社会的一缕阳光作文（精选13篇）
“一个24小时书店，供人夜读，不读书在那睡觉也可以，平等对待流浪者、大学生等所有阅读者。”
这是一篇感人的报道，这更是我们社会的一泓清泉，一片绿茵，一缕阳光。在当今的社会，也许有人会说，大家都在向钱看，商人都唯利是图，没有了人性，没有了关爱，没有了温情。不是，类似这家24小时营业书店的做法，这样的报道，最近就在我们的身边常常发生。一些城市，在炎热酷暑时段，在装有空调的地下商场安装了很多座椅，让路人纳凉;原来票价不低的济南大明湖公园免费开放了;一些商场，在入口处设置了免费喝水的饮水机，等等。
这是一个社会积极向上、充满阳光的标志。这让我们不禁想起当年穷困的马克思和毛主席、沈从文。
19世纪的大英博物馆，是一个无论穷人和富人都可以随便进的地方，不收门票，二十四小时开放。当年并不富裕的年轻的马克思，从1850年起，就经常埋头于大英博物馆，总喜欢坐在图书室右首最后一排的第一张位子上，在那里读书研究达25年之久。他说，那里不仅仅冬暖夏凉，更重要的是可以免费查阅各种珍贵的资料。他读到欢奋的时候，常常要用右脚在地上拖几下，这样，就把座位下边的那块水门汀磨掉了一层。他死后，这块凹下去的地方，已重新填平了。直到今天，这块痕迹还保存在那上边。
青年毛主席也有过一段在北京大学图书馆读书的经历。他抱着追求共产主义的梦想来到北京，当时，北京大学的李大钊是北方共产主义的旗帜，他自然想到李大钊的身边学习，并能够在图书馆学习知识。图书馆不仅仅对他免费开放，为了解决他的生计问题，还让他做一些登记图书、打扫卫生的勤务工作，给他一定的薪水。毫无疑问，这不仅仅解决了青年毛主席向李大钊求教的问题、读书求知的问题，也解决了他的生计问题。
沈从文年轻的时候，也有过一段这样的经历。19沈从文从军队回到凤凰县家中，由当警察所所长的五舅介绍，在警察所当了一名办事员。警察所附近有一所中等学校，名叫“实务学堂”。这所学校的图书馆是免费开放的，谁都可以进去借阅图书。沈从文几乎把所有工作以外的时间都用在了阅读上。他办完公务，就来到图书馆，如饥似渴地阅读了许多古籍。成为大作家之后的沈从文这样说：“我从这个学校的.图书馆中，曾翻阅过《史记》、《汉书》和一些其他珍贵的书籍，记得还有一套印刷得极讲究的《大陆月报》，至今犹记得清清楚楚。”
还有鲁迅、巴尔扎克、大仲马、莱蒙托夫等等杰出的作家，他们都有过青少年时代在免费图书馆借宿读书的经历。
一、运用信息技术, 培养学生良好的写字习惯
小学语文教师要重视写字教学, 提高小学生写字水平从培养学生良好的写字习惯开始。在教学中我是这样培养学生的写字习惯的:
1.养成正确书写姿势的习惯。学生正处于生长发育的关键时期, 以正确的姿势写字, 不仅能把字写得规范, 还有利于学生的健康成长。在平时的写字教学中, 我是这样训练学生端正写字姿势:我通过多媒体播放一些写字姿势正确的镜头, 再播放一些写字姿势不正确的镜头, 引导学生细心观察比较, 同时提出一些相关的问题。如:写字时是怎么坐的?手臂是怎么放的?是怎样握笔的?头和胸的姿势怎样?两只脚是怎么放的?通过这些问题引导学生上身坐正, 两肩齐平;头正, 稍向前倾;背直, 胸挺起;胸口离桌一拳左右, 两脚平放在地面上与肩同宽;左右两臂平放在桌子上, 左手按纸, 右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持一尺左右。在此基础上我再出示多媒体课件, 让学生模仿镜头中的正确姿势, 并进行自我矫正和同桌互评。经过一段时间训练, 我发现学生基本能做到写字时“头正、肩平、身直、臂开、足安”, 也能做到“三个一”。
2.养成认真描红读帖的习惯。初学写字的学生, 应引导他们认真描红, 要求他们描准汉字的每一个笔画。教学中, 我利用信息技术的帮助, 分析字的结构和笔顺, 把写字的全过程———起笔、运笔、收笔, 通过动画演示直观地展现在学生面前。如“岛”字的笔顺, 第四笔“竖折折钩”不易掌握, 就制作成一个“岛”字的Flash动画, 一笔笔动态展示出来, 使学生欣赏了形象生动的动画笔顺, 从而加深了学生对字以及笔画的记忆。在此基础上, 再引导学生在描红本上描笔顺, 认真描好“岛”的每一笔。有了一定写字基础的学生就可以读帖了。读帖是指临摹者在书写前对字帖静观墨察, 细细体味, 对范字形成清晰的印象, 做到成字在胸, 意在笔先。例如:教学“妻”, 我先通过多媒体课件展示“妻”在田字格中的位置, 再指导学生观察每一笔所占的位置, 然后, 通过动画形象地展示“妻”字的书写顺序, 让学生跟着课件书空, 再让学生在田字格中临摹“妻”。学生临摹时, 我会巡视指导他们。对有困难的学生, 我会结合课件多花些时间引导他, 鼓励他。学生在我有目的、有计划的引导下逐步养成了认真描笔画、读笔画、写笔画的习惯。
