增强法制观念教案

增强法制观念教案（共9篇）

增强法制观念教案 篇1

（主讲人：中共唐河县委办公室主任 赵 阳）

为学习贯彻党的十八届四中全会精神，深入开展法治宣传教育，完善社会法制体系，全面推进法治观念的提升，增强广大党员干部的法治观念，经我县“万所基层党校、万场理论宣讲”活动工作组统一安排，今天我们在这里开展此次“增强法治观念，做学法用法模范”主题党课活动。下面，我主要就法制建设和法制观念方面谈几点自己的看法，与大家共同学习，不足之处，请予以批评指正。

一、法律的概念

法律首先是一种行为规范，所以规范性就是它的首要特性。规范性是指法律为人们的行为提供模式、标准、样式和方向。法律同时还具有概括性，它是人们从大量实际、具体的行为中高度抽象出来的一种行为模式，法律还具有普遍性，即法律所提供的行为标准是按照法律规定所有公民一概适用的，不允许有法律规定之外的特殊，即要求“法律面前人人平等”，一旦触犯法律，便会受到相应的惩罚，对其教育，改良。法律反映统治阶级意志，是由国家制定或认可，以权利和义务为主要内容，并由国家强制力保证实施的具有普遍约束力和可诉性的社会行为规范。简单说，法律就是统治者编织的一张网，是维护社会正常秩序的行为规范，它告 1 诉我们什么事情是可以做的，什么是也不可以做的；法律是由国家强制力保障实施的，做了不可以做的事情就要受到惩罚。也就是说人们只能在法律这张网里行动，这张网就像通了电的电线，只要有人敢越过这张网，就要触电，就要受到制裁。

二、依法治国的意义

依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家，而不是依照个人意志、主张治理国家；要求国家的政治、经济运作、社会各方面的活动统统依照法律进行，而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏。简而言之，依法治国就是依照法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家做主根本保证。1997年，党的十五大最终确立了“依法治国、建设社会主义法治国家”的基本方略，将依法治国写入了党章，写入了宪法，中国结束了几千年以来以权治国、权法兼治到以法治国的这样一个从人治到法治的过程。2014年10月，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议首次专题讨论依法治国问题。10月28日，《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》发布，这是我国法治进程中一 2 个重要的里程碑，也必将成为政府转变职能、党政干部转变思维方式和理政方式的一个重要节点。

三、学法知法，增强法制观念

作为机关工作人员，我们要学法知法，增强法制观念，做知法懂法的明白人。我们尤其要认真学习国家的宪法法律，特别是要下功夫学习与工作密切相关的法律知识。我们的工作涉及范围广，涵盖面大，这就要求我们更要加强对各行各业业务知识，以及所涉及法律的学习。比如我们县涉及建设、征迁土地方面，就要加强对《土地管理法》的学习；工作中涉及计划生育、民政救济等，要加强计划生育、民政救济等与群众密切相关法律法规的学习；群众遇到一些问题，受主观思想影响，一时冲动就去上访，我们也要加强对《信访条例》的学习、宣传，引导群众通过合法法渠道表达诉求、解决问题，诸如此类。同时，还要认真学习党的各项方针政策。真正弄清作为机关干部应该做什么，不能做什么；应该怎样做，不能怎样做。我们只有学好学透法律，并带头遵守执行，严格依法办事，坚持用法律来规范自己的言行，将自己所有行为都臵身法律的监督之下，群众才能信服。也要掌握与我们本职工作和群众生产生活密切相关的法律法规，明白什么事能做，什么事不能做；一言一行、一举一动，都必须符合政策法律规定，不能草率、鲁莽、意气用事；要 3 善于用法律的手段，解决问题、化解矛盾、推动工作。如果我们的干部都不了解、不知道这些法律法规和党的方针政策，说话办事没有法律、政策依据，人民群众对你就不信任，甚至会由此干扰到很多工作的组织实施。

四、尊法守法，维护法律尊严

带头遵守法律，是我们机关干部依法办事的前提。我们的各项活动都必须坚持在法律法规和政策的范围内开展，要依法办事，不能感情用事，也不能用“人治”代替“法治”，在贯彻落实党的方针政策、决定一些工作中的重大问题时，更不能搞“一言堂”，必须按照程序依法办理。尤其要在事关发展稳定大局方面做出表率。凡是法律提倡的，就要努力去做并保证做好；凡是法律禁止的，就不做并劝说周围的人不做。我们只有自己做到遵守国家法律法规，他人才能信服，我们说话办事也能更有份量，严格依法办事，开展工作才能理直气壮，有说服力，才能树立起我们的良好形象。

要秉公执法办事，维护法律尊严。办事公正，不做徇私枉法的事；不能只顾及家族利益和亲属利益，也不能厚此薄彼、有亲有疏，要坚持做到不袒护违法行为，更不包庇坏人。在处理具体事务时，必须要在宪法和法律范围内活动，按照法律规定和法律程序行事，决不做超越法律之事和违反法律规定的事情；要以身作则，忠于法律，忠于人民，遵守法律 4 法规，要严格依法秉公办事，对任何人都应一个标准、一把尺子，自觉维护法律的尊严，要依靠法律和制度来管理和约束我们的各项工作。

五、克己奉公，做到廉洁自律

总书记在关于推进作风建设“三严三实”重要论述中对反腐倡廉工作也明确指出了“严以修身、严以用权、严以律己”三个重点，由此可见，反腐倡廉工作同样也是进一步推动我们依法治县工作的一个关键节点。在座的大家可能都对廉洁自律这个词不生疏，因为大家年终在总结一年的工作，在述职述廉时都要用到这个词，但是具体到廉洁自律的准确定义及其内涵是什么，大家可能不是十分清楚。廉洁自律就是指各级党员领导干部按照党和国家有关廉洁从政的制度规定，实行严格的自我约束，正确行使权利，做到清正廉洁、克己奉公。具体到什么是廉洁，两句话，就是不损公肥私，不损公利己。廉洁自律工作是防止干部腐化堕落、违法犯罪的第一道防线，它在党风廉政建设和反腐败工作中具有举足轻重的地位，对于推进党风廉政建设、法制建设，维护和促进改革、发展、稳定大局，都具有十分重要的意义。

