创新创业论文题目
大学生创新创业能力教育方法探析
大学生创新创业能力培养探究
大学生创新创业教育探究
大学生创新创业的探索实践
大学生创新创业教育模式探索
大学生创新创业能力培养途径分析
大学生创新创业素质模型分析
试论大学生创新创业教育模式
大学要成为创新创业人才培养高地
构建大学生创新创业教育新模式
创新创业型大学设计教育模式研究
论大学生创新创业校内训练
互联网+大学生创新创业研究
在校大学生创新创业团队管理刍议
创新创业型大学的使命
大学生创新创业教育
大学生创新创业综述
浅谈大学生创新创业
助力大学生创新创业
创新创业教育背景下大学生创新创业意愿现状调查
构建创新创业教育体系 提高大学生创新创业能力
大学生科技创新创业体系建设初探
浅谈独立学院大学生创新创业教育
大学生创新创业激励机制研究
浅析大学生创新创业教育的分层
大学生创新创业教育研究综述
培养大学生创新创业能力研究
论大学生创新创业品质与能力
大学生创新创业途径浅析
大学生创新创业教育简论
大学生创新创业能力培养方式研究
探索大学生创新创业教育新路径
教育对大学生创新创业影响探析
论大学生创新创业能力的提升
大学生创新创业教育瓶颈分析
论教学型大学创新创业教育之道
论大学生创新创业教育改革
大学生创新创业的开展对策
大学生创新创业教育模式实践研究
应用技术大学创新创业教育体系研究
大学生创新创业能力的培养途径
大学生创新创业能力培养与实践
关于大学生创新创业教育的思考
大学生创新创业现状与对策研究
浅析大学生创新创业教育模式
大学生创新创业教育探讨
大学生创新创业教育的思考
大学生创新创业教育体系的构建
大学生创新创业课程化建设探究
如何有效开展大学创新创业教育
浅谈大学生创新创业能力的提高
大学生创新创业环境建设研究
大学生创新创业心理研究
加强大学生创新创业教育 构建大学生创新创业培养模式
关于大学生创新创业的思考关于大学生创新创业的思考
随着大学生就业形势的日益严峻,创业教育越来越受到关注与重视。创业教育是对教育改革提出的更高要求,它既是一种教育思想,也是一种全新的教育模式。作为一门实践性非常强的课程,通过大学生创新创业训练平台开展创业教育是一种较好的训练方式。教育部决定启动全国大学生创新创业训练计划。全国大学生创新创业训练计划是“十一五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”工作中“国家大学生创新性实验计划”工作的延续与深化,是一项以增强高校学生的创新、创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才为目的的教学改革。江西财经大学虽然不在国家大学生创新创业训练计划扶持对象之内,但为了鼓励我校大学生追求创新,自主创业,学校自主提供资金,举办了大学生创新创业训练计划活动。
1 传统的训练计划存在的问题
1.1 审核流程繁琐
传统的训练计划消息传达主要依靠召开会议,重要文档的传递则依赖于常用的网络工具,项目的流程中需要提交大量纸质文稿,这些问题无疑造成人力、物力、时间上的巨大浪费。
审核流程是建立在消息传达和文档提交的基础上的活动。由于缺乏统一的渠道,加之消息传达和文档提交的低效,审核实则是项目中最为繁琐的一个流程。
1.2 项目进展难以跟踪
大学生的科研水平、动手能力参差不齐,项目进展速度存在较大差异,学校的实时监督是确保项目正常实施、运行的重要手段。由于审核流程的繁琐,审核的次数被严重限制,学校只能通过中期检查等方式来查看项目的进展,造成项目进展难以跟踪,项目负责人与学校交流严重缺失。
1.3 指导老师参与比重低
指导老师的协助在项目进展中占重要地位,然而在传统的训练计划中,由于指导老师的指导风格各异,不同的项目组中,学生与老师的交流层次有很大差异。实际的训练计划中,存在一定数量的项目由于指导老师参与比重低,导致完成质量低下,甚至未能结题。
1.4 文档保存、查询困难
传统训练计划中,文档数量巨大,缺少系统的保存方式,管理者对文档的查询、调阅工作难度大,效率低。在项目后期,文档数量积累到一定数目,给审核工作带来一定难度。
2 网络平台的构建
2.1 流水作业的管理方式
网络平台对项目采取流水作业的管理方式,项目与项目之间不产生联系,单个项目严格按照时间线作业。项目流程主要包括三大阶段,即项目申报、中期检查、结题答辩,每一个阶段内,不同的系统角色将完成其对应的工作。例如,在中期检查,项目负责人需要提交中期检查文档,文档首先由指导老师审核并指正错误,经过修改后的文档将依次由学院和学校进行下一步审核。图一描述了项目整个流水作业的流程。
2.2 指导和约束结合的审核制度
项目的审核主要包括指导老师审核,学院审核,学校审核。指导性的审核指指导老师在一定阶段对项目进行审查,提供相应的专业支持和修改相关文档,指导学生完善项目成果,并为项目下一阶段的开展提供意见。约束性的审核指项目在通过指导老师审核,并进行必要的修改之后,提交于学院和学校审核,其主要目的在于跟踪了解项目进展,实时监督学生工作情况。
2.3 索引健全的资料库
创业创新训练计划涉及到大量的文档和数据处理,网络平台的优势在于数据的收集和归类方便快捷,在充分分析项目流程中获取到数据后,对数据添加详细的标签,并最终分门别类储存。当需要读取数据时,通过健全的索引,可以快速地找到对应的信息。
3 网络平台的重要性和必然性
适应时代发展,引导创新方向。如今,互联网与计算机的广泛应用,不仅加快了人们对数据处理的速度,还从根本上改变了信息交流的方式。作为一个创新创业的指导平台,必须要紧跟时代的潮流,发展网络平台。
宣传平台主旨,展示教育成果。传统的平台将整个训练计划限制在学校内部,只被相关人员了解。由于缺乏良好的宣传平台,训练计划的核心思想难以得到普及,教育目的也不能真正实现。网络平台彻底改变这一现状,通过网页宣传,训练计划将被更多人了解,而通过成果展示,一方面能够吸引更多学生参与,另一方面,也向社会展示了学校的风采和教育成果,并最终达到推广创业创新的目的。
提高办事效率,好钢用于刀刃。网络平台将绝大部分冗余的流程交予计算机和互联网处理,各个流程的框架固定,参与活动的人员只需要在规定的时间内完成少量的操作,即可让训练计划正常地进行,训练计划进行的流畅度和工作人员的工作效率得到实质提升。
4 展望
创新创业训练计划提倡创新和突破,同样,大学生创新创业计划网络平台仍然需要在长期的使用中不断完善和改进。
(1)改善网络平台管理机制,使其更加灵活以及方便使用。每年的活动举办,网络平台的管理者不太可能保持一致,新加入的管理者需要一定时间熟悉项目流程和网络平台的操作方式,这对网络平台的推广有一定的阻碍。通过长期经验积累和系统完善,网络平台最终需要将功能分类,并加上良好的包装,使得管理者在使用平台进行管理工作时尽可能少地处理繁杂的事物,而将细节处理交给计算机和互联网。
(2)提出更加新颖的活动方式和评审流程。在网络平台的推广下,提出多种新颖的活动方式,而不再依靠单一的文档提交和答辩来填满整个活动流程,吸引大学生的参与。评审流程可根据不同的项目分为多种形式,邀请知名人士担任评审专家,并通过网络平台充分宣传,引起大学生对大学生创业创新计划的关注,加深对其的了解。
参考文献
[1]李长庚,刘雄飞,李晓春.构建创新创业平台提高大学生创新创业能力[J].电气电子教学学报,2007,(10):12-14.
