一个妈妈的成长历程(共8篇)
我家孩子的学校有个习惯,每学期学生的家长都要写一篇家教随笔,开始我觉得是给家长增加了麻烦,很不愿意写,今年班主任老师改了个方式,让所有家长轮着写到一个专门的本子上,家长们可以定期轮看,于是这个“传说” 中的家教随笔传到了我手中,我逐一阅读了里面每个家长的作品,老师在每篇上都发表了评论,在随笔中,许多家长都谈了对孩子的教育和生活习惯的培养,说的头头是道,尤其在这样的应试教育环境和激烈的社会竞争环境下,有很多家长都很注意对孩子道德观和性格的培养,认为做人是根本,家长们对孩子的付出真是令人感动。其实说到孩子,作为一个母亲的我真是三天三夜也说不完,她带给我的快乐,带给我的惊喜,带给我的思考,带给我的困扰,是无法用一篇两篇的随笔可以告诉大家的,而且不光我如此,几乎所有的家长都是这样,今天我只是想告诉大家一个妈妈的成长历程。
我家小雨是个早产的孩子,为什么早产呢?是因为我工作太累,一直没有好好休息,从某种程度上说我是个要强的人,因此,孩子早产了,而且一生下来体弱多病,她小时候我们做父母的没少折腾医院,几乎每月都要去“报到”,含辛茹苦这个词,我在那时算是深刻的体验了一把,有些经历甚至被孩子当做素材写到了作文里,终于一天一天的把她带大,身体也强壮了起来,虽然还是瘦弱,但至少不用总跑医院了,随着孩子的长大,我开始对她有了期望,我的孩子要性格温柔,要善良懂事,要有艺术细胞,要会说几门外语,要学习优秀,以后要
出国留学……等等,于是一系列的培训计划开始了,我不会的她要会,我会的她要更好,舞蹈、声乐、英语、钢琴、画画、儿童音乐剧……孩子被我弄的很疲惫,我也很疲惫,我相信一定曾有家长和我一样走进了误区,虽然在我的坚持和苦口婆心下,孩子也在坚持,但我知道她累,我的孩子呀!她真的是很乖很懂事的,我有时问她累吗?她说不累。这样的日子持续了4年,可我发现孩子的欢笑少了,和同龄孩子不会沟通,也不会他们玩的游戏,你就是把她撒出去她都不知道玩什么的时候,我一下子意识到自己错了,真的是大错特错了,于是我马上取消了她大部分的兴趣班,只保留了她自己选择的最喜欢的舞蹈,我和孩子顿时感觉轻松了很多,其实我一直很想诚心诚意给我的孩子道歉,都是我的固执剥夺了她童年的快乐,好在我醒悟的还不算太晚。
孩子上学了,我的要强心又开始作祟,对学习成绩的重视,超过了对孩子学习过程的重视,后来我发现孩子学习成绩考的好坏,并不真正代表她学习的好坏,一时的成绩也不代表孩子的付出与否,而且我的观点也直接影响到了孩子,她学会了报喜不报忧,不只是学习,她连学校发生的事也不和我说,有些我是从老师那儿知道的,发现了与孩子之间的问题后,我与孩子平心静气的坐下来正视我们的问题,我检讨了我对她的态度,并告诉她以后我会更注意学习的内容和方法,而不仅仅是成绩,我还告诉她我会是她这一生最好的朋友,无论遇到什么事我都会帮助她,我的低姿态赢得了孩子的信任,从那以后,我也照着我承诺过的去做了,孩子不仅敢把不好的成绩第一时间告诉
我,和我一起分析,还把在学校遇到的任何问题都回来和我说,我们一起想办法,我这个妈妈已经越来越像她的朋友了。
除了我在教育孩子上遇到的挫折外,其实也有很多好的方面,比如,我的孩子很善良,很懂事,很有同情心,她待人真心实意,答应别人的事就一定要去做,而且她认为对的事情就会坚持,不在乎别人的眼光,有一次,我和她走在马路上,有个人乱扔了烟头,而且没有熄灭,我家小雨挣脱开我的手,冲过去踩灭了,还捡起来仍进就近的垃圾桶,许多路人都看见了,指指点点的弄的我都有些不好意思了,她却还兴高采烈的跑过来,一脸的骄傲说:“妈妈,我做的对吧!”。说实在的,孩子们身上具备的好品质,有些是连我们这些大人都不及的。
有时在孩子面前我也会示弱,我觉得应该让孩子知道父母也是普通人,也有烦恼的时候,也有劳累的时候,也有生病的时候,也有需要她来照顾和安慰的时候,她会产生强烈的责任感,电视上看到有些像我家小雨一样大的孩子已经可以担负起家庭的重任了,那完全是环境所迫,我就是要创造这样的环境让她长大。
一、尝试开始, 失败结局——走近课题
有一天看到了教育信息网上关于申请宁波市德育课题的发文。作为毕业一直以来都担任班主任的我, 积累了一些班主任心得及带班级的经验, 被评为象山县优秀德育工作者和年年校优秀班主任, 带的班集体为优秀班集体。希望可以将这些工作上升到理论层次上, 开始尝试写课题。
班主任经验, 让自己心中有一些想法。第一步在班主任工作上寻找课题申请的立足点, 同时查阅已经立项获奖的课题是怎样着手开始研究的。我校的学生主要来源于农村, 心底淳朴而善良。由于很多父母都在外地务工, 学生大都是留守儿童。对于彬彬有礼, 还是有一定距离的。国外提倡一种绅士教育, 能否引入绅士教育以促进班主任的德育工作呢?随后开始搜集各种资料, 各种数据, 着手写课题立项申请报告。课题立项申请报告改了又改, 再改。这和当初准备赛课中进行磨课是同样的过程, 那种感觉是爱并痛苦着。提交立项报告以后, 等待的过程是漫长的。然而, 结果却是没有立项。在遗憾中, 觉得自己在科研方面相当浅薄。最重要的是, 我总在想, 课题立项没有通过的原因是什么。经过和姚主任的学习和探讨, 觉得一是课题不够新颖, 其二, 我的德育课题相对比较空洞。随后给自己提出了几个问题, 什么是绅士教育, 在自己的班级中有哪些措施活动可以体现绅士教育, 绅士教育和中国传统的儒家思想教育有什么联系和区别, 这些都是在立项报告中没有提及的。那时候的我只为课题而急切地做课题, 就像一个没有走路的孩子急于奔跑, 摔跤是必然的。
二、反思总结, 终获立项——走进课题
近两年随着可汗学院盛行, 国内也迅速流行起了微课, 我校也紧跟步伐, 培训各位老师学习制作微课, 了解微课的相关信息等。微课的好处在于它是一种资源性, 可以重复利用。当时, 我们学校的高中数学组因为有老师请产假, 相当缺老师, 一段时间内有一位数学老师兼任班主任的同时, 承担了四个班级的数学课教学任务, 批改作业, 答疑等等。作为高中数学教研组组长的我, 想着怎样才能给老师减负, 同时不会给学生减质量呢?
