《森林的故事》教案
孙吴县第二小 鄂娇娜
教材版本：义务教育课程标准实验教科书 年级：三年级 下册
教学内容：学唱歌曲《不得了》；情景剧表演《森林的故事》 教学目标：
1、用沮丧、无可奈何的心情，演唱歌曲《不得了》，发展学生的音乐想象力及表现力。
2、看图讲述故事的情节。
3、学生选择合适的音乐，用表演、歌舞的形式表现《森林的故事》 教学重点：
学习歌曲《不得了》，并表演音乐情景剧《森林的故事》。教学难点：
为情景剧选择合适的音乐，并用表演、歌舞等形式表现《森林的故事》，在音乐实践活动中培养学生互相合作的能力。教学准备：
多媒体课件、电子琴、小松树头饰、各种小动物的头饰。教学过程：
（一）导入部分
师：同学们，今天我们要上一节特别的音乐课，首先让我们先看大屏幕上这些图片都是展现哪里的景象呢?(教师播放茂密的森林课
件)学生活动：回答教师提出的问题。
师：同学们说的很正确，这都是一些有关森林的图片。那你们觉得森林美吗？谁能说一说森林都有哪些作用？没有了森林地球将会怎样呢？
学生活动：回答教师的问题。
师：是啊，森林为我们人类带来了诸多的益处，可是有一些人却肆意地破坏环境，乱砍滥伐，使我们的生存环境越来越糟。据一份可靠的资料报告：从1970－2002年间，地球上的森林覆盖率下降了 12％，生物多样化下降了三分之一，淡水资源减少了55％。这是多么触目惊心的数据呀！（教师播放森林遭破坏的课件）看到这些画面你有什么感悟和想法，想对肆意破坏环境、乱砍滥伐的人说些什么呢？ 学生活动：发表自己的见解。
师：生态平衡一旦被破坏，自食其果的必将是我们人类，这是一件多么可怕的事情啊！作为人类我们应该怎样做呢? 学生活动：植树造林。
师：是啊，就像歌曲《少先队员植树造林歌》中唱的那样，用我们的力量贡献给祖国的绿化事业，让城市、乡村、田野到处充满生机勃勃的绿色，那该多好啊！
【设计意图】通过课件的展示，对学生进行直观引导，激发学生的学习热情，为新课教学作铺垫，并渗透情感教育，用身边的事实教育
学生，使他们在潜移默化中感受环保的重要性，从小树立“爱环境、护环境”的思想。
（二）创编故事
师：因为环境的破坏，森林里好像也发生了什么事，今天让我们一同去看一看吧！（教师播放课件）请学生用自己的语言说出故事的梗概，并给每幅图命名。
学生活动：学生根据自己的理解讲述故事。
【设计意图】培养学生的语言组织能力和想象力，为情景剧的表演奠定基础。
（三）学唱歌曲《不得了》
1、师：没想到森林里的动物们也会遭到失去家园的劫难，它们也有很多话要向我们倾诉，让我们去听一听，小动物们都诉说了什么？它们在唱这首歌的时候心情是什么样的？（教师播放歌曲录音）
学生活动：聆听音乐，并回答问题。
【设计意图】培养学生认真聆听音乐的好习惯，并了解歌词的大意和 演唱情绪。
2、师：那我们一起来学习歌曲是怎样表现这种焦急心情的吧！
（教师播放课件）请学生认真观察，看看你们发现了什么？ 学生活动：回答教师提出的问题。
【设计意图】通过教师精心设计，层层深入，环环相扣，让学生简单 高效地学会歌曲，并在这一过程中加强学生对音乐基础知识的掌握。
3、师：现在就让我们一起来学习这首歌曲吧！学生活动：跟随教师学唱歌曲。
