倡导文明演讲稿
严冬在四月春风中渐渐消退，，我们迎来了中华民族的传统节日——清明节。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”自古以来，清明节是人们缅怀亲人、敦亲睦族的传统节日。唐朝大诗人白居易诗云：”乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭？风吹旷野纸钱飞，古墓累累春草绿。"今天人们在清明节前后仍有上坟扫墓祭祖的习俗：放上供品，于坟前上香祷祝，燃纸钱金锭，以寄托对先人的怀念。
然而随着社会一步步发展，自古流传下来的习俗便展露出它不可取的一面。四月春寒料峭，时常有风乍起。焚烧纸钱遗留下的灰烬散在空气中，极大地污染了空气质量。同时燃烧时的火种也会随风飘散到其他地方，由于祭拜多在山上，极易引发森林火灾。在一些地方，甚至有一些极度封建迷信的祭拜方法。
既然旧有的习俗不可取，那么我们又应该做些什么呢？
第一追思过清明。我们可以去烈士陵园拜谒长眠的英雄，去感受英烈的壮志豪情，在这片土地上，有多少英雄的灵魂在静默，有多少先烈的英风在飘荡通过开展“祭英烈”的方式，颂扬先烈精神，培育健康科学的节日生活方式。
第二节俭过清明。对于传统文化我们要取其精华去其糟粕。在中国，祭祖是和孝道绑定在一起的。因而在祭拜时多有讲究。如今我们更提倡老人在世时子女多尽孝，老人逝去时简单处理节俭为先。送上一束鲜花，栽上一棵绿树，留下一段祭文。近年来国家也大力推广网上祭祀，人们可以随时随地哀悼故去的人，点歌献烛，永久保存，无限扩容。
第三绿色过清明。清明节又名踏青节，大家可以利用这次清明节假期，走进广阔大自然，去仔细观察、用心思考，去感受万物的美好，树立生态环保的理念，不随地吐痰、乱扔垃圾，不采摘花草，共同维护绿色生态的自然环境。
参展作品中,首先值得关注的,当属中国画作品。
先谈山水画。我国儒家很早就有“仁者乐山,智者乐水”之说,通过对天地万物内在价值的肯定,主张以仁爱之心善待自然。本次展览的参展画家在延续传统文脉的基础上继续有所创造,在他们笔下,青山如黛,绿水长流;林壑烟霞,幽映回绕;阡陌交通,屋舍俨然……这些景致既有现实感,又恍如理想化的世外桃源,皆让人望之畅神。作品中,无论是北方的崇山峻岭、黄土高原绵延起伏的坡坨,还是江南秀美的湖光山色,都有着鲜明的地域特征,表现视角亦独特。作品的造境取象也迥然不同,它们或深邃雄奇,或朴茂缜密,或散淡秀雅,均有不凡之处。徜徉于画境中,观者可遥望青天、远岫、浮云,也可近观茂林、修竹、幽草,美好的景致让人流连不已。在画面上,实笔与留白互映互衬,笔势与墨韵相辅相成,气象万千,神气浑然,于是气韵自行其间。在总体上看,画面所流露的不是“隐逸”与“超然物外”的意绪,更没有刻意渲染旧式文人画特有的萧索冷寂感,而是表达出一种入世的、积极的追求。可以说,作品在传统形态与当代样式之间,在“乡情”与“书卷气”之间,找到了一个较为恰当的结合点。用另一种角度看,这体现了当代艺术家对社会的关注深度及历史责任感,体现了当代艺术家比以往任何时代的艺术家更注重创作与实际生活的联系,显现了艺术表现生活、美化生活、引导生活、升华生活的文化意义。
再论花鸟画。中国文艺素有托物言志的传统,本次展出的花鸟画作品,既有对传统题材的沿用,也有对新题材的拓展,其中还有多件作品直接描绘了被列入保护对象的珍稀动物。必须指出的是,作者们并没有像古人那样借梅兰竹菊进行道德说教,更没有机械地去图解“林业政策”,而是自觉地追求题材与笔墨的有机融合,以美动人,以情感人。一些作品特别重视写意与工笔、水墨与重彩的融合关系,工笔画虽“工”而有“意”,写意画虽笔法恣肆却不失法度。在画家们笔下,无论是池塘春草、园柳鸣禽、豆棚瓜架还是芦丛凫影、雪野狼踪,都颇多生气,也倡导了尊重生命、仁爱万物的和谐发展理念。此类作品多以“静气”取胜。徜徉在作品前,我们仿佛在林中或草间漫步,能嗅到泥土的芬芳,能听到昆虫振翅的声音、春芽绽开的声音——那是“现代人”疏远已久的天籁。作品让观众意识到,关关雎鸠、苍苍蒹葭、灼灼桃花、依依杨柳,都是自然生态的具体符号,人、动物、植被、土地之间有着千丝万缕的关系,彼此不能割裂。对地球母亲,我们当怀有感恩之心和敬畏之心。这正是我们所要强调的建设生态文明的科学发展观以及人与自然和谐相处的绿色生活理念的艺术写照。
以当代人物为描绘对象的国画作品也很出色。作品或讴歌林业系统的普通劳动者,或抒发了当代园艺生活的惬意感,或描绘边疆地区少数民族同胞欢快的舞姿……画面色彩明快清澈,走笔稳健利落,场面引人入胜,气息沁人心脾。尤其是几件带有唯美倾向的工笔重彩画,充盈着盎然的诗意,微妙的墨色、灵活的笔法以及由此而塑造的生动形象,都表现出诗化的心韵,足以拨动观者的心弦。
较之中国画作品,参展的油画与水彩画等门类的作品视域更加广阔,手法也相对更为丰富多样。多数以自然景物为题材的作品采用了散文化的笔调,色彩瑰丽,抒情意味浓厚。画面中,既能看到南方色彩斑斓的热带果园,也能看到北国高大伟岸的针叶树木;既能看到黄土高原上零散分布着的村落,也能见到江南水乡绵延不断的堤岸;既有塞上冰河畔寂寥的柳林,也有南海之滨茂盛的椰树……显然,这是不同地方的艺术家对自己家乡风物的写照。与风景画一样,人物画作品也突出了对“家园”与“故土”的守望之意,其中,有几件作品描绘了当代“庄稼人”的劳作及休憩场面,其中隐藏着恬淡温馨的乡土情怀,画中人那种源于内心的淡淡的满足感很有感染力;还有的作品描绘了当代都市青年陶醉于大自然的场景,表达了身心融于自然的欣悦之感;另外一类作品虽然无明显的情节,但看似平淡的画面流露出淡淡的乡愁,那是一种“失乐园”的忧郁感。在水彩画领域,许多普普通通、很容易被忽略的场景被画家点石成金般地赋予了美感,在透明的水痕色迹之间,我们不难感受到寻常百姓生活中深藏着的隽永诗意。
不过,参展的艺术家们并非全都是田园生活的歌者。在重申人与自然和谐共处的美好理想的同时,一些作品也为当前的生态危机敲响了警钟。在这方面,招贴画以简洁的图形、巧妙的寓意以及言简意赅的文字,表达了强烈的忧患意识:我们的林业资源十分紧张,我们对环境的破坏程度十分严重,我们对资源的“透支”将导致难以挽回的损失。一些作品还深刻揭示了造成生态灾难的种种社会根源,富有启发意义。
与招贴画相比,一些油画作品的批评性则显得委婉而含蓄,而且在学理上有明显的探索精神。此类作品巧妙地把人们熟悉的环境进行“陌生化”处理,让“废弃的工厂”、“城郊绿化带”、“钢筋水泥楼群”、“沙丘”、“废墟”等场景与若有若无的情节描绘结合在一起,反映出不合理的工业、农业、牧业生产造成的环境污染、资源破坏、土地沙漠化以及种种难以根治的“城市病”。在此,表面上的“技巧”以及一般意义上的“优美”都不太重要了,“观念”成为主导性因素。作品因其极具当代感的造型语汇而产生了奇特的观赏效果——尖锐的讽刺与轻松的调侃并存,合理的变形与支离破碎的形象齐驱。看似荒诞离奇的画面其实隐藏着深沉的悲剧意识与沧桑之感,仿佛在用蒙太奇般的手法阐述着一个真理:发展生产力是必要的,但不能以破坏生态为代价;人类不能一味地向自然索取,而是要注意维护生态平衡。
