天马小学廉政文化进校园活动实施方案

天马小学廉政文化进校园活动实施方案（精选12篇）

天马小学廉政文化进校园活动实施方案 篇1

一、指导思想：

为深入贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，全面落实中纪委、中宣部等六部委联合下发的《关于加强廉政文化建设的实施意见》、省教育工委、省教育厅联合印发的《四川省廉政文化进学校实施方案》和三教体知„2012‟67号三台县教育体育局关于印发《三台县教育体育系统廉政文化进学校实施方案》的通知要求，努力营造校园廉政文化建设氛围，切实加强中小学生廉洁教育，结合我县教育体育系统实际，制定本实施方案。

二、组织机构：

为更好地推进廉政文化进校园工作，成立天马小学廉政文化进校园工作领导小组。

组 长：蒋洪文 副组长：曾荣旭

成 员：唐斌 谢丽 骆德斌 胡运田 邱艳

三、基本原则：

廉政文化进校园活动，要达到“五个正面影响”，即：要通过教育学生，达到影响成人、影响教师、影响家长、影响社会、影响未来的效果。

1、与学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把廉政教育纳入学校德育教学计划，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声灌输中树立廉政的意识的观念。

2、与弘扬民族精神相结合。弘扬和发展深深植根于中华民族历史传统和人民群众无限生动创造之中的民俗文化，通过学习先进人物的正气、正直、爱乡、诚信等品质，受到廉政文化的熏陶。

3、与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘，利用廉政教育的资源，使学生既学到文化知识，又接受廉政文化的教育。

4、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。

5、与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗透到学校党建工作的环节中，渗透到学校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

四、主要内容：

在党员干部教职工中开展以廉洁从教（执政）、爱岗敬业、勤政高效为主题的教育活动。将活动与教体系统师德师风建设相结合，把廉洁从教（执政）、爱岗敬业、诚信服务作为主要内容，组织学习《中国共产党章程》和《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等有关党纪法规，加深领会精神实质，不断提高党性修养和廉政意识。

在学生中开展组织纪律教育、诚信教育和做人做事基本道理的教育，坚持进行文明行为习惯养成教育。通过参与游戏、讲故事、开展社会实践活动等活泼多样的方式，引导小学生逐步认识自我、认识社会，不断规范自身的行为习惯，为形成良好的品德奠定基础。

（一）创设廉政校园文化氛围,营造健康优美的校园文化环境

1.从净化、美化入手整治校容校貌，制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

2.创设各种廉政文化设施，开辟橱窗、黑板报、学习园地、图书室、阅览室等思想文化教育阵地。

3.及时展出学生廉政作品，使学生随时随地受到感染和熏陶。

（二）组织丰富多彩的廉政校园文化生活

1．积极开展各种健康有益的校园文化活动，根据不同年级的特点，举办如征文比赛、演讲比赛等，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，增强工作的吸引力和感染力。

2．各班组织一次形式多样的、内容丰富的以弘扬廉政文化为主要内容的“清风校园”主题班会。倡导学生人人参与，使广大学生的思想素质提高，从而引导廉政校园文化向健康高雅的方向发展。

3．开展廉政校园文化教育

①运用学生喜闻乐见的形式进行教育,组织教师学生观看一部反腐倡廉专题片；利用各种形式组织读书宣传活动等，让学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

②抓好学生廉政法制教育，结合思想品德课、党纪条规和法律法规的学习，对学生进行“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的教育。

五、主要工作： 二月份： 1．制定方案；

2．组织干部、教师理论学习；

3．组织干部、教师观看反腐倡廉专题片；

4．组织党员干部签订行风师德教育承诺书。三月份：

1．以“敬廉崇洁”为主题作一次国旗下讲话、倡议及签名仪式； 2．制作一批廉政警句宣传牌；

3．做好校园、班级的廉政文化宣传工作，出一期黑板报及展板； 四月份：

1．结合思想品德课教学，让“廉政文化”进课堂； 2．在校园设立廉政文化专栏。五月份：

1．组织“廉政文化进校园”主题班会； 2．组织学生观看反腐倡廉专题片；

3．在师生中开展以廉政为主的书画比赛及作品展； 4．准备接受县教育体育局廉政文化建设检查组验收。六月份：

1．对照要求，各部门、各年级组自查。2．接受县教育体育局廉政文化建设检查组验收。

三台县乐安镇天马小学校

天马小学廉政文化进校园活动实施方案 篇2

一、学校廉政文化建设的途径

开展学校廉政文化建设是一项播种廉政种子的工程, 更是一种功在长远的启蒙教育, 廉政文化教育体现在孩子身上的任何积极向上的东西, 都有一个过程。因此, 应把廉政教育作为一项长期性, 基础性的工作来抓, 把廉政教育贯穿、渗透于学校教育教学工作之中, 使廉政文化进学校与办学中的日常工作, 实现无缝对接, 而不使其成为一阵风, 一场雨, 真正提高教育的实效性, 努力做好结合文章。

(一) 学校廉政文化建设应与学校文化建设相结合。

廉政文化进学校教育活动是学校文化建设的一个重要组成部分, 应把两者有机地融合起来, 充分利用现有学校文化建设平台, 加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容, 进一步扩大学校文化的内涵, 提升学校文化的品位。

(二) 学校廉政文化建设应与廉政教育社会实践活动相结合。

利用教育的双向性, 达到学生与家长、教师、社区相关范围内人员的互动。进一步放大廉政文化进学校的社会效应, 将廉政文化进学校与整个社会的“敬廉崇洁”活动融于一体, 充分体现其在社会“助廉、促廉、倡廉”系统工程中的积极作用。

(三) 学校廉政文化建设应与开展“三风”建设相结合。

学校廉政文化教育活动应与学校党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来, 以一种党员、干部、广大师生乐于参与、易于接受的形式来增强教育的广泛性、深入性和有效性, 树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观, 创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。

(四) 学校廉政文化建设应与学科教育相结合。

对学生进行廉政教育还应当注意遵循德育教育的基本原则, 应结合不同学科特点, 自觉地把廉政教育渗透到各科的课堂教学之中。

(五) 学校廉政文化建设应与学校法制教育和日常行为规范教育相结合。

广泛挖掘校外教育资源, 通过聘请法制副校长到校对学生进行廉政方面的教育等形式, 用生动、鲜活的事例, 增强学生“反腐倡廉”的法律意识。同时, 在对学生日常行为规范的教育中, 也应注重对学生诚实正直、公平竞争等方面的教育。

二、学校廉政文化建设的措施与方法

廉政文化是校园文化的重要组成部分, 培养青年学生敬廉崇洁意识, 自觉养成自律、诚信和富有社会责任感的良好行为习惯。主要内容包括理想信念、基础道德、传统美德和法制意识教育, 抓好学校廉政文化建设具体措施主要有:

(一) 抓好三个层面。

——领导干部作廉洁自律的表率。学校党政一把手是廉政建设的第一责任人, “我们要以优良的党风带动教风, 以优良的教风影响学风”, “每位干部都不能因为个人腐败问题而影响学校的发展”。

——教职员工成为师德形象的楷模。教师考核, 坚持“德”为先。开展师德承诺活动, 近年来, 我校向社会公开承诺:“端正办学思想, 争做教育改革的先导;规范办学行为, 争做依法治校的表率;秉持职业道德, 争做师德师风模范;树立民主风气, 争做民主管理的典范。”

建立师德档案。早在2004年, 我校专门制订了《教师师德考核条例》, 学校对每一位教师建立师德档案, 教师的师德表现直接与评先、晋级、职称评定挂钩, 师德优秀者, 给予精神和物质的奖励, 有师德问题的教师, 以批评、戒勉等形式进行教育。

