爱护环境的作文

2024-09-15 版权声明 我要投稿

爱护环境的作文(共12篇)

爱护环境的作文 篇1

这天,陈老师要大家就“我们与环境”这个主题交流心得。同学们各抒己见,有的说洗手后要随手关掉水龙头,有的说不要砍树造房子,有的说要记得随手关灯关电风扇……老师让同学们安静下来,给我们看一则新闻,直到现在那篇新闻还时常在我脑海中浮现。里面讲了一只海鸟身亡,人们发现她肚子里有许多塑料,而让它死亡的原因就是它吃了很多人类丢弃的塑料袋。其实,世界上又何止这一件因人类破坏环境引起的动物死亡事件呢?还有鲸鱼在海里吃了30平方米的塑料;海龟因眼力不好,吃了一片塑料;海豹一不小心,被塑料给卡住了;海豚因有强大的好奇心,也吃了一片塑料。

这些让我想起了妈妈以前跟我说的:“希希,你知道现在大自然被许多垃圾给占领了吗?现在许多国家都已经开始垃圾分类了。以后我们也要学习垃圾分类,爱护环境哦!”我想到了小区里的一块牌子,上面写着“小草微微笑,请你绕一绕”已经被一些小朋友打坏了,现在只剩下“小草请你绕一绕了”。我猜有些同学听到可能会哈哈大笑,可是如果小草听到了,该有多么伤心啊!

爱护环境的作文 篇2

以上的文献是1992年6月11日, 联合国在巴西召开的里约热内卢地球环境高峰会议上, 一位十二岁的加拿大女孩在冠盖云集的世界各国领导人面前发表的一篇仅有六分钟的演说。当时震惊了全世界。可是, 当我看到这段视频却整整晚了20年。在我震惊的同时, 更多的是忧虑。因为二十年前, 国外的孩子们就如此深知生态环境的状态, 并愿意身体力行地做出努力和改变。而我们的孩子还在题海中翻滚, 对待我们生态环境的危机竟然是那样的漠然甚至是了解甚微。作为一名公民, 我清醒地认识到保护生态环境、治理环境污染的紧迫性和艰巨性, 真正下决心用自己微薄的力量爱护生态环境。同时, 我也是一名小学品德教师。也许我的力量很微小, 但是, 我仍然愿意把我爱护生态环境的意志传承给我们的下一代, 让孩子们受到关于保护环境爱护地球的教育。

所谓生态文明教育, 是指在提高人们生态意识和素质的基础上, 使之自然遵循自然的生态系统和社会系统生态原理, 积极改善人与自然的关系、人与社会的关系。广义上是指对社会全体成员的教育, 狭义上指在学校开展的教育。从总体上看, 生态文明教育主要涉及知识、技能情感态度、价值观等方面的培养。

小学生作为生态文明教育对象之一, 正处于行为习惯和价值取向的养成时期。学习知识快, 可塑性强。因此, 在这个阶段进行正确的生态文明教育更有助于培养学生树立正确的生态价值观, 切实践行人、自然、社会三者和谐相处、共同发展的宗旨。从总体上看, 生态文明教育主要涉及知识、技能情感态度、价值观等方面的培养。在我的工作岗位上, 我的实施策略主要是在课堂教育中完成。下面是我实施爱护生态环境教育的策略和理念。

一、教师提高自身的素质

美国心理学家班杜拉的观察学习理论中十分强调榜样的作用。在学校里小学生每天接触最多的就是老师, 他们对教师的言行总是在潜移默化中模仿着, 所以, 我们的言行与举动是具有榜样力量的。教师首先要提高爱护生态环境的意识。比如, 在平时, 我们随手关紧水龙头, 爱护花草树木, 将垃圾分类扔掉, 强调环保健康出行等。用我们的行动感染孩子, 给予孩子正能量, 才能对学生言传身教。