二、运用信息技术, 激发学生写字的兴趣
运用信息技术手段可使往日刻板的教学形式变得丰富多彩, 有助于增加学生学习的趣味性, 有效地激发学生学习的欲望。根据小学生的心理特点, 我运用信息技术从以下三点培养小学生写字的兴趣。
1.创设故事情境激趣。以前, 我班的学生是一天练字一张纸。学生重复练习写字, 很被动, 也感到枯燥、乏味, 我发现学生的字进步不大。于是, 我根据小学生爱听故事的特点, 上网搜集关于我国古今书法家故事的资料, 利用多媒体课件, 声图并茂地播放名人书法家的故事。学生在书法名家故事的熏陶下, 感受到书法家写字的刻苦、写字的勤奋, 也体会到写字的要领。如:王羲之潜心苦学、废寝忘食, 竟拿了一块蘸了墨汁的馒头往嘴里送。东汉著名书法家张芝为便于练字, 在自己的家门前掘了一个很大的洗砚池。一天的功课做完了, 他就到洗砚池边将砚台和毛笔洗干净。时间长了, 整个池塘的清水都被墨汁染黑了……这些动态的画面, 生动的故事情节, 加上优美的音乐渲染, 大大地激发了学生写字的兴趣, 也让他们明白了:练习书法不是一朝一夕的事, 需要有持之以恒的精神。
2.展示优秀作品激趣。在写字教学中, 运用信息技术手段容易把学生带入积极的思维状态。如:我运用多媒体将一些名家名作和学生作品制成课件。我将各种不同格式 (如条屏式、扇面式、古诗式等) 的硬笔书法作品展示给学生看, 让学生欣赏到高水平的书法艺术。这些精湛的书法作品展现在学生们面前使他们眼前一亮, 增长了他们见识, 也扩大了他们视野。赏析名家的书法作品, 再欣赏学生的优秀作品, 学生会有一种“跳一跳就能摘到果子”的感觉, 激发了他们写好字的热情。
3.播放优美音乐激趣。优美的轻音乐对人的心理、情绪有一定的调节功能。书法和音乐有相同点, 它们都具有节奏、旋律、变化、和谐等形式美。学生在优美的轻音乐中练习写字, 能排除周围嘈杂的声音, 净化他们的心灵。这样, 他们也更能专注、轻松、愉快地练字。在写字教学中, 我会运用多媒体选择一些古筝曲、钢琴曲等优美的古典乐曲播放给学生听。学生长期在这美妙的乐声中练字, 不仅能得到一种美的享受, 还能通过他们的笔进行美的表达。值得注意的是:学生在乐曲中练字, 音量不宜太大, 要以听起来既不费力又不刺耳为宜。
三、运用信息技术, 交给学生写字的方法
《语文课程标准》明确指出:“使学生掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法。”这是最基本的书写方法, 要由简到繁地教给学生掌握。因此, 我利用多媒体手段, 教给学生写字方法, 从而做到优化写字教学的目的。
1.写好字的笔画。汉字是由笔画组成的, 要把汉字写得工整美观, 首先要掌握汉字基本笔画的写法, 要把笔画写得规范到位。在写字教学中, 我将最重要的基本笔画出示在大屏幕上, 轻按鼠标, 学生将会清楚地看见一个个基本笔画的书写流程图。有时我会在投影上边写边讲解各种笔画的起、行、收运笔技巧, 哪儿轻、哪儿重、哪儿快、哪儿慢, 使学生明白写好字还要注意轻重快慢。我还发现实物展示台是写字教学的好帮手。我把学生的本子往展示台上一放, 学生的写字作业会清晰地出现在大屏幕上。我会及时修改、点评他们写的笔画的优劣。学生通过大屏幕也能直观地看到自己所写的字和范字之间的差距, 及时自主矫正。
2.分析字的结构。写好汉字, 引导学生分析汉字的结构很重要。汉字的结构形式很多, 可分为上下、左右、包围和半包围结构等。汉字文化精髓就是汉字的结构以及汉字的偏旁和部首, 能分清字的间架结构是帮助识记和书写的有效的方法。在写字教学中, 我通过制作多媒体课件, 将字分割, 由竖中线把字“分成两半”, 称为左右结构;由横中线把字“分为两半”, 称为上下结构等, 这种方法最适合刚学结构的低年级学生。多媒体教学中还可以将容易写错的笔画变色提醒学生, 也可以通过分解笔顺展示给学生看, 这比我们在黑板上写字的笔顺效果好很多。如“树”、“棵”、“柏”、“松”等字的字义都和木有关。这些字利用多媒体直观、形象地表现出来, 把相同的部首“木”用红颜色, 偏旁以外的部分分别用蓝色表示出来, 这样学生对这类字很容易理解和记忆。
