以自信为话题的高三800字作文（推荐10篇）
就像我小学六年级的时候，有一次笛子演出，我练了很多遍，但还是觉得心里没底，怕演不好，于是就和爸爸妈妈说了这件事。记得当时爸爸对我说：“孩子，不要怕，不就是一场演出吗?大胆一点，就像爸爸有一回去给别人当主持人，虽然我的嗓子不好但我依然成功了，因为我有了自信。要记住，不管什么时候，只要有了自信，这个人走到哪里都有魅力。”听了爸爸的话我的心里也没有那么没底了，到了演出的那一天，在台上看到爸爸妈妈在下面为我加油，心中就充满了自信，发挥的也很不错，最后博得了下面的阵阵掌声。
自信的魅力无处不在，只要你有了自信，不管你表现怎样，才艺如何，都会从内心深处发散出一种不同寻常的魅力。
我在刚上初中的时候，可以说是没有什么自信，可能是因为刚步入新的学习环境，有些不习惯。那时，总是在外面低着头走路，见到陌生人也不敢大声说话，。妈妈及时地发现了这个情况，于是每次在走路时低头的时候，妈妈就会在旁边说一句“抬头”来提醒我，刚开始我还很反感，感觉有点不好意思，后来为了不让妈妈再提醒我就自己提醒自己要抬头，和别人说话也要大声，不再像以前一样不自信了。但是妈妈依然在出门之前反反复复地提醒我，我有一点不高兴了，便问妈妈为什么。妈妈说：“自信是决定一个人将来是否能有刚的去面对人生的，而且它也不是一朝一夕就能养成的，我这样反复提醒你，是让你能更加自信，达到有魅力的效果。”听了妈妈这段话，我下定决心，一定不辜负她的希望，不管在什么时候都要自信满满。
阅读下面这首诗, 根据要求作文。
繁星 (三四) 冰心
创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。
二、技法导航
(一) 读懂材料, 把握主旨
写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。
如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。
(二) 全面理解, 最佳切入
材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。
这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。
全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。
(三) 善于缝合, 消化使用
试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。
(四) 准确为文, 开拓创新
现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。
总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
三、模拟练习
阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。
《故乡》杨孟芳
李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。
写作思路点拨
这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。
摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
我们总是把很多事情看得极其困难，究其原因，是内心不够自信。那一次做手抄报的经历，让我深刻明白：困难在行动面前，其实不堪一击。
那是一个冬日的午后，屋内零零散散地散落着纸张，一杯打翻了的牛奶沿着桌角静静地流淌着，一滴滴地往下掉落。我有些垂丧地坐在电脑前，看着花样繁多，却不着边际的图片，无从下手。记得周五那天，美术老师将我叫到办公室，告诉我要举办一个手抄报比赛，主题是“电磁信号与生活”，让我绘制一幅手抄报。起初以为这不是难事，所以我就爽快答应了老师，没想到现在真正做起来，根本不知如何是好。
正当我一筹莫展时，我想起老师说过，遇到困难要先静下心来。于是，我尝试着深呼吸。稍微摆脱了点烦躁的心情后，我猛然察觉到周围的狼藉，顿时怔了一下。回过神来，匆匆整理了一下房间。毕竟，一个舒适的环境才能产生平和的心态，而一个平和的心态才能不混乱地思考问题。
我在收拾的过程中也想通了一件事：既然网上找不到合适的资料借鉴，那就自己设计一个，因为过于依赖电脑，反而使思想受到束缚，无法展开思维。况且，对自己不够自信，灵感也就不会出现。想清楚以后，我的心情瞬间轻松不少，于是，我就开始着手绘制起来。
先做好整体规划，大致对半分乘成两个大格，右边格子的上面一部分用来写标题。地面画出一整排的楼房，上面加上无线电波和一些手机、电池等其他和电磁信号有关的在生活中常用的物品。左边画上森林、小鸟以及一些动漫人物，在“电磁信号与生活”主题的基础上，再加入环保、绿化的理念，然后是涂色……
一切完成以后，我看着做好了的手抄报，嘴角勾勒出自豪的弧度。最出乎我意料的是，这次手抄报竟然得了一等奖!这次经历，深刻地向我诠释了“成功源于自信”这个道理。
姥姥家的果园也到了收获的时候，她和姥爷俩人忙得头晕转向，便打电话叫我去帮忙。我高兴得不得了，手提两个大竹篮子，飞奔到姥姥的果园了。
刚到了门口，映入眼帘的是的一幅五彩田园派画像。画中的色彩缤纷美丽：苹果是红彤彤的，橙子是黄澄澄的，葡萄是紫莹莹的……可爱的柿子脸颊上泛着喜悦，在这收获的季节里咧开了笑脸。“水蜜桃”的名字果然名不虚传，被阳光一照耀，蜜汁都快流露出来了!这诱人的水果引我迫不及待地撸起袖子准备大干一番!
