两学一做支部书记述职

两学一做支部书记述职（共7篇）

两学一做支部书记述职 篇1

篇一：党支部书记“两学一做”学习教育职责任务清单

工作要求

时间节点

工作标准

1.做好组织准备

深化党员组织关系排查，进一步查明“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，切实掌握所在支部党员的现实情况。

5月10日前

党员纳入党组织有效管理，支部书记了解支部内党员工作思想认识状况。

2.制定工作方案

结合学习教育重点工作要求，作出符合支部实际、体现务实管用、创新有效的具体安排。

5月上旬

动员部署前

方案符合学习教育整体要求，符合支部工作实际，符合支部内党员现实情况。

3.开展动员部署

结合学习教育动员部署讲一次党课。

5月15日前

四个讲清楚：讲清楚学习教育的重大意义，讲清楚中央、省委和市委的部署精神，讲清楚本支部的学习安排，讲清楚对党员的具体要求。

4.专题学习讨论

开展个人自学。指导党员按照中央学习要求，分专题制定学习计划，每个专题明确必读书目、时间要求，按照计划推进自学。

12月底

①学习党章党规，组织全体党员逐条逐句通读党章，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等。

②学习系列讲话，组织全体党员学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习领会总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。

组织集中学习。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。学习系列讲话，重在加强理论武装、增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

组织专题研讨。每季度召开一次党支部全体党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化‘四种意识’”、“做‘四讲四有’合格党员”等专题开展大讨论。

5月初至

11月底

①紧密联系个人思想、工作、生活实际，开展集中讨论。

②突出互动交流，碰撞思想，相互启发，形成共识。

③每名党员积极发言，既谈认识体会，也谈问题不足。

5.讲好专题党课

结合庆祝建党95周年活动安排一次党课，鼓励普通党员讲党课，以身边人讲身边事，让党课鲜活起来、生动起来。

“七一”前后

①明确党课的内容、时间和方式，确保到会率。

②注重党课方式创新，运用实境课堂、网络课堂、“微党课”等形式，强化互动交流、答疑释惑，让党员能接受、可感知。

6.专题组织生活会

对照党员“五查摆五解决五强化”和处级以上党员领导干部“七查摆七解决七强化”要求，深入进行党性分析，找准找实思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题，明确整改措施和

12月底前

①会前，搞好思想发动，广泛征求意见，班子成员、党员之间开展谈心交心活动，深入交换思想、营造良好氛围。

②会上，支部书记就支部工作进行述职，带头开展批评和自我批评，提出整改措施；全体党员开展批评和自我批评；组织全体党员对支部班子进行评议。

7.民主评议党员

充分运用专题组织生活会成果，组织党员开展民主评议。根据民主评议情况，结合日常表现，对每名党员提出评定意见，报上一级党组织审核后，向本人反馈。

12月底前专题组织

生活会后

①工作程序上，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

②结果运用上，对优秀党员给予表扬，对评议结果较差的，稳妥慎重给予组织处置。

8.突出争先创优

结合不同领域、行业实际，开展党员亮身份、树形象“三比三争”活动，即“比党性争先进、比作为争贡献、比业绩争一流”，教育引导党员铭记身份，履职尽责，勇于担当奉献，发挥先锋模范作用。

贯穿学习

教育全过程

①农村党员，在带领群众致富、维护和谐稳定、弘扬文明新风等方面作出表率。②社区党员，在构建和谐社区、文明城市创建、开展志愿服务等方面作出表率。③机关党员，在履行岗位职责、改进工作作风、密切联系群众等方面作出表率。④国有企业党员，在推动技术创新、深化国企改革、建设清廉国企等方面作出表率。

⑤非公有制企业党员，在完成生产任务、建设企业文化、构建和谐劳资关系等方面作出表率。⑥事业单位党员，在敬业修德、改进服务水平、创新服务方式等方面作出表率。⑦社会组织党员，在增强社会公信力、联系群众服务社会等方面作出表率。

⑧离退休党员，在弘扬优良传统、积极发挥余热等方面作出表率。

9.突出家风建设

组织参加“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动，整理宣传本支部“家规家训”，把合格党员要求融入家庭文化建设。

①党员领导干部立家规。

②党员在夫妻和睦、邻里和谐、尊老爱幼、勤俭持家等方面自觉改进提高，参加“党员家庭”挂牌、创建“党员示范户”等活动。

10.突出责任落实

①按照上级要求组织实施好本支部学习教育。

②带头完成学习教育每个关键动作，放好样子、作出示范。

③向上级党组织报告本支部学习教育开展情况，提出意见建议。

④坚持边学边查，即知即改。

①各项工作部署是否落实到位。

②支部工作方案明确的任务是否逐一完成。

③支部党员应知应会内容是否掌握。

④党员队伍、基层组织建设存在问题是否得到有效解决。

11.突出制度执行

落实“三会一课”、统一活动日、组织生活会、党员教育培训、党员记实管理、民主评议党员、发展党员、党费收缴和管理等党支部“8+x”工作制度。

严格落实党支部工作8项基本工作制度，结合实际建立健全书记履职情况报告评议、在职党员进社区、党员公开承诺等工作制度。

12.坚持典型引路

组织党员深入学习雨花英烈精神，学习庆祝建党95周年推选出的先进典型感人事迹，积极参加“繁星—党员微故事”征集活动。

选出叫得响、带得动的典型，教育引导党员学典型、当先进，形成发挥先锋模范作用的浓厚氛围。

13.推动以知促行

引导党员武装头脑、指导实践、推动工作，立足岗位作贡献，提升标杆争一流，为加快建设“四个城市”发展“五型经济”贡献力量。

基层党组织凝聚力战斗力是否得到提升，党员队伍精气神是否得到提升，是否能够更好完成各项工作任务。篇二：“两学一做”学习教育开展情况报告

“两学一做”学习教育开展情况报告

“两学一做”学习教育开展情况报告

按照中央“两学一做”学习教育的部署，xx县坚持从严从实要求，采取“四个突出”工作举措，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。

