文献检索期末考试参考（推荐8篇）
xx工管x班
2007301235
xxx 选题：浅谈我国家族企业文化建设
一、检索词
家族企业
企业文化
家族企业文化
文化竞争
企业创新文化
文化建设
二、1.传统图书馆文献收索
(陈定远：做得欠佳)图书馆F类寻找相关书籍，阅览室寻找经管类杂志/期刊
[1] 单允玲.企业文化建设的发展趋势[J].中外企来文化，NO.12.2009.[2] 刘朝臣，鲍步云，潘杰.论企业创新文化与人本管理[J].管理观察，2010年1月（中、下）旬合刊.[3]唐娜·迪普罗斯.企业间文化竞争优势[M].谭菁，陆红菊，王虹慧，译.万卷出版社，2005（2）.[4]（美）克林·盖尔西克.家族企业的繁衍——家庭企业的生命周期[M].贺敏，译.经济日报出版社，1998（6）.2.电子与网络文献
①http:///万方数据→高级检索/跨库收索→输入关键字 ②http://edu.duxiu.com/读秀学术收索→期刊/学位论文→输入关键字 ③http:///超星数字图书馆→高级检索→输入关键字 ④http:///百度→更多→文库→输入关键字 ⑤http:///中国图书馆→专业论文集→输入关键字
三、5部相关度最高的检索文献
【1】连任，万希.我国家族企业的企业文化建设探讨[D/OL].http://192.168.0.5:808 8/D/Periodical_gdjjglxyxb200502006.aspx.【2】刘朝臣，鲍步云，潘杰.论企业创新文化与人本管理[J].管理观察2010年1月（中、下）旬合刊.【3】陈少华.浅谈加强企业文化建设应作到五个坚持[J].时代文学2009（11）.【4】严亮.中小企业企业文化建设的探讨[J].全国商情：经济理论研究2008（1）.【5】吴建华.论我国家族企业的企业文化建设[J].集团经济研究2006·10下半月刊(总第184期).四、（1）选题的价值、意义
家族企业作为世界上最具普遍意义的企业组织形态。在世界各国，无论是发达国家还是发展中国家，家族企业都在顽强的生长和发展着。目前在我国的非公有制经济中，家族式经营的企业至少占到了90%以上，可以说家族企业在全球经济活动中占有重要的地位。因此关注家族企业的发展有利于推动我国经济的发展。关注家族企业也是必要的。
近年来，越来越多的企业进一步认识到企业文化是企业的核心竞争力，是企业持续发展的重要力量源泉之一，众多的企业家开始重视企业文化建设。为了提高家族企业的市场竞争力，我们有必要制订企业文化战略，实施企业文化工程，注重短期利益向重视短期利益与长期利益相结合的方向发展。
希望通过对家族企业的企业文化建设的探讨，能够为家族企业做强、做大、做久做出贡献；能够帮助企业对管理的认识由技术层面向制度、精神层面转变；让企业关注文化建设。
（2）选题的重点、难点
我国家族企业在迅速发展的同时，面临着两个严峻的问题。第一是规模难以扩大的问题。第二是家族企业寿命一般比较短。然而国外很多家族企业却能够经受市场激烈竞争且辉煌的发展，不难发现他们培养了自己的核心文化。然而我国家族企业文化建设过程中普遍存在重形式轻内涵，强调短期效应而漠视长期效果等方面的问题。
积极的企业文化促进家族企业的进一步发展，而消极的企业文化则存在阻碍的一面。因此，有效的分析家族企业文化现状，了解在家族企业文化建设中应注意的问题，扬其精华，弃其糟粕，保障家族企业文化建设能够顺利进行，最终构建与现代经济相适应的家族企业文化。
五、论文写作提纲 引论
随着我国家族企业规模的扩大和经济竞争环境的复杂化，家族企业在新的经济环境下如何继续保持发展的竞争力，已成为学界与实际部门之间具有现代意义的话题。加强
家族企业的文化建设，促进家族企业文化与现代经济的融合，是促使家族企业竞争力进一步发展的重要因素。
本论
一、我国家族企业文化建设的现状(一)缺乏专门组织机构和有效传播机制(二)诚信观念淡薄，缺乏信誉文化(三)企业文化建设脱离企业管理(四)强调敬业精神和自我牺牲精神(五)强调短期效应，漠视长期效果 主要材料：
①吴建华.论我国家族企业的企业文化建设[J].集团经济研究2006·10下半月刊(总第184期).②连任，万希.我国家族企业的企业文化建设探讨[D/OL].http://192.168.0.5:808 8/D/Periodical_gdjjglxyxb200502006.aspx.二、我国家族企业文化在建设中需注意的问题
(一)寻找自身企业的优势和文化渊源，以“量体裁衣”的方法来孕育企业文化(二)避免个人独断专行，强加意愿
(三)融入员工的意识，以人为本，促进全员参与的积极性(四)企业文化的实施要采取“树立榜样，典型引路
(五)加强企业文化建设的组织实施，从“实际行动”出发，走出“口号”(六)企业文化建设要不断“创新” 主要材料：
①陈少华.浅谈加强企业文化建设应作到五个坚持[J].时代文学2009（11）.②陈长安.浅谈企业文化建设[J].现代企业文化2008年第三期（总第79期）.三、我国家族企业如何建设文化
（一）家族企业的行为文化建设
1、实施品牌战略
2、构造文化沟通系统
3、模范人物行为文化建设
4、创建学习型组织行为文化
（二）家族企业的精神文化建设
1、树立良好的企业形象
