华南师范大学期末考
货币层次划分的主要依据是（）。
A.货币的流动性 B.货币的购买力 C.货币的形态 D.货币的作用 7．第27题
货币的产生与发展是与如下哪一项紧密相联的。（）A.金银的稀缺性 B.交换产生与发展 C.国家的强制力 D.先哲的智慧 9．第29题
一般而言，物价水平年平均上涨率不超过3%的是（）。A.爬行通货膨胀 B.严重的通货膨胀 C.恶性通货膨胀 D.奔腾式通货膨胀 12．第46题
根据现代货币定义，货币就是指（）。
A.现钞
B.现钞和各种信用工具 C.股票 D.债券
9．第34题
下列各项，哪一项属于金融机构体系中的骨干和主体？（）A.中央银行 B.商业银行 C.保险公司 D.政策性银行 10．第35题
在多种利率并存的条件下起决定作用的利率是（）。A.差别利率 B.实际利率 C.公定利率 D.基准利率 12．第37题
中央银行产生的时间与商业银行相比，（）商业银行。
A.早于 B.晚于 C.同时 D.依赖于 4．第13题
下列各项中，哪一项是属于金属货币制度下辅币所具有的特征。（）A.必须是足值的铸币，实际价值要与名义价值相一致 B.具有无限法偿的效力
C.不可以自由铸造，由国家垄断铸造 D.可以自由铸造与流通 5．第15题
中央银行最早和最基本的货币政策工具是（）。A.法定存款准备金政策 B.公开市场业务 C.再贴现政策 D.不动产信用控制 11．第38题
国家货币管理部门或中央银行所规定的利率是下列利率中的哪一种？（）A.实际利率 B.市场利率 C.公定利率 D.官定利率 5．第31题
一般情况下，利率以（）为最高界限。A.物价
B.平均利润率 C.股市收益 D.国际利率水平9．第39题
我国现在的金融监管体系，是一种（）。A.单一全能型监管体系
B.多重管理机构的分业监管体系 C.金融机构相互的监管体系 D.行业协会为主的监管体系 10．第44题
世界大多数国家的中央银行采用（）。A.单一型 B.复合型 C.跨国型
D.准中央银行型 12．第57题
下列机构中属于商业性金融机构的是：
A.中国人民银行 B.保险公司 C.国家开发银行
D.中国农业发展银行 3．第14题
下列影响货币乘数的因素中，属于公众行为产生的影响因素是（C）A.法定存款准备率 B.超额准备金率 C.现金漏损率 D.财政赤字 4．第15题
商业信用最主要表现在（B）
A.消费中的分期付款
B.企业之间在销售商品时的赊销和预付形式 C.以货币形式的贷款 D.政府之间的借贷 5．第19题
下列哪一项属于货币市场金融工具的特点。（D）
A.期限长 B.流动性较弱 C.风险较大 D.流动性较强 6．第20题
能够反映各种商品价格对价格总水平的影响的通货膨胀度量指标是（D）。A.消费物价指数 B.批发物价指数 C.生活费用指数
D.国内生产总值平减指数 10．第37题
下列影响货币供给的因素中，属于政府行为产生的影响因素是（C）A.超额准备金率
B.法定存款准备金率 C.财政赤字 D.现金漏损率 11．第39题
中央银行在经济衰退时，一般会通过（B）法定准备率刺激经济增长。A.调高 B.降低 C.不改变 D.取消
13．第51题
下列货币政策工具中，哪一种的政策效果最为猛烈。（B）
A.公开市场业务政策
B.法定存款准备率的政策 C.再贴现政策
D.道义劝告、窗口指导 1．第8题
根据中国人民银行的规定，我国货币层次划分中的 M0 是指（）。A.企业活期存款 B.流通中的现金 C.居民储蓄存款 D.外币存款 2．第9题
企业和个人的货币需求总体上受制约于下列哪一项？（）A.社会总需求 B.货币总供给 C.货币总需求 D.社会总供给 3．第14题
下列中央银行的行为和服务中，体现其银行的银行的职能是（）。A.代理国库
B.对政府提供信贷
C.集中商业银行存款准备 D.发行货币 4．第15题
能够反映各种商品价格对价格总水平的影响的通货膨胀度量指标是（）。A.消费物价指数 B.批发物价指数 C.生活费用指数
D.国内生产总值平减指数 5．第16题
通货膨胀最典型的特征是：（）
A.个别商品和劳务价格的上涨 B.物价短时间的上涨 C.工资与物价同时上涨 D.物价持续普遍上涨 6．第17题
长期利率是指信用期长于（）)年的信用行为中的利率。A.1年 B.2年 C.3年 D.5年
7．第28题
人民币制度是下列哪一种货币制度。（）
A.金本位货币制度
B.不兑现的信用货币制度 C.兑现的信用货币制度 D.金汇兑本位制度 8．第29题
可以直接增减流通中现金的货币政策工具是（）。
A.公开市场业务 B.再贴现率 C.流动性比率 D.存款准备率 9．第30题
2011年12月5日，我国法定存款准备金率由21.5%下调为21%，由此开始了法定存款准备金率逐渐下调的过程，这意味着，我国货币政策逐渐向（）方向转变。A.从紧的货币政策 B.松的货币政策 C.稳定的货币政策 D.上升的货币政策 10．第37题
下列不属于中国人民银行具体职责的是（）。
A.发行人民币
B.给企业发放贷款 C.经理国库 D.审批金融机构 11．第38题