一是突出责任落实，强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行“落实党建主体责任时序管理法”，将“两学一做”的主体责任细化实化具体化，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，按照“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、述职评议问责”，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。

二是突出形式多样，丰富学做内涵。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教育。针对整体文化素质较高、接受新生事物能力强的青年党员群体，采用党建微信公众号、QQ公众号、党建论坛等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及；针对文化水平偏低、学习主动性较差的党员群体，尤其是农村、老年和贫困地区党员采取“引领式”的党内教育，由各级党组织在开展“三会一课”、民主生活会等组织生活时，引领此类党员群体自觉参与到“两学一做”中来；针对那些居住分散、党员行动不便的党员群体采取录制精品课程、开办电视栏目、编制乡土材料等方式进行“送学式”教育，使每名基层党员都能及时的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。三是突出抓常抓细，推进常态长效。坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署，；领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用；广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

四是突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格“挂号督办制”，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，在决战脱贫攻坚、决胜全面小康中取得长足进步。篇三：“两学一做”心得体会：重在学用

要坚持把“两学一做”学习教育作为龙头任务，主动融入党员教育管理新常态，坚持以上率下，落实主体责任，突出问题导向，精心组织，有序推进，确保实效。

强化学习教育，提升思想认识。各级党组织和广大党员干部要认真传达学习习总书记重要指示精神，把中央要求与各自实际紧密结合起来，充分认识开展学习教育的重大意义，自觉增强政治责任感和现实紧迫感，主动参与、积极投身学习教育。各级党委（党组）从自己做起，党员领导干部发挥示范引领作用，加强对党章党规和习总书记系列重要讲话精神的学习，先学一步，学深一层，不断强化理想信念、强化宗旨观念、强化党员意识，以学习教育的成效提升党员干部政治素养和工作水平。

坚持问题导向，确保取得实效。把“两学一做”学习教育作为协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题。持续深入推进“三严三实”专题教育查摆问题整改落实，切实整改到位、落细落小。将“两学一做”作为落实基层党建各项任务目标的重要措施，抓好党员教育培训、民主评议党员、严格规范党内生活、创建基层服务型党组织等各项工作，推进基层党建工作全面进步、全面过硬。

履行管党责任，争做合格党员。将“两学一做”作为落实党建主体责任的重要依据，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，把学习教育抓在手上、扛在肩上，认真组织开展学习教育。党组织书记要率先垂范、以身作则，通过入户走访、座谈交流等方式，深入党员和群众当中，及时传达精神，广泛征求意见，切实理清思路，找准推动学习教育的切入点、结合点。全体党员要坚持以学促思、以思促践、以践促悟，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

两学一做支部书记述职 篇2

关键词：两学一做,高校,基层党支部,发展概况

所谓“两学一做”是指“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”。高校作为基层党员人才培养的重要基地, 需要在日常的工作计划中突出“两学一做”的先进教育理念, 充分发挥出其相关的作用, 确保基层党支部的建设工作能够达到预期的效果, 获取更多的思想教育成果。

一、高校基层党支部开展“两学一做”学习教育的必要性

为了增强从严治党的实际效果, 更好地表达群众路线主题教育的相关内容, 需要有效地开展“两学一做”的学习教育活动。而高校基层党支部作为基层党员思想教育的重要基地, 需要在工作部署制定与调整的过程中加大对“两学一做”的重视力度, 充分发挥出党支部的战斗堡垒作用, 确保党的教育成果能够得到有效巩固。与此同时, 结合“两学一做”的相关要求, 为高校基层党支部培养出更加可靠的党员, 有利于扩大党内教育实践活动影响范围, 促使高校基层党支部的职能作用得以充分发挥。除此之外, 高校党员大学生在日常的生活中容易受到外来因素的影响, 客观地决定了采取必要的措施开展“两学一做”学习教育活动的必要性。因此, 为了更好地贯彻党的群众路线主题, 强化高校党员的思想意识, 应及时开展“两学一做”教育学习活动, 完善高校基层党支部的服务功能。

二、在"两学一做"学习教育中抓好高校基层党支部建设的对策

加强高校基层党支部建设, 提高各项思想教育工作质量, 有利于培养高校党员良好的社会责任感, 促使他们在日常的生活中能够做到严于律己, 严格遵守党的各项规章制度, 为高校基层党支部实际作用的充分发挥提供可靠保障。要实现这样的发展目标, 就需要高校基层党支部在各种工作计划实施的过程中充分考虑“两学一做”的具体要求, 在壮大高校党员力量的同时, 优化党支部的服务功能。在“两学一做”学习教育中抓好高校基层党支部建设的对策, 主要体现在以下方面:

1. 转变学习方式, 强化高校基层党支部的学习效果

“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”相关工作的落实, 需要高校基层党支部在日常的工作开展中能够有效地转变传统的学习方式, 结合自身的实际发展概况, 落实好党支部组织建设的各项工作。因此, 高校基层党支部在开展“两学一做”学习教育活动的过程中, 应充分考虑信息化技术的优势, 在不同的技术支持下, 搭建可靠的网络平台, 通过微博、微信公众号、论坛等方式, 加大“两学一做”学习教育的宣传力度及学习自由度, 促使这项先进的教育活动在实际的开展中达到预期的效果, 全面提高高校基层党支部的思想教育水平。“两学一做”学习教育活动开展中转变学习方式的相关措施有: (1) 党支部应定期组织党员学习“两学一做”相关的理论知识, 更好地贯彻党的各项方针政策。 (2) 党支部建设过程中应充分发挥自身的先锋模范作用, 全面提高党员的综合能力。 (3) 组织党支部成员要主动参加各种实践活动, 提高党支部成员处理实际问题的水平。

