2024届艺术设计专业毕业设计总结

2024届艺术设计专业毕业设计总结（精选11篇）

2024届艺术设计专业毕业设计总结 篇1

河南城建学院艺术设计学院艺术设计专业2014届毕业设计总结

设计任务： 公共空间设计

指导老师： 汤喜辉 王剑 杨东旭 李云鹏

马爱民 孙淼 张丹丹 李合章

荣树坤 王亮 邵

琳 崔素娅

毕业班级： 0344101/2/3/4

毕业设计是学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了大学教育的综合水平。

在大学的学习过程中，毕业设计是一个重要的环节，是学生步入社会参与实际工作前的一次极好的演练，也是对学生自学能力和解决问题能力的一次考验。在毕业设计过程中不仅巩固了学生的基础理论知识，而且使其各个方面的能力都有很大的提高。从一开始的无从下手，资料的整理，在到老师的帮助下，无疑是对学生查阅资料的能力、设计创新的能力、电脑绘图等能力的进一步提高。既让学生懂得了怎样把理论应用于实际，又让他们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决，它更是综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节，为以后的工作积累了经验，增强了信心，对其以后的学习和工作大有裨益。

同时，毕业设计也是对老师的教学效果、专业能力以及责任心的检验。毕业设计质量的高低直接反映了本专业四年的教学效果，也检验了教师的专业能力，老师也在毕业设计指导中，通过和学生的互动，发现自己的缺陷和不足，从而使自身也得到提高。指导毕业设计是个良心活，需要指导老师有对学生负责的高度责任心，所指导学生的毕业设计的质量也是反映指导老师责任心的一面镜子。

今年毕业设计，在十二位指导老师悉心教导和毕业生同学的日夜奋战下，毕业设计总体取得了良好的成果。总体毕业设计质量较高，指导老师的积极性，认真程度也空前加强。毕业设计工作已经初步形成一整套规范，正朝着良性方向发

毕业设计总结

展。

毕业设计是一面镜子，看到成绩的同时也让我们看到了问题和不足。首先在毕业设计分组方面，出现A和B组答辩老师打分差异过大，如A组可以打80分的，在B组可能只打60多分。

整改措施：以后分组把原A、B组答辩老师交叉来分。

二、在评优和评定二辩过程出现问题，平有时候，大家一起看展板投票，出现拉票情况，妨碍评定结果的公正性。在评定二辩时，ppt有指导老师名字，大家碍于同事情面，不利于评定结果的公正。

整改措施：以后毕业答辩PPT不在出现指导老师名字，A、B两组分别答辩完后，两组答辩老师一起来定优秀毕业设计和二辩名单。

三、有些学生毕业设计平面和效果图不一致。

整改措施：指导老师和答辩老师要重点检查学生平面和效果图是否一致。

四、2014届毕业生，出现在做毕业时，对主题理解不到位，设置不知道主题是怎么回事，不知道如何表现主题。

整改措施：下届学生开始在大四上学期设计课里，融入主题设计专题训练，在毕业设计前，最少要做过一次完整对的主题设计。

五、有些签字重复，指导老师指导记录和期中检查表内容重复，指导记录流于形式。

整改措施：图册指导老师评语下面的签字取消，期中检查表取消。指导老师指导记录上面增加学生签字，在毕业设计动员大会时就发给学生，学生每次找指导老师指导时要带着指导记录，指导完毕当场签字。

六、2014届毕业生，资料整理方面出现许多问题，出现各式不对，或者缺少资料问题，甚至有些指导老师也不清楚各式和到底要交哪些资料，无法审查学生资料。

整改措施：毕业设计前，召开毕业设计答辩及展览动员会，在会上用PPT给学生演示如何整理资料，出错率高的如参考文献标准各式都重点强调。

现代社会发展日新月异，知识更新速度空前提高，在我们从事的艺术设计领域更是一日千里的发展。因此我们要更新教育观念，调整教学方法，不仅要着眼于今天和明天，还要着眼于学生的未来。

毕业设计总结

2014届毕业设计是全体指导老师的悉心指导下完成的。从选题、审题、定题、指导设计、毕业答辩再到毕业展览每一步工作都倾注着指导老师的心血和汗水。在此，对指导老师表示忠心的感谢。

2024届艺术设计专业毕业设计总结 篇2

国防系统设计院电气专业委员会技术交流会是国防系统设计院交流的重要会议,每两年一届。本次参加会议的代表有总参、总后、总装、航空、航天、电子、空军、海军等全国41家军工设计院的109名代表以及全国各地45家企业的103名代表。此次会议根据目前电气专业在供配电、防雷接地、照明、通信信息、自动控制、消防报警、安全防范、节能环保和数据中心等领域的技术发展进行了交流。

在展位参观和技术交流期间,派诺科技展示了Smart PiEMS能源管理系统、Pilot智能照明控制解决方案、SmartPM5000电气火灾监控系统、SmartPM5100消防设备电源监控系统等。

2024届艺术设计专业毕业设计总结 篇3

(视觉传达设计方向)

毕业实习是教学过程中的重要组成部分,要求学生通过毕业实习,理论联系实际,加深对所学专业的感性认识,巩固和提高所学的基础理论及专业知识;在实习中获得实际知识和实际工作技能;培养独立工作和解决实际问题的能力。

第一部分：实习手册

一、实习准备工作：

1、提前2-3个月就应开始联系实习单位，实习前一周必须落实好实习单位。

2、实习单位即可由学生及家长自行联系落实，也可由学校帮助联系。

3、鼓励学生到本专业毕业生意向的单位去实习，致使实习与就业有较高的一致性与相关性。

4、带上必须的生活用品及学校资料。

二、实习项目：广告设计实践/品牌设计实践/包装设计实践……

三、实习重点：

1．深入企业、公司和设计单位进行实践课题项目设计或生产实践，学习和掌握产品的生产工艺、流程、不同材料的性能及运用等内容，进一步巩固所学理论知识，加强理论联系实际，检验并提高自己的设计实践能力；