——青少年学生是廉政文化的主体。我校以主体教育思想作为办学的指导思想, 着力打造主体性教育品牌特色, 以尊重主体、崇尚个性、发展特长、形成特色为基本内涵。学生始终是学校文化建设的主体, 基础道德中的学生行为习惯、传统美德中的扶贫济困以及民主与法制意识等, 学生既是参与者, 也是受教育者。

(二) 明确四大原则。学校廉政文化建设, 廉洁教育的对象是青少年学生。教育必须尊重规律, 教育就要讲究原则和方法。

——正面引导原则。我们在调查中发现有近三分之一的人认为“共产党已经变质”的认识, 其实, 更多的是缺乏是非判断标准的学生, 看问题过于片面, 没有看到党员领导干部中的主流, 因此, 对青少年学生的廉洁教育, 必须坚持做正面引导, 宣传先进典型, 身边的典型吴天祥, 青年的榜样徐本禹等都是廉政文化建设的生动教材。

——多向整合原则。“敬廉崇洁”教育要纳入学校德育工作计划, 并与学科教学、主题活动、社会实践等结合起来, 通过多种途径、多种活动, 使廉洁教育拥有形式多样的活动载体, 相互渗透、相得益彰。

——潜移默化原则。廉洁教育是学校德育教育的一部分, 既不能用廉洁教育取代德育工作, 也不可认为德育教育就是廉洁教育, 德育中一些行之有效的原则和方法是可以运用的。

——施受相宜原则。对学生开展廉洁教育, 既要坚持正面引导, 同时还要考虑受教育者的实际情况, 超出了青年学生的接受程度不可能收到好的效果。其次, 正面与负面相宜, 既有贪污腐败的警示性案例, 也有执政为民的激励性事迹。

(三) 运用行之有效的方法, 切实取得廉政教育的效果。

廉政文化进校园, 必须找到恰当的切入点, 找到合适的契合面, 才能取得实效。为此, 主要从以下几个方面做好学生的廉洁教育工作。

——学科渗透。人文学科、自然科学蕴含着丰富的“敬廉崇洁”的教育内容。

——阵地建设。班团会。设计精巧的主题班会, 是廉洁教育的最好阵地。

——实践活动。学雷锋活动。坚持长年不间断, 到目前, 学雷锋、做青年志愿者, 扶贫济困, 已在学校形成传统, 汶川大地震, 玉树大地震, 每年的助残日我们都组织全校师生捐款。

学校廉政文化建设, 对于营造良好的家庭和社会氛围, 将起到举足轻重的作用, 它具有极强的辐射功能。一所学校有几百甚至几千名学生, 每个学生背后连着一大群亲人, 着力打造校园廉政文化, 可以帮助下一代形成正确的廉耻观, 通过每个学生的言行, 影响千万个家庭的廉洁观念, 就会营造起一个崇尚清廉、反对腐败的良好家庭氛围。家庭是社会的细胞, 如果每一个细胞都是积极向上、朝气蓬勃的, 社会这个肌体就会变得十分健康, 就能抵制和防御腐朽思想和生活方式的侵蚀, 就能牢牢地筑起一道拒腐防变的思想堤坝, 为整个社会营造一个以廉为荣、以贪为耻的良好社会氛围。

摘要：廉政文化建设是一项系统工程, 廉政文化进校园有多种途径、措施和方法。加强学校廉政文化建设, 对于营造良好的家庭和社会氛围, 具有极强的辐射功能, 它将对整个社会反腐倡廉具有积极的推动作用。

廉政文化进校园的实践 篇3

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）04A-0054-02

中共中央在2005年1月颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中指出：“反腐倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”在青少年中开展廉洁教育，既是党中央对教育工作的要求，也是社会新形势下学校教育的重要内容。那么，如何让廉洁文化走进校园、走进课堂，将“敬廉崇洁”的正能量传递给师生呢？

以笔者所在的学校为例，学校确立了这样的教育思路：以社会主义核心价值体系为引领，大力弘扬高尚师德，引导教师立德树人，为人师表，不断提升人格修养和学识修养，树立良好的教育形象、教师形象；对学生开展廉洁教育，内容侧重于“明理、立志”，帮助学生树立基本的是非观念，奠定正确的、积极的人生观、价值观基础，让“敬廉崇洁”的思想植根于每一个学生的心里。在实施教育方法上，学校重视营造“敬廉崇洁”的氛围，并以学生喜闻乐见的活动形式引导学生参加实践活动，在活动中渗透廉洁教育思想。

一、抓班子，带队伍，促规范，廉洁从政

教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的一个重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，增强反腐倡廉意识，形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。要实现这一目标，学校领导班子要从自身做起，做到廉洁从政，只有这样，才能形成清正廉明的校风。

树立廉洁思想、培养求品论质的工作作风是狠抓学校领导班子建设的关键。学校领导班子率先垂范，带头学习了《八项规定》的内容并积极贯彻落实。校长多次召开领导班子恳谈会，要求领导班子成员确定目标、明确思路、踏实肯干。在“学校特色发展恳谈会”上，校长对学校的办学理念“求品论质——为了师生的美好梦想”进行了解读，每一位班子成员围绕自己的工作进行了发言，就学校未来发展规划提出了自己的意见和建议。比如，有的教师提出要继续发挥学校德育博客的功能，充分发挥家校携手育人平台功能等。在学校党委书记主持的“开诚布公提建议，求品论质谋发展恳谈会”上，校长要求教师不摆成绩，只谈个人的不足和对同事的建议，并做到及时进行反思。此外，每一位领导班子成员每周至少听2节“推门课”，要经常与一线老师谈心，切实转变工作作风，为师生办实事、办好事。在班子换届选举中，有的原任中层领导没有被选上，出现了工作消极的现象，不愿意配合新领导班子成员的工作。此时，学校领导每周至少与他们谈心1次，倾听他们的想法。有的原任中层领导被新的领导班子成员的诚意所打动，消除了思想顾虑，诚恳地给出了有建设性的提议，如给体育老师设置更衣室、增添健身器材等，教职工危旧住房改造也被纳入了学校整体规划。作为学校的“领头羊”，校长多次开展以“敬廉崇洁”为主题的专题讲座，倡导教师开阔视野，确定长远的目标。学校党委书记在《为民务实讲清廉，求品论质改作风》专题讲座上要求领导班子成员走近群众、走进社区，教师要走近学生、走进学生家庭，了解教育对象的需求，办人民满意的教育，做学生喜爱的老师，还通过《正风肃纪在行动》等视频专题片鞭策教师不断完善自我。

规范工作程序是廉洁教育的具体落实。学校在校园中的显著位置设置了校务公开栏、行政人员去向牌，公开学校办学承诺及投诉电话、招生及转学的流程、学期收费细目、学校基建、教学设施采购、经费收支、人员调整、评优评先、职务晋升、领导去向等内容，加强了校务公开，力求做到公平、公正、公开。同时，学校把廉政文化建设与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设相结合，杜绝出现乱征订教辅材料、强制学生订校服、有偿家教等违规行为，以教育部颁发的《中小学教师违反职业道德处理办法》为依据，推行“师德失范”一票否决制，将“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育的始终，将廉洁从教作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，从而使学校领导班子改进了工作作风，提高了工作效能。在学校领导班子成员的带动下，教师在办公室里不放非办公用品，上班不做与教育教学无关的事，办公用品能修的不买，纸张做到双面打印，形成了“敬廉崇洁”的工作作风。

