七年级下学期班主任安全工作计划

七年级下学期班主任安全工作计划

七年级下学期班主任安全工作计划 篇1

本学期，我担任的是七年级36班的班主任，学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，班主任的工作任务很多，从课上到课下，从学习到活动，从生活到思想，从安全到联系家长等，内容丰富，涉及面广。如何使学生德智体美劳全面发展，班级更具有凝聚力呢？本学期我在班级管理方面，确定了安全教育作为重点。

“安全不保，何谈教育”？作为班主任，必须要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，为了加强学生安全教育，维护正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财产安全，促进学生身心健康发展，根据我们学校的实际情况以及学生的年龄特点，特制定安全工作计划如下：

1．在校的日常安全教育，遵守社会上的法规制度和学校的各种规章制度，加大这些规章制度的宣传力度。

2．食品卫生及防御安全教育，不在地摊上买吃零食，不吃过期的不合格的食品。

3．交通安全教育，遵守交通规则。

4．自我保护安全教育，学习自我保护知识，增强自我保护意识。

5．卫生安全教育，注意个人卫生，环境卫生，一旦得了传染性的疾病，要按照要求在家隔离修养。

6．不同时期内的安全教育，如夏季的防雷电教育，不到水库里 I

洗澡或游泳。

7．对学生进行有关地震、火灾等方面相关知识的讲解，让学生从不同角度了解各种可能发生的自然灾害，学会判断和预见，并掌握防范、自救和互救的相关知识。

安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常工作秩序、提高教育质量的基础，我们要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校安全责任摆到最重要的位置。

七年级下学期班主任安全工作计划 篇2

一、深入了解和研究学生

接手初一年级新生, 深入了解、研究学生, 建立良好师生关系, 是班主任工作的重要内容。面对远离家人, 刚从山区来到城里的民族孩子, 要像母亲一样关爱他们, 尽快与他们建立起真挚的师生情, 主动接近学生, 让学生充分尊重和信任你, “亲其师, 信其道”, 才能打开班级工作局面。班主任工作要细, 首先, 要尊重学生民族宗教信仰, 了解熟悉不同民族的风俗、忌语、重大节日等。其次, 除了熟悉学生名册、户口薄等纸质信息外, 要尽快将学生姓名与人对上号, 通过学生自己写的“给班主任的第一封信”, 适时面谈, 充分了解学生来自哪个乡镇、哪个村落、家庭人员、联系方式、经济状况, 是否留守、单亲、离异、独生子女, 特异体质、家庭特困、伤残、家庭成员特殊情况, 个人特长、兴趣爱好、城里亲戚关系等;通过观察学生课内外的表现, 向熟知他们的小学教师了解学生小学时的一些表现, 与家长交谈了解学生在家里的表现, 协同任课教师检查他们的作业、书写、周记等, 将学生情况汇总并分类建档。总之, 班主任对每个学生需做到心中有数, 对特殊情况学生可能会出现的特别问题, 随时都要有应对之策。

二、培养学生良好的行为习惯

近代教育家叶圣陶先生认为:“教育就是培养习惯”。良好的习惯, 对人的成长进步有着非常重要的意义。尤其对刚入学的民族生, 对一切都既陌生又好奇, 恰处于叛逆期年龄阶段, 又缺少家长的经常性教育, 通过反复训练和努力实践, 加强他们良好行为习惯的养成教育非常有必要。班主任必须制定严密的、切实可行的计划, 从点滴抓起, 从小事抓起, 以活动激发兴趣, 规范他们的行为, 促使学生在新的环境形成健康的人格, 以增强德育工作的实效性。

1.“磨刀不误砍柴工”。刚开始不要忙于赶新课进度, 结合学校行事历, 制定出班级活动计划。通过自荐与互荐的方式选举出班委, 建立班委会, 明确各班委职责, 培训班委, 使班级工作正常运转起来。带领学生熟悉校园环境, 如食堂、厕所、公共区、各功能室等, 尽快让学生在学校生活中自如起来, 解除他们的畏惧心理。

2.组织学生学习并记住《中学生守则》《中学生日常行为规范》《学校作息时间表》《住校生管理规定》《学生安全责任合同书》等相关制度, 结合班级实际制定出班规班约、班级目标、班级口号、德育量化考核等细则。规范学生行为, 为学生指明努力方向, 奋斗目标。

3.每周班会课前组织学生诵读日常行为规范、一日常规, 组织学生搜集、制作习惯养成手抄报、黑板报。充分利用好课堂教学、主题班会、升旗仪式、体育艺术节、主题班队会活动。借助多媒体和学校集队集会教育, 让学生了解校史, 学习校园文化建设中有关规范学生的校训、标语、警示图片。外因启, 内因发, 学校大环境管理理念与班级小环境的治班思想相得益彰, 通过这些活动进一步规范学生的行为习惯, 陶冶学生的道德情操, 让学生知道良好行为习惯的标准。

三、借助合力完善班级管理

1.借助班委之力。作为班主任, 要做的工作多而繁杂。因而必须要注意培养班级的骨干力量, 让班委明确自己的职责, 相互配合, 让学生逐渐学会自己管理自己。班主任随时随地作检查指导。催人奋进的班风、学风建设, 班委是一股非常重要的力量。

2.借助科任教师之力。作为班主任, 不能只考虑自己的学科, 在教育教学中, 各科任教师必须通力合作。班主任要注意接收科任教师提供的各方面信息, 特别是课堂纪律和作业情况, 有问题必须立即纠正, 不能听之任之, 以免养成坏习惯, 影响全班同学。

3.借助家长之力。民族班班主任要通过家长会, 利用电话、校讯通信息等与家长经常沟通, 与家长达成共识, 赢得家长的信任、尊重、理解和合作, 形成家校合力, 获得教育效果最大化。

