医院科室年度培训计划

医院科室年度培训计划（共9篇）

医院科室年度培训计划 篇1

新的一年里内三科将继续本着“以人为本，服务病人，奉献社会”的宗旨，坚持科学发展观，狠抓医疗质量管理，提高医疗质量，规范医疗活动，完善服务措施，使内三科各项工作再上新台阶，力争达到社会和经济效益双丰收。主要做好以下几方面工作。

1、强化职业道德和医德医风教育，改进服务作风，改善服务态度，提高服务水平。为强化服务意识，转变服务观念，在加强职业道德教育、职业纪律教育的同时，认真落实已制定的规范与制度，自觉抵制不正之风的影响。

2、以医疗为中心，采取多种形式，扩大科室的知名度，促进医院工作的良性发展。在继续做好肿瘤放化疗及消化内科工作的基础上，进一步加强超声介入工作，肝癌无水乙醇注射消融术、肝肾囊肿无水乙醇注射消融术、卵巢囊肿无水乙醇注射消融术等工作的开展填补了我县在该领域的空白。为广大患者提供了新的、安全有效、方便、廉价的诊疗方法，深受患者欢迎。目前及可见的将来我院在肿瘤及肝肾囊肿、卵巢囊肿微创治疗领域处于领先地位。下一步要加强对该项工作的宣传，突出我院在肿瘤及肝肾囊肿、卵巢囊肿微创治疗方面的优势，适时成立肿瘤、囊肿微创治疗中心。

3、强化宣传报道工作的力度，投入一定的资金，加强广告宣传方面的力度，充分利用文化墙、报纸，电视等煤体，宣传我科，进一步吸引患者扩大医院的知名度。

4、加强医疗护理管理，健全和完善各项医疗技术操作规程，狠抓医疗基础工作，重点抓好病历书写质量，处方质量，各类检查报告质量，查对制度，三级医师查房分级护理制度，疑难危重死亡病人讨论、会诊制度，环节质量及各类管理制度的落实。

5、严格医疗质量控制，促进医疗质量安全持续改进。各科室要充分发挥院科两级医疗质控组织的作用，在认真做好各科日常质量监督检查的基础上，定期对医疗、医技、药品、病案等进行监督、检查、分析、评价，并提出改进意见，促进医疗质量稳步提高。

6、加强医疗安全教育和相关的法律法规学习，规范医疗行为，做到依法执业。要认真执行病人的各种知情同意书、授权委托书、特殊检查特殊治疗同意书、重大手术计划报告书、危重病人通知单等，尊重病人知情权和选择权，避免医疗纠纷发生。

科室医院感染管理小组年度总结 篇2

按照《医院感染管理办法》和国家有关法律法规，完善管理责任制，并进一步加大监管力度，认真落实规章制度。有效预防和控制医院感染的发生，保证医疗安全。

二、加强监测工作

一是加强感染的监测。按照医院感染诊断标准，实行有效的感染监测。二是进行消毒灭菌效果监测。每月进行消毒、灭菌、环境卫生学监测，对临床科室使用中的消毒液、医务人员的手、物体表面、室内空气进行定期和不定期随机抽样监测。三是开展致病菌和耐药率监测，定期向科室反馈，指导临床合理应用抗菌药物，提高医院感染性疾病的治疗水平.

三、加强重点部位的感染管理

所有人员要坚持洗手规则，在处理不同病人或同一病人的不同部位前、后均须洗手，严格执行无菌操作。手培养每月一次。

每个病人所用的血压计、听诊器、床头物品、供氧吸引装置等不可与别人交叉使用。病人出室后须彻底清洗消毒后方可给别人使用。

各种抢救物品与监护仪器在转换使用时，应进行表面消毒、清洗，各种导管、湿化瓶、吸氧面罩等均应规范进行消毒灭菌。

四、加强落实执行《手卫生规范》

落实医务人员手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设备和设施。加强手卫生的宣传、教育、培训活动，增强预防医院感染的意识，掌握手卫生知识，保证洗手与手消毒效果。

五、开展感染知识培训

科室年度工作计划2013 篇3

2013年我院工作的总体思路是：一切以病人为中心，加强内涵建设，突出中医特色，提高服务质量，力争实现二级甲等中医医院的创建总体目标。

一、工作重点

2014年工作要紧紧围绕着我院中长期发展规划展开工作。1.加强医疗质量管理。在执行中医诊疗规范、诊疗常规的前提下，重点加强基础质量管理，全面落实“中医医院等级评审”的各项工作要求。

2.有计划地培养引进人才，形成梯队，高级人才占10%，中级人才占35%，初级人才占55%。提高专业人员的业务技术水平。

3.提高运营效率。抓好开源节流工作，严格控制医院运行成本。4.重点发展突出中医药特色的项目，提高中医临床疗效。

二、工作任务及措施(一)医疗质量管理

1.各个质量管理委员会要充分发挥作用。医疗质量委员会、病案管理委员会及医院感染委员会等都要定期召开各种会议，每年不得少于4次。

2.狠抓门诊及住院部医疗质量管理工作，突出中医特色，规范门诊病历书写、病房病历书写，严格执行首诊负责制度、三级医师查房制度、会诊制度、疑难病历讨论制度。

3.加强对医疗质量关键环节监督，建立及健全医疗风险防范机制，严格执行中医操作规程和常规。建立健全医疗应急方案。

（二）队伍建设引进人才

针对医院发展规划中提出的人才队伍建设问题，在本年度内重点引进中医学科带头人2-3名，主治中医师1名，充实业务骨干队伍。要给引进的人才搭建平台，做到引得来、留得住，对非本地人员提供免费租房和伙食。

