蚂蚁是如何交流信息的（共13篇）
一、课堂评价语言要有激励性
希望得到肯定和赞美，是人们内心深处的愿望，生理和心理正处在发展阶段的学生更是如此。准确恰当、富有激励性的评价语言是照在学生心灵上的缕缕灿烂的阳光。激励性评价还体现在教师充分运用体态语进行评价，一个充满信任与鼓励的手势、眼神、抚摸、微笑，都会起到有效评价的作用，同时也能沟通师生感情。由于个体差异和知识水平的限制，学生的表现不可能都令人满意。如果老师给予恰如其分的评价，用发展的眼光看待学生，给他一个机会，学生会还我们一个惊喜。我常用的激励性评价有：good boy /girl Well done Super….二、课堂评价语言要有启发性
教学中每个环节都应注意语言的启发性，巧用教学语言启发学生主动参与思考，想象和创造力。
众所周知, 我国是水果产量大国, 据统计, 我国水果种植面积高达0.13亿hm2 (2亿多亩) , 年产量已经达到2.6亿t, 主要品种包括苹果、柑橘、梨、桃和香蕉等。其中, 白水苹果和赣南脐橙等国家地理标识产品更是享誉国内外。
我国不但是水果生产大国, 浓缩果汁的年产量, 也居世界前列。据统计, 我国浓缩苹果汁的年产量和出口量均占全球总量的60%左右, 浓缩橙汁的产量近几年也随着生产技术的发展得到迅速提升。除此之外, 我国在梨汁、菠萝汁、杏浆和桃浆等浓缩果汁的生产方面也颇具规模, 同时我们国家还拥有黑加仑、葡萄、草莓、刺梨和哈密瓜等浓缩果汁的生产能力。
尽管我国的水果生产和果汁加工行业规模庞大, 产量雄厚。但是, 我国在果园种植管理的环节, 尤其是果园生产机械化方面, 远远落后于欧美发达国家。目前我国果园种植行业依然采用劳动密集型的种植模式。
截止2015年, 我国主要农作物耕种收综合机械化水平超过了62%, 这标志着我国农业生产的变革基本进入了以机械化生产方式为主导的新时代。 但是, 我国果园机械化程度仍处于起步的阶段, 各地的水果种植园仍存在劳动效率低、生产成本高等问题, 与“高产、优质、高效、生态、安全”的现代农业发展需求还存在相当大的差距。
究其原因, 主要在两个方面, 第一是因为农机农艺的结合在果园种植领域执行的不够理想, 不够彻底。我国虽然是果树种植大国, 然而由于多年生果园的传统栽培模式固化, 普遍存在架式过低、行距过窄和行头过小等问题, 这些问题都不利于机器进地作业, 因此严重制约了果园机械化的实施。另外, 因为果园往往处于坡地, 对所使用的作业机械行走系统要求高, 并且各种水果生长模式和种植模式差异巨大, 往往需要特种机械作业。
目前, 我国适度规模化农业模式已经由点及面地发展开来。作为供给侧, 全产业链的农业机械化是适度规模农业模式的保障。随着农村劳动力的减少, 果蔬种植行业也迫切需要这种全产业链的机械化来助力, 因此, 果园管理技术、果蔬机械以及产品初级加工处理技术的需求也随之日益增加。
果蔬种植机械需求增加的同时凸显了我国果蔬机械领域技术和服务的缺失, 借鉴国外果蔬种植模式发展的成功经验是一条捷径。
作为联系中国和德国农业技术交流的纽带, DLG近几年来不断将德国先进的农业生产经验引进中国。DLG中国办公室首席代表张莉在此次交流会上, 为大家详细介绍了德国的葡萄、草莓、胡萝卜以及菠菜等果园机械化种植与生产, 包括种植管理过程中各类果蔬机械的使用以及规模化果园的管理方式。