二、树师表，纯教风，铸课堂，廉洁从教

教师是学校开展廉洁教育的中坚力量。教师只有做到廉洁从教，才能促使教风学风变得纯正，师生关系才会更加和谐。转变教师作风，学校要从教师的精神风貌抓起。比如，在升旗仪式中，校长亲自训练教师的站姿，要求教师做到精、气、神，成为学生的表率。每逢“三八”妇女节、教师节、国庆节等节日，学校就会开展以“勤俭节约，传递正能量”为主题的趣味活动等，营造俭朴、廉洁的节日氛围。在开展阳光办学活动中，学校对社会郑重承诺：立德树人，阳光从教。同时要求全体教师做到不收取任何形式的捐资助学款，不进行有偿家教，不向学生、家长推荐教育培训机构，不接收家长的礼物、礼金。教师们还将上述内容以短信的形式发送给学生家长，请学生家长、社会、新闻媒体监督。

课堂是廉洁教育的主阵地，教师将廉洁教育与学科教学相结合，让学生在学习课本知识的同时，受到廉洁文化的熏陶。因此，教师在备课时，要精心寻找廉洁文化教育的切入点，从教材中挖掘与廉洁文化教育相关的内容。比如，在教学人教版语文六年级下册课文《一夜的工作》时，教师可以引导学生学习文中描写周总理的办公室这个段落，让学生观察周总理的办公室的布置，“一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已”，抓住文中描写周总理审阅文件的细节，领会周总理“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。再如，在教学人教版数学六年级上册《百分数的应用》一课时，教师可以引导学生调查家里的用水量、用电量、水费、电费，计算出家里每个月的收支，让学生明白勤俭节约是齐家之基。在廉洁教育课上，教师可以把故事《两袖清风的于谦》引入教学，通过朗诵于谦写的诗歌《入京》：“绢帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”让学生明白敬廉崇洁自古就是治国之本。教师在教学中的巧妙设计，提高了学科教学的知识性、思想性和趣味性，使课堂成为廉洁教育的主阵地，让廉洁文化真正走进课堂、走进校园。

三、重渗透，练本领，长才干，廉洁育人

在廉洁文化进校园实践活动中，学校的老师们特别注重在活动中渗透廉洁文化的内容，让学生在活动中受到教育，养成习惯，启发智慧，练就本领，增长才干。开展廉洁教育活动，学校力求做到“两让”，即让学生在每一次活动中都有收获，让学生在每一次活动中都记忆深刻。

2013年2月，学校组织学生走进南宁肥仔饭店，深入社区，开展“光盘行动”实践活动。学生通过向客人、路人宣传“光盘”的意义，将回收的纸制餐盘制作成富有创意的宣传卡片，向家长和社区居民传递厉行节约的正能量。

学校大队部还开展了“争做‘敬廉崇洁、诚信守法好学生”主题活动，并陆续开展了“节约型校园”“零花钱·大计划”“节约水电金点子大比拼”“节约零花钱扶贫济困”“参加义务劳动”一系列活动。在这些实践活动中，学生不仅培养了能力，还享受到了劳动的快乐，树立了节约的意识。各个班级通过幽默诙谐的小品《高明的退礼》、图文并茂的小报《我是小小理财家》，反映敬廉崇洁的主题，增强廉洁教育活动的效果。此外，学校还开展了演讲、征文、漫画、书法大赛，学生在写作演讲稿《廉洁之星在身边》以及撰编格言警句的过程中，领会到了廉洁文化的内涵，在学习知识的过程中体会到了清正廉洁的意义。学校还充分利用各个班级的德育博客、校讯通、QQ群、微博、微信等平台进行宣传，扩大廉洁教育在师生中的影响。

校园文化建设是开展廉洁教育的有效载体。学校将教学楼的每一个楼层分别以梅、兰、竹、菊为背景，并悬挂了廉政名言警句。此外，师生共同书写条幅、对联，用废弃的饮料瓶、食品包装盒培植盆栽，用旧衣服做布艺挂饰，用旧丝袜做花束，用铅笔屑粘贴成装饰画装点办公室、教室，这些都体现了廉洁文化的内涵。

经过一年多的实践，学校的廉洁文化进校园活动效果显著，2013年学校被评为南宁市廉政文化进校园示范点。廉政文化进校园活动使教师的思想得到了升华，在学生心中播下了廉洁思想的种子，廉洁文化之花在校园绽放，并且辐射到了学生家长、社区群众，提升了学校的办学品位。

板溪小学廉政文化进校园活动方案 篇4

实 施 方 案

为贯彻落实自治县教育局《廉政文化进校园活动方案》的文件精神，有序、有效地开展好“廉政文化进校园”活动，增强干部教师的反腐倡廉自觉性，培养全校师生正确的价值观念和高尚的道德情操，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，在广大师生中形成人人以廉为荣，个个以贪为耻的舆论氛围。根据上级文件精神，结合本校实际，制订本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神为指导，按照县教育局的总体部署，充分利用学校阵地，开展“廉政文化进校园”活动，增强全体教职员工敬业爱岗、反腐倡廉的主动性，提高广大青少年学生崇尚廉洁、陶冶情操的自觉性，营造“率先垂范、廉洁从政”、“扬清正廉洁之风、暨教书又育人”、“敬廉崇洁、诚信守法”的校园文化氛围。

二、目标任务

1、在学校行政中开展以“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动，提高领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教职工中开展“扬清正廉洁之风、暨教书又育人”为主题的教育活动，促使全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，行为世范的优秀教师，做人民满意的教师。

3、在全体少先队员中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助队员树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

三、组织管理

1、学校成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保活动的顺利开展。

组长：涂荣

副组长：王仁祥徐勇军

成员：任廷湖、万荣海、严炼、张国婵、谭见扬、胡文华、石昌海、任洪、任廷军

2、责任落实：

党支部、校长室抓好行政干部“率先垂范、廉洁从政”主题教育，制订工作计划并组织实施，重点是组织好每月一次的廉政集体学习活动；设置固定宣传版面；做好校务公开，完善各项规章制度，强化学校内部管理。

副校长、工会抓好教职工“扬清正廉洁之风、暨教书又育人”为主题的教育

活动。重点是开展一次廉洁从教自查活动；读廉政教育书籍；上好一节廉政教育

专题课。坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合，抓

好师德师风建设。

教务处与大队部重点抓好队员“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，将活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与

日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。具体开展好学唱廉政歌曲；

收集廉政格言、警句；观看反腐倡廉电教片；读廉政书籍，讲廉政故事；“小手

拉大手”与父母同讲廉政；写一篇崇廉尚洁作文；出一期以廉政文化内容的专题

黑板报。

四、教育活动对象：

全校教职工及全体学生

五、活动步骤与安排：

第一阶段：准备阶段（2011年4月）

1、传达党风廉政进校园会议相关精神及文件。

2、全体教职工讨论及确定活动计划。

3、开好四个会，使教职工、学生、家长对廉洁文化有所认识。

要求：召开行政班子会、全体教职工会、班主任会、学生动员会，宣传教育

活动意义。

4、在校园内开辟“廉洁文化进校园”专题宣传教育栏目和标语等。

第二阶段：实施阶段（2011年5月—2011年11月中旬）

（一）教育内容

1．理想信念教育。通过典型示范、榜样引路、培养师生远大的人生理想和

高尚的人生信念，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

2．基础道德教育。开展以诚信、正直、节俭、负责为核心的基础道德教育，塑造学生的完善人格。

3．传统美德教育。挖掘、弘扬“诚实”、“谦虚”、“廉洁”、“敬长”

等中华民族优秀的传统美德，从青少年起培养崇尚廉洁的道德观念。

4．法制意识教育。下移反腐倡廉的重心，从青少年抓起，重点培养反腐倡

廉的意识，加强遵守法纪教育，营造良好的廉政文化氛围，达到预防和教育的目的。

（二）教育途径

1．学科参透。课堂是进行廉政文化教育的主渠道，全体教师尤其是品德与

社会、语文、班队等老师在学科教学中要充分运用教材，挖掘文本中可融入、凸

显有关廉洁自律的教学知识点，开展以诚信、责任、理想、公正、民主、正直、清廉、守法等为主要内容的教育。

2．课外阅读。各班主任要发动学生收集古今中外廉洁自律的故事、格言、警局和典型事例，组织撰写读后感和读书随笔，并利用班会课进行交流。

3．主题活动。各班以主题班会为阵地，精心设计，实施符合学生身心特点的主题活动，有计划地开展廉政故事比赛，演讲比赛、征文比赛等。内容丰富，形式新颖的活动，帮助学生在各类活动中感知、体悟、探究，思考和积累，使优