下列货币政策工具中，属于 选择性的货币政策工具的是（）。A.公开市场业务 B.消费者信用控制 C.法定存款准备金政策 D.再贴现政策 12．第46题
中国中央银行是采用下列哪一种制度？（）
A.复合型中央银行制度 B.单一型中央银行制 C.联合型中央银行制 D.准中央银行制度 13．第47题
在货币供给大于货币需求的情况下，一般会导致：（）A.通货紧缩 B.通货膨胀 C.物价不变 D.需求减少 2．第7题
世界上第一家真正发挥作用的中央银行是（A）。A.英格兰银行
B.美国联邦储备体系 C.荷兰银行 D.德意志银行 5．第10题
下列哪一项，比较准确描述了实际货币供给的概念？（B）
A.不考虑物价因素影响的货币存量
B.剔除物价影响之后的一定时点上的货币存量 C.不考虑利率因素影响的货币存量 D.考虑利率因素影响的货币存量 6．第26题
实行准中央银行制度的国家与地区，一般具有如下哪项特征。（A.一些经济开放度较高的大国或地区 B.一些经济开放度较高的小国或地区 C.比较封闭的国家或地区 D.组成货币联盟的国家或地区 8．第28题
B）从组织形式来看，我国商业银行实行下列哪一种制度？（B）A.单元银行制度 B.总分行制度 C.代理行制度
D.银行控股公司制度 9．第29题
下列货币政策工具中，属于间接信用控制政策的是（D）。A.公开市场业务 B.消费者信用控制 C.信用配额 D.道义劝告 10．第30题
货币政策内部时滞是指（C）
A.金融部门对政策措施反应的时间 B.决策之后采取行动需要的时间
C.制定政策到采取行动所需要的时间 D.政策实施到政策效果实现的时间 11．第46题
下列各项中，哪一项属于基础货币。（A）
A.流通中的现金 B.政府债券 C.证券
D.企业债券 12．第47题
在多种利率并存的条件下起决定作用的利率是（D）。A.差别利率 B.实际利率 C.公定利率 D.基准利率 13．第48题
下列哪一项不属于我国金融机构体系格局构成的？（B）
A.货币当局 B.财政部 C.商业银行 D.保险公司 1．第14题
认为通货膨胀对产出和经济成长既无正效应也无负效应的理论，可以称为（）。A.促进论 B.促退论 C.中性论 D.无害论 4．第17题
货币的产生与发展是与如下哪一项紧密相联的。（）A.金银的稀缺性 B.交换产生与发展 C.国家的强制力 D.先哲的智慧 5．第20题
长期资金市场又称为（）。
A.初级市场 B.货币市场 C.资本市场 D.次级市场 7．第38题
通过影响商业银行放款能力来发挥作用的货币政策工具是（）。A.公开市场业务 B.存款准备率 C.再贴现率 D.流动性比率 9．第54题
下列哪一项是中央银行的负债。
A.流通中的现金 B.证券
C.政府债券 D.放款
10．第55题
个人储蓄存款属于我国现阶段所公布的货币层次的（）。
A.M0 B.M1 C.M2 D.M3 11．第56题
日率习惯叫“拆息”，是以日为单位计算利息，以本金的（）表示。A.十分之几 B.百分之几 C.千分之几 D.万分之几 15．第60题
短期利率是指如下哪一种信用行为中的利率。（）A.1年以下 B.2年以下 C.半年以下 D.3年以下 56．第3题
20．第19题
结构型通货膨胀主要有下列哪几种情况？（ABC）A.需求结构转移型 B.部门差异型 C.外部输入型 D.强制储蓄型 23．第36题
我国债券的种类，按发行人分主要有（ABD）A.政府债券 B.企业债券 C.个人债券 D.金融债券 24．第37题
对货币供求与社会总供给总需求之间关系的正确理解是（ABCD）。A.货币的供给决定了一定时期的与社会总需求 B.社会总需求决定社会总供给
C.社会总供给决定了货币的总需求 D.货币的需求决定货币的供给 25．第38题
商业银行自有资本的构成主要有：（ABCD）A.资本金 B.盈余 C.准备金
D.未分配利润 26．第54题
专业银行 的类型主要有：（ABC）
A.储蓄银行 B.投资银行 C.抵押银行 D.开发银行 28．第56题
下列哪些选项是影响货币乘数大小的因素。（BCD）A.货币需求
B.法定存款准备金率 C.超额准备金率 D.现金漏损率 20．第28题
互换合约主要有：（AB）
A.货币互换 B.利率互换 C.股票互换 D.商品互换 21．第47题
下列各种形式中，哪些属于货币执行支付手段职能的范畴（ABCD）？ A.清偿债务 B.支付租金 C.缴纳赋税 D.支付工资 25．第51题
度量通货膨胀的程度，主要采取的指标有：（ABC）。A.消费物价指数 B.批发物价指数
C.国内生产总值平减指数 D.零售商品物价指数 26．第52题
商业信用的局限性主要表现在：（ABC）A.没有商品交易的企业之间不可能发生信用活动 B.商业信用的规模受到厂商资本数量的限制 C.信用关系的环节多，容易导致债务危机 D.不能缓解企业再生产中货币资金不足的压力 28．第54题
利息率的作用主要体现在：（ABC）
A.是衡量利息数量大小的尺度 B.体现了生息资本增殖的程度
