绵阳职业技能鉴定所

绵阳职业技能鉴定所（推荐9篇）

绵阳职业技能鉴定所 篇1

一是把《办法》公布在劳动保障局网站，广泛宣传。召开分管局长、职业培训科室负责人、鉴定机构人员、考评人员、培训机构人员参加的学习、培训会，逐条逐句认真学习，对照检查;二是以《办法》为规范，做到考评员、质量督导员必须到现常九洲鉴定站实行流水线阅卷并签名;三是重大鉴定考试分管领导和纪检组全程督导。在全国统考两天时间里，局分管局长郑德千、纪检组长贺定一全程督导，确保了考试顺利进行;四是对照《办法》，积极整改存在的问题，三台县等地积极配备鉴定工作人员，送培考评人员。全市已有62人报名，拟在8月份举办一期考评员培训班。

12月4日，绵阳市召开了全市职业技能鉴定工作会议，传达了四川省职业技能鉴定指导中心主任座谈会精神，总结分析了绵阳市2008年技能鉴定工作，安排部署了职业技能鉴定站年检及2009年技能鉴定工作，职业技能鉴定《绵阳职业技能鉴定所》。

郑德千副局长充分肯定了全市职业技能鉴定工作成绩，要求各区市县要把职业技能鉴定工作放在与培训、就业同等重要的地位，加强行政领导，强化考务管理，加强信息沟通，切实做好明年职业技能鉴定工作。

苗平局长对2008年全市职业技能鉴定工作在数量、质量等方面都取得了长足进步给予高度评价，他说：全市职业技能鉴定工作成绩可喜可贺，可以用五个“新”来加以概括。一是职业技能鉴定数量有了新增长。全市鉴定合格27382人，比去年增长18%，创历史最高记录;二是落实鉴定特殊政策有了新发展。积极主动地开展持《再就业优惠证》人员、持《就业援助证》人员、农民工职业技能鉴定，服务到位，减免费用到位，补贴到位，政策落实到位;三是高技能人才队伍建设有了新突破。进行了技师考评改革试点;四是职业技能鉴定质量有了新提高。加强了制度建设，队伍建设，规范管理;五是职业技能鉴定领域有了新拓展。全国统一鉴定工种增加，组织了378人首次参加了劳动保障协理员全国统考。

绵阳职业技能鉴定所 篇2

(一) 绵阳农业整体情况

2014年, 绵阳市地区生产总值完成1 579.89亿元, 同比增长9.1%, 居全省第九位, 增速比前三季度提高0.3个百分点, 位次上升3位。其中:第一产业增加值252.18亿元, 增长3.9%;第二产业增加值805.7亿元, 增长10%;第三产业增加值522.01亿元, 增长9.7%。

2014年, 全市农业生产保持稳定。全市农林牧渔业总产值416.83亿元、增长4.1%。全年农作物播种总面积66.01万公顷, 其中:粮食播种面积41.88万公顷, 同比下降0.3%;油料作物播种面积13.93万公顷, 增长0.7%。全年粮食总产量215.94万吨, 减产0.2%, 其中:小春粮食产量50.27万吨, 增长3.2%, 大春粮食产量165.67万吨, 减产1.2%。油料作物产量35.01万吨, 增长3.5%。

2014年, 全市城乡居民收入持续增长。随着国家支农惠农政策力度的加大, 各级财政对农业的补贴不断增多, 加之农民工的收入增长较快, 农村居民人均纯收入的增速再次高于城镇居民人均可支配收入的增速。城镇居民人均可支配收入实现25 341元, 增长9.7%;全年实现农村居民人均纯收入10 326元, 增长11.5%, 增速比城镇居民人均可支配收入高1.8个百分点。

绵阳2015上半年, 绵阳农业呈现增速加快的良好发展态势, 第一产业总产值为161.9亿元, 实现增加值为99.4亿元, 同比增长4.1%, 高出全国、全省0.2个百分点, 较一季度加快0.5个百分点。

(二) 新型职业农民培育完成情况及问题

按照农业部部署, 结合绵阳市农村人才培养方向和现代农业建设要求。2014年, 全市共培训2 940人, 其中:生产经营性1 711人, 专业技能型769人, 社会服务型460人。12月20日前全面完成理论培训任务, 部分县 (市、区) 将结合农时在2015年上半年安排实训。全市计划1 960人颁发新型职业农民证书。各县 (市、区) 确定的培训机构共16个, 其中四川省绵阳农业学校、四川省农广校各地分校以及西南科技大学三个培训机构承担了绝大部分培训任务, 充分发挥了公益性教育培训资源。全市补助资金560万元, 重点用于培训生产经营型职业农民培训, 资金比例未低于70%。大部分县 (市、区) 原则按照生产经营型3 000元/人, 专业技能型和社会服务型1 000元/人的标准开展培训。

培育新型职业农民过程中出现的问题:

1. 农村劳动力缺乏和劣质化问题突出。

当前农村青壮年劳力基本上常年外出务工, 留下种地的绝大多数是老人。由于留在家里种地的这一群体的特殊性, 普遍文化程度较低, 接受科技的意识较差, 先进适用技术的应用水平低, 粗放种植有扩大的趋势, 遇农忙季节和农业灾害防控, 劳动力缺乏现象十分突出。另一方面, 留在农村的务农劳动力文化程度较低, 小学、初中文化程度占70%以上, 导致农业新技术很难有效推广。

2. 培训师资不均衡。

随着农业生产市场化、规模化发展, 农民合作经济组织、家庭农场、专业种养大户、龙头企业等新型生产经营主体不断涌现, 这些新型农业生产经营主体的领办人或管理者已不局限于农业生产技术的需求, 包括经营管理、市场运作和企业策划等多方面涉及自身发展能力的知识和理念。而培训机构教师涉及面不均衡, 欠缺这方面人才。

3. 农民学习意识不强, 培训内容与现实脱节。

当前许多农民对“要我培训与我要培训”观念模糊, 参培意识有待进一步提高。部分农民在生产中还严重依赖传统经验, 接受现代农业新的理念、新的技术、新的管理方式等方面缺乏主动性。“我要培训”的意识还没有完全形成, 或者说农民的自主学习意识不强, 尤其对理论学习兴趣不大, 还存在被动培训现象。某些培训内容实用性和可操作性欠缺, 缺失适销对路的种养技术。影响到农民的积极性和主动性。

