医院工作人员双创双争心得体会

医院工作人员双创双争心得体会（共10篇）

医院工作人员双创双争心得体会 篇1

为此，我结合自己的实际情况，进行了 ““双争双创”活动大讨论和学习，体会如下：

一、开展“双争双创”活动具有重要的意义

开展“双争双创”活动，是推进我镇教育发展的重要举措，是教育工作落实科学发展观的具体体现。通过开展 “双争双创”活动，不断更新理念，充分发挥学校和教师的两个主体作用，创新机制，加快教育队伍建设，促进我镇教育事业快速、持续、健康发展具有重要意义。为此，我结合我自身的实际情况进行解放思想大讨论，以此来推动我自身的科学观、人生观、世界观的飞速发展，深刻地认识到自己必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，不断冲破阻碍发展的思想观念和体制机制束缚，才能取得长足发展。我还深深地体会到：也只有自己不断增强继续解放思想的自觉性和坚定性，继续解放思想，探寻教育发展规律，扎实工作，开拓创新，才能取得进一步的升华。

二、解放思想、提高自身素质

在开展“双争双创”活动中，我坚持以解放思想为先导，以科学发展观为统领，以学习讨论和调查研究为主要形式，努力在继续解放思想上迈出新步伐，主要围绕以下几个方面开展：

(一)克服自满保守思想，增强危机忧患意识，深入贯彻落实科学发展观，通过继续解放思想大讨论活动，争取成为充满活力、富有效率的新教师。要通过继续解放思想大讨论活动，增强自身的责任感和紧迫感，进一步转变发展理念、完善发展思路、创新发展举措，始终坚持以教学为中心，把提高自己的教育质量与教学水平作为最紧迫的任务，努力争取步入优秀教师行列。

(二)克服狭隘封闭观念，增强开放合作意识。作为教研工作者，

许多人羡慕的人民教师，我绝对不能自以为是，而是要以更加开阔的视野，吸取国内外先进教育的经验，在观念上、行动上不断更新发展，以期快速提高自己的理论水平。

(三)克服片面发展观念，树立科学发展意识，增强可持续发展能力。在新的发展阶段，要通过继续解放思想大讨论活动，彻底破除只求快不求好、片面发展的意识，牢固树立科学发展理念，进一步增强深入贯彻落实科学发展观的自觉性，努力在提高自身各项素质方面取得实际效果，推动可持续发展。

三、转变作风，抓好工作落实

思想大解放的目的是实事求是实事求是工作、增强工作信心、使工作取得实效。切实抓好工作落实，要重点解决工作作风三方面问题：一是加强学习。学习是做好工作的基础，只有勤于学习才能不断吸收丰富知识武装我们头脑，学以致用，以扎实的专业知识开展工作，只有勤于学习才能提高自身素质，更新工作观念，与时俱进，创新工作。二是善于思考，勇于创新。怕犯错少做事的思想要不得。对事业发展中碰到的困难和问题，应敢于克服，努力解决问题，试多从不同的角度，尝试不同方法去考虑问题，要突破旧思维方式创新工作模式，充分发挥个人工作主观能动性，妥善处理和解决矛盾问题，促进工作开展。三是加强工作责任心。解决责任心问题就是解决执行力不强问题，这方面是直接影响到决策的落实和工作任务完成情况。我们要克服办事拖拉，效率不高的情况，进一步解决工作落实不到位的问题，牢固树立起雷厉风行、立说立行、扎扎实实的工作作风。

在今后的工作中，我将进一步增强政治责任感，把开展“双争双创”活动作为当前一项重要工作，在更高层次、更深程度上继续进行 “双争双创”活动，以求推动自身的飞速发展。

医院工作人员双创双争心得体会 篇2

———石堤镇四联村第一书记 杨秀洪

四联村自选派村第一书记以来，认真组织全村党员干部以“双创双争”为契机，狠抓村计划生育工作落实。在今年7月份省计划生育检查中，一举由镇计划生育落后村跃进了先进村行业，打响了驻村工作的开门红。

一是夯实组织基础，今年4月份，自任四联村第一书记后，进一步健全和完善村计生工作领导机构，明确提出把稳定低生育水平，争创计划生育工作一流作为学习实践“双创双争”活动的具体行动，将计生工作纳入村经济和社会发展总体规划之中，经常检查督促各组计生工作责任状的落实情况。村每月定期听取计生工作汇报，精心组织指导每月村计生例会，协调解决各阶段存在问题，进一步推动管理十项制度在村级得到全面落实。

二是夯实基层基础加强村计生办队伍建设

加强村级计生协会建设，调整充实了16名自然寨（组）长，进一步发挥计生群众组织网络的龙头作用，提高群众自我管理能力，形成多数人做少数人工作的局面。

三是夯实工作基础狠抓“双查双补”工作

确保已婚育龄群众不漏管、不漏查，以此促“四术”及时到位，有效杜绝了计划外多胎生育。及时办理《生育证》，严格实行育妇跟踪管理和死婴申报制度。与未婚青年签订《婚育责任

