初中英语完型填空（共11篇）
提纲导读：
一、本质---从雾里看花到拨云见日
二、应战---从知己知彼到百战百胜
三、了解---我们的弱点
四、战略战术-----直击方法和技巧
五、实战---解题“五步曲”
六、终极目标---解决方案
一、本质---从雾里看花到拨云见日
完形填空也有人戏称为障碍性阅读，我觉得有道理。打个比方，就象是刘翔的110米栏一样，需要跨越障碍物才能到达终点。它是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空格（障碍物），造成信息链（语义）的中断，让考生在理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个题的备选项作出合理的分析、判断，选出最佳答案，将空格处缺失的信息补充完整，使重新构建的文章主旨鲜明，逻辑严密，文意通畅。
二、应战---从知己知彼到百战百胜
“知己知彼方能百战百胜”，这是兵家之道。考场如战场，如果我们想要在没有硝烟的考场上战胜完形填空这种被公认为最难的题型，就必须知道它到底在考察我们哪些方面的知识和能力。如果我们具备了这些知识和能力，还会担心不能象刘翔那样跨越所有障碍栏，自信、漂亮地冲到终点吗？
完形填空是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型，它要求学生掌握词汇知识（包括词的基本用法、固定短语、习惯用语、同义词/近义词/形似词的区分等）、语法知识、背景知识和生活常识等。考查学生的语言知识灵活运用能力、阅读理解能力以及对语篇的逻辑推理、分析、判断、归纳概括等能力,特别强调对语篇及上下文的理解和应用。它综合了现行的单选题和阅读理解题，用一个公式可以表达为：完形=单选+阅读，所以想不成为最难的题型都不行。俗话说，“养兵千日，用兵一时”，那么，我们在平时应该怎么训练才能具备这些能力呢？具体做法我会在最后的“解决方案”中介绍给大家。
三、了解---我们的弱点
在认清“敌人”的“凶险”后来看一下我们总是在哪些地方摔跟头，上了“敌人”的当？
有些考生虽然英语基础不错，但完形填空题的得分却不尽如人意。他们的问题概括起来主要有以下几方面：
1.断章取义，就题论题，对上下文的信息提示词“视而不见”。2.不善于抓文章的主旨大意，在对整篇文章的推理、判断，理解上出现偏差，甚至与文章中心相悖。3.受到母语思维的影响和定势思维的干扰，对文意分析不透，忽视特定语境中英语知识的运用。
4.只停留在对文章表层含义的理解，忽略了其深层寓意。5.缺乏自信，甚至对完形填空有恐惧、厌倦心理。
四、战略战术-----直击方法和技巧
知道了自己的弱点，就要力求扬长避短，采用正确的方法和技巧来克服弱点，攻克完形。针对以上弱点，绝招如下： 绝招一：细读首末句把握文章方向 绝招二：上下文找信息提示词
绝招三：重视英汉两种语言差异，培养英语语感;认真分析特定语境，尽量摆脱定势思维的影响
绝招四：找出主题句以抓住文章主旨，挖掘文章深意、寓意
绝招五：充满自信，勇敢挑战“史上”最难的题型，最好让自己喜欢上这种挑战。技巧之-----“寻找复现”
在寻找信息提示词的时候一定要注意一种现象，那就是词汇的“复现”，即词汇的重复出现。一般说来，词汇的“复现”在语篇中是不可避免的，它包括：原词复现、同义词/近义词复现、反义词、同源词复现等。很多时候它就是提示点或暗示点的所在.如长沙市2009中考完形填空第39题，Because of this smart __39__,they can use their phones to talk and send short messages in the rain.文章前面有一句话，An American named Alan Kaufman and his company spent 6 years inventing a hand-free umbrella.答案就是invent的同源词invention。有时甚至答案是“复现”的结果。如长沙市2009中考完形填空第32题，But it’s not easy to hold an umbrella if there is heavy rain and __32___ wind.而在文章的另一段就出现了„even in the strong wind.答案就是strong.五、实战---解题“五步曲”
了解完一些必要的方法和技巧后，让我们来理清一下思路。假如现在一篇完形填空摆在你面前，你将如何开始？下面给大家介绍我认为比较科学的五个步骤： 1.细读首末句：透过首末句来预测文章的中心内容，把准方向。因为一般来说,文章的首句和尾句是不带空格的完整句子,而且大多是全文的主题句、关键句,往往是了解文章全貌的“窗口”，对抓住文章主旨有重要提示作用。2.跳读全文：快速跳过空格，扫读全文，领略大意
3.看完一段做一段：边做边推测下文内容，在上下文中找信息提示 4.推敲难题：简单的都解决后，对拿不准的题千万不要凭感觉。如果一旦跟着感觉走了，就说明你离正确答案越来越远了。其实，再难的题，也能在上下文中找到提示或暗示点。难就难在这个提示或暗示点比简单的题目更隐密和更难以发现，但这并不代表没有，只是需要多费点功夫寻找，不然怎么能叫“推敲”呢？所以，在没有找到信息提示或暗示点时，一定不能放弃，被“感觉”牵着鼻子走，否则，很容易就会被“牵”到错误答案上去了。
5.带入验证：在所有的选项都基本敲定后，一定要带人文章通读验证，保证语法正确，逻辑清晰，文意流畅，只有这样才能算是大功告成了。
六、终极目标---解决方案
针对完形填空考察的知识和能力，我提出一些战胜完形的解决方案与大家分享。1.扩大词汇量。认识的单词越多，在完形中遇到的生词障碍就越少。尤其注意平时有目的有计划地积累同义词、近义词等。在做任何一篇完形填空时，都不要选出答案就不管了，最好用一个专门的本把文章中出现的生词和重要的短语都积累下来，千万不能让它们溜走。这样日积月累下来可是一笔不小的财富。2.熟练掌握初中阶段要求的所有语法项目，对一些重要的语法知识及时加以概括和总结，只有这样才谈得上在考试时灵活运用。
3.完形填空考察的一项重要能力就是阅读理解能力，所以在平时的训练中一定要多阅读。在这里给大家提供两种形式的阅读。第一种：以答题为目的的短文阅读，针对性较强，包括完形填空和阅读理解的短文。第二种：兴趣阅读，就是大量地阅读自己感兴趣且与自己阅读水平匹配的英文报纸、杂志或是英文小说。兴趣阅读的好处是能在潜移默化的情况下增强英文的语感并能提高阅读能力。坚持的时间越长，能力提高越快。
4.在第一点中我提到了扩大词汇量，这是真理，不过即便我们的词汇量再大也不能保证在阅读中不会遇到生词。英文单词浩如烟海，没有人能认识所有单词。即使你认识某个单词，也可能不了解它的所有含义。在完形填空中经常会有一个你很熟悉的单词，但考察你的却是一个你意想不到的陌生含义，这就是我们常听说的“熟词生义”。所以我们必须具备一种能力----一种根据上下文猜测生词的能力，猜测某个单词在特定语境中的意思。这种能力只有在平时的阅读中刻意训练才能形成，大家在做完形或是阅读的时候最好能养成猜测推断词义的习惯，等到习惯转换为能力时你就对生词没有恐惧感了。