张莉介绍, 德国的水果种植户会根据水果的最终用途来选择不同的品种种植。以葡萄为例, 分为鲜食和酿酒两种用途。若是用于鲜食, 则要求种植品种皮薄汁多, 个大肉厚, 品相上乘;若是用于酿酒, 则要求皮厚汁少, 干物质含量多, 利于机收。不同的用途决定着整个种植过程包括收获过程使用的机械方式都不尽相同。鲜食葡萄生产因为要兼顾品相和口感, 所以果穗整形和采摘部分必须用人工, 除此之外, 耕作种植、施肥、喷药以及后续包装等工序均有相应的作业机械;而酿酒葡萄则可以使用机械收获。
目前德国的葡萄栽培技术和生产管理模式已经实现了标准化、信息化和全程机械化, 现正向自动化和智能化方向发展。其中, 酿酒用葡萄的机械化采收是葡萄生产机械化的亮点之一, 且已经在德国葡萄种植园中普及, 现在正在大力发展采摘机器人。此外, 休眠季枝条的机械化修剪在德国葡萄种植园应用也比较普遍, 现在, 有的农机企业还研发出了自动修剪葡萄枝的机器人, 采用最新的3D影像识别技术, 来测量刀片与葡萄枝条的间距, 从而达到自动剪枝。张莉还向大家展示了部分德国的果园机械。
借此机会, D L G还隆重向中国广大农业人士推出继德国汉诺威农机展 (Agritechnica) 和德国汉诺威畜牧展 (Euro Tier) 之后, DLG的第三大国际农业展会——德国果蔬种植与加工技术全产业链展览会 (Hortitechnica) 。
DLG中国办公室项目经理王姣介绍, Hortitechnica每两年举办一届, 是综合了果蔬种植技术、机械及农产品加工的全产业链专业化展会, 展览范围囊括了葡萄、苹果和柑橘等果蔬作物, 从育种、栽培、耕整地, 到植保、剪枝、收获, 再到运输、储藏、加工以及终端的市场销售环节的全产业链技术展示。
该展会虽是首次向中国广大果蔬行业人士推出, 但是已经发展的非常成熟, 是目前全球最大、最专业的果蔬全产业链展会, 每一届都以其专业度和规模化吸引来自全球60个国家和地区的600多家参展商和超过4万人次的专业观众汇聚于此。
本届德国果蔬展共有5大室内展区, 展览面积将超过6万m2。另外, 本届展会将设置果蔬种植设备的实地演示展区, 用户可以直观地观看各种设备是如何运转和作业的。
王姣还介绍说, 为方便中国果蔬行业相关人士前往Hortitechnica参观, DLG结合中国果蔬行业的现状和需求, 在展会同期为大家安排德国果园学习的行程, 参观德国果园生产基地, 亲临德国葡萄等果树种植园, 感受现代果园机械化种植模式和葡萄酒品鉴。观众还将有机会深入德国果汁加工厂, 了解欧洲的食品安全管理规范;参观小型果园机械制造企业车间生产流程, 了解现代化车间生产工艺和管理模式。
闻一闻，你是谁?
不同种群的蚂蚁依靠自家独特的味道识别敌我。如果闻到对方身上的味道很陌生，同群的蚂蚁就会群起而攻之，直到将外来的蚂蚁赶走甚至咬死为止。不过有些蚂蚁群体比较大，会分为几个小群。时间长了，彼此之间的味道就会有一些差异，以至产生“同室操戈”的误会。
跟着味道走
蚂蚁出门觅食的时候，会沿路留下分泌物，形成一条“引路走廊”。这条走廊散发的味道不仅能帮助蚂蚁原路返回，还能指引其他同伴沿着此路一起去搬运食物。每种蚂蚁留下的味道都非常独特，所以即便几种蚂蚁的觅食之路交织在一起，也不会发生混乱和迷路的现象。
女王的权力法宝
蚁后在蚁群中大权独揽，风光得很。其实这全靠它能散发出一种特殊的味道，可以抑制工蚁和兵蚁生小宝宝，防止冒出另一个女王。如果蚁后死了，这种味道停止发散，蚁群就很可能发生政变和暴动。不过在位蚁后的宝座坐得也不太稳，如果它身上沾染了别的味道，一样会被自己的臣民当做外族吃掉呢。
注意，进入警戒状态!