书》，杜绝暗婚暗育现象发生。建立流动人口管理档案，确保流动人口规范化、法制化管理。重视对计生工作的资金投入，确保专款专用。

四是创特色，为争创计生工作一流注入生机

一是实施“情感投资”战略，深入开展“婚育新风进万家”活动。进一步加大访视力度，提高访视质量，开展术后随访服务，主动关心和慰问育龄群众。半年来，村干部主动上门访视育龄群众300多人次，进行面对面地宣传、交流、分发宣传材料1万多份，把计生政策、优生优育和婚育科学知识送到千家万户。在全村开展《湖南省计划生育条例》等法律法规宣传教育，组织广大基层干部群众观看全镇老年计生巡回文艺会演，观看《凝聚民心启示录》和以优生优教、避孕节育为主要内容的科教片，通过努力，大部分干部群众牢固地树立起晚婚晚育、少生优生的婚育观念。

二是实施“上下联动”战略，切实发挥协会和组长的积极作用。首先，加强村级协会的整建。认真指导和组织村协会小组开展活动，使她们既管自己、教子女、帮亲戚、带四邻，又组织群众开展自我教育、自我管理、自我服务。其次，开展“双创”活动。作为全村开展“双创”活动，在活动中坚持做到四个结合：即把开展“双创”活动同创建计划生育合格村结合起来、同开展避孕方法“知情选择”工作结合起来、同实施幸福工作结合起来、同社会主义精神文明建设结合起来，有力地提高了我计生协会的整体水平。

三是实施“心连心”战略，切实提高宣传教育工作的实效。我们始终把宣传教育工作贯穿于计生工作的全过程，进一步落实宣传教育。

石堤镇四联村第一书记

杨秀洪

“双创双争”活动总结 篇3

自“双创双争”活动开展以来，我乡严格按照“双创双争”的工作要求，在党员干部现代远程教育工作中深入推进创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵等活动，持续开展示范站点创建工作。现将开展情况总结如下：

一、开展工作

1、提高认识，加强领导

“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。为确保活动取得实效，特成立了以乡党委书记为组长，副书记为副组长，党政办、宣传文化中心、财政所，各支部负责人为成员的莫特格乡“双创双争”活动领导小组，并结合我乡实际，制度工作方案。

2、广泛宣传，营造氛围

于2011年5月26日召开会议，认真学习县委《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》，并在团结村部，利用远程教育终端站点组织收看等形式，及时宣传报县党委关于“双创双争”活动的指示精神，教育引导各村站点、远程教育管理员、远程教育操作员“创先进教学服务平台、创示范终端站点、争当优秀站点管理员、争做学用标兵”的自觉性和积极性，为开展 “双创双争”活动营选良好氛围。

3、明确职责，落实责任

每个村级接收终端站点都配备了1名大学生村官为管理人员，并选配1名协助管理人员（各支部书记兼任）。充分发挥村干部、大学生“村官”的作用，不断提高服务水平。严格责任落实，力求远程教育管理规范化。建立以村党支部书记为第一责任人，终端站点管理员为具体负责人，要求每年年初制定工作计划、学习计划，对各种设备的使用情况做详实记录，切实建立开展“双创双争”活动的长效工作机制，确保“双创双争”活动开展有序。

4、抓好督查，确保实效

今年年3月份以来，我乡“双创双争”活动领导小组对各村远教终端站点的建设情况、设备的使用情况进行了逐项检查，加强对终端站点的管理使用情况进行巡查。把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，切实加强具体指导，分期分批地派人到基层站点进行实地察看，做到实抓、抓实。目前，我乡开展了2次检查督导。其中，联合村卫星型远程教育网络因雷击主机硬盘被烧坏，乡上及时组织专业人员重装系统，但仍然不能使用，已报远程教育售后服务公司维修商，维修商还未前来维修。另外三个宽带型远程教育网络运行正常。

5、分类学习、增强实用

莫特格乡根据实际情况，对学习培训的内容进行合理的分类实施。

一是党员干部，注重政治理论、农村党建基本知识、深入学习实践科学发展观、党的先进性教育等内容学习，使全乡干部都能够更好的、更全面地贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

二是农民群众，注重农村先进实用技术、农村卫生、病虫防治等学习培训。目前，我乡许多群众在开展农村党员大培训中学到了有效的种养技术

三是结合今年的县、乡、村换届选举工作实际，组织全乡党员、干部、群众，收看和学习换届选举工作方面的相关政策、操作程序和好的经验和做法及换届纪律方面的“5个严禁、17个不准和5个一律”等相关知识，明确并认真履行法律赋予自己的神圣权利，为确保我乡今年换届选举顺利完成提供有利的保障。

二、存在不足

随着农村党员、干部、群众个性和从业结构的多样性，党员群众的文化层次不一，学习需求不同，他们都根据自己的需要对远程教育网络节目进行选择性地收看学习，取得了一定的成效。但是，由于电脑网络知识这样相对现代的东西，对农村党员干部来说还不是很熟悉，部分党员群众甚至村委

干部都还不会利用远程教育网络进行学习，达不到“想学就学”的自主式学习目标。

三、今后工作

在今后的工作中，我乡将加强政策和理论学习，提高个人的综合素质，努力克服困难，弥补不足，把我乡的远程教育工作做得更好，真正做到“让党员干部经常受教育，让农民群众长期实惠”的目标。

1、加强宣传服务，提高远程教育在群众中满意度。

2、针对当前部分干部对远程教育工作存在重视不够，我乡在下一步将针对村两委班子进一步广泛宣传，帮助他们树立正确的意识：一是远程教育是新时期党员干部接受教育的重要方式；二是树立机遇意识，远程教育是加快农村经济和社会发展一次难得的机遇；三是要树立群众意识，远程教育为农村学习实用技术提供了一个方便快捷的平台，对密切党群、干群关系具有重要意义，通过宣传发动，进一步坚定抓好远程教育的信心和决心。