我校的学生主要特点为思维活跃, 学习基础薄弱, 学习习惯不佳。首先, 课堂上的新授课肯定是不能够少的。同年级的几个班级用的资料是一致的, 学生的错误具有很大的重复性, 教师答疑很多时候都是在机械地重复给不同的学生解答。那么, 利用微课的资源制作成答疑视频, 让学生进行补充答疑, 这或许是值得研究和操作的。我设置了问卷调查, 针对高一全年级的学生进行了问卷调查, 问卷显示, 大部分学生对微课答疑具有热情。且答疑微课供学生学习是高效, 不受空间, 时间限制的。于是, 我找到了立足与本校的一个新课题, 2014年申请了象山县规划课题《探索微课在数学答疑中的应用模式》, 在等待课题是否获得立项的同时, 对探索如何更好地将微课应用于数学答疑中的应用模式, 组内进行了培训学习, 工作分工, 定期汇报, 共同探讨反馈等等。数学组先后撰写了五篇论文并发表, 其中有一篇发表在中学数学教学参考上, 其他四篇发表在省级刊物上。就在我们踏踏实实的研究中, 立项的消息传来, 全组同仁都high起来了。科研这个话题距离我们太遥远而崇敬, 立项这个消息让我们觉得可以第一次离我们那么近……这个消息极大地鼓励了我们, 让我们工作更具有积极性。
三、边思边研, 再度立项——紧跟课题
姚主任提点我, 这个课题升华一下可以考虑申请宁波市教育技术课题。毕竟这个课题是数学与现代教育技术相结合下进行的。而此时, 我们课题组也在考虑一个新的问题, 就是如何把握答疑, 也就是学生错题度的问题。高中数学组有的老师已经有十几年的教龄, 已经可以从教师层面把握典型错题。另一方面, 我们可以建立起学生自己的错题集, 并将错题进行分层, 从而把握住那些重复错题—高频错题呢。接着, 我们就有了新课题的关键词, 高频错题, 微课答疑。2014年年底, 我申请了宁波市教育技术课题《利用数字错题资源靶向消除知识误区的实践研究》。在教学中, 组织学生建立自己的错题集, 定期从学生的错题集中抽取典型题进行变式限时集训。针对典型错题制作成微课答疑视频供学生学习。老师的一个很重要的工作就是根据学生的错题级别找出高频错题, 制作成答疑微课, 从而靶向消除这些知识误区。
在我们沉浸在自己的循序渐进中, 姚俊主任打电话告诉我, 这个宁波市教育技术课题成功获得立项。当时的我, 仿佛就像个孩子一样, 从椅子上跳了起来, 拉着办公室同事的手, 优美地旋转了一圈。是不是说明我们又向前迈进了一步, 逐渐走在螺旋上升的道路上了?
经过论文发表、课题申请失败、两个课题申请获得立项, 我对课题研究有了自己的体会。一种实现自我价值的内心渴望不断的驱使着我。在研究课题的过程, 发现问题, 解决问题, 往往总会让课题研究上升到新的层次问题上, 继而推动课题的研究。在整个课题研究中, 一个人往往是完成不了的, 组建合适的团队, 并进行职责分工, 学会调动整个团队的协作能力。紧接着, 希望可以继续完善课题相关内容, 并争取象山县课题评奖的时候, 宁波市课题评奖时, 能够获奖。我相信, 努力下走出来的应该是一条螺旋式上升的道路。
参考文献
想要成为一名优秀的口袋商人,敏锐的洞察能力、聪明的头脑是必不可少的。同时,也需要对游戏市场保持无时无刻的深刻的认知和了解,最关键的是要明白现在其他玩家需要什么,他们手中缺少的是什么东西,这样根据市场的发展来对自己的生意进行调整,才能不断扩大市场占有率,赚到更多的金钱。
商人的阅历和等级
阅历,在此的地位是不言而喻的。想做一名合格的商人,如果对于游戏本身就不了解,如何能清楚地掌握物价,认清玩家当前的需求。若无法做到,每天便只能收集一些别人丢弃的垃圾装备而已,实可谓游戏中的“冤大头”。只有通过加深对游戏的认识,才能明白哪些物品是玩家所需求的,哪些是当前热门任务所需要的,这样就能通过互通有无的方式来获得你所想要的物件。
等级?难道做商人还需要等级吗?相信大家在各个游戏的服务器里看到的商人多数为专业倒卖商人,做玩家之间的二手生意,从中获取暴额利润,但是随着玩家对游戏越来越深入的了解,终究没有那么多“冤大头”会把好的物件低价处理给你。所以玩家本身还是需要把等级提升上去,这样才能求己不求人的获得好的游戏道具,例如高等级的我们可以抓到大量的优质宝宝;可以随心所欲地去白骨洞里三戏白骨夫人;可以在练级中轻松获得珍稀秘籍等等。从某种意义上来说,高等级的玩家本身就是一笔很大的财富,比起那些十天半月等着“兔子撞树”的倒爷实在是幸福得很,也绝对不会因为资金问题而终日奔波苦。
眼光与机遇并存
为什么如此多的玩家对于迅速升级这么狂热呢?特别是一些新区的玩家,开区的前几天几乎是每天在线十几个小时以上。其实练级的根本原因便是领引先机,率先挑战高级Boss,获取高品质的宝宝或者道具物件,这样就可以在世界里喊出高价。毕竟世界里咱的级别最高,喊一声大家都看见,用一句很时髦的广告词形容“联通你我,联通世界”,可以看出高等级的玩家确实要领先一步。
眼光这个问题很难解释,也可以说是完全凭的是感觉。当然,这也取决于玩家对于游戏本身的一种了解,了解整个游戏的进程或者说市场物品的流向。再以新区举例,此时玩家更多地追求高属性的宝宝,而兑换寅将军又必需扩充包裹,所以商人们可以收集卡片以及贩卖包裹所需求的扩充物品。当然完美对于包裹设定得过于苛刻,所以扩充物品一直都是很热门的,囤积其实也是一种获得高回报的途径之一。不过,需要注意的是千万要把握好时机,毕竟一个服务器的人数有限,特别是有财的那一部分,好的商人不会把囤积的货物变成死货或者廉价货。
另外,玉粗胚、舍利、点化工具——女娲石和高属性的宝宝都是服务器的热门物件。在诸多玩家经过辛苦努力把等级提高乃至满级之后,失去练级动力的他们将会把完善自身实力作为下一个奋斗的目标,而影响他们实力最主要的东西莫过于装备和宠物,因此高端装备点化所需要的物品便成为一大热点道具,甚至可用“乱世中黄金”只会涨不会跌来形容。另一方面,高属性的宝宝一直是游戏中最火热的需求品,特别是后来推出的元素宝宝,各项高属性的优良资质让玩家对于宠物的要求又提高到一个全新的层次。
人人需求的元灵真身、元灵玉
新推出的完美内挂,让许多人欣喜不已。元灵真身以及元灵玉作为内挂所需要的组成部分,元灵玉每天可于宰相魏征那里领取一次,这个没有多大的倒卖价值,因为人人都可以很轻松地获得,而元灵真身这物件可以到袁守城那里骗得,说到这里便要提到所需要的重要任务物品“南蛮象卡片”。“南蛮象卡片”可以通过任务猎杀指定的怪物获得,所以在市场上很普及,那么如何能够低价获得便成为商人的难题。首先成品的价格很贵,真不是一般的贵,即便RP爆发遇见一“冤大头”挂卖,还没等你伸手估计就没影了,所以我们要瞄准大象拼图。南蛮大象拼图每个服务器的价格都不一样,多为30-100之间波动,市场上大多数是50银。当然,如果时间充裕的话,可以挂店收购。毕竟有一些人急需资金或者嫌卡片占地方(这类人往往也是不少的),这样还可以拉低价格,基本上15银左右就可以收到。如此算来,50银一个,15个加上一个紧缺而稍微贵点的卡片一共也就是9金左右,如果是挂店收购的话,15银一个,15个加上一个贵的卡片不过3-4金而已,这样一转手就是一笔小财。要注意的是收材料的小号包裹一定要大一些,甚至可以考虑和其他材料隔开,专门建立一个小号放拼图。
做任务也能赚到钱
《口袋西游-蓝龙》有一种最为保险又能赚到钱的方法,那就是乾坤任务。很多商人就是依靠这个来获取游戏中的第一桶金,所以乾坤任务一直是商人的必修课程,这里为大家详细讲述。
乾坤任务有三大赚钱点:自己做乾坤任务、倒卖乾坤物品、自己做乾坤任务的同时倒卖乾坤物品。
乾坤任务
任务NPC:鸟巢禅师
地点坐标:浮屠山(坐标370 -562)
任务等级:20级以上(包括20级)
任务流程:
献祭于天:玩家需找到规定数量的任务物品交给乌巢禅师。
献祭于地:玩家需找到规定NPC后,才可在乌巢禅师处完成任务。
恶即斩:玩家需成功击杀规定数量的怪物后,才可在乌巢禅师处完成任务。
每个任务时间是30分钟。共分为献祭于天、献祭于地、恶即斩三个种类。
需在任务规定时间内赶回乌巢禅师处交任务,否则任务就会失败。
任务一共十二重,就是十二轮。每人每天只能做三次,每次所得金钱会递增。第一次30.30银,第二次60.60银,第三次90.90银,第四次1金20银……依次类推。
任务可以存档,如果没法在规定时间完成,可以选择存档,但是每存一次消耗50点威望值。
乾坤任务的任务物品很多,并不是单一的,所以不可能每种玩家都拥有。因此做此任务的玩家更多的时候需要通过购买任务物品来完成,那么此时商人的赢利点便出现了。
如果遇到较好的任务,12轮乾坤5次收购乾坤物件,若都是15银以下,那么你将会有14金左右的纯收入。如果运气不佳,12轮乾坤任务需要的都是热门物件的话,例如12轮乾坤任务需要10个利爪、5个长鼻子、5个黄金盔甲、10个酒葫芦。那么这个任务获得的回报就略低,一、两个小时下来仅仅能获得5金左右的收益,所以乾坤任务赚多赚少是时运问题。另一方面,如何在拥挤的商人摊点中寻找比较便宜的物品也是提高任务回报的必要因素之一。
倒卖乾坤物品
乾坤任务横行一时的时候,倒卖乾坤物品便成为那时最为火热的一件事。前阵子看了一篇文,作为执笔者的商人在两天的时间内通过倒卖乾坤任务获得120多金以及价值100多金的财物。这不禁让我们惊叹此类物品惊人的流动性以及高额的回报,确实是一桩任务富起了万家商啊!