当蚂蚁处于危险状态时，会散发出含有警戒信，息的味道。如果这种味道的浓度比较低，接收到的同伴会抬头并抖动触角，开始留意下一步变化；如果这种味道的浓度比较高，同伴就会火速赶过去，准备进入战斗状态，必要的时候还会分泌蚁酸，和敌人一决高下。
特别的死亡通知
蚂蚁死去之后会散发一种“死翘翘”的味道。它的同伴闻到后，立即七手八脚地将尸体抬到巢外掩埋，以保持巢穴的通畅和洁净。万一哪只健康的蚂蚁身上沾染了这种味道，同伴们也会看也不看，不管三七二十一地将它抬到“墓地”。如果这只被冤枉的蚂蚁再次爬回家里，只要它身上还有“死亡”的味道，依然会被丢出去。如此反复几次，直到它身上的味道完全消失才能重返家园。
哇，Surprise!
1972年，一名来自德克萨斯州的教师提议人们应该为猪设立一个节日，因为它们并不像人们想象中那样又懒又笨，而且还为人类作出了很多贡献。猪节因此而诞生。
在这一天里，孩子们会穿上粉色的衣服，戴上假的猪鼻子，甚至还可以在家里的地板上随意打滚而不被父母指责!在纽约的儿童公园里就更有意思啦，那里会举办“学猪哼哼”比赛，学得最像的孩子将会成为冠军!
成年人则会在这一天到来时，在树上挂上粉色的像猪尾巴一样的丝带，以此来表示庆贺。
不幸的是，有些地方的人们会用吃猪肉的形式来庆祝猪节。
谁偷了小偷的钱包
趁着大家在节日里欢庆，小偷杰瑞也没闲着。他偷偷溜上公文车，先是偷了一位年轻女士的钱包，接着又偷了一位穿着西装的中年男子的钱包，最后他还不甘心，又顺手将一位老奶奶大衣口袋中的钱包偷走了。杰瑞下车后，急忙跑进路边的厕所清点自己的“战利品”，年轻女士的钱包中有100美元，中年男子的钱包中有150美元，而老奶奶的钱包中只有5美元。“怎么都是穷光蛋?”杰瑞一边骂骂咧咧，一边掏自己的钱包，可是他、的钱包却不见了!他一摸口袋，发现里面有张纸条写着：在偷别人的东西之前，最好先注意自己的口袋!
在这三个人中，你猜是谁偷了杰瑞的钱包，狠狠教训了他呢?
这里用35根火柴摆出了一条呈方形的螺旋线。如果从里向外沿这条螺旋线行进，就要按顺时针方向走。请你只移动4根火柴，使图形仍是一条呈方形的螺旋线，不过从里向外沿这条螺旋线行进时，是按逆时针方向走。
问你们一个问题，你们知道蚂蚁是怎样走路的吗，你一定会说，怎样走的，就那样走的呗！具体怎样，我也说不清！其实在今天以前，我也不知道，现在让我来告诉你吧！
下午做完作业，在家闲得没事，便决定看书，这两天爸爸规定我必须看科普类的的书籍，他说我看的书有些偏，局限性小，目光容易锁定在一些文学类杂志上，因此建议我近期多读些名人传记、名著和一些科普读物。呵呵，你别说，还真让我老爸说着了，我就喜欢读一些和我们学生有关联的书。唉，父命难违，拿出一本《名家讲科普》来翻翻，一下子翻到昆虫类的篇章，一只小蚂蚁闯进我的眼帘，了解了一些知识，可有一个疑问一直围绕着我，小蚂蚁爬得那么快，腿是怎么分配的呢？大家都知道，蚂蚁有六条腿，是左右三条腿分别走，还是前面两条腿先走，后面四条腿后走呢？去问问老妈吧，“这个我还真知道！”老妈神秘地一笑：“不过，我先不告诉你，咱俩做个实验，咋样？”老妈还卖上关子啦！老妈接着又说：“现在咱们就下楼去捉几只小蚂蚁！”
不一会，小蚂蚁就捉来了，先仔细观察它，可是它太小了，腿那么细，我的眼珠子都快瞪掉了也没看清楚。怎么办呢，问老妈：“做什么实验啊！急死我了！”老妈倒不慌不忙地说：“先提示一个关键词，那就是——墨水！” “墨水？”风马牛不相及啊！经过一番苦思冥想，“我知道了！”我大声说：“把小蚂蚁的细腿涂上墨水，让它在白纸上爬，就会留下它走路的轨迹，这样，不就知道它是怎样走路的吗？”看着老妈笑眯眯的眼神，我知道我说对了。
说干就干，很快我们就从小蚂蚁走过的印迹上看出它是如何走路的`，原来,小蚂蚁的左右两边各有三条腿，一边的前后足各另一边的中足可以构成一个三角形，从书上得知，三角形是最稳固的形状，当一边行走时，另一个三角形就可能支撑起身体的重量，这样轮流向前走，又快又稳！噢，成功了！
我也不知道为什么讲话会这样小声，我的写作老师冯老师曾经跟我说：“你的声音比一般小朋友低沉，频率低，所以你得花多一点的力气，用力的说给大家听。不然，人家会以为你臭屁，因为讲话小声得罪人，你多倒霉啊?”