4.借助学校之力。作为班主任要经常与学校宿舍管理教师联系, 多听取他们反馈学生在宿舍的情况。对难教育的学生, 要请学校德育处、级部领导多渠道帮助教育。多听取学校各部门对班级工作的意见或建议, 及时检查及时整改, 促进班级健康发展。

四、处理学生问题不偏不倚

少数民族学生一般都比较淳朴和耿直, 心直口快、坚持正义、喜欢打抱不平, 但也容易冲动, 有时甚至不计后果。在班级管理中, 教师应不断进行感情投资, 从生活、思想、学习等各方面关心和爱护学生, 及时为他们排忧解难, 做到爱生如子。初一学生适应能力出现分化, 对优秀学生不能偏爱, 更不可护短, 应严格要求, 帮助他们正确认识自己的优缺点, 奋发向上, 不自满;对待后进生要帮助寻找落后的原因, 根据学生实际潜能, 提出切合他们实际的要求, 在学法上多指导, 逐步培养起他们的自信心。对留守、单亲、离异、家庭特困、伤残、家庭成员有特殊情况的学生, 要不露痕迹地多关心、鼓励, 经常了解他们的心理动态。教师在教学上、生活中必须从严要求自己, 表里如一, 树立良好形象, 真正做学生的表率。在班级管理中, 如果出现学生违纪现象, 处理时应把握好尺度, 客观公正、不偏不倚、以理服人, 使学生心服口服, 真正认识到自己的缺点和错误, 并及时改正, 从而营造一个和谐统一、团结奋进的班集体。

七年级下学期班主任安全工作计划 篇3

1.下列说法中正确的是（）.

A.4的算术平方根是±2

B.16的平方根是4

C.64的立方根是±4

D.（-2/3）3的立方根是-2/3

2.如图1，已知∠1=∠2，∠3=60°，则∠4的大小是（）.

A.120°

B.100°

C.90°

D.60°

3.如图2，下列条件中不能判定AB∥DF的是（）.

A.∠A +∠2=180°

B.∠1=∠4

C.∠A =∠3

D.∠1=∠A

4.已知下列命题：（1）无理数是无限不循环小数；（2）只有正数才有平方根；（3）0是最小的自然数；（4）在实数范围内，加、减、乘、除、乘方、开方运算总可以进行.其中，正确命题的个数为（）.

A.1

B.2

C.3

D.4

5.在图3中建立平面直角坐标系，使点B、C的坐标分别为（0，0）和（-1，-2），则点E的坐标为（）.

A.（1，2）

B.（-1，2）

C.（0，2）

D.（2，-1）

6.如图4，与∠1成同位角的角的个数是（）.

A.2

B.3

C.4

D.5

7.在平面直角坐标系中，已知点A（m，0），B（5，8），则线段AB的最短长度及此时m的值分别是（）.

A.5、8

B.8、8

C.5、5

D.8、5

8.在同一平面内有不重合的100条直线，分别记作a1，a2，…，al00.若a1⊥a2，a2⊥a3，a3⊥a4，…，a99⊥a100，则下列结论正确的是（）.

A.a1∥a100

B.a2⊥a98

C.a1∥a99

D.a49∥a50

二、填空题（每小题3分，共21分）

9.计算：

10.如果x-4的值是16的算术平方根，那么x+4的值为____.

11.在平面直角坐标系中，已知点A（-4，0），B（O，2），现将线段AB向右平移，使点A与坐标原点O重合，则平移后点B的坐标变为____.

12.如图5，把长方形ABCD沿EF折叠，若∠1=50°，则∠AEF的大小为____.

13.如图6，C岛在A岛的北偏东60°方向，且在B岛的北偏西45°方向，则∠ACB=____.

14.命题“垂直于同一直线的两直线平行”的题设为____，结论为____.

15.如图7，将边长为1的正三角形OAP沿 x轴的正方向连续翻滚，点P落在x轴上的位置依次为点P1、P2、P3、…，则点P2015的坐标为____.

三、解答题（共75分）

16.（8分）（1）已知（x+l）2=16，求x的值.

（2）计算：

17.（9分）如图8，已知∠ABC，点P在射线BA上，请根据“同位角相等，两直线平行”，利用直尺和圆规，过点p作直线PD平行于BC.（保留作图痕迹，不写作法）

18.（9分）已知：如图9，在四边形ABCD中，AB∥CD，延长BC至点E，连接AE交CD于点F，∠1=∠2，∠3=∠4.求证：AD∥BE.

19.（9分）在平面直角坐标系中，顺次连接点A（-2，0），B（3，0），C（-1，-2），请根据题意解答下列问题.

（1）求A、B两点之问的距离.

（2）求点C到X轴的距离.

（3）求△ABC的面积.

20.（9分）已知：如图10，在四边形ABCD中，AD∥BC，AC为对角线，点E在BC上，点F在AB上，且∠1=∠2.

（1）求证：EF∥AC.

（2）若CA平分∠BCD，∠B=50°，∠D=120°，求∠BFE的大小.

21.（10分）如图11，在平面直角坐标系中，A、B两点的坐标分别为（0，2），（3，0），连接点A、B.在坐标轴上是否存在点P，使得△PAB的面积为3？若存在，请写出点p的坐标：若不存在，请说明理由.

22.（10分）如图12，将三角板ABC与三角板DEF摆放在一起.∠ACB=30°，∠DFE=45°，∠BAC=∠D=90°，如图13，固定三角板ABC，将三角板DEF绕点A按顺时针方向旋转，记旋转角∠CAE=a（0°

（1）当a=_____时，AD∥BC，请在图14中画出相应的图形.

（2）当△DEF的某一边与△ABC的某一边平行时，写出旋转角∠CAE所有可能的大小.

23.（11分）已知：BC∥OA，∠B=∠A =100°，请根据题意解答下列问题.

（1）如图15，求证：OB∥AC.

（2）如图16，若点E、F在BC上，∠FOC=∠AOC，且OE平分∠BOF，试求∠EOC的大小.