倒卖乾坤任务物品也是有经验可谈的,懂得倒卖技巧的商人能够更迅速地积累财富,那么我们便来看看这些优秀的商人如何通过它获得高额回报吧。
首先必须有一定的资金,这笔资金不能太少,否则收购不了几件物品就没戏了,那么这纯粹是一业余人士,上不了台面。
或许有的无财玩家会有疑虑,难道没有钱就不能收购乾坤物品了吗?如果你没有那种发现问题解决问题的头脑和意识,那么以下的讲解你就无需看了。
正如对游戏需要充分的掌握,对于乾坤任务,哪些是常用的,哪些是稀少的,哪些是昂亏的,你都需要有所了解。其实,做到这些并不难,只要你坚持做2天乾坤任务就能轻车熟路了。很多物品的价位也能从中得到一个大概的认知。
那么没资本的我们应该如何选择乾坤物品呢?
经常关注哪些乾坤物品需求量较大,而且价位较低。
其实谁都会比较,无论是买家,还是卖家。因此在利益的驱使下,更要有一双火眼金睛。某些卖得贵的东西,大家都会去收。若是没成本,没门面,怎么和别人斗?
凭智慧
对于那些市场有需求,但不受重视的东西更要留神。有很多人将“垃圾”直接献给了土地公公了,所以,土地公公经常性得消化不良。
商人收乾坤物品得迅速
看到好的不要犹豫,特别是在你对市场价很熟悉的基础上,不然好东西就飞走了哦。
乾坤任务12重,每重都有不同的任务要求。而这些做乾坤任务的人们还得从无数摊贩中找出最低的价格,将无数的高价者淘汰。可以想像,如此艰巨的任务,会让很多人痛不欲生。如果此时,你建立一个连锁店,收集比较全的任务物品,然后以比较合适的价格卖,这其中的优越性就不用我多说了。最少,也可以给做此任务的玩家一个概念,你的乾坤连锁店是他的选择之一。而物品种类繁多,若要一个人做到全部网罗谈何容易,因此,最佳方案,寻求合适的合伙人,分工合作。当然,价格不能高,第一,买家也不是傻子,会比较。第二,如果出现一次乾坤任务物品超过几金,那么就会严重打击大家的积极性。做任务的人少了,没有顾客,何来生意。
地点首先要固定,不一定非得在乌巢大师的四周,但一定要醒目。至少跟随后,很容易找到你的具体位置(最忌将摊摆在乌巢大师的头上)。如果实力不够的小卖家,可以摆放于大卖家的附近。
当然,这个首先要靠你良好的服务态度和优惠的产品。最好有时间就去看看你的乾坤小摊,经常与客户沟通。
自己做乾坤任务的同时倒卖乾坤物品
当然,这个就是很多商人正在从事的事业。商人本身收购乾坤物品的成本很低(看罢了此文,如果收的还高的话,麻烦去买块豆腐),而且不用四处寻找,每次一领任务就直接交,如果有可能的话同时几个号一起做乾坤任务,就更赚钱了。任务之余,还是进行倒卖乾坤物品这项有前途的事业。
倒卖装备,也是一种时尚
除了倒卖任务物品外,玩家还可以倒卖装备来挣取外快,但是这种经营比任务物品风险来得更大。当然,与风险伴随而来的利润也更大,玩家采取这种经营模式的时候一定要谨慎,没准自己看好的物件在更新之后就掉价,相信我,这绝对是常有的事。
游戏中出极品装备的几率是小之又小,玩家通过打怪来获得极品装备的途径是微乎其微,除非当时人品爆发,否则根本不要去想一般的怪物会给你爆出什么极品来。还有一种获得极品装备的途径就是通过锻造装备,通过此种方式,几率会增加许多,但是制造极品的开销很大,更多的时候是投入很多金钱却得不到一件像样的装备。以上两种获得极品装备来赚钱的方法还是有其可行之处,不过笔者建议大家,如果你对自己的经营能力很自信的话,可以选择倒卖极品装备,这样赚取其中的差价利润是极其丰厚的,钱来得快而且多。唯一的缺陷是,一旦投错装备,一把冷门物件砸在手里的话,那极有可能导致你赔得倾家荡产。毕竟极品的价格不是一般的高,一件就足以让人吐血。
这种赚钱方法需要玩家有很大的胆识和很强的心理承受能力,这是《口袋西游-蓝龙》乃至很多游戏中最具有风险性也是最普及的一种生财之道。最后给玩家们一句忠告,不要盲目地去买极品装备,或者是主流装备,一定要先搞清楚市场行情之后再下手,确保万无一失。其实最稳妥的还是自己制造装备,即便制造不出极品,一般装备也能卖钱,更可把手工费赚回来。有时价格低点也没关系,至少不会徒劳无功。
元宝与金的兑换比例
刚开区的时候元宝与金是1:1。这个时候由于金的数量少,所以价值也高。此时,如果手里有大量的金,奉劝各位迅速到元宝商人那兑换成元宝。
增长期时,随着新玩家的涌入以及高级别玩家人数的增加,金的数量随之而多(不排除完美公司调控),元宝与金的比例日渐上升。以天庭为例,今天比例是1:5,第二天就1:6了,第三天就1:7……不过,这也是有底线的,个人认为大部分服务器的比例不会超过1:10,应该在1:9左右徘徊。如果目前你不需要金,而且是1:6或是1:7,那么就换成元宝吧。如果升至1:8或是1:9,只能自己把控了。
这个时候的比例应该是1:8.9左右。以前换过元宝的同志们现在可以将元宝换成金了,请留意世界广告,如果有一个好的比例就可以兑换了。顺带一句,这个时候用金换元宝是很不理智的。
这个时期,应该是大家升级以及点化升级装备的高峰期,也就是说,开新等级之际,便是金子值钱之时。一个高潮对应一个低谷。当元宝与金的兑换达到最大值之后,那么一段时间内绝对会出现一个低谷。其原因可能为新区或是新手量的减少,或是部分玩家流失。总之,金会增值,元宝又贬值了。据我猜测,比例应该可以低至1:6以下。该出手时就出手,同志们抓紧时机能换的迅速换,换成元宝。记住,要迅速,因为元宝一旦贬值,完美就会采取措施,我们要赶在他们调控之前将元宝弄到手。
我说过,完美会调控的。他们心中的黄金比例绝对是1:8.9左右。经过调控之后,元宝与金的比例又会稳定了,此时手中有大量金元宝的同志们应该窃喜了。
总之,大家要时刻关注市场变化,绝对能总结出自己的一套规律,不要让手中的金贬值。有必要的时候可以换成元宝物品。元宝物品虽然低于元宝的价值,但是,大部分还是随着元宝的升值而升值的。
结语
自闭症若让医学专家去解释这一医学病例相信会有冗长繁复的一段专业术语去定义它很多时候这些术语的专业性和深度会把人搞晕让患者和家人本就无所适从变的更变本加厉。在此我或许有些危言耸听但不可否认的是我们身边的一些专家教授正在发挥着这样的余热。
其实自闭顾名思义就是自我封闭不与人交流这在一个人的成长过程中或轻或重都会遇到但当这种自闭达到一定的程度就会成为一种病症也就是医学上所说的自闭症。即电影《自闭历程》中坦普儿葛兰汀所患的病症。