5.在平时的阅读中注意逻辑思维的训练，多观察和积累一些表示逻辑关系的过渡性词语或句子，如表递进关系的in addition, furthermore,besides等，表因果关系的 therefore, thus, as a result等。这对理顺逻辑关系，进行综合分析、判断和概括能力的提高都是一种促进。
完形填空题与单项填空题不同。单项填空题通常所给的是单独的句子, 根据句子就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇情景短文, 所选的答案可能要根据整段或整篇文章来判断。所以在做题前, 一定要先浏览全文, 了解全文的大意, 不同的短文有不同的主题思想, 段落之间也一定是承上启下, 前呼后应的, 句与句之间也是紧密相连, 才能构成一个整体。因此, 在通读全文时, 要一气呵成读完整篇文章, 不要中断思路, 这一步只需了解全文大意。某些不容易理解的细节可以先跳过。只要不影响答题, 都可以先放在一边。千万不要把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。
在做题目前, 要先确定文章的体裁, 文章体裁一般分为记叙文、议论文、说明文和应用文。中考试题一般以记叙性文章为主, 如, 童话、幽默故事、科普知识、简短新闻、名人轶事以及社会热点问题等。做这类文章的完形填空, 首先要从大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件以及事件发生的前因后果, 对文章有了一个大致的了解, 弄清其主题思想和大意。然后对空白处的选项进行分析, 找到适合的选项。
二、抓住关键词, 快速选出答案
精读全文时, 短文中每个题目的正确答案和上下文在意思上和结构上都有着某种必然联系, 试题所提供的是一篇完整的短文, 是一个整体, 而题目所要选择的答案只是整体中的一个部分, 所以不能单从一句话来选择答案, 要从全文来看, 一般而言, 正确答案一定要与上下文和结构上都吻合, 找到文章突破口后, 趁热打铁, 把文中所有能填的空填出来, 切不可在某个题目上停留太久, 在其他答案选定后, 再回来仔细思考。
在做完形填空时, 许多选项的干扰性大, 导致学生失分多, 很多具有迷惑性的选项就需要通过上下句分析, 才能选出正确答案。
三、集中精力, 解决难点
第一次做难以确定答案的题目, 切忌死盯不放, 停留过久, 这样既浪费了时间又解决不了问题, 明智的做法是先不填该空, 留到后面集中精力推敲, 往往有时上下文可以相互提示与补充, 很多时候, 后面的文章可以证实上文的答案, 上文中也有暗示下文的答案。从历年中考试卷中, 我们可以分析得出, 完形填空词汇主要是实词, 还考查了词组和短语、句型结构的用法, 这些就是需要学生实际运用的部分, 如, 完形填空中常常出现平行结构, 平行结构指的是前后词与词相对应、句子与句子相对应, 一般情况下, 正确的选项中不会出现生僻的词汇, 主要考查的是考生对于普通词汇的理解和运用, 也就要求学生在平时的学习中要注重句子的结构、语法的运用、词语辨析、习惯用法等。还要了解英语国家的文化背景、风俗习惯等。还要注意语言环境, 注意西方文化与我们之间的差异, 要有跨文化意识。
四、复读全文, 确定答案
所有题目做完以后, 再仔细检查核对, 这是解题过程中容易遗漏的一个环节, 但是非常重要。此时考生对短文已经有了一个比较完整的了解, 对文章的理解也更深一些, 也就了解了短文内在发展的逻辑关系。这时候再读一遍文章, 就是检查是否有一些其他原来没有注意到的问题, 也就能根据对短文的理解及内在的逻辑关系, 反复比较推敲, 选择一个更符合短文情景的答案, 具体方法是:把整篇文章连同所选答案细读一遍, 凡读起来不通顺或答案没有把握的地方分别标记, 然后将相对应的四个答案逐一放到每个空白处比较, 找出最适合的答案。如果出现原所选答案与复查时所选答案不同的情况, 也不要急于涂改, 要先仔细推敲, 再决定选项。
同时, 在平时的训练中, 对做过的完形填空题目均可重复做上几遍, 通过不断反复的练习, 不仅可以巩固基础知识, 而且还能提高完形填空的应试能力。我们不应该仅仅是教学生一些基础知识, 还需要教会他们一些实战做题的技巧与方法。使学生掌握了完型填空的特点与做这类题的技巧, 那么学生不仅不会畏惧这类题型, 还会在这类题型中找到学习英语的自信。■
完型填空题是考研英语试卷的第一部分，考生能否把握好这一题型将在很大程度上影响其后面做题的心态。因此，虽然完型填空题的难度较大，但考生必须找到解题突破口攻克这一题型，为解答后面的题目树立信心。本文笔者将与考生探讨解答考研英语完型填空题的四大解题技巧，期望能帮助考生攻克这一题型。
通读全文，把握文章首句
很多考生在做完型填空题时存在一个误区：将文章中的20个空看做是独立的个体，只分析空格所在句子的意思，没有从整体上把握文章的中心思想。古希腊哲学家亚里士多德曾说过：“The whole is more than the sum of its parts.”(整体大于部分之和。)这句话意在说明关注整体的重要性。这一道理同样也适用于考研英语完型填空题。根据《考研英语大纲》的规定，完型填空题主要考查考生综合运用各项英语基础知识的能力，特别是考生对于文章整体内容的把握。它要求考生在熟练掌握语法、词汇等英语基础知识的同时，分析文章的结构和句与句之间的逻辑关系，透彻理解全文的意思。由此可知，考生只通过分析空格所在的句子来解题是远远不够的，必须从整体上把握全文的中心思想。这就要求考生做题前通读整篇文章，对文章所探讨的主题或作者所持的态度了然于胸。
在通读文章时，考生要尤其注意细读文章的首句。完型填空文章的首句通常是没有空格的完整句子，而且往往是全文的主题句，考生可以此来把握文章的中心思想。完型填空文章的主题句通常有两类：①提出文章要探讨的主题，考生可由此确定文章要探讨的话题范围，并预测文章接下来要论述的内容；②提出作者针对某一主题的观点或态度，考生可以由此确定文章的基调，为做题把握方向。我们一起来看一个例子。
例：Ancient Greek philosopher Aristotle viewed laughter as “a bodily exercise precious to health” . (2011年考研英语完型填空文章首句)
分析：这句话为整篇文章的主题句，开门见山地点出了文章要探讨的主题——laughter，并指出亚里士多德对laughter持积极态度。通过这一主题句，考生可能会在心里产生这样的疑问：亚里士多德对待laughter的认识是否准确？别人是怎么看待这一问题的？laughter是否有积极的作用？带着这些问题接着读下文，考生会更容易理解全文的内容。
瞻前顾后，把握逻辑关系