（3）在（2）的条件下，若平移线段AC，如图17，∠OCB：∠OFB的值是否随之发生变化？若变化，请说明理由；若不变，请求出这个比值.

七年级下学期班主任工作计划 篇4

滦平二中关正平

一、班级现状分析:

经过一个学期的生活,我班学生基本上养成了团结友爱、互帮互助的精神。学习目标明确,好多孩子养成了良好的习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,作业懒惰,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。

二、工作目标:

1.以人为本,教育学生成为一个 正直,善良,智慧,健康的人。

2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境。

3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

4.利用班会和各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

5.加强安全教育，不出现重大事故和严重违纪事件。

三、具体工作:

（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。

让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，对他们进行培训，我们班刘乐同学热爱班级，经常为班级建设出谋划策，为班级出了很多力。白子豪同学负责劳动，劳动过程中认真负责，分工到人，且为人随和、公平公正，在劳动过程中起到很好的表率作用。学习委员李佳玉学习态度端正，经常和同学们探讨有关学习的问题，能带动一些学习成绩很不错的同学，对一些成绩稍差的同学也能够起到带头作用。此外我决定这学期定期召开班干部会议，发现班级中存在的问题并及时解决，我相信这也能极大程度的调动班级班干部工作的积极性，每个星期由班主任主持召开一次班干部会议，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、继续执行班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设班长和纪律班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。

（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。及时发现存在问题的同学。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学习方法交流，促进学生共同提高。

4、在班级充分利用小组互助学习高效课堂学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。这在上一学期已经初见成效，我们班上学期期末考试前几名同学成绩旗鼓相当，大有群雄逐鹿之士气。

（三）加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用各科上课、班会等，积极探索高效课堂的教育方法和教育模式，对学生作分类谈话、学习指导，帮助学生养成好的学习习惯。

（四）、继续加强安全教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不私自外出。

2、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过活动、班会等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

3、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。

（五）学困生转化工作也要常抓不懈，学困生在看来主要有两个方面，一个是学生学习成绩差，或者偏科，学科成绩有待提高，如我班袁海兵，贾立伟等；二是学生习惯不好，表现为经常犯错误，学生行为习惯不好、素质不高。言语不文明；劳动不积极、不听从老师的劝告，一意孤行。对于学习成绩差的同学，要严肃学习纪律，端正学习态度，养成良好的学习习惯，抓紧课堂40分钟的效率，提高后进生的学习成绩。对于习惯较差的同学要坚持原则、一视同仁。

（六）住宿生管理是一个不容忽视的问题。住宿生大多来自周边的农村，学生家长非常重视孩子的成长，学生在寝室的表现也能反映学生现阶段学习状态。因此对于住宿生的管理也要上升到班主任的管理范围，要在平时对他们进行教育上好自习，搞好卫生，上好早操，此外多与寝室老师进行沟通了解，尽量将问题控制在萌芽之内，不能让学生的问题仍以发展。

七年级下学期年级主任工作计划 篇5

年级主任：白玉阳

本学期我们年级组将继续贯彻执行学校的各项规章制度，坚持以人为本，在抓好常规管理的同时，注重推进素质教育，力求全面培养学生各方面的能力，全面提高学生的素质，力争培养出有较高素质的学生。力争在上学期的基础上取得更大的进步。

一、全力打造书香校园

1、各班建立图书角，每周开设一次阅读课。

2、继续开展在晨读时，可让学生朗读，背诵《弟子规》等。

3、组织学生进行一次朗读比赛。

二、教学工作

1、配合学校各部门进行工作，认真完成学校布置的任务。

2、研究教材，研究教法。新的教学要求教师要认真研究教材，研究教法，还要认真研究学生，不仅知道教给学生什么，更重要的是知道怎样教给学生，如何培养其各种能力。

3、研究学生，调动学生的学习兴趣。教育的主体是学生，作为教育工作者要充分重视学生在学习中的主体作用，要认真研究学生，寻找学生的个体差异，要积极与学生沟通交流，从思想深处了解学生，特别是对那些中下等学生，帮助他们寻找原因，提高学习效率或端正学习态度，教师要多给他们信心，鼓励他们勤学习、勤思考，要想办法调动他们的学习兴趣，力争全面提高学习成绩。

三、教学管理

1、早辅导的管理。教师在早读时必须按时到位，做到不迟到，不早退，认真进行学生早读，争取提高学生的朗读能力。

2、晚辅导的管理。晚自习采用单人单班辅导，既可以进行集体辅导，也可以进行个别辅导，教师不能迟到、不能早退，不能中途离开。

3、作业批改，教案的备写要认真，年级组在期中期末之前检查两次。

4、课堂管理。课堂管理是提高教学质量的保证，教师不仅要调动学生的学习兴趣，还要认真管理好课堂秩序，努力提高学习效率，尽量向40分钟要质量，教师还要注意考勤，加强与班主任交流，杜绝旷课现象的发生。

5、考试管理，除配合学校做好期中期末考试工作以外

①每学期期中、期末前以年级组织两次小测验。

②实行统一改卷，学生不得参与，成绩一式三份送交班主任和年级组长各一份。③每次考试后要认真进行分析、总结，并指导今后的教学工作，力求取长补短，抓差补缺。

6、教师要按时上下课，不迟到，不早退，不拖课，年级组派专人督促、检查，做好考勤工作。

7、年级组在第五周召开一次班干部培训会，期终前召开一次学生代表座谈会，及时发

现问题，及时解决问题，并及时反馈给教师。

8、积极参与备课组工作，了解教师的教案备写和作业批改的情况，发现问题及时解决。

9、继续实行推门听课，及时了解教师授课情况，随时抽查作业，及时了解学生的学习情况。

四、班级管理

班级管理是年级工作中最重要的一部分工作，直接影响着教学质量和教学秩序，因此班主任要认真做好学生的思想教育工作，保持良好的教学秩序，保持良好的学习环境。

1、班主任要继续认真做好学生的习惯养成工作，注重学生的仪表检查，督促学生养成良好的行为习惯。

2、班主任要拿出本班学期活动方案和本班座位安排实施方案。

3、认真组织好班会，利用班会时间，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，做好学生的思想教育工作，尤其是要鼓励后进生积极向上，要调动学生的学习积极性，鼓励学生树立正确的人生目标。