版画,特别是木版画使用的雕版直接取材于林,木刻版画中独有的“木味”更是说明它与“林”有密切关系。本次展览中的版画作品也特别优秀,它们制作工艺考究,细节推敲认真,几乎达到一丝不苟的地步。其中一些作品的面积虽然不大,但形象简练概括,本题语言纯净地道。韵律感极强的排线、参差多变的刀痕、相辅相成的黑白关系,都散发着“学院”气息,很是耐人寻味。还有一些作品借用我国民间版画的“平面”或“装饰”语汇来表达林业文化观念,画面氛围轻松诙谐,而且能恰当把握画面的疏密关系,强调了“印味”,颇显功力。
所谓认识时间，就是掌握时间的本质和特性，从价值前提下把握时间的真谛。古人说“四方上下谓之宇，古往今来谓之宙”。“宇”表示空间，“宙”则表示时间。时间是物质存在的一种客观形式，它反映了物质存在和运动发展的一种状态。一切事物的发展变化都离不开时间，实现中国梦更是如此。
所谓珍惜时间，就是认识到时间的宝贵而珍视爱惜节省它。时间反映着物质运动过程的持续性、间隔性的矛盾统一和物质运动状态的顺序性。时间具有不可逆性，它由过去走向现在奔向未来，只有一个方向，一去而不复返。马克思在《资本论》中说：“一切节约归根到底都是时间的节约。”任何对时间的浪费，都是对实现中国梦的怠慢和延误。
所谓恪守时间，就是遵守时间的规定性，即在一定的时间内到达、运动、完成某项规定性的工作或任务。在与时间争分夺秒的职业如新闻、医务、军事等特殊人群和突发、危机、群体事件中，没有“等一下”的位置；在现代社会特别是大城市的生活节奏中，“堵车”不能成为人们迟到的理由。守时是保证科学计划得以有效实现的前提，实现“两个100年”的中国梦，必须以守时为准绳。
当下，我们有必要在全体公民中开展“认识时间、珍惜时间、恪守时间”的时间文明普及教育，让“识时、惜时、守时”的传统美德，在新的历史时期成为中华民族的世纪风采。
我们正面临跨越发展的重大战略机遇期，需要抢抓机遇、乘势而上；需要我们与时间赛跑，增强时不我待的紧迫感；需要我们聚精会神谋发展，在全社会倡导形成“时间文明”的新风尚。各地区、各部门要倡导“时间文明”，上下班、开会及参加社会活动要做到不迟到、不早退；领导干部要带头珍惜时间，提高工作效率，开短会、讲短话、讲管用的话。为群众服务的行政机关窗口、企事业单位要严格遵守服务作息时间，必要时要根据群众办事需求增设服务窗口，延长下班时间，减少群众排长队等候现象和往返多次情况的发生。要对各地车站、机场、码头、通道、广场、学校、医院、商场、公园、公共交通工具等公共场所的时钟、计时器开展一次全面检查，对具有历史意义、独特风格的时钟、计时器要尽可能地恢复原貌，保持其原有风格。
马克思认为：“时间实际上是人的积极存在，它不仅是人的生命的尺度，而且是人的发展的空间。”精神文明建设除了我们长抓不懈的教育、科学、文化和理想、信念、道德、纪律等内容外，时间文明也应蕴含其内。
时间文明讲的是在一定时间里对人们行为准则的要求，它有以下几个特性，即规定性、信用性、平等性、有益性、层次性，等等。现代社会提倡时间文明，它有利于我们处理好人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在制定、遵循、提升时间文明的进程中，它不仅有助于追求个人道德完善，同时也有利于维护公众利益和公共秩序。“时间文明”既是市民素养的综合体现，又是城市文明建设的重要组成部分，更是城市发展精神风貌的重要体现。因此，可以将“时间文明”写进各地《城市文明建设条例》，制定相应检查、考核办法，纳入政府工作规划等。
实践是检验真理的唯一标准，而时间则是检验中国道路成败的重要标准。到2020年，我国将全面建成小康社会，到2049年，我国将建成社会主义现代化国家，这是中华民族伟大复兴的中国梦。而倡导“时间文明”，把“中国时间”和“中国效率”统一起来，是实现中国梦的重要前提和重要保障。让我们只争朝夕，为实现中国梦做出我们每个人应该做、做得好的一份事业。
（作者单位：华中科技大学）
大家好！
我今天演讲的题目是《保护环境，从我做起》。大家都知道，人类要生存，需要有一个良好的生态环境。这些年，环境污染成了一个人所共知的难题，也成了与我们每个人都息息相关的主题。大家都知道，绿色是和平和生命的象征，但现在，我们看到的却是环境污染，绿色锐减。世界文学大师雨果说：”大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”我们无节制地对自然资源的掠夺、破坏，对绿色的无尽索取，威胁着生态平衡，破坏着生态结构。大气、水、土地被严重污染；酸雨、荒漠化、沙尘暴等字眼触目惊心。毫不夸张的说，爱护环境，保持生态的平衡，珍惜宝贵的自然资源，已经成了我们生存下去的基本条件。
值得我们高兴的是，随着国家节能减排政策的出台，随着大家保护环境、构建生态文明意识的不断增强，我相信，我们的环境会越来越好，我们的天空将会更蓝，我们眼前的世界，将会变得五彩缤纷！当然，创建绿色家园不是一朝一夕的事情，但是，只要坚持不懈地努力，就一定能够取得良好的效果。也许你会说，低碳生活离我们的生活还很遥远，其实不然，低碳生活就在我们身边。有些同学家里电灯彻夜不熄、冰箱里塞满了乱七八糟的东西、夏天整日地开着空调，这些显然都是对社会资源的极大浪费。你可知道：每节约1度电就能减少1公斤二氧化碳排放，夏天空调调高一度就可节省10%的能耗；用节能灯替换白炽灯产生的温室气体将减少4倍。
老师，同学们，创建美丽的河间，打造幸福的家园。有你的一份责任，也有我的一份责任。在此我向全体老师同学们发出以下倡议：
1、让我们节约用电，养成随手关灯的好习惯；电脑用完及时关闭；夏天尽量少开空调；
2、让我们树立健康生活理念，多跑步、多骑自行车。
3、节约用水，爱惜粮食，珍惜每一个人的劳动成果。
大家好！我们是增城区凤凰城中英文学校国际部四（6）班的黎雨璐、卢千慧。在我们身处什么时空这个超学科探究主题中，我们小组围绕交通，展开了探究。那么大家知道为什么我们要探究交通吗？请大家联想一下吧？好不容易盼到了周末，你打算好好的睡上一觉。但这时，窗外传来一阵刺耳的喇叭声，你不得不用枕头捂住耳朵，可刺耳的喇叭声还是在你耳朵里回响。你再无睡意，只好无可奈何地起床。你吃完早饭后，妈妈带着你去上兴趣班。可因为交通堵塞而上兴趣班迟到，害得受到老师的批评。这时，你的心里一定不好受吧！没错，我们就是为解决生活上关于交通的这些问题，才不约而同地选择了交通小组。
