大班期末汇报家长会（精选8篇）
尊敬的各位家长：
大家好！
首先我代表我们班三位老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们一直以来对孩子教育的重视，感谢你们积极参与幼儿园的各项活动，感谢你们对老师工作的理解。今天的会议主要是对本学期孩子的学习情况、生活习惯以及行为习惯做一下总结，最后是孩子们的一个才艺展示的时间。
孩子们在幼儿园的学习除了有奇乐数学、思维游戏以外，我们还开展了美语活动、体能活动、主题活动以及语言、科学、艺术、健康和社会五大领域的教学活动。这些活动巧妙的融合在一起让孩子们真正的做到在游戏中学习，在学习中成长。我们就语言领域和科学领域举例说明。
大班的幼儿在语言的倾听和表达能力方面要让他们做到认真倾听别人讲话，不随意打断别人讲话，能够清楚的表达自己的意愿和想法，而不是让别人去猜，同时具有文明的语言习惯知道不同场所情景用恰当的语言。当然对于大班的孩子而言语言领域除了倾听与表达之外还有一个就是阅读能力的培养。让孩子有喜欢看故事、看图书的习惯，并对书中的内容、文字符号感兴趣知道其中的意思，并根据画面和内容进行一些想象和创编。我们不要求孩子写拼音写好多好多字，但是要求他们会写自己的名字并且坐姿规范。
科学领域就包含了科学探究和数学的认知。对于科学探究这个领域我们要培养孩子的求知欲，刨根问底的能力，让孩子提问你不知道的时候你可以告诉他你现在确实不知道，不过我们可以一起想办法来解决这个问题，千万不要乱说或者是不了了之。在幼儿园我们可能更多的是让孩子们认知天气和季节的变化以及植物的生长发展变化，但是我觉得这些还是远远不够的，你们可以带着孩子多出去走走看看，接近大自然，孩子们他们看到的远远比大人们看到的多，他们的观察力远远比大人们强。大班幼儿的数学认知能力可能也是大人们特别关心的，特别是我们奇乐数学课程的开展更有效的帮助孩子去达到目标。对于大班孩子而言能辨别左右、能进行10以内的加减运算，感知理解数、量以及数量的关系。如大小、高矮、粗细、多少等就是量的特征，在日常的生活中通过生活中的物品来指导幼儿理解数的概念。其实不仅语言和科学，其他各个领域对于孩子的发展都是有目标要求的，幼儿园是一个集体，我们的教学内容和目标但不是每一个孩子达成目标的情况都一样，如果觉得有必要的家长你可以配合老师来帮助孩子们加强复习。如果你在和孩子共同成长的过程中你需要找到老师帮助的地方你可以随时来找到我们。
我把生活习惯和行为习惯一起来讲。对于我们班大多数孩子而言他们习惯很好，他们知道不在教室奔跑打闹，他们知道吃饭不洒饭菜，他们知道离位传小椅子、不拖拉小椅子，他们知道鞋和衣服放整齐、他们知道上课不讲话不接嘴、他们知道老师声音沙哑了会体谅老师。有时候我觉得我们班的孩子特别可爱，恨不得天天和他们在一起嬉闹玩游戏。有时候老师累了会有一群小不点过来给你捶背捏肩，真的觉得很幸福。可是还是有一些小朋友老爱在教室里面疯打，这个时候老师怕他有磕磕盼盼，还有一些小朋友上课老是爱讲话，可是一上台就什么也不敢说，这个时候老师担心的是怕他没有学到东西，还有些小朋友吃饭老是洒饭菜，一桌子一地上全是，这个时候老师担心的不是怕脏怕累而是怕他没有吃好。其实作为老师我们好多时候都是站在孩子的角度在为他们考虑，希望下学期来，孩子们又长大一岁了，会有更大的进步。
孩子们的进步离不开家长的用心，我特别感谢我们班的家长每次我交代给你们的任务你们都可以办得漂漂亮亮，每次我布置的手工作品，你们都可以完成得新颖创意，让人眼前一亮。
当然，这学期来，在升旗手、鼓手、礼仪小天使和小组长这些职务的鼓励下，孩子们的表现欲更强了，他们的自理能力增强了，为小朋友服务的意识也增强了、学习习惯和学习能力也更强了。所以接下来我们请孩子们来为我们展示一下他们学到的儿歌、歌曲等。
时间：2016年6月10日 地点：大班教室 主题：期末总结汇报 一 ：开场白
感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加我们本次开展的期末汇报课，这是大家最后一次参加孩子在幼儿园的家长会。开展本次期末汇报课的目的是让家长们了解孩子日常课堂的情况。时光匆匆转眼间本学期也接近尾声了，在此向家长简单汇报一下本学期的各项工作：
二、孩子情况
本学期我们开展了“家长联系手册”这项工作，每个月老师都会跟踪、关注每位孩子的情况，并及时在联系手册上给家长进行反馈，让家长及时知道孩子本月在幼儿园的各项表现。这项工作开展得很成功，活动的成功是离不开家长们的配合的，所以在此向你们表示衷心的感谢！
三、教学情况
本学期的各科授课内容都是授完，语言：已经按照教材完成所学内容，孩子能进行讲故事，简单的口语表达。科学：按照教材把内容全部授完，本学期进行了6-10以内的加减法，孩子们的掌握还是不错的。美术：也按教材的内容完成，大部分的孩子都能独立的做出漂亮的手工。这次的检测成绩将会贴在“家长联系手册”上，但希望各位家长不要太过于看重孩子的检测结果。只要孩子有了进步，我们都要进行表扬！一个检测结果，并不能代表孩子的以后就会是怎样的，现在的首要任务是让孩子对学习感兴趣，要让孩子在玩中学，学中玩，不要给孩子施压太多压力。
四、各项通知1、10号家长中午来接孩子回家时，要拿装被子的袋子来，把孩子的被子、枕头拿回家清洗，暴晒。下周星期一拿来
2、各位家长如果有亲戚、朋友的孩子想上幼儿园的，可以把我幼儿园介绍给他们作为参考，感谢各位家长能帮我们幼儿园做做宣传。谢谢！
3、下学期小朋友就要上小学了，希望各位家长在家为孩子做好入小学前的准备工作。
五、结束语
首先还是得感谢各位家长能够抽空来参加今天的会议，今天主要是让家长了解孩子本学期在园的表现与学习的情况以及寒假的一些安全注意事项。
首先向各位家长介绍一下本班的班级情况
我们班一共有32个小朋友，其中男孩子有17个，女孩有15个。经过小班、中班的学习与生活，大班小朋友们已经有了明显的变化，成长与发展速度在加快，语言丰富了，思想活跃了，综合能力加强了，运动协调能力也像个小大人了。大部分孩子都比较活泼开朗能够适应幼儿园的集体生活。都能够积极参加各种体育活动，在幼儿园的学习生活，让孩子已初步形成了良好的生活习惯，能主动，正确的使用礼貌用语，能自己用餐收拾餐具，擦桌子，自己穿衣服，能为班级做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集体教学活动中都能积极思考，发言，表达自己的愿望。本学期，孩子们基本上都有达到各科的教学目标。那各科的教学目标体现在哪里？
接下来介绍一下教学方面上的情况。首先，说一下五大领域的目标：
1）语言领域，让幼儿接触多种形式的文艺作品，体会作品的情
感，理解作品的主题，大胆讲述感受并理解别人的情感，增强幼儿进入小学的意识。
2）艺术领域，音乐方面：让幼儿能够感受、欣赏、并表现音乐带来的乐趣。美术方面：让幼儿能够自主创作、想象，提高幼儿的绘画及手工能力。3）科学领域，事理解一些数的概念，教会幼儿区分物体的轻重，左右关系，学会区别10以内的单、双数，练习10以内的加减；学习简单的数量统计方法；学习20以内的相邻数；