近几年，我们在全县范围内开展了一系列有关加强廉政风险防控规范权力运行方面的工作，但仍然有少数党员领导干部对加强廉政风险防控工作认识不足，认为这是务虚的事情，不能正确对待，总想自己官小权力小不存在风险、没有 风险，不会犯错误，这样的认识其实是对自己的不负责、对家庭的不负责任，等事情出来的时候，后悔也就晚了。这些年发生在我们身边的案例对大家应该有所警示，如果他们能正确行使权力，及早发现风险、及早防控的话，也不会走向犯罪道路。加强廉政风险防控工作，大家要从内心深处认识到位，要敢于面对事实、深入剖析自己存在问题或潜在的问题，风险点排查全、排查到位了，就能从思想上引起重视，从而从行动上予以限制，就能减少犯错误或不犯错误，就能行动自由、家庭美满幸福、为老人尽孝，说的通俗点，做到廉洁自律，克己奉公，也是对我们自己的保护。

六、学法守法用法，起到模范带头作用

总书记在十八届四中全会第二次全体会议上对贯彻落实全会精神提出明确要求，特别强调要发挥好各级党组织和广大党员干部在依法治国中的重要作用，对各级干部在推进依法治国方面肩负着的重要责任做出多次强调。我们作为地方领导机构中的一员，一是要做到带头学法，尊法、守法、用法。目前，唐河依法治县工作的大幕正在拉开，这其中需要付出很大的精力，我们在座的每位工作人员的态度、决心和行动也是依法治县工作的关键点。我们应当看到，县委作为地方执政的枢纽机构，要想在法治轨道上促进改革发展、维护社会稳定，势必要靠各级干部去组织、去推动，需要我们具备法治意识、法治素养，同样，我们也负有保障 法律实施、法律执行的基本职责，能不能推动和确保秉公执法、公正司法，直接关系到法治权威的树立，关系到法治秩序的形成和法治建设的成效；我们作为法治实践的引领者、示范者，自身带头了、做好了，就能以上率下，带动人民群众弘扬法治精神，积极投身地方法治建设。二是要顺应时代要求，时时处处以法律为准绳，努力做一个法治型干部。在学法上，应当更加全面深入；在尊法上，应当更加坚定自觉；在守法上，应当更加严格自律；在用法上，应当更加积极主动，养成遇事找法、办事依法、解决问题靠法的行为习惯，要从思想上深刻认识法制建设这条道路的丰富内涵和核心要义，深刻认识其独特价值和政治优势，做到虔诚而执着、至信而深厚，不被杂音噪音所惑，要以自己的模范行动，带动全社会树立对法治的信仰，汇聚起法制建设的强大力量。

六、依法用权，自觉接受监督

我们带头守法用法，关键点其实就看能不能处理好权和法的关系，做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。这是对我们干部的法治素养最经常、最直接、最现实的考验，也是衡量一个地方法治水平的重要标志。依法用权，前提是把握好权力边界。各级干部，尤其处在领导位臵上的干部，手中都有一定的权力，但这个权力不是你个人的，而是党和人民赋予的，不是无限的而是受党纪国法约束的。权力是一把双刃 7 剑，关键是要正确对待权力，把握好权力边界。现实当中，有的人一旦当了官，手里有了权，就昏昏然、飘飘然，搞不清“我是谁”，心中无党纪、眼里无国法，忘乎所以、为所欲为，“天是老大，我是老二”，结果导致身败名裂。

我们党在审议通过的《依法治国若干决定》中对依法设定权力、规范权力、行使权力作出了一系列明确规定，强调要规范和约束公权力，防止权力滥用。依法用权，必须把握好“法定职权必须为、法无授权不可为”的基本要求，自觉在法律约束下用权，在制度笼子里用权。一方面，要按照法律规定切实履行分内职责，勇于负责、敢于担当，克服懒政、怠政，杜绝为官不为；另一方面，要严守权力边界，按照权力清单用权、按照法定界限用权，坚决防止乱作为、滥作为。我们一定要树立正确的权力观，处理好情与法、利与法、权与法的关系，切实做到公正用权、公平处事，不因私利抛公义，不以权谋私、假公济私，自觉接受监督。有权必有责，用权受监督，这是天经地义、理所当然的事情。在当今的新形势下，我们一定要提高认识、转变观念，习惯于在“聚光灯”、“放大镜”下开展工作，自觉接受社会各方面的监督，坚决防止人为暗箱操作的现象，确保权力在阳光下运行。

增强法制观念教案 篇2

1 大学生违法犯罪的现状

据有关统计资料表明, 我国高等学校学生违法犯罪的占高校总人数的1.26%, 犯罪类型向多样化、智能化方向发展, 大学生犯罪占到了青少年犯罪的17%, 占高校总人数的1.26%。

大学生违法犯罪的特点:

1.1 类型多样化:

如盗窃、抢劫、诈骗、绑架、杀人、伤害、强奸等。其中, 在大学校园里面, 70%以上的刑事案件主要涉及到盗窃罪、诈骗罪、抢劫罪等罪种, 这些罪种所侵犯的客体都是财产所有人或管理人的财产利益。

1.2 低龄化:

由于人们受教育观念的转变, 很多家长都希望自己孩子过早地接受教育, 这也形成了很多低龄学生较早地进入大学校园, 接受高等教育的现象。

1.3 团体性:

群架案件屡见不鲜。很多大学生拉帮结派, 相互寻找保护、依赖, 容易形成一个犯罪团伙。在大学校园里面, 团伙性的打架斗殴现象越来越突出。

1.4 智能性:

犯罪手断越趋于智能犯罪。主要类型有:侵害计算机网络。编制、传播计算机病毒。利用计算机网络诈取钱财。

2 大学生犯罪的主要原因

每个大学生违法犯罪案件都与个人、家庭、学校或者社会等多方面的息息相关的。有以下几个方面的原因:

2.1 社会原因

2.1.1 文化因素。

社会上不良风气的影响以及腐朽思想和不良网络文化是导致大学生犯罪的原因之一。像色情、暴力、荒谬、享乐主义等现象, 在社会上起着极坏的影响,

2.1.2 就业因素。

面对庞大而就业难的社会就业现实, 很多大学毕业生, 不能更快地安置好自己的工作, 只是临时性工作, 收入不稳定, 是违反犯罪的主要原因。

2.2 学校原因

现在大校园属于扩招形势, 一些分数相对较低分数的学生, 入学之后, 行为懒散, 放任自流, 自我约束能力差, 有的学生夜不归宿、逃课旷课、赌博醉酒, 形成“小帮派”团伙, 无视学校的各项规章制度等现象。对于老师的教诲, 采取了轻视的态度, 不管不顾, 致使酿成大错。

2.3 家庭原因

家庭是孩子最原始接受教育的环境。家庭的教育方式的好与坏, 也在一定程度上影响与决定着孩子的人生观、价值观、世界观。一些家长在学生进入大学校园生活后, 误以为孩子已经长大成人, 有自己独立的生活方式, 就不再过多过问孩子的校园生活状况, 也没有与学校辅导员联系交流。

3 大学生违法犯罪的预防对策

3.1 要加强法律观念, 培养法律意识

大学生应当具备的法律意识。培养学生依法办事的思想观念, 不仅要遵纪守法, 而且要监督社会主义法律的遵守和执行, 坚决同一切违法犯罪行为作斗争, 使社会主义法制得以真正实现。

3.2 加强思想政治教育, 多角度关心青少年

3.2.1 加强日常管理。

(1) 关工人员要多深入班级、学生公寓, 充分的利用好学生干部。党员积极分子发挥先锋带头作用。 (2) 关工人员要提高谈话沟通的能力和水平, 多与学生们谈心、沟通, 多角度地谈学习方向、谈成长理想等。 (3) 加强班、学风建设, 营造学习氛围, 提高学习质量。 (4) 发现问题及时解决, 将矛盾降到最低点, 使学生们正视、冷静地处理好自已的问题。

3.2.2 开展良好的心理教育。

针对这些大学生不成熟的心理特点, 积极为大学生开展各种心理讲座, 开设大学生心理咨询室。特别是对于一些性格内心、经济比较困难的学生要特别的留意、要特殊鼓励与照顾。

3.2.3 创造良好家庭环境, 搞好家庭教育, 积极与学校辅导员老师保持联系。

家长要在孩子成长的过程中, 循循善诱, 以事明理, 引导其分清是非、辨别善恶。搞好家庭教育的同时, 要积极与学校保持联系, 时常关心与询问孩子在校的生活、学习状况、听取辅导员老师的意见, 配合学校老师的工作。

3.2.4 推进主题教育活动, 开展加强法制、诚信和感恩教育相结合班团活。

感恩、诚信和法律构成道德教育的三个主题。要把大学生培养和塑造成一个遵纪守法、人格健全的合格公民, 培养和塑造成一个知恩图报、道德高尚的高素质公民, 必须对大学生加强感恩、诚信和法律意识教育。

青少年违法犯罪不仅直接危害青少年一代的健康成长, 而且严重影响着社会的稳定和家庭的安宁。通过各类途径来增加青少年的法律知识, 增强大学生的法律意识和自我保护意识。同时, 社会、家庭、学校更要付出一份爱来更多的关心与关爱大学生的健康成长。

参考文献

[1]赵文韬.试述中美中小学图书馆发展现状与趋势[J].图朽馆理论与实践, 1999 (5) .

[2]刘亚.从《哈利.波特》看图书馆对英国初等教育的作用-对《哈利.波特》的内容分析[J].图书与情报, 2008 (2) .

增强法制观念教案 篇3

关键词：林业执法；林业执法力度；重要性；问题；作用；措施

人类的生存离不开生态环境，国家的经济发展也不能少了生态资源的推动。然而林业执法又是保护与建设生态环境中的重要环节，因此，只有将林业执法工作做好，才能保障我国的生态资源的建设。但就我国目前的林业执法情况来看，还存在着许多的问题，因此要坚决做到依照法律的规章制度来办事，达到有法可依，增强林业法制观念，加大林业执法力度。

1 解析林业法律法规与《森林法》

林业法律法规其实是一个抽象的、概括的行为规则，只能规定一般的适用条件、行为模式以及法律后果，所以这也表明了不能将一切问题都列入规定之内。同时，林业法律规范是通过特有专业术语表述出来的，一般人们不易真正的理解，所以林业法律法规解释方法按照不同的标准可以分为很多种类。

《森林法》是由全国人大常委会通过的一个普通法律，但是却与林业执法有着很大的关系。同时《森林法》也是对我国环境的保护、生态建设法力体系中的核心法律之一，在法律地位上可以被奉为林业法律体系中的“基本法律”。我国林业行政执法应该遵守《森林法》的规定，切实维护《森林法》的效力与权威。

2 林业执法中的问题

由于我国的林业执法人员在执法中存在的许多的问题，这也是由很多因素导致的，其中最主要的就是对林业法制观念的匮乏，因此增强林业执法制观念，对林业执法力度的提高有着很大的帮助，下面本文将详细的列举出我国林业执法中存在的问题：

（1）越权

越权的全称为超越职权，一般分为以下几类：根本无权、层级越权、事务越权、地域越权、内容越权等。根本无权，是行政机关做出了一些根本就没有职权的行动；层级越权，是行政机关上下级之间的越权；事务越权，是行政机关超越本机关的主管权限范围行使权力；地域越权，是超出管辖地区范围行使职权；内容越权则是超出了法定的范围、程度等内容行使权力。