4、全体齐唱歌曲。
5、在学生唱熟练的基础上，以各种形式进行演唱。
【设计意图】尝试完整演唱，分组唱熟歌词，尽量做到形象生动。
（四）分组设计音乐情景剧《森林的故事》
1、师：首先，让我们一起为情景剧选择合适的音乐吧！(教师播放课件)学生活动：根据五幅图片的内容，对教师提供的音乐资料进行正确的搭配。
森林的早晨——《苗岭的早晨》引子部分 森林的狂欢——《苗岭的早晨》第二段音乐 森林的劫难——歌曲《不得了》
少先队员植树——歌曲《少先队员植树造林歌》 森林的狂欢——《苗岭的早晨》第二段音乐
2、学生活动：分组设计角色扮演动物并进行创编。
3、展演情景剧《森林的故事》
教师出示小松树、各种小动物头饰，请学生随音乐进行表演。【设计意图】以学生为主的实践创新活动；不仅充分地调动起学生的积极性和求知欲望，也培养了学生欣赏音乐、理解音乐、表现音乐的能力，这对学生在今后的学习音乐、享受音乐的人生中有着重要的意义。
（五）课后延伸于拓展
教师播放环境遭破坏的课件和保护森的宣传片
【设计意图】用真实的图片吸引学生的眼球，进一步激发学生绿化环境、保护环境的意识。
坏人缘
农场班里有鸡、鸭、鹅、狗、猫、猪、羊等同学，其中人缘最差的就数鸭子了。
鸭子整天抱怨：鸡对他不睬，鹅对他不服。狗对他不理，猫对他不忠，猪对他不敬，羊对他不笑……总之，大家对他都不好。
“他们应该对我好啊，对我不好可真叫我来气。”鸭子愤怒地说。
有一天，老师问他：“你对同学们怎么样?”
一提到同学们，鸭子就气不打一处来。他撅起扁嘴开始数落：“您看鸡那个小样儿，尖尖个嘴，我懒得瞅他。再说鹅，挺干额头，脖子伸得老长，谁怕他似的。最讨厌的就是狗，天一热他就喘……”
老师听得有些透不过气来：“你总结一下同学们的特点吧。”
“没有一个好东西，奸的奸，蠢的蠢，窝囊的窝囊……”
老师再也忍不住了：“你整天只想要别人对你好，可是你对别人好了吗?记住我的话，要想别人对你好，你首先要对人家女子。”
选班长
鸟鸟班要选班长了，凤凰当选的可能性最大。
一天，孔雀对凤凰说：“把你那美丽的凤尾送给我吧。”“你的尾巴不是很美丽吗?干吗要我的?”凤凰不情愿地问。“怎么，你不愿意?那我就不选你当班长了。”凤凰摇摇头，忍痛拔下自己的尾翎送给了孔雀。
过了些日子，锦鸡对凤凰说：“把你那美丽的冠缨送给我吧。”“你的冠缨不是也很美丽吗?干吗要我的?”凤凰不情愿地问锦鸡。“怎么，你不愿意?那我就不选你当班长了。”凤凰摇摇头，忍痛拔下自己的冠缨送给了锦鸡。
后来，黄鹬、百灵、杜鹃都来向凤凰要美丽的羽毛。而凤凰为了博得大家的喜爱，对他们的要求一概满足。
可是，没等到选班长的日子，凤凰就生病了，因为他身上的羽毛已经不足以御寒了。
兴趣组
兽兽班的同学们要选兴趣组了。
狗熊同学浑身有使不完的力气，他要去健身组。听说健身组要练搬木头，狗熊想：搬木头有危险呀，万一让木头砸断了腿，这一辈子就完蛋了。
狗熊打定主意要选种植组，可转念一想：这个组也有危险，万一让锄头刨断了脚趾，那不就成瘸子了吗?
狗熊思来想去，还是参加捕鱼组吧，可他又担心万一翻了船掉进海里，碰上鲨鱼可就没命了。狗熊有点毛骨悚然：“怎么就没有不存在风险的组呢?”
