中药制剂实习总结

中药制剂实习总结（精选8篇）

中药制剂实习总结 篇1

自从来到xxx有限公司后，我到质检部担任化验员工作，至今已满三个月的试用期。这期间在上级正确领导和同事们的热情帮助下，自觉进步很快，更体现在责任感上。作为一名化验人员，我深知这项工作的重要性。分析化验工作是生产的眼睛，我们做出的每一份数据对指导生产都具有至关重要的意义，稍有疏忽便会“失之毫厘，谬之千里”，甚至会给生产造成重大责任事故，真可谓“一字千钧”，没有高度的责任感是做不来的。现将我的试用工作情况、所负责的工作现阶段存在的不足以及本人的工作计划作如下汇总:

一：试用期的工作表现及业绩

（一）5月2日到6月16日本人在中药饮片产车间做饮片加工在这一个多月的生产中我熟悉了中药饮片的生产加工过程以及认识了更多中药饮片，饮片加工要在报证质量前提下才能保证速度

饮片加工过程中首先要去仓库把今天要装的饮片运到车间，有的饮片（菊花）必须用风箱处理一次，这样选起来才更方便，而有的饮片需要在晒晒凉冷后才能装

用每次装药都需要经过严格的晒选，在保证质量的前提下才能保证数量由组长陈姐和衡娘

（二）6月16日至8月2日我和帅敏一起调到绵阳制药厂担任化验工作

在化验室工作期间，化验工作精细琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导、同事学习，自己摸索实践，认真学习相关的业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。提高了工作能力，在具体的工作中锻炼成了一个熟练的化验员，能够圆满地完成化验工作在这一半个月中，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满完成了以下本职工作：我们学了几年的理论，缺乏动手能力，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。理论知识与实践是有差距的。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。（1）虚心学习，勤于实际操作，深刻学习国标，理论结合实践，能熟练操作所有化验项目并保证结果的准确性。

（2）熟练掌握了化验方法，在化验过程中发现问题，能够正确的分析判断，及时处理问题，确保实验结果的真实、可靠性。对每批试生产的饮用水进行化验分析，提供所需的技术数据，对瓶装饮用水生产工艺品控点进行检验分析，验证瓶装饮用水生产工艺参数。

（3）认真、按时、高效率地做好各级领导交办的各项工作。二：通过这段时间的工作，我发现所负责的工作现阶段存在的不足和值得改善的地方有以下几点：

（1）检验工作使用文件情况：形成文件的化验作业指导书，不完全符合实验室使用，目前实验室化验的记录不太实用，不利于原始记录及检验报告的保存，造成化验资料的丢失。我计划待进一步掌握了详细的信息后，拟制本部门用于生产用的检验作业指导文件及记录。

（2）生产过程的质量实际情况没有详尽的数据和记录；没有数据和记录的统计不利于分析、指导和控制生产。我将会在今后工作时计划对制程首、巡、末检建立完整的记录控制（如现阶段没有落实的外观检验记录、工序不合格品数量记录、不良品返工记录等）。努力开展实施这项工作，加强监督、检查，确保质控工作落到实处。

中药制剂实习总结 篇2

1 顶岗实习的意义

顶岗实习是高职中药专业理论联系实际的重要环节, 是中药专业学生以准员工身份零距离接触中药及相关企业, 提升专业知识与技能必不可少的阶段。学生根据自己的需求及兴趣, 以企业面试、学院推荐等形式选择实习单位 (如医院药剂科、医药生产企业、药品经营企业等) 。根据实习企业不同实习岗位设置学生所要达到的职业能力、培养规格, 学生结合自己的职业规划、企业需求及专业培养目标, 达到顶岗实习最终目的[1]。

1.1 提升学校人才培养质量

我院中药学院与广州陈李记药厂、广州健泽药业、广州心宝药业等企业合作, 每年安排中药专业学生赴企业进行近一年的顶岗实习, 学生经过岗位轮换, 基本掌握中药生产、检验、包装、贮存等知识。相比于传统毕业前数周或半年开展的实习, 学生经过近一年顶岗实习, 已经适应企业正常生产秩序, 不需要再进行培训, 毕业即能直接上岗, 有效解决了企业用人难题。学生以准员工身份实习, 能够将实习与就业结合, 学校、学生、企业三方找到利益共同点, 受到企业的欢迎。通过顶岗实习, 培养学生吃苦耐劳精神, 锻炼学生面对困难挫折的心理素质, 形成良好职业素养, 是学校提升人才培养质量的重要途径。

1.2 提升学生职业能力

顶岗实习学生以准员工身份进入企业, 融入企业日常工作, 在企业带教教师指导下参与生产、管理, 经过近一年的实习, 部分学生脱颖而出成为部门骨干。很多学生经过实习, 深深感到学校所学知识远远不能满足工作需求, 如中药专业核心课程中药鉴定技术, 安排在第三学期完成, 课程结束学生需要认识300种中药, 而学生进入药店中药柜实习, 一个月就能认识500种中药, 并熟悉其功效, 职业能力得到很大提高。通过不同岗位实习, 学生沟通能力、表达能力、与人交往能力有了很大提升, 对社会有了全面了解, 丰富了社会经验, 培养了创业精神和创业意识。

1.3 满足企业用人需求

学校与社会声誉较好、有一定知名度、有意向联合培养学生的企业合作建立校外实习基地, 根据企业需求制定中药专业人才培养目标, 学校、企业、学生共同签订合作培养协议。顶岗实习中学校派教师到企业指导学生实习, 企业派管理人员指导学生适应岗位要求和安全生产。通过共同培养, 学生毕业后完全能满足企业工作需求, 部分优秀学生成为部门负责人, 参与企业管理。如我校中药学院优秀学生在广州同仁堂药店经过一年顶岗实习, 表现出色, 毕业后已经能作为店长参与药店管理。

