一年级二班下评语

一年级二班下评语（精选7篇）

一年级二班下评语篇1

在老师眼中的你是个恬静、乖巧的小姑娘，腼腆的微笑中总含着一丝羞涩。学习上你能严格要求自己，课堂上一双明亮的眼睛总是盯着老师，生怕漏掉一点知识，总能感受到你对知识的渴望。热爱班集体，打扫卫生时总能看见你勤劳的身影。老师喜欢你，同学们也喜欢你。可爱的小姑娘!老师希望你把字写得更好，让自己变得更加优秀。孙卿雅：

你是个活泼可爱、聪明伶俐的小女孩。进入小学以来，你在各方面都显得有点不适应，或许是年龄小的缘故吧！特别是刚开始时，在学习上你还没有学会正确的方法，课堂上听课的质量不高。不过，经过努力，在后半学期里，老师看到你的进步，而且学习的积极性提高了。希望你今后能积极开动脑筋，提高学习效率，在新的学期里，你一定能更加独立，争取更大的进步。

吴梓晗：

小梓晗，你是个文静秀气的小女生。每天早上进教室，你总是能记住给老师问好，是一个非常有礼貌的孩子。在班里，团结同学，能和班里的同学和睦相处，同学们都喜欢你。但你上课总是沉默不语的坐在那里，是为学习不能进步而烦恼吗？其实，如果你能认真听好每一节课，认真写好每一次作业，认真对待每天的课外阅读，取得好成绩并不是多难的一件事。

王一笑：

你是一个聪明、活泼的女孩，你的作业写得干净整齐，可以看出你是个细心、学习态度认真的好学生。对待同学热情友好，常常帮助同桌，班级劳动时积极肯干，这一切老师都看在眼里。但有一点老师想提醒你，那就是在课堂上有时爱开小差，说“悄悄话”。不过你是个聪明的孩子，我相信，你一定会很好地把握自己，不断调整前进步伐，同时坚信在不久的将来一定会更加出色。

叶心蕾：

你是一个乖巧懂事、热心大方，做事认真的女孩。老师总忘不了你看图写话中流淌的清丽与细腻，总能感受到你对知识的渴望，对荣誉的向往。这个学期你用不懈的努力向同学们证明了自己的不同凡响，光荣地当选了本学期的“优秀少先队员”。有梦想的人总是会有幸福的收获，希望你怀揣新的梦想，用辛勤的汗水为自己创造更加辉煌的明天。邹若菲：

你是一个热情大方，做事认真的小女孩。在学校能尊敬师长，热爱班级，值日认真负责，每次都能把地扫得干干净净；积极参加学校的各项活动，记得这次在运动会中，你被选上参加50米跑，你还特意为自己买了一双新的运动鞋，希望能为班级争光添彩。老师希望你在对待自己的学习上再踏实一些，再努力一些，让自己的目标再高远些，老师相信你会是一朵绽放最美的鲜花。

郭静怡：

文静而秀气的你，总是默默地学习，默默地奉献。老师喜欢你干净整齐的作业，喜欢你课堂上求知若渴的眼神，喜欢你帮助同学后脸上淡然的一笑。你的辛勤付出为你赢得了骄人的成绩，也为你赢得了同学们的尊重，并光荣地当选为“优秀少先队员”。要是你能多多参与课堂活动，勤与大家交流沟通，你的综合能力就会得到提高，你就会变得更加出色。王梓晗：

老师眼里的你聪明、懂事、活泼、善良，上进。学习上积极主动，课堂上的精彩发言博得了同学们赞许的目光。你爱看书，书籍丰富着你的语言，也丰富着你的精神世界，它让你变得愈加美丽动人。积极参加学校和班级的各种活动，在运动会上，你为班级争得了荣誉；在课本剧的表演中，舞姿优美，赢得了同学们的赞誉。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色，赢得更多的掌声。

陆科仁：

你是一个朴实无华、善解人意的孩子，你总是默默无闻、勤勤恳恳地学习。作业本上工整的字迹书写着你的认真，课堂上坚毅的目光昭示着你的不断求索。学习的道路是坎坷的，但勤奋执着的人通过自己的努力一定能够登上知识的巅峰，也深信你的努力一定会为你换来丰硕的果实。老师真诚地希望你，与人交往大胆些，那样的你会更加出色。王艺橙：

姚丹彤：

你像一朵悄悄绽放的兰花，那样娴静、内敛，老师欣赏你这样不张扬的性格。但是兰花虽幽，也有怒放之时，希望你能乐思、善言。上课时调动你的思维，积极举手回答问题；下课后多与同学交流，多参加有意义的活动，鼓励自己试着去挑战一些有难度的问题，锻炼自己的胆量，做一个勇敢自信的小姑娘。老师相信你一定可以，加油吧！

尹一容：

作为一名班干部，你对工作认真负责，组织管一张精致小巧的脸蛋，笑起来总是甜甜的，这

就是你--一个可爱文静的小女孩。一学期来你总是理能力强，是老师的好帮手。你学习认真，各学科

均衡发展。你乐于助人，在班级拥有很高的威信。

静静地听老师讲课，静静地坐在座位上写作业，静

你积极参加学校和班级的活动，在运动会上你为班

静地倾听别人的发言，静静地帮班里打扫卫生，这

级争得了荣誉，在“六一”课本剧的表演中，你饰

一点多么难能可贵啊！马上要上二年级了，老师真演的“小蜻蜓”栩栩如生，赢得了老师和同学们的诚地希望你在以后课堂上，积极思考问题，高高举赞誉。在今后的日子里，老师希望你能够更加严格起你的小手，大声地回答问题，相信你一定能做到。地要求自己，努力为同学们做好表率作用。林淑梅：