3、注重让党员、干部、群众参与学习，对学用结合的学员进行跟踪服务。

“双创双争”实施方案 篇4

程教育“双创双争”活动实施方案

为深入贯彻落实党的十七大和十七届四、五中全会精神，为了充分发挥党员干部现代远程教育终端站点的作用，进一步推进秀塘村党支部党员远教工作，按照镇党委的要求，并结合本村实际，在远教学系站点和全体党员中开展以“创建先进教学平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”为内容的“双创双争”活动。特制定以下实施方案，全力保障“双创双争”活动的开展。

一、指导思想和总体目标要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村、提高农村党员干部和农民群众素质为重点，建立健全农村党员干部现代远程教育体系，积极开展创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵活动，进一步完善远程教育教学服务平台和终端站点功能，进一步提高远程教育工作管理服务能力和学用工作水平，进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，充分发挥远程教育在引领基层党员教育中的宏观指导作用、在提升组织工作满意度中的舆论宣传作用和在推进基层党员教育信息化建设中的综合服务作用，不断开创全镇农村党员干部现代化远程教育工作新局面。

总体目标要求：开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际。各村要通过“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导工作，推动全镇远程教育工作上水平、见实效。要切管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

二、配合建好优秀教学服务平台

按照功能完善、内容丰富、传输流畅、制度健全的要求，积极配合县委组织部建设教学网站，按照要求提供相关视频节目和信息，积极参与交流讨论，全力以赴配合县委组织部提高教学网站的针对性和时效性。

三、抓好建管结合争创示范终端

一是进一步完善设备设施。加强站点设备配套建设，秀塘村党支部专门配套学习室，布置规范，具备组织集中学习和开展个性化学习条件，能流畅点播节目和查看信息；二是进一步规范站点管理。支部完善了站点设备管理制度、播放收看制度，管理员责任和操作流程，设备管理达到“防火、放到、防潮、防尘、防雷”等“五防”的要求，设备运行维护良好；各类远程教育文件、图书、光盘整理规范、归档有序。秀塘村经两委商议决定，在秀塘村委会和秀塘完小设立远程教育示范终端点，以便更好的服务群众。

四、加强业务指导练强管理队伍

按照县委组织部远程教育管理员队伍“四好”（履行职责好、操作维护好、服务效果好、群众反映好）的总体要求，加强支部管理员队伍的建设，从工作责任心、业务技能、服务质量等方面加强指导督促，达到远程教育管理人员工作责任心强、业务操作熟练、服务热情周到、党员群众认可度高的目标。

五、加强引导学以致用争当标兵

一是认真落实学习制度。落实市、县、镇党委远程教育“学时”制度，认真制定教学培训计划，坚持定期组织和开展集中学习，组织党员教育培训，确保学习室经常开放，提高站点使用率。提高党员经常进行个性化学习，主动参与学习交流，完成规定学时；二是抓好运用示范。注重学用结合，培育学用结合标兵，引导党员把学到的知识用于工作和生产实践，提高远程教育的吸引力，积极宣传远程教育的作用和成效。

六、保障有力组织活动实施

1、强化组织领导。为进一步贯彻落实中共凤庆县委组织部《关于印发<凤庆县围绕“三率三网”推进党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案>的通知》（凤组组字[2011]21号）文件的要求，秀塘村要把“双创双争”活动作为加强农村党员干部现代远程教育工作的一项重要任务，高度重视，加强领导，切实把工作抓好抓紧；要落实村党组织抓创争活动的责任，明确责任人；要充分发挥基层党组织负责人、选派干部、大学生“村官”、站点管理员的作用，不断提高服务水平；要切实加强具体工作指导，把“双创双争”活动与日常工作紧密联系起来，建立长效机制，发挥辐射带动作用，有效推进秀塘村远程教育建、管、学、用工作，推动远程教育工作再上新水平。

2、做好宣传发动。充分利用电视、广播、板报等载体，加大宣传上级关于“双创双争”活动的要求和部署，宣传“双创双争”活动的好经验、好做法，及时总结经验，发挥先进典型的示范引领作用，营造社会关心、支持、参与远程教育工作的浓厚氛围。

3、建立运行维护保障长效机制。一是要加强对远程教育站点的运行维护管理工作；二是要加强村干部对远程教育的管理维护，定人定责，把远程教育区作为对村干部考核、评优的重要条件，确保远程教育站点正常运行；三是加强对管理人员、维护人员的培训，确保站点有人管、有人用。

4、增强活动实效。结合实际，积极创新工作思路，不断丰富活动载体，使活动更具操作性和时效性，要注意总结活动中好的经验和做法，及时上报镇党委，供全镇推广交流学习。

秀塘党总支

秀塘村民委员会

开展双创双争活动方案 篇5

为深入推进我镇远程教育工作创先争优，落实“以通为先、以用为本”的工作要求，根据区远程办《关于印发<钟山区在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案>的通知》的安排部署，结合我镇正在开展的“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”，制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调，以提高农村党员干部素质和让农村人民群众得实惠为核心，以“远程教育百千万示范带动工程”为重要载体，扎实开展好“双创双争”（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）活动，不断推进远程教育工作创先争优，培养造就大批适合社会主义新农村建设要求的党员干部和新型农民，为加快推进新农村建设，实现“统筹城乡、跨越发展”提供有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、目标任务

