matlab上机报告（精选8篇）
这两周我们进行了Matlab的上机。为了熟练掌握Matlab的各种操纵，学会使用Matlab解决复杂矩阵的运算并学会用Matlab解决平差中的实际问题，我们以书上的例7-8为例，通过Matlab编程运行来解决这道题，以熟悉Matlab的各项操纵和编程。
首先，我对该题进行了分析，然后将解题思路和解题过程中需要的公式写在了草稿纸上，然后，我比照Matlab的正确语言将各项公式输进了Matlab中，进行调试运行的时候并没有一次就成功，因为分号等符号的不正确使用，矩阵输入的一些错误方式以及数据输入上的一些错误，一直没能能算出正确的结果，在进行了多次的调试改正后才最终得出了正确的结果。
通过这些天的上机实习，我学会了将矩阵正确输入Matlab 的方法、学会了利用Matlab进行复杂矩阵的转置、求逆等运算，也学会了一些Matlab专有语言如diag等的应用。可以说已经掌握了Matlab大概的功能，在以后的学习中，如果有需要用到Matlab的地方，我相信我也一定能好好使用Matlab来解决学习解题中遇到的问题。短短两周的实习很快结束。从这次实习中，我认识到了亲身实践是我们大学生活中很有用也很充实的一步，通过实习能学到课堂上学不到的一些东西。在课堂上我们仅仅知道该怎么去做，但没有亲自实践，只能靠想象，所以很多东西当时都很难理解，很多东西不经过实践就不会印象深刻。在上级之前，读过Matlab的相关书籍，觉得自己好像会了，但是在实际上机操纵过程中就会发现还是出现了很多这样或那样的问题。但是，经过上机的实践后，似乎就更容易理解其原理了，而且对其操纵与使用印象更深刻了。
一、【登录过程】
系统管理中注册操作员名称为：admin 帐套为u8
注意：在这里设置用户权限，把自己设成帐套主管。之后引入帐套。（本机引入005帐套）
登陆企业用户平台，这里的操作员应该为自己的名字(如：郭婧，我的名字)，帐套为之前引入的005帐套，然后登陆。
注意：登陆企业用户平台的界面和登陆系统管理的界面很类似，要注意，这里的操作员姓名和之前的操作员姓名不同。
二、【实验过程】 ①客户订货业务
1、完成客户信息，供应商信息，产品信息，产品结构，仓库信息的设置于录入（住：这些信息在刚刚引入的帐套中有完整信息。
2、之后在业务→供应链→销售管路→销售报价→销售报价单 中填写报价单，然后保存，审核。
3、在业务→供应链→销售管理→销售订货→销售订单中生成销售订单（这里用报价单转销售订单），然后手动添加一张销售订单。
注意：这里的订单日期要修改。
注意，每张订单完成之后要进行保存，审核。
②排程业务
1、MPS计划参数维护（在业务→生产制造→主生产计划→基本资料维护→MPS计划参数维护）注意：这里截止日期需要修改。
3、MPS累计提前天数推算（在业务→生产制造→主生产计划→MPS计划前稽核作业→累计提前天数推算）
4、MPS计划生成（注意：没修改一次数据，都需要重进行一次MPS计划生成作业）
（在业务→生产制造→主生产计划→MPS计划作业→MPS计划生成→执行）
5、MPS供需资料查询（在业务→生产制造→主生产计划→MPS计划作业→供需资料查询-物料）
6、MRP计划参数维护（在业务→生产制造→需求规划→基本资料维护→MRP计划参数维护）
注意：这里的截止日期也需要修改。
6、MRP累计提前天数推算（在业务→生产制造→需求规划→MRP计划前稽核作业→累计提前天数推算→执行）
7、MEP计划生成（在业务→生产制造→需求规划→计划作业→MRP计划生成→执行）
8、MRP供需物料查询（在业务→生产制造→需求规划→计划作业→供需资料查询-物料）
9、产品订单预测，③采购业务
1、采购期初记帐(业务→供应链→采购管理→设置→采购期初记账)
（注意：这里要采购起初记账，一定要先记账才可以开始后续工作，否则无法退回。）
2、采购订单（业务→供应链→采购管理→采购订单→拷贝MPS/MPR计划)
3、到货单（业务→供应链→采购管理→采购到货→到货单→拷贝到到货单）
4、采购入库（业务→供应链→库存管理→入库业务→采购入库单）
5、开发票（业务→供应链→采购管理→采购发票→普通采购发票→拷贝采购入库单）
④委外业务
1、委外订单（业务→供应链→委外管理→委外订货→委外订单→拷贝委外计划单）
（注意：每个订单之后要进行保存审核才可以推出）
2、委外领料（业务→供应链→库存管理→出库业务→材料出库单→在订单号处选择委外订单→选择订单→保存、审核）
3、委外到货（业务→供应链→委外管理→委外订货→供应商选择→部门选择采购部→保存）
4、委外入库（业务→供应链→库存管理→入库业务→采购入库→在到货单号处选择委外到货单→保存、审核）
5、委外开发票（业务→供应链→委外管理→委外发票→普通委外发票→拷贝委外订单→保存）
⑤生产业务
1、生产订单自动生成（业务→生产制造→生产订单→生产订单自动生产→生成→选择需要生产的材料字模→将“否”改为“是”→保存）
注意：在生产订单时需要生产的材料要从低级到高级依次生产，本实验中应该先生产字模，之后再生产长针，盘面，钟盘，最后生产电子时钟
2、生产订单审核（业务→生产制造→生产订单→生产订单处理→将状态中改为锁定→查找→修改选择“否”改为“是”→审核）
3、按生产订单领料（业务→供应链→库存管理→出库业务→材料出库单业务→供应链→库存管理→入库业务→订单号处选择生产→保存、审核）
4、产品加工完成入库（业务→供应链→库存管理→入库业务→产成品入库单→在订单号处选择→显示→选择客户→保存→复核）
5、再次重复上述步骤，依次生产下列材料，⑥销售发货业务
1、销售普通发票（业务→供应链→销售管理→销售开票→销售普通发票→保存，复核）
2、发货单（业务→供应链→销售管理→出库业务（业务→供应链→销售管理→销售出库单自动生成→保存→审核）
3、销售出库单（业务→供应链→库存管理→出库业务→销售出库单自动生成）
3、现存量查询（业务→供应链→库存管理→报表→库存帐→现存量查询）
注意：每次进行现存量查询以后，需要退出该页面，才可以更新数据，用于之后查看。
三、【实验心得】
班
级：XＸＸXXX
小组成员: :XXＸXXＸＸ
XXXＸXXX
XXＸＸXXX ＸXXXXXＸ
任课教 师：XXX 二〇一八年五月二十五日 前言
通过进行多次得上机实验,我们结合课本上得内容以及老师对我们得指导,能够较为熟练地掌握Ｎewton 迭代法、Ｊacｏｂi 迭代法、Gausｓ－Seｉｄｅl 迭代法、Ｎewｔon 插值法、Ｌａgｒanｇe 插值法与Ｇaｕｓs 求积公式等六种算法得原理与使用方法，并参考课本例题进行了 MATＬAB 程序得编写。
以下为本次上机实验报告,按照实验内容共分为六部分.实验 一：
一、实验 名称 及题目: :