这是一个根据现在依然健在的著名美国动物科学家坦普儿葛兰汀的自传改编的故事。当这种先天的不足与后天的成就与正常人比起来或许是一种不足加注到一个人身上时这个人无形中就被披上了传奇的外衣。一般情况下我们常人所看到的仅是这件外衣的瞩目与华美殊不知隐藏于巨大荣耀背后是何等的坚忍与辛酸。而电影《自闭历程》正是把传奇人物葛兰汀的一段鲜为人知的成长经历以影像的方式显现于我们面前。也正是基于这一点该片被划入励志电影的范畴。虽说传统模式下励志电影都难逃说教的阴影而《自闭历程》却因故事蓝本的真实性和人物塑造的饱满度使观众在影片与众不同的说教中精神得以升华灵魂得以提升。
葛兰汀从四岁起被诊断为自闭症她拒绝说话拒绝与人接触于是妈妈决定自己担负起教育她的责任可面对妈妈一遍遍的言传口授葛兰汀经常视若无睹她似乎自成世界所有的人都被隔离在外为此妈妈常常苦不堪言。应该说葛兰汀的成功在很大程度上得力于妈妈的爱和在这种爱的驱使下的不离不弃。影片中葛兰汀的饰演者克莱尔·丹尼斯的表演尤其出彩她那毫无做作的面部表情和大而化之的肢体语言使一个神经兮兮的自闭症患者跃然屏上。妈妈的饰演者朱莉娅·奥芒德的发挥也是可圈可点她的表演含蓄内敛眼泪大多时候都是含而不露把一个受过高等教育优雅大方并深陷痛苦与自责之中的母亲演绎的入木三分。
人从开始认识世界起父母固然是第一任的启蒙老师可往往给人生带来转折的却是因为某个教师的言传身教。而千里马常有伯乐不常有所以能慧眼识才的老师就显得格外珍稀。幸运的是葛兰汀遇到了这样的老师这位老师不但力排众异收留了她并在以后的学习生活中给予了她启发式的教育与引导。葛兰汀也在这段生活中受益匪浅逐渐地努力克服了重重障碍最后终于获得博士学位完满毕业。
当上帝为葛兰汀关闭了一扇通往正常之路的大门时却为她开了一扇特立独行的窗。
一、怎样成长
要想在教育教学方面做出一些突出成就,对于一位各方面都正常的健康教师来说就不是易事。而我,作为一个带病工作在偏远山区的小学教师,又是如何获得“方城县优秀教师”、“方城县首届课改标兵”、“方城县十大优秀青年”、“南阳市师德先进个人”、“南阳市课改先进个人”、“南阳市科普科研先进个人”和“全国岗位学雷锋标兵”等诸多殊荣呢?相信会有少数人怀疑,也会有多数人好奇。下面我就自己在课改上的所想、所做和大家一起来回忆和分享:
(一)、意志坚定
立场鲜明
俗话说“态度决定一切”。因此,我觉得作为一位教师,首先要爱岗敬业,要尊重当初的选择,绝不能东张西望、随波逐流,更不能“当一天和尚撞一天钟”。
我就是这样,初中的宋继堂老师的独特魅力,铸就了我的梦想——当一名好老师。参加工作第一年,虽然每月只有80元的代课金,但是我就像自己老师一样,热爱着自己的岗位,和学生泡在一起。尤其是受伤以后,不管承受多少艰辛,不管听到多少劝阻,我都从未放弃。因为我喜欢这个职业我才选择,我选择了这个职业,我就要无愧于心!
(二)、夯实功底
拓宽视野
古语说“要给学生一滴水,自己要有一桶水”。意思就是,老师要想教好学,不仅学科知识必须扎实,同时还要有宽阔的知识面,要能经得起学生的任何生成性问题。
我是1994年全县中招第一名,当年的8门学科我只失掉了32分,有多门学科满分,这为我的教学打下了知识基础。考入师范后,没有像有的同学那样放松学业,而是努力学习教育教学理论知识,积极参加实践活动。工作后,尤其是近几年,我不仅系统学习了所教学科1~6年级全套教材,而且认真学习新课标。把每个学段的教学内容、教学目标、教学设计都烂记于心。为此,2012年以后,我镇开学前的教师培训,都是我组织中学区解读教材和新课标。
(三)、正视自己
虚心学习
我们常说“人应该活到老学到老”。我们做教师的更应该虚怀若谷,正视自己,不断学习,提高素质。
我在上学期间没有接触过电脑,工作后不久又因公受伤,多年的奔波治疗和身体不便让我又错过了许多电脑培训。所以,即便我曾经的教学方法很符合学生思路,效果也挺好,可是,随着多媒体教学的普及,我明显感觉到压力越来越大。于是,我开始学习相关操作,从打字、到制表、再到下载和制作课件,我都虚心的向新同志学习,让他们一步一步教我。有时练习到深夜,又想不起来了还要打电话请教。其中有一次,我第二天要上示范课,可是前一个晚上制作课件时,怎么也输不上分数,没办法11点多了又把一个叫刘莲的同事叫醒,电话上叫我弄好。其实像这样的例子还有很多,帮我最多的人还有梁云、赵云、李新珏等老师。
不仅在基本功上加强学习,在教学理念和教法改进上我也不甘落后。身体不许可时,遇到学习机会我就让爱人去,然后我再然他给我转达。其中印象最深的是2011年秋期那三个月,她去安阳师院置换学习,不仅带回了许多全新的理论,收获最大的是当地小学如何让学生分组学习,老师如何分组,这与我的做法非常相似,也让我的教法更加规范。同时,我也会忍着病痛经常外出观摩学习。比如12年去西峡让我理解了“三疑三探”的精髓;13年参加“教育名家论坛”,华应龙、吴正宪等数学名家让我大开眼界;14年去永威学习了“先学后教”,去“长垣一中”观摩了“双层四环”教学法„„这都为促使我快速成长助推了能量。
(四)、助人为乐
教学相长
有人说“教师是这个世界上最无私的职业,生怕有哪个地方没有教给学生。”所以,我们对待同事绝不能“文人相轻”,也应该怀着助人为乐之心,力求教学相长。
作为老教师,我就是这样“不骄傲也不谦虚”。课前经常指导和学习其他教师的设计思路,有时大型活动之前,每晚都要辅导到很晚。有一次张荑苇、孟醒醒、王湘涵、禄贺的几位老师第二天上展示课,我轮着指导完已经12点多了;还有一次我答应刘莲老师讨论他第二天的课,可是临时的领导班子会一直开到11点多,等我想起来时,给她打电话她还在等着没睡。大家的信任和尊重促使我经常听课,14年秋期我听课突破100节;同时我也部分时间、不分班级的上观摩课、引领课、公开课,特别是被评为课改标兵之后,我先后在本镇、小史店、独树等乡镇和县实验小学、县龙城小学“送教”10多次,还在县机电中专为全县县小学教师上了示范课。每次课后,我都让老师和教研室领导给我详细评课,课后详细评课,我坚持的原则是“说实话,谈真情,要达到尴尬一阵子,幸福一辈子”。
(五)、积极反思
勇于创新
读万卷书不如行万里路,行万里路不如名师指路,名师指路不如自己开悟。所以,要想成为一名优秀的教师,有思想的教师,就一定要善于反思自己的每一节课,反思课堂的生成点、成功点、遗憾点,然后取长补短、扬长避短,创造性的进行新的设计。