2.针对毕业设计任务的内容, 了解生产、设计中的实际情况，收集相关资料，为完成毕业设计任务做好准备、奠定基础；

3.培养独立生活和独立工作的能力，提高观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高专业水平。

4.通过实习了解社会和企业对于毕业生知识结构和能力素质的需求，及时调整自己的知识结构尽快适应社会发展需要。

四、实习安排：（时间必须统一）

1、根据吉首大学规定，实习期为8周，（2013年2月25日——2013年4月15

日）不得少于40天。

2、实习日记应当每天一篇，字数不限。实习结束后由学生所在实习单位评价学

生实习成绩，给出实习评语并加盖公章。

3、实习总结不得少于2000字。

五、实习要求：

要求在实习期间严格遵守相关的法律法规；与指导教师加强联系，严格考勤；认真完成实习工作和任务；对实习进行深入总结并剖析自己。

六、实习计划：

1、第一部分写将要实习单位名称及简介。

2、第二部分写实习岗位及实习内容。

3、第三部分写实习预期要达到的目标。

第二部分：实习鉴定表

一、封面实习时间：2013年2月——2013年4月

二、实习内容：（仅供参考，可以自行组织语言及内容）

结合视觉传达艺术设计专业的特点和知识结构，选择相关的单位进行实习。

1、了解专业的发展现状和趋势

2、熟悉视觉传达艺术设计的流程和方法

3、了解相关材料的性能和加工工艺

4、学会在工作中的分工和协作

2024届艺术设计专业毕业设计总结 篇4

（造型艺术系）

一、指导教师安排：

1、本届摄影专业毕业班共有学生21名安排4名指导教师组成指导小组，由教学带头人担任小组负责人。

2、学生按指导教师人数相应划分4个小组，每位指导教师各负责一个小组，分工合作，共同完成指导任务。

3、本次毕业设计按任务需要陈琦昌老师须负责指导6名学生，刘彩霞老师须负责指5名学生，李晓燕老师负责指导5名学生，刘波老师负责指导学生5名。

二、任务要求：

1、指导教师应按毕业实习与毕业设计大纲的要求，认真组织和安排各自课题方向的实习及拍摄计划。

2、指导教师要及时检查和监督学生的实习及设计进度情况。并合理安排所担任的其它教学任务，保证指导毕业设计的时间及做好各环节的衔接工作。

3、其它要求请参照毕业实习、毕业设计大纲的有关规定，及时互相通报有关情况。

三、其他需要说明的问题：

学生在此期间必须遵守国家法律、学校纪律和相关的规定。遇到相关难题时，向指导教师提出共同解决；听从指导老师指挥、安排；同学之间团结协作、相互帮助，力争把摄影专业的毕业实习和毕业创作两门课程圆满完成。其它未尽事宜向指导老师提出后讨论解决。

附：2011届摄影专业毕业实习、毕业设计大纲。

服装与艺术设计学院造型艺术系

2010年10月8日

2011届摄影专业毕业实习大纲

（造型艺术系）

一、毕业实习目的与任务：

毕业实习是针对在校学生设置的最后一个重要实践环节，通过实习使学生更全面了解摄影专业方向的内容及范畴，进一步巩固所学知识，培养学生分析问题的能力和解决问题的能力，并进一步了解社会，接触实际，培养市场意识、经济意识、服务意识，树立正确的事业心和专业责任感。

二、毕业实习内容：

1）以在校所学的摄影专业知识为切入点，进行市场调研，深入了解市场动向、发展趋势，努力寻找课堂知识与市场实践相结合的切入点，增强把握市场脉搏的能力，并为选择合适的毕业设计主题和拍摄内容搜集实际的市场信息。

2）深入摄影现场，针对各摄影选题的特点，了解各选题从策划、拍摄到作品制作的全过程。

3）在深入现场的过程中，了解其选题在拍摄实施过程中的工艺流程及工艺特点，从而使毕业设计内容更具有实际意义。

三、毕业实习要求：

为了加强对学生社会适应能力的培养，实习以学生自行寻找实习单位的方式展开，尽量做到深入一线，直接参与拍摄及制作工作，期间必须与指导教师保持联系，以便指导教师准确把握实习进展情况并及时解决存在的问题。学生应按大纲规定的项目认真完成实习任务，在实习中努力提高自己的工作能力，虚心向有关专业人员学习，尽力帮助实习部门解决实际问题。认真作好实习日记，并撰写实习报告，具体要求如下：

1）实习期间必须遵守国家法律及实习单位的规章制度，遵守社会公德，讲文明，讲礼貌。

2）不无故旷工，迟到，早退，不得借故外出游玩，不准寻衅闹事，打架斗殴，对违反者一律按校规严肃处理。

3）实习中要认真服从领导，严格遵守实习单位的规章制度，保证实习安全。4）认真做好市场调研工作，归纳总结好参与实际工作的心得体会，要求有日记，必须有周记，其字数每篇不少于200字。完成一份两千字的实习报告。

5）完成毕业设计、毕业论文所需的基本材料。完成毕业设计开题报告。6）实习期间多与指导老师沟通，服从指导老师指挥，听从安排，确保实习工作的顺利完成。

四、时间安排：

毕业实习从第8学期1—4周，第4周周末返校，在此期间完成实习报告和毕业设计开题报告。

五、实习考核：

实习结束后，必须在返校后一周内完成实习报告，并交回实习日记，由指导老师审阅后统一上交教研室存档。毕业实习报告要有针对性，重点突出，调查资料详实，数据准确，分析问题论据充分、有创意。实习报告成绩记入毕业设计成绩，没有完成者按不及格记。

六、组织形式：

毕业实习采取以小组为单位或个人分散两种形式须填写《西安工程大学自主联系毕业实习申请表》。此表应在毕业实习前办完手续，由指导老师负责批准。

服装与艺术设计学院造型艺术系

2010年10月8日

2011届摄影专业毕业设计大纲

（造型艺术系）

一、毕业设计目的与任务：

毕业设计是教学计划中最后一个重要的教学环节，是全部教学成果的总检验，是学生艺术素质的综合体现。搞好毕业设计及论文撰写，对全面提高教学质量，保证教学效果，提高学生专业水平和实践能力都有重要意义，具体目标如下：