[2]秦洁琼.大学生创新创业训练计划与实验室开放项目一体化探索[J].福建电脑,2012,(04):22-24.
[3]王兰.高校计算机专业学生创新创业教育模式研究[D].西南交通大学,2011.
新型创新创业大学将实现从单纯知识技能传授到创新创业生态创建的转变，以创新创业生态创建为核心。新型创新创业大学呈现出独特而鲜明的特征。
构建创新创业产业需求对接系统。一是加强产业设计研究。围绕中关村互联网、云计算、生物工程和新医药、集成电路、新能源、新材料和节能环保以及文化创意等“6+1”战略性新兴产业发展，新型创新创业大学针对各产业发展现状、发展规律、发展理论展开广泛深入的研究，按照市场需求主动进行产业设计，使创新创业不再盲目。
二是加强创新创业方法论研究。新型创新创业大学提出中关村进入创业2.0时代的重要论断，围绕创业2.0时代特征，针对互联网思维、创客极客、“双众”（众包、众筹）模式、幸福创业等重要议题展开深入探讨，助力创新创业者主动把握内在规律，大大提高创新创业效率与成功率。
三是加强科技成果转化新模式的研究。结合科技成果转化实践，提炼总结出以“中关村光电技术实验室+北京理工光电技术研究院+光电孵育基金+中关村光电产业园+北京理工光电技术研究院有限公司”为代表的“五位一体”科技成果转化新体系，从而为通过科技成果转化开展创新创业提供更多源动力。
搭建创新创业资源平台。一方面，创建创新创业知识经验分享氛围。在新型创新创业大学，汇聚了众多在创新创业领域具有丰富实践经验、怀有深刻切身体悟的创新创业者，通过搭建交流互动平台，促进知识经验分享，使创新创业者互相鼓励、互相提高、共同成长。另一方面，实现创新创业资源汇聚。在新型创新创业大学，汇聚了产业投资者、金融服务者、科技中介、创新先锋、创业导师等众多创新创业服务者，通过“众筹”可以解决融资难题；通过“众包”可以便捷地获得足够的研发能力、生产能力和销售能力。新型创新创业大学的丰富资源，助力创新创业不再难。
创建创新创业服务社区。一是设有创新创业孵化器。在新型创新创业大学所设立的孵化器里，拥有配套齐全、资源丰富的创新创业空间，使创新创业者不仅可以及时得到专业化辅导，也能较为便捷地获得资金、技术、市场、人力等各方面大力支持。
二是具有网络社区空间。以互联网为平台，运用信息化手段，倾力打造投资社区、孵化社区、科技成果转化与辐射社区，创新创业者在社区里可以展开经验交流、知识分享、能力互助、资源互通，从而有效突破时空限制，充分实现创新创业优势资源整合。
三是形成创新创业生态体系。线上线下联动，物理空间与虚拟空间互补，最新创新创业理论指导，新型创新创业模式引领，共同形成创新创业生态体系，为创新创业者快乐创新、幸福创业提供广阔天地。
总之，新型创新创业大学具有实践性、研究性、资源性、生态性等方面鲜明特征，创新创业者从入学到毕业的过程，就是他们成长与成功的过程。新型创新创业大学使创新创新创业之路更便捷，新型创新创业大学必将推动大众创业、万众创新大发展。
2、独立学院毕业生创业工作现状及发展趋势
3、大学生创业指导体系构建探讨 --思想政治教育视域下
4、创业融资、众筹平台转型与中国智造--以点名时间为例
5、“四位一体”实践教学与大学生创新创业能力培养
6、成教大学生创业教育与专业教育融合的路径分析
7、基于大学生创业模式的创业保障措施研究
8、“互联网 + ”背景下高职院校创业教育现状及对策
9、基于跨境电商平台的大学生网络创业模式研究
10、财经类院校国际商务专业创业教育教学改革探讨
11、创新创业教育师资队伍建设研究--基于云南省高校的视角
12、岗位创业视阈下高职大学生创业意识培养研究
13、基于创新创业能力培养的高校实践教育基地建设研究
14、网店创业与电子商务专业学生实践能力的培养
15、创新创业导向的高职电子商务专业实践教学模式研究
16、大学生创业实训公司的成立与探索
17、基于就业视角的大学生创业教育研究
18、人格特性与环境认知对高校学生创业态度的影响
19、大学生创新创业教育长效机制研究
20、互联网时代下大学生创业融资与众筹对接研究
21、对农业创业致富的思考
22、产品设计创新创业
23、创新创业形势下农村大学生择业去向引领--基于马克思需要理论
24、大学生创业影响因素及社会支持研究
25、大数据技术下创业型人才的胜任特征及培养机制研究
26、电商带动的学生网络创业就业影响因素分析
27、关于大学生生态养殖创业的国家优惠政策分析
28、高校思想政治教育与就业创业教育融合性研究
29、创新创业与商务英语内容依托式教学的“动”结合
30、基于组织特征的创业型大学教师创新能力研究
31、泰州市“网店微商”大学生工作室创业模式构建
32、大众创业背景下的大学生创业心理分析
33、基于大学生成长因素视角下的创业教育服务模式探析
34、互联网思维下创业机会的识别与开发--以年年家玻璃小铺为例
35、创新创业教育实践教学体系设计
36、浙江沿海地区大学生创业影响因素实证研究
37、大学生创业融资渠道的选择--以粤东六所高校为例
38、大学生互联网创业能力研究
39、大学生创业能力的内涵与结构分析--以璐芳美美妆创业为例
40、大学生创业学习及教学课程支撑体系研究
41、基于创业失败视角的逆商教育课程体系设计--以义乌工商学院为例
42、隐性知识共享视角下提升大学生创业能力的研究
43、探析大学生创业精神培养的四个核心
44、创业教育对创业意愿作用机制研究回顾与展望
45、融创新创业教育于专业课的实践教学改革探讨--以经管类专业为例
46、中等职业学校创业模式的毕业设计新形式研究
47、基于AHP与模糊数学的高职院校创业教育质量体系研究
48、基于SSH框架的大学生创新创业训练计划管理系统设计研究
49、创新创业对湖北省地区经济增长影响的实证分析
50、建设能够激励创新和创业的体制机制
51、国内外创业型社会企业对比分析
52、创业教育对大学生创业效果的影响分析
53、大学生创业法律风险及防范对策研究
54、高校团组织促进青年创新创业帮扶机制研究
55、创新创业教育本质内涵的演变及其深化策略
56、构建大学生创新创业能力培养新模式--公益创业的视角
57、大学生创新创业激励机制探索
1.在校大学生创业论文
2.大学生创业论文
3.大学生创业的管理论文
4.关于大学生创业的论文
5.大学生创业基地调研论文
6.创业导师下的大学生创业论文
7.伦理观视角下的大学生创业德育教育问题论文
8.醴陵的大学生创业
9.大学生创业个人评价
湖北省第一届大学生化工设计创业大赛
题目
完成一种清洁生产的化工产品生产装置的设计及建设运营规划
一、选题要求
1．总要求
大赛作品应在国家现行法律、法规、标准、技术规范框架内完成，数据有据，方案可行，建设运营规划可实施。
2．目标产品
目标产品应为市场有重大需求，生产过程安全、环保，符合循环经济发展模式。
3．工艺流程
工艺流程应包括化学反应、产品分离、能量交换、流体输送等基本单元。
计算基准：每年300个工作日，连续生产。
4．产量
综合考虑产品的社会需求、原料供应、投资规模等因素，自行确定装置的产量。
5．质量
生产过程中使用的所有原料、辅料、催化剂及所制得产品的质量均应符合相关国家标准、部颁标准或行业标准。
6．三废排放
达标排放。
二、工程设计内容
（1）全厂总平面布置图；
（2）带控制点的工艺流程图；
（3）主生产线设备平面布置图；
（4）主要设备（任选一台）装配图及设计计算说明书；
（5）设备一览表（主生产线及公用工程）；
（6）物料衡算；
（7）能量衡算；
（8）环保与安全
（9）经济技术分析
（10）操作手册
三、创业内容
（1）项目可行性研究报告；
（2）公司架构；
（3）运营规划；
四、作品载体
采用Microsoft Office软件进行文字、数据文本建档。
采用AutoCAD软件绘图，图幅根据需要自行选定。
初赛作品提交电子版。决赛作品提交电子版与纸质版，纸质版文本以A4纸双面打印，图纸为蓝图。
湖北省第一届大学生化工设计创业大赛评审委员会
2、古时候，一个穷老汉拿着一个空瓶到酒铺去买5两酒。酒铺里只有7两的容器和3两的容器。掌柜的略一思索，用这两样容器将5两酒卖给了老汉。请问，掌柜是如何量出5两酒?