上文提到，《考研英语大纲》要求考生能够把握完型填空文章中句与句之间的逻辑关系，事实上这种逻辑关系正是命题人经常设置考点的地方。考研英语完型填空中常考的逻辑关系有三类：①转折关系(常考的词汇有but、while、however、on the contrary、nevertheless、rather than等)；②因果关系(常考的词汇有therefore、so、thus、in that、as a result、consequently等)；③递进关系(常考的词汇有in addition、furthermore、moreover等)。我们一起来看两道真题。
例1：Roman Catholicism had been the state religion and the only one 11 (granted) by the Spanish crown. 12 most leaders sought to maintain Catholicism 13 (as) the official religion of the new states, some sought to end the 14 (exclusion) of other faiths. ( 2007年考研英语完型填空真题)
12.[A] Since[B] If[C] Unless[D] While
解析：我们来看第12题。考生可以发现，仅凭第12题空格所在的句子无法判断正确答案。这时考生要学会瞻前顾后，通过分析这句话与前后句子之间的逻辑关系解题。通过分析空格所在句及该句前后紧邻的句子，考生不难理解：空格前的句子介绍了罗马天主教曾经的地位，空格所在句及其后面的句子阐述了领导者对于天主教的两种截然不同的态度，分别为maintain Catholicism as the official religion和end the exclusion of other faiths。很显然，这两个表达不同态度的句子之间应为转折关系，因此这道题的正确答案为选项D。
例2：The homeless make up a growing percentage of America’s population. 1homelessness has reached such proportions that local government can’t possibly2(cope). (2006年考研英语完型填空真题)
1.[A] Indeed[B] Likewise[C] Therefore[D] Furthermore
解析：我们来看第1题。第1题的空格位于句首，仅凭该题所在句子无法得出答案。这时考生就应该想到通过句与句之间的逻辑关系解题。第1题空格前的句子表明无家可归的人在美国人口中所占的比例越来越大，而空格所在的句子继续阐述这一事实，并指出这一事实所带来的结果。由此可知这两句话之间应为递进关系，因此考生可将答案锁定在选项A和选项D之间。由于furthermore含有“此外”之意，常用于引出不同的观点或事例，而此题空格前的句子与空格所在的句子阐述的为同一事实，所以这道题的正确答案应为选项A。
掌握重要的词组和固定搭配
词组和固定搭配是考研英语完型填空题的重要考点之一。值得强调的是，完型填空考查的核心词往往都是熟词，但其构成的词组或固定搭配的用法却通常是考生比较陌生的。这就要求考生在平时备考时多关注由熟词构成的词组和固定搭配。我们一起来分析三道真题。
例1：Instead, the studies ended2giving their name to the “Hawthorne effect”, the extremely influential idea that the very3(act) to being experimented upon changed subjects’ behavior. (2010年考研英语完型填空真题)
2.[A] at [B] up [C] with [D] off
解析：我们来看第2题。这道题考查固定搭配。在四个选项中，选项B (up)与选项D (off)都可以与end构成固定搭配，表示“以……结束”之意，但这两个固定搭配词组在用法上有所区别。End up有两种用法，分别为end up in something或end up (in) doing something。End off则常与with连用。由于该题空格后为doing的形式，因此空格内应该选择up，正确答案为选项B。
例2：He is that2bird, a scientist who works independent of any institution. (2008年考研英语完型填空真题)
2.[A] unique[B] particular[C] special[D] rare
解析：这是2008年考研英语完型填空中难度较大的一道题目。该题看似考查词汇辨析(四个选项的意思较为相近，都有“独特的”之意)，实则考查的是固定搭配。Rare除有“独特的”之意外，还有“稀有的，稀罕的”之意，常与bird连用，表示“稀有的人或物”。这道题中所提到的科学家独立于任何科研机构之外，可谓是一位特立独行的“稀有的”科研工作者了。因此这道题的正确答案为选项D。
例3：The brain finds it best to keep smell receptors available for unfamiliar and emergency signals 20 the smell of smoke, which might indicate the danger of fire. (2005年考研英语完型填空真题)
20.[A] similar to [B] such as [C] along with [D] aside from
解析：这道题并不难，四个选项中的词组也都是考生所熟悉的，但很多考生却没有做对。究其原因，主要是有些考生抱着一种错误观点，认为考研英语所考查的词汇一定是艰深、复杂的生词，因此很多人在做这道题时选了看起来相对陌生的选项D。抱着这种观点的考生要尽快转变观念。说到底，考研英语并不是要刁难考生，而是考查考生应该掌握的基本词汇，所以考生不要单单从难易程度的角度排除选项。我们一起来分析第20题空格前后的内容。空格前提到了unfamiliar and emergency signals，空格后提到了the smell of smoke，而the smell of smoke正是unfamiliar and emergency signals中的一类，因此空格处应该填入表示包含或列举关系的词汇。四个选项中只有选项B符合这一要求，因此选项B为正确答案。
注意区分选项间的细微差异
考研英语完型填空还经常考查考生对同义词或形近词的辨析能力。无论是辨析同义词还是形近词，考生都要特别谨慎，注意区分四个选项间的细微差异。
对于同义词辨析题来说，考生不仅要了解四个选项中词汇的含义，还要了解这些词汇在用法、搭配、感情色彩等方面存在的差异，然后利用这些差异解题。解这类题目时，考生若遇到意思和用法完全相同的选项，可先将相同的选项排除，以缩小正确答案的范围。
在形近词辨析题中，命题人往往会设置一个或多个干扰词汇，该词汇在形式上与正确答案颇为相似，很容易迷惑考生。这就要求考生平时打好词汇基础，牢记《考研英语大纲》中所要求的基本词汇的正确拼写形式。