2. 优化党支部的组织方式, 提高党支部工作效率

“两学一做”学习教育活动的有效开展, 有利于增强从严治党的实际作用效果, 促使群众教育路线主题能够在党的各项工作开展中有效地表达出来。因此, 高校基层党支部在日常进行“两学一做”的学习教育工作时, 应从不同的方面优化党支部的组织方式, 全面提高党支部工作效率, 促使所有的党员在日常的学习和生活中能够充分地发挥自身的职能作用, 为高校基层党支部职能作用地充分发挥提供可靠的保障。具体表现在: (1) 让工作能力突出的大学生领导党支部, 加强不同党员之间的沟通交流。 (2) 开展各种社会实践活动, 提高所有党员的组织与协调能力。 (3) 构建“阶梯”式党支部, 充分发挥研究生党员与本科生党员的实际作用。这些相关举措的实施, 对高校基层党支部在“两学一做”学习教育中组织方式的优化起着重要的保障作用, 关系着高校基层党支部职能作用的充分发挥。因此, 在“两学一做”学习教育相关工作落实的过程中, 高校应结合自身的实际发展状况, 选择可靠的党支部组织方式, 全面提高高校基层党支部的整体工作效率。与此同时, 在优化高校基层党支部组织方式的过程中, 应充分考虑高校实际发展状况, 采取有效的措施优化各种资源的配置效率, 促使能够在“两学一做”学习教育应用中达到预期的效果, 推动现代化高校的稳定发展。

3. 拓宽党支部队伍的建设思路

“两学一做”学习教育要达到预期的效果, 就需要采取必要的措施拓宽党支部队伍的建设思路, 确保高校基层党支部实际作用的充分发挥。这些措施主要包括: (1) 邀请各个专业的辅导员及学院的重要负责人参与党支部的组织建设, 通过他们指导作用的有效发挥, 提高党支部工作质量; (2) 加强党支部成员与学术水平高的导师之间的紧密联系, 提高党支部成员的政治素养。 (3) 定期参加其他高校的“两学一做”交流活动, 培养出更多合格的青年党员。拓宽党支部队伍的建设思路, 需要高校结合“两学一做”学习教育的具体要求, 利用不同专业党支部负责人的职能作用, 引导大学生党员树立正确的人生观与价值观, 不断提升自己在“两学一做”活动中的学习水平, 争做优秀党员, 完善高校基层党支部的服务功能, 为“两学一做”相关理念影响范围的扩大打下坚实的基础。这些工作的顺利完成, 对于未来高校基层党支部在“两学一做”学习教育中整支队伍建设思路的拓宽具有重要的参考价值。因此, 需要高校基层党支部的相关负责人结合“两学一做”学习教育的具体要求, 不断提升党支部的整体工作水平。

4. 合理运用信息化技术, 优化高校基层党支部的服务功能

选择可靠的信息化技术, 结合“两学一做”学习教育的相关要求, 为高校基层党支部服务功能的不断完善进行必要的优化, 促使高校基层党支部在实际的工作开展中能够更好地发挥自身的职能作用, 为“两学一做”影响范围的扩大打下坚实的基础。在可靠的信息化技术支持下, 可以结合高校基层党支部的实际情况, 构建出可靠的大学生党员培养模式, 在壮大高校基层党支部力量的同时, 提高基层党支部各项服务工作效率。同时, 利用信息化技术的优势, 构建出功能较为完善的智能信息管理系统, 建立完善的高校基层党支部服务体系, 促使“两学一做”学习教育活动开展能够达到预期的效果, 最大限度地发挥高校基层党支部的实际作用。在未来高校基层党支部发展的过程中, 各种信息化技术的利用率将会不断提高, 这在一定程度上保证了“两学一做”学习教育质量的可靠性。这些方面的不同, 客观地说明了合理运用信息化技术对高校基层党支部开展“两学一做”学习教育的重要性。

为了适应时代的发展要求, 贯彻党的先进教育理念, 需要在高校基层党支部中落实“两学一做”的学习教育工作, 在强化高校党员思想意识的基础上, 提高高校党支部建设中的各项工作质量, 为社会的和谐发展提供可靠的保障。在具体的学习教育工作开展中, 高校基层党支部应加强对“两学一做”相关内容的理解, 推动高校基层党支部的全面发展。

参考文献

[1]仲玲.高校基层党支部“两学一做”学习教育路径初探[J].生活教育, 2016 (15) .

[2]刘淑香, 付海军.以“两学一做”学习教育引领高校学生党支部建设的若干思考[J].科技视界, 2016 (22) .

两学一做支部书记述职 篇3

关键词：两学一做；学生党支部；开展模式

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并向各地区各部门发出通知，要求认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的一次重要实践，是推动党内教育从关键少数党员向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习活动对于保持党员纯洁性，保证党员的行动力以及保障学习型党员的建设具有现实意义和指导作用。

一、学生党支部开展“两学一做”的重要意义

继“三严三实”专题教育活动后，党中央提出“两学一做”活动，继续深化党内教育，这是面向全体党员的经常性教育。对于当前高校学生党支部建设存在的问题，尤其是“重发展，轻教育”以及党员缺乏再教育等问题而言，是治本之策。

学生党支部建设基础在学，关键在做。现在大学生党支部开展活动说得多、做得少，过多地注重活动形式而不注重活动的教育意义。以往实践经验证明，“只说不学”“只说不做”的活动不但实际效益差，更有可能对基层党建工作造成负面影响，甚至疏松坚实的群众基础。因此，有必要将“两学一做”落实到实处，不能走过场。

在高校中开展“两学一做”，对广大学生党员而言，需要把理论与实践相结合，把学习党章党规、系列讲话与自己的专业学习相结合，把做合格党员与生活中的工作相结合。在全面理清党员发展现状、存在的问题及根源的前提下，制订切实可行、行之有效的方案，层层落实，层层把关，加强宣传与引导。