四、运用信息技术, 进行学生写字的评价
教育家第惠斯多说过:“教学艺术的本质不在于传授, 而在于激励、唤醒和鼓舞。”评价的重要性就在于此。在小学语文教学中, 对于活泼好动的小学生来说, 教师有效的评价能激发学生写字热情, 促进学生形成良好的写字习惯。
1.交流性的评价。教学, 是师生双边活动。师生对话, 面批写字作业, 可以拉近师生之间的距离。在平时的教学工作中, 和学生交流沟通时, 尽可能多给学生自我评价的机会, 帮助他们树立自信心。我有意把学生新学期开始练字的第一张作业保管起来, 再利用扫描仪把他们的作业扫描进课件。过三个月, 我把这些隐去姓名的作业轮流出示在大屏幕上, 让学生仔细找一找哪张作业是自己的, 结果大部分学生都找错了。等我点击出姓名时, 他们都伸了伸舌头。在一前一后的对比中, 学生找到了自己的进步, 体验到成功的快乐, 他们的写字热情与日俱增。在写字课上, 我会用较多时间与学生沟通。每当学生在练字时, 我会巡回指导, 会多花些时间和写字有待提高的学生交流, 多给他们一些指导, 学生容易接受, 也乐意接受。
2.展示性的评价。适当的表扬和鼓励可以激发学生的上进心, 点燃学生练字的热情。我常常运用投影仪出示学生优秀的写字作品, 组织学生欣赏、点评。当学生看到自己的字展示在大屏幕上, 心里会产生一种自豪感, 自信心也会不断增强, 同时评价者的评价能力也会慢慢提高。当然, 我也会指出学生写字的不足之处, 给予学生正确指导。把学生在课堂上书写的作品在大屏幕上展示, 既激发了学生学习积极性, 又对学生的写字情况作了及时有效的反馈。这样有针对性的评价, 也进一步激发学生的写字兴趣, 为迅速提高他们的写字水平奠定基础。
就业困难人员眼中的寇蕊
寇蕊在前来咨询的求职者眼中，耐心、认真、贴心。
她珍惜每一次前台接待的机会，将每一位求职者都视为自己的亲人。不管多难，她从不放弃任何一个求职者。52岁的杨师傅，就是她指导过的一名下岗职工。两个半小时一次的谈话，寇蕊和他谈了数十次。最后杨师傅如愿上岗。从那以后，杨师傅经常利用倒班休息的时间来找寇蕊聊自己的工作。一位劳改释放人员，第一次来职介中心，就被她的耐心和诚心感动，一直拉着她说了整整一天的心里话，直到下班被保安送走时，还眼中饱含着泪水。她向企业推荐了几百名下岗失业人员，而她自己的爱人失业在家整整一年多，她却从没有向熟悉的企业提到过一句。
同事们口中的“女超人”寇蕊
她追求完美，投入工作就会忘我。
金融危机期间，她第一次开展企业在职培训。7天的准备时间，她白天上班，晚上搜集资料，撰写教案。为了安心备课，她服用了回奶药，给不足六个月大的孩子断了奶。为了不影响企业正常生产，她将授课时间安排在每天下午5点半到7点半。每天下班后，她赶往企业，为几百名职工提供2个小时不间断的培训，再赶50里路回家，这一讲就是5天。结课后的第二天晚上，她就被家人送进了医院，打了整整3天的吊瓶，还留下了后遗症。从此，同事们经常叫她“女超人”。她的婆婆却再也不放心把孩子给她带。
寇蕊和她年轻的职业指导团队
寇蕊在带领团队时，又是一个风风火火的领导。
作为职业指导工作带头人，她带队伍更是毫无保留。职业指导部成立之初，大家业务不熟悉。她自掏腰包，买了几百本专业书，每天晚上做培训课件，第二天午休时，给同事们讲解。在给基层人员编写职业指导案例集时，她就在午休时拽着大家搬到会议室，花钱给大家买炒饼，一起赶稿子。这炒饼，一吃就是一个半月。案例集完成后，局长批语，说这本书有意义，应该广泛印发，准许出版。她抱着大家哭成一团。而现在，职业指导部已是全单位最有战斗力的团队。
温暖的一缕阳光
寇蕊帮助人找工作的故事，如今已经传遍了顺义区。
几年来，寇蕊已成功指导几百名就业困难人员实现再就业，对上万名员工提供了公益性的在职指导。在领导支持下，她牵头创立了“N+1”就业困难群体个性化指导援助模式，组建了顺义区职业指导专家团，编写了顺义区第一套职业指导培训教材。2012年，她又被北京市人力社保局聘为北京市职业指导专家巡讲团成员。
