校园十佳歌手大赛策划

校园十佳歌手大赛策划（推荐6篇）

校园十佳歌手大赛策划 篇1

目 录

一：序言二：竞标单位概况三：四：五：本次大赛亮点六：宣传策划七：赞助八：应急方案九：可行性分析

竞标单位优势浅析

“校园十佳歌手大赛”策划书

兰州交通大学第十八届“校园歌手大赛”竞标书

一、【序言】

一年一度的校园十佳歌手大赛是我校传统活动，在以往的活动中，我校团委学生会积累了大量的成功经验，本届十佳歌手大赛旨在为广大同学创造一个舞台，展示挖掘同学们自己的才华，同时相互加深了解，互相促进，推动校园文化传播的同时，也促成了一种风潮。

通过本届比赛也能使他们的特长能得到更好的培养，还可以借此丰富大家的课余生活，提供一个展示个人魅力的舞台。青春的我们充满活力,青春的我们拥有梦想,青春的我们用活力点亮生命,青春的我们用歌声迎接新的挑战。

二、【竞标单位概况】

一.交通运输学院概况: 兰州交通大学交通运输学院成立于我校1958年建校之时，是我校最早建立的5个系之一。四十多年来,交通运输学院经过几代人的不懈努力，共为社会培养各类毕业生4000余人。学院有12项成果获省部级以上的奖励，参与完成的“中国铁路客票发售和预订系统”获国家科技进步一等奖，主持完成的“运筹学在铁路运输中的应用”获中国运筹学应用二等奖。在我国铁路运输部门、尤其在西部地区享有很高的声誉。

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学院现有1个博士点，4个硕士点，3个工程硕士专业，1个高校教师在职攻读硕士学位专业，5个本科专业； 2个省级重点学科，其中“交通运输规划与管理”是1980年我校首批获得硕士学位授予权的4个学科之一，也是全国铁路高校及科研院所中第一批获得授予权的两个单位之一。

学院现有教职工84名，其中博士生导师3人、教授9人、副教授18人、讲师33人，教师中有博士14人、硕士46人；学院有本科生1800多人、各类研究生300多人。

前方岁月如歌，未来风景如画。教育大发展和西部大开发为交通运输学院提供了前所未有的机遇和挑战，团结、勤奋、求实的“交运人”一定能够与时俱进、齐心协力、知难而上，为把交通运输学院建成一个在全国有重要影响的高水平教学研究型学院而奋斗！二.环境工程学院概况: 环境与市政工程学院有着悠久的办学历史。其前身为原唐山铁道学院铁建系给水排水专业，1958年由唐山铁道学院成建制地迁兰组建了铁道建筑系给排水工程专业，1971年设立兰州铁道学院给水排水工程系，1984年更名为兰州铁道学院环境工程系，2003年发展为兰州交通大学环境与市政工程学院。现设有给水排水工程、环境工程、建筑环境与设备工程、环境科学四个本科专业，七个学科具有硕士学位授予权，三个学科具有博士学位授予权。2007年给水排水工程专业通过建设部高等教育专业评估。

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目前，学院共有全日制各类学生1884人，其中博士研究生24人，硕士研究生234人，本科生1626人。教职员工86人，其中教授19人，副教授及高工18人，博士11人，在读博士24人。学院建筑面积9611平方米，教学科研仪器设备1800万元；学院资料室现有中文图书6000册、外文原版图书165册，期刊杂志103种。近年来学院承担纵横向课题170余项，科研经费1400多万元。28项科研及教学成果获国家、建设部、铁道部、中国人民解放军以及甘肃省等省部级奖项。共发表学术论文500多篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索35篇，出版专著15部，教材9部，取得了丰硕的成果。

环境与市政工程学院历经五十个春秋，可谓桃李芬芳，硕果累累。她将继续为创建西部一流国内知名的特色专业，为“培养专业人才，保护碧水蓝天”而努力奋斗。

三.建筑与城市规划学院概况:

兰州交通大学建筑与城市规划学院成立于2003年3月，是在原兰州铁道学院土木建筑学院相关专业的基础上建立的。学院拥有一支开拓创新、团结进取而充满生机和活力的师资队伍，现有教职工41人。并以兰州交通大学勘察设计院、天水市建筑勘察设计院及国内其它多个教学实习单位作为我院师生参予工程设计实践的主要基地。

学院现设有建筑设计研究一所、建筑设计二所、建筑技术研究所、建筑历史与理论研究所、城市与环境设计研究所、城市总体规划

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研究所、城市详细规划研究所、园林景观规划研究所、区域与城市发展规划研究所、建筑物理实验室、建筑模型实验室、计算机绘图室，并有学术委员会、专业建设指导委员会、学科建设指导委员会等。学院聘请国内著名建筑专家邓延復、刘纯翰、何如朴三位建筑专家为特聘教授，对学院的办学方向、办学宗旨以及教学和科研工作进行全方位的帮助和指导，并常年指导学生的教学和实践；聘请何镜堂院士、顾孟潮、宁崇瑞等10名建筑专家为兼职教授，定期对学生开展学术讲座。

在社会各界的支持下，建筑与城市规划学院将努力发扬“奋发向上、艰苦朴素、刻苦钻研、严谨治学”的优良校风，充分利用兰州交通大学多学科发展的优势，面向未来，开拓创新，为我国培养更多更高质量的专业人才。

四.中文系概况:

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三、【竞标单位优势浅析】

交通运输学院、环境与市政工程学院、建筑与城市规划学院、中文系作为本次大赛联合竞标的四个单位，我们有着鲜明的竞标优势和承办能力。

一.交通运输学院:

交通运输学院学生会有着较强的实力，成员人数多，工作能力强，经验丰富，每个活动都办的有声有色。曾成功承办了连续四年的兰州交通大学健美操大赛，但每一次都有创新和进步，在全校范围内取得了好评，对学院各方面的成长起到了不可替代的作用。该学院每年都会独立举办大型迎新文艺晚会，其节目丰富精彩，尤其是06、07年的迎新晚会，得到了全校范围内各学院的好评，所以我们有着承办各种大型晚会的经验和能力，肯切希望能得到这次校园“十佳”歌手活动承办权。

二.环境与市政工程学院：

在校团委，学生会的带领下，环境与市政工程学院团委，学生会是一支充满了生机与活力的团队。这只队伍朝气蓬勃，精英荟萃，人才济济。隶属旗下的艺术团更是威名远扬，在一年一度的“风之舞”大赛已取得三连冠的佳绩。绽放青春的风采，跳动时代的脉搏，与时

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具进，开拓创新。在高唱环保的今天，团委学生会用实际行动证明了，我们坚强的秉性，勇于拼搏的人生信条，暑期组织的“母亲水窑”社会时间活动让绿协的同学们亲身经历了生活，去需要我们的地方。“让梦想变成现实，让理想插上翅膀”不再是一句空话，我们做到了。院学生社团更是一颗颗璀璨的星星，绽放灼人的光芒，他们为学生会注入了新的血脉，使其更加活力四射。我们更是文武双全的团队，校运会上到处张显着我们的风采，“道德风尚奖”“女子团体第一”的奖牌花落我院。谁人能敌，我们所向披靡。我们团队各部密切合作，积极进取。作为环工院的先锋力量，带领着环工院走向辉煌的明天。年少的我们已经历练的成熟，少了浮躁，多了沉稳，我们讲迎着朝阳，沐着晨露，走向更广阔的未来。

三.建筑与城市规划学院: 建筑与城市规划学院每年双选会期间都会举办学生作业作品展，其展出内容包括各种优秀建筑设计作品、建筑模型等，是全校较具影响力的活动之一，为全校带来了浓厚建筑艺术氛围。每年的小型趣味运动会也是本学院活动的一个亮点。另外,我院去年与艺术设计学院共同举办了大型文艺晚会，无论是从节目内容和编排上，还是从整个会场秩序及活动前、中、后期的宣传上都做的非常成功。

四：中文系：

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综合优势：作为兰州交通大学的四个学院，我们有着充足的人力物力，从学院领导、团学干部，到每一名同学，我们都恳切希望能够承办此次活动。

在活动前期准备工作中，各学院领导都给予了很大的支持和鼓励，各院团委办公室、学生会都做好了充分的准备工作，考虑了活动进程的每一个细节，从幕后人员安排到设备准备，从节目编排到活动宣传，我们都力求做到最好。我们相信，在四个学院领导的共同支持、团学干部的努力下，我们有信心也有决心能够承办好本次活动。

