公文考试试卷（共8篇）
一、单项选择题（备选答案中只有一个是正确的，每题1分，共11分）
1、下面哪种公文不属于指挥类公文？（）
A.命令B.决定C.通告D.批复
2、嘉奖性通令正文通常不包括（）
A.主要成绩（事迹）B.给予奖励的种类C.收获和体会D.希望或要求
3、命令与通令的不同点之一是（）
A.发文机关不同B.署名要求不同C.办理事项不同D.重要程度不同
4、批复包括（）
A.否定性批复B.平行性批复C.询问性批复D.商洽性批复
5、转发不相隶属机关的公文，用（）
A.函B.通知C.通告D.通报
6、工作情况通报的核心部分是（）
A.工作或事项的基本状况B.主要做法和已经取得的成绩
C.存在的主要情况D.今后的打算或要求
7、函与请示的不同点之一是（）
A.主体格式不同B.版记格式不同C.行文方向不同D.重要程度不同
8、会议纪要与通知在格式方面的不同点之一是（）？
A.密级标识不同B.主送机关标识不同
C.抄送机关标识不同D.主题词标识不同
9、请示与报告的不同点之一是（）
A、眉首格式不同B、版记格式不同C、行文方向不同D、行文时机不同
10、请示与通知在格式方面的不同点之一是（）
A、署名要求不同B、眉首格式不同
C、抄送机关标识不同D、主题词标识不同
11、不恰当的报告结语是（）
A、以上情况，特此报告B、以上报告，当否请批示
C、以上意见如无不妥，请批转D、专此报告
二、多项选择题（备选答案中有两个或两个以上的答案是正确的，请将其全部选
出，每题2分，共10分）
1、下面哪种公文属于知照类公文（）
A.函B.通知C.通报D.指示E.通告F.决定
2、命令包括（）
A.任免命令B.授誉命令C.公布令D.调整专业技术等级令E.调动令
3、批复具有以下哪些特点（）
A.肯定性B.明确性C.针对性D.答复性E.指示性F.否定性
4、函包括（）
A.商洽函B.询问函C.答复函
D.委托函E.请示函F.告知函
5、请示的正文构成要素有（）
A、标题B、请示事由C、主送机关
D、题注E、请示事项F、结束语
三、名词解释（要求答案准确完整，每题3分，共15分）
1、军队机关公文
2、发文机关标识
3、无正文说明
4、总结
5、简报
四、判断题（先判断正误，再说明理由，每题3分，共24分）
1、中共×县委组织部向陆军第×集团军司令部发出通知，询问转业干部××立功受奖情况。
2、机械化步兵第×师后勤部向军区后勤部呈送报告，请求扩建弹药仓库事宜。
3、某集团军司令部与军区司令部联合发出通知，为切实提高部队作战能力提出一系列要求。
4、××师司令部就建设通信电缆事宜向陆军第×集团军司令部发出请示，并将该请示抄送各团。
5、摩托化步兵第××团司令部向师司令部就实弹战术演习伤人事故发出通告。
6、步兵某师后勤部为申请训练经费，向集团军司令部和后勤部发出请示。
7、摩托化步兵第×师以命令的形式向所属各团下达二〇〇×年部队训练任务，并将该命令抄送于集团军，师司令部、师政治部、师装备部。
8、炮兵学院训练部下发命令，将专业技术军官×××的专业技术等级由九级调整至八级。
五、改错题（20分）
份号：000006
〔200×〕司×字第06号×密
中国人民
摩托化步兵第×师（通报）
解 放 军
关于给何大海同志记功的通报
各师、旅直：
××师四营十四连班长何大海，一九八八年出生，2006年入伍，2007年入党，××省××市人。
在庆祝中华人民共和国成立六十周年的盛大阅兵活动中，何大海同志作为空军地面方队中的一员，坚决贯彻中央军委和胡主席的决策指示，以一流的精神风貌、一流的作风纪律、一流的队列动作，接受党与国家领导人和全国人民被检阅，为圆满完成受阅任务做出了积极贡献，为我旅增添了光彩。在半年多受阅训练中，何大海同志始终保持了饱满的政
治热情和顽强斗志，坚持刻苦训练，不断创造出好的训练成绩，多次被评为训练标兵。根据陆军地面方队临时党委鉴定和政治部10月2日电话通知精神，经师党委研究决定，给何大海同志记功一次。
全旅官兵要大力弘扬阅兵精神，虚心向何大海同志学习，坚决贯彻胡主席和中央军委确定的军事战略方针，积极做好对敌军事斗争准备，为把我旅建设成为全面过硬的“拳头”部队而努力奋斗！
摩托化步兵第×师司令部
200×年9月12日
主题词：通报，何大海，记功。抄送：师首长团政治处 后勤处 装备处（共印××份）承办单位：作训股联系人：×××电话：××××
六、拟写题（20分）
陆军第×集团军装甲旅司令部将于×月上旬在××地区进行登陆战实兵演习。炮兵旅司令部拟派作训科人员和营连军事主官前往参观见习，请代炮兵旅司令部拟文，并代装甲旅司令部复文。（要求眉首、主体、版记要素齐全）
1 材料与方法
1.1 资料来源
选择我校2007级公共事业管理专业卫生学期末闭卷考试试卷, 共73份。
1.2 方法
运用教育测量学原理, 用Excel2003软件建立数据库, 将各题的编号、得分、答对情况和每名学生的成绩等项目录入计算机, 利用函数公式计算试卷难度、区分度、信度等指标, 并用SPSS 13.0统计软件包对成绩进行正态性检验。
1.2.1 正态性检验
使用SPSS 13.0统计软件包对73份试卷得分情况进行正态性检验, 结果W=0.99, P=0.73。显著性水准α取0.2时[2], 提示本次考试成绩基本呈正态分布。
1.2.2 试题信度分析
试题信度是考试客观性及考试结果准确性的一种反映, 试题信度高, 表明考试结果很少受随机因素的影响, 考分能真实可靠地反映出学生的学业水平。
客观题信度选用库德—理查逊 (Kuder-Richardson) 信度公式计算[3]:
其中rtt表示库德—理查逊系数, k表示试题数, p表示每个测试题目答对人数的比率, q表示每个测试题目答错人数的比率, σt2表示测试总分的方差。