二、新型职业农民培育的必要性

绵阳市培育新型职业农民的必要性: (1) 新型职业农民是未来农民的主体, 大力发展新型职业农民是未来农业现代化发展的必由之路, 也是解决当前农业空心化, 青壮劳动力外出后, “谁来种地”的关键所在, 也是让广大农村人过过上体面、有尊严生活的重要途径。绵阳是中国科技城, 也是农业大市。农业在全市社会经济中占据着举足轻重的地位。2013年以来, 绵阳农业部门充分发挥职能作用, 积极开展新型职业农民地培育试点, 在安县、北川等县开展新型职业农民培育模式、认定管理办法、政策科技支撑等机制的探索实践, 大力推广新型职业农民发展。 (2) 当前农村劳动力结构的低质和弱势化问题突出。有统计数据显示, 农村劳动力平均年龄接近50岁。另外, 留在农村的务农劳动力文化程度较低, 小学、初中文化程度占70%以上, 导致农业新技术很难有效推广。要保证我国农业的健康可持续发展, 迫切需要培育新型职业农民, 引导农业向现代化方向走。 (3) 提高绵阳市农民整体收入的客观要求。2014年, 全市城镇居民人均可支配收入25341元, 增长9.7%;农村居民人均纯收入10 326元, 增长11.5%, 快于城镇居民1.8个百分点。与城镇居民相比, 农村居民收入增长幅度存在巨大空间。有资料统计, 新型职业农民平均年收入突破15 000元, 是一般农民的1.85倍。大力培养新型职业农民, 是保障农民收入来源的重要途径。

三、国内外新型职业农民培育经验

(一) 国外经验

1. 美国针对过去实施的新型农民的政策和效果, 在2012年农业法草案系统提出了培养新型职业农民的措施, 包括了各种实施主体, 其特点在与美国农民没有资格限制, 是否从事农业取决于自身;加大对农业大学的资助, 扩大农业学校招生规模。并鼓励农场主和机构为学校学生提供兼职和实习机会;支持新型职业农民拓宽农业领域, 发展特色农作物, 实行本地农作物运动, 从而有助于新型职业农民进入农业, 直接开拓本地农产品市场;调整农业补贴政策, 鼓励新型职业农民从事新能源作物种植和新能源产业, 将会给乡村经济带来新的发展方向和注入新的活力;增加农业专项贷款, 满足新型职业农民的资金需求。

2. 在英国, 职业农民技术培训由单独的农业培训网络实施, 高等学校及各级农业科研 (咨询) 机构为辅助机构, 形成了高、中、初三个教育层次相互衔接, 毕业证、学位证和技术证相互衔接, 正规教育与短期培训相互补充、分工明确且层次分明的职业农民培训网络。

3. 法国职业农民培育分为高等、中等、农民职业培训三个部分。中等培育农业技术工人, 高等教育 (即高中后教育) 由两年制的高等农业技术教育、四至五年制的农业工程师教育和六至八年制的研究生教育构成;农民职业培训分为短期培训和长期培训两种类型。

4. 德国主要实行实践和理论的双轨制教学, 保证了职业农民具备一定农业技术的操作能力, 实践培训能够解决职业农民在生产过程中的实际问题。

5. 在日本, 职业农民培育由国家统筹规划, 政府农业主管部门与相关部门分工负责, 培训主体以教育系统为主, 农业改良普及事业系统为辅。目前, 该国职业农民培育体系形成了大学本科教育、农业学校教育、农业高等学校教育、务农准备校教育和农业指导士教育等五个层次, 各层次相互衔接, 逐步提升。完善的职业农民培育系统, 使日本农业的精细作业和农产品质量达到了世界领先水平, 并形成了强大的市场竞争力。

(二) 国内经验

1. 江苏泗洪县农委为提高农业劳动者素质, 大力培育新型职业农民, 积极开展多种形式的科技下乡活动。

邀请省、市、县农业专家围绕粮食高产创建、病虫害绿色防控、测土配肥施肥、标准化生产等农业专业知识和实用技术开展专题讲座;深入田间地头面对面进行技术指导;遴选示范性农业经营主体到省、市对口专业参加技能培训, 为全县现代农业发展提供强有力的智力支撑。截至2015年3月, 泗洪县以新型农民为主体的农业产业化龙头企业230个, 新型职业农民已成为泗洪县现代农业发展的主力军。

2. 陕西省被农业部确定为全国新型职业农民培育整省推进省份以来, 各市县培育工作快速推进, 并实现“四个突破”。

靖边县政府出台了“九免十补五优先”政策, 县财政连续二年共拿出1 500多万元, 扶持职业农民发展产业。三原县投资1 000万元, 建设集现代教学、信息服务、电商创业和农业专家大院“四位一体”的新型职业农民培育中心, 让农民以最方便的方式得到培训, 以最快捷的速度获取信息;安康市探索了村社、园场、企校合作等模式, 实现了职业农民培育、经营主体发育和农业产业发展相结合相促进。甘泉县搭建大学生创业平台, 培育新生代职业农民, 为县域经济发展注入活力;各市始终坚持农民主体地位, 以农民需求为导向, 贴近产业需要和基层实际, 农民需要什么就培训什么, 农民怎么方便就怎么开展。

3. 吉林新型职业农民培训创新教学方式永无止境。

吉林省双辽市农广校本着“分段式、重实训、参与式”的原则, 在传统教学方式的基础上, 创新培训方式。把集中十五天的培训时间分四个阶段, 即“理论课、考察课、讨论课、实训课”完成。各阶段既有交叉又有重复, 做到环环相扣, 有条不紊, 收到良好的教学效果, 深受农民学员欢迎。

四、绵阳新型职业农民培育的路径选择

(一) 路径选择

1. 培育对象转型。

市农业局2014年加大新型职业农民培育工作力度, 扩大了试点范围, 提升了试点县层级, 安县成为部级示范县, 北川、游仙、江油、三台等四个县市区被纳入省级示范县, 其余县区全部启动了新型职业农民培育工作。把培育新型职业农民纳入民生工程的重要内容, 在全市范围内启动实施了新型职业农民培育工程,