将百千万示范带动工程与星级站点创建、远程教育学用示范户培育、优秀站点管理员评聘、远程教育岗位练兵、技能比武等活动与“双创双争”活动的创争标准和要求统一 起来，精心组织，强化措施，狠抓落实，创建一批先进的教学服务平台、示范终端站点、优秀管理员和学用标兵。既把以往成功的做法坚持好、发展好，又通过整合、提升和创新，进一步提升远程教育围绕党的中心工作服务科学发展的针对性和实效性，激发和增强各站点持续推进远程教育工作追比进位的动力和信心，建立和完善远程教育工作创先争优长效机制，夯实远程教育工作健康可持续发展的基础。

三、创建标准

（一）创建先进教学服务平台。教学服务平台是教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要包括各级播出平台和辅助教学网站，要围绕栏目的针对性、内容的实用性和全面提升吸引力开展创争活动。先进教学服务平台的基本要求：一是功能完善。播出平台和辅助教学网站全面达到设计要求，能够安全和高质量播出和上挂节目内容。卫星模式播出平台具备流媒体、课件和信息播发及节目直播功能;电信模式和有线模式播出平台能够按照统一的栏目设置要求，实时接转上级平台播出内容，并播发本地教学节目；具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。二是内容丰富。播出平台和 2 网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰；辅助教学网站能够满足用户访问需要。四是制度健全。播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

（二）创建示范终端站点。终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

（三）争当优秀站点管理员。站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

（四）争当学用标兵。学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

四、活动步骤

“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各地要着眼长远，精心部署，统筹安排，有计划、有步骤地扎实推进。

1、准备动员阶段（2011年4月20日前）。按照省、市、区开展“双创双争”活动的有关要求，结合百千万示范带动工程的实施，在广泛征求有关部门、基层党组织和党员群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，督查有安排、效果有保障。各村站也要结合实际制定具体的实施方案，并通过召开动员会、组织学习传达、媒体有宣传等多种形式进行广泛动员，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。

2、创评实施阶段（2011年4月20日至2011年6月20日）。各村站要对照“双创双争”活动的标准和要求，组织开展一次自查，查缺补漏，搞好各项活动衔接。要按照百千万示范带动工程既定部署，按时报送远程教育“百千万工程”动态管理相关报表，并于2011年5月10日前完成远程教育学用转化示范村、远程教育成绩突出站点管理员、远程教育党员创业带富能手的创建评审工作，完善名册档案，将评审情况报区远程办。市远程办将在市级辅助教学网站——“凉都热土”上开设“双创双争”活动专栏，按照创争 5 活动的部署，及时对活动要求、活动动态以及活动中涌现出来的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵进行宣传报道，用党员群众身边发生的鲜活事例来指导和推动活动开展，为创争工作营造良好的舆论氛围。

3、巩固提高阶段（2011年6月25日后）。区远程办将组织相关人员通过定期督导检查、随机抽查等形式，加强跟踪指导，及时掌握活动开展情况。将通过定期召开工作经验交流会、现场会等方式，总结推广经验做法，研究解决实际问题，提升创争工作水平。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，在全区进行通报批评，限期整改落实。省委组织部和市委组织部每年要进行一次随机抽样的百村使用情况调查，并将调查结果以适当方式进行反馈，区远程办也要对各站点进行定期或不定期检查指导。

五、组织领导

双创双争方案(正安县) 篇6

“双创双争”活动实施方案

为了扎实推进全县农村党员干部现代远程教育工作创先争优，全面提升远程教育工作的质量和水平，根据中央组织部“以通为先、以用为本”的要求和市《关于在全市党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》精神，现就我县农村党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵），制定本实施方案。

一、开展“双创双争”活动的意义

“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先，以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干

部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。各单位要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足本地实际，扎实推进活动深入开展，确保取得实效。

二、以百千万示范带动工程为重要载体，抓好“四个结合”，扎实推进“双创双争”活动。

开展“双创双争”活动要与当前各项中心工作结合起来，特别是与“远程教育百千万示范带动工程”和“双五好”创建活动结合起来，统一规划，统筹推进，充分发挥先进典型的示范引导作用，更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

（一）与基层党建信息化建设工作结合，创建“四化”先进教学服务平台

各乡镇要突出“实用、快捷、高效”的原则，拓宽渠道、整合资源，结合基层党建信息化建设相关工作，围绕教学服务平台（各级播出平台和辅助教学网站）栏目的针对性、内容的实用性，不断丰富内容、完善功能，全面提升教学服务平台吸引力。先进教学服务平台的基本要求：一是功能完善，覆盖全员化。播出平台和辅助教学网站全面达到设计要求，能够安全和高质量播出和上挂节目内容。卫星模式播出平台

具备流媒体、课件和信息播发及节目直播功能;电信模式和有线模式播出平台能够按照统一的栏目设置要求，实时接转上级平台播出内容，并播发本地教学节目；具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。能与“一信通”、服务型党组织四级网络建设等有机结合，完善、拓宽、延伸教学服务平台功能，实现对全县各级党员干部教育和群众学习的有效覆盖。二是内容丰富，形式多样化。播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强；版面形式多样，图文并茂、可视性强。三是传输通畅，维护经常化。技术强、维护勤，网络传输系统能够快速传送教学节目；终端站点节目完整流畅、画音清晰；辅助教学网站能够满足用户访问需要。四是制度健全，管理规范化。播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