主观题信度采用克伦巴赫α系数法计算[3]:
其中rtt表示α系数, k表示试题数, σi2表示每个测试题目分数的方差, σt2表示测试总分的方差。
1.2.3 试卷分析
以试题的难度和区分度作为评价试题质量的主要指标。
(1) 难度是指考生对某一试题做出正确回答的百分率。它反映了试题的难易程度, 用难易指数P表示。通常主观题的计算公式为:P=某题得分的平均数/该题的满分。客观题的计算公式为:P=某题答对人数/参试人数。试卷的平均难度系数为:P=所有学生平均成绩/试卷的满分[4]。难度的区域划分为:难题:P<0.6, 较难题:0.6≤P<0.7, 中等题:0.7≤P<0.8, 较易题:0.8≤P<0.9, 易题:P≥0.9[2]。
(2) 区分度是试题能否将学生成绩拉开距离的标志。区分度能真正从分数上区分学生的成绩, 用D表示。
客观性试题:将分数从高到低排序, 分为两段, 各取27%作为高分组和低分组, PH、PL分别为高分组与低分组在该试题上的通过率, D=PH-PL[5]。
主观题:, 其中XH、XL分别为高分组和低分组得分总数, N为高分组或低分组人数 (即为应试人数的27%) , H、L分别为该题的最高分与最低分[5]。
通常区分度的评价指标为:D≥0.4表示很好;0.39≥D≥0.30表示良好, 修改后会更好;0.29≥D≥0.20表示尚可, 仍需修改;D≤0.19表示差, 必须淘汰。
2 结果
2.1 题型分布
此次卫生学考试试卷共66道试题, 7种题型, 其中客观题 (单项选择A、B型题、多项选择题、判断题) 55道, 分值70分;主观题 (名词解释、简答题、论述题) 11道, 分值30分, 试卷满分100分。题型与所占分值见表1。
2.2 学生的考试成绩及分布
参加此次卫生学考试的学生人数为73人, 及格71人, 及格率97.26%。试卷满分为100分, 平均成绩为75分, 最高分是94分, 最低分是54分。考试成绩频数分布情况及直方图见表2、图1。
2.3 试卷的信度
客观题的库德-理查逊信度系数为0.80, 主观题的克伦巴赫α系数为0.54。
2.4 试卷的难度和区分度 (见表4、表5、表6)
3 讨论
此次卫生学考试平均分为75分, 标准差为8.3, 基本呈正态分布, 高峰分布在75~80分之间, 中等分人数较多, 低分、高分人数较少。这表明学生确实是按照教学大纲以及教师授课的重点内容积极复习备考的。
按照教育测量学理论, 一般考试试卷的信度要求达到0.5以上[5]。此次考试客观题信度和主观题信度均达到0.5以上, 表明试卷信度较好, 基本能测量出学生的知识能力。
难度是评价试题质量的一个重要指标。试题的难度受所测内容本身难易程度以及学生自身因素的影响。一般试卷的难度分布应为:难题与易题各占5%~10%, 较难题与较易题各占20%~30%, 适中题占25%~40%比较合理[6]。表4显示, 此次考试难题与易题所占比例均超过5%~10%, 易题所占比例较大, 较难题所占比例低于20%~30%, 较易题所占比例适中, 中等题所占比例适中。这可能是由于难题为两道分值高的简答题, 易题为分值较低但所占比例较大的选择题, 所以, 最终学生成绩仍然呈正态分布。另外, 易题与较易题中单选题、判断题、名词解释得分比例较大, 说明学生的学习态度是积极的, 确实是按照教学大纲以及教师上课讲授的重点进行复习备考的, 对基本概念及基本知识的掌握和理解较好。表6显示, 多选题和简答题难度较大, 造成此现象的原因一方面是由于多选题题型本身难度较大;另一方面说明大多数学生对知识的掌握不够全面, 对知识只停留于记忆层面, 不能做到前后联系、融会贯通。
表5显示试卷区分度差、尚可、良好和很好的比例分别为50%、22%、14%和14%。在区分度差的试题中, A型单选题、判断题和名词解释占85%, 说明这3类题型区分度差, 此结果在表6中也有所显示。结合难度分析结果, 笔者发现这3类题型主要考查记忆性知识点, 表明学生对记忆性知识点掌握程度的区别不大。
4 对教学及命题工作的思考
通过对此次卫生学考试试卷的分析, 笔者发现学生在学习过程中存在以下问题:对需要记忆的知识掌握不够牢固;对知识的理解、融会贯通能力不强。因此, 教师在授课过程中, 一方面要注重卫生学与解剖、生理、生化等基础课程的联系;另一方面在教学中多采用案例教学法, 以提高学生分析、解决问题的能力。
此次卫生学考试试卷存在的问题:易题所占比例偏高, 适中题比例稍低;A型单选题、判断题和名词解释这3类题型区分度差, 其中判断题和名词解释易题所占比例过大。因此, 在将来命题时, 应适当增加判断题和名词解释的难度, 减少对记忆性知识点的考查, 适当增加理解和应用型试题所占的比例。
参考文献
[1]曾菊绒, 李萍, 胥晓丽.药学专业《药理学》考试试卷分析[J].医学信息, 2009, 22 (1) :97～98.
[2]吕波, 柯磊, 李元锋, 等.《环境卫生学》考试试卷分析[J].预防医学情报杂志, 2004, 20 (5) :595～597.
[3]薛茜, 李述刚, 曹明芹, 等.硕士研究生《卫生统计学》试题质量评价[J].新疆医科大学学报, 2005, 28 (8) :787～790.
[4]王一任, 曾小敏, 王乐三, 等.《医学统计学》试卷分析与教学改革思考[J].湖南医科大学学报 (社会科学版) , 2009, 11 (2) :161～162.
[5]姚永革, 吕波, 詹平, 等.《卫生学》考试试卷分析[J].预防医学情报杂志, 2007, 23 (2) :239～241.