秀的道德要求内化为学生自身的道德需要。

（三）教育形式

1、出好一期板报

各班出一期有关“敬廉崇洁、诚信守法”的板报，营造良好的教育氛围。

2、上好一堂主题班会课

各班召开好一堂“崇廉倡俭”的主题班会课，学校将进行检查评比。

3、举办一次反腐倡廉法制讲座

请法制副校长进行“反腐倡廉法制讲座”，通过现实生活中的案例分析，帮

助学生树立腐败可耻，廉洁光荣的观念，使学生认识到腐败的危害性，对学生以

后走上社会具有积极的警示与教育作用。

4、教师开展一次廉洁从教自查活动；开展一次师德师风廉政从教公开承诺；

开展学廉政知识、读廉政书籍、写廉政体会。

5、充分利用家长学校、家长开放日、家长会等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。

6、在学校领导、党员教师中开展“率先垂范、廉洁从政”主题活动。认真

抓好“四个一”活动：

（1）组织学习廉政建设文章，重温教育局廉政建设规定；

（2）组织观看一场反腐倡廉教育专题片；

（3）上一堂党风廉政教育课；

（4）展开一次“廉洁从政、勤俭办学”的民主生活会；

第三阶段：总结阶段（2011年11月中旬——12月上旬）

1、完善师德评价制度，完善学校廉政制度。开展“三评”活动。“三评”

即教师评校长，学生评教师，家长、社会评学校。

2、对板报和主题队会进行评。

3、进行活动总结迎接上级检查。

天马小学廉政文化进校园活动实施方案 篇5

为进一步贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的精神，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，使廉洁从教、诚信做人等良好的道德意识植根于师生的头脑之中，为构建和谐校园、和谐教育、和谐社会提供强有力的政治保证。根据泉教德[2007]22号文《关于开展中小学校廉政文化进校园和廉洁教育活动的通知》和永教德[2005]19号文《关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见》精神，结合我校实际，特制订开展廉政文化进校园和青少年廉洁教育活动工作方案。

一、充分发挥广大教师在开展廉洁教育中的引导和示范作用。1.组织广大教师开展学习讨论。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，通过教师在日常生活中的言传身教和在课内外对廉洁内容的传授、示范，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。形成廉洁教育学生与教师互动的局面，把廉洁文化通过师生辐射到社会，共同进行一次树立正确世界观、人生观、价值观的道德和文化重建。结合今年“师德建设年”活动，表彰先进教师，开展“为人师表廉洁从教”为主题的师德师风大讨论。同时，进一步规范师德行为，禁止在职教师接受学生家长的宴请和馈赠、搞有偿家教或利用职务之便牟取不正当利益等违纪行为，以净化校园廉洁之风。

2.发挥学校教育这个主渠道、主阵地的作用。各学科教材中蕴涵丰富的廉洁教育内容，寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，积极推进廉洁文化进课堂工作，充分整合教育教学资源，把廉政教育和日常教学管理有机结合起来。尤其是班主任、语文科、思想品德 科老师可利用班会课、学科教学对学生进行宣传教育，内容紧扣廉政、廉洁这个主题，形式可采用读书、读报、开主题班会、写学习体会等。通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。努力提高学校思想品德教育的信度，达到润物细无声的效果。

3.加强对廉洁教育的理论研究。要从教育学科、思想学科、心理学科等不同角度来研究廉洁教育相关问题，为在学校开展廉洁教育提供强有力的理论支撑。各校要把廉洁教育研究列入教科研总体规划中，探索新方法，积极开展相关教研活动，评选优秀论文，总结廉洁教育工作经验，提高廉洁教育的针对性和实效性。

二、大力开展形式多样的敬廉崇洁教育活动

1.廉政网络：充分利用各校校园网和德育网建立校园廉政文化网页，加强廉洁文化进网络工作。各校园网要将廉政教育专题片、廉政建设法规文件、校务公开、招生、收费、考核评优等情况上网，不断充实党风廉政建设内容。利用电视、多媒体、VCD等播放关于廉政和廉洁的电影、电视剧、专题片、先进人物报告会等，对学生晓之以理，动之以情，在行动中自觉贯彻廉政、廉洁精神。

2.课外阅读：要将廉洁文化建设与课外阅读相结合，根据学生的年龄和知识积累状况，引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔。在此基础上组织学生、教师共同编写廉洁教育教材，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。

3.主题活动：将廉洁文化建设与开展主题活动相结合起来，利用寒暑假到社区当廉政宣传员等社会实践活动，开展“走访老干部”、“讲述我身边的故事”等为主题的社会调查活动；观看反腐倡廉教育影视片并组织影评，开展电脑手抄报、廉洁警句格言创作 制作展评等形式的“敬廉崇洁”主题教育；开展“小手牵大手”诚实守信严格自律活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。发挥班队组织优势，通过征文比赛、知识竞赛、歌咏比赛、网上论坛、廉洁漫画、课本剧等形式，开展“从我做起敬廉崇洁”为主题的班队日活动，引导学生从自己做起，培养良好的勤俭节约的习惯。

4.道德内化：将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，大力开展社会主义荣辱观教育，让“八荣八耻”扎根于学生心中，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，明辨是非、善恶、美丑。把“敬廉崇洁”教育同贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》结合起来，真正使敬廉崇洁、正直自律等良好的道德意识内化为青少年学生的自觉行为和基本的道德情感。

5.校园文化：利用各种形式，开展内容丰富、形式新颖的文化活动，通过张贴、悬挂廉洁格言、警句，布置廉洁书画橱窗，“廉洁校园”师生书画展，以及以“敬廉崇洁”为主题的班队活动、文化墙报、手抄报、剪报、黑板报、演讲比赛、征文、故事会、调查采访等活动，组织学生读历史伟人的廉政作品，写读书笔记，培养师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的情感。

三、建立健全廉洁教育的领导体制和工作机制

1.加强领导，狠抓落实。各学校要认真组织学习贯彻施祖美、刘宏伟同志在全省大中小学开展廉洁教育工作视频会议上的讲话精神，及时成立廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作领导小组(附:廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作领导小组名单)，切实2.强化措施，注重效果。各校要根据实际情况，精心安排，加强督促，保质保量按时完成各项活动。

3.加强宣传，典型示范。各校要不断总结经验，及时将活动进加强对活动的领导、指导，并认真组织实施，确保活动取得实效。

展情况、经验、做法、成效，及时报中心校。2007

．10． 达埔中心小学廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作

领导小组名单

组长：林福炮

成员：林火星、林剑锋、刘金铁、潘金火、潘炳煌、林海峰、林绅建、刘小彬、潘美燕、林金铁、吕琳珊、郑伟华、刘丽月、陈辉东、陈敏玲、李燕红、各校校长、总辅导员

下设办公室：林绅建（兼）

廉政文化进校园活动实施方案 篇6

一、指导思想

以党的十八大重要思想和科学发展观为指导，坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以优秀的作品鼓舞人、以高尚的精神塑造人，在全园广泛开展社会主义道德观、荣辱观和法纪教育。通过园所文化建设，充分发挥文化的渗透力、说服力和感召力，努力构建拒腐防变的思想道德防线，让反腐倡廉的思想深入到每一位员工心中，为促进反腐倡廉的深入开展奠定良好的思想基础。