“来，把这些衣服洗一下，我没时间。”妈妈一边穿着衣服一边说道。“我不想洗，我也没时间。”我立马反驳道。“呵！你哪里没有时间了，你每天都在那荡来荡去，整天都不做什么，快，自己的事情自己做。如果照这样下去，以后该怎么办呀！我真为你感到担心……”
我非常不情愿得拎着那脏衣服的一角，把它丢进了盆里，把那脏衣服揉成了一团，一边揉一边心里还抱怨：我真的不想洗啊！可是最终还是洗完了。
就这样，一直到了晚上，我坐在床上看电视，看着看着竟睡着了。这时，妈妈正好回来了，她拿了一件大衣披在了我的身上。我这时迷迷糊糊的，想：妈妈进来干什么，而且又匆匆的出去了，我很疑惑。接着，妈妈又进来了，只是手上多了一杯热腾腾的牛奶，“睡前喝一些牛奶，晚上会睡得舒服，今天忙的也累了吧！快喝这杯牛奶。”我接过温暖的杯子，身上披着那温暖的大衣，喝一口牛奶，里外都是热的。这种感觉就像是寒冷的冬天里，突然出现了一缕阳光照耀着你，暖暖的，就不会感到寒冷了。喝完牛奶，我渐渐地睡着了。
有时候，一句普普通通的话，一个平平凡凡的动作，都可能会让人心中充满温暖，就像这冬天里的一缕阳光，温暖着人们的心房。
其实，我们还要体谅父母，他们工作很辛苦，回到家又要照顾我们，我们也应该帮助他们做一些力所能及的事情，也来温暖一下他们的心。
走在人来人往的小巷里，环顾四周，周围的一切都未变。小巷还是又窄又破，老宅仍是保持原样，但多了一层灰尘。桃树还是屹立在老宅旁，可时光流逝的太快，桃树也老了。变化最大的，并不是小巷、老宅、桃树……而是独自走在小巷里的那位女孩。
女孩坐在老宅前的一块石头上。冬至的第一缕阳光照在女孩的脸上，显得寂寞极了，女孩渐渐地又想起了往事。
“轻点……疼!”老宅前的长椅上坐着两个年纪差不多的女孩。其中一个扎马尾辫的女孩正向另一个短发女孩撒娇呢!原来临近期末，“大魔王”一一数学老师开始“魔鬼”训练。短发女孩却一点儿也不担心，因为她是一个名副其实的学霸，但扎马尾的女孩却是一个学渣。上课的时候，她心中祈祷着：“千万不要点到我……”但这一切都被老师看穿了，老师问了她一个问题，女孩站了进来，停顿了一下，支支吾吾地说：“五……”“慢了”老师怒喊一声，大步流星地走了过来，一板子举了起来……
女孩强忍着眼泪，一下课就跑到了小巷里，在老宅前的大石头上找了一个地方坐了下来，短发女孩也悄悄的跟了过来，在女孩边坐了下来。女孩抬起头看了看短发女孩，感觉自己很卑微，配不上短发女孩。短发女孩站了起来，走到了阳光下，说：“好温暖呀……”然后露出一脸享受的`样子，“嗯，现在我要回到树阴下了。“
她又走到了女孩的身旁，拉拉女孩的衣服说道：“今天冬至，阳光好温暖的。”她又跑到了太阳下，可白云就像在跟她有仇的。她一跑到太阳下，白云就遮住了太阳。她一回到树阴下，白云却又离开了。来来回回好几次，女孩终于被逗笑了。
小巷里只有女孩一人。女孩感觉自己好孤独，她想着往事，情不自禁的笑了。“喂，来这儿都不带我呀!”女孩回头一看，短发女孩正站在自己的面前呢!
其实那个扎马尾的女孩就是我，而那个短发女孩则是我最好的朋友。我和她坐在老宅前，就像回到了从前。
冬日里的一缕阳光作文1
从小，我的性格就很内向，从不主动与别人交朋友，总是活在自我的世界，小时候的意识还很浅淡，到了初中才明白一个人的滋味多不好受。
那一天，是一个天气极不好的一天，我和我相比较较好的两个同学一齐吃饭，在去的过程中，她们谈着她们的事，我一个人在后面走，我想插一句话也插不进去，刚想说就被打断，我迷茫着，一个人屁颠屁颠地跟着她们，顿时发现，没有人肯愿意理我，也没有人跟我说话，我麻木了——我总是被人耍，被人损，并且要得团团转，感觉自我好傻。
几次放学回家，我都板着个脸，心里很不耐烦的那种样貌，心中有说不出的感觉，妈妈看到我，也不问我什么，一回到家，就只是跟妈妈吃饭，吃完饭就写作文，爸爸回来连招呼也不打，直接睡觉，每次到床上睡觉时，都想到这世界上仅有我一个人，觉得自我是透明的，没有人看见，这种感觉真的受够了。就在我完全崩溃的那一天晚上，妈妈端着一碗白开水来我房间，并坐在床边，对我说：“乖女儿，怎样了?”我扑进妈妈的怀里，哭着说出了我心中的所有感受，说出了我心中的寂寞。说出来以后，发现自我简便了好多，妈妈拍着我的肩膀说：“女儿，你不是一个人，你还有妈妈，有妈妈在，你不会孤独的，并且要交朋友，要放开点，笑笑，来，喝一口水吧!”之后妈妈吹了吹那一勺水放在我嘴边，我一口喝了，我慢慢回了回味，是甜的，我笑了，心中一缕阳光进来，也有了一丝期望，是甜的，这比糖还甜啊!