每天放学后，同学们都高高兴兴地跑去参加兴趣组的活动，只有狗熊一个人孤单地背着书包回家去。
宋家庄镇中心校*******
教学目标：
⒈自主学习生字，理解“妩媚万分”、“触景生情”等词语的意思，积累文中描写维也纳森林美景的词句。
⒉结合课内外资料，体悟维也纳森林和惊世之作诞生之间的联系，感受蕴藏在森林中的动人故事赋予维也纳森林的无穷魅力。
⒊能将自己的理解有感情地朗读出来。
⒋领会以人文景观为主的游记的特点，并进行写作迁移。
教学重点难点：
⒈积累描写维也纳森林美景的词句。
⒉体悟维也纳森林和惊世之作诞生之间的联系，感受蕴藏在森林中的动人故事赋予维也纳森林的无穷魅力。
教学过程：
一、导入
⒈媒体演示，师述：维也纳自然风光优美，建筑艺术典雅，更让人难忘的维也纳时时离不开音乐。
⒉出示第一小节，齐读。
⒊今天，我们将来到维也纳又一个著名的景点，一起去《穿越维也纳森林》。
二、整体了解
⒈打开书本，昨天我们已经预习了课文，初步领略了维也纳森林的魅力，能不能用一句话来说一说维也纳留给你的印象。
⒉学生交流，教师梳理，小结板书：优美的景色动人的故事。
三、学习课文
㈠优美的景色
⒈课文是怎样描写维也纳的美景的？
⒉交流，出示：
这片苍翠而幽静的森林从维也纳市的西南部向南绵延展开，连绵起伏。美丽的美伦纳河悠悠流过，溪泉淙淙，百鸟争鸣。两岸葱郁的树木倒映水中，水清林绿，荡游其间，妩媚万分。
⑴正音：淙、妩，理解词语。
⑵指导读句。
⑶带着美好的感受读这段话。
⑷指名读，齐读。
㈡动人的故事
⒈维也纳森林的优美景色确实令人陶醉，但我想他之所以闻名天下，绝不仅仅因为这些。（引读第三节一、二句）
⒉这样的村庄，这样的惊世之作，这样动人的故事，你又了解了哪些呢？简单交流。
⒊选择你喜欢的故事，仔细地读一读，想一想，为什么这个故事会留给你那么深刻的印象？
⒋交流：
▲施特劳斯的故事
⑴指名交流
⑵理解：触景生情。
⑶播放录像，创设情境，体会施特劳斯在森林中触景生情，谱写了惊世之作。⑷完成练习：
在维也纳森林中，施特劳斯欣赏到了这样美丽的画面：_________________________，他感受到了_________________，于是，他_______________________。
⑸指导朗读。
▲贝多芬 ⑴指名交流。⑵出示补充资料，体会贝多芬当时的心情？指导读句。⑶贝多芬之所以称得上伟大就在于他并没有屈服于命运，出示补充资料。⑷谈谈此时最大的感触？指导读句。⑸整段朗读。▲舒伯特 ⑴交流所见。⑵我们是不是也能通过这些来想象当年的场景。出示：磨坊菩提树水井舒伯特故居 我仿佛看到了这样的场景：清晨_________________________。⑶指导朗读。㈢情感升华 ⒈整体回顾，深入体会维也纳森林的魅力。⒉指导朗读最后一节 ⒊完成练习：维也纳森林，你默默地向世人展示着迷人的魅力： 你____________________________________________ 你____________________________________________ 你____________________________________________ 你____________________________________________
四、拓展
⒈领会以人文景观为主的游记的特点。
⒉进行写作迁移。
板书：
这时随着我的走近，动物们突然一声不吭，并瞪大眼睛望着我，我非常奇怪，便问了离我最近的喜鹊，喜鹊却怒气冲冲地说：“你进来干什么?你们人类派了那么多猎人来抓我们，我们多少兄弟姐妹都被害了!又派伐木工也相继砍掉了我们的家。你这个坏蛋!”我听到这话立马举起双手，带有歉意的说：“对不起，我替他们向你们道歉，我能帮你们做些什么呢?”动物们愣了，你看看我，我看看你，可却都不说话!我眼珠一转，便提议道：“不如我们一起种树吧!”“可是没有时间了!沙尘暴就快来了!”小喜鹊说完就伤心的飞走了，而其他的小动物也纷纷摇摇头走了。我心想：龙卷风是因为我们人类的乱砍乱伐才造成的，我必须做些什么!这时天黑了，我就躺在树下睡着了。
等到第二天早上起来，我发现自己旁边竟然有一袋种子，我把种子埋在土里，片刻之后，种子就发芽了，不一会儿就长成了参天大树。接下来我又把其他的种子也分给森林里的小动物，我们一起来种树。看着那一排排整齐又挺拔的大树，我们高兴地笑了。沙尘暴怒吼着来到了这里，它想毁灭一切，可最终因为森林的阻挡而无可奈何地离开了，这场大战也总算结束了，动物们保住了自己的家园。
这时小喜雀又飞来了，她感激地对我说：“谢谢你!我代表我们动物们，感谢你!”我连忙说：“不用谢，保护森林是我应该做的!”
