老师作文700字

老师作文700字

老师作文700字 篇1

怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待我们的生活中的种种，只要我们心怀感谢，人生就会过的充实和幸福。

中国历来就是一个尊师重教的国度，人们一直是高度赞扬教师这一神圣的职业。他是蜡烛，默默燃烧，为学生照亮人生的道路;他是路标，长久伫守，为学生指引前进的方向;他是甘露，默默滴落，为学生滋润干渴的心灵老师是辛勤的园丁，为我们付出了很多，难道就不该回报一下他们吗?尊敬老师当然是最重要的。教学是一种艰辛细致的劳动，也因此花费了大量的时间和时间和精力。总把学生的事情记得清清楚楚，却把自己重要的事情抛在脑后还需要认真设计每一个教学方案，精心上好每一节课，仔细批改每一份作业，体谅老师尊重他们的劳动。

还记得那次的演讲赛，由于人数太多，您走进教室说，由于人数太多，所以呢，我们不得不，嗯不得不去掉几个同学，请同学们理解。你皱着眉头说。尽管老师反复斟酌了用词，但我还是听倒这一句话的刹那，趴到了桌子上。您的`声音还莹绕在我的耳边，坐在教室里，我的心里像晴天霹雳般苦闷。悲伤与失望包围了整个世界，也包围这个小小的我........

这时，您走进了教室，像平日那样没丝毫的脚步声，最后您停在我的面前，我的心立刻猛跳起来，您静静的看着我，眉毛平展着，眼睫毛时不时眨动，但您的目光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容，哪是怎样的一种眼神啊，有关爱、有期望、有激励。那么明亮、那么闪烁、给人以温暖、给人以勇气。

老师，您的爱，太阳一般温暖、春风一般和煦、清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严格、比母爱更细腻、比友爱更纯洁。

霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，是震撼、是感激，而悲伤以不再重要，他是我的一个新起点、一次摔倒后的崛起、一次为了成功必须经历失败的感悟......

老师作文700字 篇2

有人说老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。有人说老师是山涧最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗，又有人说老师是茂密的叶子，用她那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵。我说我们苏老师是一朵清香的百合花，在英语课上，没有那严肃得令人害怕的气氛，相反班上洋溢着一种轻松的氛围，和渴望知识的目光。苏老师总是以她幽默风趣的语调，灌溉我们的思想，向我们的脑海传授知识，在课堂上苏老师也会告诉我们一些课堂上学不到的知识，使我们大脑不必只限于那课本的知识，使我们更深入一层，苏老师用爱填充着我们的心灵。

在学校里为们操心最多的还是她。您是那么温柔可亲，对我们敦敦教诲和无微不至的关怀。在学习上苏老师就像严厉的父亲一样教育我们，在生活上老师像妈妈一样关爱我们，我们虽然不是老师的孩子，但苏老师把我们当自己的孩子一样关爱着。

苏老师的声音很好听，听的英语小故事讲得娓娓动听，每次听的我们如痴如醉。苏老师在学习上对我们每个孩子都很严格，每次听写，读，背都要一丝不苟，认真完成。我喜欢这个既温柔有严厉的老师，她用她的方式教会了我们学习的乐趣。

苏老师在学校里是副校长。她平时工作很忙，还要经常参加一些业务比赛，但是她总是抽出一切时间帮我们辅导作业有时连自己休息的时间也经常放弃。她时时刻刻心中都装着学生，关心着我们各方面的健康成长。

有一次要学英文歌，迎接复活节的到来。苏老师早几天就发了音乐和歌词，让我们背诵和唱歌。我觉得最后一句有词不认识，也比较难，其他同学也一样。但苏老师仿佛看透了我们的心思，一遍一遍耐心地教我们，上课也抽出时间教我们。等到那一天的到来时，我们都非常高兴。音乐放出来了，我们都一起大声的唱了出来。苏老师，我很感谢您叫我们英文歌。

老师作文700字 篇3

星期一早晨，我和平常一样，轻轻地走进教室，默默地走到自己的座位上。上课铃响了，只见班主任秦老师面带微笑地上讲台，手里拿着个精美的小盒子。“哦，又有小朋友过生日了，不知是谁？”我心里猜测着。“同学们，”秦老师说：“昨天是陈思静同学的生日，可正好是星期天，我们今天为她补上好吗？”“好！”同学们高兴地齐声喊道。我愣住了，秦老师竟这么细心，考虑得这么周到，还特地为我庆贺生日，昨天的不快顿时消失了。“陈思静，请上讲台。”我连忙站起身，快步走上去。“我们唱个《生日歌》，祝你生日快乐……”秦老师说着起了个头儿，同学们都唱起来，教室里充满了美好、清脆的歌声，我站在讲台上，望着老师慈祥的笑容，心里甜甜的，双眼不由自主地湿润了。