C.是中央银行对市场进行宏观调控的有效手段 D.减轻企业负担 30．第56题
中央银行基础货币投放的主要渠道有：（ABCD）A.向商业银行的贴现与放款
B.直接认购政府债券；贷款给财政以弥补财政赤字 C.收兑黄金 D.收兑外汇 20．第46题
考虑到通货膨胀因素的存在，利率可分为（CD）。
A.浮动利率 B.一般利率 C.名义利率 D.实际利率 22．第48题
根据马克思关于货币本质的论述，如下哪些命题是正确的？A.货币是一般等价物 B.货币是生产关系的反映
C.货币是固定充当一般等价物的特殊商品 D.货币仅仅是一种符号 23．第49题
中央银行作为“国家的银行”的职能主要体现在（ABC）。A.代理国库
B.代理国家债券的发行 C.保管外汇和黄金 D.组织全国的清算 25．第51题
金融工具收益率的主要计算方法有：（ABC）A.名义收益率 B.即期收益率 C.平均收益率
ABC）（D.实际收益率 28．第57题
下列各项，哪些是商业银行的经营原则？（ACD）A.盈利性 B.流通性 C.流动性 D.安全性 29．第58题
国际信用中，政府间信用的特点是：（ABC）A.通常用于非生产性支出 B.利率较低 C.期限较长
D.通常用于某个商业项目支出 20．第20题
下列情况哪些体现了通货紧缩的特征？（BCD）A.货币贬值
B.物价持续下跌
C.货币供应量持续下降
D.有效需求不足，失业率高，经济全面衰退 21．第21题
结构型通货膨胀主要有下列哪几种情况？（ABC）
A.需求结构转移型 B.部门差异型 C.外部输入型 D.强制储蓄型 27．第48题
由供给因素变动形成的通货膨胀可以归结为下列哪些原因。（AC）A.工资推进 B.价格推进 C.利润推进 D.结构调整 28．第49题
下列各项，属于我国非银行金融机构的有（ABCD）。A.信托投资公司 B.证券公司 C.财务公司
D.邮政储蓄机构 29．第50题
金融市场的构成要素主要有：（ABCD）
A.交易对象 B.交易主体 C.金融工具 D.交易价格 17．第7题
中央银行对金融机构的信用进行直接控制时，通常采用下列哪些手段？ABCD）（A.信用配额
B.规定商业银行的流动性比率 C.直接干预
D.规定存贷款利率高限 18．第8题
下列哪些情况体现了通货膨胀的收入再分配效应。（ABC）A.实际财富持有者得利，货币财富持有者受损 B.固定收入者吃亏，浮动收入者得利 C.债务人得利，债权人吃亏 D.债务人吃亏，债权人得利 23．第32题
中央银行的“银行的银行”的职能主要体现在（ACD）。
A.集中存款准备 B.代理国库
C.最终的贷款人 D.组织全国的清算 25．第41题
中央银行对某些特殊领域的信用进行调节时，通常采用下列哪些措施？A.消费者信用控制
B.证券市场的信用控制 C.不动产信用控制 D.优惠利率 26．第42题
实现货币均衡主要条件有：（ABC）
A.中央银行货币政策的科学、合理 B.财政收支平衡 C.合理的产业结构 D.没有通货膨胀 28．第47题
根据马克思的货币理论，货币的基本职能是（AD）。A.流通手段 B.支付手段 C.贮藏手段 D.价值尺度 29．第58题
金融机构与一般经济单位的区别主要体现在：（ABCD）A.经营对象不同 B.经营内容不同
C.经营关系与活动原则不同 D.经营风险及影响程度不同 30．第59题
我国债券的种类，按发行人分主要有（ABD）A.政府债券 B.企业债券 C.个人债券 D.金融债券
ABCD）（19．第34题
按金融交易的交割时间的不同，可以把金融市场划分为（AC）。A.现货市场 B.货币市场 C.期货市场 D.证券市场 21．第36题
金融机构体系，按照金融机构业务所辖的地理范围可划分为：（CD）A.商业性金融机构 B.政策性金融机构 C.国内金融机构 D.国际金融机构 22．第39题
通货膨胀按照市场机制的作用来分类，可以划分为：（BC）A.温和式通货膨胀 B.公开型通货膨胀
C.隐蔽型（抑制型）通货膨胀 D.奔腾式通货膨胀 23．第40题
度量通货膨胀的程度，主要采取的指标有：（ABC）。A.消费物价指数 B.批发物价指数
C.国内生产总值平减指数 D.零售商品物价指数 24．第41题
下列各项，哪些是商业银行的资产业务？（ABCD）A.贴现 B.现金资产 C.贷款 D.证券投资 25．第42题
金融市场包括了如下哪几层涵义：（ABC）
A.是金融资产进行交易的有形或无形的场所
B.反映了金融资产的供应者和需求者之间所形成的供求关系 C.包含了金融资产交易过程中所产生的运行机制 D.是决定货币制度的基础 26．第43题
公开市场业务的特点主要有：（ABCD）。A.中央银行具有主动性
B.可以对货币供应量进行微调
C.有利于进行经常性、连续性操作 D.需要有一个发达的金融市场 27．第44题
利息率的作用主要体现在：（ABC）A.是衡量利息数量大小的尺度 B.体现了生息资本增殖的程度
C.是中央银行对市场进行宏观调控的有效手段 D.减轻企业负担 28．第45题