（三）病案质量管理

1.将病案质量控制的重点放在科室，医务科随时抽查科室运行病历及终末病历，重点是对运行病历的督查，将抽查和督导结果及时反馈到院领导及各科室，不断提高医疗技术水平。

2.开展优秀病历评选活动，评出的优秀病历医院奖励，同时对书写不合格的病历进行处罚及通报批评，以提高病历整体质量。

（四）继续教育及“三基”培训管理

1.加强医院临床工作人员的三基培训，根据各科室的专业技术特点，强化基础知识及基本技能学习。由医务科制定学习培训计划并进行考核

2.参加医学会组织的各种培训，提高业务水平，提高中医理论。(五)完善医技人员技术档案管理

重新整理及完善医院医技人员相关技术档案，做到一人一案管理，有案可查。

(六)药事和处方管理

在药剂科和相关科室的配合下，严格我院门诊及住院处方的管理，杜绝不规范处方。同时，加强对抗生素的应用管理，严格抗生素的应用指征，对不合理应用抗生素的现象进行监控，及时发现，及时处理。

(七)提高法律意识、增强法律观念

对全院医护人员进行相关医疗纠纷知识的培训，强化医疗安全意识，减少医疗纠纷的发生。

（八）提升护理质量

1.继续实行护理质量二级管理体系，坚持执行检查、考评、反馈制度，设立质量可追溯机制，确保各项护理质量达到标准要求。

2.重点加强对新上岗护士、低年资护士的技术考核。制定出年度护理人员培训考核计划和护士规范化培训计划，采取各种措施认真组织落实。

3.进一步落实《中医医院中医护理工作指南》，大力支持开展中医护理工作，确保每个病区开展中医护理技术不少于两项，并保障中医护理设备、物资的供给。

（九）加强院感工作

1.本年度要把院感知识培训列为重点工作，每季度进行培训，一年培训4次。

2.对新员工上岗前进行院感培训。

3.落实消毒隔离制度，加强消毒灭菌效果监测与评价。4.加强医务人员手卫生管理，做好医务人员职业防护。

5.加强院感监测，实行医院爆发预警报告。6.加强抗生素的使用与管理。

三、重点专科建设

实施专科发挥中医药特色优势建设发展规划。根据去年实际接收病人病种情况分析，确定今年重点皮肤病白疕、湿疮、结节性痒疹的中医诊疗方案。重视专科学术经验继承，确定1-2名师承人，加强专科人员培养、教育、使用。完善治未病工作，在门诊和病区开展治未病工作。治未病科要积极参加社区的宣传、健康教育工作。

四、中医药文化建设

贯彻执行《关于加强中医医院中医药文化建设的指导意见》及相关文件要求，建立并不断完善行为规范体系、医院宗旨等医院价值观念体系中充分体现中医药文化，在建筑风格、内部装饰、医院标识、庭院等环境形象体系建设体现中医药文化，形成富含中医药文化特色的服务文化和管理文化。

五、确保中医特色工作目标的实现

1.抓好中医师承工作，在师承工作的基础上再努力完善，形成更好的师带徒发挥中医经验治疗皮肤病，做好老中医传承传教工作。

2.按照国家中医药管理局工作要求，中医及中西医结合医务人员，必须书写中医病历，开具符合中医要求的处方，不符合要求的药剂科一律不予调配，确保处方、病历符合书写要求。

六、处方点评及抗生素应用管理：

加强对抗生素的应用管理，严格抗生素的应用指征。对不合理应

用抗生素的现象进行监控，及时发现，及时处理。每月进行一次处方点评，严格执行医院处方管理制度。

七、行政后勤工作

抓好社会治安综合治理、加强后勤保障服务工作。

1.加强对保安、保洁的监管，不断提高服务质量，完善并落实巡查、检查、监督制度，进一步做好固定资产管理及水、电、气、暖和特种设备的维护和运行。加强核算，减少浪费，降低运行成本。

医院科室年度培训计划 篇4

【篇一】2021年度科室医生个人计划报告

一、医疗方面

为了进一步加大医疗质量管理力度，注重医务人员素质培养和职业道德教育，成立医疗质量督察小组：分内科系统、外科系统、门诊、医技等小组，负责规范、督察全院临床、门诊、医技等科室任何与医疗质量有关的各项工作。

二、临床科室

重点抓病案质量（包括现住院病案、归档病案）、合理使用抗生素、防患医疗差错和事故等，组织医疗质量督察小组讨论制定检查评比细则及奖惩制度。

1、病案质量：严格按《xx省病历书写规范》（20xx年修订版），对住院病历、病程记录及其相关资料的书写提出进一步的规范化要求。

①每月不定期组织督察小组下临床，分项检查现病历质量并做出评比。

②每3个月抽查归档病历质量并做出评比。

2、合理使用抗生素：依据xx市医院xx年9月编写的《合理使用抗菌药物的管理办法》（试行），督察临床医生是否合理使用抗生素。参照该书第三节“抗菌药物合理应用的评价”查看。

①使用的适应症、禁忌证。

②预防性应用抗生素的原则。

3、防患医疗差错、事故及纠纷：

①从既往的病历检查中发现电脑打印病历的许多漏洞与隐患，为了真实、及时记载病人的病情变化，规定入院记录、首次病程及手术记录等记录可由电脑打印，病程记录必须用钢笔书写。

②强调真实、准确做好《死亡病例检查登记》、《重危疑难病例讨论登记》、《抢救危重病人登记》及医师交班本等项目记录。

三、门诊部

1、进一步完善各科门诊功能，做好感染性疾病预检分诊。

2、设置、安排门诊部专家栏，公布各位专家的专业特长与出诊时间，方便病人就诊。

3、组织质控督察组讨论制定检查评比细则及奖惩制度。定期（1-3个月）组织督察组依照《xx省病历书写规范》（xx年修订版）及《合理使用抗菌药物的管理办法》（试行）查评门诊病历及处方。范文大全