2、培育诚实守信的道德体系
3、构建协作互助的团队精神
4、培育奉献社会的责任意识 主要材料：
①严亮.中小企业企业文化建设的探讨[J].全国商情：经济理论研究2008（1）.②刘朝臣，鲍步云，潘杰.论企业创新文化与人本管理[J].管理观察2010年1月（中、下）旬合刊.四、构建与现代经济相适应的家族企业文化(一)建设市场驱动型企业物质文化(二)建设诚实守信的企业行为文化(三)建设学习型企业精神文化(四)建设科学管理的企业制度文化(五)建设以人为本的企业团队文化 主要材料：
①单允玲.企业文化建设的发展趋势[J].中外企来文化NO.12.2009.②刘华.论我国家族企业文化建设[J].广西社会科学2004年第10期（总第112期）.结论
一、总体情况
各学院高度重视考风考纪工作，考试组织有序，领导巡视到位，教师监考认真负责，学生诚信守纪，整体上看各考场秩序井然。在考试管理和考场环境布置上，有的学院在考场张贴“温馨提示”或“考生须知”，悬挂“端正考风、严肃考纪”等宣传标语，提醒和教育考生遵章守纪;有的学院考场证件管理到位，摆放整齐;有的学院召开多次会议，明确考试管理和监考要求;有的学院开展学院“期末考风考纪先进班级”评选活动，引导学生自觉维护考试纪律;有的学院精心制作了可循环使用的考场座位牌，学生进场前抽号后对号入座，规范座位排序。
二、存在的问题
巡视中也发现了一些问题需要加以改进。大学英语考试中，部分考试放音时间未作明确提示，一些xx级新生对耳机使用不熟练，听力成绩受到一定影响;一些考生没有携带考试证件，回去取证耽误部分考试时间;部分师生对考试重视不够，有迟到现象发生;少数教师责任心不强，监考过程中有玩手机、离开考场等现象;部分考场监考教师分工不明确，收卷时秩序较为混乱。
三、相关要求
老师们，同学们，大家早上好!
xx年的那个夏天，我作为旁观者有幸见证了一场高考，在炎炎烈日下，在瓢泼大雨中，一群人密密麻麻地挤在高考考场的门外，坐立不安，干涩的嘴唇，疲惫的身影，而最让人揪心的是那充满了焦灼、紧张、渴望、忐忑、还有心疼的眼神。当结束的铃声一响，考生们涌出来，又这群人涌上去。眼神里满是小心翼翼，又充满了不安的探询。看到孩子带着自信的微笑，眼神就亮了;看到孩子有些沮丧，心就一沉，但马上镇定自己，安慰孩子。那种感觉是如此的刻骨铭心。同学们，为了父母灿烂的笑容，即使再苦再累我们也应该拼此一战!
就本次期末考试，我想对全体同学说三句话：
展3米，它的枝叶几天就能把一亩地长满。它就是著名的巴西火红花。
同学们，你们知道巴西火红花为什么能够生长得如此之迅速吗?科学家发现，在十月之前的几个月里，火红花一直在努力长根部。经过数月的努力，它的根就像一棵大树那样壮，有30厘米粗。现在我们知道火红花为什么在收获季节有那么大的“爆发力”了吧。
亲爱的同学们，考试的号角已经吹响，胜利的旋律已在空间回荡。英雄弯弓，箭在弦上，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧!
最后，预祝每一位同学都考出自己满意的成绩。我的讲话到此结束。期末考试动员国旗下讲话稿参考
敬爱的老师、同学们：
大家早上好!时间飞逝，转眼本学期的工作已进入尾声。上下楼梯严禁喧哗吵闹，进入操场应在老师指定区域参加各项体育活动，未经任课老师允许不能擅自离开活动场所，下课铃响应在整队后归还摆放好在体育室所借的体育活动器具后方可下课。
4、认真按时完成老师布置的各科作业，做到字迹清楚，薄本整洁，作业中遇到自己不懂的问题要虚心向老师或同学请教，但不许互相抄袭，对于做错的题目要及时认真订正。
5、课间、课外活动时不打闹不追逐，注意活动安全，不参加有危险的活动或游戏。节假日不进游戏机室、网吧、舞厅等未成年人禁止进入的场所。
6、讲究个人卫生和环境卫生，穿着整洁，在校园不乱扔杂物，不乱涂乱画，不吃零食，养成良好的个人卫生习惯。
听力部分（20分）
一、听录音，选出你所听到的句子中的单词并将其序号填在题前括号内。（10分）
1、A. going B. doing C. swimming D. shoping
( ) 2、A. sunny B. wet C. weather D. how
( ) 3、A. my B. mine C. your D. yours
( ) 4、A. better B. best C. good D. beautiful
( ) 5、A. Monday B. Tuesday C. Sunday D. Thursday
( ) 6、A. week B. weekday C. weekend D. Sunday
( ) 7、A. shall B. can C. could D. should
( ) 8、A. matter B. wrong C. up D. right
( ) 9、A. let B. let’s C. It’s D. Is
( )10、A. and B. while C. but D. get
二、听音根据问句选择相应的答语，并将其序号填在题前括号内。（10分）
( ) 1、A. I usually go to the movies. B. I did my homework.