商业银行自有资本的构成主要有：（ABCD）
A.资本金 B.盈余 C.准备金
D.未分配利润 29．第46题
从货币需求主体的角度看，可以把货币需求划分为：（AB）A.微观货币需求 B.宏观货币需求 C.个人货币需求 D.国家货币需求 16．第14题
金本位制主要有如下哪些类型？（ACD）
A.金币本位制 B.平行本位制 C.金块本位制 D.金汇兑本位制 17．第15题
金融机构与一般经济单位的区别主要体现在：（ABCD）
A.经营对象不同 B.经营内容不同
C.经营关系与活动原则不同 D.经营风险及影响程度不同 18．第16题
根据马克思关于货币本质的论述，如下哪些命题是正确的？A.货币是一般等价物 B.货币是生产关系的反映
C.货币是固定充当一般等价物的特殊商品 D.货币仅仅是一种符号 19．第17题
公开市场业务的特点主要有：（ABCD）。
A.中央银行具有主动性
B.可以对货币供应量进行微调
C.有利于进行经常性、连续性操作 D.需要有一个发达的金融市场 21．第34题
按借贷期内利率是否变动划分，可将利率划分为（AC）。A.浮动利率 B.基准利率 C.固定利率 D.市场利率
ABC）（23．第36题
金融衍生工具的主要种类有：（ABCD）
A.远期合约 B.期货合约 C.期权合约 D.互换合约 24．第37题
由供给因素变动形成的通货膨胀可以归结为下列哪些原因。（AC）A.工资推进 B.价格推进 C.利润推进 D.结构调整 25．第38题
国际信用中，政府间信用的特点是：（ABC）A.通常用于非生产性支出 B.利率较低 C.期限较长
D.通常用于某个商业项目支出 26．第55题
根据马克思的货币理论，货币的基本职能是（AD）。
A.流通手段 B.支付手段 C.贮藏手段 D.价值尺度 27．第56题
按照金融机构的业务性质来划分，金融机构体系可划分为：（AB）A.商业性金融机构 B.政策性金融机构 C.银行性金融机构 D.非银行性金融机构 28．第57题
商业银行的主要职能有：（ABCD）
A.充当信用中介和支付中介
B.变社会各阶层的积蓄和收入为资本 C.创造信用流通工具 D.提供金融服务 30．第59题
商业银行自有资本的构成主要有：（ABCD）A.资本金 B.盈余 C.准备金
D.未分配利润
34．第19题
所谓通货膨胀促进论是指通货膨胀具有正的产出效应。（）正确 35．第20题 货币乘数与法定存款准备率成反比关系，法定存款准备率越高，货币乘数越小。正确
36．第31题
商业银行经营的三原则中，流动性与盈利性的关系，呈现正相关的关系。错误 37．第39题
中央银行可以运用法定准备金政策对货币供应量进行微调。（）错误 38．第48题
中央银行实施再贴现政策时具有较强的主动性。（）错误 39．第56题
负利率是指名义利率低于通货膨胀率。（）正确 40．第57题
商业银行业务的发展趋势是，越来越严格实行分业经营的限制。错误 41．第6题
名义货币供给是指一定时点上不考虑（）影响的货币存量。正确 31．第11题
人类社会最早出现的货币形态是金属铸币。错误 32．第12题
实际货币需求是指社会各经济部门当时所实际持有的货币单位的数量。（）错误 33．第13题
通货膨胀只在不兑换的纸币流通条件下才有可能，金属货币制度下不可能有持续的物价上涨。正确 34．第31题
金融市场结构多样化是一国金融发达程度及制度选择取向的重要标志。正确 36．第33题
货币均衡是指货币供给与货币需求绝对相等的一种状态。错误 37．第50题
在纸币流通制度下，每个国家的货币都可以执行世界货币的职能。（）错误 38．第51题
纸币之所以能成为流通手段是因为它本身具有价值。（）错误 39．第53题
卖方信贷属于出口信贷，买方信贷属于进口信贷。错误 40．第54题
金融市场就是指有固定的交易场所，交易活动要遵循交易所制定的管理制度的市场。（）错误
32．第22题
在通货紧缩情况下，会伴随物价的持续下跌，所以对经济增长主要起促进作用。错误
33．第23题
商业银行存款创造的重要条件之一就是实行100%准备金制度。（）错误 36．第26题
商业信用已成为现代经济中最基本的占主导地位的信用形式。（）错误 39．第29题
职能分工型银行是指法律限定不同银行必须分门别类从事各自特定的业务。正确 33．第16题
专业银行就是商业银行的另一种名称。错误 40．第57题
中央银行可以通过公开市场业务增加或减少基础货币。（）正确 35．第41题
使用GDP平减指数衡量通货膨胀的优点在于其能度量各种商品价格变动对价格总水平的影响。（）正确 36．第42题 一般说来通货膨胀有利于债权人而不利于债务人。（）错误 37．第43题
商业银行存款创造的重要条件之一就是实行现金结算制度。（）错误 33．第20题
信托业务由于能够使商业银行获利，所以是资产业务。()错误 35．第22题
实际货币需求是指社会各经济部门当时所实际持有的货币单位的数量。（）错误 39．第44题
政策性银行也称政策性专业银行，不以盈利为目标。（）正确 38．第44题
