泰兴市东街小学安全工作总结

泰兴市东街小学安全工作总结（共10篇）

泰兴市东街小学安全工作总结 篇1

泾川县东街小学（二〇一二年三月）

泾川县东街小学在县综治委和教育局的指导下，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，积极创建“安全文明校园”，通过丰富多彩的实践活动，营造了一个安全舒适、文明和谐的育人环境，有力地推动了学校整体工作水平的提高，先后被省、市、县各级组织树为“未成年人思想道德教育示范校”、“市级无吸咽学校”、“交通安全示范学校”、“卫生单位”赢得了社会的广泛好评。推动了文明校园建设和各项工作的顺利开展：

一、组织建设及宣传教育

1、加强领导，建立责任制。为了加强对交通安全工作的领导，学校成立了交通安全工作领导小组，校长吕斐英任组长，分管副校长任副组长，学校其他领导和各班主任为成员。落实交通安全工作目标，从实际出发，采取积极措施，将安全工作责任分解到人，齐抓共管，确保安全。

2、为了有效开展学校交通安全教育工作，我校利用校内各种会议、黑板报、广播、宣传栏、校刊、学习资料、文艺演出、演讲、放录像等形式广泛宣传交通安全教育工作的作用和意义，及时将上级安全工作会议精神传达给每一名教职工，多次召开专题会议安排部署我校交通安全工作，有效维护了学校师生的生命安全，保证了教育教学工作的正常运行。

3、我校的德育和法制教育以理想教育、诚信教育、纪律教育、职业道德教育为基础，寓教于乐、形式多样、有声有色。每学期开学第一周是“安全教育周”，只有自觉遵守校纪校规，才能遵纪守法，只有做一个合格的学生，才能做一个合格的公民。每学期，学校都要组织学生上交通安全教育课、听交通安全讲座、看交通安全教育片和交通事故教育图片展览。本学年学校就请县交警队、消防队等有关单位专家、领导做过交通安全、消防安全、预防青少年犯罪及未成年人保护等方面法制讲座，举办了“安全在我心中”演讲比赛，开展了“平安出行、健康成长”签名活动等。

二、健全各项制度

1.与教育局社会治安综合治理领导组签定《综合治理目标管理责任书》。落实交通安全工作责任制；坚持把交通安全知识教育工作摆上突出位置，不断提高师生的思想认识，提高遵守交通规则意识；服从交通管理部门统一领导，深入开展“安全文明校园”创建活动，积极开展“校风、教风、学风”建设活动，创造优良、安定的育人环境；依法治校、加强管理，实行重大事项报告制度，严防“交通事故”危害师生生命安全，抓好学校矛盾纠纷排查工作，维护校园稳定，加强学生安全意识教育，建立健全治安防范制度，杜绝责任事故发生，确保学校师生生命、财产安全。

2.建立健全各项安全管理。我校结合工作实际制定了学校制定了《安全工作制度》、《交通安全事故应急预案》、《学生意外伤害事故处理预案》、《消防应急疏散预案》等，学校还将交通安全、消防、急救处理等知识整理成《安全工作制度汇编》。

3.学校聘任了法制副校长，法制副校长经常来校检查安全及周边治安情况。每学期至少为学生进行两次法制教育专题讲座，学校重大活动都要请法制副校长参加。

4.学校实行组织学生外出活动报告制度。学生外出活动（参加公益性劳动、义务劳动、有关礼仪活动等）都要制定周密的安全防范措施。活动必须经校长或分管校长同意后方可实施。活动时班主任是具体责任人，班级课任教师也应参加和负责。通过各种形式加强了对学生的安全教育，提高了学生安全防范意识，掌握了自护、自救、互救知识和能力。

5.坚持“小黄帽”和路队护送制度

近年来，学校把安全知识教育渗透于教育教学的各个环节，学校还坚持开展“小手拉大手”活动，通过学生把交通安全知识传播到每一个家庭，放学路队在主要路段坚持采取“小黄帽值勤岗、横幅通道”的做法，并指定教师负责到人，护送到指定地点，学校还与交警队建立了长期联系，放学时段交警负责学生安全通过红绿灯。每学期组织一次自救互救模拟演练，组织学生集中观看《应对交通事故——公众自救互救常识》、《交通知识宣传手册》等音像图片手册。评选交通安全防护示范班、安全小卫士。组织学生到社区发放交通安全宣传资料，撰写交通安全小论文、编写交通知识手抄报。充分发挥家长学校桥梁作用，积极构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育大环境。

振兴东街小学-郝昌英培训总结 篇2

——2014暑期青年教师励志教育夏令营高级研修活动总结

振兴东街小学 郝昌英

为期三天的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢市局领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

这次暑期青年教师励志教育夏令营高级研修活动是由市教育局和北京师范大学联合举办的，地点位于市区最南端的国防教育基地，环境安静幽雅，培训实行全封闭式管理，统一住宿和就餐，仿佛又回到了学生时代，重新感受知识的洗礼。

第一天下午的开班仪式，充满了激情，让一颗颗年轻的心感受到了青春的活力，对下来的培训也充满了期待。

拓展训练专家、北师大陈飞星博士，巧借游戏互动的形式，着力启迪学员管理思维，训练领导力的提升。陈博士认为，人生如戏，戏如人生；小游戏，大道理。他精心设计了征集签名、团队建设、一条龙、摸键盘等游戏，让学员在兴味盎然的参与互动中，逐渐悟出领导力提升的必要性、重要性及具体途径，团队之间合作的重要性。在陈博士幽默睿智的引导下，整堂课笑声不断，掌声连连，学员们畅所欲言，独抒己见，快乐与激情共舞，智慧与思想齐飞。在游戏的欢声笑语中，我们学习着、收获着、思考着，如何让枯燥的教学变得这么兴趣盎然，让学生像我们这般陶醉和喜欢。