每次看到你，就会想起山谷中静静开放的百合，纯洁、美丽，却毫不张扬。认真做好每一件事是你的原则。听讲时你全神贯注；写作业时，你认认真

李逸敏：

你是一个乖巧可爱的小女孩，在学校与同学能和睦相处。从你的眼神中，老师读懂了你渴望被关注，渴望被表扬，渴望被认可。不过，课堂上你不

真，经常得到“优+”；更让老师高兴的是这学期，能够严格要求自己，注意力不集中，学过的知识掌课堂上你勇敢地举起了小手，大胆发表自己的见解！握不牢，真让人着急。老师真诚地希望你能严格要老师希望你能多与同学们交流，那样你会拥有更多

求自己，抓住每次锻炼的机会，积极举手发言，扎的朋友，为自己喝彩吧，努力去展现出自信的美！实学好基础知识，让你的学习成绩突飞猛进。刘宇：

你是一个性格开朗活泼的女孩。老师喜欢课堂上你闪烁着智慧的双眸，喜欢你卓尔不凡的见解。看到你的作业完成得越来越好，错字越来越少，老师感到格外高兴。特别是你在语言表达方面所展露出的才华，更是让老师惊喜万分。你和同学相处时宽容大度，对于同桌犯的错误你能给他改正的机会，老师喜欢你！如果课堂上你能再专注些，做事再踏实些，你的收获会更大。

寇紫涵：

恬静柔和的女孩，腼腆的微笑中含有一丝羞涩，课堂上每说一句话就会脸红。老师知道你学习非常努力，也知道你非常渴望得到同学们的认可，那么就请你在课堂上自信地举起你的小手，大胆地发表自己的见解，把你的睿智展现出来，相信同学们一定会为你喝彩的。

迟成恩：

你是个乖巧可爱的小姑娘。你很有礼貌，见了老师总是热情地打招呼。你学习认真，每节课都能认真听课，积极思考问题。你思维活跃，总是告诉老师很多奇特的想法。你踏实稳定，成绩一直保持优秀。瞧！老师一下子说了你这么多优点。马上要上二年级了，希望你在写字上多下功夫，老师相信你会取得更大进步。张森淼：

积极主动的学习态度和对知识的灵活运用，使你的学习轻松而有实效。踏实爽朗的性格让你拥有很多的朋友；课堂上你一次又一次挑战自我，把手臂举得高高；打扫卫生时你为班级洒下的汗水。你的努力让你赢得了“优秀少先队员”的光荣称号。不过老师要告诉你：学习上还要再踏实些，不要总让“粗心”成为影响你水平发挥的理由。

于晨阳：

你是一个活泼率真的男孩。你热爱集体，乐于为班级出力，每次加餐时，你总能监督好同学们不将加餐带出教室。在这次运动会上，留下了你努力奔跑的身影，也为班级争得了荣誉。你和同学能友好相处，性格也比以前平和了许多。在学习上，你有潜力，但缺少动力，因此成绩总是不够稳定。希望你今后能从写好每一个字开始，认真学习，坚持不懈，真正成为学习的主人。

张倬郡：

你很聪明——脑子里每天都装着一大推奇妙的问题；你很活泼——班级的每个角落都回荡着你的欢声笑语；你很热情——同学生病了，你能带他去医务室。另外，作业书写工整漂亮，班级劳动积极肯干。老师很喜欢你。不过，老师要悄悄地告诉你：自由散漫可不是一种好现象，它会让许多机会与你擦肩而过，同时，上课时一定要专心听讲，否则许多美妙的知识也会和你擦肩而过，懂了吗？

穆西媛：

在一双水汪汪的大眼睛里，老师读懂了你渴望做一名遵守纪律的好学生，但又不能很好地约束自己；你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神；你渴望得到老师赞许的声音，但又不能严格地要求自己。不过你学习的道路还很漫长，希望你不要灰心，慢慢来，逐渐养成良好的学习习惯，让无数次失败成为你成功的基石，你一定能享受到成功的喜悦！杨景舜：

老师第一眼看到你，就知道你是一个聪明的男孩。你在学校的表现喜忧参半，喜的是老师在课堂上提出的问题，你都能回答正确，并且作业优质地完成。忧的是，课堂上你会无意识中会犯一些小错误，以后应注意培养自己的控制能力。在新的学期里，你一定会在学习上都更好地表现，并能自觉地准备好需要的学习用具，老师相信你一定能做到！侯可为：

你是个特别沉稳的男子汉。上课专心听讲，积极思考问题，每次总能听见你精彩的发言。你能写出一手漂亮的好字，真的很了不起，不管是谁看了都竖起大拇指。你很关心集体，班级里的事你总是抢着干，值日工作认真负责，摆桌子拖地样样能干。运动会中，立定跳远还获得了二等奖，为班级争得了荣誉。如果你能和同学交往中多一份自信，一定会拥有更多的朋友。悄悄告诉你：老师很喜欢你。吴欲速：