42．第7题
货币当局可以通过调控基础货币和货币乘数来间接调控（货币供应量）。43．第10题
当货币退出流通领域，被持有者当作独立的价值形态和社会财富的化身而保存起来时，执行的是（贮藏手段）的职能。44．第11题
流动性是指金融工具的（变现）能力。45．第12题
次级市场也称（流通市场），是已上市的旧的金融工具买卖转让的市场。46．第13题
商业信用是指以工商业企业为主体、以（商品的购销）为存在形式的借贷行为。47．第26题
利息率一般情况下大于零，小于（平均利润率）。48．第27题
参与货币联盟的所有国家共同建立一个跨国的、区域性的中央银行，各成员国内部不再设立完全意义上的中央银行的制度是（跨国的中央银行制度）。49．第35题
目前各国金融体系的一般构成是：以（中央银行）为核心，以商业银行为主体，各类专业银行、非银行金融机构并存。50．第36题
货币需求是需求欲望与（需求能力）的统一。51．第43题
货币需求与收入水平是（同方向）方向变动的关系。52．第44题
信托投资公司是一种以（受托人）的身份，代人理财的金融机构。53．第45题
货币政策时滞是指从政策开始制定到政策目标（最终实现）所经过的时间。54．第52题
货币在表现商品的价值并衡量商品价值量大小时，执行的是（价值尺度）职能。55．第53题
用货币表现出来的商品价值，就是商品的（价格）。
41．第1题
工资—价格螺旋上涨引发的通货膨胀是（）型通货膨胀。（成本推进）42．第3题
商业银行的资产业务是指将自己通过（负债）业务所聚集的货币资金加以运用的业务。
43．第4题
财务公司是（产业与金融）相结合的经济实体，是实行独立核算、自负盈亏的独立法人企业。44．第5题
中央银行主要通过(再贴现和贷款)对商业银行提供资金支持。45．第6题
由政府投资设立的、根据政府的决策和意向专门从事政策性金融业务的银行，称为（政策性）银行 46．第21题
名义货币供给是指一定时点上不考虑（物价因素）影响的货币存量。48．第23题
在借贷市场上，借贷资金的交易“价格”就是（利率）。49．第24题
名义货币需求与实际货币需求的区别在于是否剔除（物价）的影响。50．第25题
国内金融市场是指金融市场的活动范围限于（本国领土）之内的金融市场。51．第41题
三大传统的货币政策工具，也称为（一般性）货币政策工具 52．第42题
货币在商品交换中起媒介作用时发挥的是（流通手段）职能。54．第44题
凡专门从事各种金融活动的组织，均称（金融机构）。55．第45题
在市场经济条件下，货币均衡与货币非均衡的实现过程都离不开（利率）的作用。46．第6题
金融衍生工具中的互换合约:也称为（掉期）。49．第9题
再贴现率提高意味着商业银行的（借款成本）也随之提高 50．第10题
信用活动双方所形成的是债权债务关系,这种关系的建立以债权人对债务人的（信任）为基础。.52．第12题
如果通货膨胀未被经济主体预见到，在不知不觉中出现的物价上升，这称为（非预期性）通货膨胀。55．第19题
货币政策一般包括三个内容：政策目标、实现目标所运用的（政策工具）和预期达到的效果。45．第17题
可以经营一切银行的业务，包括各种期限、不同种类的存贷款业务以及全面的证券业务的银行，称为（全能型）型银行 46．第18题
中央银行对金融机构的筹建、设立、经营等进入金融市场的监管称为（市场准入监管）。
48．第27题
存款准备率提高意味着商业银行的（放款能力）降低。51．第48题
金融机构是专门从事金融活动的组织，通常以一定量的（自有资金）为资本从事经营活动，52．第49题
商业信用是指以工商业企业为主体、以（商品的购销）为存在形式的借贷行为。53．第52题
中央银行对不动产以外各种耐用消费品的销售融资予以控制的政策，称为（消费者信用控制）政策。55．第54题 货币政策时滞是指从政策开始制定到政策目标（最终实现）所经过的时间。47．第7题
恶性通货膨胀亦称超级通货膨胀，指物价上涨特别猛烈，且呈加速趋势，开始成倍的增长。一般物价上涨率在（50%）以上。50．第14题
中央银行作为“发行的银行”，主要体现在（垄断）货币的发行权。55．第37题
国际金融市场是指金融市场的活动范围超出了（国界），其范围可以是某一区域性的，如中东、欧洲等，也可以是全球性市场。46．第6题
对通货膨胀现象有一个形象比喻是：“太多的货币追逐太少的商品＂，这种形象比喻主要是指（需求拉上型）型通货膨胀。52．第42题
汽车金融公司，是指经中国银行业监督管理委员会（以下简称中国银监会）批准设立的，为中国境内的汽车购买者及销售者提供金融服务的（非银行）金融机构。
原始存款
指银行吸收的现金存款或中央银行对商业银行贷款所形成的存款。
57．第34题
商业银行的组织制度
指一个国家用法律形式所确定的商业银行的体系结构以及组成这一体系的各类银行、金融机构的职责分工和相互关系。
58．第42题 无限法偿能力
所谓的无限法偿，即法律规定的无限制的偿付能力，其含义是，法律保护取得这种能力的货币，不论每次支付的数额如何大，不论属于何种性质的支付，即不论是购买商品、支付服务、结清债务、缴纳税款等，支付的对方均不得拒绝接受。
