关于幸福的哲理话语

关于幸福的哲理话语（精选7篇）

关于幸福的哲理话语 篇1

2 、家，就像一个巨大的保温瓶，我的牵挂存储在里面，即使他错过几个小时之后才能听到，也一样具有温暖的热力。

3 、快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。

4 、凡是事皆有价格，欢愉的价格即是痛楚。

5 、要是爱情虐待了你，你也可以虐待爱情，它刺痛了你，你也可以刺痛它，这样你就可以战胜爱情。

6 、爱是一种了解，爱是一种付出，爱是一种陶醉，爱是一种承诺，爱是一种理想，亲爱的，我真的好爱好爱你!

7 、幸福就是牵着一双想牵的手，一起走过繁华喧嚣，一起守候寂寞孤独;就是陪着一个想陪的人，高兴时一起笑，伤悲时一起哭;就是拥有一颗想拥有的心，重复无聊的日子不乏味，做着相同的事情不枯燥……只要我们心中有爱，我们就会幸福，幸福就在当初的承诺中，就在今后的梦想里。

8 、鱼说：我终日将双眼睁开，是因为时时刻刻不想你离去!水说：我终日流淌，是因为时时刻刻想要拥抱你!

9 、为何要那末痛楚地健忘一小我，工夫天然会使你健忘。若是工夫弗成让你健忘不该当记住的人，我们得往的岁月又有什么意义?

10 、幸福是贫困中相许以沫的一块糕饼，患难中心心相映的一个眼神。

11 、我也相信爱可以解除万难;只是，万难以后，又有万难。那是我更相信的。

12 、亲爱的，你是我赖以生存的氧气，虽然你不在我身边，但你仍然充斥我周围的每一寸空间，爱你永不变!宝贝老公生日快乐!

13 、花开了又谢，风起了又歇，我为了你，把爱写了又写。

14 、别让深爱变成一种痛，如果你不爱一个人，请放手，好让别人有机会爱她。如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己有机会爱别人。爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好的去爱他。

15 、一路有你，愁也坦然，笑也畅快，一生有你，忧也自在，乐也开怀，爱情的幸福生活让我陶醉，让我迷恋，亲爱的，一切只因有你。

16 、亲爱的，每一天我起床之后的第一件事便是：想你!第二件事便是：看你的照片!第三件事则是：为你祈祷!亲爱的一定要开心幸福!

17 、破茧的那一刻，美丽却疼痛，那是人生中时时可以遇见的岔路口，温暖与酷烈交织，沉醉与清醒对峙，谁的成长不是一路跌跌撞撞?谁不是一边受伤一边学会坚强。

18 、亲爱的，你若是那天边的云朵，我便是那初升的太阳，存在，只为温暖你那历经寒夜的身心，风，是我们爱情的信使，天空，使我们爱情的见证，让我们感受爱情的美好吧。

19 、明知会得往，明知那是平生一世的开约，为了获得对圆，为了令对圆欢愉，也作出启诺。爱情旳一个逃求不的进程，当你抱怨太不了的时间，就是你不爱他的时间。

关于幸福的哲理话语 篇2

一、国际话语权的基本内涵

国内学术界多从传播学角度和国际政治的视角进行考量。理解话语权的关键在于“权”字, “权”既是指一种权利, 也是指一种权力。“权利”意义上的国际话语权, 是指一国以维护自身利益为出发点, 就国际事务发表观点和意见的权利;“权力”意义上的国际话语权, 是指一国的观点和主张对国际舆论的引导力, 对他国及国际社会的影响力和支配力。拥有“权利”是基础, 打造“权力”是核心。对这一内涵的理解要把握以下几点:第一, 关于国际话语权的本质, 浅层次上是一个国家软实力的象征, 主要体现在文化传统、意识形态、科技教育、新闻舆论等方面;深层次上是综合国力的较量, 是以强大的经济实力、科技实力、政治实力和军事实力为支撑。第二, 话语权的主体和客体既可以是主权国家, 也可以是国际组织、民间机构等具有行为能力的组织或团体, 本文研究中国国际话语权的相关问题, 主要是指以主权国家为主体。第三, 话语的内容主要涉及主权国家所关注的、与其自身利益密切相关的国际性议题, 涉及经济、政治、文化、军事等领域。第四, 话语的传送渠道主要包括大众媒介、国际性会议、国家的外事活动、民意机构等。第五, 话语的反馈效果有两种:受到关注或未被关注。从效果来看, 未受到关注和重视的话语, 等于没有话语权。

二、提升中国国际话语权的重要性和紧迫性

提升中国国际话语权的重要性和紧迫性, 主要表现在以下几个方面:

第一, 回应国际社会对中国的种种丑化和误解, 树立中国良好正面形象的现实需要。由于文化背景、意识形态等方面的差异和中国综合国力的不断增强, 一些别有用心的国家, 歪曲事实, 极力丑化中国的国际形象。例如, 一些国家批评中国的发展模式是搞“野蛮资本主义”、“权贵资本主义”;打着“普世价值”的美名, 肆意抨击中国的民主、人权, 把中国妖魔化为暴政、专制的国家;大力鼓吹“中国威胁论”、“中国崩溃论”等观点, 意图打乱中国的发展进程;对一些突发事件如对西藏“3·14”、新疆“7·15”的报道脱离事实等等。应对种种丑化和误读, 需要中国的真实声音“走出去”, 需要提升中国话语的国际影响力, 向世界描绘一个真实的中国。

