杭州有什么大学文科生

杭州有什么大学文科生（精选12篇）

杭州有什么大学文科生 篇1

10、中国计量大学

11、浙江科技学院

12、浙江水利水电学院

13、浙江财经大学

14、浙江警察学院

15、浙江传媒学院

16、浙江树人学院

17、浙江大学城市学院

18、杭州医学院

19、浙江工业大学之江学院

20、杭州电子科技大学信息工程学院

21、浙江理工大学科技与艺术学院

22、浙江中医药大学滨江学院

23、杭州师范大学钱江学院

24、浙江工商大学杭州商学院

25、中国计量大学现代科技学院

26、浙江外国语学院

杭州有什么大学文科生 篇2

在国内外众多优秀高校中, 牛津大学的本科生学术导师制是较为完善的。本科生的学习主要有三种方式:一是课堂讲授式教学模式或称讲课制度 (Lecture或Class) , 这与中国的课堂教学相同;二是研讨性教学模式 (Seminar) , 老师或专家依主题进行报告示范, 随之安排学生课下分组准备, 报告后是开放式问答, 学生在教师的指导下开展讨论与研究。在北京城市学院进行的某些公共选修课试点中我们采用了这种教学模式;三是导师制教学模式 (Tutorial System) , 导师制教学模式是在学生与学术导师会面时, 导师给予学生个别的指导和建议。

牛津大学的本科生导师制是一种以学院为依托、以本科教学为主旨、以导师个别教学为主要特征的教学制度 (Brain Harrison, 1994) 。导师按照学生的所属学院和专业进行指定和分配, 导师既负责学生的学业, 也负责学生的思想教育和日常生活。14世纪, 温切斯特主教威廉·威克姆在他建立的新学院中首次实行付薪的导师制, 标志着制度化的导师制在牛津大学的最初确立。19世纪大学考试制度改革之后, 导师制逐渐向学科化、学术化和多元化的方向发展, 导师职业成为一种真正的学术性职业。

二、牛津大学本科生导师制对北京城市学院学术导师制的启示

牛津大学导师制教学方法无论对于精英人才的培养还是一般人才的培养都非常有好处。有学者将其归纳为四个方面:一是让学生在博览群书中受到启迪, 唤醒了主体意识, 激发了创新意识和创造精神及其能力, 有利于训练学生的逻辑思维和临场反应能力;二是通过具体且具有针对性的指导, 使学生学会并掌握了学习、研究、解决问题的思路及方法, 把握住了学术前沿及发展方向和做人做事的道理;三是给学生留下了充分的思考空间, 学生可以在思想的海洋里任意飞翔, 掌握科学的思维方法, 提高思维的水平及能力, 四是帮助学生掌握了学术交流的方式, 在这种环境下, 学生很快就能够适应学术研究的方法与环境氛围 (刘学政, 2010) 。

当然, 学术导师制的互动式教学需要搭建适当的平台来承载, 实施导师制的中心环节是师生共同探究, 这是一种典型的互动式教学。牛津大学的一对一辅导中, 导师认真辅导, 学生自主学习、独立思考、学生可以大胆质疑, 学生所知道的一切都是在同导师互动的过程中一起学到的。因此, 北京城市学院的学术导师制有必要找到适合自己发展的承载平台。

学术导师制有助于提高学生的自主学习能力。“自主学习”是指学生通过老师的科学指导, 围绕老师确定的学习目标, 自主地选择学习方法, 自我监控学习过程, 逐步养成自主评价学习结果, 通过能动的创造性的学习活动, 实现学生自主性发展的教学实践活动。学生自主学习能力的培养是提高学生学习质量的一个有效途径, 更是他们将来适应社会激烈竞争的需要。

学术导师制可以使学生主动参与到教学活动中来, 创造出自主学习和个体化学习的环境和条件, 让学生在主动学习中不断提高自身的文化素质。学术导师和学生之间的地位不再是传统的“教”与“学”的关系, 学术导师从传统课堂中的主角变为教学的组织者、促进者, 而学生便成为知识的获得者与建构者。很多以前必须课堂讲授的东西已逐步转为由学生参与或自主学习中获得。学术导师制以培养学生的学习能力和自学方法为主。学生的主体作用得到充分发挥, 启发学生的思维, 培养他们自主思考的能力。