比如我在一个教学反思后就写了一个小故事:<<联系生活的“意会”比抽象的“言传”更重要>>今天我在教学小数乘小数的一个课堂上,举了这样两个例子——0.25乘0.4
和12.5乘0.8。说真的,当时准备着两个例子只是想为后来的“整数的运算定律完全可以推广到小数”。可是,突然有个女生提问说:“老师,问什么以前的乘法都是越城越大,今天的两个乘积却会变小呢?”其他学生也开始认真观察和议论起来。我当时先是一愣,心想这是准备下节作业评讲时要说的内容,本节只是想让其掌握小数乘小数的方法呀!本节要说恐怕会拖堂的?但是,看学生兴趣这么高,又说明是一个教学的契机。于是,我脑子一转,突然来了灵感——就问:孩子们,你们和爸爸妈妈一起去买过菜吧!假设一斤肉的单价是12.5元,你们只买了0.8斤,你会让妈妈付12.5元吗?(不会)为什么?(因为0.8斤不够1斤,所以。。。哦,老师我知道了,因为“不够一斤”)接着,我又进行了一些相关训练,当问及原因时,学生都会笑着说“不够一斤”、、、、这节课给我留下了深刻的印象,他不仅让我体会了作为一名教师善于扑捉课堂生成的重要性;更重要的是:我深深的感悟到,对于小学生的数学教学,用一些联系生活常识让其“意会”,要比抽象的理论“言传”效果更好!
还有一个我的创新行为,那是14年教学四年级第一单元时,就把教材打乱了顺序。我觉得学生学完“两级”数的读写后,基本掌握了规律,所以就在第二天,运用迁移思想接着把“三级”数的读写连着学习了;同时把“两级”和“三级”数的省略和改写连在一起,用两天时间进行了学习。结果,不论是课堂还是作业反馈,效果都特别好。
总之,“课改”对于新教师来说,不是什么新生事物,也不是什么深奥的理论课题,只是一种以学生为主体的高效教学方法,所谓的“改”也只是对少数老教师的“填鸭式”教学行为而言的。我觉得只要我们真心爱自己的岗位,只要把握住“重点不是教知识,而是培养学习习惯;重点不是死记硬背,而是帮助理解;重点不是简单重复,而是引导归纳”,然后抱着“不端架子、不装样子、像点傻子”的态度,就一定能在自己岗位上干出成绩!
二、后进生转化
(一)、曹峰中
清楚地记得在2001年暑假刚开学时,有一个家长找到我说:“俺这个孩子哪班都不想要,你看在一个村上的面子,再给他一次机会吧?!你知道咱山里人除了上学没别的出路啊„„”说着泪就出来了。我想想自己的出身和经历,就把那家长叫到一边问明情况。原来,这孩子是在校贪玩、乱花钱、还爱捣乱。我感觉没大问题,况且他还小学升初中时的前几名,有挽救的可能,如果就此退学很是可惜。于是,我就对那家长说“我可以试试,但是你得配合。就是你每天带他来一次,然后回家让他上地干活,三天后估计他都会有触动了。”结果真的,把他感化了,第三天,他就痛哭流涕的给我保证让我就留他一星期试试。为了怕他反复,我把他安排在讲堂桌前,还每天找他谈心,及时表扬他。就这样一天天过去,最终考入了重点高中和大学,现在在郑州宇通公司。
(二)、屈婷婷
当一名小学教师,只有耐得住寂寞与清贫,干一行、爱一行、专一行,全身心地投入,才能在平凡的岗位上取得不平凡的成绩。十几年来,我就是这样,平凡而又专注,付出伴随着收获,一步一个脚印走过来的。
一、爱岗敬业,就要有一股韧劲
“成功之花,人们只惊羡它现实的明艳。然而,谁又知道,当初它的芽,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗可以说是我教育教学工作最精辟的注解。
打铁先要自身硬,教学需练基本功。刚走上讲台时,我紧张、拘谨,板书不流畅,教学语言不生动,课上学生的反映总是不尽如人意。为此我伤透了脑筋,开始寻找提高自身素质的途径。于是,天生不服输的我下决心从一点一滴做起,苦练教学基本功。为了练习板书,我买来字帖,每天利用课余时间练习三笔字。在办公室我在本上练,学生放学后在黑板上练,晚上回到宿舍在旧报纸上练。我还清楚的记得,第一次准备公开课时,为了改进自己的教学语言,我常常用录音机把所讲的课录下来,然后反复播放,矫正语句、语气和语调,每一个细节都不放过。为了使自己的课堂语言容易为小学生所接受,我注意在语言的形象性和感染性上下功夫,经常收看中央电视台鞠萍、董浩等全国著名的少儿节目主持人主持的节目,观察他们与孩子交流的一招一式,一颦一笑。
要做一名好教师,就要不断地充实自己,不断地更新知识。为了使自己具有渊博的教育教学理论知识,我有了对知识的渴求。教育教学实践使我深深懂得:教中学,学中教,教学才能有所发展,有所创新。在繁重的教学工作之余,我从微薄的工资中拿出一笔对自己来说不算小的费用,学完了数学专科和教育管理本科的课程,使得自己在给学生“一杯水”的时候,有满满的“一桶水”,乃至有源源不断的“长流水”。
有人问我,你成功的秘诀是什么?我回答说,是“爱”,是对小学教育事业执着的“爱”。我钟爱自己的事业,我热爱自己的学生。因为有了这种爱,我便拥有了世界上最珍贵的财富——孩子们真诚的感情;拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容;拥有了世界上最不容易忽视的领域——孩子们纯真的心灵。责任感和使命感驱使着我,让青春岁月绽放出夺目的光彩。
二、善待学生,倾心育人
自参加工作以来,我一直担任班主任工作。教育管理学生,我的最大感受就是对学生要有爱。这种爱,不但是教师献身教育事业的原动力,而且也是教师教育智慧赖以生长的土壤。有人问我管理班级的经验时,我总是说,没有爱就没有真正的教育,每一个少年儿童都希望自己是成功者,都期待着收获肯定和赞誉。作为教师应珍惜少年儿童心灵深处的渴望,积极创造机会,不断地让学生取得“我能行”的成功体验,教师要做到最大限度地理解、宽容、善待每一个学生。孩子们犯错误时,他们迫切想得到的,是理解和帮助,而决不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。