1、全面提高学生对专业的认识和理解，培养学生专业创新能力。

2、培养学生调查研究、搜集整理资料和运用资料的能力。

3、培养学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。

4、培养训练学生运用所学知识和技能从事摄影实践的实际技能。

5、进一步提高学生的综合动手能力及器材使用能力，丰富摄影的表现力。

6、培养学生的逻辑思维能力、语言文字表达能力、摄影语言表达能力和拍摄计划论证能力。

二、毕业设计选题及要求：

1、设计选题：

1）以摄影相关专业课程的内容为依据，结合实习和市场调研结果自定有创意或有针对性的课题。选题的内容必须是摄影相关领域的。2）提倡将毕业设计选题与近期国内外摄影大赛相结合，在毕业答辩之前积极参加摄影专业范围的大赛。

3）与企事业单位合作，接受企事业单位委托从事实战性的设计项目。

2、设计要求：

1）毕业设计是学生全面艺术素养的综合展示，其作品内容及形式应与以往作业不能相同，作品应体现自己对摄影专业的全面认识和理解，应是具有一定创新概念的作品。主题确定后于第七学期末完成毕业设计策划书，并交于指导教师，指导教师将根据策划书的内容定期检查学生进展情况。

2）摄影作品必须是原创作品。在主题确定后，用体现摄影专业特点的手法进行表现，最终作品是所学摄影专业的范畴，运用展示效果表达主题。具体内容包含三部分：摄影技术与摄影艺术表现、材料运用表现、展示表现。

3）拍摄目的明确，方案要有针对性，切实可行，并有一定深度。4）拍摄项目工作量饱满，（参赛作品原则上只能作为部分拍摄内容）。5）作品达到一定的数量。（8张及以上）。

6）作品的拍摄、制作过程认真，作品质量精良。7）作品的题材、制作手法不限。

8）创意性强、构思新颖、主题鲜明、构图合理、生动、拍摄画面富有表现力。9）毕业设计时间安排为第七学期第16周——第八学期第（4—15）周。第15周毕业答辩。

三、毕业论文：

1、论文选题要求含量适中，毕业论文应与自己的毕业设计作品一致，其作品图片应在论文中附上。除参加大赛之外，也可在毕业答辩之前将论文在刊物上公开发表。

2、毕业设计作品内容与论文、译文的内容必须一致。

3、论文正文字数要求5000字，参考文献不少于10篇，优秀论文参考文献不少于20篇。

4、摘要及附录：

1）论文编排顺序为：中、英文摘要。并目录，正文以及附录、毕业设计作品。

2）论文摘要以300字左右的中文为依据，英文对照，关键词3—6条。3）附录包括：A致谢，B参考文献，C附图（附图可插在文中）。

4）附一篇译文，中文为1000字以上。译文必须与论文内容紧密相关或一致。

5）论文必须用统一的A4纸张规范装订。

四、时间安排：

毕业设计及论文撰写时间安排为第七学期第16周——第八学期第（1—15）周，14周周末交论文，待指导教师审阅后于第15周答辩。

在毕业设计期间有三个阶段检查，如没有按时完成按不及格记。三个阶段的检查时间分别是：

1、第一次检查时间：第八学期的第4周检查。

2、第二次检查时间：第八学期的第9周检查。

3、第三次检查时间：第八学期的第13周检查。

四、组织及管理：

1、图片作品以个人为单位拍摄（两人及以上不得共用一组作品）；动态影像作品不限上述要求，可以合作完成，也可单独完成。

2、每位学生必须单独完成毕业论文撰写工作。

3、教师必须认真做好辅导记录及考勤工作，保证每位同学都能认真完成从构思、计划到拍摄、制作的全过程训练。在毕业设计进行的中间会有三次进度的记录留存。特别对动态影像合作小组要认真把关，保证每位小组成员都能认真参与编拍过程。

五、论文评阅：

指导教师必须在第15周前完成论文评阅工作，要求对每位学生的论文进行认真评阅，并写出评语及评分，未经指导教师审阅的论文不允许参加答辩。

六、指导老师及学生分组名单：

指导老师：陈琦昌

学生名单：张煜培、于 玉、丁 洁、谢 敏、时 惠、孙林萍

指导老师：李晓燕

学生名单：杨子淳、李 凡、王 晔、文 超、肖 亭

指导老师：刘

波

学生名单：王 辰、张 雯、尹瑾欢、孙远方、宋龙龙

指导老师：刘彩霞

学生名单：王 星、沈佳佳、郭 韵、唐凌娟、杨 青

服装与艺术设计学院造型艺术系

2024届艺术设计专业毕业设计总结 篇5

一、毕业设计选题范围

（一）选题范围

电子商务专业学生毕业设计选题范围为电子商务项目规划、网站设计与开发、利用网络资源撰写市场研究报告、利用网络资源开设网上商店等。

（二）参考题目

1.XXX网上商店运营规划书

2.XXX电子商务网站建设规划书

3.大学生网上创业规划书

4.XXX产品市场研究报告

5.XXX店铺的设计和开发

二、毕业设计的基本要求

见《重庆工商职业学院财经管理系2012届毕业设计要求》。

三、毕业设计的标准格式要求

（一）电子商务项目规划

内容说明：针对实际项目撰写项目规划书，包括项目需求分析，项目设计方案，项目总体计划，可行性分析，项目实施计划，质量管理，项目评估等内容。具体要求如下：

1.需求分析：

确定该项目范围，从各种途径得到该项目尽可能详细的需求。

2.设计方案：

确定项目的总体设计方案，并尽可能给出详细设计。包括商业运营模式（网站推广运作，资金运作流程，物流配送运作等），网站设计方案（网站需求，网站功能，设计语言，风格设计，安全设计等），业务实施技术系统设计方案（功能需求、业务流程实现、用户管理、业务信息管理、用户界面、对外接口等），电子商务系统安全设计等。

3.项目总体计划：

在详细的需求分析基础上，分解工作结构，对各部分工作量、人力资源和时间进度目标进行合理安排。要求确定相关技术路线，软硬件资源，确保项目运行的管理机制和资源使用计划，以及相关的政策、法律、风险防范问题等等。