你是一个乖巧懂事的小男孩。在田径运动会中，让老师看到了你活泼、灵敏的一面，还为班级争得了荣誉。这学期，老师看到了你的进步，上课听讲认真了，课堂上常常看见你高高举起的小手；课下按时完成作业，书写认真，字迹工整。多看课外书，这样读起书来就不觉得困难了。老师多么希望能看到一个滔滔不绝的你，所以在学习上一定要付出努力，才能有所收获。

宁泽铖：

一看到你那双黑亮的眼睛，老师就知道你是个聪敏伶俐的孩子。你的内心世界极其丰富，你卓尔不凡的想象力常常令老师惊讶不已，你的朗读更是为大家所赞叹。可是聪明的你在学习上总是缺少热情，课堂上迷离的眼神让老师担心不已。孩子，是到了该奋起的时候了，只要你能克服自身的松懈情绪，踏踏实实地做好每一件事，你一定能够体会到学习的乐趣。

来子君：

喜欢你的沉稳、懂事以及淳朴之中显露的那股认真踏实的学风；喜欢你锲而不舍，努力学习，默默地向着目标攀登，即使遇到困难也毫不气馁的精神。你是个乐观向上的孩子，有一颗善良包容的心，老师信任你，同学们喜欢你。孩子，老师在为你感到骄傲的同时，也衷心地希望你能在每次写作业的时候加快速度，把字写工整，写漂亮，这样你会看到更加优秀的自己。

祝龙飞：

腼腆内敛的小男孩！虽然言语不多但内心丰富。从你书写工整的作业老师看出了你的认真，从你腼腆羞涩的笑容里老师感受着你的快乐。一学期来，你能以班级制度严格要求自己，按时上学不迟到，值日工作认真负责，把班里的毛巾洗得干干净净。上课听讲专心，深得老师喜欢！如果你能在和同学交往中多一份自信，一定会拥有更多的朋友。记得练习说好普通话哦。

杨一亮：

你是一个活波开朗的小男孩。你尊敬师长，团结同学，热爱班集体，积极参加各项活动。在“六一”课本剧的表演中，你的表现非常棒！但不知为什么这个学期你退步了，作业书写不及以前工整，作业的错误也日益增多，这多么令人心痛啊！要知道阻挡人们前进的往往不是远方的高山，而是鞋里的沙石。在新的学期里，老师希望你能做到课堂上要专心听讲，精力集中，在不久的将来你会是最出色的。

杨文峥：

你是一个朴实无华、善解人意的孩子，小小的脑袋里装着大大的智慧。你总是默默无闻、勤勤恳恳地学习。作业本上工整的字迹书写着你的认真，课堂上坚毅的目光昭示着你的不断求索。学习的道路是充满挑战的，老师希望你积极思考问题，大胆地发表自己的见解，把你的睿智展现出来。老师深信这一点，勤奋执着的人通过自己的努力一定能够登上知识的巅峰。

姚抒池：

时间一天天过去，你依然是那样活泼天真、聪明可爱。你尊敬老师，热爱集体，友善待人，是老师得力的小助手。老师喜欢你的诚实守信，喜欢你在学习上的辛勤付出与不懈努力。只是听讲时的偶尔分心，作业时的悄悄话，不断让你的作业总是不够完美，让你的成绩总是起起落落。新的学期里，希望你能为自己树立明确的奋斗目标，学会专心学习，这样你一定会成为班上最出色的孩子，加油！王赞翔：

你顽皮的笑靥盛满了真诚，明亮的眼睛写满了智慧。老师喜欢你回答问题时的那股认真劲儿，喜欢你知错就改的态度，喜欢你打扫卫生时的勤劳劲儿。老师非常喜欢你！可你在和同学相处的时候，老师希望你能管住自己的小手，多一份宽容，多一份大度，这样你会看到更出色的自己，老师相信你一定可以做到！加油吧！王子涵：

一个活泼阳光，特别惹人喜爱的男孩子。这个学期老师看到你一点一滴在进步，感到无比的欣慰。课堂上遵守纪律，积极发言，学习成绩稳步向前；写作业时你认真仔细，错误减少；总是一脸笑容，让别人见了也心情舒畅。马上要上二年级了，老师衷心希望你再自信一些，并给自己制定更高的目标，并勇敢挑战，请相信只要付出努力就能有所收获。

当你的脸上展开笑颜时，当你把小手自信地高高举起时，当看到你在教室里忙碌值日的身影时，当你高兴地为同学们加餐服务时，老师都想对你说：真棒！孩子，你用真诚赢得了赞美，用辛勤的付出赢得了大家对你的信任，老师为你感到高兴。孩子，上课发言再大胆积极一些，作业书写再细心一些，老师期待着你更大的变化！

王柏翔：

你是一个认真执着的男孩子。这学期以来，老师看到了你的进步，写作业的速度加快了，成绩稳步向前。你也是一个乐于表现的孩子。记得那次老师叫你和弟弟去办公室为老师们表演节目，你的表现非常棒；在“六一”课本剧的表演中，你的表现也非常出色，老师和同学们都很喜欢你。在新的学期中，老师希望你能更严格地要求自己，做事更细心，在学习上更加自信和细致，严格要求自己，我相信你一定能做到自己的100分。