3、有一块大大泡泡糖不见了，屋子里只有4个人，问他们谁吃了? 回答说：A说：“B吃啦!”，B说：“D吃啦”，C说：“我没有吃”,D说：“B说谎”。
国际金融危机的影响尚未消退, 欧美债务危机又接踵而至, 导致全球尚未复苏的经济又遭受新一轮打击, 全球劳动力就业市场持续低迷, 致使原本就困难的大学生就业的矛盾越来越突出, 为此, 高校和国家各级政府陆续出台了很多促进就业的优惠政策。但是, 传统的就业指导方式将很难缓解大学生的就业压力和矛盾。这就要求学校和老师要转变传统教育观念和教育思想, 对于高校的人才培养模式进行改革。这样才能培养出一批具有创新能力和开拓性的大学生个体和群体, 同时发挥和倡导新时期新时代的创新创业精神, 鼓励大学生进行自主创业。对广大大学生来说, 创新创业教育可以极大地提高我国大学生就业能力。基于这个背景本文对高校创新创业教育进行了探索, 希望本文的研究可以为提高我国大学生的就业竞争力, 拓展大学生的就业途径做出贡献。
1 创新创业教育概述
在分析创新创业教育之前, 我们需要对创新教育和创业教育内涵进行必要的界定, 对于这两种教育国内外学者有着众多的解释, 在此, 笔者对这两种概念进行了总结并同时提出了自己的见解。本文认为所谓创新教育是一种以创新创造为本位, 对学生的创新能力、创新意识、创新人格进行培养的符合现代教育理念的教育方式。而创业教育是一种以创业为本位的, 对学生的创业意识、创业精神和创业能力进行培养的教育方式。
而创新创业教育是一种具有高度模糊性的概念, 国内外学者对创新创业教育往往有以下三种解释:一种是将创新教育等同于创新创业教育;一种是将创业教育等同于创新创业教育;而最后一种是创新创业教育理解为创新教育与创业教育简单的结合。本文认为创新创业教育是一种综合创新教育和创业教育优势并以创新为手段创业为目的的新型的教育方式, 它非常注重对学生的创新能力、创新意识、创新思维的培养, 并同时赋予学生的一种创业能力, 为学生未来的创业奠定良好的基础。
2 创新创业教育对提升大学生就业能力的作用
2.1 创新创业教育有利于转变大学生的就业观念
对于创业的人来说, 方向和观念往往比努力更重要, 对此成功学的创始人拿破仑·希尔博士曾说过:“世界上一切的财富和一切的成功都始于一个人观念的转变。”对于现代的80后和90后大学生来说, 他们有创新创业的勇气和决心, 但是往往缺乏创业观念。特别是在后经济危机时代的今天, 很多大学生在面临就业时“等、靠、要”的被动就业思想依然比较严重, 缺乏危机感和时代感。而在高校之中推行创新创业教育, 可以赋予大学生创新创业的观念, 使大学生自身的就业潜能得到充分的发挥, 同时也可以激发大学生的创业意识, 培养他们的创业精神, 进而提高他们的创业品质。使大学生主动适应社会和就业市场的变化, 改变就业观念, 进行自主的创新创业, 实现人生价值和社会价值的最大化。
2.2 创新创业教育为提升大学生就业能力提供了实践机会
就业能力往往需要在实践之中得到提升, 而对于传统就业指导来说, 往往过于侧重理论, 忽视对学生就业实践的指导, 而创新创业教育特别强调要求学生从真实的创新创业实践之中获取知识, 特别强调对学生进行“荷枪实弹”的训练。它往往要求学校和教师为学生创造尽可能多的机会去实践, 在实践之中, 培养学生的就业能力和竞争能力。
2.3 创新创业教育扩展了大学生就业指导与服务的新领域
对于就业来说, 创业无疑是最高层次的就业, 而对于高校来说, 推行创新创业教育, 可以极大的拓展高校就业指导与服务的范围, 提高学生的就业质量。同时, 创新创业教育也为学校的就业指导服务提出了新的更高的要求, 它要求学校切实以创业为切入点, 为学生提供更新的更符合社会发展潮流的就业指导服务, 提升高校就业指导的质量。
2.4 实施创新创业教育有利于提高大学生的综合素质和就业竞争力
对于创业和就业来说, 大学生的综合素质和就业能力是重要的决定因素, 而创新创业教育特别强调通过实践和课堂教育培养学生综合素质和就业竞争力。在未来的人才竞争和社会竞争之中, 更多的是一个综合素质的竞争, 同时也是一种创新意识和竞争能力的竞争, 而所谓创新创业教育正是紧紧围绕创新创业精神培养和创新创业基本素质提高这两个目标开展的。大学生通过创新创业教育, 可以提升其自身的就业能力和综合素质。
3 高校实施创新创业教育的途径和方法
3.1 深入理解创新创业教育, 有针对性地开展创新创业教育
要想顺利开展创新创业教育, 首先要求学生和老师要深刻的理解创新创业教育的内涵, 所谓创新创业教育往往没有固定的模式, 它是一种充满教育个性的教育方式。因此, 在对每个学生进行创新创业教育时, 需要结合学校和地方的实际, 从学生的自身发展要求和创新创业知识需求出发进行针对性和个性化的创新创业教育。国外许多成功的经验表明, 要想成功的开展创业创业教育, 首先, 要设计出符合时代发展要求及学校和学生实际情况的富有鲜明时代特征和个性发展要求的创新创业体系。其次, 教育者在进行创新创业教育设计时, 也要考虑学生长期积累起来的专业文化知识, 要与特色的校园文化想结合, 同时, 还要考虑学生个体的各方面资源。这样才能使创新创业教育真正地与学校教育和学生的发展有机地结合起来。