4.可行性分析：

进行客观而有依据的市场预测，分析实施电子商务运作的经济可行性；根据当前技术发展状况、组织者可使用资源状况，对照需求分析设计方案的技术可行性。

5.项目实施计划：

网站运营、电子商务系统运作的实施方案。其中应包括技术开发计划、业务运营筹备计划（资金流的运作，信息流程运作，物流的实施）、资源使用计划、整体运营管理模型和实施计划等。

6.质量管理：

在整个项目设计和项目运作中，如何进行管理，确保所有工作按预定时间计划完成前提下保障质量。

7.项目评估：

针对整个项目设计方案的技术系统、商业模型和经营管理策略，进行客观评价。评价目的应以风险评估为主，包括技术风险、经营风险、管理风险、市场风险等。

参考课题一：“xxx网上商店运营规划书”

主要内容包括：建立网上商店的经营主题、经营定位、商务运营计划、网络营销和促销计划、网页技术解决方案、运营保证措施、预期效果及经济指标等。

参考课题二：“XXX电子商务网站建设规划书”

主要内容包括：根据商务网站的功能定位及实施要求，对商务网站进行系统分析，功能模块设计，数据库设计，页面规划，部分程序设计，系统测试方案，发布推广方案等。参考课题三：“大学生网上创业规划书”

（二）网站设计与开发（设计类）

静态站点设计：从网站的视觉效果出发，进行网站策划、创意设计，制作出具一定形象和风格的站点。大致可以从以下几个方面考虑：网站整体建设方案、网站CI策划方案、网站美术视觉效果布局设计、网站模板框架规划设计、网站个性FLASH设计、企业旗帜BANNER设计。

工作内容：需求分析、收集整理资料、网站栏目和内容规划、网页设计、网站测试、网站维护，最后编制一个网站设计说明书，与网页文件一起，作为电子商务毕业设计作品。

网站的设计说明书主要包括网站的建设目的、栏目设置、内容提要、页面数量及链接关系等。要求网站的内容和形式，能体现网站的建设目的与用途。

本选题方向上的创作既可以网站的设计为主，最后工作的主要成果为网站设计说明书，也可以网页的制作为主，最后工作的主要成果为可运行的网站作品。

网站设计说明书参考目录：

1.前沿

摘要

关键词

2.实现的方法介绍

主要介绍设计网站所使用的软件等介绍。包括网站的运行环境及设计的概述。

3.XXX网站的建设

主要包括XXX网站的要求，XXX网站的面向对象，XXX网站基本布局和基本功能和用途等。

4.创建网页

主要包括如果利用网页模板创建网面，以及主页及各子页的联系。

5.LOGO的设计

主要包括LOGO的简介，以及利用FLASH制作LOGO的过程。

6.网站部局的设计

主要包括插入站标，创建按钮，创建公告栏与表单，超连接的创建，申请留言本、申请论坛和申请聊天室等。

7.申请主页空间与域名

8.网站上传

主要介绍如何上传网（比如用FTP）

9.为网站做宣传――网站推广

介绍网站推广的方式，手工登陆搜索引擎，还是用其他方式登陆，以及在线推广方式。

10.维护与管理网站

包括对网站的测试以及对网站的维护介绍。

11.结束语

致谢词

参考文献

（三）利用网络资源撰写市场研究报告

工作内容：主要是针对实习单位生产与经营的产品，通过Internet，收集相关竞争对手的资料和市场需求信息，结合企业营销实际情况进行分析研究，最终写一篇对该企业营销决策有实际参考价值的《XX产品市场研究报告》。至少浏览20个以上的相关网站，并将他们列入

参考文献。必要时可使用调查问卷进行现场调查。

XX产品市场研究报告

1.扉页

要求书写研究报告标题、调研承担人员名称、报告接受人及报告完成日期

2.摘要

要求十分清楚和简要地叙述报告中的核心和要点，主要包括调研的问题、目标、主要结果、结论和建议等。

3.目录

目录中应详细列明调研报告的各个组成部分及其页码。

4.正文

①绪论

要求就调研背景、调研现状和调研目的的提出及调研意义几方面做出相应的阐述。②调研设计

该部分内容应叙述调研设计的内容，主要有调研测量技术、调研表设计、抽样技术等。③资料分析及结果

该部分主要叙述资料的分析思路、分析过程和分析结果，其中分析结果是报告中最长的部分，一般分以下几个部分阐述：调研问题的性质、调研目标、调研对象的特征和调研数据分析的结论。

④局限

此部分应客观阐明调研项目的局限性所在。

⑤结论与建议

要求结论和建议要体现出对报告受益方而言所具有的可行性、可操作性和有用性。

5.附录

报告中正文包括不了的或没有提及、但与正文有关、必须附加说明的部分。主要包括问卷和图表等。

6.参考文献

包括所参考网站的内容，调查样本数要求20个网站以上，报告成文前需向指导老师交验。

（四）利用网络资源开设网上商店

工作内容:主要是针对大型商务网站(C2C）提供给你的平台，通过Internet申请并开设网上商店，最终成功进行交易。

2024届艺术设计专业毕业设计总结 篇6

一、社会调查

〈一〉 调查目的通过社会调查，使学生更加明确专业的培养目标和具体要求，同时将所学知识运用实践中去，从而加深对所学专业知识的理解，提高实际解决问题的能力。〈二〉 调查要求

1．时间为第六学期教学实习阶段。调查以个人单独进行为主。

2．要求选择与本专业对口的有关单位进行调查，调查内容应结合专业课有关内容，选择在理论与实践上有意义和有代表的问题进行调查。

3．调查记录及各种原始材料力求清晰、完整、翔实。

4．调查报告应体现其文体特点，其内容包括：提出问题、分析问题、建议措施。

5．调查报告不得少于5000汉字。

6．要求统一用16k稿纸(横格信纸)誊写。

〈三〉成绩评定

评定成绩要体现调查报告的文体特点、逻辑性强、语言流畅，把内容和形式结合综合考虑。成绩分为优、良、及格和不及格四种。

有下列情况之一者定为不及格：

1． 观点有明显错误。

2． 不符合调查报告的写作要求。

3． 论据不足，内容空泛。

4． 表达不清，结构散乱。

5． 严重抄袭。

6． 字数不足3500字。

二、翻译和写作

〈一〉 翻译

要求学生结合本专业的培养方向，在课本之外选择一篇2000－3000字左右的经贸英文文章译成汉语。所选文章必须无汉语译文，无汉语注释。英文文章必须提供原件复印件（A4）。