三、北京城市学院实行本科生学术导师制面临的不同情况

在北京城市学院照搬牛津大学等学校的学术导师制是不可行的, 比较北京城市学院情况与其他开展本科生学术导师制度的国外优秀大学, 会有以下几个方面突出的区别。

1. 生师比的具体环境不同。

牛津大学的生师比不足6∶1, 美国排名前十位的著名大学生师比平均值为6.73∶1。而中国本科生生师比的平均数接近20∶1, 针对北京城市学院而言, 历史发展和现实状况都表现为典型的“生师比”较高的特征, 如果扣除大量的外聘教师则生师比会更高。在这种“生师比”较高的特定环境下, 照搬牛津大学的一对一辅导为主的学术导师制是不现实的, 而学术导师的个别式教育又已被证明是本科生提高教学质量的一个重要手段, 如何在高生师比的条件下寻找出适合北京城市学院情况的学术导师制度就显得尤为紧迫和重要。

2. 学生水平相距较大。

牛津大学等学校的本科生是世界级的优秀学生, 其自学能力一般非常强大, 牛津大学的导师制是基于传统的精英人才培养的一种教学模式, 渗透着精英教育的理念。在学生就学的几年间, 导师与学子时常相聚一堂, 或坐斗室相对论学、思辨, 或共用茶点小饮于导师之家, 剖析疑难、释疑解惑, 指导学生个人品行、学问修养, 解答学生个人问题 (刘学政, 2010) 。而北京城市学院的本科生主要集中为三本生和一部分二本生, 其自我学习能力与世界一流大学相比有着较大的差距。而学术导师对学生的个别辅导是建立在学生的个别研修的基础之上的。只有个别研读的认真、充分, 在与导师见面时才能表现良好, 如果没有个别研修的过程, 那么学术导师制度就会收效甚微甚至是走过场, 不仅浪费了学术导师的宝贵时间, 也浪费了社会资源, 不能达到提升本科生教学质量的目标。

3. 国内大学特有的班主任 (辅导员) 制度和学团组织。

与很多国内大学类似, 北京城市学院在发展过程中逐步的形成了一套班主任 (辅导员) 制度, 并且有具有中国学校管理特征的学团组织。在欧美等西方国家, 本科生导师 (Tutor) 的涵义偏重家庭教师或私人教师 (Private Teacher) , 有对学生进行个别指导的意味, 其对学生的指导不仅包括学业, 还包括学生的生活起居, 其概念要超过“学术导师”的范畴。照搬国外的导师制度会造成导师与班主任 (辅导员) 以及学团组织的功能部分重叠, 形成不必要的资源浪费。

四、对北京城市学院实行本科生学术导师制的建议

以上的重要区别使得我们在借鉴世界一流本科大学的导师制度时需要结合自身的情况进行适当的调整, 主要可以从以下几个方面入手。

1. 导师集中精力进行学术指导, 形成名副其实的“学术导

师制”, 主要从技术层面解决学生面临的学习方法的掌握、学习能力的培养和学术水平的提升。虽然, 在学术指导的过程中同样也会涉及到学生的思想道德的问题, 但学术导师制不应动摇学团组织在学生思想政治教育中的主力军地位, 也不应替代班主任 (辅导员) 处理学生的日常管理工作。这样做既可以是学术导师制度与现行学生管理制度实现“无缝对接”, 又可以在师生比很高的条件下最优配置“学术导师”这一稀缺资源, 使其发挥的效能最大化。