1.4 促进课程体系改革

课程建设与改革是提高教学质量的核心, 也是教学改革的重点和难点。通过顶岗实习, 学校积极与企业合作开发课程, 根据技术领域和职业岗位 (群) 的任职要求, 参照相关的职业资格标准, 改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准, 规范课程教学的基本要求, 提高课程教学质量。高职中药专业学生除了学习本专业核心课程 (如中药鉴定技术、中药炮制技术、中药成分提取与分离等课程) 外, 为拓展就业范围, 还可开设拓展课程 (如药品市场营销技术、实用医药商品知识等课程) 。

1.5 构建专兼职教师队伍

“双师型”教师队伍是高等职业教育实现技能型人才培养目标的重要保障, 学校应鼓励教师赴企业进行专业实践, 积极承担校内生产性实训和实践课教学任务, 对于积极参与校企合作的教师给予政策上支持。同时加强企业兼职教师引进, 改善学校师资结构, 提高兼职教师在师资队伍中的比例。对于兼职教师的选聘, 学校也应严格把关, 制定制度, 加强考核。此外, 加强对企业兼职教师的教育理论、教学设计方法、教育技术运用和教学工作规范化培训, 建立专兼职教师互相听课制度, 取长补短, 共同提高。通过学校与企业的交流沟通, 了解企业对专业知识和技能的需求, 为人才培养方案制定提供第一手资料。

2 顶岗实习存在问题

顶岗实习要求学生以准员工身份按照企业工作职责与要求进行真实的生产和实践, 并接受实习单位与学校双重考核。学生在实习过程中, 职业能力有了很大提高, 但同时也会遇到诸多问题。

2.1 学生准备不足

实习学生离开学校进入企业, 拥有学生、准员工双重身份, 受到学校、实习单位的双重管理, 特别是要遵守实习企业的规章制度。有些学生对顶岗实习认识不足, 不能适应企业的严格管理。一些学生作为中药生产工进入企业, 无法忍受企业枯燥的生产操作, 不能按照企业安排及实习大纲要求完成顶岗实习, 导致转岗、更换实习单位的现象比较严重;一些学生片面追求实习报酬, 不注重个人职业生涯发展, 频繁更换企业, 导致企业对学校产生不良印象, 影响学校与企业的关系。

2.2 师资队伍不健全

顶岗实习指导教师水平直接影响学生实习质量。学校要求每名学生配备两名指导教师, 一位是学校指导教师, 将顶岗实习作为教学内容, 对学生进行全面指导, 通常采用电话、短信、QQ等方式与学生联系, 了解学生实习情况, 并按月对学生实习情况进行总结, 学校主管部门通过毕业实习管理平台对教师实习指导情况进行管理。指导教师尽管在理论方面有其自身优势, 但缺乏企业实践经验, 易造成指导不到位、针对性不强情况发生[2]。另一位是学生进入企业后, 由企业针对不同岗位为学生配备的带教师傅, 其具有丰富的实践经验, 但多数缺乏较深专业知识, 不能对学生进行有效指导。

2.3 实习企业管理不规范

我校中药专业顶岗实习企业涵盖生产、销售、服务、医疗等领域, 通常与学校建立校外实训基地的企业管理较为规范, 能够将企业管理与学校培养计划有机结合, 并指定有经验、有资历的师傅为带教教师, 但这些企业接纳实习学生人数有限, 不能满足所有学生的实习需求。而有些企业管理不够规范, 对顶岗实习的学生没有系统培养计划, 把学生作为廉价劳动力, 缺少企业文化、人文关怀, 缺少上岗培训、专业培训。特别是生产性岗位, 如中药饮片生产、中药制剂生产等, 学生实习内容单一, 感觉乏味, 没有明显的收获, 导致学生流动性较大, 达不到预期实习效果。

2.4 实习质量监管体系不够完善

顶岗实习中一部分学生在校外实习基地实习, 另外一部分学生分散在不同医药企业, 由于实习企业点多、分散、面广, 增加了实习质量监管难度。学校主管部门、二级学院虽然进行不定期巡查、走访, 但也只是蜻蜓点水, 无法做到全方位管理, 特别是对学生实践能力、水平, 人文素质等方面的考核。如进入医院药剂科的学生, 熟悉药品摆放、使用剂量、配伍禁忌、服用方法等, 并能逐渐为病人解释服用药物注意事项以及其他相关问题。但这些工作能力的提高在实习质量监管体系中反馈较少, 对未来人才培养方案制定有一定影响。

2.5 顶岗实习管理评价体系不完善

多数高职院校前身是中专学校, 管理模式与本科院校相比缺乏系统性, 尚未建立科学合理并符合本地区本校实际情况的顶岗实习管理制度, 对实习学生、指导教师、带教教师和实习企业的管理规定、工作流程、考核标准及管理办法缺乏科学、客观、系统的评价制度[3]。

3 对策及建议

教育部等部门在《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》 (教思政[2012]1号) 、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》 (教高[2012]4号) 中提出, 要提高认识, 进一步明确实践教学在人才培养中的重要地位和作用, 深化实践教学体系改革, 加强实践教学队伍和条件建设, 加强实践教学保障与监控。顶岗实习是高等职业院校实践教学极其重要的环节, 通过顶岗实习, 学生亲身感受职业需求和自身能力、知识需求, 明确职业目标, 准确定位就业方向。实习企业对学生有了全面了解, 作为准员工进行培养, 学生毕业即能上岗, 为企业进行人才储备, 节省了企业用人成本。

3.1 建立校政行企联动机制

顶岗实习需要行业、企业、政府等全方位联动。目前学校与企业多数处于合作的初级阶段, 学生需要实习岗位, 企业需要员工, 多数企业对学生培养仅停留在培训及带教指导方面, 没有详细的学生培养计划以及人文关怀。调查显示, 约有40%的学生会重新选择实习或就业企业。要调动企业接纳并培养学生的积极性, 改变仅把学生作为劳动力而非为社会培养创新型人才的现状, 构建校内外一体化管理和校政行企联动的顶岗实习质量保障机制是根本任务[4]。政府应给予提供实习岗位的企业政策上的优惠, 如税收减免、资金扶持等。企业从为社会培养创新型人才的长远角度制定培养计划, 政府为企业提供宏观的人才培养建议, 如中药行业紧缺人才等, 企业有意识地对学生进行培养, 使学生成为真正的职业人。