不用我多说，大家都知道现代交通工具有多发达吧？有自动驾驶的汽车，有能够飞到外太空的火箭，还有能潜入海底的潜水艇。那么大家知道最初的交通工具有哪些吗？就让我们来告诉你吧！最原始的交通工具是人的双脚，随着时间发展人类开始驯服一些动物，如：马、驴、牛、骆驼等作为乘坐工具或乘坐动力，就这样，人们开启了马车时代。为了满足更多需求，渐渐有了运河，人们可以在水上运输。与此同时，轿子和风作为动力的帆船也作为一种交通工具与畜力交通长期并存。延续到现在，还有人在农村里使用。直到瓦特发明的蒸汽机出现，人类交通工具的发展才进入了飞速发展的阶段。
短短数百年，人们已经创造了火车、轮船、汽车、飞机等交通工具。正因为这些发明，人们才能上天入海，即使现在，我们的交通工具还在日新月异。当然，这些文明得以发展，离不开人类的努力。相信大家都知道瓦特吧？没错，就是发明蒸汽机的那位伟大人物。瓦特为什么会发明蒸汽机呢？听我们细细道来。瓦特从小就很喜欢探究新事物。有一天，小瓦特在家里看见一壶水烧开了，蒸汽把壶盖冲得噗噗地跳。这种常人司空见惯的现象却引起了他极浓厚的兴趣。他目不转睛地凝视那跳动的壶盖和冒出的蒸汽，苦思冥想其中的奥秘。一直看了一个多小时。因此人们说他是个“懒孩子”。其实正是这种好奇和寻根问底的精神，引导着他不断去努力探索世界的种种奥秘，攀登科学的高峰。
那么大家知道蒸汽机的发明，对人类的影响是什么吗？自从蒸汽机出现，人类进入了一个新的时代。有了蒸汽机才能有蒸汽机车，才能有汽车。汽车可以说是交通的一个跨越，交通工具因为科技而越来越便利了。地铁、高铁和飞机成为了必不可少的新型交通工具，它们让人们出行更方便，就是去国外，乘坐飞机也就是几小时的事。
未来的车能飞上天空吗？未来的车能潜入海底吗？未来的车会有物联网吗？未来的车辆能在没有人力协助的状态下，自行诊断并修复自己吗？我相信这些一定能实现。通过查阅资料，我们知道未来车辆可以自行诊断并修复自己甚至其他车辆，可以与其他车辆与周围环境链接，可以具备认知能力，可持续学习，并根据乘客、行人和其他车辆行为给予建议等等等等。那未来城市的交通工具主要作用就是为了解决：
1、城市交通拥堵。
2、避免交通事故的发生。
3、为人们出行提供更便捷与舒适。
4、同时还要环保节能，减少环境污染。为了这些目标，让大家一起努力创造更美好的未来吧！
倡导文明礼仪的演讲稿篇一
大家好!今天很荣幸在国旗下讲话，我内心十分激动，我今天演讲的题目是文明礼仪从小事做起
文明是一个人品德的外在表现。它可以表现出一个人的知识修养，它可以增进人与人之间的友谊。阳春三月，校园里春意浓浓、生
机勃勃，希望我们每一个人都做一朵文明之花，开在美丽的校园里，开在老师同学的心中。
那么，我们小学生怎样才能做到文明礼貌呢?其实，文明并不是一定要有轰轰烈烈的举动。文明是从校园里点点滴滴中体现出来的。
早上起来，你经过走廊时，弯腰捡起一块垃圾就是文明。穿着整洁的服装，是文明;在你身上洋溢着篷勃向上的风采是文明，因为
仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。你关切地伸手去扶摔倒的小同学时是文明，你不小心碰到别人时，真心的说“对
不起”是文明，别人帮助了你之后，你真诚的说
“谢谢”是文明，微微侧过的身子是文明……升旗仪式中你最为庄严的敬礼是文
明。这凝聚了文明与热血的国旗，也在老师和同学礼仪的包围中更显得鲜艳。
课堂上认真倾听，积极举手回答问题是文明，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯靠右行是文明、对长辈的主动
问好是文明。爱护花草树木，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻也是文明。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协
作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在家里讲文明，在学校讲文明，在街上讲文明……大家都这样做。我们的城市就成为了真正的文明之都，礼仪之城。
同学们，让我们从小事做起，只要我们行动起来，讲文明懂礼貌，我们就会拥有一个和谐美丽的校园。今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长。明天，我们便是根根栋梁撑起祖国大厦，使它更加繁荣冨强!让我们全校上下，携起手来，从我做起，从小事做起，从身边做起，建立起文明和谐的人际关系!让文明礼仪之花开满校园的每个角落。
倡导文明礼仪的演讲稿篇二
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家早上好：
今天我在国旗下讲话的主题是：《文明礼仪
从我做起》。
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。首先带给大家一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一
不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰
一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是
将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
文明由细节构成。她在课堂上表现为：坐姿端正、桌椅对齐、凝神听讲、举手发言;她在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸
屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行;不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物、不追逐打闹，见了老师主
动问好，要玩耍到操场上。
在路队集会表现为：集合快静齐，踏步有精神，诵读声宏亮，有序回教室，途中不喧哗。在个人卫生方面表现为：衣服勤换洗，个
人卫生好，不吃零食，杂物不乱抛。它在社会中表现为：公交车上主动让座，接人待物礼貌周到。它表现在一声真诚的“谢谢”，一句真心的“对不起”，还有每日的“您早、你好、再见”之中。
说文明话，做文明事，但要真正做好，持之以恒，却不容易。反思我们同学们的所作所为，离文明还有一段距离。
教室里，同学们晚上辛勤扫干净的地面，在你随手舞动之间，干净清爽的教室里有了乱丢的纸屑，这难道是文明?