小朋友，保护森林，人人有责，你们记住了吗?
希克力在自家门前挖坑栽培，吃力地提着一桶桶水灌溉树苗。由于当地干旱少雨，土壤缺乏养分，大部分树苗种下后很快就枯死了，侥幸活下来的几株也显得营养不良，长得歪扭瘦小。镇上的很多人都劝希克力放弃这个“愚蠢”的想法，但他总是一笑了之。每天早晨，希克力起床后的第一件事。就是去看看树苗有没有枯死，长高了多少。
有一天深夜，突然下起了冰雹，当希克力手忙脚乱地搭起帐篷时，小树苗已被冰雹砸倒了一大半。虽然如此，可一年下来，他最初栽下的100多株树苗还是成活了43株。
此时的希克力已经高中毕业了，但为了照顾父亲，他主动放弃了上大学的机会。有人说希克力神经错乱，有人说他太迂腐，为了一个即将死去的人耽误自己的前途，更没有人相信这些跟人差不多高的植物，能够挽救一个连医生都治不好的病人。希克力从不把这些流言飞语放在心上，只是一如既往地种着树苗。
安武林,山东大学中文系毕业,是目前儿童文学界十分活跃的童话家、书评家。已出版十五本专著,包括长篇小说《友情是一棵月亮树》《泥巴男生》《来自天堂的消息》,散文集《十四岁的天空也下雨》,童话集《一座颠倒的医院》《站在楼梯口的小熊》《米粒上的花朵》《星期八的超级大觉》《老蜘蛛的一百张床》《老巫婆的哭哭袋》等,曾荣获张天翼童话金奖、冰心儿童图书奖、文化部蒲公英儿童文学奖。作品被翻译到美国、越南、新加坡等地,并被收入多种中小学及幼儿园教材。
[故事阅读]
[内容简介]
“有一片奇奇怪怪的森林,奇奇怪怪的森林里有核桃树、栗子树、樱桃树、枣树,还有一片小小的豌豆地。谁也不知道,在这个奇奇怪怪的森林里,住着一只核桃鼠、一只栗子鼠、一只樱桃鼠、一只枣儿鼠,还有一只小小的豌豆鼠。”这就是《核桃鼠和他的伙伴们》的开头,作者安武林以亲切的语言给我们讲述的就是这五只小老鼠相遇相识成为朋友的故事。你瞧,热心肠的核桃鼠喜欢跑步、拄着手杖的栗子鼠像个绅士、爱思考的枣儿鼠总是每时每刻都要问个为什么、喜欢芭蕾的樱桃鼠跳起舞来像一阵风,还有常常咳嗽的豌豆鼠胆子好小噢!这是一群性格迥异的老鼠,他们一起经历了一场场冒险,好几次都很危险,可是每一次都能化险为夷,因为五只小老鼠总能团结一致,肩并肩共同作战。这是一个关于友情的童话,也是一个关于历险的故事。
[精华分享]
这里选载的是《星星们的城堡》和《猫来了》两节,前者意境优美,想象奇特;后者生动幽默,值得一读。
星星们的城堡
天黑的时候,核桃鼠和他的伙伴们都很害怕。他们紧紧地靠在一起,互相说着鼓励的话儿,现在他们到了森林深处,这儿青草茂密,阴森森的。
樱桃鼠说:“我给大家唱一支歌吧!”
豌豆鼠说:“我们一起唱,这样声音大点儿,就不怕了!”
枣儿鼠说:“这不是给坏蛋指路吗?等于告诉坏蛋,你们快来啊,我们在这儿。”
核桃鼠同意枣儿鼠的意见,嘱咐大家尽可能用最小的声音说话,以免被坏蛋听见。
这下子,谁也不敢说话了。他们望着天上的星星。
黑夜多静啊,静得能听见露珠落在泥土里的声音。
星星们亮晶晶的,像一颗颗眼睛在闪烁。突然,豌豆鼠说:“我闻到了一股特别的香味!”可是伙伴们使劲去闻,什么也闻不到。
天空开始下雨,是银色的、亮晶晶的雨滴。
栗子鼠惊奇地说:“哇,这是什么雨?多好看啊!”