4、班主任要认真检查督促学生上好两操两课，使学生保持良好的秩序，养成良好的习惯。本学期期中前，组织新生进行队列广播操比赛，在学生中树立集体主义观念。

5、抓好德育工作。教师要认真抓好德育教育工作，培养学生爱国思想和集体主义思想，教育学生要勤奋好学，不仅要学好知识，更要做与社会有用的人，教师要真正做好教书育人的工作。

6、与家长密切配合，做好学生的思想教育工作，尽力取得家长对班主任工作的支持。认真召开好家长会，做到形式新，内容具体，有实效性。

五、安全教育

1、教育学生珍爱生命，善待生命，树立安全意识。

2、教育学生要严格遵守交通规则，防止个人身体受到伤害。

3、严禁学生在课间休息其间追逐打闹，更要杜绝学生结伙打架斗欧现象。

4、严禁学生在野外去游泳。

5、严禁学生上下楼梯故意拥挤，以防造成伤害。

6、配合学校做好安全预案演练。

七年级下学期班主任工作总结 篇6

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行心理移位，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢？当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的架子，洗去脸上的古板，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都知道理解万岁这个口号在当今学生中很受欢迎，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，班主任要把学生当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助，而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另一方面，班主任应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。那么，如何与学生建立朋友关系呢？这些年来，我总结出这么几点体会：

1、课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。如果学生怕答错问题被老师批评而不举手或站在那里有话不敢说，那么这常常是由于教师居高临下，使学生产生畏惧心理而造成的，这必然会妨碍课堂教学的顺利进行。如果任课教师在课堂上多一些微笑，多几句鼓励的话语，主动与学生多进行沟通，坚持无错原则，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面。我给自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课，不在课堂上批评学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的语言不离口。这种做法使我和学生在课堂上关系融洽了。

七年级下学期班主任工作总结 篇7

冷学敏

这学期我继续担任初一（6）班的班主任，转眼间这一学期已经接近尾声。经过这一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神。在学习上，多数同学能够明确自己的学习目标，并养成了良好的学习习惯。但是，有些问题也是不容忽视的，比如：偏科、早恋倾向、逆反心理等。这些现象都需要老师及时地给予学生心理疏导，帮助他们树立正确的人生观、情感价值观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

一、加强班级常规管理

对于像我们这样的寄宿制度学校，对学生的常规管理方面要求极其严格。因此，为了让学生做得更好，我也对他们提出了以下几个方面的要求：

（一）宿舍方面：

1、每天早上起床时，自己负责自己的床铺、洗漱用品摆放，然后由值日生进行整体的打扫和整理。

2、每天晚上回宿舍吃零食时绝对不允许乱丢垃圾。（我会突击检查）

3、晚上回到宿舍，立刻洗漱，然后上床休息或者看看书。

4、熄灯后，任何人不得讲话、下床、走出宿舍。

5、如果宿舍卫生被扣分，责任由值日生承担，并且在班级中翻倍扣个人分；如果是晚间纪律被扣分，责任由不遵守纪律的同学承担，如果超过3次，不仅翻倍扣个人分而且还由他担任宿舍长。

（二）教室方面：

1、早上，进教室就读书，值日班长负责纪律。

2、上课期间，认真听见，不乱张望。（我会不定时巡课、督促，让学生提高听课效率）

3、课间时，要注意安全，不可以追逐打骂。

4、午休时，由值日班长管理好纪律，并督促同学做好作业。

5、晚自习时，要合理安排自己的时间，完成所有的作业。

6、卫生，打扫速度既快而且还要干净。如果被我检查到有纸屑，在班级中扣个人分。纪律也是如此。

这些要求的提出，学生们一开始无法全部达到，因此扣分的情况经常出现，对此我并没有很恼火，因为他们还是孩子，他们需要一个适应期，但是对他们的惩罚没变。另外，我们班级一直实行小组制度，并且，为了让小组组长在班级中树立威信，我给他们一定的特权：如果组员扣分太严重，并且不服从组长管理的同学，组长有权利把该组员踢出小组。让该生独立成组。对于这个惩罚，学生们非常害怕。因为，这个年龄段的孩子很注重自己在同学眼中的形象和地位，所以他们对自己的个人分非常重视。由个人分牵制小组分。这不仅有利于班级的管理，而且还能提高学生的自觉性。特别是宿舍管理方面，他们做的越来越好，每个月都名列前茅。

二、再发掘培养一支合格的班级干部队伍

经过上一学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，这些学生将继续重用。另外再重新发掘一批新的学生干部，以旧带新，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，让他们作为班级的管理者，而不总是被管理者。每两周召开一次班级干部会议，以此了解学生的思想动态，及时地把学生的思想应道到正轨上。

三、做好学生思想工作

想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们有深刻的认识，思想工作做好了，其他问题也就迎刃而解了，我深感思想教育的重要性，在这个方面，我主要有一下几个做法：

1、合理利用班会课

现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，我以多种形式进行教育。对一些经常惹是生非的学生进行点名批评，课后再单独做思想工作。每周都对学生做好安全教育，把学生的生命安全放在第一位。上下学路上遵守交通规则，路上不嬉戏打闹。在平时的生活中，提醒他们同学之间要友好相处，笑一笑一切矛盾就化解了。有时我也会鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，以达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习的痛苦，并找到自己应有的位置。