走廊里，当你碰到老师后还当作没看见依然昂头挺胸，与老师擦肩而过，这难道是文明?
操场上，因为和同学间一点小小的摩擦就与同学发生争执，出口脏话，甚至有时还动用的手段，一个不小心就伤了同学或
自己，这难道是文明?还有许多同学在楼道内高场喧哗，打闹。
请记住，我们已是一名受过教育的学生，如果我们连身边讲文明的小事都做不到，那么我们注定是失败的人。
播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。同学们，你们是学校的主人，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明学生!
我的讲话完了，谢谢大家。
倡导文明礼仪的演讲稿篇三
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
我今天给大家讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束!谢谢
倡导文明礼仪的演讲稿篇四
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好!我是四年2班的同学胡文萱。今天，我带着老师们的期望和同学们的信任来竞选大队长。为了能更好的为同学们服务、更全面的为红领巾增光添色，带领大家“迎十年校庆，传文明礼仪”这是我来竞选的目的。
相信大家都喜欢看《喜羊羊与灰太郎》，我也不例外。
我喜欢喜羊羊，他爱学习，爱钻研;我喜欢暖羊羊，她乐于助人，总能在别人遇到困难时挺身而出;我喜欢灰太郎，他有着许多人没有的坚忍不拔的意志;我还喜欢美羊羊，与人交往她总是那样文明，礼貌。
我想，把喜羊羊，美羊羊，暖羊羊和灰太郎的出色品质加起来应该就是当大队长的条件了吧!
假如我竞选成功当上大队长，我将用灰太狼坚韧不拔的意志，火一样的热情来做好这项工作。
假如我是大队长，我将永葆暖羊羊精神，随时准备帮助别人，送上春天般的温暖。
假如我是大队长，我将做一位美羊羊式的文明礼仪标兵，带领大队干部宣传校园中的文明礼仪，寻找校园中的不文明现象，让我们小学部处处有礼仪，人人讲文明，让我们每个人都能感受到文明礼仪带给我们的快乐。
假如我是大队长，我将向喜羊羊一样，乐于学习，勤于学习。队长工作不是负担，而是一个极好的学习机会。在少先队这个温暖的大家庭，我要取人之长，补己之短，相互学习，共同进步。
最后，我想用拿破仑的话做结尾，“不想当元帅的士兵不是好士兵!”我就是那个想当元帅的好士兵。投我一票!我不会让你失望!谢谢!
倡导文明礼仪的演讲稿篇五
古人云：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。而礼仪则是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程手段。
文明礼仪体现了这个城市的脸面和这个国家的脸面。下面我给大家举几个真实的例子。这是发生在我们学校的事情。一天清早，我们都在兴冲冲的上体育课，当结束体育课站队的时候，有两个同学却没有按体育老师的要求站队，我们看到他们两个同学扭打起来，抱做一团。两个打得脸上都“挂了彩”，我们同学全都围了上去，有的人在儿指指点点;有的人则是不顾一屑;有的人则是热心的劝架。这时体育老师来了，将他们两人硬给拉开了。学校里为什么要出现这样的事呢，我们都应该做文明的好学生吧。学校的一贯作风是“窈窕淑女，翩翩绅士”，我们要懂得文明礼仪，不应该随意出手打人，出口骂人。我们要学习的是真正的文明礼仪，要尊重他人，理解他人，下面我给大家举个真正文明礼仪的例子。
在我四年级的时候，我看过这样一个感动的画面：一天下午我刚进校门，就看见一个小同学进校了还津津有味的吃着零食，一边吃还一边把零食的包装袋撕下随意丢弃，根本不顾及旁边写着“可回收，不可回收”的垃圾箱。在校门口有一位督察员，她亲眼目睹了小同学丢垃圾的过程。只见她的目光在零食包装袋上停了几秒钟，然后四下望望，便快步走向零食包装袋上，把它拾起，丢入垃圾箱。这种良好的文明礼仪不正是我们要学的吗?
在广播中我听到这样一段话：说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”
不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的*广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的*广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与*广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
历时5天，以“家”为媒介，本届家庭文化艺术节激起了全市家庭踊跃参与的积极和热情，把家庭文化艺术节变成了一个大舞台。不同家庭的幸福在这里展现，上演了一个普通家庭的盛大聚会。
一首童声演唱的《当幸福来临》，拉开了闭幕式表演的序幕，紧接着，青春洋溢的歌舞《为今天喝彩》、77115部队带来的《军营风采》、四川音乐学院附属小学带来的《云端上》、龙泉驿区文化馆艺术团的现代舞《青春之歌》，还有汶川女孩汤星月和成都市艺术剧院一同表演的大型歌舞《昂首未来》……节目精彩纷呈。
成都市妇联党组书记、主席王进在闭幕式上致辞，然后与各界领导一起为本届家庭文化艺术节各项目获奖家庭颁奖。
成都市第3届家庭文化艺术节以“舞动锦绣新天地唱出心中幸福歌”为主题的家庭才艺比赛，通过网络征集发布和社区现场发动，得到了全市城乡家庭的广泛关注。经过网络投票胜出的24个节目在人民公园进行了两场现场比赛，最终熊猫人乐队表演的《家》获得一等奖，同时也评出2个二等奖、3个三等奖。
成都市第3届家庭文化艺术节妇女(家庭)太极健身展示活动中，高新区桂溪老年大学等6支代表队获得最佳技术奖，浣花太极培训中心等6支代表队获得最佳表演奖。
成都市第3届家庭文化艺术节美术、书法、摄影展以“光影蓉城·见证幸福”为主题，面向社会广泛征集反映成都四通八达的交通、疏密有致的建筑风貌，展示群众精神面貌、生活情趣和城市文化底蕴等内容的美术、书法、摄影作品900多幅。经专家评选，评出美术、书法、摄影作品一等奖各1名，二等奖各3名，三等奖各5名，获奖及优秀作品在本届家庭文化艺术节开幕式、闭幕式和成都妇女儿童中心一楼大厅进行了展出。
“我秀我的幸福家”故事大王PK赛由300多位参赛选手讲述发生在身边的家庭美事、家庭乐事、家庭趣事和家教故事，传播真善美。经过决赛，最终PK出一等奖1名、二等奖3名、三等奖3名。