二、学生党支部开展“两学一做”的形式及路径

1.巩固思想建设，保证党性纯洁。学生党员的发展工作，要从入党动机开始进行。根据某高校对学生党员入党动机的调查结果显示，有73%的人认为“中国共产党是最具代表性的政党”，36.2%的人认为是“一种责任和担当”，33.2%的人认为“有过多的发展机会”，而有11.6%的人认为“是政治资本、增加就业筹码”，17.1%的人认为“是一种荣誉”，11.4%的人认为是“精神支柱”。数据显示，大部分的学生的入党动机是纯洁的，但仍有部分学生把党员身份当作是工作的敲门砖，使得入党动机具有了功利性。加强对于学生党员的思想建设是首要工作，保证党员同志的思想纯洁，才能保证党内工作顺利开展，才能保证党员健康发展。

2.开展红色路线、主题讲座教育。学校具有大量的讲座资源，通过讲座以及看红色电影的形式向大家传达中国共产党的系列讲话精神，符合“两学一做”学习活动的内涵与要求。开展讲座、演讲等系列活动，让广大的学生党员参与活动的组织工作，有利于学生党员起模范带头作用，更好地服务于大众。

3.运用新媒体，建设贴近大众、实用性的网络平台。学校应利用一系列QQ、微信、微博、论坛等网络平台，及时推送各种相关学习内容。一方面，可以贴近大众、被广大网友所了解；另一方面，可以体现党员工作的与时俱进，能够方便快捷地进行交流与讨论，实现多层次、多地区党员间的学习交流互动。

4.成立党员学习小组，加强党支部间的交流。为提高学生党员的学习积极性，学校要成立党员学习小组，定期进行座谈交流。一方面，可以督促学生党员不断学习党的知识；另一方面，可以促进不同党支部之间的交流，有利于党员工作的创新性开展。

三、结语与展望

当前，大学生党支部的创建工作中存在认同感淡化、群众基础不扎实、党员对党支部归属感不强、参与支部活动的积极性不高、普通学生不关注党支部建设以及对党员形象的认可度降低等现象。笔者结合“两学一做”研究成果，提出党支部的建设路径：巩固思想建设，保证党性纯洁；开展红色路线、主题讲座教育；运用新媒体，建设贴近大众、实用性的网络平台；成立党员学习小组，加强党支部间的交流。

高校学生党支部是基层党组织建设的重要一环，大学生是中国特色社会主义事业的接班人，是全面建成小康社会的主力军。在新形势下，各高校学生党支部建设要紧紧围绕“两学一做”深入展开，不断凝聚新力量。

参考文献：

[1]刘军.高校学生党员发展工作存在的问题及对策探讨[J].山东社会科学，2010（9）：173-176.

[2]孟庆鹏.新形势下高校服务型学生党支部建设路径研究[J].前沿，2014（ZC）：156-157.

“两学一做”市委书记发言大全 篇4

市委书记---

2016年6月

按照我市“两学一做”学习教育统一安排部署，今天，我们在这里开展市委中心组“两学一做”第一次集中研讨，主要围绕“学习党章党规和总书记系列重要讲话”主题，联系思想工作实际，进行一次总结，交流一下体会。

看得出来，大家认真学习了党章的内容，刚才谈的学习体会都很深刻、很具体。下面，我以“认真学习党章，严格遵守党章，争做政治过硬先锋模范”为题，谈几点认识。

一、切实统一思想，深刻认识学习党章的极端重要性党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，对于实现党的团结统一，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，保持党的先进性和纯洁性，具有极为重要的作用。

1、党章是坚定政治方向的重要法宝。党章对党的性质和宗旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标都作了明确规定，集中表达了我们党的理论基础和政治主张，集中体现了我们党的整体意志和共同理想，为全党统一思想、统一行动提供了根本准则。我们党作为拥有8000多万党员汇集起来的大党，如果不能团结一致向正确的方向前进，那代价必将是巨大的。前苏联在20万党员时建国、200万党员时卫国、2000万党员时却亡国，就是因为全党没有在思想上高度统一、政治上产生了动摇，党员公开反对党的决议、对抗党的政策，导致思想混乱演变成了组织混乱，最终亡国。因此，只有认真学习和深入贯彻党章，才能确保我们党始终沿着党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验指引的正确方向前进，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，始终凝聚起全党的意志和力量，为实现党的理想和目标而共同奋斗。

2、党章是加强党性修养的必然要求。党章对党员需要掌握的党的基本知识做出了系统阐述，对党员的权利和义务、党员领导干部应该具备的基本条件、党的纪律等做出明确规范。特别是党的十八大通过的新党章，充分体现了党的重大实践成果、理论成果、制度成果，对党的建设和党的领导提出了新的要求，反映了全党意志、人民愿望和时代发展要求，可以说，为我们当前进行自我教育、自我提高提供了最好的教材。因此，只有认真学习和深入贯彻党章，才能自觉加强党性修养，牢记党的宗旨，严守党的纪律，坚持和发扬共产党员政治本色，充分发挥先锋模范作用。

3、党章是坚持全面从严治党的现实需要。党章对党内政治生活、组织生活的重大原则问题提出了明确要求，规定了党内的各项基本制度，是制定党内其他规章制度的根本依据，是全面从严治党的根本依据。在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，我们党面临“四个考验”、“四个危险”，落实管党治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。总书记在十八届中央纪委六次全会上指出，全面从严治党首先要尊崇党章。像这些年，我们查处的-----等人之所以腐化变质，最根本的原因就是忘了党章、忘了党员的基本标准，导致在思想上政治上信念上出了问题，世界观、人生观、价值观发生了扭曲，走上违法乱纪的道路。因此，只有认真学习和深入贯彻党章，才能坚守党员本分，准确把握全党必须遵循的行为准则，严格执行党的制度和纪律，不断保持和发展党的先进性和纯洁性，提高拒腐防变和抵御风险能力，为完成党的各项任务提供坚强保证。

二、坚持问题导向，正视我市当前存在的突出问题应该看到，经过群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的洗礼，全市党员干部在学习、遵守、贯彻、维护党章方面取得了明显成效，但个别党员的身上还存在一些问题。