二、提高学生兴趣, 重在自觉

对小学生而言, 感性认识比理性认识更能激发学生的兴趣和爱好, 因此, 在生态文明教育中采取多种方法相结合, 如, 传授课堂学习方法、感受生态危机的体验法感悟艺术的熏陶法、走进生活发现问题的社会调查法, 交流、合作、监督督促的共同学习, 将多种方法结合, 有力提高学生学习的热情。在启发性教育之中, 可以通过教师的言传身教, 传递“热爱自然”“保护自然”等一些朴素的生态文明理念, 引导小学生关注自然、关注环境, 使他们在日常的生活中能从节水、节电等一些细节做起, 不断增强自身的生态文明意识。素质教育重在促进学生的全面发展和成长成才, 所以, 在日常的教学实践中, 不断丰富教学内容, 开展生态文明意识的养成教育, 必将有助于加强和完善小学生的素质教育。

三、提高爱护生态环境的校园文化

如果学生接触最多的是教师, 那么小学生一天有8个小时是在学校中度过的, 这样学校关于保护生态教育就应该展现在校园文化当中。在校园楼道的墙壁上, 粘贴关于保护环境的海报。比如, 展示树木砍伐后对动物、植物带来的灾害;展示生活垃圾随意乱扔后的小区环境;展示被污染的河流、死去的鱼以及因为生态环境改变而灭绝的生物照片等。这些校园文化, 主要是能激发学生的感官, 让孩子们了解到地球在被人类文明慢慢地摧毁, 从而激发学生保护环境的行为动力。班级定期展开关于爱护生态环境主题班会。在这样的环境熏陶下, 再开展关于环境保护、生态文明的课程就会得到更有效的学习成果。

四、在教学实践中培养小学生的生态文明意识

教师在教学过程中应以教材内容为平台, 将保护环境渗透其中, 使它们水乳交融, 让学生理解自然环境内部各要素之间的关系, 使他们意识到自己的行为会直接影响到人类赖以生存的家园, 逐步为学生构建一座生态环境的高楼大厦。

1.关于环境保护教师团队的整体渗透

环境保护的学习不要拘泥某一个教师, 应该是每个学科教师的积极参与。例如, 在语文教学中渗透生态文明意识的培养和教育, 教师可以适时讲述一些与课文相关, 有趣味性、故事性的环保事件, 让他们记住这些有趣的故事, 知道其中哪些做法是对的, 哪些是错的。在数学应用题的案例编制过程中, 也可以融入一些日常生活中有关节约、环保的要素, 如, 对不节约的生活习惯造成水、电浪费的量化等。课堂是小学生获取科学知识、提升文化素养的主要渠道之一。在科学课上讲《地球上的水》, 就可以顺势讲解地球上水的分布, 淡水资源非常有限, 水的污染非常严重以及被污染的水给人类带来的危害和人类面临的水资源危机等。要在课堂教育中培养小学生的生态文明意识, 就要求教师在遵循教学大纲要求的基础上, 不断丰富教材的内涵和外延。同时灵活地运用多种教学策略。

2.丰富教学方法, 完善教学手段, 拓展教育途径

推广视频资料。生态环境被人类文明日益破坏的资料, 如果我们在课堂上用语言描述就略显苍白, 也达不到课堂上的教学目标, 如果换成是视频资料, 例如, 我们讲厄尔尼诺现象就可以先播放电影《后天》的片段, 展示因为全球气候变暖所出现的生态危机:南北极的冰川在融化, 全球的气温都在上升。让学生通过视觉直观地了解生态环境面临的严峻危机。这样, 效果就会比我们预期所设想的更高。那么, 怎样更有效率观看视频呢?我认为可以分为三个步骤播放视频。第一步:播放在地球上已经发生并不可逆转的事情。第二步:播放人类还在做着哪些危害生态环境的行为。第三步:人们认识到自己的错误后正积极地做着改变。例如, 我们以二年级的品德与生活《爱护野生动物》为例。首先, 播放地球上已经灭绝或者面临灭绝的动物们。其次, 播放大批猎杀藏羚羊的视频。最后, 给孩子们观看保护野生动物的志愿者们正在为改变现状努力的视频。学生心生惋惜, 感叹生态环境危机带来的灾难。这时我们再提出“我们该做些什么”的问题时, 学生会带着爱护环境的情感去分析, 去回答。当然, 视频的播放是以教学课件的方式展示的, 这就要求视频的时间和内容要符合教学大纲。