四、【校园“十佳”歌手大赛策划书】

一、活动主题：

 唱响青春旋律，展现个性自我；

 发现音乐人才，造就校园之星；

 以“过去——现在——将来”为活动主线

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二、组织机构：

主办单位：兰州交通大学 承办单位：交通运输学院

环境与市政工程学院 建筑与城市规划学院 中文系

三、活动介绍：

1、活动内容：

校园“十佳”歌手大赛参赛曲目要能反映当代大学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，每人限唱一至两首。要求：兰州交通大学以各学院为单位选出歌手，严格把关。并在报名时将所需光碟交上，标明版面、歌曲名称及序号。

2、活动目的：

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校师生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校全体师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，在校领导的大力支持下，决定在我校举办校园“十佳”歌手大赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

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四、思路阐述

1、社会对人才的需求的变化和高等教育改革的推进，教育对象的主体化、教育内容的社会化、教育手段的现代化已经成为大学生思想、文化素质教育的发展趋势。本着以歌曲充分展现大学生青春风貌这一思想，我们大胆创新，借用更丰富的表现空间，在深刻挖掘文艺晚会艺术内涵的同时赋予了它更为广阔的外延。

2、整台晚会主题突出，富有创意。晚会格调应是：热烈明快，激情蓬勃，富有内涵，晚会要坚持思想性和艺术性的统一，表演性与参与性的统一，教育性与大众观赏性的统一。在多层面揭示主题的同时，尽可能提高艺术水平，同时实现大众传媒的娱乐欣赏功能。

3、多位同学同台竞技，中间穿插闪亮嘉宾登场，使整台晚会高潮迭起，充满活力。

4、本次晚会还将与各个校区学生会合作，将校园歌手大赛发展成为整个兰州交通大学的一大盛会。

五、比赛具体流程：

本次大赛我们将不再采用以前的比赛形式，而采用：海选、一对一PK赛、复活赛、知识问答等环节。最后产生十佳歌手、最佳音色、最佳人气、最佳台风等奖项。海选：

由每个学院选拔出一名参赛选手，共13人组成“擂主团”之后，我们将面向全校进行不分学院、不分年级的海选，只要你敢秀，只要

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你热爱唱歌均可报名参赛，从中选出13名选手组成“挑战团”。半决赛：

将“擂主团”按序号排列，“挑战团”13人进行抽签的形式确定各自挑战对手，然后进行“一对一PK赛”，通过角逐产生13名优胜选手，进入决赛。复活制度：

将PK落败的13名选手资料张贴在学校优优网站上，由广大师生进行为期一周的投票，累计票数最高的一位复活成功，直接进入决赛。决赛：

首先宣布复活成功选手，从而进入决赛的14名选手正式进行比赛。决赛整台晚会以“过去、现在、将来”为主线。整台晚会分为3部分。过去：晚会开始以后，以MV的形式在大屏幕上播放我们“十佳歌手大赛”过去的辉煌和成就。期间由主持人给于解说。用此方法告诉人们我们十佳歌手的过去。用时5分钟左右。

现在：此部分我们的比赛将正式开始。选手得分由三部分组成：

1、评委打分。

2、观众人气分。根据每位歌手的亲友团着装统一，声音洪亮，口号独特，标语新颖等方面进行打分。同时每位选手在演唱前将有0—30秒的时间来展示自己的亲友团。我们将有专门人员对亲友团的表现进行打分。亲友团达到要求我们将适当加分（0.1—0.5分）

3、知识问答分。歌手演唱完毕后，抽取两道题进行作答。答对一道加0.01。答错不加分也不扣分。我们相信这样由此把观众与选手有机的结合起来，增加本次大赛的乐趣，最终评选出十佳歌手后，我们还

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要评出最佳人气、最佳音色、最佳台风，将同时颁发给第一名“K歌之王”的美誉。

将来：当宣布完比赛成绩后，我们将请出演职人员同唱“明天会更好”，借此来祝愿我们兰州交通大学的明天更加美好。

六、比赛（晚会）筹备日程安排： 晚会地点和时间

海选报名：地点：八教广场

时间：2008年10月9日—10月10日 海选：

地点：交通运输学院大楼604

时间：2008年10月11日—10月12日

上午：8：00—12：00

下午：3：00—6：00 半决赛：

地点：八教广场前

时间：2008年10月17日 晚7：30 决赛：

地点：八教广场前

时间：2008年10月23日 晚7：30 晚会筹备日程安排 拉赞助

9月15日开始 展板制作

9月20日—9月24日 前期宣传

9月25日—10月8日 道具准备

截至10月17日

节目彩排

第一次彩排 10月21日晚7：30 交运学院楼606（初定）

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第二次彩排 10月23日下午13：00八教广场前（初定）选择主次人 10月8日—10月13日

会场布置

10月23日上午9：00—下午5：00

七、比赛（晚会）人员安排： 晚会筹划组

总 顾 问： 谢晓玲老师、葸学敏、孟令涛、姚斌斌、李治斌 晚会顾问： 齐 超、刘 友、黄 莺、刘义同、徐 东、李 媛

晚会总策划： 李 萍、李 鹏、叶秋辰、马 聪 晚会总负责人：葸学敏、孟令涛、姚斌斌、李治斌 晚会负责人: 齐 超、黄 莺、徐 东、刘文同 节目策划组： 柴立元、张宝生、李赛克、定 军 宣 传 部： 郑 辰、舒婷婷

后 勤 部： 邱云鹏、马 彪、苏颖斐、蒋立广 外联策划组： 赵玉雯、彭禄加、齐婧宇、徐 瑶 晚会具体安排

1、拉赞助

负责人： 赵玉雯、彭禄加、齐婧宇、徐 瑶

赵玉雯组织具体操作。最迟要在10月10日完成，以方便后期的舞台设计、海报制作及宣传工作。

2、文字宣传

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负责人： 柴立元、张宝生、李赛克

主要由交通运输学院与建筑工程学院宣传部联合完成。从拉到赞助即日起，开始与商家联系，协商横幅、展板和海报的制作及内容。在10月15日左右在全校范围开始宣传。

3、媒体宣传

负责人: 定 军、王洪斌、郑 辰、舒婷婷

由办公室和调研室负责组织人员联系兰州各大媒体及学校广播站。与各媒体和广播站联系后，马上同志负责人商讨刊登及广播内容。尽可能在一周前开始全校性的广播宣传，活动当天的广播时间重点宣传。并与各电视台、报社积极联系，争取在电视节目和报刊新闻 加入有关本次活动的报道，努力扩大活动影响力和宣传力度。4选择主持人

负责人:李

萍、马

聪

由晚会筹备组全体成员共同决定，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生或老师。主持人数量在2人左右，风格稳重又不乏活泼。主持人用语必须在晚会前一周经过晚会策划组的审查。5．安全制度工作 负责人：邱云鹏、盖鑫玉

有体育部负责保证晚会的安全和治安工作，维护晚会现场的秩序。6．会场布置

负责人：张宝生、定

军

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由文艺部，宣传部，生活部，体育部和青年志愿者协作做好晚会的后勤保障工作。会场布置人员需参加当晚的舞台搭设，评委及观众席布置，购买矿泉水，发放证书和礼品等一切有关晚会的服务行工作。7．节目安排

负责人：徐

东、黄

莺

由各负责人负责节目安排，并要保证节目的高质量。每个节目要在10月12日上报到晚会节目组。彩排时，每个节目的负责人带上与节目相关的道具。8．邀请领导

负责人：杨

帆、李淑娟

由晚会总负责人向学校领导几个学院负责人准时递呈请帖，并邀请其参加晚会。9．邀请评委

负责人：牟

伟、朱瑞娟

由负责邀请专业老师担当此次大赛的评委，并准时递交请帖。10．演员化妆

负责人：赵

娜、董雪婷

由艺术团组织人员购买化妆品，负责当晚的演员化妆工作。11．伴奏带（伴奏使用笔记本电脑播放MP3格式）负责人：彭禄加、于瀚清

由组织部在节目彩排后收集选中所有的伴奏带。注：选手续自己调整伴奏代的曲目。

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12．DV拍摄

负责人：苏华正、傅禄斌

主要控制当晚DV拍摄的内容，方式，确保晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样，以保证后期DV只作出来的质量。13．晚会现场摄影 负责人：庾新原、郑

辰

负责晚会前后整个过程的摄影记录,用相机从不同角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。14．协作工作

负责人：马

彪、蒋立广

负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管，都要有负责任人，都要按要求完成。15．礼仪

负责人：赵玉雯、徐

瑶

负责礼仪小姐的选择，择优选拔形象气质佳，亲和力强的本学院女同学。礼仪小姐数量在5人左右。礼仪小节的服装和礼仪必须在晚会前一周经过晚会策划组的审查。

五、【亮点环节】

1.“海选”

能够充分筛选出我校杰出的唱歌方面人才。由各院选手组成的“擂主团”是各院系完美展现本院系特色及推崇自我个性的一个大舞台。而

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全校范围内的海选，则给了所有音乐爱好者有一展现自我的机会，让每个怀揣音乐梦想的人又有了一个自由搏击的广阔天空。