海淀区名师工作站的吴琼主任，以她清晰的思路、丰富的从教经验，给我们这些青年教师提供了宝贵的今后可以借鉴、学习的资料。要成为一位名师，自己一定要努力，付出比常人更多的努力和心血，在备课上，我们应该借学习于漪老师那种一课三备的孜孜不倦的态度，不断培养创新、反思、学习能力。

张立政老师将他的专业发展工作总结命名为“没有终点的追求”，他告诉我们，既然我们选择了教师这份职业，就要：接受教师使命 做有志之师，肩负教师使命 做育人之师，不辱教师使命 做专业教师，而在接下来张老师的总结中也处处体现出了他作为一名优秀的班主任超智慧的管理，作为一名优秀的数学老师对学科近乎完美的苛求，对自身发展终身学习的定位。张老师侃侃而谈，他对于学生在学习中出现的问题、青春期懵懂的异性好感的处理，让我折服，他的幽默风趣和极具智慧与学生平等交流沟通，席间不断爆发出的阵阵掌声，他用自己诠释了对教育的情怀、对学生的爱、对事业的追求。

孝义第九中学的张振雄校长，他通过与大家分享他这一路走来的成长故事，让我们这些分配到农村的年轻教师看到了希望，同样的年轻而张校长那种初出茅庐时对工作的认真和不怕吃苦的精神让我们自惭形秽，他对教学精益求精的态度对自己所教学科的深深迷恋。我们需要风趣幽默，更需要激情饱满，这样我们的课堂才充满着激情，学生才会喜欢。做班主任，需要走进学生的内心，只有学生接纳老师，才会接纳老师对他的教育。最后用木匠的故事告诉我们要做一个有责任心的人，做一个有梦想的人，做一个会合作的人，做一个会享受痛苦的人。

北京师范大学公民与道德教育研究中心的王啸教授，从极具专业的角度分析当代教育中存在的问题，他从教师伦理的人道内涵、公平内涵、教师伦理与教师角色、教师伦理与儿童观、教师伦理与教师幸福五个方面让我们感受到教师伦理的重要性。王教授的讲座既有高度又接地气，他博大的胸怀、对教育现状清醒且理智的剖析，充满着温情、对人的敬重，彰显着一位高尚人的教育情怀。

最让我感动的是，北京一线名师李志伟老师的《教育——为了生命的高贵》，她年纪轻轻，却已身兼数职，对教育的至诚至爱让她在长达三个多小时的讲座中始终站立着深情诉说，她的语言字字真情又有着浓浓的青春气息，她对于教

育的讲解真正从心底震撼着我们。好的教育，是该有温度的，它来自心脏和血液的温度。做教育，首先要明白学生是什么，他们是生命，有着自己成长的规律和条件，需要时间、爱和期待。在班级管理中，她用活生生的事例诠释了老师对于学生的重要性，不同的教师给了学生不同的命运，告诉我们时刻从学生出发，站在学生的视角，让天使相信自己就是天使。不论是现在还是将来，我们都要为我们的学生在面临伦理与道德选择时，让“高贵”占据学生的精神世界。教育的过程是一个不断学习的过程，永远研究学生，做教育道路上的一个行人，面对“新人类”的“当代德育”要求我们时刻提醒自己要用“新”做教育。

同样地，来自山区教学的潘维松老师的《从教从心 立德立信》，也让我们倍加感动。潘老师本着“不抛弃，不放弃，一个都不少”的教育理念，踏踏实实、勤勤恳恳走过了18年的从教生涯。路途的遥远并没有阻挡潘老师那颗为教育奉献的心，每周一我们还都在梦乡，而老师4点30就踏上了去学校的车，每日第一个到教室，最后一个离开，连续4次2个小时劝学、陪读，对于学生他又是怎样的一种爱，胜似父母但又胜过父母。创设集体的氛围，精心布置教室，利用各种书目契机装扮教室，给每个学生都分配管理任务，提升了学生的幸福感。在18年的教学生涯中，他获得了多种殊荣，并受到了温家宝总理的亲自接见，但就这样一位集光芒与一身的老师并没有因为苦和累放弃了山区教育，他有着坚定的信念和信仰，他的理想和智慧为我们树立了一个至高无上的楷模。通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的

工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

东街小学自查报告 篇3

一、指导思想

学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

二、课程建设和课堂教学

学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。根据本校特点，开发具有综合性、实践性的校本艺术课程。坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求和本地艺术教育资源拓展教学内容，把小提琴艺术教育作为我校的艺术特色，努力打造艺术品牌。

优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法较为科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。

三、课外校外艺术教育活动

突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。全校学生每人至少参加一项艺术活动。

学校开设了校级艺术社团，包括合唱社团、美术社团、书法社团、小提琴社团以及鼓号队，有专人辅导，有计划和制度，有活动场所。学校每年“六一”儿童节举办一次大型艺术节活动，包括大型书画展览和歌舞表演，效果较为显著；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。

四、校园文化艺术环境

充分利用本地艺术教育资源和具有本土特点的文化艺术资源开展艺术教育活动，取得良好效果。

师生参与校园文化艺术环境建设，校园广播、电视及网络管理严格，展览橱窗及环境布置等符合育人要求，校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。

五、艺术教师队伍

我校一直重视艺术教育，由校长室赵鹤锦校长分管艺术教育工作，教导处和大队部具体负责组织各项活动。学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量足够的专、兼职艺术教师。