闭卷、笔试。试卷满分150分。考试时间150分钟。
二、试卷结构
全卷约23个小题。
1.试卷内容、题量及其赋分情况如下：
语言文字运用，约7题，约24分
文学常识，约1题，约3分
古代诗文阅读，约7题，约34分
现代文阅读，约7题，约29分
写作，1题，60分
2.试题类型及其赋分比例如下：
[单项选择题多项选择题]选择题，约24%
[古文翻译题古文断句题填空题简答题写作题]非选择题，约76%
3.试卷难度控制：
试题按难度系数（以下简称难度）分为容易题、中等难度题和难题。难度在0.70以上（含0.70）的试题为容易题，难度在0.40～0.70的试题为中等难度题，难度在0.40以下（不含0.40）的为难题。试卷由容易题、中等难度题和难题组成，三种难度的试题应控制合适的分值比例，试卷总体难度适中。
附录：
一、2013年高考命题使用工具书
二、古诗文背诵篇目
三、名著阅读目录
附录一
2013年高考命题使用工具书
《辞海》（上海辞书出版社）
《辞源》（商务印书馆）
《古代汉语词典》（商务印书馆）
《现代汉语词典》（商务印书馆第6版）
《中国成语大辞典》（上海辞书出版社）
附录二
古诗文背诵篇目
（一）《义务教育语文课程标准》中7～9年级推荐的篇目
1.《论语》十则 《论语》
＊2.鱼我所欲也孟 子
3.生于忧患，死于安乐孟 子
4.曹刿论战左 传
5.邹忌讽齐王纳谏战国策
＊6.出师表诸葛亮
＊7.桃花源记陶渊明
8.三峡郦道元
9.杂说（四）韩 愈
10.陋室铭刘禹锡
11.小石潭记 柳宗元
12.岳阳楼记 范仲淹
＊13.醉翁亭记欧阳修
14.爱莲说周敦颐
15.记承天寺夜游苏 轼
16.送东阳马生序（节选）宋 濂
17.关雎（关关雎鸠）《诗经》
18.蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》
19.观沧海（东临碣石）曹 操
20.饮酒（结庐在人境）陶渊明
21.送杜少府之任蜀州王 勃
22.次北固山下王 湾
＊23.使至塞上王 维
24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白
25.行路难（金樽清酒斗十千）李 白
26.望岳杜 甫
27.春望杜 甫
28.茅屋为秋风所破歌杜 甫
29.白雪歌送武判官归京岑 参
30.早春呈水部张十八员外韩 愈
31.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
32.观刈麦白居易
33.钱塘湖春行白居易
34.雁门太守行李 贺
35.赤壁杜 牧
36.泊秦淮杜 牧
37.夜雨寄北李商隐
38.无题（相见时难别亦难）李商隐
39.相见欢（无言独上西楼）李 煜
40.渔家傲（塞上秋来风景异）范仲淹
41.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏 殊
42.登飞来峰王安石
43.江城子（老夫聊发少年狂）苏 轼
＊44.水调歌头（明月几时有）苏 轼
45.游西山村陆 游
46.破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾
47.过零丁洋文天祥
48.天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远
49.山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩
50.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍
（二）《普通高中语文课程标准（实验）》中建议的诵读篇目
＊1.劝学（君子曰：学不可以已……用心躁也）
荀子
＊2.逍遥游（北冥有鱼……圣人无名）庄 子
＊3.师说韩 愈
＊4.阿房宫赋杜 牧
＊5.赤壁赋苏 轼
＊6.氓《诗经》
＊7.离骚（长太息以掩涕兮……岂余心之可惩）
屈 原
＊8.蜀道难李 白
＊9.登高杜 甫
＊10.琵琶行白居易
＊11.锦瑟李商隐
＊12.虞美人（春花秋月何时了）李 煜
＊13.念奴娇（大江东去）苏 轼
＊14.永遇乐（千古江山）辛弃疾
（三）《普通高中课程标准实验教科书语文》（必修）1至5册规定的背诵篇目
＊1.涉江采芙蓉《古诗十九首》
＊2.短歌行曹 操
＊3.归园田居（其一） 陶渊明
＊4.秋兴八首（其一）杜 甫
＊5.咏怀古迹（其三）杜 甫
＊6.寡人之于国也 《孟子》
＊7.过秦论（及至始皇……仁义不施而攻守之势异也） 贾 谊
＊8.水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾
＊9.醉花阴（薄雾浓云愁永昼）李清照
＊10.声声慢（寻寻觅觅）李清照
＊11.归去来兮辞 陶渊明
＊12.滕王阁序（时维九月……声断衡阳之浦）王 勃
＊13.陈情表 李 密
（四）选修《中国古代诗歌散文欣赏》中规定的背诵篇目
＊1.拟行路难（其四）鲍 照
＊2.夜归鹿门歌 孟浩然
＊3.梦游天姥吟留别 李 白
＊4.登岳阳楼 杜 甫
＊5.菩萨蛮（其二）（人人尽说江南好）韦 庄
＊6.李凭箜篌引 李 贺
＊7.苏幕遮（燎沉香，消溽暑） 周邦彦
附录三
名著阅读目录
（一）《普通高中语文课程标准（实验）》推荐的课外读物
1.《孟子》
2.《庄子》
＊3.《呐喊》鲁 迅
4.《边城》 沈从文
5.《复活》 列夫·托尔斯泰
6.《老人与海》 海明威
7.莫泊桑短篇小说
8.泰戈尔诗
9.《西厢记》 王实甫
＊10.《雷雨》 曹 禺
11.《茶馆》 老 舍
（二）《普通高中课程标准实验教科书·语文》（必修）1至5册“名著导读”
＊1.《论语》
2.《大卫·科波菲尔》
3.《家》
4.《巴黎圣母院》
＊5.《红楼梦》
6.《高老头》
＊7.《哈姆莱特》
8.《三国演义》
9.《堂吉诃德》
【注】附录二和附录三中加*号的列入2013年度考试范围。
B 两 三 四 五在以下的记录类文书中，属于法定公文文种的是（）。B 会议记录 会议纪要 电话记录 大事记要发布规范性文件，一般采用哪一类通知？（）A 发布式通知 指示性通知 公布性通知 事务性通知下列哪一类决定，用于决定重大行动或部署重要工作？（）B 政策性决定 部署性决定 纲领性决定 指挥性决定公告和通告都是面向公众宣布重要事项的哪一类公文？（）A 知照性公文 陈述性公文 决策性公文 指导性公文对今后一段时间的工作重点作出安排的一种计划性公文文体，是指（）。C 计划 规划 工作要点 总结向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问，可使用哪一类文种？（）
A 报告 提案 议案 请示表彰性通报的正文，一般包括哪些内容？（）ABCD 概述表扬对象的先进事迹 通过客观分析，阐明所陈述事件的性质和意义 通报决定 明确提出希望和要求22 下列有关说法，能用来说明批复有明确针对性的是（）。AB 批复只印发给申报请示的单位及有关单位 批复的内容只答复请示的具体事项 批复的内容应予认真遵守与执行 批复的制发以下级机关的请示为条件下列有关说法正确的是（）。ABD 各机关对于自己无权决定或难以处理的问题均应制发请示公文 请示这类公文要求上级回复，故应与工作报告相区别 某机关对于后勤的安排，因几位领导意见不一致，此时应该制发请示 请示不能使用议论的表达方式下列有关说法错误的是（）。BD 公文的结构就是指公文的组织构造 发文就是指本机关制成发往外部的文件 公文是一种特殊的应用文 主题集中是对公文的最基本的要求 25 下列关于成文日期的说法，正确的有（）。ABCD 以负责人签发的日期为准 联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准 电报以发出日期为准 成文日期应当写明年、1