四、医技辅助科室

组织医疗质量督察小组讨论制定检查评比内容、方法及奖惩制定。

具体待定。

五、科研工作

1、有计划、有针对性组织1—2个科研课题，并为此创造条件而努力。

2、与上级医院联系，开发科技含量高的项目。

3、结合我院实际情况，不断寻找新增长点的专业、项目，如：各科尚未开设的专业，高压氧仓的设置、体检中心等。

六、教学工作

为了配合我院人事管理，建立个人和科室医疗质量技术档案，为今后岗位竞聘、评聘分离、评职称、选先进等提供有力依据，实现量化管理，依据卫生部、人事部卫科教[xx]号文件中《继续医学教育规定》（试行）及xx省卫生厅、人事厅闽卫科教[xx号文件中《xx省继续医学教育学分管理实施细则》，负责真实、准确地登记全院除护理专业以外的专业技术人员学分，杜绝弄虚作假。

【篇二】2021年度科室医生个人计划报告

展望即将到来的20xx年，我们充满了希望和期待，对我们医院及外科来说，依然是需要稳定、巩固、发展和壮大的关键一年，我们既感觉到了一定的压力和困难，但更充满了热情和信心。具体到外科，我们认为有以下工作需要进一步加强和努力：

一、进一步强化经营意识

具体措施是要进一步降低用药成本比例，拓展服务范围，向服务要效益，向新技术要效益，向医疗挖潜要效益。外科是一个重要的临床科室，也是一个高风险的战场。我们殷切希望在医院领导和兄弟科室的关心、支持和指导下，外科明年能够搬进新楼，工作更上一层楼。

二、加强与交警、公安和保险部门的合作

有关部门工作人员来我们科室调查、协调工作时，我们要接待热情，服务耐心，照顾周到。加强科室内部管理，及时与患者家属沟通。对交通创伤病人及时和我院警医联系小组人员沟通，积极、主动寻找“三无”病人家属，尽力防止病人擅自出院造成欠费。

进一步加强与我院市场部的合作，提高社会影响力。与医院领导协商，适当降低社会病人住院期间的费用，努力拓展病人来源渠道，提高外科在全社会的影响力。

三、进一步完善服务流程

新病人入院后，科室以名片形式将主管医师、主管护士、科主任、护士长的姓名及联系电话告诉病人或其家属，以便交流联系。

加强人文关怀，确保医疗安全，提高病人满意度。要求医生护士少坐办公室，多深入病房，多向病人及家属询问意见和要求，将可能发生的磨檫纠纷消灭在萌芽状态。我们在内部提出要有“随时准备与每一个病人对簿公堂”的风险意识，把医疗护理安全意识贯彻始终，把医疗护理规章制度、法规条例落实到每一个环节。

四、强化学习氛围，提高业务水平

科内人员的业务素质、服务意识需要进一步加强。学无止境，服务无边，关键是要用心，用真情，下功夫，作好脚下的每一件事，作好每一件事的每一个环节。鼓励每一位职工继续深造，如果医院和科室条件许可，建议有计划、有步骤地选派基本素质好的人员去上级医院进修、学习。

五、讲究奉献，提高效率

我科危重病人多，工作无节奏，经常加班、加点，我们科室人员经常要一个人干两个人的活，节假日从没有过休息，平时加班不计其数，但我们理解医院领导的困难，没向领导说过累，也没索要过报酬。为了科室的有利发展和提高工作人员的积极性，希望院领导从人员配备和分配制度上给予支持和鼓励。

六、加强学术研究，提升医院形象

总之，我院外科还处于发展壮大期，勤奋、正直、积极向上、不畏困难的院领导给我们树立了一个学习的榜样，也为我们提供了一个有利的发展环境，我们一定不辜负领导对我们的期望，以巨大的热情和信心投入到工作中去，为我们医院的发展做出力所能及的贡献！

【篇三】2021年度科室医生个人计划报告

作为一名外科医生，本着为病人服务，对医院负责的态度，针对接下来的医疗工作，特制定工作计划如下：

一、有效解决看病贵的问题

降低医疗费用，减少病人经济负担，合理用药是每一位医生应尽的责任和义务，通过加强科室管理，药品比例大幅下降，在我院产生较大影响，使病人切实得到实惠，减轻病人经济负担。药物比例较去年继续下降，达38%，低于医院40%的比例规定。严格执行“一日清”制度，增加医药费的透明度。

二、强化以病人为中心、以质量为核心的服务理念

做到这一点，要在提高医疗技术水平和服务态度上下功夫，诚恳认真的工作方式、细致耐心的思想交流，与病人交朋友，用病人的口为我们做正面宣传。采取病人信息反馈制度，及时与出院病人进行沟通，使慕名而来的病人逐渐增加。在当前医疗市场竞争日趋激烈的条件下，要加强对科室成员的形势教育，增强职工的危机意识、竞争意识和责任意识，树立面向社会、面向患者，主动找市场、找病人的新观念。把一切以病人为中心的思想贯穿到科室的各项工作的全过程。激发科室成员积极向上的精神，增强科室的凝聚力。培育科室精神、树立医务工作者整体形象，即服务一流，技术精湛，爱岗敬业，文明服务的白衣天使形象。

三、合理用药、合理收费，切实减轻病人经济负担

合理用药不仅表现在对症用药，还表现在药物的合理应用方面。不仅要加强对药品各种知识的学习，特别是毒副作用的学习，还要经常与药剂科专家进行沟通，真正做到合理用药。在不影响病人治疗效果的前提下，精打细算，用最少的费用进行的医疗服务，这也是我们外科努力的方向。严格执行一日清制度，耐心细致的解释病人提出的问题，让病人明明白白看病，明明白白花费。