备注：该部分是英译汉，所选文章必须是经贸英文文章，定稿时学生要交给指导教师英文原文(A4纸复印或打印)，汉语译文(A4纸打印)，并将汉语译文誊写到黄皮作业本上。

〈二〉 写作

要求学生结合本专业的培养方向，用英文起草一份500－1000字的合同书或协议书，并用英文打印出定稿。(合同标题小三号，内容小四号，字体Times New Roman)备注：该部分是学生自拟英文合同或英文协议，必须参考一份英文合同或英文协议原件，不得自编自造。定稿时要用A4纸打印并交给指导教师。

<三> 成绩评定

成绩评定中翻译部分占70分，写作部分占30分，两项相加后成绩折合为优秀、良好、及格、不及格。两项内容必须全做，缺任何一项都为不及格。具体标准如下：

优秀

1、翻译：

1）译文选材有一定难度；

2）译文忠实原作，即把原作内容完整而准确地表达出来，并保持原作风格；

3）译文通顺，即译文语言通顺易懂、符合规范，译文结构严谨、层次分明、逻辑性强。

2、写作：

1）内容完整、全面，符合专业要求。

2）语法正确，句子通顺，层次分明，结构合理，逻辑性强。

良好

（1）翻译1）译文能够忠实原作，即较完整、较准确地表达原作的内容，较好地保持了原作风格；

2）译文较通顺易懂、译文结构较严谨、层次较分明、逻辑性较强。

（2）写作：1）内容较完整、较全面，符合专业要求。

2）语法基本正确，句子较通顺，层次较分明，结构较合理。

及格

（1）翻译1）译文基本忠实原作，即基本上表达了原作的内容，并基本上体现了原作风格；

2）译文基本上通顺易懂、层次基本清楚。

（2）写作：1）内容基本完整，符合专业要求。

2）无重大语法错误，句子基本通顺，结构基本合理。

不及格

凡有以下情况之一者，应定为不及格：

（1）翻译：1)选材不属本专业内容或有汉语译文、注释；

2）字数不足2000个；

3）译文不能表达原作内容，错误、漏译现象较多；

4）译文语言零乱，语病甚多；

5）与他人雷同。

（2）写作：1）内容不符合专业要求；

2）语法错误甚多，句子不通顺；

3）抄袭他人现成材料或与他人雷同。

注意：在2012年5月20号之前，定稿时学生须将以下材料交各组毕业论文指导教师：

1、社会调查报告(统一用16k稿纸誊写)；

2、经贸英文文章原文(用A4纸复印或打印)和译文(用A4纸打印)；

3、英文合同或英文协议(用A4纸打印)；

4、论文本(先后顺序为：社会调查报告→翻译汉语译文→英文合同或英文协议，在目录中注明起始页码)。

5、论文本上的摘要(150-200字)和关键字为社会调查报告的，翻译和英文合同不用写摘要和关键字。

2024届艺术设计专业毕业设计总结 篇7

各位老师、同学们，根据教务处关于2013届毕业生毕业论文进度要求，对我系2013届服装设计与工程专业毕业论文开题要求安排如下：

1． 开题检查（包括毕业论文任务书与开题报告）

 毕业论文任务书与开题报告可在教务处网站下载：教务处—下载专区—毕业论文相关表格，希望同学们抓紧时间与导师确认论文题目与基本内容，填写任务书及开题报告，毕业论文题目确定后不可再更改，正式论文题目只可增加副标题或细化，特殊情况更改题目需上报教务处审批。

 请同学们准备毕业论文任务书1份及开题报告1份于2012年12月25日前交导师签字（任务书须本人签字后交导师签字，开题报告不需签字）。 导师收齐后于2012年12月25日（周二）下午教研活动时交服装设计与工程系办公室张金文老师。

 未交、晚交者毕业论文酌情扣分（考研同学推迟需提前书面申请，导师签字后备案）。

2．毕业论文任务书及开题报告填写具体说明

 封面请注意指导教师名字不要写错，封面填写日期统一为2012年12月25日。

 毕业设计进程可参考格式（内容根据实际情况调整）如下：

2012．11．19 ~ 2012．12．25讨论选题，完成毕业论文任务书、开题报告 2012．12．26 ~ 2013．02．24收集资料，文献检索，外文翻译

2013．02．25 ~ 2013．04．07实验或市场调研，问卷发放及访谈 2013．04．08 ~ 2013．04．28数据处理及分析

2013．04．29 ~ 2013．05．12撰写论文初稿

2013．05．13 ~ 2013．05．24论文修改，交论文正稿

2013．05．25 ~ 2013．06．03答辩准备

2013．06．03 ~ 2013．06．07毕业论文答辩

 资料及参考文献的格式严格参照《东华大学学报（自然科学版）》或《纺织学报》。

 参考文献应只列出作者查阅过的、最主要的且在正式刊物上发表过的文献．在正文中引用时用[1],[2]，„ 顺序标注；在文末“参考文献”中，相应用[1],[2]，„ 顺序标注，序号顶格写． 参考文献的著录格式如下：

(1)专著： [序号] 作者（姓前名后）.书名[M].版次（初版不注）.出版地：出版社，出版年：起讫页码.(2)期刊： [序号] 作者（姓前名后）.题名[J].刊名，出版年，卷（期）：起讫页码.(3)会议论文集：[序号] 作者（姓前名后）.题名[C]// 论文集名.出版地：出版社，出版

年：起讫页码.(4)学位论文：[序号] 作者（姓前名后）.题名[D].保存地点：保存单位，授予年份：页码.(5)科技报告：[序号] 作者（姓前名后）.题名[R].报告题名，编号.出版地：出版社，出版年：起讫页码.(6)专利文献：[序号] 专利申请者.专利题名[P].专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期.(7)国际、国家标准：[序号] 标准编号，标准名称[S].(8)电子文献：[序号] 作者（姓前名后）.电子文献题名[电子文献类型/标识]（类型：数据库用DB，计算机程

序用CP，电子公告用EB；标识：磁带用MT，磁盘用DK，光盘用CD，联机网络用OL）.（发表或更新日期）[引用

日期].电子文献的出处或网址.建议在网址和相应的文献间建立起超链接.注：文献作者3名以内全部列出，4名以上则列前3名，后加“，等”或“，et al”.文献的英文作者名，姓前

名后，姓全部大写字母，名仅缩写为大写首字母．作者、期刊名的缩写一律不加缩写点，缩写的单词要国际通

用的缩写方法，不可随意缩写.