月、日“批复”这一文种通常使用的结束语是（）。AC 特此批复 妥否 此复 次告公文的上行文仅适用于下级机关（）。CD 表达感情 述说心情 请求指示 报告情况根据内容和作用不同，命令（令）可以分为（）。ACD 公布令 特别令 行政令 嘉奖令下列公文文种中属于上行文种的是（）。BC 决定 报告 请示 公告30 根据会议内容，会议纪要包括哪些类型？（）ACD 情况性纪要 办公会议纪要 指示性纪要 议决性纪要
议决性纪要记载和传达的是会议的议决事项以及 ______ 意见。结论性32 规章的名称一般称 ______、______。规定，办法
出现计划与总结同时报送的情况时，需用 ______ 为载体。报告34 工作要点是对今后一段时间的 ______ 做出安排的一种计划性公文文体。工作重点 35 主持词是专门为 ___________ 所写的有关大会程序的文字材料。较大规模会议或活动 36 制度正文一般有 _______ 和 ______ 两种形式。章断条连式，序言加条文式37 信息简报类公文主要包括 ______ 和 ______ 两种。信息稿，简报38 根据内容的不同，函可以分为哪几类？ 商洽函、询问函、告知函、请批函、复函39 上级机关是否可以使用“决定”变更或撤销下级机关不适当的决定事项？ 可以。决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或撤销下级机关不适当的决定事项。
公文中使用模式词语可使对内容的表述准确、严肃，增强简明、庄重的语言风格。在行文时，你一般会使用哪些引起下文的模式词语？ 如：特作如下通知（决定、规定）、提出以下意见、拟采取以下措施等。
省政府现准备向国土资源部提请审批《辽宁省国土规划刚要》，在拟制公文时，应如何拟定标题？ 应使用“函”这一文种，如：辽宁省人民政府关于报批辽宁省国土规划刚要的函。
市政府领导让你就关于表彰大连市海域使用管理先进单位和大连市渔业优秀龙头企业这一事项拟写一份文件，你会怎么写？ 1.正确选用公文文种“决定”；2.内容要完整，应包括标题、主送、正文和落款四部分，其中正文部分应是重点，要写清决定根据、决定事项并提出希望或号召。
在进行一份用于向上级机关汇报本单位近期工作情况的报告的正文部分写作时，你会怎么开头和结尾？ 1.对于报告、请示等上行文，在正文开头都应该直接说明发文的缘由；2.报告正文的结束语一般都用“特此报告”。
一、填空题（120题）
1、党政机关公文是党政机关、履行职能、的具有 和 的文书，是传达贯彻党和国家方针政策，公布 和规章，指导、和商洽工作，和答复问题，报告、和交流情况等的重要工具。
2、公文的种类有哪十五种：（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）、（13）、（14）、（15）。
3、公文应当标注份号。
4、涉密公文应当根据涉密 分别标注、、和保密期限。
5、上行文应当标注签发人。
6、公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关，并与 相符。
7、请示应该一文一事，这就是我们俗称的：。
8、公文格式中，行（line）是指标示公文中 的长度单位。在本标准中，一行指 的高度加 号汉字高度的 的距离。
9、A4纸的幅面是 mm× mm。
10、公文用纸的天头是指纸的。
11、天头一般规定是 mm± mm。
12、公文用纸订口是指纸的。
13、订口距纸边的距离是 mm± mm。
14、如无特殊说明，公文格式各要素一般用 字，特定情况可以作适当调整。
15、一般每面排 行，每行排 个字，并要求。
16、制版的要求是版面干净无底灰，字迹清楚无，尺寸标准，版心，误差不超过 mm。
17、公文应当 侧装订，不掉页。
18、公文首页 色分隔线以上的部分称为 ；公文首页 色分隔线（不含）以下、公文末页首条分隔线（不含）以上部分称为 ；公文末页首条分隔线以下、末条分隔线以上的部分称为。
19、份号一般用 位 号 数字，编排在版心左上角第 行。
20、标注密级和保密期限，一般用 号 字，顶格编排在版心左上角第 行。保密期限中的数字用 数字标注。
21、紧急程度，一般用 号 字，顶格编排在版心的左上角的第 行。
22、发文机关标志居中排布，上边缘至版心上边缘为 mm。一般用 体字，颜色为 色。
23、发文字号编排在发文机关标志下空 行位置，居中排布。年份 应标。用 括号。发文顺序号不加“ ”字，不编虚位，即阿拉伯数字前不加“ ”。
24、上行文的发文字号居 空 字编排，与最后一个签发人姓名处在同一行。
25、“签发人”三字用3号仿宋体字，签发人姓名用3号 体字。
26、分隔线一般为 色，与 等宽，长度为 mm。
27、标题一般用 号 体字，编排于红色分隔线下空 行位置，回行时要做到，，间距恰当，标题排列应当使用 形或 形。
28、主送机关应居左，回行时仍应。
29、公文首页必须显示正文，正文用 号 字；文中结构层次序数一般用、、、标注；一般第一层用 体字，第二层用 体字，第三层和第四层用 体字。30、如有附件，在正文下空一行左空 字编排“附件”二字。附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字。
31、成文日期一般 空 字编排，印章用红色，不得出现空白印章。印章顶端应当 距正文（或附件说明）行之内。
32、如有抄送机关，一般用 号 字，在印发机关和印发日期之上 行，左右各空 字编排。
33、印发机关和印发日期一般用 号 字，印发机关 空一字，印发日期 空一字，用 数字将年、月、日标全，年份应标，月、日不编虚位，后加“印发”二字。
34、版心尺寸为 mm× mm。
二、简答题（30题）
1、什么叫平订？
平订：直接从一面向另一面订；
2、什么叫骑马订？ 骑马订：从外向内页订；
3、能演示一下吗？
4、订位如何确定？
订位为两钉外订眼距版面上下边缘各70 mm处，允许误差±
5、骑马订钉锯在什么地方？ 骑马订钉锯均订在折缝线上，6、平钉钉锯如何规定？
平订钉锯与书脊间的距离为3mm～5mm。
7、签发人三字应加全角冒号还是半角冒号？
8、附件名称后加不加标点符号？
9、新版公文格式中，成文日期用什么数字？
10、页码一般用几号半角什么体什么数字？
11、公文新版标准中有无主题词？
4mm；
12、决议适用于什么地方？
13、决定适用于什么地方？
14、命令适用于什么地方？
15、公报适用于什么地方？
16、公告适用于什么地方？
17、通告适用于什么地方？
18、意见适用于什么地方？
19、通知适用于什么地方？
20、通报适用于什么地方？
21、报告适用于什么地方？
22、请示适用于什么地方？
23、批复适用于什么地方？
24、议案适用于什么地方？
25、函适用于什么地方？
26、纪要适用于什么地方？
27、向上级机关行文需要同时抄送下级机关吗？
28、公文办理一般包括哪三个方面内容？
29、收文办理的主要程序有哪七点？发文办理的主要程序有哪四点？
考试例题
1、公文写作题
请根据所给材料，以×××县委考察组名义写一则公示。
材料：1．某县即将对全县乡镇党政领导班子进行换届选举，县委特成立了考察组，对各乡镇领导班子进行全面考察。