第二, 致力于建立良好的国际经济政治新秩序, 为全面建成小康社会创造良好外部环境的必然要求。冷战结束后, 和平和发展成为时代主题, 国际经济政治体系正在发生广泛而深刻的变革, 经济全球化、世界多极化、区域一体化进程加速进行, 尽管国际政治的本质没有改变, 但是和平、发展、合作已经成为各国的共同诉求, 世界各国都在力争塑造于己有利的国际体系。中国的发展离不开世界, 改革开放正朝着深层次拓展, 积极主动融入国际体系, 在世界舞台上敢于坚持自己的观点和主张, 致力于建立良好的国际经济政治新秩序, 才能为全面建成小康社会创造良好的外部环境。

第三, 改变当前中国话语权面临的现状, 提升中国软实力的客观要求。尽管当前中国声音已经成为世界不能忽视的大国之音, 但是西强东弱的基本格局没有根本改变, 以美国为首的西方国家, 仍然处于霸气话语的地位。例如, 在经济领域, 仍然无法获得与中国经济地位相匹配的国际话语权;政治上, 尽管社会主义制度集中力量办大事的效果显著, 但是我们仍然处于西方国家对中国政治制度、价值观念、意识形态的围堵和孤立之中。总体上看, 中国声音走出去仍然受限, 仍然陷于西方国家的话语思维中, 无论是国际经济话语权、政治话语权、文化话语权还是军事话语权, 仍然被以美国为首的西方国家所掌控。打破现有的国际话语权格局, 需要我们着力提升软实力, 有效提升中国国际话语权的影响力和支配力。

三、提升中国国际话语权的路径探析

提升中国的国际话语权主要有以下路径:

第一, 坚持用“中国特色”模式建立话语权体系。党的十八大明确指出“中国特色社会主义道路, 中国特色社会主义理论体系, 中国特色社会主义制度, 是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就, 必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展”[2]。国外学者也提出“北京共识”、“中国模式”并作重要课题进行研究, 因此, 立足于“中国特色来进行理论研究, 应当成为中国当今学者的自觉选择”[3]。我们应该积极探索“中国特色”的话语权体系, 打造“中国特色”的理论体系、道路体系、制度体系、形象体系、核心价值观体系等;用“中国特色”模式为赢得国际话语权打下坚实的基础。

第二, 注重挖掘中华文化中带有“民族性”的精髓。中华民族有上下五千年的文明历史, 许多中国的传统特色文化, 如儒家思想、京剧、功夫、艺术品、传统音乐等等, 既是中华民族特有的文化, 也是世界所特有的精华。“只有民族的, 才是世界的”, 这些精神元素的对外传播, 不仅仅是输出一种语言、一张京剧脸谱, 在深层次上来讲, 输出的是中国文化特有的核心价值观。我们应该充分利用五千年的文明积淀, 进行系统的整合, 通过传播“民族性”的文化精髓来体现我们的国际影响力。

我们在挖掘中华文化中带有“民族性”精髓的同时, 目的不仅仅是让它成为“世界的”, 还要使其成为“世界流行的”, 为他国所认同的、有影响力的元素。因此, 文化的自我整合不能在自我封闭中进行, 而要立足于世界对中国理解的基础上。例如, 中国传统文化中有“己所不欲, 勿施于人”的理念, 这与西方的“要想别人如何对待你, 你就如何对待别人”的价值观趋向一致;如对中国的“和”、“以人为本”思想进行提炼, 进行“和谐世界”、“和平共处”等“世界性”话语的包装, 通过挖掘东西方文化的共同点, 寻找共同性, “民族性”的精髓, 才能为世界所接受和认同。

第三, 将国际话语权建设上升为国家战略工程。我们要将国家话语权作为一项系统性的战略工程来建设, 着力构建自己基础扎实的话语权体系。具体措施如加大经费投入;加强人才队伍建设, 特别是智囊团的建设;加强对国际问题的基础理论研究和对策研究, 打造扎实的话语理论体系;加强输出平台的建设, 如开拓新媒体、实施媒体走出去战略, 同时注重国际性会议、论坛、文化年、孔子学院等交流平台的搭建和探索, 加强外交领域的话语权研究等等。

在实施战略工程建设的同时, 要注重顶层设计, 加强对大众的引领。这里包含两个层面的意思:一是话语权的建设, 要有顶层设计的引领, 以保证方向性, 以维护自身利益为根本的出发点和落脚点, 否则会带有盲目性和对外声音的不一致性;二是“顶层设计”, 要建立在大众理解的基础上, 坚持从群众中来, 到群众中去的路线, 集广大人民群众的智慧, 否则话语权的建设会失去根基, 也会被大大压缩生存发展的空间。

第四, 坚持有理有利有节应对各种国际话语权挑战。旧的国际秩序虽然结束, 但新的国际经济政治新秩序建立尚需时日。我们不可能在短时间内改变现有的国际话语权格局, 但面对种种丑化、攻击和挑战, 我们要理直气壮地进行回应和批驳, 善于用现有的话语权体系和规则, 在关键问题上用事实说话, 有理有据地向世界发出我们真实的声音, 维护自身利益。

在充分利用现有规则维护自身利益的同时, 要坚持以我为主, 主动出击, 巧设议题, 探索“曲线”方式提高自己的影响力。早在上世纪, 我们就有过成功的经验, 如提出“和平共处五项基本原则”、“三个世界的划分”等理念, 得到国际社会的广泛认同。随着综合国力的逐步提升, 我们更要善于利用事实、找准共同话语点, 主动出击, 争取国际话语的主动权。同时我们要加强话语权的表达力度, 主动参与国家话语权规则的制定, 在一些热点议题, 如反对恐怖主义、全球气候变暖、防核扩散、应对金融危机、区域一体化进程等等, 中国都应积极参与讨论和相关规则的制定, 避免因边缘化而失去话语权。

摘要：“:话语”作为一种具有构建功能的社会实践, 一直以来为各国所关注。随着综合国力的提升, 中国作为大国形象走上世界舞台, 中国的“声音”开始为世界所关注和重视, 但是中国仍处于以美国为首的西方国家主导的话语权体系中。在全面建成小康社会的决战阶段, 能否很好地维护自身的国家利益, 能否在国际社会中树立良好的形象, 能否赢得相对稳定的国际环境, 需要我们加强对国际话语权的研究。就国际话语权的基本内涵、提升话语权的重大意义和对策举措等相关问题进行探讨。

关键词：提升,中国,国际话语权

参考文献

[1]郭可.国际传播学导论[M].上海:复旦大学出版社, 2004.

