计算机应用毕业生求职信（精选12篇）
我是XX工程学院计算机科学系的一名应届毕业学生，再经过四年的磨练与成长后，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。
四年的大学生活中，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了计算机网络的有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;黄河水利学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。
怀着自信，我向您推荐我自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小事做起，从现在做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为贵公司的发展添一份光彩。
祝愿贵单位事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
XXX
一、目前应用型本科院校计算机专业毕业生面临的就业形势
1. 市场需求旺盛, IT人才短缺。
随着信息时代的进步, 计算机行业的迅速发展, 社会对计算机专业人才的需求总量稳中有升, 毕业生的就业岗位分布和岗位层次也更加广泛。据悉机械、化工、冶金、石油、电力、制药、汽车、物流等行业信息化步伐的加大, 对计算机专业大学生的需求持续增长, 而部队现代化建设和国防科技工作所急需的计算机人才, 也将成为大学生就业的新热点。目前能适应各个行业的计算机专业毕业生无法满足日益旺盛增长的市场需求。IT人才短缺, 供需比例失调, 各种专业人才极其缺乏。
2. 用人单位对学生综合能力需求增强。
一般来讲, 用人单位对计算机专业的毕业生要具有扎实的理论基础知识和实际动手能力, 要有独立分析问题、解决问题的能力, 要有服务企业, 坚信理念的思想, 即用人单位对学生综合能力的需求不断增强, 除了单一的理论知识外, 已覆盖了毕业生走向社会而应掌握的各个角度及细节方面的内容。从用人单位角度讲, 这就要求毕业生必须具备以下几种能力:具备良好的道德观和强烈的社会责任感。具有良好的团队合作意识和集体主义精神。具备良好的心理素质和应变能力。掌握基本的工作方法和思路, 具备熟练的工作技能。
3. 毕业生应端正就业观念, 选择合适的就业方向。
就目前大部分毕业生来讲, 其就业观念决定着毕业生的就业态度和就业方向。应用型本科院校的毕业生在就业时应结合自己专业内容认清就业方向, 避免将就业目标集中在热门单位, 如政府机关、事业单位等等, 防止出现毕业生就业“等”、“靠”、“挤”现象, 造成就业成功率偏低。同时, 要避免就业时产生“眼高手低”的现象, 一味追求高职、高薪的工作单位, 而忽略各类人才需求量较大的中小型企业。
二、当前应用型本科院校计算机专业存在的主要问题:
1. 学生水平良莠不齐。
因为应用型本科院校招生来源不同, 包括高职生与普高生、城市生和农村生、发达地区与欠发达地区生源等等, 这些直接导致计算机专业基础课程的教学与教授出现了复杂、层次不一的现象。若采用就低不就高的教学方法, 无疑导致层次较高的学生会出现“吃不饱”的现象, 埋怨大量时间浪费在计算机基础课程上面, 打击其学习积极性;相反, 针对高层次学生教学, 就会使层次低的学生产生畏惧心理, 形成“吃不了”现象, 这对提高学生计算机专业能力将产生极大障碍。
2. 应用型本科院校培养目的及方向不同。
应用型本科院校人才培养不同于研究型人才培养, 研究型人才培养是以精英教育为目标, 而应用型本科教育的目标是面向地方或偏远地区, 以产学研结合, 实现专业与就业互动, 培养的毕业生要能够适应企业、事业或其他行政管理部门的应用型人才。应用型本科教育的培养要面向市场需求和面向应用, 是以市场需求为导向, 以培养人才的知识、能力和素质方面的教育为主。因此应用型本科院校不能沿袭普通高等学校的教育模式, 而应点面结合、由浅入深, 充分考虑学生认识程度和接受能力, 把实际应用环节渗透到教学过程中, 加强学生实际动手能力和应用能力的培养。
3. 师资队伍不合理, 达不到教学要求。
由于计算机专业发展较快, 知识更新换代迅速, 因此要求计算机专业师资力量强大, 而目前大部分应用型本科院校教师呈现年轻化, 专业教师的队伍并不稳定, 高学历、高职称及“双师型”教师数量严重不足, 绝大多数教师未能及时培训、学习进而得到新知识、新技术, 这也将影响实际教学质量, 无法满足教学要求。
4. 考核方式落伍, 不能反映学生技能。
目前应用型本科院校大部分课程的考核, 基本采用原有传统的卷面考核方式, 并未将学生实践操作技能列入学生成绩考核范畴, 这将影响部分学生在实际操作方面技能的体现, 影响学生学习热情。
三、以就业为导向的应用型本科院校计算机专业的人才培养
1. 了解企业需求, 明确培养目标。
随着我国高等教育已经稳步进入大众化教育阶段, 大学培养人才的模式必须向市场需求型转变。应用型本科院校的生源素质和传统的本科院校相比差距较大, 所以需要根据学生的实际情况, 对计算机类专业进行定位。应用型本科院校的区域特征比较明显, 而所在区域往往不只一所高校开设计算机类专业, 所以重要的是结合学校自身优势、针对所在区域内对计算机类人才的需求, 去确定差异化的专业培养目标。因此, 要根据市场需求, 制定出本学院计算机类专业合理的人才培养方案才能有利于提高毕业生就业率。
2. 合理设置课程内容, 配备专业教师因材施教、分类培养。
除在校内开展适合学生掌握的理论知识外, 还应挑选与学生将来工作岗位密切相关的课程, 按教学大纲要求, 结合企业特色课程、企业文化等相关内容, 帮助学生提高对职业的理解度、加深对企业的认知度, 有利于其将来在企业稳定、持续、快速地成长。计算机专业是一门实践性很强的专业, 以往的“填鸭式”教学方法早已远远无法满足现行教育体制下的教学需求。开创新型教育模式, 必须构建合理教师结构, 改革现有的教学体系。要提倡以人为本的教学模式, 根据学生的个体差异及个性发展情况, 结合用人单位的各项需求, 组织多元化教学, 营造有利于创新素质培养的良好环境。
3. 以实习或工作项目为中介的合作教育模式, 培养学生专业实践能力。
把此项合作教育模式作为培养学生专业实践能力与职业定向的重要策略与方法, 以加强大学生实践能力的培养。学校应设立专门的项目协调人, 对外代表学校与用人单位联系、谈判和签约, 确立具体的合作教育项目;对内他们是学生的顾问和教师, 指导学生根据个人的爱好特长及学校开设的专业和劳动力市场情况选择专业, 确定方向, 安排学生外出实习。
四、结束语
合作教育模式是以就业为导向的人才培养的有效途径。一方面可以使学校培养的人才具有实用性、针对性, 能更好地满足企业需要、社会需要;另一方面也可以加强企业与学校的沟通联系, 为学校教学改革创造了条件。设置合格的计算机专业的人才培养方案, 是提高应用型本科院校计算机专业毕业生就业率的有效保证。
参考文献
[1]孙润荀.浅谈高职计算机教学质量的提高[J].中国成人教育, 2008, (11) .
[2]韩利凯, 雷伟军, 毛艳, 等.应用型本科院校计算机人才培养与计算机教育教学实践[J].计算机教育, 2007, (2) :78-80.