（2）送达程序和手续不完善

林业行政机关没有按照法律规定的程序送达问题较为严重。虽然送达的方式没有在行政规范性文件中详细的列出来，但是在民事诉讼法中确有详细的记载，对此大多数林业行政执法人员还不熟悉。

（3）法律适用不准确

执法机关在对外出具有关的文书时，必须要能准确的引用据以执法的依据。一般常出现的情况为林业局做出行政处罚时至写出了大方面的法律条文，而忽略了其具体的款项没有写出了，这是属于适用法律不准确。从这一点也可以看出我国林业法制观念的匮乏严重。

3 增强林业执法观念的重要意义

在通过以上分析的林业执法存在的问题后，可以发现其最主要的原因还是对林业法制观念的匮乏。在市场经济条件下，林业法制观念的强弱将直接关系到能否顺利建设林业两大体系的宏伟目标。在党的十四届五中全会上提出有关加强法制工作的精神，其内容为：坚持一手抓林业经济建设，一手抓林业法制，将林业法制工作列入重要议事日程，加强领导，对林业法制建设及法律事实中反映出来的重大问题及时研究解决。为适应林业建设的需求，目前我们更需要加快林业地方立法工作，以备林业法规体系更加的完善。

4 提高林业执法力度的措施

4.1 强化领导的法律意识

林业部门的领导首先就要具备良好的法律意识，维护林业法律的尊严。各级党政领导，尤其是分管和主抓林业工作的领导，应该有强烈的严格执法观念。不单单只是知法、动法还要要求能够守法、用法。将重点放在林业生产活动中的依法决策，依法行政，依法管理。因此林业管理人员要善于运用法律手段规范林业生产的各种行为，深刻领会十五大精神，搞好“三五”普法工作，同时也要不断的学习法律知识和林业法规，提升自身的法律素质，从而避免以党代政、以权代法、以言代法的想象。

4.2 加强林业法制理论研究和教育

从我国林业目前发展的实际情况出发，加强和林业可持续发展有关法律问题的研究，针对不同的现象，积极提出执法监督建议。针对于林业法规所出现的问题，可以制定一些有效的实施办法与途径，可以采取学校教育以及培训班等方式来培养高素质的林业执法人才。

4.3 围绕普法抓宣传

普法宣传是林业建设的重要环节，《森林法》作为专门的法律已经列入到“四五”普法教育的内容，因此要坚持不懈的做好林业法律法规的宣传工作。在进行宣传时一般可以采用广播、电视、专题讲座、墙报专栏、标语口号以及印刷等多种形式。是每一个执法人员与百姓都认识到林业法律法规对林业建设的重要性，自觉的保护好我国的林业资源。

4.4 执法队伍的建设

稳定林业执法多雾，建立完善执法程序和制度。积极的建设执法队伍，要求执法人员做到强化资源林政、木材检查等工作，同时在队伍建设中也不能少了林业公安、森林警察、森林防火，这也是保障林业安全稳定发展的重要性。所以，在组建林业公安、森林警察、森林防火的队伍时，可以在森林警察学院中选取一些优秀的毕业生，经过一系列的培训后方可上岗。还可以借助国家公务员制度推行的办法，对林业执法人员通过考试，成绩好的优先录取。

4.5 建立健康执法监督机制

执法监督机制的设立，能够有效的防止执法人员在执法中出现的错误。行使权力在有效的监督之下，能够真正对各类社会主体执行涉及林业的法律法规起到引导作用。因此在增强林业法制观念后，设立执法监督机制是非常重要的，其具体实现可以如下几点：

4.5.1 切实加强内部监督

林业主管部门可以根据《行政复议法》与《林业行政执法监督办法》等法律法规，来加强林业主管部门内部的层级监督，要求上级林业主管必须依照法律法规行使对下级林业主管部门的层级监督职能。为了更高更加的完善执法监督形式，我们可以采取林业执法责任制，严格规定出林业执法机构与执法人员的执法权限、执法行为方式以及责任。

4.5.2 充分发挥外交部监督的作用

强化林业行政审批公开制度，从而加强对审批的监管。目前我国广南林业局在这一方面已经取得了很好的成绩，他们开设了“政务公开办证服務大厅”，将人们需要办理审批的林业证件全部集中在一起，设专门的人员在窗口进行服务，能有有效的简化行政审批的复杂手续，大大的提高了审批效率，增强了林业行政审批的公正性和透明度。同时还可以加强各级党委、人大、新闻舆论与群众的监督。就目前林业案件分析来看，我有的林业案件具有分散性与隐蔽性的特点，之所以能破获多起林业案件多是由于群众举报，因此在这一方面林业部门更应该向社会公开林业主管部门的监督举报电话，对于举报者核实后应该给予一定的奖励，充分的调动起群众保护森林资源的积极性。

5 结束语

我们国家的发展离与人们的日常生活都不开林业资源的建设，这也足以见得林业资源在我国的重要性，但是林业执法力度的强弱将直接影响着林业资源的建设，因此增强林业法制观念，加大林业执法力度是非常重要的，本文已经详细的分析出了增强林业法制观念的重要性，已经针对在执法时出现的问题给予了相应的应对措施，希望能够为我国的林业的建设做出指导意义。

参考文献

[1] 张蕾.森林法及森林法实施条例的特点及执法的几个相关问题[J].林业经济，2001，（6）：10-16.