[2]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[M].北京:人民出版社, 2012:12.

关于营销的哲理故事 篇3

一群老鼠爬上桌子准备偷肉吃，却惊动了睡在桌边的狗。老鼠们同狗商量，说：“你要是不声张，我们可以弄几块肉给你，咱们共享美味。”狗严词拒绝了老鼠们的建议：“你们都给我滚，要是主人发现肉少了，一定怀疑是我偷吃的，到那时我就会成为案板上的肉了。”

营销启示：不要与企图打倒自己的对手合作，当他们给你一点利益的时候，你也许失去的是更大的利益。

2.青蝗与老鼠

一只青蛙看着自己的老鼠邻居很不顺眼，总想找个机会教训教训它。

一天，青蛙见到老鼠，劝它到水里玩。老鼠不敢，青蛙说有办法保证它的安全，用一根绳子把它们连在一起，老鼠终于同意一试。下了水，青蛙大显神威，它时而游的飞快，时而潜到水底。把老鼠折腾得死去活来。老鼠最后被灌了一肚子水，泡涨了漂浮在水面上。空中飞过的鹞子正在寻找食物，发现了漂浮的老鼠。就一把抓了起来。相连的绳子把青蛙也带了起来。吃掉老鼠后，意犹未尽的鹞子把嘴又伸向了青蛙。在被鹞子吃掉之前，青蛙后悔地说：“没有想到把自己也给害了。”

营销启示：竞争是有规律的，当我们采取了不正当的手段去对付竞争对手的时候，也许我们自己也已经踏入失败的门槛。

3.白雁落网

白雁经常聚集到湖边，许多白雁常在那里挑选合适的地方栖息。雁群头领还安排了一只白雁守夜放哨，看见有人来了就鸣叫报警。湖区的猎人熟悉了白雁的生活习性。

一到晚上，他们就有意点亮火把。放哨的雁看见了火光，就嘎嘎地叫了起来，猎人又把火弄灭了。等到雁群受惊飞起来时，什么动静也没有了，雁群又放心地落回原处休息。

这样反复三四次后，雁群以为是放哨的雁有意欺骗它们，就都去啄它。这时，猎人举着火把向雁群靠近。放哨的雁怕雁群啄它，不敢再叫。酣睡中的雁群被猎人一网捕捉，没有一只逃脱。

营销启示：任何一个企业都会面临着市场的考验，当竞争对手第一次试探的时候，企业建立起来的预警系统一“放哨的白雁”起到了作用，企业严阵以待，却不见对手有什么反应。但是经过反复试探之后，连企业自己也逐渐放松了警惕，致使竞争对手一战而胜。

4.动物拉车

梭子鱼、虾和天鹅三个不知道什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现路上一辆车，车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，它们铆足了劲，身上青筋暴露，使出了平生的力气，可是，无论它们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是在老地方，一步也动不了。原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘拉去，究竟谁对谁错?反正，他们都使劲了。

关于爱情幸福的话语 篇4

寻了你很久很久，仿若寻了一个世纪；想了你很久很久，仿若将我长长的青春也想到了尽头；念了你很久很久，仿若今生就是如此般念完。一切都可以勇敢，包括我曾迷茫不明的爱情，我曾胆怯错落的爱情，我曾去了不再的爱情，我曾选择失忆的爱情，如过去，若寒秋风。

夜里想你的是我，睡梦里想你的是我，生命里想你的是我，一直想你的是我，用爱想你的是我，用情想你的是我，甜蜜地想你的是我，不变地想你的是我。

人没有完美，幸福也没有一拐分。知道自己没有能力一次拥有那么多，也没有权利要求那么多，是一种成熟。否则，不但苦了自己，也为难了对方。

如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。该多好。可是真的只是如果。

生活是面包，爱情是奶酪，没有奶酪的面包一样能吃饱，就是味道不怎么好；没有爱情的生活也一样继续，就是不怎么美好。

爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。

爱情还没有来到，日子是无忧无虑的；最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉得很大压力，后来回望，不过是多么的微小。