New ｔn on 迭代法
例 2、7(P3８）:应用 Newｔon 迭代法求 在 附近得数值解，并使其满足、二、解题 思路：
设就是得根,选取作为初始近似值，过点做曲线得切线,得方程为,求出与轴交点得横坐标,称为得一次近似值,过点做曲线得切线,求该切线与轴得横坐标称为得二次近似值，重复以上过程，得得近似值序列，把称为得次近似值，这种求解方法就就是牛顿迭代法。
三、b Matlab 程序 代码：
f f ｕ nc ｔ ion
newt ｏ n_it ｅr r ａｔ io ｎ(x ０ ,tol）
syms z % % 定义自变量
f f ｏ rma ｔ
l l ｏn n ｇ
％定义精度
ｆ= = ｚ *z ＊z z--z z － 1;
f1=diff(f）； ％求导
y=su ｂ s(ｆ，ｚ ,x0);
y1=s ｕ bs(f １, , ｚ，x0)；% % 向函数中代值
x1=x0 － y/y1;k=1 ；
w w ｈ il ｅ
ａｂｓ((ｘ1 1 — x0)〉= = ｔ ol
x x ０ =x1;
y=sub ｓ（f,z, ｘ 0)；
y1=sub ｓ((ｆ 1, ｚ, , ｘ 0);
x1 ＝ x0--ｙ /y1 ； k=k+1;
ｅ nd
ｘ =dou ｂ le（x x １))
Ｋ
四、运行 结果：
实验二: :
一、实验名称 及题目：
Jac ｏb b ｉ迭代法
例３、7(P74）:试利用 Jacobi 迭代公式求解方程组
要求数值解 为方程组得精确解、二、解题思路 ：
首先将方程组中得系数矩阵分解成三部分,即:，为对角阵,为下三角矩阵,为上三角矩阵。之后确定迭代格式，（, 即迭代次数),称为迭代矩阵。最后选取初始迭代向量,开始逐次迭代。最后验证精度。（迭代阵:。)雅克比迭代法得优点明显，计算公式简单,每迭代一次只需计算一次矩阵与向量得乘法,且计算过程中原始矩阵 A 始终不变，比较容易并行计算.然而这种迭代方式收敛速度较慢,而且占据得存储空间较大。
三、Ｍb atlab 程序代码: :
functio ｎ
jacob ｉ（A A，b,x0,ep ｓ，ｘ１))
Ｄ
= =
diag(diag（Ａ）);% % 求Ａ得对角矩阵
L = —t t ｒｉl l（A,--1);% %求 求 A A 得下三角矩阵
U U
=--ｔr r ｉｕ((Ａ, , １);％求 A A 得上三角矩阵
B = Ｄ（L+ Ｕ))；
f ＝
Ｄ＼ｂ；
x = Ｂ＊x x ０ +f ；
n = 1;% % 迭代次数
ｗｈ ile
ｎo o ｒｍ((ｘ — x1)＞ =eps s
x = B ＊ x+f ；
n =
n+1;
end
format lo ｎg g
n n
ｘ
jingdu= ｎ orm(x — ｘ 1)
四、运行 结果：
实验三: :
一、实验 名称及题目: :
Gauss — Seide ｌ
迭代法
例３、８（Ｐ75）：试利用 Gaｕss－Ｓeidｅl 迭代公式求解方程 组，并 使 其 数 值 解为方程组得精确解、二、解题思路: :
Gausｓ－Sｅideｌ迭代法与 Jaｃobi 迭代法思路相近，首先将方程组中得系数矩阵分解成三部分,即：，为对角阵,为下三角矩阵，为上三角矩阵.之后确定迭代格式,，(, 即迭代次数),称为迭代矩阵。最后选取初始迭代向量,开始逐次迭代。最后验证精度。(迭代阵:.)Gauss—Seideｌ迭代法与 Jａcobi 迭代法相比速度更快，但不全如此。有例子表明：Gausｓ－Seidel 迭代法收敛时,Ｊａｃｏbｉ迭代法可能不收敛;而Ｊaｃobｉ迭代法收敛时,Gaｕss—Seidｅl 迭代法也可能不收敛。
三、Ｍa a ｔl l ａｂ程序代码：
fu ｎ ctio ｎ
g g ａ uss_ ｓe e ｉ del(Ａ，b, ｘ0 0，eps,x1）
D = ｄｉ ag(d ｉａｇ((Ａ）))；% %求 求 A A 得对角矩阵
L L
= =
－ｔ ri ｌ((Ａ，— １）;;％求 A A 得下三角矩阵
U U
= — triu（A,1);％求 A A 得上三角矩阵
B =(D －Ｌ))U;
f f
=（D D — Ｌ))ｂ；
ｘ
= =
B B ＊ x0+ ｆ;;
n = 1;% % 迭代次数
ｗ hil ｅ
norm(x1--x)>=eps
x = B*x+f;
n = n+1;
ｅ nd
format lon ｇ
n n
x x
j j ｉ ngdu=norm(x1 — x)
四、运行 结果: :
实验 四: :
一、实验 名称及题目: :
Lagra ｎ ge
插值法
例 ４、1(P88): 给 定 函 数 及 插 值 节 点、试构造 Lａgｒange 插值多项式，给出其误差估计,并由此计算 及其误差、二、解题思路: :
一般来说,如果我们有个点,各互不相同。那么应用拉格朗日插值公式所得到得拉格朗日插值多项式为:,其中每个为拉格朗日基本多项式(或称插值基函数),其表达式为:。
三、Matl ａb b 程序代码: :
f f ｕ nctio ｎ
y y ＝ lagrange（ｘ 0,x)
n=lengt ｈ（x0);% % 向量长度
s= ０；
ｆ or
k=1:nk %k 从 从 1 1 到 到 n n 得循环
ｐ＝1 1、0;
for
j= １ :n
if
j j ～ =k ％“ ~= ”不等于得意思
ｐ =p*（x x — ｘ 0(j))/（x0(ｋ）--x0(j));
ｅ nd
en ｄ
ｙ 0= ｘ０((ｋ)*(1+cos（x x ０(k))）;;
s= ｐ＊ｙ 0+ ｓ;;
end
format lon ｇ
ｓ
ｗｕ ch ａ =a ｂ s(ｘ＊((１ +c ｏ s(x）))--s)
四、运行结果 ：、五、Lagran ｇe e插值图像绘制
％Lagrangｅ插值图像算法
x＝liｎspace(０，1002，２00);
s=linsｐaｃe（0,1０00,20０)；
ｘ0＝［0；ｐi/8;pi／4；3*pi/８；pi/2］;
ｎ=length（x0);
s=0;
fｏr k＝1:ｎ
ｐ=1、0；
for j=1:n
ｉf j~=k
p＝ｐ、*(x-x０（j）)/(x0(k)—x0（ｊ）);
end
eｎd
y0=x0(k)*(１+cos(x０(ｋ）)）;
s=p＊y０+s；
ｅｎｄ
ｐloｔ(ｘ,s，’r“);
grid on;
ｔitle(”Lagｒａｎｇe²åֵͼÏñ’)
xlaｂｅｌ(’X’)，ylabｅｌ(“Y”);
axis ｎormal；
实验 五: :
一、实验 名称及题目: :
Ne ｗｔ on 插值法
例 ４、3（Ｐ 96)：
已 知 , 试 取 插 值 节 点，构造 4 次 Newtｏn 插值多项式,由此计算 得逼近值,并指出其绝对误差、二、解题思路: :