(1) 积极开展课堂活动

“学是孩子的天职, 玩是孩子的天性。”每一位小学生都渴望参与课堂活动。我们可以根据小学生的年龄特点, 充分利用课堂开展以生态环境教育为主题的丰富多彩的课堂活动, 这不仅可以激发学生兴趣, 拓展学生视野, 将书本知识与生活实践联系起来, 更有利于培养他们保护自然环境的态度, 提高学生的环境意识, 使他们参与到爱护环境、治理环境的行为中去。

(2) 资料调查

学生可以根据自己身边的一些问题进行调查。例如, 《我们扔掉的垃圾》中, 让学生课前就通过上网、询问家长、查阅图书了解我们扔掉的垃圾有哪些给我们的环境带来了危害, 让学生自己调查, 比如, 我们平常扔掉的塑料袋和电池, 哪些可以回收利用?又是怎么利用起来的?这个环节不但能提高学生自主学习的能力, 也能增强他们的环保意识。

(3) 讨论

学生通过自己课前调查的内容进行汇报, 然后在小组内讨论解决该问题的方法, 再把环境保护的问题放在课堂上讨论。例如, 长春近日出现的地震现象, 我们在课堂上开展了讨论。虽然地震是一种自然灾害, 但是人类的一些行为也可以加剧地震发生的频率。

(4) 辩论会

学生可以适时开展有关爱护环境的辩论会。例如, 关于人类文明的行为对生态环境的影响。正方:人类活动对生态环境的正面影响。反方:人类活动对生态环境的负面影响。在教学实践中结合小学生的自身特点, 营造节约环保氛围, 培养生态文明意识。

(5) 课外实践活动

要将课外活动作为培养小学生生态文明意识的有效载体, 通过课外活动, 实现对课堂教学的必要补充, 对学生进行兴趣培养和品德教育, 正确组织和吸引学生参加课外活动, 可以扩大他们的知识面。例如, 长春近日出现的雾霭, 就是空气污染的一个明显的现象。这是发生在我们身边的环境污染, 所以作为一节生态教育课, 应该先让学生了解雾霭发生的原因、对人体的危害。课后让学生去实践, 用自己的行动净化我们的空气。学生们告诉我, 他们不坐汽车, 不燃放烟花爆竹, 和爸爸在院子里种树。虽然这样的行为力量很微小, 但这不正是我们所希望的吗?

五、家庭环境

英国哲学家洛克认为:“儿童的行为发展最大的影响是周围的同伴, 是他的监护人行为的模样。”对于小学生而言, 家庭环境和父母的行为习惯是影响其发展最为直接的要素。孩子是父母的翻版。如果父母节约资源, 爱护环境, 有爱心, 以身作则, 实际上是对孩子进行了潜移默化的教育。但是, 如果父母展现在孩子面前的是铺张浪费, 随地扔垃圾, 任意妄为的家庭气氛必然会错误地引导孩子的行为, 也就无心关心生态文明的重要性。所以, 校方要和家长建立一个共同的环保教育平台, 积极努力, 这样才能使学生在生态环境教育中有长足的进步。

六、社会环境

如何在全社会范围内重视和完善小学生生态文明意识的培养, 这是当前亟须解决的问题。社会需要把正能量传播给每个公民。利用媒体有效引导小学生关爱生命、善待生物, 并把对生态环境的保护意识转化为自觉的行动。政府部门应该鼓励学校多组织学生参加爱护环境的课外实践活动。

张馨心 环境需要爱护 篇3

住在京城的人最近开始因为一件事而着急,那就是我们新接触到的一个新名词PM2.5。张馨心回忆道:“早上起来发现天气雾蒙蒙的,刚开始那几天只是觉得天气下雾了。后来在新闻的报道上看到这种雾天的危害性。觉的这是种危害的人身体健康的天气。也许这就是我们经常在科幻片里看到的充满着粉尘的世界吧。所以从两三月前就开始每天出门前都要查一下天气预报和PM2.5。”

起初张馨心对PM2.5只是一种简单的认识,深入了解后,却不是简简单单的那种事了!“粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,能够进入上呼吸道,但部分可通过痰液等排出体外,另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡,对人体健康危害相对较小;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物,直径相当于人类头发的1/10大小,不易被阻挡。被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。”空气污染是对呼吸道疾病的一种考验。

张馨心对PM2.5做过详细的了解。“PM2.5产生的主要来源,是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,大多含有重金属等有毒物质。一般而言,粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等;2.5微米以下的细颗粒物(PM2.5)则主要来自化石燃料的燃烧(如机动车尾气、燃煤)、挥发性有机物等。”