2. 主体创新。

着力培育新型农业经营主体, 要重点培育家庭农场, 量身定制扶持措施;坚持因地制宜、因势利导, 加快农民合作社规范化发展, 鼓励农民开展多种形式的合作经营;根据市场导向、资源优势、现实基础打造若干个农业特色产业集群, 做大做强农业产业化龙头企业;总结推广先进经验, 鼓励发展以龙头企业为核心、以合作社为纽带、以家庭农场和专业大户为基础的产业联合体, 推动龙头企业与农户、合作社建立紧密型利益联结机制。绵阳市农业局在梓潼圣迪乐“两弹城”举办的2014年绵阳市新型职业农民提升培训, 遴选条件突出、带动力强的种养植 (殖) 大户、专业合作社骨干成员、家庭农场主等300名, 分两期举办。通过培训, 帮助参训新型职业农民开阔了视野、拓展了思维, 进一步提高了他们的产业发展能力和带动能力。

3. 多元化融合。

构建“农业高校+现代农业示范区+返乡务农”的“三位一体”的新型职业农民培养模式。国家要抓好新型职业农民培养扶持政策顶层设计, 参照义务教育、农村医疗的做法, 按照培训持证农民的数量, 测算经费投入标准并明确各级财政的承担比例。农业部门要制定新型职业农民扶持奖励办法, 种粮动态补贴、种粮奖励、农业项目等重点向新型职业农民倾斜, 银信部门要出台新型职业农民小额贷款的操作细则, 同时利用农作物种植预期收成、畜禽养殖预期收入、购买农机具和其他农业生产经营预期收益等作为贷款担保抵押品, 并将农作物保险、农业补贴和贷款担保抵押结合起来。有条件的地方, 可成立新型职业农民发展基金, 建立国家、省财政资助的农业专项贷款体系。出台新型职业农民与城镇职工享受同等的养老、医疗等社会保障待遇政策, 进一步稳定新型职业农民队伍。

4. 质量提升。

创新人才培养理念, 扎实做好农业职教扶贫工作。“培养新农民, 发展新农业, 建设新农村。”通过发展现代农业职业教育, 把“文化教育”和“现代农业技能培训”有机结合起来, 从“思想观念”“综合素质”等多方面来迅速提高农村贫困人口素质, 真正变“输血”为“造血”, 把职教扶贫作为扶贫开发的重要途径, 让贫困家庭的孩子都能接受公平的、有质量的教育, 不让孩子输在起跑线上, 尽力阻断农村地区贫困代际传递。

(二) 培育重点

1. 强化政府行为, 加大财政投入, 解决谁来培育职业农民的问题。

新型职业农民培育工作是一项公益性、社会性事业, 涉及的行业和专业门类众多, 是一项全社会的系统工程。因此, 要强化政府统筹, 建立和完善“政府主导、上下联动、多元参与、广泛培训”的工作机制, 加强各级政府统筹农民教育培训资源, 加强队伍管理, 加大经费投入, 改善培训条件, 提升培训能力, 加强宣传、动员和组织社会各方面力量和资源开展职业农民培育, 营造良好的发展环境。

2. 整合教育资源, 针对农民特点, 解决怎样培育职业农民的问题。

立足农业产业布局和主导产业发展实际, 把服务产业、支撑产业作为培育新型职业农民队伍建设工作的首要任务。依托县 (市、区) 农广校, 整合各类涉农培训资源, 联合大专院校和科研院所, 搞好农民培训的基地建设, 完善教学培训条件, 抓好师资队伍建设。针对农民的生产生活实际和学习特点, 改变培训教育方式, 把教学班办到专业村、合作社、养殖场、示范园, 要紧扣农业生产实际和农时特点, 根据生产、产业和市场需要安排教学, 坚持理论与实践紧密结合, 注重解决农业生产经营实践中出现的实际问题。拓展以往的农业技术培训模式, 变一技一培、一事一培为系统化的农业职业教育培训, 通过每期二至三年农学结合、弹性学制的中专学历教育, 使受训农民在文化、技术技能、经营素质等方面得到较大提高, 真正成为有文化、懂技术、会经营、善管理的新型职业农民。

3. 加大扶持力度, 建立长效机制, 解决怎样留住职业农民的问题。

借鉴一些国家和地区的经验, 探索培育职业农民的有效机制。首先要建立一套政府主导、部门管理、持证上岗、合理流动的新型职业农民认定管理工作机制, 根据农民从业年龄、能力素质、经营规模、产出效益, 分产业、分区域研究和制定新型职业农民资格准入、培训教育、考核认定、权益保护等的具体办法。其次, 要对新型职业农民的发展营造一个好的政策环境, 应该把农民获证与产业发展扶持政策紧密挂钩, 即让那些获证的农民, 充分享受财政支持、土地流转、信贷发放、税费减免、技术服务、农业保险、社会保障等方面的扶持政策相挂钩, 让新型职业农民有一定社会地位, 得到社会尊重, 尝甜头、受实惠、得保障、有奔头、留得住, 不再发生培育一批流失一批的现象, 并带动更多的有一定文化知识青壮年农民扎根农村、发展农业。

参考文献

[1]蔡云凤, 闫志利.中外新型职业农民培育模式比较研究[J].教育探索, 2014, (3) :154-157.

[2]绵阳市统计局, http://tjj.my.gov.cn/.

[3]绵阳市农业局, http://www.myagri.gov.cn/.

绵阳职业技能鉴定所 篇3

关键词：职业 技能鉴定 规范管理

国家职业技能鉴定所（站）的规范管理工作应从以下几方面考虑：

1 鉴定所岗位的设置

学校应设立鉴定管理办公室，专门从事职业技能鉴定管理工作，直接和市鉴定中心沟通。为了便于工作，鉴定所所长由学校一名校级领导担任，常务副所长应是专职，同时应有专职工作人员。各系主任任兼职所长，以利于设备的使用和人员的调配，从各系选出优秀的专业课老师任考评员，并定期培训。鉴定管理办公室设立综合管理岗位、考务管理岗位、试题管理岗位，各岗位应职责明确清晰。同时聘请计算机中心技术人员和财务处专职财务人员做常年的技术支持。学校应重视考评员队伍建设，积极组织专业教师参加省、市鉴定中心举办的各种考评员培训班，在考评员的选派方面既注重专业知识、专业技能、工作责任心，又要充分考虑考评员队伍中的知识结构、年龄结构的构成。

