在路上400字的作文

在路上400字的作文（共10篇）

在路上400字的作文 篇1

一日, 学生来问周末作文题目, 本人有感于课上学生对屈原项羽等历史人物和现实生活中一些人关于生死观的不同取舍的争论, 略一沉吟, 在纸上写下了四个字:《路在脚下》, 文体不限!

等到学生一交, 我不禁一愣, 继而一惊, 最终一喜。这真是无心插柳柳成荫啊!一字之错, 却无意中帮助我发现了如何帮学生找到文体转型办法的切入点。原来, 一个班的作文题目因为课代表的大意竟被写成了《路上脚下》!

按照习惯思维, 路能分为两种。一种是抽象的:心理和身体成长的路, 人生百态事业感情的路。而另一种具体的路则指实实在在走的一段路, 比如家乡路的实际变化, 或者在走路的过程中遇到的事和人。前者在立意上较模糊, 除非学生有以小见大驾驭生活素材的能力, 方能写出精致有物的记叙文。所以大多数学生写成的议论文要么文章结构过于松散, 要么主题不够明确, 更有学生犯了面面俱到的大忌, 什么都想提到什么都不敢遗漏, 文章反而成了大杂烩。就这个题目看, 记叙文写成功的多, 议论文好的少。

从学生的写作情况看, 写前者的多, 而后者的少, 这就告诉我们:目标要明确, 人在走任何路的时候都要先找准方向, 看清楚路的可行性。其次, 这“脚”往往是要写的这个人自己的脚, 这也强调路要靠自己的摸爬滚打去走, 亲自用自己的脚丫子丈量过的路才能走得踏实稳当, 即使摔倒也能摔得真切, 摔得笃定。另外, 题目还蕴含着另外一层深意:如果有现成的路, 那么我们只要做好前面两点, 找准方向, 脚踏实地。但要是脚下没路, 那怎么办呢?所以第三点要提示的是“路”就在你的脚下, 只要勇敢探索, 坚持自己的理想, 那么路到处都是。

结合以上的分析, 我们不妨确定为, 此题目如果写成记叙文, 只要能完整的叙写自己在成长或学习的道路上的一段经历, 从中能表现出自己最终脚踏实地勇往无前的态度就可以了。如果写成议论文, 只要能遵守一般议论文的格式, 主旨明确, 材料丰富适当, 集中论证不管什么路, 贵在坚持不懈的实践和敢于开拓创新。这样的文章都基本合格了。

举例如下:甲生写亲情, 记叙文。抓住小时候租住在公家屋子的往事:每次出门都要妈妈抱, 惹来大家善意的哄笑;过年的时候妈妈用谜语诳我下雪, 逗我出门买鞭炮;小时候自己对妈妈许下的种种承诺……忽然发现自己长大了, 妈妈抱不动自己了, 过年不喜欢放烟火了, 开始顶嘴了, 开始遗忘自己小时候凑在妈妈耳边说的悄悄话了……妈妈的皱纹多了, 头发掉了, 开始变白了……看到这, 那苦涩往事里夹杂的曾经的温馨和幸福渐渐漫上了每个人的心。朴实的回忆, 一条艰辛的路, 承载着沉沉的母爱, 当越走越踏实稳健。

这是写抽象的路, 而乙生写了具体的路, 却别有一番深味。“我的路, 只有我亲自去走, 走出我想要的生活, 走出属于我的春暖花开。我的青春, 也该在超越了晨昏的分界线后再次启程……”此生巧妙地用自己的一次真实行走切入文题, 从眼前偶拾的现象和潜意识里的思考中去挖掘在路上行走的意义和价值。

再来看第二个题目《路上脚下》, 很明显另一个班的学生就写得力不从心了。一个字的改动, 却大大提高了写作的难度, 关键就在文体的选择和内容的把握上会让学生有些无所适从。这是个并列的短语, “路上”表明人在旅途, 首先会遇到怎样的风景, 会有怎样的感悟, 这是要表达出来的, 另外, 既然在路上那要怎么走呢?有人埋头前行, 有人骑马观花, 有人闲云野鹤气定神闲, 有人彷徨踟蹰步履维艰。不管何种方式, 路在前方, 所以必须前行, 必须不断督促和鼓励自己, 换个时髦的词就是仰望星空———人要有高远的目标和理想, 要放眼前方。而“脚下”则是延续了前面一个题目所有的内涵, 但一旦“路上脚下”组合在一起, 这个题目就形成了带有辩证色彩的一组关系:既要仰望星空, 又要脚踏实地。竟在无意中暗合了北京高考卷的作文, 真是个美丽的错误啊。我们的学生面对一个简单的议论文题目都无从下手, 更不用说辩证关系的组合了。