杨家锘：

黑亮的眼睛闪烁着智慧的光芒。知道吗，老师最喜欢在课堂上看到你专注的眼神，微蹙的眉头，那是你认真思考的美丽定格。可是这个学期，老师极少看到你思索的眼神，很少听到你精彩地回答。可爱的孩子，你要告诉我这是为什么？快快振作起来吧，流逝的岁月无法追回，但我们可以大踏步地前进，展开与时间的赛跑。赛跑中你会懂得成功之花是要靠辛勤的汗水浇灌的。韦嘉伟：

你是一个非常可爱、做事认真的孩子。你热爱劳动，打扫卫生特别干净，扫地拖地样样能干，每次大扫除的时候，你都是老师最得力的小助手。孩子，老师想告诉你，新的学期新的希望，愿你做任何事都能认真，认真地读书，认真地完成老师布置的作业，认真地听讲，积极回答问题，这样的你会赢得很多人的喜爱，成为班级里最棒的一员。

你是一个腼腆文静的小男孩，平时话虽不多，学习却非常努力。一个学期以来老师欣喜地看到了你在各方面的进步，特别是课堂上高高举起的小手，精彩地回答，老师欣慰不已。林肯曾说：我走得很慢，但我从未停止过前进的脚步。他正是凭借着这种执着的精神，最终成为了美国历史上的伟大人物。希望你也能保持这种持之以恒的精神，让自己变得更加优秀。

王柏涵：

大大的脑袋盛满智慧，明亮的眼睛透着机灵，老师很喜欢看你帅帅的样子。更让老师高兴的是你上课时专心听讲的样子，作业书写认真。学习成绩也稳步上升。同时你还能积极参加学校的各项活动，在“六一”课本剧中你扮演的“小萤火虫”引得大家阵阵掌声，大家都想认识一下这个聪明机灵的小宝。马上要上二年级了，老师希望你多读课外书，做一个爱读书的好孩子。

马瑞麟：

你是文静且坚强的男孩子，平时话虽不多，学习却非常努力。你尊敬师长，团结同学，打扫卫生非常积极。老师还记得这学期你打扫卫生时，不小心摔伤，但你还是坚持将一周值日做完，从那时起，老师觉得你是最棒的。孩子，老师送你一句话:世上无难事，只怕有心人。在假期里，希望你好好练字，人如其字，那样的你是最出色的。

赵培文：

一提到你，老师首先想到的是你那张笑容憨憨的小脸，散发出儿童特有的纯真的光芒。你阳光、帅气，有良好的家教，尊敬师长，对人有礼貌。在跑步中，你积极努力的样子让老师欣慰。在劳动中，你不怕苦，不喊累。在学习上中，专心听讲，按时按要求完成作业，书写工整、漂亮，每次老师批阅的你的作业都是一种美的享受。老师希望你能在课堂上经常看到你举起的小手，听到你精彩的发言。

你是个聪明的小男孩。虽然言语不多，对事物却有自己正确的认识，作业完成速度快，书写工整美观，认识的字挺多的。你也是个关心集体，热爱劳动的孩子，做值日生的时候尽心尽职。积极上进的你经过努力，各方面取得了较好的成绩，老师为你感到高兴。希望你课堂上发言的声音再响亮些，大胆些，你将会赢得更多的掌声和更多羡慕的目光。贺嘉豪：

你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。老师最喜欢你上课时的状态：听讲专心，思考积极，踊跃举手发言。无论什么课上你总能保持积极的学习劲头。课后作业也能自觉认真地完成，学习成绩很不错。班级劳动时，你积极肯干，拖地时总是那么卖力。老师希望你利用课余时间多读一些课外书，了解更多的知识，使自己变得更强大。

老师眼里的你聪明、懂事、活泼、善良，上进。热爱班集体、遵守纪律，能与同学和睦相处。只要一到周一早上，你一定会提醒老师公布值日生名单；只要老师一声令下，你永远是第一个执行老师口令的。你学习也非常认真，所以你的成绩一直稳稳向前，是全班同学学习的榜样。孩子，老师想告诉你，虽然你的书写有进步了，但还不够，聪明的你一定会将字写得更好，老师相信你，加油！

生宇皓：

你是一个有礼貌的孩子，每天到校总能主动和老师打招呼；你是一个聪明的孩子，只要稍一用心，智慧的火花就会在课堂上迸发。在老师心里，你是一个完全有能力取得好成绩的孩子，为什么你的成绩总是不尽人意呢？心中无目标，行为太随意，让你与同学间的距离越来越大。希望你能真正认识到这点，尽快改正自己的不足。新的学期里，祝愿你在各方面都有长足的进步！

崔宇哲：

相比上个学期，你沉默了许多，课堂上你安静地坐在那里，很少见你举手发言，你甚至很少与同学沟通。沉默的你在想些什么？是为学习不能进步而烦恼吗？如果你能认真听好每一节课，认真写好每一次作业，认真对待每天的课外阅读，取得好成绩并不是多难的一件事。希望你能克服学习上的依赖情绪，为自己确定一个明确的目标，积极主动地学习，那么，在以后的学习中，你的障碍就会越来越小。请从现在开始努力。