3.2 深化课程体系改革

要保障顶岗实习高效有序进行, 课程体系构建需要与时俱进。不能简单将课程合并压缩, 可以学习发达国家的经验, 内容上既宽泛又注重课程的弹性, 专业能力培养和基本知识、基本职业技能培养并重, 以职业能力为主, 兼顾学生个性发展。

3.3 加强应用型教师队伍建设

高素质的应用型教师队伍是高等职业教育人才培养的重要保障, 学校需要通过各种途径加强师资队伍建设。教师参与企业专业实践, 了解企业实际需求, 既能弥补自己实际工作经验的不足, 还能将信息反馈到学校, 为人才培养方案的制定提供第一手资料。同时教师在授课过程中能够将企业工作经历与课程知识联系起来, 用生动的实例激发学生学习兴趣。此外, 可以引进实习单位的行业技术能手作为兼职教师, 加强专业教师与企业兼职教师的交流、学习, 实现优势互补、资源共享。我院中药专业引进中药企业资深技术能手, 作为中药前处理综合实训实践指导教师, 一方面为学生讲授实训课程内容, 另一方面结合企业实际, 为专任教师讲授中药知识在实际工作中的应用、注意事项以及现存问题、困惑等。

3.4 加强学生顶岗实习动态监控管理

为保障顶岗实习顺利进行, 我院开发了具有实时动态监控功能的多用户管理平台, 减少了以往学生每月邮寄资料费用与不便。同时指导教师能够及时了解学生情况, 评价学生上交资料, 教务处、二级学院主管领导也能实时通过平台了解指导教师指导情况、学生顶岗实习情况等。学生也能够通过平台, 随时了解学校发布的各种通知、就业信息。目前我校实习管理平台, 尚无实习企业、带教教师的参与, 希望通过改进, 完成网上与企业交流, 了解企业对学生的要求、顶岗实习学生工作情况等。

总之, 顶岗实习对于学生能力的培养、学校人才培养目标的实现、实习单位用人情况的改善起着重要作用。学校要进一步规范和完善实习基地建设, 巩固和深化校企合作, 建立校企合作长效机制。

参考文献

[1]李平惠.浅谈技工学校顶岗实习的重要性[J].职业与教育, 2010 (9) :65-67.

[2]丁金昌.高职院校“三能”师资队伍建设的思考与实践[J].中国高教研究, 2012 (7) :90-92.

[3]李宁.高职院校学生顶岗实习的组织、实施和管理[J].教育与职业, 2010 (32) :172-174.

中药制剂实习总结 篇3

试验方法

一般资料：治疗组120例，对照组30例，均来自我院门诊患者。其中治疗组，男62例，女58例，年龄5个月～12岁。西医诊断上呼吸道感染72例，支气管炎38例，肺炎10例。两组一般情况比较差异无显著性，具有可比性。

西医诊断标准：参考《实用儿科学》急性上呼吸道感染、支气管炎、肺炎等有关章节部分，以初期干咳，继之有痰，重者伴喘，听诊肺部病理呼吸音，胸片表现肺纹理增强粗重等为主要指标，血常规均正常，次要指标偶有发热、咽痒、咽痛、鼻塞流涕等。

中医症候诊断标准参考《中医内外妇儿科病症诊断标准》：①以咳逆或伴有咽痒，以咳嗽为主症。②外感咳嗽起病急，可伴有鼻塞、发热等表症。③内伤咳嗽，每因外感反复发作，病程较长，可咳伴喘。

治疗组用药：全部病例采用免煎中药治疗。药物组成：双花、板蓝根、荆芥、防风、桔梗、薄荷、百部、瓜蒌、半夏、射干、麦冬、杏仁等加减。0.5～1岁，2.5天/剂；1～3岁，2天/剂；4～5岁，1.5天/剂；6岁以上，1天/剂；日3次口服。疗程：上呼吸道感染为2～3天，气管炎为3～4天，肺炎4～5天。

对照组用药：咳必清每片25mg。0.5～1岁，1/4片/次；1～3岁，1/3片/次；3～5岁，1/2片/次；6岁以上，1片/次；日服2～3次。

疗程期间禁用其他药物。

观察指标：①安全性观测：一般性体征项目、血尿常规、胸片检查。②疗效性观测：主症、次症及相关症状变化情况。

疗效判定标准：以临床诸症的每项程序，分为重、中、轻、无四类。重症记6分，中记4分，轻记2分，无记0分。各项症状、体征积分之和为每例观察对象的积分值，治疗前后积分差在14分以上者为痊愈，10～12分为显效，6～8分为有效，0～4分为无效。以痊愈、显效、有效计算有效率。

症候疗效判定标准：①痊愈：症状、体征完全消失或基本消失，症候积分14分以上。②显效：症状体征明显改善，症候积分10～12分。③有效：症状体征有好转，症候积分6～8分。④无效：症状体征没有改善，或进展症候积分0～4分。

中医症候疗效判定标准：参考《中醫内科外科儿科病症》诊断标准。①痊愈：单独症状（咳嗽）及临床体征基本消失，内伤咳嗽在2周以上未复发者。②显效：症状体征明显改善。③有效：咳嗽减轻，痰量减少。④无效：咳嗽无明显改善。

结 果

观察结果：不同类型疾病疗效比较见表1，治疗组和对照组比较见表2，治疗前后症状缓解情况见表3，血常规、胸片检查见表4。

不良反应：免煎中药治疗小儿咳嗽未发现任何不良反应。

讨 论

小儿咳嗽是一种保护性反射动作，通过咳嗽把呼吸道中的“垃圾”清理出来，咳嗽同时往往伴有咯痰,痰就是“垃圾”。引起小儿咳嗽的原因很多，比如就是上呼吸道感染，病毒感染等。另外天气的变化，外界的刺激都有可能引起儿童喉部不适而咳嗽。

