主题班会—整理资料

主题班会—整理资料（通用7篇）

主题班会—整理资料 篇1

一、班会背景：

一年级的学生对于整理能力不是很强，特别是在抽屉和书包方面，完全没有主动整理的意识，也不了解资料分门别类的好处。

二、班会目的：

1、通过故事导入让学生明白资料整理的重要性。

2、通过动手实践让学生学会整理资料，并保持这个良好的习惯。

三、班会准备：课件

四、班会过程：

向学生介绍一个新朋友——丁丁。

师：新学期开学的时候，丁丁的妈妈给他准备了很多的学习用品。

提问：猜一猜都有哪些？（指名回答）

师：是啊，丁丁的小书包里装满了很多的新书和学习用品，他就背着书包高高兴兴去学校了。

第一节课的铃声响起来了，其他小朋友都坐的端端正正准备上课了，只有丁丁在哭。

师：你知道是为什么吗？

生猜一猜。

师：原来是丁丁还没有做好上课准备，他找不到他的书本了。现在让我们一起去他的抽屉看一看，帮他找一找吧。

课件出示丁丁抽屉图片。

师：原来丁丁的抽屉这么乱怪不得找不到书本了。那现在让我妈一起帮他整理一下吧。先把所有抽屉俩面的学习用品和书本都拿出来吧。

课件出示各种文具盒书本的图片，然后让学生自由回答这些东西该怎么归类。

师：经过小朋友们的整理，我们发现现在丁丁的抽屉整齐了很多，也干净了很多。现在让我们一起来找一找我们的资料吧。

学生回答。

师：我们发现这些学习资料在大家的整理下，找起来更方面了。现在让我们一起动手来整理回家的资料吧！

课件出示本周要带回家的资料，学生根据要求进行整理并放入小袋子中。

根据学生整理情况进行评比，比一比谁整理地最快最整齐。

五、班会总结

主题班会—整理资料 篇2

一、教学目标：

学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行交通、消防安全知识的教育，提高小学生的消防安全意识，增强小学生的自防自救能力。

二、教学准备：安全知识、警示牌

三、教学过程：

一、导入新课：

我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。安全在我心中。

二、日常行规安全。

1、观看小品《课间十分钟》。

2、学习日常行为安全知识 不携带刀具、火种或其它危险品进入校园； 严禁勾引校外人员来校滋事、打架； 不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所； 不在楼梯、走廊上打闹、挤搡； 上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。训练时严格按照器械的操作，不得随意玩耍。

三、认识一些警示牌 请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）

四、交通安全知识。

1、学习常规交通安全知识。

2、交通安全“拍手歌” ：你拍一我拍一，过马路不要太着急。你拍二我拍二，骑车不要把人带。你拍三我拍三，走人行横道才心安。你拍四我排四，先下后上真懂事。你拍五我拍五，不做马路小猛虎。你拍六我拍六，交通安全来学透。你拍七我拍七，开车不要耍脾气。你拍八我拍八，马路护栏不乱爬。你拍九我拍九，施工场地绕道走。你拍十我拍十，安全习惯要保持

五、学习消防安全知识

1、故事《 违规使用电器引发火灾，四名大学生跳楼身亡 》

2、基本要求:小学生不得玩火。一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

3、火灾的处理办法

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

六、安全知识竞赛

1、笔答题

2、抢答题

好习惯,早养成主题班会资料 篇3

儿歌

（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。

下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息要牢记，楼道右行守秩序；

两操认真动作准，整队集合快静齐； 爱护公物与花木，游戏活动有谦让。

儿歌

（二）放学路上不淘气，照顾幼小与残疾；注意车辆讲安全，按时回家要牢记；

孝敬父母听教育，热爱劳动有礼仪，先做作业后玩耍，按时作息有规律。

十六点

每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

故事：

大学生安全教育主题班会资料 篇4

为了认真贯彻落实安全教育，进一步加强同学们的安全意识，在生活学习中确保自身安全，并以达到珍爱生命继而对好好努力创造人生价值的思想升华为目标！在学校领导的指导下，我班在2011年3月19日（星期三）晚上7：30在南601举行了“大学生安全教育”为主题的会议。

此次大学生安全教育会议主要有三个环节：一.学校老师讲叙“大学生安全教育的必要性”；二.观看安全教育的有关视频；三.安全知识有奖抢答赛。

通过此次安全教育，解开了我心中的疑惑——为什么要对大学生进行安全教育，也意识到了我们平时生活中有许多做的不足和忽视的方面。通过此次安全教育，我知道了以后我们应该从以下几方面下手，做进一步的加强。

首先，在思想上要时时讲安全，事事重安全。在生活，学习中不能对安全掉以轻心，不能麻痹大意，要让安全警钟长鸣。其次，要在行动上做好一下几方面：

一：防盗

1.住底楼的同学不要将衣物等放在靠窗的地方，以防被钩走；

2.移动电话，手表等小件物品，不要时锁在柜中，做到物随人走；

3.存折，银行卡与身份证要分开放，以免存折或银行卡与身份证一起被盗，造成现金被冒领；

4.笔记本电脑等贵重物品，一定要存放在有锁的柜子里，谨防被盗；

5.对无故闯入宿舍推销物品或者找人的陌生人要提高警惕，认真盘问或报告保卫处；

6.人离开宿舍时一定要关好门窗，上好保险锁；

7.在课室打瞌睡，一定要把自己的贵重物品放好；

8.在体育活动场所，书包，衣物，手机，皮夹等不要随意乱放，可托人保管或先放回宿舍去；

9.在吃饭，自习占位置时，不要使用书包，笔记本电脑等，而应使用书本，茶杯等物品，以防造成重要学习资料，电脑，手机等贵重物品丢失；

10.在商店.公交车站台及车上等人多拥挤的地方，要防止后裤袋，背包里的钱物被人扒窃，背包应向前背；

二.防骗

1.遇到陌生人要找钱借物的，要提高警惕，包吃头脑冷静，不要被对方的言辞所蛊惑，不要为对方的允诺所吸引；

2.不要轻易相信张贴的广告或网上勤工俭学，求职应聘等信息；

3.要把几个好友或者辅导员的联系方式告诉家里人，以备不时只需；

4.网上购物防骗应注意：1）网购付款时最好采用支付宝或者财付通；

2）查看卖主是否有不良记录；

3）查看是否有价格陷阱；

4）查看是否告知产品真伪，水货行货识别方法；

5）查看运输安全和售后服务；

6）一低价物品成交第一单；

三.防人身伤害

1.骑车时，提包，皮包应随身携带，而不能将包放在车框里或车架上；

2.步行要走人行道，不要走路边；

3.不要在马路上边走边打手机，要注意周围是否有可疑的人物，以免遭歹徒特别是“飞车族”的袭击；

4.不幸被抢后，注意观察作案人员特征，同时记下他的车牌号码，并及时报警；

四.防骚扰

1.遇到电话骚扰要及时和保卫处联系，以免遭到身心伤害；

2.在平时交友时要保持谨慎

五.防交通事故

1.严格遵守交通规则，走人行道，不横穿马路，不闯红灯；

2.混行道路上，注意靠边走；

3.过马路不要打电话或者发信息

4.不要在道路两边嬉戏，打闹；

六.防火

1.不要随意在宿舍点蜡烛，点蚊香；

2.不要用大功率电器，不随意乱拉电线；

3.不在宿舍堆放易燃物品；

4.懂得相关自救常识，疏散逃生的方法

主题班会—整理资料 篇5

【设计背景】

高中阶段，由于生理、心理的发育，社会环境的影响、家庭和学校的压力，使不少学生对异性更多一份关注，其中有些学生陷入感情的漩涡。不可否认，高中的早恋现象已经较为普遍，怎样认识和对待青春期的情感烦扰，怎样学习人际交往，成为班主任应面对的问题。