我校只有一名专职音乐老师，本学期，又招聘了一位美术专职教师，艺术教师的工作量计算合理，课外艺术活动辅导计入工作量。

艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

为了更好地满足学校艺术教育的发展要求，我们积极组织年轻的兼职教师外出参加艺术培训。

六、艺术教育投入

学校建立艺术活动的管理组织，负责指导全校艺术教育活动；能较好地发挥少先队在艺术教育活动中的作用。按照国家有关规定建有音乐室1个，美术室1个，我校还开设了小提琴艺术课程，现有小提琴室1个，能基本满足艺术教育活动的需要。

按照国家有关规定努力配齐配足艺术教育器材、设备；艺术教育设施配备情况列为学校工作评估的重要指标。每年对消耗类型器材设备给予更新和补充，尽量满足课堂教学和课外艺术活动的需要。

学校公用经费中有2%的艺术教育专项经费，能保证艺术教育有效开展。

七、重点项目推进

依据本地民族艺术资源，把小提琴作为我校的艺术特色。每周开设小提琴课，全校三百多名学生参加学习，现有百人小提琴乐团正常参加演出。能熟练地演奏《欢乐颂》《新年好》《龙的传人》等耳熟能详的乐曲，成功参加国际音乐节演出，并得到社会各界的肯定。

八、艺术素质测评

根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查,考核结果记入学生成绩册，加强过程评价，利用“八好小兵”评价标准，关注学生在艺术活动过程中的表现，进行艺术教育评价的改革。

东街小学科学知识竞赛活动方案 篇4

科学组

一、活动的目的

为了提高少年儿童素质教育水平，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，使其掌握必要的科学知识，增强其创新精神和实践能力。

二、竞赛内容

科学知识答题竞赛、科学实验竞赛。

三、参赛对象

科学知识答题竞赛由我校三至六年级组队参加。每班一队，每队设队员五名；科学实验竞赛由我校五年级学生参加。

四、时间和地点安排

竞赛时间：2016年12月2日上午8:00-11:00 竞赛地点：东街小学5楼会议室

五、竞赛方法

（一）知识竞赛设必答题、选答题、风险题三种。题型有：选择题、判断题、简答题。每个参赛队基础分为100分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或被倒扣分。

1、必答题。共五题，每题10分，答对加分，答错不扣分。每位参赛选手均须回答一道问题，要求每道问题在1分钟内独立完成，同组其他选手不得提示。本次比赛的必答题按以下顺序答题：首先由每个队的1号选手依第1队至最后一队的顺序选题并作答，然后是每个队的2号选手答题，最后是每个队的3号选手答题，以此类推。

2、选答题。每题分值为20分。各参赛队推选一名队员回答（队员选定后不可更改，回答时旁边的队友不得提醒），在规定时间1分

钟内答题，答对加20分，内容不完整、答错题或不能回答均不得分，也不扣分。

3、风险题。分值设10、20、30分三种。各参赛队可以自由选择不同分值的题目作答，由各队当场抽选，自荐一名队员答题，可商议补充，答题时间不超过2分钟，答对得分，答错扣相应分。在规定时间内答错题或不能回答则倒扣相应分数。每队只有一次作答机会。小组主答正确者为优秀选手。

4、竞赛中发生名次并列情况，将通过加赛用抢答方式决出名次。加赛题目分值为10分，先得分者胜出。

5、竞赛要求

（1）各参赛队应在竞赛开始前15分钟到赛场。

（2）各参赛队要做到讲文明、守纪律，听从指挥，服装整齐。

（3）竞赛分别由各参赛队以抽签方式决定队号，抽签后各参赛队不得自行调换次序。各参赛队自行确定每位队员排序，比赛过程中队员不得随意调换。参赛队员回答问题时必须用普通话回答，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“放弃作答”。

(4)主持人介绍参赛队时，参赛队员应起立向评委和观众致意。(5）选手回答完毕后，由主持人依据正确答案和规则评判得分与否，如主持人不能判定队员回答是否正确，能否得分时，由评选委员会仲裁裁定，仲裁为各年级的科学老师。

（二）科学实验竞赛以“科技与我同行”为主题。

六、本次竞赛评委及工作人员 主持人：左红娟

评委：杨瑞荣 郑福荣 杨赛芳 闫建娥 记分：郑俊英 王春艳

仪器管理员：曹红婕

仲裁：张强 白翠娥 文哓华 郑李慧

七、奖项设置

（一）知识竞赛

1、分年级设优秀集体和个人奖。各年级分别设集体一等奖一名，二等奖一名，优秀奖二名。

2、优秀选手每个班级1名,优秀队员4名。

（二）科学成果奖

一等奖10名，二等奖6名。

泰兴市东街小学安全工作总结 篇5

岁月匆匆，不知不觉一学期的时光快接近尾声。本学期，英语教研组在教导处的直接领导下，在校长室的关心下，在全体组内成员的支持下，顺利完成各项任务，具体总结如下：

一、强化学习，提高教师基本素养。

学期中，英语教研组十分注重组内成员的学习工作。首先是注重教师的理论学习，主要是利用学校要求同读的《有效备课、上课、听课、评课》一书，有计划，有选择地引导教师学习书本内容，集体学习之余还定期推荐《江苏教育》中精彩内容要求教学学习，学习同时要求教师在学习的同时做好摘录，利用生小讲坛的时候组织教师积极研讨，交流读书沙龙，有效提高教师的理论水平；其次是围绕“五自”课堂教学要求，组织教师进行实践学习，注重是通过“生小讲坛”时间，组织教师学习特级教师课堂实录，学期中引导教师学习特级教师沈峰等课堂实录，并积极组织教师交流听课心得。学期中还组织教师学习好优秀教学案例，要求教师相互间听课，每周不少于一篇，努力通过学习提高教师基本素养。