4）社会领域：培养幼儿的交往能力，理解他人情感，解决问题能力，愿意帮助有困难的人；了解小学生活，向往入学，为入学做好准备，有初步的坚持性、责任感、规则意识。
5）健康领域，让幼儿主动参与体育锻炼，增进动作的协调性，增强体质认识各种安全标志，懂得保护自己，进行防火安全教育
以上是五大领域所要求的目标，孩子们基本上都能够达到。大班上学期，对孩子来说是一个转折期，因为他们在参加正常的幼儿教学活动的同时，又加入了拼音教学，数学计算等任务，开始时，有部分的家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对孩子们来说，添加内容的学习是一种挑战，尤其是拼音的拼写，要把小的拼音字母规范的写出来，拼出来，对他们来说确实不容易，而拼音又
是一门很重要的课程，因为在小学一年级语文书第一册上就要求写生字，家长都知道，生字是要写汉字以及相对应的拼音的，所以这让很多家长都很烦恼。不知道怎么去指导孩子的拼音，记得开学时候有说过，因为怕有些家长的发音不标准可能会影响孩子的发音，所以还是建议家长监督孩子完成作业，并当场读给你们听，如果你们有发现孩子读得有点不对劲的，又不知道对不对的，可以与老师联系，帮忙一起纠正。我们会针对这些拼音较薄弱的孩子进行加强，下学期，会把拼音放在重点上，所以如果以后孩子有不懂的问题，我们希望家长及时跟我们进行沟通，这样对孩子比较有好处。通过这一学期的学习，孩子们的进步非常大，每个孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有些孩子汉字、计算、拼音学得特别好，比如我们班的方腾跃、刘若茜、蔡梓婷、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也进步了不少，就比如在塑造个人的自信心方面进步比较大的小朋友有陈荣坚、李洪森、林志相、黄彬彬。课堂上的表现相对以前进步较大的有：陈泓文、蔡诗彤、王思琦等等。大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。我们也根据孩子的接受能力每天都布置一定量的作业，主要是让幼儿更加巩固当天所学的知识，平时我们会利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、智力游戏、算术题抢答、展现自我风采等活动。使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力，回答问题的积极性也越来越高。以及逻辑思维培养发展较好，有一定的数概念，计算能力取得了非常好的效果。其次，说说幼儿的游戏活动：
积极主动地参加游戏活动，体验游戏活动的快乐。与同伴团结合作，共同解决游戏中的困难，体验分享和合群的快乐。游戏有始有终，有责任意识。爱惜游戏材料和玩具，有良好的收放游戏材料的习惯。愿意根据游戏的主题，与同伴一起收集游戏的材料，制作简单的游戏替代品。
第三、说说对幼儿的习惯培养
1）自理能力――生活自理和保管自己物品，这点基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面动作比较慢而已。
2）倾听能力的培养，培养幼儿能够安静倾听别人的谈话，做到不随便插话。3）自我的调节能力――制定一些规章制度让幼儿能够自觉遵守，这些习惯培养，孩子们也基本上都能达到要求。三、跟家长谈一谈教育的观念
有些家长望子成龙，望女成凤的思想太过明显，总是认为多教字，多做算术的才是好的，孩子的压力越来越大，导致效果跟我们预料的不一致，认字词和进行必要的、规范的言语训练，以及给孩子一些数的概念。这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别
不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。还有一点就是，到现在还发现有些小朋友在家里吃饭还需要爸爸妈妈喂的，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家长都要注意一下了，毕竟孩子都长大了，一些事情该让他们去做的还是得让他们自己做，不要总是包办孩子的一切。
四、请家长配合的注意事项
因为马上就要放假了，所以一些事情要求家长跟小朋友一起注意的是：
1、交通安全：公路上交通从横交错，过往车辆多，交通事务是有发生，给社会、家庭带来不幸。面对交通安全隐患，家长务必要做好幼儿的监护工作。
2、健康安全：引导幼儿注意做有益于身心健康的各种活动，加强对幼儿的安全教育，杜绝意外事故的发生。
3、外出安全：幼儿寒假期间走亲访友或外出玩耍、购物时要家长同意或由家长陪同才可以出行。（特别跟小朋友说一下）
4、卫生安全：要求孩子注意饮食卫生，不暴饮暴食，不吃路边摊的食品，养成良好的生活、饮食习惯。
5、其他安全：提醒幼儿在任何地方都不玩水、不玩火、不玩电、不玩煤气、不轻易相信陌生人，不随便跟陌生人走。
各位家长，你们好：
首先，感谢你们能在百忙之中抽空参加这次家长会，能重视对自己孩子的教育，支持我们老师的工作。幼儿的教育不仅仅是在幼儿园里的教育，但是、还是有家长认为教育全是老师的责任，应该由老师来管，这种想法其实是错误的。各位家长应该都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教育的主体，相互间是合作伙伴关系，共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的能力都不一样、都存在个体差异！所以幼儿的教育离不开家长也离不开幼儿园，我们老师也需要家长的积极配合。说到这里再次感谢各位家长的配合！谢谢！
家长会的内容有以下几个方面：
一、介绍班级情况
上学期我就带大班的，这学期虽然我才带这个大班，但是我对部分幼儿还有一定的了解的，如果您的孩子体质不太好或者吃饭慢等等，家长们也不用担心，你可以和我们交流讲一讲。大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
1。常规方面
大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，吃中饭时幼儿能不掉饭粒，爱惜粮食，还能随时检查，掉了的饭粒马上捡起来，并学会了互相监督，饭后会主动擦嘴、漱口，虽然这些看起来很不起眼，但是很重要，可能有的家长会想，我家小孩哪会穿衣服啊，他穿衣服要到什么时候啊，这些就是一点点慢慢学会的，一定要让他自己经历，这就是家园共育。另外进入大班以后孩子们的责任意识增强了，通过选小组长，小班长，大家知道自己今天能不能轮到做小组长，并且要管好自己还要督促别人。还有第一周主题中《我们是哥哥姐姐》的教学中，孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现，鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事，增强了孩子们的自豪感和责任感。