2．从11月26日起，考察组进驻大和乡对其领导班子进行考察，包括现任领导班子成员和近期较成熟的乡镇后备干部。
3．考察组包括组长王××(县委组织部一组副组长)、成员张××(县委组织部基层组织组)、赵××(县纪委行政监察室)。
4．考察组设在乡招待所202、203房间，全乡干部群众如需反映情况，可直接与考察组联系，面谈、电话均可。
5．考察组电话：××××××××
要求：
(1)遵循“公示的写作格式”(只要求写明标题、正文、行文单位、成文时间)(2)内容清晰、结构合理。参考答案： 考察干部公示
鉴于全县乡镇党政领导班子即将进行换届选举，县委根据有关规定，决定从11月26日起，对大和乡党政领导班子进行全面考察。考察范围包括现任领导班子成员和近期较成熟的乡镇后备干部。
考察组组长由县委组织部一组副组长王××担任，成员有张××(县委组织部基层组织组)、赵××(县纪委行政监察室)。考察组办公室设在乡招待所202、203室。全乡干部群众如有情况需要反映，可直接与考察组办公室面谈或打电话进行联系。考察组电话为：××××××××。特此公示。
×××县委考察组
二○○二年十一月二十六日
2、公文改错题
××市人民政
府文件 ×府发〔2004〕第11号
关于表彰市××厂实现“安全生产年”的通报
市属各企业：
为确保企业生产和人民生命财产安全，我市××厂从各方面采取有力措施，花大力气抓各项安全生产制度的贯彻落实，并建立了安全生产各级岗位责任制，2003年实现全年无重大生产和伤亡事故，成为我市标兵企业。为此，市政
府决定给予市××厂通报表扬，以资鼓励。市政
府号召全市各企业学习市××厂的先进经验，结合企业实际，建立和健全安全生产岗位责任制，抓好安全生产，争创标兵企业，为把我市安全生产提高到一个新水平而努力。特此通报
主题词：关于表彰通报
××市政
府（印章）二○○四年元月 参考答案：
(1)发文号应为：×府发［2004］11号。(2)标题中不应出现引号，应去掉。
(3)标题中的“表彰”应与“通报”放在一起，为“关于„„的表彰通报”。(4)通报类属普发性公文，可不写收文机关。(5)结尾处不用写“特此通报”。
(6)发文机关应写全称“××市人民政
府”。(7)发文时间应规范，并具体到日。(8)主题词表中无“关于”词，应去掉。
3、公文写作题（15分）
请你就以下肉容代云南省县联社向省联社拟写一份300左右的分文：
2005年，县发生里氏6.2级地震，造成县联社房屋等财产的较大损失，部分员工生活学到影响。为了尽快恢复正常的工作，稳定员工情绪，县联社向上级行文要求经济上帮助支持。
参考答案：
XX县联社关于请求经济帮助的请示 省联社：
2005年x月x日二十三点十六分三十秒，云南省Xx县发生里氏6.2级地震，此次地震造成县联社地面建筑物及基础设施损毁较大损失、部分受灾员工生活受到影响、恢复建设资金短缺、余震不断灾害叠加，致使震区联社恢复重建工作面临重重困难，急需资金支援。
鉴此，我联社为了尽快恢复正常的工作，稳定员工情绪，特向省联社请求为救灾给于经济帮助，使我联社做好应急抢险工作，解决部分员工面临的生活困难。
专此请示，请批复。
Xx 县联社
Xx年x月x日 主题词：地震 损失
经费
请示
Xx 县联社
Xx年x月x日
印
共印x份
公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之一 函的写作格式
函适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等。
公函包括标题、主送机关、正文、发文机关、日期、函告的事项、结语等。
①标题
一般由发文机关、事由、文种或者事由、文种组成。一般发函为《关于**（事由）的函》；复函为《关于**（答复事项）的复函》。
②正文
一般包括三层：简要介绍背景情况；商洽、询问、答复的事项和问题；希望和要求，如：“务希研究承复”，敬请大力支持为盼“等。函的写作范例
关于鄂穗两地携手联合打捞”中山舰“的函 湖北省人民政
府：
现沉于长江金口赤矾山江底的”中山舰“，是中国现代革 命史上的重要历史文物，尽快将其打捞、修复和陈列展览，是海内外同胞的共同心声。
”中山舰“是重要的革 命历史文物。该舰192喀年参加”保卫大武汉会战“时被日军炸沉。尽快打捞”中山舰“，使其重展英姿，是一件深得海内外同胞和两岸有识之士拥戴的义举。这对于充实完善中国现代革 命史文物，并重现其历史价值，加强爱国主义教育和革 命传统教育，增强整个中华民族的凝聚力和向心力，改善**，促进台
湾回归祖国大业的早日实现，都具有重要的意义和作用。
由于”中山舰“在广州的时间长达21年，且围绕”中山舰“的几次主要历史事件都发生在广州。因此，”中山舰“是把广州建设成为中国现代革 命史教育基地，向广州、全国乃至海内外同胞进行爱国主义教育和革 命传统教育不可缺少的文物。近几年采，广东省、广州市**、政协、民革，黄埔军校同学会中的不少代表、委员、成员，各界有关专家学者、人民群众，以及港澳台同胞、海外华侨、华人，纷纷向广州市政
府采电来函．希望广州市政
府主动与贵省联系章一起尽快组织打捞”中山舰"，并进行修复和陈列。为此，我们经过认真研究．提出由两地政
府本着相互合作、相互支持的态度，协商联合打捞，修复。展出的办法和有关问题。
专此函达，请答复。
广州市人民政
府(盖章)
X X年x月X日
公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之二 通知格式：（指示性通知）
北京积水潭医院关于××××××的通知 各科室：
×××××××××××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××××××××××。北京积水潭医院二○○五年三月十日 例文(指示性通知)国务院关于调整证券交易印花税中央与地方分享比例的通知 国发(1996)×号
各省、自治区、直辖市人民政
府，国务院各部委、各直属机构: 改革开放以来，我国证券交易市场有了很大发展，证券交易规模不断扩大，证券交易印花税也有了较大幅度的增长。为进一步规范证券交易市场，妥善处理中央与地方的合配比例，增强中央宏观调控能力，国务院决定，自1997年1日1日起，将证券交易印花税分享比例由现行的中央与地方各50%，调整为中央80%、地方20%。有关地区和部门要从全局出发，继续做好证券交易印花税的征收管理工作，进一步促进我国证券市场的健康发展。中华人民共和国国务院
一九九六年十二月十六日 通知格式：（会议性通知）
关于×××××××××××××××会议的通知 各职能处室：
定于×月×日召开××××会。现将有关事宜通知如下：
会议议题××××××××××××××××××××××××××××。参加人员××××××××××××××××××××××××××××。会议时间×月×——×日（会期×××，×××××报到。）
会议地点××××××××××××××××××××××××××××。
有关事宜
（一）××××××××××××××××××××××××××××。
（二）××××××××××××××××××××××××××××。
（三）×××××××××××。
联系人：×××，电话：××××××××，传真：××××××××。北京积水潭医院 ××××年×月×日 例文(会议通知)关于召开全区宣传部长会议的通知 各市委宣传部，柳铁党委宣传部：
定于9日9-10日召开全区宣传部长座谈会，现将有关事项通知如下：