（二）与打造“远程教育学用转化示范村”结合，创建“五好”示范终端站点。

要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率，结合“五

好站点”创建标准开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善、维修维护好。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；产权、管理权、使用权明晰，“五防”措施到位，能定期对站点设备进行维护保养；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范、制度落实好。管理办法和工作制度健全，工作有计划、有措施，分管领导责任明确，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力、教学管理好。坚持定期组织开展集中学习，制定详细教学计划并督促落实，及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高、发挥作用好。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。通过远程教育站点作用的发挥，促进本乡镇和村经济社会发展，党员群众满意度高。五是机构人员配全，队伍建设好。有专门远程教育分管领导和工作机构，配备专（兼）职管理人员和协管员，有一支适应本地党员干部群众学习需求的教学辅导员队伍。

（三）与培育“远程教育成绩突出站点管理员”结合，争当“五好”优秀站点管理员。

围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平，结合争做“五好”站点管理员开展创争活动。“五好”站点管理员的基本要求：一是政治素质好。政治坚定、思想进步，讲原则、守纪律，爱岗敬业，乐于奉献。二是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。三是操作维护好。业务技能熟悉，操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。四是组织教学好。不断探索新的培训方式，有效组织学习交流。认真做好学用记录、学用总结和效果评价，服务热情周到，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。五是工作业绩好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

（四）与培育“远程教育党员创业带富能手”结合，争当“三好”学用标兵。

学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。

积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

各单位要结合自身实际，把百千万示范带动工程以及“双五好”、远程教育学用示范户培育、优秀站点管理员评聘、远程教育岗位练兵、技能比武等活动与“双创双争”活动的创争标准和要求统一起来，既要把以往成功的做法坚持好、发展好，又要通过整合、提升和创新，推进“双创双争”活动取得新成效。

三、“双创双争”活动的步骤安排

“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各单位要着眼长远，精心部署，统筹安排，有计划、有步骤地扎实推进。

（一）准备动员阶段（2011年4月25日前）。各乡镇要按照开展“双创双争”活动的目标要求，结合百千万示范带动工程和“双五好”活动的实施，在广泛征求有关部门、基层党组织和党员群众意见的基础上，结合实际制定实施方

案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。要通过召开动员会、组织学习传达等多种形式进行广泛动员，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。

（二）创评实施阶段（2011年4月25日至2011年6月30日）。各单位要对照“双创双争”活动的标准和要求，组织开展一次自查，查缺补漏，搞好各项活动衔接。根据百千万示范带动工程部署，于2011年5月20日前做好远程教育学用转化示范村、远程教育五好站点、远程教育成绩突出站点管理员（五好个人）、远程教育党员创业带富能手的创建评审申报工作。按照创建先进教学服务平台的目标要求，进一步完善提升辅助教学网站（中心资源库）的服务功能，及时开展先进教学服务平台创评。

（三）巩固提高阶段（2011年7月后）。各级远程办要通过督导检查、随机抽查等形式，加强跟踪指导，及时掌握活动开展情况。要通过召开工作经验交流会、现场会等方式，总结推广经验做法，研究解决实际问题，提升创争工作水平。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要及时通报批评，限期整改落实。

四、有关要求

（一）加强组织领导。各级党委组织部门要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围及基层党建工作三级联创目标考核体系。要落实乡（镇）、村党组织抓创争活动的责任，明确责任人，协调有关部门和单位，建立开展“双创双争”活动的长效工作机制，充分发挥乡（镇）村干部、大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。同时，要围绕创争活动开发制作一批优秀教学课件，服务活动开展。

开展“双创双争”活动实施方案 篇7

开展“双创双争”活动实施方案

按照省市县关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动统一安排，结合我镇实际，制订出在全镇农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵）实施方案。

一、重要意义

“双创双争”活动是基层组织开展“创先争优”活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，对进一步完善教学服务平台和终端站点功能、提高管理服务能力和学用工作水平、激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展，推动我镇远程教育工作整体上水平具有重要意义。各村要充分认识到开展“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足实际、扎实推进，确保取得实效。

二、基本要求 教学服务平台指电信模式县级播出平台和县级辅助教学网站（镇坪党建网）。基本要求是：功能完善、内容丰富、传输通畅、制度健全、保障有力。

示范终端站点指建设在镇、村的电信模式、卫星模式接收站点。基本要求是：播放场所、设施、网络信号、环境等要符合播放收看要求。教育设备和教育活动有人管、有章管、按章管。定期组织播放收看，播放内容符合党员群众要求，每月开展一次座谈交流，教学活动有完整记录。管理员爱岗敬业，能坚持钻研业务，定期检修维护设备，按时上报教学活动情况。培养了学习骨干，党员群众通过远程教育学有所得，在兴办产业、服务群众等方面有先进典型。远程教育知晓率、党员和群众满意率高。

优秀管理员即各村终端站点（含电信模式、卫星模式）管理人员，基本要求是：责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。熟悉系统，操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。所在站点环境卫生好，设备摆放规范。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用 工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

学用标兵评定即参加远教学习的党员干部、学用技术带头人、能人大户、专业合作社社员、农民经纪人等，基本要求是：积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

三、组织实施

开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村要结合“为民服务、创先争优”主题实践活动，精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，确保活动有计划、有步骤地扎实推进。

1、制定方案。按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求基层党组织和党员干部群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。