2、做好个别同学的思想工作

学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，我要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。比如说：这个年龄的孩子会出现早恋的倾向，我们班级中的一名男生对一名女生产生好感，并且会经常写小纸条给那位女生，他所用的语言完全超出了我的想象，这不得不让我提高警惕。虽然这个问题很常见，但由于我是初次遇到这样的问题，我真的很难找到解决问题的入口，对此，我请教有经验的老教师、上网查找这样的实例。在同事、资料的帮助下，我装作不知情的样子与他聊天，在交流中我得知：他心中的这个女生非常完美，成绩非常优秀、性格温和、经常会帮助他解决学习上的难题。我对此帮他得出了一个结论：优秀的人，谁都喜欢。这不叫喜欢，只是对同学的羡慕。但他似乎对我的结论并不满意，他觉得那就是爱。第一次谈话就这样以失败告终。在接下来的几次谈话中，我先与那名女生谈话，了解这名女生对他的看法，在谈话中得知，这名女生怕伤害他，所以每次不好意思拒绝他，因此，我要求这名女生断绝与他的接触，如果再有这种现象，严惩不贷。此后我变换身份与他聊天，让他觉得我是他的朋友，让他对我敞开心扉，把心里所想，脑中所思都说出来。在这样的聊天中，我没有对他的情感作出定位，而是让他对自己提要求，把他的注意力转移到学习上，把自己变得更优秀。这名男生有严重的偏科现象，对此，我采用了激将法：你英语那么差，谁会喜欢呢？我反正不喜欢。更别说成绩优秀的她了。所以说现在你该考虑考虑自己的成绩了。没想到这一次短短的聊天，真的起作用了，他开始认真学习，英语进步的也很快，在一次考试整体成绩突飞猛进。但是对于这样的方法并不适宜所有的学生，所以要想真的做好班主任工作必须潜心研究解决问题的方法，遇到问题，对症下药。因此，作为一名班主任老师对学生必须具有一份耐心、诚心、信任。它不仅有利于我们班主任工作的顺利开展，更有利于改变学生的思想方向。

另外，在班主任工作中，应当充分发挥起班干部的助手作用，及时向他们了解班级的动态，与科任老师、家长密切配合。

七年级下学期班主任工作总结1 篇8

春季学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。

本学期我继续担任七年级班主任职务。经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了一定感情，学生也愿意接受班主任的教育。本学期开学初，学校又重新分班把一些成绩较好、纪律较好的学生分到了重点班，也把一些成绩较差、纪律较差的学生分到了本班。这是对班主任的一个挑战。我一方面要做好原班学生的思想工作，另一方面也要做好新转来的学生的思想工作。而经过了一个学期，有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃，学习、纪律散漫。这些都是班主任要及时解决的问题。

因此，我的主要采取了一下几个措施对班级进行管理：

一、继续发挥班委自主管理的的作用。

班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后班主任再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是平时表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。

二、继续加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。

三、开好每周的班会课。

利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。

四、经常找学生谈话，了解学生思想动态。

要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。

五、继续加强与家长的联系。

现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些经常旷课的学生，要及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。

七年级下学期班主任安全工作计划 篇9

德忠学校 王博

通过一个学期的学期的学习，我班班有良好的变更，学生自律能力增长，分数比刚入学，也进步了不少，这学期我们持续狠抓学风建设、班风建设，优良班干部队伍，比上学期取得更大的进展。

1、持续对学生行动习惯教导，使学生成为有文明礼貌，卫生，纪律，好学生。

2、在古今中外的名人为例，联合学生熟悉的例子，使学生可以把生活中的事物的概念，进步学生明辨是非。

3、勉励学生思考，勇于摸索，勇敢创新，适应初中的学习生活。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在教导活动。

5、持续搞好班级理事会，分工明确，进步他们的管理能力，防微杜渐，班班成为抓坏迹象的好帮手，从而形成一个良好的班级学风。

具体措施

1、思想道德教导

(1)思想品德教导

首先要关注学生，再应用类的思想道德教导，教导他们热爱祖国，建立为振兴的思想和文化，集体观念，造就崇高情操，形成了纪律，团结向上，朝气蓬勃的集体。学生工作打算格式。在思想道德教导，道德教导应当有一个明确的目标，根据原则和方法，移动，原因，导之以行，保持。

(2)量化学生评价

根据学校的“行动守则”，请求学生进行量化评分，班干部轮流做文明监理人员，记载，把它作为年终评优评先的重要条件，以加强道德行动规范的作用，进步学生的思想道德素质。

2、班级建设

(1)干部训练班

教导班干部集体服务的荣誉和责任感，请求他们团结同学，以身作则，勉励他们勇敢工作，严格请求，注意工作方法。同时，他们不请求，批评，特别是在工作时的毛病。班上委员会的工作，经常检查，给予具体的领导和赞助。定期召开班干部会议，总结得失，并改良，教他们结束学生的不良行动。班干部的不良行动，并不能被容忍，勉励他们以身作则，带动其他学生，增进全部班级管理工作。

(2)加强班级凝聚力

我教的活动，使学生在学习、互相增进，纪律提示对方，赞助对方的劳动的生活。通过活动扩大了班干部在学生的积极作用，通过活动进步他们的合作精力和团队意识。

3、学风建设

(1)造就学生的竞争意识，使“你追我赶”的学习作风。

(2)抓两头的中间

为学生供给良好的成果和成果，勉励，和成绩差的学生组织，采用“一帮一”的学习小组(请好学生赞助贫困学生)措施。这样，学生的好成绩稳中有进，成绩差的学生不断进步，从而带动中学的学生也有改良。