《上海市中小学生生命教育指导纲要》关于高中阶段生命教育的内容重点为“认识和遵守异性交往的道德规范，学会妥善处理和认识两性关系中的情感问题和价值问题。”“学习和了解每个人在婚姻、家庭与社会中的责任、权利和义务。”作为学生的人生导师，班主任在高中阶段需要对学生进行青春期早恋的教育工作，帮助学生认识情感迷茫期，形成正确的爱情观，学习积极的人际交往，使他们健康地成长。

【教育目标】

1、知识和能力目标：帮助学生认识了解早恋的心理、早恋的危害和“亲密有间”的人际交流方法。

2、过程和方法目标：通过找寻故事名言、观看视频、话题讨论、完成读后感等方式，引导学生学会理智地对待青春期的情感萌动，妥善处理好与异性同学的交往。

3、情感、态度、价值观目标：引导学生认识爱，增强责任感，树立正确的爱情观、人生观。【活动准备】

1、布置学生搜集关于爱情的故事、名言。

2、准备班会时用的文字、音像材料。

3、进行关于早恋的问卷调查。【授课过程】

一、感受经典，精彩片段导入

师：今天的课题是“四季有常，不可逾越”。“四季有常”，这是《尚书》中的名言，“常”是指“规律”，“四季有常”是说自然界运行是有四季的规律，今天我想借用这句话是说人生的成长也是有规律的。那我想借说的是什么呢？

还是先和同学们一起学习几首古诗吧。《诗三百》开篇第一首这样写道，“关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” 大意是，雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良美丽的少女，是小伙子心中理想的对象。这是一首爱情恋歌的开头，描写一位小伙子对心上人朝思暮想的执着追求。

汉代有个女子，她也想谈恋爱，她是怎么说的呢?“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!”什么意思呢？意思是说“上天啊。我想和他谈恋爱!高山夷为平地，长江奔腾不再，冬天雷声隆隆，夏天雪花飘飘，天地合为一块，才会与他说断绝!”这里她列举了五种分手的情况，“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合”，非常直白、非常坚定，五种情况一般是不会出现的，表达了女子对爱情的坚定追求。

可以说。自古以来，爱情就一直是人类传唱不衰的话题，人们对于爱情的追求与歌颂从来不少。那么前几天我布置了作业，请同学们搜集爱情故事，大家收集了哪些呢？现在我们做交流。

（设计说明：教者首先从古诗导入，激发学生的兴趣。经典的古诗给学生美感，也引发学生的思考。）

二、交流会前找寻的爱情故事

（教师事先作了布置，了解了学生收集的情况。确定几位同学介绍。有同学介绍德芙巧克力的名称，“DOVE”是“DO YOU LOVE ME”的英文缩写，每一块巧克力上都被牢牢的刻上“DOVE”，发明人莱昂以此来纪念他和芭莎公主那错过的爱情，这段爱情虽然苦涩但甜蜜，虽然悲伤但动人。如今，全世界越来越多的人爱上因爱而生、从冰淇淋演变而来的德芙巧克力。当情人们送出了德芙，就意味着送出了那轻声的爱情之问：DO YOU LOVE ME？那也是创始人在提醒天下有情人：如果你爱他（她），请让爱的人知道，并记得深深地爱，不要放弃。

有同学介绍《山楂树之恋》的片段。老三对静秋说的那句“我不能等你一年零一个月了，我也不能等你到二十五岁了，但是我会等你一辈子。”

有同学介绍《麦琪的礼物》。有一对贫苦夫妻，丈夫有一只金表却没有相称的表链；妻子有一头美丽的长发，却没有相配的发梳，结果阴差阳错，丈夫卖掉了金表给妻子买回了发梳，而妻子卖掉了长发给丈夫买回了表链。两人珍贵的礼物都变成了无用的东西，但他们却得到了比任何实物都宝贵的东西——爱。

有同学介绍邻居金婚夫妇的故事。邻居张爷爷夫妇结婚五十多年，经历了人生的许多坎坷。但他们相濡以沫，共度难关。现在他们白发苍苍，在小区里搀扶着慢慢散步，令人感动。）

师：听了同学们的介绍，我们感到文学作品中、生活中人们都是赞颂美好的爱情的。对于爱情，我们每个人都会有自己的思考和感悟。如今，我们走进了青春的季节，面对自己欣赏的异性，内心不由荡起阵阵涟漪，该何去何从，我们今天要作探讨。

（设计说明：让学生事先找寻故事，也是布置了作业。在找寻中，学生有辨别，有思考。为了课的顺利推进，班主任应事先了解学生收集故事的情况。同时也欢迎同学们积极发言。这个环节与第一个环节也形成呼应，表达了这样的主题：从古到今，爱情是美好的，是值得吟诵的。）

三、观看短片，引出讨论话题 观看短片《欢欢的早恋》

（《欢欢的早恋》短片简介：16岁的郑欢，在成都的一所高中读书，平常就像她的名字一样，开开心心、欢欢喜喜的，可是最近却怎么也高兴不起来。家里的墙上、衣柜上、包括电话机上，都被妈妈贴满了纸条，上面写着每月手机短信不能超过100条，不能单独和男生说话，男生不可以打电话到家里，不许看言情小说，通话不允许超过5分钟等禁令。郑妈妈制定了种种家规，是为了防止女儿和男生过多接触。但令她担心的事还是发生了。一天妈妈从女儿的书包里搜出来一封信，上面写着，我喜欢你。妈妈认为女儿早恋了，并责问女儿是谁写的，女儿不说，并要求母亲把信还给自己，一怒之下，妈妈把信撕了，女儿对妈妈的做法感到无语„„）

师：同学们，对于妈妈的做法，你怎么看？母女之间爆发了激烈的对话，你怎么看？（设计说明：观看短片，比较迅速地切入话题。）（学生回答。老师随机解答。）

师：其实在我们的成长过程中，也会有类似于欢欢这样的烦恼和困惑。

师：关于早恋这个话题，此前，我们进行了调查，现在我将结果告诉给大家。请看大屏幕。这是同学们提出的问题。主要有以下几点：

1：什么是早恋？

2：老师家长通常都反对孩子早恋，但除了影响学习之外，早恋到底还有哪些不利的因素？ 3：遇到感情问题，如何正确处理？

4：怎样做可以与异性保持一种合适的距离？（学生的问题比较多，班主任要抓主要的。）

四、重在引导，介绍专家视点 师：对第一个问题：

1、什么是早恋？我想介绍专家的观点。

有专家指出，谈恋爱的年龄早晚，并没有一个统一的标准，就现在我国的实际情况来说，是否早恋常常根据下面两个特点来划定。

一是生活上的自立程度。一些少年，稚气十足，生活和经济尚在父母督促和庇荫下，还处在学习文化技能的紧张阶段，对社会了解的还甚少，就迫不及待地谈恋爱，应该说是为时过早。似乎十八、九岁的工人谈恋爱，人们容易接受，如果十八、九岁的学生谈恋爱就不同了。这就是从他们的经济状况和社会职业方面来考虑的。