脸颊是红红的，头发是黑黑的；嘴唇是美美的，牙齿是白白的；橘子是酸酸的，海水是咸咸的；情意是绵绵的，想你是甜甜的；念你是长长的，爱你是久久的。

恋爱就像小偷，没有一天能睡个安稳觉，心悬着，激动着、兴奋着、亢奋着，最大的不安全因素往往就是你自己。

爱情是一场战役，相爱时你的对手是那个男人；分手了，对手就是你自己。战胜自己，把他的信息删去，重新开始生活，你才是赢家。

爱情似深夜流星，划过长空、耀眼动人，可短暂如昙花一现。婚姻如山间溪流，顺势而下、潺潺淙淙、如陈酒历久弥香。

爱情需要理解，因为理解可使争吵冰释前嫌；爱情需要关爱，因为关爱可使关系继续。

往开来；爱情需要呵护，因为呵护可使对方幸福。

对于未知的未来我们没有把握我总在思考应该如何去应付这草蛋生活是我想得太多么最近发生了一些荒唐事并且不知所云的陷在里边无法脱身。

好想把你的心预约一万年，了却我不变的思念。好想把我的心放在你心田，地老天荒真心永不变。

很多时候，缘份就在我们指间流窜，轻轻抓住它，让缘份在你输入号码的那一刻启动，点燃两颗陌生而寂寞的心。

假如你是云，我就是雨，一生相伴，风风雨雨；假如你是夕阳，我就是黄昏，一生相扶，暮暮朝朝；假如你是糖，我是蜜，一生缠绵，甜甜蜜蜜！

戒指好比爱情，戴在手上，也是戴在心上；伤在心上，便也伤在手上。不敢碰的，是那心里的伤；不愿摘的，是那难舍的爱。

什么是女孩子真正的强大？不是美貌，不是才华，也不是装男人。而是在失落、悲伤、打击和孤独后能够迅速宁静的心和留存的温暖。

世上的女人只有两种，一种是幸福的，一种是坚强的。幸福的被捧在手心里无需坚强，而坚强的却是不得不坚强。

我坚信，一个人想念另一个人的时候，应该是安静的念想。爱，这一力量，往往可以瞬间抵达白发苍苍的彼岸。

我开始怀念，那些四处散开的花，它们因为你的离开，妖娆的变换着华丽。漫漫的堆积成内心坚实而无法倾诉的爱慕。被渐次淹没的暖。天际边黑色的暗涌，在路灯下渐渐清晰。我依然在路上游荡，看着人来过往。他们无视我的存在，默默地从我身边走过。偶尔会有人看着我，还带着笑意，却没有人读懂我的寂寞。却没有我爱的人与爱我的人相伴。心里蔓延着空荡与不甘。

我们在一起的时候，我总是放大了你的好，当现实和幻想形成落差，终于明白了什么是黯然伤神； 我们分手的时候，我又放大了自己的悲伤，沉浸在琐碎的记忆里，心底的痛，无以言表。走一起是缘分，一起走才是幸福！

我们总是不遗余力地去追求爱情能够地老天荒，总是千方百计地去留住那所谓的幸福瞬间，却不知道天有老的时候，地也有荒的时候，地老天荒只是一种美好的愿望而已。

一见钟情是爱的端睨，两情相悦是爱的开始，将心比心是爱的进程，心心相印是爱的升华，天长地久是爱的承诺，白头偕老是爱的结局！

忆苦饭很难吃，青春饭吃不长，技术饭呢又不好吃。那就干脆吃百家饭吧：只要你一出现，总有十家百家争相请吃饭。

爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。

既不回头，何必不忘，既已无缘，何须誓言。

失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。

孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。

两个人一起是为了快乐，分手是为了减轻痛苦，你无法再令我快乐，我也唯有离开，我离开的时候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因为我首先说再见，首先追求快乐的是我。

喜欢是淡淡的爱。爱是深深的喜欢。

缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。

爱一个人，便会忘记路之远近，甚至希望那条路永远不会走完，永远不用说再见。公路如此，情路如此，即使到了门口，也想继续，徘徊，不舍得说别离。

如果不想道别，该选择共同生活，却怕不需再忍受离别的失落以后，偏要面对共同生活中种种失望。

爱一个人，便会忘记路之远近，甚至希望那条路永远不会走完，永远不用说再见。公路如此，情路如此，即使到了门口，也想继续，徘徊，不舍得说别离。

在爱情面前，谁不曾卑微地乞求过一点施舍呢？

人总带着成长岁月里的一些东西走向未来的日子，那些回忆，是我们余生也会努力去寻觅和拥有的。

当爱情不再那么浓烈，我们仍然会依恋，因为习惯了，也因为害怕。

无论你是否愿意时间流逝，会让你忘记一个人。

如果你没办法不去爱一个不爱你的人，那是因为你还不懂得爱自己。

有些东西，一旦消逝了，便再也无处寻觅。

岁月会让你知道，一辈子的心愿，真的只是一个心愿。

每一个人和每一段爱，都是独特的，回忆有时是可以并列的，并不一定，要有轻重。

在爱情里，有多少人自问由始至终都是百分之百的真？从来没有修饰过自己，也从来没有说谎？那百分之三的假，只是想把对方永远留在身边。

假装不知道，是逃避，是自欺，也是等待。

每一个人和每一段爱，都是独特的，回忆有时是可以并列的，并不一定，要有轻重。

缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的，我们能做到的，是因缘际会的时候，好好珍惜那短暂的时光。

我们不敢错过有过美好回忆或美好经验的地方，不是放不开，而是舍不得。

人与另一人相爱的时候，总会联想到死亡。生命终将消逝，我们在一起是要同度过这短暂的人生。

放出一只我心中的风筝，即使我们长久地分离，也会有不断的长线，沟通我们心底的停息。

人群匆匆忙忙，缘份停停留留，一生的知已能有几人，唯有珍惜友谊才会长久

拥有你的爱，我会万般珍惜，不再拥有时，我会珍藏所有的回忆，这一切只因为我始终爱着你，所以才会有那样令我忐忑不安的顾虑。遇见你，到底是我的幸运还是不幸？

如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。

你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白。

关于幸福甜蜜温馨话语 篇5

2.你求之不得的，有些人不屑一顾，你视作珍宝的，却自甘被另一些人蹂躏，然后嫌弃，我想这就是命吧。---仲尼Johnny

3.起初，爱着陪你熬夜的人。后来，依恋催你早睡的人。

4.让未来到来，让过去过去。

5.生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。

6.在哪里存在，就在哪里绽放。不要因为难过，就忘了散发芳香。

7.不用羡慕别人，因为你不知道你下一秒会获得多少。

8.孤独是上帝在提醒你，该充实自己了。

9.每个人都有自己的生活，过好自己。

10.人生百相，世态万千，悲悲喜喜，才构成了人生的完美;不卑，不亢，心从容;不争，不喧，心平静;不攀，不比，心淡然;不怒，不嗔，心随和;不艾，不怨，心坦然。生命，有长短;生活，有苦乐;人生，有起落。