59．第51题 消费信用
是指企业或金融机构向消费者个人提供的用于满足其消费需求的信用形式。
60．第60题 窗口指导
窗口指导是 中央银行根据市场、物价的变化趋势、金融市场的动向、货币政策的要求等，对银行的贷款重点和贷款规模进行指导，如在金融紧缩时期，对贷款增加设置上限等。
56．第19题 隐蔽型通货膨胀
指政府通过计划控制和行政管制手段来抑制物价上涨，使市场机制不能充分发挥作用，通货膨胀不以明显的价格水平上涨表现出来，而是通过货币流通速度减慢和商品短缺等形式表现。
57．第20题 再贴现政策
指商业银行或其他金融机构通贴现所获得的未到期的商业票据，向中央银行转让。再贴现对中央银行而言是买进商业银行持有的票据，流出现实货币，扩大货币供应量；对商业银行而言则是出让已经贴现的票据，获得一定的资金，解决暂时的资金短缺问题。
58．第39题 派生存款
商业银行以原始存款为基础发放贷款而引伸出来超过最初部分存款的存款。
59．第40题 消费者价格指数 根据居民消费的代表性商品和劳务的价格波动状况编制的，主要反映与居民消费相关的商品和劳务的价格变化。
60．第60题
单一型中央银行制度
指国家单独建立中央银行机构，使之全面、纯粹行使中央银行职能的制度。
56．第48题 期货市场
是款项和证券的交割放在成交后的某一约定时间进行，如1个月、2个月、3个月或半年。期货市场是以标准化的合约为交易对象的。
57．第49题
国内生产总值平减指数
是按当年价格计算的国内生产总值与按基期不变价格计算的国内生产总值的比率，包括了所有最终产品与劳务的价格变化。
58．第50题 国家信用
是以国家作为主体进行借贷活动的信用形式。
56．第25题 本位货币
本位货币又称“主币”，按照法定的货币单位制造的货币。是一国流通中的基本通货。本位币的最小规格为1个货币单位。
60．第60题 银行汇票
是由企业单位或个人将款项交存开户银行，由银行签发给其持往异地采购商品时办理结算或支取现金的票据
56．第18题
复合型中央银行制度
指一个国家没有专门的中央银行，而是由一家大银行集中央银行和商业银行的职能于一身。
58．第22题 基准利率
是指在多种利率并存的条件下起决定性作用的利率，当基准利率变动时，其他利率也相应发生变化。
56．第31题 金融监管
金融监管是金融监督与金融管理的合称。
金融监管是指中央银行或其他金融监管机构依据国家法律法规的授权对金融业实施的监督管理。
60．第60题
货币政策中介目标
他的祖先是宋国贵族，因遭家难，迁居鲁国。孔子三岁时死了父亲，十七岁又失去了母亲，家境贫困，没有机会受正规教育，全靠读书自修。他自幼好学，拜许多人为师，所以精通礼仪、音乐、射箭、驾车、计算等本领。
孔子一生，政治上不得志。年轻时，曾做过管仓库、管牛羊的小官。五十多岁才当了鲁国的司寇（代理宰相）。但不久，因为政治见解不合，一气之下离开了鲁国，带着一些学生周游列国，四处游说。孔子的志向很大，要做到“老者安之，朋友信之，少者怀之”（老者使他安逸，朋友使他信任我，年轻人使他怀念我），但他的政治主张在鲁国行不通，到齐国也碰了壁，到陈、蔡小国更不必说。在卫国住了一段时间后，六十多岁又回到了鲁国，埋头讲学和整理古书。
孔子思想的核心是“仁”。所谓“仁”就是要“爱人”，“己所不欲，勿施于人”。孔子提倡“爱人”，一方面要统治者相亲相爱，加强内部团结”，另一方面也要求统治者爱惜民力，不能过分剥削压迫民众。孔子还主张严格遵守“礼”的规定。这“礼”就是周朝制定用来区分君臣上下、父子尊卑的等级的典章制度。他的思想，自汉以后，成为两千年封建文化的正统，影响极大。
孔子是中国古代最伟大的教育家。他打破了“学在官府”的旧传统，首创私人讲学的风气。他提出了“有教无类”的口号，一改过去只有贵族子弟才能上学的局面。孔子的学生相传有三千人，其中最著名的七十二人。比如子路、冉有、子贡、颜渊、子游、子夏、曾参等。孔子的学生多数出身贫贱，年龄参差不齐，有的与孔子几乎同年，有的与他相差三、四十岁，还有父子二人（如曾点与曾参）都是孔子的学生。做孔子的学生，学费低廉，只须十条肉干。孔子向贫贱的下层传播文化，并且教育学生“每事问”，勤思考，温故知新；他提倡教学相长，因材施教，诱导启发的教育方法。他的教育思想和教育方法，到今天还值得学生和参考。
孔子的另一大贡献是整理编订古代文化典籍，孔子以前有不少文献，他一面学习，一面加以整理，同时向弟子传授，经他整理的典籍有《尚书》（上古历史文献汇编）、《诗经》（我国最早的诗歌总集）、《周易》（古代算卦用书）等。他还根据鲁国的史料，编撰了一部编年史，这就是被后世称为五经之一的《春秋》，开创了私人修撰历史（最初史书由史官撰写，即所谓官修）。据司马迁《史纪·孔子世家》记载：孔子生于乱世，周游列国宣传自己的主张，但不被接受，所以发愤修撰《春秋》，寄托他的理想，表达他对邪恶的嫉恨和对正义的褒彰。《春秋》以及“春秋笔法”（文笔曲折，遣词造句中带有褒贬倾向）对后世都产生很大影响。