下面我们一起来分析一道真题。
例：As was discussed before, it was not 22 (until) the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic 23, following in the wake of the pamphlet and the book and in the 24 (company) of periodical. (2002年考研英语完型填空真题)
23.[A] means[B] method [C] medium [D] measure
解析：我们来看第23题。通过分析四个选项，考生可以发现，选项A、B和D都表示“方式，方法”之意，而选项C除了具备这层意思外，还表示“媒体，媒介”之意。本题中空格所在的句子旨在说明报纸在19世纪成为主要的媒介，因此这道题的正确答案为选项C。
Coincidence
A woman was singing. One of the guests turned to a man by his side and criticized the singer.
“What a terrible voice!” he said. “Do you know who she is?”
“Yes,” the man answered. “She is my wife.”
“Oh, I beg your pardon,” the man said. “Of course her voice is not bad, but the song is very bad. I wonder who wrote that awful song.”
“I did,” the man answered.
Big Head
“All the kids make fun of me,” the boy cried to his mother. “They say I have a big head.”
“Don’t listen to them,” his mother comforted him. “You have a beautiful head. Now stop crying and go to the store for ten pounds of potatoes.”
“Where’s the shopping bag?”
重视首句，把握主题。
英语知识运用文章一般无主题，首句一般不有空白，是完整的一句，全文信息从此开始，细读首句，可判断文章体裁，并利用我们所了解的与文章主题相关的常识以及一般性的英语知识来预测全文主旨。
速读全文，掌握大意。
速读全文要一气呵成，尽管有空格，仍要快速读下去，读时要注意找出关键词，中心词，划出一些代表人物和情节的词，以便于形成思路，要注意不要在没掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢，准确率低，总的原则是：切忌不了解文章大意就做题。
瞻前顾后，灵活答题。
瞻前顾后，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句，如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要双管齐下，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。1)择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去一个一个的考证其他答案;2)排除法，如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构，词语搭配，上下文语境，习惯用法，词义辩析等方面，对选项一个一个的分析试填。
第一，时间安排
在考场上，时间的安排也是一种技巧!我们在考场上一般把完形放在最后一部分去做，所剩时间非常有限，但是如果你还想在完形上拿到不错的分数，就必须给她留足15分钟以上的时间。破题的关键就是：速度。那么，如何才能做到快速高效呢?首先，要迅速通读文章，把能选的选项在浏览的过程中勾选出来。然后分析第二遍，在理解文章意思的基础上分析剩余选项的差异，争取思路清晰地选出正确答案，在此过程中切记左顾右盼，捉摸不定，浪费时间。
第二，分析方法
鉴于完形填空的考察重点一般分为词汇辨析题、逻辑衔接题、语义衔接题等内容，比较全面地考察了考生对词汇、语法等英语知识的掌握程度。那么，考场上如何去分析完形句子，审清题意呢?同学们一定不要将答案和考题割裂开来看，答案在很多情况下是提示选择的，不仅如此同学们要关注各种从句和代词介词，这些内容是很关键的提示信息。
第三，选项规律
通过分析历年完形真题不难发现，该题型对关联词的考察特别频繁，在此考生要重点注意一些常考关联词语的意思和用法。根据历年真题分析，像however, while这样的关联词中选的概率比较大。
快速掌握文中的时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句，及每段的第一句，结合选项初步弄清短文写了些什么内容。准确地预测和推断短文的主要意义。
二、抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测选项。
利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。根据词的意义和用法进行选择，重复考虑语境。上下文找线索，上下文找提示。完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的。根据这个原则，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案。
三、要特别注意语法，如单词的各种形式的变化，种类句型的结构等。
单词的变化：
a、名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。
b、动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。
c、选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。
d、选择代词，要注意性、数是否准确。
e、选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。
f、选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。
要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装
a、句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。
b、句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。