小儿咳嗽的预防：①加强锻炼，多进行户外活动，提高机体抗病能力。②气候转变时及时增减衣服，防止过冷或过热。③少带小儿去拥挤的公共场所，减少感染机会。④经常开窗，流通新鲜空气。家人有感冒时，室内可用醋熏消毒，防止病毒感染。⑤及时接受预防注射，减少传染病发生。⑥感冒流行期间可服中药预防。配方是：贯众12g，防风12g，荆芥12g，每日1剂，水煎服连服2～3天。⑦对经常易感冒的小儿，可每天以黄芪15g，红枣７只，煎汁代茶，长期服用可增加机体免疫力，减少感冒的发生。

小儿咳嗽病因虽多，但其发病机理则一，皆在肺。小儿形气未充，肌肤柔嫩，卫外功能不足，加之寒温不能自调，难以适应外界气候的变化，易为六淫之邪侵袭，邪从口鼻或皮毛而入，肺为娇脏，外邪侵入肺为守当其冲，宣肺失常，发为咳嗽。

中药厂实习工作总结 篇4

一 民泰药业企业概况;

通化民泰药业股份有限公司前身系通化白山制药八厂，始建于1989年，厂区座落在风景秀丽、群山环抱的长白山脚下——吉林省通化县黎明工业园区。公司占地面积5万平方米，建筑面积2万平方米拥有中药前处理提取、片剂、胶囊剂、颗粒剂等等四条生产线和设施齐全、仪器先进的质量检验中心。 公司现有员工560人，其中专业技术人员128人，具有中级以上各类专业技术职称人员占职工总数比例30%。民泰药业现已成为集科研、开发、生产、销售于一体的现代化制药企业。

经营理念：集中所有资源，在相关领域深入研究、专业创新、专业服务 二实习任务

刚刚开始是在生产车间，然后被调换到化验室，主要学习如何鉴别药品，检验药品的合格与否，以及微生物限度检查。

三实习内容

1. 制备硅胶板，将一份固定相和三份水在研钵中研磨混匀，倒入涂布器上，在玻璃板上平稳的移动涂布器进行涂布，晒干，在105%活化30分钟，备用。

2. 使用崩解仪测定药品的崩解时限，电子天平等。

3. 测定药品的干燥失重 称取药品1克，置于称量瓶中，在105摄氏度干燥至恒重，减失的重量不得超过10%.

4. 微生物限度检察 (1)对所有器具进行消毒，将吸管，平皿用牛皮纸包好，在165摄氏度，高温灭菌4小时，取出，备用。

(2)制备供试样ph7.0氯化钠-蛋白胨缓冲液，取磷酸氢二钾，磷酸氢二钠，氯化钠，蛋白胨，液体样需90毫升固体样需100毫升。 培养基，营养琼脂培养基，虎红琼脂培养基，每个平皿约放入15毫升。当配置完成后，将其放入灭菌器中，进行灭菌，121摄氏度，15分钟。放入冰箱中，冷冻保存。

(3) 做实验之前，应用苏尔消毒液对操作台进行消毒，通风，紫外灭菌 ，用洗手液洗手后，将所需物品通过传递窗放进菌检室，进行实验，操作时要穿洁净服，戴口罩及手套，每个样品至少制备两个平皿以上。

(4) 含动物组织的药材，应做沙门菌检查，将10克药粉倒入200毫升营养肉汤培养基中，摇匀，放入细菌培养箱中，18至24小时，取出，吸出一毫升，放入亮绿中，培养，次日，将其取出，用接种环接种在胆盐硫乳，麦康凯琼脂培养基中，培养一天，看结果。

5 学习如何测定及使用悬浮粒子尘埃测定器，以及纯化水的测定。

四 实习感悟

中药专业实习报告 篇5

中药专业实习报告1

一、药业企业概况；

始建于年，通化药业股份有限公司前身系通化白山制药八厂。厂区座落在风景秀丽、群山环抱的长白山脚下—省通化县黎明工业园区。公司占地面积5万平方米，建筑面积2万平方米拥有中药前处理提取、片剂、胶囊剂、颗粒剂等等四条生产线和设施齐全、仪器先进的.质量检验中心。

其中专业技术人员128人，公司现有员工560人。具有中级以上各类专业技术职称人员占职工总数比例30%药业现已成为集科研、开发、生产、销售于一体的现代化制药企业。

相关领域深入研究、专业创新、专业服务经营理念：集中所有资源。

二、实习任务

然后被调换到化验室，刚刚开始是生产车间。主要学习如何鉴别药品，检验药品的合格与否，以及微生物限度检查。

三、实习内容

1、制备硅胶板。将一份固定相和三份水在研钵中研磨混匀，倒入涂布器上，玻璃板上平稳的移动涂布器进行涂布，晒干，105%活化30分钟，备用。

2、使用崩解仪测定药品的崩解时限。电子天平等。

3、测定药品的干燥失重称取药品1克。置于称量瓶中，105摄氏度干燥至恒重，减失的重量不得超过10%.