国旗下讲话 增强法制观念 篇4

今天我的演讲主题是增强法制观念，创建平安校园。2001年中共中央，国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，定为每年的全国法制宣传日。

我国法制历史源远流长，为人熟知的秦国商鞅变法，是我国历史上较早也较为彻底的改革运动。创立了适合当时社会状况的新法，推动了国家社会的进步，促进了本国的经济发展，使曾今天下鄙夷的西陲弱小秦国，一跃成为称霸中原的霸主。将法制观念根植于国人心中，进而影响中国法制历史进程。一怒而诸侯惧，安居而天下息。现如今法制早已代替了人治，这要求每个国民共同守法、爱法、护法。

国有国法、校有校规，做文明学生做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，自觉遵守校纪校规，规范自己的言谈，监督自己的行为，严格要求自己。一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70%，其中十四到十八周岁的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。两个70%让人触目惊心，也引人深思。

青少年犯罪的原因是多方面的，来自家庭、来自社会，但最主要的还是个人原因，一些同学法律意识浅薄，做事不计后果，盲目尝试，行事鲁莽，违法却不自知。一些同学已经开始混迹社会，他们本就脆弱的底线受到社会负能量的冲击后，极易走上犯罪的道路。所以正在彷徨犹豫的同学们一定要明确，如果你难以融入校园生活，校纪校规都不能遵守，即使进入社会也会被无情的淘汰，陷入困境再不思悔改，而继续沉沦，就容易产生犯罪心理。

少年进步则国家进步，各位都承载了父母的期望、学校的期望和国家的希望。无论谁违法获罪，都是家庭学校国家的损失。如若以恶小而为之，则会积小恶成大恶，必然自食恶果。所以大家都要从小事做起，仪容仪表、待人接物、言谈举止等生活方方面面都影响着校园安全和谐氛围。所以各位同学老师都应该一起学法、懂法、守法，做到爱法、用法、护法。

增强法制观念教案 篇5

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目《增强法制观念》

同学们，我们是祖国的希望和未来。在校园里，我们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会、学校老师的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的某些方面的不成熟，在出现诸多问题时可能做出一些不该做的事情。甚至因为法律意识的淡薄，而导致一些违法现象的发生。当我们走出校园的时候，不会利用法律武器增强自身维权意识，可能就会走上了违法犯罪的道路，会受到法律的制裁。

随着社会的发展，人们生活水平提高了。在家庭生活和社会生活中，我们有些学生因为法制观念不足，辨别是非能力有限，心理往往会有阴影，进而模仿学习了社会上不成熟的处事方法，当受到不良因素刺激时候可能会行为失当，进而违法犯罪。

因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，借此机会，我特别向全校师生提出以下几点倡议：

一、首先从各位教师出发，要认真学习《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，在学生中树立标榜，以自身实际行动宣传法制教育，依照法律的要求切实保障学生的受教育权、人格尊严及隐私权等，坚决杜绝校园内的边缘性违法行为。学校可以成立督查小组，保证中小学教学及各项工作有序稳定的开展。

二、各位同学，法制教育先从认真学习、贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》入手。它是规范学生们行为、提高学生们素质的最好的教材，希望你们能用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。自己要明确的知道什么可以做，什么不可以做。知道法律与法规所具有的强制性与约束力。学会对自己行为的控制，增强辨别是非和自我保护能力。

三、今天下午各班要在班主任老师的带领下召开一次以法律在我身边为主题的班队会，要在本周内出一份法制教育宣传的黑板报。学校做好法制教育的宣传与普及，营造和谐的、安全的校园环境。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”希望我今天国旗下的讲话，能进一步唤起每位同学的法律意识，你们要认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法应是我们日常生活中的重要组成部分。在生活中的我们无论是校内，还是校外都应学法、知法、懂法、守法、用法，要做到既避免伤害别人，又要懂得如何用法律武器保护自己的合法权益。

增强青少年法制观念国旗下讲话 篇6

大家好!

我是来自初一(3)班的__X。今天我国旗下演讲的主题是“宪法与我”。

12月4日，也就是今天，是我国第四个国家宪法日，也是第十七个全国法制宣传日。那么什么是宪法?宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。

相信同学们也都曾经在电视新闻中看到过这样的场面，从国务院到省市政府，从法官到检察官，公职人员向宪法庄严宣誓“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国，忠于人民……”。这就是从去年元旦开始实行的宪法宣誓制度。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威，捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。我们是祖国的未来，更是中国梦的创造者，我们应该从小打好尊宪法、学宪法、知宪法的基础，成为用宪法、护宪法、扬宪法的实践者。

作为21世纪的青少年，我们应该做到学法、懂法、守法和护法。在社会不同领域，国家都制定了相应的法律法规，我们都要严格遵守，做到有法必依。学校有学校的规章制度，如禁止打架斗殴、不迟到不旷课等，作为学生的我们应当遵守校规，在日常行为上规范自我。从身边的小事做起，从自身出发，牢牢遵守校纪校规，加强学习法律法规，努力做到守法护法，为构建和谐社会献上绵薄之力。《宪法》中的第四十六条提到：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。因此，我们今天在阳光哺育下勤奋苦读，明日为中华民族的崛起而添砖加瓦，就是在以实际行动在宣传尊法、学法、知法，以自己的言行举止为宪法的普及贡献力量。

同学们，少年强则国强，为我们自己，为我们祖国的明天，请从我做起，学习宪法、了解宪法、遵守宪法、运用宪法、维护宪法、弘扬宪法。

理事长应增强“七有”观念 篇7

1 有做大做强的渴望

强烈的渴望与兴旺的事业是成正比的。在合作社发展的各阶段, 理事长要适时更新目标:

(1) 开展“几统一”经营服务, 在土地经营权、农机产权分散的情况下, 通过“几统一”提高农机利用率, 减少大农机与小田块的矛盾, 努力实现规模化经营。

(2) 承接土地流转, 变小块田为大块田, 消除“插花地”、“豆腐块”的约束, 避免规模作业与分散经营的矛盾, 促进基本农田和农田水利建设的开展。

(3) 将高附加值留在合作社。农产品加工附加值是其原料产值的3～4倍, 加工服务为社员共同致富拓展了空间。溧阳海斌合作社承接土地流转266.67 hm2, 拥有大型烘干机和年产万吨精米加工生产线, 合作栽培品牌大米, 供不应求。