二、重视课堂，提高教师教学能力。

为提高教师课堂教学能力，教研组在强化向名师学习的同时，还重视五自课堂教学研讨活动。学期中，主要围绕“如何创设有效的教学情境，构建自主探究的课堂”为主题进行课堂教学研讨活动。首先是举行英语教师专题沙龙活动，要求教师积极参与研讨，商量对策，为构建“五自”课堂而最好铺垫；其次是举行好“五自”课堂教学观察活动，要求教师积极关注随堂课，引导教师围绕专题思考寻找的办法；再次是积极做好“五自”教学课堂评估活动，要求多人备课，多人研讨，一人上课活动，努力提高教师课堂教学能力。

三、注重科研，提高教师科研水平。

针对英语教研组实际情况，为提高教师教研、科研能力，英语组定期开展“五自”课题研究活动之外，还组织教师积极参与课题反思工作。学期中引导教师在“自主探究”方面多做思考，每月撰写一篇教学反思，学期结束撰写一篇教学论文，写好一份教学研究心得，设计一份教学案例，努力通过课题研究提高教师的科研水平。

四、重视活动，提高师生英语能力

在学期中，为提高师生英语能力，教研组积极开展师生活动，在教师中举行了英语教师过教材关、教师美文诵读、英语教师基本功比赛等活动，在学生中开展了英语单词默写、英语单词书写、英语讲故事比赛等活动，努力通过活动让学生展示自己的个性，张扬自己的魅力，有效提高师生的英语能力。

五、夯实常规，提高常规管理能力

教研组在积极搞好师生活动的同时，更重视常规工作的管理。在学期中，教研组很注重英语教学备、讲、改、辅、测等工作，做到每周检查一次，每月专项检查一次，努力提高教师常规工作的质量，提高常规管理的能力。

东街小学三年级经典诵读活动计划 篇6

黄老营小学李淑珍

读百本书，行万里路。一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。为了培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力，现将三年级的读书活动计划如下。

一、指导思想 以“营造书香校园”为主题，牢固树立读书就是学习的思想，坚持班级实施与学校安排相结合、读书活动与语文教学相结合、课外阅读与课内阅读相结合、教师指导与学生自读相结合、读书与写作相结合，着力抓好资源、时间、管理等方面工作。有效解决学生读书资源短缺、内容不精等问题，积极创建良好的读书秩序和读书环境，为学生终身发展和创建和谐校园文化打下坚实基础。

二、阅读目标

1.本学期师生共读《中华经典古诗文读本》（三年级）、《寓言故事》，同时要求学生大量阅读各类书籍，一学期每人至少阅读四本课外书；

2.养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。-1-

3、掌握读书的方法，让阅读既有深度，又有广度和速度，真正提高阅读的效率。

4、摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容。

5、向家长宣传读书的重大意义及孩子课外阅读的要求，结合班级实际情况开展“亲子共读活动”

三、具体措施

1.环境布置

（1）充分利用橱窗、校园广播、张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

（2）搞好班级图书角的建设：鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

2．开展阅读活动。

（1）每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划

（2）每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导；

（3）坚持“一诵两读”活动。“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；“两读”（即早读、晚读），“早读”时间为学生到校后到上操前，“晚读”时间为放学后写完作业的课余时间。各班要选好小助手，组织好班级早晨、-2-

课间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的习惯。

（4）开好“班级读书会”。组织各班间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

（5）提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

（6）做好读书笔记。在读书过程中将看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。

（7）落实读书效果：各班级要加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束有总结。同时结合学校开展的各项读书活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果。

（8）在家庭开展“亲子共读”活动

泰兴市东街小学安全工作总结 篇7

2011年春学期五年级语文备课组工作计划

一、指导思想

根据学校教学工作计划和语文教研组计划，立足语文课堂，注重语文课堂教学改革，深化“五自”课堂教学研究，重视阅读教学，强化读写结合；重视习作教学，促进学生习作能力发展，努力提升师生语文素养。

二、教研课题

1．“发掘农村习作资源，构建自主习作模式研究”

2．“五自”课堂学习方式与效益研究

三、工作目标

常规工作正常化，特色工作具体化，提高教师课堂教学能力和研究能力，提高学生课外阅读能力和朗读能力

四、具体措施

（一）强化理论学习，提高语文素养

根据学校阅读内容，本学期将强化组内教师学习，主要利用每次集体活动组织交流《语文新课程标准》和《有效备课、上课、评课、听课、评课》，要求组内教师掌握本学段的教学要求，同时掌握好有效的备课、上课、评课的做法，提高教师的语文素养。

（二）重视课堂研讨，提高教学能力

学期中，将组织教师积极参加课堂教学研究活动，主要通过“一人上多课”和“多人上一课”活动，学期中将围绕“如何提高学生朗读能力”和“五自”课堂教学要求，举行课堂研讨活动，首先是举行好沙龙活动，再次基础上组织人人上好一节课，努力通过研讨提高教学能力。

（三）注重课题研究，提高教研能力

在研究“五自”课堂基础上，将做好理论研究，主要是做好“人人设计好一份教学设计”和“撰写好一篇教学论文”活动，通过教学设计和教学论文提高教师理论水平，同时凭借省习作课题组，学期初制定好具体的教学序列；学期中，填写好教学实验日志，搞好习作课堂教学研讨活动；学期末，人人写好一篇教学论文和一份教学设计，提高教师教研能力。