四、开通XX市第XX医院外科网站

医院科室工作计划 篇5

细节决定质量，妇产科随机性强，平时工作习惯差，做护士长忙于日常事务，疏于管理，20xx年将把精力放在日常质控工作，从小事抓起，将质控工作贯穿于每日工作中，每周质控一到两项，形成规范，让科室人员也在质控中逐渐形成良好的习惯，减少懒散心理及应付心理，真正从方便工作，方便管理为出发点。另外发挥质控员及责任护士的作用，将一些日常质控工作交给她们，提高大家参与意识，动员全科人员参与管理，有效提高自我管理意识，提高科室管理的效率。

二、规范业务查房，提高查房效果

改变往年查房应付的局面，由管床护士负责病历选取，真正选取科室疑难病历，书写护理计划，责任护士负责讨论该病的疑、难点护理问题，集思广义，提出解决问题的办法，达到提高业务水平，解决护理问题的目的。同时，讨论的过程也是学习的过程，学习专科疾病的知识，规范专科疾病护理常规，每规范一种专科疾病，便将此种疾病的护理常规应用于日常工作，逐步提高护理工作的规范性。

三、加强业务学习，提高整体专业水平

加强专科业务知识学习，系统学习妇产科学，围产期知识，新生儿复苏，产科急症护理及应急程序，全科人员参与，大家轮流备课，每月一次。并进行产科急证抢救演练，人人过关，提高应急能力及专科护理水平。

四、设计使用专科健康教育手册，加强健康宣教工作

设计专科健康教育手册，分为新生儿保健手册，产褥期保健手册和妇科疾病保健手册，将保健知识以简洁、明快的语言形式表达，设计清新的版面，吸引病人真正去了解知识。同时规范科室健教内容，制作护理人员健教手册，形成一体化健教内容，科室备份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。

五、申请护理科研项目，开展科研工作

已申请护理科研项目：中药贴敷促进泌乳的效果观察与研究。年内全面开展效果观察与研究，进行统计学分析，撰写研究论文，上报申请材料。并要求全科参与科研项目，学习开展科研的知识，提高各类人员整体素质及专业水平。

六、加强产房管理，完成日常各项工作及质控工作

产房管理是科室管理的薄弱环节，产房交接及查对工作一直不能系统贯彻落实，20xx年产房管理工作细化，每项工作指定一位负责人，小组长总负责全面质控工作，全面提高产房的管理工作。同时加强院内感染控制及监测工作，完成各项护理质量控制与管理。

一年的开始，愿意付出努力来达到更高的目标，护理工作琐碎、重复，护理质量控制工作贯常日常工作每一天，愿用每一天的辛苦换取科室工作的顺利开展，用每一天的付出提高管理工作的规范实用，用每一天的心血争取科室每位护理人员的愉快工作。

医院科室工作计划2

为了全面加强临床护理工作，深化专业内涵，拓展服务领域，促进优质护理服务可持续发展，以期达到为患者提供全面、全程、优质的护理服务。特制订工作计划如下：

一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

（一）按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作

1、重点加强对新入科护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识。

2、加强专科技能的培训：制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

（二）加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5，12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

（三）更新专业理论知识，提高专科护理技术水平

随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

二、加强护理管理，提高护士长管理水平

（一）年初举办一期院内护士长管理*，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。

（二）加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

（三）促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。

三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效

（一）继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

（二）建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

（三）进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。

（四）加强护理过程中的安全管理：

1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患检查及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。

2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

四、深化亲情服务，提高服务质量

（一）在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。

（二）注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。

五、做好教学、科研工作

（一）指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。

（二）各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。

（三）护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。

（四）增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1—2项。

（五）计划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。

医院科室工作计划3

一、科室管理方面

一是质量建设：包括图像质量和诊断质量及服务质量。这方面的工作重点是把人员分成两个专业组。一个技术组，负责科室的图像质量的采集、储存、传输及整改提高；另一个是诊断组，主要负责科室的诊断报告的书写以及质量的提高。两个专业组分别由组长负责统计和收集每月的质量控制指标的汇总以及各项整改措施的讨论分析，由科主任具体制定下一步的整改方案。

二是文化建设：逐步打造团结和谐的整体科室队伍，不断提高人文素质和大局观念，加强职业道德内涵建设，建立互学互帮，以院为家，院荣我荣，以此提高整体科室形象。积极参加院部各项文化活动，党员和青年志愿者起模范带头作用，树立良好的职业价值观，为我院的精神文明建设做出贡献。

二、业务发展计划

面临着人员结构老化，部分设备需要更新，新业务新技术需要突破发展等众多发展瓶颈问题。

首先加强人才培养计划工作。把人才引进，高层次引进；人才培养，高层次培养作为科室发展的重点工作。采取请进来（把优秀专家请进来），送出去（科室业务骨干送出去培养）的方法，不断提高业务技能。

加强专业理论知识的学习和深造，继续开展科室内业务串讲活动，要求每个人每年至少两次备课，进行业务串讲学习。注重本专业的常见病，多发病开展讨论和分析。要求40岁以下人员人人熟练掌握该类疾病的影像特点及诊断要点，大大减少漏诊及误诊率。

另外要求40岁以下人员每周一次集中学习和病例讨论、读片活动。针对日常工作中遇到的问题总结解决办法。科主任带头参加每一次的集中学习，把要注意的问题和诊断原则分析思路逐步落实到每一位工作人员当中。

新业务新技术方面，20xx年计划开展2—3项新的造影技术及乳腺dr的摄影技术、全景齿科检查技术，不断地结合我科实际情况，拓宽检查范畴，全面提升收入增长点。简化检查流程，合理的全方位的开发利用pass系统功能，建立健全远程会诊系统的利用开发，更好的及便捷的为患者服务。争取20xx年我科全年总收入较20xx年增长10%左右。