另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活常识的运用以及中西方文化的差异。
在选择答案时，可以用择优法和排除法和例举对比法
a、择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。
b、排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。
在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。
反复推敲，攻克难关。如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词多与文章的内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词、连词等。填完所有答案后，还应通读一遍全文，对所选的答案进行核实、调整，经过逐句推敲之后，对短文内容的理解更为深刻，这时如果重读全文，有些难解或误解的问题很快就暴露出来，从而也能得到更好的解决。
四、选项填完后，通读全文，仔细检查。
验证答案，修正错误，着重注意这几点：
(1)文章是否顺畅;
(2)所填单词是否是最佳单词;
(3)所填单词搭配是否有误。
拓展：中考英语完形填空解题步骤
【第一步】
要快速通读全文，了解文章大意，正确分析、归纳文章主旨。
【第二步】
在理解文章大意基础上，对每道题所给的词语进行剖析，考虑语境，上下呼应，运用逻辑思维进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等，先完成简单的，把难的留在后面。
【第三步】
再细读全文，集中精力解决难点，填补空缺。
【第四步】
一、速读全文, 了解大意, 树立语篇意识
所谓了解大意即通读整篇文章, 弄清文章的大意和结构, 确立正确的背景知识, 为正式的填空做好充分的准备。通读全文有利于把握短文的逻辑关系, 提高选择答案的速度和准确率。完形填空一般都是一篇短文。一篇短文就是一个内容完整的整体, 有它自己的逻辑、组织结构和语言特点。即使文章中去掉某些词语, 仍可给学生提供足够的线索, 读后仍能产生一个整体印象。因此第一步就是快速通读全文, 了解短文的大意。通读全文能获得更多的上下文提供的信息, 并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向, 把握文脉, 调整并定位自己的解题思路, 从而做出最终的判断。很多考生担心自己的阅读水平差, 有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张了, 认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返, 与其这样浪费时间, 倒不如看一句, 填一空。其实, 这就陷入了一个误区。要知道, 短文中的空格不是随便就去掉的, 从考察应试者语言的综合能力这一可信度而言, 完形填空在出题时有这样一条原则:去掉20个空格后不会影响考生对文章大意的了解。所以, 考生在正式填空前, 大可不必为理解上的障碍而省略了这至关重要的一步。此外, 考生在第一遍阅读中, 要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构, 并结合常识判断构建一定的预期, 并在随后的阅读中, 不断修正, 以求与原文一致。通常情况下, 文章开头的一、两句话都是完整的信息, 这些句子揭示文章的背景知识或主题思想, 考生在阅读中一定要仔细研读, 为后面的阅读扫清障碍。
二、初选答案
文章读完了, 了解大意后, 考生便可以开始填空了。在填每个空格时, 可以从出题者的出题思路着手, 初步作出每个题的答案。总的来说, 出题人有以下六种出思路。
1. 词义与词形的辨析。
选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项, 考察考生对某些单词词义的精确理解。
2. 逻辑关系。
所填空格的句子, 与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。上下文逻辑关系的考察, 是完形填空区别于单纯的句子与结构测试中最重要的一点。
3. 结构识别。
这里讲到的结构, 是指英文中表祯句子结构的固定词组, 如not only…but…, as well, some…the others…, still others…等。
4. 固定搭配。
这里的固定搭配, 是指动词与名词之间的搭配。如:同样是“利用……”, 却有不同的搭take advantage of sth./make use of sth.
5. 动词的用法。
考生应从动词的时态、语态 (被动语态和主动语态) 以及非谓语动词 (不定式、动名词、现在分词、过去分词) 几个角度逐一考虑。
6. 介词的用法。
介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及介词与动词的搭配和用法。
除了按照以上六种思路从正面逐一解题外, 考生还可以灵活多变地从反面入手, 利用排除法获得正确答案。
需要强调的是, 考生在阅读时要善于把握英语短文的结构特征。英语短文强调形式论证。一般来说, 短文的中心句往往是第一句, 但也有可能是最后一句。通过中心句可以推断短文的背景、体裁和主题。把握各部分的主题句, 也就把握了整篇文章的框架与中心。语义连贯、语法正确是解题的关键所在。处理词汇辨析题时, 切忌独立地区别每个单词的个体意义, 而应将其置于短文之中, 确认信息词, 联系上下文, 从语义、语法结构, 甚至语体色彩等多个角度加以比较。在处理语法问题时, 考生需充分利用习惯用法和各种语法分析手段 (如时态、语态、语序、语气、主谓一致、非谓语动词等) 。
三、全篇复校, 认真验证
一、把握开头迅速阅读全文
开篇首句是探察全文概况的“窗口”,从首句得到的信息是解题的指南。通过它,可以大致了解全文的概貌和作者的立意,它往往提供了全文的中心信息。阅读材料的第一、二句通常是主题句,或是告诉文章所要讲的主要内容是什么。完型填空首句一般不预留空白,因此认真阅读短文开头的第一、二句,有利于考生准确地预测和推断短文的主旨。 考生应该充分利用此句的标示作用,并将它作为一个解题的突破口,据此展开思维。
细心阅读了第一句后快速通读全文,掌握短文主旨大意。考生在答题时,在没有通读全文、弄懂大意的情况下就急忙边阅读边依空选择,这是一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主,在复查时很难被发现。 同学们不要急于看选项、找答案,应通篇浏览短文,掌握文中时间、地点、人物及事件,同时对空格部分作出猜测。尤其要注意首句和尾句的含义,这样,答题时才能心中有数。然后,逐句细读,掌握文章大意后,逐句分析,根据上下文意义,选择语法正确、词义贴切的选项填入空格。在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻,注意语境和有关提示,正确地分析、归纳、概括出一篇文章的主旨或段意的表达,不能单纯地凭语法知识解题。