（四）狠抓常规管理，提高管理水平

根据学校教学计划要求，备课组长两周检查教师教学工作一次，填写好相应的常规检查表，每月举行一次组内小结活动；同时，将在组内每月举行一次习作教学工作互查活动，努力使常规工作正常化。

（五）加强教学评价，提高教学实绩

在教学工作同时，将做好语文教学评价活动，定期走好单元自测活动，并每次自测活动后举行组内教学现状分析活动，定期评选出优秀的学习之星，提高语文教学实绩。

五、月度工作安排二、三月份：

1．通过备课组工作计划。

2．编写五年级语文校本教材。

3．参加省创意作文比赛。

4．检查学生寒假读书情况。

5．“围绕如何提高学生朗读能力”举行组内沙龙活动。

6．习作教学互查活动。

四月份：

1．语文课外阅读导读课研讨。

2．参加市青年教师优秀课赛课。

3．参加校五自课堂教学研讨活动。

4．参加学校写字节活动。

5．备课组工作互查。

6．多人上一课活动（徐晴、陶翠飞、袁向军）

五月份：

1．举行一人上多课活动。（陶翠飞）

2．参加校“五自”课堂教学研讨活动。

3．参加市语文课外阅读指导方案设计比赛。

4．参加省习作课堂教学录像比赛。

5．参加好校读书节活动。

六月份：

1．小结“五自”课堂教学研究情况（教学设计、教学论文）。

2．整理省习作课题组资料。

3．整理组内资料、4．撰写组内小结。

5．复习迎考，参加校交接班验收活动。

附：

1．语文、习作备课分工：

第一、四、七单元：袁向军

第二、三、五单元：陶翠飞

第六单元：徐晴

2．单元测试分工：

第一、四单元：袁向军

第二、五单元：陶翠飞

泰兴市东街小学安全工作总结 篇8

第一条 为认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针,强化各级、各部门的安全生产责任意识,预防和减少各类农业生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,根据国家、自治区、市等相关文件精神，制定本办法。

第二条 各镇农业服务中心、各股站、种养大户、合作社、家庭农场、农资经营门店的主要负责人是安全生产工作的第一责任人,对安全生产工作负总责;分管安全生产工作的负责人负主要领导责任；分管其他工作的负责人对管辖范围内的安全生产工作负直接领导责任。

第三条 被考核单位要实行安全生产目标管理,层层落实安全生产责任制,建立安全生产奖惩机制,严格考核。

（一）被考核单位发生下列情形之一的，综合考核实行一票否决。

1.发生一般以上农业安全生产事故的（1人〈含1人〉以上死亡，或者2人〈含2人〉以上重伤，或者直接经济损失50万元以上)；

2.经市委、市政府认定为影响恶劣的安全生产事故或相关问题。

（二）被考核单位发生下列情形之一的，取消先进、优 1 秀的评比奖励资格。

1.被考核单位当年内未完成安全生产控制指标的；

2.安全生产目标考核在70分以下的。

第四条 考核奖惩办法:(一)未突破安全生产控制指标,且目标考核达到80分以上(含80分)的,依据考核结果评选出一、二等奖实行表彰奖励，授予安全生产先进单位，奖励第三条规定的责任人每人1000元至2000元，目标考核在80分以下不予奖励。

(二)发生重大安全生产事故、或造成恶劣影响的单位，启动行政问责，进行责任追究。

第六条 安全生产目标管理考核坚持实事求是、客观公正的原则。

泰兴市东街小学安全工作总结 篇9

文章类型：原创内容分类：新闻来源：东街街道发布日期：2010/11/29 17:00:46访问次数：665东街街道位于福州市中心最繁华区域，为东街口黄金商贸圈的重要组成部分，同时为鼓楼区委区政府所在地，总面积0.86平方公里，下辖5个社区居委会，常住人口23088人，流动人口（外口）4141人。辖区内有团省委、省立医院、省电信集团公司、省移动福州分公司、省市联通集团公司、省疾控中心、市公安局、大洋百货等省、市、区属单位上百家，是一个写字楼林立、商贸发达、交通便利、社区服务完善的中心城区。

2010年以来，在区委、区政府及街道党工委、办事处的正确领导下，在区政法委、综治办的具体指导下，东街街道党工委、办事处深入学习实践科学发展观，围绕推进海峡西岸省会中心城市建设，立足市、区关于平安先行乡镇考评要求，按照“夯实基础、抓住重点、确保平安”的工作思路，强化综治措施，积极主动应对，合力攻坚克难，大干150天，取得了案件同比下降，公众安全感上升等良好成效。2010年入室盗窃案件同比略有下降，确保了全年辖区社会的整体平稳，有力地维护了东街的和谐稳定。我们主要采取了以下措施：

一、强化综治领导责任，全面推进“平安先行街道”建设

2010年来，街道党工委、办事处牢固树立“发展是第一要务、稳定是第一责任”意识，始终把创建平安先行街道工作作为一项大事来抓，将其列入党工委和办事处工作的重要议事日程。

1、加强组织领导、促进责任落实。及时调整充实街道综治工作领导小组，由街道党工委书记林天泳任组长，街道办事处主任罗明伟、党工委副书记高守华、东街派出所所长陈冠伟任副组长，成员由综治办、司法所等部门及各社区书记、主任组成；层层落实责任制，街道综治委每年与辖区单位、各社区签订综治责任书，各单位的综治责任人再与下属部门和科室签订分解责任，将各项综治责任落实到实处。2010年共签订综治责任书52份；根据街道辖区的治安特点，经常性的开专题会议予以研究部署，积极破解工作中的重点难点问题，2010年共召开6次专题会议，对治安防范、四大员整合、无物业小区整治等问题进行研究予以落实，取得了良好的效果，促进了保增长、保民生、保稳定。