县医院科室轮转培训制度 篇6

为进一步加强轮转医师的规范管理，培养和训练青年医师分析与解决实际问题的能力，培养青年医师良好的医德医风，结合住院医师规范化培训的具体要求，特制定本制度。

一、轮转的对象

本科毕业生实施临床轮转两年，大中专毕业生实施临床轮转三年。毕业生完成科室轮转培训，经考核合格后定科。院、科考核成绩作为定科重要依据。

二、轮转要求

1、新分配的医学院毕业生在试用期间，要进行科室轮转培训，熟悉临床各科业务情况。

2、本科毕业生科室轮转培训时间：内科、外科、妇产科、儿科各4个月，五官科、急诊科、医务科各2个月，功能科、影像科各1个月。

3、大中专毕业生科室轮转培训时间：内科、外科、妇产科、儿科各6个月，急诊科、五官科各3个月，功能科、影像科、医务科各2个月。

4、轮转培训人员要在执业医师指导下按《2011年河北省住院病历书写规范细则》书写病历，出科时要上交1-3份独立完成的完整病历作为考核用。

5、轮转培训人员要在上级医师带教下进行医疗上的技术操作，出科前所在的科室要给予实践考核。

6、经轮转培训考核合格，并取得执业医师资格者，方可正式进行医疗独立工作。

三、轮转考核

1.轮转医师根据自己的临床实践，认真做好有关资料的收集，对自己所诊治病人的住院号、临床诊断、诊疗操作和手术名称等逐项记录，每月由带教老师签字认可，每年年底由科主任审核签字，并统一收齐上交科教科。

2．医务科、科教科负责每年组织轮转医师的理论和技能考核，并进行奖惩。

医院科室年度培训计划 篇7

校本培训是实施教师继续教育最经济而又最有实效的重要途径。教科室要做教师专业化发展的导航者和喝彩者，根据省育厅通知精神，结合本校实际和学校发展的需要，切实提高校本培训的科学性，针对性和实在性，特制订2013年度校本培训的工作方案。

组织管理

为切实加强对我校“校本培训”工作的组织与领导，经研究决定成立圣泉中学教师“校本培训”工作领导小组，具体情况如下：

组长：王胜权 副组长：鲁家良

组员：初、高中部教科室、教研组长、备课组长

二、保证时间，落实学习任务。第一阶段：（2013年6月中旬——2013年7月）

根据《肥东县2012-2013学年度中小学教师校本培训实施方案》要求，做好”有效教学指导”相关宣传工作，结合学校实际，制订校本培训实施方案。

第二阶段：（2013年8月——2014年4月）

（一）、学习目标

1、师德教育

帮助新任教师掌握《中小学教师职业道德规范》，树立教师职业理想，形成践行师德能力。帮助在职教师及骨干教师全面理解和深入领会《中小学教师职业道德规范》，提高教师职业理想和践行师德能力。

2、业务培训（1）、帮助义务教育阶段学科教师全面理解、深入领会和准确把握课程标准（2011年版）的精神实质和主要变化，在课堂教学中全面落实课程标准的教育理念和基本要求；

帮助全体教师准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，自觉地将《专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。

（2）、帮助新任教师掌握教学工作常规和班级工作常规、未成年人思想道德教育方法和学生管理规范要求，具备基本的教育教学技能和班级管理技能、基本的学生教育技能和学生管理技能，尽快适应教育教学工作。

（3）、帮助在职教师树立现代知识观，转变教育观念；掌握修订版课程标准，更新教学理念；掌握新教材和新知识，构建学科教学知识；掌握新技能和新方法，准确诊断和有效解决学科学习内容疑难问题，提高学科教学内容分析能力和研究水平。

（4）、帮助骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。

（二）、学习内容

1、新教师岗前培训

重点学习中小学教师职业道德规范，教师专业标准，学科课程标准，中小学教育教学技能，中小学教育教学常规，中小学学生管理规范。

2、“有效学习指导”培训

（1）、加强培训学习，提高理论水平。结合“有效学习指导”培训专题，做好专题学习的集中培训学习活动。积极组织教师认真学习培训教材，作好学习笔记，开展讨论和研究。

（2）、专家引领，指明方向。条件具备将邀请专家到我校围绕“有效学习指导”进行全员辅导、专题讲座，专业引领，提高教师理论水平。

（3）、积极研讨，相互交流。通过开展教育沙龙，同事之间进行交流商讨，把个人的教育方法和教学思想和同事分享，集思广益，共同进步。

（4）、自主学习，不断反思。通过教师的自主学习，形成自我的教育观念和新的教育方法。对自我的教学教学行为进行反思，促进自我专业的发展。提高自我教学能力不断提升，帮助学生找到正确的学习方法和健康的学习态度。

3、在职教师岗位培训

初中教师重点学习中学教师职业道德规范，教师专业标准，现代知识观与学生能力培养，学科教学最新动态与发展趋势，修订版课程标准与学习内容要点，修订版教材分析与学科教学知识构建，学科学习内容疑难问题分析与解决。高中教师重点学习中小学教师职业道德规范，教师专业标准，现代知识观与学生能力培养，学科教学最新动态与发展趋势，学科教学知识构建与有效教学，学科学习内容疑难问题分析与解决。

4、骨干教师研修提高

重点学习中学教师职业道德规范，教师专业标准，学科教学最新动态与发展趋势，课堂教学问题与对策，学生学习发展与评价，修订版学科课程标准与有效教学，教育教学研究与教师专业发展，校本研修设计与实施。

三、强化措施，提高培训实施

1、问卷调查：以问卷形式，分学科收集师生在教学评价中的师德表现、学生评价行动、作业与命题实践等方面存在的问题。教科室汇总并进行科学分析。对于存在问题，将在校本培训时集体研讨，从而化解困惑，同时报县教师继续教育中心，为县建立教师培训需求问题库提供信息。