一是授而不学。有的党员只在入党时“临时抱佛脚”，突击学一下，入党后就将党章丢在一边、忘到脑后。有的党员认为学党章是新党员的事，入党之后学不学无所谓，照样是党员。有的党员借口工作忙，一遇学习就想“逃课”，个别领导干部只要求下级怎么去学，自己却不能以身作则带头学。

二是学而不深。有的党员不研读党章党规，对党的理想信念、性质宗旨、理论道路、方针政策等不掌握不了解，心中一本糊涂账，知其然、不知其所以然。有的党员对党章学习只注重记，却不能深刻领会党章的实际内涵、理解不同时期党章的不同要求、体会党的发展战略，导致口出妄言，在党不言党、不爱党、不护党，推崇西方价值观念、意识形态。

三是学而不践。有的党员不能严格按照党章要求履行党员义务，把党员义务简化为交一下党费即可，在思想境界、追求目标和行为规范上降格以求，先锋模范作用发挥得不好，被群众戏称为“党员不党员，相差几块钱”。有的党员干部把学习党章和遵守党章割裂开来，认为“党章归章程，实际归实际”，缺乏对党章的敬畏心，不能用党章规范自己的言行。更有甚者，不是模范遵守党章规定，而是率先违背党章要求，脱离群众、慢待工作、无视纪律，令不行、禁不止，甚至为所欲为、以身试法、贪污腐化，游离于党章之外。

这些问题的产生，归根结底，一方面是广大党员遗忘了自己的身份，没有将党章牢记于心，没有时刻按照党章规定去约束自身。另一方面还是我们的各级党组织、领导干部，对党员的党章教育抓的不紧、不严，只重视入党前教育,忽视入党后教育，还是习惯于以工作论实绩，忽视了党员干部的思想教育。比如，在开展学习教育时，往往就是传达传达上级文件、讲话精神，进行一下业务辅导，没有党章的学习计划；平时对违反党章要求的行为睁一只眼、闭一只眼，没有及时的制止，导致部分党员没有扭紧“总开关”，出现了一些问题。

三、发挥领导带头作用，为广大党员干部当好表率、做好示范在座的领导干部是全市的领导核心，我们对学习党章的重视程度，引领着全市对学习党章的重视程度；我们对党章的践行，带动着全市党员对党章的践行。因此，必须学的更深一些，要求更严一些，在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、密切联系群众、严守党的纪律等方面为广大党员作出表率，从而带动全市广大党员学习好、践行好、捍卫好党章。

1、要在真懂真学上率先垂范。总书记强调，学习党章是全体党员的基本功，这个功课要经常做。作为市级领导干部必须把党章作为必修课，不断加强学习，全面深入掌握党章党规的主要内容和精髓要义，进一步坚定共产党人的理想信念和精神追求。一要原原本本的学。把学习党章作为重大政治任务，原原本本学习、逐条逐句通读，全面掌握党章党规的基本内容，全面理解党的纲领，牢记党的宗旨，牢记党员义务、权利和行为规范，并深刻领会其丰富内涵和核心要义，真正掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，筑牢理想信念的根基，提高做好工作所必需的政治素养、政策水平和工作本领。二要边查边改边学。坚持问题导向，以党章为镜，经常查找自身思想、作风等方面存在的问题和不足，逐一整改，完善自身，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，将自身锤炼成具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一

般担当的先锋模范党员。三要联系实际去学。总书记提出的“六个联系实际、三个深入思考”就是我们学习党章的标准。我们要把推动工作、促进发展作为检验学习成效的第一标准，坚决杜绝机械学习、教条主义，围绕如何扬长避短、扬长克短、扬长补短，如何优化发展环境、如何提升精气神等方面，做到持学以致用，学用结合，切实把学习成果转化为推动全市各项工作的强大动力。

2、要在贯彻践行上率先垂范。作为把方向、管大局、作决策、保落实的领导干部，如果不能起到表率作用，直接影响着全市事业的开展。必须牢固树立党章意识，把它作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章各项规定落实到行动上、落实到各项事业中。一要牢固树立“四个意识”。坚持正确的政治方向，站稳政治立场，主动自觉地向总书记看齐，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，坚决维护党的团结统一，坚决反对“七个有之”，坚决做到“五个必须”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要牢思为民服务宗旨。始终牢记自己是人民公仆身份，准确把握“我是谁，为了谁，依靠谁”，始终把群众利益放在第一位，坚持一切为了群众、一切依靠群众，站稳群众立场、倾听群众呼声，真心实意解决百姓困难、维护群众利益、增进人民福祉，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。三要牢记履职岗位职责。始终保持“不干则已，干就一流”的精神状态，立足本职，勤奋敬业，扎扎实实、精益求精地做好每一项工作，创造一流的工作业绩，以自己的模范带头作用影响和带动周围的人，创造积极奋发有为的工作氛围和良好的社会风尚，推动各项事业不断向前发展。

3、要在维护捍卫上率先垂范。党章是党政治生活的总规矩，是关系我们党前途命运的根本制度安排，是管党治党的总遵循。作为一名领导干部不仅要带头学习遵守好党章，更要做党章的坚决维护者和忠诚捍卫者。一要严守党的各项纪律规矩。严格遵守党内法规和党的各项制度，正确对待“位子、车子、房子、票子”等与个人利益相关的问题，严于修身、严于自律，讲政治、讲规矩，恪守底线，时刻用党性原则和纪律规矩来约束规范自己。特别是要管住朋友圈、净化交际圈，把个人兴趣、爱好、欲望严格控制在党规党纪允许的范围内，对存在的倾向性问题，该止步的止步，该回头的回头，决不跨越雷池一步。二要同违犯党章的行为作斗争。坚决维护党章权威，对不遵守党章，损害党章权威，违反党章要求，违背党章精神等不良行为，要坚决予以制止，特别是对广大党员存在的长期不参加党的组织生活、不履行党员义务、非议国家大政方针等问题，要旗帜鲜明的批评、态度坚决的制止，在全市形成尊崇党章的浓厚氛围。三要落实从严管党治党责任。切实担负起从严治党、依规治党的政治责任，坚持关口前移、防线筑牢，加强对分管战线、分管部分学习党章、遵守党章、执行党章情况的督促检查，及时纠正不学党章、党章意识不强、不按党章规定办事等行为。纪检监察部门要严肃查处违反党纪党规行为，按照纪律处分条例严格问责，做到纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外，推动党员干部特别是领导干部严格按照党章要求自己，知边界、明底线，心有所畏、言有所戒、行有所止，决不能让党章成为“纸老虎”“稻草人”。