歌声停止，秦老师将中队长标志佩带在我的左臂上，她说：“今天的中队长是陈思静同学。”她又拿起那个精美的小盒子递到我手上。我急忙打开一看，哇！是一支漂亮的圆珠笔。秦老师将圆珠笔挂在我的胸前。这时，同学们都投来羡慕的目光。“陈思静同学，你是个好孩子，以后要勇敢些，大胆地表现自己，好吗？”这是秦老师送给我的生日赠言啊！秦老师的话是对我的鼓励，却又一针见血地指出了我的弱点。我抬起头，目光正与秦老师的目光相遇，看着老师亲切、温和又充满期待的目光，我无比激动，我忍住了泪。“秦老师，我一定记住您的话。”

数学老师作文700字 篇4

吴老师是六年级一期才教我们的，她对待工作十分认真，不是她的晚自习，她也会到教学楼，批改我们的作业。假如我们星期一晚上交作业，星期二的晚上，吴老师已经把作业改完了。同时教两个班，工作效率还是那么高，吴老师让我十分敬佩!

星期天的那个晚上，同学们纷纷来到了教室，把自己带来的装饰品交给宣传委员。因为还有一天，我们就要过圣诞节了!大家都有自己的任务，“叮叮叮”的下课铃响起了。大家排着路队回到了寝室。

走到一半，才发现东西没拿，急匆匆地回到了教室，发现有几个同学在装扮教室，而我又不想那么早睡觉，于是，我便留了下来，凑个“热闹”。

我们顾着忙自己的，忙着忙着，就忘记了时间，想起回去会被伍老师骂，便想了一个好点子。我们让一个人去看吴老师在不在，我主动跑了过去，看见吴老师正在改作业，这么晚，吴老师还在改作业，回想起来，以前的作业，改得那么快，现在才知道，原来是吴老师用自己休息的时间帮我们改作业。

我看见吴老师，便向她说明情况，吴老师写了一张请假条递给了我。我把它交给了“头儿”，大家一起回到了寝室。回来的路上，我一直在想：吴老师那么辛苦，利用自己休息的时间，帮我们改作业，我们还不用心学习，有点儿对不起吴老师，学习的是我们，又不是老师，但老师还是认真对待。

吴老师，您这么辛苦，我一定要好好学习，不辜负你对我们的苦心。

尹老师700字作文 篇5

我的母校坐落在一个小村庄里，那里没有先进的教学设备，没有高大的楼房，但却为我留下了宝贵的记忆。最使我难忘的，是我的班主任尹老师。

尹老师个子不高，饱经风霜的脸上爬满了皱纹。我从未仔细的看过尹老师。当时的我是一个学习成绩一般的学生，总害怕与尹老师那充满严厉的眼光对视。但是，尹老师又十分关心、疼爱我们。

有一次我们上体育课，尹老师带我们玩“贴膏药”游戏。我好静，不爱动，悄悄的都在一个不容易被发现的角落里，独自享受着阳光。可是不久之后，我的“小反对派”们发现了我，并决定要捉弄我一番。不知她们耍了什么把戏，稀里糊涂的我就成了“失败者”。”失败者“可是要像猴子一样被耍来耍去呀!没办法，我只好束手就擒。不知被耍了多少次，下课铃终于”拯救”了我，我以飞一般的速度回到了教室。

中午时，我突然发现自己的饭钱丢了。在我们这样的小学里，丢了就不可能找回来。“唉!又要饿肚子啦!”我自言自语道。正我无助时，尹老师向我伸出了援助之手：“李霞，怎么还不去吃饭?”我便一五一十的说给老师听。可老师听后却微笑着说：“要不我请你吧。”“不，不，老师，怎么能让您请呢?”我委婉地拒绝着。可是我还是在老师的.盛情邀请下吃完了这顿饭。我敢肯定，那顿饭是我生平吃过的最香的一顿，那种味道是甜甜的……

尹老师不仅是我们的班主任，而且还教我们数学、音乐和美术。至今我还记得她教我们的歌。

“为救李郎离家园，为救李郎中状元……”

感恩老师作文700字 篇6

还记得去年刚分到您的班级的时候，我对您的印象是严格的、苛刻的，您要求我们写字工整，作业干净，背书也要严格把关，我很不乐意。可是，当我拿到一百分的测试卷，受到家人朋友们的啧啧赞叹时，我才知道，您是对的。