11.爱的脚力不健，怕远。距离会漂淡彼此相思的颜色，假如有可能，就靠得近一点，再近一点，直到相互亲密无间。万万不要人为地以分离，考验它的强度，那你也许后悔莫及。尽量地创造并肩携手天人合一的时光。

12.曾经我们大声的呼叫哭闹，往往能如愿得到所要的;如今无奈，感觉很累，慢慢学会将哭声调成了静音。---小婊渣爱吐槽

13.心里有些话，想说出来。也许不一定是为了告诉你，也许有些话只是为了告诉自己。

14.花海的浪漫神话的唯美所谓的美丽的邂逅也许只是童话对世人遥远的诉说终是一场梦幻湮灭在别愁伤絮也许只是彼此生命中的过客。

15.我以为呵出一口气，能化作晴天的云，没想到竟在眼角凝结成雨滴。在这个寒冷的冬夜里，爱情像一种奢侈品，让相爱的人更幸福，让落单的人禁不起。

16.喜欢这些微小的幸福，享受这些柔柔的感动……

17.分享是心与心的交换;分享，是情与情的传递;分享，让我们从此多了一个世界，多了一份爱;多了一份情;让我们分享快乐;分享情;分享这个美好的世界吧……

18.当时光碾过青春，我将以快乐注解悲伤。

19.在充满噪音的都市丛林里，你几乎快乐不起来。此时，你不妨抽空到乡间走一趟。吸口新鲜空气，闻闻泥土芳香，看看翠绿大地，听听大自然的奏鸣曲--蝉声鸟声溪水声……你将会有不一样的感觉。

20.我不想让别人看见我的痛苦，只想让他们看到我的快乐，让他们去羡慕，去追寻。可是最后却明白了自己不如别人，没有别人过的好。简单就是快乐。

21.一杯淡淡的茶，一壶醇香的酒，能与知己共享。

22.这辈子最疯狂的事，就是爱上了你，最大的希望，就是有你陪我疯一辈子。

23.相爱很难，吓走一颗心却很易。你试着处处想拥有他的一切，他自会忽然害怕失去一切，向往自己自在的天地，因为他是个独立的生物。为着想有太多的爱而失去爱，真是讽刺的爱情现象，却又每日发生，沦为不够资格见报的真人真事。--林夕《生命中不能拥有的》

24.文字其实不会温暖，温暖的只是心情，只有温暖的心情才会写下温暖的文字。

25.朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁。

26.你是我心中的太阳，可惜下山了;你是我梦中的，可惜被云遮住了;你是我心中最美的花朵，可惜开过了;你是天上的嫦娥降临人间，可惜脸先着地了

27.不要质疑你的付出，这些都会一种累积一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更优秀的人。

28.生命的开始不过是一场早已写好的结束。我们都是带线的玩偶，向着那写好的结局一路狂奔，直到——穷途末路。

29.认识你才知道有一种心情叫做依恋，有一种感觉叫爱。

30.我相信宿命，不相信。只是烟花，带来暂时的温暖和安慰。华丽只在瞬间。

31.好像每个人都会变，变得让人捉摸不透，就算自己，也仿佛是这样。好多的事，不是说怎样就能怎样的。有时候，莫名的就会想起很多很多，多到自己都快崩溃。

32.相爱，不一定甜言蜜语，但一定知心知意;不一定形影不离，但一定心心相惜;不一定如胶似漆，但一定不离不弃。爱上你，是我今生的唯一。

33.爱情不是一种虚荣，要拿出来在众人面前炫耀;爱情不是一件美丽的衣裳，要穿在外面给大家欣赏;爱情不是一项任务，要对亲朋好友有个交待。

34.有朋友同行是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮助是一种温暧，有朋友忠告是一种激励，有朋友惦记是一种幸福，与你相识于此也是天意。

35.或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱你爱你……

36.温暖就在一念间，是点亮道路的明灯，是大海中导航的灯塔，是充满睿气的指南针。

37.和妳在一起，只是我不想给任何人机会。

38.我会来回来，带来回满身木棉和紫荆的清香，然后告诉你，我已找到天堂。

39.我想对妳爱恋的极短诗篇升华为漫长的生活散文。

40.我爱你，犹如爱落日和月色：我想留住那些时刻，然而我想占有的，只是占有的感觉。

41.我的爱为妳开启，像白色的闪电划破天际;我的爱为妳奔驰，像红色的血液充满身体。

42.遇见你是命运的安排而爱上你是我情不自禁。

43.世界上最遥远的距离，不是我站在你面前，你却不知道我爱你，而是明明知道彼此相爱，却不能在一起。

44.不知什么时后开始，我已学会依赖。

45.我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

46.不论天涯海角，只要你需要我的时候，我就会“飞”回你的身边。

47.我的猫很皮，可不可以帮我管?

48.那一场说好不诉离殇的爱情，其实也抵不过一场风花雪月。

49.如果我是配角，那么我会配合你，祝你幸福。

50.我是不是把心丢你那了?你找找!