PM2.5的出现给我们的生活环境敲响了警钟。“陰霾的天气如果一直这样,可能会引发系列的问题,比如健康、交通和环境等等,再严重就没办法生活下去。我们呼进去的空气,鼻子和嗓子都感觉好痛。很不舒服,嗓子也会哑。出门必须带口罩,尽量都在室内活动。如果这样下去,我们有一天是不是也会见不到阳光,出门带着口罩,再也没有室外活动了呢?”这时张馨心的表情相当凝重,似乎她的眼前已经看到了那些可怕的画面。“我希望爱护环境要从我们的生活点滴做起,做到环保低碳出行,即使开车也尽量做到减少耗油量,降低二氧化碳的排放量,同时增加绿色植被,购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料,必须从自身做起,提倡环保生活。生活环境是我们每个人的,不是一个人的力量就能够改变的。”

也许是意识到环境污染的可怕,所以张馨心从每一件小事做起,携带自己的购物袋去购物,节约用电用水。在家里种植一些盆花。

生活中的张馨心喜欢安逸简单的生活,闲暇的时光喜欢去书店和咖啡店看书,偶尔在家中看电影,为了自己的身材去健身房健身,也会定时的去美容院美容。如果遇上不顺心的事张馨心会约上闺蜜和好朋友喝个下午茶吃些甜点谈谈心。张馨心喜欢看书,有些书常常放在枕边。“《禅者的初心》是我一直反复阅读的书籍。禅意在我的理解中就是懂得遵循自然规律,花开花谢,云卷云舒,懂得放下,学会清空。如果生活中悟出这些,变悠然自得,不会过多纠结琐碎。”

张馨心是个心态很平和的女孩,首先她会把自己眼前的事情做好,对自己的生活和工作都要有规划。张馨心喜欢美容,给自己的身体放松。“我很喜欢美容spa,每天做面膜。”对于时尚张馨心不敢称自己是时尚达人,但是她喜欢关注新的流行品牌。“自己也比较喜欢购物,但时尚达人还不敢说。其实世上就是要有一些流行元素,但也要保持自己的风格 选择适合自己的。只要好看,也够时尚。最近我比较喜欢收集漂亮的鞋子,例如Christian Louboutin,Jimmy Choo,roger vivier等,他们都是我钟爱的品牌。

对于穿着方式,张馨心也有自己的一套观点。“一套衣服搭配,不能超过两个颜色,突出重点就可以了。其实喜欢逛街也是种了解最新资讯的一种方式,如果没有时间可以选择看些时尚杂志,这些都是能够给我们带来流行潮流的最好方式。”

平时不工作时张馨心很少化妆,她喜欢喜欢素颜。“有时候也会化点淡妆出门,对眼睛是重点,还有唇色,嘴唇是整个妆面的重点,能够起到画龙点睛的作用,而且唇妆是比较简单的。”

张馨心是个对于生活和工作都很独立的女孩子,她总是在不断的完善自己,努力成为有修养有内涵内在美的女孩。

谈起做演员张馨心说:“这个行业又简单 又复杂 与其他行业有所不同 有风险 有付出不一定会有正比例的回报! 在剧组的生活很艰苦,在外面漂泊,不能像正常上班族那样朝九晚五,但每当看到自己的作品,觉得付出的一切都是值得的。和大家一起创作的过程,几个月辛苦的拍摄,都是美好的回忆。”

爱护保护环境的作文 篇4

今天妈妈接我放学回来,走在路上,看到路边的角落和墙边洒落了许许多多的白色垃圾袋和塑料泡沫,一阵风吹过,白色的垃圾随风到处飘散,非常影响城市的美观,妈妈说那叫“白色污染” 。 什么是“白色污染”?我很好奇,妈妈告诉我,白色污染是世界上的十大污染之一,它是指各类生活塑料制品使用后被丢弃的废物,比如塑料袋、一次性饭盒、塑料泡沫等。 白色污染的大量存在,使我们的环境越来越恶劣:天空污浊、森林减少、河流干枯沙尘暴、干旱、地震、海啸、飓风频繁发生。如果我们将使用的塑料制品抛弃到农田,还会影响土壤的透气性,影响农作物的生长发育,造成减产减收。 白色污染不仅影响环境的美观,还会影响我们的身体健康。有人测试过,当温度达到65度时,一次性塑料饭盒中的有害物质会渗入到食物中,对人体的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成的损害。如果动物当作食物吞入,就会引起消化不良,还会导致动物的死亡。白色污染的危害真是太大了! 我们小朋友是祖国的花朵,是祖国的未来,让我们都行动起来,拒绝白色垃圾,积极宣传,让我们的环境越来越美好!