我从我心中的冬天走进了春天，一缕一缕的阳光照耀着我，从此以后，我不再是一个人，寂寞从那以后跟我说拜拜了，多么感激妈妈给我的那一缕一阳光，让我有了期望，有了生活的方向。
冬日里的一缕阳光作文2
时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而完美的阳光。
每一天，我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学，匆匆地回家，最终再匆匆地休息。周而复始，让我们的心灵渐渐麻木，觉得生活是一部冗长的电影，如果抽一些时间从容的观看，你会发现自我忽略了很多有价值的东西。
当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原先我们忽略了一个身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要细心，原先我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。
当我们因为考试成绩不梦想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。
当我们骑车不细心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮忙。
如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而完美的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而完美的事情，继续走好今后的人生之路。
冬日里的一缕阳光作文3
每个人的成长路上都会遇到挫折，坎坷，都会遇到生命中的冬天。可是在寒冷的冬天也会有阳光，我就成长在洒满阳光的路上。雨仍旧下着，隔着雨幕，远处的一切都以朦胧，雨滴不断从伞上滑落，我独自一人在雨中漫步。
走在这条路上，我回想起和小白在一齐的欢乐时光，小白是我养的一只小狗，它活泼可爱，就在上个月一个下雨的日子，小白生了场大病，永远的离开了我。看着它趴在那里一动不动，她柔软的身体慢慢变得僵硬，我悲痛极了，无论做什么事都无精打采的。
妈妈见我这样走来安慰我，鼓励我：“孩子，小白最喜欢和与你一齐玩了，要是它看到你这样悲痛，它也会不高兴的。”是啊!我应当乐观应对生活，小白在天上看到我，必须也很开心。妈妈的话仿佛是冬日里的一缕阳光，拨开乌云照在我身上，使我充满了活力。“唰”语文卷子被我撕下一角，又考砸了，看着卷子上的题，全都是粗心造成的，真是不应当呀!就在我为成绩发愁时，教师从我身后走了过来，轻轻拍了拍我的肩，给我讲卷子上的错题，还在我的书上勾画重点题型，教师温柔的语气，让我心里感到很温暖。
教师冲我笑了笑，他的笑很美，从她的眼神中能够看到他对我的殷切期望。教师的微笑仿佛是冬日里的一缕阳光，那道光异常耀眼，使我鼓起了勇气，使我有了向上的信心和决心。那道光点燃了我心中的一把火，使我不断前进。
“哎呀!这道题怎样这么麻烦呀，我左思右想也没把它想出来。”同桌听到我的话。“这道题其实很简单。”她说着就拿出一张纸开始画图，并给我仔细讲解。我听了恍然大悟，原先就这么简单，是我想的太复杂了。
同学的帮忙仿佛是冬日里的一缕阳光，那道光划破了黑暗，照亮了心灵，使我茅塞顿开。冬天是那样寒冷，但总会有一缕阳光照在你身上，照在你前进的路上，给你温暖，给予你鼓励和帮忙。让你一点一点走向成功，走向辉煌。
冬日里的一缕阳光作文4
冬天给人的感觉总是寒冷的，而阳光总是温暖的，生活中处处有寒冷，但也时时有阳光，我们身上总会发生一些不好的事情。
我的生活到处有阳光。有时，阳光就是一句关心的话语，看似渺小，却温暖人心。一次，班上一位同学不舒服，其他同学见了，都过来关心他，嘘寒问暖，一句小小的问候，却给别人带来阳光般无尽温暖。
“阳光”可能是一句多谢，也可能是一句对不起，我帮忙了别人，别人说了句多谢就像是冬日一个晴朗的日子里的太阳，阳光温和地落在身上，足以给人一天的好心境了!