关于幸福的哲理话语 篇6

近年来, 中国各大城市相继受雾霾天的困扰, 引发了国内外媒体对该问题连篇累牍的报道。一时间, 仿佛人人谈“霾”色变。考察外媒的报道十分必要, 因为这不仅反映了他们的潜在立场和态度, 而且将对中国“环境形象”乃至整体形象的塑造产生深远影响。

关于外媒对中国环境问题的报道, 前人的研究多把环境问题作为一个整体加以考察, 较少关注空气污染这一具体领域。在为数不多的相关研究中, 有学者从新闻报道的角度进行探究, 如阴卫芝和唐远清探索了外媒对北京雾霾报道的负面基调与国内报道的关系, 从而引起对国内自身报道方式的反思; 刘陆致力于从中外雾霾报道的对比中探索环境报道的新角度;谈婕结合框架理论对两家美国媒体的15篇报道进行了分析。也有学者从语言学的角度进行探究, 如李婷婷对英美的两篇相关报道进行了批评性话语分析, 揭示了其中的负面基调。

鉴于前人在空气污染、量化研究与话语分析领域的空白, 本文将以美国媒体为代表, 采取量化与实例结合的方式进行批评性话语分析, 以考察其中所隐含的作者立场和中国形象。

二、批评性话语分析

批评性话语分析起源于20世纪70年代末, 是语篇分析领域发展起来的一种跨学科的研究方法, 旨在揭示语言、意识形态和权力等之间的关系, 探究隐含在话语中的政治、社会等方面的立场和意图。

批评性话语分析的理论和方法部分建立在韩礼德的系统功能语法之上, 后者的不少方法可为文本层面的分析提供有效的工具。韩礼德认为, 语言具有三大元功能, 即概念功能、交际功能和语篇功能, 分别指代语言的构建经历、协调人际交往和实现语篇衔接等方面的功能。在新闻研究里, 由于话语分析往往考察报道对客观事件的语言呈现, 因而概念功能也往往得到重点考察。

考察概念功能时, 及物性是一个重要的方面。及物性是句法层面的一个语义系统, 其作用在于把人们在现实世界中的种种外在和内在经历归纳为“一套可供操控的过程”, 即物质、心理、关系、言语、行为和存在过程。由于不同过程之间的界限时有模糊 ( 如行为过程和心理过程) , 而且同一意义可能用不同的过程加以呈现 ( 如物质过程“他打破了杯子”可用关系过程“杯子碎了”表示, 不显示施事者) , 因此, 对不同过程的选择也往往能反映作者的意图和态度。

三、及物性分析

本研究选取了来自美国《纽约时报》和《华尔街日报》的30篇报道, 考察其中的及物性分布: 物质、关系、言语、心理、存在和行为过程为别占49.5% 、18. 5% 、18. 1% 、10. 5% 、2. 3% 和1. 1% 。本文将重点考察占比明显的前三个过程。

1. 物质过程

物质过程表示“做某事”的过程, 描述某人或事物的动作。由于新闻报道主要陈述客观事实, 因此, 物质过程自然占据了主要的地位。

观察发现, 相当一部分的物质过程用于直接描述中国空气污染现状, 其中的一些描述生动鲜明地表现了污染的严重性。例如:

( 1) Jiang Kejun may be one of the few Beijing residents who see a ray ofhope in the smog engulfing the city.

( 2) But faced with choking smog in the capital so bad that it has cut visibili-ty to 200 meters, disrupted flights at the airport and closed some highways, statemedia have changed their tune.

( 3) Last month Beijing's air quality horror show reached a nightmarish crescendo.

例 ( 1) 中engulf一词表示“包围, 淹没”之意。纵观30篇报道, 描述雾霾天气时, 具有相似意思的动词并不鲜见, 如shroud、encase、blanket、envelope等。这些词容易使人联想到雾霾就如一张无影无形而又无所不包的大毯子, 把所有人和物都置于它的危害之中。而且, one of the few和see a rayof hope等暗含的意思是: 北京居民对雾霾问题普遍不抱希望, 因而暗示了污染的严重性。

例 ( 2) 通过三个物质过程描述了灰霾天气造成的恶果。对于这一存在明显因果关系的现象, 记者并没有采用如some high ways were closed as a result of the smog等句式进行表达, 而是采用了动作性更强的cut, disrupt和close, 赋予了雾霾更强的力量, 强调了一种更直接的因果关系, 从而表现了污染的严重。

例 ( 3) 中, 记者把北京的雾霾天气比作horror show, 并采用了nightmarish加以修饰, 批判态度暴露无遗。相比于一般新闻语言的平实, 此处的表达无疑更生动形象, 这也体现了记者对污染程度的着力渲染。

同时, 也有不少的物质过程用于描述当地居民紧张应对雾霾的现象, 间接反映空气污染的严重。例如:

( 4) Commuters wore face masks and some rushed to purchase air purifiersat supermarkets.

( 5) Parents are confining sons and daughters to their homes, even if itmeans keeping them away from friends.

例 ( 4) 中的rushed一词无形中增添了一分紧迫感, 突显了居民的恐慌。人们纷纷抢购防御产品, 让读者深感问题的严重性。

例 ( 5) 中, are confining表现了空气污染对中国居民日常生活的危害:出于健康考虑, 家长甚至不让孩子出门。而且, 文中甚至强调了这对孩子社交生活的负面影响———他们无法与朋友见面。西方读者重视个人自由与社交生活, 这一描述不仅加深他们对污染严重的印象, 而且容易引起他们的不满与愤慨。

由此可见, 记者采用了不少物质过程去从正面和侧面反映了中国空气污染问题之严重, 在记者的笔下, 雾霾来势汹汹, 居民忧心忡忡。

2. 关系过程

关系过程的采用, 主要源于记者在报道污染现状及成因时提供数据或其他信息作为参考。

除引用污染指数直接表示污染程度外, 不少报道中也采用了比较的方法, 为读者留下更直观的印象, 例如:

( 6) Even Beijing’s annual average of more than 90 micrograms in recentyears has been far higher than the worst day at the worst monitoring station in thesmoggy U. S. city of Los Angeles ( 60 micrograms) .