可恶的蚊子-爱护环境作文 篇5

可恶的蚊子-爱护环境作文

7月12日 星期二 阴有小雨今天因为我觉得一个人呆在家里很寂寞,所以我就跟妈妈来上班。妈妈现在在长沙大学做一个项目,这是个很乡下的地方,是蚊子的家乡,蚊子的生根地,蚊子跟人一样也懂得享受,知道在一个山清水秀、空气宜人的地方安居乐业。一上午,妈妈带我来到他们这设施简朴的办公室,妈妈指了指树上的梨子让我看,一个个玲珑的梨子让我对它有了兴趣,我望着窗外树上的梨子突然产生了一个想法摘一个梨子,这时一阵钻心的痒痛,把腿抬起来一看原来是被狡猾的蚊子给咬了,我想:这蚊子可真不是大丈夫,偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的。我扬高了声音生气地说:“这蚊子可真可恶,什么东西不吃偏偏吃我的血。”妈妈赶紧拿来了驱蚊的清凉油让我自己涂上,我边涂边暗暗自喜,看你这死蚊子还敢咬我啵!我劝你一句小蚊子:“若不要人知,除非己莫为。”蚊子你还是反省一下吧,白天不做亏心事,半夜不怕人敲门!今天中午吃完中饭,我睡在躺椅上不一会儿就进入了梦乡。在二点三十的时候我突然觉得全身一阵骚痒,就醒来了后来再也没有睡着,我一直用手在挠痒,这时候有一只蚊子又准备要我的可爱脸蛋,我才不会让它得逞,我使劲用手一扇那只蚊子就昏昏晕晕不见了踪影,我简直对蚊子已经是恨之入骨了,蚊子竟然不听劝告,总有一天会被消灭的,这时妈妈醒来了,我告诉妈妈我又被蚊子咬了,妈妈笑着说:“不愧是小孩子的.肉嫩一些,蚊子就喜欢叮咬!”我呢只好撇撇嘴,心里又想:可恶的蚊子你早晚会得到报应得,死蚊子。每个人都十分讨厌蚊子,可这些蚊子都是我们自己引诱来的,当你每吐一口痰,每丢一块纸屑,就意味着会引来无数只令人厌恶的苍蝇蚊子,它们吸收了细菌就会繁殖,它们又来叮咬人类,把细菌排入了人体中,人类就会得病,到时候就会造成十分严重的情况。所以从现在开始我们要爱护环境,让世界变得更加美好。(810)字可恶的蚊子――爱护环境作文700字

小学生作文(中国大学网)

爱护环境的作文250字 篇6

一天,我想到小河边去钓鱼,快到河边的时候,忽然闻到了一阵难闻的臭味。我跑到小河边一看。啊!什么时候小河里的水浊浊的,还有许多垃圾漂浮在上面,还有一些小鱼喝了那些不干净的河水,翻着肚子在水面呢。

我赶紧把村民叔叔伯伯都叫来。叔叔伯伯议论纷纷,想来想去,都不知道要怎么处理。最后我想到办法了!“我们把垃圾捞上来,然后再去上游把水源清理一下”。大家一致同意。于是大家七手八脚地干了起来,过了几天后,小河终于变回原来清澈干净的样子。我们还放了几条小鱼,小河变得比以前更美。

爱护环境的作文250字 篇7

到了鱼塘,小明问爸爸“爸爸,爸爸没有鱼饵我们怎么钓鱼呢?”

爸爸指了指随身携带的饭盒:“别担心好东西都在这里面呢。”

说着爸爸打开了饭盒,只见分层的饭盒里面装了一份牛肉和猪肉,而且是熟的。爸爸说道“看见了么儿子,牛肉口感好营养价值高,猪肉虽然比不过牛肉,但是它一直在涨价也是不能经常吃到的肉食,今天这些鱼有口福了。”小明“可是把这些都给鱼吃了,那么午饭我们吃什么?”