在姥爷的协助下，我爬上竹梯，一伸手用力一跃，我就扒在树上，。一个、两个、三个、五个、十个……柿子就落入竹筐中了。我嫌姥姥动作慢，干脆跳上树，正好扶着了。姥姥在下边大喊着：“哎呦，子铃啊!慢点，小心摔了个屁股开花。”听见姥姥幽默的话语，我忍不住仰头大笑，一不小心“嘭”真摔了个四脚朝天，屁股开花。不过我勇敢的站了起来，拍拍手就接着又干活了。
忙活了一下午，我和姥姥、姥爷也都汗流浃背，满头大汗的。姥爷去洗着那踩了烂柿子、碰了烂桃子、踢了烂橙子、掉了烂泥子里的那双腿。都好半天了，我和姥姥只好先洗那诱人可口的几大筐果子了。蜜桃、香梨、青苹、黄橙，在清澈的山泉下，更显水灵灵。我和姥姥一边洗着一边哼着山歌。
我拿起一颗蜜桃，轻轻一咬，蜜汁慢慢的滑入我口中。我细细的品味着桃子的清甜可口，沉浸在蜜桃甜蜜的世界里。
汉字是中华民族的文化纽带。有了它，中华的文化才得已延续。从仓颉造字到商代的甲骨文、金文、石鼓文、箓书、隶书、楷书，汉字在伴随着中华文化的发展不断也演变，同时也记录着历史上的点点滴滴，让我们知道了华夏族的祖先是炎黄二帝;让我们知道了中国第一个皇帝秦始皇;让我们知道了繁荣一时的隋朝。就有了它，我们才了解了祖先的生活，探索中华文化的发展。了解古人的思想汲取先人的精华。
在汉字不断演变的同时，它传递的早已不是普通的信息，而是人类种.种美妙的感情。于是，形象鲜活的汉字带着人类的情感跳出人们的脑海，像一个个乐符，组成了一篇篇美文。一卷卷古书，一本本著作。于是，《史记》、《诗经》这些美妙的乐章便纷纷出现。看这一首首流芳百世的古诗，一句句，一行行，读读来朗朗上口，读起来意味深长，读起来获益匪浅，读起来荡气回肠。
汉字是最优秀的艺术文字，唯有它能发展成为一门书法艺术，在各位书法家的笔下，神奇的汉字更是魅力四射：看这一个个字，抑扬顿挫，龙飞凤舞。容不得羁绊，容不得束缚。骤去一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。炎黄子孙对汉字的感情是无法形容的，那是一种发自内心的亲切，一种由衷的热爱。
大家好!今天我演讲的题目是《唱响国歌》。
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”当这首熟悉的旋律响起时，同学们，你们是否也跟我一样，心潮澎湃、热血沸腾呢?这首《义勇军进行曲》，是中华人民共和国国歌，是1949年响彻北京天安门上空的旋律，是每一个炎黄子孙心中永不停歇的革命号角。我们是“不愿做奴隶”的民族，是“万众一心”的民族，是“冒着炮火前进”的民族!
