吉林长春中考语文作文范文

吉林长春中考语文作文范文（精选4篇）

吉林长春中考语文作文范文篇1

语文试题

本试卷包括两道大题，共28道题，共6页。全卷满分120分，考试用时120分

钟。

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用（15分）

1.关关雎鸠。（《诗经·关雎》）

2.学而时习之，不亦说乎？，？（《论语》）3.。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）

4.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。？。（文天祥《过零丁洋》）

5.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以超然脱俗的想象，将无形的人间情感寓于有形的清风明月中，用这种化抽象为具体的手法，来表达对友人关切与思念之情的句子是：。

6.马致远在《天净沙·秋思》中，将原本孤立的自然景物精巧地排列组合在一起，借向晚苍凉的画面来表现游子的羁旅愁怀。其中最能道出思亲怀乡之苦的句子是：。

7.托物言志即通过描绘事物的形象来表达作者的思想感情。周敦颐在《爱莲说》中运用此法，借莲的“，”这种于污浊之中却亭亭净值的形象，表达了自己“举世皆浊，唯我独清”的人生志趣。

8.登高望远，兴发豪情，古人独占高格。“会当凌绝顶，一览众山小”，为杜甫仰望泰山时志满于山的千秋慨叹；后有来者，王安石在《登飞来峰》中亦有杜诗精髓的延续传承，这穿越时空的惊世之句是：。

（二）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

曹刿论战

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：‚肉食者谋之，又何间焉？‛刿曰：‚肉食者鄙，未能远谋。‛乃入见。问：‚何以战？‛公曰：‚衣食所安，弗敢专也，必以分人。‛对曰：‚小惠未徧，民弗从也。‛公曰：‚牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。‛对曰：‚小信未孚，神弗福也。‛公曰：‚小大之狱，虽不能察，必以情。‛对曰：‚忠之属也。可以一战。战则请从。‛

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：‚未可。‛齐人三鼓。刿曰：‚可矣。‛齐师败绩。公将驰之。刿曰：‚未可。‛下视其辙，登轼而望之，曰：‚可矣。‛遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：‚夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。‛

9.《左传》旧传为（朝代）末年鲁国史官（人名）所撰。（1分）

10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

①又何间焉（）②小惠未徧（）．．③小大之狱（）④望其旗靡（）．．

11.面对齐军压境，庄公欲仓促迎战，乡人闲议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础，这个基础是什么？（2分）

12.文中第二段，仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语，便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现。那么，作者极言其“鄙”有何作用？（2分）

13.长勺之战，齐败鲁胜，鲁国为军事史册再添以弱胜强之经典战例。曹刿功不可没，且一战成名；庄公虽鄙，但不乏可取之处。庄公身上值得肯定的方面有哪些？（3分）（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

①②③④鲁恭为中牢令，重德化，不任刑罚。袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。其人

⑤随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：‚儿何不捕之？‛儿言雉方

雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：‚所以来者，欲察君之政也。今蝗不犯境，一异也；爱及鸟兽，二异也；童有仁心，三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。‛

（选自《后汉书》）

【注释】①中牢：古地名，今河南省境内。②德化：用道德来教化。③袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。④阴：暗中。⑤雉（zhì）：野鸡。

14.解释下列加点词语在文中的意思。（1分）

①阴使人往视之（）②欲察君之政也（）．．

15.鲁恭任中牢令时，上司袁安“使人往视之”,官差此行目的何在？请用自己的语言概括回答。（2分）

16.选文结尾处，官差认为“久留徒扰贤者”，决定“速反”，其原因是什么？联系选文内容谈谈你的理解。（2分）

（三）现代文阅读（25分）

阅读下文，回答问题。

敬爱的“号兵”

琦君

求学时代，对负责学生事务的老师，多少总有点畏惧与反感。我中学的训导主任姓沈名咸曾。我们就在‚曾‛字的边上加一个竖心旁，变成‚咸憎‛，人人都不喜欢的意思。

沈先生兼任我们公民课。在普遍重视语数外主科的心理之下，对于教公民课的老师，自然又是‚另眼相看‛。可是因为他是训导主任，大家都有所顾忌。

第一天上课，我们屏声息气地注视他走进课堂，一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样子。他穿的是藏青色毛料中山装，线条笔挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上发出‚咔咔‛的清脆响声。比起穿长袍布底鞋的语文老师来，要神气也洋派得多了。他开口说话前先点名，点一个名字抬头看一眼，仿佛看这一眼就把你牢牢记住似的。他点完名，开始说话了：‚我的名字你们一定都知道了，我还有另外一个名字，‛他转身在黑板上写下‚沈浩滨‛三个字，接着说，‚浩瀚的浩，海滨的滨。是我大学老师给我起的，广大辽阔的意思。我很喜欢这个名字。‛

我扭头看同桌的沈琪，她把‚浩滨‛二字端端正正地写在笔记本上，却在下面写了‚号兵‛两个字，又很快地画了一个大兵吹号的草图。沈先生打开课本又合上，和气地说：‚今天是第一天上课，大家随便谈谈。你们经过一星期的新生辅导，对学校的各项规则，还有什么不明白的地方？‛看来很民主的样子。

沈琪马上就举起手来说：‚我有问题。‛沈先生点点头，沈琪站起来大声说：‚请问沈先生，为什么住校的同学可以不穿制服，而走读的同学一定要穿，这不是不公平吗？‛

沈先生却微笑地说：‚我来解释一下。本来，穿制服是为了整齐划一，当然最好是全体同学一律穿制服。但学校为了体谅住校同学自己洗制服、烫制服忙不过来；不勤洗的话，穿在身上反而不整洁，所以才通融，除了周一、周五有周会的日子以外，可以不穿制服。走读的同学，在校外要表现学校精神，一定要穿制服，好在穿脏了可有家里人洗。‛