二、结合上下文进行逻辑推理
每篇文章都是前后联贯,符合逻辑地向前发展延伸的,短文中每个空白处的正确答案和其上下文在意义上和结构上都有必然的联系。因此,必须注意上下文的参照,形意结合,连贯思考。在了解文章大意的基础上,要按文章的先后顺序,对每道题所给词语的确切含义进行分析比较,并考虑到全文整体意境的影响,做到上下文呼应,合理运用逻辑思维、推理的方式来进行答题。
完型填空的题目有很多涉及到词语搭配。在设置题目时,出题者会在搭配问题上充分考虑考生可能进入的误区,设置迷惑选项。有些选项填上去似乎符合上下文,语法也对,但搭配欠妥,不太合理。这种搭配包括主谓搭配、动宾搭配、形容词与被修饰名词的搭配、副词与被修饰动词的搭配、介词短语搭配、动词短语搭配、固定短语搭配等等。这就需要考生平时有扎实的基本功,通过训练多掌握一些固定搭配和用法。如,空白在两个句子之间,就要根据上下文的语境和上下文的关系,选用并列连词and,but,or, however,there、fore,while、 for 等连接两个并列句;或用who,which, that,whose,whom, when,where, why 等关系代词和关系副词等连接定语从句;或用 whoever, whatever,what, who,when,where, how,why,if,whether,that 等连接词连接名词性从句;或用when,where,because,unless,though,even if,so that 等从属连词连接各种状语从句。如果我们知道它们的基本用法和彼此间的区别,填上所选词后句子的意思和结构都完整,上下连贯,把握住语篇的行文逻辑,那么选定最佳答案就不难了。
做完型填空题必须把握文章的走势,揣摩文章字里行间的意义,选择与作者思路或意图相吻合的选项。做题时必须首尾相顾,甚至文章的最后一个空格也要联贯上文所有的内容。试题所提供的短文可以说是一个整体,空白处所需要选的只是整体的一部分,有时候,所选答案从局部看是可行的,但从整体上看,不见得是最佳答案。这时,就要局部服从整体,从短文的整体内容出发,重新选择答案。对于那些无法确定或未能选答的空白,不要仅局限在与上下文的对照上,要把视野扩大到全文。有时,一旦和整篇短文联系起来,就可豁然开朗,很容易选出答案。
三、要有全局观并学会“放弃”
完型填空题的总体难度是较高的,但二十个题中,容易失分的也仅有四五个题,大多数是中、低档题。注意试题有易有难,因此,在解题中要注意解题速度,不可为一道难题苦思冥想,耗时太多。如遇个别难题,可以暂时跳过去或初拟一个答案,先做最有把握、最熟悉的短语,惯用法动词形式和语言结构的题目。如果停滞不前,不但会打断思路、造成时间上和心理上的紧张,而且往往无济于事。
一篇文章是一个整体,结构与逻辑间存在联系,不能单从局部的词义和语法来理解,应从全文内容出发不断深入,这样在解决疑难问题时就排除了在逻辑意义上易选错的选项。先看看哪些词语意义与文章不符,然后综合运用词汇、句型、语法等知识反复地字斟句酌,排除明显错误,缩小选择范围,得出符合逻辑的正确答案。
四、细心检查核对使其完善
试题解答完毕后,要仔细复查核定。复查可以采用两种方法:一种是不看已选的答案,再把所有的题目做一遍,然后看看两个答案是否一致,如不一致,再仔细比较鉴别;另一种是把答案代入短文细读一遍 ,看所选答案是否与短文整体相吻合,再把每个空白处与它相对应的四个答案一一对照。复查时不可孤立地检查每个所要填的空白,应遵循由整体到部分,再由部分到整体的理解文章的规律,耐心地再次复读全文。
总之,要提高完型填空的解题水平,我们在平时的学习实践中,要不断积累并熟练掌握词汇语法等扎实的基本技能,对于重要的语法项目,要加以总结概括,以便做题时运用灵活、概念清楚。只要我们持之以恒,解答完型填空的水平就能得到提高。
固定搭配记心间;
原词再现莫错过;
上下求索是关键。
抓主题
高中英语完形填空一般第一段和最后一段不设空，大家可以先通读一遍全文，了解一下文章大概写了什么内容，然后文章主旨找到。主旨句的位置在首尾段及各段首尾句，有的时候主旨句也会出现在转折词前后句，如ut, however, yet, though, therefore, otherwise等。
寻信息
完形填空解题时要联系上下文来作答，不能孤立地去选择答案，在选答案时要空格前后句都看一下，没准就能发现答案。完形填空题的答案会在上下文有暗示，也许是某个词语，也许是某个句子，大家阅读时要留心观察，否则会与正确答案失之交臂。
找搭配
1、解答完形填空可利用“红花绿叶“原则：
红花词(必选的词)：however、although、yet、because
绿叶词(必不选的词)：
since、ever since、now that、what;
in case、lest、if only、or else(虚拟语气系列词);
about、as to、with regard to、with/in reference to(与“关于”意义有关的词)
2、高考完形填空答案分布的规律：
⑴每篇完形填空中A、B、C、D作为正确选项的个数各在4—6个之间
⑵A作为正确选项的个数最多
⑶没有连续三个答案都一样的情况，连续两个答案都一样的情况为0—3个
⑷在五个一组的答案中，最少要出现三个字母作为正确的选项，在每组接缝处没有连续两个答案都一样的情况
3、完形填空文章特点：
⑴、文章字数：240—280之间;
⑵、首段首句不出题，是主旨句(除外)，除首句外基本每句话都要出题
⑶、总分结构进行到底
⑷、每篇文章都有明确的主题和作者态度
⑸、逻辑关系非常明确
完形填空的解题技巧有哪些
1、完型在“填空”的时候，切忌用中文的“搭配”去感觉，也就是所谓三大出题伎俩之一的“中文代入”。要思考英语的搭配，不要死记，要理解和搜集。
2、完形填空题首段首句不出题，是主旨句(20除外)，除首句外基本每句话都要出题，首段首句没有读懂就不要做下去;
3、完型填空里面名词、动词、形容词，这些实词的考点往往被给出明确的线索，存在于改填空的前后，对该填空进行前后联系(名词前面adj。后面从句;形容词前面adv。后面n.;动词前面主语后面宾语等等)指示，考生如果能够判断出前后的关键而又是少量的信息，可以保证题目做对。
命题思路和考点分布
完型填空题目就是在一篇240~280个字的完整文章中挖出20个空,空与空之间相隔4~15个词,考生的任务就是把这些空补回去。该题目的原理跟拼图游戏相似,考查的是考生的观察能力和逻辑推理能力。考研完型填空题的综合性和逻辑性非常强。考生解题时,需要对整篇文章的结构布局、上下文关系和句子的内部结构进行层层分析,遵循从整体到局部、再从局部到整体的一个反复推敲的过程。总的说来,完型填空题是一种检验考生英语综合能力的题型,要想得到相对满意的分数,就必须对英语知识有全面的了解。