在我的印象里我的母亲是一位比较严格的人，在我上小学的时候，因为一次期末考试成绩考的差了点，就把我弄去补课了，没有任何挽回的余地，没办法，只好去补课了。因为这次补课害得我一个寒假都没好好玩。之后开学后我们班迎来了一次小测验，我的成绩果然好了许多。之后我才明白妈妈为了让我去补课，自我省吃俭用，她总是默默的为我付出。
阳光并不是仅有在冬季才会让你感受到他的温暖，可能在任何“季节”你都会感受到它的存在。
每一个冬天都是寒冷的，每一缕阳光都是温暖的，当你遇上“寒冷”时，要善于发祥你身边的“阳光”，其实要发现“阳光”也并不难，因为它可能就在你的身边。
如果生活中没有了关心你，爱护你无微不至呵护你的人不是变得很冷漠吗，生活就会失去温暖，我们因该珍惜此刻所拥有的一切完美的时光，多一份关爱他人的人，给自我生活增加一缕温暖的`阳光，让我们走好今后的人生道路。
冬日里的一缕阳光作文5
时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而完美的阳光。
每一天，我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学，匆匆地回家，最终再匆匆地休息。周而复始，让我们的心灵渐渐麻木，觉得生活是一部冗长的电影，如果抽一些时间从容的观看，你会发现自我忽略了很多有价值的东西。
当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原先我们忽略了一个身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要细心，原先我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。
当我们因为考试成绩不梦想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。
当我们骑车不细心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮忙。
如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而完美的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而完美的事情，继续走好今后的人生之路。
望着窗外纷纷扬扬的大雪，发生在我们班的往事又清晰地浮现在我的眼前。
那个时候，我是三年级的班主任。班里25名学生，有24个都是朴朴实实的农家子弟和外来打工人员的孩子，只有一个名叫宋**的男孩子显得与众不同。他每天都由父母接送，课间的营养品更是让同学羡慕不已，穿戴也与城里的孩子不相上下。就是这种优越的生活，还是让他难以顺心。我发现有好几回他向接送他的父母发脾气，而他的父母竟表现出不以为然，我不解，与他的父亲攀谈，了解到他们夫妻结婚多年一直不育，后来到多家专业医院就诊，终于在婚后十年喜得贵子，才取名**。孩子在家人的宠爱下一天天长大，“以自我为中心”的观念也在他小小的心里悄悄生根发芽。
然而，天有不测风云。2007年春天，宋**的父亲由于与老板发生矛盾，被迫下岗，他父亲一气之下，含冤自尽，母亲急火攻心，一病不起，宋**的生活一下掉进万丈深渊。送走了父亲，十岁的宋**就躲进了自己的小房间，再也不肯与人说一句话，任凭家人怎么说，孩子就是不开门，无奈孩子的母亲想到了老师。于是，我肩负着孩子全家人的期盼来到宋**的门外。记得那天我从下午一点一直劝说到晚上八点多，就在我准备放弃的时候，孩子打开了房门，一头扑到我的怀里，哇的一声大哭起来，一家人心里石头落了地，我也长舒了一口气。
为了早日打开孩子的心结，我向宋**的母亲提出，让孩子暂时到我家生活一段时间，孩子的母亲同意了。当晚我用自行车将宋**驮到家里，爱人给孩子做了可口的饭菜，安顿他睡下后，我却怎么也睡不着了。
十多天后，孩子逐渐平静下来，我看时机已经成熟，就在一天晚饭后，与他进行了一次长谈，这是一次心与心的交流。我对他说：“爸爸走了，无论你怎么难过，他都回不来了，可是妈妈还在，她比你还要难过，还要想你爸爸。你虽然只有十岁，但是你是一个男子汉，你是妈妈的依靠，是妈妈的希望，你要陪着妈妈好好生活下去，因为爸爸在天上看着你呢，你知道吗？在你每天睡着之后，你妈妈都会给我打电话询问你的情况。”听到这里，宋**迫不及待地对我说：“老师，我要回家。”
从那以后，宋**一改过去的少爷脾气，能与同学和谐相处了，我也暗中叮嘱同学们要多关心他。渐渐地他脸上有了笑容，他也学着去爱别人了。