4、微生物限度检察：

（1）、对所有器具进行消毒。将吸管，平皿用牛皮纸包好，165摄氏度，高温灭菌4小时，取出，备用。

（2）、制备供试样ph7.0氯化钠-蛋白胨缓冲液。取磷酸氢二钾，磷酸氢二钠，氯化钠，蛋白胨，液体样需90毫升固体样需100毫升。培养基，营养琼脂培养基，虎红琼脂培养基，每个平皿约放入15毫升。当配置完成后，将其放入灭菌器中，进行灭菌，121摄氏度，15分钟。放入冰箱中，冷冻保存。

（3）、做实验之前。应用苏尔消毒液对操作台进行消毒，通风，紫外灭菌用洗手液洗手后，将所需物品通过传递窗放进菌检室，进行实验，操作时要穿洁净服，戴口罩及手套，每个样品至少制备两个平皿以上。

（4）、含动物组织的药材。应做沙门菌检查，将10克药粉倒入200毫升营养肉汤培养基中，摇匀，放入细菌培养箱中，18至24小时，取出，吸出一毫升，放入亮绿中，培养，次日，将其取出，用接种环接种在胆盐硫乳，麦康凯琼脂培养基中，培养一天，看结果。

（5）、学习如何测定及使用悬浮粒子尘埃测定器。以及纯化水的测定。

中药专业实习报告2

20xx年十月二十七日，我在民泰药业开始了实习生涯，在生产车间，化验室的岗位学习了各种实践知识，八个月的实习生涯转瞬即逝，在实习期间，我认真刻苦，积极向上的工作，并严格要求自己，做好每一项工作。并将理论与实践相结合，虚心向领导和同事前辈学习，认真努力的提高自己的技能，下面我来总结一下，首先介绍企业概况。

一、民泰药业企业概况；

公司现有员工560人，其中专业技术人员128人，具有中级以上各类专业技术职称人员占职工总数比例30%。民泰药业现已成为集科研、开发、生产、销售于一体的现代化制药企业。

经营理念：集中所有资源，在相关领域深入研究、专业创新、专业服务

二、实习任务

刚刚开始是在生产车间，然后被调换到化验室，主要学习如何鉴别药品，检验药品的`合格与否，以及微生物限度检查。

三、实习内容

1.制备硅胶板，将一份固定相和三份水在研钵中研磨混匀，倒入涂布器上，在玻璃板上平稳的移动涂布器进行涂布，晒干，在105%活化30分钟，备用。

2.使用崩解仪测定药品的崩解时限，电子天平等。

3.测定药品的干燥失重称取药品1克，置于称量瓶中，在105摄氏度干燥至恒重，减失的重量不得超过10%.

4.微生物限度检察

（1）对所有器具进行消毒，将吸管，平皿用牛皮纸包好，在165摄氏度，高温灭菌4小时，取出，备用。

（2）做实验之前，应用苏尔消毒液对操作台进行消毒，通风，紫外灭菌，用洗手液洗手后，将所需物品通过传递窗放进菌检室，进行实验，操作时要穿洁净服，戴口罩及手套，每个样品至少制备两个平皿以上。

5学习如何测定及使用悬浮粒子尘埃测定器，以及纯化水的测定。

四、实习感悟

在此实习期间，我充分的运用了学校中所学习的知识，提高了自身的技能，刚刚毕业的学生与在岗就业许多年的老职员相比，无论是在技能上，还是在经验上都远远逊色于他们，我认为，书本上的知识固然重要，但学校应该让学生多接触一些实践，这样，在实习时才能给公司留下很好的印象，这样，我们长白山职业技术学院才能更好的发展起来。

2022中药专业实习日记 篇6

这周学习的挺多的，让我知道了顾客在药店购药时，因为感冒会买几种感冒药同时服用，这时，我就用我所学的知识向他们说明感冒药多含有相同的解热镇痛药的成分，多药联用有可能会造成重复用药产生药物不良反应，不能用这种大撒网的方式治疗，这时顾客会非常满意的购买任意一种针对性的药品，而且还会认同这种会顾客着想的方法。所以这些很重要，顾客高兴，我也高兴，是很有意义的。

周记(二)

现在，我已经适应了这里的工作环境，慢慢的融入这个集体里，在店长的关怀下，真的学习了店里的各个工作制度要求和任务，明白了每位工作员的任务和责任以及他们的工作流程，不断提高了自己的专业知识和水平，以丰富了自己的经验，在此期间主要学习的首先认识药，了解药的分类，用途和拿药，虽然药品的种类很多，但是药品的摆放时按类别来的，先是注射液，胶囊，片剂，滴丸等的分类，再次基础上分别按抗生素，心血管，呼吸系统，消化系统，外用，非处方药，计生，医药器材，其他分类。

周记(三)

进店里买药的人，其实他们是不懂的，而大多数是我们推荐什么他们就要什么，所以专业知识一定要跟上才行，而且一定要要药物有充分的理解，这样才能更好地给顾客推荐。

在工作的待人接物中处处也体现着我们的文明度，有些虽说是小节，但若没有真正意识并做到是很难取得别人信任的，当然那样的话，也做成就不了什么事了。例如递东西给对方时要用双手，且要看着对方的眼睛，那才是尊重别人，也才能得到对方的认可和信任，这样顾客才会经常光临。

通过实际的工作，切身接触社会才懂得生活的艰辛，更懂得珍惜的重要，一分一里都来之不易，最重要的还是懂得了学习的重要性，只有不断学习才能不断进步。

周记(四)

这见习给我最大的感触是“很多事情都没有我们想象的那么难，当然也没有我们想象的那么容易。

去到药店的第一天，感觉自己跟店里的人又很大的隔阂，但是他们都好好人的哦!我问他们都会很认真的回答我，因为店里的员工都属于都叔叔和阿姨累的，第一天我自己看药，很少问店里的员工，因为自己害羞。开始自己一直都在看西药，很多西药的名字好难记，看了n多遍都记不了，或者记到了转眼又忘了。对于中药，有些很容易认出来，但是相似的中药我都辨别不出来，看了都忘了(我还发现店里还有很多中草药，而不是地道中药)相，不过相信经过一个月的见习自己会去区别那些中药的，当然也要对西药有一定了解哦。

经过这几天的见习发现自己之前的知识是多么的肤浅，特别是西药，自己根本就是一无所知。不过现在对他有了一点点的了解了。继续坚持下去，相信自己对药的了解会更进一步的，现在说说我在见习期间的生活吧!早上7点就要起床，呜呜，中午回家，晚上吃完晚饭再去就一直到差不多十点就回家。去的路上就打电话给死牛，响一下就关他就会打过了了，我发现有些店员对待客人的态度不是很好啊，而且他们经常说粗口，也很八卦。还有就是因为店是私人的，所以店员的专业知识有待提高。