成都市第3届家庭文化艺术节幸福感言征集活动以“我与我的城市我与我的家”为主题，通过报纸、网络、微博平台等多种方式，集中征集各类幸福感言487条。其中10个家庭以与城市同成长共幸福的特色打动评委，荣获“十大幸福家庭”称号，获奖家庭代表张丹秋、郑莉、陈宏、龙小玲、杨桂仙、雍虹等上台领奖。同时，成都市妇联、市文明办还表彰了3000户“文明家庭”和2000户“清洁之家”，并现场为代表家庭授牌。
家庭是社会的细胞，家庭的和谐程度关系着每个人的生活质量和幸福指数，关系着社会的和谐稳定，而家庭文化艺术节积极倡导、培育的正是这种和谐融融、朝气蓬勃的氛围，这种氛围体现在积极参与的热情中，释放在尽力展示的艺术中，最终为本届家庭文化艺术节画下了一个圆满的句号。
“十大幸福家庭”评选揭晓
幸福的家庭美好的人生
“幸福是一种感悟，是愉快生活的表达。”在评选“十大幸福家庭”时，面对从全市各个家庭中汇聚而来的幸福，成都市女检察官协会的巴莉感叹：“成都的幸福如此深厚、细腻、温婉。”在这个最具幸福感的城市，家庭文化艺术节将每个家庭幸福都具体真实表现，强烈传递着对这座城市幸福的领悟。
本次获奖的10个家庭都有着属于自己的幸福生活，他们之间的共同点在于：在平凡的生活中发现了幸福的细节，并且享受生活带来的每一个细微幸福，不因为生活平淡而厌烦，也不因面对困苦而抱怨，享受生活馈赠的美好，也接受生活安排的挑战。
“十大幸福家庭”获奖名单
1号家庭雍虹肖岭
幸福感言：幸福就是普普通通的日子里有你在乎也在乎你的人陪在身边，不需要做什么惊天动地的事，只要有那种一个眼神就懂的默契和支持就足够了。
获奖理由：幸福是在困难的时候有人做你的坚强后盾，拥有真挚的感情比拥有财富更真实。
2号家庭郑莉江治伟
幸福感言：结婚之后生活自然就会平淡很多，但是不能因为平淡就厌倦了婚姻生活，幸福真的是那种两个人把一个家共同打理好的过程，我强你弱，你进我退，是这种相互包容换来的完美结果。
获奖理由：家庭关系要讲究相处的艺术，懂得进退和互补才是获得幸福的最根本方式。
3号家庭米乐马盐
幸福感言：幸福不是有多少钱，也不是对方有多美有多帅，而是有个两人共同的家，共同的奋斗目标，就是最平淡的小幸福。
获奖理由：代表80后的普遍生活状态，懂得享受生活最根本的乐趣。
4号家庭任雁霞梁文
幸福感言：两个人有同一个信念，在这个城市扎根生长，再苦再难都有人陪在身边，这就是真实的幸福。
获奖理由：一起经历困难，一起奋斗，一起享受奋斗的成果，幸福不过是做什么事都有人陪。
5号家庭李静宋宏达
幸福感言：能够好好活着，能够互相陪伴，能够并肩在一起，不管是富有还是贫穷，都是最幸福的拥有。
获奖理由：在坚强的城市学会坚强地面对生活，并且去拥有坚强的幸福。
6号家庭鲁莉陈宏
幸福感言：世界上有很多人，也有很多诱惑，我的幸福，就是嫁对了人，做对了选择。
获奖理由：能够把一段8年的感情坚持成婚姻已经是一件浪漫幸福的事，爱情里坚持是最宝贵的。
7号家庭张丹秋李元渠
幸福感言：你拥有得多，不见得幸福，但是你给予得多，就一定会感到幸福。幸福不是看你拥有多少，而是看你有没有感知幸福的能力。
获奖理由：懂得珍惜，懂得感恩，懂得生活的艺术。
8号家庭龙小玲徐锐
幸福感言：幸福我一人，幸福千万家。多年的工作中，我辛勤地付出，看到城管工作的日益进步，我觉得我的工作为成都做出了贡献，我就感到骄傲和幸福。
获奖理由：工作和生活互相促进是一个完美的良性循环，这样会越来越好，相益得彰。
9号家庭谌丽媛杨晓
幸福感言：我们相识就是幸福，在一起更是幸福，以后一直一起走下去则是最大的幸福。我们要求得不多，平淡安康就是一切。
获奖理由：在长辈身上学会家庭的相处之道是生活的智慧，也是获得幸福需要的智慧。
10号家庭杨桂仙魏志全
幸福感言：家里的人都懂得感恩，就会明白什么是幸福，那么幸福也就随之而来。你好好对待生活，幸福自然跟着你走。
珍爱环境，就是珍爱自己
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是西洋江镇碧山中学七年级142班的刘紫凤，我今天演讲的题目是《珍爱环境，就是珍爱自己》。
众所周知，在漫长的岁月里，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数的子孙后代。在遥远的古代，陆地上茂密的森林里飞禽走兽，鸟语花香，一派生机勃勃的景象。海洋中更加热闹，这里本来就是生命的摇篮，无数的生灵在这里演绎生命的传奇。几万年前，地球妈妈终于把人类哺育大了，人类凭借自己的聪明才智，不断地征服自然，改造自然。地球妈妈本来想让人类好好地珍爱她，保护她。殊不知，人类在统治这个星球时，终于露出了贪婪的本性，永无休止地向地球妈妈索取、掠夺、侵害。地球妈妈无私的给予、奉献，而人类却不懂得感恩，不懂得回报，不懂得珍爱。如果人类一直不知悔改，把地球妈妈伤害得遍体鳞伤，总有一天，人类不得不吞下自己种下的苦果。生命中的任何个体，都离不开自己生存的环境，如果周围的环境恶化了，做为个体的生命将不堪一击。地球是人类唯一的家园，人类要在地球上安居乐业，繁衍生息，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。总之，珍爱环境，就是珍爱人类自己！
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，一首多么美的诗啊！它一下子就把我们的思绪带到了大自然旖旎风光的遐想中！可是现在，人类正以前所未有的速度“改造”着大自然，君不见，森林一片片轰
然倒下，绿地一块块悄然消失，污水一股股遍地横流，江河一条条干涸萎缩„„我们的生态环境遭到如此严重的破坏，难道还不足以警示我们，保护环境已经刻不容缓了吗？人类用自己的智慧和劳动创造了高度发达的文明，并且把自己文明的触角延伸到茫茫宇宙，但是至少到现在为止，地球还是人类唯一的家园，而这颗美丽的蓝色星球，人类正在变本加厉的伤害她。
记得我小时候常常想去看大海，看大海中成群的鱼虾，看大海的潮起潮落，看大海安静时天空一般的湛蓝和水天一色的壮观。终于有一天，我的愿望实现了，可呈现在眼前的景象让我难以置信。无数的海洋生物濒临灭绝，难觅踪影；石油钻井在大海中一座座突兀而起，渗漏的油污在辽阔的海面飘散；大型淘沙船在离海岸不远的地方打捞海沙，把清澈的海水搅得一片浑浊；放眼望去，数不清的塑料袋和各种垃圾在海面随波逐流„„天啊！救救大海吧！救救濒临灭绝的无数生灵吧!2010年，爸爸带我去参观上海世博会，给我印象最深的除了现代文明成果的展示，还有就是世博会宣扬的精神理念——“城市让生活更美好”。可是现实的情景却让我痛心，城市的喧嚣充斥着大街小巷，烟囱喷出的浓烟和汽车尾气像幽灵一样飘荡在城市的上空，大西北的沙尘被大风卷起后横扫整个华北平原。北京、上海诸多城市天空被雾霾遮蔽；无数的地下资源将被开采殆尽；地下水被超标开采，地面塌陷，城市下沉；更可怕的是温室效应导致气候恶化，极地冰雪融化，海平面上升„„
再说说我的家乡，是隆回县比较偏僻的一个乡镇，叫西洋江镇。
