市小学优秀班主任事迹材料

市小学优秀班主任事迹材料（精选10篇）

市小学优秀班主任事迹材料 篇1

市优秀班主任事迹材料

十二年的班主任工作使我体会到，要带好一个班级，使每一个学生都能扬长避短，在德、智、体、美、劳诸方面都有较大的提高和发展，班主任努力做好本职工作至关重要，我总结为四个字“勤”、“恒”、“巧”、“乐”。

“勤” 即勤奋耕耘，吃苦耐劳。首先是腿勤，我常常在课前、课间、课后、晚自习到教室走一走，看一看，随时注意班上的情况，发现问题，即时解决。我所在的学校是新型的寄宿制中学，学生大都第一次离开父母，他们不仅需要老师为其负责，更需要老师的关爱。职责要求我必须与学生“同学”，关注他们的饮食情况，对他们的宿舍做到夏看通风，冬察保暖，早上坚持同他们一道锻炼，晚上须等他们都睡好了才可去睡，以自己的实际行动影响、带动学生。其次是嘴勤，勤向学生了解班级情况，和他们交朋友，真诚交流，耐心询问，征求意见，勤向授课老师征求意见，同家长多交流，每学期还组织两至三次问卷调查民意测验，把握每位学生的思想、心理不稳定因素，掌握学生的兴趣爱好，性格特长、家庭情况等，做到心中有数。再次是手勤，将收集到的材料即时记录，汇总成册。有了这些详实的第一手材料，就可因材施教，对症下药了，常常是别人放学回家，我还在办公室与学生个别谈心，动之以情，晓之以理。少数同学还得想办法与家长保持联系，共同磋商对学生的教育与管理。或在活动中，平时的交流中因势利导，鼓励、鞭策，使其改进。常常是挤时间为一些基础较差的同学补差补缺，培养他们学习兴趣，增强自信心，从而提高自我约束能力。实践告诉我们，只有真诚地对待学生，才能真正得到学生的拥戴，这是做好班级管理工作的重要前提。

“恒” 即持之以恒，坚持不懈。良好的班风形成需要不断的.巩固和强化，学生素质的提高也将伴随着我们教学管理的全过程，他们的表现也时常会有反复，特别是后进生，这就要求班主任持之以恒，不断奉献无私的爱，循序渐进地提出要求，不断地引路，使他们巩固和发扬优点，不断克服缺点，切不可对那些因一次，两次的教育未见成效，或有改进而不能持久的学生失去信心，疏远、冷淡他们，要给予更多的关心和爱护。我班的肖飞同学，生于干部家庭，家庭条件较好，花钱大手大脚，俨然“大款”、“小皇帝”，常违反学校规定：带手机、mp3，处处表现出高人一等，给老师和同学的印象较差。又由于父母离异，性格倔强、任性，对父亲的管教产生不满情绪，认为限制了他的自由。有时能说出令父母惊诧的话，干出令其父母大惑不解的事来，甚至对其父母的言行也敢品头论足，出言不逊，家长也常发出“孩子大了，管不了了”的感叹。尤其学习态度不端正，学无兴趣，成绩较差，我曾多次和他谈心，批评教育，可觉收效不大，放假回去整天泡网吧，开学不想来上学，家长很是心痛，对他也失去信心。对此，我专门召开了一次主题班会，做同学们的思想工作，要求每一个同学都要发扬友爱精神，多给他一些集体温暖，集体的关心和帮助，然后我带领班长和他的一个要好同学一起去家访，请他来上学，肖飞来后，我又三番五次地做他的思想工作，循循善诱，因势利导，要求他痛改前非，做一个好学生，并主动帮他辅导数学，制定学习计划，又请外语老师帮他辅导外语，请优秀生与他结“对子”，确定帮扶目标，同学们还根据他的爱好精心组织了一些活动，请他参加，渐渐地，他融入了我们的班集体，开始下决心改过，努力学习，但因基础较差，学习比较吃力，经常反复，打退堂鼓，我就经常给他鼓劲、打气，克服他的畏难情绪，排除学习上困难，打掉自卑心理，对他始终紧抓不放，一月、两月、一学期、两学期……，他的成绩稳步提高，考试成绩也常常突破到班级前二十名以内，他的信心十足，不守纪律的现象也根除了，他也学会了尊重别人，高考考得580分，家长甚喜。