张震炫：

你是一个活泼率真的男孩，你热爱集体，乐于为班级出力。在运动会上，有你奋力投掷的身影；在教室里，有你为班级打扫卫生洒下的汗水。在学习上，你有潜力，但缺少动力，因此成绩总是不够稳定。我们希望你今后能从写好每一个字开始，认真学习，坚持不懈，克服依赖心理，真正成为学习的主人。

益天洋：

一直以为你是一个聪明活泼、诙谐幽默的孩子，你是一个朴实、善良的孩子，也许是你的性格可是老师很少在课堂上感受到你的才情四溢。不知原因，你不太爱和我交流。但是不管你平时是否愿是因为不善与人交流，还是自信心不够，课堂上的意和我交流，我都希望你能在课堂上多与我进行眼你总是沉默无语。老师知道你是一个上进心极强的神和语言的交流，因为这是你提高学习成绩的关键。孩子，但只有想法不去行动，美好的愿望永远是只另外，你还要在学习上对自己严格要求，只有真正能是个愿望。希望你能明确学习目标，端正态度，用你的聪明才智和不懈的努力，将美好的愿望变成付出了，才会有收获。

三年级二班下学期班主任工作计划篇2

城子小学薛招招

新学期工作又拉开序幕了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、班级情况

本班学生大部分孩子活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲高。经过上一学期的教育管理，大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。但是由于年龄小，自制能力差，仍有些学生时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

二、具体教育措施

常规教育方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

班级纪律方面：

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、静、齐，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

卫生方面：

要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

班干部的培养方面：

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

后进生的转化方面：

对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

三、做好家长工作

与家长做到及时联系，有问题共同解决。开好家长会，积极引导家长参与到班级工作中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解，双向教育，起到更好的教育效果。

中二班下学期半日活动总结篇3

教师：刘璐、朱佳丽、李秀萍

中班下学期的半日活动开放日活动，在园里和老师的精心安排下于2011年的4月21日、22日如期展开。

中班开学依始我们中二班在三位老师便在协商后决定将这小半个月的工作重点放在幼儿学习习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养上，并于半日活动开放前终于建立了一个相对稳定、基本良好的学习氛围。

在本次家长开放日活动中，我们班的老师进行了细致安排和统筹，预备把孩子们平时在班级的状态一一展示给家长，并设计家长问答时间，这样不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了教师和家长之间的情感交流。

我们此次的半日活动不仅安排了生动有趣的美术手工活动——花朵纸筐，让孩子们都很感兴趣的区域活动，还设计安排了一个有趣的户外游戏活动。首先在早操环节，我们按照平时的早操要求，由朱老师提前一刻钟带着孩子们上楼，并用有趣的圈上走步做好热身准备，早操时老师更是放手让孩子自己去做操、带操让他们能更好的展现自己；在第一节课朵纸筐活动中，刘老师用有趣生动的导入、直观明了的示范作品让幼儿对本次的制作有所了解，接下来更是充分发挥幼儿的想象力与创造力，孩子们在了解花朵纸筐的制作方法后，一个个都动气小脑筋，设计出了形态各异的花朵纸筐，真是妙趣横生！接下来朱老师的区域游戏以数学区、角色区为主，在介绍了数学区水果摊（第二天是图形分类栏）和角色游戏的注意事项后，与往常一样以播放音乐的方式开始活动，因为有之前的区域常规训练，我班幼儿在收放座椅、软垫和区域游戏的选择时显得有条有理，这点也得到了我们家长的认同；在户外活动时，我们班设计了游戏“小矮人摘果子”游戏，主在锻炼幼儿的屈膝跑和分组竞赛意识，在活动中不光幼儿，家长和老师都显得很是激动，加油呐喊声此起彼伏声声不断，游戏结束后，老师还选用呼啦圈作为主要户外器械材料，提供给幼儿自由游戏。

经过一个上午半日活动的展示，家长对我们班级的现有状况表示满意，对孩子的表现也表示欣慰。孩子们表现非常不错，上午的半日活动就这样有条不紊地进行下来。在展示后，我们在班级内小部分的倾听了家长们的意见，并请他们谈了谈对于这次半日活动的看法，一改以往老师说，家长听的习惯，我们让家长们谈谈自己看后想法。最后家长也提出了几点困惑，我们也一一进行了解答。

当然活动中还需要有进一步改进的地方：

1、2、半日活动过于紧凑，幼儿缺乏自由活动时间。让孩子和家长都有忙碌的感觉，教师也觉得支配吃力。应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。注重给予每个孩子机会。活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽

量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深入。

小二班下学期班务计划篇4

一、生活管理方面：

小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿、拉屎；如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确的拉尿、拉屎的方法，工作计划《小二班下学期班务计划》。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗啦。

二、常规训练方法：

常规训练是我们小班本学期的主要任务。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿园一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范；知道饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、有礼貌地向老师问早、再见；在共同活动中听指挥、户外活动时不乱跑，避免事故发生。

三、家长工作：

在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动的和家长沟通。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对的进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上有所进步。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上老师都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。