这里曾是山青水秀的世外桃源，西洋江从雪峰山脉的深处逶迤而来，茂密的森林曾是无数生灵的天堂。是啊，我爱我的家乡。可是，我的家乡在发展的同时，环境也在变坏。西洋江镇也不再是一方净土，各种工业污水和生活污水不经处理就不断地排入西洋江。几十年前曾经的荒山秃岭现在都重新覆盖茂密森林，而当地农民用一把汽油锯一天就能撂倒一大片森林，并且乱砍滥伐根本就没有人制止。造纸厂、化工厂和砖瓦厂高高的烟囱在不断喷吐着浓烟，这里的空气被严重污染„„是的，家乡的经济应该发展起来，但是我们绝不能以牺牲环境的代价来发展经济。经济发达的国家和地区都曾为发展经济而做出过破坏环境的蠢事，都不同程度的受到大自然的惩罚。我们隆回县人民难道还要走一边发展经济一边破坏环境的老路吗？西洋江镇的父老乡亲难道还要重蹈覆辙，不引以为戒吗？可是，我们对环境的破坏却有增无减，就像一颗毒瘤在不断恶化。多么可怕啊！想想我们自己和子孙后代的发展，我们都该醒醒了，还在执迷不悟的人类是时候该改正了。
同学们，我们都热爱自己的国家，热爱自己的家乡，在这里我要和大家说，爱国爱家请从珍爱环境开始。人与自然的和谐才是可持续发展的源泉。让我们携起手来一起倡导生态文明，共创美丽家园！珍爱环境，就是珍爱我们自己！
为进一步加强我校文明宿舍建设，全面提升我校学生的文明素养，拟开展“创建文明宿舍、倡导校园文明”活动，具体方案如下：
一、活动目的
学生宿舍是在校学生日常生活、学习、交流的重要场所，是精神文明建设和对学生进行思想政治教育的重要阵地，是反映学生精神境界和校风校貌的重要窗口。开展“创建文明宿舍、倡导校园文明”活动旨在进一步树立典型，表彰先进，营造文明、安全、温馨、卫生、舒适的生活环境，培养大学生良好的生活、卫生习惯，提高学生的综合素质。
二、活动时间：
三、组织机构：本次活动由政教处组织实施。
四、活动安排
（一）宣传动员
1．校内宣传动员。召开辅导员专题会议、学生干部和学生团员动员大会，阐明活动意义，布置具体工作。由辅导员召开专题班会，传达学校及学院创建活动的要求，布置班级工作。
2．“校园文明行”宣传活动。配合学校 “文明宿舍”创建活动，以“树立文明新风，倡导文明行为，建设文明宿舍，优化成才环境”为主题，以《宿舍文明公约》和“五讲五做”（讲礼貌，做言行文明的大学生；讲友善，做关爱他人的大学生；讲诚信，做表里如一的大学生；讲卫生，做身心健康的大学生；讲自立，做自强上进的大学生）为主要内容，通过横幅、展板、传单、宣讲等多种形式，号召全校学生以德修身，共建和谐家园。
（二）文明和谐宿舍创建 创建活动以宿舍为单位，各班级负责本班宿舍创建活动的组织与协调。创建文明和谐宿舍的目标与要求是：
（1）舍风建设：宿舍具有积极向上、朝气蓬勃的良好氛围；宿舍成员间和谐相处、友爱互助；宿舍成员能够尊敬师长、礼貌待人、言行文明、爱护公物、勤俭节约；宿舍无抽烟、酗酒现象。
（2）学风建设：宿舍具有良好的学习氛围；宿舍成员注重科学文化素质的培养和提高，学习目的明确，态度端正；宿舍成员能够充分利用业余时间交流学习经验和体会，拓展专业知识，提高专业能力。
（3）内务卫生：个人物品摆放整齐有序，室内无垃圾堆积、无蛛网、无床帏及乱贴乱画现象，空气清新；宿舍平时卫生及成员个人卫生状况保持良好；
（4）安全秩序：宿舍成员牢固树立“安全第一”的思想；对本宿舍内存在的不安全因素和事故隐患能够及时汇报并积极防范；宿舍内无留宿外人及经商现象；
（5）遵章守纪：宿舍成员能够自觉遵守国家法律、学校的各项规章制度及宿舍文明守则，自觉维护公共秩序和学习、生活秩序，无违纪行为，无违章用电的行为；
（6）文化建设：宿舍成员能够共同努力营造积极、健康、向上的宿舍文化氛围；室内高雅文明，宿舍制度健全，有舍规等；积极参加校、院组织的各项宿舍文化建设活动；
（二）学生干部挂牌公示
在创建活动中要充分发挥学生干部的先锋模范作用，以身作则，带动群众，努力营造“文明修身，和谐共进”的氛围。
拟在楼道对学生干部的姓名和所在宿舍予以公示，学生干部在创建活动中的表现将作为干部考核和优秀学生干部评选的重要参考。
（三）活力宿舍展示交流
1．“阳光、活力、合作、共享”系列趣味活动。拟开展跳绳、绑腿跑、障碍接力、篮球投篮、足球射门等系列趣味活动。引导学生投身全民健身运动，增强身体素质，树立团队意识，增强宿舍凝聚力。活动在班级选拔和推荐的基础上，以宿舍为单位报名参赛。
2．联谊寝室系列活动
包括趣味棋牌大赛、书画比赛等活动组成。
以交流、团队为主题，“沟通贴近生活”为口号的寝室联谊活动一改以往联谊缺乏真正交流沟通的弊病，切实为大家创造良好的沟通互动平台。崭新的活动形式在丰富活动本身的同时亦调动了同学们的积极性。
3．“诗韵生活空间”宿舍文化生活展示。配合学校“我的宿舍情怀”征文比赛及“我爱我家”宿舍摄影比赛，开展“诗韵生活空间”宿舍文化生活展示活动。活动旨在反映丰富多彩的宿舍生活，倡导积极向上的宿舍文化和文明修身、诚实守信、友爱互助的风尚。
（1）“我的宿舍情怀”征文比赛。参赛文章要反映宿舍成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边的乐事、趣事。
（2）“我爱我家”宿舍摄影比赛。作品要以寝室生活为背景，创造性展现宿舍美好画面及当代中学生的良好风貌。各班要做好宣传和动员工作，认真组织本班宿舍积极参与。上交作品需注明作者姓名和所在班级及宿舍。
（四）创建活动检查评比
学校成立检查评比小组，小组成员由学校领导组成、各班级辅导员、学生会主要干部组成。
1．宿舍内务环境检查。检查评比小组按照创建文明和谐宿舍的目标与要求，着重依照洁、整、美、雅四个标准，对全院所有宿舍进行普查，检查结果分为优、良、中、差四个等级。
2．征文及摄影作品评比。检查小组对上交的征文和摄影作品进行评比，分别设立一等奖、二等将、三等奖若干。在评奖的基础上选送优秀作品参加学校的征文和摄影比赛的，并以展板和网络的形式对获奖作品进行展出。
3．创建活动全程对各班级宿舍参加本次创建活动的情况进行记录备案，活动结束时进行统计分析。
在以上三项工作的基础上评选出院级文明和谐宿舍若干，并在其中进行“特色宿舍”评选，拟设最佳宿舍环境奖，最佳学风奖、最具创意宿舍奖，最温馨宿舍奖，最雅宿舍奖，全面发展宿舍奖等特色奖项，奖项可空缺；以班级为单位评出优秀组织奖若干；选出内务卫生标兵 若干。
本次活动各班的参与情况和成果作为各班级期末考评的重要参照标准。
我们在义务让这个社会更加强盛，所以就必需告别陋习。有人说：我不扔，别人还扔，我只是“随大流”。可你为何不去责备他们给予纠正呢?我要说：维护文明，人人有责。不管是谁破坏了我们的社会文明，我们都要惩罚他(她)。1988年上海甲肝的爆发和今年惨绝人寰的非典型肺炎，都告诉着我们，必需要告别陋习。否则，迎接人们的将是更大的灾难!