2、明确工作职责，落实“四个”制度。一是经费保障制度。街道党工委、办事处将综治信访维稳各项经费纳入街道财政预算，在日常开支中予以倾斜扶持，共拨款55万元作为平安建设和综治信访维稳工作经费；落实社区综治管理员、平安中心户长以及治保会、调委会的经费保障途径，积极探索市场经济体制下基层治安防范社会化、市场化的办法，多渠道筹措群防群治经费。2010年街道综治委下拨3万元作为社区治安、调解、安全经费，并将位于竹林境的沿街店面出租，将租金作为群防群治经费补充，充足的经费保障为平安创建工作奠定了坚实的基础。二是考核评先挂钩制度。街道党工委、办事处将社会治安综合治理工作纳入党政领导干部的政绩考

核内容，把综治工作与平安创建工作作为评选精神文明和党建先进单位的前提条件，对开展综治工作不力的社区及个人进行一票否决。三是齐抓共管制度。充分发挥辖区综治成员单位的积极作用，齐抓共管，共同维护辖区安定稳定。2010街道综治委召开2次综治委全体成员会议、社区主干会议，由街道综治委主任林天泳书记亲自到场部署平安创建工作；此外综治委还在省移动、省电信等辖区综治责任单位召开了辖区治安分析现场会，省移动、省电信等单位就如何做好治安防范工作做了现场发言；辖区综治成员单位积极参与社区巡防，踊跃缴纳见义勇为基金，有效的打击了犯罪，维护辖区安定稳定，2010年共收到见义勇为基金3万元。四是督促检查制度。按照年初签订责任书的要求，街道综治委每年组织对辖区单位贯彻执行社会治安综合治理责任制情况进行检查，并按照检查结果对先进单位予以表彰，有效提高了单位、社区参与综治工作的积极性，促进了平安先行街道建设的健康有序发展。

二、加强综治基层基础建设，营造扎实基层基础环境。

街道党工委、办事处充分认识到综治基层基础建设是平安创建的基石，始终坚持用新的理念、新的思路、新的举措推动平安建设不断进入新境界、实现新突破、取得新成效。

1、进一步规范综治信访维稳中心及社区综治信访维稳工作站建设。全面开展综治信访维稳中心工作，重点发挥社区综治信访维稳工作站作用，在综治信访维稳建设工作上形成有领导、有机构、有分管领导具体抓，有专兼职人员负责日常工作的局面。配齐配强综治信访维稳工作人员，现街道设有2名综治专干、2名安监员、1名社区矫正社工、1名社区戒毒（康复）社工，各社区也配齐2名治安主任；成立街道综治信访维稳中心及社区综治信访维稳工作站，中心主任由街道党工委副书记高守华担任，各社区综治信访维稳工作站站长由社区书记担任，强有力的人员配置推动了辖区社会治安综合治理工作的深入开展。

2、加强综治信访维稳中心及维稳队伍建设。加强街道综治信访维稳中心建设，按照上级要求设置综治信访维稳中心五大块职能区；成立维护社会稳定工作队，由街道党工委副书记高守华担任队长，街道人武部部长、派出所所长及司法所所长担任副队长；成立维稳工作信息员队伍，在每个社区设立1-2名维稳工作信息员；现街道共有维护社会稳定工作队员30名，维稳信息员11名；制定应急处置预案，健全维稳快速反应处置机制，使辖区维稳信息能及时上报，并在第一时间得到处置。

3、构建防控体系，营造安定有序的社会环境。进一步完善社会治安防控体系，因地制宜地组织开展专项行动。主要有加强完善“11211”工程建设，加强平安中心户长、保安联防员、平安志愿者等群防群治队伍建设，配齐配强社区保安巡逻力量，现街道和社区共有保安队员48名、平安中心户长156名；顺利开展四员整合，建立优质高效的社区服务协管员队伍。做好协管员的培训，提高社区协管员队伍整体素质，更好地服务社区群众，现共有社区协管员35名；继续加强对重点路段、重点部位、重点单位的监控巡查和打击力度，组织保安对辖区主次干道、小街巷、敏感部位和地段进行24小时全方位巡逻，增强了群众的安全感。

4、加大宣传力度，营造平安创建氛围。通过简报、专栏、标语、宣传手册、图片展览、动员会、座谈会、法制讲座、法律咨询、移动手机短信等丰富多彩、行之有效的宣传手段开展以建设“平安东街、和谐社会”为主题的宣传活动。扎实开展综治宣传月活动，今年3月与移动福州分公司在鼓楼区海峡影城举办的大型综治宣传活动等，都取得了良好效果。2010年共出法制宣传专刊30期、举办宣传讲座10场、开展各种大型宣传活动6场、印发分发各种宣传手册50000余册、致辖区单位及居民群众《关于创建“平安街道”的一封信》20000多封、制作宣传标语牌180面、宣传版面200多面、宣传雨伞1000具，提高了辖区群众的知晓率、参与率和安全感满意率，不断提升平安创建工作水平。

三、开展严打整治和专项斗争，优化居民居住环境。

认真贯彻上级“严打”整治和专项斗争会议精神，深入开展扫黑除恶、防范和打击“两抢一盗”。

1、依据区综治委“抓贼有奖”的规定以及街道相关综治工作奖惩规定，制定了《东街街道打击盗窃违法犯罪工作奖惩暂行规定》和《东街街道反盗窃专项整治工作方案(暂行)》，拨出专款奖励社会治安防控工作先进集体和个人，保持了反盗窃工作高压态势，2010年共对抓获盗窃分子的有功人员奖励3000元；