沈先生说得很有道理，我们想不出话来反驳了。可是沈琪又说话了：‚在一个课堂里上课，有的穿制服，有的不穿，就是不整齐嘛。‛

‚如果住校同学愿意天天穿制服，当然再好没有，只要能保持整洁。沈琪，因为你是走读的，才会这样想。如果你是住校的话，一定会觉得这样的通融是很合理的。‛

沈先生给我们上的第一堂课，就博得同学们的好感，后来和沈先生接触久了，我们对他也就佩服起来。

他在周会上向大家作报告时，常常喜欢把一只手圈成一个圈，放在嘴边，好像可以把声音扩大似的。我们顿时觉得他很是名副其实的‚号兵‛。有一次他带我们远足，教我们唱进行曲，我们就告诉他把他的名字‚浩滨‛改写为‚号兵‛的事，他听了拍手大笑说：‚好极了，以后你们更得听我的号声，行动要迅速一致啰。‛他说：‚号兵是行军时吹进行曲的前哨兵，要勇敢、机智，要以全副精神投注入号声之中；吹出来的调子即使单调，却有振奋人心，鼓舞你勇往直前的效果。就连学校里吹起床、升旗、作息号的工友，都要负责、守时，全校师生都得听他的号声。你看他吹号时全神贯注，挺身而立的神情，是不是像一只报晓的公鸡，多么自信和威武啊！‛ 沈先生的一席话，使我们对原来是开开玩笑的‚号兵‛的名称，也领略到一层新的意义。

初三时，沈先生不再教我们课了，但因他是训导主任，我们仍常常和他接触，那就是犯了过错被请进去‚吃大菜‛（受训斥的意思），可是沈先生的‚大菜‛是可口而富于营养的。

他并不板起面孔训话，而是先讲个笑话或故事，让我们自己想想，错在哪里？比方说，有一次我们住校生三五个人在一个周日的晚上，请外出假去看一场马上要下片的电影。学校批准我们八时半以前一定要返校。电影散场不到八点，回校时间是绰绰有余的。可是当我们经过一间饺子店时，那股香味实在太引诱人。原可以买回来吃，但总觉得坐在店里正式吃，有一派做大人的味道，于是就进去围坐一桌，大吃了一顿。又在水果摊上买了甘蔗菱角，心满意足地回校。到了校门口，大门已关上，才知已过八点半，快九点了。幸得好心的老工友悄悄开边门放我们进去，舍监已经把眼睛瞪得铜铃似的了，站在宿舍门口等着我们被‚一网打尽‛了。大名被记下来，直接送到校长室。我们并不怕训导主任的‚大菜‛，怕的是校长。

我们走进校长室，沈先生也在座。校长还没开口呢，他先说话了。他说有一个孩子，总是不听父母的话，每回外出时叫他早点回家，他总是晚归来。有一天，他又要出去了，父亲厉声的说：‚这次出去就别回来了！‛孩子在外却越玩越有没劲，心里有一种无依的感觉，反而提早回家了。看见父母正在门口张望，母亲又高兴又意外地问他为什么这么快回来了。孩子一向倔强，不愿把真心话说出来，他说，因为爸爸叫我不要回来嘛，所以我回来了。母亲‚扑哧‛一声笑了。从那以后，他再也不迟归了。讲完故事，沈先生笑眯眯的，校长也笑了，气氛立刻缓和下来，大家心里也就放松了。幸得沈先生率先开口‚定调‛。

沈先生后来要去英伦留学了，我们真的好舍不得他走。沈先生古书读得多，英文又好，他是应该出国深造的。

临别之前，我们全班合作，由我执笔写了一首送别沈先生的诗。还记得那首诗的结尾是这样的：我们敬爱的号兵/有如我们的父亲/我们圈起手/吹起离别的号声/祝敬爱的老师/此去万里鹏程……

（选自《母亲的金手表》，有删改）

17.给下列词语中加点的字注音。（2分）

①正襟危坐（）②浩瀚（）③通融（）④绰绰有余（）．．．．

18.琦君以“敬爱的‘号兵’”为题目，回忆了自己与沈先生共处时一段耐人寻味的日子。请用简洁的语言概括出与沈先生有关的两件事。（4分）

19.琦君文章的风格平和温婉、亲切自然，刻画人物读到细腻、呼之欲出。请从人物描写方法的角度品析下面句子。（任选其一即可）（4分）

①第一天上课，我们屏声息气地注视他走进课堂，一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样子。②他穿的是藏青色毛料中山装，线条笔挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上发出“咔咔”的清脆响声。比起穿长袍布底鞋的语文老师来，要神气也洋派得多了。

20.凡是学生，对任教老师的第一堂课往往印象深刻些。“沈先生给我们上的第一堂课，就博得同学们的好感，后来和沈先生接触久了，我们对他也就佩服起来”一句，在文中的作用是什么？（3分）

21.“号兵”是沈琪听课分心时，信笔拈来安给沈先生的绰号，她运用谐音的创意带给我们别样的乐趣。文中沈先生的一席话又让我们对“号兵”的名称领略到新的意义，通过他的引导，我们有了哪些新的认识？（4分）

22.在琦君笔下，沈先生的人格魅力于平实的小事中得以凸显。阅读文章，谈一谈沈先生给作者留下了怎样的深刻印象？（答出两点即可）（4分）

23.一个人物点亮一段岁月，更何况是师者；一首小诗承载无限深情，更何况先生将一去万里。文章以送给沈先生的诗作结，请你说一说结尾有何用意？从内容和结构两个角度谈谈你的理解。（4分）

（四）名著阅读（5分）

阅读选文，回答问题。

……传了号令，看看近夜，严颜全军尽皆饱食，披挂停当，悄悄出城，四散伏住，只听鼓响：严颜自引十数裨将，下马伏于林中。约三更后，遥望见张飞亲自在前，横矛纵马，悄悄引军前进。去不得三四里，背后车仗人马、陆续进发。严颜看得分晓，一齐擂鼓，四下伏兵尽起。正来抢夺车仗、背后一声锣响，一彪军掩到，大喝：‚老贼休走！我等的你恰好！‛严颜猛回头看时，为首一员大将，豹头环眼，燕颌虎须，使丈八矛，骑深乌马：乃是张飞。四下里锣声大震，众军杀来。严颜见了张飞，举手无措，交马战不十合，张飞卖个破绽，严颜一刀砍来，张飞闪过，撞将入去，扯住严颜勒甲绦，生擒过来，掷于地下；众军向前，用索绑缚住了。原来先过去的是假张飞。料道严颜击鼓为号，张飞却教鸣金为号：金响诸军齐