通过这次作文, 我有了一些感悟。

首先, 学生掌握的素材包括人物和新闻事件很是缺乏, 这就需要在平时的学习中继续从各种渠道收集写作素材, 做好摘抄和业余的自我整理工作。实现真正意义上的“多角度地观察生活, 发现生活的丰富多彩, 捕捉事物的特征, 力求有创意地表达”。

其次, 在现有的写作基础上, 要引导学生运用好手里现成的例子。虽然议论的焦点、表现的主旨是一致的, 但每个学生的成长经历和环境都是不一样的, 只要多观察身边的事物, 多积累身边的事例, 就能有话说, 有事写, 有情抒。老师要教会学生在表现同一主题的情况下更多地表现自我的感情, 真实的体会。

然后, 要明确记叙文和议论文两种文体不同的写作要求和写作格式, 让学生分别了解这两种文体必须“出彩”的地方并加以实际练习, 渐渐让学生找到最适合自己的文体和表达方式, 这是高二必须完成的一个步骤。扬长避短, 因人而异, 方能拒绝平庸, 在共性中凸显个性。

最后, 要加强对文章题目的理解能力, 增强不同文体的表达能力。不管是什么文体, 要知道自己写的重点是什么, 都要有的放矢, 做到段段合题, 首尾切题, 叙中有题, 议更点题。要让学生明白文体只是方式, 只是工具, 议论文也好, 记叙文也好, 始终能不离不弃表现一个主题的文章, 就是好文章。

在路上作文400字 篇2

在挫折的路上，我们会很累会很烦，但是如果在这个时候放弃了，那么这会成为我们心中永远放不下的牵挂，顺势就被挫折所打倒。在挫折的路上，我们要去做充分地准备战胜挫折，要学会想办法。在充满挫折的这条路上，左一个坑，右一块石头，很是难走，要想走下去，就必须需要勇气。放弃了，可能会得到讥笑，坚持了，将有意想不到的收获。

我记得那是一个秋天，我被学校选为跑步队，那时候父母一直不同意让我去，但我就是想跑，这样一来，我被一块石头所压倒。经过一番努力之后，我终于让父母同意了这件事。我以为我克服了一个很大的困难，但是没想到更大的挫折还在等着我。进了跑步队以后，我发现所有人都比我跑得快，比我跑得好。那时我就觉得真是刚搬起一块石头，又被一块石头压倒。要放弃吗？当然不，在这条充满挫折的路上，我要一直奔跑！我很刻苦地去练习，最终如愿获得了优异的成绩。

在路上作文400字 篇3

迈入新的学校，将在这留下我的足迹，那也是多么令人欢乐的事，可我看着陌生的校园，发觉自己竟像五年前那个初次进入小学校园的孩童一般，顷刻间手足无措，一副紧张样，自己想想也觉得又好气又好笑

是啊，时间竟然过得这么快，小学就读时的情景还没消逝，儿童时的趣味就俨然不在了!好奇怪，小学时代的我只觉得过一年似过了千年一般，却从未察觉到时间的飞逝哩!

只怪那时的我太不珍惜时间!小学的光阴一点一滴地悄然而去，再也追不回来了!现在想想，还真是心疼呢!所以，在此我要对我崭新的生活发誓：

以后再也不浪费时间了!我一定会将每一分、每一秒都紧紧握在手中!

我还要对我那崭新的学校起誓：

我一定会努力学习，积极向上，为你增光添彩!

相信我的誓言!我会努力奋斗，积极进取，当一个品德高尚、成绩优良、惜时如金的好学生，争取创造属于我的辉煌!

走在路上作文400字 篇4

路上，打开车顶窗，伸头仰望，蓝汪汪的，一望无际的天上镶嵌着一朵朵白花花的“棉花糖”。一朵朵“棉花糖”不时地变化：当你正琢磨这朵奇形怪状的“棉花糖”像什么，其他的“棉花糖”却已经在“角色大逆转”，一会儿马一会儿羊，一会儿鳄鱼一会儿斑马，真好玩!

