听写作文

听写作文（推荐10篇）

听写作文 篇1

早自习作文听写

1.今天，……已经成为人们讨论的热门话题，不同的人对此有不同看法。2.当被问及……时，不同的人会给出不同的答案。3今天，……的高速发展已经引发了……的问题。4.有些人认为(坚持/相信/以为/觉得)…… 5.大多数人都认为…… 6然而，其他人持不同的观点，他们坚持认为，7.然而其他人更喜欢 8.在我看来…… 9.我赞成……

汉字听写作文 篇2

今天下午第一节课听写大会开始，四年级的老师们面带微笑，从容地走了进来，此时我十分紧张，教室里也十分安静，连熊老师改作业时用红笔的声音也听得见。

听写大会第一项是认字。老师用点名器选出三位同学：陈炎泽、高筠仪和宋家淇。熊老师还挑选了两位同学：余芳菲和唐朝睿。本来是选许木子的，当老师点她的时候，看见许木子脸色苍白，走路颤颤巍巍，样子胆小如鼠，就把这位“鼠”请回了座位，把我们班的“棒棒糖”胆大包天的唐班长请了出来。

其中我最羡慕的是“余小姐”(因为太敬佩而写)别看她个子小，声音弱。但她读的真是流畅，一气呵成。用10秒时间把八个两字词读完了。全都对了。

认完字后是听写比赛，全班都要参加。先开始，我很得意，前面都是简单词。后来，我失望，一堆词我都不会，特别是“shuihuzhuan”，“shui”和“zhuan”我都会写，可“hu”字不会写，我想肯定不是“水虎传”里面又没有“水虎”。刘老师这时喊了一声“停”，把我吓得鸡皮疙瘩都起来了。我很失望，希望老师别把我的卷子收上去。

听写作文 篇3

一、兔子会倒立

这不，刚刚听写完，我们趁老师还没有来，赶快在会议室放松起来，豪哥和我在一旁你追我赶;张姐在和金鸡说着一些明星;湃爷买水去了;兔子耐不住寂寞，靠着墙，两腿向上一翻，翻到墙上，还用手支撑着转了一个圈，这可把我们给看呆了：兔子竟然学过舞蹈?“兔子会倒立!快看呀，世界上第一只会倒立的兔子!十元一只，仅售十元，快来买呀!”金鸡大喊一声，把我们给逗笑了，兔子恼怒的看着他，哭笑不得，只能甘拜下风了。

二、王哥的新外号

张姐、豪哥都算是我的亲戚，他们自然也会时不时的损我一下。豪哥说我的糗事，张姐说我的外号。好不容易管住了豪哥的嘴，张姐又开始发话了：“王火鸡、王师傅、王大爷、王大娘、王克力、王大哥、兔牙哥。还有呢!……还好我及时的堵住了她的嘴，才没有继续说。整个听写大会的人都哈哈大笑起来。张姐，是在下输了。

三、金鸡要成为乔丹

下午一点半我们就要去听写，我们五个人总是早早的到来，但是金鸡永远是最后一个。“你问为什么?”鬼才知道呢!终于，我耐不住了。在一天下午我来得更早了，开始在校园里地毯式的搜查金鸡。教学楼，办公室都搜过了，只剩操场了，我抱着试一试的心态去了操场。喝!还真是，只见金鸡在篮球场上来了个三分远投，进了!原来啊，金鸡很喜欢打篮球，所以每天下午他都要去打一会儿篮球。他还有一句名言：“我是要成为乔丹的男人。”得，还没我高。朋友，继续努力长高吧，别说成为乔丹，你好歹得跟人家一样高吧。

四、恐怖故事满天飞

一天，会议室的气氛都十分的沉静，没有说话声，喜爱热闹的我耐不住了，讲了一个鬼故事。张姐也来了一个，湃爷接着讲了起来。正当我们三个人正讲的.起劲的时候，豪哥和金鸡竟然被吓哭了，哎，这两个胆小鬼，真是没什么说的了。

听写作文 篇4

今天，老师布置了一项作业——听写!这是让我最头疼的一件事了，因为我那学渣妈和自称“学霸”的爸……说多了都是泪!