2、进一步健全完善城区防控体系建设，提高物业小区及无物业小区的防范能力，大力推广物防、人防、技防措施。

3、针对“两车”时有被盗的特点和发案规律，要求“两车”承包者加强防范，社区保安巡逻队在夜间巡逻时发现无人看管的两车及时加锁，从而大大减少了“两车”被盗案件的发生。

4、发挥平安中心户长作用，成立平安鼓楼义务督导队和小喇叭义务宣传队，维护辖区治安秩序。

5、认真召开社会治安综合治理工作分析会及座谈会，针对辖区案件进行分析并具体地提出整治意见，遏制案件高发势头。2010年共召开了12场社会治安工作分析会，有效促进了辖区的和谐稳定。

6、加强对辖区单位平安工作的督促检查，促进本地区综治建设工作迈上新台阶。对盗窃案件高发的省立医院、津泰路肯德鸡餐厅、麦当劳餐厅、永辉超市等单位发函其主管单位要求督促整改，成效明显。

7、扎实推进有、无物业管理小区治安整治。主要抓了两方面的工作，一是推动物业管理小区安防工作的提升，督促签订了新版物业合同；二是做好无物业小区的安防工作，特别是5座以上规模的小区，全部做到人防到位，技防跟上。三是引导协调小区成立业主委员会，实现居民群众的自我管理和自我防范，努力形成打击有力、防范严密、控制有效的社会治安防控大格局。2010年街道拨出专款为无物业管理的鳌峰坊小区增装7个技防监控摄像头，在安泰中心楼上居民小区增装8个技防监控摄像头，逐步实现辖区内无物业管理小区全部安装技防设施。

街道党工委、办事处还充分认识到与“法轮功”作斗争的长期性、艰巨性，加大了反邪教基层基础建设工作力度。成立反邪教工作领导小组，建立反邪教“四位一体”帮教体系，制定对“法轮功”练习者的帮教措施，使“法轮功”练习者得到教育转化；关心原法轮功练习者的思想动态，加强对“法轮功”练习者的回访，重要时段除采取24小时监控外，街道综治维稳中心负责人还带领综治办人员携带礼物上门探望，防止其思想反弹。现街道11名原法轮功练习者无一人继续参加练习法轮功。

此外，我们还将维护国家安全工作纳入综治责任制，利用各种载体开展国家安全宣传活动，辖区行政机关企事业单位未发生危害、影响国家安全和社会政治稳定案件。

四、排查整治突出问题，促进社会和谐稳定

街道党工委、办事处高度重视排查整治突出问题，根据福州市鼓楼区社会治安综合治理委员会《关于开展“排查整治突出问题、优化海西发展环境活动”的实施方案》（鼓综委[2010]9号）文件要求，成立了由街道党工委副书记高守华同志任组长的排查整治突出问题领导小组，在辖区开展排查调处矛盾纠纷、排查整治治安混乱地区和突出治安问题、排查管控社会高危人群和重点人员活动，促进保增长保民生保稳定。

1、集中开展排查调处矛盾纠纷。坚持“疏堵结合，标本兼治”的方针，强化规范化建设，强化调处责任落实，不断提高预防和化解矛盾纠纷的能力和水平。成立矛盾纠纷排查工作和信访工作领导小组，建立健全街居信访网络，实行定期排查、通报、归口调处等工作制度，及时排查调处，把矛盾纠纷解决在萌芽状态。在街道一楼专门设立信访接待室，配备两名信访干部开展工作，实行领导干部定期接访，有效解决突出问题。

我们还认真按照中共中央办公厅、国务院办公厅转发的《最高人民法院、司法部关于进一步加强新时期人民调解工作的意见》，把人民调解、行政调解、司法调解有机结合起来，完善“大调解”格局，力争一般矛盾纠纷不出社区、较大矛盾纠纷不出街道、重大疑难纠纷不出区，筑起社会稳定的第一道防线。健全矛盾纠纷调解三级网络及街居信访网络，充分发挥“李恒株调解工作室”和各社区调解委员会的作用，把矛盾纠纷解决在萌芽状态。今年街道排查化解矛盾纠纷60件，调处率100%；受理来信来访、“12345”网络以及上级转办件287件，接访35人次，100%及时反馈和回复。东街街道辖区内至今没发生越级进京上访和影响恶劣的群体性信访事件。如今年4 月18日江西人张昌由诺伟设计工程有限公司委派到福州东街口新都会财经广场21楼进行装修，不慎从21楼坠下身亡。事件发生后，街道党工委、办事处积极会同东街派出所、财经广场物业开展善后工作，制止张昌家属多次召集江西老乡60余人到省政府门口等地背黄状、打横幅上访的行为，组织张昌家属、装修公司、业主进行协调，终于使死者得到二十四万元赔偿，死者家属十分感激。