二、工作目标

把廉政文化建设与幼儿园文明创建，同干部作风建设和能力建设结合起来，使全园师生受到廉政文化的教育和熏陶，树立尊廉崇洁、积极向上、无私奉献的高尚道德情操；将廉政文化与园所文化相结合，利用幼儿园网站、宣传橱窗、廉政讲座、等媒体宣传廉政文化，营造廉政文化氛围，使全体教职工尤其是广大党员干部自觉抵制各种腐朽思想和不良风气的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想防线；把廉政文化与师德教育相结合，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，加强教师师德师风建设，努力打造一批语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、为人师表的教职工队伍。

三、工作方法与措施

1、宣传动员、统一思想

通过召开党员大会、教职工大会和网站广泛宣传，使职工认识到

党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全社会的积极参与、配合和支持。

2、健全组织、加强领导

组长：葛丽萍(党支部书记)

副组长：解会霞（副园长）

成员：孟梅兰、王雅丽、解晓宁

3、突出重点、全程控制

在幼儿园开展“廉政文化进园”活动，关键是抓好教育内容、形式的设置，把廉政教育融入一日活动中，力求在潜移默化、循序渐进中使教师受到教育和熏陶。

4、注重层面、扎实推进

首先宣传发动、精心部署

领导小组制订好活动方案，落实分工，明确职责。其次利用德育例会及教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。再次利用宣传栏、橱窗定期张贴反腐倡廉的警言警句，有针对性地进行文化环境宣传。

再次具体研究、实施教育

首先在领导干部层面，在幼儿园领导干部中开展“率先垂范、廉 洁从政”主题教育，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实幼儿园的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使员工赋予的权力。通过教育活动提高领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，以身作则、奋发有为、勤俭办园，成为师幼学习的楷模。其次是在党员层面，在党员教师中通过廉洁教育，党员领导层面，举办一次廉洁教育讲座；读一本反腐鉴书；写好一篇廉洁体会文章；开展一次警示教育活动；组织一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》电影记录片的活动。促使广大党员教师以身作则、廉洁从教，树立一个党员一面旗帜的形象，带领全体教师为人师表、廉洁从教，做幼儿喜欢、家长放心、社会满意的教师。

最后是在教师层面，在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办家长满意教育”为主题的教育活动，一次廉洁从教承诺活动；开展一次“廉洁从教、从我做起”征文。提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。与教育系统行风建设、社会满意工程、教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。

廉政文化进校园实施方案 篇7

为贯彻落实中央、省、市关于加强廉政文化建设的有关文件精神，拓宽反腐倡廉新领域，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造“崇尚廉洁、以廉为荣”的校园氛围，特制定本方案：

一、大力宣传“廉政文化进校园”的重要意义

广大青少年传承着中华民族的希望，担负着建设祖国未来的重任。中华民族要屹立于世界强者之林，就一定要培养教育好下一代，从小树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念，无论是对于他们自身的成长，还是对于反腐倡廉工作乃至于整个社会进步，都具有非常重要的意义。因此，我们开展“廉政文化进校园”工作，把诚信守法、廉政奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育工作体系之中，加强对老师和学生的“崇廉敬廉”教育。开展“廉政文化进校园”工作，是坚持以人为本，积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式和方法；健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。

二、活动目标

通过开展形式多样的廉政文化进校园活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教意识，增强广大青少年学生清廉做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在全校营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚。

三、活动内容

1、组织党员干部学习《廉政准则》，撰写心得体会，并将心得体会在民主生活会上交流。

2、校长每学期给教职工上一堂廉政教育课。

3、每学期，组织广大教职工深入学习《中小学教师行为规范》，组织开展廉洁从教大讨论；观看一部廉政教育专题片；举办一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的演讲活动。

4、每学期，组织广大教职工学习县教体局《关于规范中小学收费管理的若干规定》和《关于治理在职教师有偿家教的若干规定》，开展专项清理，对违反规定从事有偿家教（含家养）、乱收费和兜售资料的教师进行一次大清查，大力查处典型案例，并将处理结果予以公开。

5、每班上好一堂廉洁教育专题课，开展一次“以廉为荣、以贪为耻”为主题的演讲活动，开展一次以“遵纪守法、诚实守信”为内容的主题班会（团会）活动，组织一次以反腐倡廉为主题的格言警句征集、作文、漫画、手抄报、书画等优秀作品展评活动。

6、在校园中开辟一处反腐倡廉宣传栏或黑板报，并及时更新。

四、活动要求

1、完善工作机制。成立廉政文化进校园活动领导小组及工作机构：

组长：唐仲贵

副 组 长：周敏华阳开军

成员：张绍成徐 文聂胜光杨再兴何金华何 优李胜云

2、建立广大干部师生共同参与的廉政文化长效工作机制，不断改进和创新工作内容、形式、方法和手段，积极打造具有教育特色的廉政文化精品。结合工作实际，制定方案，做到任务明确，目标明确，措施明确，成效明显。

3、突出四个结合。一是结合《廉政准则》等党纪法规的学习，进一步促进党员干部、教职工增强廉洁自律的自觉性，做廉洁自律、廉洁从教的表率。二是结合未成年人思想道德建设，把廉政文化教育融入学校德育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人。让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公等良好的道德意识，植根于青少年的头脑之中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。三是结合教师队伍建设，通过学习活动不断增强教师廉洁从教意识，提高教师队伍整体素质，在校园形成敬廉崇洁的良好氛围。四是结合现有的校园文化建设活动，以更为丰富的文化内涵创建校园新风。

4、深化理论研究。要积极探讨新时期廉政文化进校园、进班级的特色经验和做法，突出特色，拓展领域，把廉政文化理论与实践列入教育研究规划中，积极开展科学研究，为廉政文化的深入开展提供理论指导和实践服务。

5、强化检查考核。在开展活动的同时，要对学校、班级活动资料进行及时的收集整理，认真落实班级活动的考核。

廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将继续争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。

通过廉洁文化进校园活动的开展，在教师与学生中深深地感受到当前开展的反腐倡廉的重要性，每一位公民都应自觉投入，积极参与，为创造廉洁社会出一份力。

天马小学廉政文化进校园活动实施方案 篇8

章 来源

廉政文化进校园活动实施方案

一、指导思想

为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，认真学习贯彻教育局《关于在江夏区教育系统廉洁文化进校园活动的实施意见》，通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。

二、活动目标

（一）在学校干部和党员教师中开展以“一身正气，廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合校党支部开展的“创先争优”活动，以提高全校党员干部的党性认识为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。

（二）在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，提高师德修养。通过教育活动促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

（三）在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校德育课题“孝德教育”和“新‘三好’评比”紧密联系。

三、工作原则

1、廉洁教育与德育工作相结合；

2、历史与现实相结合；

3、正面教育与反面教育相结合；

4、课堂教育与社会教育相结合；

5、教育与娱乐相结合。

四、组织机构

1、领导小组

组　长： 张x

成　员： 邓x

全体班主任

五、参加对象

全体师生

六、活动时间

2010年5月-12月

七、活动形式

（一）突出一个课题

结合本校实际情况，针对性地开展好“廉洁文化进校园”课题研究活动。

（二）建好两支队伍

建立以党支部书记为组长的“廉洁文化进校园”活动的干部队伍；培养一支以班主任为主体、全员参与的实施队伍。充分发挥两支队伍的先进性，保证领导重视，行动科学，活动有效。

（三）分成三个层面

要科学地把“廉洁文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格。教师侧重于边学边教，增强修养；党员领导侧重于廉洁自律树立榜样。实现从学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育多方入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。

八、活动内容

1、学生层面，主要开展“六个一”活动。

即一节廉政教育课；开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛；组织一次“诚信守法”主题班会；一次“文化书法绘画”比赛活动；一期廉洁文化手抄报、黑板报、德育小报，专题橱窗。