一个民族的强大力量来源于祖国，祖国的强大力量来源于人民，来源于人民对祖国发自肺腑的深爱。爱国，是每一个有所建树的人的坚定信仰;爱国，是他孜孜不倦追求真理的信念源泉。
郑和为了祖国，七下西洋，出使各国，一路劈波斩浪，历经千辛万苦，终于促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来;顾宪成身处深山，却发出“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”的呐喊，抒发了一个封建文人报国无门的无奈心情;伟大的共产党员刘胡兰，面对敌人的严刑逼供，大义凛然，临危不惧，坚决不说出其他党员的下落，在生死攸关之时，她怒吼道：的“怕死不当共产党员”;夏明翰同志，视死如归，临去刑场之时，用满腔热血谱写了一曲人生赞歌“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”;战斗英雄董存瑞，面对敌人的碉堡，手举炸药包，毅然拉响了导火索……
在这些的英雄身上，我们看到的是一颗颗赤子之心，一片片爱国之情。他们就是“不愿做奴隶的人们”，是“冒着炮火前进”的人们。我们仿佛看到了他们的飒爽英姿，也仿佛听到了他们在唱着国歌。不管他们生活在哪个时代，但都有“亏了我一个，幸福亿万人”的壮志豪情。
爱我们的祖国吧!我们是祖国的未来，是祖国的希望，是祖国的栋梁。爱我们的祖国，我们才有资格向世界袒露出我们的灵魂。只有爱国，将国歌铭记在心，真正地唱响国歌，我们的民族才会有凝聚力，才会有尊严。
“爱祖国是无条件的，就像她当初无条件哺育我们一样”。只有不忘祖国，不忘民族，学习和事业才会有源源不断的动力。
同学们，让我们用今天的勤奋学习，明天的努力工作，来报效我们伟大的祖国。让你，我，她，我们大家，在心中永远唱响国歌!祝愿我们的祖国永远繁荣昌盛!
在小学，我语文并不是很好，这也就是我在初中对语文并不是很自信的原因，在第一次随堂写作中，我认为我写得并不好，但出乎意料，我作文居然被老师评为“优秀作文”，这让我很不可思意，我从未有想过的这种结果。我一开始认为只是巧合，但后面我接二连三被选中，才发现这并不是巧合，我本该相信自己实力的，可我却缺少一份自信，我想如果更加自信，会不会使我作文更好呢?是的，想要成功，我们必须拥有自信。
我先迈出一步，再迈一步，慢慢的，自信一点点积累，才使我现在慢慢自信起来，在成长学习的道路上，我才发现原来我也很自信!
以前，我是一个非常腼腆的女孩，学校的大型活动我从来没有参加过，老师提出的问题，我也从来没有举手过，以前我以为大型活动，如果我把台词背错的话，老师一定会骂我，答案说错了，我的面子会丢光的！老师会说我同学会笑我。
但是，以前的我早已不在了，现在的我改变了，不在没有胆小的缺点了，不再没有不自信的缺点了。那么从现在开始，我要做一个自信的人，做一个和自信永远是好朋友的人，甩掉以前的我，做现在我的最好的朋友。
一年，两年，三年，我始终和自信是最最要好的朋友。
当我展开一张名叫情感的纸，提起一只名叫感激的笔，我会写给我生命的爸爸妈妈;会写给我友谊的朋友;会写给【ji】予我知识的老师。写我一颗热枕、感恩的心!
感谢您的关怀，您的爱!还记得有一次，您的嗓子嘶哑的不行了，但您依然坚持来为我们讲课，当我听到您那嘶哑的声音时，心不由得抽疼了一下。一想到您忍着病痛来为我们上课，我要是再不认真听课，又怎能对得起您?感谢您老师，忍着病痛来为我们讲课。
感谢您的关怀，您的爱!是您，在深夜;在大家都进入甜蜜的梦乡时;在所有的窗户都一扇扇的熄灭了下来。但，只有您的窗前依然明亮。在洁白的灯光下，辛苦的，为我们批改作业，您那鲜红的笔墨，就像响亮的冲锋号一样，引领着我们向胜利前进。
感谢您的关怀，您的爱!是您在一次次的考试之后，安抚着我们，告诉我们不要灰心，继续努力。失败乃成功之母!随后便拿起一只充满知识的的粉笔，在那宽大的黑板上，写上一道道题的解题思路，张开您那张一句话能改变一个人命运的嘴，仔细的，耐心的为我们讲解!