2、排查整治治安混乱地区和突出治安问题。主要有：（1）认真开展防盗窃专项整治工作，确保辖区可防性案件下降。2010年初，按照辖区盗窃案件比较突出的特点，街道综治委与福建省警官职业学院合作建立大学生实训基地并签订长期合作协议，投入经费7万元聘请8名警校学生在案件高发时段及地段巡逻，促使辖区盗窃案件下降；为确保被列为反盗窃专项整治工作重点的大根社区案件下降，街道成立专门工作组进驻社区，帮助指导整改，促使大根社区案件同比下降；对排查发现第三季度防性案件高发的旗汛口社区实施黄牌警告，通过整改，旗汛口社区可防性案件同比略有下降；召开治安分析会研究排查出的突出治安问题，2010年召开了11场社会治安工作分析会，对辖区案件高发进行详细分析，及时部署整治方案，反盗窃专项整治取得了明显效果。（2）进一步落实学校幼儿园及周边安全防范。街道党工委、办事处切实将维护学校、幼儿园安全作为一项重大的政治任务来抓，进一步做好东街辖区学校及周边治安综合治理工作，切实维护学校及周边的治安环境。一是成立领导小组，组长由街道党工委副书记高守华担任，副组长由派出所所长担任。二是召开会议，周密部署。多次召开街居工作会议专门部署校园周边整治工作；三是开展拉网式大检查。街道党工委书记林天泳、办事处

主任罗明伟、党工委副书记高守华亲自带领街居干部对校园及周边治安情况进行了大规模的摸底排查，做好高危人群的防控；四是按照要求每个学校配备专职保安人员，健全和完善校园门卫、值班、巡逻、安全检查等安全管理制度，充实校园安全保卫力量。街道出资12000元为隶属街道的南营幼儿园配备了保安人员，并为该园安装了技防监控摄像头7个；五是加大宣传，加强学生自我保护意识。通过丰富多彩、形式多样的方式对辖区中小学生进行安全防范教育，增强学生、幼儿防范意识和自我保护能力。通过一系列切实有效的措施，目前东街辖区中小学校保安人员全部配备到位，技防设施齐全，治安状况良好，校园周边不存在“三厅”现象。

3、排查管控社会高危人群和重点人员，落实社会高危人群帮教责任，切实维护社会大局稳定。经排查，辖区社会高危人群和重点人员68人,其中法轮功人员11人、社区戒毒康复人员20人（应签订社区戒毒（康复）协议13人已签定协议11人）、社区矫正人员13人、两劳释解人员31人、重点信访人员5人，排查管控率100%。对社区服刑人员，我们认真按照省市关于社区矫正的相关文件，并结合辖区实际，健全相关管理教育制度，定期走访，及时掌握每一个社区服刑人员的动向，教育社区服刑人员遵纪守法，以认真踏实的态度，辛勤努力工作，为社会建设做贡献，现社区矫正工作运行良好，参加矫正的全体社区服刑人员没有重新违法犯罪现象；对社区戒毒康复人员逐一详细建档，一人一档，并根据福州市公安局有关文件要求，与11名吸毒人员签订了《社区康复协议书》，根据社区戒毒（康复）人员日常管理制度进行定期或不定期尿检和家访谈话。现大部分已纳入社区戒毒（康复）管理的吸毒人员都较为配合该项工作，没有复吸现象；对 “两劳”释解人员采取定人帮教责任制，定期走访、关心他们的生活、工作，了解他们的思想动态，预防其重新违法犯罪。现 “两劳”释解人员思想稳定，帮教成果明显。

五、加大消除安全隐患力度，增加社会和谐因素

街道党工委、办事处高度重视辖区消防安全工作，通过月检查、节假日检查和不定期检查、领导带队检查相结合的方式，深入重点单位、重点场所、重点新村楼院开展各项消防安全检查，发现隐患及时处置并督促整改。2010年来共出动街居干部、派出所民警600多人（次）、检查木屋毗邻区、单位、公共聚集场所、新村楼院等1580家、发出整改通知书51份，现场督促整改200多处，有力的推动了辖区安全隐患的整改工作。狠抓木屋毗连区的消防安全工作，从今年3月开始对五个社区木屋毗连区去年尚未更换的老化电线进行更换，并加装了空气保护开关及漏电保护器，大大的消除了木屋毗连区的事故隐患；对无物业小区消防设施缺失损坏及消防通道堵塞等问题进行了集中整治，大大提高了辖区预防火灾的能力。除常规宣传外，今年还组织了多场大型的安全宣传活动，如：今年4月街道出资16000元分别在海峡影城、军门社区居民区内开展消防文艺演出表演；9月16日，联合大洋百货开展了一次大型的消防安全演练；9月21日组织辖区单位代表、街道、社区干部观看安全生产教育影片《人命如天》，人性化的教育方式受到广大群众的一致称赞及好评。

六、巩固平安创建成果，提高辖区群众安全感满意率

我们始终把“平安先行街道”工作放在各项工作的首要位置来抓，通过采取一系列强有

力的措施，巩固推进了平安建设的创建成果，获得群众的由衷认可。结止目前，东街地区可防性案件发案数同比下降0.5%，辖区内没有发生一起影响国家安全和政治稳定的重大事件，确保了东街地区社会和谐稳定。

泰兴市东街小学安全工作总结 篇10

为加强我校教师职业道德建设，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”,适应教育改革发展需要的高素质教师队伍，东兴市第三小学根据东兴市教育局关于进一步加强师德师风建设工作要求，开展师德师风主题教育，取得了显著的成效，不断推动了我校教师的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：

一、领导重视，抓住思想教育不放松

为切实加强对师德师风建设活动的领导，学校专门建立了师德师风建设活动领导小组，由学校校长任组长，副校长任副组长，各中层领导任成员，各部门负责人为成员的师德师风建设工作领导小组，明确了各自的具体任务，切实加强对师德师风教育活动的领导。9月1日，召开了师德师风集中学习会，黄艳萍校长以《做一个有责任感的教师》为题向全体老师进行师德师风的座谈学习。

二、开展学习教育活动