无奈，这事不能让我独立干，emmmm那今天就考考我的dad吧。但我担心这爹把之前学过的知识都忘了，把一些稍难点的都为他贴心地标注上了读音，最后恋恋不舍地把课本递给了他。

听写开始了，只见爸爸胸有成竹地念起来了“逗，逗笑的逗”。我也不紧不慢地写了上去。“缕，一缕阳光的缕”，这才刚刚开始，一切都还好。可是，到了第六个“犹豫(其实是忧郁)“犹豫?有这词?可能是记错了吧?经过一番心理斗争，我还是犹豫着写上了“犹豫”。

没一会儿，又来了一个“juanfu(蜷伏)”，啥?这就是所谓的学霸?其实我早就料到爸爸会读错了，心里也在暗笑，但不能表现出来。我就装作恼怒：“是‘quanfu’不是什么‘juanfu’!真是……”而爸爸却不以为然：“我一直就是这样读的啊，居然错了?”唉，真想知道他的语文老师是谁?

接着，他的读音啊，又让我不可思议。“略带”，这又是什么鬼?略……带?小小的眼睛，大大的疑惑，“你确定有这个词?”于是爸爸更仔细地看了看，“就是啊，没错，略带儿童。”略待……不，是虐待!我失望地看着爸爸，怎么就有这么一个不靠谱的爹啊!

听写作文500字 篇5

“哦，又要考试了。”我趴在桌子上，注意着教室的门口，想用意念把老黄关在门外。或许是意念还不够强大，老黄还是走进了教室。

我把老黄仔仔细细地打量了一番，却并没有发现传说中的试卷。难道他“良心发现”决定放我们一马？目光转移到他手中的`那一叠纸上，我仿佛预感到了什么不好的事情要发生。果然———“听写化学式！”预感应验了，我欲哭无泪，身边已经有同学在呐喊：“老师，说好的考试呢？”

听写纸还是无情地传到了我的手上，老黄那不太标准的普通话也无情地响起。我大脑一片空白，勉强把十个化学式都填了上去，还没来得及检查就被同学收走了。

中午，老黄又来了，天哪，改好了！我恨不得将存在感降低为0，生怕听写写得不好要被老黄训。终于，我领到了属于我的听写纸，还好，错的不多。可其他同学就没有这么幸运了。诸葛“女神”被老黄带到了教室外，回来时却有哭过的痕迹。天哪！把人骂哭了！老黄口才见长啊！

可怜的“女神”梨花带雨，待到了下课却又“疯疯癫癫”起来了，“加括号！加括号！”四周的同学都被她问了一遍：“你加括号了吗？”

听写作文600字 篇6

新学期开学前，爸爸对我说：“你发了新书后，我们倒过来，你来考我听写新字。”听了爸爸的话我非常高兴，时刻盼望开学发新书。

四年级下期，我领到新书的第一天，爸爸主动提出来听写，还信心满满地说：“好歹我也是个本科生，保证全对。”爸爸还自定规则，就是从语文课本第一单元的新字挑五个，每个字听写的时间限制在十秒钟以内。

我让妈妈做裁判，我当小老师。我首先把第一单元的五篇课文默读了一遍，挑选自认为难写的字，尽可能地难倒不可一世的爸爸。

听写开始了。第一个“钦佩”，爸爸不假思索地在纸张上写上“钦佩”。接着“飘飘袅袅”和“橡皮筋”，爸爸毫不犹豫地写对了。第四个“遨游”，爸爸略一思索，写上“翱游”。我心里高兴极了，隐不住“咯咯”地笑出声来。第五个“战战兢兢”，爸爸皱起了眉头，感觉到他有点战战兢兢的样子。过了一会儿，爸爸只写上“战战”二字，“兢兢”却没有写。

“怎么惩罚?”“参照对你的惩罚惯例执行，我听写错了两个，共做下蹲一百个。”爸爸说完就做起了下蹲动作。爸爸别做下蹲边说：“人不学回落后，刀不磨会生锈，这就是上班后我不爱学习带来的惩罚啊!”

听写三年级作文 篇7

早上，我到了学校。就看到语文老师已经早早的就在教室里等着我们。看这架势，莫非真要听写?难道真的要被妈妈说中了吗?不会这么灵验吧!不过，我想即使真的要听写的话，我也不怕了，反正早上的时候，妈妈不是刚给我听写过，而且我也把我的错字订正过了。我相信我那个“斜”字是百分之百的不会错了的。