2、岗位自学：中小学教师职业道德规范，教师专业标准，由教师自主学习，8月底完成。在自学中，做到有目标、有重点、有进度、有反思、有实践、边学习边整改。

3、校本训练：聚焦“有效学习指导”，有效开展教师职业道德规范教育和“有效学习内”主题培训，不断提高教师师德素养和业务水平，2014年4月结束。

4、问题研讨：以备课组为单位，针对岗位自学和校本训练中提出的共性问题。分学科分层次进行研讨，充分发挥骨干教师的引领作用，促进资源共享、知慧共生；实施行动研究，探索解决问题的方法和策略。

5、专业引领：为了帮助教师提高教师师德素养和业务水平，教科室根据教师在自学和校本培训中提出的共性问题，一方面组织教师研讨，另一方面定期在备课组、教研组开展专题讲座。对在校本研讨中难以解决的问题，可以采取走出去，请进来的方式解决。

6、定期考查：为了及时掌握校本培训中教师学习的实际情况，在学习过程中，教科室将定期组织考查。

7、加强督导：根据我校校本培训实施方案，在过程中加强督导，发现问题，及时解决；发现先进，及时推广。督导重点是学习研讨的情况，边学边思边改的情况以及提交真实问题的情况。培训结束，教师以论文形式展示学习结果，教科室组织人员评选。

四、培训保障

培训保障

1、校本培训领导小组负责学校校本培训工作。

2、建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。

3、培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。

4、建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。

附1：肥东圣泉中学2013年度校本培训计划 根据我校实施方案，特制订本培训计划： 1、2013年7月—9月

学习学习宣传《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》，研究制定《肥东圣泉中学2013年度校本培训实施方案》，让教师明确2013年度教师校本培训的学习目标与学习内容、培训要求、培训措施与培训安排。2、2013年7月利用暑期，对教师进行集中培训。

7月10日——7月18日，新加盟教师集中学习与赛课，培训内容：（1）圣泉创业精神、教学教研常规、民办教育等，由我校校长、副校长，作专题报告。

（2）观看专家名师光盘，如王文湛、魏书生、李镇西、于

漪、任小艾等。

（3）课堂技能大赛，以赛促培，以赛代练。

8月份，全员参与，学习《中小学教师职业道德规范》以及中小学教师《专业标准》与集体备课。方法是个人自学，小组交流；专业引领，骨干示范。

集体备课，备课组组织“研究课”，开展“同课异构”活动。老教师上“示范课”，新教师上“汇报课”。3、2013年9月——2014年4月

（1）a、学习“有效学习指导”内容；b、进行集体备课，通过集体研讨，把学习、反思、实践紧密结合在一起。

（2）时间是教研活动日，备课组要妥善处理专题“有效学习指导”学习与集体备课的关系，使两者相互促进，相得益彰。

（3）方法：一是开展问卷调查，了解师生关于科学评价方面的意见和要求；

（4）学习材料：一是《中小学教师职业道德规范》、二是中小学教师《专业标准》、三是《有效教学若干问题》、四是教科室印发最新教育资讯及优秀教育论文。

二是利用阶段检测命卷为平台，进行校本练习，边学边思边改； 三是利用课堂教学大赛与教师综合素质测评为平台，以赛代培，以赛

促练；

四是专业引领：定期开展专题讲座，组织教师走出去和把专家请进来； 五是定期考核，通过考核，发现问题，及时调学习计划，确保培训实效。

六是加强督导：定期召开汇报会、交流会、研讨会。

肥东圣泉中学教科室

2013年6月

附2：校本参训教师名单。

七年级（语文）

陈 磊 郭术利 杨威 许莹莹 赵小蕾 笪利青 詹金明 张婷婷 龙运运 陈小娇 张 庆 朱守琼 汪 静 宋海波 任飞跃 郑丽丽 宣 蓉 刘 严 张辰轲 刘 艳

七年级（数学）

朱茂福 刘卫星 徐殿红 王芸芸 胡新元 宋先林 年 磊 俞 月 胡 龙 杜友艳 余海洋 查 俊 潘 春松 王 林 张登桥 黄世虎 韩 琼魏 聪 王文娟

七年级（英语）

张淑芳 范红梅 毛俊伟 吴园园 赵馨悦 鲁培菲 胡丽丽 鲍凤林 蒋 雪 赵 蕾 张 莉 王霜林 徐金林 潘 杰 熊书梅 张 丹 童芝云 杨 杨 贾媛媛 刘永生

（地理）

刘海洋 张 英 徐 甲 朱晓庆 胡 安 李六福 夏 明 肖 元 吴小平余 良 刘 月 赵 菊

（政治）

马占武 杨华美 徐 红 贺家莲 郑 杰 韩玲玲 张子昌 张晓丽 刘广东 许小飞 张效良 马先品 孙萍萍 轩家梅 孙 丽 杨俊铨 尹燕飞 杜 静 祖金宝 张 雅 王 敏 胡收收 刘 宏 李 恺

（历史）

冯章化 王克莉 潘 丽 何 颖 郝小平鲁大龙 龙居宝 杨志强 王 梅 储 婵 刘华军 张栋良 吴友劲 宋平方 唐义震 高林莉 秦华树 董首玉 赵 卫 王 琦 鲁宗顺

（体育）

李玉柱 宋 良 刘 明 杨春胜 宣 浩 候跃兰 童家玉 袁学松 崔路敏 王朝阳 朱香军 郑 强 张华东 李 泉 舒皓洁 陈紫云 孟宁宁 韩 程 纪 跃 刘应德 王晨曦