爸爸“傻儿子,现在的牛肉和猪肉都是饲料喂出来的,哪有野生的鱼肉环保健康又好吃,等我们掉到鱼就不愁午饭了。”

两个小时后。“爸爸,爸爸,为什么我们用这么贵肉钓鱼这么久了都没钓上来一条呢?”小明问。爸爸“我也纳闷呢。”

爱护环境的500字作文 篇8

正午过后,雾便散了,太阳耀眼得很。可不能浪费这阳光,于是,我和妈妈打算去小区旁的公园里骑自行车,踏踏青。

“叮铃铃!”自行车的铃声奏响了春游的歌谣。迈进前园,迎面扑来一阵花香,仔细一瞧,原来是迎春花的香气和快要凋谢的腊梅花。 大人并不多,但孩童们几乎遍布了整个前院。有的三五成群,窃窃私语;有的却十分安静地躺在大树下看着小人书;还有的你追我赶,正玩着游戏呢!

可是这派生机勃勃的场景并没有维持多久,随后,发生了一件意想不到的事情。有几个不懂规矩的小孩子,把喝完的饮料瓶呀,吃完的薯片包装袋呀到处乱扔。先是一个,然后是两个,后来是三个,接着是四个……愈来愈多的孩子把垃圾扔在草坪上,真是太可气了!

我低声嚷嚷着:“难道他们连把垃圾扔到垃圾桶都不会吗?”不料,被妈妈听见了,她也不禁皱起了眉头,低语对我说:“你要提醒他们一下,告诉他们乱丢垃圾不仅会破坏环境,还会给环卫阿姨们增加负担。”我采纳了妈妈的建议,小跑到孩子们身边,礼貌地对他们说:“不要乱丢垃圾,要把垃圾扔进垃圾桶里哦!”可他们依然嬉皮笑脸,不以为然地跑开了。我只能尴尬地笑了笑,可心里却像油煎一样,看到公园被破坏成这样,心里实在不好受。

走进了后院,更是不忍直视,在垃圾的“衬托”下,迎春花显得一点生机都没有。妈妈走过来对我说:“为什么不自己捡垃圾呢!”我害羞地不敢说话,其实我是害怕别人笑话我。妈妈看穿了我的心思,笑着说:“我们一起捡吧!”于是,我和妈妈便从前院“开工”,把垃圾一个一个捡起来,后来好多人也加入了进来,前园不一会就恢复了原样,到后院时,那几个乱扔垃圾的小朋友也红着脸,帮着我们一起捡了起来。呼—终于捡完了,我松了一口气,虽然这次踏青很累,但我心里却感到十分自豪。

小学二年级爱护环境的作文 篇9

可是现在的北港河不一样了。河水变脏了,不能用来喝了,也不能用来做饭、洗衣服了,更不能到河里游泳了。北港河的河水的颜色有时候会变成黑色、黄色或绿色的,还臭哄哄的。现在的北港河的河水真的有点脏啊!

北港河的河水为什么会变的那么脏呢?那是因为人们把废水和有毒的水都排到北港河里,还有一些不讲卫生的人把垃圾扔到河里,还有一些工厂把废气和毒气也都排到河里去了,……。正是这样,北港河才变的那么脏、那么臭了!

爱护环境的作文 篇10

爱护地球保护环境作文400字:保护地球的环境

地球是我们人类的母亲,是生命的摇篮。地球是无私的,它给我们人类各种资源,让我们人类在地球上更好的生活,地球母亲处处为我们人类着想,它将所有的一切都奉献给我们。我们人类太自私了,不知道感激还随意的破坏地球的环境,如今我们已面临着严重的灾害,多少个人为此受害,多少个人如今无家可归,都是我们人类的破坏照成的,我们有着不可推辞的责任,为了弥补我的罪行,我已经行动起来了。