2。教学方面
这学期我们科学重点是10以内的组成和加减，排序、相邻数、找规律、辨别左右、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等，语言方面就是诗歌、讲故事、弟子规、看图讲述。健康方面这学锻炼幼儿的体质，加强幼儿的抵抗能力。艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较积极一些，男孩子对音乐兴趣不是很高，可能有的家长认为这个无所谓，其实艺术是开发孩子的右脑，所以我们也应该培养孩子这方面的兴趣。男孩子可能更喜欢美术一点，这学期美术有点难哦，家长在家带幼儿多画一画。
3。存在的问题
在经过一年的中班学习后，可能还有个别幼儿会发生上课坐不好，喜欢翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话。游戏活动时自由散漫，在进入大班的这一年里，一定要让幼儿改正，不然到了小学里，教师重视成绩的提高，行为习惯讲的少了，幼儿就很难纠正了。因此，我们老师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。
二、本学期工作重点
（一）幼儿衔接问题：
幼儿明年就要上小学了，从以游戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入大班，我们就应该重视幼小衔接，让幼儿通过循序渐进的方式，贯穿于他们的学习与生活中。家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那，应该随着孩子年龄平稳发展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家中，希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时，能做到吃饭快，同时保持桌面·地面·衣服三干净。在家时，也希望家长能够让小朋友提高吃饭的速度！
2、多种运动锻炼。
下棋，画画，钓鱼，是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。所以建议家长让孩子多跳绳。这对注意力集中有很大的好处。
5、多鼓励孩子。
要根据具体的事和物来夸奖孩子，应该夸奖时就夸奖，该批评时就批评。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱，家长不要马上用批评的口气面对孩子，这样很容易丧失孩子的自信心。
三、需要家长配合的内容与要求
1、严格使用接送卡。为了孩子的安全，请家长们理解我们（最好有固定人员来接孩子）今天不能来接或者是换人来接，提前打电话告诉老师。没有接送卡的幼儿，交10元给老师，给你办理。等大班学期结束把卡退回，10元还退还给你。
2、幼儿来园时不能携带危险物品。如硬币、弹珠、打火机、小刀等。
大班第一学期期末家长会发言稿篇2尊敬的各位家长：
你们好！非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表我们班级的任课教师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢！
一、班级情况
首先，请允许我介绍一下班级的情况：班级人数是44人，其中男孩29人。本班是由原中班和上学期的大班幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，乐于参加各种活动，动手能力比较强，自理能力普遍较好。
二、介绍本学期工作计划
1、重视孩子素质的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
2、重视对孩子的赏识教育
我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、礼貌等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好！在每个月末的时候评选本月小明星。分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“讲卫生小天使”等。以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动。希望在家长积极的`配合下，会有更多的幼儿被评上小明星。本学期我们将开展家长开放日、教师观摩课和六一运动会活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况，加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长。
三、家长配合工作
我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一下工作
1、让幼儿能按时到校不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，任课教师7：00就能按时到校就能接应学生。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、家长监督学生完成作业，并把书包收拾好。
四、征求家长意见和要求
为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。（家长们提意见）
感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加。
大班第一学期期末家长会发言稿篇3各位老师，各位家长：
下午好！
今天我非常荣幸地作为明珠现代幼儿园国际大A班家长代表，在此与各位交流。
首先，我要代表所有的家长，向明珠现代幼儿园的全体老师们道喜：祝贺明珠现代幼儿园荣升为东莞市一级幼儿园。当然，这也是我们家长与孩子们的喜事。正规化的幼儿园，让我们完全没有后顾之忧。
其次，老生常谈一下，我们Carrie这学期的表现，自从进入大班以后，在刘老师与曹老师的悉心照顾下，她与小伙伴们依然是快乐地学习，快乐地游戏，在幼儿园中的生活，也依然丰富多彩。我们也非常明显地看到了她的的进步，学习上，非常自觉自律，每天回到家后，打开书包，先写作业，然后让爸爸妈妈检查，没问题了，才收拾好书包，开始玩。这样就养成了一个学习上的好习惯，等到上一年级的时候，我们也不会因为培养孩子学习上的好习惯而伤脑筋。生活中，钟子钰也越来越懂事，知道体贴关心大人了，有时早上起床后，还知道给爸爸妈妈挤牙膏，有时，看到垃圾蒌满了，还会主动地去扔垃圾，并且换上干净的垃圾袋，还有最重要的一点是，晚上睡觉的时间到了，就乖乖地睡，早上呢，也不赖床了，只要闹钟一响，就会起床，自已穿好衣服，洗脸刷牙。