二是谈恋爱的年龄和法定最低年龄之间的差距。如果已经达到或接近法定最低婚龄，就可不算早恋；如果和法定最低婚龄还差很远，就应视为早恋。因为法定最低婚龄是根据青少年的身体、心理发育而规定的。

从以上两个标准来衡量，那么高中及高中以下的学生谈恋爱，应该算是早恋。因为他们在经济上尚未独立，他们的生活还不能完全自立；他们的年龄还离法定的最低婚龄相差很远；当然他们的心理上也很不成熟。这样一个身心都正在成长中的孩子，如果谈恋爱将出现很多问题。

（设计说明：对学生一定要晓之以理。）

师：专家根据早恋的成因及表现，还把早恋分为5种类型。（展示PPT）

1、爱慕型，即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：爱慕对方外在的仪表叫仪表型，爱慕对方的能力专长称专长型，爱慕对方的优秀品性为品性型。

2、好奇型，即由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。青少年由于生理发育，对异性变得很敏感，有着强烈的好奇心，渴望了解异性的心理和生理，以及对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立“恋爱”关系。

3、从众型，迫于周围人的压力产生的早恋现象。周围的同龄人都谈，我不谈，会没有面子。

4、补偿性，现在的同学大都是独生子女，渴望交流，但觉得和父母存在代沟，难以交流，而有些孩子，因为家庭的缺失，更有一种孤独寂寞感，更渴望得到别人的关心。所以很容易通过谈恋爱的方式，从异性那里获得感情补偿。

5、逆反型，即由于青少年在两性交往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。最典型的心理就是“你们不许我这样做，我偏要这样做”。

我们了解了早恋的几种类型，那么早恋又有哪些不利的影响呢？（设计说明：适当的拓展知识，对提高学生的认识有帮助。）

五、敞开心灵，进行话题讨论

师：现在我们讨论问题2：老师家长通常都反对孩子早恋，但除了影响学习之外，早恋到底还有哪些对孩子成长不利的因素？

（设计说明：对早恋的危害，家长也在教育，学生也有思考。在第二个问题上，让学生参加讨论，拓宽了话题，加强了互动，让学生在同伴交流和自我教育中提高。

预设：学生会谈到影响学习、“开花不结果”、对身体有影响等。在学生谈的基础上，班主任还要做归纳。）

师：同学们谈了不少。我想做一归纳。研究这一问题的专家，通过多方调查，在研究大量事例的基础上总结出早恋会对我们产生负面的影响有：

1、影响学习，磨灭理想。每个学生都有自己的理想，都渴望成为社会的有用人材，甚至是栋梁之材；任何理想、抱负的实现都离不开勤奋努力，学习知识。

十七、八岁的青春少年，正是为各方面的成长、发展奠定基础的最佳时期，是人生的黄金时代。这个时期的少男少女，充满了青春活力，精力旺盛，思想活跃，记忆力强，对于新生事物极为敏感，是学习科学知识、提高各种能力的最好时期。因此，我们都应该全力以赴，专心致志的刻苦学习，为将来建设祖国、攀登科学高峰，打下坚实的基础；应该树立远大的理想，努力培养和磨炼自己的意志，塑造美好的心灵，为造福人类，为最大限度地实现自己的人生价值，做好充分准备。如果这个时期被恋爱问题纠缠，必定分散学习精力，浪费大好时光。这种所谓的爱情，很可能葬送了我们的才能、事业和前途，待到以后追悔莫及。

2、影响心理成熟。青少年早恋，会受到家长和社会上其他人的责备和议论，因而就躲躲藏藏，远离他人。长此下去，影响了与同学、家人的关系。同时，他们的思想上会产生很多负担，影响心理的正常发展。有的甚至会改变性格，本来活泼、天真的孩子，会变得孤僻、冷淡，在心理上出现超年龄的现象，对健康成长极为不利。美国科研人员的研究还显示，在17岁前便谈情说爱的少年人，因为不懂得处理感情带来的情绪困扰，为日后患上精神疾病埋下隐患，而女孩子比男孩子更容易被感情问题所伤。感情纠葛使女孩子发展成忧郁症的机会增加了三分之一。

3、影响生理发育。现实许多案例表明，早恋会使一部分同学产生越轨行为，中学生自我控制能力差，容易冲动，尤其是热恋中的少男少女往往因不能控制自己的感情，而偷尝禁果，并为此付出沉重的代价，有些女孩甚至因此这辈子再也做不了母亲。对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，拒绝接受和传播爱情的种子。

4、草率地对待恋爱，甚至会酿成终生苦果。爱情之所以被称为人的终身大事，意味着它在人生中的重要地位。可是由于我们涉世不深、阅历不足，生活经验欠缺，感情胜过理智。因此，在辨别人和事、在处理人际关系时，容易草率行事，一时感情冲动，压过理智，与异性确立了爱情关系，以后伴随着心理上的变化、发展、成熟，可能会对对方产生不满，进而冷却或是中断彼此间的感情。上海话称谈恋爱为“敲定”。但早恋被称之为“十敲九不定”。这种情况，会引起青少年失望的情绪，使之消沉、甚至形成心理障碍，从而影响青少年的精神生活。

（设计说明：在学生讨论的基础上，班主任再做指导，可谓点点滴滴入心头。）

六、明确要求，指导应对方法

师：我们了解了早恋的类型，也知道了早恋的危害，可是当爱情找到我们时，我们该如何应对？下面我们探讨第三个问题。

遇到感情问题，如何正确应对？

1、学会倾诉：

遇到生活上的难题，应与他人倾诉，寻求指导。你可以和朋友倾诉，和自己信得过的老师倾诉。和父母倾诉，因为父母是最爱你的人。如果说你已相当苦闷，可以找心理医生倾诉，可以打心理热线倾诉，求得专家的帮助。

2、学会拒绝：

当对方向你示好时，我们要学会拒绝。学会拒绝，一定要当机立断，拒绝要彻底，不要拖泥带水。学会拒绝，其实并不困难。有以下几招：

（1）直截了当法：如“谢谢！我觉得我们现在还不适合谈恋爱。”（2）婉言拒绝法：我父母不希望我这么早谈恋爱，我不想伤他们的心。

3、学会转移

不给自己时间编织幻想。如果我们对某位同学产生好感，甚至依恋时，也就是所谓的单相思，单相思有两种，一种是多情总被无情恼，落花有意，流水无情，明知对方不喜欢自己，却仍然执着不悟。还有一种误解了对方，错把友情当爱情。这时候该怎么办？应及时转移自己的感情。在这个时候，多和自己的家人、同学、朋友交往，多参加集体活动，多关注知识的获取和学习的进步，把自己的注意力和兴奋点转移到其他方面来。

4、学会冷冻。

如果你认为这段感情确实值得珍藏，那么可以采取“冷冻法”。所谓 “冷冻”，将爱的萌芽隐藏在心底，当然“冷冻”意味着将来有“解冻”的一天。“解冻”时，双方已经成熟了，比如到了大学，或有了稳定的收入，有条件正式恋爱了，双方可以开始恋爱。