到。川兵大半弃甲倒戈而降。

（选自人民文学出版社，1953年版）

24.选文出自中国古典名著《》，作者是元末明初小说家（人名）。（1分）

25.严颜乃巴蜀名将，既能征战沙场，又能排兵布阵，最终却被张飞所擒。选文多处提到张飞擒严颜的方法，请写出一处来。（2分）

26.在文学作品中，性格可谓是人物的第一生命，使人物形象立体可感。选文体现了张飞怎样的性格特点？请结合文中一处内容简要回答。（2分）

二、结合实践与作文（60分）

（一）综合实践（10分）

27.阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

2009年美国网球公开赛。观众目不转睛地期待比赛开始，发球方运动员将球举过头顶，蓄势做随时发球状态，但裁判微笑示意他再等一等。发球方运动员再一次将球举过头顶，期待裁判员开球哨音，观众不满之声随之四起，发球运动员无奈地向裁判耸肩表达自己的不满。只见裁判微笑着指向观众席，这时大家才发现，有位老妇人正步履蹒跚地走向她的座位。赛场一下子安静下来，观众和两位运动员的目光转瞬温和起来，目视着那位老球迷落座……这个温馨的镜头在随后的日子里被电视台反复播放，甚至超过网球比赛的精彩镜头数次。

待人以善，对人以尊。细微之处，氤氲着人道关怀、世间温情。赛前这个小小的插曲定会给你强烈的内心冲击，请写出你此时的内心感悟。（不少于100字）

（二）作文（50分）

28.以下作文，任选其一。作文题目一：留的往事成回味

作文题目二：阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

2011年诺贝尔文学奖获得者是一位80岁的瑞典诗人托马斯，评选委员一致认为：其获奖得主，实至名归。与其他作家不同的是，他每年只写两三首诗，隔几年出一本集子。从1954年出版第一部诗集至今，他总共发表了163首诗。他说：‚完成一首诗需要很长时间，诗不是表达‘瞬间情绪’就终结的产品。‛他的163首诗被译成50多种文字，全世界的诗歌爱好者捧读再三，奉为典范。

托马斯除了写诗，他还是一名翻译，涉猎地质学与植物学，精通乐理和钢琴。他1990年右身瘫痪，口齿不清，但用左手练琴仍是每天的必修课。

孜孜不倦、精益求精、顽强乐观——这是常人所缺乏的品质和精神，因而更加为人们所钦佩。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

②认真书写，力求工整、美观；

③文章不得出现真实的校名、姓名；

④不少于600字。

2012年长春市初中毕业生学业考试

语文试题参考答案及评分标准

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用（15分，每句1分。出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分）

1.在河之洲2.有朋自远方来不亦乐乎3.采菊东篱下悠然见南山

4.人生自古谁无死留取丹心照汗青5.我寄愁心与明月随风直到夜郎西

6.夕阳西下断肠人在天涯7.出淤泥而不染濯清涟而不妖

8.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

（二）文言文阅读（15分）

（甲）（10分）

9.春秋左丘明（共1分，每空0.5分）

10.①参与②同“遍”，遍及、普遍；或“通‘遍’，遍及、普遍”③案件④倒下（共2分，每小题0.5分）

11.围绕“政治上取信于民”回答。（或“民心所向”；或“百姓的支持”；或“小大之狱，虽不能察，必以情”）（共2分，意思对即可）

12.围绕“（对比）突出曹刿的从容镇定；胸有成竹；指挥若定；能详察敌情；善于把握战机；谨慎果断；远谋（深谋远虑）”回答。（共2分，对比手法不设分，答出人物特点中任意一点，意思对即可。）

13.围绕“善于纳谏；知错就改；能虚心请教；不耻下问；虚怀若谷；用人不疑”回答。（共3分，答出任意一点，意思对即可）

（乙）（5分）

14.①派；或“派遣”；或“命令”；或“让”；或“叫”

②考察；或“考证”；或“探察”；或“了解”（共1分，每小题0.5分）

15.围绕“袁安听说鲁恭以德化民，对百姓不用刑罚，对此深表怀疑”回答。（或“探察鲁恭重德化，不用刑罚的情况是否属实”；或“考察鲁恭的政绩”）（共2分，意思对即可）

16.围绕“看到（儿童不捕幼雉）当地有‘三异’（蝗不犯境、爱及鸟兽、儿童有仁心）现象；地方百姓善良、民风淳朴、社会风气良好；鲁恭不用刑罚，用道德教化百姓效果明显；考察目的已达到”回答。（共2分，答出任意一点，意思对即可）

（三）现代文阅读（25分）

17.①jīn②hàn③róng④chuò（共2分，每小题0.5分）

18.解答有关穿制服的问题；为我们解读“号兵”的含义；晚归时为我们解围；第一堂课上（点名）做自我介绍；带我们远足；教我们唱进行曲；我们为先生作诗送别。（共4分，写出任意两件，意思对即可）

19.①运用神态描写（或“动作描写”），生动形象地写出我们紧张的样子（或“写出我们假装用心听课的样子”；或“表现出我们对沈先生的畏惧”；或“表现出我们的率真、天真”）。②运用外貌描写（或“肖像描写”），生动形象地表现出沈先生的神气、洋派（或“表达出学生对沈先生着装的欣赏、喜爱之情”；或“表现出学生新奇的感受”；或“表现出沈先生注重仪表、着装干净整洁的特点”；或“表现出沈先生对课堂的重视，工作态度严谨”）。（共4分，人物描写方法2分，答出任意一点即可；表达效果2分，答出一点，意思对即可）

20.承上启下；或“过渡”；或“引起下文”；或“承接上文沈先生为我们上第一堂课的情形”；或“为下文写与沈先生交往的事做铺垫”；或“为下文表达对沈先生的情感做铺垫”。（共3分，答出任意一点，意思对即可）

21.围绕“号兵要勇敢、机智、全神贯注、能振奋人心、鼓舞人勇往直前、负责、守时、自信；沈先生引导我们做具有‘号兵’精神的人；号声就是一种命令，使我们明白了号兵的职责和精神”回答。（共4分，答出任意一个方面，第一方面答出两个关键词，意思对即可）