在这里，我真诚地呼吁：告别陋习，倡导文明，从我做起，从现在开始，克服不良习惯，不文明行为，全民行动，还我们一个文明，祥和的美好的天空!
国旗下讲话：倡导文明行为，争做文明学生 倡导文明行为，争做文明学生 敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是《倡导文明行为，争做文明学生》。生长在“四大文明古国之一”、一贯被荣称为“礼仪之邦”的中国的我们这些莘莘学子，能不为生长在这古老而文明的国度而感到自豪？能不知道“文明”二字是美的化身，能使世界变得更加美好的深邃含义吗？ 然而，面对时代的发展、陋习的日积和世风日下的当今，作为被视为“祖国的未来”、“国之根本”、肩挑祖国重担的我们，能不知道文明言行能净化心灵、温暖人心，能春风化雨、绽放华彩，能不知道“文明”二字是生活中的一泓清水、情感上的一朵白云、事业上的一叶风帆吗？ 荀子说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。那么，有人会问：“文明是什么?”其实很简单，乃相遇时的一次微笑，乃困难时的热情帮助，乃相见时的一句问候，乃不小心相撞时的一声“对不起”，乃自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。回首过去，先辈们知礼学礼的例子比比皆是，如：程门立雪、千里送鹅毛、孔融让梨等。无不标记了其胸怀坦荡，心态光明，言为人则、行为世道的高尚品德。现实中，我们的校园随地吐痰，乱扔纸巾、果皮，损害公共财物，食堂就餐插队、乱扔餐盘还时有发生；寒假回校，长发、怪发，染发，耳环、首饰已在少部分同学身上的出现；在家里，不尊重长辈，满口怨言，言行得当，任性无礼；与同学发生摩擦时，恶言恶语，甚至大打出手；抱怨食堂的饭菜不如家里可口等等，这些不文明言行让我们校园环境遭到破坏，美丽大打打折。
历史告知，为了将来能开创时代，祖国和人民所需要的业绩，兑现人生理想，我们要谨记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”等等圣贤之古训。文明行为、文明举止、文明用语、文明交往、文明上网贵在实践。要吹响“发扬华夏文明，倡导文明”之号角，要弘扬中华美德，告别不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，要为争做一名文明学生，为共建文明校园，文明社会，让文明种子能在我们的心里扎根，发芽，开遍家庭、学校、社会的每一个角落而共同努力！
国旗下讲话：爱护校园环境卫生
老师们、同学们：
早上好，我今天讲话的题目是《爱护校园环境卫生》。学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是我们全体师生素质高低的综合反映。由于有些同学还存在不良的卫生习惯，经常给校园文明带来不良影响。春天是呼吸道传染病的高发期，搞好我们的校园环境尤为重要。然而在我们的校园里，常常会看到一些不和谐的音符。比如：投不中的垃圾被丢弃在垃圾桶外，校园操场上、花坛里、草地上、角落里丢弃着食品包装，楼梯上不时看见纸屑和果壳，食堂里的饭菜遗留在餐桌上，教室里的垃圾熟视无睹，雪白的墙壁上被鞋印玷污…… 因为卫生工作关系到每一个人，所以请大家在日常工作、学习、生活中积极主动做好卫生工作，保持良好的正确的卫生习惯，促进健康成长。如何养成良好的卫生习惯呢，全体同学都应该做到以下几点：
1、要努力克服随手乱丢的坏习惯,养成随手捡拾地面上废弃物的好习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
2、保持地面、黑板、桌椅、窗台的洁净。洗拖把时，不能把水洒在走廊或撒到墙壁上。卫生打扫干净了，保洁工作仍要认真对待。值日生小组长，随时检查室内外卫生，做到勤查、多督促。
3、保持室内空气流通。随着天气逐渐转暖，教室一定要保持通风状态，让门窗敞开，使空气对流，把人体呼出的二氧化碳等气体随着空气排到外面去，避免造成室内有异味存在。
——金桥小学 “绿色学校创建”巩固提高工作汇报材料
金桥小学小学现有学生303人，教职工15人，学校占地面积
平方米，建筑面积10000平方米，其中，绿化面积6370平方米。学校坐落在金桥坝区东侧，交通便利，环境优美，是孩子们学习生活的理想场所。2009年11月，我校被黔南州政府授予“绿色文明校园”称号，之后继续狠抓学生的环保意识培养，着力建设“绿色校园”，取得了一定的成绩，现将“绿色学校创建”巩固提高工作汇报如下：
一、领导高度重视，制订实施计划
我校领导班子以务实的工作作风开展绿色学校创建工作。在确定了“环保、和谐、科技、创新”这一主题后，我们把生态教育与文化校园紧密地、和谐地结合在一起，把创建绿色学校的硬件建设与软件建设有机结合起来。成立领导小组，保证组织到位。学校成立了以祝代军校长为组长、祝代虎副校长为副组长，教导处、少先队大队部、教研组长为成员的环境教育领导小组，指导并实施学校环境教育工作。各部门按计划要求分工协作，把各项工作落到实处。
二、建造生态化的绿色校园
我们根据“环保、和谐、科技、创新”这一主题思想，努力建造“生态化绿色校园”。在县教育局领导和通州镇中心学校的关怀
下，师生共同努力，加强环境建设，逐步改造校园生态环境，打造生态化的绿色学校，创造美好的学习、工作和生活环境。多年来，我校十分重视学校的绿化工作，把校园每一块空地种上花草树木，目前，除了运动场以外，学校对每一个地方都作了精心规划，使校园常年保持郁郁葱葱、五彩缤纷的景象。
三、开展环境保护系列主题教育
环境保护是国际性的课题，它关系到人类的健康和社会的可持续发展的大事，所以，我们结合学校所在地和学校实际开展了一系列的环境保护主题教育。
1、开展主题演讲活动