当爱情找到我们时，我们要学会理智应对，学会倾诉、学会拒绝、学会转移、学会冷冻。

七、观看他人真情告白，分享成长体验

师：由于我的中学年代是在文革，那是个思想禁锢的年代，是个性压抑的年代。因此并没有青春故事。但我们有位同事，她非常真诚地讲述过她的青春往事。她讲的非常真切，非常感人。征得她的同意，让我们观看录像，分享她的成长体验。

（观看录像：一位老师的真情讲述。

我的高中生活里，起过一丝波澜，高三的时候，一次乘车，我遇到了一个男孩，他是我高一的同班同学，后来文理分班，他读理科，我读文科。临下车，他对我说，“我很欣赏你！”

当时，我还傻乎乎地跑回家问我爸，“爸爸，一个男孩如果对一个女孩说欣赏她，意味着什么？”我爸看着我说，那说明他对她有好感。听了这话，我的内心不由怦怦直跳，甚至还有一丝窃喜，说实话，他很优秀，尤其是理科，常常被老师视作得意门生，我对他亦不乏好感，就这样，我们交往了起来。

我常问他借数学试卷，他呢，每次路过我们教室，总会驻足一番；每次考试，我总会去红榜前，除了关心我自己的名次，还会关注他的名字；早操时，我知道，身后会有双眼睛，默默注视着自己。他已不知不觉走进我紧张而又忙碌的高三生活，有时候做题，脑子里满是他的影子。而他呢？一次借试卷，他只考了48分，我问他怎么回事，他苦笑说，最近心里很乱。

考虑良久，我终于下定决心，委托我的朋友，他的同学，递给他一张纸条，上面写着：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也，学习亦当如此。此后，我们便断了联系，我不再问他借试卷，他路过我窗前，我也会装作没看见。

青春无悔，往事如烟，这一切早已成为我生命中美好的回忆。

我也祝愿同学们，能够理智应对自己的感情，给人生留一段美好的记忆和回想，而不是憾悔和泪水。

（设计说明：这是我工作室一位老师的故事。真情的述说，感动了我。借助她的故事增强了课的感染力和说服力。）

八、再做指导，正常交往好处多

师：下面探讨第四个问题。怎样做可以与异性保持一种合适的距离？

有同学说，和异性交往那么麻烦，那我就只和同性交往算了，那这样做，会走向另一个极端。会交往是今天我们每个人所必备的基本素质，有时候不会交往比早恋更可怕！美国著名成功学家戴尔·卡耐基说：“一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依赖人际关系、处世技巧。”那么男女生之间又该如何交往呢？我主张：

（1）亲密有间

我们要把握一个原则：亲密有间。“有间”，就是要有一定的距离、分寸。（2）那在交往中要注意什么呢？ ①不必过分拘谨：在与异性交往的过程中，要注意消除异性交往的不自然感，要学会落落大方。

②不应过分随便：男女有别，与生俱来，不可过分地打打闹闹，有些玩笑也不宜在异性面前讲。

③不宜过分冷淡：男女交往时保持一定的距离和理智是应该的，但不能过分冷漠，不然会伤及异性的自尊心，也会使别人对你产生误解，觉得你高傲，不可接近。

④不该过分亲昵：要做到自尊、自爱，言谈举止文雅端庄，异性朋友在一起不可勾肩搭背，避免不必要的误会。

如果同学们能在正常交往中收获一份值得你终生收藏的友谊，丰富自身的情感体验，扩大生活交往的范围，增强与人沟通的社会交往能力，学习上互相取长补短，那真是人生莫大的收获！

九、诵读经典名言，感受生活哲理

师：其实许多名人对爱情有着精彩的论述。请大家一起欣赏几则关于爱情的名人名言。让我们一起诵读。

“成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的、退让的、潜伏的，等待了又等待。

——狄更斯”

“如果你爱一个人，先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱，至于他爱不爱你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉强去追求。

——罗兰 ”

“真正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深。

——周国平”

“幸福的爱情都是一种模样，而不幸的爱情却各有各的成因，最常见的原因有两个：太早，或者，太迟。年轻的你，有足够的理由相信，你将会得到这世间最幸福的一份爱。所以，我也有足够的理由劝告你要耐心地等待。不要太早地相信任何甜言蜜语，不管那些话是出于善意或者是恶意，对你都没

——席慕蓉”

（设计说明：名人名言是思想的炼乳。成长中的中学生在名人名言的诵读中，会激起许多感悟。）

十、推荐书目，布置作业，引发继续思考

师：回到这节课的课题，四季有常，不可逾越。借用这句话，是想和同学们说明一个道理。恋爱是一个人人生中必须经历的过程。没有它，生命便不完整，不精彩。爱是美丽的，但爱情之花需要开对时节，三月的鲜花，美在含苞待放，因为它孕育着希望与未来；五月的鲜花，美在田野盛开，因为它象征着热烈与成熟。但恋爱的美也应有阶段上的合理性。所以，让我们趁青春年少时，珍惜美好的花季，让青春之花含苞待放！爱情之花，只有在恰当的季节开放，才能结出丰硕的果实。情感之花经过理性之剪的修理会更美丽。

最后我还想向同学们推荐阅读《读者》2007年11期《成功就是一片浩瀚的大海》，从这位2006年诺贝尔文学奖获得者奥罕·帕慕克早年的青涩故事中获得启发。

我还向大家推荐阅读苏霍姆林斯基《爱情的教育》，让我们在这位世界著名教育家的字里行间感悟爱情的崇高与美好，懂得尊重爱情的价值与意义。当然要完成一篇读后感，字数800字左右。期待同学们的心灵之作。

（设计说明：课应该引发学生的继续思考。所以通过推荐书目、布置作业来实现，来推动。）

施工资料整理顺序 篇6

开工报告、施工现场质量管理检查记录、企业资质证书及相关专业人员岗位证书、图纸会审、各项施工方案

2、垫层施工前

地基钎探记录、地基处理验收记录、桩基验收记录、地基承载力检测报告、土方开挖检验批、工程定位测量放线记录、基槽测量放线记录、地基验槽记录

3、垫层施工

技术交底、垫层测量放线记录，测量放线预检记录，模板安装、模板预检记录，混凝土浇灌申请书、砼出厂合格证及厂家28天报告，混凝土工程施工记录、砼施工检验批，砼标养强度报告，砼拆除检验批、现浇结构检验批。

4、基础底板防水

防水技术交底、防水材料出厂合格证（检测报告）及进场复试报告，垫层砼隐蔽，防水检验批，基础防水隐蔽工程验收记录, 特殊过程预检记录、确认单、反馈记录。

5、防水保护层

技术交底、保护层测量放线记录、测量放线预检记录、模板安装、模板预检记录，混凝土浇灌申请书、砼出厂合格证及厂家28天报告，混凝土工程施工记录、砼施工检验批，拆除检验批、砼标养强度报告，砼隐蔽

6、基础、地下一层、地下二层 技术交底、基础测量放线记录、测量放线预检记录、钢筋原材出厂合格证及进场复试报告，焊接材料出厂合格证，焊工上岗证，钢筋连接试验报告（必须有试焊报告），钢筋原材料、加工、安装检验批、模板安装、模板预检记录、钢筋隐蔽，混凝土浇灌申请书，砼出厂合格证及厂家28天报告，混凝土工程施工记录，砼施工检验批，防水砼检验批，砼标养强度报告，砼抗渗报告，砼拆模强度报告、拆模申请单、拆除检验批，砼同条件强度报告，混凝土结构同条件时间等效养护龄期温度记录，混凝土养护测温记录（如果冬施的话），砼隐蔽，7、回填土