孔子曾经向老子请教过历代礼乐制度方面的问题，这在历史上是很有名的故事，不仅见于《史记》等正史记载，也见于老子彩图（相传春秋末期）和汉画像砖。在洛阳市东关大街北侧有一座碑楼，据传就是孔子入周问礼处。
名言
立志篇
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”
选自于《论语.子罕》
解读：数百万军队的主帅可以被俘获，而一个普通人的坚强意志却是任何力量都不能使他改变的。
引申为：大丈夫无论何时何地豪情壮志不可夺。
“士不可以不弘毅，任重而道远”
选自于《论语.泰伯》
解读；一个读书人不可以不志向高，意志坚，因为责任很重，而奋斗的路很长。引申为：人生中一个人的目标越远大，前进就会越努力。
修养篇
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”选自于：《论语.学而》
解读：我每天多次检查自己：替人谋划事情，有不尽心尽力的地方吗？同朋友交往有不诚实的地方吗？老师传授给我的学业，还有不温习的吗？
引申为：一个人上进与否在于他会不会自我反省。
“择其善者而从之，其不善而改之”
选自于：《论语.述而》
解读：要选择好的并向其学习，是不好的就要对照，反省并改掉它。
引申为：生活中人要学会知过改过，以后也不要再犯同样的错误
品德篇
“温、良、恭、俭、让”
选自于：《论语.学而》
解读：人要学会温和、善良、恭谨、简朴、谦让。
引申为：做人一定要有美好的德行，其实这正是自古以来的做人之本。“君子喻于义，小人喻于利”
选自于：《论语.里仁》
解读：有道德的人，他的心里只知道事事有个仁义；而没道德的人，他的心里只知道事事有个财利。
引申为：做人要学会先义而后利。
“君子坦荡荡，小人常戚戚”
选自于：《论语.述而》
解读：品行端正的人，心胸守着正理，坦荡宽舒；品行不端的人，心怀鬼胎，一天到晚感到不安。
题型与结构：
I.听力30分
II.阅读 30 分（两篇仔细阅读和一篇快速阅读，快速阅读为新的四级题型：信息匹配
题）
III.词汇与结构15分（15个选择题，语言点来自1-8单元Passage A的重点词汇或结
构）之前通知学生说考试范围包括passage A 和Passage B, 但因复习时间短，就给他们缩小一下范围吧。这点麻烦特别说明一下。
IV.15选10填空一篇 5分
相伴两年，您留给我最深的印象，就是在黑板前上蹿下跳的样子。
您的字其实并不是很好看，但您对黑板的要求，却是近乎苛刻。
“哎呀，这个写得太乱了，重新来过。”上课的时候经常听见您这么说，随即就是板擦“呜呜”和“唰唰”的声音。
还记得您初二时候给我们上的那堂方程课吗？您对我们说，写证明就要一步一步写下来，容不得半点懈怠。写完一遍之后，您看着完美的解答，说：“喏，这才叫‘漂亮’。”犹记得当时您眼角眉梢的笑意。
您上课几乎不用PPT，总是纯板书，然后一节课要写两三面黑板。
因为个子矮，所以即使穿了高跟鞋还是要踮着脚去够黑板。然而您丝毫不怕没形象，即使费力，她也还是会耐心地写完。
您写黑板的速度简直比说话还快，而那激情四溢的讲说，就是您最真实的写照。
弯下腰去，手臂一挥，“X大于等于2”，随即三角尺跟进，“对到图像上去”，最后“对到Y轴上去”，“咚”，粉笔重重点上，“唰啦”一条线，“两头圈掉，大功告成！”于是回过头，眉飞色舞地问我们：“会做了伐？”
甚至有时候觉得，您一定是得了王羲之“入木三分”的真传，因为我做值日的时候发现，无论怎么擦，黑板上始终有您的字迹，可见用力之猛，用心之深。
然而您对黑板，总是有强烈的霸占欲望——一定要黑板空空如也才肯开始上课。以前总不理解，现在才知道：这是为您的激情腾出的空间啊！您对教学那么热爱，那良师之心，一个黑板怎够装？
如果有人要让我用一种颜色形容我的老师，那您一定是白色的。那是黑板记忆中的颜色，是您上完课双手、袖口的颜色，也是那全心全意扑在学习上的、园丁的颜色。
您与那黑板上的字一起，融入了我的记忆。
小勇(化名)最近有点郁闷。他告诉记者：老爸制定的期末考试目标是考进年级前20名，如果实现目标，则会奖励一台笔记本电脑，否则整个寒假都要上补习班、看书，哪儿也不许去。“虽然我做梦都想有一台笔记本，可是我平时在班里只是中等成绩，进年级前20名怎么可能嘛?!”小勇表示，这“不可能完成的任务”让他倍感压力，心情也很沮丧，学习状态也越来越差。
相信很多学生正象小勇一样困惑着。对此，相关专家分析说，好成绩的取得取决于平时的刻苦学习和临场的出色发挥，不是靠 “重赏”就能突击的，而“重罚”还有可能让孩子背负重压，适得其反。一个合适的目标要符合孩子的学习情况，经过孩子努力是有可能实现的，它在给孩子带来挑战的同时也提供了动力。为了帮助孩子树立合适的目标，父母需多和孩子沟通，增加对孩子学习情况的了解，还可以听听孩子的老师的建议。
重点二：关注重点要转变