 任务执行日期从2012年11月19日~2013年5月24日。

3.英文翻译

关于毕业论文需要完成的英文翻译1万字符，请同学们选好原文后由导师确定（主要按照与论文的关联性、专业性、时效性评判），原件需复印件，包括该文章所在书或杂志的封面、目录，内容翻译后按照毕业论文的格式排版（参见教务处模版），导师审核，具体装订要求毕业论文正稿交稿前统一通知。

服装设计与工程系

2024届艺术设计专业毕业设计总结 篇8

一、2016届毕业生就业取得成绩及做法

1、经过一年努力，16届毕业生就业工作取得显著成效。2016届应届毕业生共计373人，截至2015年11月，就业人数为366人，就业率为98.12%；签约人数为224，签约率为59.24%。在本学年的就业评估工作中，取得第三名的好成绩，获得三明学院2016届毕业生就业工作先进集体。

2、院领导高度重视，确保就业工作顺利开展。成立了以院党总支书记为组长，院长、副院长为副组长，党政办公室主任、毕业班辅导员为成员的就业工作领导小组，明确了各自的分工，顺利完成了小型招聘会的安排组织，就业信息的搜集传达和具体的就业指导等工作；学院还热情接待用人单位来校招聘人员，在招待费上予以保障支持；定期在院党政联席会和职工大会上通报各专业就业情况，引导教职工都来关注支持学生就业工作，层层抓落实。

3、加强对毕业生的择业指导，努力引导学生积极创业。其中上好就业指导课是做好就业工作的重要一环。我们组织毕业生上好就业指导课，让毕业生得到有效的帮助，提高了就业成功率。在就业指导讲座中注意积极引导学生正确看待“就业难”问题，认真分析自身优势和不足，改变择业观，适当调整就业期望值，特别是对鞋类设计与工艺专业的毕业生，我们一方面帮助他们寻求就业信息，一方面引导他们如何定位择业方向，把重点放在体育运动企业，对学生择业成功的帮助很大，提高了鞋类设计与工艺专业毕业生的就业率。对学生拓展知识面、了解学科发展前沿、学习借鉴校友成功经验起到了积极作用。加强学生创新教育和创业能力的培养。在16届毕业生当中，12美术学的张祖舜、王宇鹏；14视传专升本郑雷蕾、吴琼；12艺术设计（鞋类）许欢、李蔚，13鞋类设计与工艺的吴晓耕、张荣军都在工商局注册了营业执照，开始创业之路。应届毕业生创业情况再创学院新高。

二、2016年就业工作存在的问题

艺术设计学院毕业生就业工作正在稳步推进中，从签约率、就业率看跟去年

相比持平，学生创业有所增加，但是问题还是存在的。

一是在当今就业形势极为严峻的情况下，一些毕业生仍对用人单位工资、待遇不满意，这山望了那山高，一心想着跳槽、辞职等，正确的就业观和择业观未形成；

二是不愿在小城市发展、在基层就业，与其他重点、名牌大学毕业生一样竞相往大城市扎堆，由于竞争压力大，较难找到理想单位；

三是师范类毕业生并没有完全转换就业观念，许多教师招考中失利的同学仍然等待明年的再次招考而不愿意就业，更不愿意签协议书；

四是毕业生对于学校和系里头组织的招聘会态度比较模糊，热忱度不高，就业紧迫感不强烈，对就业形势认识不清，坐等靠思想严重；鞋类设计专业学生近年来外省生源较多，很多同学不愿意在附近就业，因此签约率有所下降；艺术设计专业毕业生多数往厦门、省外等发达城市发展，而广东、深圳人才市场几乎不与我省本科毕业生签约，且厦门地区多数用人单位未在厦门市劳动局做人事报备，在厦门就业的大多数毕业生的人事关系就无法进入厦门，学生想签约但签不了。

三、2017届毕业生就业工作主要思路

1、继续推进毕业生就业指导与咨询工作，进一步提升服务水平。

采取有效措施，开展形式多样的就业指导和服务水平。通过举办毕业就业指导系列讲座，为毕业生提供就业咨询等形式，帮助学生了解职业发展和结业的相关知识，解决学生就业过程中出现的实际问题，帮助学生克服和减少就业过程中的心理压力，以提高学生的自信心和求职成功率。

2、加强对外联系，拓展毕业生就业市场。

加大拓展就业市场工作力度，建立开放、规范的毕业生就业推介平台;走访重点用人单位，并建立长期联系。进一步挖掘校友资源，加强与用人单位联系，拓宽学生的就业渠道。认真组织形式多样的校园招聘（宣传）会、举办小型招聘会。加强网上就业市场建设，完善网络服务平台，整合各类岗位需求信息资源，引导学生参加国家和地方有关部门的网络招聘活动，进一步拓展毕业生求职渠道，节约求职成本。

3、激励更多学生立志创业，努力探索和建立“双困”毕业生的帮扶机制

加大对大学生自主创业的扶持力度，逐步推进创业教育，从政策、经费上予以一定支持，为有意创业的学生开辟渠道，确定家庭困难、就业需帮扶的对象，建立“双困”毕业生档案，详细记录联系方式。在离校之前对“双困”毕业生提供一对一的就业服务和重点推荐；加强人文关心和心里健康服务，帮助毕业生解释困惑，排忧解难，做好从学校走向社会的各种准备。“双困”毕业生在离校后仍未就业的，要专人进行援助跟踪，直至就业，对部分经济特别困难的学生进行资助，帮助双困毕业生顺利就业。