我很同意冯老师的说法，我真的有说话啊!只是大家的耳朵不太好，我能怎么办呢?我也很冤枉啊!
说也奇怪，我在家讲话的音量，简直就是“大声婆”，一看到蟑螂，我的尖叫声会把屋顶都穿透，更不要说蜈蚣、老鼠了，我的声音可以把这些恐怖的动物，当场吓死。
别以为我是胆小鬼哦!我敢自己去买东西，跟店员说清楚我要的是什么。在学校我也敢举手发问，老师也听得懂我说什么，就是搞不懂，为什么安亲班的老师会这么火我?
在睡梦中，我到了一个基地里，我看了看自己吓的叫起来，“我怎么会有六条腿两根触须和黑黑的身体。”这时蚂蚁营长说：“伟大的司令，这些特点都是我们黑蚂蚁应该有的。”原来我是黑蚂蚁司令啊，我心中欢喜，哈哈，我终于可以尝一回当司令的滋味了，我心想。“不……不好啦！”黑蚂蚁团长飞快地跑进基地，我急忙问：“你有什么事？”“司令你有所不知红蚂蚁军团攻来了。”“快，再派一些兵力去洞口，一定要守住，其他士兵跟我去基地顶端。”我立刻和士兵们上了基地顶端。我一声令下，士兵们推木头的推木头，扔石子的扔石子，把敌军打得屁滚尿流，我的意洋洋地想：哈哈，红蚂蚁也不过如此。
突然一把尖刀架在我的脖子上，身后传来了一句话：“投降吧。”我把头一扭把嘴一硬说：“不投降，我们黑蚂蚁宁死不屈。”“既然不投降，那就去地狱见阎王爷吧！”只见脖子上泛着杀气的尖刀开始移动，当时我吓得一口气都不敢喘，忽然我从床上惊醒起来，发现身上都是汗，我躺在床上回想着刚刚的梦感到十分庆幸，幸好这只是个梦。
第一，重新恢复实体的国信办至少目前是不可能的。不可能独立地再设立国务院信息化工作办公室，因为在国家信息化构架中，国家信息化领导小组还在，国家信息化专家咨询委员会还在，只是把它的办事机构撤销了。成本最低，最有可能的是在现在的工业和信息化部的牌子上加挂一个国务院信息化工作办公室的牌子，两个牌子一套人马，这可以叫虚位恢复国信办，因为不增加人员编制，不增加行政成本，只是加挂这个牌子。因此，我认为最经济的做法，就是在政府机构改革运行一年多后，在工业和信息化部基础上加挂议事协调机构的牌子，加挂这个牌子是为了更好地强化高层议事协调功能，而不需要再增加一个机构、增加一批人，这也是我国体制下的最佳解决方案。
第二种弥补方法，可以考虑在国家信息化领导小组下面建立几个相应的协调工作机制。国家信息化专家咨询委员会，是一个十分重要的咨询机构，要更好地发挥其作用。考虑到在电子政务推进过程中，有五个部门最为关键，如国家发展改革委、财政部、国务院办公厅、中共中央办公厅、中编办，就以这几个部门为主导，建立电子政务的协调工作机制。另外，可以以同样的思路，建立电子商务的协调工作推进机制。信息化是覆盖现代化建设全局的重大战略举措，信息化辐射到各个行业各个领域。电子政务面临很大的突破，另外也面临整合。建立了很多的信息化系统，这些系统都必须要整合。整合的时候，必须要有高层的协调，才能把信息整合到一起，更好地为我们建设服务型政府、提高政府社会管理公共服务职能服务。整合和突破都需要协调的，但是我们现在恰恰协调能力比较弱。
这些年我国电子政务整体上发展很快，但由于受到体制、机制、个人理念等方面的障碍，我们投入巨大，产出成效却不理想。