（音乐、美术）

王 飞 苏 影 程晓丽 胡 蓉 张 俊 邢 啸 梁兰霞 张舒丽

八年级（语文）

姚 方 李 卓 王九春 王艳茹 张凤敏 张 莉 章 芳 许 新 武 琼 陈荣忠 王长娟 罗翠荣 黄 玲 缪 杰 费贤海 叶会平解晓宇

八年级（数学）

孙风林 黄 月 汤小燕 陈国宝 宁伟卫 桂书蓉 赵 艳 蔡 敏 毕 旋 高 珊 孙 权 王 祝 曾义坤 陆民强 俞广员 汪大宝 谢成卫 邓 建 张丰年

八年级（英语）

陆凌云 钟 玲 周晓云 程 勇 余 玲 龚玲芝 郭晓娟 张 蕾 张永和 谢秋红 童国莲 朱 群 曹连娜 陈玲玲 胡先霞 季珊珊 魏安玉 陈 蕾 肖媛媛 江 柳

八年级（物理）

叶 云 陶春晓 代芳艳 王晓影 王良冬 代 训 常 良 吴姣艳 江湾月 谷和明 范龙春 姚 凯

（生物）

许成军 姜梦翔 李平王 婷 沈 影 范存娟 黄 磊 七、八年级（信息）

武建华 陈小燕 张 卫 王竹琴 阚海燕 叶松林

九年级（语文）

杨咏梅 赵珊珊 夏 成 王 会 洪亚平韩可宝 应 霞

焦二林 陈长征 陈晓艳 盛晶晶 李艳辉 周 静 丰爱娜 余 杰 杨 娟 张兴玲

九年级（数学）

许其江 袁圣堂 周美春 刘丹辉 张 娜 秦 艳 李 训 孙光荣 陈 磊 卢凤龙 万海峰 高 尚 刘守恒 徐中兵 王 渊 舒迎春 史常坤

九年级（英语）

谈桂凤 陈 虎 陈 丹 宁坤霞 王玉菊 徐元发 虞桂芳 王 飞 李文静 张 静 李露露 郭耀君 黄 成 韩 艳 曹玉保 丁 琴 沈国文 徐 华

九年级（物理）

姜应银 秦明明 吴红军 何 云 胡昌云 潘思远 李建坤 卜建华 郭韩金

九年级（化学）

医院科室年度培训计划 篇8

2011-2012学年度第一学期教科室工作计划

2011年8月30日

本学期，学校的教科研工作将在校长室的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，以课堂教学改革为抓手，积极践行“活动单”导学教学模式，大力营造“教学即研究”的科研氛围，坚持教科研“在服务中提高，在服务中发展”的宗旨，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”做文章，努力追求教育科研形态的多元化，以科研促教学质量全面提升，在实践及改进中将教科研工作引向深入。努力使广大教师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，促进学校教育科研的发展与创新。

一、以扎实措施把课堂教学改革引向深入

深入贯彻落实如皋市教育局的新课改精神，大力推进“活动单”导学模式，继续认真实施好学校教学模式的探索与学习。继续抓好骨干教师的示范引领工作，结合“青蓝工程”抓好青年教师的培养工作。以“同课异构”“同课同构”等形式开展好青年教师“活动单导学”模式课堂教学大练兵活动暨主题教研沙龙活动，通过活动促进青年教师的专业成长。提前2周公布课题，教研组内进行集体备课和试教，评委现场打分确定成绩，进行专题的教研沙龙。执教教师谈教学设想和教学的反思，中心发言人作主题交流发言、骨干教师特邀点评，以真切的行到扎扎实实搞好教研活动，使青年教师能够通过活动有所思、有所得。

二、以务实态度把课题研究工作引入行动。

课题研究是教育科研的重要方式，今年是“十二五”的开局之年，我们将继续加大课题研究的力度。暑期圆满完成了“十一五”期间立项的省、市级2项课题的结题工作。本学期将尽快启动南通市、如皋市教育学会规划课题的研究，力争尽快开题。

通过校本培训等活动，让广大教师明晰课题申报的流程，明确课题研究方法。即通过问题、实践、观察、反思、问题，梳理出问题的关键所在，问题即课题，将课题研究更加务实，从形而上走向形而下，让课题研究真正成为每一位课题成员乃至所有老师教学实践的主动需求，真正做到全校所有老师人人有课题研究任务，骨干教师人人有课题研究团队。鼓励每个课题组团队制定出切实可行的研究计划，以教育行动研究和课堂观察研究为主要方式进行课题的研究，创造性地发现、分析、解决教育教学中遇到的实际问题，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在规范过程管理的同时追求精致化。

三、以“草根化”主旨把教师培训引向实效。

优质教育资源最核心的资源是优秀的教师。当前，全市上下正致力于创建优质教育均衡示范区，新学期我校又有5名骨干教师交流至其他学校。一个不容忽视的现实是优秀教师的培养速度赶不上输出得到速度。新学期我们将努力破解优秀教师的培养问题，千方百计扩大优质教师资源，增加数量，提高质量，壮大队伍，提升影响力和辐射力，增强造血能力，以适应打造优质均衡示范区对优质教师的需求。

本学期，我们着力走两条线：

1．新进教师培训。

通识培训+学科培训。利用校本研修班时间专门组织校内骨干教师对新进校教师进行通识培训，培训内容包括校史、常规要求、“活动单导学”案的设计等。同时尽快新老教师的结对工作，方便新教师开展日常工作。新学期将为新进教师搭台子，压担子，通过青年教师“活动单”导学模式课堂教学大练兵等活动积极拉练，在活动中提升他们的教育教学水平，促进教师自觉投身教育科研。力争经过3年左右的时间使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构，具有一定教育教学及科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用的骨干教师。