2. 学术导师的指导活动以“科研社团”为平台发挥作用。

如前所述, 在北京城市学院师生比较高的既定条件下实现师生的一对一互动和个别辅导是不现实的, 而通过“科研社团”这一平台可以使学术导师“一对多”的指导效果等于甚至超过“一对一”的效果。科研社团是由8名左右 (6~10名) 的学生组成小型科学研究团体, 以学术导师为指导核心展开以科学研究或相关活动为名义目标、以学生学习能力提升为实际目标的社团活动。具体做法是:为学生设置一个科学研究课题 (可以是教师本身承担的项目) 作为目标, 也可以是参加专业学科竞赛等的具体目标, 在完成这个目标的过程中, 学生可以逐渐提升以自我学习为主要特征的学习能力。例如, 查找文献了解前人的研究成果, 研究内容的设计、研究方法的获得, 调研问卷的设计、获取, 数据的整理与分析以及结论的形成。在这个过程当中, 学生会遇到各种各样的“难题”, 导师引导 (而不是替代) 学生通过自己的努力克服这些“难题”的过程也就是学生学习能力提升的过程。“科研社团”这一平台不仅能够使得学术导师实现“一人指导、多人收益”的良好局面, 而且有助于科研社团内部成员之间的协同与合作, 在培养学生自我学习能力的同时进一步强化团队合作能力, 起到一举多得的作用。

3. 放弃全员指导思想, 实现教育公平。

令一些学者和学校管理部门担心的是一种“两难”局面:一是“导师资源”不够, 二是惧怕社团活动被个别学生“拖后腿”, 然而, 如果科研社团只针对部分有兴趣的同学展开, 又怕有失教育公平。但是, 教育公平应该体现为“因材施教”, 公平并不是完全的“同一”和“统一”。针对部分对学习和科学研究具有浓厚兴趣的同学开展科研社团活动是对其潜能的开发, 使得在第一课堂中可能没有得到充分发挥的学习科研能力充分发挥出来, 为社会造就一批具有创新性、高水平的优秀人才是对这部分学生的公平;而其他同学也可以通过公共选修课、其他社团活动、甚至第一课堂的补修、重修来使自己的知识完善和能力提升。

参考文献

[1]刘学政.牛津大学本科生导师制探究[J].辽宁医学院学报:社会科学版, 2010, (2) :1-4.

[2]杜智萍.今日牛津大学本科导师制的特点及启示[J].现代大学教育, 2006, (6) :85-88.

为什么大学食堂总有奇葩菜 篇3

不过事实上，奇葩菜的诞生不是因为高校厨师太业余，多数情况是他们有意为之的创新之作。比如，华东师范大学华闵食堂的另类食堂菜葡萄炒玉米，正是厨师刘玉红平时钻研新菜品，为吸引学生就餐的成果。菜品一经推出不仅红遍师大校园，更在网络上被疯狂转载，很多师生前来试菜。华闵食堂尝到甜头，最近又推出了加入火龙果的升级版，还有脆皮芭蕉和油条灌蛋等新品。华闵食堂的奇葩菜已成为吸引师生的隐形招牌。

虽然，华中师范大学东二食堂的熘炒葡萄被网友们集体吐槽，厨师王长龙却不以为然。“味道没有想象中的诡异”，他在接受采访时说，将黑加仑、马奶、红提三种葡萄在特调的酸甜酱汁中熘炒，口感爽脆，酸甜適度，是道不错的开胃菜。这道菜是他在《中国大厨》杂志上看到鸡丁炒葡萄，为迎合学生推出的改良版。事实上，华中师大的学生对此很买账，这让王长龙想要推出更多的创新菜。

熘炒葡萄被网友集体吐槽，厨师王长龙不以为然，他说这道菜是他在《中国大厨》杂志上看到鸡丁炒葡萄，为迎合学生推出的改良版。

就在上学期，东北农业大学推出了“动物馒头”，硬是把普通的大白馒头做成五颜六色的卡通动物造型。这是学校为了保住“吃在农大”的声名，让厨师们不断出新的杰作。早在二三十年前，“吃在农大”的说法在哈尔滨传开来。那时物资相对贫乏，土豆、白菜是东北多数食堂的主打菜。而农大因教学所需，自产蔬菜、自养家禽，这些食材就近流向学生们的餐桌，农大的学生总是最有口福。

这些稀奇古怪的食堂菜，有的是厨师们的创造，有些本是八大菜系中的一道，只是不太常见。比如福建师范大学南区食堂的菠萝炒年糕，其实是豫菜。华南农业大学的南瓜煨番茄，是正宗的粤菜。

不过，有些高校的奇葩食堂菜确实值得被吐槽。比如，福建师范大学的月饼炒辣椒。月饼是中秋节学校为留校学生发放的免费月饼，担心剩下的月饼过期浪费，索性和辣椒配在一起炒。这种刚巧就剩两种食材，索性就配在一起的做法，还诞生了北京体育大学的西瓜炒香蕉，中国人民大学的青菜炒橘子，武汉大学的草莓炒鱼丸和山东体育学院的橙子炖肉等。