计算机毕业生求职信1
各位领导:
你好！
本人20xx年毕业于xx计算机科学与技术专业。昨晚，我在贵公司官网上看到公司正在招聘手机软件开发工程师的职位，所以我写了这封求职信，希望贵公司能给我一个工作机会。
大学四年，主要学习了C语言、c++和java等编程书籍和软件，熟悉了java的xx框架。曾经在一家电子科技公司完成手机读卡器的开发，主要完成注册、申请等一系列流程。
随着触屏手机的日益普及。手机应用开发越来越普及。很多手机游戏和应用造就了一大批软件开发公司。至于为什么选这个专业，是因为这些手机游戏和应用吸引了我，所以大学四年一直在学习手机的软件开发。最让我骄傲的是，我曾经开发过一个手机游戏，一个月下载量达到几十万。而且没错，因为我所做的事情得到了别人的肯定，我也一直在鼓励他们开发新的有吸引力的软件。
最后，希望看完这封求职信，经理能给我一个面试的机会，到贵公司工作，继续满足我为理想奋斗的心。
我在此传达
敬礼！
求职者:xxx
20xx年x月x日
计算机毕业生求职信2
尊敬的领导：
您好！
首先，感谢您在百忙之中抽出时间来翻阅我的求职信。我叫唐胜回，是国家重点职业中专，即安化县职业中专20xx届计算机应用专业的应届毕业生。从贵公司招聘材料上得知，贵公司的实力雄厚、重视人才，这一直都是我所向往的地方，通过我的自身条件和公司所需，我决定应聘归公司文员一职。
在高中的二年中，我学习了本专业及相关专业的理论知识，并以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。同时，我注重外语的学习，具有良好的英语听、说、读、写能力，并拥有了英语二级合格等级证书计算机应用专业毕业生求职信计算机应用专业毕业生求职信。在科技迅猛发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本理论和应用技术，并顺利通过了国家计算机应用过级考试，拥有了计算机应用等级证书。且还拥有普通话二乙等级证书，现在我正在为了通过国家一乙在努力。
二年来，我一直担任学生工作，致力于学生的自我管理和组织学生活动，曾先后担任校学生会女生部干部，女生部副部长、校学生会副主席等职务。并被评为“优秀学生会干部”三次。二年的学生工作培养了我的团队协助精神，提高了我的组织协调能力。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，积极参加文体娱乐活动、社会实践调查等
通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。
在校领导老师的支持和自身的努力下，我在学习和工作中都取得了优异的成绩，不仅完善了知识结构还锻炼了我的意志，提高了我的能力，并光荣的加入了共青团计算机应用专业毕业生求职信求职信。
恕冒昧，如果我能成为贵公司的一员，我定当用我的热情和能力投入到我的工作中去。请相信：你们所要实现的正是我想要达到的！我忠心希望贵公司给我就业发机会和聘用的机会，让我将理想的种子撒播在贵公司肥沃发土地上，生根、开花、结果。随信寄上本人的相关资料，并时刻期盼着贵公司的回复。
最后，祝贵公司事业蒸蒸日上、兔跃青年！
敬礼！
计算机毕业生求职信3
敬爱的招聘经理：
您好！
首先真心感谢您在百忙的公务中检阅我的这份自荐材料，我倍感荣幸。下面请允许我向您作个人自我介绍。
我是xx工程学院计算机科学系的一名应届毕业学生，再经过四年的磨练与成长后，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。
四年的大学生活中，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了计算机网络的有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；黄河水利学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。
怀着自信，我向您推荐我自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小事做起，从现在做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为贵公司的发展添一份光彩。
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
此致
敬礼!
求职者：
日期：
计算机毕业生求职信4
尊敬的领导：
首先感谢你在百忙之中垂询我的求职信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，给我一个迈向成功的机会。
我是一名xx学院计算机科学院xx年里，我已经学会了一定的计算机软硬件的一些知识，参加了xx科技大学学院网站设计，对网络设计管理维护都很熟悉，也能解决一些硬件问题。作为一名计算机专业的大学生，我热爱我的专业，期待着实际的工作考验。
作为一名初出校门走向社会的学生，我认为我最缺乏的是丰富的社会实践和工作经验，这或许让你犹豫不决，但我有着青年人的热情和赤诚，有着兢兢业业的工作态度和集体合作精神，真心希望贵公司能给我一个机会，我愿与贵公司同甘共苦，共创未来！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在机遇与挑战并存的新世纪，我有信心凭自己的能力为贵公司的事业添一份力量，希望贵公可以成为那个可以实现自我价值的大舞台，也希望为我自己赢得一片天空。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，在求学之路中养成积极乐观，进取的品质和满腔的热情，使我有信心能很快胜任自己的本职工作，并且在实际中不断学习，不断完善自己。我坚信真诚加勤奋可以创造奇迹。
千里马因伯乐而驰骋，我需要你的赏识和认可，如果你能给我一个机会，我会更加严格要求自己，以全新的面貌迎接辉煌的明天。
再次感谢你在百忙之中一阅，并衷心祝愿贵单位蓬勃发展，蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：
20xx年xx月xx日
计算机毕业生求职信5
尊敬的领导：
您好！衷心的感谢您能在百忙之中浏览我的材料。在此，请允许我向您毛遂自荐。
我叫xxx，是xx职业学院计算机应用技术专业xx届毕业生。我经过大学三年的努力学习和拼搏，并投入了巨大的热情和精力，使我掌握了计算机领域的相关知识，锻炼了科学严谨的思维方法及乐观的生活态度和开拓进取的创新精神。
时代召唤专业精英，社会渴求综合人才。十一五一假期我都在努力的寻找自己可以担任的兼职工作，我曾在我市的xx电器卖过家电，在xx家居卖过家具。在做促销的过程中我学到了很多书本上学不到的东西。
即使我是一名专科生，学历并不代表一切，我将用我的行动证明专科生决不比本科生差！
宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。大学三年里我不断积极进取，认真学习了专业课程并保持各科成绩优良。能够熟练运用word、excel等办公软件。生活上，我乐于助人，勤俭节约。课外活动与实际工作中，积极参加院系活动，且有奉献精神。并努力通过各种实践活动提高自己的动手能力。
回顾大学三年的学习让我明白：自信和自学！体会最深的一句话：超越昨天的自己，风雨坎坷都改变不了我的笑脸！因为年轻，我可能缺乏经验，正因为年轻，我能以饱满的热情，充沛的精力投入自己的忠诚和责任去奋斗。
我希望成为贵单位的一员，虽然我初出茅庐，但是我有万分热情和干劲。我坚信——敬业精神是从业之本。我选择了我想要做的并一定会把它做好！！如果我符合您的条件的话给我个答复好吗？我的手机号是xxxx，我会24小时开机等侯您的佳音。
剑鸣于匣，期之以声。祝贵单位事业欣欣向荣，业绩蒸蒸日上。
求职人：xxx
20xx年x月xx日
计算机毕业生求职信6
尊敬的领导：
您好！
非常感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读我的求职信！
我叫XX，是XX大学计算机系的一名本科大学生，即将面临毕业。怀着对贵公司强烈的渴望和满怀的激情，我十分希望成为贵公司的一份子！恳请贵公司给我这个机会！我也会向贵公司证明我的能力！
X年多以来，在老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了c++语言、汇编语言、单片机原理、电子电路、计算机组成原理、数据结构、数据库等有关理论，以及嵌入式系统开发的一些理论，同时也拥有一定的分析和设计能力。通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。
除了对计算机热爱，在大学四年里我还不断的学习英语知识，我深切的感受到当今社会以及计算机行业，没有过硬的英语能力是不行的，并且将会成为我们事业前进的瓶颈。我在大X上学期就通过了全国大学生英语X级考试。此外，我还积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己的能力。