四、安全工作：

中二班下学期班务工作计划篇5

中二班下学期班务工作计划

新学期我们班三位老师将遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

一、班级情况

本学期我班幼儿人数为 34人，男孩 21人，女孩13名，我班新生一名。

二、教育教学

本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。

A、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩

危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

B、教育教学常规：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分

类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展

“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为

集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染

病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作

1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共

识。

一年级二班下评语篇6

各位家长：

大家好！

2018新年到来，又是春暖花开时。我们迎来了中二班开学后的家长会。非常感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，在此我代表我们幼儿园向各位家长对我们工作的支持表示感谢。

一、班级幼儿情况介绍

寒假过后，孩子们重新走入幼儿园，家长们最关心的莫过于孩子们在幼儿园的情况了，下面谈谈中二班班级情况：

开学已经一个星期了，我们的孩子总体的表现还是很优秀的，在开学第一天他们的情绪很稳定，大部分孩子都是开开心心、快快乐乐的走进幼儿园的，1个月的寒假生活孩子们的变化挺大的，有的长高了，有的长胖了，还有的变得更加开朗活泼的。同时我也发现孩子们的常规有些退步了，遵守规则意识淡了，忘记了一日的作息规律了，有的把自己的学号都忘记了。所以在第一周里我们主要针对孩子们的常规的培养。

二、教育教学

本学期我们仍然采用主题与区域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。教学内容分为1.主题教学.逻辑数学 3.美劳操作 4.趣味识字5.区域活动

6、书写活动（本学期书写笔顺及五笔以内的汉字数字书写不会显示在周计划里，后期会通知孩子带本子或是统一买）

7、版画

8、线条画

9、蜡笔画

10、粘土。主题教学教材采用的是幼儿多元实践课程。本套教材它整合了幼儿需要发展的语言、数学、健康、音乐、体育五大领域为主要内容，分为《关怀你我他》、《春之歌》、《生活真奇妙》、《夏日总动员》、《家乡美如画》五

个主题。快乐字宝宝重点在于：教授孩子如何翻书、划指、并朗读简单的儿歌，培养孩子良好的翻书阅读的习惯。中班涉及到科学认读习惯，让幼儿能够对儿歌进行手指点读，就是说读到哪儿手指就点到哪儿，希望家长在家和孩子做亲子阅读的时候，也这样做，为幼儿将来的阅读打好基础。

逻辑数学以形象、生动的教具和学具相结合，使幼儿更容易理解比较难懂的数学逻辑关系，课后有操作册，家里有亲子册，每一堂课的内容通过亲身的操作让幼儿更能轻松掌握，让幼儿感觉不到数学的枯燥与乏味。

中国是礼仪之邦，礼仪教育历来是我们的教育重点，是培养孩子的一种品德和习惯。上学期结束的家长会上有说在班上发现：孩子在做小天使时，积极又有礼貌，家长也关注。活动一结束，立马对礼仪不上心，进入大门时，既不主动打招呼，对打招呼的小天使也没及时回应，好像就从没经历过活动似的，活动的效果和意义不大，很需要老师和家长一起共同在日常生活中对孩子进行礼仪教育渗透，这学期老师会在礼仪教育上加大力度。

三、对幼儿生活自理、安全、行为规范的培养

（一）作息时间

假期里，孩子们在家比较自由、随意，往往是一觉睡到自然醒，或是想什么时候睡就什么时候睡，这样一来，与幼儿园的集体生活产生了很大的差异，影响了孩子快速适应入园的生活。所以，在开学后，咱们得注意调整一下孩子在家的作息时间了，尽量朝着上学期间的规律去逐步变化，如：

1.早上起床的时间：幼儿园入园是在7：50-8：40之间，可不要迟到噢！

2.坚持午睡：幼儿园午睡时间为12：00-14：00，睡前坚持让幼儿听1-2个故事。家里的午休时间要尽量与幼儿园同步噢！这样孩子在入园初期容易很快适应，不会因为午睡原因产生情绪反差。

（二）生活习惯

放假期间，长辈在家呵护有佳，原本一些能够自己独立进行的自我服务能力又“退”去了。我曾经有提过，希望家长要本着一颗“大爱”之心，让孩子回归“自己能做的事自己做”，尽管与成人的要求有一定的距离，但孩子总是在“实践”中长大的！1.坚持让孩子独立进餐：家长总是担心孩子吃不饱或吃的满桌都是或吃得时间太长，这些习惯产生的源头就在于咱们的“种种顾虑”。其实孩子都能做到的，关键在于家园一致的“坚持”本学期后阶段也会让孩子开始握笔所以要求所有的孩子都能习惯用筷子吃饭为握笔打基础，要教育幼儿使用筷子时的安全。

2.坚持进餐有序：过于随意的用餐或点心方式是造成孩子正餐时习惯不好的主要原因。

3.巩固正确穿脱衣服的方法：中班是培养孩子这方面能力的最佳阶段，很快孩子们就要步入大班，所以多教几次、多鼓励几次就会了！关键是家长别“帮助”的太多！

（三）行为习惯

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。其一，重幼儿个体能力的训练，轻合作能力的培养；其二，重幼儿卫生习惯的养成，轻自理自立的培养；其三重幼儿自我养成的教育，轻责任心的培养。