周记(五)

在药店当营业员，职责是每天都要负责药品的摆放，清洁整理，标签价码对应，向顾客中确的介绍OTC药品，及时介绍药品的功能主治，用法用量，使用禁忌等相关知识，保证用药安全。重要配方坚决执行处方调配制度，西成药凭处方销售处方用药，二者保证按处方来，保证无差错事故。另外负责相关柜台药品质量与养护，以及服务处理工作。商品信息和药品短缺情况要报告店长，并对药品的保质期进行定期检查。因此，要耐心对待。

周记(六)

作为一名医药人员，只学习课本知识，做不到学以致用是远远达不到一个医生的标准的理论与实践相结合才能造福社会因此我进入基层在药店实习零售药房和医院的药房不同，医院药房的药师只需要凭医生处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员所以销售人员在对顾客销售药品的时，要尽可能的多像顾客说明药品的用途及性能，对每一位顾客负责我所在的药店经营中药，中成药，西药，非药及一部分器械。

中药制剂实习总结 篇7

多年来,由于考研和就业的压力,对学生的毕业专题实习产生了很大影响。考研前,学生没有心思投入实习。如通过考研初试,还需要时间进行复习、复试。未通过初试或不考研的学生面临找工作的煎熬,经常请假面试,有的单位甚至面试通过就要求学生上班。实际上,按照中药学专业本科生毕业实习和毕业论文的要求,实习时间是比较紧张的。如果不抓紧,或不重视,学生自己收获不大。一些实用的操作经验没有学到,或没有领会,很多学生在走上工作岗位,进入实际工作中发现自己对很多业务工作不能胜任,很多试验操作没有掌握,这时才体会到实际操作能力、实际经验和科研方法的重要性。

如何在有限的实习时间让学生学到较多的实践知识,写出质量较高的毕业论文,我们通过几年的实践探索,找到了提高中药学专业本科生毕业专题实习效率的方法,即及时安排课题,认真带教;布置文献综述写作,定期检查,指导;鼓励学生互相学习、共同提高;结合课题内容讲课,讨论;指导毕业论文写作。现论述如下。

1 及时安排课题和认真带教

及时安排课题,使学生能够尽早进入角色。课题的难度以学生经过努力,能在实习期间完成课题,并写出质量较高的毕业论文为宜。课题太难,学生容易产生急躁情绪;课题太容易,学生会觉得收获不大,实际能力提高不大。一般可以安排以下课题:某复方中药制剂中君药的含量测定研究,或正交试验优选某复方中药制剂的提取工艺条件研究,或中药有效部位的纯化研究等。使学生通过完成课题,学会课题试验设计,掌握一些基本的试验方法,如高效液相色谱仪的操作,中药含量测定的方法学研究,正交试验的设计、计算,以及具体的试验操作方法等,锻炼自己的科研思维能力。带有研究生的老师可以安排研究生具体带教,让学生参加研究生课题中的一部分工作,但指导老师要经常到场指导。指导老师经常到场,能了解学生的具体情况,试验能力,领悟能力,适时回答学生的问题,并通过具体的试验指导、讲解,学生领会深刻,记忆清晰。

2 尽早安排学生撰写文献综述

撰写文献综述,对提高学生分析、综合别人的试验方法、经验,提高自己的综合素质有很好的效果,可以使学生利用业余时间。文献综述的内容应结合实习课题,通过文献查阅,使学生对自己毕业专题的研究状况有较深入了解;通过搜集文献资料的过程,可熟悉科学文献的查找和积累资料的方法,提高学生的归纳、分析、综合能力,有利于独立工作能力和科研能力的提高。

布置任务前讲述《如何查阅文献写作文献综述》的讲座,内容包括文献综述的特点,原始资料的查阅方法,文献综述的格式、内容,原始文献的归纳、整理、分析等,规定完成文献综述的时间,让学生有一定的压力。学生的接受、领悟能力不同,其分析、综合、写作的能力也有较大的区别。指导老师不时地检查、指导过程是不可或缺的。通过检查、指导,了解学生的水平,并针对性地指导。经过反复几次的检查、指导、修改,学生能写出较好的文献综述,提高自己的分析、综合能力,为将来的工作打下一定的基础。

3 利用实验室条件、氛围,让学生互相学习、提高

在一个大实验室中,有较好的实验条件和较多的仪器设备;有带教经验丰富的老师;有良好的教学研究氛围。不同老师的专业不同,承担的课题不同,进行不同的试验,涉及中药提取、纯化,中药化学分离,中药含量测定等。每个学生跟着指导老师,一般只完成一个大课题中由一部分,不可能涉及到很多试验。

为了利用良好的实验室条件和氛围,我们让做不同课题内容的学生互相观看,互相学习、讨论,了解其他实验方法和知识,如做提取工艺研究的学生到做化学成分分离的学生处了解中药有效成分分离的方法;做化学成分分离的学生到仪器室学习高效液相色谱法测定中药有效成分的含量;在进行CO2超临界萃取中药挥发性成分、中药提取物喷雾干燥试验时,让学生去观看学习,这样,学生没有亲手参加某些具体实验,也可以通过学习、讨论了解熟悉不同的仪器,拓展自己的知识和思路。

4 毕业实习的中后期,结合实际安排讲座

学生经过一段时间的实习,对课题的设计、操作等有了一定实践经验后,及时安排部分讲座。讲座的目的是让学生经过从理论到实践的过程后,再从实践到理论,达到一个质的飞跃,对课堂上学过的理论知识有更深刻的理解。讲座的内容主要有:正交试验在中药研究中的应用;中药含量测定方法学考察;高效液相色谱仪操作方法和注意事项等。这些课程多是学生们在试验中参加的,也是将来走上工作岗位上用得较多的知识,同时也是学生们在课堂学习时因为缺少实践机会而较难深刻理解的部分。