我通过各种渠道大致了解了贵公司的情况，知道贵公司是个很有发展前途的具有现代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入这样的企业，尽自己最大努力为公司的发展奉献自己的微薄之力。
我十分热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为贵公司添砖加瓦；同时也在您的领导下发挥出我的实力与才能，在实践中不断学习、进步，在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。无论您是否选择我，我都祝愿贵公司的事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：xxx
20xx年x月x日
计算机毕业生求职信7
尊敬的领导：
您好！
我是一名即将于20xx年毕业的xx学院xx学院学生，所学专业是计算机。
大学四年来，我学习刻苦，成绩优异，曾多次获得奖学金。在师友的严格教益和个人努力下，我具备了扎实的基础知识。在软件方面，系统把握了C语言，数据结构，Power Builder，数据库原理，汇编语言，软件工程等，并对面向对象的DELPHI和VC 等Windows编程有一定了解。课外我还自学了VBVF编程，ASP动态网页及SQL Server等网络数据库编程语言。现已能独立编写专业的数据库治理系统。在硬件方面，通过参与单片机设计，组装收音机，网络工程的规划与治理及组建等实践活动，我把握了计算机的工作原理及计算机网络原理技术。
自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在我校信息学院计算机实验室工作的两年里，不但使我的专业技能得到了升华，也使我的治理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，得到了领导和老师的肯定和表扬。而且，曾经在欧亚科技等一些公司的打工经历使我具有一定的营销经验和社会经历，且业绩斐然。除此之外，在校期间，我还做过家教、社会调查等社会实践活动，积累了丰富的实践经验。
若有幸加盟，我可以致力于贵公司的软件开发或根据公司的需要随时致力于某方面的工作和学习。
“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭；“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度；“真诚，守信”是我的最大特点；开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上熟练的专业技能，相信我是您的最佳选择。
请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。
感谢您耐心的阅读了我的求职信，如需要具体资料，请与我联系。
敬候佳音！
此致
敬礼
日期
计算机毕业生求职信8
尊敬的领导：
您好！
感激您在百忙之际抽出工夫阅读此信，我叫xxx，所学专业是计算机，得悉贵单位正在招聘新人，我怀着对美妙的神往和坚决的决心冒昧向您做团体自我引见，真诚希望能加盟贵公司，为社会做奉献，为社会创利润。
在校时期，我学习刻苦，成果优良，曾屡次取得奖学金，在师友的严厉教育和团体的努力下，我具有了扎实的根底知识，在计算机方面，可以纯熟的操作windownsXX，擅长应用ps对图片以及照片的相关处置，可以纯熟的掌握flash动画设计和网页制造，在我校计算机实验室任务的两年里，不时使我的专业技艺失掉了升华，也使我的管理和组织才干得以发扬和进一步的锤炼团体简历，而且在拓普公司任务的两年工夫里，使我积聚了丰厚的销售管理经历。
若有幸加盟贵公司，我可致使力于贵公司的需求随时努力于某方面的任务和学习。
“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭，如临深渊，如履薄冰，是我的任务态度，真诚，守信是我最大的特点，开阔的胸襟使我取得许多的冤家，聪明的头脑，发明的思想，开辟进取的坚韧，加上熟练的专业技艺，置信我是您的最佳选择。
请您给我一次时机，我必将还您以耀眼的光荣。
感激您耐烦的阅读了我的求职信，后附团体求职简历，如您需求详细信息，请与我联络，敬后佳音！
此致
敬礼！
求职者：xxx
日期：20xx年xx月xx日
计算机毕业生求职信9
您好！我是***大学***专业**级毕业的学生，我愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。诚挚希望贵单位给我一个机会！
我深知，“机遇只垂青于有准备的头脑”。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。我的英语达到六级，计算机通过国家二级、省二级（优秀），并连年获得奖学金。在努力学习专业知识的同时，我还广泛涉猎了哲学、法律、文学、经济学等领域，修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并辅修了经贸英语，自学了第二外语----德语。
“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。
为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践，我的实习论文被评为“优秀实习论文”，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。
在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。
此致
敬礼！
您未来的员工：***
计算机毕业生求职信10
尊敬的领导：
您好！
首先，感激您在百忙之中抽出工夫来翻阅我的求职信。我叫唐胜回，是国度重点职业中专，即安化县职业中专20xx届计算机使用专业的应届毕业生。从贵公司招聘资料上得知，贵公司的实力雄厚、注重人才，这不断都是我所向往的中央，经过我的本身条件和公司所需，我决议应聘归公司文员一职。
在高中的二年中，我学习了本专业及相关专业的实际知识，并以优良的成果完成了相关的课程，为当前的理论任务打下了坚实的专业根底。同时，我注重外语的学习，具有良好的英语听、说、读、写才能，并拥有了英语二级合格等级证书。在科技迅猛开展的明天，我紧跟科技开展的步伐，不时吸取新知识，纯熟掌握了计算机的根本实际和使用技术，并顺利经过了国度计算机使用过级考试，拥有了计算机使用等级证书。且还拥有普通话二乙等级证书，如今我正在为了经过国度一乙在努力。
二年来，我不断担任先生任务，努力于先生的自我管理和组织先生活动，曾先后担任校先生会女生部干部，女生部副部长、校先生会副主席等职务。并被评为“优秀先生会干部”三次。二年的先生任务培育了我的团队协助肉体，进步了我的组织协调才能。在组织先生活动的同时，我也参与学校和社会的各项活动，努力培育本人的各种兴味喜好，积极参与文体文娱活动、社会理论调查等。经过组织活动和参与活动，我养成了良好的任务作风和处世态度。
在校指导教师的支持和本身的努力下，我在学习和任务中都获得了优良的成果，不只完善了知识构造还锤炼了我的意志，进步了我的才能，并荣耀的参加了共青团。
恕冒昧，假如我能成为贵公司的一员，我定当用我的热情和才能投入到我的任务中去。请置信：你们所要完成的正是我想要到达的！我忠心希望贵公司给我失业发时机和聘用的时机，让我将理想的种子撒播在贵公司肥美发土地上，生根、开花、后果。随信寄上自己的相关材料，并时辰期盼着贵公司的回复。
最初，祝贵公司事业蒸蒸日上、兔跃青年！
此致
敬礼！
求职人：xx
计算机毕业生求职信11
尊敬的**领导：
您好！感谢您在百忙之中阅读我的求职自荐信。
我是***大学的应届毕业生。在经管及计算机应用专业通过三年的学习，我已具备了扎实的专业基础知识功底。我有信心接受贵公司的任何面试与考核。
在校期间，我始终努力学习，成绩优异(获奖学金)，掌握了PASCAL,C语言,数据结构，数据库原理，操作系统，微机系统，等专业基础知识。同时，通过大量的上机操作，我熟练掌握了Dos,Windows操作系统，并对Unix有一定的了解，能够独立运用Word.Photoshop,Excel等应用等软件，有一定的语言编程基础，具备了网络操作能力。
作为一名经管与计算机应用专业的学生，我认识到互联网将在未来经济中发挥巨大的作用，所以，业余时间我刻苦自学了很多网络知识。首先，在Internet基础应用方面，比如浏览网页，搜索引擎的使用，网上查找，下载所需信息等都很熟练 。而且，我还不满足于此，进一步学习了Html语言，和Frontpage，Dreamweaver，等网页编辑软件，Firework，flash等网页图形处理软件，可以自如的进行网页编辑。现在我在互联网上，已经建立了自己的个人主页，http：//******。并用远程文件传输协议（Ftp）进行维护和管理。不断的努力使我的网页日趋成熟。
当然一个高素质人才除了掌握扎实的专业知识，还应该具有丰富的人文知识。未来社会需要的是理论和实践相结合的复合型人才。学习之余，我参加了大量的社会实践活动，做家教，去商场做过促销员，从而锻炼了自己吃苦耐劳,一丝不苟的工作做风.鲜花和荣誉只能代表过去，未来的社会于我完全是一个陌生的世界，更是一个充满挑战的世界。年轻的我，有的是旺盛的精力和不服输的信念，但却缺乏锻炼自我。展示自我的机会。没有您伯乐的眼光，我将无法施展自己所学的知识。因此，我非常希望能够成为贵公司的一员。恳请您能给我一个展示的机会，谢谢！