一、会议议题传达学习中宣部召开的部分省区市宣传部长座谈会精神；总结交流我区前八个月宣传思想工作；研究部署下一步工作。
二、参加人员各市委宣传部长、柳铁党委宣传部长。
三、会议时间9日9-10日(会期一天半，9日8日下午报到)。
四、会议地点报到及住宿地点：南宁市七星路广西宣传干部培训中心。会场：区党委办公楼三楼会议室。
五、有关事项
（一）请参加会议人员准备约15分钟的发言。请将发言材料打印50份，在报到时交会务组(打印要求：16开幅面，在左上角用四号楷体注明“全区宣传部长座谈会发言材料”)。
（二）请各市委宣传部长、柳铁党委宣传部长安排好会议期间的各项工作，准时出席会议。在外出差、学习的，加无特殊情况，务请回邕参加会议。
（三）请各市委宣传部、柳铁党委宣传部于9月5日下午下班前将参加会议人员名单报到自治区党委宣传部办公室。
联系人：×××，电话：××××，传真：××××××。广西壮族自治区委员会宣传部 二○○三年九月四日 《通知》写作要点
通知是下行文，要求下级机关办理、执行或服从安排的文种。通知讲究时效性，是告知立即办理、执行或周知的事项。
一、标题：制发机关＋事由＋通知。
二、正文：㈠通知前言：即制发通知的理由、目的、依据。例如“为了解决×××的问题，经×××批准，现将×××，具体规定通知如下。㈡通知主体：写出通知事项，分条列项，条目分明。
三、结尾：三种写法：㈠意尽言止，不单写结束语。
㈡在前言和主体之间，如未用“特作如下通知”作为过渡语，结尾可用“特此通知”结尾。
㈢再次明确主题的段落描写。
公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之三 报告格式：（建议报告）关于××××××的报告 院领导：
根据×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下：
一、×××××××××××××××××××××××××××××。
二、××××××××××××××××××。以上意见如无不妥，请批转各部门执行。北京积水潭医院××处 ××××年×月×日 例文(建议报告)关于开展强化免疫活动消灭脊髓灰质炎的报告 国务院：
脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹)是一种不能有效治疗，却可用疫苗彻底预防的急性传染病。为实现《九十年代中国儿童发展规划纲要》规定的一九九五年消灭脊髓灰质炎的目标，国家决定开展强化免疫活动。现将有关情况报告如下：
一、自我国开展计划免疫工作以来，脊髓灰质炎疫苗接种率提高，发病率显著下降，取得了可喜的战绩。
二、在冬季，脊髓灰质炎病毒传播能力最弱。为此，决定从现在起至一九九五年一月期间，每年的十二月五日和一月五日，对全国四岁以下儿童各加服一次疫苗。以上意见如无不妥，请批转各地区、各部门执行。卫生部
一九九三年十月二日 报告格式：（情况报告）关于××××××的报告
根据××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下：
××××××××××××××××××××××××××××××××针对××××××，提出以下建议：
一、×××××××××××××××××××。
二、×××××××××××××××××××。北京积水潭医院××处 ××××年×月×日 《报告》写作要点
报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问时用的陈述性公文。
一、标题：制发机关＋事由＋报告；报告前可加“紧急”。
二、正文：㈠事由：直陈其事，把情况及前因、后果写清楚。㈡事项：写工作步骤、措施、效果。也可以写工作的意见、建议或应注意的问题。
三、结尾：可写“特此报告”、“专此报告”，后面不用任何标点符号，或“以上报告如无不妥，请批转各地、各部门执行”，或“以上报告，请指示”等语。注意事项：概述事实，重点突出，中心明确，实事求是，有针对性。
公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之四 请示格式：（事务性请示）
关于在我院开展×××工作的请示 院领导：
近一段时间来，我院××××××××××，为了×××××××××××，拟在我院开展×××××××××。具体意见如下：
一、×××××××××××××××××××××××××××××。
二、××××××××××××××××××××××。
三、××××××××××××××××××××。
以上意见已经各分会同意，如无不妥，请批转各部门执行。北京积水潭医院工会 ××××年×月×日 例文(事务性请示)关于在全国开展基本农田保护工作的请示 国务院：
为了全面贯彻落实党的十三届八中全会精神，巩固和发展划定基本农田保护区这项工作的成果，拟在全国推广这一做法。具体意见如下：
一、明确指导思想，加强组织领导。„„„„„„
二、根据不同地区确定保护重点。„„„„„„
三、建立基本农田的保护制度及地方补偿制度。„„„„„„以上意见已商得国家计委、财政部、建设部等部门意见，如无不妥，请批转各地区、各部门执行。国家土地管理局 一九九一年一月二日
院长办公会请示格式：主管领导批示： 关于××××的请示 院领导：
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。此文是否提交院办公会讨论，请指示。积水潭医院××处 ×年×月×日 《请示》写作要点
请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文。
一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。
二、正文：㈠请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。㈡请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
注意事项：一文一事；一个主送机关；逐级请示。规定格式：
北京积水潭医院××××的规定（××××年×月×日）
第一条××××××××××××××××××××××××××××××××××××。第二条×××××××××××××××××××××××。例文（行政法规类规定）
北京市关于禁止燃放烟花爆竹的规定
（一九九三年十月十二日北京市第十届人民代表大会常务委员会第六次会议通过）
第一条为了保障国家、集体财产和公民人身财产安全，防止环境污染，维护社会秩序，根据国家有关法律、法规，结合本市情况，制定本规定。第二条本规定由各级人民政
府组织实施。„„第十一条本规定具体应用中的问题，由市人民政
府负责解释。
第十二条本规定自一九九三年十二月一日起施行。《规定》写作要点
规定是由机关、社会团体和企业事业单位对某一方面工作或行为做出具体规约的文件。
一、标题：地域＋内容＋文件种类（规定、管理办法、细则、规则等）。
二、正文：
（一）正文的内容通过“条”的形式表述，按顺序依次排列。“条”是法规的基本单位。
（二）“条”的内容较多时可分为“款”，“款”的内容较多时可分为“项”。
（三）根据内容的需要，可以在“条”上设“章”。规约性公文的结构包括：依据与目的、适用范围、主管机关、行为规则、违法处理、解释机关、施行时间、其他条款。某一文件不一定全部包括上述各部分。书写要求 字号规格