2 规章制度的建立

为进一步规范鉴定所各项管理工作，应结合省、市鉴定工作要求和学校实际情况建立“职业技能鉴定管理制度汇编”，包括：《职业技能鉴定所（站）鉴定服务工作规程（办法）》、《职业技能鉴定设备设施管理制度》、《职业技能鉴定考场规则》、《职业技能鉴定档案管理制度》、《鉴定工作收费标准和管理办法》、《职业技能鉴定考评人员管理制度》、《职业技能鉴定监考人员管理制度》、《职业技能鉴定考务工作人员管理制度》、《职业技能鉴定考生守则》等系列相关制度，其中《鉴定工作收费标准和管理办法》等重要制度应上墙公示。

3 档案资料管理

对于鉴定考试工作可制定《职业技能鉴定管理控制程序文件》及《职业技能鉴定管理办法》，对相关材料的管理提出严格要求，使得每次鉴定考试相关材料齐全完整，并能及时按照《职业技能鉴定档案管理制度》存档保存。存档相关材料包括职业技能鉴定申报表、鉴定结果汇总表、考场纪录、总结、考评员考前培训记录；职业技能鉴定证书核发表；职业技能鉴定理论试卷；职业技能鉴定实操鉴定结果等。每次鉴定考试实施前，应制定鉴定考试实施方案，鉴定所考务人员于鉴定考试开始前组织有关人员召开考前培训会，鉴定所相关人员现场督察鉴定考试全过程，考试结束后，按照相关规定组织考评人员阅卷并对本次鉴定考试做出总结。以上相关材料及时按照《职业技能鉴定档案管理制度》存档保存。

4 设备设施

学校应重视鉴定所的发展和建设，根据各鉴定职种的建所标准及发展需要，与校内实训基地建设相结合，设置相应的鉴定场地，利用政府的项目资金，有计划地购置仪器设备，使其符合所鉴定职业的标准要求且数量充足、运行状况良好。每个实训场所都要设有专职管理人员按照《设备管理制度》定期对设备进行保养维护，并做好详细的记录。设备处应对每个实训室建立设备台账，台账要规范清晰。

5 考核鉴定场地要求

要充分利用学校的实训室及教室作为鉴定场所以及候考室、抽考室等相关场地。各个去向的道口要设有详细指示牌，每个实训室及教室挂有清晰的门牌。

6 鉴定实施要求

应制定有关《职业技能鉴定管理控制程序文件》及《职业技能鉴定管理办法》，在实施鉴定考试过程中严格按照《职业技能鉴定管理控制程序文件》来实施的。首先是及时发布鉴定公告、表述清晰且须经过上级部门批准；然后由各负责系组织考生认真填报鉴定申报表与考生登记表，并进行对考生资格审查，合格后上报到鉴定所；再由鉴定所对考生的资格进行复查，特别是对考生登记表中工作简历、职业培训背景、以往获取职业资格证书情况等原始资料证据要认证复查，填写不规范或存在问题的要返回重新填写。考评员在聘任期内一定要安排鉴定职业的考评工作，对于鉴定量大的鉴定工种可以成立不同考评小组，鉴定工作中采取轮换制，在考评人员的选派上要严格执行回避制度，做到考教分离。严格组织考评员认真进行阅卷工作，原则上要求试卷批阅采用流水作业，在试卷封面上有初评、核分、审校及分数加总等环节应有签字确认。

7 证书发放

经鉴定合格的考生信息由专门人员及时上报证书管理部门，证书返回发放一定要有领取记录，领取人签字，代领要出示身份证并填写代领人身份证号码。

8 能力建设

为加强考评员队伍建设，学校应积极组织专业教师参加省、市鉴定中心举办的各种考评员培训班，在每次鉴定考试前应对考评员进行考前培训。同时选派优秀考评员到国外和国内培训基地参加技术技能提高培训，使考评员队伍能力不断提高。

总之，国家职业技能鉴定所（站）只有和学校的专业发展紧密结合，鉴定工作坚持“客观公正，科学规范”的原则，才能实现职业技能鉴定质量与鉴定数量的同步提高。

参考文献：

[1]孟永辉.校企合作开展职业技能鉴定，推进高职课程改革，价值工程，2011—04—08.

[2]刘春华.关于职业技能鉴定与高职教育有效衔接的探讨，中小企业管理与科技，2012—06—05.

绵阳职业技能鉴定所 篇4

党内基础知识测试试题

考试时间：2011年6月8日16:30—17:30

命题：唐胜强

审题：王丹刘跃国

考试组织：李登秦德智

考试说明：本考试为闭卷考试，分单选、填空、简答三部分，总分100分。

请各位考生认真对待本次考试，以一名共产党员的身份要求自己。

姓名班级部门

一、单项选择题（每小题2分，共60分）

1、（）是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。

A.执政能力B.领导水平C.人心向背

2、（）是我们党的基本政治观点。

A.群众观点B.发展观点C.平等观点

3、（）是最活跃最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。

A.生产力B.生产关系C.生产方式

4、（）打响了党武装反抗国民党反动派的第一枪。

A.秋收起义B.广州起义C.南昌起义

5、（）确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。

A.八七会议B.瓦窑堡会议C.遵义会议

6、（）是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

A 对外开放B 和平发展C 改革开放

7、（）是全体人民团结进步的重要精神支撑。

A 传统文化B 和谐文化C 民族精神

8、（）是人民群众的共同心愿，是改革发展的重要前提。

A 社会发展B 社会变革C社会和谐

9、（）是发展中国特色社会主义的强大动力。

A 改革开放B 坚持四项基本原则C 党的领导

10、（）是发展中国特色社会主义的一大法宝。

A 解放思想B 与时俱进C 开拓创新

11、（）是马克思主义政党的生命所系、力量所在。

A 先进性B 群众性C 革命性D 科学性

12、（）是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

A 以经济建设为中心B 四项基本原则D 党的领导

13、（）是中国特色社会主义的本质属性。

A 科学发展B 公平正义C 社会和谐D 自由民主

14、“入党”的重要含义是（）。

A、在组织上入党B、在思想上入党C、不仅在组织上且在思想上入党

15、“四个服从”的原则是党的民主集中制基本内容之一，其中最重要的是（）。

A、个人服从党的组织B、少数服从多数

C、全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会

16、推进党的（）建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系。

A.政治B.思想C.作风

17、坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、（）、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。