C. I am washing. D. Thank you.
( ) 2、A. You’re welcome. B. The same to you.
C. It doesn ’t matter. D. Do it again.
( ) 3、A. At 8:00 B. By bike C. Every day D. No
( ) 4、A. Once a week. B. Two times a day.
C. Not at all. D. I like cats.
( ) 5、A. Yes, I do. B. No, thanks. C. An apple, please. D. A big one.
笔试部分(100分)
三、选择题(每题1分，共20题)。
( ) 1、――______ that your bag? ―― Yes, it is.
A. Am B. Are C. Is D. /
( ) 2、―― What is she doing? ―― ______ .
A. I am watch B. He is watching TV.
C. He is watching TV. D. She is watching TV.
( ) 3、―― Where are you going? ―― _____.
A. I am going to the library. B. I am reading a book.
C. I am reading a book. D. I like reading.
( ) 4、―― I s your father going to the park ? ―― _____.
A. Yes, he isn’t. B. Yes, he is. C. No, he is. D. Yes, she is.
( ) 5、――It’s rainy today. ―― Please ______.
A. take your umbrella B. put on your sunglasses.
C. make a snowman. D. put on a hat.
( ) 6. ――Whose CD is this? ―― ______.
A. It’s mine. B. Yes, it’s mine. C. No, It’s Kelly’s. D. It’s Kelly.
( ) 7. ―― ______ am an English girl. ――______ name is Hellen.
A. I, I B. My, My C. I, My D. My, I
( ) 8. ―― I like cats, ______ I don’t like dogs.
A. and B. but C. or D. also
( ) 9. ―― ______ are you? ―― I’m twelve.
A. How B. What time C. What D. How old
( )10. ―― Can you spell your name? ―― _______.
A. Yes, I am B. Yes, I can C. No, I can D. Yes, I am not
( )11. ――My shoes ______ red.
A. is B. are C. am D. be
( )12. ―― What sports do you like?
―― I like ______, but he likes ______.
A. swimming, playing soccer. B. swimming, to play soccer
C. to swim, playing soccer D. swim, play soccer
( )13. ―― My mother went to the food market. ――She ______.
A. bought two books. B. bought meat and fruit.
C. put some money there D. did housework
( )14. ――He often ______ the piano on Monday.
A. play B. plays C. to play D. playing
( ) 15. ――My mother can ______ a car.
A. drive B. drives C. to drive D. driving
( )16. ――What day is it today? ―― _______.
A. It’s a fine day B. It’s going to rain
C. It’s Monday D. It’s July 11.
( )17. ――It’s only 10 minutes left. I ______ be hurry to catch the train.
A. have to B. can C. would D. could
( )18. ――You should ______ an apple every day.
A. had B. eat C. eating D. to eat
( )19. ――What would you ______ to do?
A. like B. likes C. liked D. liking
( )20. ―― Ted and May go ______ on Sunday.
A. shop B. shopping C. shopped D. to shopping
二、根据句意及首字母完成下列句子中所缺单词。（5分）
1. ――______ do you like science ? ――Because it’s interesting.
2. ――______ you swim ? ――Yes, I can.
3. What t______ do you get up every day ?
4. What’s your favorite c______ ? It’s blue.
5. Is she your English t______ ? Yes, she is.
三、用所给单词的适当形式填空。（5分）
1. January is the ______ (one) month of a year.
2. Can you see some ______ (child) in the room?
3. ――What are ______ (this) ? ――They are books.
4. ――Do you like ______ (play) soccer ? ――Yes, I do.
5. These are my ______. (father and mother)
四、根据标点和所给单词连词成句。（5分）
1. best, my, is, Mary, friend
_______________________________________________________
2. you, like, would, apples, some
________________________________________________________?
3. often, you, do, to, go, movies, how
________________________________________________________?
4. wrong, what, is, you, with
________________________________________________________？
5. isn’t, any, food, there, fridge, the, in
________________________________________________________
五、句型转换。（10分）
1. I am Chinese. (改为一般疑问句)
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ Chinese？
2. Can you play the guitar ? (作否定回答)
No, _______ ________.
3. He doesn’t like maths because it’s difficult.(就划线部分提问)
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ he not like math ?
4. I go to school at 8:00 every day. (就划线部分提问)
＿＿＿＿ do you go to school every day ?
5. I go to the library twice a week. (就划线部分提问)
＿＿＿＿ ________ do you go to the library ?
6. He did his homework yesterday. (就划线部分提问)
＿＿＿＿ did he do yesterday ?
六、根据Ⅰ栏中的句子，在Ⅱ栏中找出相应的答语。（10分）
（Ⅰ） （Ⅱ）
( ) 1. Let’s go shopping. A. At 6:00.