优秀小学班主任事迹材料 篇2

台吉镇坤头波罗村小学 邹得艳

邹得艳，9月参加工作，从教7年来一直担任班主任工作。在这几年中，她深深地体会到了班主任工作的繁琐与劳累，但同样有收获，有成功的喜悦，享受着师生情。对工作勤勤恳恳、兢兢业业，赢得教师家长一致认可、学生的爱戴。她所教学科的成绩在20镇举办的期中竞赛活动中，英语获全乡五年级组第一名，期末统考中英语第一名、品社第二名;期末竞赛中三年组课文第一名、数学第二、品社第二名。期末统考中四年级组语文第一名、数学第一。期末统考中五年级组语文、数学、品社全乡第一名。在-、-教育教学工作中被评为乡级优秀教师。5月讲授的《分数除法》一课，被评为北票市优秀课。现将事迹概述如下：

一、认真教学，潜心教研

作为班主任，她在教学中善于钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的基础理论功底和乐于奉献的精神。

当新一轮课程改革实施时，她勇当课改先锋，主动承担重任，结合新课改的教学模式，精心设计符合小学生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动学生学习的积极性，带动学生学习成绩的提高，在几次全镇教师观摩课中，她能突出的激发学生的求知欲望，设计学生回答的问题，极大地激发了学生的表现欲，让学生在轻松、愉快的心境中全身心的投入到学习中，提高了学习的兴趣，改变了以往的传统教学法，使学生成为了课堂的主人，她也成为了学校新课程改革的教学带头人。

为了提高自己的教学水平，积极参加镇公开研讨课，经常翻阅《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，她坚持新课改理念，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂中，她循循善诱的引导，给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

二、注重培养，健全体质

(一)注重学生习惯的养成

该校是一所农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给该校的教育带来很大的影响。她深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。她也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，都是严以律己、以身作则，细心指导，学生年龄尚小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。

(二)注重班干部的培养

一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一学期她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。通过她多年的精心指导和培养，班干部的管理能力不仅大幅提高，而且他们的主人翁意识和责任心也逐渐增强，班内已经形成工作程序化和制度化，促进了各项工作顺利开展。

(三)注重班级文化的建设

她特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。她可以教学生不随地吐痰，这是一种教育，但是还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。()可以教学生勤奋学习，还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，该班的学生在各项比赛取得了一定的成绩：如广播操、演讲、写字、美术、拔河等比赛中都获得了多项奖励;在纪律、学习、卫生等方面成绩突出。

(四)注重后进生的转化

在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。如班级的王英豪同学父母在外打工，与爷爷奶奶在一起生活，进校时较为懒散，经常走神，整天上课不安宁，不守纪律。无论老师还是班长指出他们的缺点都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。她并没有直接用纪律和制度处罚他，而是先与父母进行交流，取得与父母的配合，从接近学生入手，找尽理由和他套近乎。设法找他的闪光点，找到一点就大力表扬，并帮助他克服懒散的习惯，经过一个学期的努力，在学期末王英豪获得班级学习进步奖，在他的带动下其他几位调皮同学也取得了长足的进步，整个班级也都进步了

三、关爱学生，无私忘我

拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。

作为班主任，她时刻想的都是班里的学生，为了不影响工作，她将自已还在哺乳期的孩子送回婆家看护，放弃休产假的机会主动回到工作岗位上，学生年龄小，生活自理能力弱，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

她时刻以一个优秀教师的标准要求自己，工作坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。她每天总是早早来到学校，尤其是冬天，天还没亮就坐上了早上第一班公交车，到教室了解班里的情况，帮助学生打扫卫生，指导学生朗读、背诵，或者找个别学生谈心，或帮助学生解决生活和学习上的困难。从来没耽误一个早自习。学生的早自习都是在老师的陪伴中度过的。任课老师有事或自习课上，她自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书，学习;课间十分钟，经常和学生一起活动;大扫除，她和学生一起搞;在生活上，她更是无微不至的关心每个孩子，时时提醒学生注意安全、健康。学生生病、受伤，她总是第一个赶到现场，精心护理，及时送去就医。多年担任年级组教研组长，工作中更是严以律己，以身作则，主动参与课改实验。并在全乡做课改公开示范课，得到老师的好评。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有3名，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中学习、生活。她十分注重关爱班上的“留守孩”,经过入户走访、家长访谈等形式细心地调查了解，掌握班里的“留守孩”的情况，通过给学生分组，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况，促进了亲情的交流，更促进了他们学习成长。同时，该教师积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