公文标题居中排一行或数行。公文标题用2号宋体。正文用3号仿宋。一般每页22行，每行28个字。用A4纸打印。结构层次序数，第一层为“一”；第二层为“㈠”；第三层为“⒈”；第四层为“⑴”。成文时间用汉字，“零”可写为“○”，右空4个字。印章上不压正文，下压日期，“骑年盖月”。
1 材料与方法
1.1 研究对象:
收集2011级临床医学专业本科生病理学试卷407份, 对学生的考试成绩及各题型得分情况进行了全面地统计分析。
1.2 试卷组成及评分标准:
本试卷满分100分, 由3个部分组成:名词解释题 (10题, 每题3分, 共30分) 、单项选择题 (40题, 每题1分, 共40分) 、简答题 (6题, 每题5分, 共30分) 。阅卷教师提前制定详细的评卷标准, 并提供标准答案。为减少主观题的人为阅卷差异, 要求先集体阅卷再由专人进行复查。
1.3 数据处理方法:
将试卷总分和各类型题目的得分输入计算机, 采用SPSS13.0统计软件进行统计分析, 考察考试成绩分布情况及正态性检验, 统计分析试卷整体和各类型题目的难度、区分度及信度。 (1) 正态分布检验:采用单样本KS分布的拟合优度检验, 方法执行“分析-非参数检验-单个样本KS检验, 在检验分布中选择正态分布”。 (2) 难度系数P:主观题, P=X/Y, X (某类题的平均分) , Y (某类题的满分值) ;客观题[3], 先按主观题的计算方法计算P, 再计算矫正难度系数P′= (n×P-1) / (n-1) (n为客观题的选项个数, 本卷为5个选项) 。 (3) 区分度D:整卷区分度[4], D= (TH-TL) /[N× (H-L) ], TH为高分段学生 (考分居前27%, 即109人) 的成绩总分, TL为低分段学生 (考分居后27%, 即109人) 的成绩总分, N为考试总人数的25% (即101人) , H为最高分, L为最低分;主观题区分度[5,6], 方法执行“分析-相关分析-两个变量相关分析, 在相关系数中选择Pearson”;客观题区分度[5,6], 方法同上, 在相关系数中选择Spearman。 (4) 信度α:采用信度分析考察整卷和各类题目的信度[5,6], 方法执行“分析-尺度分析-信度分析, 选择Alpha模型”, 在选项中勾选“尺度如果项目被删”。
2 研究结果
2.1 考试总分及各类型题目的得分情况:
由表1可见, 本次考试最高分97分, 最低分42分, 平均分 (73.33±11.54) ;名词解释题满分30分, 最高分30分, 最低分13分, 平均分 (24.00±3.12) ;单项选择题满分40分, 最高分40分, 最低分16分, 平均分 (30.68±4.63) ;简答题满分30分, 最高分27分, 最低分8分, 平均分 (18.65±4.43) 。
2.2 正态性检验和频数分布:
KS分布的拟合优度检验结果为Z=1.231, P>0.05, 表明407位学生考试成绩符合正态分布。由成绩分布图1可见, 407位学生考试成绩的频数分布为40~44分2人, 45~49分4人, 50~54分20人, 55~59分31人, 60~64分41人, 65~69分51人, 70~74分73人, 75~79分53人, 80~84分60人, 85~89分42人, 90~94分21人, 95~99分9人, 学生成绩的拟合曲线呈现出典型的正态分布。见图1。
2.3 试卷的质量
2.3.1 效度:
按照病理学教学大纲的要求, 授课教师根据上课内容组织命题, 构建完整的病理学试题库, 教学秘书根据知识点的覆盖面从试题库中选择考题。选择题采用单项选择题 (5个选项) , 主观题由教学组共同制定详细的评分标准并进行复核, 本试卷中每个题目均能反映一个知识点, 该试卷具有很高的效度。
2.3.2 难度P:
由表2可见, 试卷总体难度为0.733, 名词解释题、单项选择题和简答题的难度系数分别为0.8、0.767 (校正0.709) 和0.622, 名词解释题难度最小, 简答题难度最大。
2.3.3 区分度D:
由表2可见, 试卷总体区分度为0.566, 名词解释题、单项选择题和简答题的区分度分别为0.902、0.970和0.955, 且各题型与试卷总分之间的相关系数的P值均<0.01, 具有统计学意义。
注:与考试总分之间的相关性, **P<0.01
2.3.4 信度α:
由表2可见, 试卷总体信度为0.927, 名词解释题、单项选择题和简答题的信度分别为0.866、0.797和0.809。
3 讨论
3.1 试卷的一般情况:
根据卫生部“十二五”规划教材《病理学》第8版 (李玉林主编) 制定教学大纲, 授课老师按照授课内容构建病理学试题库, 依据与以往试卷重复率不超过25%的要求从试题库中选题。该试卷注重考核学生综合分析能力和掌握基础知识情况, 基本涵盖了授课主要内容。考试时间2 h, 学生基本能做到按时交卷, 主要集中在考试结束前30 min内, 考试时间安排合理。
3.2 学生成绩分布:
单样本KS检验是检验实验数据的分布是不是符合一个理论的已知分布, 结果显示, Z=1.231, P=0.096>0.05, 结果表明考试成绩分布服从正态分布。此外, 学生成绩分布图的拟合曲线也表明学生考试成绩呈典型正态分布。
3.3 试卷的质量:
本文从效度、难度、区分度和信度4个方面进行了试卷分析。效度即有效性, 是指考试所测量到的结果反映所想要考察内容的程度, 能否有效检验学生掌握知识的能力。本试卷的出题原则和改卷标准均显示其具有很高的效度。难度是试题的难易程度, 是衡量试题质量的主要指标之一, 以得分率作为难度系数P, 试题难则P值小, 试题易则P值大, 并以0.6~0.8较合适[3,4]。在本次试卷中, 名词解释题 (P=0.8) 的难度较低, 简答题 (P=0.622) 的难度较大, 所有类型的题目以及试卷总体难度均在0.6~0.8, 符合出卷要求。名词解释题属于记忆性的知识点, 容易得到较高分数;简答题考察学生的理解能力和联系临床、综合解析的能力, 学生在该题型中得分较低, 存在答题不够严密、逻辑性较差、抓不住重点等问题, 有必要加强这方面的训练。区分度D即题目的鉴别力, 指考试试题能多大程度上把不同水平的学生区分开来, 以学生在某题上的得分与考试总分间的相关系数作为该题区分度, 优良的试题区分度一般在0.4~1.0[5]。在本次试卷中, 各题型和整卷的区分度较为优良, 且各题型与试卷整体的相关系数均有显著意义 (P<0.01) , 表明各题型均能很好地区分考生的能力。信度α是指考试试题的可信程度, 表明测验结果的一致性、稳定性及可靠性。对于期末考试来说, α值在0.5以上即符合要求[6,7], 本试卷的各类型题目和整卷的信度均在0.5以上, 表示考试结果稳定、可靠。综上所述, 本次期末考试试卷的难度适中, 区分度较好, 考试结果可信度高, 说明试卷质量较高。
本文从成绩分布和试题质量两方面进行了试卷分析, 结果表明本次病理学的教学过程和考试效果比较成功, 学生对基本概念掌握得较好, 但缺乏综合分析问题和理论联系临床融会贯通的能力, 为进一步提高病理学的教学水平提供了重要的参考依据。我们需要在今后的教学工作中更多采用启发式教学方法, 使学生掌握正确的学习方法, 更需要从考试方法上进行改革, 进一步提高试题质量, 优化试题库, 使考试真正达到提高教学质量的作用。
参考文献
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[2]刘小敏, 梁晓秋, 罗招阳, 等.病理学考试试卷分析与评价[J].西北医学教育, 2007, 15 (5) :917-918.