( ) 2. How do you go to school ? B. Yes, I can.
( ) 3. What are you doing ? C. Eight.
( ) 4. Is that book yours ? D. They are at school.
( ) 5. How many people are there in your family ? E. Five times a week.
( ) 6. How often do you go to school ? F. Yes, it’s mine.
( ) 7. Where are the boys ? G. The plane.
( ) 8. Can you clean the floor ? H. By bike.
( ) 9. Which is quicker, the plane or the bus ? I. I am reading.
( )10. When do you get up every day ? J. Good idea.
七、完形真空。（10分）
Look at this photo. The boy is 1 good friend. He is 2 American boy.
3 name is Mike. 4 thirteen. The boy is me. My 5 is Li lei. 6 Chinese. I’m fourteen. We both like 7 soccer. So we often 8 in the afternoon. And we 9 at same class. We are very 10 .
( ) 1. A. I B. you C. me D. my
( ) 2. A. from B. an C. the D. to
( ) 3. A. Her B. He C. His D. He’s
( ) 4. A. He’s B. His C. He D. My
( ) 5. A. am B. name C. friend D. photo
( ) 6. A. I’m B. He’s C. From D. I have
( ) 7. A. playing B. play C. do D. plays
( ) 8. A. play B. playing C. does D. did
( ) 9. A. are B. is C. are D. /
( )10. A. happy B. sad C. awful D. glad to
八、阅读理解。（20分）
A
Lisa has a sister and a brother. Her sister’s name is Helen and her brother’s name is Paul. Lisa and Helen can paint, dance and swim. Lisa can sing and play the piano,but Helen can’t. She likes chess, but she and Lisa don’t play chess. She and Paul play chess. Paul likes music. He plays the violin, and he can sing. Lisa, Paul and Helen join the art club. Helen and Paul also join the chess club.
( ) 1. Paul has _______.
A. a brother B. a sister C. a brother and a sister D. two sisters
( ) 2. Helen can’t ______.
A. paint B. swim C. play chess D. sing
( ) 3. Lisa can’t ______.
A. dance B. play the piano C. play chess D. swim
( ) 4. Paul likes ______.
A. music B. English C. basketball D. soccer
( ) 5. Who joins only one club ?
A. Paul B. Lisa C. Helen D. Helen and Paul
B
Janet Jin is a tennis star. She is thirteen years old. She usually gets up at seven o’clock. She eats breakfast at seven-thirty. Janet and her friend usually play tennis at eight-thirty. They play for three hours. At twelve o’clock, Janet eats lots of healthy food for lunch. She likse hamburgers, salad and oranges. School stars at one o’clock. At six o’clock she has dinner. Janet usually does her homework at seven-thirty. At nine o’clock she watches tennis on TV. Janet ususlly goes to bed at ten-thirty. She loves tennis very much.
( ) 1. Janet is ______ years old.
A. 10 B. 11 C. 12 D. 13
( ) 2. Janet _______ at seven thirty.
A. gets up B. has breakfast C. plays tennis D. goes to school
( ) 3. ―― What does Janet like to eat ? ―― She likes to eat _______.
A. salad, ice cream and oranges B. bananas, hamburgers and salad