2、动员部署。通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到整个远程教育工作中和各个终端站点，力求使所有教学平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。、检查督导。通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报批评，限期整改落实。

4、考核评议。按照实施方案和考评标准，镇党委负责抓好各终端站点的考评工作。采用党员群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价，考核验收采取听汇报、看资料、实地察看及走访座谈等方法，对照创建标准，逐项进行考核打分,各村要做好相关应验准备。

5、评选表彰。采取自下向上、逐级评选的方式，组织好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵的评选表彰工作。今年我镇将命名表彰4个县级“示范终端站点”和4名县级“优秀管理员”、1名县级“学用标兵”，在此基础上向市级以上申报推荐表彰。

附件： “示范终端站点”创建标准和“优秀管理员”、“学用 标兵”评定标准镇坪县农村党员干部现代远程教育 “示范终端站点”(六个好)创建标准

一、基础条件好

1、播放室必须是不少于30平方米的公房。

2、教学用桌、椅、柜齐全。供电安全。

3、室内外线路及播放设备安装规范，设备齐全、符合标准。

4、设备运行正常，接收信号质量好。电信模式站点能流畅点播节目和查看信息；卫星模式站点能接收、播放、存储、回放中央平台传送的节目。

5、每年有一定的经费投入教学管理或更新教学资源、添置必要耗材。

6、环境整洁。

二、设备管理好

1、有专人负责设备安全管护。

2、有完善的站点管理办法和工作制度。包括站点管理和使用工作责任制、教学资源管理和使用制度、设备管理制度、安全管理制度、学习制度、信息反馈制度、管理员职责等。

3、站点管理 “六防”标准和措施到位。（“六防”即防火、防盗、防雷、防尘、防潮、防病毒），没有发生失火、失盗、雷 击、灰尘污染、水浸或受潮、计算机中毒丢失数据或系统瘫痪等事故。

4、站点设备和教学管理规范，未用播放场所或设备从事非教学活动。

三、教学组织好

1、播收收看工作规范正常。播前有预告、播后有登记，学习有重点、教学有计划、学中有讨论、学后能实践。

2、每月组织集中学习不少于1个小时，收看不少于2次，党员每次参加远程教育学习率占党员总数不少于90%。坚决杜绝“零点击”。

3、学习内容丰富、类型多样，对政治理论、先进经验和实用技能的学习不得少于一半。

4、能结合党员和群众生产生活实际，实际开放站点，合理安排学习内容和时间，方便党员及群众开展个性化学习。

5、能及时广泛听取、收集和向上级反馈党员和群众的意见和建议。

四、队伍建设好

1、每个站点配备有1-2名专兼职管理员。管理员责任心强、服务意识强、态度端正、工作认真。

2、站点管理员挂牌上岗，能按照设备规范程序，进行播放 收看各个流程的操作，并会排除一般性故障。

3、在组织播放收看和教学活动中组织进行了引导、讲解，并能组织学习讨论。

4、站点管理员每年进行了业务培训。

五、学用结合好

1、定期申报、组织开展了教学辅导。

2、建有农村党员干部现代远程教育教学实践基地，依托基地开展了集中讨论、教学辅导。

3、结合当地党员和群众个性化学习需要，每年申报和协调、组织了市级、县级或镇级的重点内容或专题性辅导不少于4次。

4、党员干部“双带”作用增强，涌现出远程教育学用典型，示范带动作用明显。

5、推动工作明显。站点所在村、社区或专业合作社在物质文明、精神文明等方面较上年均有明显进步。示范站点所在镇、村应在当年“升级晋档”活动中被评定为先进单位、二类以上村或晋升档次的村。

六、宣传评价好

1、党员干部或群众对站点工作满意率和管理员满意率(问卷测评或随机抽查)均在92%以上。没有负面报道。

2、重视宣传工作，群众知晓率(随机抽查)达92%以上。镇坪县农村党员干部现代远程教育

“优秀管理员”评定标准

1.思想政治素质高。必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。带头执行党的各项方针政策，思想信念坚定，工作责任心强，热爱远程教育事业，热心为党员、干部或群众服务。并能积极向上级提出远程教育工作方面的意见建议。

2.业务能力强。具有初中以上文化程度，经过专业培训和考核。能熟练系统、操作熟练，及时排除常见故障。并能组织教学和辅导。

3.完成本职工作成效明显。定期检修维护设备，定期组织收看学习活动，定期上报站点运行和学习教育活动情况。有学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员、干部和群众对远程教育工作的意见和建议，并通过改进收看方式、调整收看内容、创新收看机制等措施，解决有关问题。本站点无连续20天以上“零点击”的情况。

4.党员干部和群众反映好。党员干部和群众对站点工作满意率和管理员满意率(问卷测评)92%均在以上。且本人在其他社会管理工作中没有“一票否决”的记录。镇坪县农村党员干部现代远程教育

“学用标兵”(五带头)评定标准

一、带头学习提高。按时参加远程教育学习活动，认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，模范履行党员、干部或公民义务，积极利用远程教育手段学用政治理论、政策法规、实用科技，提高综合素质、强化实践能力。

二、带头争创佳绩。通过远程教育渠道学习了新理论、新知识、新技术，用所学知识带头发展了新的致富产业项目，或开展了公益活动，或解决了与群众利益有关的重大问题，在带头致富、带领群众致富、维护社会和谐稳定中作出了突出贡献。