例 ( 6) 中, 记者将北京的日常污染程度与美国污染较严重的洛杉矶进行对比, 加上even和worst等词的修饰, 不难让人感受到北京污染之严重。纵观30篇报道, 这样的例子不在少数, 其中涉及北京与美国部分城市、北京与19世纪中叶的工业化城市伦敦、以及中国部分城市污染指数与世卫组织提供的污染参考值之间的比较, 总次数高达12次。虽然这有利于读者更直观地理解污染现状, 但其出现频率之高出现无疑突显了中国空气污染的严重程度, 也似乎反映了美国记者对这一问题严重性的渲染。

此外, 部分关系过程用于表示记者对污染现状的评判。如:

( 7) So what phrase is appropriate to describe Saturday’s jaw - droppingreading of 755 at 8 p. m. , when all of Beijing looked like an airport smokers’lounge?

( 8) Face masks are now part of the urban dress code.

在例 ( 7) 中, 记者的批判意图明显, 首先, 他把北京比作机场吸烟休息区, 比喻夸张, 吸引眼球。其次, 此句采用了新闻报道中罕见的疑问句式, 加上jaw - dropping一词的强化, 在于引起读者的共鸣, 加深他们对于北京空气污染严重性的印象。

例 ( 8) 表达了“人们常戴口罩出门”之意, 但并没有采用物质过程, 如more and more people are wearing face masks for protection, 而用了关系过程。由于关系过程多表属性, 具有静态的倾向, 此处记者似乎试图把这一行为常态化, 使口罩成为人们日常生活中必不可少的“一部分”, 从而暗示了中国空气污染问题的长期性和严重性。

上述分析表明, 除提供必要的数据和信息以外, 记者还不时利用关系过程对污染问题进行定性分析。此外, 为使读者更直观地理解污染的严重, 记者多次通过比较, 突显了中国城市受污染程度之深。

3. 言语过程

为使读者对事态有一个全方位的了解, 言语过程在新闻报道中并不罕见。韩礼德认为, 广义的言语过程的“说话人”不仅包括有意识的言语主体, 也包括所有能提供信息的信息源。虽然引用内容出自他人之口或其他消息源, 但引用谁的话语以及如何引用, 则往往暴露出记者的态度和意图。

纵观30篇报道, 言语过程主要涵盖了各方对空气污染的评论、相关部门公布治污举措的言论、有关专家对治污进程的分析和评价等。对于这些言论, 作者发现可分为“积极”和“消极”两大类, 前者有利于读者对污染印象的改观, 如有些言语过程介绍官方的治污举措, 或引用环保专家对治污进程的正面评价, 引导读者对污染的缓解怀抱希望; 而后者则正好相反, 通过引用人们对污染问题的消极评论或环保专家对治污举措的质疑, 加剧读者对于污染的负面印象。考察表明, “积极”“消极”、中性言语过程分别占26. 2% 、50. 5% 和23. 3%, “积极”与“消极”过程之间明显存在比例失衡。

两者的显著差异不仅体现在占比上, 也体现在表达方式上: “积极”过程多为间接引用, 且语言平实, 如例 ( 9) ; “消极”过程则多为直接引语, 其中不乏表达强烈情感的语句, 如例 ( 10) 和 ( 11) 。

( 9) China’s State Council, or cabinet, said Wednesday it will ratchet upnational fuel standards to levels similar to those currently found in the U. S. andEurope by the end of 2017.

( 10) “I hope in the future we’ll move to a foreign country, ”Ms. Zhang, alawyer, said as her ailing son, Wu Xiaotian, played on a mat in their apartment, near a new air purifier.“Otherwise we’ll choke to death. ”

( 11) “The mere decibel level of response when you ask people if they willlive here [in China] is telling, ”said Mr. Hopkins, who is based in Hong Kong.“They all say‘you have to be joking. ’”

相比于例 ( 9) 间接引用的平实, 后两例中的直接引语更能表达情感倾向并引起读者的注意。例 ( 10) 中, choke to death的说法骇人听闻, 容易给读者留下“中国是炼狱”的可怕印象。例 ( 11) 中虽无表达强烈情感的字句, 但划线部分暗示外国人对在中国工作和生活多持否定态度, 这与他们对于空气质量的担忧不无关系。再联系例 ( 10) 中某位中国居民希望“逃离”本国的评论, 报道中似乎传达了“无论是本国还是外国居民, 都难以容忍中国的空气污染, 避之唯恐不及”之意。

由此可见, 记者倾向于采用“消极”的言语过程, 且在“积极”和“消极”过程的呈现方面也存在差别, 使后者显得更引人注目, 容易使读者建立或加深对中国空气污染的印象。

四、研究结论

考察发现, 中国空气污染的严重性在报道中显得较为突出, 不仅严重危害居民健康, 而且引发人们的恐慌与愤慨, 对社会稳定性具有潜在威胁。从中可看出, 两家美国媒体对中国空气污染问题的较强批判态度。

这对我国整体形象的构建显然不利, 在积极从源头上治理的同时, 我们也不应忽略隐含在外媒报道话语中的权力斗争现象, 及时察觉他国对我国形象的扭曲或妖魔化现象, 以采取更有效的措施维护本国形象。

参考文献

[1]阴卫芝, 唐远清.外媒对北京雾霾报道的负面基调引发的反思[J].现代传播, 2013, (6) :91-94.

[2]刘陆.从“雾霾危机”报道探讨环境报道的新角度[J].对外传播, 2013, (6) :49-50.

[3]谈婕.北京毒雾事件框架分析[J].新闻传播, 2013, (7) :160-162.