2.“一对一PK赛”

将是一场高手之间的对决，必将能为我校广大师生送上一席丰富的音乐大餐，让许多拥有音乐梦想的人获的一个学习进步的台阶，为我校丰富的课外文娱活动打下坚实的基础。

3.“复活制度”

更富有悬念，使比赛更加精彩。给了选手们更为公平公正的竞争环境，也让广大师生参与了进来，为自己喜欢的选手投票，可以让他继续的留在舞台上。

4.以“过去，现在，将来”为主线

将以MV的形式播放回忆前十七届交大“校园十佳歌手大赛”走过的辉煌历史，从而拉开晚会的序幕。

5.“亲友团”

亲友团的加入，会充分点燃参赛选手的激情，会强有力的提升现场气氛。亲友团的表现，既扩大了与广大同学的互动参与，又是选手一次展现自我的绝佳机会，是舞台之外第二道亮丽的风情线。

6.“知识问答”

环节将让选手完全展现个人文化素养，增加大赛的校园氛围，展示新世纪交大学子全新的精神面貌。

六、【宣传策划】

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为增强本次活动的影响力，提高全校同学的参与性，学生会将对本次比赛进行大力的宣传。具体形式如下：

1、海报、横幅、喷绘

海报、横幅、喷绘是宣传活动中最直接并且宣传效果立竿见影的宣传方式。根据活动的不同时期，我们制定了分类宣传计划。1）初期：

校内宣传：这个时期是大赛的准备期，也是选手的征集时期。为了尽量的达到全面征集到全校优秀的选手、达到全面发掘交大文艺人才的目的，我们要充分加强和各二级学院间的联系，需要他们的大力配合和通力合作，由他们先发掘出本院的人才以达到我们选取优秀人才的目的。在此期间，我们的宣传方式主要是喷绘、海报，内容为“校园‘十佳’歌手大赛”。喷绘大小为2.5－5平方米/块，海报若干，放置在校园各道路人流量较大的地方，目的在于烘托赛前气氛，调动起广大交大同学们对此次比赛的热情，使其能参与到其中来；同时在校园人流量最大的地方悬挂横幅，使本次活动能融入同学们的生活中。校外宣传：为了进一步扩大兰州交通大学“十佳”歌手大赛的影响，我们将与安宁区的各大高校取得联系，争取能将我们的宣传海报张贴在各个高校的校园内，这样就可以在其他高校的学生群体当中形成宣传力度。而且，在晚会当晚，我们也会邀请各高校的校学生会或者二级学院的同学来到晚会现场，这也是对我们本次活动做依次直接而且有力的宣传，同时，还可以同其他高校达成合作关系，有利于我们以后的活动的组织开展。

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2）、后期：

本时期为大赛的预决赛，除了在学院里悬挂横幅、张贴海报之外，决赛晚会当晚，还会在会场里悬挂赞助商家横幅、宣传海报。并把商家宣传单和晚会门票一起发放到同学们手里。在晚会中，主持人会适时穿插对商家产品的宣传，设定一定的头奖环节，既能掀起全场高潮又能使同学们更加了解商家产品。

2、媒体宣传

1）、广播电台有许多大家喜闻乐见的节目，不管是中午还是傍晚、在寝室还是在食堂，总能听到他们动听的声音。届时，我校广播电视将定时广播与大赛进程相关的信息。

2）、电视媒体作为媒体宣传的主体，有着宣传面广，受众群体多，宣传力度大，宣传效果好等众多优势。因此，我们与甘肃电视台已经有了前期的接触，并达成了初步的共识，如果确定最终的合作意向，甘肃电视台将对本次大赛的前期准备排练过程、比赛现场全程、后期宣传等进行全程录像，转播。

3、文字宣传

这里指的文字宣传与以上所说的海报、横幅、喷绘宣传有所不同。我校在每年的军训期间都会在校报上刊登一个专门的版面来宣传有关军训的一些信息，借鉴于此，我们会与校报编辑处联系，在十佳歌手大赛结束以前在校报上能够有一个专门的版面对“十佳”歌手大赛进行详细的宣传（包括晚会的筹划和演出过程），这样就可以使每个学院能够跟全面的了解“十佳”歌手大赛，有利于树立品牌活动的影响，兰州交通大学第十八届“校园歌手大赛”竞标书

扩大参与群体，使“十佳”在以后的举办过程中更加精彩。

七、【赞助】

吸引人数多。为一台精心准备异彩纷呈的文艺晚会定会吸引全校众多师生，得到他们的关注。有助于赞助公司更加集中的进行公司形象的宣传，过大市场影响力，有利于公司吸引优秀人才。

1.宣传范围广。本次晚会面向全校，通过我们的宣传可以对全校产生一定影响，为贵公司打开广阔的销售市场，提高产品认知度，拓展潜在商机。

2.宣传形式多样。可通过兰州交通大学校广播站，校电视台，宣传海报，兰州交通大学主页，院报，学报等媒体进行全方位的综合宣传，通过我们的途径必能收到良好的宣传效果。

3.宣传时间长。本次活动可以让赞助企业有充足的时间对其产品，服务及品牌进行推销和宣传，在交大师生心中产生良好效应。4.人力支援。赞助公司也可通过学生会的帮助，在兰州交通大学校园内进行一定的产品促销活动和宣传活动，如派发传单，赠送样品等。

5.合作前景可观。赞助公司如果位知名企业，在经过双方协商后，我们还可以协助赞助公司进行校园见面会活动。同时，我们愿建立长期的合作关系，提供以后其他活动的第一赞助机会。6.扩大企业知名度。若企业愿意协力举办这次活动，我们可以将这次晚会的冠名权授予企业，还可以在晚会中介绍公司的文化。

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赞助方式

1.活动所有经费有赞助公司承担。

2.横幅，宣传海报可有赞助公司代为制作，展板可由赞助公司提供彩印。广告，产品及现场礼品可有赞助公司提供（如均印有赞助公司宣传语，则相关费用不记入活动经费预算）。任何宣传用语均需通过双方协商后方可使用。

3.为了更利于赞助商产品形象及服务宗旨的宣传，公司亦可加入到整个活动的筹备工作，在策划过程中可有公司的宣传内容。4.赞助商可以派公司员工参加晚会现场布置（可穿代公司标记或带有公司宣传内容的任何得体的服装）。

5.赞助公司也可以为我们晚会的服务人员提供统一服装。6.如果赞助商有其他要求，请联系晚会负责人。

预算

宣传海报

10元/张*40=400元 宣传展板

50元/张*4=200元 其他宣传

400元

请柬及节目单

150元

横

幅

60元/条*5=300元

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摄像电池

50元

包括相机及DV摄像 网络费用

100元 场地租用

200元

服装租用

1000 元

包括住处人、礼仪队及舞蹈演员等

道

具

200元

包括荧光棒及哨子等 VCD制作

100元

舞台设计

4000元

包括舞台、背景等

化

妆

200元

包括主持人、礼仪队及舞蹈演员等 证书及礼品

600元

包括嘉宾及获奖选手的奖品等 饮

用

水

150元

包括嘉宾及主持人用水等 共

计

8950元

八、【应急方案】

1.停电应急方案：

⑴若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：30举行，此间观众自由处理自己的时间；如果20：30仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

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⑵在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

⑶在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由商家组负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

⑷在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“附则”中“会后工作分工细则”清理会场。2.灯光应急方案：

⑴四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。

⑵四个照灯两个以上无法正常使用时，关闭所以照灯，打开使用日光灯。

3.节目应急方案：

⑴台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

⑵任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。4．其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

九、【可行性分析】

本次大赛得到了校团委学生会的大力支持和各相关部门的精心策划，而且我校学生参与活动的积极性很高，因此对于承办本次活动，兰州交通大学第十八届“校园歌手大赛”竞标书

我们更有极大的热情和信心。本次活动必能汇聚全校上下的凝聚力，也必能使本次活播电视台动取得全校师生的好评。本次活动策划包含几项特色内容，先对其进行简单的可行性分析：

1.歌唱比赛是年轻人喜闻乐见的一项赛事活动，而当代大学生已成为这一活动强有力的支持者。而这项赛事是我们兰州交通大学历年来的一项传统赛事，每年一届，现在已经成为广大同学必不可少的一道文娱大餐。

2.由于“校园十佳歌手大赛”是兰州交通大学的一个品牌活动，而在此活动开展过程中，怎样把我们的活动更好的推广，怎样让更多的人参与进来，怎样激发广大师生的积极性，成为重要的环节之一。因此，我们准备在活动期间发放宣传单，准备条幅、彩喷，并凭借广播电视台等新闻媒体途径对本次活动的前后做详尽的宣传报道，已达到扩大本次活动影响力的目的。