没过多久，我们全班同学都到齐了。语文老师说：“好，现在请同学们拿出听写本子，现在听写第七课词语。”话音刚落，顿时，教室里一片唉声叹气的声音。看来，他们是真的没有准备好呀!我心里暗暗窃喜着。老师仍旧不理他们，就开始听写了。语文老师一个接着一个的报着词语。不一会儿，我们就听写好了。听写完后，语文老师立马收起来听写本子就批改起来了。而我们接着读课文。这次，语文老师批改的.速度可真神速，难道她想要看我们出丑的样子吗?我正想着。忽然，老师报到了我的名字。我一时还没有反应过来，于是，老师又报了一遍。我这才快步走到老师身边。老师说：“去，订正好。”我正纳闷着，我怎么可能错呢?我不是已经准备好了吗?当我打开听写本的时候，发现，我又错了“隧道”的遂字。我把“隧道”的“遂”字的上面两点没有添上。我是思前想后都没有想明白，这到底是怎么回事呢?咋可能会错的呢?不过，事实就摆在眼前，我也只能订正好。然后，交给老师批改。

听写作文 篇8

只见奶奶戴上老花镜，把书本凑近又凑近，眼睛瞪的老大，好不容易看清一个字“chù”，我听了一头雾，想了半天，才意识到是“簇”，我说：“您读错了，应该是‘cù’。”可奶奶偏偏不听我的又读成“sù”，我急了，说：“错了，是‘cù’，不是‘sù’。”可奶奶总是固执己见，我俩争得面红耳赤，我说：“我学过的字还分不清吗？”她这才善罢甘休。接着，她又报了个“yǐng”（鹰）这回可把我气坏了，辩驳道：“那念‘yīng’，拜托！”谁知她的口里又成变了“jīng”这让我哭笑不得，我见她老说家乡话，便给她下了条“命令”，要她说普通话，她五指并拢，伸出右手放在头顶，说：“遵命！”顺利地报了“例”、“芝”两个字，。

但好景不长，不久她的老一套又来了，她说：“响午”，我笑得从椅子上摔了下去，捧着肚子在地上打滚，泪都笑出来了，她满脸不知所措地坐在那儿，问我怎么了，我指着她有气无力地说：“奶奶，您看花眼了，是晌午的‘晌’，不是响。”她看了又看，自己也禁不住笑了，连声向我道歉。我的奶奶真逗！

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听写大赛作文300字 篇9

到了五楼时，我们都跃跃欲试，不过，我心里还是很紧张。

比赛开始了，我发现每一个班的一号选手们的题还是很容易的，这使我松了一口气。轮到我时，我满怀信心地走了上去。主持比赛的老师说了“掩映”这个词，开始，我把“掩”写成了“演”。我正准备提交时，那位老师又说了这个词的意思，老师的提醒使我感觉不妙，在紧张之余苦思冥想，不过改来改去还是瞎蒙了。最后，只剩18秒了，我没有办法，只好交了。结果可想而知――我错了。接下来，我们班后面参赛的人竟接二连三的走下了台，像是被我传染了似的。最终，只剩下任柯柯一个人了。不过，她的意志真坚强，一直硬拼到底，代表班级赢了一个一等奖。

我们以为比赛已经完了，没想到竟然还有个“复活赛”。是任柯柯给了重活机会，我们幸存的选手又一次上了台，再次比赛。这次我可没被“刷”下来，而且拼到最后还得了个人一等奖。我好激动啊，也发现我们班的人全部跳起来了，那时，一颗悬着的心终于放了下来，我在大家的掌声和欢呼声中，自豪地走下了参赛场。

我的听写小学作文 篇10

今天早上第一节是语文课，我们班主任徐老师给我们听写1—5单元的生字。我写的时候就有点恐惧，心中无限的害怕。因为昨天晚上妈妈给我听写的时候我错了好几个字，老师规定90分以下就要再次听写，何况我还错了好几个呢！一会，老师念到“联合”，糟糕，“联合”我忘记怎么写了，这时我心急如焚，暗暗告诫自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我紧张的心情缓解了下来，想起来了。一会，我又遇到麻烦了，快听写完时，“蜿蜒”的“蜒”字我有些拿不准，我心乱如麻，心想“如果其它再有错字可怎么办呢？”我忧心仲仲的把本子装进书包里，等着下课去交。

下课了，老师让我们先用铅笔照着答案写，我一个一个的写，写完了发现一个错字也没有，心里有说不出的兴奋，就像海洋奇缘里的毛一找到了自己的鱼钩一样。可是我心里还是有点担心，这时我拿出我的听写本和铅笔，再一个一个的检查，最后发现还是没有错的，这我才松了一口气。