4、双差分变换

(1)多谈话，更多的教导

这些学生通常视察，创造有不良的迹象，是教导。谈教导，实现情绪，以理服人，从而转变。

(2)检查，监督，跟踪

在这项研究中，纪律，道德行动习惯，严格请求学生，并随时检查他们是否需要做，并敦促，同时多和家长接洽，遵守。

5、干净卫生

本班课室、卫生区的干净保洁工作统一由劳动委员安排，采用组长负责制，由组长带领组员完成值日任务，并定期评选优良值日组，给予加操行分等多种嘉奖。

6、心理素质教导

(1)面向心理教导：联合实际情况，对学生的心理调剂的重要性和如何进行心理调适，如：挫折，冷静分析，主观及客观原因，采用补救措施;使学生学会转变压力为动力，体验“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生控制辩证地看待挫折，经常保持自负和乐观;推荐学生心理和成功”，“巨大的”，“名人成功过程记载”和其他书籍，浏览和交换。同时为更好的成绩，测验成绩不理想的学生经常咨询，根据不同的主题，邀请老师交谈。

(2)进行素质教导：首先，从小事做起，让学生从小事中自我认识，自我评估。每一个开端请求制定学习打算，并请求在日常生活中，无论遇到什么艰苦都要保持，只要保持就是成功，并在此期间的最后总结。

7、家庭教导

(1)在最后一期，以测试分数，打开每一个家长会，根据学生的实际情况，和家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作安排，尽快形成家长，教师，学生，三位一体的教导模式。

(2)通常，把学生在学校各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，家长对孩子在学校懂得情况，请协助鼓工作打算格式。勉励或赞助学生，使学生的思想工作，同时，对学生家长在公司的表现，及时创造问题，对疾病的解药。

工作文件：

二至三月：

1、开展德育工作打算

2、进行惯例教导

3、加强造就美德：一个词的活动

4、雷锋主题活动

四月：

1、清明节纪念革命烈士陵园，学习和发扬革命烈士精力活动

2、发起了一个同学，开展“绿色”创立活动

3、持续进行惯例教导

4、开展心理健康教导

五月：

1、举办一个班会，组织测验期间

2、持续进行惯例教导

3、持续开展心理健康教导

六月

1、诚信教导主题班会举办

2、举办“我长大了，我想对父母说„主题班会„„”

3、学习方法

4、复习方法介绍

5、组织复习，筹备期末测验

6、学校工作总结

七年级下学期班主任安全工作计划 篇10

嘉兴南湖国际实验中学陈少娟

本学期我仍担任704班班主任。经过上学期的生活,学生基本上养成了团结友爱、互帮互助的精神。学习目标明确,好多孩子养成了良好的习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。因此，现根据本班具体情况特制定计划如下：

一、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。

让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，我们班张韧蝶等同学热爱班级，经常为班级建设出谋划策，为班级出了很多力。几个班主任助理负责各方面工作，她们在劳动过程中认真负责，分工到人，且为人随和、公平公正，在劳动过程中起到很好的表率作用。学习委员史佳文学习态度端正，经常和同学们探讨有关学习的问题，能带动一些学习成绩很不错的同学，对一些成绩稍差的同学也能够起到带头作用。此外我决定这学期定期召开班干部会议，发现班级中存在的问题并及时解决，我相信这也能极大程度的调动班级班干部工作的积极性，每个星期由班主任主持召开一次班干部会议，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和纪律班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。

二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。及时发现存在问题的同学。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学习方法交流，促进学生共同提高。

4、在班级 建立“小组互助学习”高效课堂学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。这在上一学期已经初见成效，我们班上学期期末考试前三名同学成绩旗鼓相当，大有群雄逐鹿之士气。

三、加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和

日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用晨会课、班会等，积极探索高效课堂的教育方法和教育模式，对学生作分类谈话、学习指导，帮助学生养成好的学习习惯。

四、继续加强安全教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不私自外出。

2、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过活动、班会等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

3、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。

五、后进生转化工作也要常抓不懈，后进生在看来主要有两个方面，一个是学生学习成绩差，或者偏科，学科成绩有待提高，如我班张晨星、吴琼、胡俊文等；二是学生习惯不好，表现为经常犯错误，学生行为习惯不好、素质不高。言语不文明；劳动不积极、不听从老师的劝告，一意孤行。对于学习成绩差的同学，要严肃学习纪律，端正学习态度，养成良好的学习习惯，抓紧课堂40分钟的效率，提高后进生的学习成绩。对于习惯较差的同学要坚持原则、一视同仁，犯了错误要挟检讨书，深刻反省自身存在的问题。我想这对于后进生会有很大帮助。

六、住宿生管理是一个不容忽视的问题。住宿生大多来自周边的农村，学生家长非常重视孩子的成长，学生在寝室的表现也能反映学生现阶段学习状态。因此对于住宿生的管理也要上升到班主任的管理范围之内，以便更好地了解学生。我们班周恩力、屈依波、吴雨恒等同学上一学期表现不好，在老师和寝室老师的严格管理之下有了很大的进步。但我想这些同学可能存在的问题可能会反复，因此要在平时对他们进行教育，此外多与寝室老师进行沟通了解，尽量将问题控制在萌芽之内，不能让学生的问题仍以发展。

七、安排工作，落到实处

二月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行始业教育，同时，开展各项安全教育，诺如病毒等。

2、细化班干部，召开班干部及各线班委会议。

3、布置心理话剧、第一期板报。

4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

5、每周获得示范班。

三月份：

1、开展植树节活动认领绿地活动。

2、寝室美化大赛。

3、开好家长会。

4、对学生进行各项安全教育。

5、召开“做习惯的主人”的主题班会。

6、每周获得示范班。

四月份：

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。

2、开展清明节祭英烈活动。

3、做好期中的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

4、召开中下生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习，转化潜能生。

5、对学生进行各项安全教育。

6、编制心理小报。

7、每周获得示范班。

五月份：

1、防震应急演练。

2、组织学生开展主题班会：学习经验交流

3、对学生进行各项安全教育

4、嘉兴福利院爱心活动。

5、每周获得示范班。

六月份：

1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、召开“期末冲刺”的主题班会。

4、对学生进行假前法制和各项安全教育。

七年级下学期家长会班主任发言稿 篇11

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表七(2)班全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们教育工作的大力支持。召开家长会的目的是为了更好加强老师与家长之间的沟通联系，相互交流共同做好学生的教育管理工作。一句话 “一切为了学生”。这是我们的出发点。希望通过本次家长会，使您的孩子得到最大可能的进步和提高。再次感谢你们的到来。下面我对班级的情况作以简单介绍。