[3]蒋宁一, 刘生, 梁九根, 等.临床医学本科生核医学课程期末考试试卷分析与思考[J].中国高等医学教育, 2007, 6 (6) :66-67, 77.
[4]刘健智.利用SPSS进行试卷分析的模式探析[J].教育测量与评价 (理论版) , 2008 (10) :4-8.
[5]李荣, 蔡莉, 程文明, 等.药学专业天然药物化学考试试卷分析[J].安徽医药, 2013, 17 (7) :1267-1268.
[6]董喆.利用统计软件SPSS进行试卷质量分析[J].中国科技信息, 2009, 23 (15) :100-102.
一、失分点在哪里
在语言文字运用、现代文阅读、古代诗文阅读部分，还是在写作部分?当然，仅仅只有这种粗放型的失分点的锁定是不够的，还要再细一点：比如字音题错了，你需要分析“分”是失在多音字、形声字、形近字、习惯误读字的读音上，还是失在方言误读字的读音上：比如字形题错了。你需要分析“分”是失在音近字、形近字上，还是失在音形相近字上；比如标点符号题错了。你需要分析“分”是失在问号、冒号、引号、顿号、书名号、括号、逗号、分号、破折号、省略号，还是失在感叹号上等等。正确地锁定失分点是有效分析试卷的第一步。
二、为什么会失分
此步骤是有效分析试卷的核心步骤，抓住失分点，冷静分析，寻找失分原因。
1审题失误。审题是考生通过阅读题目，理解材料的内在关系和出题意图并进行分析的思维活动。审题要求全面、仔细、深刻，既要看清题目字面要求，明确作答要求中的限制部分和未限制部分，又要准确把握出题意图。很多考生就是因为没有把好审题关，漏看、错看了题目中的条件，忽视题干中的限定性成分而失分。比如命题作文《我左右为难》，有考生就因忽视了题目中“我”的限定，大写特写古人的“左右为难”，结果只得了25分(满分为60分)。再来看一道语言运用的考题：
阅读下面一段文字，请在横线上补写一句语脉相通的反驳结束语。注意此处用语的微妙性。(2分)
在美国一所大学里，曾发生过一次激烈的关于人道主义的争论。美国一些人因为误解，曾一度大肆宣扬北京打狗问题，并由此得出结论，说中国不讲人道主义，一些美国学生就此向北大学生张有学提问。
张有学回答说：“北京是打了些狗，但都是疯狗，疯狗是要咬人的。北京打疯狗，正是为了保护人。如果你们说这是不人道。那么我要问，在我国农村，农民最爱的是牛，因为牛是勤劳的。可是你们每天大量杀牛，”对方哑然了。
很多考生因没有看清题目中“反驳”的要求，填写了“你们就人道吗”或“你们更不人道”这样的句子。这样填，乍听起来很解气，却正中了出题者设置的“圈套”。因为你指责对方“不人道”，也就等于默认了自己一方“不讲人道”，达不到“反驳”的目的。正确答案可填“这也是不人道吗?”或“我们可以说你们不人道吗?”之类的反驳结束语。
事实证明，漏看、错看了题目中的条件将会造成不必要的失分，审题时不能放过任何一点有用的信息。
2知识漏洞。许多考生失分的原因是知识掌握不到位。且来看一道题：
读李白的《子夜昊歌》，试分析两首诗是如何表达思妇之情的?
子夜吴歌
秋歌
长安一片月，万户捣表声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
子夜吴歌
冬歌
明朝驿使发，一夜絮征袍。
素手抽针冷，那堪把剪刀。
裁缝寄远道，几日到临洮?
正确答案是：《秋歌》寓情于景，由景语和特定的氛围引起思妇的情思，吹不尽的“秋风”更撩起思妇的愁绪，后两句直接表达了思妇对和平生活的向往之情。《冬歌》寓情于事，通过写赶在“明朝驿使发”之前“一夜絮征袍”以寄远道的情事，来表达女子思念征夫的感情。
有考生这样答：《秋歌》通过夜间的捣衣声，通过秋风吹表达思妇之情，以动衬静；《冬歌》通过一件冬袍引发了思妇之情，运用想象。
这类考生的答法属于答非所问，为无效答题。究其原因是考生知识掌握不到位，将诗歌鉴赏中的“表现手法”与“抒情方式”的相关知识混淆了起来。《语文基础知识手册》中将“表现手法”与“抒情方式”同归入艺术手法。其中凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者艺术效果的手段或方法，都可以视为表现手法，如渲染、烘托、白描、铺垫、照应、心理刻画、蒙太奇、象征、用典、联想、想象、托物起兴、以动写静、以小见大、虚实结合、点面结合、寓庄于谐、借古讽今、欲扬先抑、明贬实褒、明褒实贬等。而抒情方式则分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情。也叫直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的抒情方式。间接抒情，它包括借景抒情、寓情于物和寓情于事。上述失分的考生，在分析试卷时，须找出自己诗歌鉴赏考点部分的知识薄弱点。
分析失分的过程，也是知识查漏的过程，找到失分原因。找到“漏”之所在，才能补缺。
3应试技能。考试考查的不仅仅是知识，还有能力。语文能力包括识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种。这些能力在解题过程中主要体现在解题思路和解题方法上。好多考生失分就失在解题思路和解题方法上。
如现代文简答题的一种经典题型——试分析文中划线部分的语言表达技巧。这样的题目，很多考生会失分，因为他们没有解题思路，就无从下手。正确作答的思路是先判断划线部分所使用的技巧，然后结合文本分析使用此种技巧的作用。再来看科技说明文部分的客观题(选择题)，失分率极高。究其原因，主要就是答题思路不正确，好多考生判断此类题中选项正确与否的标准是“想当然”，用自己的头脑中的既定标准来衡量，脱离了文本。这种解题思路是不可取的。主观臆断极易造成失分。正确的思路是先明确题目的要求，排除无关选项，然后把剩下的选项在文中找出其相关处，然后进行比较、分析，推断，逐项排查，最后确定答案。
再比如语病题的解答，仅仅凭语感是不够的，考生还要学会分析语病题常用的解题方法：缩。且先看下面这一道语病题：
下列各项中，没有语病的一项是( )
A许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
B5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。
C大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品。琳琅满目，芙不胜收。游客们精挑细选。讨价还价，热闹极了。
D冬天日短，等到干完活儿回来。已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。
这道题目的正确答案是D。A项句式杂糅，“受……等因素的影响”“……造成的”两种结构保留其中一种即可。C项不合逻辑，“导游地图”不属于“工艺品”范畴，可将“工艺品”改为“商品”，另外“名人字画”与“古玩”存在概念的交叉，两者不能并列，可删去“名人字面”。
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