C. tomatoes, oranges and broccoli D. oranges, hamburgers and salad
( ) 4. Does Janet go to school in the morning?
A. Yes, she does. B. No, she doesn’t C. Yes, she is D. No, she isn’t
( )5. What does Janet usually do at seven thirty in the evening?
A. She has her dinner. B. She does her homework.
C. She watches tennis on TV. D. She goes to bed.
九、书面表达，根据提示写一篇50－60词的短文。(15分)
1、学生（student）
2、喜欢语文（Chinese）、数学（math）和英语（English）
3、喜欢运动（比如：soccer 、basketball ……）
4、星期六看电视
选修课《网络信息检索》课程考试题目
针对与自己专业相关或自己感兴趣的选题写一篇2000字以上的专题文献综述。要求如下：
1、有三篇以上的原始文献。原始文献要求完整内容。每篇要求整理出文献要点。
2、3、先确定文献综述的题目,写出自己的文献综述提纲。按文献综述提纲写出文献综述正文。(引言、正文、结语、参考文献)引用内容要标明出处。完成文献综述定稿的电子文档和纸质文档。
4、在当前盘中建立以自己名字命名的文件夹，将以上三项内容以（原始文献、原始文献提要、文献综述提纲及正文）三个二级文件夹的方式存放电子文档，存放在以自己名字命名的文件夹中，然后把此文件夹压缩打包后发到 服务器中：192.168.1.2
5、文献综述的纸质文档交稿时间：12月2日(考试现场交卷)评分标准：（共计100分）
1、围绕选题搜索原始文献按每篇3分计算。（满分30分）
2、每篇原始文献有整理归纳、分析要点每篇2分计算。（满分20分）
3、综述有提纲10分。
4、综述格式正确 10分
5、综述叙述清楚，逻辑清晰，主题重点突出，有分析、归纳、总结性结论及心得体会。15分
为欢迎出席亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议的贵宾谨订于11月10日18:30在水立方宴会大厅举行宴会。回答1—3题
1、如有一位来自伦敦的贵宾乘飞机准时参加宴会，(飞机从当地出发到北京的行程中需要飞行9小时50分钟)，最可能的出发时间为当地时间：
A.11月9日22：40 B.11月10日0：40
C.11月10日1：40 D.11月10日2：40
2、搭乘这一贵宾的飞机在飞回伦敦时，行程所用时间比来北京时较长，其原因为逆风而行，逆风的风向为
A.西北风 B.西南风 C.东南风 D.东北风
嫦娥三号探测器于北京时间12月2日凌晨1:30分在四川省西昌卫星发射中心发射。本月14日21时11分，嫦娥三号探测器在月球虹湾着陆区成功落月;15日4时35分，嫦娥三号着陆器与巡视器成功分离，“玉兔号月球车”巡视器成功驶上月面。在成功完成月面软着陆后，嫦娥三号目前已进入科学探测阶段。据此回答3-4题。
3.嫦娥三号探测器在以下哪种情况下能被称为天体
A.在西昌卫星发射中心待发射的嫦娥三号 B.玉兔号在月球上进行科学考察
C.成功在月球表面着陆的嫦娥三号探测器 D.嫦娥三号顺利进入环月轨道
4.从嫦娥三号发射升空到嫦娥三号在月球表面成功落月期间，下列说法正确的是
A.是南半球夏季，地球公转到远日点附近B.上高昼短夜长且昼渐长
C.北极附近有极夜现象且极夜范围扩大 D.太阳直射点位于南半球且向北移动
下图是月11日20时至11月12日20时我国部分地区地质灾害气象风险预警图。读图回答5～6题。
5.该时段发生地质灾害的气象风险的地区是
A.桂东 B.粤西 C.琼东 D.湘南
6.该时段图示地区能引发地质灾害的天气可能是
A.强降水天气 B.大风天气 C.干旱少雨天气 D.低温天气
下图是北半球亚热带某地年降水量逐月累加柱状图。读图回答7～8题。
7.该地水循环最活跃的季节是
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
8.该地的地带性植被是
A.亚热带常绿阔叶林 B.亚热带常绿硬叶林
C.温带落叶阔叶林 D.亚热带草原
利用“温室效应”原理，我国北方地区冬季可以采用大棚种植蔬菜、花卉等作物。下图是塑料大棚农业生产景观图。据此回答9～10题。
9.下列不属于大棚技术对农业生产的影响的是
A.有利于充分利用太阳光能，提高大棚内的温度
B.有利于提高光照强度，增强农作物光合作用
C.有利于保持、调节大棚内空气的湿度
D.有利于保持、调节大棚内土壤的水分
10.当大棚的门打开时，门口处空气流动情况与如图6中示意的空气流动情况相同的是
A B C D
下图中的 S国石油工业发达。近几年，该国的服装工厂多从中国等地进口成品服装，但使用本厂商标进行销售。据此回答11--12题。
11.M城市发展石化工业，其主导的区位条件是
A.接近消费市场
B.科技力量雄厚
C.接近原料地
D.劳力资源丰富
12.该国服装工厂生产经营方式发生变化，最可能
的原因是
A.原料资源短缺 B.市场需求减小
C.能源供应不足 D.劳力成本上升36.(22分)读材料和图，结合所学地理知识，回答下列问题。
材料一 中国香港-尼加拉瓜发展投资公司投资建造连接加勒比海和太平洋的运河工程，于20底正式开建。
材料二 尼加拉瓜地理位置
材料三：尼加拉瓜地形和水系图
(1)比较图中A、B两河段流量大小并简析原因(6分)
(2)比较A河段与圣胡安河水文特征的主要差异。(8分)
(3)经多方论证确定运河的路线：在国土最南部，从东部国界线上的圣胡安河，经过尼加拉瓜湖，向西穿过陆地。请简要评价沿此路线开凿运河的条件。(8分)
37.(20分)阅读下列
材料，回答问题。
图中甲市是我国某自治州的首府，该州棉花产量占全国的l/8，长绒棉占全国总产量的93%。甲市是重要的棉花交易集散地，棉纺工业发达。
(1)扼要说明该地发展棉花生产的有利自然条件。(6分)
(2)分析甲市成为棉花交易集散地的有利区位条件。(8分)
(3)结合图文材料，从三大产业入手，说明甲市所在自治州应如何因地制宜发展经济。(6分)。