我们利用班会、队会、和校会这“三会”的形式在全体师生中开展环保主题演讲活动，参加人数达2000多人次，除了低年级有老师组织以外，高年级同学都是自发组织演讲活动，并搜集了同学们大量的演讲稿。
2、举办环保专题板报
每学期全校各班都举办了以“绿色环保”为主题的板报和手抄报，同时利用学校的宣传橱窗和标语宣传环境保护方面的知识。在全校范围内实现人人讲环保，人人做环保的主人，并通过红领巾监督岗评价体系建立环保奖惩制度。
3、开展以“环保”为主题的社会实践活动
环保教育课题已经纳入我校综合实践活动的重要组织部分，在近三年的时间里，我校先后开展了20多个小专题探究，取得了显
著成绩。
4、在课程教学中渗透环保教育
我校坚持环境教育进课堂，要求各科结合教学内容有机渗透环境教育。教师们结合学科特点，适当补充环保教育内容。经过多年的实践，不但有效地提高了教学质量，而且丰富了学生的生活，对学生进行环保、生命、思想等教育等方面的教育起到了很好的作用。
其它学科教学也都根据学科特点适时进行环保教育。尤其是小学科学老师根据教材特点，把学科知识传授与环境保护教育紧密结合起来，取得了很好的教育效果。
5、结合有关节日开展系列环保教育实践活动
我校不仅将环保教育课程化，而且扎扎实实地结合本校所处地理位置的特点，开展一系列的环保教育实践活动，使同学们深受教育。近几年来，学校先后组织老师和学生开展植树活动，组织学生采集植物种子、树叶标本，增强学生对大自然的认识，邀请派出所的干警来校参加禁毒宣传活动，让师生自觉远离毒品，珍爱生命；在“世界无烟日”组织师生开展签名活动，宣传吸烟的危害；利用“地球日”开展保护地球活动；在校内组织师生开展“爱我家园”古诗吟诵比赛、环保作文比赛、环保手抄报、环保黑板报、环保主题队会活动；开展环保小卫士评选活动；创建绿色办公室、绿色功能室、绿色班级活动；开展环保口号征集活动。这些系列活动的开展，使全体师生和周边居民的环保意识大大增
强，促进我校的绿色学校建设和所在地区的两个文明建设。
6、深入开展“污染控制、节能管理”系列活动
由于学校教育环境的复杂性、学生来源的特殊性、家庭背景的特殊性、学校底子的薄弱性，决定了学校在创建绿色学校过程中的艰巨性。学校根据节能环保的要求更换了学生食堂，有效地减少了烟尘排放。为了防止学生在教学区大声喧哗，我们在各个楼道处悬挂了温馨的提示语，并通过家长会、校会、班会、队会、家长开放日、红领巾广播站等多种形式对学生进行教育取得了较好的效果，我们通过“礼仪、礼节、礼貌”等“三礼”教育活动使学生、家长、教师的行为习惯和道德人格得到了质的提升。我们组织学生进行环保知识宣传和卫生清扫活动，请家长和社区代表到学校参观绿化美化成果，用实际案例对他们进行影响，既扩大了学校在社会的影响力，又为“建我绿色家园活动”做出了应有的贡献。我们在校内广泛开展“节水、节电、节纸、节能”活动，并制订了一系列的管理措施，取得了显著效果，应该说“四节”活动已经成为全体大新小学师生的自觉行动。
四、创建绿色学校过程中所取得的成绩
通过养成教育和环境教育的持续开展，校园更绿、更美了，全体学生初步养成了自觉保护环境的良好习惯，同时，通过“小手拉大手”的活动，使自觉保护环境、保护水资源的良好习惯影响到家庭、影响到社区。学校栽种的松树、垂柳和绿化带郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面洁净，无纸屑杂物；宣传栏、牌匾设计
新颖，内容生动、融美化、文化、绿化于一体；学生不吸毒、不吸烟、不乱扔杂物，不随地吐痰；师生爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；师生进校园做到了“人人衣冠整，个个讲卫生”。
五、绿色理念的两次提升
2010年9月，学校再一次提升了绿色理念，为其注入了可持续发展的内涵。即：可持续发展理论和战略的核心思想是强调生态平衡对人类生存的积极意义，强调人与自然的和谐共存，强调当代人的利益不应当危及子孙后代的生存发展。由于可持续发展蕴涵着深刻的伦理要求，所以，人们的道德素质如何将直接影响着可持续发展战略的实现，为此，我们着力加强师生思想道德教育，特别是对少年儿童的教育，因为他们的道德水准、行为习惯将对社会生活的各个领域产生深刻的影响，对可持续发展战略的实现起着非常重要的作用。因此，可持续发展思想的提出使环境教育的发展历程发生了根本性的转变，环境教育已从单纯的面向环境保护的教育，转向一种面向可持续发展的教育，即：从政治、经济、社会的角度审视环境问题，教育要为学生提供上述的知识与方法，培养学生的可持续发展意识，这种环境教育称为面向可持续发展的环境教育。因此绿色学校的创建是实施可持续发展教育的重要阵地和主要载体。
六、创设宽松和谐的人文环境，营造绿色文明校园
宽松和谐的人文环境，具有催人奋发向上、积极进取、开拓
创新的教育力量，有助于广大师生树立远大的理想和坚定的信念，从而形成科学的态度、开拓的精神和高尚的品德，也有助于形成体现全校师生精神面貌的良好校风、老师严谨治学的教风、学生勤奋好学的学风。
师生和谐是创建绿色文明校园的根本。尊其师、重其道；亲其师、乐其道。师生和谐是学生获得知识的前提和关键。和谐的课堂氛围常常是良好师生关系最直接的体现。很难想象一名与学生关系紧张的老师能顺利实现自己的教育教学计划。所以，教师要像热爱自己的子女一样热爱学生，并且要了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，从而教好每一个学生，使每一个学生都能得到健康成长。学生要像热爱自己的父母一样热爱老师，尊师重道，虚心求教。唯有这样才能建立起和谐、民主、平等的师生关系。
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