最有趣的大学食堂还是华东师大，它曾为力挺校友刘翔推出萝卜丝饼。2011年的韩国大邱世界田径锦标赛决赛，刘翔在跨越最后一个栏时，被旁道的古巴选手罗伯斯挥臂打到而错失冠军。转天，为了给刘翔出口气，母校的早餐主打与罗伯斯同名的萝卜丝饼。

文科生上大学什么专业好 篇4

高考即将来临，高三家长忙碌的日志上又多了一项就是为孩子选好大学报读专业，热门专业是家长备受关注的。热门专业一是市场需求大，二是社会认可程度高，三是回报率高。如何排名，标准不一，涉及内容较为复杂。成都新东方烹饪学校就业指导专家张老师认为，同一个专业，高校层次不同，办学方向不同，历史沿革不同，完全不能划归一体，学生的兴趣、爱好、特长不同，学习成绩不同对专业的看法也各不相同。同一专业，发达国家和欠发达国家认识不一。所以不能只看炒作性的报道，国情和实用性是第一位的，当前实用的和未来发展的不是一回事，就是各省市发达状况不同，对人才的需求也不大一样。

成都新东方张老师在小范围内排出了文科十大热门专业，仅供广大考生和家长参考。

(1)学前教育。授予教育学学士

主干课程：教育学、心理学、声乐、美术、幼儿玩具制作等。

招生院校：师范类。

(2)汉语言文学。授予文学学士

主干课程：语言学概论、汉语史、古代文学、现代文学等。

招生院校;师范类、综合类院校。

(3)对外汉语。授予文学学士。

主干课程：汉语言文学、外国语言文学、写作、翻译、古代(现代)汉语、西方文化礼仪等。招生院校：外语类、师范类院校。

(4)外语语言文学(外语)。授予文学学士。

主要语种：英语、德语、法语、日语、意大利语、西班牙语及小语种。

招生院校：外语类、师范类、综合类院校。

(5)广播电视新闻学。授予文学学士。

主干课程：广电概论、广电技术基础、新闻采访写作、编辑制作、摄影摄象等。招生院校：各传媒院校、师范类、综合类院校。

(6)艺术设计。授予艺术学学士，主干课程：素描、色彩图案、专业技法、专业设计、艺术设计理论等，招生院校：艺术类、师范类、综合类院校。

(7)会计电算化。授予经济学学士。

主干课程;经济学、会计学、市场营销、计算机技术、金融学等。

招生院校：财经类、综合类、师范类院校。

(8)市场营销。授予管理学学士。

主干课程：管理学、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、国际市场营销、市场调查等。

招生院校：财经类、综合类院校。

(9)金融学。授予经济学学士。

主干课程：政治经济学、西方经济学、财政学、证券投资学、保险学、银行业务、投资银行理论等。

招生院校：财经类、综合类院校。

(10)国际经济与贸易。授予经济学学士。

主干课程：政治经济学、西方经济学、国际经济法、国际贸易理论、财政学、会计学、统计学。(注重外语成绩)

招生院校：财经类、外语类院校。

2012年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读

一.填志愿，学校为先还是专业为先？

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”？

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么？

4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。四.2011年热门专业排名前十名：

1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。

2、外语类：外贸英语、小语种。

3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

6、会计类：会计学、财务管理。

7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。

9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。

10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。

好就业专业：据统计，排行前十的专业

一，厨师

一直都是高薪职业，新入职厨师月薪一般在两至三千，但是厨师有提成，工作半年后月薪在六千以上还有提成，从事职业时间越长工资越高。

二，同声传译

同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。同声传译员的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元，相关人士说。4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定吃香。

三．3G工程师

据计世资讯发布的相关研究报告称，估计国内3G人才缺口将达到50万人以上，由于目前3G人才比较少，尤其是复合型人才奇缺，预计4年之后3G工程师的基本年薪会在15万元到20万元。从目前的一些趋势来看，在无线增值服务行业里的一些精通2.5G技术的人才年薪都在10万元左右，中国已经进入3G时代了，这些人才的收入应该会更高，业内人士表明。