讲座采用多媒体形式,理论结合实际,包括一些具体的实例、图谱、表格,简便易懂,使学生通过听课对课堂上曾经听过、但较难领会的知识点很快有了深刻的印象和理解。原课堂讲课时,学生没有实践基础,只能死记硬背,现在有了一定的实践基础,其讲课效果远远优于课堂上纯书本知识讲课。如在讲授《正交试验在中药研究中的应用》课程中对如何选择正交试验表,如何结合课题实际情况设计因素水平,正交试验方法,注意事项,试验结果的计算分析,正交试验助手软件的操作等内容进行论述,学生容易明白并熟悉、掌握;在讲授《高效液相色谱法测定中药含量方法的研究》中,对供试品的制备方法,阴性对照品的制备,方法专属性考察,流动相和流动相比例的选择,以及其他方法学考察内容,结合具体实例、图谱进行讲解,学生容易掌握含量测定方法学考察的内容;对高效液相色谱仪器的操作和常见问题的处理结合实例进行讲解,为学生将来走上工作岗位积累一定经验。讲座中针对学生在试验中出现的问题给予回答,很受学生欢迎。

5 认真指导修改学生的毕业论文

毕业专题做完后,指导老师结合课题对学生的毕业论文进行认真指导、修改,让学生通过撰写毕业论文,初步掌握撰写学术论文的方法。

通过3届中药学专业本科生的实践,证明上述方法对提高中药学专业本科生毕业专题实习效果具有显著帮助,学生普遍感到收获很大,通过实习对学习到的理论知识有了较深刻的理解,明白了许多似懂非懂的理论知识;接触到多种试验方法;其仪器操作、试验动手能力、科研思维、处理试验中出现的问题的能力均有很大提高;特别是实习期间做中药制剂薄层鉴别、含量测定专题的学生,到单位做质量标准基本上可以胜任工作。考上研究生,指导老师会觉得该生动手能力较强,带起来比较顺手。毕业的学生可以圆满达到中药学专业本科生毕业专题实习的要求,并写出质量较高的毕业论文。

摘要：通过几年实践,探索了提高中药学专业本科生毕业专题实习效率的方法,包括及时安排课题,认真带教;布置文献综述写作,定期检查,指导;鼓励学生互相学习、共同提高;结合课题内容讲课、讨论;指导毕业论文写作。通过该过程,实习生能在有限的实习期间获得良好的实习效果。

中药材实习报告 篇8

（二）标题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

（三）摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

（四）关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

（五）前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

（六）正文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

（七）结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

（八）参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

（九）致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

《关于毕业生在基层药房岗位轮换的实习报告》

三摘要

在即将迎来毕业之际 作为一名中药材专业的学生，只学习书本知识是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把所学的知识带给人们，所以，我深入到基层在药房轮换岗位接受锻炼。初到药店工作，老同事向我说明了零售药店与医院药房的不同，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责，我所在的药店经营的有中药、中成药、西药、非药及一部分器械和一个门诊部，现将实习学习情况作一个总结报告。

四关键词

基层、岗位轮换、平安药房、实习报告

五前言

实习时间:20xx年6月━20xx年5月 实习地点: “平安行药房”

实习方式、内容及意义：从20xx年x月x日至20xx年x月x日实习时间x个月在实习过程中，分别在药房销售部、门诊部、中药部进行实习。实习的过程就是我成长的过程。随着我国医药事业的日臻完善和人们对自身健康状况要求的不断提高，中药材更是发挥着重要的作用，社会对中药材人员高度重视和严格要求，我们作为未来社会的中药材专业人员，为了顺应社会的要求，提高自身的素质，培养自身的操作能力，根据学校的要求，我选择了“平安行药房”进行为期一年的实习。

实习目的:在这次实习期间我希望能够熟悉医院药房常用的药物，了解药房内部操作，配药程序，贵重药品、麻醉药品和精神药品的管理，还有一些医院管理等。实习期间是我们这些即将跨出学校的学生学以致用的最佳时期，希望能通过实习学到一些书本上学不到的知识，积累实践经验。

六正文

（一）实习单位概况：

平安行药房是由一家民营药店发展起来的大型药品零售连锁企业，经营范围包括化学原料药、化学药制剂、抗生素、生化药品、生物制品、中成药、中药饮片、医疗器械、参茸保健、计生用品、医用保健图书等，经营的规格品种多达8800余种。主要部门有药房销售部、门诊部、中药部、仓储部、后勤部等。

（二）实习岗位

从20xx年x月x日至20xx年x月x日实习时间x个月在实习过程中，分别在药房销售部、门诊部、中药部进行实习。

（三）收获体会

在刚刚开始工作的几天里。尽快的适应了这里的工作环境，慢慢的融入了这个集体里，在店长的关怀下，真的学习了店里的各个工作制度要求和任务，明白了每位工作员的任务和责任以及他们的工作流程，不断提高了自己的专业知识和水平，以丰富了自己的经验。在此期间主要学习了首先是认识药，了解药的分类，用途和拿药。虽然药品的种类很多，但是药品的摆放时按类别来的，先是注射液，胶囊，片剂，滴丸等的分类，再再次基础上分别按抗生素，心血管，呼吸系统，消化系统，外用，非处方药，计生，医药器材，其他分类。当然取药拿药是最简单也是最重要的一门技术了。在拿药的时候，对不同的年龄，性别和不同程度的人，药的拿取是不同的，特别是小孩和孕妇的用药要特别小心，谨慎。其次在拿药取药的时候，药用礼貌的的态度去接受患者的咨询，了解患者的身体状况，同时向患者详细讲解药品的性质，功能，用途和用法及注意事项，同时也要尊重患者的主观意见。不同得药陈列的位置，环境不一样。但是有些药品是不同的。比如有些药品适合在一定的温度下，才能保鲜，这类药品就必须放在温度和湿度调好的冰箱里。还有易挥发的药品不能和其他药品放在一起。最重要的是毛利率高的，利润高的药品须放在货架的黄金位置。最后还必须每天给药品保持清洁。使我们锻炼了耐性，认识到了做任何工作都要认真，负责，细心，处理好每一次的营业，了解在药店中每一个职业与药店之间联系的重要性。