老师，您就像园丁，用辛勤的耕耘，把我们这一株株花朵养育得姹紫嫣红;您就像甘露，花园中，那一朵朵被您修剪好的金枝玉叶，正沾着甘露，灿烂地盛放着……

无数次经过您的窗前，经常能看到您低着头，手拿着红笔，在作业本上唰唰地改个不停。每次测试，您猜透我们迫切地想要知道分数的心思，总是把卷子带回家，直到熬夜改完。

老师，您就像春蚕，放飞细细的银钱，牵出童话的春天;您就像红烛，用自己滚烫的“热泪”照亮我们渴求知识的世界……

我是个性格内向的孩子，在课堂上总是默默地坐着，不举手发言。一天，您对我说：“孩子，你很优秀，如果你再大胆一点，自信一点，你会变得更棒!”您的话好像一把钥匙，打开了我心灵的枷锁，让我有了前进的勇气。就奔着这句话，我努力地超越自己，战胜自己，开始变得积极举手回答老师提出的问题，从而也使自己增加了自信。这一切，都源于您的鼓励。

老师，您如春天的细雨，“随风潜入夜，润物细无声”，滋养我们茁壮成长;您如秋日的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果……

永远不会忘记那一次，您要求我们写一篇描景文章，我写了一篇《我和春天有个约》。当作文本发下来后，我惊喜地看到您给我打了一百分，批语是：“真棒!办公室里所有的老师都在为你的文采惊叹!”那一刻，我的心中迸发出一团希望之火，我下决心，一定要写出更棒的文章。这个目标慢慢地在我心中生根，发芽……一学期下来，我的作文水平有了明显的提升，并获得了“书香家庭”的荣誉。我真想说一句，谢谢您，老师!

老师，您就像不落的风帆，领着求知的小船，驶向明天的海岸……

语文老师作文700字 篇7

记得有一次要进行考试时，我忽然发现水笔不见了，立即在抽屉里、书包里翻来覆去的找，找了半天也没找到，急得我身上直冒冷汗。这时，同学们都已经开始答题了，教室里静悄悄的，只听到“沙沙沙”的答题声，我更加着急了，正不知该怎么办时，一支水笔出现在了我的视线。我抬头一看，原来是任老师，他微笑着看着我，那骨节分明、粘满粉笔灰的大手上握着一支水笔。我接过笔，说了声谢谢，便飞快的做起试卷来。老师拍了拍我的头，轻声说：“不要急，把字写好。”

这件事，让我在很长一段时间里，都认为任老师是慈爱又随和的。可是后来发生的一件事，让我的看法彻底改变。

有一段时间，我特别痴迷《哈利·波特》。有一次上课，我实在忍不住，就趁任老师不注意，偷偷拿出书来，放到课桌抽屉里看起来。看得实在太入迷了，我完全忘记了周围的一切，当一个声音问我“好看吗?”我兴奋的大声回答：“好看!太好看了!”这时，全班哄堂大笑。我猛得抬头，看见任老师站在我后面，正低头弯腰，专注的看着我手上的书，一副兴致勃勃的样子。我涨红了脸，忐忑不安的等待处罚。可是，任老师笑眯眯的说了一句“我们下课一起讨论《哈利·波特》”，就继续开始上课。

课间休息时，任老师真的过来和我们一起探讨这本书，我们谈论得热火朝天，最后任老师“满怀鼓励”地说：“这本书确实很好，你这么喜欢，就抄一遍作为上课不认真的处罚吧!”

任老师轻描淡写的一句话，却让我从此以后，再也不敢在课堂上偷看课外书了，这本书，我整整抄了一个月啊。

漫画老师作文700字 篇8

这么一位语文老师，烫着一头泡面发，说起话来滔滔不绝，倒与相声演员于谦有些神似。他的长相是那种丢在人堆里找不出的那种，普通到不能再普通：一对眯眯眼实在好笑，人家那是丹凤三角眼，可他呢?一瞪眼睛也只不过就绿豆这么大。那嘴唇更夸张，好像绑着两根香肠似的，不知道的还以为被毒虫咬过呢?他不修边幅，时常穿着短裤拖着人字拖来上课，越看越像手上拿着小扇子的街头小贩儿一边抠着脚丫子，一边撩着头发喊着：回收旧手机，回收旧电脑!

菠菜挺有意思的，我们说他太肥不应该叫菠菜，应该改名叫多肉。的确是啊，你看他那啤酒肚，像个怀胎八月的妇人，不知道一天下来要灌多少食物才能填满呢!可他呢，不以为然，说什么能吃就是福。课上若讲得起劲，他还会扭动着肥硕的身躯，肉肉就开始有节奏地抖动起来。那动作可是辣眼睛啊!