将 拉 格 朗 日 插 值 公 式 中 得 改 写成:))...((...))(()()(1 0 1 0 2 0 1 0 n n nx x x x a x x x x a x x a a x N ,其中，为待 定 定 系 数.又 。
将 带 入 可得:))...()(](,..., , [...)](, [)()(1 1 0 1 0 0 1 0 0 n nx x x x x x x x x f x x x x f x f x f.三、Matl ａb b 程序代码: :
function
newt ｏｎ _interpol ａ tion(x ０，ｘ))
f f ｏｒm m ａt t
lo ｎg g
n n ＝l l ｅｎ gt ｈ((ｘ 0);
syms
ｚ
ｆ =sq ｒt t（1+c ｏｓ h(z）＾ 2);
a(1)＝ sub ｓ(f,z,x ０(1)）;;
ｆ or
k=1 ：ｎ — １
y0=subs(f，z z，x x ０(k）))；
ｙ 1=subs（f, ｚ，x0(k+ １))）;;
ｄ(k,1）
=(y1--y y ０)/(ｘ 0(k ＋1 1）－x x ０（k k））;;％一阶差商
ｅ nd
f f ｏr r
j=2: ｎ--1 1
fo ｒ
k k ＝1 1 ：n n —j j
d(k, ｊ）
=(d（k+1，j j — １))— d(k, ｊ－ 1))/(x０((ｋ +j）－x x ０((ｋ）);% % 二阶差商及以上
en ｄ
ｅｎd d
d d ｏ uble(ｄ))
for
ｊ =2: ｎ
a(j)=d(1,j — １);
end
b b（1 1）
=1 ；c c（1)= ａ(1);
f f ｏr r
j=2 ：n n
b b（ｊ）
=(x--ｘ０（j j--1)）、*b（j j — １）;;
c(ｊ)=a(j)、*b（j)；
e e ｎd d
n n ｐ =dou ｂ le(su ｍ（c c））
w w ｕ cha=d ｏｕ bl ｅ(abs(np--su ｂｓ（ｆ ,z，ｘ))）))
四、运行结果: 五、Newｔoｎ插值 图 像绘制
实验 六: :
一、实验 名称及题目：
Gauss
求积公式
例 5、７（P140)：试构造 Gaｕss 型求积公式，并由此计算积分、二、解题思路: :
设高斯-勒让德求积公式就是:,依次代入，解得.利用换元公式变换原式得积分上下限，在套用高斯—勒让德求积公式求得积分.三、b Matlab 程序代码: :
ｆu u ｎ ct ｉo o ｎ
ｇ aus ｓ（a,b）
sy ｍ s t t
f=sqrt（t t）／(1 ＋ t)^2;
P P ＝［--s s ｑ rt（3/5)0 sqrt(３ /5)］；
A=[ ５／ 9 8/9 5 ／9 9 ］；
s= ０；
ｆ or
i i ＝ 1:3;
x=P(i)；
y=s ｕ bs（f,t,（ｂ--ａ)* ｘ /2+（ａ＋b b）
/2）;;
s=s ＋ A(ｉ)*y;
ｅｎｄ
form ａ t ｌ ong
S= ｄ oub ｌ e(（a a — b)/2* ｓ）
四、运行结果: :
结束语
在本学期得《计算方法》课程学习中，我们感受到了巧妙得数学计算方法在解决实际问题中带来得便利与高效,借助计算机解决科学计算问题也就是我们当代大学生应当掌握得必要技能。
---中海2000物流信息系统
班级：XXX班
姓名：XXX
学号：XXX号
物流信息系统上机实验报告
-----中海2000物流信息系统
班级：XX班学号：XX3号姓名：XXX
通过两天的上机实践学习，我了解并熟悉了中海物流信息系统的各个流程及其管理。中海2000物流管理信息系统是在总结中海物流集团多年从事第三方物流服务的基础上，经过多种物流业务模式考验的现代物流企业综合物流业务管理信息系统。该信息系统共有基础数据、客户管理、配送管理、仓储管理、调度管理、费用产生、统计调查、客户分析几大功能模块。接下来，我就结合这两天的实践学习，阐述一下我对该信息系统的认识及对物流信息系统管理的体会。首先，我简单介绍一下本系统的几大功能模块：
一、基础数据
系统的运行要根据使用的具体环境对系统进行具体设置。基础数据部分即是对操作人员及密码，系统权限的设置。
每一个操作员可以灵活的设置自己的密码，保证用户的合法性。对于系统的使用人员给予一定的权限，明确每个操作人员的权限和职责，避免与业务无关的人员对系统进行非法操作，严格控制系统用户的合法性，保证系统的安全。
二、客户管理
该模块主要管理客户的各种相关信息及为其提供相应的查询服务。它包括客户资料、合同管理、工厂资料、运输资料四部分。
客户资料分为两个等级（1）客户本身的资料：客户名称、联系方式、收费状态、报价资料等，由商务部门维护（2）客户下的工厂资料:供应商、购买商、供应购买商，由操作部门维护。
三、配送管理
该模块分为：部件维护、入仓、出仓、查询。
（一）入仓
1、部件维护为客户输入部件信息，并进行管理。
2、入仓资料
（1）入仓资料客户的供应商要求部件入仓，输入入仓件数及具体信息。
（2）入仓配车为客户选择运输方式及线路。
（3）入仓报关为客户确认入仓部件的报关要求。
（4）入仓卸车为客户选择卸车方式并卸车。
（5）入仓验货经验收，确保货物全部符合客户要求。
（6）分配仓位仓管员把部件存放在其包租的仓位中。
（7）报关确认
（8）入仓确认操作员核对所有入仓资料无误后，进行入仓确认。
3、费用处理客户部件入仓时产生处理费用，加班费用及其他费用等。
（二）出仓
1、出仓选货客户选择要购买的部件，操作员提出选货单给仓管员进行选货操作。
2、出仓资料
（1）出仓资料 操作员准备出仓资料，作为仓管员出货检查的依据。
（2）出仓配车 为客户选择运输方式及线路。
（3）出仓报关为客户确认出仓部件的报关要求。
（4）出仓装卸 选择卸货方式
（5）报关确认
（6）出仓确认 核对所有出仓资料，无误后进行出仓确认。
3、费用处理出仓时产生处理费用，加班费用，及其他费用等。
四、仓储管理
分别进行入仓部件查询，出仓部件查询，货物编号查询，货物名称查询，呆滞货物查询，进出库查询，仓位库存查询。
五、调度管理
根据部件情况完成相应的调度配载工作。
六、费用产生
物流计费项目主要包括：仓储保管费，流通加工费，运输配送费。仓储保管费按体积、重量、箱数计收；流通加工费以所耗人力工时及材料为基准计收，而运输配送费则以紧急度，车辆，货品数，装卸次数，运输配送区域，运行管理等为计费依据。计费标准的确定必须考虑市场的接受度和运营成本。
其次，我总结一下该系统的特点如下：
中海物流信息系统属于第三方物流企业的物流管理信息系统。第三方物流企业服务于生产企业与流通企业以及消费者，以提供第三方物流服务为主。主要有可得性，及时性，精确性，灵活性等特点。