枣儿鼠说:“是星星雨。星星雨只有在很深很深的夜晚下,所以很少有人能看到。我们真幸福啊,看到了星星雨,听说它能给看到它的人带来好运。”
樱桃鼠说:“我希望它能给我一颗勇敢的心。”
豌豆鼠说:“我希望它能给我带来安全感。”
枣儿鼠说:“我捡到了一个烟斗,它要是能给我带来一点儿火星的话,我就可以抽上一袋烟了。你们知道,所有的坏蛋都怕火!”
这时,他们的周围响起了噼噼啪啪的声音,星星雨一滴一滴落在了他们周围。奇怪的事情发生了,这些掉落在草丛中的雨滴,落地后都变成了一个个小人儿。
他们相互打着招呼:“走啊。快点儿,我们要在天亮前搭好城堡!”
核桃鼠小声说:“朋友们,让我们悄悄跟着他们。他们不是坏人。如果我猜得没错,他们就是星星。走,去看看他们在干什么!”
星星变成的小人儿从四面八方涌来了,他们向远方奔去。这些小人儿像蚂蚁似的,在草丛里忙忙碌碌地寻找着什么。
不远处,有一座银光闪闪的建筑搭起来了,那是星星们的城堡,是用露珠搭成的。
城堡门口有两个小人儿在站岗。在他们刚刚靠近大门的时候,这两个小人儿就向他们友好地打招呼:“欢迎你们,亲爱的朋友!”
核桃鼠说:“你们怎么知道我们是朋友呢?”
站左边的小人儿说:“坏蛋会离开我们,他们会害怕得发抖。”
站右边的小人儿说:“朋友会走近我们,他们会感到幸福。”
他们看到这城堡就像水晶一样透明,走进去,啊,里面更是美丽无比。城堡里有很多很多的小人儿,每一个都客客气气地和他们打招呼,还有的热情地问他们:“你们需要帮助吗?”
星星的城堡里有商店,有剧院,有游乐场,有红绿灯,有马路,有饭店,啊,这儿什么都不缺。大街上人来人往,有的小人儿骑着马经过,当走近了,核桃鼠们才发现这是个小木马。城堡里还有音乐声,报时钟。天呢,还有教堂。
在教堂里,小人儿们在祈祷:“让所有的花儿开放,让所有的喉咙歌唱,让所有的孩子的梦飞翔!”
当他们走进旅馆,也受到了热情的接待。所有的房间都是免费的。那些饮料,全是柠檬色的液体,一个小人儿告诉他们:“这是花粉做成的饮料!”更新奇的是,星星们的城堡里没有一盏灯,但却一片光明。
樱桃鼠说:“啊,这地板,我敢说,是世界上最好的舞台了!”
核桃鼠说:“当然,那些马路是最好的跑道了。要是有运动会在这里举行,那多么幸福!”
他们高兴地跳着唱着,不一会儿就累得进入了梦乡。
天亮的时候,他们发现星星们的城堡不见了。在草尖上,有许多亮晶晶的露珠。每一颗露珠都这样说:“保密哦,保密哦,这是星星们的城堡!”
猫来了
有一只猫来到了森林里,他听说这个森林里有几只袖珍小老鼠。猫知道,特别的老鼠有特别的味道。哈哈,猫都流口水了,他做了一个全世界的猫都没有做过的好梦:这几只可爱的小老鼠,变成了一道香喷喷的佳肴!
这只强壮的野猫,东嗅嗅西闻闻,一路顺着气味追到了大树下,猫想:“唔,他们肯定就在附近。我要好好找找,他们的味道一定鲜美极了!”