A、坚持共产主义最高理想B、坚持改革开放C、坚持中国共产党的领导

18、民主集中制既是（），也是群众路线在党生活中的应用。

A、党的领导原则B、党的组织原则C、党的工作路线

19、我国社会主义建设的根本任务是进一步（），逐步实现社会主义现代化。

A、解放生产力B、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明

C、努力建设社会主义精神文明，实现依法治国和以德治国

20、党组的成员由（）决定。

A、由批准成立党组的党组织B、由党的代表大会选举

C、由党的全体委员会

21、党的最高理想和最终目标是（）。

A、实现共产主义B、实现社会主义制度C、实现中国特色社会主义

22、党的思想路线是（）。

A、一切从实际出发，解放思想，实事求是

B、一切从实际出发，实事求是，与时俱进

C、一切从实际出发，理论联系实际，实事求是

23、党必须按照（）的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。

A、民主集中制B、总揽全局、协调各方C、四项基本原则

24、严重触犯刑法的中央委员会委员、候补委员，由（）决定开除其党籍。

A、中央政治局B、中央委员会C、党的代表大会

25、我国社会主义建设，必须从我国国情出发，走（）。

A、有中国特色的社会主义道路B、建设由中国特色的社会主义道路

C、中国特色社会主义道路

26、党的地方各级纪律检查委员会在（）进行工作。

A、同级党的委员会领导下B、上级纪律检查委员会领导下

C、同级党的委员会和上级纪律检查委员会的双重领导下

27、发扬社会主义新风尚，提倡（）。

A、社会主义道德B、中国传统美德C、共产主义道德

28、党的各级领导干部应当具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践（）。

A、党的方针、政策B、党的各项决定C、“三个代表”思想

29、要从根本上改革束缚生产力发展的（），坚持和完善社会主义市场经济体制。

A、政治体制B、经济体制C、管理体制

30、中国共产党领导人民发展社会主义民主政治，建设（）。

A、社会主义制度文明B、社会主义政治文明C、社会主义社会

二、填空题（每空2分，共22分）

1、中国共产党是的先锋队，同时也是 和的先锋队。

2、中国共产党成为执政党并长期执政，是的选择。

3、中国共产党代表代表中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益。

4、是中国共产党的根本宗旨。

5、入党积极分子要以 伟大事业之中。

6、是建设中国特色社会主义的根本保证。

7是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

8、十七届四中全会指出：党内民主是党的，集中统一是党的。

三、问答题（每小题6分，共18分）

1、请默写中国共产党入党誓词。

2、“一个中心、两个基本点”和“四项基本原则”分别指什么？请简述。

河南职业技能鉴定所 篇5

为贯彻落实《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》(国发36号)和《高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》，提高劳动者技能水平，加快技能人才队伍建设，现就做好“十二五”期间职业技能鉴定工作提出如下意见，河南职业技能鉴定所。

一、进一步认识做好职业技能鉴定工作的重要意义

(一)做好职业技能鉴定工作是促进就业和经济发展的重要举措。职业技能鉴定工作是职业能力建设工作的重要组成部分，是技能人才队伍建设的重要环节，对职业教育培训起着重要的推动和促进作用。鉴定引导培训，培训提升素质，素质决定就业质量。加强职业技能鉴定，健全技能人才评价体系，推动职业资格证书制度发展，是贯彻落实人才强国战略，加快技能人才队伍建设，建设人力资源强国的重要任务;是实施就业优先战略，促进技能劳动者就业和稳定就业的基本措施;是适应经济发展方式转变，加快产业结构调整，提高企业自主创新能力和核心竞争力的必然要求;是推进城乡统筹发展，加快工业化和城镇化进程的有效手段。

(二)明确职业技能鉴定工作的指导思想和目标任务。做好职业技能鉴定工作的指导思想是：深入贯彻落实科学发展观，以“公益为旨、服务为本、质量优先、高端带动、制度保障、技术支撑”为指导方针，以加强高技能人才队伍建设为主线，以提高职业技能鉴定质量为重点，推动鉴定工作科学化，促进鉴定考务规范化，实现鉴定机构公益性，确保鉴定工作公正性，维护职业资格证书权威性。

“十二五”期间，职业技能鉴定工作的主要任务是：加强顶层设计，完善政策法规，创新工作思路，夯实工作基础，推动职业资格证书制度科学规范发展，为促进就业和经济社会发展提供有力的技能人才支持。到2015年，力争使9000万人次接受职业技能鉴定服务，7000万名技能劳动者取得职业资格证书，高级工以上的高技能人才达到3400万人(高级技师140万人、技师630万人、高级工2630万人)。同时，修订完成《中华人民共和国职业分类大典》，建成科学规范的职业分类体系，职业技能鉴定《河南职业技能鉴定所》。大力开发职业技能标准，形成结构较为完整、覆盖经济社会发展所需主要职业的技能标准体系。加快鉴定题库建设，构建100个精品职业技能鉴定国家题库。做好100个国有大型企业的技能人才评价工作，培育1000个国家级示范性职业技能鉴定所(站)，培养10000名优秀职业技能鉴定考评人员。

二、坚持高端引领，完善技能人才多元评价体系

(三)充分发挥评价的引领作用。深入实施国家高技能人才振兴计划，以高技能人才评价为重点，梯次带动，全面推进职业技能鉴定工作。进一步突破年龄、资历、身份和比例限制，以职业能力和工作业绩为导向，健全高技能人才评价体系。在抓好传统产业技能人才鉴定的同时，注重做好节能、生物、新能源、新材料、装备制造、航天航空等领域的技能人才评价工作。研究探索高技能人才与工程技术人才职业发展贯通办法，积极拓宽高技能人才职业发展通道。

(四)完善技能人才多元评价体系。结合生产和服务岗位要求，通过完善社会化职业技能鉴定、推进企业技能人才评价、规范院校职业资格认证和开展专项职业能力考核，进一步完善符合技能人才特点的多元评价体系，为劳动者提供及时、方便、快捷的职业技能鉴定服务，促进技能人才队伍发展壮大。

(五)做好社会化职业技能鉴定工作。按照统一所(站)标准、统一考评人员资格、统一命题管理、统一考务管理和统一证书管理的原则，做好社会化职业技能鉴定服务工作。鼓励广大劳动者和院校学生积极参加社会化职业技能鉴定。突出技能特色，积极开展国家职业资格全国统一鉴定工作，打造全国统一鉴定品牌职业。