小学优秀总务主任事迹材料 篇3

关心学生，默默付出

他是爱岗敬业的一线教师，在这场疫情抗击斗争中，他时时刻刻将学生的安全和教学工作放在首位。

石塘小学的“线上灯火”在元宵后就已点亮，杨老师第一时间安排好数学教学工作，他明白，对于这些乡村学校的孩子们来说，只有拿在手上的书本和笔记，记在心里的知识与品德，才能让他们未来的路更加光明与平坦，才能让他们走得稳、走得远。从清晨到傍晚，杨老师在方寸之地整理着一份份教材，包裹里装的是每一个学生的前程与未来。来不及休息，带着书踏上乡间的路，杨老师将希望与祝福打包进行囊，脚步同希望一起到达每一个村庄。在这个特殊时期，作为“麦田”里的守望者，用他的爱与责任，用他的认真细致，守望每一个孩子。

作为老师，杨老师将学生视为自己的孩子，时刻关注着学生的健康状况和活动范围，每天提醒学生们进行必要的身体状况检查，叮嘱孩子们做好必需防护、注意生命安全。杨老师每天都准时精确地做好每一位学生的健康记录，保证学生的大范围活动都能第一时间得到学校的关注。

在学生面前，杨老师用实际行动教育每一个孩子责任与担当的意义。

克服困难，迎疫而上

作为石塘小学的总务主任，杨老师承担起了在疫情这一特殊时期，帮助管理教学工作的责任。

疫情是命令，防控是责任，杨老师用行动践行初心使命，积极奋战在总务主任的岗位上。作为学校的宣传组长，他积极履行部署校办宣传工作的义务，一方面，他收集和整理学校教师的事迹材料，展示出我校积极向上的正能量；另一方面，他努力联系当地颇具影响力的有关媒体，为疫情下的城市祈福，为疫情中奋战一线的医护人员加油。

在这样一个寒冬，由于延迟开学，石塘小学空无一人，为了学校的安全尽职尽责，杨老师坚持每隔几天就来巡逻。这个冬天格外的冷，当得知班上贫困学生家里没有足够好的供暖条件时，自发组织班上有能力的家长捐衣服捐物资，还自掏腰包买牛奶，亲自送上门。

疫情当前，杨老师义无反顾地站出来，用行动践行初心使命。

坚守岗位，尽职尽责

即便是在普通的岗位上，作为一名普通的教师，在平凡的工作中，把学生放在心中最重要的位置上，就是一名老师的坚守。

疫情期间，他积极响应学校安排，义无反顾地奔走于抗疫第一线，为了保证全体教师的后勤，主动承担起发放资金的工作，恪尽职守，一直在自己的岗位上默默做事。开学前期，响应上级部署对宣传人员的号召，杨老师挺身而出，每天开车来回近三四十公里奔走于抗疫第一线。

复学以来，学校工作任务繁杂，杨老师主动承担起扶贫工作、学生档案整理以及宣传报道工作。杨老师的办公桌上，总是堆满了扶贫档案材料，他常去建档立卡贫困户学生家里走访，给学生及家长宣传教育扶贫及资助政策，对贫困学生家庭嘘寒问暖，关爱有加，尽自己最大的努力去帮助他们。

在教学工作中，杨老师认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，还虚心向同行请教；他爱生如子，对学生严而有度，真诚相处，同学们都认为杨老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友，因此同学们总是喜欢上他的课。

小学优秀班主任先进事迹材料 篇4

用行动践行对教育事业的热爱

———东曲中心校国岱小学班主任

索敏

索敏同志，女，现年五十岁，专科学历，小教高级教师。毕业于西安外国语学院职业专科学校。于1990年参加工作，担任班主任已经有20年了，现任四年级的班主任。她是让那桃李芬芳，幼苗健康成长的辛勤园丁。她以对教育事业的忠诚，以火热的心、无尽的爱埋头苦干，默默耕耘在教育的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、关爱„„的动人诗篇。