2．骨干教师培训。

以“蓝青工程”为抓手，以塑造尽职履责典范、提高教师教学能力、提升教师科研水平为目标，采用校内培训与校外培训相结合的方法，争取更多的机会让骨干教师受到各层次的培训。积极参加观摩评议及各级各类研究课，对同学科教师进行有效的指导，以提高骨干教师的课堂教学水平。每学期要求骨干教师执教一节校级研究课，以此为契机，在全校范围内，开展一次大型研讨活动，同时提高自己驾驭课堂的能力。及时反思教学，积累教学中的心得感悟，在实践中提高。捕捉自己课堂上的创新点，与广大教师资源共享。在课题研究中发挥主体作用。骨干教师要积极参与课题研究，在课题研究中担任主力，及时总结课题研究的阶段性成果，和课题组成员共同探索，共同提高，增强自己的科研意识和能力。同时发挥好骨干教师的辐射引领作用，落实好师徒结对承包制，确保“蓝青工程”的实效和帮扶质量。

四、以多元创新把科研常规工作引向规范。

1．科研队伍建设。

加强全校教师课程改革理论的学习，切实转变教师观念，以新的教学理念应对课堂教学改革的需求，切实提高教师教科研意识与水平，以“活动单导学”模式构建高效的课堂教学。加强教科研专职人员、备课组长及教研组长队伍建设，给青年骨干教师压担子，搭台子，以教研团队培植为工作重点，强化学科组教科研整体考核，大力推动科研型学校的塑创。

2．教研成果展示。

积极落实上级主管部门组织的各项教师论文评比活动，在学校组织初评的基础上，帮助教师再修改后多加推荐，做到既积极参与，又做好沟通、联系等工作，本学期力争教师论文发表数量在上学年高位基础上再有新的突破，获奖论文的份额率更高。

本学期，我室将继续把教师文章在市级以上发表或获奖作为重点工作，明确要求市、区学科带头人、教学能手每学年至少在省级以上正规教育刊物发表一篇论文，青年教师力争每学年有两篇论文在各级各类论文评选中获奖，学期末组织教科研专项积分考核并以此评定教科研奖的等第。

3．课堂教学竞赛。

继续开展校级青年教师课堂教学大练兵活动以及年级循环课课堂教学竞赛，所有教师全员参与，深入推进“活动单”导学课堂教学的改革实验，在实践中进一步完善适合校情、师情、生情的教学新模式。本学期改革公开课组织形式，将校级公开课及教研沙龙合二为一，即每周四下午“同课异构”，再继续进行相关的研讨活动。从细微的环节探讨教育现象，从而推动校本教研的草根化与实效性。

4．集体备课。

锻造一支有力的教研队伍，每两周一次，以学科组为单位开展集体备课，总结反思前两周的教学，集中商讨下两周的导学设计，并对参与校级或以上公开教学进行集体备课和磨课，交流教学中的成功做法，梳理教学过程中的疑难问题。

5．在职培训学习。

组织教师参加省、市各类培训，要求外出参与各类培训、研讨、学习的教师返校后必须撰写学习心得，在沙龙或集体教研活动中，汇报自己的收获。同时开展多层次、全员化的校本跟进培训，努力提高学科培训质量，确保广大教师以积极的态度、饱满的热情、精湛的教艺投身课程改革。

6．听课评课活动。

积极参加各类听课评课活动，认真记载听课笔记，中层以上的干部以及新进教师每人一学期听课不得少于55节，其他教师不得少于30节。

具体工作安排

八月份

1．制定教科室工作计划。

2．全体教师参加校本培训及南通市校本培训考试。九月份

1．落实新学期课堂教学研讨活动安排表。

2．开始正常集体备课。

3．“十二五”立项课题课题组准备开题材料。

十月份

1．组织骨干教师上示范课。

2．安排人员参加市优质课竞赛。

3．年级循环课开展。

4．组织召开“十二五”课题研究推进工作会议。

5．组织教师读书会活动。

十一月份

1．组织教师进行课堂教学研讨沙龙活动。

2．组织教师进行读书笔记展览活动

3．“开展有效教研，推进有效教学”教学研讨活动。

十二月份

1．“开展有效教研，推进有效教学”教学研讨活动。

2．评选学期读书先进个人。

一月份

1．教师教科研工作积分考核。

2．课改实验班教师工作考核。

医院科室实习生带教计划 篇9

一、实习要求：

1．实习生应遵守科室一切规章制度，履行实习合同上的条款，服从带教老师的安排。

2．尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作。3．

必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。

4．要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。

二、具体安排： 第一周：

1．熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。2．

熟悉各班的职责和工作流程。

3． 掌握病员出入院护理，掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。4．

掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。

5．掌握各种标本的留取方法及注意事项。第二周：

1．了解护理病历书写原则及方法。了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。

2．熟悉科室疾病护理常规、危重病人人的接诊及抢救程序，掌握神志、瞳孔的观察及哥氏评分。

4． 掌握各种无菌技术操作原则，严格执行查对制度。第三周：

1．熟悉专科疾病的术前准备及术后护理及各种治疗的护理配合。

2．掌握吸氧、导尿、口腔护理、翻身、吸痰、雾化、卧床病人更换床单等护理技术。

3．掌握以下科室操作：气管切开换药、留置针置管、术前备头皮、亚低温治疗仪的使用、输液泵的使用、心电监护的使用、血糖仪、神灯、机械排痰仪的使用。第四周：

1．征求实习生对本科带教工作的意见。2．

对实习生进行理论答卷和技术操作考核。3．

填写实习鉴定。

三、讲课：

1．主讲人：*** 2．

讲课内容：

（1）*科室各种疾病病情观察。（2）*科室一般工作流程。

（3）*科室各种疾病及术前术后护理常规。（4）各种专科疾病的健康宣教。

四、带教组长：***