这天夜里非常奇怪,几只小老鼠全都在树上睡觉。因为白天的时候,大嘴巴乌鸦告诉他们,说有一只猫来到了森林里,叫大家小心。于是,枣儿鼠提出在树上过夜。
这时候,猫来到了树下,他们一点儿也不知道。
第二天早上,核桃鼠本来要跳下去跑步,突然听见了一种可怕的声音——喵呜,喵呜?这声音很小很小,但已经把核桃鼠吓坏了。
核桃鼠定睛一看,天哪,树下有一只好大的野猫。
核桃鼠吹响了警报,树上的伙伴们都醒了。“啊,发生了什么事?”他们迷迷糊糊地问。
豌豆鼠颤抖地说:“我闻到了猫的气味!”
核桃鼠轻轻说:“看树下!”
啊,所有的小老鼠都在心中害怕地呻吟。不过,他们也有一点儿开心,因为刚才核桃鼠吹响哨子的同时,树下的猫也吓得一哆嗦。猫正紧张地东张西望,不知道发生了什么事。
这只笨猫,做梦也想不到这几只老鼠就在他头顶上,他根本就没想到往上看。
枣儿鼠说:“嘘,大家不用怕,我们商量商量怎么办。幸好,他没发现我们!”
豌豆鼠说:“啊,拜托,让这个可恶的家伙快离开这里吧!”
樱桃鼠说:“我希望他没有耐心等我们下来!”
枣儿鼠说:“我们都要小心,千万不能让他发现。我们等等看!”
但是,这只猫从早上一直呆到了晚上,就在这树的四周转来转去,寻找小老鼠们的影子,没有一点儿要离去的意思!
天又黑下来的时候,小老鼠们看见树下的猫在夜色中闪烁不停的眼睛,那么可怕。他有时会竖起耳朵,有时会像箭一样冲进草丛里。
核桃鼠说:“我们不能等下去了,必须采取行动!”
栗子鼠说:“是啊,这只该死的猫不走的话,我们就得永远呆在树上!”
枣儿鼠说:“好,我有一个主意,我们就和这猫来一场搏斗吧!”
枣儿鼠的主意是这样的:这只猫刚来,还不熟悉地形。趁天不亮的时候,核桃鼠、栗子鼠、枣儿鼠一起动手,采取行动,而樱桃鼠和豌豆鼠就在树上为他们放风,观察敌情。
枣儿鼠的口袋里装着满满一兜石子儿,栗子鼠握紧了手中的手杖,核桃鼠戴上了一顶从没戴过的头盔,他的头盔是一个被切开来掏空的核桃壳。
星星们快要退去的时候,这只猫终于有点儿困了,猫伸伸懒腰,打了个哈欠。这时,枣儿鼠向猫投去了第一粒石子儿。啪,这粒石子儿不偏不倚,正好击中猫的额头!
“喵呜!”猫惊跳起来,大叫一声。
啪,枣儿鼠又扔出第二粒石子儿,这粒石子儿击中了猫的鼻尖!
喵呜喵呜,猫疼得发出一连串的尖叫。他腾空而起,猛地向石子儿扑去,他咬住一粒石子儿,喵呜,石子儿弄疼了猫的牙齿!
啪,枣儿鼠的第三粒石子儿砸在了猫的尾巴尖上。猫猛地掉转身子,啪,他的背上又挨了一记。这家伙气坏了,因为他不知道这些袭击来自何方,一时间乱蹦乱跳,四处乱扑。
枣儿鼠小声对核桃鼠和栗子鼠说:“该你们了,行动,一二三!”
核桃鼠憋足了力气,一跃而下,嘭,他戴着头盔的脑袋撞上了猫的额头,猫还没来得及回过神来,屁股又被什么东西猛刺一记!