4、引导毕业生转变就业观念，扎实推进毕业生面向基层就业

2024届艺术设计专业毕业设计总结 篇9

本科毕业论文（设计）是高等学校应届毕业生按照教学计划在毕业前必须完成的反映学生综合知识水平和代表学生见解、能力及成果的学术论文，是实现培养目标和检验教学质量的关键环节。

2005届本科毕业论文（设计）工作经过全校师生的共同努力，通力合作，较圆满地完成了论文（设计）工作任务。通过本届毕业论文（设计）工作，进一步规范我校毕业论文（设计）的组织、指导与答辩等主要环节的工作程序，提高了我校毕业论文（设计）工作的质量和水平，积累了经验，取得了较好的效果。

一、基本情况分析

我校05届本科生共涵盖15个专业共1674人，除了极少数不能毕业的学生未做毕业论文（设计）外，共完成 1661篇毕业论文（设计），其中汉语言文学专业208篇、英语专业252篇、思想政治教育专业54篇、美术学专业105篇、经济学专业116篇（包括在武汉大学插班学生2篇）、音乐学专业13篇、数学与应用数学专业103篇、物理学专业29篇，电子信息科学与技术专业125篇（包括在武汉大学插班学生2篇），化学专业68篇、生物科学专业98篇、农学专业105篇、园艺专业132篇、计算机科学与技术专业155篇、土木工程专业100篇。其中除4人在武汉大学做论文并完成答辩外，其他1657人在校内做论文（设计），全部参加答辩并通过。经各院系论文答辩委员会推荐和论文指导委员会严格评审，教务处复核，共向湖北省人民政府学位委员会推荐优秀论文206篇，其中：推荐省一等奖19篇、二等奖36篇、三等奖117篇、优秀奖34篇。

二、过程分析

1、征题与选题：本届毕业生共1674人，为了使学生能有较大的选择空间，各院系在教师中进行广泛征题，经过遴选，基本上没有与往届完全重复的题目，所拟题目具有较强的专业性、学术性，难易程度适中。除了极少数院系，其他院系都做到了学生一人一题。

2、开题：学生选题经确认后，由院系毕业论文（设计）工作指导委员会正式下达毕业论文（设计）任务，选派指导教师，学生认真填写毕业论文（设计）任务书。按教学计划安排，学生基本上在2004年12月至2005年元月完成了开题报告，少部分学生因为报考研究生，延迟到2005年3月份开题。

3、答辩安排：各院系均成立了论文答辩委员会，负责毕业论文（设计）的评阅及答辩总体安排。答辩委员会确定了论文（设计）的评阅老师。对于论文（设计）评阅，要求教师按照论文（设计）的学术水平、论文（设计）使用的研究方法、论文（设计）规范性、论文（设计）结果等进行全面、认真地审阅和评分。答辩委员会对学生毕业论文（设计）答辩资格进行了审查。

各院系在答辩前均召开了答辩组成员的培训工作会议，把答辩的安排和程序提前发放到学生手中，确保答辩能严格按照规章制度进行，为答辩工作的顺利开展作了很好的准备。

在毕业论文（设计）答辩工作结束后，答辩委员会进行了毕业论文（设计）成绩总评，同时评选出院系优秀毕业论文（设计）。

4、检查验收：各院系组织检查学生论文（设计）的形式和字数是否达标；评阅老师分别熟悉、审阅论文（设计）并评定成绩，不符合要求的学生不允许参加答辩；教务处组织校内专家对各院系毕业论文（设计）工作进行两次检查，分别在工作中期和结束之后。

三、加强对毕业论文（设计）工作的管理和监督

有计划、有组织的管理是提高本科毕业论文（设计）教学质量的前提。各院系均加强了对本届毕业论文（设计）的管理和质量监督工作。

按照本科毕业论文（设计）工作的规定和部署，各院系积极开展了指导教师和学生的毕业论文（设计）思想动员和教育工作，传达了学校关于毕业论文（设计）有关工作的统一要求和院系的具体管理规定。教务处还统一发放了毕业论文（设计）指导教师工作手册和毕业论文（设计）学生工作手册。在毕业实习期间，学校鼓励学生结合毕业论文（设计）进行社会调研，收集资料，积极准备撰写毕业论文（设计）。

教务处详细做出了毕业论文（设计）工作具体安排，作为进行毕业论文（设计）工作的主要管理文件，主要内容为：当年毕业论文（设计）的具体工作，如动员、部署、检查、评阅、答辩、评定成绩、总结等工作的程序和实施时间安排等。

制定了论文（设计）指导教师工作细则。主要内容为：指导教师的职责和作用，对指导教师的要求，指导工作计划、安排与进程，指导记录等。

建立了校外学生撰写论文的质量管理模式和监控体制。生科院等院系考虑到有一部分学生确实需要在校外撰写毕业论文（设计），确定了针对这一部分学生的质量管理模式和监控体制，确保了这些学生按时保质地完成毕业论文（设计）。

四、对我校毕业论文（设计）工作的几点思考

本届毕业论文（设计）反映我校学生通过四年的本科学习，已经具备了一定的科研写作能力和思维能力，对许多问题形成了自己独立的见解，绝大部分学生都表现出浓厚的科研兴趣和热情。但也存在着一些不足，主要表现在：知识面比较窄，思路不够开阔，对如何撰写论文了解不够，收集、整理、分析信息、资料的能力欠缺，有少数学生持敷衍的态度……

针对以上这些情况，我们对今后的毕业论文（设计）工作应该注意以下几点：

首先，要在平时的教学中重视培养学生的科研意识和撰写科研论文的能力，组织有科研实力和经验的教师在学生中开展撰写科研论文的教学活动，积极孕育良好的学术氛围，为毕业论文（设计）打好基础。

其次，要将学生的毕业论文（设计）和本校教师的科研项目结合起来，加强学术合作精神，使指导教师的指导更专业，学生科研的方向感更明确，提高毕业论文（设计）的质量。

其三，要提高学生使用计算机(包括索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等)的能力，以及对资料、信息的获取及独立分析的能力，学会将现有的资料转化为自己的观点，并作出切实的表达。