3.本次大赛我们将打破传统模式，而是通过海选、一对一PK赛、本此大赛一举打破以前呆板陈旧的模式，使本次比赛更具有挑战性，更能体现选手们的应赛能力和舞台展现能力，也可提高选手在全校的知名度。我们采用这种全新的比赛模式，更能促进同学们参与的积极性，在比赛中更自如、更轻松、更快乐、更容易发挥出自己的水平，从而达到我们“挑战、机遇、实力、快乐”并存的比赛目的。

4.本次大赛还将邀请学校领导及在音乐领域有造诣的评委和嘉宾，届时为了最大限度的宣传本次大赛及在大赛上有突出演唱能力的同学，兰州交通大学第十八届“校园歌手大赛”竞标书

我们会赠送嘉宾一份有意义的纪念品，如有需要，我们还会将本次大赛的具体情况汇编成册，并附有图片资料。以此为契机展现我校的特色与优势，提高我校的社会影响力，树立我校的对外形象。

主办单位：兰州交通大学 承办单位：交通运输学院

环境与市政工程学院 建筑与城市规划学院 中文系

校园十佳歌手大赛策划 篇2

一、深受学生欢迎的“一赛一课”

这在中山大学深受欢迎的校园歌手大赛即是“维纳斯歌手大赛”;而这门与之相关的课程就是“歌曲赏析与演绎”课。

维纳斯歌手大赛 由中山大学团委、中山大学艺术教育中心主办, 中山大学广播台承办的“维纳斯歌手大赛”, 是在中山大学最受欢迎的校园歌手大赛, 每年在中山大学珠海校区、东校区、北校区和南校区分别进行比赛, 最终在中山大学南校区进行四校区总决赛。

维纳斯歌手大赛 早已在华南众多高校中有很高的知名度, 也引起了社会上的广泛关注。在各大网络媒体中都能轻易搜索到关于中山大学维纳斯歌手大赛的介绍、评论和转播。“走过了27个年头的维纳斯歌手大赛, 是中山大学一年一度的超大型品牌活动。二十七年来通过不断努力, 打造出一场场精彩绝伦的比赛, 为喜爱音乐的同学创造了一个展示自我的平台, 为平淡的校园生活带来了激情, 曾有人说过:‘没看过一次维纳斯决赛, 就枉为中大人。’” (1) 中山大学广播台较强的执行力, 让维纳斯歌手大赛从启动到宣传, 再到报名, 都充满了各种创新的元素。而每一场决赛, 每一场总决赛, 更是精彩纷呈, 亮点不断。

维纳斯歌手大赛 曾挖掘出许多优秀的校园歌手。如2009年“快乐女声”全国20强莫沉曾经是第18届维纳斯歌手大赛珠海校区决赛的冠军;2011年全国首届A Cappella (阿卡贝拉/无伴奏合唱) 大赛金奖得主、2012年深圳卫视“The sing-off清唱团”全国16强中有团体曾是第25届维纳斯歌手大赛珠海校区决赛的冠军及四校总决赛的亚军。热门的视听网站“优酷”、“豆丁”等都在热播中山大学维纳斯歌手大赛实况。在活动的宣传片方面, 广播台的学生出尽法宝, 邀请到著名流行音乐歌星、演员、娱乐主播、造型师等明星参与。

中山大学的学生们对大赛亦是好评如潮, 每年维纳斯歌手大赛从宣传到海选再到总决赛历时两三个月, 在此期间, 在校园里的各种媒体和师生们的口中, 都洋溢着对此赛事的向往和期待。如在学校的BBS上, 有不少同学会表达自己对赛事或某位歌手的极度喜爱, 甚至会组成“粉丝”队伍等等。多年以来, 该赛事报名参赛人数有增无减, 对于观众而言, 更是一票难求。同学们茶余饭后对此的热议、社会对此的关注程度, 是校内任何一项其他学生活动均难以企及的。

“歌曲赏析与演绎”课 校园歌手大赛的红火, 给了笔者有价值的启发:综合性大学的公共音乐课程要想办法抓住学生们最感兴趣的话题, 从被热议的校园文化活动和社会文化活动入手, 把学生的校园文化活动引向课堂, 客观地评价歌曲的价值和贡献, 了解音乐创作与产业运作等等——由此, 笔者开设了“歌曲赏析与演绎”这门课程。

这门课的主要教学内容为:结合大学生在参加校内外各种歌唱比赛和演出时对歌曲理解、创作、演绎的特点与不足, 指导其把握歌曲的内容、和声、结构、层次、情感;教授其如何正确地发声和用适当的声音进行演绎;以及告诉他们歌唱中的一些技巧如何恰当地运用, 才能更贴近歌曲的内容, 要以情带声——声音须为内容和感情服务……由浅入深地把歌曲的分析与演绎、歌唱的基本方法等, 通过“听”、“阅”、“析”、“唱”、“练”、“论”、“创”等几个步骤来实现学生音乐素养的提高。

课程从开设之初到如今的内容日益丰富、形式愈加多元, 其间经历了相当一段时间的发展过程。刚开始的时候, 实际选课学生的来源广泛, 其后, 逐渐有更多的歌手大赛参赛者及其观众来上课。在授课方式上, 也逐渐采取了点面结合、大小课相交替的形式——在“点”的设计上, 以参赛歌手为主, 更具针对性、实践性、趣味性, 效果更显著;在“面”的安排上, 则通过提高广大学生的音乐修养以及对歌曲进行演绎和表现的兴趣, 使参与歌手比赛的同学越来越多, 关注比赛和歌手、支持赛事的群体不断扩大……在这个过程中, 有的观众转化为歌手, 歌手又获得了更多的支持者, 而他们都是这门课的积极参与者、受益者, 也是大赛发展、繁荣的推动者。到了后来, 甚至有些没选上课的学生也会来“蹭课”, 旁听生人数不断增加。可见, 这一课程的开设, 的确可使课堂与校园文化活动产生良好互动, 对校园文化起到一定的指导作用。

二、“一赛一课”的互动关系

这“一赛一课”的互动关系体现在:音乐课对比赛有促进作用;反过来, 参赛歌手的需求也促进了音乐课程的更新。

(一) 音乐课对比赛的促进

这种促进主要体现在几个方面:促进歌手对音乐文本一度创作的把握 (表现在“听”、“阅”、“析”三个方面) ;有助于歌手掌握正确的二度创作方法 (即“唱”、“练”、“论”) ;促进歌手素质的全面提高, 并在比赛中获得更好的表演效果 (包括了“创”这个方面) 。

张前教授指出:“音乐表演的基本含义就在于, 它是在第一度创造的基础上进行的, 它必须把第一度创造的成果——音乐作品作为自己的出发点。” (1) 因此, 在课上, 教师要通过对作品的“听”、“阅”、“析”等环节, 帮助学生和参赛歌手掌握一度创作的特点。

听——感性聆听 众所周知, 作为审美活动的音乐听赏具有鲜明的感性特征。在学习一首歌曲时, 首先通过感性的聆听获得感性的整体感受和初步的基本印象是非常必要的。以周杰伦的《烟花易冷》为例, 自从在2013年湖南卫视播放的《我是歌手》中由台湾歌手林志炫翻唱之后, 歌曲更加受到人们的喜爱。歌曲无论是曲调还是歌词, 抑或是节目对其的配器、灯光、音响, 都是一流的。钢琴的和弦音柱和分解和弦交替进行的空灵感, 加上二胡凄美的曲调、歌手游刃有余的气息和绝美的声线、淡蓝的灯光还有一束“月光”, 让人听得如痴如醉, 犹如身临其境。特别是歌手林志炫气息绵长、张力有余的声音控制, 使得观众仿佛在一片静谧中体验了历史场景。最后的弱声收尾与曲终留下的安静更给人们留下无限遐想的空间, 有的观众竟感动得落泪。

阅——了解音乐形式表现因素, 把握其形态美 “由音乐的各种表现因素构成的音响动态结构, 是体现创造者创造力、独创性的有序结构, 是立美主体按照美的规律构成的艺术化结构。” (2) 要达到对音乐形态美的把握, 就要在听的基础上, 结合乐谱和音乐创作背景了解歌曲的音乐形态, 即各种音乐形式的表现因素, 以便获得对其形态美的感受。如, 周杰伦的歌曲是在课堂上较多人喜爱唱的, 但要唱得好听、唱出味道却很难。周杰伦的很多歌曲都是中西音乐元素相结合的, 这跟他的音乐学习背景很有关系——从小学习钢琴, 却又生活在一个充满中华文化的环境——由此他的很多歌曲都被称为“中国风”歌曲, 而这些歌曲大部分是与词作家方文山合作而成。方文山创作了许多具有中国古典诗词意境的歌词, 如《菊花台》、《东风破》、《青花瓷》、《烟花易冷》等。这些歌曲都有一个特点:多采用五声调式, 在配器编曲上运用中国民族乐器, 如二胡、古筝、笛、箫、琵琶等等, 加上旋法美妙的旋律、西方音乐的作曲手法, 配以令人叫绝的优美诗词意境, 难怪人们说周杰伦和方文山是一对绝佳搭档。在让学生演唱这些歌曲前, 要先讲一些五声调式、西方作曲手法方面的知识, 还要赏析一些中国古诗词, 才能让学生唱得更有感觉。