2、教师层面，主要开展“三个一”活动

即一次廉洁从教承诺活动；开展一次“廉洁从教、从我做起”征文。提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。

3、党员领导层面，主要开展“五个一”活动

即举办一次廉洁教育讲座；在校园博客网中开辟一个廉洁从教专栏；读一本反腐鉴书；写好一篇廉洁体会文章；开展一次警示教育活动；组织一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》电影记录片的活动。

九、实施步骤

第一阶段：宣传发动、精心部署阶段（10月份）

1、领导小组制订好教育活动方案，落实分工，明确职责。

2、利用德育例会及教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。

3、通过板报、博客等有针对性地进行文化环境宣传。

第二阶段：具体研究、实施教育阶段（10-11月份）

小学生

1、创设教育基地：一节廉政教育课。

月份

至10月份

上交图片文字资料

2、主题班会活动：开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动

上交活动方案和图片资料

3、优美诗文朗诵比赛。

4、一期廉政板报评比

现场比赛

5、宣传教育活动，组织以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文活动。

6、师生廉政书画比赛。

11月份

上交资料评比

全体教职员工

1、组织学习相关文件及师德要求。

5月份至12月份

上交图片资料

2、观看倡廉教育片，开展“廉洁从教”公开承诺活动。

上交资料评比

3、上一节廉洁教育专题课，提炼一句廉洁从教格言。

现场评比

4、开展自查自纠活动。

上交调查表

党员领导干部

1、组织学生《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。

2、开设博客专栏

6月份

上交图片资料

3、一次廉洁教育讲座。

4、撰写“学廉政准则，做廉政楷模”体会文章

10月份

上交图片资料

5、组织观看一次典型案例影视光盘。

11月份

上交资料评比

第三阶段：总结深化阶段（12月份）

1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法，结合各班活动开展情况，组织一次班主任经验交流活动。

2、组织召开全体教师大会，在全体教师中推广学习经验，进一步深化“廉洁文化进校园”工作。

3、评选、表彰“廉洁小标兵”、“师德标兵”和先进集体。

ww w.Y k j.CoM文

2012廉政文化进校园方案 篇9

廉政文化进校园实施方案

为了进一步贯彻区教育局关于印发《教育系统党风廉政建设安排意见》通知精神，落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的要求，全面提高青少年学生的思想道德素质，进一步提升我校师德水平。根据区委委、区教育局的部署和要求，结合我校实际，现就开展好“廉政文化建设进学校”活动作如下安排：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实十七届六中全会精神，贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，遵循教育教学规律和青少年学生成长成才规律、突出重点，把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容，以促进青少年学生健康成长，推进廉政文化建设，筑牢拒腐防变的思想道德防线，以廉为荣，以贪为耻。

二、活动目标

1、在全校教职工中开展“廉洁从教，服务学生”为主题的“廉政文化建设进学校”教育活动。通过教育活动促进全校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的人民教师。

2、在全校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法、勤奋学习”为主题的教育活动，开展法制教育、社会公德教育和基本道德规范教育，主要引导学生了解我国基本的廉政法律法规，理解个人成长应具备的基本素质，理解个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，引领学生感悟人生意义，提高道德素质，为形成正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。

三、活动时间

9月30日—10月30日为期一个月集中进行“廉政文化建设进学校”主题活动。

四、实施途径

（一）强化领导，明确职责

为使活动能有序进行，学校成立“廉政文化建设进学校”活动领导小组，明确工作职责。

创建活动领导小组：

组长：邓章华（学校校长）

副组长：莫祥（党支书记）

成员：杨波（学校副校长）邱菊（学校副校长）

陈翠兰（思教处主任）梁伟（办公室主任）

罗章韩（教导处主任）罗启伟（团委书记）

金邦万（工会主席）王旭东（思教副主任）

张艳（教导副主任）

负责进一步深入推进廉政文化建设进学校，以提高学校公信力、干部执行力和建设规范化服务型学校为目标，从理念、机制、制度入手，规范决策程序，完善效能考评机制，着力解决工作不实、作风不正、精神不振、开拓部强、落实不力等突出问题，建设风清气正、政治清明、跨越发展、稳定和谐的教育新形象。

（二）全面计划，有效管理

把“廉政文化建设进学校”工作纳入学校行政工作计划、支部工作计划、德育工作计划，把廉洁教育有机地渗透到学校党建的各个环节，渗透到学校教育教学和师生日常管理的各个领域，以建立起廉洁教育的长效机制。

（三）营造氛围，加强宣传

1、充分利用党员会、教职工大会、全校师生大会、国旗下讲话、家长会、班会等各种集会和场合，在师生及家长中广泛宣传，使“廉

政文化建设进学校”活动深入人心，营造“清白、廉洁、和谐”的校内外文化氛围。

2、在校园内设置“廉洁教育”宣传板报、警句、格言广告牌等硬件文化建设。

3、教导处、思教处、团支部精心布置，要求各班组织召开好主题班会，利用黑板报开辟廉洁教育宣传栏。

4、团支部利用校园广播、综合实践课进行廉洁教育的宣传，组织学生开展以廉政文化为主题的演讲比赛。

5、利用校园网络进行廉洁教育。

（四）纳入课程，有机渗透

由教导处牵头，组织政治、语文、历史等学科的教师，研讨如何以课堂教学为主渠道，有意识地挖掘、渗透廉洁教育，使廉洁教育有机渗透到课堂中，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。使廉洁教育在教研计划有体现，教学内容有落实。

（五）强化制度建设，规范学校管理

坚持和完善重大事项的监督制度，坚持校务公开制度，严格执行收费制度。严禁教师进行有偿家教，严禁向学生推销图书资料等以教谋私行为。

（六）丰富活动，多头并举

1、加强廉政文化教育，提高教职工的法纪观念，廉洁自律意识。进一步深化党的十七届四中全会精神学习，开展反面典型的警示教育，以案明纪，从中吸取深刻教训，做到警钟长鸣，引以为戒，以牢固构筑教师队伍的拒腐防变思想防线。

2、大力加强师德建设，充分发挥教师在开展廉洁教育中的引导和示范作用。

把廉洁教育贯穿师德建设的各个环节，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意识，开展表彰和树立优秀教师先进典型等宣传活动，弘扬正气，引导广大教师用崇高的学识魅力和人格

魅力，以“为人师表、言传身教、率先垂范”的实际行动影响和教育学生。

3、以活动为载体，在学生中开展廉洁教育。

具体开展以下活动。

①班级出一期以敬廉崇洁为主题的墙报，营造良好的学习宣传氛围，以年级为单位进行评比。

②看一部反腐倡廉内容的影视电教片。

③结合“诚信守法，敬廉崇洁”活动，召开一次主题班会。④开展一次以廉政文化为主题的演讲比赛。

⑤利用校广播、校网络，结合国旗下的讲话，宣传有关廉政文化进学校活动内容。

花溪第四中学党支部

廉政文化进家庭活动实施方案 篇10

实施方案

为认真贯彻落实县委办公室、县政府办公室《关于加强廉政文化建设的实施意见》的通知精神，确保活动顺利开展，任务落到实处，特制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

（一）指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习贯彻《廉政准则》为契机，以“修身齐家，健康文明”为主题，以党员干部家庭成员为重点，把思想教育、纪律教育、反腐倡廉教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来，把反腐倡廉的意识和观念逐渐渗透到家庭生活中，教育党员干部及领导干部家属、子女当好廉内助，促进领导干部廉洁自律、廉洁从政，为咸丰经济又好又快发展和社会进步营造风清气正的优良环境。

（二）工作目标

通过廉政文化进家庭宣传教育活动，让党员干部尤其是领导干部家庭成员提高廉政意识、法律意识和自警意识，促进领导干部自觉遵守廉洁自律和勤政廉政各项规定，为建设和谐社会、和谐咸丰作贡献。