通过学习，不仅学到了很多书本上没有的知识，而且还丰富我们的阅历和积累经验。但是还是使我们认识到自己的学识，能力和阅历还很欠缺，所以在工作中不能掉以倾心，要更加投入，不断的努力学习，书本上的知识是远远不够的，而且理论和实践的相结合才能更好的让我们了解知识，更好的把知识带到现实中，服务大众。而且我在实习过程中，也是上班的一员，要遵循药店的各项制度规章，不能向在学校里一样。在店里做事情要有所顾虑，你能随心所欲，重要的是秉持一种学习，认真的态度。同时工作不仅需要熟练的专业知识和技巧，还要高尚的职业素质和道德。最后明白了连锁药房和医院的药房不同，医院的药房的药师只需要药师处方发药，而我们连锁药房的 顾客大多是对药品认识较少的非专业人士，所以在拿药和取药的时候，要小心，慎重，对每一位顾客负责。

关于如何做好药品知识及医学知识的学习及药用植物学在中药材鉴定中的应用的问题。大部分情况我们根本不用理化鉴别的方法，只用植物形态学的鉴别方法就可以鉴定。因为大多植物有其特有的遗传基因，于是能表现出基本稳定的形态特征，这样们我们在中药材鉴定中“努力寻找不同因子”就可以鉴定植物类中药材的真伪。例如:小品种中的石楠藤是蔷薇科的植物，而有时采购来的药材表现出:节膨大、有扁节，这是胡椒科的石南藤的特征，这样就很明确了只要石楠藤中出以上两种特征就可以断定药材掺伪。顾客在药店购药时，因为感冒会买几种感冒药同时服用；因为胃病会买几种治胃病的药同时服用；因为稍有炎症就会同时服用几种消炎药，这时，我就利用我所学的知识向他们说明感冒药多含有相同的解热镇痛药成分，多药联用有可能会造成重复用药产生药物不良反应，多种抗生素合用有时不但不产生协同作用，而且还会产生药抗，使治疗失败，所以就要提醒他们应该对症下药，不能用这种“大撒网”的方式治疗。这时顾客会非常满意的购买任意一种针对性的药品，而且还会认同这种为顾客着想的做法。“师傅领进门，修行在个人”，虽然无缘与于老师继续学习下去因为实习即将结束，但是于老师已经将学习方法和工作技巧教于我，今后我一定能在实践中成长为一名中药材鉴定能手。在药店工作还能学习一些课堂外的东西，比如过桥就是黄连，因为黄连根茎的中段细瘦，状如茎杆，形如小桥，所以称为过桥。当然还有针哏就是半夏，砂哏就是银柴胡等等一些中药的别名，这些都是在药店购药的中药处方上学到的知识。

关于如何做好销售服务工作的问题。在药房销售部是最煅练与人处事、说话的，我的工作主要是接待顾客、接听电话记录医院及药店采购单，接收传真。在药店接待顾客时，顾客购买所需药品时候会由于同种药品产地多，所以，向顾客推荐药品时，我首先要了解药品本身的情况，然后做简单的介绍，以提高顾客对销售人员的信任度。接听电话时要语气平和有礼貌。遇到不懂的地方认真询问，不可以马虎大意，有时候医院的采购说话并非普通话带有口音，尤其是南方口音，那时一定要注意力集中，防止听错或漏听。在这里我不知不觉地容入了整个团队。当自己的工作干完时主动帮助他人，同时我也得到了别人的好评和关心。在销售部实习期间我学会了用办公自动化设备，如传真机、复印机等。学校里学习的office软件在这里也得到使用并有所提高，一个人的工作能力是各方面综合知识表现，当今社会竞争越来越激烈，一个人的知识要全面广泛，但在本专业要精益求精，这样才能适应职场的激烈竞争。

（四）合理化建议 1存在的问题

由于轮换的每一个岗位和工作职责不一样，所以在实习期间会存在一些问题。首先在做药品销员工作时是与人说话和处事的，工作主要是接待顾客，在接待顾客要语气平和，有礼貌。遇到不懂的地方，不能马虎大意，有时候一些顾客买药时说的是非普通话带点口音，一定要注意力集中，不能漏听和防止听错。其次是在做门诊工作时，要分别记住不同药物的药理作用和药性。很好的掌握药物的分类，遇见过期，损坏的药品要统一记下，上报有关负责人。而且注意通道的卫生，脏的话要及时打扫，保持药店清洁的环境。同时都必须集中注意力，小心偷盗，注意携带危险品的可疑人员。2建议

通过这段时间的实习和工作，使我大致的了解了平安行药房的一些规章制度和体制。并且在实践中掌握了一些相关知识，是我能更好的记住和运用理论知识。但是我需要提出几点建议：

1在一些较大的医药卖场配置保安，防止药品被偷盗现象。○2在发现药品损坏时，要及时换掉及补充。○3要时时刻刻保持药品的清洁和卫生 ○4领导要与店员之间常沟通，了解店员的想法 ○七结束语

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种体验，它让我们学到很多在课堂上学不到的知识，既开阔了视野，又增长了知识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向社会的重要一步。因此也明确了今后的努力方向，争取成为一名受企业欢迎的中药材专业毕业生。

八参考文献

（一）书籍

——作者：张廷模，《中药学》 高等教育出版社 出版年:2010-8 ——作者：胡滨，《中医药文献检索》上海科学技术出版社出版年: 2009-4

（二）期刊

——作者：王晓楠，《浅析我国连锁药店经营管理》 期刊名称《商业经济》出版年2013 期号02 ——作者：施海英，《浅析连锁药店经营管理》 期刊名称《海峡药学》出版年2008期号08 ——作者：梁小丽，《我国零售连锁药店发张现状分析》版年2010期号18

九致谢