(六)推进企业技能人才评价工作。积极推进企业建立健全以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业素质的技能人才评价机制。在国家职业技能标准的统一框架基础上，企业可根据其生产技术、工艺装备和产品类型等不同要求，采取考核鉴定、考评结合、业绩评审等灵活多样的方式，重点评价企业职工执行操作规程、解决生产问题、完成工作任务的能力，并按有关规定晋升相应职业资格。对于在企业生产一线掌握高超技能、业绩突出的职工，可破格或越级参加技师、高级技师考评。

(七)规范院校职业资格认证工作。建立科学规范的院校职业资格考核鉴定方式。推动院校教学内容与职业技能标准相衔接，发挥职业技能标准在院校专业设置、教学计划制定、教材和教学课程改革等方面的导向作用，提高职业教育培训的针对性和有效性。通过院校鉴定管理平台的推广使用，加强院校学生职业技能鉴定管理，严格执行考评回避制度，提高院校职业技能鉴定质量。研究制定过程化考核办法，促进一体化教学课程改革。

南京职业 技能鉴定所 篇6

为进一步完善职业技能鉴定目标考核体系，加强职业技能鉴定所的规范管理，根据《南京市职业技能鉴定工作规则》(宁劳社职鉴5号)和《关于开展南京市职业技能鉴定所工作目标和质量管理考核的通知》(宁职鉴9号)的精神，现就2011年全市职业技能鉴定所年检登记工作通知如下：

一、年检内容

(一)各鉴定所在认真总结今年工作的基础上，对照目标完成、质量管理、基础管理等三方面进行自评自查，填写《职业技能鉴定所(站)年检报告书》(2份)和《南京市职业技能鉴定所考核评估表》(附件)，南京职业 技能鉴定所。

(二)各鉴定所于2011年12月26日—2012年1月12日，将年检报告书和考核评估表等材料上报市职业技能鉴定指导中心。市职业技能鉴定指导中心根据自查和日常抽、检查情况进行综合打分，确定各职业技能鉴定所的考核评估格次，作为职业技能鉴定所年检登记的依据。

(三)为加强对全市职业技能鉴定所的规范管理，在本次年检中将统一换发新的职业技能鉴定许可证，请各鉴定所将原许可证的正、副本于年检时一并上交。有增加鉴定职业(工种)的鉴定所，需携带相应批文。

二、年检提交材料

(一)职业技能鉴定所(站)年检登记证(副本);

(二)《职业技能鉴定所(站)年检报告书》基本情况表(2份);

(三)《南京市职业技能鉴定所考核评估表》，职业技能鉴定《南京职业 技能鉴定所》。

(四)《职业技能鉴定许可证》(正、副本)。

三、年检注意事项

(一)市职业技能鉴定指导中心对提交资料齐全的鉴定所，及时审核，办理年检登记手续;对提交资料不全、不实的鉴定所，进行实地检查。

(二)对年检不合格的单位，要求限期整改;对连续两年年检不合格和连续三年未开展鉴定工作的鉴定所(站)，收回职业技能鉴定所(站)年检登记证(正本)，经市人社局核准后，予以撤销。

(三)年检登记结束后，向社会公布年检登记结果。

(四)当年新批准成立的鉴定所不参加年检。

附件：南京市职业技能鉴定所考核评估表。

各职业技能鉴定所：

为进一步完善职业技能鉴定目标考核体系，加强职业技能鉴定所的规范管理，根据《南京市职业技能鉴定工作规则》(宁劳社职鉴5号)和《关于开展南京市职业技能鉴定所工作目标和质量管理考核的通知》(宁职鉴9号)的精神，现就2011年全市职业技能鉴定所年检登记工作通知如下：

一、年检内容

(一)各鉴定所在认真总结今年工作的基础上，对照目标完成、质量管理、基础管理等三方面进行自评自查，填写《职业技能鉴定所(站)年检报告书》(2份)和《南京市职业技能鉴定所考核评估表》(附件)。

(二)各鉴定所于2011年12月26日—2012年1月12日，将年检报告书和考核评估表等材料上报市职业技能鉴定指导中心。市职业技能鉴定指导中心根据自查和日常抽、检查情况进行综合打分，确定各职业技能鉴定所的考核评估格次，作为职业技能鉴定所年检登记的依据。

(三)为加强对全市职业技能鉴定所的规范管理，在本次年检中将统一换发新的职业技能鉴定许可证，请各鉴定所将原许可证的正、副本于年检时一并上交。有增加鉴定职业(工种)的鉴定所，需携带相应批文。

二、年检提交材料

(一)职业技能鉴定所(站)年检登记证(副本);

(二)《职业技能鉴定所(站)年检报告书》基本情况表(2份);

(三)《南京市职业技能鉴定所考核评估表》。

(四)《职业技能鉴定许可证》(正、副本)。

三、年检注意事项

(一)市职业技能鉴定指导中心对提交资料齐全的鉴定所，及时审核，办理年检登记手续;对提交资料不全、不实的鉴定所，进行实地检查。

(二)对年检不合格的单位，要求限期整改;对连续两年年检不合格和连续三年未开展鉴定工作的鉴定所(站)，收回职业技能鉴定所(站)年检登记证(正本)，经市人社局核准后，予以撤销。

(三)年检登记结束后，向社会公布年检登记结果。

(四)当年新批准成立的鉴定所不参加年检。

绵阳职业技能鉴定所 篇7

关键词：《阳光政务》,记者,职业操守

一、《阳光政务》节目形态和线索来源

(一)节目形态

四川省绵阳广播电视台《阳光政务》栏目是由绵阳市纪委、市纠风办等部门联合绵阳广播电视台创办的政务监督类栏目。其主要节目形态是相关公职人员定期上线,和群众针对特定领域问题进行线上交流,促使公共职能部门更公开地接受群众监督,为群众服务。每周一至周四在特定的播出时段,绵阳广播、电视、网络同步直播,时长约1小时。该节目的看点在于每期上线的职能部门都不同,涉及业务范围更广,有效覆盖了群众日常生活的方方面面。

(二)新闻线索来源

1.直播热线来电。定期上线《阳光政务》的相关公职人员,在直播中与广大市民通过热线电话、手机短信和网络留言等方式,就特定业务范围内的事项进行交流。在群众来电中,有些问题属于咨询类,直接在节目直播中予以解答,另一些则属于尚未解决的实际问题,这往往是记者线下跟进采访的主要方向。每期节目完成后,值班记者都会把直播中市民反映的问题记录下来,然后挑选出一至两个进行跟踪报道。