“不好,是谁在袭击我?”猫大叫一声,狼狈逃窜。这时,他的脑袋又被核桃鼠撞了一下,一时间眼冒金星,他想逃跑,却又昏头昏脑和一棵大树撞上了。
终于,猫跌跌撞撞地逃走了。
从前，有一片古老的森林，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，河水哗哗地流着，森林里的空气显得格外清新。
这时，森林里走进了一只流浪猫，他的毛卷卷的，灰灰的，无精打采的样子，显然好几天都没有吃饭了!忽然他看到了一只小老鼠，便满眼放光的猛冲过去，森林里的气氛一下子紧张了起来，小鸟们都为小老鼠捏了一把汗。小老鼠拚命往前跑，跑呀跑，跑呀跑，直到累得跑不动了，才停下来;可是猫很快就追上来了，近了!更近了!就在这危急关头，小老鼠灵机一动，身子一闪，那只猫扑了个空，而且重重摔倒在地。小老鼠哀求道：“猫哥哥，要是你能给我留条性命，我会好好孝敬你的，可以拿出所有的奶酪给你吃。” 流浪猫喜出望外，有气无力地说：“我……不吃你了，快给我……吃奶奶奶……” 猫说不下去了，因为他已经饿了五天五夜。小老鼠就从家里拿东西给了流浪猫，他连连谢了几声，吃完美餐，丢下小老鼠，便急匆匆地走了，因为他想找到自己的家。
森林里又恢复了平静。流浪猫走着走着，碰到了一头小象，连忙上前打探：“小象姐姐，你知道阿德里纳在哪吗?我迷路了，那是我的家乡。” “当然知道了，我去过很多地方，你跟我走吧!”小象说完，把猫驮在背上，帮他找到了家。
森林里，大象爷爷生病了，小象心里非常难过，它好想让爷爷早点好起来。于是，它决定自己帮爷爷出去找吃的。
它来到苹果园，看见红彤彤的苹果，于是用鼻子摘了几个苹果，放进书包里，他有朝前走着，发现前面有一颗香蕉树，香蕉树太高了，小象怎么也够不到，这时，松鼠说：“我来帮你够。”松鼠飞快得爬上了树梢，摘了一串大大的香蕉，扔给小象，小象用鼻子接住放进书包，怕爷爷担心，匆匆忙忙回家去了。爷爷看见孙子给她带回这么多食物，高兴的笑了，病就好了许多。
小象想：我一定要想松鼠一样乐于助人。
在森林边缘的一个小山岗上，有一座小屋，屋顶是用泥和草盖成的。这屋里住着一个穷农民和他的妻子。他们有一小块种粮食的田和一个不大的菜园。
冬天，农民以森林为生，砍伐木材，送到锯木厂，卖得的钱买牛奶和牛油。
农民有一个男孩和一个女孩。男孩叫西尔维斯特，女孩叫西尔维娅。这名字是从哪里来的？一定和森林有关。因为西尔维这个词，在古代拉丁语里表示森林。
有一年冬天，兄妹俩到森林里去看看，是否有什么野兽和鸟落入了他们张开的网里：走到那里一看，一张网里有只白兔，另一张网里有只沙鸡。兔子和沙鸡都是活的，它们在网里用脚爪乱划，还吱吱地叫着。
放走我吧！兔子说。放走我吧！沙鸡说。
兄妹俩感到十分惊奇，他们从来没听到过野兔子和野沙鸡会说人的话。
我们放了它们吧！西尔维娅说。于是，兄妹俩着手解开捕兽网。兔子一获得自由，就逃进森林里去了。沙鸡也拼命地扇动着翅膀，飞走了。
你们去找擎天柱，你们去找擎天柱！它什么都能做到，随便你们要求什么！兔子一边跑，一边叫。
你们去请求抓云婆！你们去请求抓云婆！你们要什么，就会给你们什么！沙鸡一边飞，一边说。
森林里又恢复了宁静。
西尔维斯特说：擎天柱、抓云婆是什么人？
我可从来没听说过这么奇怪的名字，会是谁呢？西尔维娅说。这时，一阵强风在森林里刮过，老松树顶上发出了响声，在这响声里西尔维斯特听出了声音。一棵松树对另一棵松树说：朋友，你为什么还站着？为什么还要撑住天？怪不得森林里的野兽叫你‘擎天柱’！
我就是要站着！就是要撑住天！另一棵松树说，那么你呢，老太婆？你老是同云斗来斗去，这是为了什么？怪不得人们叫你‘抓云婆’！
我已经不中用了。现在风吹断了我上面的树枝，看来，我真的老了！