我的班上曾经有这样一个学生,人称“打架大王”、“逃学大王”。他上课从来不听讲,考试从来不及格。他父亲是个包工头,家庭经济条件很优裕。所以他花钱如流水,可就是对学习没有兴趣。家里怕他逃学,每天上学总是家长亲自把他送到学校。但等家长一走,他就跑得没影了。没办法,他的母亲只好整天坐在学校门口监视他。对于这样的学生,我没有嫌弃,也没有放弃。针对这个学生“吃软不吃硬”的特点,我采取了以柔克刚的办法,首先融洽师生感情。课下主动与他接近,跟他聊天、拉家常、打打羽毛球。还有意安排他为老师做一些事情。如到办公室取书,帮老师誊分,给老师做教具等等。时间长了,使他感到老师处处想着他,看得起他。一次,我发现这位同学干活时特别卖力气,就有意安排他担任劳动委员。我支持他的工作,在全班同学面前给他树立威信,同时对他逐渐提出要求。我经常跟他讲,班干部应处处以身作则,劳动委员,不光干活时要卖力气,在其他方面也不能落在别人后边。为了便于对他监督指导,班级排座位时,我特意安排他坐在前排。上课提问时,估计他能够回答的问题,就让他回答,对他的每一点进步都给予及时的表扬和鼓励。为了及时掌握他的学习情况,我几乎每天都当面批改他的作业,通过面批,使他及时发现做题的错误,及时纠正。有时作业来不及面批,我就写个纸条夹在他的作业本中。由于他知识基础差,学习上“欠帐”太多,放学后,我还经常留下来帮他补课,有时干脆把他领到家中辅导。精诚所至,金石为开,渐渐地,他对学习产生了兴趣,不逃学也不打架了,上课爱回答问题了,作业也能够保质保量地完成了,学习成绩有了明显的提高。家长看到自己的孩子前后判若两人,心里非常感激,感谢我为他们去了一块“心病”。
三、潜心科研,不懈追求
在十几年的教学实践中我深深地体会到:小学数学是科学,也是艺术。它是富有情感性、形象性、独创性的特殊的艺术。要想提高课堂教学水平,必须虚心学习,不断探索,大胆实践。为了改变当前小学数学课堂教学中存在的“教师讲学生听,教师问学生答,教师布置学生操练,每一步都由教师领着学生往前走”的教学模式,为了培养学生的创新精神和实践能力,使学生真正成为数学学习的主人,我进行了艰苦的探索。在平时的教学中我根据学生的年龄特点和认知发展规律,大胆改变教材的呈现方式和学生的学习方式,把适合教师讲解的内容变成适合学生探讨、研究问题的素材。努力探索一种班级集中教学、小组合作交流和个别辅导相结合的教学模式,课堂上尽可能给学生多一点思考的时间,多一点活动的余地,多一点表现自己的机会,多一点体验成功的愉悦,让学生自始至终参与到知识形成的全过程中。努力做到:凡是学生自己能够探索得出的,教师决不代替;凡是学生能够独立发现的,教师决不暗示。使自己真正成为课堂教学的组织者、指导者和参与者。现在,随着国家新课程改革的全面铺开,我如鱼得水,教学中如何将新课程理念转化为教学行为;在课堂上教师如何真正地关注学生,促进学生主动地、个性化地学习;如何提高小组合作学习的有效性;如何合理安排教学环节,使学生经历和体验探索性学习的过程;如何在课堂上实现知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三位一体的目标;如何科学评价教师的教和学生的学等等,都成了我潜心研究的课题。
一.《小河男孩》是一部青少年成长小说
青少年通常指的是12岁至20岁之间的孩子,这个阶段是成长过程中很重要的一个过渡阶段。在这个时期,青少年的心理和精神方面都有特殊的需求。成长一词在人类学中被解释为 :青少年经历生活的一系列磨炼和考验之后,获得了独立应对社会和生活的知识、能力和信心,从而进入人生一个新的阶段。马科斯认为 :“成长小说展示的是年轻主人公经历了某种切肤之痛的事件之后,或改变了原来的世界观, 或改变了自己的性格,或两者兼存,这种转变使他摆脱了童年的天真,并最终把他指引到一个真实而又复杂的成人世界。”换句话说,成长小说是以描述人物成长过程为主题的小说。上个世纪初,西方文学界开始出现较多相关作品,这些作品大部分是创设和青少年相似成长经历的文学情境,描述主人公自立自强的精神,题材比较广泛,内容丰富,格调健康,品味出众,帮助青少年更好地了解和认识世界,更好地健康成长。
在青少年成长过程中,大人总是竭尽全力地保护孩子们纯净的心灵世界,尽量避而不谈生命和死亡的话题,文学家们总是用自立自强和积极向上的文学作品鼓励青少年健康成长。然而在这个阶段,勇敢面对死亡,尤其是面对亲人的死亡是青少年必须学会的一件事情,虽然这个过程对孩子来说非常困难,非常痛苦,他们会投入大量的情感,会受到心灵的撞击,会在困惑迷茫中思考,进行自我调整,了解生命的真谛,最终坦然接受死亡。《小河男孩》就是描述这种生命形式的青少年成长小说。它描述了青少年如何在成长过程中第一次真正面对亲属的死亡这样一种生命形式。在这个过程中,作品中的主人公往往要竭尽全力超越生命的瓶颈,领悟到生命的真正意义,从而平静地面对死亡,获得进一步的成长。同时,青少年得到了对于世界的新认识,以及用新的自身认识和结构去顺应世界,从而经历到人生的一个又一个成长阶段,一步步成长起来。
二.《小河男孩》的故事梗概
15岁的主人公小女孩杰西喜欢游泳,深爱她的爷爷经常陪她去。当知道爷爷重病时日不多时,面对爷爷的痛苦、 衰弱和逐渐临近死亡,杰西不知道如何是好,不知道如何帮助爷爷减轻痛苦,想到爷爷健康时一直是充满活力、能量与热情,而且永不服老的样子,现在却由于生病很虚弱,心理上极其不愿意接受这个现实,她努力想把最害怕的念头赶场脑海。只能陪伴爷爷来到他的故乡去完成他的心愿 :画一幅 《小河男孩》的作品。杰西没有在爷爷的画里找到小河男孩, 却在神秘的河边遇到了一个“男孩”,这个男孩时隐时现地出现在杰西的视线里,尤其是爷爷病危时,小河男孩更加频繁地与他交流,鼓励杰西代替爷爷的手完成了爷爷最后一幅作品。小河男孩带领杰西俯瞰爷爷家乡的整条河流,就像俯瞰生命的全景。他带领杰西一起游向了大海的深处,用这种方式陪伴爷爷走完了生命最后的旅程。杰西明白了生命的真谛,平静地接受了爷爷的死亡,并把爷爷的骨灰进行了河葬, 自身获得了成长。小河男孩并不是真实存在的,而是作者虚构的一个形象,是小说中最大的一个象征意象,我们可以把他看做是爷爷的化身,他在杰西迷惑、不知所措时,教会杰西应该如何面对亲人的死亡。整部小说运用了意识流写法和象征意象,描写了青少年在成长过程中的迷茫和不适,并用如梦如幻般的语言教会了主人公生命的真谛,帮助主人公进一步成长。
三.杰西的成长历程