关于幸福的哲理话语 篇7

【关键词】小学语文 师生互动 话语沟通 研究思考

前言：现如今在小学语文教学中，教师与学生之间的互动还存在着很多问题，这样也就影响了新课改的实施。小学语文教学是学生在开始学习的第一门基础课程，同时也是学生运用语言知识的基础课程，也可以说对学生日后的理解与运用有着重要的作用。且小学生这一阶段中就必须要教师及时进行引导与辅助，这样师生之间的沟通就显得极为重要了。

一、小学语文教学中影响师生之间互动的问题

（一）由于受到教学方法的影响

在小学语文教学过程中所采用的传统语文教学方法都是教师占据主体地位，学生只能被动地接受。虽然在这种教学方法中具有教学秩序良好与很容易完成教学任务等特点，但是也存在一定的弊端，如不能让学生进行思考，也不能培养学生的各项能力等。所以在传统的课堂教学中，师生之间的互动较少，教师也习惯在课堂教学中运用自己的思维习惯进行授课，这样也就使教师常常是课堂中的主体，而学生只有按照教师的思维模式进行学习，只有这样才能得到教师的好评。所以在这种教学模式下，就使教师与学生之间极少能进行互动，而学生在课堂中也没有主动性，这样也就使语文课堂教学成为了“一言堂”。

（二）对小学语文教学中的认识性不足

小学语文教学的主要对象就是学生。但是在这一阶段中，小学生由于受到年龄等因素的影响，就使小学生的自制力与注意力不足[1]。在语文课堂教学的过程中，学生往往会对新鲜事物产生好奇心理，但是这种好奇心理往往不会持续太长的时间，而教师在教学中也没有认识到语文教学是具有一定特殊性，这样也就造成了教学手段与教学方法不能满足学生的好奇心，教师也没有让学生在学习中保持足够的好奇心，这样也就影响了师生互动。

（三）在小学语文教学中师生互动的方法与措施过于片面

由于受到传统教学模式的限制，就使小学语文教师过于依赖语文教材。且在教学方法上，教师也只是在沿用着传统的教学模式，并没有注重开发新的教学方法，这样也就不利于开展师生互动。在另外一些教师过于推崇应试教育，就造成了师生之间的互动都是建立在应试教育的基础上实行的，这样在教学方法与教学手段上也就过于的片面与单一了。

（四）师生之间的互动评价方式缺乏多元化

由于受到教学对象的特殊性限制，使语文教学活动中存在了不可预期性。但是由于教学目标的影响，在进行师生互动的过程中都要依靠互动评价的方式来决定的[2]。但是传统的师生评价方式很少能充分考虑到小学语文教学中的特殊性，而只是采用了以成绩等方式进行评价，这样也就影响了评价的实际效果与可信度。

二、提高小学语文教学中的师生互动效果的措施

想要提高师生之间的互动效果，就应当充分结合小学语文教学的特殊性，并将教师、学生与教学之间的关系理清，真正将“生成式教学”落实到实处。且小学语文课堂教学是预设与矛盾的结合体。在传统的语文教学中，在开展每一堂课时，都会先介绍文章的作者与写作背景等，然后再分析文章的主题思想与写作特点等，这样就使得语文课堂确缺乏生机与活力。

（一）在语文课堂提问中进行师生互动

想要在课堂提问中进行师生互动，就要求教师要掌握小学语文的特殊性通过高效的提问方式来让语文课堂充满乐趣与交流。且在语文课堂教学中采用提问式教学方法不仅可以让学生主动思考与活跃思维，还能增强师生之间的互动。如在讲述《荷花》一文中，教师可以先向学生进行提问，要求学生要从作者的姓名、时代、国籍与工作等方面来介绍作者。通过采用这样的提问方法能够让学生学会概括与加深记忆。另外教师还可以将课堂提问中的问题分为记忆性问题、判断性问题与说明性问题等，这样学生就能将所学习到的知识运用到阅读中去，最终转化成为了阅读的技能。

（二）在语文课堂讨论中进行师生互动

在语文课堂中开展的课堂讨论其实就是要结合课堂教学的内容，并针对某一点来展开讨论的一种教学方法。课堂讨论是课堂教学中学生最为轻松与参与度最高的互动方式[3]。在开展讨论以前，教师要先设计出问题，并围绕这一问题来进行讨论。但是在进行讨论的过程中，教师要让学生发挥主体参与性，激发学生的参与热情，并结合学生的心理特点等有计划的进行。

（三）在语文场景模拟中进行师生互动

由于小学生具有喜欢直观与生动的事物等特点，所以语文教师在开展教学活动的过程中要坚持在师生互动为前提下，尽量结合教材中的内容来进行场景模拟，这也就包括了要采用现代化的技术手段与设备，让小学语文课堂变得更加吸引人，从而来激发小学生学习语文的兴趣。如在讲述《曹冲称象》一文时教师可以带领学生进行现场模拟，让学生用水盆、玩具象与石子等工具来全程模拟曹冲称象的全过程，并引导学生进行思考，如有没有比这一方法更好的措施等等，通过学生的自行思考与想象的过程，就实现了师生之间的互动。

结语：由于教师在小学语文中占据中重要的作用，所以进行师生互动就显得极为重要。在小学生对外界充满好奇时，教师就要进行积极向上地引导，同时教师还应当要不断增强自己的知识素养与水平，与学生进行更好的沟通，帮助学生完成教学任务。

【参考文献】

[1]韦宪荣.小学语文教学中师生互动中的话语沟通技巧探讨[J].语文学刊，2014（21）：172-174.

[2]沈美芳.浅析小学语文教学师生互动中的话语沟通[J].快乐阅读（上旬刊），2013（10）：80-81.

[3]谢向梅.浅谈小学语文教学师生互动中的有效话语沟通[J].语文天地（小教版），2015（03）：77-79.