此致
敬礼
自荐人：***
20xx年XX月XX日
计算机毕业生求职信12
尊敬的领导：
我是xxx，xx大学计算机软件专业四年级学生。指导教授建议我申请贵公司的高级程序员职位，并认为我能够胜任这一具有开拓性和挑战性的工作。
大二开始在系实验室兼职，大三通过高级程序员考试，在导师的指导下负责很多任务。其中，xx单片机中心负责开发xx读卡器和分布式门禁管理系统。负责开发xx网络中心的办公自动化系统；负责在xxx实验室开发fp逻辑优化和工艺映射软件包。
四年的大学生活不仅帮助我取得了优异的`学习成绩，多次获得奖学金，还培养了我很强的自学能力和分析解决问题的能力。多次担任项目负责人，增加了我的责任心和与人合作的能力，锻炼了我的组织协调能力。基于此，我认为我符合贵公司高级程序员职位的要求。
随信附上我的简历、相关证明材料和联系电话。我希望能在您方便的时候与您面谈。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
计算机毕业生求职信13
尊敬的领导：
您好！
我是XXXX学院计算机科学与技术专业20xx届的一名毕业生，诚挚的感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来翻阅我的自荐书。你的关注将翻开我人生的新的一页。
四年的大学校园生活是我人生的一大转折点。在校园生涯和社会实践生活中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。为了锻炼我的实际开发能力，在大四第一学期就开始跟随老师开发数据库管理软件，并很快成为骨干力量，得到了老师的好评。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践理论结合方针，20xx年暑假我在打印社学习名片和小型广告，有较强自学能力的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案。20xx年暑假我以熟练的开发技术应聘到郑州智诚软件公司，并在开发过程中解决了部分技术难题。本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。路漫漫其修远兮，吾将上下而求之！如果一个人能够踏实做人做事 ，那么他的世界就是灿烂的。我坚信这一点并不断完善自己。
我仅在此冒昧推荐，期望成为贵单位的一员，充分发挥自己的聪明才智。如果能到贵单位的青睐，我一定以不断学习，积极进取的精神竭诚为贵单位服务，与贵单位共同发展，共创美好的未来！昨天的我为今天努力，今天的我为明天奋斗，明天的我将为知遇的您拼搏。
此致
敬礼
xxx
xx年xx月
计算机毕业生求职信14
尊敬的先生/小姐：
您好！我是广东大学应届本科毕业生，专业是计算机科学技术，明年7月我将顺利毕业并获得工程学士学位。获知贵公司正在招聘人才，我自信我在大学四年的学习情况会有助于我来应聘这些职位。
我有较好的计算机知识和应用能力，并于今年通过国家的软件资格水平的程序员考试！我能熟练的进行Windowsxp/server20xx操作，能独立建网站和网络，对linux的各种应用操作和建网，熟练掌握计算机的安装操作维护，能独立解决软硬件故障，维持公司局域网正常运转。并能使用C，asp，vfp，vb等语言编程。对网络技术也了解，参加今年的11月份网络工程师考试。另外我还能用Photoshop网页三剑客会声会音等软件进行相关工作。
我的英语水平也很突出，在二年级通过了国家四级的考试，在三年级获得六级成绩单。能够用英语进行翻译与写作，并能进行简单口语交流！
我很希望能加盟贵公司，发挥我的潜力。十分期待贵公司的面谈！
此致
敬礼
求职人：
20xx年**月**日
计算机毕业生求职信15
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙中翻阅我的求职信！我是xx科技师范学院计算机应用技术专业的应届毕业生，xx年7月我将顺利毕业。
进入大学后，我一面努力学好本专业的课程，并接受相关技能的训练；我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力。我可以熟练的进行Windows操作，同时，对网络技术也有一定的了解。我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。
另一方面，我根据自己的不足和兴趣，充分利用课余时间进行人文社会、社会能力等知识学习和素质的培养，同时积极参加社会实践工作，因此，经过大学期间的熏陶，我无论是在思想上，还是在知识、能力、素质上，都有了质的飞跃和发展，使我将来能很好的适应各种环境，胜任各种工作。
在社会工作指导中心参加社会工作的那段日子，我的社会工作能力不仅的到了应用，也得到了进一步得学习和锻炼；通过社会实践，我既深刻体会到了守时、信誉等观念，也锻炼了耐心的品格。
我深深地感觉到理论与实践之间地差距，认识到成绩好并不等于能力就高，要把课堂上学到的知识应用于实际工作中，还要做许多地工作，那就是吸收后地消化与转化，继承后的创造与发展。
希望贵公司能提供一个让我发挥专长的平台，我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩。随信附上我的个人概况，以便您能更好的了解我。
求职人：xxx
您好!
我是XX职业技术学院计算机系计算机应用专业的应届毕业生， 20xx年xx月我将顺利毕业。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信能胜任这一职位,所以特意写了这封信!感谢您在百忙中翻阅我的求职信!
三年的大学校园和社会实践生活使我不断地挑战自我、开拓创新，为实现自身价值打下了坚实的基础。一直本着活到老学到老的态度对待知识(尤其是所学专业性知识)，因此得到了老师和同学们的一致肯定。
本着学以致用的原则，在学好理论课的同时也注重于对知识的应用。因此我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力。我可以熟练的进行Windows操作，并且能使用ASP、HTML语言进行网页编辑制作，用C、VB、JAVA等语言进行编程，同时，对网络技术也有一定的了解。另外我还可以熟练使用flash、3D MAX、Photoshop、front page等计算机应用软件。
我的专业基础扎实，不仅具有良好的理论知识背景还具备较强的动手实践能力。
在大学期间，我参加过多次社会实践活动，并曾在多家公司做过兼职工作。正因为此，使我积累了丰富的实践经验，而且更加注重团队合作精神和集体观念，更加明确了我的人生目标。
我深知只有付出加倍的努力才能更好地提高自己的竞争力，而三年来的努力耕耘使我自信自己已具备了争取就业机会的实力。我坚信，生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生!未来的事业更要靠自己去探索和拼搏!
我很期望能进入贵公司，并为公司的发展贡献自己的一份力量。如有机会与您面谈，我将十分感谢。
谨祝贵公司业绩蒸蒸日上!
此致
敬礼!
求职者：XXX
作为一名会电子商务专业的中技生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在两年多的学习生活中,我所学习的内容包括了从《计算机应用基础》到《电脑的组装与维护》等许多方面。通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,熟悉网络和电子商务，能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑工作，对大部分操作系统能熟练操作，且对 PC 机的组装和维护有一定的经验。
在校期间,本人担任班级团支书和校团委会宣传部助理,具有较强的沟通和组织能力，学习能力很强,对负责的工作会付出全部精力和热情，能吃苦耐劳,力争在最短时间内将目标达成，能在较短时间内适应陌生环境和高压力的工作。
我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的.单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。
感谢您在百忙之中所给予我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业 白尺竿头,更进一步!
希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音。谢谢!
此致
敬礼!
在以往对高校毕业生就业的相关问题研究中，学者对嵌入在毕业生就业网络的社会关系衡量时多使用家庭背景，比如父母的受教育程度、父母工作的职业、行业和所有制单位等。但从对社会关系或者社会资本的定义角度看，家庭背景并不能完全代表个人的社会资本。