三、带头服务群众。通过远程教育渠道学习了党的政策、国家法律法规和群众工作方法，自觉维护群众正当利益，热心公益事业，社会形象较好。带头富、带民富能力强，帮带群众共同致富实绩比较明显，积极帮助群众解决实际困难。

四、带头遵纪守法。组织纪律观念强，自觉遵守党的纪律和廉洁自律等各项规定，模范遵守国家法律法规，能正确处理国家、集体、个人之间关系，群众公认度较高。

双争双创活动实施方案 篇8

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以全面推进作风建设、提高干部职工的思想素质为目的，紧紧围绕争创文明机关，争做文明公仆，机关工作创一流，党建工作创特色的创建思路，牢固树立“勤政、廉洁、务实、高效”的执政理念，按照全县总体部署，加大创建力度，丰富创建内容，注重创建效果，努力形成争先创优的良好氛围。

二、创建目标

局机关创建成县级文明机关。

三、工作措施

（一）切实加强领导，成立文明单位创建领导小组。创建工作由党组书记负总责，分管领导具体抓，各股室负责人为成员，负责整个活动的组织、领导、实施、总结和申报。

（二）切实加强班子建设。党组织班子成员带头参加党组织活动，认真开展领导班子民主生活会和党员民主生活会，自觉接受局机关党组织的监督。同时，加强学习，提高领导班子的整体素质，班子成员讲团结、讲大局、讲党性、讲纪律，互相信任、互相支持，努力建设成为作风过硬、战斗力强、整体素质高的班子。

（三）切实加强学习。一是进一步深入学习党的各项方针、政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要要思想武装干部职工头脑，坚持用科学发展观统领经济和社会发展大局。二是继续坚持学习制度。将学习形成制度并纳入干部职工的岗位目标责任制一并考核，每月集中学习不少于一天，坚持集中学习和分散自学相结合，在学习中，要求做到有内容、有记录、有笔记、有体会、有效果。通过全方位的学习，促使全体干部职工树立终身学习的理念。三是坚持对干部职工进行理论和业务培训。将学习与工作结合起来，在抓好政治理论学习的基础上，对干部职工根据各专业的不同进行业务培训，让全体干部职工能不断掌握新知识，运用新知识，研究新情况，解决新问题，以突出业务工作的创新性，做到工作思路和工作方法的创新。

（四）切实加强制度建设。一是建立领导负责制。全局的工作实行“一把手”负总责，各分管领导具体负责，所有股室密切配合，一级抓一级，层层抓落实。二是建立责任追究制度。随着形势发展，统计部门的统计数据对整个经济社会发展的作用也越来越大，因此，要保证对所提供的数据及时、准确，同时，要按程序对外提供相关情况，对没按要求者，要严肃追究相关责任人的责任。三是建立考核制度。年初制定工作任务和工作目标，建立奖惩机制，与年度考核挂钩，并按照目标考核方案严格兑现。

（五）切实加强机关作风建设。一是强化自我管理。结合机关效能建设和科学发展观学习实践活动，认真制定方案并组织实施，紧密联系机关干部作风现状，抓住学习调研、分析检查、整改提高等环节，全面加强机关干部职工思想作风、工作作风和生活作风建设，坚持以服务为主题，牢固树立宗旨观念，规范服务行为。二是建立创建长效机制。进一步规范和完善财务、民主管理、大事报告、工作纪律、廉政建设等制度，以制度管理人，以纪律约束人，逐步使管理民主化、制度化、规范化。同时，严格按照《公务员行为规范》和《公民道德基本规范》的要求，切实转变机关工作作风。

（六）切实加强廉政建设。一是组织党员干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《党风监督条例》、“八坚持和八反对”等，局党总支书记开展廉政讲课，以强化广大党员的纪律意识，加强对党员干部的思想道德教育，引导干部职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记立党为公，执政为民的执政理念。二是严格执行财务制度和礼品礼金上缴登记制度。单位财务审批一支笔，每月定期进行公布，从源头上杜绝腐败；同时按照县纪委的要求，严格执行礼品礼金上缴登记制度。三是实行双公开。继续推行党务、政务公开，对局内重大决策以及干部职工关心的热点问题及时进行公示，杜绝“一言堂”。

四、方法步骤

第一阶段：宣传动员阶段

制订创建工作方案，召开双争双创工作动员大会，组织干部职工学习相关文件，确保“双争双创”工作运转有序。

第二阶段：组织实施阶段

对照年初工作安排和双争双创工作的目标要求，认真落实“三会一课”、党员轮训、新党员发展、民主生活会、民主评议等制度，扎实开展党风廉政建设宣传教育月活动，继续开展“五好”基层党组织创建活动和文明创建活动，认真开展文明机关、文明股室、文明小区、文明家庭等创建活动。

第三阶段：检查验收阶段

主要是对照县直机关工委“双争双创”目标考核细则，主动开展自查，针对存在的问题分析原因，落实整改措施，检查督办落实，并申请县直机关工委对我局的创建工作进行验收。

第四阶段：总结阶段

远程教育双创双争实施方案 篇9

实施意见

为深入贯彻落实省、市、县委组织部《关于在农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案》精神，扎实推进全中心农村党员干部现代远程教育工作创先争优，进一步推动农村党员干部现代远程教育工作持续发展，现结合我中心实际，提出如下意见：

一、指导思想和目标任务

指导思想：通过树立先进工作典型，总结推广好经验、好做法，切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，进一步完善教学任务平台和终端站点概念，进一步提高管理服务能力和学用工作水平，进一步激发和调动远程教育管理员和广大党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续发展，更好地服务党员干部和群众，服务基层组织建设，服务科学发展。