(4) 实行“农超”对接, 避免农产品从田间到餐桌的中间加价和损耗。还可通过“休闲农庄”、“农家乐”等形式, 让人们品尝和购买农产品。

2 有共同致富的旗帜

做大做强必须师出有名, 明确举什么旗走什么路。合作要有共同致富的目标, 这关系到人心所向和获得社会各界及政府的认可和支持。而理事长要有更高的目标和利益追求, 才能带动成员共同致富, 让入社者获取更多利益。合作社成员的目的可以有所不同, 但总的目标是基本一致的。不管谁牵头创办, 最终要有利于农机资源整合和共同致富。

3 有经营管理的素质

领导者不仅要懂技术, 而且要有管理能力, 要会经营, 才能吸引和留住人才。在城乡生产、生活水平严重失衡的情况下, 农村的人气和活力在下降, 谁来种田、谁来发展农村成了社会关注的焦点。

我国农业生产有两个不可逆转:一是耕地、水资源减少的趋势不可逆转, 二是生产要素价格上涨趋势不可逆转。我国人均耕地0.09 hm2 (江苏人均还不到0.07 hm2) , 仅为世界平均水平的40%;水资源仅为世界平均水平的1/4, 年农业生产缺水300亿m3。我国耕地占世界1/7, 化肥用量占世界1/3。如何提高单产, 节地、节水、节油、节药、节肥十分重要。实行集约化经营、专业化服务, 要靠理事长来组织实施。理事长多数是农村人才, 他们普遍熟悉“三农”情况, 有农业或农机经营服务管理能力, 有社会活动能力以及较高的威望, 有推进基层农机化发展的条件。合作社规模的扩大, 需要理事长更新知识。为此, 江苏各级农机部门从2006年起, 加强农机合作社理事长和维修人员的培养, 2012年又实行了“获证奖补”政策, 激励理事长参加培训, 提高素质。

4 有理解支持的环境

合作社发展的内在和外部因素都十分重要。近几年, 国家和地方出台了一系列政策法规, 理事长要充分了解扶持合作社发展的各项政策规定。以江苏为例:被评上“五好”农民专业合作社, 可获得项目资金;具备一定条件的农机合作社, 可获得机库或维修扶持的项目资金;开展标准化育秧和统防统治等规模化服务的合作社, 可获得相应的项目资金;承接土地流转的合作社, 可获得农田基本建设和农田水利建设项目资金。江苏开展了星级合作社的评选, 部分市县还出台了合作社用地政策, 鼓励合作社做大做强。江苏农机化发展“十二五”规划已将发展合作社作为重点工作之一, 其他重点工作的实现, 也依赖于农机合作社的有效运作。

5 有设施配套的基础

农机化是系统工程, 合作社是农机具综合配套、农机维修服务的组合平台。人要有屋, 机要有库, 还要有维修车间和配件库, 在条件许可的情况下, 还应建设油库 (储油设施) 、烘干加工间和学习培训室, 以利于延长农机具使用寿命, 减少农产品的损耗, 方便维修保养, 开展培训、交流以及经营管理等, 增强合作的吸引力和凝聚力。江苏省制定了农机合作社建设指南, 加强对硬件和软件建设的引导, 并将规范化建设纳入合作社星级和有关项目的评选范围, 受到理事长们的欢迎。

6 有利用资源的能力

农机合作要善于利用内外资源。大合作大能量, 小合作小能量。社会资源是有限的, 如何利用好, 对理事长的能力是一个考验。省农机局开展政企互动、企社共建等活动, 搭建了资源共享的桥梁。一是与中移动江苏省公司共同开发了“平安农机通”, 免费发送安全宣传、跨区作业、维修供油、合作和政策等短信, 节省集团用户通话费用和农机宣传费用。二是与中石化江苏省公司共同开发了“农机优先优惠加油卡” (IC卡) , 方便了农机部门直接与供油企业的协调沟通, 提供加油方便和优惠 (2%) , 也为免除农机燃油税探索了可行的办法。三是鼓励企业帮扶农机合作社, 探索“企社共建”内容和模式, 重点解决农机维修和售后服务难题, 引导农机合作社集中购买品牌农机, 为企业提供产品质量和性能改进信息及试验示范场所等。四是引导农机合作社建立联社, 推进社社对接、校社对接、政社对接等。

7 有制度文化的层次

农机合作社实现可持续发展, 必须用制度管人、管机、管事, 实行公平、公正、公开的运作模式, 防止和避免发展的盲目性, 克服重机轻人、重用轻管、重财轻资源整合等现象。制度可分合作制度和农机管理制度, 合作社发展到一定阶段, 软件建设比硬件建设还重要。实践证明:缺乏先进生产工具的合作社是层次低的, 缺乏配套设施的合作社是运转难的, 缺乏资源整合的合作社是无法做大做强的, 缺乏制度文化建设的合作社是难以持续发展的。

增强法制观念教案 篇8

一、中国农民的民主法制意识状况

我国是一个有着2000多年封建专政政治体制传统的国家,广大农民长期被排斥在国家政治生活之外。由于封建宗族意识和传统伦理意识的浸染,造成了我国农民依附、唯上、唯命是从、逆来顺受的政治性格和消极的政治心态,他们的等级意识、管本位意识和封建宗法意识非常浓厚。“皇权至上”、“权大于法”、“特权思想”等观念在传统农民中根深蒂固。至今许多农民还缺乏起码的主体意识和民主意识,加之长期以来我国农村是一个自给自足的小农自然经济封闭社会,农民聚集而居,少有流动,农民之间的关系靠礼与情来维系,法律似乎成了多余的东西。他们对自由、平等、权利的要求很模糊,参与社会事务管理的热情也不太高,即便对与自己直接有关的一些权利,也不知道用法律或其他正当手段加以维护。正如费如通先生所说:“传统乡土中国是一个礼治社会。”传统农民的契约意识极为淡漠、法律意识十分欠缺。