目前，有不少家长总是盯着孩子的分数，整天把“成绩”挂在嘴边。孩子考好了，爸爸妈妈喜笑颜开，考得不好，那立刻就会怒目而视。“其实，做父母的应把维护孩子的心理健康放在第一位，切莫舍本逐末，眼睛只盯着分数，要学会对孩子进行多元评价。”心理辅导专家表示，“我们认为，科学看待期末考试，家长们最重要的就是不以分数作单独判断，‘进步’比‘分数’本身更有价值。”
期末考试前，大多数孩子本来已经很着急了，他所需要的就不再是单纯的督促，而是具体的指导和情感上的支持。建议家长多和孩子进行交流，制定期末计划最好能以“超过自己”为目标，这样孩子也更能接受，比单纯的念叨“要考多少分”来得更有效。
重点三：复习计划要高效
很多同学在期末考试之前都会有“头大”的感觉。目前距离期末考试只有不到半个月的时间了，要实现期末目标，制定一个高效的学习计划就十分必要。专家特别为同学们提出了以下建议：
首先要对自己的学习状况有一个全面客观的分析，将需要复习、掌握的内容进行分类，突出重点。其次，在时间安排方面，早晨的时间头脑比较清醒，可以用来记背英语单词或文学常识;晚上的大块时间需要认真安排，比如以老师复习课的内容为基础和依据，将自己擅长和不太擅长的科目交叉进行，同时注意劳逸结合，这样才能做到专时专用，保证效率。
此外，积极担当“后勤”的家长，看到孩子学习很辛苦，都会为孩子准备些加餐，这份心意是好的，但建议家长尽量不要在孩子学习过程中过多打扰，否则很容易分散孩子的注意力，扰乱复习思路，也会影响学习效率。
语文考了XXX，其中基础题部分XXX（可以写写有没有不该错的），阅读XXX，作文XXX（可以写选材怎么样，语言组织怎么样）
数学考了XXX，主要错在XXX（可以写是不是粗心，还是看错，还是不会做等）
英语考了XXX，听力部分XXX（可以写没听清，还是没听懂），选择题XXX（可以写没有注意第三人称单数），完形填空XXX，作文XXX（可以写语法掌握怎么样）
科学考了XXX，选择XXX，填空XXX（可以写概念不清），探究XXX（可以写句子欠完整）
社会XXX，思品XXX（这两门都可以写欠认真，或是认为是开卷考，而没有认真复习）
老一辈们常说：“时光正好，一定要好好读书，读书才能报效祖国。”也许，儿时的我们也是这样想的，再大些才发现自己很蠢，因为“祖国”似乎离我们很远很远。而如今，读书——为中华之崛起。
忆古，王维、赵蒙、李昂，这些耳熟能详的文状元，哪一个不是苦读数十载，哪一个不是意气风发？战场上炮火连天，狼烟四起，他们手中的毛笔却如何将敌人杀死，他们最多进言献策，可是哪有那么多贤明的君主！他们有时候恨那柔软无能的文章，他们更愿骑上战马，即使为国捐躯，也好比守着那冰冷的纸砚。
很多少年喜欢贾宝玉，因为同龄的我们感同身受，不喜欢读书，整天被三姑六婆，父亲催着功课，读着枯燥无味的政治书籍。贾府衰败，宝玉似乎预示到祖国的危机，他知道，自己这个卑微的“读书人”根本救不了祖国。既然无能为力，不如离开不再回头。
昏庸黑暗的年代，中华的命运依靠长篇大论的书生，简直可笑。
叹今，新中国如刚出生的芽儿，向着阳光，它在成长。我曾在一部电影中看到，一个学生说：“我虽然不能走上战场，但我可以用笔杆子画图纸，也可以造大炮造机枪。”我第一次决定：我要读书。
是啊，你看钱学森，名副其实的学霸，谁敢说他读书和中国的崛起毫无关联？当然你会说，我又不是钱学森，我又不会造导弹，读书干什么呢？
可是，你还是读书了，你读了成千上万的诗歌，一本又一本的名著……之后，你告诉自己，原来文学那么有趣，原来我一直错了，原来我也可以改变自己，原来应该这样做人……其实你很幸运，你已经是一束阳光。
艰难的选择作文_以艰难的选择为话题作文 生活，就像一张洁白的纸张，呈现在我们眼前的是“红”“绿”“蓝”三原色。不同的生活需要我们用不同的颜色去描绘出来，描绘出我们远大的抱负，描绘出我们对美好生活的憧憬，描绘出我们对乐观生活的向往……只有这样，我们才可学会如何去品味美好而奇妙的生活。回过头来，在这张纸上，我们可以用心也去品味幼儿时的牙牙学语。
品味小学时代那天真烂漫的疑问，中学时代对现实生活的好奇，高中时代为大学所拼搏的艰难，大学时代在知识的海洋中自由的冲浪，进入社会后可以用心去回味的工作中的成就……一切的一切，难道不需要我们用心去品味吗?
关键时期，我会一直加油，认真听好每一节课，认真做好每一份试卷，认真梳理好每一单元基础知识，期末考试一定拿个第一名!
地理是一门很重要的学科，在我们的日常生活中处处都可以用到它，我们曾经不懂这门学科的重要性，一次又一次的考试失败，老师们可能对我们班很失望，我们个别同学也很失望，但我们大多数并没有这样想过，难道我们真的就这么差吗?不会的，决对不会的!现在学校狠抓这门功课，我们非常庆幸，有这么一位老师还这么认真对待，这么认真负责，有这么一所学校还这么重视我们的学习，我们又有什么理由不努力学习呢?老师发自内心的呼唤“同学们啊!努力学它吧”!只是你们听不到而已，我们在这次的期末考试一定要拿第一!我们不想过去，我们憧憬美好的未来!
要摘果的人必须先爬树，要成功的人必须先付出!
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