目标任务：“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作。“双创”就是创建先进教学服务平台、创建示范终端站点；“双争”就是争当优秀站点管理员、争当学用标兵。

二、“双创双争”活动的目标要求

“双创双争”活动是远程教育服务党的中心工作的有效载体，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题，推进整个远程教育工作上水平、见实效。

1、示范站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点电视机、机顶盒等设备完好并按技术标准要求安放到位、布臵规范。场地、桌椅等配套设施齐全，具备组织集中学习和开展个性化学习条件，能够流畅点播节目和查看信息。二是站点管理规范。配备专职管理人员，站点设备管理制度、播放收看制度、管理员职责和操作流程统一规范并上墙。设备运行维护良好。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，平均每月组织集中学习4次以上（个性化学习2次），每月学习时间不低于8小时。认真制定出有针对性和可操作性的教学培训计划。继续坚持信息发布制度。认真开展信息入户活动，根据党员的需求制定教学计划和下载相关课件，及时发布播放公告。在组织学习前，认真开展学习需求调查，发放需求调查表，统计、整理、归类调查内容，按照党员干部需求意愿，设臵学习内容；每月月初将站点组织学习的有关信息进行发布，告知党员干部群众。四是站点使用率高。坚持循环播放制度，按照党员干部群众需求进行全天候、不间断的循环播放，做到党员干部群众随看随学，切实提高站点的利用率。

2、优秀站点管理员基本要求：一是政治素质好。带头执行党的路线和方针政策，理想信念坚定，工作责任心强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，热爱远程教育事业，热心为党员群众服务。二是业务能力强。具有管理终端站点相应的科学文化知识，经过专业培训和考核，能熟练操作使用远程教育设备，具备较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力，能自行排除站点设备的常见故障，能熟练使用信息管理系统。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学习记录、学习总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题，各项工作走在前列。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

3、学用标兵的基本要求：一是政治素质好。具备一定的政治素养和文化知识，对党和国家农村政策和相关的法律知识有一定了解，带头学习和遵守各项法律法规，带头完成党组织交办的各项任务。二是参加学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流，做好学习记录，并通过远程教育至少掌握一门实用技术。三是成果运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。通过远程教育，新上致富项目或扩大生产规模，取得较好经济效益，具有良好发展前景。四是示范效果好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。能够帮助和带动其他党员干部和农民群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，典型示范和辐射带动作用发挥较好。

三、“双创双争”活动的步骤安排

开展“双创双争”活动要精心组织周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。

1、制定方案。2011年7月18日至7月24日，按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定好实施方案做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。

2、动员部署。7月24日前，召开动员安排会议。之后采取多种形式进行广泛动员，把活动的有关要求贯彻落实到各级远程教育终端站点，力求使所有站点和广大党员群众参与进来。

3、检查督导。2011年8月1日至2011年9月，通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要通报批评，限期整改落实。

4、考核评议。2011年10月15 日前，按照实施方案规定的考评标准，搞好考核评议和推荐工作。要采用党员群众评议和满意度测评等方式，检查工作成效，从基层看效果、让党员作评价。年底要开展“双创双争”活动的情况进行检查考核和总结，并对有关情况进行通报。

四、切实加强组织领导

1、加强领导。为加强对开展“双创双争”活动的组织领导，成立我中心远程教育工作“双创双争” 活动领导小组，党工委书记李维华同志任组长，副书记李建斌同志任副组长，领导小组下设办公室，设在中心办公室，负责抓好活动的日常工作。

2、明确工作责任。把“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，纳入党建工作目标考核体系，切实加强组织领导。要一级抓一级，层层靠实“双创双争”活动的工作责任，明确相关责任人。同时，要充分发挥包村干部、大学生“村官”的作用，不断提高服务水平。

3、加强督促检查。要加强具体指导，分期分批地派人到各站点进行实地察看，做到实抓、抓实。中心远程办将对各站点开展“双创双争”活动情况进行随机抽查，并通报抽查结果。

4、加大宣传力度。要通过单位宣传栏、简报等方式，大力宣传活动中涌现出的先进典型，营造良好舆论氛围。

医院工作人员双创双争心得体会 篇10

“双争双创”活动以“组织创造环境,人才推动发展”为主题。原则上,全省各市州、县(市、区)各类企业、学校、科研院所、农村都要开展“双争双创”活动,业务技术性较强的党政机关可在市、州试点的基础上逐步开展争创活动，

各地在争创活动中,要按照“组织领导好、人才投入好、体制机制好、人才队伍建设好、发展业绩好”的人才开发示范单位标准和“思想品德好、业务技能好、工作业绩好、示范带头作用好”的优秀人才标准,引入竞争机制,不搞领导“钦定”,树立一批人才开发示范单位和优秀人才示范岗。在政策、资金、项目等方面给予示范单位重点扶持,对优秀人才示范岗给予一定的岗位津贴,并在职级提升、职称评定、项目支持、工资福利、评奖等方面给予倾斜。示范单位和示范岗每两年评估认定一次。

省人才工作领导小组要求,开展“双争双创”活动要坚持“三个结合”:一是要把“双争双创”与“一把手”抓第一资源目标责任制相结合;二是要把“双争双创”与基层党建工作相结合;三是要把“双争双创”与产业发展相结合。（孙琳）