菠菜是个典型的中年油腻大叔。上课时，总是拿着根粉笔夹着根香烟似的手舞足蹈。我们笑他眼睛贼小，他却说我们不懂品味，什么小眼好看，大眼无神，什么浓缩，什么精华，唉!这还不是往自个儿脸上贴金吗?课堂上的笑声此起彼伏，一节课下来，笑点低的同学估计都笑出了八块腹肌了。

菠菜布置的题目也很怪，什么《给自己的娃娃取个名》，乖乖，我们还是个娃，如何给自己的娃取名?再说了，自己未来的夫君姓什么，鬼才晓得呢!这起名字的活，为时过早啊!我无从下手，狗咬刺猬一样。我咬着笔盖，苦思冥想，毫无头绪。他笑了笑，开始教我们找关键词，什么是文章的题眼，什么是这个文章的重点，如何想象，如何选材，如何组材

描写老师作文700字 篇9

这就是我的上一任语文老师兼班主任胡宗龙，我们亲切地叫他“胡哥”。

胡老师平时非常幽默风趣，常常把我们逗得捧腹大笑，上他的课我们很放松，气氛也很融洽，我们经常在一个又一个的笑话中学会许多知识。

记得有一次，不知道是谁递给了胡老师一个不锈钢水杯，请胡老师帮忙拧开。只见胡老师像练太极一样，缓缓地把右手放上去，左手紧捏水杯，脸色非常庄重，仿佛要干一件大事一样。胡老师开始“发功”了：吸气，呼气，气聚丹田，把所有力量汇聚到手上。他皱起了眉头，眼睛眯成了一条缝，脸色涨得通红，因为用力过猛，手上的青筋也突了起来。左拧拧，右拧拧，但是不管胡老师往哪儿拧，怎么拧，这水瓶似乎就和他较上了劲，就是打不开。

胡老师是一个不服输的人，他又试了一次，但还是未能成功开启瓶盖。之后有位同学大胆尝试了一下，结果居然成功开启了。我们都瞪大了眼睛，眼珠子都快掉下来了，我也清晰地看见胡老师眼中的诧异。

还有一次，我们去胡老师的办公室。胡老师给我们讲了一个故事：“从前有一个人，他带着一把铲子去挖宝藏，不管怎样艰辛，怎样困难，他都自己挺了过来，但是，就在离挖到宝藏还剩一堵墙的距离时，他放弃了，最终两手空空地回去了。几年后又有一个人来到了这里他挖到了宝藏。事情传出去后，第一个人后悔不已。你们啊，做事情一定要坚持不要像这个人一样，努力了却没坚持，反被别人白白捡了便宜。”

写老师作文700字 篇10

“铃铃，铃铃……”上课了，王大龙大摇大摆的走进了教室，这时他跑向黑板，对大家说：“hallo! my name is wang da long.what’s your name?(你好，我的名字叫王大龙，你的名字叫什么?) ”。同学们都用英语回答自己的名字和年龄，该我了，我看他长的蛮吓人的，心里很紧张，害怕自己说错了，他会批评我，我吸了一口气，说：“my name is liyuxin.i’m ten years old.(我的名字叫李昱昕，我十岁了。)”这时，他说道：“ten years old.oh! i’m ten years old,too!(十岁了，我也十岁了!)听了这话，我感觉到，这个外教老师，虽然长的让人感到不容易相处，可内心却像一个小孩子!

我们玩起了“击鼓传花”的游戏，游戏规则是：老师用手敲击黑板，同学们把笔传来传去，当声音停下的时候，拿着笔的人就要用老师说的一个单词造句，谁造不上来就要表演节目。

游戏开始了，老师敲着黑板，我们飞快的传着笔，生怕老师说一个难的单词，让我们造句。突然，声音没了，我看见旁边的王欣铭正要传给我，

王欣铭慢慢的站起来，老师说：“school”王欣铭思考了一会儿，说道：“i’m going to go to school.(我将要去学校)”，说完，松了一口气，坐下了。老师翘起大拇指。游戏继续进行，这时声音又一次突然停止，我前面的贾加拿着笔，她站起来，老师说了个：“them，”这可把贾加难倒了，没办法，贾加就上台给我们唱了一首歌。游戏开心的进行着······直到我们每个人都能把学到的`单词运用自如，游戏才算结束。

你别看老师和我们玩起来像个孩子，但你要想偷懒，是肯定逃不过他的“火眼金睛”的。就拿上节课说吧，老师教我们读单词，可我却心不在焉，因为妈妈答应我，上完课，就带我去吃鸡翅。现在已经快要放学了，我的眼前浮现了那大大的鸡翅，我的耳朵早已听不见老师的声音。我看见老师用手挥来挥去，就像一个滴着油的、发出“吱吱”声响的烤鸡翅，在像我招手。老师肯定看见了我“垂涎三尺”的样子，知道我没认真听讲，就故意把我叫起来回答问题，而我却脱口而出：“鸡翅!”同学们都哄堂大笑。我这才醒悟过来，但为时已晚，我低着头，等着“暴风雨”的降临。而老师却没有发火，做了一个跟我读的手势，一遍一遍的教我，当我读的非常流利的时候，老师对我说：“very good”听着老师的夸奖，我的脸更红了!心想：以后再也不敢这样不用心听讲了!