感谢您的关怀，您的爱!还记得一年级刚踏入那宽敞、明亮的教室时，是您用您那充满温暖的双手与笑容来迎接我们;毕业之季，是您眼含泪花，一一牵着我们的手送我们离开充满温馨和回忆的母校!
感谢您!我亲爱的老师!您就像父母一样，在考试之后安慰着我们;在下课后与我们一起欢声笑语!
啊!感谢您老师，是您让我看见了敢在天空上高傲的飞翔的雄鹰;敢在大海里蜿蜒畅游的巨龙!
当甜梦美好温馨时;当月光皎洁迷人时;当花朵斑斓溢香时;我们又一次的架起心的小船，驶向理想的彼岸，在老师的帮助下，理想中的庄园终于依稀可见!
老师对我们的关爱永远都是那么的无微不至;永远都是那么的温馨。这是为什么?这究竟时为什么?不为什么，老师辛辛苦苦、不求回报，只求我们能有一个充满美好、成功和胜利的未来!
1月20日，那天写完当天作业的我，为了休息一会儿，兴奋地打开了电视，结果一按，许多频道都在播放关于“新型冠状病毒”的新闻，报道说，这种病毒会人传人，和十七年前的“非典”比较，比非典更厉害，传染性更强。看了之后，我立马跑去告诉别人。刚告诉妈妈，妈妈还不信，直到几天后，妈妈看见确诊和死亡人数增多，我们全家才引起重视，买口罩的去买口罩，买消毒水的去买消毒水，没事干的宅在家，不许出门。
刚开始宅在家的时候，我心想：“平时我一个人在家待着玩手机、看电视，待一天都没问题，这次大不了多了几个人，对我来说甘之若饴。”就这样一天过去了，两天过去了，到第三天我便开始忍耐不住了，第四天的我终于“破功”了。我戴上口罩出门转了一圈，结果大街上空无一人，见状，我再次意识到事态的严重性，立刻灰溜溜地回到了家。
为了打发无聊的时间，我在家给家人准备了烧烤吃。次日，我又为家人弄了火锅吃，虽然这是个打法日子的好办法，但终究不能每时每刻都这样。此刻我决定自制游戏，先吹一些气球，然后有序地粘在木板上，再用我的软弹枪去打，这个游戏上午刚做出，下午就玩厌了。这时我又自制了套圈游戏，做几个圈，再贡献出我和弟弟的压岁钱，让爸爸妈妈来套，奖励是按张数来分，我和弟弟在一旁呐喊、助威，这个方法不仅可以打发时间，还可以委婉的上交压岁钱，不过一会儿奖励就被套完了。做手工、帮橘子“接生”、用卡片搭大型建筑物，这些事都做遍了，还是无聊透顶，大脑有限，斗不过无聊的时间，哎呀，可叹，可悲!
好不容易熬过几天，手机上又在传，为了遏制新型病毒的扩散，四川省在202月17日前不准私自开学，这时的我脑海中很复杂，不知是喜还是忧，我虽然希望延迟开学，但我不希望是因为“新型冠状病毒”。
不过，我终于明白了：我只是一个小学生，没有资金可以捐给抗疫前线，我不是工人，不能去修筑火神山、雷神山之类的医院，我不是白衣天使，不能全力治疗患者，但是我可以尽力做到待在家中，尽量不出门，出门一定戴口罩，外出归来必洗手，并呼吁身边的人也都做到。
没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。负重前行的医学专家、白衣天使、护士阿姨、志愿者们，是你们在这危急时刻，不顾个人安危，战斗在最前线。我们在家难熬，跟你们相比，这点难熬算得了什么?在此，我向你们致以深深的敬意!我相信：只要全国人民团结一心、众志成城，我们就一定能战胜“新型冠状病毒”!
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