看到她在家中的表现，我就能想到，老师在幼儿园里为教育孩子们所倾注的关爱，只因为有她们无私的付出，才有我们家长所看到的孩子的成长，正是她们的辛勤浇灌，才有孩子们小树苗般的茁壮。在此，我代表所有大A班的家长，向老师们表示敬意，谢谢老师们！
最后，诚挚祝福所有的家长朋友们新年快乐，万事如意！小朋友们健康成长，天天开心！
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尊敬的各位家长，大家下午好！在今天这样美好的日子里，首先，我非常感谢各位家长对这次文字汇演的积极配合和大力支持！我是星光艺术培训学校播音主持班的彭老师，同时也是一名育婴师，一名幼师。今天非常荣幸在这里为大家介绍我所教学的课程！播音主持课程最开始的时候只在大学本科开班，主要应用于专业的主持人培训，电台广播，娱乐晚会主持人以及电视新闻联播等方面，但是随着时代的发展，越来越多的人意识到，语言表达的重要性，播音主持课程也列入了高考艺术加分特长的队列中，时至今日，播音主持课程已经成为了不管是大学还是专科都必须考试学习的项目，计算机，英语，和普通话等级考试是所有院校都必须考过才能毕业的科目！并且成为了社会上许多从事高端职位人员必不可少的学习课程！
既然人人都要学，那么这门课程对我们的孩子而言，特殊之处在哪里呢？在幼儿身体，心理发展的理论中，有一个词语，叫“关键期”儿童自身能力的开发有一定的时期，过期不候，比如幼儿走路的关键期，幼儿生活秩序规则的关健期，阅读敏感期等等，其中非常重要的语言关键期在儿童的2—10岁！受生理因素的影响，这个时期学习语言最容易，错误之处，语言不标准的孩子，也最容易调整！儿童性格也是在这个时期形成的，语言的沟通障碍势必影响孩子的社交能力，性格也会更加内向，自闭！因为孩子之间的相处，合作意识得培养，以及孩子在团体中的领导力都是通过语言传播实现的，那些需要表达能力差的孩子，由于与别的孩子沟通少，很难融入到群体中去，因而也很难获得群体的认可，不只是孩子，相信各位家长也能深深的体会到良好沟通表达能力的重要性！
接下来我要为各位家长汇报一下，2016年上学期，您的孩子在我们学校学习的内容和情况！我们班级共有28个学生，大班学生16名，小班学生12名，大小班级都是学习的播音主持入门课程，但是由于年龄以及接受能力的差距，大班学习的内容更加趋于专业，小班学习的没事更加趋于性格引导和兴趣培养！
大班今年上学期的学习教学目标是①能控制自己说话声音的大小，知道怎么用胸腹式呼吸法，提升幼儿的肺活量，气息长度！②知道什么是“阴阳上去”！让他们知道调值的重要性，学会使用正确的调值说话！
③愿意与同伴交流分享，能灵活自如的和身边的人沟通，讲话口齿清晰，说话逻辑清楚！愿意上台表演，能基本完整的、清楚的叙述一个故事或者事情过程！④学会至少10个语言类作品，主要以绕口令为主，还适当学习赏析朗诵、贯口和主持词！
学习正确舞台站姿 常规上课安排
大班：第一节 气息训练！调值训练！
第二节 课前分享或者小才艺表演！对上节课内容进行复习和上台表演。
第三节 新课的学习
小班今年上学期的学习教学目标是：①能控制自己说话声音的大小，能基本完整、清晰的复述一件事情！乐于与同伴交流，愿意跟家人分享自己学习的知识，表达自己的感受！②让学生在幼儿期打好普通话的拼音基础，初步理解调值！③主题情景模拟，模仿生活中看到感受到的现象④学会至少5个儿歌、朗诵、故事等成品的赏析！
知道怎样锻炼气息，提升肺活量和声音亮度！常规上课安排 小班：第一节 小朋友讲故事，（或者老师讲！）老师根据故事内容进行知识普及，一问多答，大家一起讨论交流！
第二节 拼音学习，词语带读，第三节 主题情景模拟学习，学习新的儿歌或者朗诵还有讲故事！
当然，在我们播音主持班级中，也有很多小朋友本身的语言表达就很不错，很有语言天赋，那接下来我们播音主持课程教好语音基础之后，学些什么呢？播音主持课程除了普通话语音，播音发声，语言表达之外还有节目主持艺术，文字作品演播，演讲与辩论，即兴表达，临场反应训练等等。这些学习内容可以帮助他们提升自己的艺术鉴赏，自信力，表达水平，发散思维，还有自己平常人际交往的人格魅力!那本来语音面貌不够出色的，那怎么办呢？
有家长觉得自己的孩子性格内向，于是就带孩子出门，逼孩子跟陌生人打招呼，问好，孩子若表现不好，便是埋怨，或者语气加重立马变脸！孩子觉得自己更加自卑害怕出门，害怕跟别人说话。很大一部分孩子不是不会说而是心理压力太大！
还有的孩子因为发育问题或自身口齿问题说话慢，说话不清晰，家长担心，逢人便说孩子缺陷，反复纠正无果，变本加厉，同学嘲笑等等，导致孩子自闭不说话！其实家长们要尊重幼儿发展的差异，不要攀比成风给孩子压力，给孩子贴上口吃，不行，笨，没用等标签！这会给孩子极大的心理暗示！
当然还有另外一种情况，孩子舌头无力，家人照顾精细，无需孩子过多表达，孩子慵懒不喜欢说话，这种情况跟家庭是很有关系的，要多鼓励孩子表达自己的需求，而不是去猜测孩子要求，孩子就只会摇头点头了！要鼓励孩子，自己想要什么，自己说出来别人才懂！那么这种情况会随孩子长大，发育更加完善，时间推移慢慢改变！
讲了这么多，那么最重要的部分来了，不管你的孩子有没有学习播音主持专业，请各位家长一定要记住一下几点：
1、尊重孩子的爱好以及思想，不要一味否定孩子的天马行空，要知道，语言这东西，表达爱意可能效果甚微，但是伤害一个纯真的孩子却绰绰有余.2、给孩子营造一种语言氛围，为什么出国留学就能学好英语，因为有氛围！那么学好普通话也是一样，从小就跟孩子交流普通话，即使你说的不好，说的搞笑，但是你会让你的孩子意识到说普通话的重要性，并且会消除孩子在外人面前说普通话的心理压力！当大家都说普通话的时候，你自然就会说！
3、多陪孩子交流，沟通，询问孩子的想法和意见，要了解你的孩子，那么请记住，用孩子的心态，平等没有歧视的心态去试试孩子在做的东西，感受你的孩子的感觉，那么你们会越来越像朋友，沟通也更流畅！
你是个聪明、爱学本领、爱动脑筋的孩子，并且讲文明、有礼貌，乐于帮助别人。能在集体面前较自然大方地讲述简短的故事。能用自然的声音协调一致有表情地唱歌。在别人发言时能注意倾听那就更棒了。希望上小学以后，要更加努力，成为全面发展的孩子
蒋风：
你是个聪明、懂事、听话得好孩子，在集中活动时能认真倾听，积极发言。你能主动参与班级的绘画、舞蹈、唱歌、游戏等活动，并乐于帮助有困难的小朋友，要表扬！要毕业了，老师真有点舍不得，上了小学要更加努力的学本领，争取成为三好学生！
朱静萱: 你是一个聪明、活泼、爱学本领的小朋友，你每天来园时能主动的向老师问好，要表扬！喜欢参与音乐、美术、计算等活动，在讲故事方面有一定的特长。如果能不挑食，那就更棒了，上小学以后要更加努力的学习本领，有空回幼儿园向老师汇报，好吗？
胡晓珊
你是一个文静，可爱的孩子。具有良好的自理能力；会正确使用常用的礼貌用语；会主动向同伴表示友好，喜欢讲故事、念儿歌、唱歌、画画，要表扬！但就是身体不太好，希望你在暑假里多参加体育锻炼，把身体练的棒棒的去念小学，好吗？