四．网络媒体人才

目前，类似与在新浪和搜狐的网络编辑的月薪都在5000元左右，中等职位的收入都在8000元到10000元之间。相信4年之后整个网络媒体的广告收入越来越多的时候，从业人员会有一个更好的回报，目前，不少网络编辑对自己所从事的行业都颇有信心。

五．物流师

物流人才的需求量为600余万人。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%，许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业培训。据相关人士透露，对此人才有需求的某知名企业在国内招聘的应届大学生目前的薪金是每月6000元到8000元。

六.系统集成工程师

据悉，一名刚刚毕业的学生，毫无工作经验的学生应聘系统集成工程师之后的薪金是年薪8万元，用户对系统集成服务的要求不断提高，从最初的网络建设到基于行业的应用，在到对业务的流程和资源策略的咨询服务，未来系统集成工程师应该是一路走高的职业。

七.环境工程师

相关资料显示，目前我过环保产业的从也人员仅有13万余人，其中技术人员有8万人，按国际通行的惯例计算，我国在环境工程师方面的缺口在42万人左右，据悉，随着国内房地产行业发展，国内园林设计师，景观设计师的月薪都在七八千左右。

八．精算师

我国被世界保险界认可的精算师不足10人，在当今的国内人才市场上，精算师可谓凤毛麟角，随着国际保险巨头在中国开拓市场以及国内企业的需要，精算师是几年后保险业最拿手的人才，目前在国外的平均年薪达10万美金，国内目前月薪也在1万以上。随着人们对保险认识加强，保险行业的兴起必然会需要更多的精算师。

九．中西医师，医药营销

医学院校毕业的学生有三条路可以走，一是进入医院，急救医生，产科医生，妇科医生，和理疗医师都将十分吃香，二是进入医药生成流通企业，三十继续深造，业内人士表示，这个行业的特点是越老越值钱，目前的医药行业月薪在3000到5000元。

十注册会计师

武汉文科大学有哪些 篇5

部分武汉文科大学简介

（1）武汉大学简介：武汉大学（Wuhan University），简称“武大”，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的.综合性全国重点大学；位列“世界一流大学和一流学科”、“985工程”、“211工程”；入选“珠峰计划”、“强基计划”、“计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目等重点建设；是首批学位授权自主审核单位、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、一流网络安全学院建设示范项目高校、国家大学生文化素质教育基地、大众创业万众创新示范基地、第一批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地，被《Science》期刊列为“中国最杰出的大学之一”。

山东二本大学有哪些学校文科 篇6

聊城大学简介：

聊城大学（Liaocheng University），简称“聊大”。坐落在山东省聊城市，是山东省属综合性大学。入选教育部“卓越农林人才教育培养计划”、首批山东省应用型人才培养特色名校、山东省省级博士立项建设单位，北极大学联盟成员单位，硕士、学士学位授予单位，具有硕士研究生推免资格高校。

学校办学历史可追溯到19山东大学堂内设的师范馆，1970年8月，山东师范学院机关及中文、历史、外语、数学、生物、体育、艺术等8个系迁到聊城办学，1974年4月，山东师范学院机关及大部分系部迁回济南，同时筹建山东师范学院聊城分院。11月，中共山东省委正式批准建立山东师范学院聊城分院。1981年7月,经国务院批准, 山东师范学院聊城分院改建为聊城师范学院。2月,经教育部批准, 聊城师范学院更名为聊城大学。

杭州有什么大学文科生 篇7

★ 广东高考分数线202

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★ 今年高考367分河北能上什么好点专科学校

西安大学有哪些大学有什么专业 篇8

西安工业大学简介

西安工业大学(Xi’an Technological University)简称“西安工大”，是中国西北地区唯一一所以兵工为特色、多学科协调发展的`教学研究型大学，原中华人民共和国兵器工业部直属的七所本科院校(“兵工七子”)之一，由国家国防科技工业局、中国兵器工业集团、中国兵器装备集团与陕西省人民政府共建，是陕西省省属高水平大学、陕西省“国内一流学科建设高校”、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、教育部“新工科研究与实践项目”入选高校、陕西省大学生创新能力培养综合改革试点学校、陕西省高校实践育人创新创业基地、陕西省首批深化创新创业教育改革示范高校，是国家二级保密资格单位、西安全面创新改革高校试点单位、中国兵器协同创新联盟成员单位、CDIO工程教育联盟成员单位。