一、班级管理思想及学生情况分析：

管理思想：从严、细、实入手，认真落实学校各项工作，细抓学生的学习和生活习惯养成，注重前途理想教育和良好品德养成。实抓好教室宿舍环境卫生，做到干净整洁。对学生做到一视同仁、不体罚、不纵容、期进步。

开学第一周，要求每位学生认真分析上学期期末考试成绩，总结学习得失，为本学期制定切实可行的学习目标。第一个月进行学风整顿工作，营造浓厚学风。整体看大部分学生热爱学习，有奋斗目标，近一半学生有上高中、考大学的人生目标。比如：任文瑞树立了考重点高中上大学的奋斗目标。涌现出了一批学优生，成绩长期位于班级前五名，居于年级前十名：任文瑞、郑丹丹、程保凤、赵家宜、任佳欣；有部分学生偏科严重，弱科太弱，比如：贾慧的数学、杨三贵和刘三保的英语较差；还有学生基础差，学习方式不当，认真但成绩不好如：王子伟、李逍遥、任乐乐、王家浩，刘玉娇、邵明霞；也有少数学习无目标态度不端正，厌学、弃学的学生，成绩很差如：李增辉、茹毅、陈云杰、梁超、贾永平、高小刚，这些学生经常不认真听课，作业不交或抄袭应付，没有远大的人生目标，考试不重视，严重影响班级整体成绩。

七年级是学生初中阶段的关键。使学生养成认真、勤奋、踏实的学习习惯得最佳阶段，是今后两年乃至于高中学习基础。教师和家长要高度重视，作为班主任，更是责无旁贷，为了搞好班级教学和学生管理，我做到了

1、每天按时7:45到教室开晨会，安排当天工作，督促学生读书。

2、按政教处统一安排开好主题班会活动，本学期主要开展了文明用餐、校园安全、法制宣传、文明礼仪、防震减灾、感恩教育等主题教育，并播放了相关影片。

3、对班级违纪学生，联系部分家长进行思想教育，帮助其转化。

4、中午和晚上随 1

机到教室、宿舍对学生的学习和就寝情况跟踪检查确保各项秩序良好。

5、及时沟通学生，听取学生建议，本学期进行学生对班级管理意见和建议收集一次，对科任教师意见和建议收集一次，在办公室和科任教师交流管理和教学方面数次。

6、狠抓学生卫生习惯和安全，要求教室宿舍必须干净整洁，预防疾病传染，每月进行安全隐患排查，主要学生矛盾和管制刀具，做到细实，不留隐患。

本学期前半期主要开展的工作有：

1、校级诗歌朗诵比赛，我班郑丹丹同学代表年级组参赛。

2、学校开展文明用餐、法制宣传、缅怀烈士手抄报活动，学生参与积极，完成质量较高，体现出了学生扎实的语文综合能力。

3、校级初中部文化广场展演，我班5名学生、郑丹丹、梁娇、张妍、王亚妮、贾彤代表班级自编自演舞蹈《cry》效果良好。

4、贾慧、任佳欣及部分学生参与办了后墙的文化宣传栏，即中学生日常行为规范、法制教育、防震减灾宣传栏。

5、科任教师继续推行分小组的高效课堂教学模式，努力提高教学质量。

二、期中考试情况：期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，成绩客观真实的反殃出学生半学期的学习状况，主要是学习态度和学习效果两方面。现情况通报如下：（以中考四科为主）

前十名学生名单：郑丹丹369任文瑞 363程保凤352赵家宜 346

任佳欣344王建辉 314何乐 308贾彤288王天昊 275

梁娇 271

成绩较差生名单：（以中考科均分50分以下）

王家浩 196邵明霞 171茹毅167刘玉娇 148陈云杰 114 高小刚 69

就成绩和班级存在问题做如下分析：

1、班级两极分化严重，前五名均分80分以上，最高任文瑞 612分

但学困生人数很多，上述6名学生成绩都在年级后列，最后三名学生成绩位于年级后三名。

2、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性不强，上进心不足。比如：不按老师要求做，课前不预习、课堂不注意听讲、作业抄袭或不完成。主要集中在后十名学生身上。

3、班级学习氛围不浓厚，早操前和晚自习前读书学习人数较少，效果较差，学习过程中，提出问题或向老师问问题学生很少，跟教师交流少。

3、学生卫生习惯较差，宿舍卫生常常被学校批评，未获得卫生流动红旗。

4、不少学生违纪次数较多，如：张红娟、魏露、贾永平，茹毅、陈云杰等、上课说话，做小动作，影响他人。张妍和梁娇课间戏闹被政教处主任批评通报。贾永平与张鑫两次因划伤手或折坏校牌发生打架事件影响恶劣。何亚林、高小刚、杨蕾、茹毅、梁超违反校纪带手机，影响班级整体荣誉,高小刚最近再次违纪带手机。李增辉、茹毅不服班级管理、学习不认真、成绩靠后，顶撞老师。期中考试前李增辉不按时进教室被李主任发现，教育该生。该生言语顶撞，情绪对抗，后联系家长共同教育，但效果不佳，最近违纪要求写出书面检讨，该生宁可受罚站也拒不写。茹毅该生学习目的不明确、不服管教、顶撞老师、语言和行为过激，带手机被老师发现拒不交出，上课不动手做练习，考试不重视。最近一次将垃圾撒落一地，拒不接受处罚，属于难管学生，联系家长数次，对其进行教育效果不明显。陈云杰该生厌学情绪严重，期中考试前面临辍学、经过老师和家长沟通，挽留该生继续完成学业，但该生学习态度不端正、不按时进教室，作业不认真，成绩很差。梁超因受伤在家近两个月时间，来校后纪律观念不强，上自习说话大喊，乱扔垃圾、中午不按时进教室被学校抓到罚站，上课不动手做题，表现较差。