十一届三中全会以后,农村推广了家庭联产承包责任制,农民的经济活动自主权增大,农民的社会流动机会增多,民主法律和农民的日常生活关系越来越密切。一部分农民尤其是青年农民的思想开始解放,民主法律意识开始觉醒,逐渐开始尝试用法律来维护自己的合法权益。但目前在广大农村基层,由于受低文化素质的影响,有相当一部分农民及农村干部不仅民主主体意识不强,而且法制观念淡漠,对民主法律知之甚少,懂法、学法、守法、用法还相当困难。据资料显示,在1999年对某乡一个村38户的调查问卷中,当问及你知道哪些法律时,回答知道宪法的有14户,其中有1人将宪法写成了洗法。知道与村民自治密切相关的村组法的有3户,其中有1户写成了春组法。当问及村民自制的“四个民主”内容时,只有5户能答对。现实生活中有的农民还不知道民主选举村干部及县乡两级人大代表是自己最基本的民主权利,也不知道具备这种基本权利对自己究竟有多大实质性意义,更不知道宪法赋予了他们对国家机关工作人员实施监督的权利与义务,不知道如何履行或享受公民依法监督公仆的权利。他们大多期盼的是农村中能出现包公式的为民做主的清官。另一方面,由于中国浓厚的封建宗法家族文化的影响,使得一些农民漠视法律的存在,以实法代替国法,无法形成成熟的法律意识。

二、通过多种形式进行民主法制知识的宣传教育,是增强农民民主法制意识的重要环节

社会主义法制,是无产阶级通过国家政权建立起来的法律制度和社会程序,它表现为立法、执法、守法三个方面,它的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究、依法办事、法律面前人人平等。社会主义民主的实质在于全体人民当家做主。在农村基层,社会主义民主表现在广大农民依照法律参与农村经济政治、社会事务和管理,行使当家做主的权利。

我国封建社会史长达2000多年,缺乏民主法律传统。新中国成立以后,在相当长的时间内由于种种原因,对农村的社会主义民主法律建设重视不够,也没有进行过系统的民主法律知识的宣传教育。民主法律知识是形成民主法律意识和观念的基础,广大农民的民主法律意识和观念来源于他们对民主法律本源与作用的认识,来源于他们对现行民主法律知识的了解与掌握。因此,向广大农民进行普法教育,首先要使广大农民知法。如了解宪法、农业法、村民委员会组织法、义务教育法、婚姻法等。了解为什么要制定这些法律,以及怎样依照法律程序同违法犯罪行为斗争,维护自己和他人的合法权益。其次,要使广大农民懂得什么是守法和违法。要让农民在知法的基础上,知道违法的危害性及法律后果,培养他们知法、守法、依法办事的行为和习惯,自觉地用法律规范来约束自己的行为。教育广大农民维护法律的尊严,勇于以法律为武器同各种违法犯罪行为斗争。在农村,尤其要把村干部用法律条文和规章制度武装起来,强化村干部的依法行政、依法办事意识,把他们培养成为学法、守法的典型。农村干部能带头学法、懂法,模范地遵守法律,学会用法律来处理各种事物,对农村法制有决定性影响。

增强法制观念教案 篇9

内容提要：大学生应具备正确的法律意识、法制观念，自觉维护

法律权威。但现代大学生仍存在法律知识水平不高、法律观点偏差、法制观念淡薄、违法犯罪现象逐年上升等问题。因此，高校应注重《法

律基础》课的教学改革，营造对大学生进行法律意识教育的学校环境，开展心理健康教育，以此来提高大学生的法律意识，增强其法制观念，维护法律权威。

关键词：法制观念，认知，教育，成长

大学生增强法制观念，维护法律权威，是现代化法制建设的要

求，也是成为一名合格接班人的需要。

——前言

法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重

要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅

不犯法，而且能积极维护法律的尊严。大学生树立法律意识，是现代

化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。而作为大学

生应当具备哪些法律意识呢？首先，应培养学生依法办事的思想观

念，不仅要遵纪守法，而且要监督社会主义法律的遵守和执行，坚

决同一切违法犯罪行为作斗争，使社会主义法制得以真正实现。其次，培养宪法和法律具有最高权威的观念。树立法律权威即尊重宪法和法

律的权威。任何个人和机关、组织都不具有超越干法律之上的权力，都必须依法办事，坚决反对“权大于法”，“人情大于法”的法律虚

无主义观念。使大学生认识到自己在国家生活中所处的地位，无条件

地服从和遵守国家的宪法和法律。再次，也即最重要一点，即培养大

学生权利义务相一致的观念。法律最主要的精神即强调权利与义务的统一性。公民要正确对待权利义务关系，既要依法行使法律赋予公民的权利，也要履行法律赋予公民的义务，让大学生形成正确的公民意

识，以社会主义法律为武器，捍卫自己的正当权利，在享有个人所拥

有的权利时，不忘记尊重和承认他人的合法权益，不忘履行对国家，对社会，对他人的义务。同时，应杜绝一切不劳而获的错误思想，培

养只有付出才有收获的良好观念。另外，应培养大学生法律与自由相

统一的观念。我国宪法和法律从各个方面规定了公民的权利义务，人

们在法律规定的范围以内，有着极为广阔的自由活动天地。公民在行

使自己权利时要慎重考虑自己的言论、行为的社会效果，不得损害国

家、集体的利益和其他全民的合法权益。大学生应树立与社会主义民

主与法制密切联系的自由现，珍惜和维护安定团结的局面。最后，应

培养公民在法律面前人人平等的观念。公民在法律面前人人平等，主要指公民不分性别、民族、种族、职业等一律平等地享有法律规定的权力，平等地承担法律规定的义务，不管是什么人，只要是犯了法，都要依法受到追究。公民在运用法律上一律平等，不允许任何人享有特权。平等原则是社会主义民主与法律的精髓，也是邓小平同志一贯强调的法制原则，所以要教育大学生树立公民在法律面前人人平等的观念。