土工击实试验报告，回填土检验报告，土方隐蔽，土方开挖、回填检验批

8、基础砌体

砌体工程施工质量控制等级检查记录，水泥出厂合格证及进场复试报告，砂进场复试报告，砖、砌体出厂合格证及进场复试报告，砂浆配合比通知单，配筋砌体检验批，砖或者填充墙砌体检验批，砌体隐蔽，植筋报告，植筋胶合格证

9、基础外墙防水

防水技术交底，防水材料出厂合格证（检测报告）及进场复试报告、外墙砼隐蔽、防水检验批、防水隐蔽，特殊过程预检记录、确认单、反馈单。地下室防水效果检查试验记录，10、后浇带（如果有的话）

模板预检记录、后浇带模板检验批、混凝土浇灌申请书，混凝土工程施工记录，后浇带砼施工检验批，砼标养强度报告，砼拆模强度报告，砼抗渗报告，10、基础验收

基础验收自评报告。砼强度统计评定，钢筋保护层厚度检验，砂浆强度统计评定，施工日志，地下室防水效果检查试验记录，结构实体混凝土强度检验记录，设计变更通知单，工程洽商、联系单，回弹法检测混凝土抗压强度报告（如果做了回弹的话），大体积混凝土测温记录（如果是大体积砼的话），植筋报告，分部（子分部）工程质量验收记录及附表三张，基础工程验收表（太原市），注意：地基基础验收时，室外回填土、防水等未施工，分部工程验收记录中可以先将回填土、防水等分项工程名称、数量列入，等此分项施工完后，由监理单位组织验收，并在分部工程验收记录说明栏中说明此分项的质量验收情况。

单位工程、分部工程质量验收记录中，不包括建设单位分包工程。质量目标省优及省优以上，将建设单位分包工程汇总。公司核查必看：

（1）分部（子分部）工程质量验收记录及附表三张、分公司主任工程师、质量负责人签字的分部表。

（2）所含所有分项工程、检验批质量验收记录（内容完整、签章齐全）；

（3）桩基（地基处理）验收记录（签章齐全）（4）地基承载力检测报告（5）桩基检测报告

（6）钢筋保护层厚度检测报告（7）结构实体混凝土强度检验记录（8）定位测量放线记录（9）沉降观测记录（自测）

11、主体

钢筋隐蔽，钢筋、模板、砼技术交底，基槽及各层测量放线记录，测量放线预检记录，钢筋原材出厂合格证及进场复试报告，焊接材料出厂合格证，焊工上岗证，钢筋连接试验报告，钢筋原材料、加工、安装检验批，模板安装检验批、模板预检记录、模板拆除检验批、梁板模板拆模申请单，混凝土浇灌申请书，砼出厂合格证及厂家28天报告，混凝土工程施工记录，砼施工检验批，砼标养强度报告，砼同条件强度报告，砼拆模强度报告，混凝土结构同条件时间等效养护龄期温度记录，混凝土养护测温记录（如果冬施的话），建筑物沉降观测记录（根据图纸要求，要求有第三方和自己测的），12、主体砌体 同基础砌体

13、主体验收

主体验收自评报告，钢筋保护层厚度检验，砼强度统计评定，砂浆强度统计评定，施工日志，结构实体混凝土强度检验记录，分部（子分部）工程质量验收记录及附表三张，主体工程验收表（太原市），设计变更通知单，工程洽商、联系单，回弹法检测混凝土抗压强度报告（如果做了回弹的话），抽气（风）道检查记录，建筑物垂直度、标高、全高测量记录、公司核查必看：

（1）主体结构分部（子分部）工程质量验收记录及附表三张、分公司主任工程师、质量负责人签字的分部表

（2）所含所有分项工程、检验批质量验收记录（内容完整、签章齐全）、（3）地基基础分部（子分部）工程质量验收记录（4）钢筋保护层厚度检测报告（5）结构实体混凝土强度检验记录

（6）创优策划方案（装修、屋面分部工程）

（7）20张工程照片，详见《工程质量管理手册》中《工程影像资料收集管理办法》。

（8）主体结构实测实量记录、（9）主体结构工程验收情况表（分公司质量负责人、项目经理均由本人签字）

14、屋面

技术交底，所用原材出厂合格证及进场复试报告，根据实际做法各步骤的检验批，各隐蔽部位隐蔽验收记录、屋面淋水试验记录，屋面分部（子分部）工程质量验收记录及附表三张。

15、装饰装修（根据实际情况，以下有可能不全）

技术交底，原材出厂合格证及进场复试报告，根据实际做法各步骤的检验批，各隐蔽部位隐蔽验收记录、有防水要求的底面蓄水试验记录，外墙砖拉拔检测，抽气（风）道检查记录，建筑物垂直度、标高、全高测量记录，建筑物沉降观测记录（根据图纸要求，要求有第三方和自己测的），装饰装修分部（子分部）工程质量验收记录及附表三张

16、节能（根据实际情况）

各种节能原材（墙体保温、屋面保温、门窗、地下室底板保温、楼梯间保温）出厂合格证及进场复试报告，根据实际做法各步骤的检验批，墙体钻芯取样，外墙保温板拉拔检测，外窗七性检测，各隐蔽部位隐蔽验收记录

17、竣工

室内环境检测报告，竣工报告，建设工程施工竣工报告（文字部分）竣工验收证明书单位（子单位）工程质量竣工验收记录及附表，沉降观测分析报告，沉降观测效果图 单位工程竣工验收公司核查：

（1）装修、屋面、节能分部工程验收记录。

（2）所包含的分项工程、检验批质量验收记录（内容完整、签章齐全、形成对应时间）

（3）分公司主任工程师、质量负责人签字的分部表（4）分公司质量验收资料核查记录（5）主体分部工程质量验收记录（6）施工组织设计

（7）施工合同、补充协议、建设单位分包工程的证明文件（8）装修、屋面分部实测实量记录（9）单位工程验收情况表（10）单位工程预检记录（11）20张工程照片

质保资料整理提纲 篇7

（内部资料）

编制依据：

1、交通部[1995]1081号文发《公路工程竣工验收办法》

2、总监办发《监理实施办法》

编制日期：2002年12月

编制部门：项目部资料档案室

编 制 总 说 明

一、本目录提纲根据交通部[1995]1081号文发《公路工程竣工验收办法》及《验收标准》的有关规定编制而成。

二、档案资料应全面符合本项目部下发的《内业档案资料管理办法》的有关规定。

三、原则上所有的分项过程都要有：分项工程质量检验评定表、分项工程开工申请批复单、施工放样报验单、现场质量检验报告单、施工原始记录、产品质保书、原材料进场试验报告、施工工艺试验、成品半成品试验及检验报告和中间交工证书等基本组成内容。只是不同的分项工程所涉及的施工记录、试验检验、产品质保书、现场质检单等资料的具体内容有所不同。本目录提纲中如果个别分项工程所列的资料内容不够完整，属于编写中的疏漏，对其资料的收集整理以总说明的要求为准。