崔立文：你是一个活泼、可爱，爱学本领的孩子。具有良好的生活卫生习惯。会正确使用常用的礼貌用语.喜欢探究，会主动提问在班上喜欢帮助老师、阿姨、小朋友做力所能及的事情，要表扬！上小学以后请继续努力，老师想看到你最优异的成绩！
叶永健
你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子，你不再是胆小的你，你参与班级的唱歌、讲故事等活动。在绘画方面有很大的进步，在集体面前说话的时候也更大胆了。上小学了，请继续努力吧！老师相信你会取得更加优异的成绩！
李程
你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子，你喜欢参加班级的唱歌、体育游戏、折纸、泥工等活动。还很喜欢当“小老师”，每次当“小老师”的时候总是表现的特别好，特别的认真。要毕业了，老师还有些真舍不得。希望你更加努力，争取早早加入少先队员的行列！
束畅：
你是一个聪明、活泼、有礼貌、认真的孩子，你能不依赖他人独自完成简单任务的；会主动向同伴表示友好，愿意与同伴分享玩具或食物。能在集体面前较自然大方地讲述简短的故事；能以饱满的情绪，自然的声音协调一致有表情地唱歌。上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生！
史闻乐 你是一个聪明、活泼、懂事、有礼貌的孩子。你喜欢唱歌、跳舞，这学期的英语说得不错，还常常做“小老师”带其他朋友一起念，要表扬！在全班朋友面前讲故事、唱歌时声音也大了许多，希望上小学以后，继续努力，取得更加优异的成绩！
魏婉茹 ：
你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；小朋友们都说你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友，你这么聪明，老师相信你一定能做到，对吗？希望上小学以后，继续努力，取得更加优异的成绩！
王家宝：
这学期课堂上，你经常能回答出老师提出的各种问题，各方面也进步了不少。好像精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和小朋友们就会更喜欢你了，你愿意吗？希望上小学以后，继续努力，取得更加优异的成绩！
王心如：
你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；小朋友们都说你每天到校都很早。希望你能有更多得好朋友，你这么聪明，老师相信你一定能做到，对吗？希望上小学以后，继续努力，取得更加优异的成绩！
束秉宸小朋友：
爱学习、爱集体是你最大的优点，经过一学期的培养，你已成为老师心目中的好孩子。你具有强烈的好奇心，十分喜欢观察周围事物，懂得了许多小朋友都不知道的知识。上课时你更是积极主动，吐字清楚，思考问题全面，回答问题和别人都不一样，十分具有想象力和创造力。虽然你很优秀，但你能高高举起你小手，说出你的想法而不是窃窃私语讲给邻近小朋友听，我相信有全班小朋友都想听你的想法，你说，对么？希望上小学以后，继续努力，取得更加优异的成绩！
张宇昊：
你是一个有个性的男孩子，坚韧、倔强是你最大的优点，‘坚持就是胜利’，老师希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，赶上或超过别人！”你知道吗?其实老师和小朋友们都说你很聪明，很机灵。全班的小朋友不是都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏吗?看着你的聪明，大家都说你厉害，你总是笑了笑，扑闪着一双眼睛，这时，你多么讨人喜欢！你呀，就是不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你一定更加了不起。你将是一个多么出色的孩子，我们都在拭目以持。希望上小学以后，取得优异的成绩！
束畅：
你是一名聪明、文静而懂事的孩子，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你不怕苦不怕累，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮助老师发餐具，平时你总是带着甜甜的笑容，与小朋友友爱相处，上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，而且舞蹈也很棒，看到你在舞台上的表现那么精彩，动作做得多到位，这些都是你努力得到。希望上小学以后，继续努力，取得更加优异的成绩！
马妍：
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。小小的个子，细细的声音，平时能歌善舞、可别小看你小小的个子，当你站在台上表演时，大家都要翘起大大的拇指夸不停。笑眯眯的样子真惹人喜爱。你的绘画也很棒，画画时，你那专注的神情、执著的眼神，细致的笔墨，让老师打心眼里喜欢看你画画的样子，你的作品细致，丰富，色彩鲜艳，画的小娃娃一个一个可爱极了，如果在课堂上你也能像画画那样细致，认真，听老师讲的知识，多让小朋友听听你的见解，那该有多好哇！希望上小学以后，取得优异的成绩！
姚梦茹：
在老师的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文静静的你，只要一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人惊叹！瞧，今年的“六一”汇演上，你的优美的舞姿赢得大家阵阵掌声！你还愿意帮助小朋友，常常受到小朋友和老师的赞赏。老师真的好喜欢看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定会更出色！希望上小学以后，取得优异的成绩！
占雯慧：
你是一位聪明可爱、待人真诚的孩子，对小伙伴的事非常关心，老师喜欢看到你活动时高高举起的小手，喜欢听到你响亮的回答，更喜欢你认真画画的样子……但学习不是件轻松简单的事，加油吧，我们一起努力好吗？我相信你上小学以后，继续努力，一定能取得优异的成绩！
江一航：
你总有问不完的为什么，老师喜欢你这种爱问的学习劲头；你活泼开朗，聪颖灵活；你能积极参与到班级活动中，瞧“六一”汇演中又多了一匹可爱的“小白马”。聪明的小男孩，老师希望你严格要求自己，争取上小学后有更好的明天。
吕甜甜：
在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，别看你平时不多言多语，活动时却能专心听讲，认真进行操作活动，常常受到小朋友和老师的表扬。如果你也能把手举得高高的，让小朋友听听你那独到的见解，那就更好了！
吴钰晨：