一、用爱从教、感动童心

教师只有对教育事业热爱，才能全身心地投入到工作中；教师只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，才能走进他们的心灵，才能和学生做朋友。

2002年9月，她师范毕业后，再次走上了教育岗位，担任常安中学初一年级的班主任。乡下孩子刚刚离家住在了学校，饮食、起居、学习等有着诸多不便，她就像母亲一样呵护着全班五十多个孩子。记得有一次，一个学生晚上十一点多肚子疼得厉害，她得知后，带着孩子到了卫生院，找医生治疗。事后，孩子的家长感动得对她说：我家的孩子真是遇上了好老师，我们做家长的特别放心！索老师，真是让您费心了。谢谢您！还有一次：一个小女孩病了，索老师带她买了药，可是那孩子说：“我从来没吃过药，因为每次吃药都咽不下去。”于是，索老师就一步一步教那小女孩怎样漱口、怎样往嘴里放药、怎样喝水乃至下咽„„说来也怪，十几年没有学会吃药，跟着索老师却学会了吃药。小女孩的母亲得知后也很感动。

有孩子没钱了，索老师就慷慨解囊。相处一个月后，全班学生已经觉得离不开她了。从课堂上每个孩子微微的笑脸、积极的参与、自信的神情中均可看出他们对索老师的喜爱和信任。

二、为人师表、树立榜样 人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大，班主任的影响尤其重要。作为班主任的她，处处为人师表，使学生从她的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，她自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，她会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，学生也会自然地用礼貌用语来回答她。基于工作深入细微，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。所带的班级曾多次被评为河口中心校“优秀班集体”。

三、结合实际、创特色班级

她在班主任工作中，有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规、班徽。创编了班歌。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。

四、潜心教育、转变差生

后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的！他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，索老师总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们，跟他们说心里话。并采取“一对一”“结对子”等方式组织优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。比如：杨万财是个调皮的学生，二年级从不写作业。要想改变他，打骂是行不通的，自己感悟是关键。索老师常常利用课间与其谈心，还常常家访了解杨万财在家的表现以及家庭情况，久而久之，该生感受到了索老师的“爱”，渐渐地淘气少了，作业做得多了，作业本上的对勾也多了，学习成绩在不断提高，行为习惯也日趋良好。

五、潜心钻研、创新实践

“积学以储宝，酌理以富才”为了更好的胜任班主任这项工作。多年来，她遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。工作之余，还从各种书籍诸如《错误与人生》、《成功启示录》以及《班主任之友》、《德育报》等报刊杂志中吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补自身的不足。一路艰辛一路歌，她所带的班级中曾多次荣获先进班集体称号，现在所带班级是全校人数最多、基础最差的班级，经索敏老师的精心管理，班级变化很大，一学年的班级量化考核总分第一，被评为东曲中心校优秀辅导员。

市优秀教师事迹材料 篇5

不言春作苦 愿化春泥护红花

教师：

中学 年月日

不言春作苦 愿化春泥护红花

我叫，现任教于，教授学科，中学一级教师，先后于2007年、2013年分别被评为乡、县级优秀教师。2010年、2012年曾两次获得市级优质课证书。参加的级科研立项课题荣获一等奖，从教十年来，我始终以饱满的热情和求真务实的工作态度圆满地完成了学校交给的各项教育教学工作。

一、热爱教育，关爱学生

作为一名教师，我热爱党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，严格遵守《职业道德规范》。在工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取。不有偿补课、不乱订教辅、不打骂学生。在对待学生的问题上，用心关爱教育每个学生，从不歧视学困生和纪律差生。常常鼓励他们，帮他们树立学习的信心。在对学生的谆谆教导中，我看到学生健康快乐地成长，我感到了做为教师的快乐，也赢得了学生们的尊敬，同事们的赞赏，领导的赏识，社会的认可。