2.线下观众留言。由于直播时间有限,那些在直播中未能打进电话的观众可以在线下时间拨打《阳光政务》的热线电话,或在其官方微博下留言等,通过这些方式告知有关情况,并留下联系方式,编辑或记者会在适当时间的进行反馈。

二、《阳光政务》中的记者

与宣传类新闻记者相比,《阳光政务》的记者在采访中面临的采访对象和难度都有所不同,这些困难对该栏目的记者提出了更高要求。

(一)“另类”的采访对象

1.政府职能部门。《阳光政务》是以公共职能部门为对象的新闻监督栏目,它所报道的无一例外都是与政府职能部门的工作作风、办事效率相关的。一般来讲,记者所采访的是近期上线《阳光政务》的职能部门。采访中的挑战在于某些政府及公共职能部门的工作人员习惯了宣传类记者的采访报道方式,面对监督类报道的记者,他们配合采访的意愿不强,谨言慎行,生怕被记者抓到丝毫“把柄”。

2.爆料市民。通过各种渠道向《阳光政务》爆料的观众,大多是生活中某方面的“弱势”群体,他们的困难基本上已不是第一次向相关部门反映了,却迟迟未能得到妥善解决,走投无路了,才找到媒体碰碰“运气”。这些困难有的是群众自身由于对政策法规的无知造成的经济受损;有的是与政府机构发生纠纷,上诉未果;有的是公共设施不齐造成生活不便,要求整改……他们急切的心情、激动的言语都使每一位采访的记者如有所负,不敢怠慢。

(二)《阳光政务》记者的职业操守

在市县级广播电视台的记者中,《阳光政务》的记者所面临的压力可能是最大的。相对于时政和民生类新闻来说,他们的采访难度更大,周期更长,奔波更远,因此更能体现基层媒体新闻记者的职业操守。

1.不可预期的采前准备。《阳光政务》记者采取轮班制,不管哪个部门上线,轮到哪位记者值守,就由该记者负责跟踪报道。每年几乎所有与群众相关联的职能部门,如政府机构、医院、学校等会轮流做客《阳光政务》,与广大群众交流,群众所反映的问题也是各不相同。因此,记者在每次采访前所作的准备工作都不一样,有时碰到陌生领域,甚至需要临时“充电”,如突击相关政策法规、查询既往同类事件处理案例等。只有采访前做足准备,才能从容应对采访过程中出现的各类突发状况,在采访中始终做到掌控自如,不至于被某些工作人员或当事群众“牵着鼻子走”,从而失去自己的判断力。

2.与有防备心理的采访对象“周旋”。《阳光政务》记者采访的难易取决于相关职能部门对所报道问题的敏感程度。通常,记者所采访的选题在之前政府部门下线时已经确定好,记者需要和相关工作人员一起前往现场调查和解决问题。这样,记者的一言一行都在陪同人员的注视下,要从他们口中得到实情和解决办法,绝非一问一答那么简单。出于某些顾虑,他们有时候会故意隐瞒事实真相,或是人为增加采访难度,使记者知难而退。在这种情况下,记者不但要掌握充分的事实和法理依据,切中要害,据理力争,而且要善于借助电视语言讲述已获知的事实真相。只有兼顾好两方面因素,才能顺利完成采访任务。

3.公开身份下的“孤军”作战。如果遇上记者独立寻找新闻线索,没有相关工作人员的陪同,采访必定要走更多弯路。有时工作人员拒绝接受采访,记者甚至直接吃了闭门羹。面对“来者不善”的记者,一些工作人员打擦边球,敷衍搪塞,这些情况对记者的专业素质和意志力都是极大的考验。

4.电视媒体局限性对记者的要求更高。电视是由声音和画面构成的艺术,二者缺一不可。在采访过程中,有时候由于准备和采访时间仓促,记者可能会面临重要镜头捕捉不到、已获知信息无法通过画面展示、机器突然故障导致重要镜头没有拍到等情况,这些缺失的画面在纸媒尚且可以处理,但在电视转播中却成了致命硬伤,严重影响到了有效信息的传递。为了减少失误,在采访前,记者必须做到胸有成竹,检查机器设备;在采访中,理顺思路的同时要抓好重要镜头的拍摄,防止关键画面缺失;采访后,及时梳理有效信息,完稿定篇。

三、结语

市、县级媒体政务监督类记者在工作中面临的困难远不止这些,由于他们更多被定义为党的“喉舌”,突出宣传功能,造成了舆论监督“势微”,力度不够。同时,由于经营状况不佳,大多数基层媒体都面临经费紧张的问题,导致后勤保障不足、人手不够、设备老化等情况时有发生。这些客观局限性都或多或少地影响着政务监督类记者的日常工作,他们克服困难,坚守一方舆论阵地的职业精神值得每一位新闻工作者学习。

参考文献

[1]许艳春,曾云秀.躬行群众路线到一线把脉民生——以绵阳广播电视台《阳光政务》为例[J].西部广播电视,2014(11):104-106.

职业技能鉴定质量管理对策建议 篇8

【关键词】职业技能；鉴定；质量管理

职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。

随着职业技能鉴定的推广，做好资料整理工作，杜绝鉴定中一切弄虚作假的现象，增加鉴定数量的同时确保鉴定质量，做到“质与量和谐发展”，成为职业技能鉴定持续发展的关键。

1职业技能鉴定的实施步骤

职业技能鉴定的实施步骤分为四大步骤，分别是：鉴定前的组织准备、鉴定前的技术准备、鉴定、鉴定后的结果处理。在鉴定的实施过程中，做好资料整理工作，有条不紊的对鉴定资料进行存档。

1.1鉴定前的组织准备

鉴定所要设置专门的档案管理场所，配备规范的档案柜，做好职业技能鉴定各种档案资料的归档管理工作，確保各类资料和数据的完备与安全，并长期保存。

（1）报考不同等级不同工种的申报条件不一，等级越高要求越高，一般来讲，就是对学历、工作年限、职称及技能等硬件条件进行审核，具体可查阅《职业技能鉴定文件汇编》。

（2）受理职业技能鉴定的申请，对申报人的资格条件进行审查，经鉴定指导中心核准后，签发准考证；一般从2个方面对申报人的资格条件进行审查，一是个人申报表一式三份，二是本人身份证复印件，学历证复印件及工作证明。必须将材料进行核实，严防替考现象的发生。