笔者在对2001~2010年考研真题进行研究之后发现,考研完型填空题的考点大致分布在三个方面:逻辑关系(25%,50/200)、词汇(65%,130/200)、语法与固定搭配(10%,20/200)。完型填空文章的已知部分和未知选项是通过逻辑关系有机结合在一起的,因而,考生可以通过在文章的句子内部和句子之间寻找提示点来完成题目。近十年的真题也体现了这一点:经笔者统计分析,近十年考研完型填空真题的答案提示点分布在句子内部的题占到60.5% (121/200),提示点分布在句子之间的占到39.5% (79/200)。因此,如果考生做题时具有全局观念,能够抓住文章的中心主线进行解题,攻克考研完型填空并非难事。
七大逻辑关系题
逻辑关系题是考研英语完型填空题中每年必考的题型,题目本身难度不大,而且规律性特别强。在下文中,笔者总结出了考研英语完型填空题中经常出现的七种逻辑关系题类型,分析了各类逻辑关系题的表现形式,列举了每类逻辑关系题的选项所涉及的逻辑词,并通过具体的真题实例来展示解题思路。
(一)转折让步关系题
转折让步关系题是历年考研英语完型填空中考得较为频繁的一种逻辑关系题,2001~2010年间共考了15道题。这一类题的表现形式是空前后的词语或句子出现语义上的转折。选项中经常出现的逻辑词包括however (然而)、although (虽然)、yet (还,但是)、even if (即使,纵然)、even though (虽然,即使)、while (而)、on the contrary (相反地)、rather than (而不是)、though (虽然)、but (但是)、whereas (相反,反之,然而)、by contrast (与之相反,对比之下)、instead of (代替,而不是)等。在考查转折让步关系题时,句中一般会出现not或否定前缀等信号词,考生如果能够找到这些关键字眼,解题时便能达到事半功倍的效果。下面,我们来看一道真题实例:
This group generally do well in IQ test, scoring 12～15 points above the mean value of 100, and have contributed disproportionately to the intellectual and cultural life of the West, as the career of their elites, including several world-renowned scientists, affirm they also suffer more often than most people from a number of nasty genetic diseases, such as breast cancer. These facts, 14, have previously been thought unrelated. (2008年真题)
14. [A] moreover [B] therefore
[C] however [D] meanwhile
解析:该空后面出现带否定前缀的信号词unrelated,据此可初步确定该空所连接的前后两个句子是转折让步关系。我们再来看前后两个句子的意思:前面指出智商高的小组更容易受到基因性疾病的侵袭,后面(即该空所在句)说“这些事实以前被认为是不相关联的”。因而,前后两句构成了转折关系,正确选项应该为C。需要指出的是,句子出现的“have previously been thought”(以前被认为……)具有一定的暗示意义,暗示以前的情况与现在不同,具有转折的意味,认识到这一点对解题也非常有帮助。另外,however一词在考研完型填空题目中出现的次数很多(在2002、2003、2004、2005、2007、2008年的考题中都出现过),是典型的表示转折关系的信号词,考生应当给予重视。
(二) 因果关系题
因果关系题也是近年考查的重点,2001~2010年间共考了13道题。这一类题的表现形式是空前后的句子表达的都是完整的意义,而且前后句子之间构成因果关系,要么是前因后果,要么是前果后因。选项中经常出现的逻辑词有because (因为)、so that (以便) 、consequently (结果,因此)、as a result (结果,因此)、so (所以)、result from (由……造成的)、result in (导致,引起)、in that (因为)、therefore (所以,因此)、as (因为)、since (因为,既然)、so as to (以便,以至于)、turn out (结果是)等。下面请看一道真题:
Fruit flies who were taught to be smarter than the average fruit fly tended to live shorter lives. This suggests that dimmer bulbs burn longer, that there is an advantage in not being too terrifically bright. Intelligence, it 5, is a high-priced option.(2009年真题)
5. [A] insists on[B] sums up
[C] turns out[D] puts forward
解析:该空前面的句子说“通过训练而变得更聪明的果蝇,其寿命往往比普通果蝇短。就像昏暗的灯更耐用一样,不太聪明具有一定的优势”;该空所在的句子表达的则是“聪明是要付出代价的”。可见,前后句子构成的是因果关系,而选项中只有turns out能够表示因果逻辑关系,因而正确选项是C。
(三)平行并列关系题
平行并列关系题每年必考,2001~2010年间共考了22道题。该类题的表现形式是空的前后部分在语法结构或意义方面对称,具体可以分为句子内部的并列和句子间的并列。句子内部并列又可分为词性并列、褒贬并列、动静并列以及肯定与否定并列;而句子间的并列主要为语义并列。该类题型选项中经常出现的逻辑词有and (和)、or (或者)、also (也)、as well as (也)、while (而,表示并列)、either...or... (要么……要么……)、neither...nor... (既不……也不……)、not...but... (不是……而是……)、not only...but also... (不仅……而且……)等。下面请看一道真题:
Together with another two scientists, he is publishing a paper which not only7that one group of humanity is more intelligent than the others, but explains the process that has brought this about. (2008年真题)
7.[A] advises[B] suggests
[C] protests[D] objects