行为习惯的养成是一项系统工程，幼儿在园坚持做到的良好的行为习惯需要你们的配合，需要与家庭相结合。没有你们的配合，往往教育目的就难以实现。因此，我们家长也要树立使孩子多元智能全面和谐发展的思想，使幼儿在离园后的各种行为习惯也能得到持续性的培养和巩固。我们会通过家长面谈、保贝卫士、家园互动手册等各种渠道，与家长互相交流幼儿在园和家中的情况，共同培养幼儿良好的行为习惯。

孩子们已经开始筷子吃饭有一个学期了，这对孩子的握笔是有帮助的，希望家长们在家也同步让孩子使用，并像在幼儿园一样。

四、中班年龄特点和总的教育方向任务意识的培养

1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，为25~30分钟。

2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消除了陌生感。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法:大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如:现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白:告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。

4、自理能力得到很大提高。家长们要与师统一思想：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做。我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去

尝试、去思考，自己擦鼻涕，能自己穿、脱、叠、放衣服，能自己整理游戏材料、学习用品，很多孩子都能帮助老师擦桌子、扫地拖地，整理区角，是老师的好帮手。在这里多说两句：家长们要强迫自己放开手，让孩子逐渐独立起来。

5、对中班孩子总的培养点是：任务意识、自理能力、动手能力、做事的目的性等方面。任务意识方面，任务意识是指在心理上具有努力完成别人交给的任务的意识的倾向性。幼儿的任务意识是指幼儿在教师和家长的带动下，有目的地完成某项任务。平时，在幼儿园里会经常看到许多孩子玩完玩具不收拾，甚至有的孩子乱扔玩具及其他东西，看到掉在地上的玩具和物品不主动收起来；做值日生不能按老师的要求做好，参加小组活动时，做不好分配给自己的任务，不能主动参加集体的有益活动；以上这些事例都是孩子缺乏任务意识的表现。在幼儿园阶段，家园共同配合，培养幼儿能按成人的指令行事，对自己做的事情有一定的责任感是很有必要的。这学期会在保贝卫士的基础上，口头给孩子留任务，内容会侧重于能力方面的培养，如任务意识、责任感及良好的学习习惯等内容。

五、本学期家长工作

1、每天关注智慧树动态、点赞、评论、和老师互动，有些家长也想发孩子的最新照片请点“班级圈”再点右上角的“＋”即可添加孩子的照片也可添加文字。

2，月反馈是每个主题结束，一个月发一次的，上学期我知道发回去好多家长并没有和孩子一起复习，所以反馈单总是拖拖拉拉几天才交齐，希望这个学期家长们都能积极配合。

3、认自己的名字，不要求写，但可尝试教孩子写名字中比较简单的字，但注意汉字的笔画。中班也是识字的一个有兴趣的阶段，家长可以有意识的让孩子认识生活中的常见、常用的汉字。我前面提到的教学快乐字宝宝，除了翻书、划指、朗读的培养，还会教授孩子认识汉字，并将所学汉字在家制作成字卡，帮助孩子复习认读，这对孩子

积累识字量有极大地帮助，为将来孩子步入小学做铺垫并打好基础。

4、家园共育，培养孩子良好的学习习惯：a、培养孩子的观察能力。在观察中，孩子学会了如何去思考。我们教幼儿按一定的顺序进行观察，学会从上到下、由里到外、从左到右、从远至进（或由近及远）、[由整体到局部有顺序地观察。在教学中我们创设良好的观察环境，激发幼儿的观察欲望。

b、培养孩子倾听的习惯。倾听是孩子了解别人，调整自己，获取知识经验的一个重要途径，我们从小班就要求孩子在说话时要看着对方的眼睛，教学活动中要求孩子看着老师等等。倾听习惯的培养可以从欣赏诗歌、音乐等文艺作品着手，懂得聆听老师、同伴、家长等不同对象的发言，倾听时，不能打断别人说话等要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。

c、培养孩子喜爱阅读的习惯。阅读是孩子通过自己的感官了解世界、探索未知的窗口，从而养成良好的说和读的学习习惯。在这一点上许多家长已经做的非常好了。d、培养孩子正确的书写姿势。我们会从用眼卫生、握笔姿势、正确的坐姿等方面要求培养孩子的，特别是握笔和坐姿。幼儿园阶段不做要求，但我们会从绘画开始，培养孩子正确的书写姿势。

良好的学习习惯不是一朝一夕就能培养成的，只要持之以恒，对孩子进行耐心的引导，总会取得效果。同时良好的习惯也将伴随着孩子们，让他们终身受益。5安全配合：

“保护孩子是父母、老师们的天职，教会孩子自我保护是父母、老师们更重要的责任。滴水不漏地保护孩子不如教孩子自我保护的能力，让孩子学会像父母、老师保护他们一样地去保护自己。让孩子从小树立安全意识，培养孩子的安全行为习惯和自我保护能力”，这是我园幼儿安全教育读本《幼儿安全早知道》中的话语，这学期我们同时配合教材，让孩子在童谣中进行安全教育，在说唱中树立安全意识。例如：《保

护自己有一套》、《教室安全知多少》等等。

为了完善幼儿园的安全教育，进一步提升师幼和家长的安全意识，提高师幼自救能力，确保校园平安，特定每年的三月和九月为幼儿园安全月。我们会在离园活动中对孩子进行教育“不能吃路边摊的东西”，同时也希望家长能与园外的小摊进行地下战，不攻自破，只要我们的每天坚持教育孩子不去买，家长不给孩子买，小摊没钱赚，自然就不会摆摊在我园门口，影响到孩子进出安全。