高校毕业生初入劳动力市场，较少的社会经历导致个人所积累的关系网络规模受到一定的限制，尽管如此，其个人的求职也是嵌入在一定的社会关系中的。毕业生群体是一个特殊的群体，由于缺少具体的工作经历，不同毕业生的求职差异更多源于在学校所积累的人力资本以及个人所嵌入的社会资本的差异，相较于整个劳动力市场中各个年龄阶段的劳动者，即目前社会学研究中关系网络与求职关系的主要研究对象，在研究关系网络与求职关系的研究中，毕业生群体的研究解释力度会更大。主要原因在于：第一，对高校毕业生群体的研究，可以有效地剥离出由于已有的工作经验所积累的行业人力资本及职业人力资本对新的工作找寻的影响，而这一因素在目前的社会网络与求职的研究中控制较少。第二，对个人能力的控制更加严格，不仅仅包括个人受教育水平，同时包括个人受教育水平的质量以及个人的学习能力、实践能力等，这样能够更好地解释关系网络的作用。
因此，高校毕业生群体作为劳动力市场中每年都大量涌入的进行工作找寻的新生群体，探讨他们的关系网络与求职的关系，对于认识劳动力市场中求职问题具有新的意义。
一、理论基础
1908年，齐美尔发表《社会学：关于社会交往形式的探讨》，最早提出了把社会想象作为相互交织的社会关系的观点。但之后的时间里，对社会关系的研究经历了一段沉寂的时间。
马克·格兰诺维特 (Mark Granoveter) 在《美国社会学杂志》上发表的“The Strength of Weak Ties” (1973)，提出了“弱关系假设”，这一研究激起了关系网络研究新的浪潮。格兰诺维特认为“强关系”是群体内部的纽带，而“弱关系”是群体之间的纽带，“弱关系”可以发挥提供非重复信息的桥梁作用，对找工作有更重要的作用。
随后，博特 (Ronald Burt) 在“弱关系假设”的基础上提出了结构洞理论，认为关系强弱与社会资源、社会资本的多寡没有必然的联系，而与个人所在的关系网络中的位置有关。个人的社会网络中非重复冗余的社会关系越多，其所占有的结构洞就越多，对于个人的职业升迁越有帮助。博特通过对美国77个行业以及职业经理人升迁的实证研究检验了结构洞理论。
林南扩展和修正了“弱关系”假设，提出了社会资源理论(1982)，认为通过弱关系不仅能帮助获取有效信息，更可以获取不同资源。这是对社会结构分析的一大突破，因为它改变了以前认为资源只能为占有者所用的观点。
在中国社会中，强烈的关系主义文化背景的特点之一是人情交换(边燕杰，2012)。针对中国的国情，边燕杰进行了一系列的实证研究，发现强关系对职业流动的作用更有成效(Bian, 1997)，并进一步将工具性的社会网络的作用分为提供信息资源和人情资源，发现使用弱关系的求职者更可能获得关系网络中的信息资源，而使用强关系的求职者更可能动员关系网络中的人情资源，使用信息资源的求职者入职收入高于使用人情资源求职者的入职收入，以及混合资源的求职者的收入(边燕杰，2012)。
国内外的学者对关系网络以及社会资本理论进行了充分的讨论和研究，关系理论在社会学以及社会经济学中得到了长足的发展。本研究中将主要考察高校毕业生群体，验证关系网络在毕业生工作找寻中的作用。如边燕杰的研究中所分析，关系网络具有提供信息资源和人情资源的优势，由于本研究在数据采集中主要考虑了关系网络对于毕业生工作找寻中信息资源的作用。
二、研究假设
从社会关系网络的视角来看，求职行为通常被分为两类：一类是市场化的求职行为，另一类是非市场化的求职行为。前者包括根据公开的市场招聘信息求职等“市场化”的行为;后者主要指利用社会关系网络来获得工作 (Davern, 1997) ，关系网络有利于求职者求职，在对中国的经验研究中也得到了验证。但不同人群对社会关系网络的使用会有所不同，初始位置低的人更倾向于使用网路，因为他们初始位置上能提供的资源较少，需要通过网络来获得更多的资源(张春泥、刘林平，2008)，已有研究表明蓝领工人相比白领工人更多地使用网络(Corcoran, 1980;Marsden, 2001)。由此，我们提出：
假设1：高校毕业生受教育水平越低，越倾向于使用关系网络进行求职。
假设2：使用关系网络的毕业生找到工作的概率高于通过市场化求职的毕业生找到工作的概率。
我们进一步分析不同程度的关系对毕业生工作找寻的作用。根据格兰诺维特的弱关系理论，由于信息资源不合理分配，弱关系可以提供更多的非重复的信息，以帮助求职者在工作找寻中具有相对优势。亲戚或家人由于生活圈子相对一致，可能难以提供有效信息;相反，不太熟悉的人，彼此异质性大，往往更可能提供有效的信息。对此，我们对高校毕业生求职过程中弱关系的作用进行检验。
由于调查中没有进一步细化毕业生所涉及的具体关系人，以及与关系人的交往程度，因此，本研究中对强弱关系的划分主要依据角色的定位。角色法则是根据网络成员与被研究者的角色关系来判断关系强度。其中，“家人和亲戚”被定义为强关系，“朋友和熟人”以及“实习单位认识的人”被定义为弱关系。为此，我们提出：
假设3：由于具有信息优势，通过弱关系找到工作的毕业生能够获得更高的起薪收入。
毕业生工作找寻中，所在工作部门的性质有体制内和体制外部门之分。拥有体制内边燕杰、王文彬，2012)因此，我们提出：
假设4：通过强关系找到工作的毕业生在体制内工作的概率大于其他方式找到工作的毕业生的概率。
三、数据来源和模型设定
（一）数据来源
本研究所使用的数据为北京大学2009年毕业生就业状况调查，该调查采用分层整群抽样法，分别在东、中、西部抽取省市，每个省市选择有代表性的高校，其中包括全国重点高校、一般本科院校、专科及高职院校，每所高校根据毕业生学科和学历层次按一定比例发放问卷。调查共回收有效问卷5643份。
本研究中所使用的变量主要包括：1.毕业生的个人基本情况：包括性别、民族、党员信息;2.毕业生的受教育状况：包括学历、学校类型、学习成绩(是否为班级前25%)、是否担任学习干部、是否有实习经历、是否获得过奖学金;3.毕业生的家庭背景：父母的受教育程度、入学前家庭所在地;4.毕业生的求职情况：求职的结果、求职的途径、求职的信息来源;5.求职成功毕业生的初始起薪、工作所有制性质。
毕业生求职的途径主要通过“您使用下列获得工作的相关信息途径的情况?”考察毕业生求职过程中是否使用关系网络。在本研究中，毕业生通过社会关系求职主要是指获得社会网络所提供就业信息资源。在本题中，共有10个题目，每个题目要求毕业生按照四分法进行选择，“1～4”分别表示“经常使用、比较常用、不太重用、从没用过”。其中，共有七种选择是通过市场化渠道获得(如网络招聘信息等)，三种选择来自于关系网络。分别包括“父母、亲戚介绍的信息”、“朋友或熟人介绍的信息”以及“实习单位提供的信息”。
在调查中经常使用或比较常用“父母、亲戚”、“朋友或熟人”以及“实习单位”三种渠道任何一种所提供的信息，我们认为该毕业生在工作找寻的过程中使用了关系网;相反，没有使用这些信息渠道的毕业生我们认为他们主要通过市场化方式进行求职。针对求职成功的毕业生，进一步通过问题“您获得这份职业的信息途径的来源是哪种?”来获得求职成功的信息具体的来源渠道，根据角色法，我们将“家人和亲戚”确定为强关系，“朋友或熟人或者实习单位人员”为弱关系。
表1显示了调查中已经找到工作的毕业生其获得工作的信息来源，明显可以看出，67.3%的毕业生通过市场招聘信息求职，16.1%的毕业生通过父母和亲戚所提供的信息成功求职，11.7%的毕业生通过朋友或熟人提供的信息成功求职，而通过实习单位关系人提供信息求职成功的毕业生比较较低，仅为4.9%。
（二）模型设定
对假设1的检验，我们采用二元logistic模型，模型为：P (Y) =(模型1)。其中，“Y”表示毕业生求职中是否使用关系网络，如果毕业生在工作找寻中使用了关系网络，则Y=1，如果没有使用，则Y=0。“X”包含可能影响毕业生工作找寻的一系列变量。主要包括：
“受教育水平”：四分变量，我们以专科毕业生为参照组，分别设定本科生、研究生和博士生三个虚拟变量;
“性别”：二分变量，如果男性，则为1，女性则为0;
“担任学生干部”：二分变量，如果在校期间担任过学生干部，则变量为1，否则为0;
“党员”：二分变量，如果是党员，则为1，否则为0;
“学习成绩”：二分变量，如果是班级前25%为1，否则为0;
“学生的生源地”：二分变量，“大中城市”为1，否则为0;
“父母的受教育程度”：连续变量，我们根据其受教育水平换算为连续变量进行换算，如小学毕业=6，初中毕业=9，高中毕业=12，大学本科=16等等。
对假设2的验证，同样采用二元logistic模型，模型的因变量为“是否已经落实工作”，如果落实了Y=1，否则为0，模型中其他的控制变量“模型1”中一样，包括毕业生的性别、受教育水平、党员信息、担任学生干部、学习成绩、父母受教育水平以及生源地等变量。
对假设3的检验，我们采用最小二乘法，针对已经找到工作的毕业生群体，验证工作找寻不同的信息渠道对初始收入的影响。由于毕业生的初始收入水平间的标准差比较大，因此，模型的因变量采用毕业生月收入的对数形式，控制变量与模型1中一样。
对假设4的验证，同样采用二元logistic模型，模型的因变量为“所在单位的所有制性质”，如果是国有单位则Y=1，否则为0，模型中其他的控制变量模型1中一样，包括毕业生的性别、受教育水平、党员信息、担任学生干部、学习成绩、父母受教育水平以及生源地等。
四、实证检验结果
（一）受教育水平与毕业生使用关系网络求职