四、凡是有用水的项目,使用不同的水源至少要有一组水质试验报告,编入相应的分项工程中。

五、本提纲把交工验收和档案验收二合一进行，减少以后交工验收和档案专项验收的工作量，符合本《目录提纲》规定的分项工程中间交工是计量结算的前提条件。

六、本提纲未列的个别施工项目由资料档案室另行组织编写。

七、各种表格请使用统一下发的标准表格。有关部门在执行中遇到有关问题请及时联系解决，新增的表格必须经资料档案室同意并上报总监办备案（八、主管工程师：

一、路基工程

说明：

1、工程分项开工申请批复单应包括施工组织设计、所有原材料合格证书及进场试验报告、配合比试验报告、半成品检验单、施工设备检定单、试验路段施工技术总结.2、《监理实施办法》中如工程质量事故处理报告单、工程变更申请（变更令）、分包申请报告单等有关施工监理用表均应列入。

3、分项工程质量检验评定表应包括有关汇总表，数理统计计算表。

4、质量问题处理相关资料和质量达到设计要求的认可证明文件（当发生质量事故后进行补救处理的情况下要提供）、变更审批手续要列入。

5、施工放样报告单均应附平面和标高示意图。

6、基坑开挖现场质量检验报告单附平面和标高示意图。

7、钢筋检查应填写配筋检查表。

8、施工日记、工程照片、声像档案为必备资料。

（一）路基土石方工程

1、土石方工程

[1]分项工程质量检验评定表(附各种检测项目的汇总表)[2]工程分项开工申请批复单

[3]施工放样报验单(内容为导线、水准点复测报告；边坡桩放样记录表)[4]表土清除与堆放质量检验报告单

[5]路基底基层、各层施工原始记录及附测量原始记录，路基分层填筑工序检验单 [6]土方路基各层压实度试验报告 [7]路基弯沉检测原始记录 [8]路基弯沉检测报告

[9]土、石方路基现场质量检验报告单（附各种检测项目的原始记录)[10]土工原材料试验报告

含（1）土的液、塑性指标试验（2）土的重型击实试验（3）土的筛分试验（4）土的含水量试验（5）CBR强度试验*（6）土壤有机质含量试验*（7）土壤易溶盐含量试验* [11]中间交工证书

[12]质量问题处理相关资料* [13]变更设计的审批手续

[14]质量达到设计要求的认可证明文件（当发生质量事故后进行补救处理的情况下要提供）

[15]中央分隔带纵（横）向排水管、集水井施工记录、检查记录 [16]中央分隔带防水层施工记录、检查记录

[17]通讯管道试验检查记录及材料质保书、试验检测报告、施工原始记录；各种预埋钢管制安施工原始记录及检查记录 [18]施工日记、施工测量记录 [19]工程照片、声像资料

2、软基处理

（2）土工布、砂垫层、抛石挤淤 [1]分项工程质量检验评定表 [2]工程分项开工申请批复单 [3]施工放样报验单 [4]土工布质量检验报告单

[5]砂垫层处理软基质量检验报告单 [6]抛石挤淤施工记录 [7[土工布及砂试验报告 [8]中间交工证书

[9]施工日记、施工测量记录 [10]工程照片、声像资料

（二）排水工程

1、浆砌排水沟（路堑边沟、路堤排水沟、截水沟）、盲沟、急流槽 [1] 分项工程质量检验评定表(附各种检测项目的汇总表)[2] 工程分项开工申请批复单 [3] 各种进场材料的质保书、合格证 [4] 施工放样报验单(附平面及标高示意图)[5] 基坑开挖检验报告单（附断面、平面图）

[6] [7] [8] [9] 浆砌排水沟、急流槽、盲沟现场质量检验报告单（附各种检测记录）、竣工图砂、水泥试验报告

砂浆抗压强度试验报告、评定报告及评定汇总表 中间交工证书 草图

[10] 质量问题处理相关资料* [11] 质量达到设计要求的认可证明文件（当发生质量事故后进行补救处理的情况下要提供）* [12] 变更设计的审批手续 [13] 施工日记、施工测量记录 [14] 工程照片、声像资料

（三）涵洞工程

1、管涵

[1] 分项工程质量检验评定表（1座涵洞填1张）[2] 工程分项开工申请批复单

[3] 各种进场材料或进场圆管节的质保书、合格证 [4] 施工放样报验单（附平面和标高示意图）[5] 现场质量检验报告单

（1）构造物基坑现场质量检验报告单(附平面和标高示意图)及地基承载力试验（2）垫层、基础现场质量检验报告单及压实度报告

（3）预制管节现场质量检验报告单及分项工程质量检验评定表（4）钢筋加工及安装现场质量检验报告单及配筋检查表

（5）浆砌砌体现场质量检验报告单及施工记录倒虹吸管灌水试验记录（6）涵台背回填施工记录及现场质量检验报告单（7）管涵（倒虹吸）现场质量检验报告单 [6] 砂、水泥试验报告

[7] 砼、砂浆抗压强度试验报告、评定报告及评定汇总表 [8] 圆管进场质量抽检报告 [9] 中间交工证书 [10] 变更设计的审批手续

[11] 施工日记

[12] 工程照片、声像资料

2、盖板涵

[1] 分项工程质量检验评定表（1座涵洞填1张）[2] 工程分项开工申请批复单 [3] 各种进场材料的质保书、合格证

[4] 施工放样报验单（附平面和标高示意图）[5] 现场质量检验报告单

（1）构造物基坑现场质量检验报告单(附平面和标高示意图)及地基承载力试验（2）垫层、基础现场质量检验报告单及压实度报告（3）浆砌砌体现场质量检验报告单及砌体施工记录

（4）钢筋加工及安装现场质量检验报告单及配筋检查表、现浇盖板现场检验单及施工和养护记录

（5）砼盖板涵现场质量检验报告单

（6）涵台背回填施工记录及现场质量检验报告单 [6] 砂、水泥试验报告

[7] 砼、砂浆抗压强度试验报告、评定报告及评定汇总表 [8] 中间交工证书 [9] 变更设计的审批手续 [10] 施工日记

[11] 工程照片、声像资料

3、拱涵

[1] 分项工程质量检验评定表 [2] 工程分项开工申请批复单 [3] 各种进场材料的质保书、合格证 [4] 施工放样报验单(附平面和标高示意图）[5] 现场质量检验报告单

（1）构造物基坑现场质量检验报告单(附平面和标高标高示意图)及地基承载力试验

（2）基础、垫层现场质量检验报告单及压实度报告

（3）浆砌砌体现场质量检验报告单（基础、涵台、拱圈）及砌体施工记录（4）拱涵现场质量检验报告单

（5）涵台背回填施工记录及现场质量检验报告单 [6] [7] [8] [9] 砂、水泥试验报告

砼、砂浆抗压强度试验报告、评定报告及评定汇总表 中间交工证书 变更设计的审批手续

[10] 施工日记

[11] 工程照片、声像资料

（四）砌筑工程

1、护坡

[1] 分项工程质量检验评定表(附各种检测项目的汇总表)[分段评定后汇总] [2] 工程分项开工申请批复单 [3] 各种进场材料的质保书、合格证 [4] 施工放样报验单(附平面和标高示意图)[5] 现场质量检验报告单

（1）构造物基坑现场质量检验报告单(附平面和标高标高示意图)及地基承载力试验（2）砌体工程、护坡现场质量检验报告单及各种预制构件现场检验单、竣工图草图（附各种检测记录）[6] 砂、水泥试验报告