析——分析情态、意态, 加强体验、想象 “析”就是进一步分析歌曲的情态、情感发展的逻辑与脉络、乐曲表现的意境等, 以加强学生对歌曲内容的理解、体验和想象, 进而从形态美的把握进入对情态美和意态美的品味。如有的同学在演唱腾格尔的《天堂》时, 使用了课堂上惯用的圆润的美声唱法, 且气息缺乏悠长流转细腻。此时, 笔者会让他们了解蒙古族的长调、马头琴音乐, 以及蒙古民族的性格——这里借一首诗来展开想象——“草原的歌, 是牧者骑着马, 立在草丘上, 举目所及, 浩空如洗, 红霞如练, 无边无际的绿海将你的思绪扯向与蓝天相接的地方。马头琴凄婉悠长”, 伴着“歌声, 不徐不疾, 缓缓送出, 每个曲调, 每句歌词, 都拉得长长的, 远远的, 想让整个草原听见, 想让天空的飞鸟听见, 想让心中的人听见, 因此要慢慢吐气, 音色浑厚, 尽量让声更持久些, 更悠长些” (1) 。笔者鼓励学生用心去感受和聆听自己, 这样他们将是自己最好的老师。

唱——掌握发声方法 “唱”就是教会学生正确的发声方法, 使之能掌握歌唱的基本规律。“通过练声逐渐达到改善音质的目的, 从而增强声音的美感效果, 为声情并茂的声乐表演创造优质的声音条件。” (2) 学生们学习了正确的方法之后, 普遍反映会唱歌了, 还不费力。如中山医学院2008级学生秦颖丽就表示, 这样的课程对她的帮助很大, 以前她只会用力气扯着嗓子唱, 很生硬, 不优美, 不能吸引听众, 上了笔者这门课后, 她最大的收获就是:要有方法地唱, 要投入感情去演唱。她在之后的歌曲练习中仍会不断地回想课上说的:歌曲演绎, 就得有唱有演。于是她完全调整了自己的演唱风格, 不仅更细腻、更抒情、更有层次, 而且声音明亮, 音质的塑造与音乐表现更贴切了。后来这位同学经过相当一段时间的磨砺, 走进了“维纳斯”四校区总决赛的五强。

练——再创造演绎的特色 有了正确的方法和对一度创作的把握, 如何让学生在表演上根据自己的条件扬长避短、发挥优势、唱出特点是很重要的一步。这种再创造的练习, 可以分成两个阶段, 一是上台前的不断提高, 二是在台上的临场发挥。

曾经有三名藏族姑娘一起选了笔者这门课, 当笔者请她们上台表演的时候, 她们齐唱了一首很有藏族风味的民歌, 她们的声音也非常有韵味, 就是各自的声音都有瑕疵。如何规避这些不足呢?笔者告诉她们, 如果不能做一流的独唱演员就做一流的合唱演员吧!所以笔者给她们的曲子设计了一些和声与支声声部, 这使她们的声音显得更饱满, 并且高音上得去, 低音下得来, 这首曲子顿时生动完整起来。

舞台表演的时间相对于平时的练习, 显得既短暂又没有重复性。这就需要给予学生舞台临场发挥方面的指导, 以保证赛事的流畅和精彩, 也让选手增强自信, 才艺得以充分展示。要临场发挥得好, 必须平时有意识地训练。想不出错并发挥出平时训练的70%以上的水平, 首先必须投入, 在对音乐进行充分理解后, 融入自己的经历、感受、情感去演绎, 完全进入角色状态, 比一切刻意的提醒和设计都要来得有效。其次, 就是要使自己兴奋起来——这里所指的兴奋包括情绪上的兴奋和歌唱状态的兴奋, 不管是描述美景的抒情, 还是表现离别的悲痛, 或是表达收获的欣喜, 都会使人心跳加速, 血压升高, 即情绪上的兴奋, 要更好地进入状态, 在上台前一定要调动自己的联想, 提早进入状态;在歌唱状态方面, 要充分打开歌唱腔体、呼吸腔体, 并使它们活动自如流畅。第三, 就是要加强平时练习的熟练程度, 平时越是能千锤百炼、流畅自如, 上台后出错的可能性就越小;同时, 为防万一出错, 平时还要做好应急补救训练, 如编歌词、用其他段落填补空白后再接上、邀请台下观众一起唱、加上一点独白……如果是组合, 其他成员一定不能受干扰, 应最大程度保持歌曲的完整性等等——还应针对一个人的灵活程度, 为其设计多种补救方式去练习。

论——发挥集体智慧, 提升二度创作 “论”是在个性创造的基础上, 发挥群体的智慧, 对预备参赛选手的演绎进行评论, 从更客观的角度为之提供更有效的建议。部分学生的音乐基础还是不错的, 会在课上有一些灵感和合理建议, 甚至有时会主动收集音乐材料和资料, 补充和完善课的内容。艺术是没有绝对的对与错的, 学生在笔者的课上可以各抒己见, 有时甚至是进行激烈的辩论, 每当出现这样的时刻, 师生都感到异常兴奋, 因为那又是一次教学相长的机会。如, 课上有同学进行无伴奏合唱的表演, 由于在编曲方面还不够成熟, 因此在课堂上会有一些有一定音乐基础的同学来随机补充进一些声部或模仿乐器节奏。这样的激情和灵感不是随时都会有的, 在配出好效果时, 大家会发出掌声鼓励, 让现场气氛变得活跃, 从而碰撞出更多思想火花, 使得新的歌曲编配取得出乎意料的好效果。

创——歌手素质全面提高, 表演效果 更好通过笔者的课程, 不少同学觉得自己不仅提高了艺术素养、开阔了眼界, 同时也提高了综合能力。丰富的舞台经验给予他们更多在公共场合展现自我的机会, 增加了自信心。如2007级临床医学专业学生王文彦 (后来去了北京大学医学院攻读博士学位) 就说过, 课堂让更多的同学增加了对唱歌的兴趣, 能不断地得到鼓励, 并且人人参与, 课堂也给学生提供了多样化的表演形式以及专业的歌唱技能、音乐理论知识、艺术表现力等方面的指导。因此, 她能走上维纳斯歌手大赛的舞台, 并担任了合唱团团长, 还组织了一个人声乐团。课堂对她综合素质的提高起到了重要的作用。

更可喜的是, 有些同学在大量演唱他人作品的基础上, 结合学到的音乐知识和理论素养进入了一度创作的行列, 写出了原创歌曲参赛, 获得好评, 展示了更多元的音乐才华。如, 现在活跃于深圳的“猎狐乐队”, 其成员翟斌、袁野就是笔者的学生。他们在校时一起组建乐队, 创作了一些歌曲, 参加了维纳斯歌手大赛和更多的演出活动, 从此对音乐的热情更充沛了。毕业后, 这种热情更是越演越烈, 他们利用业余时间创作歌曲, 推出专辑, 并应邀活跃在深圳的大大小小的舞台上。

(二) 参赛歌手对音乐公共课发展的促进

参赛歌手的需求促进了音乐课程的更新体现在拓宽课程内容的广度、加强课程内容的深度、促进讲课形式的多样化等几个方面。

拓宽课程内容的广度 由于校园歌手大赛的参赛学生来自五湖四海, 其接触的音乐也五花八门, 除了一些热门的流行歌曲, 还有不少民歌, 甚至外国民歌 (还有来自日本、韩国、马来西亚等国家的留学生选课与参赛) , 因此, 教师在课堂上还要介绍一些有突出特点的外国民族音乐。

例如, 在讲拉丁美洲音乐时, 笔者就在课上介绍了瑞奇·马丁的《生命之杯》, 这是广为大众喜爱, 又是体育盛事最爱用的歌曲之一, 同时也是1998年世界杯后的拉丁音乐热潮的原因之一。“拉丁美洲的音乐是欧洲音乐、印第安音乐和黑非洲音乐经过长期的碰撞、冲突、渗透、混合、吸收后融合而成的一种统一而又多元的音乐文化。” (1) 它以独特的动感节奏和音乐效果吸引着不同年龄层的听众, 充满活力与动感的探戈、伦巴、桑巴、哈巴涅拉等音乐舞蹈节奏, 让学生们听得眼睛放出光芒。可见, 参赛选手类别与所选曲目的多元化使“歌曲赏析与演绎”这门课的内容得以拓展与丰富。