再次，是我通过上机实践获得的体会。有以上各个方面的了解，不难发现好的物流信息系统可以降低成本，降低风险，提高服务水平，为决策提供科学依据。使用特定的信息管理系统，进行信息的收集，加工，传递，反馈，从而极大地提高劳动效率，提高经济效益。
物流信息系统首先是为物流活动提供了一个作业平台，所有的作业活动成果都要通过该系统来反映，为其他作业和决策提供依据；同时由于该系统是一个定向开放的系统，所以作业的信息会在一定的范围内进行传递和沟通。物流信息系统也是一个决策支持系统，它具有数据汇总查询功能，以便决策者及时掌握各种物流数据信息，为决策提供依据。物流信息系统一般会记录每一订单的订单号，货物名称，下单日期等各种有用的信息，也可以提高信息的跟踪能力。最后，得出结论如下：
班级：电子质检1101班 姓名：郭利智 学号：2011110902 指导老师：潘庆杰 上机实习报告
CAD上机实习报告
1.实习任务
用一周的时间对AUTOCAD软件练习的同时，完成机自教研室发的二维图例以及6个练习图，并完成相应的实习报告，并将绘制图形的各个步骤在实习报告中体现出来，将在实习过程中遇到的问题和绘图的关键步骤更具体的按要求写。
2.实习任务图（见附页）
3.实习任务图分析：
在老师所给的这些图中，基本包含了所有AUTOCAD经常使用的画图命令，并且能够进行熟练的操作，为以后的学习和工作打下坚定的基础。因此，画好这些图很有意义。
4.CAD上机实习总结
我们在此CAD培训中，不仅掌握了一些画图命令，更加熟悉了CAD环境和CAD桌面系统操作并且能够熟练的进行操作，进而画出一些简单二维图形，还学会了一些画图的快捷命令，使我的画图速度有所提高，也为我以后的学习和工作提供了有利的条件。
上机实验报告
经过了九周的上机练习，我们算是完成了阶段性的胜利，从书本上枯燥的知识，通过上机练习把他们学以致用，融会贯通；不得不说，上机对于大一不允许带电脑，算得上是对c语言巩固和提高的重要途径了，很多我们不懂得问题，通过敲一下代码就知道可不可以这样了。还有很多格式，看不懂的代码，也都能解决。另外，重要的是通过上机我也拾得了编程的乐趣，链接好的程序就像是我的Baby，一节课生好几个。这是一种莫大的成就感。原来我还可以这样。如果仅是书本上的知识，我很难保证能坚持看下去，因为要把抽象的东西阐述出来，很多时候都是很枯燥的。所以上机便是这样一个辅助的途径。下面是我这九周所积累的一些问题和经验。
1.首先就是书写的问题。到现在我还时不时忘了加分号。这么一个细微的问题有时候会报很多错。其中易犯的便是scanf中&的使用，以及&&逻辑运算符和位运算符不分，==错写=，自定义函数，声明时不加分号，do,while语句while后忘加分号，以及数组不从a[0]开始写,for循环中控制条件用<还是<=，于是就会溢出。
2.printf里格式的问题，想要在数前补0整数可以靠.num而浮点数需要前加0，对于输出无符号16进制数%x,八进制数%o和十进制%u，总是记不住，还有一个比较特别的是可以用*占位，然后在后面的参数中说明精度和宽度，用#让浮点数始终有小数，字符串的5.4s只显示4位。另一个我发现无关紧要的是printf中lf和f没什么区别，scanf却不一样。
3.scanf的另一个问题是当出现空格是，读取的字符串就不完整了，在百度后，我找到了更好的gets函数，便可以读取空格，还有scanf的一一对应特性，不过空格不算。
4.++i和i++的使用问题。很多时候并不在意这些，便会导致数据的溢出，和结果总是偏差1，所以在使用时先得想好用哪个，如int k;
while(k--)
;printf(“%d”,k)结果是-1，因为在while判断过程中还要减1。
5.Define 一个表达式时不爱每一层都加括号。导致运算时优先级使运算和目的不符。我记不下那么多的运算符的优先级，所以我解决的方法便是每个运算都加上括号。
6.总是按照自己的思维做事，像是想把一个数组复制给另一个数组就直接用=赋值了，事实证明并不可行，而是需要用for循环一个一个赋值，而字符串则用strcpy，但结构体却可以直接赋值。
7.条件语句if,while,for等加括号和在哪加括号的的问题，常常因为内容少所以不加括号经常导致错误，尤其在嵌套语句和连续多个条件语句时，总是会出错，所以以后我学会了每句话都加上大括号。并且尽量使格式工整。
8.忘记添加头文件。或者忘了头文件的名字，像是stdlib,malloc…… 这样函数就变得没有了意义。这个得靠记忆和多练。
9.函数要求的实参的格式忘记了，这时候总是会报格式不符，比如malloc.calloc.recalloc,对参数的要求的区别，qsort函数里，compare函数指针参数，compare的实际参数需要强制转换。
10.Switch用法，switch只能用于char和int，且不用break就会一直执行下去，我就会忘掉这个，还有给a加引号
11.数组的声明问题，数组是c语言里比较让人头大的问题了。其中，让我不能理解的便是为什么二维数组不能a[][]={}，a[][N]={}而必须至少a[N][]={}，这就让我栽过跟头，还有字符数组为什么加’’就变成字符串了，当然这都是要求，在声明时需要谨慎再谨慎。
12.指针的运用中，在参数调用和返回也时常出现格式不符，值传递改变不了实参，址传递有时候也改变不了比如返回局部变量的地址，这时就需要static静态变量延长存储时间，而extern在函数中仅是对之前的变量的声明，并不能在其中定义一个外部变量，static也只能定义一次，这类问题时常困扰着我，以为经常不知道错在哪里。另外还有一种方法也能改变指针的地址而改变实参指针的指向，那便是通过双重指针，**p 13.对于指针运用中另外很让人困惑的是二级指针的指向问题，而他们常常又和二维数组结合，例如a,&a[0],a[0],&a[0][0],a[0][0],他们乍一看都分别不出来，需要仔细的考虑，实际上a=&a[0],&*(a[0]+0)=a[0]=&a[0][0],实际上他们都是逐级递增的，例如对*（a[0]+i）就是对确定一行的列的选择，*(a+i)则是对行数的选择，常常用指针指向这一行,然后进行操作，然而经常&a,&a[0]和&a[0][0]却是相同的地址，但他们的跨度却不一样，这样常常在实验的过程中就是对数组格式的写错导致根本不知道哪出的错，也无从修改。所以还是得多理解透彻他们的含义，否则只会在写代码时犯懵。
14.指针运用的另一个问题就是，指针并不具有空间，需要进行空间的开辟，这类问题也常常出现在想要声明一个未知大小的数组，这时候就需要用malloc来开辟了，而malloc还不能放置在main函数体外，经常在scanf后放置。