虽然你长得瘦瘦小小的，但你的智慧、机灵让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识；在别人不敢说，不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老师佩服。老师希望你在小学里能有更出色的表现！加油！马芦成：
你知道的真多，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，汽车，你都能和小伙伴谈的开开心心，这是你爱看书的结果吧。同学们总喜欢接近你，与你在一起总是很开心，聪明的小男孩，你知道么，在五月份的画画比赛中的，你的作品真是出乎意料，那色彩真是很不错，你的潜力真是让老师刮不相看，老师希望你上小学后每一天都开开心心，每天都有新的进步！
伏永浩：
老师看着你的圆脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师小朋友都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个小朋友都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在的你学会了很多本领：画画、下棋、做手工……..假如你能和小朋友友好相处，小朋友和老师会更加喜欢你的，努力吧！希望上小学以后，取得优异的成绩！
程远：
你见到老师总是主动问好，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢手工，画画。这是你的优点，假如你能多看一些书、多举手回答问题……其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能你就会超过其他小朋友呢！你相信吗？一起来试试吧，加油！希望上小学以后，取得优异的成绩！
饶文悦：
在你还没有做好学习的准备，就已经迈进了幼儿园的大门，因此，事事就似乎慢了半拍。现在你已经开始有所起色了，这是由于你的努力，老师为你的进步感到高兴。老师希望你在学习中不但更加努力，更要充满自信，凡事相信“我能行”，你就会有更大的进步，老师对你充满了信心。努力吧，成功会向你展开美丽的笑脸！希望上小学以后，取得优异的成绩！
束雯郡：
你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你的舞跳得好看极了，老师和同伴们都很喜欢看你跳舞。你平时主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好！如果改掉马马虎虎的性格，你将是最棒的。希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。
王毅
你的聪明让老师欢喜，你的调皮让老师发愁，你总是让我欢喜又让我忧。在学习上，你思维敏捷，领悟力较强，你精彩的发言常常博得阵阵掌声，也给小朋友们留下了很好的印象。但有时你却做事情马马虎虎，经常和小朋友发生矛盾，老师希望你快快成长起来，做一个听话、爱学习的好孩子。希望上小学以后能和“友好”做朋友，一定取得优异的成绩！
徐佳欢：
你是个人见人爱的小女孩，懂礼貌，讲卫生。你总是带着甜甜的笑容，能与小朋友友好相处。你性格开朗，大家都愿意和你一起玩。从你天真的目光中，老师感到了你的可爱。好孩子，和“认真”交朋友吧，你会有更大的进步的，加油吧！
施豪：
我总觉得你是一个有些内向的孩子，不过，你这学期表现真的很不错。活动时总能看到你举起的小手。看着你神气的样儿，我真高兴！老师希望你能多吃点饭，多运动，这样身体就会更结实了。
慕雨婷
你是位安静又懂事的女孩，别看你平时话不多，但活动时却非常认真，老师喜欢你那一股认真、细心的学习劲，欣赏你那爱帮助人的好习惯。在画画比赛中，你的画真是飞一般的进步，继续努力吧，只要你继续认真的学习本领，我相信，有一天，你会登上顶峰的！
刘娜娜
老师还记得以前只要你回答问题时，总紧张的脸都红了，回答声音也小小的。现在的你在自己的努力下有了很大的进步，更有信心了，回答的问题也越来越有水平了。你的画画一直是你最大的强项，好好努力孩子。好孩子，放开自己，才能学到更多的知识，希望你上小学后天天开心！
李建中：
你是个很乖巧的男孩。早上来园后总是主动地帮老师搬椅子、拿玩具，从不需要老师的提醒。当老师表扬你时，你会抿起嘴巴偷偷地笑，却从不骄傲；当老师批评你时，你总是深深地埋下你的头。老师想要告诉你，要对自己充满自信，勇敢些，男孩。你能做到吗？老师期待着你的进步。
蒋龙：
在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
施佳雨：
喜欢你那两个可爱的小辫子，喜欢你那灿烂的笑容，喜欢你那清澈的眼睛，喜欢你那清秀的作业，喜欢你那银铃般的歌声，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品…… 活泼可爱的你，踏实、稳重、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动！希望你上课能积极发言，勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔！
周欣悦：
你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊！老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆、自信。
郦杰
这学期你的进步真大，能够积极参加晨间劳动、体育锻炼，语言表达方面也进步了，你能与同伴、老师主动交流，语言表达越来越流畅。老师相信，你只要将这种毅力和勇气运用到其他学习活动中，一定会在各方面获得更大的进步！希望上小学以后，取得优异的成绩！
蒋文泽：
你是个活泼的大男孩，当小朋友做错了事情，总是会很认真地指出来；你能大方地与同伴和老师交流、游戏，集体活动中总能看见你举着小手跃跃欲试。希望你在今后的学习活动中能够做到始终专心听讲，争做一名优秀的小学生。
高健：
我们的安静的高健，如今大变样了：做操时动作有力，自由活动时会与同伴友好相处，学本领时专心认真，听到老师的要求能及时作出反应，布置的任务能及时完成。希望你今后再接再厉，争取做一个全面发展的小学生！
杨树林：
你在园和同伴能友好相处,对人有礼貌。这学期,你能认真参加各种活动,你的小手变得能干了,画画、手工、写字都有了很大的进步,对学习有了较大的兴趣,还能独立完成数学操作练习。老师希望你进入小学后,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆地表现自己。
刘贤艺：
你是一个有爱心的孩子,喜欢帮助有困难的同伴,有一定的集体荣誉感。你喜欢游戏,教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快地玩耍的身影。你还有一张灵巧的小嘴,能说会道,经常看见你与同伴谈笑风生。不过有时候还比较淘气,不能管住自己。老师希望你上小学后能严格要求自己,做一个优秀的小学生。