22.围绕“民主；教学有方、教学得法；和气、宽容、体谅人、平易近人、理解学生；责任心强；博学；洋派新潮；幽默”回答。（共4分，答出任意两点，意思对即可）

23.①内容上：围绕“表达了敬爱（不舍、留恋、祝愿、感激、怀念）的情感；丰富文章内容；增加文章的文学色彩；使文章余味无穷、意味深长”回答。

②结构上：围绕“总结（收束）全文；点明中心（主旨）；升华情感；深化主题；画龙点睛；点明文题（扣题）”回答。（共4分，内容2分，结构2分。各答出任意一点，意思对即可）

（四）名著阅读（5分）

24.三国演义罗贯中（共1分，每空0.5分）

25.围绕“原来先过去的是假张飞；料道严颜击鼓为号，张飞却教鸣金为号；张飞卖个破绽；严颜一刀砍来，张飞闪过，撞将人去，扯住严颜勒甲绦，生擒过来，掷于地下；用假张飞来迷惑严颜”回答。（共2分，可用原文，也可用自己的语言概括，答出任意一点，意思对即可）

26.示例：

①有谋略（或“有计谋”；或“智慧”）；从“原来先过去的是假张飞”等内容可以看出来。②机智；从“张飞卖个破绽”等内容可以看出来。

③粗中有细；从“张飞卖个破绽”“严颜击鼓为号，张飞却教鸣金为号”等内容可以看出来。④勇猛；从“张飞闪过，撞将人去，扯住严颜勒甲绦，生擒过来，掷于地下”等内容可以看出来。（共2分，围绕任意一点回答，答出性格特点1分；结合内容1分，结合内容部分既可以引用原文，也可以用自己的语言概括）

二、综合实践与作文（60分）

两道题的评分标准略

译文：鲁恭担任中牟县令，注重道德教化，不采用刑罚的方式。河南尹袁安听说这件事，怀疑它不是真的，便让自己的下属肥亲到中牟县去视察。肥亲走进中牟县，在视察过程中，来到一棵桑树下休息。

忽然，从远处飞来一只野鸡，在他们旁边落下，野鸡旁还有一个小孩。肥亲问那个小孩：“你为甚么不把它抓住？”那个小孩说：“这个季节正是野鸡培育它们的鸡雏的时候，抓了它，小鸡们就没法活了。”

吉林长春中考语文作文范文篇2

（物理部分）

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一、单项选择题（每小题2分，共12分）

1．以下现象中，属于光的反射的是（）

A．日食和月食

B．插入水中的筷子变“弯”了

C．水中的倒影

D．雨后的彩虹

2．下列现象与物态变化的对应关系正确的是（）

A．加在饮料中的冰块变小──熔化

B．夏天，衣服变干──升华

C．用久了的灯泡钨丝变细──汽化

D．冬天，玻璃窗上形成的霜──凝固

3．关于声的知识，下列说法错误的是（）

A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播

B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息

C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声

D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

4．下列过程中，属于动能转化为重力势能的是（）

A．小球在水平桌面上向前滚动

B．篮球从篮筐中下落

C．秋千从低处荡到高处

D．小孩从滑梯上匀速滑下

5．下列叙述正确的是（）

A．电动机是根据电磁感应现象制成的

B．电磁继电器是利用电流的热效应工作的

C．发电机工作时将电能转化为机械能

D．磁带是利用磁性材料记录信息的

6．如图l所示，电源电压保持不变。只闭合开关S1，灯泡L正常发光，再闭合开关S2，则（）

A．电流表示数变大，灯变亮

B．电流表示数变小，灯变暗

C．小灯泡的额定功率变大

D．电路中的总功率变大

二、填空题（每空1分，共16分）

7．光在真空中的传播速度是___________m/s。我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于物体对光发生了_________反射（选填“镜面”或“漫”）。

8．现有一瓶某品牌的饮用纯净水。

（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是____________摩擦（选填“增大”或“减小”）。

（2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的____________和手对瓶的摩擦力是平衡力。

（3）瓶中水的体积是350ml，则水的质量是________kg。

（4）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到_________的作用。

9．图2是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是_______眼（选填“近视”或“远视”）。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7mm，则该镜片边缘的厚度应____________1．7mm（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

10．如图3所示，两个完全相同的烧杯内分别装入相同深度的水和酒精。则甲烧杯底部受到水的压强_______乙烧杯底部受到酒精的压强；甲烧杯底部受到水的压力________乙烧杯底部受到酒精的压力（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。

11．如图4所示，开关闭合时，通电螺线管旁的小磁针按图中所示方向偏转。由此判断通电螺线管的a端为________极，电源的c端为________极。

12．某课外活动小组利用烧瓶做了一个演示潜水艇原理的模型，通过胶管A从烧瓶吸气或向烧瓶吹气，就可以使模型下沉或上浮。如图5所示，模型静止在水中，从烧瓶中吸气使其下沉时，烧瓶受到的浮力将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

13．美国《大众科学》杂志评出2006～2007年度奇思妙想十大发明，其中最引人注意的是“六冲程引擎”，这种引擎在完成四冲程工作后，会把水注入汽缸，使水瞬间变成水蒸气，从而带动活塞运动，产生第五冲程，为汽车提供动力。第六冲程是让水蒸气进入冷凝器，变成可再次注入汽缸的水。其中第五冲程相当于四冲程内燃机的_________冲程，在第六冲程中发生的物态变化是__________。请你指出该“六冲程引擎”的一个优点：________________________________。

三、作图与实验题（共14分）

14．（2分）如图6所示，请根据平面镜成像特点，作出物体AB在平面镜中成的像。

15．（2分）如图7所示，请你画出利用滑轮组向下用力提起木箱的绕绳方法。

16．（2分）在探究“水的沸腾”实验中：

（1）如图8所示，水的温度是__________℃。

（2）为了缩短水从加热到沸腾的时间，请你提出一种有效的操作建议：_________________。

17．（4分）在探究“串联电路电压的规律”实验中：

（1）要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图9甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。