15.在上机过程中我曾不理解为什么char*p=”ashjkhasljk”可以成功，而已定义的数组a,就不能a=“adfadsad”;char*p,p=”dasaf”可以，但是用scanf输入”dasaf”就不对，查阅资料我才得知，“”表达式的值就是一个地址，p=””,开辟了空间。而scanf直接把址给指针，并没有申请空间。其次程序把字符串放到了常量区，所以不容修改其值，这里的p[0]也不得修改，p开辟了一段常量空间把字符串放进去，其值也不得修改，但可以改变P的指向，所以相当于const char*p 16.关于函数，要记住函数不能嵌套定义，但可以调用。这也是我犯过的错误。
17.结构体的声明和联合还有枚举的声明经常搞混，查书才知道有两种方法来声明结构类型名，一种结构标记，一种typedef,第一种直接可以在其后写变量，另一种需要再换行再声明。还有其后}要加分号会忘，主要是还是对结构名和变量搞不清楚，比如struct student new在实验中出现引用其中的元素不知道是是应该student.new.还是new.除此，不明白Union为什么经常没有标记，直接就是变量。最后便是结构数组的初始化总是掌握的不好，可能因为用的少。
由于没有保留上机报告的原稿，所以以上是我暂时能回忆起来我所遇到的问题和我的想法。
经历了9次的实验我的收获当然不仅仅是这些问题，重要的是编程的思维，不是一上来就立马开始打代码，而是构建一个清晰的流程图就如《上机实验报告》所写，然后逐步实现，有时候有多个函数时需要先写一个大的框架，然后再完善。
另外，还有程序的调试，如果都写在函数里，则，注释部分函数然后进行调试。或者单步调试部分代码，观察值的变化。
实验五继承与派生 实验目的
1.学习定义和使用类的继承关系，定义派生类 2.熟悉不同继承方式下对基类成员的访问控制 3.学习利用虚基类解决二义性问题 实验要求
1.定义一个基类Animal，有私有整型成员变量age，构造其派生类dog，在其成员函数SetAge（int n）中直接给age赋值，看看会有什么问题，把age改为公有成员变量，还会有问题吗？编程尝试。
2.定义一个基类BaseClass,有整型变量Number，构造其派生类DerivedClass，观察构造函数和析构函数的执行情况。
3.定义一个车（vehicle）基类，具有Maxspeed、Weight等成员，Run、Stop等成员函数，由此派生出自行车（bicycle）类、汽车（motorcar）类。自行车（bicycle）类有高度（Height）等属性，汽车（motorcar）类有座位数（SeatNun）等属性。从bicycle和motorcar派生出摩托车（motorbicycle）类，在继承过程中，注意把vehicle设置为虚基类。如果不把vehicle设置为虚基类，会有什么问题？编程尝试。实验内容及实验步骤
1.编写程序定义基类Animal，成员变量age定义为私有的。构造派生类dog，在其成员函数SetAge（int n）中直接对age赋值时，会出现类似以下的错误提示：
error C2248 : ‘age’ : cannot access private member declared in class ‘Animal’
error C2248 : ‘age’ : cannot access private member declared in class ‘Animal’ 把age改为公有成员变量后重新编译就可以了。程序名：lab7_1.cpp。错误代码：
#include
class Animal { private: int age;public: Animal(){};};
class dog:public Animal { public: void SetAge(int n){
age=n;};};
int main(){ dog one;one.SetAge(23);return 0;}
运行结果：
正确代码：
#include
class Animal { public: int age;public: Animal(){};};
class dog:public Animal { public: void SetAge(int n){
age=n;};};
int main(){ dog one;one.SetAge(23);return 0;}
运行结果：
2.编写程序定义一个基类BaseClass，构造其派生类DerivedClass，在构造函数和析构函数中用cout输出提示信息，观察构造函数和析构函数的执行情况。程序名：lab7_2.cpp。
源代码：
#include
cout<<“基类构造函数调用”< cout<<“基类析构函数调用”< class DerivedClass:public BaseClass { private: int b;public: DerivedClass(){ };cout<<“派生类构造函数调用”< cout<<“派生类析构函数调用”< int main(){ DerivedClass one; return 0;} 运行结果： 3.用debug功能跟踪程序lab7_2的执行过程，观察基类和派生类的构造函数和析构函数的执行情况。 DEBUG： 4.编写程序定义一个车（vehicle）基类，由此派生出自行车（bicycle）类、汽车（motorcar）类，注意把vehicle派生为虚基类。再从bicycle和motorcar派生出摩托车（motorcycle）类，在main()函数中测试这个类。程序名:lab7_3.cpp。 编译成功后，把vehicle设置为非虚基类，再编译一次，此时系统报错，无法编译成功。这是因为若不把vehicle设置为虚基类，会出现二义性错误，程序不能成功编译。源代码： #include class Vehicle { public: Vehicle(){};int a;void set(){ cout<<“Vehicle调用”< class Mortorcar:virtual public Vehicle { public: Mortorcar(){};int b;void set(){ cout<<“Mortorcar调用”< class Bicycle:virtual public Vehicle { public: Bicycle(){};int c;void set(){ cout<<“Bicycle调用”< class Mortorcycle:public Mortorcar,public Bicycle { public: Mortorcycle(){};int d;void set(){ cout<<“Mortorcycle调用”< int main(){ Mortorcycle one;one.a =1;one.b=2;one.set();return 0;} 运行结果： 错误情况： 思考题 1.