[7] 砼、砂浆抗压强度试验报告、评定报告及评定汇总表 [8] 中间交工证书 [9] 变更设计的审批手续 [10] 施工日记

[11] 工程照片、声像资料

2、挡土墙

[1] 分项工程质量检验评定表(附各种检测项目的汇总表)[2] 工程分项开工申请批复单 [3] 各种进场材料的质保书、合格证 [4] 施工放样报验单(附平面和标高示意图)[5] 现场质量检验报告单

（1）构造物基坑现场质量检验报告单(附平面和标高示意图)及地基承载力试验

（2）挡土墙现场质量检验报告单

（3）台背回填施工记录及现场质量检验报告单 [6] [7] [8] [9] 砂、水泥试验报告

砼、砂浆抗压强度试验报告、评定报告及评定汇总表 中间交工证书 变更设计的审批手续

[10] 施工日记

[11] 工程照片、声像资料

二、桥梁工程

说明：

1、检验申请批复单包括施工组织设计、所有原材料合格证书及进场试验报告、配合比试验报告、半成品检验单、施工设备合格证书、检定单及现浇支架验算书。

2、《监理实施办法》中如工程质量事故处理报告单、工程变更申请（变更令）、分包申请报告单等有关施工监理用表均应列入。

3、分项工程质量检验评定表应包括有关汇总表、数理统计计算表。

4、施工放样报告单均应附平面和标高示意图。

5、基坑开挖现场质量检验报告单附平面和标高示意图。

6、钢筋检查应填写配筋检查表。

7、质量问题处理相关资料和质量达到设计要求的认可证明文件（当发生质量事故后进行补救处理的情况下要提供）、变更审批手续要列入。

8、砼工程均应有模板安装施工记录。

9、施工日记、工程照片、声像档案为必备资料。

10、本目录为一般情况，具体操作时详见施工设计图。

（一）基础及下部构造（每墩、台为单元，每座汇总）

1、明挖基础

[1] 分项工程质量检验评定表（附各种检测项目的汇总表）[2] 工程分项开工申请批复单 [3] 各种进场材料的质保书、合格证 [4] 施工放样报告单(附平面和标高示意图)[5] 现场质量检验报告

（1）基坑开挖现场质量检验报告单(附平面和标高示意图)及地基承载力试验（2）钢筋加工及安装现场质量检验报告单及配筋检查表（3）砼基础现场质量检验报告单、施工和养护记录（4）基坑回填现场质量检验报告单及施工原始记录 [6] 中间交工证书

[7] 砼抗压强度汇总表、评定表及评定汇总表 [8] 砼抗压强度试验报告 [9] 砂浆抗压强度试验评定表 [10] 砂浆抗压强度试验报告 [11] 水泥原材料试验报告 [12] 钢材原材料试验报告 [13] 砂、石原材料试验报告 [14] 变更审批手续 [15] 施工日记

[16] 工程照片、声像资料

2、挖孔桩基础

[1] 分项工程质量检验评定表（按每根桩分钻孔桩和钢筋二项评定）[2] 试桩总结报告（含试验报告）

[3] 工程分项开工申请批复单、各种进场材料的质保书、合格证 [4] 施工放样报验单（附平面位置图）[5] 桩基础施工原始记录（1）挖孔施工记录（2）成孔地质图

（3）挖孔桩终孔后灌注砼前检查表（4）砼灌注通知单*（5）水下砼灌注记录表 [6] 现场质量检验报告

（1）挖孔桩成孔现场质量检验报告单

（2）孔桩钢筋现场质量检验报告单及配筋检查表

（3）挖孔桩成桩现场质量检验报告单 [7] [8] [9] 中间交工证书

砼抗压强度汇总表、评定表和评定汇总表 砼抗压强度试验报告

[10] 桩基动测报告 [11] 桩基取芯试验报告

[12] 砂浆抗压强度评定表及评定汇总表 [13] 砂浆抗压强度试验报告 [14] 水泥原材料试验报告 [15] 钢材原材料试验报告 [16] 砂、石原材料试验报告 [17] 桩的质量问题处理报告

[18] 设计部门对桩长及质量问题处理加固及变更的签认意见资料 [19] 施工日记

[20] 工程照片、声像资料

3、[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 系梁

分项工程质量检验评定表（分砼和钢筋二项评定）

工程分项开工申请批复单、各种进场材料的质保书、合格证 施工放样报告单

钢筋加工与安装现场质量检验单及配筋检查表 模板安装施工记录

现浇砼现场质量检验单及施工、养护记录 中间交工证书 钢材、水泥质保书 钢材进场试验报告

[10] 水泥进场试验报告 [11] 集料试验报告 [12] 砼配合比试验报告

[13] 砼强度试验报告、强度汇总表和评定表 [14] 质量问题处理的相关资料

[15] 质量达到设计要求的认可证明文件（当发生质量事故后进行补救处理的情况下要提供）

[16] 变更审批手续 [17] 施工日记

[18] 工程照片、声像资料

4、[1] [2] [3] [1] [2] [3] [4] 钢筋加工及安装

基础及下部构造分项工程质量检验评定汇总（填写附表5—2）现场质量检验报告一览表 钢筋原材料试验结果汇总表

分项工程质量检验评定表（分砼和钢筋二项评定）工程分项开工申请批复单、各种材料的质保书或合格证 施工放样报验单 现场质量检验报告

5、柱、墩和肋台

（1）钢筋加工及安装现场质量检验报告单及配筋检查表（2）砼墩、柱、肋台现场质量检验报告单及施工、养护记录 [5] [6] [7] [8] [9] 中间交工证书

砼抗压强度汇总表、评定表及评定汇总表 砼抗压强度试验报告

砂浆抗压强度试验评定表及评定汇总表 砂浆抗压强度试验报告

[10] 水泥原材料试验报告 [11] 钢筋原材料试验报告 [12] 砂、石原材料试验报告 [13] 质量问题处理的相关资料

[14] 补充质量达到设计要求的认可证明文件（当发生质量事故后进行补救处理的情况下要提供）[15] 变更审批手续 [16] 施工日记

[17] 工程照片、声像资料

6、承台、墩台身、耳墙、背墙、挡块

[1] 分项工程质量检验评定表（分砼和钢筋二项评定）[2] 工程分项开工申请批复单、各种材料的质保书或合格证 [3] 施工放样报验单

[4] 现场质量检验的报告

（1）基坑开挖现场质量检验报告单及地基承载力试验*（2）钢筋加工及安装现场质量检验报告单及配筋检查表（3）砼基础现场质量检验报告单及施工、养护记录（4）墩台身现场质量检验报告单及施工记录（5）台背填筑施工原始记录及检验单（6）台后分层填筑示意图（7）台后压实度试验报告 [5] 中间交工证书

[6] 砼抗压强度汇总表、评定表及评定汇总表 [7] 砼抗压强度试验报告

[8] 砂浆抗压强度试验评定表及评定汇总表 [9] 砂浆抗压强度试验报告 [10] 水泥原材料试验报告 [11] 钢材原材料试验报告 [12] 砂、石原材料试验报告 [13] 质量问题处理的相关资料