3.2 探索创新创业教育新模式, 提高学生的实践能力
一般来说, 创新创业教育往往由以下三个部门组成:理论教学、教育活动和创新创业实践。而这其中理论教学是整个创新创业体系的基础和基石, 对于学校来说, 可以采取普及性创新创业教育、系统性创新创业教育和创新创业实践活动相结合的培养模式。而普及性的创新创业教育往往是指那些在学校里推行创新创业课程, 开展创新创业教育培训班的形式, 让学生对于创新创业教育有一个基础的理解, 让学生掌握基本的创新创业理论和知识。而系统性的创新创业教育往往是指在理论教育的基础上, 组织学生进行各种创新创业活动, 这些活动往往以模拟创新创业为主, 如:校园创新大赛, 企业实习等课外活动等。这些活动的目的是培养学生创新创业实际能力, 为最后的创新创业实践活动做准备。最后的创新创业实践活动是整个教育模式的核心环节, 也是决定创新创业教育成败的关键, 学校应该和企业联合, 为学生提供创新创业的实践基地和创新平台, 让学生在这个平台之中进行真正的创新创业活动, 进而提高学生的实战能力。
3.3 明确教师队伍建设目标, 奠定开展创新创业教育的基础
一支精干的师资队伍是完成创新创业教育各项任务的关键, 需要一支精干的教师队伍去建立和更新理论教育课程, 改革创新创业教育的方式, 建立和改革创新创业教育的教育模式及调整和改革学校的专业模式等。同时, 教师在整个创新创业教育之中直接与学生接触, 可以随时把握教学内容, 调整教学方式、鼓励学生的创业热情等。因此, 我国高校要想成功地进行创新创业教育就必须培养一批适应时代发展要求的精干的教师队伍。这些进行创新创业教育的教师首先必须拥有创新创业教育理念;其次, 还应具备扎实的创新创业教育专业知识;同时, 这些教师还要具有非凡的献身精神和工作热情, 因为创新创业教育对于教师自身来说, 是一个富有挑战性的教学指导的过程, 它不但要求教师做好授课工作, 还要求教师运用新理念新模式全程指导学生的创新创业实践。最后, 学校在进行创新创业教育教师队伍培养时, 应该将教师队伍建设与学校发展目标和人才培养目标相结合, 首先分析现有教师队伍的情况, 然后结合教学目标采用内部挖潜培养和外部引进相结合的方式完善提高教师队伍水平。
3.4 加强校园文化建设, 营造激励创新创业的氛围
创新创业精神是一种与生俱来的人的本质特征, 但也往往是一种处于待激发状态的特征, 它往往需要外部环境进行催化。因此, 营造良好的校园文化氛围, 可以很好地激励学生的创新创业热情。同时营造一个宽松开发, 充满激励, 尊重个性发展的教育环境也是创新创业教育的内在要求和重要内容。对于高校来说, 可以采用如下一些方式在校园内部营造一种创新创业环境, 如:弹性化课程设置和教学管理, 引进一批“双师型”教师人才, 广播、报栏的宣传, 成功人士的讲座, 各种活动、竞赛的组织, 奖励创新创业学生等。
3.5 加强对外联系, 争取社会的支持与帮助
对于高校来说, 加强与外部联系是成功推行创新创业教育的关键, 因为, 创新创业教育需要实践基地。因此, 高校应该“打开门”办事, 与社会各界主动建立多方位、多渠道的联系, 尽可能的给予学生创新创业的支持和帮助政府部门是学校的管理者及各项政策的制定者, 高校在推行创新创业教育时, 应该主动将学生的创新创业愿望和政策诉求反映给地方政府, 争取政府相关部门的支持。高校也要本着“双赢互惠”的原则加强与企业的合作, 为学生争取到创业资金和创业实践基地, 也可以邀请企业成功人士担任创新创业导师, 直接指导学生创新创业。
参考文献
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成果斐然，再续双创品牌盛会辉煌
中关村创新创业季2016由科学技术部火炬高技术产业开发中心、北京市科学技术委员会、中关村科技园区管理委员会、海淀区人民政府共同主办，中关村科技园区海淀园管理委员会、北京海淀置业集团有限公司、中关村创业大街联合承办，于10月12日正式开幕。
作为着力打造的双创品牌盛会，本届创新创业季以“创·新能力”为主题，聚焦创新能力提升，共举办全球创新峰会2016、极客挑战赛72小时、K12少年创客马拉松、Demo the World全球创新路演、共享经济论坛、人工智能论坛、中关村全球创新论坛等29场活动，涵盖峰会研讨、论坛沙龙、路演竞赛等多种形式，累计吸引来自以色列、美国、德国、芬兰、瑞典、瑞士等19个国家和地区的716家机构、5925个创业项目、超过50000人参与其中，277个项目进行路演，达成188个合作与投资意向，总计数百项活动成果；此外，超过 80万人次在互联网上关注了本届创业季系列活动的线上直播。可以说，中关村创新创业季2016全方位展示了以海淀为核心的当前创新创业领域的新技术、新业态、新模式、新产业，在吸引全球高端创新创业资源集聚，引领国际创新创业趋势、推动北京加快建设全国科技创新中心方面做出突出贡献，凸显了创业季作为创新创业领域“风向标&嘉年华”的活动定位。