（2）改正电路后，闭合开关。如图9乙所示，电压表的示数为________V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是________V。

18．（4分）利用身边的物品可以做许多物理买验，现将两只玻璃杯口对口地放在同一水平面上，两个杯口之间的距离大约为1cm。把乒乓球放入其中的一个杯子中，双手扶稳杯子（如图10所示）。对准两个杯口中间用力吹气，乒乓球将________，你判断的依据是________________________。

四、计算题（每题4分，共8分）

本题可能用到的公式：P=UIW=Fs

19．小亮家铺设电路所用的电线中允许通过的最大电流是10A。他家原有用电器的总功率为1860W，又新买来一台“220V 1000W”的微波炉。在其它用电器全部使用的同时，他又将微波炉接入电路中，不久闻到一股电线烧焦的气味儿。

（1）求此时电路中的总电流。

（2）请你提出一条防止上述现象发生的合理建议。

20．为了增强体能，全班同学进行爬楼梯训练。体重500N的小刚在10s内连续爬楼梯的总高度为7m。求：

（1）小刚爬楼梯所做的功。

（2）小刚爬楼梯的功率。

五、探究与应用题（共20分）

21．（4分）如图11所示，小明和爷爷在湖中叉鱼，请你针对此情景，写出两个现象及其相关的物理知识（所列物理知识不能重复）。

示例现象：小明看到水中的鱼；物理知识：光的折射。

（1）现象：__________________；物理知识：_________________________；

（2）现象：__________________；物理知识：_________________________。

22．（4分）学完焦耳定律后，小红和小亮想利用如图12所示的装置比较铝和锰铜这两种材料的导电性能。

（1）他们应该选用____________、______________都相同的铝丝和锰铜丝。

（2）小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小亮建议用水代替煤油。小亮的建议不妥的原因是_______________。

（3）按小红的想法进行实验，接通电路后，他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明_______丝的导电性能较强。

23．（4分）小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：

步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。

步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。

（1）通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_____________第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片______的改变，忽视了____对浮力大小的影响。

24．（8分）在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2．5V。

（1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是_____________________。

（2）改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：

实验次数 2 3 4 电压U/V 2．5 2．0 1．5 1．0 电流I/A 0．30 0．26 0．22 0．20

电阻R/Ω

7．7 6．8 5．0

小灯泡正常发光时的电阻为_____________Ω（保留一位小数）。（3）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明____________。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________________烧断（选填“容易”或“不容易”）。

2011年长春市中考语文试题篇3

语文试卷

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用（15分）

1.会当凌绝顶，口口口口口。（杜甫《望岳）））

2.关关雌鸿，口口口口。窈窕淑女，口口口口。（《诗经·关雎》）

3.子曰：“其恕乎！口口口口，口口口口。”（《论语》）

4.口口口口口口口，口口口口口口口。小园香径独徘徊。（晏殊《院溪沙》）

5.心灵是跨越时空的桥，挚情是衔接永恒的路，友情可使天涯化咫尺，距离可让牵挂更隽永，面对即将到来的挥手别离，你会想到王勃《送杜少府之任蜀州))中的诗句：口口口口口，口口口口口·

6.古人说：“人人共有之意，共见之景，一经说出便妙。”韩愈从人们常见的细雨新绿中觅得早春的踪迹，尽得其妙，《早春呈水部张十八员外》中道出此意境的诗句是：口口口口口口口，口口口口口口口。

7．古代先贤常常经游学以广智，乐交往而善道，在彼此的沟通中增长智慧，砒砺品格，刘禹锡在《陋室铭》中谈及与朋友的交往时说：口口口口口，口口口口口。

8.九年的学习生活使同学们饱享含英咀华之芳，尽得奋进腾跃之勇，面对新的学习召唤，我们早已翘首以待，信心百倍，请用李白《行路难》中的诗句表达对未来生活的美好祝愿：口口口口口口口，口口口口口口口。

（二）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望单，门人弟手填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负筐曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，腾人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。窝逆旅，主人日再食，无鲜肥滋之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

9.本文的作者是代文学家（人名）。(1分）

10.解释下列加点词语在文中的意思。(2分）

①援疑质理（）②礼愈至（）．．

③持汤沃灌（）④同舍生皆被绮绣（）．．．

11.从作者的成长中我们不难看出，除勤奋刻苦外，他还有许多可贵的品质值得我们借鉴，请你把体会最深的两点写在下面。(2分）

12.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”青少年时期的作者所思所行尽在于这种“好”

与“乐”中，选文部分写了他好学乐学的种种情形，请你用自己的语言概括出其中的两件事。(2分）

13.作者谈及青少年时期“不知口体之奉不若人也”时，运用肖像描写，分别描述了自己

和同舍生的服饰，这是怎样的写法？他借此赠给马生的精神礼物是什么？<3分）

（乙）阅读下文，回答问题。(5分）

康照间，曹练亭为江宁织造。每出，拥八骆。，必携书一本，观玩不已。人问：“公

何好学？”曰：“非也。我非地方官，而百姓见我必起立，我心不安，故借此遮目耳。”素与

江宁太守陈鹏年不相中⑧，及陈获罪，乃密疏荐陈。人以此重之。其子雪芹撰《红楼梦》一部，风月繁华之述备矣，明我斋③读而羡之。

（选自袁枚《随园诗话》）

【注释1驺.(zou)：古代养马驾车的官，这里指马匹。②不相中(zhòng)：不合。③明我斋：人的名号。

14.解释下列加点词语在文中的意思。(1分）

①观玩不已（）②风月繁华之述备矣（）．．

15.曹练亭拥八驺而出，手不释卷非为学，请谈谈他携书的用意是什么？(2分）

16.选文着重刻画了曹练亭为人所重的形象，尤其他对待陈鹏年的做法更令人称道，从这

件事中你看出他是一个怎样的人？(2分）

（三）现代文阅读（25分）

阅读下文，回答问题。

淡定的秋色

曾妈妈的平凡故事

理由

岳母曾志去世十年，至今仍是家中鲜活的话题。她经过无数次重大革命运动的磨练，具

有中国共产党党员的本色。由于理念、追求以及生死历练而形成了人格特征的一贯风貌，即

使在后来我所见到的常态生活环境中，也深深刻下原先的样子。’