幼儿接送凭电子卡入园，无卡的陌生人，禁止进入园内；未带接送卡的家长要求进行未持卡登记。如家长委托他人接送幼儿时，希望能提前通知老师，并将接送卡及时交给委托人。如是临时委托，请再4:10之前打电话联系，因为在4:10—4;20之间是班上接孩子高峰期，老师在接送期间接待家长，无法接听电话，基本在 4:30左右班上幼儿接送完毕，所以请您提前通知老师。去年会上有说家长持卡情况，是列入班级评优里，希望今年我们共同努力。

小主播需要家长在家练习后和老师沟通安排时间播报，节目主持人就从这些主播里选最好的。这就是锻炼。

六一服装，版画、线条画、蜡笔画、粘土课程都需要用到材料，这些课程都是不收费用的，要求材料由家长买，还和上学期一样统一交到家长委员保管，本学期班级金费是200，体能费60元一学期（每周一节）、舞蹈600一学期（每周2节）、跆拳道600一学期（每周2节）

六、本学期重大活动安排

三月份：开学初家长会；安全活动月四月份：半日开放

五月份：六一汇演（从三月份开始排练，不要请假）

六月份：讲故事、体能比赛；学期末家长会

我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，在今后的日子里，大家会继续支持我们各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的幼儿具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让我们的孩子受到更好的学前教育。感谢各位家长的参会今天的家长会就到这里，谢谢大家！

一年级二班下评语篇7

中二班班务计划

2014年02月

新的一年里，我认真总结了中班上期的教育工作，积极反省自己在教学工作中的不足，吸取经验，更加严格要求自己。新学期，新开始，我们将在新《指南》指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼儿的全面发展。

一、班级情况分析

这学期我们班有幼儿38人。男孩：17人，女孩：21 人。其中有1位新的小朋友，通过中班上学期的幼儿园学习与生活，每个幼儿在原有的的基础上都有一定的提高。在学习方面，大部分幼儿对家乡文化有了初步的认识，数学方面能根据图形的特征进行分类，对数字的认识有了一定的兴趣，另外，在绘画，唱歌，手工，等方面进步也很大。在生活常规方面，幼儿能自觉地按老师的指令排队喝水、上厕所，乐意与其他小朋友一起游戏，用餐前，知道要洗手。当然，也存在着不足之处，比如：在上课时，一部分幼儿喜欢插话，注意力不集中，经常离开自己的小椅子，有几个幼儿还有挑食的坏习惯，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍，幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。有的幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。本学期，我将根据不足的地方来制定教学计划。

二、总目标

本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；以此来丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育游戏活动；加强园本主题教学活动和陶艺，结合各类活动培养幼儿勤思考，善于动脑筋的习惯，及能大胆创新各种操作材料的形式与方法。教师加强自身学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

三、加强班级文化建设，及努力提高自己的教学水平。

1、继续认真学习《指南》，树立正确的教育观，根据我园的实际和会理的社会文化特点，创设自己的教育风格来推动幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。不断提高我班幼儿的合作意识和交往能力。（通过分享食物、合作游戏。）

2、常规方面

在一日活动中，加强幼儿各种行为习惯的培养。见到老师、家长要面带微笑主动问好，并时时刻刻严格要求自己的言行举止，同幼儿一起从我做起，从小事做起。在课堂上，要严格遵守课堂纪律，不能再像以前一样自由散漫，洗手、如厕、喝水等要排队如：回答问题要举手，安静的倾听他人的发言，大小便要报告老师，小屁股不能离开自己的小椅子，上下楼要靠右行等。

3、保育方面

（1）每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等。在用餐期间，培养幼儿饭前洗手，饭后洗手、擦嘴，有条理地放置自己的餐具的好习惯，不可以挑食，保持桌面和地上干净。在午睡期间，不定时的帮幼儿盖好被子，检查睡眠质量。起床后，督促幼儿整理好自己的被褥，穿衣、裤和鞋子。

（2）每天如实做好入园、离园的登记，和助教一起做好班级的各项卫生，坚持消毒。对于传染病，要做到早预防，早发现，早报告。

（3）坚持每天带幼儿到户外进行两小时的活动，并根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，对于生病的幼儿要加倍的关心和爱护，做好药品登记并按时给孩子喂药。

四、家长工作

加强与家长的交流与沟通，以校讯通、电话、接送时和家长交谈

等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。定期召开家长会。做好一学期的两次家长开放日活动，邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。每月及时更换家园栏里的育儿信息。

五、安全工作

1、学初建立健全安全档案。制定班级安全管理计划，对班级幼儿情况作出认真分析，认真学习教师安全制度与职责，对班级存在的安全隐患进行排查、分析、研究、整改，确保幼儿安全入园、离园。

2、在家长工作中取得家长共识和通力合作。幼儿园与每一位家长签订《幼儿安全责任协议书》，强调家园携手保幼儿平安的重要性。

3、每期家园栏强调相关安全事项及需配合的幼儿安全教育。

4、在一日活动中根据教育契机对幼儿进行安全教育，例如交通安全、饮食安全、防火防震、自我保护意识的教育等。