菁英亮相，全场见证荣耀时刻
闭幕式上，首先进行的是本届创业季相关赛事活动的集中颁奖环节，众多优胜团队集体亮相，享受荣耀时刻。
K12少年创客马拉松共吸引北京市17支中小学创客团队参加，最终，来自海淀实验小学的“速度激情”与西城科技馆的“169师”分别摘得小学组和中学组桂冠。该活动秉承去功利化的核心理念，让小创客们更为纯粹地在比赛中提升实践能力、感受科技创新魅力，真正让创客教育深入青少年群体。
极客挑战赛72小时，以大企业创新需求与前沿创新创业项目对接为突出特征，全球海选70支创新创业团队，最终10支佼佼者进入决赛。Lumin.AI凭借其敏锐的商业嗅觉和卓越的技术创新优势，脱颖而出，勇夺第一，幻视互动、云账户分列二三位。同时，TASI、海油信科天津分公司、知行指南针分别获得最具科技含量奖、最具投资价值奖和优秀奖。
Demo the World全球创新路演关注人工智能领域，在全球7个国家招募到9支优秀创新创业团队进行同台PK。来自美国的创业项目5D Robotics获得DEMO THE WORLD 2016 Best Team Award；英国项目Medical Realities荣获DEMO THE WORLD 2016 Excellent Team 。Demo the World为全球创新创业者搭建了一个展示、交流的舞台，也成为这些优秀项目进入中国的窗口。
与此同时，闭幕式还邀请参与本次活动的媒体，以现场公开投票的方式从9个候选产品中评选出他们心中的冠军产品，最终，Medical Realities获得了最受媒体关注产品。
千帆竞发，榜样力量引领双创潮流
为了进一步促进大众创业、万众创新迈向纵深，寻追具有创新引领性的创业企业与全国创新高地，关注创新科技对中国经济的潜在影响，本届创业季特别发布“创新先锋2016”榜单和“2016中国创业创新指数”。
创新先锋2016 榜单基于参选企业提供的信息，从知识产权、核心论文、企业认定和人才认定等四个方面进行了综合评估。最终，艾吉泰康、旷视科技、诺亦腾等二十家企业上榜。
2016中国创业创新指数由中关村创新创业季组委会联合36kr发布，在产出、投入、生态三个板块设置10个考察指数，最终，北京、上海、深圳、杭州的创业创新指数排名全国前四。
放眼未来，中关村并购母基金打造重要资本推进器
在闭幕式现场，又一重头戏为“中关村并购母基金启动会暨签约仪式”。孟景伟主持此环节，在各级领导与现场观众的见证下，举行有限合伙签约仪式以及基金管理公司和战略出资方、金融机构、托管银行签约仪式，各方将在产业资源对接、资金渠道对接等多方面与并购母基金开展战略协同，共同促进资金和资源向科技产业、实体经济流动，聚集一批全国领先且具有全球影响力的高科技企业，为建设全国科技创新中心核心区提供资本动力。
据悉，中关村并购母基金是北京中关村大河资本投资管理中心（有限合伙）与海淀区产业并购引导基金、北京市海淀区国有资产投资经营有限公司、清华控股有限公司、中关村发展集团等联合发起设立的市场化产业并购母基金。基金计划募集3期，共计300亿元，通过和参与母基金的中关村领先科技企业联合设立子基金的方式，在未来3-5年，将支持中关村领先企业开展1500亿-2000亿元人民币的并购。
征程正盛，全国科技创新中心建设迈向新未来
最后，于军致闭幕词。于军区长强调，中关村这个品牌，通过中关村创新创业季活动的展开得到进一步彰显，希望在我们共同的努力下，能让这张名片更亮丽。他表示，下一步海淀也将在市委市政府的统一部署下，持之以恒的深化改革创新，全面落实全国科技创新中心的总体方案赋予我们相应的任务，推动大众创业万众创新向更高层次，更高水平发展，担当好海淀作为国家创新驱动发展战略的实验田的使命和责任，共同为我们全国科技创新中心战略部署的实现做出我们相应的努力。
以创新创业蓄积中国经济新动能，以创新能力驱动中国智造新未来，中关村创新创业季，明年再见！
在互联网和通讯技术高度发展的今天，网络购物正悄然改变着社会的商业结构和生活方式，成为人们生活中不可缺少的一部分。对此：有人说网络购物不安全;有的人说网上购物可以使我们足不出户就购得自己理想的商品，确实方便;也有人把网购来的东西长时间闲置在家中，没有用上;北京的报纸报道说，北京的传统百货商场正面临着网络购物的挤压、自身经营成本不断高涨的内忧外患的窘境。
要求：选择一个角度，自定立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。作文(60分)
Master of Business Administration
Program
Leadership and Team Building 领导力与团队管理
(Individual Exam Answer)