二、更新理念，投身教改

作为一线教师，2011年，我随领导到某中学学习了先进的教学理念和方法，并把学得的知识实践到教学中。2013年获得了课改先进个人荣誉。每学期，我都扎实做好备、教、留、批、辅、考等教学环节。在工作中我认真钻研教材，注重翻阅各种教学资料，将好的经验与构思用于自己的教学实践。在分组教学时，采用了小组合作教学的方式，培养学生的合作意识，对学生因材施教，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了教育教学任务。十多年来，所教学科的成绩一直名列前茅。

三、创新模式，管好班级

作为一名班主任，每天到校后第一时间进入班级，点人数，对学生进行安全教育，品德教育，鼓励学习，我在班内开展写读书笔记、书法比赛、知识竞赛等活动。在管理班级方面，我组建强有力的班委会，让人人参与管理，树立学生的集体意识，我送学生的寄语是：做一个品德高尚的孩子+做一个知识渊博的学生＝优秀人才。我的学生熟记于心，每天都积极进取，爱班如爱家，因此我的班级班风正、学风浓，学生的品德好、成绩优。我们师生共同创建了一个优秀的班集体。我还经常和科任教师沟通学生的情况，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学质量奠定了良好基础。2014年第一学期，我所带的班在学量化考核中获得全校第一名。

市优秀队员事迹材料 篇6

林琛淇是矿工街小学四年三班队员。

他学习勤奋，成绩优异;热爱集体，团结队员，乐于助人，无私奉献。在中队里是队员们学习的好榜样，在大队部里是队员们亲密的大姐姐，辅导员的好助手。她常常说：有梦想就有成功。为此，她立下目标，做一个德、智、体、美、劳全面发展的21世纪优秀少年。

一、孝敬长辈，从小做起

“人之初，性本善，教之道，德为先”，她孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人、感恩社会。在家里，她经常帮助父母和外婆洗碗、洗衣服、扫地搞卫生，自己的内衣袜子等小件衣物都是自己洗，虽然只有她一个孩子，但她从不唯我独尊，有好吃的东西总是先让外婆和父母吃，自己最后吃。在学校里，从上小学起，她就担任了小班长，协助老师管理班级事务，积极帮助有困难的同学。三年级，通过大队部的竞选，“用爱做平凡事”的口号为她赢得了队员们的.高票选举，担任大队委。

每当寒暑假，她积极和队委们策划活动、撰写方案、组织协调，和大队辅导员一同到街道为贫困家庭送温暖活动，到敬老院慰问孤寡老人，为爷爷、奶奶唱歌跳舞，送上真诚的祝福和欢笑。

二、勤奋学习，快乐成长

她不仅有颗爱心，而且在学习上学习勤奋刻苦。上课时她总是认真听讲，积极思考，主动发言，课后作业按时完成，五年来各科成绩始终名列前茅，多年获得学校“三好学生”称号。

课余时间，她喜欢 “国学”，热爱“国学”。她说：爱“国学”了才更爱国。为此，她以学“国学”为骄傲和陶冶情操，在大、中队活动中，运用“国学”知识，收到较好的学习成果，在良好的学习氛围中快乐成长。

三、刻苦训练，顽强拼搏

体育运动是她的一大爱好，她是学校田径队的主力队员，多次代表学校参加区、市举办的体育比赛，曾经获得越秀区小学生田径运动会丁组女子60米第八名;20越秀区小学生田径运动会丁组女子100米第五名;越秀区小学生田径运动会丙组女子100米第八名。田径训练经常是课后到越秀山进行训练，对于独生子女来说，没有坚强的意志，是很难坚持到底的，但她从不怕苦怕累，始终如一。

四、阳光自信，多才多艺，

她兴趣广泛，喜欢画画、跳舞、弹钢琴。

她在画画上，曾经获得了第十四届全国中小学生绘画、书法比赛，绘画类三等奖;20第六届“马可杯”全国少年儿童绘画大赛三等奖。

舞蹈和钢琴是她课余时间的两项爱好。舞蹈方面她曾和学校舞蹈队的队员们一起获得年越秀区第六届学校艺术节舞蹈比赛小学甲组一等奖。俗话说“拳不离手、曲不离口”，钢琴需要每天的练习才能保持较高的状态，坚持练琴，她从不懈怠，因此她多次在钢琴比赛中获奖，20考取了广东省音乐家协会音乐考级委员会钢琴专业八级证书。