机械专业毕业设计总结 篇10

随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我们小组的毕业设计终于完成了。在没有接受任务以前觉得毕业设计只是对这一年来所

学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现毕业设计不仅是对前面所学

知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。

这次毕业设计要求制定一个公路质量安全监督实施方案，非常切合我们以

后质监工作的实际，是一次非常好的演练机会。尽管我们对专业知识的掌握还

不够透彻，我们仍然希望通过自己的努力完成设计并希望有所突破。下面就对

我们这次设计的过程做个简单的小结：

第一，课题分析。在接到毕业设计题目后，我们小组成员认真翻阅了指导

老师提供的资料，对课题进行了深刻的分析，并向老师请教了设计中的一些要

点及难点。

第二，总体设计。在对课题进行仔细分析以后，小组组长概括出了这次设

计的大体框架，并将设计划分成了若干模块，由小组成员分别完成。

第三，资料整理。小组成员在得到各自的任务后，通过书籍、互联网等途

径积极查阅资料，并与其他小组进行资源共享，以达到最大的资源利用率及工

作效率。

第四，课题实现。在资料准备充分后，大家开始着手论文的撰写，在组长的带领下，大家精诚协作、共同探讨，充分体现出了小组成员的团结精神。过

程中，大家也越到不少问题，通过一起讨论、请教老师、以及翻阅资料等方式

将问题一一解决。

第五，论文整理。在小组成员完成了各自的模块以后，组长将论文进行了

整合，并整理成册。

我们这次的设计大体过程就是这样。在此，要感谢我们的指导老师李航老

师对我们的悉心指导，给予了我们很大的帮助。通过这次的毕业设计，我们对

公路工程质量安全监督的实施过程有了一定的了解，大家充分的将所学理论知

识运用到了实践当中。我们通过查阅资料、跟其他小组探讨、以及请教老师等方式学到了不少东西，虽然经历了一些困难，但同样收获巨大。这次设计不仅

提升了大家的业务能力，也加强了各组员的团队意识，对我们以后的工作有非

常大的帮助。虽然这个方案做的还不够专业，但是在设计过程中所学到的东西

专业课程设计总结 篇11

为期两周的课程设计已经进入了收尾阶段。我在和同组同学的奋斗中，充实地渡过了这忙碌的时光。实践，是检验真理的唯一标准。经过这炎热的两周，我深刻体会到了这句话的真谛。理论知识很了解，但一动起手来就不知所措了。这就是所谓的读书人不一定会工作的实例吧！

课程设计，是完全由我们学生自己动手动脑的一次尝试。因此，团队合作就相当重要了。从找材料（资料）到设计电路、从仿真到实际焊接、从失败到成功，这都需要合理分配团队中的每个人，从而达到省时、省力、省心的效果。在尝试用mutlisim10仿真发送部分时，电路连接都是正确的，程序也没问题，但就是再按下某一个病房的按钮时，对应的放光二极管没有反应，经过我们反复的尝试，发现是开关的问题，把开关全部删除，最后只用导线连接相应的单片机的管脚，终于出现了相应的结果。通过这事，让我们重新找到了信心，只要大家都努力、细心，任何难题都能迎刃而解。

通过这次实训，使我对单片机的应用感到惊讶。记得去年做课程设计的时候，是运用模电和数电的知识，所需要实现的功能完全是用硬件电路搭建起来，电路图相当的复杂，而今年，我们的电路图都比较简单，重点主要是在对单片机的编程。同时也要我意识到，运用单片机，可以做到简化电路，所做好的电路板，还可以重复利用，比如我们的题目是基于485总线的病房呼叫系统的发送部分有4*4的键盘，这样，如果以后用做像是计算机之类的课题的话，这块电路板还可以继续使用，这样不会造成元器件的浪费，节省我们的课题经费，同时还可以锻炼我们的“变废为宝”的能力。

在实际动手开始焊接电路之前，我们都习惯用仿真软件进行仿真，因为我们也不能保证设计出来的电路图能够毫无差别的实现我们需要的功能。如果仿真结果正确的话，能够大大增加我们对于所做实物的信心；但如果错误的话，我们也可以及时修改我们的设计，防止因元器件已焊接到电路板上改变很难，而且我们都是一次性统一购买一定数量的元器件，如果我们弄坏，就不保证班级的元件库中还有足够的期间供我们替换。但在我们开始仿真的时候，发现我们用的仿真软件muitisim 10中没有485芯片，这让我们可以说是一时陷入无助，因为我们是第一次接触485芯片，我们需要在实际运用中熟悉它的功能，而且，在我们的病房呼叫系统中，我们需要两片485芯片作为两片单片机的“桥梁”，即使我们更换设计方案，一样无法全部仿真我们的设计，经过我们向老师和周围的同学请教，选择了最有把握的方案。所以，在这里我想说，希望老师在为我们选择课程设计的题目时，能够想到我们的可实施性。这次，我们的病房呼叫系统的接收部分是要显示呼叫的病房号和床位号，由于我们在去年的课程设计是就已经选用了数码管，这次，我们想要尝试不同的、对于我们来说是新的器件，因此我们选择了LCD。液晶显示器以其微功耗、体积小、显示内容丰富、超薄轻巧的诸多优点，在袖珍式仪表和低功耗应用系统中得到越来越广泛的应用。字符型液晶显示模块是一种专门用于显示字母、数字、符号等点阵式LCD，目前常用16*1，16*2，20*2和40*2行等的模块。我们选择了型号为1602C的ＬＣＤ，第一行显示病房号，第二行显示床位号。在使用之前，我们查阅了单片机教程关于LCD的讲解，了解了其的每个管脚的功能、初始化的一系列语句。通过两周的应用，让我们对LCD有了更形象的了解和认识。

两周恍然即逝，就像大学时光一样。所以，我要珍惜这一阶段的努力，好好充实一下自己。团队给了我动力和帮助，使我学习到很多书本中没有的知识。同样，我也学习到了许多实践和理论结合起来的东西，这些都是无价之宝。

班级：电信0802

姓名：王雅婷