首先，中国电子政务遇到最大的问题就是我们受到体制、机制和法制环境的影响。由于受到体制的制约，大家基本上形成一个共识就是电子政务推动是“三分电子七分政务”：如果对政府管理的体制改革到位，管理的整合到位，那么系统的构建是没有问题的;如果是管理本身有问题，体制本身有障碍，机制本身有问题，部门各自为政，电子政务推进将会是困难重重、成本很高、要走很多弯路的过程，结果必然是付出很多但收效甚微，投入和产出不相匹配，效果和百姓的期望有很大差距。
第二，这些年我国电子政务整体上发展很快，但是基本上是行业推动。比如，工商、税务、海关、银行、公安等系统内部的电子政务建设成效明显，但是横向推动非常困难。纵向推进越深入，横向造成的信息鸿沟就越多，当我们的横向需要互联互通的时候，最后发现缺乏顶层设计、缺乏统一规划、各自为政，都搞自己的纵向系统，都搞自己的传输系统，都搞自己的平台，造成纵向推动越深入，摊子铺的越大，最后我们的整合难度越大。
第三，电子政务在很多地方建设成效不显著。由于受到体制、机制、个人理念等方面的障碍，我们投入巨大，但产出成效不理想。政务投资的初衷和百姓对于我们改善管理的期待之间有比较大的差距。
周五晚上，我早早入睡，带着“蚂蚁能举起自己身体十几倍重”的疑惑进入了梦乡。我躺在床上，心想：我要是只蚂蚁就好了。
第二天一大早，我就被“加油!加油!”的叫喊声吵醒了。我睁眼一看，我竟然真的变成了一只蚂蚁，我来到了蚂蚁世界，左顾右盼，到处都是大米，我一进去，蚂蚁们正在成群结队搬运一堆大米。突然，一只蚂蚁对我说：“你站着干嘛?大家都在搬运，还不去帮忙!”原来蚂蚁之间真的可以交流信息呢!于是我带着好奇继续跟它走。我也找了一个大米，向其他蚂蚁一样去搬东西。我原本以为大家搬这些大米都十分费劲，于是我奋力一举，真是印证了那句话：“团结就是力量!”就这样，我们把大米都搬运了回来。看着这些用辛勤换来的`成果，真是开心。
中午一到，大伙都饿了，一个人两颗大米，我看着其他蚂蚁都吃了起来，心想：原来蚂蚁这么节约粮食呢。于是，我也高高兴兴地吃了起来。吃完了之后大家又精神起来。我们决定继续搬大米。我们又来到了刚刚的地方，看着白花花的大米，不禁想起了喜欢剩下米饭的我。回家之后，我一定要改掉这个坏习惯。
我们回到蚂蚁洞中，突然觉得农民伯伯十分辛苦，每天风吹日晒，只为种下这一颗小小的粮食。我一定要好好珍惜粮食。
有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移 。
原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了。它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。这就是所谓的“懒蚂蚁效应”--懒于杂务，才能勤于动脑。
相对而言，在蚁群中，“懒蚂蚁”更重要;而在企业中，能够注意观察市场、研究市场、分析市场、把握市场的人也更重要。
懒蚂蚁效应经典案例