曾妈妈退休以后仍担任中央顾问委员会委员，享受中组部正部级待遇，但家中私事，她

不指使保姆，不麻烦司机，也不有劳家中任何人，每天为买菜而奔波，一副舍我其谁的样子。每当晨曦微露，曾妈妈就提着一个用旧了的布口袋，挤在照熙攘攘的人流中。她买菜既

要新鲜，还图个便宜，这样就得顺着摊位细挑慢选，来回一两个小时，署往寒来从不中辍。

她老人家还有一条规矩，从不接受晚辈上交饭费，这么一来，摆到餐桌上的饭菜水准就

成为问题，单调，寡味，五六口人能有两三个菜就不错了，而她总是把上一顿的剩菜拿来自

己吃。如想改善伙食，只能自己也去买莱，再把实物送到曾妈妈的厨房，而且要把握分寸。我知道妻子陶斯亮就因买过几样时令菜被她数落。她对我这个女婿似乎宽容一些。

不光买菜，买家庭日用品的路程更远，曾妈妈也不肯叫公家配备的司机，而是去挤公交

车。二十多年前的公交车站秋序混乱，上车全凭强弱相争的丛林法则。一次遇到一群身强力壮的年轻人蜂拥而上，瘦小的曾妈妈落在最后，踩在车厢踏板上，只挤进半个身子，不料

司机“叱当”把门关上，重重地夹住她的头部。同车人惊呼：“夹住人啦！”句机才把车门打

开。曾妈妈觉得头部不适，去医院检查，确诊为“脑震荡”。

休养时去看她，她认真地问：“你们看看，我的头有没有被夹扁？”看样子不像开玩笑。身为医生的陶斯亮说：“没有，夹扁是不可能的事。”看着老人家将信将疑的神色，我的心里

一沉。曾妈妈已是古稀之人，腿脚不复当年。在社会急剧变革的时候，一个原汁原味的共产

党员坚持自己的信念，竟然显得特立独行，还有几分悲壮。

她的家居至今在我眼前仍浮现出那张铺在餐桌上的塑料布，那是一幅白地印着绿色图案的塑料台布，每天吃饭都要面对它。年深日久，中间已发黄、变脆，又被砂锅或水杯烫出许

多烙印，终至有一天裂开口子。我本想，去商场挑选一幅漂亮的台布送给曾妈妈，但陶斯亮告诉我，那样的结果一定是被妈妈把新台布叠好后放进箱子里，她还会用旧台布。

有一天坐在餐桌前，忽然眼前一亮，台布上裂开的大洞没了，细看原来是曾妈妈把中

间的破洞剪掉，又将尚未破碎的两头调到中间再缝起来，虽然短了一截儿却还能凑合。陶斯

亮有一位台湾朋友来家做客，看看家中陈旧的沙发和摇晃的桌椅，一件像样的东西都没有，又发现了这块台布，大为惊讶地说：“没想到共产党的高级干部这样过日子！’’

岂止半块台布，就是餐巾纸也被她撕成一半。改革开放后的社会日渐富裕，家中餐桌

上多了纸巾。曾妈妈认为取之于木材的纸巾用来太奢侈，她把每张纸巾都撕成半张，再叠成一摞备用。看她耐心地一张张地撕纸巾，我总觉得那动作背后有未曾言喻的象征意义。

平时来看望她的人不少，甚至门庭若市，有求她办事的，也有纯粹出于关心的，她一概

热情招待。她深知自己曾任组织工作的敏感性。当客人临走时，曾妈妈最常见的送客动作就

是骤然起身，一溜小跑、疾如迅风地追出门外，把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒，总是笑吟吟地婉谢。

有一年夏天，曾妈妈去北戴河，需要提前返回北京，她擅自买一张硬座票，既不叫司机

又不坐中办的专列。当时我和陶斯亮都不在身边，听朋友说，他在人头涌动的车站遇到曾妈

妈正站在大太阳地里排队，十分吃惊，连忙要带她去贵宾休息厅，曾妈妈硬是不肯，弄得他

进退两难，不得不选择陪曾妈妈在那儿傻硒。

有六十多位朋友为曾妈妈举办了一次庆祝入党七十周年的活动。当主持人朗诵了一首真

挚动人的赞美诗之后，曾妈妈接过话筒，向大家深鞠一躬，说了一番肺腑之言：“今天大家

这样热烈地为我祝贺，我实在很惭愧，我为党做得太少，只是一个普通的党员，我跟随党走

过七十年，凭的是信仰、信心和坚强，从不动摇。”

我想，早期的中国共产党人因信仰而造就的集体性格：勇敢、忠贞、舍己为人、清廉正

直、自律内省„„这些也是人类社会对人格的审美共识，谁能说没有普甘价值！

1998年6月21日，曾妈妈走了。当我们清理遗嘱遗物时，发现许多个发黄的工资袋，每个袋里装着老人家每月省吃俭用省下的两三百或三四百元，而且每个袋都注有年份月份，排列有序，以示来源的清白。在遗嘱中说明把这些钱全部捐献。

看着那些发黄的工资袋，我热泪盈眶，眼前仿佛又浮现出一张拼凑的塑料台布，还有曾妈妈把纸巾撕成一半的动作以及送客拒礼时的一溜小跑。我忱然有悟：这个原汁原味的共产党员，在常态生活中，刻意走向平凡，仿佛一池秋水般淡定安详，心清似水，净无杂尘。这位在战争年代百死一生的传奇女性，几乎用她的后半生去执着地迎接一场新的挑战——如