（3）必须于每月5日之前将省考申请表报于职业技能鉴定中心，并在鉴定之前到鉴定中心领取考评通知单，按要求组织鉴定并派遣考评员。确保考评员派遣制、考评员轮换制和首席考评员负责制落到实处。未取得考评员资格的人员，不安排执行考评任务。

（4）在每次鉴定前，鉴定所要制定详细的考务安排，周密部署，明确分工，责任到人。

1.2鉴定前的技术准备

（1）一般来讲，每年保证至少一次的维护更新工作，并做好相应记录。设备设施符合所鉴定职业的标准要求且数量充足、运行状况良好。鉴定考核场地环境安全、安静、整洁，照明、通风等服务设施运行情况良好。

（2）在考试前根据实操考试考前通知单准备此次实操鉴定所需的材料，以免延误鉴定。

1.3鉴定

（1）一般鉴定3天前就可以到鉴定中心领取理论试卷及实操考题，试卷应严格执行保密制度，必须是在考试时间内当场拆分试卷。

（2）组织申报人员按规定的时间、地点和方式进行考核或考评；申报人员参加考试时必须携带准考证及本人身份证，考评员必须佩戴由劳动行政部门核准并颁发的考评员带有本人照片的资格胸卡，监考人员需认真填写本考场的考场情况记录单，进行存档管理。

（3）随时与鉴定中心保持联系，协调鉴定过程中的有关事务。

1.4鉴定后的结果处理

（1）汇总鉴定成绩，并负责报送鉴定指导中心，计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。

（2）向鉴定指导中心提供鉴定报告，对考评小组的工作提出评价意见。

（3）协助鉴定指导中心办理证书手续，并负责向鉴定合格者发放职业资格证书。

（4）负责鉴定的咨询服务和信息统计等工作。

2理论试卷及实操评分表的保存

2.1评阅工作

考试结束后，试卷的评阅工作应在1周内完成。应以流水线式进行试卷的评阅并签字，严防大包大揽的现象出现，试卷的评阅应严格按照参考答案和评分标准进行。

2.2妥善保存

试卷由负责鉴定的所（站）指定专人、指定地点妥善保存。

2.3保存方法

根据查阅的方便，可按考场进行保存，也可分工种等级进行保存。

（1）以考场保存：每期鉴定结束后，监考老师以考场将试卷与考场情况记录单一并进行密封，若该考场是不同工种或不同等级的考生，应将试卷分袋封存，标记后以考场进行保存，并赋以考场名单，以便查阅。

（2）以工种进行保存：每期鉴定结束后，可将同工种同等级的试卷装订封存，并赋以考生名单，以便查阅。

2.4保存时间

试卷保存时间：一般来讲，鉴定试卷应至少保存3年，3年后可根据有关要求申请销毁。

2.5建立试卷档案

建立试卷档案，试卷档案归档内容：目录、试题、评分标准及标准（参考）答案、试卷、考试考查成绩单、试卷分析报告、试卷丢失、成绩改动等情况说明。

3文档的销毁

省所（站）不能随意销毁鉴定资料及试卷，档案人员要依据Q/FH.G0705《文书档案的管理规定》定期认真检查档案的保管期限，对已到期的档案，由鉴定委员会进行重新鉴定，对有保留价值的档案、重新确定保管期限，对已失去保存价值的档案，提出销毁处理报告。

4 总结

质量是职业技能鉴定工作的生命线，质量管理是职业技能鉴定管理工作的重要内容，加强档案管理，进一步树立“以质量求生存，以质量求发展”的质量意识，不断完善各项制度，促进鉴定管理工作科学化、制度化、规范化。坚持在保证鉴定质量的前提下扩大鉴定规模，维护国家职业资格证书的权威性和有效性。

参考文献：

[1]《职业技能鉴定文件汇编》，2002-4

绵阳职业技能鉴定所 篇9

职业技能鉴定所（站）主任岗位职责

一、贯彻执行国家、省有关职业资格证书制度和职业技能鉴定的法律、法规、方针、政策及上级有关部门的指示、决定，全面负责管理鉴定所的工作。

二、协调各部门的工作，充分发挥全所工作人员的作用，处理鉴定所的日常事务工作。

三、主持制定鉴定所（站）的发展规则、机构设置和人员配备方案，建立健全鉴定所各项规章制度。

三、负责鉴定所（站）工作计划、总结、规章制度和各种请示、报告等文件的起草和申报材料的审核工作。

四、管理鉴定所（站）印鉴。

五、负责鉴定公告和鉴定实施方案的审核与发布，并报主管部门审批。

六、组织编制培训和鉴定计划，报主管部门批准后组织实施。

七、主持制定鉴定所设备、仪器等器材的购置计划，并责成有关人员如期完成计划。

八、负责职业技能鉴定的宣传、组织协调和咨询服务工作。

九、具体负责职业技能鉴定的组织与协调、考场安排，及时处理鉴定过程中出现的问题。

十、负责职业技能鉴定的安全保卫和保密工作。

十一、负责业务接洽和对外联络工作。

十二、组织办公室人员政治思想教育和业务学习，负责鉴定所（站）工作人员的日常考勤与考核，加强办公室内部的工作管理。

十三、承办上级交办的其他工作。

江西应用工程职业学院

职业技能鉴定所（站）干事岗位职责

一、具体承办鉴定所（站）的日常工作事务，保证鉴定所（站）各项工作正常运转和鉴定业务的顺利实施。

二、做好文件的收发、传递和文件、资料的整理、归档和保存工作。

三、积极做好职业技能鉴定的宣传发动和咨询服务工作。

四、按规定认真做好鉴定试卷的提取与保管、考试数据的接收与保存，并做好保密工作。

五、按有关要求认真拟订鉴定公告和实施方案，并受理职业技能鉴定申请，对申请人进行资格审查、汇总造表，经鉴定所（站）负责人核准后，按有关程序规定将鉴定申请材料报送职业技能鉴定中心审核。

六、认真做好理论知识考场和操作技能考场的编排与准备工作。负责考生准考证的打印与发放工作。

七、按分工负责做好职业技能鉴定考场的安全保卫和保证职业技能鉴定正常进行的考场事务工作。

八、按分工负责做好职业技能鉴定的信息和数据处理，做好统计分析与上报工作。

九、按分工负责做好鉴定所（站）的安全保卫工作。