2008年的初春，一场没膝深的大雪降至孙吴大地，公路上人迹罕见，连车也不通了，很多学生都没到校上课。上午放学时，宋**跟我请假，说下午要到县里给妈妈买药，妈妈的腰疼病又犯了。听了此话，我心里大吃一惊，这么深的雪，这么小的孩子，十里远路……我心头一热，连忙对他说：“好孩子，下午老师陪你一起去。”
小学毕业时，宋**以全乡第二名的成绩升入初中。现在，他已经是一个身高一米七十的英俊小伙子了，再过半年他就要初中毕业了。他的初中老师说，他是班里最刻苦、最优秀和最有潜力的学生。
望着窗外纷纷扬扬的大雪，我的心里涌动着一股暖意：教育离不开爱，没有爱的教育是徒劳的。我不敢想象五年前如果没有师爱，宋**会怎样地生活，但我坚信，有师爱相伴，宋**的未来是充满光明的。想到这里，我戴好帽子，决定再去看望一下父母在外地打工跟奶奶生活在一起的小a。
小a是一个从小跟随父母在工棚长大的孩子，好习惯几乎一点儿没有，坏毛病浑身都是，父母与老师的管教根本无济于事。六年级上学期的时候，他的父亲对他实在无法忍受，将他送回老家，让他跟爷爷奶奶生活在一起。于是，他被送到了我们学校，进了我们班，原本平静的班级“热闹”了起来。
小a来了没有几天，好几个科任老师都找我告状，学生家长也给我打电话，让我好好管教管教他，我决定和小a进行一次长谈。
放学之后，我将小a叫到办公室，小a显出一副满不在乎的样子，我从小a现在的生活谈起，谈到他爷爷奶奶的身体，谈到他父母的工作，我像与朋友交谈一样，使他抵触的情绪逐渐缓和下来。最后，我问小a：“你父母把你送到爷爷奶奶家来的目的是什么？”小a脸红了，结结巴巴地说：“他们希望我能换个环境，好好学习。”我趁热打铁，温和地说：“是啊，老师也是这样希望的。”
以后几天，我细心观察，发现小a比前几天规矩了许多，有时上课也能认真地听一会儿课，简单的作业也能做对一些了。班级举行集体活动，我暗暗叮嘱同学邀请小a参加，渐渐小a融入了班集体。我又让几个班级干部与小a组成学习小组，一个学期下来，小a的各科成绩有了明显的提高。
再有一学期小a就要小学毕业了，我无法想象小a将来是否能成为某个行业的精英，但我相信在他人生的旅途中，当他回首少年时代的经历时，他的内心一定会涌动着一股暖流。
师爱是一缕阳光，一缕融化学生内心坚冰的阳光。这不禁又让我想起原师范学校老校长郝世昌说过的一句话：教育是爱的事业。假如教育没有了爱，那教育事业将变得苍白无力。
有的人认为友情如一杯茶，需要慢慢品味；有的人认为如一瓶陈年老酒，时间越久味儿越浓；有的人认为友情如沙漠里的一瓶水，雪中送炭；有的人认为友情如伤心时的一句安慰，抚平心底的伤痕……
如《伯牙绝弦》中的伯牙和钟子期，每个人都有知心的朋友，我也不例外。
她一头乌黑的短发，总被一个带着草莓的皮筋给束缚着；有着黑眼袋的眼晴很像可爱的熊猫，但又十分有神；鼻子不挺但很配脸型；嘴巴粉红粉红的，好似小樱桃。
有一次，在上体育课时，我肚子疼，整个肚子里翻江倒海。正当我疼痛之时，老师还火上浇油，让我们跑步。平常跑两圈，不是开玩笑，对我来说简直是小菜一碟，可今天，整个操场仿佛扩大了好几倍！在跑的时候，疼痛难忍，不慎跌倒了。泪湿润了我的眼眶。这时，她问我伸出了援助之手，那手是温暖的。她温和地对我说：“没事吧？摔疼了吗？可以站起来吗？”我弱弱地点了点头。后来她又将我扶起来，慢慢跟上队伍。
在这个充满朝气的年纪里应该体会到了友情的重要性，朋友是我们重要的名词之一，不是吗？它让我们学会慢慢长大，逐渐认清人。
友情是王勃笔下“海内存知己，天涯若比邻”的相惜；友情是高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”的相信；友情更是“我见君来，顿觉吾庐，溪山美哉。”的简单与美好。
清晨，当我们早早起床，他在不知不觉中已点亮了天空，仔细寻他的身影，却混淆在了碧空中，真是不识庐山真面目，只缘身在此山中。 他已于我们擦肩而过，城市一点点的褪去了光明，天明了，但却不知道是何时漆黑的夜晚开始消散。不像夏天的朝阳如同一圈圈光柱，瞬间打破了黑暗的夜，带来了黎明，让世人皆知。
中午，这是读书的最好之间了，捧着一本书，嗅着书香，在园院里感受大片大片并不刺眼的眼光，但是却让世界变得更加光亮了，阳光此时如同一匹柔和纱笼罩在人们的身上，细腻而柔华，如同一潭温柔的清水，感受阳光的高雅，擦去人心灵上的尘埃，让人忍不住在阳光下多呆一会儿，不忍离开。
傍晚，最优美的便是晚霞了，冬日的晚霞十分的少见，但是遇上了却是绝美如仙境。大红的霞随着光如同一只朱红的毛笔在清澈的水中缓缓散开，一点点艳丽的红渗透了天空，此情此景，怎能不让人难望。
近年来，环境的.变化，冬，显然没有那么的冷，甚至可以看见几株满头碧发的柳树在寒风僵直了身体，依旧抵挡这寒风，坚持到最后那一刻，是冬天的阳光让它们坚持到了这一刻，阳光中有文人墨客所特有的品质——坚强，是阳光的精神影响了树木，让它们有信念挺过这一寒冬。