[14] 质量达到设计要求的认可证明文件（当发生质量事故后进行补救处理的情况下要提供）

[15] 变更审批手续 [16] 施工日记

[17] 工程照片、声像资料

7、墩台帽、盖梁及垫石

[1] 分项工程质量检验评定表（分砼和钢筋评定）

[2] 分项工程开工申请批复单、各种材料的质保书或合格证 [3] 施工放样报验单 [4] 现场质量检验报告

（1）钢筋加工及安装现场质量检验报告单及配筋检查表（2）砼墩台帽或盖梁现场质量检验报告单及施工、养护记录 [5] 中间交工证书

[6] 砼抗压强度试验汇总表、评定表和评定汇总表 [7] 砼抗压强度试验报告

[8] 水泥原材料试验报告 [9] 钢材原材料试验报告 [10] 砂、石原材料试验报告 [11] 质量问题处理的相关资料

[12] 质量达到设计要求的认可证明文件（当发生质量事故后进行补救处理的情况下要提供）

[13] 变更审批手续 [14] 施工日记

[15] 工程照片、声像资料

8、枕梁及桥头搭板、垫层整套质检资料，包括施工记录（参照明挖基础）

9、锥坡

[1] 分项工程质量检验评定表

[2] 工程分项开工申请批复单及材料质保书或合格证 [3] 施工放样报验单 [4] 现场质量检验报告

（1）基坑开挖现场质量检验报告单（2）锥坡现场质量检验报告单

（3）锥坡压实度试验报告、现场检验报告单（4）锥坡施工原始记录 [5] 中间交工证书 [6] 砂浆抗压强度评定表 [7] 砂浆抗压强度试验报告 [8] 水泥原材料试验报告

[9] 砼抗压强度试验汇总表、评定表 [10] 砼抗压强度试验报告 [11] 变更审批手续 [12] 施工日记

[13] 工程照片、声像资料

（二）上部构造（每座汇总）

Ⅰ预制安装

1、[1] 主要构件预制

分项工程质量检验评定表（按每孔分别评定砼、钢筋和钢铰线，附各种检测项目的汇总表）

[2] 工程分项开工申请批复单、各种材料的质保书或合格证 [3] 施工放样报验单

[4] 预应力张拉设备标定记录及鉴定书 [5] 施工原始记录

（1）预制砼构件模板安装检查记录表（2）预应力管道检查记录表（3）砼施工检查记录表（4）预应力筋张拉记录表（5）预应力孔道压浆记录表（6）预应力梁成品检查表（7）砼构件养护记录 [6] 现场质量检验报告

（1）钢筋加工及安装现场质量检验报告单及配筋检查表（2）预制梁（板）现场质量检验报告单（3）预应力筋现场质量检验报告单（4）橡胶支座进场检验报告单（5）锚具进场检验报告单（6）后张法现场质量检验报告单

（7）钢丝、钢铰线先张法现场质量检验报告单 [7] 中间交工证书

[8] 砼抗压强度试验汇总表、评定表和评定汇总表 [9] 砼抗压强度试验报告

[10] 孔道压浆强度试验报告 [11] 水泥原材料试验报告 [12] 钢材原材料试验报告 [13] 预应力筋原材料试验报告 [14] 砂、石原材料试验报告

[15] 质量问题处理的相关资料

[16] 质量达到设计要求的认可证明文件（当发生质量事故后进行补救处理的情况下要提供）

[17] 变更审批手续 [18] 施工日记

[19] 工程照片、声像资料

2、其他构件预制

[1] 分项工程质量检验评定表（附检测项目的汇总表）[2] 工程分项开工申请批复单、各种材料的质保书或合格证[3] 现场质量检验报告

（1）钢筋加工及安装现场质量检验报告单及配筋检查表（2）小型预制件现场质量检验报告单（按批量的10%抽检）[4] 中间交工证书

[5] 砼抗压强度试验汇总表、评定表和评定汇总表 [6] 砼抗压强度试验报告

[7] 砂浆抗压强度评定表及评定汇总表 [8] 砂浆抗压强度试验报告 [9] 水泥原材料试验报告 [10] 钢材原材料试验报告 [11] 砂、石原材料试验报告 [12] 变更审批手续 [13] 施工日记

[14] 工程照片、声像资料

3、钢筋加工及安装

[1]预制安装构件分项工程质量检验评定表汇部总

[2]预制安装构件钢筋加工及安装现场质量检验报告一览表 [3]钢筋原材料试验结果汇总表

4、预应力筋的加工和张拉 [1] 分项工程质量检验评定汇总 [2] 现场质量检验报告一览表 [3] 钢筋原材料试验结果汇总表

5、梁、板安装

[1] 分项工程质量检验评定表（按每孔评定）

[2] 工程分项开工申请批复单、各种材料的质保书或合格证 [3] 施工放样报验单

[4] 支座安装现场质量检验报告 [5] 梁板安装检查记录 [6] 支座底面的高程测量记录 [7] 支座安装检验原始记录 [8] 中间交工证书 [9] 施工日记

[10] 工程照片、声像档案

Ⅱ、现场浇筑（含现浇砼铰缝、桥面连续）

1、钢筋加工及安装

[1] 分项工程质量检验评定汇总 [2] 现场质量检验报告一览表 [3] 钢筋原材料试验结果汇总表

2、构件浇筑

[1] 分项工程质量检验评定表

[2] 工程分项开工申请批复单、各种材料的质保书或合格证 [3] 施工放样报验单 [4] 现场质量检验报告

（1）钢筋加工及安装现场质量检验报告单及配筋检查表（2）现浇构件现场质量检验报告单及施工、养护记录 [5] 中间交工证书

[6] 砼抗压强度试验汇总表、评定表和评定汇总表 [7] 砼抗压强度试验报告 [8] 水泥原材料试验报告 [9] 钢材原材料试验报告

[10] 砂、石原材料试验报告 [11] 施工日记

[12] 工程照片、声像档案

Ⅲ、总体及桥面

1、[1] [2]

2、[1] [2] [3] [4] 桥梁总体

分项工程质量检验评定表

现场质量检验报告 桥面铺装

分项工程质量检验评定表（附各检测项目的汇总表）工程分项开工申请批复单、各种材料的质保书或合格证 施工放样报验单 现场质量检验报告

（1）钢筋加工及安装现场质量检验报告单及配筋检查表（2）水泥砼桥面铺装现场质量检验报告单及施工、养护记录（3）铺筑桥面前的全桥梁板顶面高程测量原始记录 [5] [6] [7] [8] [9] 中间交工证书

砼抗压强度试验汇总表、评定表 砼抗压强度试验报告 水泥原材料试验报告 钢材原材料试验报告

[10] 砂、石原材料试验报告 [11] 质量问题处理的相关资料

[12] 质量达到设计要求的认可证明文件（当发生质量事故后进行补救处理的情况下要提供）

[13] 变更审批手续 [14] 施工日记

[15] 工程照片、声像档案

3、[1] [2] [3] [4] 现浇砼缘石

分项工程质量检验评定表

工程分项开工申请批复单、各种材料的质保书或合格证 施工放样报验单 现场质量检验报告

（1）钢筋加工及安装现场质量检验报告单及配筋检查表（2）现浇砼缘石现场质量检验报告单及施工、养护记录 [5] 中间交工证书

[6] 砼抗压强度试验汇总表、评定表 [7] 砼抗压强度试验报告 [8] 水泥原材料试验报告

[9] 钢材原材料试验报告砂、石原材料试验报告

[10] 施工日记

[11] 工程照片、声像档案

4、人行道铺设

5、伸缩缝安装

[1] 伸缩缝的出厂合格证

[2] 伸缩缝预埋件的现场质量检验报告 [3] 伸缩缝处砼的试验报告 [4] 砼配合比试验报告