刘硕：
爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了；进来喊着要回家的你能独立进出幼儿园。让老师觉得最棒的是你的作业先前什么都不做的你如今能跟着其他小朋友写写，虽然不是每次都能上交，但是你在一点点的进步，不是么？最后，程老师给你提个小小的建议：上课不说空话，不做小动作，好吗？相信你一定能做到的。
宗文浩：
是一个很有主见、很有个性的孩子，凡事有自己独特的见解，从不随便附和别人。做事有始有终，常能很好地完成老师交给的任务。只是太容易冲动了，常常控制不了自己的情绪，有时难免做错事，不过知错能改仍是个好孩子。毕业了，老师最希望你成为带着红领巾的优秀小学生！
肖旺旺：
2.你是一个活泼可爱的小朋友。你的绘画进步了，色彩漂亮，想象丰富，像个小画家，真棒!现在，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。但你与小朋友在一起玩耍还不大胆，有事不能主动和老师交流，以后再勇敢些好吗?望你在学习中能更主动一些，成为全面发展的一年级的好学生。
3.你是位文静懂事的小姑娘，尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动争当小组长，较前自信，老师和小朋友都喜欢你。平时讲卫生，吃饭比以前好了，更加漂亮了，还学会自己梳辫子，真棒!不过老师希望你进入小学后在学习上能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法。老师相信你会更棒的!
4.你是个活泼开朗热情大方的小男孩，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题，最喜欢问“为什么”。你平时主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好!希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。
5.你是个活泼好学很聪明的男孩子。这学期你的进步可大了，喜欢劳动，争当小组长，自信心增强了。你爱动脑筋，每次上课都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢你这份聪慧。你的另一个优点就是对朋友很大方，所以同伴们都很喜爱你。希望你在一年级里再接再厉，争取更大的成绩。
6.你是位文静可爱的小姑娘，有礼貌，爱学习，友爱同伴，能主动和老师交谈，适应新环境的能力较强。你喜欢画画手工，动手操作能力很棒。课堂上你也爱积极举手发言了，记忆力不错，学习习惯好，自立能力好。老师希望你在一年级要大胆举手发言，锻炼自己的自信心，争取做个三好学生。
7.你是个懂事有主见有个性的小女孩，我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象，好好练习会成为大画家的。老师还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能专心听讲，有时注意力不太集中，是吗?我希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。
8.你是个做事认真负责的好孩子，在园能尊敬老师，比以前爱学习会和同伴友好相处，小朋友都喜欢和你做游戏。课堂上老师鼓励你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方，自信心增强了。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在一年级能好好学习，争做三好学生。
9.你是位文静懂事的小姑娘，尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动争当小组长，较前自信，老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干，喜欢绘画剪纸，想象力丰富。你的拼音数学练习题做得不错。可是你胆子还要更大，更加自信些。希望你在一年级取得好成绩，当上三好学生。
10.在老师的眼中你是个好孩子。你好学懂事乖巧。这学期，老师经常能在看见你在课堂上举手发言了，真棒!我希望你每天的生活更加自由愉快些，有时可以调皮一点，多参加体育运动，锻炼好自己的身体，胆子更大点，能主动地和老师交流。希望你在一年级的各类活动中都能积极主动，成为全面发展的好孩子。
11.你当起“警察”多神气啊!你有着良好的学习习惯午餐习惯和卫生习惯，生活自理能力也很强，对老师布置的任务总能完成得很棒，老师真高兴。如果你以后能养成良好的行为习惯，上课再认真些，那老师就更满意了。
12. 。时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你做任何事情都很认真，仔细，最大的毛病就是做事动作不够快，快要成为小学生了可不要再像小蜗牛一样了。你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么。平日里你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。望佳佳到小学后，能不断努力，做个品学兼优的学生。
13.你是一个活泼开朗可爱的孩子。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
14.你是个活泼可爱的小姑娘，你的字写得真好!你的舞跳得真美!这学期你的进步很大：上课能认真听讲，有时还能积极举手发言了，绘画比以前更棒了，还学会了与别人交往，不过有时你喜欢一边学习一边讲话。马上就要上小学了，如果在以后学习中你能严格要求自己，你一定会更出色的。
宣化镇中心幼儿园 张娴
转眼间一学期的工作又要结束了，回顾一学期来的工作，我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。
半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一言一笑，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了一年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。
一、政治思想
俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观 和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准 来要求自己。
二、教育教学工作