如何在已有的类的基础上设计新的类？ 派生一个新的类。 2.基类和派生类对象的构造顺序是怎样的？ 一、实验目的与要求 1．掌握word的基本操作； 2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术； 3．掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术； 4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作； 5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。 二、实验内容与方法 1．word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。2．word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 3．word的图文混排、表格处理和邮件合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。4.通过word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 三、实验步骤与过程 1.word的基本操作： ①启动word软件(1)启动“开始”菜单中的microsoft word程序(2)双击资源管理器或“我的电脑”中的c:program filesmicrosoft officeoffice11winword.exe程序(3)双击word 文档文件（*.doc）(4)双击桌面上的word图标(5)开始-运行-输入“winword” ②认识word2003窗口（1）标题栏 位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。（2）菜单栏 菜单栏位于标题栏下面。使用菜单栏可以执行word的许多命令。菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。如“文件”—“打开”，就会弹出“打开”文件对话框。（3）工具栏 标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。通常情况下，word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。 “常用”工具栏：新建、打开、复制、粘贴、打印、撤消、恢复等 “格式”工具栏：字体、字号、下划线、边框、对齐方式等 如果想了解工具栏上按钮的简单功能，只需将鼠标指针移到该按钮上，过一会儿旁边会出现一个小框，显示出按钮的名称或功能。word窗口中可以有许多工具栏，可以根据需要在“视图”—“工具栏”中增加或减少工具栏。每一个工 具栏都可以用鼠标拖动到屏幕的任意位置，所以又称为浮动工具栏。工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作。如我要打开一个文件，除了可以使用菜单栏外，还可以使用工具栏上的按钮。 （4）编辑窗口 再往下的空白区域就是word的编辑窗口，输入的文字就显示在这里。文档中闪烁的竖线称为光标，代表文字的当前输入位置。（5）标尺 在编辑窗口的上面和左面有一个标尺，分别为水平标尺和垂直标尺，用来查看正文的高度和宽度，以及图片、文本框、表格的宽度，还可以用来排版正文。（6）滚动条 在编辑窗口的右面和下面有滚动条，分别为垂直滚动条和水平滚动条，用来滚动文档，显示在屏幕中看不到的内容。可以单击滚动条中的按钮或者拖动滚动框来浏览文档。（7）显示方式按钮 由普通视图、web版式视图、页面视图、大纲视图等4个按钮构成。（8）状态栏 位于编辑窗口的下面一行，用来显示一些反映当前状态的信息，如光标所在行列情况、页号、节号、总页数、工作状态等。③新建文档 1、文档：用word建立的信函稿纸、公文稿纸、传真稿纸等等，扩展名默认为*.doc。 2、新建文档的方法是： （1）选择“文件”菜单的“新建”命令； （2）单击常用工具栏上的左边第一个的“新建”按钮；（3）使用键盘快捷键ctrl + n。 其实，每次启动word2003时都会自动新建这样一个名为“文档1”的空白文档。无论哪种情况，新文档经创建，您就可以进入该新文档窗口录入文档了。④打开文档 打开文档的方法是： （1）选择“文件”菜单的“打开”命令； （2）单击常用工具栏上的左边第三个的“打开”按钮；（3）使用键盘快捷键ctrl + o。⑤保存文档 保存文档的方法是： （1）选择“文件”菜单的“保存”命令； （2）单击常用工具栏上的左边第三个的“保存”按钮；（3）使用键盘快捷键ctrl + s 或 shift + f12。⑥退出word 退出word有三种方法：(1)选择“文件”菜单的“退出”命令；(2)单击word标题栏右端的“关闭”按钮；(3)使用键盘快捷键alt+f4。 实验总结: word是一个集文字录入、编辑、制表、绘图、排版及打印为一体的文字处理软件。word还可以进行格式设置、表格设置、图形处理、模板及邮件合并。在word文档的编排过程中，使用样式格式化文档的文本，可以简化重复设置文本的字体格式和段落格式的工作，节省文档编排时间，加快编辑速度，同时确保文档中格式的一致性。 通过学习word我了解到文字格式的编辑和设置，还掌握了一些表格的插入和绘制，当然还有图片的插入、文字艺术效果的设置等。 要点：选择office按钮、新建，可以创建新文档。 特殊符号在插入里面找。 打开文档的方式：按office按钮—打开、ctrl+o或ctrl+f12可以打开。移动和复制文本： ① 用鼠标拖动； ② ctrl+x快捷键，将插入点定位在所要移动的位置，按ctrl+v;③ 开始—剪切板---剪切---粘贴;④ 按住ctrl键拖动鼠标，使用复制，粘贴工具，使用ctrl+c,ctrl+v.姓名：王 涛 班级：2012级数学本科班 学号：201202014038 指导老师：石林江老师篇二：计算机word实训报告 xxxx工程职业技术学院 2009～2010 学年第 一 学期 计算机应用基础实训 实习报 告 班 级 xxxxxx 学 号 xx 姓 名指导教师 xxxxxx 2009年 12 月 11 日 xxxx工程职业技术学院 2009—2010学年 第1学期 xxxx工程职业技术学院 2009～2010学年第 一 学期 计算机应用基础实训 任 务 书 系 别 机电工程系 专 业班 级 指导老师 xxxxxx 2009年 12 月 2日 2009～2010学年第 一 学期 《计算机应用基础实训》任务书 一、实训目的： 通过强化实训，要求学生对以前所学知识进行巩固和强化，查漏补缺，掌握以下内容： 1、熟悉计算机的基本组成，了解硬件和软件的基本知识，并能熟练操作计算机。 