车窗外，路边的景色可真美，两旁的绿树，叶子青翠欲滴映入眼帘，高速公路的中间，沿路摆着精心的栽培的各种鲜花，姹紫嫣红的，同时似乎可以闻见淡雅的花香，为漫长的路途装饰一道美丽的图案。

下了高速，国道的路旁风景变为茂密的小树林，一阵阵“叽叽喳喳”的声音。啊，那是停在树上，飞在树丛间，那三五成群的小鸟。一阵微风拂过，树叶仿佛也在也轻轻唱歌。

不知不觉地，我们到了河源。啊，山林的空气真新鲜!现在，我可要去万绿湖与蝴蝶谈话了!

风景在路上的作文400字 篇5

那天清晨阳光正好，微风不燥。我迈着轻快的步伐，哼着欢快的曲调正快步走回家。忽然“哎呦”的一声从我背后传来，好奇心迫使我回头，只见一位老奶奶摔倒了。我有些徘徊，到底扶还是不扶?现在网上都流传着一些老人摔倒而”碰瓷“的事，我望了望四周，没有一个人上去扶，大家仿佛都看不见似的`。我想了想，这那么多人，不扶的也不缺我一个。于是，我回过头就又走了。

才没走几步，就听见一个稚嫩的童声传来，‘老奶奶您没事吧?我扶您起来’我心一震，回过头，是一个七、八岁的小男孩，稚气未脱，脖子上还挂着一条不是太整洁的红领巾。‘没事没事，哎呦，孩子谢谢你咯，奶奶没事。’‘老师说过，我们啊要学习雷锋叔叔，要以他为榜样!’

听见这个小男孩和老奶奶的对话，我心头又一震，鼻子莫名的酸酸的，想着嘴里哼着的学习雷锋好榜样……，“是啊，学习雷锋，可是我做到了吗?我连一个小孩子都不如!”只见路边的一些行人都低下了头，我跑过去，对老奶奶说：“奶奶，我来送您回家吧。”路边的行人也都走过来，“奶奶我送您吧，奶奶你家在哪啊”“奶奶……”正在扶着老奶奶之际，我看到了许多人甜甜的微笑，微风吹过，很暖。人间，最美不过人心。

走在路上小学优秀作文400字 篇6

人生就像一条永远也做不完的道路，而我们，就像一位路人，路边美丽的风景，就是我们成长中点点滴滴的进步。

有人说，在路上，没有任何人可以永远陪伴着我们，但是，我认为有一样东西可以永远牵绊着我们，保护着我们。那个东西我们每一个人都拥有，那就是伟大而无私的爱。

记得有一次，晚上吃完饭，我便迫不及待地拿起篮球，骑着我的`自行车到体育场去打篮球。谁知，刚打了一小会儿，雨便“稀里哗啦”地下个不停。我只好骑着自行车到游泳馆避雨，眼看雨越下越大，我正打算冒着雨骑车回家，大不了感个冒，但总比在这儿过夜强!当我正打算离开时，在狂风暴雨中出现了一个熟悉的身影。近了，她走近了，我定睛一看，竟然是妈妈!我呆住了，因为就在吃饭前，我和妈妈吵了一架。直到妈妈拍了拍我的肩膀，我才缓过神来，我看到妈妈被狂风吹得披头散发，被雨淋得瑟瑟发抖。我真后悔跟和妈妈吵架，赌气似的来到体育场。之后，妈妈骑着自行车，带着我一起回家了------

在路上400字的作文 篇7

突然，云先生自己想到了这一点，他觉得需要找一个活着的东西来陪伴他。于是，他又去街上看了一遍，什么也没看见。当他失望的时候，看到了几个鲜红的字，“狗中心”。他想让我养几只狗?它立刻冲了进来。里面有许多狗。云先生不知道选哪个，就带了三条狗走了。云先生带着狗来到太阳从东方升起的地方。小狗迎着太阳。就连很少说话的云先生也高兴地迎着太阳。太阳让他们自己坐着去看他的妹妹月亮老师。三只狗说：“月亮老师，我可以躺在你的月亮摇篮上吗?”月亮老师点了点头。