阳春三月，门前有一排桑，非常茂密，枝叶修长。我坐在门前，心里却是万里冰封，望着那一排桑发呆。他们同我共享春光。可是，唯一的不同：我是失败者，他们的是快乐的——从那闪着光斑的绿叶上可看到。妈突然叫住我：“难陪我去剪桑吗?”，我点了点头。剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束一束掉下来。阳光射过晶莹的汗珠，我看见，一滴滴白色的养料像汗珠一样从剪过的桑枝的头上滴下。我擦擦自己的脸，惊慌地发现原来我脸上并无汗珠，而是泪水。
那一刻，我停止了剪桑。我回想起了许多许多。曾经一次次苦痛，我告诉自己要坚强，曾经一次次挫折，我告诉自己不要悲伤。是谁发的誓言，折断翅膀也要带着血与泪飞翔?现在的失败不是永远的失败，路还很远，珍贵的东西总是慢慢成长。我猛地惊醒，问母亲：“为何剪桑，为何不让它快乐成长?”。她的回答令人吃惊。我深深感到：我总是太急，太狂躁。青春只一次，我应该慢慢品味，不应该只为追求一时的胜利而重重发誓;也不应该只为忏悔一时的失败而深深追悔。相反，我要忍耐快乐，忍耐痛苦，忍耐心与心相碰撞时的那一刻沉痛;我要慢慢成长，长得健壮，长得刚强。
一路上，我飞快的骑着车，唯恐迟到了。可突然，只听“咔嚓”一声，车子蹬不动了。我下车一看，唉，糟糕！车掉链子了。真倒霉，看来非得迟到不可了，我记得直跺脚。真想把车子扔下，跑到学校去。
我焦急地向四下里张望，盼望会有奇迹发生。可是，我的四周只有凛冽刺骨的寒风，只有汽车呼啸而过的尘土……
一阵寒风袭来，我突然感到心里凉凉的，我缩了缩脖子，紧了紧围巾，推着车子向前走。走了大约有五六十米，忽然听到急促的刹车声，我抬头一看，是一位骑摩托车的穿着比较时髦的年轻人。他停好车，取下头盔，满脸微笑着朝我走来。“小姑娘，车子坏了吗？”“嗯……”想到平时老师和家长告诫的，不与陌生人搭讪，我突然很害怕，就没再吱声，继续往前走。“别着急，我帮你看看。”说完，他拉住我的自行车，停好，尊下身，麻利地帮我修汽车来。一时，我有点发愣，不知所措，呆呆地，站在一旁看着他。
他手法娴熟，不到三分钟，我的自行车就修好了。看着他被弄脏的双手，我拘谨的冲他笑了笑，紧张的心也放松了，正要对他说声谢谢，他已骑上摩托飞驰而去，消失在上班的人潮中。
不久，这里的一切就开始实施重建。在电视新闻上，我还看到一则故事，在那个地区中，有座小池塘，在它的旁边，有着一个圆满幸福的家庭，因为这一起又一起的**，他们家庭破碎，失去了亲人，这种感觉是我们所不能体会到的，只留下一个差不多六岁的小女孩，和一个年近八旬的老奶奶，然而小女孩的父母都被这一场无情的灾难带走了生命，她们的幸福而又美好的家被这一场残酷的灾难摧毁了，留下她们这两个无经济来源的人，她们只能靠着到各处各地乞讨生话，而且还是经常没吃的，特别是老奶奶，总是把乞讨来的食物让小女孩吃饱了再自己吃，然而小女孩也很懂事，每次都假装吃饱的样子，因为她知道奶奶总是等她吃完后，再把剩下的吃完，所以她总是留了许多给奶奶，看到这么感动的一幕，我不仅有感而发;我们有谁能像小女孩这么懂事，我们平时就知道挑父母、家人的不对，有谁真正体会过父母。上天怜悯她们，也许是被她们的举动所感动了吧，有一个曾经跟老奶奶的儿子交情很好，他看到这一幕惨状，他感到很宛惜，拉着老奶奶的手说：“让我代替您的儿子继续孝敬您吧，我会把您当作我的亲生母亲来孝敬，把您的孙女当作自己的亲生女儿来疼爱。”老奶奶听了这话，泪流满面，不胜感激。这一幕又一幕感动人心的举动，让我深有感悟。
经过人们的帮助，国家的支持，那个地区的人们受到了心灵上的寄慰，虽然现实中的残酷摧毁了他们的一切，但至少此时此刻，他们心里是温暖的。
后来，在他们当地就有了一个传说，“在他们遇到危险的时刻，在那寒冷的冬天里，天空出现了一片阳光，它赐于了他们的一切，更安抚了他们的心灵，让他们重建了家园……，这个传说一直在他们当地流传，它代表着社会人士的爱心。
在冬天，大部分地方是没有阳光的，是寒冷的，有的地方甚至冰都结的有几尺厚。
但在我的家乡，冬天里是有阳光的。冬天里的阳光洒在我的身上，好似照在我的心上，暖暖的。我有时只要一有烦心事就会去晒晒阳光。因为阳光会使我心情好。记得每到星期天，我都会在我家的阳光房中一边晒着太阳，一边做着其他的事。爽爽的。那天，我趁着有阳光，就把自己的书包，拿出来刷。首先，倒一盆水，把书包放在水里泡一会。然后，泡好了之后，就倒一些洗液精。使劲刷。接着，就在洗一遍。就好了。最后，把书包弄干，放在阳光下晒。洗过了之后，就望着阳光，心里暖暖的。
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