2、使用互联网的基本应用，如电子邮件，文件的上传和下载及信息检索等操作。 3、使用word进行文字处理的编辑工作，能熟练进行图文混排和高级排版（索引和目录、邮件合并）的操作。 二、实训内容： 实训分为三个基本任务，分别对办公自动化软件的各个组件进行分项训练，熟练应用word进行文字编辑处理，熟悉internet的基本应用。 三、实训要求： 1、实训在机房完成，要求按时、保质保量的完成实习任务。 2、严格遵守机房的规章制度。 3、每人书写一份实习总结。 4、完成实训报告和实习总结的打印及上交。 四、实训方法及步骤： 任务一：windows基本操作 熟练使用windows操作平台，巩固win xp窗口的基本操作，巩固win xp的系统环境设置，按照要求建立相应的文件夹并且在其中保存相应的文件。任务二：word 的应用 1、自行搜索素材，制作一个小报，字数在1500-3000字，对该文章进行编辑和排版，要求主 题鲜明、内容健康、色彩和谐、技术应用全面，主要技术要求如下： ? 字体设置：对不同文本文字设置相应的字体、字型、字号，根据自己爱好加入不同的文 字动态效果以及艺术字。? 段落设置：对不同的文字段落设置首字下沉、段落边框、段落底纹，各段文字设置相应 的对齐方式以及段落间距和行距。? 文档修饰：选择采用首字下沉、分栏、背景、中文版式等方式对文档进行美化。? 图文混排及其它：可参照样张，在文字中插入自己所喜欢的图片，并且进行图文混排； 设置水印等，按照要求插入页眉页脚以及自己所喜欢的艺术型页面边框。 2、自选2个不同的表格（文字表格和数据表格），通过手动和自动制表相结合的方式进行表 格的制作、录入数据、表格修饰，并且针对表格数据进行相应计算。 3、利用公式编辑器书写以下公式： 任务三：internet的应用 掌握internet的基本应用，申请一个免费的邮箱，并收发电子邮件（带附件）；文件资料的下载，搜索引擎的使用。 五、实习报告要求： 1、将实训任务二的操作过程要点及结果（彩色）打印。 2、写出实习总结（不少于800字）。 六、实训场地： 校内机房 篇三：上机实习报告 上机实习报告 实习时间：2012-6-17——2012-6-20 学校：中原工学院 学院：电信学院 专业：测控技术与仪器 学生学号：201100454204 学生姓名：张旭 前言： 计算机在当今社会起到越来越重要的地位，计算机网络是一门具有实用性的的信息技术。所以学好计算机就显得十分必要和重要。 本次上级实习，我们对于word和excel以及ppt等办公实用软件进行了进一步的学习和实践，这为我们将来使用计算机打下了良好的基础。 计算机作为一个完整系统所运用的技术，主要有系统结构技术，管理技术以及维护和应用技术等。 总之还有很多东西需要我们去学习和探究，通过本次的上机实习，有了一些心得和体会，在这里进行整理和记录，对以后的技术的提高进行总结。 1、实习目的： 上机实习是在学生已经学习了部分专业课以后进行的，是理论与实际相结合的重要环节。专业实习对于学生综合素质的提高具有重要意义。专业实习的目的是提高学生的动手能力和综合实践能力，提高学生的学习兴趣，为提高学生的就业竞争打好基础。更好的掌握电脑的应用。 2、实习时间： 3、实习地点： 中原工学院二号实验楼四楼 4、实习内容： 一． 求职简历的制作 1.封面制作 2.自荐书 3.个人简历 二． 程序流程图的绘制 三． 科技论文排版 四． 文摘周报排版 目的 熟悉word 2003的基本功能 掌握字体格式的设置 掌握段落布局的设置 掌握添加边框和底纹 掌握添加项目符号 掌握表格的基本操作 了解打印的设置 熟悉word 2003的基本功能 a)建立文档 b)日期的插入 c)拼写和语法检查 d)字数统计 ? 掌握字体格式的设置 ? 字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线、文字底纹等的设置 ? 首字下沉 ? 段落布局的设置 ? 格式刷 ? 段落布局的设置 ? 边框和底纹的设置 ? 段落布局的设置 ? 项目符号和编号 ? 掌握表格的基本操作 ? 插入表格 ? 合并单元格 ? 设置单元格中文字的对齐方式 ? 调节表格的行高列宽 ? 将指针停留在两列间的边框上，向左或右拖动边框到合适的宽度。? 了解打印的设置 1、文本的输入：shift+ctrl：各种输入法的转换；ctrl+空格键：中文与英文输入法的转换； (1)英文：注意大小写字母转换键caps lock(2)汉字：在任务栏中转换中文输入法后输入(3)数字：利用数字键盘（先使num lock键灯亮）(4)符号： a键盘上的符号按shift+符号 b键盘上没有的符号：点击“插入”菜单—点击“符号”—选择所需的符号—点击“插入”——点击“关闭”即可。c在“输入法状态条”的软键盘上右单击弹出的菜单中选择所需的软键盘，单击所需的符号即可。 2、文本的选择： （1）连续多个字符：按左键从要选择的第一个字符拖到最后一个字符；（2）一行：光标移到待选一行的左边空白处（即是页边距的外边），当鼠标指针为指向右方箭头时单击； （3）一段落：光标移到待选段落的左边空白处，当鼠标指针变为指向右方箭头时按住鼠标左键拖动即可； （4）整篇文章：点击“编缉”菜单——击“全选”（也可按ctrl+a快捷键） 3、文本的移动、复制与删除： （1）删除文本：选择文本后按键盘上的delete键 （2）移动文本： 选择文本——点击“编辑”菜单——点击“剪贴”（可直接点击工具栏中的“剪贴”按钮）——光标放目标位置——点击“编辑”菜单——点击“粘贴”（可直接点击工具栏中的“粘贴”按钮）。（也可先选择文本 后再按住左键拖放到目标位置） （3）复制文本： 选择文本——点击“编辑”菜单——点击“复制”（也可直接点击工具栏中的“复制”按钮）——光标放目标位置——点击“编辑” ——点击“粘贴”（也可直接点击工具栏中的“粘贴”按钮）。（也可选择文本后按住ctrl键再按住左键拖放到目标位置） （4）撤消与恢复操作： a撤消：作用是撤消上一步操作。点击常用工具栏上的“撤消”按钮。b恢复：作用是恢复被撤消的操作。点击常用工具栏上的“恢复“按钮。 