对“模型一”的验证结果显示(如表2所示)，本科生、硕士生、博士生的系数都为负值，表明与专科生相比，随着学历水平的提高，较高层次的毕业生使用关系网络获得工作信息的概率较低，且差异非常显著，结果支持了假设1。学习成绩也具有负的影响，成绩在班级前25%的毕业生使用关系网络获得就业信息的概率低于成绩较为靠后的毕业生的概率。对于是否有过学生干部经历来说，担任过学生干部的毕业生使用社会关系获得信息的概率更大，担任过学生干部的毕业生使用关系网络获得求职信息的概率是未担任学生干部毕业生的1.153倍。辅修过第二专业对毕业生使用关系获得求职信息有显著的作用。但毕业生的性别、党员信息、生源地以及毕业生父母的受教育程度的对毕业生使用关系获得求职信息没有显著的影响。
（二）关系网络与毕业生求职结果
假设2的检验结果如表3所示。从表3中明显看出，毕业生在求职过程中使用关系网络获得信息对毕业生求职成功具有明显的正向影响。使用关系网络获得求职信息的毕业生求职成功的概率是没有使用关系网络的1.670倍;因此，实证结果验证了假设2，毕业生使用关系网络求职成功概率更高。同样，我们将关系网络求职的三种途径分别作为控制变量放进模型中，结果显示，朋友、熟人以及实习单位关系对毕业生求职成功具有正向显著的促进作用，但相反，家人亲戚关系网络对于毕业生求职成功具有反向作用，尽管这一结果并不显著。由此可见，朋友熟人、实习单位关系作为弱关系，其所提供的就业信息对于毕业生求职成功具有明显的促进作用，这一作用高于强关系(如家人亲戚)提供信息的作用。
其他因素，如毕业获得过奖学金以及担任过学习干部对毕业生求职成功有明显的促进作用，同时，男生比女生在求职很有优势，男生找到工作的概率达到女生的1.5倍。但学习成绩、辅修第二专业等因素的作用不明显。
（三）关系网络与毕业生初始月收入
对假设3的验证结果见表4。从表4中可以看出，毕业生求职过程中使用关系网络获得信息，对毕业生收入没有显著的影响。相反，使用强关系如父母亲戚获得的求职信息，对毕业生初始收入负向的影响，这一结果同样适用于来自于朋友熟人所获得的求职信息，这一结果与我们的假设3相反。结果表明，毕业生通过关系网络获得信息资源，而这一信息资源对毕业生求职成功所获得的收入的影响不明显，至于如边燕杰研究中所提到的，关系网络所提供的人情资源的作用，有待进一步的研究和验证。
毕业生的学历对收入的影响作用最为显著，进一步验证了人力资本理论。相较于专科生，本科生、硕士生以及博士生的收入均显著地高于专科生，且从三个变量的系数可以看出，博士生的收入最高，其次为硕士生，再其次是本科生，最后为专科生。另外一个对收入作用很明显的变量为毕业生所在单位的性质，国有单位相较于非国有单位，毕业生进入单位国有具有明显收入优势。但相较之下，其他因素，如毕业生的学业因素对毕业生初始收入的影响不明显。
（四）关系网络求职与毕业生所在单位所有制性质
在本次调查中发现，高校毕业生在找工作时，期望工作单位首选为国有单位的比例达到了70%以上，因此我们进一步考察关系网络对毕业生进入不同性质单位的影响。根据假设4，在关系网络中强关系发挥重要的作用，验证的结果见表5;根据表5中的计量结果，强关系即在本研究中毕业生最终求职成功的信息来自于通过家人亲戚，对毕业生进入国有部门具有的显著的正向作用，通过强关系找到工作的毕业生进国有部门工作的概率是市场化求职毕业生的1.36倍，同样，弱关系对毕业生进入国有部门工作也具有正向作用，但这一作用不明显。
其他的变量中，学历具有非常显著的影响，从计量结果来看，随着学历水平的提高，毕业生进入国有性质部门工作的概率明显地提高。其中，本科生是专科生的4倍，硕士生是专科生的5倍，博士生的概率最大，达到专科生的19倍。由此可以见得，毕业生的受教育水平越高，进入国有部门工作的概率越大。
另外，性别也具有显著的影响，男生比女生更容易找到国有部门的工作，并且二者的差异非常地显著，足以见得，不仅仅男生更容易求职成功，同时在进入国有部门的竞争中，男生同样具有性别的优势。党员的作用也很明显，党员毕业生进入国有部门工作的概率是非党员毕业生的1.7倍，这一结果我们理解比较吻合;例如，近些年日益激烈的公务员考试，基本都要求党员身份，作为其他类型的国有单位，对毕业生的党性身份也有隐形的要求。母亲的受教育程度越高，毕业生进入国有部门工作的概率越大，这一结果可能是由于母亲的受教育程度影响下一代的受教育水平，同时间接地影响了下一代的工作所在的部门。这一推论有待通过路径分析的方法进一步的得到验证。至此，计量结果支持了假设4的推论。
五、小结
本研究从关系网络理论的视角探讨高校毕业生的就业问题。研究结果表明，受教育水平越低的毕业生越倾向于使用关系网络进行求职，同时，使用关系网络求职对毕业生找工作成功具有明显的促进作用。但对毕业生初始收入的作用来看，使用关系网络求职的毕业生并没有显出明显的优势，相反，通过家人亲戚或朋友熟人提供的信息找到工作的毕业生的收入更低。对于毕业生进入国有部门或者非国有部门来看，强关系具有明显的优势。
研究对毕业生求职中是否使用关系网络的衡量主要是通过求职中信息获得方面，而对于是否具有人情因素没有考虑。因此，仅仅是通过信息作用判断毕业生是否使用了关系进行求职，可能会对研究结果带来一定影响。但是，信息资源对毕业生求职成功具有非常重要的作用，同时，社会关系网络的一个重要的作用是提供信息，因此，从信息的角度考察社会关系网络的作用，同样具有一定的意义。
针对未来进一步的研究，需要更加清楚地测量毕业生求职过程中所涉及的强弱关系，以及所嵌入的社会关系的资源信息、关系网络在求职中发挥的具体的作用是未来细化研究的方向。
参考文献
[1]边燕杰, 张文宏.求职过程的社会网络模型——检验关系效应假设社会[J].社会, 2012, (3) .
[2]边燕杰, 王文彬.跨体制社会资本及收入回报[J].中国社会科学, 2012, (2) .
[3]肖鸿.试析当代社会网研究的若干进展[J].社会学研究, 1999, (3) .
[4]张春泥, 刘林平.网络的差异性和求职效果——农民工利用关系求职的效果研究[J].社会学研究, 2008, (8) .
[5]Burt, R.A Note on Strangers, Friends and Happiness[J].Social Networks, 1987, 9 (4) .
[6]Bian, Yanjie.Bring Strong Ties Back in:Indirect Connection Bridge, and Job Search in China[J].American Sociological Review, 1997, 62 (3) .
[7]Corcoran, Mary, Linda Dat cher&Gerg Duncan.Information and Influence Networks in Labor Markets[M]//G.J.Duncan&J.N.Morgan (eds.) Five Thousand American Families:Patterns of161Economic Progress.MI:Institute for Social Research, 1980.
[8]Granovetter, Mark S.The Strength of Weak Ties[J].American Journal of Sociology, 1973 (78) .
[9]Lin Nan.Social Resources and Instrumental Action[M]//Social Structure and Network Analyst edited by Peter V.Marsden and Nan Lin.Beverly Hills, CA:Sage, 1982.
您好!
请恕打扰，我是xx理工学院计算机工程学院的一个大学生，即将面临毕业。我很荣幸有机回向您呈上我的求职信。
在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。现将自己的情况简要介绍如下：
作为一名计算机专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的学习生活中，我所学习的内容包括了从计算机的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。
我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。在大学期间我还担任过团支书，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。
非常感谢您在百忙之中所给与我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步!希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。谢谢!
随信附上我的大学生个人简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢。即使贵公司认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往地关注贵公司的发展，并在此致以最诚挚的祝愿。
此致
敬礼!
申请人：xxx
你好!