医院支部两学一做总结 篇5

第一篇：医院支部两学一做总结

在深入开展‘两学一做’学习教育，扎实推进大型医院巡查整改工作中，基础是学，关键在做;重点是改，根本在建。

‚学党章党规、学系列讲话、做合格党员‛为主要内容的‚两学一做‛学习教育，是继巩固拓展党的群众路线教育实践活动和‚三严三实‛专题教育成果之后深化党内教育的又一次重要实践，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要活动，是推动党内教育从‚关键少数‛向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。目前，市人民医院现有党员900余人，在市直单位中党员人数最多，党员在医院建设发展中发挥着举足轻重的作用。新形势下，强化党员意识、学习党章党纪、坚定理想信念、端正道德行为显得尤为重要。

从‚两学一做‛的重要意义、学习内容、学习要求三个方面明确了活动的内涵，从‚学党规促党风、学医德促医风、学医术促医技、学医规促医质‛四个层面提出了贯彻落实‚两学一做‛的方法与措施。

开展‚两学一做‛的实质是将思想建设、作风建设和纪律建设融为一体，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。学是基础，做是关键。做合格共产党员，是学习教育的着眼点和落脚点。只有学做互进、知行合一，理论联系实际，带着问题学、针对问题改，学习教育才有实际意义。

本固才能枝荣，根深才能叶茂。吴宗胜强调，全体党员要以学习教育为主题，自觉加强思想政治建设，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作学习中发挥先锋模范作用。

今年一月份，省卫计委大型医院巡查组对市人民医院进行了巡查活动，医院根据巡查组反馈的问题和意见制定了整改方案，已下发给各科室。结合专题党课报告会，吴宗胜对大型医院巡查整改落实工作进行了部署。他要求，各部门、各科室要统一思想，高度重视，将问题整改融入到日常管理中，在改中做，在做中改，持续改进工作质量，夯实工作成效。要坚持问题导向，对涉及到本科室整改任务的要明确工作分工、明确整改时限、细化整改措施;要建立整改清单制，实行盘点销号，逐条抓整改，确保整改措施落到实处，达到实效;要以大型医院巡查整改为契机，启动2017年等级医院复审准备工作，认真开展自查自评，围绕工作重点，增强迎评工作紧迫感，积极行动起来，提前谋划，真抓实干。

xx还对当前医院在全面贯彻医改政策、稳步推进公立医院改革、转变发展方式中，重点做好院科层级管理、绩效考核分配管理、人事管理改革、住院医师规范化培训教学管理四个方面的工作进行了安排。

全院上下要结合实际，落实学习、深化教育、推进工作。各党总支书记、各科室负责人要专题部署，认真组织实施，将各项工作做扎实、细致、到位;要积极营造比学赶超的氛围，培养和挖掘先进典型集体和优秀个人，激发全体党员、干部职工干事创业的热情;要将学习教育与当前的工作、大型医院巡查活动、行风建设和职业道德教育等紧密结合，统筹兼顾，整体推进，以此次学习教育为载体，促进医院可持续发展。

第二篇：医院支部两学一做总结

近日，医院党支部组织中心组全体成员开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和‚三严三实‛专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从‚关键少数‛向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。行政党小组全体成员通过学习认识到要做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。

党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。学习党章，重在明确基本标准、树立行为规范，把党章这个总规矩立起来，刻印在每一个党员的心头，落实到每一天的行动中。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树立起道德标准，划清共产党员为人、做事的基准和底线纪律，做合格共产党员。

学习系列讲话，深入领会丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深入领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思路新战略，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，做到学而信、学而用、学而行。常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，做政治上的明白人。

学党章党规、学系列讲话的目的在于运用，每位党员需要努力把干好工作和提升自身素质统一起来，与时俱进，不断适应新形势下的新工作，坚持从实际出发，真抓实干、敢于担当，增强作风建设的意识，大力弘扬廉洁精神。做老实人、说老实话、干老实事，心存敬畏、勤于自省，才能将他律变为自律，变外在的规则为内在的价值，真正将思想教育进行到底。

当前，既面临难得的发展机遇，也面临风险更大、难题更为集中的挑战，这就要求各级领导干部要有强烈的担当精神，忠诚履责、勇于担责、敢于负责，在敢于担当中历练提高、创造经得起实践、人民、历史检验的政绩。以深入学习贯彻‚两学一做‛为基石，筑起精神高墙，明确标准，在学习中找行动方法，在行动中固实思想之基，真正把思想建设落实到方方面面，时刻保持党的纯洁性与先进性，做一名让党放心、让人民满意的好干部。

每名党员只有树立清风正气，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之舷，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员;围绕创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断增强‚干事之能‛，立足岗位奉献，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，才能引领群众，才能在社会上弘扬一股正气，才能让各行各业的工作者光明磊落、坦坦荡荡;只有在内心选择上时刻保持廉洁自律，在工作生活中勇于担责、勇于作为，才能做到对党的绝对忠诚，才能成为一名合格的共产党员。为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。