加强课程内容的深度 由于课程的开设要满足参赛选手多元化的需求, 因而不仅在内容的广度上要有所拓宽, 而且在深度上也要有所体现。如为了让学生的表演更具个性化创造性, 教师就要在讲授二度创作的章节中, 引入音乐表演美学的内容。在谈到表演临场发挥时, 就要涉及音乐表演心理学的问题。课上还会有同学以电声乐队的形式演绎歌曲, 这时, 除了对其在编曲上给予指导外, 还要鼓励主唱在演唱上要比别的演绎形式更放开些。“音乐表演是赋予作品生命力的二度创作, 是把创作者、欣赏者主体的心灵与生命的韵律连结起来的中介。” (2) 著名的表演学教授贝拉·伊特金 (Bella Itkin) 曾言, “一个演员既要信任自己的自然感知技能, 也要对自己的表演能力充满信心”, 笔者认为, 一个歌唱演员特别是乐队的主唱同样如此, 而且同样是“良好的感知行为就如同技巧一样含而不露, 最终化作令人信服的舞台行动” (3) 。在上过笔者的课的学生中, 有三支队伍都走上了维纳斯歌手大赛的决赛舞台并获得奖项。

促进讲课形式的多样化 本课程还会根据参赛选手的需要, 在讲课上采取点面结合、大小课交替的形式。比如在大课上让大家了解如何演绎某一首歌曲的要领, 在小课上就要根据不同表演者的个性特点进行具体指导。因为, 关于歌曲的理解和演绎, 虽然有些普遍适用的要领, 但对于一些声音独特的学生, 就应充分发挥其特点。例如, 有位同学音域有限, 但很有蓝调的感觉, 因此, 笔者指导他选择偏蓝调风格的曲子或者在歌曲的编配上偏蓝调风格, 再加上他能歌善舞, 在爵士舞元素及伴舞的配合下, 他的特点和能力得到充分展示和发挥。如果一味选难度大的歌曲, 将会增加暴露其音域有限这一短板的可能, 更不会达到如此出奇制胜的效果。

再举一个相关的例子。蔡琴原唱的《你的眼神》若由林志炫来唱, 怎样才能唱出林志炫的特点, 而不会让人因想起蔡琴的嗓音而有“先入为主”之后的难以接受之感呢?林志炫做得很聪明而巧妙——他是个声音清纯干净的小号男高音, 他把《你的眼神》的表演设定成了公主与王子邂逅的故事, 在编曲上也作了“颠覆”, 用了较多的分解和弦、琶音、弦乐, 使歌曲由干净舒服的嗓音演绎得更有流动性、更富浪漫色彩, 犹如微风拂过让人久久不能忘怀。

结语

综上所述, 综合性大学的校园音乐比赛和公共音乐选修课之间确能够建立起内在的、有机的联系。但一些院校可能对两者的互动关系还没有明确的认识和切实可行的实践措施, 因此未能使之有机地结合起来。笔者在此谈到的只是中山大学的相关情况, 谨供有关院校的音乐教师参考, 同时更希望同行们提出意见和建议, 使之日益完善。

为了让这种积极的良性循环能发挥更大的作用, 笔者认为尚可以从以下方面加以改进:一方面, 从比赛的角度看, 其类别还可以更为多元和丰富——各类器乐比赛也可参照歌唱比赛的经验, 歌唱比赛的形式也还可以更多样, 如综合形式的音乐剧类的比赛, 或也可提到议事日程上。另一方面, 音乐选修课的门类还可以更多元化, 以满足学生多样的音乐需求与相关校园音乐赛事的多种要求, 课时与学分还可适当增加, 内容的广度和深度还可再拓展。重要的是, 要有意识地把课程设置和校园艺术活动、文化生活相关联, 适当引导学生正确看待音乐媒体中的各种赛事并为己所用。笔者相信, 两者如此这般的良性互动关系, 将继续发挥出“1+1>2”的能量和作用。

摘要：在综合性大学的校园文化中, 公共音乐课程与校园歌手大赛之间可建立起一种良性循环的互动关系。在中山大学, “歌曲赏析与演绎”课的“听”、“阅”、“析”、“唱”、“练”、“论”、“创”等环节, 促进了“维纳斯歌手大赛”的参赛学生对歌曲文本的把握和再创造规律的运用, 提高了学生的全面素质。歌手大赛的开展, 又使音乐课范围拓宽、内容深化、形式多样化。两者的互动关系使校园文化更具活力, 且其进一步发展的可能性值得大家探讨。

关键词：校园文化,校园歌手大赛,公共音乐课程,互动关系

注释

1《中山大学维纳斯歌手大赛点滴回顾》, 载中山大学学生门户网站“5D空间”, 2013年5月8日。http://myspace.sysu.edu.cn/news/37300.htm

2张前著《音乐表演艺术论稿》, 中央民族大学出版社2004年版, 第2页。

3修海林、罗小平著《音乐美学通论》, 上海音乐出版社1999年版, 第536页。

4潘岳《托起草原》, 原载“人民网”, 转自“中国网”, 2007年5月31 日。http://www.china.com.cn/aboutchina/zhuanti/nmg/2007-05/31 /content_8325154.htm

5余笃刚著《声乐艺术美学》, 人民音乐出版社2005年版, 第255页。

6陈自明编著《拉丁美洲音乐》, 人民教育出版社2004年版, 第10 页。

7罗小平、黄虹著《音乐心理学》, 三环出版社1989年版, 第143页。

校园十佳歌手大赛策划 篇3

让校园的歌声回归于校园，这就是这次网易举办全国性校园歌手大赛的企图和目的。

国内第一次全国性校园歌手大赛

9月3日，网易云音乐在北京宣布启动“全国校园歌手大赛”。大赛赛程分为海选、校际争霸赛、区域赛和总决赛四个阶段，大赛全程将跨越全国15城市，覆盖超过100所高校680万大学生，其影响预计至辐射至全国1000万大学生。

这应该是国内第一场真正全国性的专业级别的校园歌手大赛了。校园歌手大赛，对于每一个经历过校园的人来讲都不算陌生。负责这次大赛策划与主办的网易音乐高级总监王磊介绍说，在策划这次校园歌手大赛之前，他们当然也做过一定的市场调查，作为校园歌手大赛，网易云音乐主办的这次活动显然并不具有唯一性，但之前国内举办过的一些校园歌手大赛，基本上都是地域性的，譬如中国电信在浙江省做的“天翼飞YOUNG好声音”，还有广东省共青团委也曾在广东做过类似的比赛，教育部文化艺术司也曾办过一个名叫“中国校园好歌曲”的比赛，“但是这些都不是覆盖全国的比赛；而另一方面，我们做的这个比赛其实没有任何行政手段组织的比赛，这个纯粹是由一个社会的媒体发起来做的比赛，这在全国都是没有的。”

而在此之前，网易云音乐已举办多期“校园音乐开放日”活动，携手众多大牌明星走进清华、南开、北大、复旦、上海音乐学院等名校，并与《中国好声音》节目联合举办了校园音乐开放日“好声音”专场讲座，所到之处无不引起轰动。而活动过程中，网易云音乐发现大学生群体中存在非常多有想法、有个性、有水平的学生歌手，于是王磊就想，在校园里是不是应该办点其他的活动？然后就觉得办讲座的声势不如办比赛的声势大，“所以我们就开始筹划这个校园歌手大赛”。

而筹划这个大赛的动机还另有一层。现在各大音乐网站或者音乐产品的竞争很激烈，但身为资深音乐评论人的王磊就觉得，“这些竞争其实都是版权买卖的竞争，我觉得其实挺无聊的，没有哪些网站真的想做点对音乐有实际意义的事儿。我们都是真正爱音乐的人，如今在这个位置上，其实就还真的想做一点推动原创音乐发展的一点努力。”

以互联网思维，选秀化手段操作

从前我们在学校时参加过的校园歌手大赛，用王磊的话来讲，实际上都是卡拉OK大赛。而这次网易举办的校园歌手大赛，则将在专业性方面大下功夫，这个所谓“专业性”的体现，除了各个环节的高度专业化，赛制安排的合理性、趣味性，观众的参与度都非常重要。

在赛制方面，这次网易云音乐全国校园歌手大赛借鉴了当下大学生们所喜闻乐见的选秀形式，同样设有海选、校级赛、区预赛、总决赛等层层晋级的赛程，“整个赛事我们会有非常豪华的评委阵容，包括专业歌手、音乐人、资深媒体人。”王磊介绍说，这次的校园歌手大赛同时得到海蝶、太麦、天娱、正大、恒大和种子等6大专业唱片公司的全程战略支持，他们都会提供他们的歌手和艺人来担任此次比赛的评审和表演嘉宾。