作者在《小河男孩》中运用意识流写法和象征手法,塑造了虚幻的小河男孩的形象,他是爷爷的化身,带领杰西一步一步勇敢接受爷爷的死亡,开始新的生活,领悟了生命的真谛,获得了自己进一步的成长。杰西的成长经历可以分成三个阶段 :
第一个阶段 :杰西面对爷爷的病情,不愿意接受现实。
小说开头描述爷爷去看杰西游泳的场景,游泳池里人非常多,爷爷看杰西游泳不到二十分钟就会觉得很无聊,但是“他总爱来看她游泳”,“他是一个既顽固又骄傲的老家伙, 总是说没事,一切都很好。” (03) 在妈妈眼里,杰西是爷爷的灵感之源,爷爷是在杰西出生之后,才在绘画中找到了自我,仿佛有一种魔力激发爷爷。可见杰西对爷爷是如此的了解,他们俩的关系非常亲密,为杰西不能接受爷爷病重的现实做了铺垫。
在杰西眼里,“爷爷一直是充满了活力、能量与热情, 而且用不服老的。” (09) 爷爷病重后,杰西陪爷爷回到了他的故乡,“仰慕他的力量,疼惜他的伤痛,但却很难想到爷爷会死去。”(24)看到爷爷虚弱的样子,总是让杰西百感交集,她不愿意想象,不愿意接受爷爷即将离去的事实。爷爷看到了杰西的迷茫,也在试图劝说杰西 :“任何事都会改变, 杰西,任何事都会,没有什么东西是永恒不变的,抵抗也是白费力气,我们只能接受它。”(26)可是杰西不愿意想到改变,她也不要它们立刻就改变,也许要等到她感觉对了,准备好能够接受了。面对深爱她的爷爷病重,杰西非常困惑, 他不愿意想到爷爷会死,不愿意面对残酷的现实。
第二个阶段 :小河男孩的出现带领杰西一步步面对亲人的死亡。
当主人公杰西初游爷爷家乡的小河时,她感觉到“有人就在附近看着她,她可以感觉得到,” “但视线所及处却不见半个人影。”(33)当爷爷虚弱地无法拿笔完成他的画作时, 杰西再一次游览河景,因为爷爷告诉她山顶某处便是河的源头,她觉得有必要去思考事物的起源。当她准备离开时,她感觉到“有人就在这附近,距离她非常近。” (60)她看到了” 一个男孩的身影映着天幕,虽然他的个子很高,但在背光下, 很难分辨出他的轮廓,他似乎只穿了条黑色短裤。“(61)小河男孩若隐若现,杰西还向艾尔福(爷爷儿时的同伴)求证小河男孩的存在,小河男孩对杰西来说充满了神秘感。在夜里,她又看见他了,她不敢告诉父母,因为他们不会相信小河男孩的存在。在第十章,爷爷作画不想让杰西打扰他时, 他让杰西去游泳。杰西在跳水时,听到附近响起水花的声音, 她突然看到小河男孩破水而出,第一次比较清晰地看到小河男孩的形象,但也只是看到了一头黑色的乱发和一条黑色的短裤,看到小河男孩用各种姿势在畅游,但他很快又消失了。 直到第十三章中,杰西和小河男孩才进行了初次对话,杰西把自己内心的痛苦向小河男孩倾诉。小河男孩鼓励她去做爷爷的手,帮助爷爷完成他的遗愿 :完成小河男孩这幅作品。 杰西承认如果爷爷能完成心愿后再去世,自己就不会那么难过了。小河男孩还邀请杰西在小河的源头见面,他带领杰西看到了生命的全貌,并告诉杰西“河流在这里诞生,它会一直奔向命中注定的远方,无论在旅途中遇到什么样的磨难, 最终都会有一个美丽的结束。”(139) 即使它已抵达了终点, 也不说明就此结束了,而是意味着它将在此开始重生。虽然杰西不是很懂,但心情开朗了些,如乌云间露出丝丝晴朗。 小河男孩还邀请杰西和他一起游向大海,杰西一边游,一边想着爷爷,虽然很吃力,很辛苦,但她觉得小河男孩的出现似乎隐喻了爷爷漫长的人生历程,让她觉得只要能追上小河男孩,就能挽留住爷爷的生命似的,爷爷给了她力量,她克服了身体上的疲劳和精神上的涣散,终于游到了大海。当白昼即将结束,杰西知道她的旅程也已结束,她游到了生命的终点,也以这种方式陪伴爷爷度过了生命中最后的旅程。
第三个阶段 :坦然接受,给爷爷河葬。
杰西抱着爷爷的骨灰罐,决心将爷爷的骨灰河葬。她开始明白小河男孩告诉她的话 :“即使河流抵达了终点,却在那里又开始了重生。”(173)她把爷爷的骨灰撒向大海后, 望着它们漂流而去,她意识到爷爷的生命已经不再可以依附,不再能够挽留,但是爷爷的精神将永远陪伴杰西。“生活将继续下去,无需痛苦,悲伤会逐渐淡去。”(173)杰西把爷爷的骨灰罐也扔进水里,接着自己一跃而下,杰西终于接受了爷爷去世的现实,也明白了生命的真谛。
四. 结语
《小河男孩》是一部青少年成长小说。作者蒂姆 • 鲍勒运用意识流和象征手法,向青少年展示了一幅美丽壮观的生命长河,指引着迷茫的孩子们面对亲人的死亡时,能够渐渐领悟生命的意义,坦然接受痛苦的现实,并激励他们一步步成长。书中如梦如诗般的笔触,将在青少年读者心中留下深刻的印记,成为他们成长过程中的良师益友。
摘要:《小河男孩》是英国小说家蒂姆·鲍勒1997年获得卡内基文学奖的一部作品。小说描述的是15岁的小女孩杰西面对重病的爷爷是如何一步步说服自己接受爷爷的死亡,从而实现了自身的成长,是一部不折不扣的青少年成长小说。作者运用意识流写法和象征手法,用如幻如梦般的笔触,教会了青少年生命的真谛,体味了不同的人生。
孔繁礼是山东省经贸委原副主任,因任职期间收受贿赂上百万元,2007年被山东省泰安市中级人民法院以受贿罪判处有期徒刑12年。
孔繁礼是怎样一步步演变。最终踏入罪恶深渊的呢?
曾经清廉
孔繁礼1949年出生于山东省曲阜一个普通农家。1968年参加工作,1971年入党,1979年调入山东省经贸委工作。先后担任过科员、企业处副处长、调研法规室主任、综合处处长,2000年6月被任命为山东省经贸委副主任。经过奋斗,他由一名一般工作人员,一步步成长为一名副厅级领导干部。
孔繁礼刚到省经贸委工作时,全家为他能成为政府官员而高兴,一生务农的老父亲曾多次对孔繁礼说:“到省里当了干部,一定要为人民多办事,奉公守法,好好工作,做一个好官!”“爹,您就放心吧,我会的!”孔繁礼回答得很干脆。到了经贸委后,孔繁礼工作中勤勤恳恳、任劳任怨,他最大的一个特点是愿意结合工作实际思考新问题、学习新知识、研究新办法,并根据部门的情况提出一些建议。他的很多观点和想法非常有见地,很受上级重视,还获得过省政府颁予的二等功表彰。他经过研究写出的《现代企业管理创新研究》等多部专著,以政府高官的独特视角,阐述了企业改制过程中的许多问题,曾经得到学术界的好评。他在著述、讲课和一些相关的会议上曾一再强调:“腐败是中国企业改制的大敌。一些贪官为了一己私利,念歪了中央的改革经,败坏了社会风气,破坏了党和政府在人民心中的形象,是改革的大敌!”并言之凿凿地表示:“我最恨贪官!”