月亮老师又温柔地说：“你要躺下吗?”云又一次感到内心并不空虚。说：“谢谢你，月亮老师，不用了。”云留下月亮老师和三只狗。“主人，我们要去哪里?”云回答：“森林。”晚上的森林不比白天差。他们听到了小动物的歌唱比赛。他们一起唱了一会儿独唱。他们最喜欢的是青蛙的合唱声响亮，好听。他们穿过森林后回家了。

让座400字的作文 篇8

我每天放学都要自己乘坐5路车，所以一放学，我就往车站跑。每一次车都很迟才来，我就越等越急。好不容易等来了，我上车一看，最后面有一个叔叔刚下车，有个空位置。我看看周围没人，高兴极了，就坐了上去。

车到了下一站，一下子涌上来好多人。由于没位置都站着，最后上来一位老奶奶，看周围没位置，皱了皱眉头。只见老奶奶靠在车内的扶手上，随着车的摆动而不停地摇晃。车猛地一晃，老奶奶差点摔倒，她忍不住咳嗽起来，咳得脸都胀红了，我难过极了。老奶奶刚上车我就想给她让坐的`，但屁股刚抬起一半就发现几个年轻人虎视耽耽地盯着我的坐位，好像在说：“快起来，这个位置就是我的了。”，我又坐了下去，但心中又浮现出老奶奶一晃一晃的身影。我暗暗想：我该怎么办呢？

突然，售票员阿姨来了。我灵机一动，想：这下可以给老奶奶让座了。我对售票员阿姨说：“售票员阿姨，我想把位置让给那个老奶奶，可是这几个年青人盯着我的位置，只好找您帮忙了！”售票员阿姨对老奶奶说：“那边有个小朋友让位置给您，我们过去吧！”她小心翼翼地把老奶奶扶了过来。老奶奶开心地说：“小朋友，你真乖呀！真有爱心啊！”

清明扫墓400字的作文 篇9

又是一年清明节，爸爸、妈妈、姥姥、姥爷带我回乡下扫墓。我常听大人说，清明节要扫墓。“扫墓是什么意思？”我问妈妈。妈妈向我讲解了清明节的来历。听了妈妈的话，我终于知道扫墓就是用来纪念祖先的。

我们来到老姥爷的墓地，大家都忙开了，有的在挖草皮，有的在铲草。按照我们这里的风俗，先要除掉坟墓旁边的杂草，然后再进行祭祖仪式，由于今年政府规定不能在山上点香烧纸，以免引起火灾，所以我们只是象征性的在坟上压了些纸钱，在坟墓旁边摆放好小花圈。不一会儿，墓地打扫好了。妈妈从袋子里拿出两碗饭，还有元宝等各种各样的祭品。我站在墓前，心想：虽然我没有见过老姥爷，但听妈妈说他是一个很慈祥的老人。想到这里，我恭恭敬敬地鞠了个躬，向老姥爷汇报了一年来的学习情况，还说：“老姥爷您放心，我会认真学习优秀作文专注写作 ，争取考到好成绩。”然后，我拿起酒杯，把酒洒在地上，我还在草丛中摘了一把美丽的野花，插在墓地上，给老姥爷看呢！这时，一阵风吹来，花朵下的叶子动了动，好像是老姥爷在对我说：“可可，学习要加油。”

今天，我觉得很有意义。

爱400字的主题作文 篇10

爱无处不在，只要您认真观察就一定能感受爱的力量是多么伟大!你身边每个亲人朋友对你的爱是怎样的?让我们慢慢品味。

朋友对你的爱体现在关心。有困难朋友会拔刀相助。有一次我没带英语书，我的朋友也替我着急，我的好朋友把手机借给我让我打电话叫家长送来。我的朋友会为我担心，她把我当做自己的亲人。

爸爸妈妈对你的.爱是无私。有一次我们班的学生档案被给看见了，那个片子给班里每个学生的家长打电话说孩子昏倒进了医院，放学的时候我看到我的爸爸妈妈和奶奶都在校门口张望，焦急地等我，后来我才知道妈妈为了来学校看昏倒的我，闯了两个红灯，被罚了400元;爸爸放下手边的工作也感到了学校。家人的爱就是这样无私无悔不求回报。

我对奶奶的爱只是一个小小的举动——晚上的一个水果，跟奶奶的一个问候，但我要表达的是对于她多年来呵护我成长的感谢和对他的敬意，是用钱也买不来的。