Student Name： 简答题目(所有題目必須全部回答, 交回答案時,請保留原題目)： 1.优质领导的益处有哪些？请结合您目前工作的企业或组织，或您熟悉的企业或组织为例子，进行分析． 2.领导者必备的人格特质？
3.推行团队文化主要的好处有哪些？ 4.团队的基本要素是什么？
5.高效能团队&有生产力团队的特征&特質是什么？请结合您目前工作的企业或组织，或您熟悉的企业或组织为例子，进行阐述． 6.常见失败团队的原因有哪些？
7.让团队活起来的方法有哪些？请结合您目前工作的企业或组织，或您熟悉的企业或组织为例子，进行阐述．
8.简述如何培养团队精神 & 有效激励的做法有哪些？請结合您目前工作的企业或组织，或您熟悉的企业或组织为例子，进行阐述．
综合分析讨论题目：
1、详细阐述团队创新实务操作技巧，分析各种方法的优势和限制。
2、分析讨论创新与绩效文化的五个面向。请结合您目前工作的企业或组织，或您熟悉的企业或组织为例子，进行详细阐述． 让员工有信心 让员工投入 让员工合作 让员工成长 让员工有安全感
关键词：创新；创业教育；创业实践
一、国内高校创新创业教育现状
在大众创业、万众创新的当今社会，开展创新创业教育已成为大学教育的主流，创新创业课程普遍被列为本科生必修课程，并有明确的学分要求。虽然创新创业教育整体收效明显，但仍存在一些不足之处。例如，形式比较单一，创新创业教育停留于表面，学生热情不高等。因此，有必要进一步认识创新创业教育对于学生创业实践的巨大意义。
二、重庆师范大学涉外商贸学院开展创新创业教育的现状
重庆师范大学涉外经贸学院一向高度重视学生创新创业教育，在多年实践与总结的基础上，形成了理论研究与实践探索相结合、机制保障与运行管理相结合、创新创业教育和能力提升相结合的大学生创新创业教育模式。学院以应用型创新人才为培养目标，积极探索人才培养模式的改革，大力开展大学生创新创业教育。结合学校自身的发展，已建立一个为大学生创业提供广阔施展空间的实验基地——“重庆师范大学涉外商贸学院大学生创新创业孵化基地”，并于2011年12月被评为“重庆市创业孵化基地”，之后于2014年12月被评为“重庆市大学生创业示范基地”。
三、创新创业教育对大学生创业实践的影响
1.推动创新创业人才培养模式改革。以创新创业课程为主，创新创业活动为辅，通过多种渠道、多种方式，将培养创业精神和提升创业能力融入大学生的学习和生活中。着眼于开发大学生的创造力，以增强专业素养、训练创造性思维和培养创造性人格为主脉，对人才培养模式的改革与创新进行了整体性研究、设计、探索与实践，进一步完善了以“培养基础扎实、知识面宽、实践能力强且有创新精神的高素质应用型人才”为目标的人才培养方案。通过开展毕业生就业与创业调研，形成就业和创业调查分析报告，为学校创业实践活动的开展及人才培养方案的制订提供了有利依据。
2.培养大学生创新创业意识。为了抓好创新创业教育，营造良好的创业氛围，激发学生的创新创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，学院探索出创业课程、创业实训、创业培训、创业赛事和创业实践等一体化的创新创业教育模式。学院每年投入大批创新创业教育专项经费用于支持开展大学生创新创业活动，并开设大学生创业基础课程、ERP沙盘模拟实训课程，举办微企培训以及SYB、GYB创业培训等各类创新创业培训，开展各类创新创业讲座、沙龙，参加学生人数占到全校总人数的10%以上。近3年来，共有5000余人次参与“挑战杯”等各类、各级创新创业比赛，并多次荣获市级、区级“创业大赛优秀组织奖”荣誉称号，参赛团队多次在国家级、省市级等各级各类创新创业大赛中获奖。
3.提高大学生创业技能。学院建设的大学生创新创业孵化基地占地面积2175.75平方米，以公益性为主，配备专门管理人员，作为大学生自主创业的服务平台。孵化基地通过整合资源、解读政策为大学生创新创业提供场地、资金、指导等的支持，致力于打造集“创业思维集聚基地、创业项目研发基地、创业梦想起航摇篮、创新创业教育实践基地”等于一体的多功能大学生创新创业孵化基地。3年来，该基地共入驻130多个创业团队，成功孵化企业42家，有效推动了创新创业教育理论向实践的转化。
4.培育创新创业教育的师资。学院高度重视创新创业师资队伍的建设。目前，学校已形成由知名专家、成功企业家、优秀创业者和创业指导教师组成的结构合理、开拓进取的专兼职教师队伍，为大学生创业项目及其发展提供专业咨询和指导，加快了学校创新创业教育人才培养的步伐。此外，通过引进优质创新创业教学资源为学生提供创新创业培训服务。优秀的师资团队保障学生能够接触国内外最新创新创业动态，获取最科学的创新创业知识。
综上所述，创新创业教育对营造大学生创业氛围，培养大学生创新创业意识，提升大学生创新创业技能，促进创新创业成果转化都具有深远意义。
参考文献：
[1]张澍军，王占仁.作为理念和模式的创新创业教育[N].光明日报，2013-3-14（011）.