去年的世界环保日,我去山上拾垃圾,我边拾边说:“谁这么的缺德到处乱扔垃圾这种人这么会和我们生活在同一个世界里呢?”我将地上个垃圾拾完后,在这儿竖立警告牌:请不要让大地的新装,没有了,反而盖上了一成垃圾。我又到马路边宣传环保亡意识,告诉大家现在面临的灾难和如今资源的浪费以及污染现象,召集大家要环保起来,做一个环保的公民,为地球的环保尽一份力量。

以爱护环境为主题的作文 篇11

“宝贝,宝贝,快来帮妈妈做个事。”妈妈突然喊我,“没醋了,快去帮妈妈买瓶醋。”

拿到钱之后我以风的速度跑出了家门,不远处,那只常常对来人吼叫的大黄狗正在它家门口站着,好像随时会冲过来。

我立刻来了个急刹车,本来很喜欢狗的我一直对这只狗怀着小心,不知怎么的,它总对经过它家门的人充满敌意,对我们小孩也是如此,我慢慢地走过去,希望大黄狗的主人能够出来帮我解围,可是突然间,威风凛凛的大黄狗朝我扑过来,我被一股巨大的力量推倒了……。

我醒来的时候,发现自己睡在一大堆有些发旧但还是很舒服的白色绒毛衣服上,有两双眼睛正看着我,一双陌生的眼睛和刚才那只大黄狗的眼睛。我吓得连忙“站”起来,可是却发现我身上的衣服全不见了,代替它的是一身又软又白的绒毛,我的双手也变成了毛绒绒的,还有锋利的爪子。我说了一句“怎么会这样,”却变成了惊愕的狗叫声。我明白了,我是变成了一只狗,而且是在大黄狗的家里。

“小乖乖,喜欢你的新家吗?”我抬起头一看,那双陌生的眼睛来自一位年过花甲的奶奶,她坐在椅子上,用慈祥的目光看着我。我不知所措地点了点头,环顾了一下老人的住所,洁白的天花板,地上铺着柔软的地毯,客厅很大。

老人抚摸着我的毛,此刻大黄狗也安安静静的。“好了,我该去做饭了。”老人指着大黄狗说:“对了,这是大黄,我们叫你小白吧,你们一起玩玩吧。”

出于对大黄刚才吓过的恐惧,我没敢理大黄,也没有看它一眼,大黄也没有说话,我们开始就这样僵持着。过了一会儿,大黄先打破了僵局:“你好,小白,我叫大黄,是只母狗。”我惊讶的转过头去看大黄。大黄接着说:“别怕,我不会伤害你的,等会吃完饭,我们去散步吧。”话音刚落,老人给我们送来了狗食。大黄津津有味的吃着,我却咽不下食。大黄吃完后,我闷闷不乐的和它去散步了。

远处,走来了我原来的邻居豆豆弟弟,后面还跟着妙妙妹妹,还有邻居阿姨,他们都不认得我了,我也没敢跟他们打招呼,大黄见了阿姨“汪汪“的大声叫,我问大黄:“你为什么要对她大叫?”大黄的眼睛掠过一丝愤怒:“我恨人类。”接着,大黄向我讲述了她四个亲人不同的遭遇:在大黄很小的时候,他妈妈被一个人抓住,那个人在大黄眼前一刀杀死了她妈妈。后来,她和两个妹妹去散步,一个妹妹在过马路的时候被一辆车子撞飞起来了,肇事的车子却径直开走了,下一辆车又开过来碾在了另一个妹妹身上……两个妹妹都死了。他的爸爸在一个清早被人套住了脖子,卖到了狗肉馆。大黄讲完了,天也黑了,可我仍然看到大黄的眼睛里泪光闪闪。我为大黄死去的亲人感到惋惜,同时也恨自己的同胞,为什么残害这一个个生命?

爱护环境的小作文一年级 篇12

有一次,我朋友王浩他做了一件让我刮目相看的事情。我俩在楼下玩游戏,一位小朋友把吃完的冰激凌棍随手扔到了地下。我俩都看见了,我却不以为然儿王浩却去捡起来扔到了垃圾桶里。我说:“你为什么要这样做呢?”王浩心平气和的对那位小朋友说:“我们不能随便乱扔垃圾,都乱扔垃圾会的话会造成不好的卫生环境,环境一旦被污染了,会给我们带来不好的卫生环境。”

听到他说的话让我茅塞顿开,我以后要做一个爱护环境懂文明的人,以后我要以礼貌为主。

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