基于网易云音乐的互联网背景，互联网思维也将全程体现在此次的校园歌手大赛中。王磊介绍说，选手通过网易云音乐来上传自己的参赛作品，同时，他们也很创新地把评委席位向每位用户开放，用户可以推荐自己成为赛事的评委。同时，在整个比赛过程的各个环节中都会设置一些有互联网特色的“神秘环节”。比如，海选有可能会在KTV里开放性举办，也有可能会在中间环节穿插“校花大赛”等趣味专场，更会打通线上、线下，与网易云音乐4000万用户直接互动。“比如说会有易信的及时互动，我们也会有网络的投票，而且网络投票占的比重还是挺大的，我们的评选依据的不只是现场的专家评论，网络投票会占到很大的比重，当然我们也知道会有一些故意刷票的行为，这个放心，我们会有严格的机制，在技术上我们也做了充分的准备。”

不是选秀，让校园音乐回归校园性

也许很多人会产生疑问：这样的比赛跟我们所熟知的“快男”“快女”或“中国好声音”有什么区别？难道它不过是一场只针对大学生的选秀比赛？

王磊首先就否认了这种“选秀”的说法，他说，网易云音乐校园歌手大赛只是在赛程操作形式上运用了当下选秀比赛通常会有的一些形式，但从根本上来讲，仍与大家所熟知的种种电视选秀比赛有着本质的区别，而它最大的特点以及与选秀比赛最大的区别就在于它的“校园性”。

第一个区别是，这次的网易校园歌手大赛基本上不会通过电视播出。王磊说，这次的比赛从海选到总决赛将全部在校园内举办，全程将会在15到20所高校内进行落地的选拔比赛，整个过程都会有一个视频的拍摄，但都不多，受条件的限制，应该不大会做直播，只会有一个视频的录播，然后把这个录播的节目放在网易的平台上，包括网易云音乐和网易视频，也会放到其他的一些友好媒体的视频网站上。“首先我们这是一个新的媒体平台，是一个新的品牌，还不能与那些已经成熟的成型的成名的电视台的电视栏目相提并论，我们只希望会是一个补充。”

第二个区别就在于它的獎励机制。王磊介绍说，这个比赛的奖励机制大致有如下几种：一个是送出国游，去欧洲旅行，“当然一等奖是有现金奖励的，当然还会有森海赛尔提供的高端耳机或者音响设备的奖励。”二是可以出一张正式的合辑，做成CD发行，数字音乐的发行也肯定会有，一些学生也会到网易以及网易云音乐实习，毕业以后有签约工作的机会。三是，全程战略支持的6大唱片公司老总都表示，如果从比赛中发现有好苗子，不管是唱的好还是写的好，他们都非常有兴趣签下来。

归根到底，这样的奖励还是从对一个学生更具有实际意义的激励机制而出发的，“我们给这些学生提供的这些奖励或者奖品，其实都不是引导他们一夜成名的机制，只是希望能给学生们提供一个出口，其实还是引导他们能够比较务实。如果他们真的爱音乐，可以签到唱片公司去打磨，而不是像选秀比赛那样，选手一夜爆红然后就到处去跑商演。我知道现在有很多《中国好声音》出来的人都在跑夜场，其实这对他的艺术生命不是真的有帮助的好事。”王磊说，与选秀比赛最大的不同就在于，这次的校园歌手大赛并不以让选手最终成为艺人为目的，还是希望能发现有音乐能力的人，希望他们更多是爱音乐本身，“其实就某种角度来讲，就有点像当年台湾的金韵奖，金韵奖那个比赛搞完以后出来很多人才，但也有很多人拿到名次后还在学校里念书，比如说齐豫，拿到冠军出了专辑之后，还是跑到美国去继续念书，所以说，这种对他们来说更是一种人生的引导。”

nlc202309051515

校园不必民谣，听听当下校园真正的歌声

校园，一直以来都是流行音乐最重要的消费基地和培养摇篮。1994年，正是老狼高晓松等一批从校园里走出来的音乐人，以校园的方式歌唱并且专注于歌唱校园生活，由此开启了内地歌坛的校园民谣时代，在那几年里，几乎所有的校园歌手都在以校园民谣的方式歌唱，当中有一批代表人物更是因此成长为内地歌坛的中坚力量，也正因如此，后来但凡提到校园音乐，人们总习惯于将其冠以“校园民谣”的title。而今年正是校园民谣运动20周年，网易云音乐举办这次校园歌手大赛，是不是也有这样一个背景因素在当中？

“今年是校园民谣20年。如果在这样的一个时间能够通过这样一个比赛，引起人们对于校园民谣20年的追忆，并且能够有一个传承和发扬，肯定是一个好事，”王磊说，“但是现在校园里的音乐，这几年我也零零散散地去过一些校园，就发现其中有很大的变化，民谣还是会有，但已经不是唯一了，还是有很多新的形态的音乐出现。”王磊说，目前选手们交上来的参选作品，大部分都是各种流行歌曲的翻唱，民谣作品在其中只占很少的比重，并且质量一般。“当然因为我们这个比赛是一个歌唱比赛，并不要求原创，只是会对原创型歌曲有一些特别的鼓励而已。”

其实，比这个比赛更让人们关心的是，在校园音乐被民谣冠名了20年的今天，校园里主流的音乐形式到底是什么？如今的学生们到底更爱听什么样的音乐？也许这样的比赛能给到我们一些新的答案。王磊说：“说实话我也心里没底。通过这比赛，我也愿意去走几个学校，跟他们直接接触，了解他们的心声，看看他们真的喜欢听什么，想写什么样的歌，喜欢的音乐是什么样的，喜欢的人是谁，现在唱歌的方式是什么？其实我们现在也在做这种用户调研的工作，我们也希望通过这次比赛，听一听当下校园里真正流行的聲音。”从中王磊也发现，如今校园的音乐环境与20年前已经大为不同，20年前校园民谣之所以会流行，一方面是因为那时候大家的音乐资源和音乐储备相对还比较匮乏，所以在校园里的音乐爱好者们就选择了一个相对比较容易进入的方式，而民谣正是这样的方式之一，因为它旋律简单易于传唱，同时歌词还是比较能够打动人心，而现在呢，一是已经有了很多的专业音乐学院，二是很多大学都开设了艺术系，音乐系音乐专业，“其实这方面的人才比20年前要多，你仔细看校园民谣那一拨人里没有几个是真正学音乐的，所以我倒觉得现在可能多元化的趋势会更大一些。”

那么，通过这次全国性的校园歌手大赛，有没有可能找到一种新的音乐风格来为当下的主流校园音乐定型？或者说，在这次比赛后，校园的音乐将从此告别“民谣”这个冠名？“我觉得我们可能没有这么大的影响力吧，即便说是我们给了这么一个定义，大家也未必会同意。其实很多深入人心的东西是难以那么一夜之间被改变的，就像老狼上过一次春晚，当时字幕上打出的名字是他的本名王阳，但那之后好像也没有人记得他叫王阳，还是都叫他老狼。”王磊说。

校园十佳歌手大赛策划书 篇4

音为梦响

二、大赛主题曲

光阴的故事

三、大赛时间

初赛：由各院系自行决定

复赛：10月30号晚18:00

决赛：11月13日晚18:00

四、大赛地点

初赛：由各院系自行决定

复赛：教育学院一楼教室或大学堂（待定）

决赛:东校区操场

五、报名方式

复赛：

发送至邮箱：

注：（请写明自己的姓名、手机号及所在院系、专业、级部、参赛曲目与伴奏）

六、前期宣传

初赛与复赛：

在学校各大公共场合悬挂宣传海报，在校各大群中下发活动策划与通知。

决赛

1、进入决赛的选手可自行拍摄视频为自己拉票，届时会在餐厅等合适位置滚动播出。

2、利用广播站、贴吧、微信平台等方式为自己拉票。

3、给晋级决赛的选手设计宣传海报等。

七、大赛流程与赛制

1、初赛

评委：

各院系学生会

参赛曲目：

选手自备一首歌曲

评选方式：

每人按号码（报名时生成）顺次演唱一首歌曲。

由评委一人一票进行投票，票数位于前四名的选手晋级复赛。（竞争较为激烈的院系最多可晋级五名选手）

2、复赛

评委：

校学生会主席团、各院系学生会主席

参赛曲目：

每人演唱两首歌曲（1首指定曲目，1首自备曲目）

指定曲目：红豆(校文艺部将提供男生女生两个版本伴奏发送至复赛选手群里)