一、合理定位全民创业的方向
创业文化是一个地区、一个城市发展最深厚的底蕴,是营造经济社会发展良好氛围、激发经济社会发展内在活力之所在。创业文化是经济发展的重要内在动力,它可以影响人们的观念,塑造人们的精神,改变人们的思维方式。全民创业文化是指人们在追求财富、创造价值、促进经济发展的过程中所形成的思想观念、价值体系和意识心理等,是一种鼓励开拓创新、积极进取、与时俱进的先进文化。
推进全民创业,打造区域创业文化对于整个社会的发展贡献是全方位的,通过创业带动就业,即通过鼓励创业,社会经济组织增多,由此带来的社会就业岗位就增多,这样会解决大量就业难的问题;同时促进经济的发展,即通过鼓励全民创业,使得社会经济更加活跃,各种社会资源竞相迸发,创造出更多的经济活力,拉动经济的增长。
二、积极培育全民创业的思路
1、政府切实转变观念
各级党委和政府要大力培育和弘扬新时代的创业文化,引导各级干部树立正确的从政理念。我们要破除“官本位”意识,要引导各级干部把从政看成是一种普通职业,把职务看成是一种崇高责任,把履行职责作为一种应尽义务,不断强化服务理念、法治观念、公仆意识;牢固树立所有机关部门都是服务部门,所有工作岗位都是服务岗位,所有机关工作人员都是人民的服务员的观念,当好全民创业的领头人、组织者和服务员,在推动全民创业中实现自身的价值。
2、切实转变政府职能
要加快政府职能转变,深化政府机构改革,加强依法行政和制度建设,实现政府职能向创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义的根本转变,实现政府组织机构及人员编制向科学化、规范化、法制化的根本转变,实现行政运行机制和政府管理方式向规范有序、公开透明、便民高效的根本转变。只有加快推进政府自身改革和管理创新,才能更好地推进创业创新,促进经济社会又好又快发展。
3、正确引导,发扬创业文化的主旋律。大力培育和弘扬新时代的创业文化,引导全社会树立新的正确的价值观念
第一,宣传教育。充分利用标语、板报、开辟电视台专栏、创意性的公益广告等形式,深入持久地宣传创业文化,造浓宣传氛围,在潜移默化中引导人们转变传统观念。要通过舆论宣传的导向作用,在全社会树立“创业光荣、致富光荣”的观念。
第二,典型带动。善于发现和挖掘敢为人先、敢闯敢冒、成事立业的先进典型,广泛开展创业成功典型宣传。通过解剖各类型的典型事例,加强宣传引导,发挥示范作用,使创业精神深入民心。
第三,创业教育和创业培训。首先,要发展创业教育。政府教育部门可考虑把创业教育纳入到教材。其次,在全社会进行创业培训。依托各类职业教育机构,开展创业知识技能培训,也使有创业欲望的人了解一些国家的有关政策法规、一些基本的企业经营理念、工商税务、创业资源的利用等各方面知识;为特困、低保、失业人员和农民免费提供创业培训。
三、全面营造最佳的创业环境
为全民创业创造良好环境是各级政府的重要职责。要采取强有力措施,层层落实治理责任,使创业环境真正得到优化,吸引投资者,保护创业者,为兴业发展提供可靠保证,激发全民创业万众创新。
1、打造优惠透明政策环境
要制定鼓励创业的各项政策,并保证政策的透明性、稳定性、突破性和可操作性,从而坚定创业者的信心,激发全民创业的热情。
2、打造廉洁高效的政务环境
政府要减少审批事项,提高审批效率,要规范执法行为,改变工作作风,减少办事流程,提高服务效率。
3、打造严明规范的法制环境
要切实保护创业者的合法权益,要公正执法、依法行政,加大立法力度,建立全民创业政策支持体系。
4、形成适宜创业的文化环境
要以相应的激励机制鼓励创业,以相应的容错机制保护创业,形成适宜创业的文化环境;尤其应出台相应措施,鼓励机关干部通过离岗、辞职、退岗、提前退休等途径,采取出票子、出点子、出信息等方式带头创业、带领创业、带动创业。
5、提供良好的市场环境
按市场经济规则办事,尽快完善市场经济运行机制,为创业者提供市场商机,提供赚钱机会,为他们施展才华,创业发展提供各种有利条件。
6、提供良好的政策环境
研究和制定支持和鼓励全民创业的各种政策,废止一切有碍于全民创业的条条框框,最大限度地拓宽全民创业空间,解除创业者的后顾之忧。
四、结语
在进一步推进衡水市全民创业的改革进程中,我们就需要检讨现有创业政策扶持体系,搭建更加广阔的全民创业、万众创新平台。对于全国和河北省关于鼓励全民创业的政策,我市应当根据本市的基本情况,制定出相应的配套措施,切实调整我们的政策方向,简化程序并适当放宽限制条件,使得国家的政策在衡水市能够落地生根,使得我市的全民创业扶持政策真正能够惠及全民。
当务之急,我们当更不断优化创业环境,以实实在在的政策和资金支持,以尽职尽责的服务,创造最佳的创业环境,深化改革为大众创业创新保驾护航,形成有利于各类市场主体创业创新的体制机制,激发全社会创业创新的内生动力。通过进一步放开市场准入,进一步加大简政放权的力度,落实好各项财税、金融扶持政策,为每一个企业、每一个创业者的创新创业加油,推动衡水市经济协调迅速发展。
摘要：各级政府在推进全民创业万众创新过程中,处于核心领导地位,有引领和推动作用。政府应切实转变观念和职能,营造最佳的创业环境,以培育创业文化,推动全民创业。
Friends and relatives often drift apart, sometimes for no justifiable reason.But friend-ship and close family ties are beneficial in so many ways that make the efforts to preserve those ties worthwhile.Write a composition in no less than 300 words about your relationship with one of your family members or a friend of yours.第十三届全国创新英语大赛复赛作文题目
When we find that someone we admire has done something terribly wrong or behave unexpectedly,we feel greatly disappointed.But constant discovery leads to our realize-tion that great ideas and great deeds come from imperfect people like ourselves.Write an essay on the following question with no less than 300 words, in which you develop your point of view on this issue, support your position with reasoning and examples taken from your readings, studies experience,or observations ,you can add a title by yourself.Do we benefit from learning about the flaws of people we admire and respect?