两学一做支部动员会议记录 篇6

引导语：怎样写一篇两学一做支部动员会议记录？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

两学一做支部动员会议记录

（一）近日，绥德纪委召开了“两学一做”学习教育动员会。会议的主要任务是传达县委“两学一做”、创模相关会议精神，并对委局机关“两学一做”学习教育进行专题辅导和全面安排部署。

会上县纪委常委叶迎平传达了县委“两学一做”学习教育、全县深化创建模范机关会议精神，并宣读《关于县纪委(监察局)机关党支部成立党小组的通知》。纪委书记高怀和带领全体党员干部一起重温了入党誓词，并就“两学一做”学习教育做了专题辅导讲座。他强调要加强和改善党的领导做到科学、民主、依法执政。

会议提出，要采取有效措施落实党建工作。一是制定《实施方案》。二是把“牢”学习内容。要系统学习《党章》，深入学习《准则》、《条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等等。以《总书记系列重要讲话读本(201x年版)》为重点，系统学习总书记治国理政的新理念新思想新论断和来陕视察讲话，对总书记治国理政的七个方面的重要论述、主要观点，要精读细研，把毛泽东同志的《党委会工作方法》纳入学习内容。要将纪检其它业务知识也纳入学习内容，制定学习安排表，采取多种形式，抓好对机关干部的学习教育。三是严格落实“三会一课”制度，执行“党员活动日”制度。四是成立党小组。将委局机关党支部划分成8个党小组。五是抓好日常性学习。广大党员干部要在参与集中学习的同时，注重个人自学。支部、各小组要结合党规党纪、纪检业务知识安排一次测试，每个党小组要有专门会议记录本，专人做记录;每位党员要有专用党建学习笔记本，结合专题学习，联系自身岗位职责，每人至少撰写一篇心得体会文章。六是结合“两个表率”、“创建模范机关”、“基层组织建设提升年”、“亮身份、践承诺、做表率”等活动，认真搞好党的各项工作。

会议认为，要认清党建工作面临的新形势。新一年的党建工作，形势和任务都发生了重大变化。中央和省委、市委、县委对进一步抓好党建工作提出了具体要求，根据中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育精神，中组部《具体方案》和省委、市委和县委《实施方案》，以及全省提出“基层组织全面提升年”活动。这些任务和要求是我们做好新时期党建工作的重要遵循。作为管党治党的执行者，纪委干部要切实增强责任感使命感，牢固树立“抓党建就是抓发展、抓发展必须抓党建”的理念，严格落实从严治党要求，加强机关党建工作。

会议要求，要以强烈的紧迫感、责任感和使命感，把党建工作抓到实处。支部各委员、各党小组成员必须适应从严治党的新常态，树立“在党言党、在党为党、在党爱党”的理念，把党建工作摆在全局工作的重要位置，狠抓落实、务求实效。一要强化责任落实。支部书记是党支部的第一责任人，各小组组长是组内党建工作的第一责任人，各党小组组长要把党建工作紧紧抓在手上、扛在肩上、落实在行动上;各委员、组内各成员既要围绕中心工作抓党建，又要给支部书记、组长抓党建当好参谋，真正把每个环节的党建工作都抓具体、抓深入。二要强化工作合力。各小组要充分认识党建工作“一盘棋”理念，整合力量，齐心合力抓党建，努力构建大党建的格局。三要强化探索创新。要结合“两学一做”学习教育，“创模”等活动，勇于探索党建工作新载体。四要强化队伍建设。抓发展的关键在人，抓党建的关键也在人。要把加强队伍建设作为党建工作的重要环节来抓。五要抓好督促落实。对在学习教育中重视不够、推动不力，只搞形式、不抓落实的党员干部要进行从严处理并取消当年评先评优资格。

两学一做支部动员会议记录

（二）4月29日下午，江西省委党校召开“两学一做”学习教育动员部署会，学习贯彻总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示和全国“两学一做”学习教育工作座谈会精神，深入贯彻落实省委“两学一做”学习教育动员部署会议精神，对全校“两学一做”学习教育工作进行动员部署。常务副校长舒仁庆出席并作动员讲话，副校长廖清成主持会议，副校长杨超、罗志坚、黄样兴、杨解生，副巡视员戚东江、黄世贤、黄勇出席会议。

舒仁庆指出，深入开展“两学一做”学习教育，是中央加强党的思想政治建设的重大部署，是推进思想政治建设常态化制度化的重大实践，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，是增强党的凝聚力、战斗力和号召力的重要法宝，也是坚持党校姓党原则、推进从严治校、争创一流党校的必然要求。全校各级党组织、全体党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，切实把握“两学一做”学习教育基础性、经常性、示范性的特征，扎实开展学习教育，确保学习教育取得真正实效。

“两学一做”，基础在学、关键在做。舒仁庆强调，要着力克服学风上存在的不真学、不善学、不深学等问题，坚定目标，做到真学真信;创新方式，做到善学善研;联系实际，做到活学活用。要把合格党员的“四讲四有”标准落在八字校风上，坚持忠诚为魂，做党校姓党的明白人;坚持求实为本，做实干兴校的担当人;坚持创新为要，做一流业绩的开路人;坚持奉献为荣，做爱岗敬业的本分人。

舒仁庆强调，开展“两学一做”学习教育，是今年党建工作的首要任务。重点要做到：重心要下移，把任务落到支部，把责任落到支部书记肩上，整顿基层组织，加强对基层党员的管理;载体要创新，贯彻落实“政治强、业务精、作风好”要求，以开展比政治坚定、比业务精通、比作风过硬的“三比”实践活动为抓手，做到学习教育和日常工作有机融合，相互促进;方法要对路，坚持从党校实际出发，搞好分类指导;责任要压实，坚持领导带头、以上率下，各部门、各单位主要负责人要切实承担起主体责任，确保学习教育有人抓，有人管，管到位。