通过一些资料表明当今大学生中依然存在很多不容忽视的问题：

（一）大学生的法律知识水平不高。

法律知识是法律意识的一个重要内容，是衡量法律意识水平高低的一个重要依据。虽然我国高校的大学生学过一些法律知识,但法 律知识水平依然较低。当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视,只是临到考试的时候突击,应付了事,大多数学生重学分，轻实效，在这种思想的支配下,大学生不可能有扎实的法律基础知识。高校大学生在有限的课时中获得的法律知识也是有限的。

(二)大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。

法律观点、法律观念是法律意识的组成部分,它是衡量法律意识水平的依据。它们与法律知识水平之间存在着密切的联系。由于当前大学生的法律知识水平较低,法律知识薄弱,易产生错误的观点、淡薄的法制观念,部分大学生对法律的实现持怀疑、不信任的态度。大学生缺乏权利观念,当自己的合法权益受到侵害时,不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益。而是以消极的态度对待法律,甚至会放弃法律武器,采用报复的手段来讨回“公道”，导致了违法犯罪 的可能。

(三)高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。

大学生犯罪问题已呈现上升趋势,据一项调查表明：1965年，大学生犯罪占整个社会刑事犯罪的1%，“文革”期间，占整个刑事犯罪的2.5%，而近几年，占整个社会的17%。众所周知的2002年1月29日和2月23日，清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。刘海洋在被拘留后说，自己学了法律基础知识。知道民法、刑法等，但却不知道伤害狗熊是违法犯罪。现在知道了，自己很后悔。如此可见，刘海洋并未将法律知识转化为法律意识，用以指导自己的行 为，从而不知道自己的行为是否正确。

因此，要从根本上抓起，就具体到高等院校对大学生法律意识教育的高度重视及各种有关法律方面的宣传。我认为对大学生进行法

律意识教育应着重以下几个方面：

(一)、高校应注重《法律基础》课的教学改革。

1、改变《法律基础》课仅仅是思想教育和法律知识教育的看法，加大教学力度。

2、高校的《法律基础》课应实行以法律意识教育为中心的教学改革，从而提高课堂教学质量、丰富教学内容，增强教学的说服力和 吸引力，调动学生的学习积极性和主动性，从而来提高大学生的法律意识。

3、教师在教学手段上,应采用“案例教学法”。通过学生自己对案例分析及教师的指导、讲解，使学生掌握法学原理、基本制度。这一教学方法,打破了原有的纯理论知识满堂灌的单一的教学方式,使原来以教师为权威的教学变成了师生互相交流,学生充分参与的平等对话，并组织学生进行案例分析和讨论，充分发挥学生学习的积极 性和主动性，从而达到掌握法律知识，使大学生形成正确的法律意识的目的。

（二）应营造对大学生进行法律意识教育的学校环境。

1、组织学生开展“模拟法庭”活动。学生通过自己模拟法官、律师、检察官、被告等角色，能更加深刻地把我国一些诉讼法程序掌握，也通过模拟对犯罪分子的审判，对旁听的学生起到震慑作用，提 高他们守法的警惕性，从而自觉守法。

2．组织一些有关法学方面的知识智力竞赛，通过这样的活动促 进同学们学系法律的热情。

3．可组织学生去法院旁听，通过组织学生去校外分听法庭审理，能开拓视野，也能深入社会，了解社会的某方面，从而使学生能 更深切地体会到用法律保户自己的重要性。

（三）开展心理健康教育来培养大学生良好的心理素质，从而提高大学生的法律意识。

大学生违法犯罪动机是内因和外因相互作用的结果。犯罪学认为，犯罪动机是犯罪人的内心动力，这种内心动力来自两方面，一是行为人的内在条件（生理和心理需要），二是外在条件（各种刺激）。从哲学角度分析，犯罪人的各种需要是内因，而外在刺激是外因。[9]我们知道，外因要通过内因起作用。因此，高校应开展心理健康教育来培养大学生的良好心理素质，从而提高大学生的法律修养。首先，要让学生通过心理卫生知识、性知识、性道德的学习，全面认识自我，掌握心理调适的基本途径和方法，提高自身心理素质；其次，学校应建立心理咨询机构。积极开展心理咨询业务来引导大学生开发潜能、完善人格，全面提高和发展自己，使自己成为具有较强调节心理的大

大学生，从而抵制不良习俗的侵蚀，提高自身的法律意识。

由此可见，高校培养大学生的法律意识，对其个人的成长，中国的法制化进程具有重要的意义。高校为了使培养出来的大学生能够 适应法制社会对人才的要求，就必须重视对大学生的法律意识教育。从而培养学生依法办事的思想观念，不仅能够自觉的遵纪守法，而且能够监督社会主义法律的遵守和执行，坚决同一切违法犯罪行为作斗争，使社会主义法制得以真正实现。使同学们树立起法律权威即尊重宪法和法律的权威观念。任何个人和机关、组织都不具有超越于法律之上的权力，都必须依法办事。使大学生认识到自己在国家生活中所处的地位，无条件地服从和遵守国家的宪法和法律。同时也能够培养大学生权利义务相一致的观念。法律最主要的精神即强调权利与义务的统一性。公民要正确对待权利义务关系，既要依法行使法律赋予公民的权利，也要履行法律赋予公民的义务，让大学生形成正确的公民意识，以社会主义法律为武器，捍卫自己的正当权利，在享有个人所拥有的权利时，不忘记尊重和承认他人的合法权益，不忘履行对国家，对社会，对他人的义务。使其在行使自己权利时慎重考虑自己的言论、行为的社会效果，不得损害国家、集体的利益和其他全民的合法权益。大学生应树立与社会主义民主与法制密切联系的自由现，珍惜和维护安定团结的局面。

参考资料：①《思想道德修养与法律基础》