以自主研发为核心竞争力的“奇瑞”牌汽车近几年在业界崭露头角，而“奇瑞”最初的研发班底就是别的公司淘汰下来的“懒蚂蚁”——10多个因原公司打算撤销技术中心而集体跳槽的工程师。当时，一些汽车公司热衷于为跨国汽车品牌做加工装配以获得短期利润，技术人员这些看着好像不干活的“懒蚂蚁”就不受重视甚至被淘汰。而市场却再一次证明，企业要长远发展，必须重视“懒蚂蚁”，培养“懒蚂蚁”，奇瑞公司里就有200多个研发人员。
我发现了蚂蚁是怎样搬食物的一天，我在外婆家的对面，发现了一群蚂蚁。于是，我想观察蚂蚁是怎么搬食物的。
我从外婆家拿来了一点食物，放在地上，让蚂蚁来搬这个在它们眼里的美味的巨大的食物。
我方的位置很巧，恰好放在蚂蚁宫殿的前面。不一会儿，一只蚂蚁把头探出蚁穴，却欲出又止，似乎在侦查外面是否安全。正当这只“侦查蚁”踌躇不前时，突然发现了食物，就赶紧跑进宫殿去报告大王了。蚂蚁大王不禁心动了，派遣了几千名蚁工，倾巢而出，争先恐后地“跑”向了食物。
第一个来到食物旁边的蚂蚁，眼中闪着一种喜悦的目光。它用触角传达了它的命令，使更多的蚁工来搬运这个“美味”。
“一、二、一！一、二、一！”我看见它们在使劲地搬运这个“美味”，还似乎听见了蚁工扪边喊着响亮的号子，边使劲地背着食物，一步一步得向宫殿靠近。过了一会儿，蚁工们终于把这个美味搬进了宫殿。
他们用触角传递着胜利与欢乐，我也在心里想蚁工们此时在想的事：噢！！今天晚上大王可以吃大餐啰！！我们的努力与辛苦没有白费，大王一定会大大的奖赏我们的！
我拿来一个放大镜，仔细的观察了蚂蚁的背部，结果发现了一个惊天大秘密：蚂蚁的背部有一个地方是凹进去的，这样子一来，蚂蚁只要把东西放到凹进去的地方，便可以把东西搬回家了。
大自然中的秘密真多啊，我们要好好读书，长大后当个科学家，去观察，去探索，去解答这些大自然中的未解之密。
爸爸妈妈经常出去找食物，每次出去之前都会把很小的我锁在家里．但我总会从我的＂秘密通道＂里跑出去，去到邻居家的一个老爷爷那里，去听我们蚁族的故事．
从老爷爷那里我知道，我们蚁族是很团结的．当我们其中一个人发现了食物，一定会搬回巢穴和同伴一起分享；若一个人搬不动，就会回去喊同伴来一起搬回巢穴；若实在搬不动，就会喊同伴来一起分享．
从老爷爷那里我知道，我们蚁族是很珍惜每一个伙伴的．当我们发现一个同伴在洞外意外去世了，我们不会丢下它不管．我们回把它带回巢穴里去，好好的安葬．
从老爷爷那里我知道，我们蚁族是很勇敢的．当我们的同伴不小心陷入险境，我们一定会去救它．经常，很多同伴为了救被困者，自己却陷入了困境．
今天妈妈给我买了一个大大的面包，我坐在花台边津津有味地吃起来。
咦，地上的面包怎么在动呢?我低头一看，原来一只小蚂蚁正拖着一块比它身体还大三倍的面包屑在爬呢!这只蚂蚁的力气真大。看看手上的`面包，我的眼睛骨碌碌一转，揪下一块手指大小的面包放在蚂蚁面前，看你这下怎么办!蚂蚁围着面包转了几圈，扔下面包跑了。哈哈，认输了吧，我暗自得意。
没过多久，一条黑线出现在我面前。仔细一看，一群蚂蚁排成队径直跑向那团面包。原来刚才那只蚂蚁是去搬救兵呀!一只稍微大点的指挥官模样的黑蚂蚁爬上面包瞧了瞧，一群小蚂蚁就围在了面包渣的周围。哼，你们加起来也没有面包一半大，还想把它搬回家，也太自不量力了吧!