42.阅读材料，回答下列问题。(12分)
材料一：据央视网消息：历时三年建设的中缅天然气管线于2013年10月20日全线贯通。中缅天然气管线起点位于缅甸西部皎漂港，终点为我国广西贵港，全长7676 公里。纵贯我国西南4个省区市。据估算，中缅天然气管线投产后每年将为我国输送天然气120亿立方米，相当于全国消费量的8%。
材料二：我国四大油气进口通道示意图(图)。
(1)西北油气进口通道首先进入霍尔果斯，它位于我国的 (省级行政区名称)，东北油气进口通道首先进入我国的 (省级行政区名称)。(2分)
(2)西南油气通道的起始地在缅甸马德岛上的皎漂镇，这里的工程建设深受气候影响，每年的 季施工尤其困难。下图中能够表示皎漂镇气候类型的示意图是 。(3分)
参考答案
一、选择题(共60分)
1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.A 7.D 8.B 9.B
10.A A D
36. (共22分)
(1)水量：A小于B(2分)，A位于东北信风的山地背风坡，降水少(2分);东侧为信风迎风坡，降水多(2分)。
(2)A河段与圣胡安河相比：流量较小;流量的季节变化大;落差大，流速快;含沙量较大。(8分)
(3)有利：线路短且利用天然河道和湖面，减少工程量;所经地区地势起伏小，开凿成本低且便于通航 (4分)
不利：河湖水变咸，影响湖泊、河流生态环境;有火山，地质条件不稳定，诱发地质灾害;与南部国家界河的纠纷;水位需提高30米。(任答两点得4分)
37.(1)晴天多，光照强;昼夜温差大;地形平坦，土壤肥沃(沙质土);有灌溉水源，以高山冰雪融水为主。
(2)①区域中心城市，信息通达度高;②区域交通枢纽，交通运输便利;③位于棉花主产区，商品来源丰富;④棉纺工业发达，对棉花需求量大;⑤与中亚国家相邻(边境城市)，利于商品进入国际市场。
(3)第一产业：合理利用水资源，发展节水农业，防止土地此生盐碱化。
第二产业：依托丰富的油气资源，发展石油化工产业;依托丰富的煤炭资源，发展煤焦化工和能源工业;依托丰富的棉花资源，做大做强棉纺织产业，延长产业链。
第三产业：依托独特的旅游资源，大力发展旅游业; 依托边境城市区位，发展边境贸易。生态建设：发展过程中注意生态环境保护。
42. (1)x疆维吾尔自治区(1分) 黑龙江(1分)
(2)夏(或雨或湿)(1分) C(2分)
(3)有利于缓解我国西南地区能源紧缺的状况;促进当地产业结构的调整和经济发展;促进基础设施的建设，提供就业机会;改善能源消费结构，提高清洁能源的使用率，改善大气环境质量;提高居民的生活质量。(任答4点得4分)
大家早上好!今天我演讲的题目是《期末考试来了，你准备好了吗?》
伴随着清晨的第一缕阳光，我们迎来了一个新的早晨，每天的希望的露珠，都闪着新鲜的光芒。同学们，这个星期我们将迎来扣人心弦的期末考试，此时的你，是怎么的心情?在过去的日子里，我们收获着快乐，收获着成功。现在，终于要给自己一个答案了......
为了让大家都能考出最理想的成绩，我认为，大家不妨从以下几个方面准备一下：
首先，态度决定结果。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力。锲而不舍，金石可镂，锲而不舍，朽木不折。坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱;不经历地狱般的磨炼，怎能拥有创造天堂的力量;不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期末考试的辉煌。
第二，面对即将到来的考试，要对自己有信心，有信心便会有热情、有动力，便会专注其中、倾力去做，因而成功的希望就会大得多。相反，你若总是胆怯，那么即便是最简单的事也谈不上成功。有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”要确立自信心，相信自己的潜能，战胜自己的惰性，以饱满的热情，积极自信的姿态走进复习，一定能磨炼出良好的意志，取得优异的成绩，展示自己最美好的一面。
第三，考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。坐在考场要沉着冷静，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题你容易大家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎，有多少人因为题目太简单而粗心大意，导致失败，我得仔细审题，认真面对，拿到最高分。考题难大家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考。这么难，有多少人会被吓倒，我要保持镇定，这样就能获得最大的成功。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题做错了，所以，不要只用眼睛看题目，学会用笔，可以一边看一边用笔引导，集中自己的注意力。落笔前加强审题，争取一次性做对题目。以你来说准确率比速度更重要。所以，我们要吸取教训，做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。
第四，考试还是一次做人品行的检测。每一位同学对考试的纪律都很清楚明白，考试是严肃的，来不得斗点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。有付出才有收获，有勤奋才有成果。希望大家公开竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩。
青春就是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢。珍惜青春吧，从现在做起，基础知识要扎实，重点知识要务实，“以已之长，攻人之短”，“取人之长，补已之短”。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。亲爱的同学们，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，相信自己吧，我们一定会谱写自己的辉煌。
最后，祝同学们在即将到来的期末考试中取得优异的成绩!