文件的操作 ⑴新建文档：单击常用工具栏上的新建按钮 ⑵打开文档：点击“文件”菜单——点击“打开”——选择文件——点击“打开” ⑶保存文档：点击“文件”菜单——点击“保存”——在文件名上输入要保存的文件名称（可选择保存位置）——点击“保存”（第一次保存文件还可以用密码保存文件，以防其他人修改或查看文件的内容） ⑷关闭文档：点击“文件”菜单——点击“关闭”（或者按标题栏右侧的“关闭”按钮，如出现“是”“否”“取消”三个按钮，“是”是要用户保存该文档后再退出，“否”则是对该文档进行不保存而退出，“取消”则是不退出回到编辑状态。）⑸另存为： 用不同的文件名、位置或文件格式保存活动文件，还可以使用此命令对有密码的文件进行修改密码。 ⑹文档切换：单击任务栏上的文档名称按钮 掌握样式的设置方法 熟悉长文档的阅读方式 掌握分节符 熟悉插入目录的方法 添加不同的页眉和页脚 熟悉模板的设置和使用 五、excel 工作表的建立与编辑 工作表中数值计算 工作表格式设置 数据图表化 数据管理 创建工作簿的方法 打开工作簿的常用方法 关闭工作簿的常用方法 保存工作簿的常用方法 工作簿的保护 打开权限和修改权限密码的步骤： 如何设置自动恢复信息 第三章工作表的建立与编辑 1.单元格的选定 2.数据输入 3.设置单元格格式 4.时间的输入 5.符号的输入： 6.数据填充 7.插入单元格、行和列 8.删除行和列 第六章数据图表化 1.图表的作用 2.创建图表的步骤 3.图表的编辑方法 4.第七章数据管理 5.数据排序 6.数据筛选 7.高级筛选的步骤 8.excel公式和函数 9.公式中的运算符 10.公式中的数据类型 11.公式的输入 12.公式示例 13.公式的复制和移动 14.相对引用和绝对引用 15.数据筛选 16.分类汇总篇四：计算机基础训练实验报告-word基本操作 电子信息工程学系实验报告 ——适用于计算机课程 课程名称：计算机基础训练 实验项目名称：word基本操作 实验时间： 班级： 姓名： 学号： 实 验 目 的: 1.掌握文档页面、字体、段落格式的设置 2.掌握在文档中插入图片、图形、表格、艺术字等各种对象及组合的方法 3.掌握word中表格的创建方法及属性设置 实 验 环 境: pc windows xp office xp 实 验 内 容 及 过 程: 1、熟练掌握word的启动与退出 2、掌握word窗口的组成，文档视图模式的切换及不同视图的用法，并能够根据需要调整文档的显示比例 3、熟练掌握文档的创建、保存、打开、关闭等操作 4、熟练掌握word基本编辑操作（文本的选定、插入、删除、复制、移动等） 5、掌握撤销/恢复，查找和替换等操作 6、熟悉文档编辑中有关工具（如拼写与语法、字数统计）的使用 7、熟练掌握文档的总体版面设置（如分节、纸张、页边距、页眉页脚、字符网格等） 8、熟练掌握段落格式化的基本操作（如对齐方式、缩进方式、行距、段间距、项目符号与编号、分栏等） 9、熟练掌握文本格式化的基本操作（如设置字体、字号、字形、下划线、边框、底纹、字符缩进、动态效果、格式刷等） 10、熟悉文档的预览与打印输出 11、熟练掌握在word文档中插入剪贴画、来自文件的图片的方法 12、学会插入和编辑各种自选图形、艺术字的方法 13、灵活应用文本框 14、熟练掌握规范表格（简单表格）和自由表格（复杂表格）的制作 15、掌握“表格和边框”工具栏的使用 16、掌握表格修饰和表格格式化的各种方法 实 验 结 果 及 分 析： 1：(1)打开word案例.doc，在左下角选择页面视图的图标→单击；在工具栏里选择显示比例为100%。 (2)选择文件→页面设置→纸张大小b5(3)页面设置→页边距→上下页边距为2厘米，左右边距为2.5厘米(4)页面设置→文档网格→制定行和字符网格→调整为每页40行，每行35字符 2：键入标题“”，选择格式→样式和格式→选择“标题1” 添加副标题“《网页设计》大赛”→选择样式为标题2 3：在标题1里下拉→修改为宋体、三号、居中→确定 在标题2里下拉→修改为黑体，四号，居中→确定 4：(1)按住ctrl键再选中小标题“ 一、大赛说明”、“参赛要求及方式” ???选择格式→字体→修改为黑体、四号，加粗(2)选择格式→段落→间距设置段前和段后距为0.5行。5：(1)选中正文内容的第一段 右键→字体→设置为仿宋_gb2312，五号，西文字体为time new roman右键→段落→设置为段落两端对齐，首行缩进2个字符，行距为18磅→ 再用格式刷把其它正文内容刷成相同设置(2)选中→右键→段落→行距设置为1.25倍行距 选中“设”字→右键→格式→首字下沉→设置为下沉两行 6：(1)把鼠标放在文章的末端 右键→插入→分隔符→分页符(2)点击工具栏→插入→来自文件夹→找到word教学案例mz.gif”→确定(3)右键→设置图片格式→选择版式为“嵌入型”、居中(4)右键→插入→特殊符号 ⑸在任务栏右键→勾对艺术字→在正文输入艺术字“计算机应用技术基础”并设字号为40，字体为“华文新魏”，艺术字形状为“倒梯形 ⑹在任务栏右键→勾对绘图→选择阴影为阴影样式3。7：选中→右键→字体→修改为粗体、单下划线。8：(1)光标移至评分标准下→表格→插入→设置为5行2列(2)选中表格→右键→单元格式对齐方式 中部居中(3)选中表格→在工具栏里选择居中输入文字(4)右键→表格属性→将表格的行高设置为1cm，表格的上边框线与下边框线设置为1.5磅，内框线为0.5磅细线→左右无边框线 9：(1)视图→页眉页脚→页面设置→板式→奇偶页不同→奇数页页眉为“word案例示例”→偶数页页眉为“计算机应用基础”→页脚插入文件名并左对齐(2)插入→页码→选择格式为大写罗马字母 10：编辑→查找→高级→格式→替换→不限定格式→把网友替换为网民，并加红色波浪线 11：(1)选中文字→右键→项目符号→任意选择一种(2)选中文字→右键→编号→任意一种 12：把光标刚在分类前，在任务栏里选择插入选择→特殊符号→数字序号→依次插入①②③④ 15：(1)光标放在三等奖该行的末尾→按三次回车键(2)选中学校网络中心及2007年01月01日→右键→段落→右对齐→确定 16：先把首字下沉的“设”字去掉，选中文字→格式→分栏→两栏→勾对分隔线→设置栏间距0.6厘米 再把“设”设置为首字下沉。17：(1)右键工具栏→勾对绘图 选择矩形按shift键→用鼠标画一个正方形；选择椭圆按shift键，画一个内切圆→画两个垂直的椭圆 (2)任务栏→插入→文本框→键入绘制图形示例 【matlab上机报告】推荐阅读： 实验报告matlab09-09 电机matlab实验报告09-09 matlab实验预习报告09-24 matlab实习报告04-07 上机实习报告07-02 会计信息系统上机报告07-25 上机实验报告8函数11-14 数据处理上机实验报告06-25 电算化上机实验报告11-15 第二次上机实验报告01-19WORD上机实训报告 篇8