何在和平岁月里保持共产党员的本色。

（有删改）

17.给下列词语中加点的字注音。(2分）

①晨曦（）②奢停（）③娜谢（）④肺甲（）

18.曾妈妈在战争年代里是位传奇女性，在和平岁月中，依然保持着共产党员的一贯风貌。

文章记述了她退休后的许多平凡小事，请用自己的语言概括出其中的两件事。(4分）

19.文章恰当地安排材料，有利于刻画人物形象。作者在写到曾妈妈家居时，详细地写了那

块破旧的塑料台布，以此突出了曾妈妈怎样的形象特点？（3分）

20.台湾朋友环顾曾志家中陈旧的摆设及用品时，大为惊讶地说：“没想到共产党的高级干

部这样过日子’’这句话对于刻画曾妈妈来说属于哪个角度的描写？这样写对表现曾妈妈的品格有什么好处？(4分）

21.精彩的描写能使人物形神兼备，文中运用多种描写方法塑造曾妈妈的形象，请分析下面

句子运用了人物描写的哪几种方法？作用是什么？(4分）

当客人临走时，曾妈妈最常见的送客动作就是骤然起身，一溜小跑、疾如迅风地追

出门外，把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒，总是笑吟吟地婉谢。

22.作者清理曾妈妈的遗嘱遗物时，发现那些发黄的工资袋里，装着老人家每月省吃俭用省

下的钱，在遗嘱中老人说明省下的工资全部捐献，这一情景感人至深，它会让你想到前文哪

些与“省吃俭用”有关的细节？请你简要地写出其中的两处。(4分）

23.本文题为“淡定的秋色”，曾妈妈的淡定本色，不仅表现在战争年代，也表现在和平年代。纵观全文，曾妈妈保持的共产党员的淡定本色是什么？文章结尾饱含深情地抒发了作者对曾

妈妈怎样的情感？（4分）

（四）名著阅读（5分）

阅读选文，回答问题。

宋江道了一个偌，携了晃盖手，便投侧边小房里来。晃盖问道：“钾司知何来的慌速？’’宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄冈事发了！白胜已自

拿在济州大牢里了，供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并

本州文字来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计，走为上计。若不快走时，更待

甚么！我回去引他当厅下晃公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁，倘有些疏

界，如之奈何！休怨小弟不来救你。”死盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟，大恩难报！”宋江

道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”

24:选文出自古典名著《＿》，作者是元末明初的小说家＿（人名）。（1分）

25.请写出选文中晃盖所说的“大恩”是什么？(2分）

26.选文能体现出宋江怎样的性格特点？请结合文中的内容加以简要说明。（2分）

二、综合实践与作文《60分）

（一）综合实践《10分）

27.阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

我到德国时正值深秋，屋外排列着数裸高大的核桃树。由于树干很高，一些核桃落地已

经摔裂了外皮。附近的孩子挎着小篮子，感受检核桃的喜悦。有一个女士的举动很不和谐，总是停在其冲两颗核桃树下，把落地的核桃用力珠碎，踢到路旁。我不明白她这样做的原因。睡直到和一位居住在这里的中国留学生谈起此事，我才明白真相。性原来那些果壳异常坚硬，孩子们不愿意拾取这些核桃，这位女士就把它们珠碎，方便鸟儿啄食。留学生还说：“那些

核桃太硬，很容易弄坏鞋子的。”

这位女士的素养、爱心和责任感引发你怎样的思考，请选择其中的一个方面，写出你的所思所感。（不少于100字）

（二）作文（50分）

28．以下作文，任选其一作文(1)题目：学中好景常追忆作文(2)阅读下面的材料，选择一

个角度，自拟题目，写一篇文章。

2011年6月4日，在法国网球公开赛上，我国选手李娜夺得女子冠军。这是中国选手

在大满贯赛事上折桂的第一人，也是亚洲第一人。李娜凭借堪称完美的表现，成为比肩姚明，刘翔的国际体育巨星。年初李娜获得澳网亚军后，曾一度陷入事业的低谷，多次在各项比

赛的首轮即遭淘汰。面对失败的打击和伤病的折磨,29岁“高龄”的李娜曾萌生退意，对网球事业的热爱让她选择留下。在新任主教练丹麦人莫藤森的鼓励下，她又找回了斗志和信

心。就这样，她靠着自己的坚持与自信创造了国网球的历史。媒体曾这样评价她：坚持的李

娜是自信的，自信的李娜是勇猛的，勇猛的李娜是强大的。赛场上的成功靠的是坚持，靠的是自信，人生的成功亦是如此！

作文要求：

(1)选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

(2)认真书写，力求工整、美观。

(3)文章不得出现真实的校名、姓名。

(4)不少于600字。’

2011长春市初中毕业生学业考试参考答案

一、阅读（60分）

（一）（15分）

1.一览众山小2..在河之洲君子好逑

3.己所不欲勿施于人4.无可奈何花落去似曾相识燕归来

5.海内存知己天涯若比邻6.天街小雨润如酥草色遥看近却无

7.谈笑有鸿儒往来无白丁8.长风破浪会有时直挂云帆济沧海

（二）（15分）

9.明宋镰

10.①引、提出②周到③浇水、灌溉④通“披”，穿戴

11.①诚实守信。作者向人借书，从来都会准时归还，不负约，所以能借到更多的书读②

有礼有节。作者向“德隆望尊”求教时，总是“色愈恭，礼愈至”，故能得到更多的收获。③安贫乐道。同舍生都衣着华丽，作者却无艳羡之色，坚守于学习之道。④勤奋刻苦。为

获取更多知识，作者不辞百里向贤者请教。寒暑无间，一心向学，终有所成（以上答出

两点即可给分，意思对即可。）2分。

12.①家中贫困，常向别人借书来看，并且亲手抄写。

②不辞路途遥远，到百里之外向名师请教。

③寒冬之中，大雪深积，足肤冻裂，仍强忍其苦，坚持学习。

④不与同舍人攀比衣食之优越，而是专心致志读书，从中体味学习的“足乐”。

（以上答对两点即可给分、意思对即可。2分。）

13..对比（或“反衬”）锦衣玉食只是外在肤浅的享受，知识学习才是人生的至味。

14．①停止②详备

15.用书来掩人耳目，避免百姓起立行礼之事，并以此求心安。（意思对即可）

16.胸襟宽广，不计前嫌，磊落大度，仗义执言（答出两点即可给分o)