思考题
怎样看待目前出现在我国的“反科学主义”和全盘否定技术理性的思潮？答：
（一）首先，如何准确界定科学，是看待上述问题之前提。当代汉语“科学”一词译自英文或法文的science。起初一直译为“格致”，后来受日本影响翻译为科学。1897年，康有为在其《日本书目志》中引进了这个词。日本人用这个词来表示西方分科的学问与中国不分科的儒学相对应，这个理解被20世纪初年的中国知识界所接受。1915年，留美学生创办的科学刊物取名为《科学》，并产生了广泛的影响，从此，“科学”成了science的定义。（樊洪业：“从格致到科学”，《自然辩证法通讯》1988年第3期）
英文的science一词基本上指（natural science）自然科学.但science来自拉丁文scientia,含义广泛，是一般意义上的“知识”。德文中的wissenschaft（科学），含义也较广，不仅指自然科学，也包括社会科学、人文学科。
何谓科学精神。科学精神等同于科学方法，弘扬科学精神就是弘扬科学主义。任何方法都是具体的、历史的。科学方法的习得是个实践问题而非理论问题。科学主义的实施是有条件的，有限度的，无条件的强调科学主义是不可取的。科学的方法由于服务于对自然的支配和控制。所以其基本的逻辑是强权的逻辑、力量的逻辑。科学的限度在于它在非科学领域的实际运用有可能是非法的和无效的，也在于反对科学的“无限扩张”。科学主义不是科学的必然产物，而是技术理性支配下的某种特定的意识形态，是一种效用的精神，权力意志的精神。
真正的科学精神应是“自由”精神，追求真理的精神。竺可桢，概括说，科学精神就是“只问是非，不计利害” 不计利害包含着独立思考、怀疑批判的精神，不畏强权、为真理而献身的精神，为科学而科学的精神，概括之，自由的精神，弘扬科学精神就是弘扬自由的精神。在这个科技昌明的时代，反而面临危险和威胁。“不计利害，但求是非”的自由精神已处在遗忘的边缘。
真正的理性的科学主义应是科学思想、科学意识、科学方法和科学精神的观点。反科学主义首先产生于西方，有其自身的思想资源和理论根基，也与西方的文化背景紧密相连。中国的“反科学主义”思想根源于西方，是对“科学主义的批判”。
“科学主义”（scientism）是指“作为科学家特征的方法、精神态度等等”，就是通常所说的“科学精神”和“科学意识”，是现代文明社会的灵魂。
西方反科学主义的特征。用所带来的负面效应、科学文化霸权的确立、科学理性对人文关怀的疏远，科学主义所造成的人文失落开展批判，使得在西方社会兴起了一股反科学主义的思潮。
海德格尔揭示出技术对人的统治。他指出“处于技术威胁中的现代人，失去了自己的本质，离开了存在的乐园，远离了真理的境域，处于“无限的”无家可归的状态。西方反科学主义并不反对弘扬科学精神、倡导科学方法，并不反对科学技术在现代社会的应用。主旨在于反对以科学技术理性为核心的文化模式、思想模式和社会模式在现代社会的统治。反科学主义的实质是主张有一种独立于并高于科学的思想和行为方式，倡导人文。
中国反科学主义的实质。中国的“反科学主义”来源西方，但又与中国传统文化因素结合，有其特殊性。用从西方引进的抽象概念对中国的所谓“科学主义”作非历史性的分析，从而对早有公论的历史事件做出否定性评价。中国反科
学主义者将五四科学思潮界定为“唯科学主义”，在不顾具体国情的状况下，用西方科学主义的抽象概念把中国为了拯救民族危亡而提倡科学的举动定性为此，甚是荒谬。反科学主义者否认科学具有价值性。企图表达学术兴趣，倡导恢复儒家文化的思想统治地位或者说儒家传统文化的伟大复兴。
反科学主义对中国现代化的危害性。现代化实质上就是在科学精神的指导下，在科学技术的推动下的工业化和民主化过程。观念层的现代化是社会现代化的核心。中国推动社会发展的科学技术本身比较落后，人们的科学意识、科学精神距离现代化还差之甚远。中国的“科学主义”不是多了，而是还很缺乏。中国现代化的实现，关键在于科学技术的现代化。所以，高扬科学精神，倡导科学方法，申明科学价值，是中国面临的一项紧迫任务。归根结底，文化的生命力取决于历史对它的需要和选择。“反科学主义”倡导儒家儒家文化的复兴显然不利于中国科技的发展。中国更多的要“科学主义”的呐喊。
（二）技术理性的发展前景是光明的，建设性地、乐观地对待技术理性，而不是一味地全盘否定技术理性。
技术理性的科学渊源。技术理性是科学技术理性化的产物，是人类理性与科学技术相结合的结果。从技术理性化的过程来看，科学与技术理性有着极深的渊源，主要表现为：第一，以古典理性为认识基础和方法基础的近现代科学奠定了技术理性的基础。亚里士多德宣称“人是理性的动物”。西塞罗强调“完美的理性存在于我们人性的深处”。柏拉图告诉人们，“理性的典范就是数学和演绎逻辑”。当科学沿着古典理性的道路向前走的时候，也为随后出现的技术理性确定了基础。既然科学是在探寻世界的秩序，是在用演绎的方式重现世界的规律，那么，技术理性以科学的认识结果为模板来影响、调整和控制社会甚至认得行为就是顺理成章的。第二，经历了启蒙运动的科学，既为掀起的理性浪潮提供动力，又从中获取能量促进自身的进一步发展，而正是其实力的显现为技术理性的出现提供了可能。一方面，启蒙运动是一种思想解放运动，她对科学的需要始于一种坚定地信念：科学能够代替上帝帮助人们得出某种普遍法则。（牛顿）科学为随后到来的理性时代确定了基调。另一方面，由于启蒙运动是一种为建设性思想和行动开辟道路的批判态度，她树立起理性的权威，推动了科学与宗教神学的分道扬镳。