解析:此题考查的是not only...but (also)...平行并列结构,只要懂得平行并列结构所连接的两个部分在语法结构或意义方面对称,考生就可以轻松作答。文章中第7个空的答案要和but后面的explain形成对应,因而只能用suggest,表示“提出,表明”的意思,正确选项为B。
(四)例证关系题
例证关系题非常容易辨别,难度也不大,2001~2010年间共考了五道题。这一类题的表现形式是空的前面表达的是总体的概念,后面表达的是具体的例证和说明。选项中常见的逻辑词是for example (例如,比如)、for instance (例如)、such as (例如,比如)等。for example和for instance的用法相同,短语前后要先用标点符号隔开,再加例子;而such as前面是名词,后面直接加例子,不需要用标点符号隔开。下面看一道真题:
It turns out that peculiar way of conducting the experiments may have led to misleading interpretations of what happened. 15, lighting was always changed on a Sunday. When work started again on Monday, output suddenly rose compared with the previous Saturday and continued to rise for the next couple of days. However, a comparison with data for weeks when there was no experimentation showed that output always went up on Monday, workers tended to be diligent for the first few days of the week... (2010年真题)
15. [A] In contrast[B] For example
[C] In consequence[D] As usual
解析:空的前面说“实验的方法不对,由此得出的对事件的解释可能会对我们产生误导”,后面举了一个实验的例子,然后以这个例子来说明为什么这种实验方法会误导人:如果在星期日改变照明条件,当星期一工人重新开始工作时,产出比先前周六的产出高,并且在接下来的几天,产出也继续保持增长;然而,事实上,从以往数据的对比中看出,在没有做改变照明条件这一实验的几周中,周一的产出同样是保持增长的,这是因为工人在一周的头几天往往会更勤奋。因此,此处正确选项应该为B,表示上下文之间的例证关系。
(五)递进关系题
递进关系题在考研完型填空中考查较少,2001~2010年间只考了一道题。这类题型的典型特点是“前浅后深,逐步升华”。选项中常出现的逻辑词主要有furthermore (而且,此外,再者)、indeed (更确切地说,甚至)、moreover (并且,此外)、what is more (而且,更重要的是)、besides (此外)、in addition (另外)、additionally (此外)。请看下面一道真题:
The homeless make up a growing percentage of America’s population.1homelessness has reached such proportions that local government can’t possibly cope. (2006年真题)
1.[A] Indeed [B] Likewise
[C] Therefore [D] Furthermore
解析:该空前面说“无家可归的人占美国人口的比例越来越大”,该空后面说“无家可归的人所占的比例如此之大,政府可能无法应付了”。可见,两者之间是递进的关系。根据题意,我们把正确答案的选择范围缩小在A和D之间。由于furthermore更多的是“而且,此外”的意思,所引出的是与前句不同的观点或是事例,而此处空格前后的句子强调的是同一个事例,即“无家可归者占美国人口的比例越来越大”,因而正确选项应该为A。
(六)条件关系题
条件关系题的考查最近两年具有升温的趋势。2008年之前的考研英语真题中表示此类逻辑关系的词汇从来没有作为正确选项出现过,但是2009年和2010年都考查了这个考点。这一类题的表现形式是空的前面表示假设条件,空的后面表示结果。选项中经常出现的逻辑词有if (如果)、provided that (假如,在……条件下)、given (考虑到)、lest (以免,以防)、unless (除非)、only if (只有)、if only (要是……就好了)。请看下面一道真题:
We believe that 15 animals ran the labs, they would test us to determine the limits of our patience, our faithfulness, our memory for terrain. (2009年真题)
15. [A] if[B] unless[C] as[D] lest
解析:根据这道题的选项,考生能够初步确定该句考查的是主从句之间的逻辑关系。空所在的宾语从句前半部分说“动物操作实验室”,而后半部分说“它们会测试我们的忍耐极限、忠诚度和对地形的记忆力”,显然这两部分的关系是条件关系。根据句意,正确选项应该为A。
(七)总结关系题
总结关系题的考查近两年有升温的趋势, 2001~2010年间共考了五道题。在这类题目中,空后的内容是对前面句子内容的总结和概括。选项中常见的逻辑词有generally (大体上,普遍地)、ingeneral (一般地)、above all (最重要的是,首先,尤其是)等。
Born in the crisis of the old regime and Iberian Colonialism, many of the leaders of independence share the ideals of representative government, careers open to talent, freedom of commerce and trade, the right to private property, and a belief in the individual as the basis of society.6there was a belief that the new nations should be sovereign and independent states… (2007年真题)
6. [A] Presumably[B] Incidentally
[C] Obviously[D] Generally
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