二、基本原则

坚持继承与创新相结合。在继承中创新，在实践中创造富有时代特征的活动内容和形式。

坚持政治理论教育和廉政文化熏陶相结合。以理想信念、道德修养、价值观念、行为准则、生活情操为核心，不断提升领导干部家属的思想境界，增强全社会的思想道德素质和清正廉洁意识。

坚持全面推进与重点突破相结合。统筹规划，循序渐进，培育典型，以点带面，适时总结，逐步规范提高。

三、活动内容

组织开展贴近生活、贴近实际、贴近党员干部家庭的廉政文化进家庭系列活动，形成以家庭成员自警自醒的自觉行为促进党风廉政建设、以家庭和谐促进社会和谐的良好氛围。

（一）发放“争创廉洁家庭”倡议书

面向全县党员干部及家庭发放争创“廉洁家庭”倡议书，倡导干部家属当好家庭“廉内助”，当好监督员，帮助配偶“堂堂正正做人，清清白白当官”，共筑家庭廉政墙，营造健康、积极、乐观、向上的家庭文化氛围。

（二）开展“领导干部配偶话廉政”座谈会

邀请领导干部配偶围绕家风与党风、社会风气的关系，家庭对领导干部勤政廉政的影响以及家庭成员如何增强拒腐防变的能力展开讨论，协助配偶廉洁自律，支持配偶廉洁奉公。

（三）开展“廉内助”及“廉洁家庭”评选活动

在开展廉政文化进家庭活动中，要发现、培养并表彰一批“廉洁家庭”、“廉内助”典型，以先进典型的事迹感染人、引导人。

（四）开展丰富多彩的廉政文化进家庭宣传教育活动

要充分发挥家庭在助廉和促廉方面的积极作用，组织党员干部家庭成员学习家庭助廉读本，观看助廉宣传片、警示教育专题片，做警示教育现场报告会，制作家庭助廉宣传画，推出家庭反腐倡廉标语、口号等群众喜闻乐见、丰富多彩的宣传教育活动，营造家庭反腐倡廉的浓厚氛围，使广大党员干部及其家庭成员在耳濡目染、潜移默化中自我约束、自我教育。

（五）签订“家庭助廉”承诺书。

要组织本单位职工家属签订“家庭助廉”承诺书（样本附后，结合单位实际修订后组织本单位班子成员家属签订一式两份，一份家属留存，一份单位存档），让其家属时时对照反思，始终保持清醒头脑，自觉抵制社会上的不正之风，远离不健康的生活方式，建立起良好的家庭风尚，促进家庭幸福、社会和谐，真正形成以党风促政风带民风的良性互动的局面。

（六）发送助廉短信。在元旦、春节等重要节假日前夕，利用网络平台和手机信息向广大党员干部家庭发送“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”、“一人不廉，全家不宁”等廉洁从政的警言警句，及时提醒告诫广大领导干部及家属有所为有所不为。

四、活动要求

1、加强领导，落实责任。要把廉政文化进家庭活动列入工作的重要议事日程。积极争取党委（组）的重视，加强与相关部门的统筹协调，根据活动内容制定可操做性的具体工作方案，把廉政文化进家庭的各项工作落到实处。

2、强化宣传，营造氛围。围绕“廉政文化进家庭”活动，充分利用各种舆论工具和有效形式，广泛宣传“廉政文化进家庭”的重要意义，宣传在开展“家庭助廉”承诺活动、“廉内助”、“廉洁家庭”评选活动中涌现出的各类先进典型，激励更多的家庭投身活动，营造温馨和谐、清正廉洁的家庭氛围。

3、精心组织，统筹推进。结合实际，创新载体，深化本单位本部门的家庭廉政文化工作。要将家庭参与作为强化思想、学习知识、宣传普及的重要手段，充分调动家庭参与的积极性，尽最大程度扩大家庭参与面；要组织普通家庭参与其中，更要动员领导干部家庭带头参与、率先垂范；既要侧重对领导干部配偶的宣传教育，又要体现出子女、家属共同参与的良好局面。同时要认真总结，及时上报开展廉政文化进家庭活动的信息和图片资料。

争创廉洁家庭倡议书

广大党员干部及家属：

家庭是社会的细胞，家风是党员干部作风的具体体现。大量典型案例告诉我们，腐败不仅危害党和国家的利益，而且毁灭家庭的稳定和幸福，家庭是拒腐防变的一道重要防线，是加强廉政文化建设的重要阵地。为推进“廉政文化进家庭”活动的稳步实施，县计生局现特向广大党员干部及家属发出如下倡议：

一、做遵章守纪的家庭。要严格遵守中央提出的“四大纪律、八项要求”及“五个不许”规定，自觉抵御诱惑，不为金钱所动，不为物欲所惑，不为美色所迷，不参加影响公正执行公务的各种宴请、娱乐和外出旅游活动。家庭成员要常吹家庭“廉政风”，多念家庭“廉政经”，常算家庭“廉政帐”，时刻提醒和督促家人自重、自省、自警、自励，做到“一身正气上班去，两袖清风回家来”。

二、做勤俭文明的家庭。各家庭要开展读书思廉和美德养廉活动，推动廉政文化进入家庭。家庭成员要常思贪欲之害，常怀律己之心，常戒非分之想，弘扬艰苦奋斗、勤以养德、俭以助廉的优良传统，在家庭生活中不慕奢华，厉行节约，摒弃大操大办婚丧嫁娶等陋习，树立科学、文明、健康的家庭生活方式，养成良好的生活作风和高尚的生活情趣，建设积极、乐观、向上的家庭文化。

三、做勤政廉洁的家庭。树立“家庭助廉”的意识，倡导“知荣明廉”的社会风尚，以德治家，以俭持家，以廉保家，积极争做遵纪守法、廉洁奉公的“廉洁家庭”。

要在家庭成员中大力倡导廉洁之风，弘扬浩然正气，堂堂正正做人，公道正派做事，清清白白做“官”。要坚持原则，慎待亲情，管好子女，坚决做到不利用领导干部的职权和影响搞特殊化、谋取不正当利益，自觉抵制拜金主义和特权思想的侵蚀，用实际行动把好家门，拒绝腐败。

贪廉一念间，荣辱两世界。为了您和家人的幸福，请保持廉洁、远离腐败！让我们共同努力，将我们的家庭建设成为反腐倡廉的坚固堡垒，成为廉洁、平安、温馨的港湾，为建设和谐咸丰、和谐社会做出积极贡献。

家庭助廉承诺书

当好“廉内助”，把好家庭廉洁关是一名领导干部家属应尽的责任，也是构建和谐家庭、和谐社会的需要，在此，我郑重承诺，做到以下几点：

一、认真学习县委、县政府及机关关于领导干部廉洁从政的有关规定，牢固树立家庭助廉意识；

二、不插手配偶工作，不干涉配偶正确行使权力，不接受有碍配偶公正执行公务的礼金、礼品和有价证券；

三、不利用配偶的职权和职务、不以配偶的名义办私事、谋私利；

四、不在配偶管辖的行业和业务范围内从事可能与公共利益发生冲突的经商办企业活动；

五、严格管教子女，不纵容子女搞特殊；

六、不利用个人及家庭成员婚丧嫁娶、子女升学、乔迁新居或庆贺生日之机大操大办；

七、关注配偶的思想动态，及时提醒配偶严格执行领导干部廉洁从政的各项规定；

八、发现配偶有违法违纪行为，要坚决劝阻和制止。

承诺人：

家 属： 2012年 月 日

主题词：廉政文化进家庭 实施方案 通知

咸丰县计生局 2012年 月 日

天马小学廉政文化进校园活动实施方案 篇11

——火炬中学廉政文化进校园活动实施方案

一、指导思想

为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁办学、廉洁治校、廉洁从教的育人环境，培育学生以廉为荣、以洁至上、诚实守信、廉洁做人的价值观念，通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。