（三）（25分）

17．①xi ②chǐ ③wǎn④fǔ

18.①用旧的布口袋，在熙熙攘攘的人流中，顺着摊位亲自选菜。

②把上一顿的剩菜拿来自己吃，数落女儿买时令菜。

③挤公交车买日用品，被公交车门夹住了头部，确诊为“脑震荡”。

④将台布破洞剪掉，再将两头调到中间缝起来。

⑤将餐巾纸撕成一半，再叠成许多纸巾。

⑥送客时，将送来的礼物一概奉还。

⑦北戴河提前返京，买硬座票，烈日下在车站排队候车。

⑧在为自己举办的人党七十周年活动中，发表坚持共产党信念的肺腑之言等。

（以上答出两点即可给分，意思对即可。）

19.检朴节约，反对铺张浪费，合理利用资源等。（一点给一分。3分。）

20.侧两描写．从旁人角度突出了曾妈妈俭朴的生活作风，显得真实可信，并令人印象深刻。

21.描写方法：动作描写肖像描写（神态）细节描写

作用：形象生动地突出了曾妈妈廉洁自守，体谅他人，礼貌得体的品格特点。

22.①一张拼凑的塑料台布。②把纸巾撕成一半。③送客拒礼时的一溜小跑。④买菜时在摊位细挑慢选。⑤餐桌上的饭菜总是单调、寡味。⑥数落女儿买时令菜等。（答出两点即可，意思对即可。4分。）

23.淡定本色：勤俭节约廉洁无私文章结尾处，饱含深情，抒发了对曾妈妈这位·；“原汁原味的共产党员”的崇敬、敬仰之情。

四(5分）

24.水浒传施耐庵

25.黄泥冈事发、济州府差领人捉拿晃盖，宋江借故住缉捕，先来通知晃盖逃走。

26.有智谋仗义济州府差来捉拿晃盖时，宋江先是推说知县睡着，让何观察在对门茶坊等着，以此赢得时间，然后冒着生命危险赶去通知晃盖。

二、综合实践与作文（60分）

（一）（10分）

27.略。

【文言文参考译文】

吉林长春中考语文作文范文篇4

A.舟楫开门缉盗无赖万籁俱寂 B.装潢梳装打扮撒谎谎诞不经 C．杂糅矫揉造作回溯扑朔迷离 D.禁锢涸泽而渔溪落自辟蹊径

4.选出没有语病的一句

A．早晨八时，随着一声枪响，参加“迎新春万人环城长跑赛”的同学们在环城公路上飞快地驰骋着。

B．“两会”期间，人大代表和政协委员们还参加了红桥村研制饲料、科学养猪的经验。C．256次列车运行途中．广播点歌、宣读家书等活动丰富多彩，车厢里一派欢乐、祥和的气氛。

D．人们精神面貌从来没有像今天这样焕发，干劲十足。

5.下列词语中相同的字读音全不同的一组是： A.疟子疟疾牲畜畜生

B.殷切殷红伺机伺候 C.监督监生供给给予

D.逮捕逮住勒令勒马

6.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 A就这场战争来看，美国没有获得联合国授权就擅自行动，可能使战后的结果与美国本身意愿大相径庭，也就是说，美国这次擅自攻打伊拉克将得不偿失。

B提高课堂教学质量可以减轻考生过重的课业负担，有利于考生的身心健康，真可谓两全其美。

C人类所面临的资源匮乏危机已经迫在眉睫了，我们必须给予应有的关心和重视。

D既破世界纪录又拿金牌的北岛康介，在比赛中有一种不认输的拼劲。对于这一点，从中学二年级起开始指导他游泳的平井教练赞不绝口。

7.下列句子加点的成语使用恰当的一句是

A.如今这里是经济开发区，高楼林立．机声隆隆，给人以面目全非的感觉。

B.文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步人文学途径的不是寥寥，而是几乎没有。

C．她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。

D.十月初，某家报纸披露了一条石破天惊的消息，湖北发现世界首例活体“杂交野人”。

8.在下列文字横线上，填入恰当文句使之与上文衔接，最好的一句是

崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。但人们总是踏山于脚下，哪怕它是高山之王——珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，_____________。A.因为，他们又一次用自己的坚实步履证明了人类的伟大，理想的崇高。B.山，却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石。C.同时，他们更深深地感谢：山，多亏您提供了大展雄姿的舞台！D．山，却缄默不语——因为它知道，衬托别人，奉献自身是光荣的。

二、填空题共6小题，每小题5分，共30分。9.下列各句中，没有语病的一句是

A.在商品包装、广告等上面出现企业名称、地址时，应当使用汉字，或汉字、汉语拼音并用，不得仅用汉语拼音。

B.GQ系列管道清理机能协助你疏通各种管道的堵塞问题。C.发展副业后，村民生活水平从人均三百多元增加到六百多元。D.解放军战士奋不顾身地抢救粮食、棉花和人民的生命财产。

6、下列四句话中，标点使用无误的一句是

A．景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。

C．广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。

D．田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想?

10.下列各句中注点的虚词使用不正确的一句是（）

A．死抠语法只能胶柱鼓瑟，是学不好文言的，因为语言的根本规律是“约定俗成”。B．他不仅知道我喜欢涂涂抹抹，而且知道我涂抹得很糟，连皴檫点染是怎么回事也不明白。C．有明一代的诗词颇有可观，其实明末遗民诗人大量悲歌慷慨之作绝不让于宋元。D．愤激而不刻露，深切而不艰涩，出经入史而无“掉书袋”之嫌，张中行先生的晚年之文

可谓“绚烂之极归于平淡”。

11.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是

(1)他_________不决地伫立着，缓缓回顾四周的房屋和院中的景物。

(2)他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，_________推进农村教育综合改革。

(3)为了躲避敌人的搜捕，她_________成一个阔太太。A．迟疑逐渐化装 B．迟疑逐渐化妆 C．犹豫逐步化装 D．犹豫逐步化妆

12.下列句子没有语病的一项是

A．印度军方负责人20日称，印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。

B．从目前情况看，建筑业、房地产业的商业运作、立项与设计审批、施工监理等方面，是否都有一个健全法制、细化标准、严格执法的问题？

C．英国雷丁大学一位名叫朱利安?文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究。

D．在印度软件工程师培训公司的帮助下，青岛软件开发公司培养、建设和储备了一批职业化技术人才和管理人才。

13.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

①将可作小说的材料缩成速写，决不将速写材料拉成小说。