第十二届 全国“创新英语大赛”复赛作文题
Recently, a book named “THE 7 HABITS OF HIGHLY EFFECTIVE PEOPLE” became one of the best-sellers in book stores.It aims to present some powerful lessons in personal change to people in contemporary society.Habit 1: Be Proactive Habit 2: Begin with the End in Mind Habit 3: Put First Things First Habit 4: Think Win-Win Habit 5: Seek First to Understand, Then to be Understood Habit 6: Synergize Habit 7: Sharpen the Saw
What do you think of the role of effectiveness in your life and study? Have you ever benefited from one of the habits mentioned in the book in your daily life? You are invited to write a composition in about 300 words concerning the topic above.Your composition should be given a title and it should contain your personal experiences.Marks will be graded for content, organization, language and appropriateness.第十一届全国创新英语大赛复赛作文题
Directions: Would you expect a “thank you” when you give your seat to an old man, or a woman with her baby? How do you feel if they take your seat without even taking a look at you? Would you be angry? You are given 60 minutes to state your view on the topic within less than 300 words.You can add a title by yourself.第十届全国创新英语大赛复赛作文题
Chinese people always have the tradition of helping others;regardless of a friend or a stranger.However, in recent years, people find that when they try to help others, some changes are taking places.One of the most common examples is that, a passer-by who sent an injured senior people to hospital would be very likely to be recognized as the accident-maker.This kind of events is being rerun again and again.When trapped in the dilemma of tradition and trouble, what would be your choice?
第九届创新英语大赛复赛作文试题
Topic:
Should We Follow Fashions?
Directions:
Some people say that fashion is just for selling clothes, so we should not follow it and we should dress what we like and feel comfortable in it.How far do you agree with them? Write an essay on the following topic: should we follow fashions?
Requirements:
Illustrate your view on the topic with no less than 250 words and write down your opinions and reasons so long as they are reasonable.第八届创新英语大赛复赛试题
Directions:
Read the following paragraph and write a composition as stated at about 300 words in 60 minutes.Your composition will be graded according to clarity, accuracy and meaningfulness.In accordance with CRI news, the spirit of Chinese volunteers, from responding to the May 12 earthquake to the 2008 Beijing Olympic Games, not only touched the Chinese people, but also generated worldwide attention.Official statistics show that china has accumulated about 8 billion hours of volunteer work from 380 million volunteers since 1993 and is going to have more and more volunteers, especially the youth.How do you understand volunteer work? In what way(s)is it important to promote the well-being of individuals, families, communities and the world at large? Your writing ought to contain three parts, your viewpoint, the supporting ideas, and the conclusion.第七届全国创新英语大赛复赛作文试题
复赛试题：
Directions:
With the development of computers, more and more people are working with computers.But, we know that computers are harmful as well as useful and helpful.Here, you are asked to write an essay on the topic “The Advantages and Disadvantages of Computers”.You can give some examples and facts to support your opinion.Your essay should be written in English with no less than 300 words within 60 minutes.第六届全国创新英语大赛复赛作文试题
复赛试题：
Directions:
Some people maintain that universities are the best place for young people to receive higher education;other people believe that young people can be equally educated by taking correspondence courses or going to evening classes and open universities in their spare time.Write an article of about 300 words in which you compare and contrast the advantages and disadvantages of formal university education and informal higher education.Which do you think is more effective and desirable? Support your argument with appropriate examples or illustrations.第五届全国创新英语大赛复赛作文试题
复赛试题：
Writing Topic for Semifinals
Directions: We can be sure that most people have experienced failure and success.Most often, when we are successful we are happy.If we fail, we are sad.Now, you are asked to write an essay on the topic of Failure and Success.You can give some example and facts to support your opinion.You can give some examples and facts to support your opinion.Your essay should be written in English with on less than 300 words within 60 minutes.作文评分细则：
作文评分大致分为四等：
99-90分：
1.对作文题目有独到见解，并有很强的创新能力；
2.语言流畅，思路清晰，有较强的英语写作能力；
3.词汇和语法使用恰当，错误较少。
89-80分：
1.对作文题目有合理的理解，并有较强的创新能力；
2.语言比较流畅，思路比较清晰，有较好的英语写作能力；
3.词汇和语法使用比较恰当，错误较少。
79-70分：
1.对作文题目有正确的理解，并有一定的创新能力；
2.语言通顺，英语写作能力一般；
3.有常见词汇和语法使用错误。
69-60分：
1.对作文题目理解尚可，创新能力比较一般；
2.语言不太通顺，英语写作能力较差；
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