哇，我的眼前发生了什么?太神奇了!那群蚂蚁居然高高地抬起了面包。它们沿着来的路往回走，一路上翻过树叶，爬过树枝，面包从来没有被放下过，就这样一直抬到一个小洞旁。那里应该就是它们的家了吧!这么大的面包它们怎么运进洞呢?我更加好奇了。只见刚刚那些蚂蚁纷纷停下来，用嘴将面包咬成一小块衔着钻进了蚂蚁洞。唉，看来我真是杞人忧天呀!
教学内容：《信息技术》五年级下册
课的类型：新授课
教学目标：
1、知识与技能：
（1）练习创建影片剪辑。
（2）综合使用影片剪辑和引导线，制作出流畅的动画。
2、过程与方法
通过以小组为单位进行学中做、做中学、做中体验、做中感悟，学习制作引导小蚂蚁爬行的方法，调整小蚂蚁爬行的路径；在发现问题和解决问题的过程中，感知自主、合作、探究学习。
3、情感态度和价值观
通过欣赏和制作小蚂蚁回家活动，深刻体会到flash的奇妙，激发学习兴趣，体会到大自然的魅力，体验小蚂蚁团结协作的精神，以此为契机形成小组互助，互相团结的合作意识。
教学重难点：
重点：综合使用影片剪辑和引导线，制作出流畅的动画。
难点：蚂蚁爬行影片剪辑元件的制作。
教学准备：教材范例
教学过程：
一、导入
有土地的地方就有蚂蚁，蚂蚁是一种群居的社会性昆虫。这节课，我们就来制作蚂蚁爬行的动画。板书小蚂蚁
二、绘制或导入草地图片，作为动画背景（此环节由学生独立完成）
将“图层1”命名为“背景”，绘制或导入草地图片。为了便于绘制后面的内容，可将此图层锁定
三、制作爬行的小蚂蚁
（1）新建“影片剪辑”元件并命名为“小蚂蚁”。
（2）将“图层”1命名为“身体”。
（3）在“身体”图层的第1帧，将“混色器”设置为“放射状”，使用合适的颜色，绘制蚂蚁的头、眼睛、胸、腹和触角。绘制好后，锁定图层。也可以直接导入蚂蚁身体图片，并锁定该图层。
（4）插入图层，命名为“腿”。在第1帧绘制蚂蚁的六条腿：左前足、右中足、左后足向前，右前足、左中足、右后足在后。
（5）按照设计，调整腿和触角的位置。
（6）在第4帧插入关键帧，选中一条腿，使用“任意变形工具”将中心点移动到与身体的连接处，旋转改变每条腿的位置：右前足、左中足、右后足向前，左前足、右中足、左后足在后。
（7）在“身体”图层的第4帧插入帧。
（8）测试影片。
四、制作蚂蚁爬行动画
联系以前所学旧知识，制作蚂蚁爬行动画
（1）回到“场景1”，插入图层，命名为“蚂蚁1”，将库中“蚂蚁”元件拖动到舞台中，用“任意变形工具”调整蚂蚁大小，在第200帧插入关键帧。在“蚂蚁”图层上添加“引导层”，绘制引导线，制作小蚂蚁沿引导线爬行的动画，在引导层和“背景”图层第200帧插入帧。
（2）插入图层，命名为“蚂蚁2”，绘制不同方向的引导线，从库中拖动“小蚂蚁”影片剪辑元件，并用“任意变形工具”调整大小，制作第二只蚂蚁爬行的动画
教师巡视指导
强调影片剪辑元件的用法
五、交流
同学交流：如何制作其他小动物爬行的动画。
板书设计：
小蚂蚁
背景（绿地）
图层锁定
引导层（引导线）
蚂蚁1
引导层（引导线）
蚂蚁2
教学反思：
为了攻克难点“蚂蚁爬行影片剪辑元件的制作”，我在课前为学生制作好了蚂蚁的三对足，这样就节省了学生课堂上画蚂蚁足的时间，学生们可以用更多的时间学习如何让蚂蚁爬行起来。
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