你这么说是有罪的！你才三百五十岁！还是个孩子！十足的孩子！我已三百八十岁了！
一天，森林里的小白兔对小孔雀说：“孔雀哥哥，天可真冷!猎人怕冷也不敢来捉我们，可是我们也快要冻死了，看来应该找一个森林之王保护我们。”“是啊!你看，我漂亮的羽毛都变色了。”小孔雀说。忽然，不知谁说了一声：“小白兔说得有道理，我们一定要找一个勇敢的森林之王!”孔雀哥哥回头一看，原来是小孔雀的妈妈在说，帝边还站着小孔雀的姐姐和妹妹。于是，她们召集森林里所有的动物来讨论谁来当森林之王。讨论来讨论去，大家觉得只有老虎和孤狸合适。但是谁最合适呢?有经验的孔雀妈妈想到一个很好的办法，就是让老虎和狐狸比赛，胜者为王。
第一关，比谁画得彩虹最美。比赛开始，只见老虎挥起“大手”蘸上红色的墨水画出一个半圆，然后画了橙、黄、绿、蓝、靛、紫六种颜色，一道美丽的彩虹出现在大家眼前。该狐狸了，它先画出一条弯弯的黄线，然后在下面画上绿色和黄色……这样的彩虹难看死了。显然这一关老虎赢了。
第二关，比谁最能说。狐狸借平时锻炼的本领，利用花言巧语说服了大家。老虎只能在那嗷嗷直叫。大家都投狐狸的赞成票，当然老虎只能认输了。
第三关，比谁跑得最快。发号令一响，只见老虎箭步如飞，转眼就到达终点。而狐狸这时还在气喘吁吁得向前跑呢。老虎取得了这一关的胜利。
“三局两胜，老虎赢了。老虎当选为我们的森林之王。”栽判猫头鹰博士高声喊道。大家都欢呼起来。
老虎很开心，因为他用智慧和强健的.体魄取得了胜利。
在森林中虽然是弱肉强食的地方。可是，在这里的某一角落。还是有纯真的友谊。他们四个就是森林中的生死之交。再美好的生活也会被破环。
有一天，一个猎人来到森林把威威捉走了。跳跳看见了，就赶快告诉了淘淘和亮亮，于是，他们商议了一个周密的营救计划。
他们找到了各自的亲朋好友，跳跳找到了自已的表哥行军蚁来帮忙，亮亮找了自已的兄弟姐妹，淘淘找了自已的至交长臂猿。
聪明跳跳的表哥发现了猎人的踪迹，威威看见了他的朋友们带着救兵来救他，激动的吼了起来，不成想让猎人给听到了，猎人赶紧跑到了动物牢房，看到威威正在和许多的动物在一起，高兴的拿起了枪，这时胆大的蚂蚁表哥充着猎人说“猎人先生，我们并没有恶意，只是想救回我们的朋友，并不想来伤害你，只是想请你放了我们的朋友，”猎人思索了一番后说“放了老虎可以，但是必须要有你们其中的一个来替它，”话音刚落，小动物们就争先恐后的要留下来。”虽然，知到失去自由对于它们将意味着什么，但是，在友谊面前，它们没有一个动摇自已的决心。
猎人被这一幕感动了，放下手中的枪，说“你们走吧，我这就放了威威。”威威在大伙的帮助下，终于获得了自由。
第二天，百灵鸟宣布第一项比赛项目是长跑，大象来当主持人，牛、羊、豹子都参加了比赛，令大家意想不到的是小猪也参加了，大家都议论纷纷：
小猪来凑什么热闹?
准是走错了!
小笨猪，胖又慢，居然也敢来参加长跑比赛，比完输了又哭又闹。
小猪被激怒了!可语言是不能改变偏见的，必须得用行动来证明自己。砰的一声，一枚红色的信号弹带着尾烟飞了出来，大家一齐冲了出去，小猪却跑的慢如乌龟!一座大山档住了去路，健将们一跃而过，小猪才爬了一半就像球一样掉了下来，树枝划伤了双脚，小猪却还是强撑着往上爬，终于跃过了大山，一片沼泽又拦住了去路，小猪还是往前飞奔，即使掉了进去也奋勇向前。满身泥泞的`小猪闯出沼泽，往前又跑了几十米路，累的疲惫不堪，但终点就在眼前了，小猪目光坚定，准备着最后的冲刺，十米、九米、一米，哇!终于到达了终点，牛、羊、豹子早已在终点等了多时了，大象给获胜者颁发了奖励。
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