开校初，我从本班幼儿实际情况出发,详细设计主题活动,精心安排活动内容,认真组织课堂活动,让幼儿在快乐中学习,获得全面、和谐发展的同时使个性得到发展。
1.培养习惯从生活抓起。根据班内幼儿年龄与水平的差异,通过开展活动促进常规习惯的形成，对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励，在活动中有针对性对幼儿进行教育,做到说话轻、走路轻、玩玩具轻。
2.坚持锻炼。每天保证幼儿户外体育活动时间,带领幼儿开展丰富多彩的体育锻炼活动。根据幼儿的现状,合理设计每日的户外体育活动内容和运动量,每天坚持跳舞或做律动半小时，孩子们的身体素质逐步上升。
3.创设活动氛围。幼儿的学习途径在游戏中,我注意发掘游戏的价值，让幼儿在游戏活动中得到发展。活动中,我注意布置与主题活动有关的图片或创设环境氛围，让幼儿在游戏中学习,通过与环境和材料的互动,使幼儿得到发展。
4.注重教学质量。由于本班幼儿年龄有所差异，接受知识的快慢有着明显不同，针对这一情况我耐心施教，分层教学，尽量使幼儿掌握所授知识。本班幼儿已能流利背诵古诗及三字经、弟子规等，会唱10多首歌曲，绘画作品一周一幅，手工作品一周一件，特色活动周周按计划实施进行，作品质量较高，舞蹈及律动七个，手指操五个，并掌握了很多社会及科学健康知识。
我还精心设计了家长助教日活动、结合元旦进行期末展示活动、活动的内容丰富多彩，家长们看到孩子们的精彩展示，家长节目质量较高，用三句半的形式肯定夸赞了幼儿园的工作，舞蹈《美美哒》《抖抖傲》舞姿优美、跳出了青春舞出了动感，整台联欢节目掌声不断，同时给了我们老师很高的评价。
三、班主作工作
1.楼道布置。九月份我们利用课余时间，依照学校要求，将幼儿园一楼楼道重新粉刷布置，让幼儿园的活动场地更富童趣。时间虽然很紧，但我们坚持高标准、高质量的要求，不断完善，给幼儿创设了一个优美舒适的学习与生活环境。
2.生活护理。幼儿教育中，保育工作也不能忽视。只有干净、安全的环境，孩子有了健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我每天严格按照安全、卫生制度，坚持教室通风、环境清洁、定时消毒。对于体弱的幼儿在生活上给予特殊照顾，留心他们的进餐、就寝、上厕所等，耐心地为幼儿服务，使家长放心。3.常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规教育，培养幼儿良好的进餐、盥洗、昼寝等习惯，在生活各环节中加强指导，鼓励幼儿学做自己的事。经过培养，大多数幼儿能在老师的指导下独立有序地穿衣服，正确使用餐具进餐，有的孩子在老师与家长的鼓励下，还学着扫地、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也进步了。
4.认真做好班级教学的周计划和月计划，保证课堂教学有计划有目的的进行。并做好了各项活动的计划、方案、总结等，保证了各项活动的有序进行。
5.做好了幼儿的晨检工作和各项记录的填写工作，为幼儿一天在校的健康和安全打下了基础。6.本学期根据本班开展的各项活动发表信息11篇，各项活动受到了家长的好评。
7.在老师的精心指导下，幼儿每人完成一件质量较高的废旧物品制作的手工作品，为幼儿园收集材料和提高幼儿的环保意识埋下了伏笔。
8.每月组织一次有意义的家长会，会议上针对幼儿近期的表现作以反馈，对学校的各项活动向家长予以公布，并对安全和卫生事宜进行重点强调，家长每次都能全员参与，表示会全面支持幼儿园工作。
9.及时和家长沟通，幼儿有病有痛时第一时间联系家长，及时得到医治。家长也喜欢向我们及时了解孩子的就餐、午睡以及学习情况。现在我们班的家长都对我们的工作很了解了，只要班上有需要，大部分家长都主动的伸出援助之手，我们也很感激这些家长们。
四、其他工作 1.上交了15片信息。2.按时上交各种记录及材料。
3.做好自己的兼项工作，玩、教具的收交及登记工作。4.制作了五十余件玩教具。
5..能够努力做好值周值班工作，确保值班期间的安全。8.督促完成了孩子的安全平台作业。
五、不足之处 1.我在幼儿教育理论知识和教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。
2.个人才艺不够突出，不够精炼。3.缺少教研方面的实绩。
六、改进措施
1.加强幼教理论知识的学习，并且多请教有经验的老师，多听课，多学习，努力提高课堂教学能力，争取在县级优质课中继续获奖。
2.注重个人才艺训练，将舞蹈和古筝的水平进一步提高。3.除保证论文的发表外，下学期一定努力参与教研课题的研究。
总之，我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
宣化中心幼儿园大班上学期班务总结
张
娴
一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、班级常规工作
我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。
本学期在我们两位老师的共同努力下，我们班这个大家庭变得更加和睦、和谐，生机盎然了。
二、生活常规方面
在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
三、开展特色活动，注重艺术教育，促进幼儿综合素质全面提高。
由于本班幼儿年龄有所差异，接受知识的快慢有着明显不同，针对这一情况我耐心施教，分层教学，尽量使幼儿掌握所授知识。本班幼儿已能流利背诵古诗及三字经、弟子规等，会唱10多首歌曲，绘画作品一周一幅，手工作品一周一件，特色活动周周按计划实施进行，作品质量较高，舞蹈及律动七个，手指操五个，并掌握了很多社会及科学健康知识。
我还精心设计了家长助教日活动、结合元旦进行期末展示活动、活动的内容丰富多彩，家长们看到孩子们的精彩展示，家长节目质量较高，用三句半的形式肯定夸赞了幼儿园的工作，舞蹈《美美哒》《抖抖傲》舞姿优美、跳出了青春舞出了动感，整台联欢节目掌声不断，同时给了我们老师很高的评价。
四、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄。做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾自己。秋冬流感高发时期，我们严格做好班级卫生工作晨检工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整个班风班貌。
五、构建互动桥梁，寻求家园沟通
家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。
教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的情况，有的放矢地进行教育。
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