技术的正面效应： 技术理性在理性与科学的联手中形成和发展，它汲取二者的营养，并且获得了极大的成功，满足了人类社会发展中对于经验知识的增长、生产技术的改进，社会劳动力的有效动员、训练以及组织等方面的需求。起初，技术理性并不遭人厌恶和恐惧，科学技术与人的关系是和谐的、彼此相融的。
近代科学对于技术理性的影响。技术理性在理性和科学的共同塑造中成长和壮大。从牛顿时代走来的科学所描绘的世界具有鲜明的特点，它是机械论、还原论、决定论的。首先，世界可以被还原成一组基本要素，比如分子等。其次，整个世界就是一台精密的机器，那些基本要素就是独立的、标准化了的零件。第三，万事万物已由物理定律所规定，直至每个细节。
现代科学基础上技术理性的未来。一方面，它工具理性的一面将继续张扬，给人带来物质的繁荣、经济的发展，把满足每个社会成员的具体需求放在重要位置，从而使彰显个性、崇尚自尊成为时代的主题。另一方面，人们将会更加重视社会的整体利益，以及人类与自然的和谐关系，在尊重自然的复杂性、社会的复杂性和人的复杂性的基础上，重新找回生命的意义，重新确立人的价值。工具理性一定要发展到价值理性，而价值理性必定是在工具理性基础上的实现。因此，技术理性的发展前景是光明的，建设性地、乐观地对待技术理性，而不是一味地全盘否定技术理性，将有助于我们从现实的困境中解脱出来。
（付立 技术理性张扬的科学及后果，自然辩证法研究，2006年8期）
科学技术在为社会带来财富的同时也带来了灾祸，对技术理性进行人文反思，使技术真正地造福人来，提高人们的生活质量，从而使人们的生活无论是从物质方面还是从精神方面都活的全面发展，意义重大。人文主义能为科学的产生提供一种有利的精神文化氛围，科学由此也离不开这种有助于其成长的人文背景，宣扬科学的科学理性也就有了其应有的人文精神，作为科学理性发展结果的技术理性从而也具有了人文精神的底蕴。另外，科学以人的解放为宗旨。科学只有转化为技术才能在现实社会中发挥其可见的魅力，技术理性的威望也就摆到突出的地位。科学理性和技术理性也就紧密结合在一起，科学理性与人文关联也就决定了技术理性与人文的关联。
技术理性的人文缺失。技术理性在科学技术发展中的基础作用为世人宣传它提供了有力的依据。技术理性由此日益确立其霸主地位，同时，疏远了其与人文的关联，从而背离了其为人来谋福利的初衷。可见，技术理性的危机在于其人人精神缺失的结果。现代科学技术的发展诚然给人类带来了辉煌灿烂的文明，它也带来了人类可怕的危害，如地球变暖等，给人类生存带来不同程度威胁。技术理性的负面影响主要表现在以下三个方面：
首先，技术理性的无限膨胀造成人与自然间的对立。自然界仅仅是技术理性改造世界的客观对象和工具，人与自然的和谐关系被忽视，自然界由此成为其蹂躏践踏的“阶下囚”。其次，技术理性倡导的理性万能导致人的异化，致使人与人之间关系的异化。技术理性的统治地位则会使科学技术从一种从属于人的力量转化为一种奴役人的力量，技术因此也被异化了。原本作为技术主体以服务于人类社会的人被异化为技术的附属物。第三，技术理性与价值理性的疏远带来人与社会关系的异化。技术理性在科学技术奏响凯歌的时代，只是被作为一种工具理性在施展其影响，忽视了技术理性作为价值的负荷者所应当具有的价值属性。技术理性人文反思的决策。任何事物都有其两面性，技术理性也不例外。技术是在技术理性的指挥下发挥作用的。要提倡技术理性在发挥其作用时，使得其工具理性属性与人文价值属性之间保持应有的张力，从而使得自然与社会能和谐的发展，最后能使人得到自由的发展。第一，对技术理性进行人文反思就是恢复和倡导技术理性的人文价值，使技术理性在适度的范围内改造自然，重建人与自然的和谐关系。第二，纠正技术理性倡导理性万能的错误，恢复人原本的面貌，使人与人、人与自然间建立一种友好合作的关系。技术理性在价值属性的引导下，恢复人与其产物 技术的正确关系，从而使人具有其原本的属性，人与人间建立丰富多彩的人际关系。技术理性在施展其认识和改造世界作用的过程中接受价值理性的引导，最终使技术理性具有人文关怀和人文精神，改善人与人、人与自然间的关系，哦才那个人使人与社会、人与自然建立一种和睦合理的关系，实现人、自然、社会三者的和谐统一。总之，对技术理性进行反思，目的是使人们更加理性地把握技术理性应有的工具价值和人文价值，从而使在技术理性指导下的技术能更好地为人类谋求福利，带给人来美好的前景。
钱俊生 技术理性的人文反思，自然辩证法研究，2003年8期
技术理性是一种追求合理性、规范性、有效性、功能性、理想性和条件性的人类智慧和能力。技术理性承载着价值诉求，他高于工具理性和价值理性。当前中国需要大力弘扬推进技术理性。
现代技术被应用于战争和杀人武器。对技术理性的社会效果及其范围加以限定。
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