5、有学生安于现状，不求上进。总结考试失败总是归结于小学基础太差，老师讲课太快，每天作业太多。不从自己实际总结，你课前预习了吗？课堂你用心了吗？不懂你问老师了吗？课后你复习认真做练习了吗？考试重视了吗这些角度分析，我想他只是给自己找借口，不肯下功夫学好。

当然，学习是很苦的事，需要学生有意志，有耐力，讲方法，肯吃苦，才能搞好自己的学习。学生之间是有差异，但不会很大，没有那个学生承认自己比别人笨，自己无任何特长。俗话说笨鸟先飞早入林，有自信肯努力每个人都会学的很优秀的。除了学校认真细致的教育之外，家庭教育不可缺少。假如没有良好、正确、合理的家庭教育配合，学校教育效果不会达到最大化。为此，我们必须在以下几个方面形成共识：

1、重视孩子的前途问题，多为他们未来考虑。现在的社会没有知识和技能，很难立足。让孩子回家种地或外出打工，成功的机会几乎为零，一生将面对贫穷，任人摆布。希望家长不要放弃那些成绩差的孩子，多鼓励他们上进，能改变命运是关键。多一份可能就多一份机会。

2、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，不要一味地去斥责、讽刺孩子，帮助他们分析原因，寻找对策，帮助其进步。面对行为习惯差的孩子，家长要耐心地引导、言传身教。

3、要教育学生遵守学校纪律。严格按制度去做，不可我行我素，纪律是权力的保证，是搞好学习、养成良好习惯的保证。要以遵违为耻，向优秀的学生学习，做一个受师生欢迎的学生。

4、注意学生衣着打扮。一是衣着要朴素大方，干净整洁，不与她人攀比；二是男生不留长发、不得染发、女生不得带首饰；三学生不得模仿社会成人着装。

5、老师和家长共同教育学生不得与社会青年来往，不得早恋，不得干违法乱纪的事，不得乱请假，夜间外出上网、不得参与打架斗殴，不得带手机。

7、安全问题：夏季加强防溺水、交通安全、防火、防电安全等教育。

8、学校与家长签订了《走读生午间午休安全管理协议书》，望家长认真履行，确保走读生上下学平平安安。

各位家长，尽管在教育孩子上我们尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，我们会虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，“十年树木，百年树人”，我希望在我们老师和家长的共同努力下，每个同学以后的人生都是精彩的，还是那句话，有百分之一的希望，我们决不会放弃。让我们携起手来，为了孩子美好的明天，努力！

七年级2班张恒

2014/5/2

2七（2）班学生家长会议程安排

一、地点：七（2）班教室

二、时间：2014年5月23日

三、出席对象：

1、家长；

2、班主任；

3、全体学生

4、任课教师

四、议程：

1、家长会开始，全体学生齐声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”

2、班主任总结前半期班级管理工作、就班级学生情况和期中考试

做简要解析（特别是学习、行为有问题的学生）；

3、任课教师发言（语文、英语、政治科任教师）

4、通报表彰前半期班级优秀学生

5、学生试卷、作业展示，学生给家长一封信。

6、请家长对学校、班级工作提一些合理化的建议，也可请有关家长介绍教育子女的好方法；

7、班主任、科任教师、学生和家长互动。

新学期七年级班主任工作计划 篇12

一、学生基本情况分析

我班现有学生人，其中男生人，女生人。总体上观察，我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标

我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯”

这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标：

学习勤奋有上进心

言行文明有感恩心

做事勤恳有责任心

做人踏实有自信心

据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

三、具体措施

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动表”，平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。

新学期七年级班主任工作计划（2）

又是一年丰收时。带着满腔热情，我迎来了新的学生、新的希望！新的学年，我担起了七年级（207）班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自我、提高自己。使学生能够在三年的初中学习时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质。帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观，为学生的终身发展奠定良好的基础。为让学生形成良好的学习和生活习惯。我特制定本学期的班主任工作计划如下：

一、指导思想

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、学生情况

我班共有48人其中，男生24人，女生24人。他们来自于我镇的20所小学。学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。如今一同升入新的学校。这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设和谐平等的学习氛围。帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。

三、工作内容及措施：

1、团队精神教育

（1）认真开好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

2、心理品质教育

（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

3、个性与共性教育

（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

（2）做好两类学生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

新学期七年级班主任工作计划（3）

一、指导思想：

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要爱心和强烈的责任心，对得起学生，其次要对得起家长。

二、班级基本情况和目标：

我班共有学生28人，其中男女各一半。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点

（一）、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2、营造向上氛围

根据七年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、树立良好班风；（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景；（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。

（二）针对特殊学生，开展特殊教育

1、开学初完善学生基本资料，排出特殊学生名单（贫困家庭学生、学困生），学校建立特殊学生档案。

2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，和家长、学校有关领导对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

4、开展帮困助困活动。从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

四、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高黑板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用网络资源、多媒体技术对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

五、活动安排：

第一周：加强安全教育，学习中学生守则。

第二周：召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好班里的工作。

第三周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。

第四周：尊重师长教育。

第五周：主题班会：远离网吧。

第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。

第七周：班级辩论赛。

第八周：期中考试动员、考风考纪教育。

第九周：复习迎考。

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得反思。

第十二周：社会实践。（到时再安排）

第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。

第十四周：走向大自然的社会活动。

第十五周：举行书法比赛。

第十六周：主题班会：学习经验交流会。

第十七周：期末复习动员。

第十八周：期末复习。