从孔繁礼受贿案的卷宗里可以清晰地看到,2000年以前,他的确像他说的那样,憎恨腐败、憎恨贪官,还是比较清廉的。夫妻二人与儿子一家三口,完全靠工资生活。他好学习,因此每个月买书、买资料花去不少钱,家中并无多少积蓄,甚至有时遇到用钱多一点的事还犯难。一次他老父亲有病,为了给老父亲治病,他还四处借钱,很多朋友都不相信一个堂堂省政府热门机构的处长,日子过得如此紧巴。
位高人变
孔繁礼在自己的忏悔录中写道:“近些年随着职务的升迁,工资连续增长,待遇不断提高,家庭经济条件已经很好了,但是却私欲膨胀,难以满足,以致于道德底线下降,甚至连‘君子爱财,取之有道’的古训都丢掉了。”的确,孔繁礼的堕落是当了副主任以后开始的。当了省经贸委的副主任后,地位高了,权力大了,接触的面也宽了,巴结他的人也多了。现实生活中一些人一掷千金、纸醉金迷的生活,除了给他强烈的视觉冲击外,更多的是对他思想的腐蚀。渐渐地孔繁礼发现,自己官不小,但生活质量太低,“人家想的是如何花钱享受,我为了生活常常得算计着花钱!”于是开始觉得自己的工作是“干的多,得的少”。心理的天平开始失衡了。俗话说,苍蝇不叮无缝的蛋。2002年下半年的一件事,在他已经失衡的心理上扒开了裂缝。这一年孔繁礼唯一的儿子想出国留学,一直重视学习的孔繁礼很高兴,支持了儿子的想法。但在办理儿子留学手续的过程中,孔繁礼遇到了难题——儿子选择要去的国家,办理留学申请时。要求家庭必需有足够数量的存款,为孩子留学提供资金保证,这可难坏了孔繁礼。思量再三,他打起了手中权力的主意。2002年8月,济南某汽车营销公司经理陈某为取得进口汽车的配额指标,经人介绍找到孔繁礼,请他跟山东省经贸委下属单位一机电办公室打招呼。开始,孔繁礼以该部门不归其分管为由予以拒绝。陈某不甘心,多次找孔繁礼,并暗示事成之后定有重谢。这让为儿子出国急等钱用的孔繁礼动了心,经过细心斟酌,他在陈某报告上签上了“请机电办酌情处理”的意见。山东省机电办接到经贸委副主任孔繁礼签字的申请报告后,从国家分配给山东省2002年第二批汽车进口配额中,拿出了20个配额给了该公司。有了配额,陈某很快大赚了一笔,同时他也看到了孔繁礼的能量。为了抓住孔繁礼,陈某没有食言。他专门在济南舜耕山庄宴请了孔繁礼,极尽感谢后奉上了10万元人民币,并非常老道地为孔繁礼开了一张“退款收据”,以证明孔繁礼没有收受该款。看到陈某考虑得如此周到,孔繁礼将钱和收据一并收下。孔繁礼在第一次收下别人这1075元的同时,也亲手打开了自己走向受贿犯罪的大门。
这次受贿解决了儿子出国留学办手续部分经费之需,高兴之余,也使孔繁礼实实在在认识到了自己手中权力的含金量:一个并非命令式的签字居然能换来10万元人民币。2003年3月,陈某再次持进口汽车配额申请报告找到了孔繁礼。有了上次的“愉快合作”,孔繁礼这次很痛快地在其报告上签了字,使该公司从山东省机电办又拿到了20个进口汽车配额。事后,陈某再次送上10万元人民币,孔繁礼则照单全收。
放手疯狂
有了第一次、第二次的“零风险合作”,孔繁礼的贪欲迅速膨胀,胆子也越来越大。为了支撑儿子留学后续所需和提高自己的生活质量,他开始在自己的主管领域中大肆进行权钱交易,以至于2005年以后将这种交易发展到了近乎疯狂的程度。
2005年2月,商务部会同公安部出台了《典当管理办法》。商务部根据山东省的经济发展状况,分配给山东省25个典当行名额,而分管上报审批工作的正是时任山东省经贸委副主任的孔繁礼。由于典当行业利润较大,山东各地市申报户数很多,竞争显得异常激烈。为了使各自的典当行能获得审批,这些申请人纷纷视孔繁礼为救命稻草,迅速地形成了一支特殊的行贿大军。向孔繁礼奔来。
2005年5月初,临沂市个体户刘某向省经贸委申报成立典当有限公司,因临沂市申报典当行的户数较多,刘某为使其公司能够顺利通过审批,开始在孔繁礼身上下起了工夫。经多方打探,得知孔繁礼正在曲阜老家,便准备了10万元人民币,专程赶到孔繁礼的老家找到孔繁礼。刘某明言:“孔主任,典当行审批的事你多操操心,给你带来两条烟,你收下吧。”说完递上一个包。孔繁礼接过包,从分量上掂得出里面装的绝非两条烟,便说:“你的申报材料我已看过,省里还要进行平衡,你的当务之急是进一步完善材料。”“好!我一定按照主任说的办。”说完刘某就起身告辞了。送走刘某后,孔繁礼打开包发现内有10万元人民币,脸上立即露出微笑。到了月底,刘某见孔繁礼心安理得地收了钱,为了万无一失,又携带30万元人民币赶到济南送给孔繁礼。在收受了刘某贿赂后,孔繁礼当即表态:“材料做的不孬,这几天就能批下来。”果然,在孔繁礼的关照下,刘某的典当行顺利地通过了审批。
现经检察机关查明,从2005年在典当行审批的短短1年多时间里,孔繁礼收受山东潍坊、东营等地有关人员送的钱物31次,平均每月2.6次。可以说,孔繁礼走到哪里,就收到哪里,根本不管场合地点。家里收,在办公室里收,在乘坐的车里收,在宾馆里收,在医院里收,甚至还在山东省政府的门口收!凡是来者一概不拒绝,已经到了明目张胆的地步。一次,孔繁礼到临沂市对该市申报的五家典当行进行实地检查。临沂市个体户赵某为使其申报的典当行顺利审批,于当晚来到孔繁礼入住的宾馆房间,将一张存有275-元人民币的建行储蓄卡放到了孔繁礼的包内,并告诉了取款密码,孔繁礼欣然笑纳。然而,等他回济南取款时,按照赵某说的密码却怎么也取不出钱来,孔繁礼顿时心生不满,当即打电话责问赵某。赵某一听不敢怠慢,第二天便开车携带2万元现金赶到济南。见到孔繁礼后连连道歉道:“孔主任,实在不好意思,可能是我把密码弄错了,您千万别生气,我这就给您现钱。”赵某边说边奉上2万元现金,孔繁礼收下钱这才满意地点了点头。
画上句号
2006年6月,山东省人民检察院接到群众举报,检举省经贸委副主任孔繁礼有受贿行为,引起了检察院的高度重视,并立即派出精干力量,根据举报线索对孔繁礼收受陈某20万元现金并为该公司谋取进口汽车配额利益一事进行了初查,结果验证了举报的可靠性,孔繁礼涉嫌受贿。2006年8月,山东省人民检察院依法将孔繁礼刑事拘留。
也许孔繁礼早就想到这一天的到来,他归案后很快供述了受贿的全部犯罪事实。
2007年1月29日,泰安市中级人民法院首次开庭审理孔繁礼涉嫌受贿一案,孔繁礼手戴镣铐站在被告人席,接受法庭的审判。庭审中孔繁礼对于公诉机关指控的犯罪事实供认不讳,并表示要积极退赔钱款,作为自己悔罪的表现,争取宽大处理。
2007年3月28日,泰安市中级人民法院经对孔繁礼涉嫌受贿一案做出了一审判决。法院经审理认定:孔繁礼自2002年10月至2006年春节前,在担任山东省经贸委副主任期间,利用职务上的便利,为他人在进口汽车配额分配、典当行设立、企业改制等方面谋取利益,非法收受山东省内15个单位和个人所送人民币、美元、银行储蓄卡、购物卡、手表等财物,共计折合人民币1068349.80元。法院认为,孔繁礼的大部分犯罪事实系主动交待,认罪态度好,遂以受贿罪判处其有期徒刑12年。
在法庭的最后陈述中,孔繁礼说了这样一番话:“究竟是什么原因使我蜕变到今天的地步?经过反思,我认为原因完全在自身,我走向犯罪的思想根源可以总结为以下几点:不能正确对待自己;不能正确对待地位;不能正确对待社会上的一些不良风气;没能抵挡住权力、金钱的诱惑,渐渐背离了原先的做人为官原则,变成了一个不折不扣的大贪官。回首风雨一生,怎么也想不到为我的政治生涯画上句号的竟是我最引以为耻的贪字!事到如今,痛定思痛,我处在极度的痛苦和懊悔之中。”
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