我是江西现代职业技术学院计算机网络班的应届毕业生。旧闻贵校(贵公司)是培养人才的基地，人才成长的沃壤，工作条件优越，资源力量雄厚，因此我把青睐的目光投向贵校(贵公司)，向您自荐，望贵校(贵公司)给我一个展示才华的机会为贵校(贵公司)争光。
在江西现代大学学习期间，我刻苦钻研专业知识，拥有较雄厚的知识基础，打下了坚实的基本功。读书期间，利用寒暑假从事家教工作。在试讲和教育实习期间积极锻炼自己，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了中学生的学习和心理规律，注意加强师能方面的训练，努力提高自己的.教师技能，同时，我还注重自己这些方面知识的积累，在工作活动中积累经验，培养自己的能力，在湖南省湘乡市第一中学高中部实习期间得到了师生的一致好评。另外在大学期间我利用课余时间经常泡在图书馆充实自己，利用自己的电脑学习了许多关于软件和硬件方面知识，并积极参加各种社团活动和社会实践活动，各方面能力都有很大提高。经过四年的学习和实践，我已经具备了走向社会的能力，相信今后在社会上我能很好地发挥自己的知识和能力，为社会创造财富。
良禽择木而栖，忠士展才需要广阔的天地，能在贵校(贵公司)施展自己的才华，是我不悔的选择，我忠心希望贵校(贵公司)给我一个投身于事业的机会，希望成为贵校(贵公司)的一员，与您携手共进。
致辞。
敬礼!
求职人：
我们大学毕业生在求职时千万不能学诸葛亮, 一者你没有诸葛亮智慧, 有“经天纬地”之才, 能“上晓天文, 下知地理”, 即便隐居深山, 也能知晓天下大事, 而且看人、看事, 稳、准、狠;二者你不像诸葛亮那样身逢“乱世之秋”, 豪杰争霸, 群雄逐鹿, 都渴求人才助其成就霸业, 对人才的需求量大;三者是我们虽然生活在社会飞速发展、科技突飞猛进的新时代, 但是各行各业不乏各级各类人才, 所以就业形势依然十分严峻, 是诸葛亮时代所无法比拟的。
众所周知, 诸葛亮生活在乱世之秋的东汉末年, 豪杰蜂起, 群雄逐鹿, 想有所作为的如曹操、孙策、孙权等都不遗余力地招贤纳士、广揽人才。根据陈寿《三国志》记载:曹操曾先后三次极其正式地发布“求贤令”, 其中第三次的“求贤令”中写道:“若文俗之吏, 高才异质, 或堪为将守;负污辱之名, 见笑之行;或不仁不孝而有治国用兵之术, 其各举所知, 勿有所遗。 (假如有精于谋略的地方官吏、饱学之人, 可以为将为相;虽有不好的名声, 做过被人耻笑的错事, 哪怕他就是不仁不孝却有治国用兵的本领, 你们都尽管向我推荐, 不要漏掉一个才人。) ”可见, 是不拘一格招纳人才。相传曹操征召当时名士阮瑀 (汉魏“建安七子”之一, 其儿子阮籍、孙子阮咸为魏晋“竹林七贤”成员) , 《文士传》记载:“太祖雅闻瑀名, 辟之, 不应”, 几次三番, 阮瑀不胜其烦, 躲进深山, 曹操十分恼怒, 便派手下在山间四下放火, 阮瑀见之无奈, 只好“出山”效劳。曹操征召司马懿也是惊心动魄, 司马懿装病不就, 曹操曾派刺客到司马懿家探听虚实, 后来曹操失了耐心, 叫秘书备好聘书, 前往聘请, “倘若此人一再不给面子, 就拿把大刀将他绑过来!”司马懿听闻风声, 知道曹操这回动真格了, 就再也不敢装病, 慷慨就职。为了征召徐庶, 曹操挖空心思抓走徐庶的老娘, 以此要挟, 逼死徐庶的老娘, 以致留下了“徐庶进曹营——一言不发”, “身在曹营心在汉”的美谈。孙策招纳太史慈的故事, 也是人们耳熟能详, 津津乐道的。
诸葛亮, 按陈寿《三国志·隆中对》所叙, “亮躬耕陇亩, 好为《梁父吟》。身长八尺, 每自比于管仲、乐毅。 (诸葛亮亲自在田地中耕种, 喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺, 常常把自己和管仲、乐 (yuè) 毅相比。) ”, 是个学富五车、才高八斗的青年才俊, 而当时曹操的大本营——许昌, 离诸葛亮躬耕隐居的南阳——“臣本布衣, 躬耕于南阳” (诸葛亮《出师表》) 并不遥远, 为什么曹操就不派人前往征召?就其原因恐怕正如陈寿在《三国志·隆中对》中所说的“时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善, 谓为信然。 (当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平, 颍川的徐庶与诸葛亮关系甚好, 说是确实这样。) ”, 也如诸葛亮他自己在《出师表》中所说的“苟全性命于乱世, 不求闻 (wèn) 达于诸侯” (只求能在乱世中苟且偷生, 不谋求在诸侯前扬名做官) , 名不见经传。因为当徐庶向刘备介绍诸葛亮时, 刘备竟然毫不在意地说:“君与俱来。 (您和他一起来吧。) ”要知道, 当时的刘备被曹操追赶得如丧家之犬, “屁滚尿流”, 还如此怠慢诸葛亮, 可见当时诸葛亮真是“时人莫之许也”。于是, 徐庶便好心相劝:“此人可就见, 不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 (这个人你可以到他那里去拜访, 不可以委屈他, 召他上门来, 将军应该亲自去拜访他。) ”刘备这才屈驾前往拜访, 前后去了三次。可诸葛亮却一而再、再而三地“考验”刘备的耐心。试想, 如果刘备当时不是山穷水尽, 无士可用, 无路可走, 他会耐着性子、拉下面子“枉驾顾之”吗?为什么曹操、孙权, 甚至刘表都不“枉驾顾之”?原来他们不似刘备那样“求贤若渴”。这也是诸葛亮看到了刘备这一“弱点”, 算准了刘备这一心理, 所以才有恃无恐。不过, 我们总觉得诸葛亮这一着棋走得实在是太过冒险了, 简直是拿自己的前途和性命开玩笑!即便是自己才高八斗、学富五车, 也用不着这般张狂、“戏耍”刘备。众所周知, 要不是刘备极力劝阻, 张飞真会一把火把他从茅庐里“烧’将出来。
所以说, 我们大学毕业生在求职时千万不能学诸葛亮, 一者你没有诸葛亮智慧, 有“经天纬地”之才, 能“上晓天文, 下知地理”, 即便隐居深山, 也能知晓天下大事, 而且看人、看事, 稳、准、狠;二者你不像诸葛亮那样身逢“乱世之秋”, 豪杰争霸, 群雄逐鹿, 都渴求人才助其成就霸业, 对人才的需求量大;三者是我们虽然生活在社会飞速发展、科技突飞猛进的新时代, 但是各行各业不乏各级各类人才, 所以就业形势依然十分严峻, 是诸葛亮时代所无法比拟的。这就要求我们必须要审时度势, 头脑清醒, 理智、理性地择业、就业, 切不要因为自己是个大学生就心高气傲、恃才傲物, 这个单位不好, 那个单位不去, 挑三拣四, 到头来, 即便是“皇帝的女儿”也“嫁”不出去。我们也有不少毕业生, 几次三番求职受挫后, 便妄自菲薄、自卑自怜, 坦然地当起“啃老族”来, 成为父母、家庭和社会的包袱。
基本信息
姓 名：
性 别： 男
年 龄： 23岁
婚姻状况： 未婚
政治面貌： 共青团员
现居城市： 南昌
籍 贯： 江西
联系电话： ×××××××××××
电子邮箱： ×××
求职意向
工作类型： 全职
工作年限： 应届毕业生
期望薪资： 面议
工作地点： 南昌
求职行业： 信息产业、计算机
求职职位： 全部it管理 全部通信 全部计算机应用 全部it品质/技术支持 全部互联网/网络
教育经历
XX-09 - XX-06 南昌航空大学科技学院 计算机科学与技术 本科
专业描述： 从事计算机硬件或it产品的`研发，计算机管理及运用的部门从事计算机软件开发，以计算机作为主要工具从事艺术设计或工具研究等。主修课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论。
自我评价
您好!
我叫，是2011届河北职业技术学院旅游系旅游应用专业的大专生，即将毕业，现在真挚的向贵公司推荐自己!