全校在职党员、离退休党员代表近300人参加了会议。

“两学一做”的“三个着力” 篇7

一、“两学一做”学习教育的内涵

“两学一做”学习教育意义重大而深远,是教育管理党员的重要举措,能够推动全面从严治党向基层延伸,是加强党的思想政治建设的重大部署,正如习近平总书记所说:“加强党的建设关键是教育管理好党员、干部,为了在思想、政治、行动上,保证全党始终同党中央保持高度一致,就要加强党员、干部的思想政治建设。‘两学一做’学习教育就是推动党内教育从集中性教育向经常化教育延伸,从关键少数向广大党员拓展,坚定广大党员的马克思主义立场,使我党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。”“两学一做”用马克思主义立场、观点等武装全党,使党内教育从前一阶段的教育中进一步拓展到了广大普通党员、基层党员等更广泛的党员群体,具有重大的学习意义,其通过基层广大党员扎实有效的思想教育,实现了党内教育重心下移的目标,成了一种经常性教育,使党员尊崇党章党纪,不但能够增强党员的政治、大局、核心意识等,教育管理好每一个党员,还能约束党员,在思想、政治、行动上,使8,700万党员同党中央保持高度一致。由此,习近平总书记对“两学一做”学习教育的作用、价值等给予了精准的定位:强调“‘两学一做’能够推进全面从严治党向基层延伸,是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进‘四个全面’战略布局的有力抓手”。

二、“两学一做”的“三个着力”

“两学一做”学习教育必须正确把握“三个着力”,即:抓牢“根本任务”上的着力、把握“固本之策”上的着力、在强化“基本要求”上着力。

(一)强化“基本要求”,坚持知行合一,学做统一。

“学”要端正,“做”要扎实。一是共产党人要用于担当,要在工作中,牢牢把握住担当精神,要勇于担当不推责,平常实践看得出、关键时刻挺得出,要把担当当作自己的职责所在,危难时刻要豁得出,主动执行上级决策部署,主动担当,要把担当当成考量自己党性的标尺,要敢于担当,遇到大事难事的时候,要“我先来”、“让我来”、“我能行”。担当主要体现在干事创业上,既要担得起权力,又要担得起当下,最终要落实到造福百姓上,不但要担得起责任,还要担得起未来。二是党员干部的“精气神”是干事创业的原动力,共产党要提振精神不懈怠,必须要把做人做事的底线划出来,把合格的标尺立起来,始终保持“扬鞭策马”的热情,树立党员的先锋形象,自觉调高标杆,坚持“敢于创新”的闯劲,共产党员要始终具备勃勃生机浩然正气。另外,学与做本身就是每个人的生命体征和常态行为,因此,共产党员要求真务实,不虚浮。新时期,共产党人的行动指南就是以知促行,其不但是马克思主义的方法论,还是共产党人坚持知行合一、学做统一的根本。共产党人要以实情为依托,不断提升党员素质,实现中华民族伟大复兴,推动落实以实际为根基,坚持虚功实做,以实效为标准,打造党员的软实力,实现中国梦凝聚强大力量。

(二)抓牢“根本任务”,加强改革的系统性、整体性和协同性。

习近平总书记系列重要讲话是全面从严治党的根本任务,是指导党工作的强大武器,是精神武装全党的科学指南,思想引领是“总开关”。一是谋求发展是引领新发展的关键,新的发展理念是党员干部工作的“指挥棒”,谋发展能够适应新常态。因此,我们应该在谋划发展上下功夫,要把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来,进一步体现“创新、协调、开放、绿色、共享”五大发展理念的引领性作用,在干部的头脑中,真正让新理念立起来,把学习教育同做好本职工作结合起来,在干部的行动中,充分发挥新理念作用,不断增强改革的系统性,不断完善其完整性和协同性。二是为了进一步增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性,要认真研读关于战略布局等方面的新观点,抓住坚持和发展中国特色社会主义这条主线,认真研读中国梦、“四个全面”、“一带一路”新思想、新论断,在“三个自信”上下功夫,不断加深理解、深化认识,正本清源,固本培元。另外,要在看齐意识上下功夫,向党中央看齐,补足“精神之钙”,加强“信仰之修”,在实践中“看齐、跟上”,做到思想同心、目标同向,筑牢“党性之魂”,当好“党的代言人”,自觉以人民为本,做到工作同力、落实同步。

(三)把握“固本之策”,提高党员的能力素质。

“两学一做”“固本”的核心在于“三个不可”。一是学是做的基础,学习教育是人的灵魂工程,因此学习教育不可失传。近些年来,由于漠视党规、无视党纪,一些共产党人违法乱纪,一步步越陷越深。站在强基固本的高度来看,“两学一做”不但能践其行,还能明其意,知其源。在学习中知道自己的不足,明确自己的责任,让责任担当成为干部的常态,在学习中正衣冠。并且要着眼建立健全学习教育机制,让“全面”落地生根,确保持久性和战斗性,突出正常性和经常性,完善作风建设的长效机制。二是党章是管党治党的总章程,从严管理党员,始终站稳政治立场,做一名政治信仰不变、不触碰纪律红线的合格党员,学习党章党规,要解决好重大现实问题,即“我是谁、为了谁、依靠谁”,真正做到自我警醒、自我救赎,坚守规矩防线。因此党章党规是根本行为规范不可失范,做一名政治立场不移、政治方向不偏的合格党员。三是共产党人是党的肌体细胞不可失真。目前,有不少人已经与当初入党宣誓时那个“我”渐行渐远,把这个常识还给了组织。党员要有党员样,党的根基在基层,党的肌体细胞是党员,“两学一做”就是要提升每个党员的能力素质,夯实我党的基础,有效激活每个细胞,只有这样才能强大我党的凝聚力和战斗力。

参考文献

[1]左燕东.王儒林:把开展“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务[J].先锋队,2016,14

[2]翁淮南,刘文韬,张纪,陈蓉,王碧薇.怎么学怎么做---“两学一做”学习教育进行时[J].党建,2016,5

[3]坚持高标准贯彻严要求抓紧抓好“两学一做”学习教育[J].前线,2016,5