晋级方式：

按照工作人员排好的编号，从小到大，顺次上台。

每位选手先演唱自备曲目，评委打分，再演唱指定曲目，评委打分。

注：（共进行一轮比赛，每位选手一次性演唱两首歌曲）

两次分数相加，分数位于前16者晋级决赛。

3、决赛

开场、串场

由第一届十佳歌手获得者代表，佩戴面具上台为大家演唱歌曲，待演唱结束，主持人询问现场观众，让观众大声喊出演唱者的名字。如若猜对，将摘下面具，并对进入决赛的选手送上祝福。

串场同上，再加一支舞蹈。

1）第一轮

评委：

大众评委30位（嘉宾、观众）

曲目：

自备一首歌曲（时长控制在3分30秒以内）

赛制：

赛前抽签分八人一组，共两组

抽到同一号码的两个人为两两比赛对象。

按照号码牌从小到大顺序两两依次上台比赛。

再按照抽到同一号码上标注的先后顺序，决定抽到相同号码的两个人的出场顺序。

晋级方式：

两两比赛中，一个为晋级者，一个为淘汰者，胜者直接晋级下一轮，输者进入复活赛。

2）第二轮

复活赛：

评委：

大众评委30位（嘉宾、观众）

曲目：

自备一首曲目（控制在2分钟以内）

赛制：

按自身号码从小到大依次上台演唱一首歌曲。

大众评委上台投票，总票数前两名者荣升十强，进行冠军的争霸。

（注：可自行邀请首届歌手大赛的选手来参与此环节，帮帮唱。）

3）第三轮

评委：

主评委、大众评委（嘉宾观众）

曲目：

自备一首曲目（控制在3分30秒以内）

赛制：

参赛者按自身号码顺序上台演唱，在演唱前需进行1-2分钟的自我拉票（任意形式），演唱时可自行邀请伴舞等。

第一位演唱者演唱完后评委打分，再第二位演唱，评委打分，两者相较，分数高者继续守擂，第三位上台者继续打擂。以此类推，所有选手投票结束后公布每人分数。最后由特邀嘉宾、老师再进行最终投票，取分数最高的三位为冠、亚、季军，并现场颁发奖杯、奖状。

注：

（十佳奖为最佳潜力奖、最佳活力奖、最佳音色奖、最佳高音奖、最佳人气奖、最佳表现奖、最佳创意奖）

4）Show time

激情五月校园十佳歌手大赛策划书 篇5

一、主办单位:南京航天管理干部学院学生会

二、承办单位：学生会文艺部

三、活动时间：2012年5月30日

四、活动地点：院学术报告厅

五、活动主题：活跃校园文化，丰富同学们的日常文化

生活，充实校园文化氛围，积极挖掘同学们的艺术

潜力，大胆拓宽校园综艺晚会的文化外延。

六、活动安排：

1.由院系学生会自行组织开展初选活动，并推荐其优秀

选手。

2.5月24日下午5:00于院学术报告厅进行复赛，届时

由评委选出15人参加决赛。

3.晚会现场由专业评委为各选手打分（评分标准单）集

中统分，评出本年度校园十佳歌手，同时评选出冠亚

季军。晚会不仅仅局限于比赛，同时会穿插一些嘉宾

表演，使晚会内容更丰富，形式更多样化。主持人努

力带动全场气氛，使台上台下融为一体，加强同学们的参与性，并为比赛选手创造最好的表演氛围。

4.决赛5月30日晚6:00于院学术报告厅进行决赛。

5.文艺部：灯光、音响、后台准备。

宣传部：前期的宣传（板报、海报）。

外联部：邀请专业评委。

纪检部：维持会场秩序。

组织部、学习部、团委：负责收发评分标准单、计算

各选手总得分及证书写字。

生活部：提供评委水和笔。

体育部：摄像。

七、晚会具体流程

1、晚会开场时主持人宣布航天管理干部学院“激情五

月”校园十佳歌手比赛即将开始，全场灯光全灭，播放大赛片头。

2、摇头灯、全场灯光依次打开，播放亮相音乐，舞蹈

演员上场，表演完后选手按照演出顺序登场亮相至

亮相全部结束，全场灯光嘎然而止。

3、将灯光全部打亮，展示舞台全貌，主持人进行开场

主持并介绍到场嘉宾评委，进行第一个节目报幕。

4、第一个节目开始，工作人员给评委发放评分标准，待第二个节目开始前播报上一个选手分数。

5、以下依次进行，中途会穿插舞蹈或嘉宾表演。

6、节目进行至最后一个结束后所有选手合唱：明天会

更好，与此同时准备颁奖仪式。

7、颁奖流程（按照三、二、一次序发奖）。

8、全体歌手合照。

附：

“激情五月”校园十佳歌手大赛奖品明细

1、奖杯（水晶奖杯切勿买成体育奖杯）：大、中、小各一

个，刻字（南京航天管理干部学院“激情五月”校园十佳歌手大赛一等奖、依次二等奖、三等奖）。

2、荣誉证书：大号3本、中号12本。

3、横幅（南京航天管理干部学院“激情五月”校园十佳歌

手大赛）。

4、号码牌（有双面胶的那种粘的）15张（数字分别为

1--15）、3卷透明胶（宽的）、黑色水笔0.5的10支、5号南孚电池8节、4提矿泉水。

5、刻盘（比赛奖品）：20张

院学生会文艺部

校园十佳歌手大赛策划 篇6

策

划

书

主办单位：共青团福建林业职业技术学院委员会

承办单位：院学生会文艺部

协办单位：院外联部

时间: 2010年3月

【主办单位】共青团福建林业职业技术学院委员会

【承办单位】院学生会文艺部

【活动对象】全院同学

【活动主题】 “青春旋律·灵动音符”

【活动地点】福建林业职业技术学院院礼堂

【活动时间】2010年3月至4月

【活动宗旨】为了营造良好的校园文化氛围，丰富同学们的校园文化生活，给同学们一个展示歌唱、表演才能的舞台，展示新时代大学生积极向上的精神风貌。

【活动内容】

1、海选

海选对象：全院同学

时间：3月25日 19：00 地点：院礼堂

具体比赛计划：

按顺序等待上场

选手面试流程为：报编号+报姓名+清唱一分钟

海选采取可现场报名，吸引更多同学参加和关注

2、复赛

时间：3月30日 14：30地点：院礼堂

3、决赛

时间：4月9日19：30地点：院礼堂

内容：

①开场歌曲：全体选手歌手依次出场，进行自我介绍。

②十佳排位赛，根据各位选手的总得分排位，取前三名进行加赛决出冠、亚、季，以及最佳人气、最佳台风、最佳潜质奖，其余直接获优秀奖。

4、总决赛前一天进行彩排以保证演出的顺利进行。

【宣传方式】

宣传计划：为增强活动的影响力，提高全校同学的参与性，将对本次活动进行大力的宣传。具体形式如下：

1、初期为大赛的准备期。也是选手的征集时期，为了尽量的达到全面征集到全校优秀的选手、全面发掘文艺人才的目的，在此期间我们的宣传以通知、海报、广播为主。召开全院各班文艺委员会议，下发通知。海报、广播一周。

内容为“校园‘十佳’歌手大赛”。使活动成为同学们日常生活的话题，使我们的活动真正的深入民心。

2）、后期：

本期为大赛的决赛期，在校园里张贴海报以及广播宣传。

【评奖方法】

评出冠军一名、亚军一名、季军一名、优秀奖七名

最佳人气奖、最佳台风奖、最佳潜质奖

【市场分析】：（投资高校活动的优势）

1、同电视、报刊传媒相比，在学校宣传具有良好的性价比，用最

少的资金做到最大的宣传。

2、学校消费集中，针对性强，产品品牌容易深入人心。其中高校

学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的时尚活动。

3、学院办学规模逐年扩大，学院新校区江南校区（位于南平夏道）的建设也趋于竣工。如条件允许，商家还可以同我们建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次活动将会使商家在学生中的知名度不断加深，具有深远意义。

4、便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要通

过一系列的申请，而通过和我们合作，贵公司可以方便快捷的获得校方的批准，并且得到学院各部门的大力配合。

5、高校廉价的宣传：以往的校内活动中，我们累计了不少的宣传

经验，在学校建有强大的宣传网络，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动。

【资金预算】：

一、奖品、奖状

一等奖: 150元礼品（一名）

二等奖：100元礼品（一名）

三等奖：80元礼品（一名）

优秀奖：50元奖品；（七名）

最佳人气奖、最佳台风奖、最佳潜质奖:150元（共三名）奖状：10张*2.5元/张=25元

二、宣传及舞美布置费用：

1、舞美布置：600元

2、横幅：200元

3、节目单的制作：20张*5.5元/张=110元

三、其他费用：

1、水：2元/瓶*50瓶=100元

2、电池：10.5元/对*4对=42元

总计:1607

【注意事项】：

1、现场秩序请保卫部负责；