二、活动目标

1、强化党员干部党风廉政责任意识。立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。提升“五个基本”建设功能，人人为党旗添光辉，个个争做优秀共产党员。

2、强化全体教师廉洁从教责任意识。立足讲台，教书育人，依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。

3、强化广大学生节俭自律责任意识。通过廉洁文宣传教育活动，进一步教育学生诚信守法，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；节俭自律，不奢侈浪费，不攀比消费，不当追星族，不迷名牌货；，树立正确的世界观、人生观、价值观，从小培养敬廉崇洁、诚信守法的道德情操；做到以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，营造崇尚廉洁、诚信守法的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。

三、工作原则

1、廉洁教育与德育工作相结合；

2、历史与现实相结合；

3、正面教育与反面教育相结合；

4、课堂教育与社会教育相结合；

5、教育与娱乐相结合。

四、领导小组

组 长： 仲军

副组长：黄彬

冯浩

谢洪亮

成员：党支部委员、行政、工会委员和全体班主任

五、参加对象

全体师生

六、活动时间

2017年9月-12月

七、活动形式

（一）突出一个课题

结合本校实际情况，开展以“以廉为荣，以洁至上，诚实守信”为主题的廉政文化进校园活动。

（二）建好两支队伍

建立以党支部书记为组长的“以廉为荣，以洁至上，诚实守信”活动的干部队伍；培养一支以班主任为主体、全员参与的实施队伍。充分发挥两支队伍的先进性，保证领导重视，行动科学，活动有效。

（三）分成三个层面

要科学地把“廉洁文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格。教师侧重于边学边教，增强修养；党员领导侧重于廉洁自律树立榜样。实现从学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育多方入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。

八、活动内容

1、学生层面，主要开展“六个一”活动。

即一节廉政教育课；开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛；组织一次“诚信守法”主题班会；一次“文化书法绘画”比赛活动；一期廉洁文化手抄报；一期班级黑板报。

2、教师层面，主要开展“三个一”活动。

即一次廉洁从教承诺活动；开展一次“廉洁从教、从我做起”征文；提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。

3、党员领导层面，主要开展“五个一”活动。

即举办一次廉洁教育讲座；读一本反腐鉴书；写好一篇廉洁体会文章；开展一次警示教育活动；组织一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》电影记录片的活动。

九、实施步骤 第一阶段：宣传发动、精心部署阶段（9月份）

1、领导小组制订好教育活动方案，落实分工，明确职责。

2、利用德育例会及教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。

3、通过宣传栏、板报等有针对性地进行文化环境宣传。第二阶段：具体研究、实施教育阶段（10-12月份）

1、一节廉政教育课。（责任人 ：周兵）上交图片文字资料

2、主题班会活动：开展“以廉为荣，以洁至上，诚实守信”为主题的教育活动。（责任人 ：刘礼志）上交活动方案和图片资料

3、优美诗文朗诵（讲故事）比赛。（责任人 ：杨雪）

4、一期廉政板报评比。（责任人 ：陈华强）

5、宣传教育活动，组织以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的手抄报活动。（责任人 ：谢芸赢）

6、师生廉政书画比赛。（责任人 ：瞿勇）全体教职员工

1、组织学习《绵阳市教师十不准》等廉政知识教育培训，并签订《火炬中学教师廉洁从教承诺书》。（责任人 ：黄彬）

2、“廉洁从教、从我做起”征文活动。（责任人 ：尚建）

3、提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。（责任人 ：张兴明）党员领导干部

1、开好一个廉政教育专题讲座。（责任人 ：刘春华）

2、读一本反腐鉴书，做好政治学习笔记。（责任人 ：蒋万勇）

3、写好一篇廉洁体会文章。（责任人 ：朱宇刚）

4、组织学习《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》教育活动。（责任人 ：刘春华）

5、看一部反腐倡廉内容的警示影视教科片。（责任人 ：刘春华）第三阶段：总结深化阶段（12月份）

1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法，结合各班活动开展情况，组织一次班主任经验交流活动。（责任人 ：周兵）

2、组织召开全体教师大会，在全体教师中推广学习经验，进一步深化“廉洁文化进校园”工作。（责任人 ：黄彬）

3、各部门、科室认真做好廉洁文化进校园活动总结，并组文字资料专档。（责任人：各部门、各教职工）

4、接受上级检查组验收，建立廉政文化进校园工作长效机制。（本次活动领导小组）

东河中学廉政文化进校园实施方案 篇12

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和省、市、县纪委、教育局等有关文件精神，紧密结合我校实际，以师德师风建设为抓手，以德育教学为载体，创新工作新机制，深入推进我校反腐倡廉工作，坚持贴近教师和学生的实际，结合中小学思想道德教育的整体规划，有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园、进课堂、进学生头脑活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，培养诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好公民道德意识，为创建文明校园，构建和谐社会目标提供强有力的政治保证。

二、总体目标

通过在全校开展“廉政文化进校园”系列活动，不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养师生树立正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围；通过活动进一步正“三风”、促质量、提品位。

三、主要任务

1、在学校行政领导和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，加强党风廉政建设，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促进教师依法执教，爱岗敬业，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，“防腐疫苗”从娃娃打起，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路，“诚信考试”、“诚实做人”。

4、建立廉政文化建设长效机制。廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。我校将把贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》作为今后一段时间的重要任务，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的深入开展。

四、活动遵循原则

1、正面引导原则

学生不是生活在真空里，社会上各种消极、腐败、负面的影响也经常影响他们，但作为一项教育，应提倡科学导向，宜正面事例和正面说理为主，达到润物细无声的实效。

2、心理保护的原则

少年儿童判断是非能力较弱，世界观、人生观、价值观未成形，不应让阴暗的东西过多的占据和影响少年儿童的心灵。教育时，在内容和方法形式的组织上，引导他们更多地看到和追求社会上光明和健康的方向。

3、循序渐进原则。

抓紧抓实，不急切近制，立竿见影，要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

4、整体协调原则

作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，在上级部门的多方领导和指导下，增强工作的协调机制，确保教育的扎实推进。

五、“廉政文化进校园”系列活动做到“八结合”

1、活动与巩固保持共产党员先进性教育活动成果结合；

2、活动与贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败事系实施纲要》学习教育活动相结合；

3、活动与未成人思想道德建设相结合；

4、活动与校园文化建设相结合；

5、活动与校园阳光工程相结合，确保教育的公平与公正，办好让人民群众满意的教育；

6、活动与加强学校内涵建设相结合；

7、活动与日常教育相结合；

8、活动与提高队伍建设相结合。

六、实施步骤

1、传达、宣传发动阶段。

组织好“廉政文化进校园”活动启动仪式。全校上下统一思想，提高认识，制定教育活动实施方案，明确分工，落实责任，切实做好宣传活动工作。

2、集中教育阶段。

（1）结合党员先进性教育和“实施纲要”学习，在全校党员开展廉洁从教、勤俭办学主题教育，组织学习《中国共产党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条件》和中纪委、教育部有关禁令、通知等规定，积极落实学校党风廉政制度建设，做到严守党纪、廉洁从教，规范行政，正确用权。

（2）在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动，要将活动与师德师风建设相结合，把廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务为主要内容，推动阳光工程的落实。

（3）在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓“廉政文化进校园”教育于学科教育之中，教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，以增强学生对清正廉洁品质的感受与体验。

七、组织领导与责任落实

1、“廉政文化进校园”活动领导小组。

组 长：杨兴群 副组长：丁天斌

成 员：盛怀甲 顾福寿 汪如明 田杰生

王斌山 王伟德 刘玉良

“廉政文化进校园”活动办公室主任：盛怀甲