香港有什么大学 篇9

2. 香港保持资本主义制度，并可享受外交及国防以外所有事务的高度自治权。香港是中西方文化交融之地，也是国际和亚太地区重要的航运枢纽和最具竞争力的城市之一，经济自由度指数位居世界首位。有“东方之珠”、“美食天堂”和“购物天堂”等美誉。

3. 香港城市大学(City University of Hong Kong)，简称城大(CityU)，是一所坐落于中国香港九龙塘的公立研究型大学，是香港特别行政区政府资助的八所高等教育院校之一，获教育部列入国家重点高校名单，为京港大学联盟、中俄工科大学联盟成员高校，并获AACSB和EQUIS双重认证。

4. 香港中文大学(The Chinese University of Hong Kong)，简称港中大(CUHK)，书院制大学建制，为世界大学联盟、环太平洋大学联盟、亚太国际教育协会、中国大学校长联谊会、京港大学联盟重要成员，亚洲首家AACSB认证成员，是一所以“中国研究”、“生物医学科学”、“信息科学”、“经济与金融”、“地球信息与地球科学”等为重点研究领域的公立研究型综合大学，并在这些领域堪称世界级学术重镇。

广州有什么大学二本 篇10

广州理工学院(Guangzhou Institute of Science and Technology)坐落在广州市白云区，是经教育部批准设立的全日制普通本科高校。

学校前身为12月经省人民政府批准创办的民办天河职业学院，5月经教育厅批准更名为广东职业技术师范学院天河学院，4月经教育部批准转为独立学院，12月通过学士学位评估，12月经教育部同意更名为广东技术师范大学天河学院，6月30日经教育部同意转设为广州理工学院，成为独立设置的普通本科高校。

广州有什么大学名校 篇11

中山大学由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的全国重点大学，位列首批国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”，入选“珠峰计划”、“111计划”、“计划”、已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学，正努力成为全球学术重镇。

2、华南理工大学

华南理工大学由中华人民共和国教育部直属，是教育部与广东省人民政府共建的全国重点大学，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，是以工见长，理工结合，管、经、文、法、医等多学科协调发展的`综合性研究型大学。

3、暨南大学

暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨高等学府，是中央部属高校、全国重点大学，直属中央统战部、国务院侨办领导，被誉为“中国第一侨校”。是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校，教育部、国侨办、广东省三方签约重点共建大学，全国首批深化创新创业教育改革示范高校,是全国首批试行学分制的高校，最早在综合性大学里开办医学院的大学，最早设立华侨华人问题研究机构的大学，最早创设商科的大学。

4、华南师范大学

华南师范大学是广东省人民政府和教育部共建高校，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校、首批国家“211工程”重点建设大学，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、广东省高水平大学整体建设高校、广东省重点大学、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地，中国100所首批联入CERNET和INTERNET网的高校之一。

5、深圳大学

深圳大学是由国家教育部批准设立，广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学，入选广东省高水平大学重点建设高校、国家大学生文化素质教育基地、国家国际科技合作基地、国家级大学生创新创业训练计划、全国文明校园、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，全国地方高校UOOC联盟发起单位，粤港澳高校联盟成员，设有研究生院，具有推荐免试研究生资格。

6、华南农业大学

广州有什么大学本科 篇12

星海音乐学院（Xinghai Conservatory of Music），位于广东省广州市，入选国家大学生文化素质教育基地、教育部普通高校中华优秀传统文化（粤剧）传承基地，是华南地区唯一的.高等音乐专业学府。

星海音乐学院前身为1957年创办的广州音乐学校，后数易校名。1958年设置为广州音乐专科学校；1965年初与广东舞蹈学校合并为广东艺术专科学校；1969年与广州美术学院合并为广东人民艺术学院；1978年3月复名为广州音乐专科学校；1981年6月经国务院批准设为广州音乐学院；1985年12月，为纪念广东籍人民音乐家冼星海，更名为星海音乐学院。