首先，感谢您在百忙之中审阅我的求职信，今毛遂自荐，诚待您的指导，我是怀着平静而又激动的心情呈上这份简历，之所以平静是因为我的知识和能力不会让你失望.我很幸运生长在充满竞争和挑战，机遇与发展并存的时代，在这知识的海洋中寻找机会的我很荣幸的与您相遇，直觉告诉我您就是向往的风帆，因此，我希望能到贵单位做餐饮管理工作，使所学的理论知识与实践有机地相结合.实现人生质的飞跃，三年的大学生活，锻造了一个优秀的我，在学习上我注重基础课的学习和能力的培养，以优异的成绩完成了基础理论课的学习，并有计划的抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面完善自我，学习之余，走出校门，我尽量捕捉每一个可以锻炼的机会，适应社会.回首即将毕业的大学生活，有我奋斗的酸、甜、苦、辣，诚然刚刚毕业缺乏工作经验是我的不足，但是我拥有饱满的热情以及“干一行，爱一行”的敬业精神.我最大的优点-进取.不忘脚踏实地，选择单位，工作和待遇不是我考虑的首要条件.我更重视单位的整体形象，管理方式.员工的士气及工作气氛，我相信贵单位是我所追求的理想目标，我很自信向您承诺;选择我，您绝不会后悔!
简历要把自己的优势展示出来，要与众不同，而不是面面俱到。很多大学生在选择职业时漫天撒网，这是一种生怕丧失机会的表现，你需要自信。
此致
一、按涉及内容划分, 面试问题可分为:问题、有关用人单位 (职位) 的问题、有关“人职”匹配的问题、有关专业理论知识的问题、有关社会方面的问题等
有关求职者个人的问题包括:求职者个人的基本情况、兴趣爱好、人生选择、生活习惯、为人处世、日常表现、职业价值观等问题。如, 请介绍一下你自己;你的课余时间是怎样度过的, 等等。对这类问题的回答, 一定要突出自己的优势, 并借助事前准备的材料证明这一点。如果面试官直接问及求职者的劣势问题, 也应坦诚回答, 但要注意技巧。如, 对“失败经历”问题的回答:在讲完失败经历后, 一定要不失时机地马上说明这一经历给你的启示, 或者说之后又遇到类似事情, 但因为吸取了上次失败的教训, 所以这次成功了。
有关用人单位 (职位) 的问题包括:单位所在行业情况、单位情况、岗位情况等问题。如, 你了解我们公司吗?回答这类问题, 应全面、透彻、具有针对性。为此, 面试前就要作好相关信息的收集、整理与分析工作, 并把相关内容写成文稿熟记于心。
有关“人职”匹配的问题, 如, 你为什么愿为本公司工作?对这类问题的回答, 一定要突出介绍自己已具备应聘岗位所需的专业知识、技能、经验、各种社会资源, 阐明应聘岗位符合自己的志向, 尤其特别强调本人能为单位做的贡献以及本人与单位如何共成长等。
在回答有关专业理论知识的问题时, 求职者应抓住重点, 有理有据, 以展现其深厚的专业功底和良好的专业素养。为此, 求职者平时就应对相关专业词汇、基本理论进行归纳、梳理, 并制作成卡片, 随时温习、识记, 绝不可临时“抱佛脚”。更不能不懂装懂, 忽悠考官, 因为这样给人的印象只能是:你太天真幼稚还没“断奶”或者你不诚实。
有关社会方面的问题很广泛, 如, 阐述“大爱“与”小爱“的关系;说说理论知识与实践经验谁更重要;等等。回答这类问题切忌人云亦云, 一定要有自己独到的见解。
二、按完成形式划分, 面试问题可分为:个人完成的问题和小组完成的问题
现实中绝大多数的面试问题属于个人完成的问题。对于此类问题, 只要求职者本人出色表现就行, 对于小组完成的问题, 仅仅求职者本人表现出色还不够, 还应注意团队协作精神的体现, 如, 考官先把求职者分成若干个小组, 然后, 让各小组讨论某个问题, 最后, 每个小组推荐一名代表作总结陈述。处理这样的问题要注意:被推荐作为小组代表的人一定不要忘记在总结陈述时, 说这样的话:“我非常荣幸能作为本组代表在这里作总结陈述……”等总结完了之后, 还应说:“我要讲的就是这些。请问本组同学, 你们还有没有其他内容需要补充的?”而没被推荐作为小组代表的其他人, 也不要忽略自己, 在本组代表总结结束后, 要积极主动为自己争取作补充发言的机会, 当然, 在作补充发言时, 首先也要充分肯定小组代表的总结, 随后再提出自己刚才的“突发奇想”。
三、按解决方式划分, 面试问题可分为:口试题、实作题、口试与实作相结合的问题
口试题即指求职者口头回答考官提问。这就要求求职者平时就要储备必要的知识、信息, 并有很强的口头表达能力。
实作题即指考官设定某种场景, 让应聘者在该场景中完成某项活动;或考官要求应聘者在一定条件下完成某项工作。如, 考官从随身带的包里任意取出一样东西, 要求应聘者向其进行推销。实作题难度很大, 这就要求求职者平时要加强各方面的修养、提高综合能力。
口试与实作相结合的问题, 如, 考官问:“你每分钟能打多少字?”等应聘者答完, 考官说:“那你试试吧!”处理这类问题最忌夸夸其谈, 还是多用行动说话吧。
四、按涵盖主题数量划分, 面试问题可分为:单一主题的问题和多重主题的问题
单一主题的问题即指一个问题只涵盖一个主题, 如, “你曾受过怎样的奖励?”、“你的假期是怎样度过的?”等等。对此类问题的回答, 关键是要给自己留条后路, 以防对方刨根问底, 如, 有一软件公司的考官问应聘者:“你喜欢什么类型的书?”应聘者不假思索地答到:“历史书。”考官又问:“请对历史上的某位人物进行评价。”此时, 应聘者傻眼了, 答不出来。因此, 在回答单一主题的问题时 (尤其是那些看似简单的问题) , 要慎重, 以免“自掘坟墓”。
多重主题的问题是指一个问题涵盖了两个及两个以上的主题, 如:“你最喜欢的课程是什么?你最不喜欢的呢?为什么?”这个问题就涵盖了三个主题, 对这样的问题关键是先要把问题本身搞清楚, 再作答。为此, 求职者最好先用笔记一下问题, 或请考官再重述一遍问题, 也可以反问一句:“老师, 请问您究竟想让我先回答什么问题呢?”然后, 请对方逐个问, 而求职者则逐个答。
五、按是否提供备选答案划分, 面试问题可分为:开放式问题和封闭式问题
开放式问题是指面试官提出问题后, 让求职者自己组织答案的问题。这类问题给求职者留下了很大的发挥空间, 即使是同样内容的问题, 求职者也可以根据具体面试环境, 给出不同的答案。如, 两个单位的考官都向同一个求职者提了同样的问题:“你的优势是什么?”该求职者便可根据当时应聘的具体岗位, 分别向两个单位的考官说出自己所具有的不同方面的优势, 从而使答案的针对性更强。
封闭式问题是指面试官提出问题的同时, 也给出几个备选答案以供求职者选择。回答此类问题时, 千万不要像学生做考题一样, 去追求所谓统一的标准答案, 其实, 此类问题往往没有标准答案, 求职者想给考官留下怎样的印象, 就去选择能反映这个 (些) “印象”的答案即可。如, “在工作中, 由于你心心相印、配合默契的搭档的过错引发不良后果, 此时你怎么办?有三个备选答案:A自己承担责任;B指出是对方的责任;C责任由领导判定”。显然, 若想给考官留下“你是一个重义气的人”的“印象”, 那就选A;若想给考官留下“你是一个原则性很强的人”的印象, 就选B;若想给考官留下“你是一个与人很好相处的人”的印象, 就选C。
摘要：求职面试是大学毕业生就业的重要环节, 大学毕业生求职面试中面临的问题繁多。本文按涉及内容、完成形式、解决方式、涵盖主题数量、是否提供备选答案等标准, 把面试问题分成了不同的类型, 并针对不同面试问题, 提出了相应的处理技巧。
关键词：大学毕业生,求职,面试问题,处理技巧
参考文献
[1]殷晓玉傅明善.论求职面试中的口才艺术[J].金华职业技术学院学报, 2011, 4:80-83
[2]韦世友.试论大学毕业生求职面试技巧[J].广西教育, 2010, 6:124-125
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