虽然在学习的过程中，会遇到种种困难。但是，她不怕苦不怕累，积极进取，阳光自信，在各种舞台上展示她的才艺和快乐。

市优秀少先队员事迹材料 篇7

一、品德高尚，讲究文明。

热爱祖国，遵守公德，讲究文明，懂礼貌、习礼仪。在家里，孝敬老人，关心父母，听话懂事，并能帮助父母做力所能及的家务;在学校，作为少先队大队委、中队长，模范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，热爱少先队工作，具有合作创新精神，起到了模范带头作用;在班级中，作为班长，是老师的得力助手，具有助人为乐的良好品质，主动帮助学习上有困难的同学，老师有意安排几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟她同桌，在她的感染、帮助下，他们的学习成绩有了很大进步。在汶川、玉树抗震救灾及南方抗旱救灾活动中积极捐款捐物。同学威信高，年年被评为学校“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，2010年被评为学校“四好少年”，“博山区文明小公民”。

二、勤奋好学，成绩优异。

学习中，勤于思考，热爱读书，勇于质疑，注重总结学习方法，有一股钻劲和韧劲，养成了良好的学习习惯。上课时，她是最积极发言的一个，而且声音是那么的响亮、清晰。同学们常常忍不住为她鼓掌。自入学以来，学习成绩一直名列前茅，多次总成绩获取年级第一名，年年被评为全校“三好学生”，2010年被评为“博山区三好学生”。作文曾在《博山通讯》刊发，在区教育体育局、区文化局主办的全区“家乡的变化”征文比赛中荣获二等奖，多篇习作在校刊《雏鹰展翅》选刊。2010、2011年连续两次荣获淄博市第六、七届英语风采大赛一等奖。

三、兴趣广泛，素质全面。

市小学优秀班主任事迹材料 篇8

顺应市场改革、时代进步的发展，xxxx年底xx局正式成立运营，同年ｘ月ｘｘ同志从市局xx部门主任岗位调任ｘｘ局党支部书记兼工会主席，主抓党员、工会等基础建设工作。虽然因为年过半百而被从繁重的市局xx部门安排照顾到相对轻松的基层工作，但是作为一名优秀的老共产党员，xx同志仍然发挥了先锋模范作用，满腔热诚一心扑在工作上，用自己的实际行动将xx局的工会工作如火如荼地开展起来。

一分耕耘，一分收获，她的辛勤努力得到了领导和广大职工群众的认可和肯定，xx局从上到下充满着“与时俱进，开拓创新，团结友爱，廉洁奉公”的和谐积极的企业文化氛围，在各类活动中获得了众多的荣誉和上级表彰。与时俱进，树立正确的科学世界观和人生价值取向。xx同志出任xx局工会主席之时，我局正处于传统业务市场已饱和并不断萎缩的劣势中，企业的发展面临着各种实际问题。xx同志凭借良好敏锐的思想政治素质、丰富的组织管理经验，积极辅助局长，紧抓职工思想政治工作，在局内营造与时俱进的企业文化精神，帮助全体干部群众树立正确的科学世界观和人生价值取向，以实施形象战略促进企业发展。榜样的力量是无穷的,不论在生产工作还是在日常生活中，xx同志始终注重加强自身的思想品德修养和职业道德修养，以自己无声的行动影响和凝聚职工[找材料到大-秘-书-网-damishu-网上服务最好的文秘资料站点]群众，并注重要求其他党员干部在各项工作中率先垂范，搞好“传、帮、带”，从培养良好的工作作风入手，坚持做到完成任务干在前、思想工作做在前、困难当头抢在前、执行任务走在前、团结互助搞在前，为增强企业的凝聚力打下坚实的基础。xx同志组织和引导职工围绕企业文化理念、树立企业精神展开深入讨论，开展丰富多彩的教育活动和劳动竞赛活动，实现了普法教育多样化、形势教育经常化、爱国主义教育形象化、争先创优活动制度化。先后组织了《谁能把信送给加西亚》、向任长霞、xxx等先进人物学习的读书征文活动，举办了“顾客满意100”、“xxx”等演讲比赛，并在市局的“创争”系列活动中取得了较好的成绩。这些活动的开展激发了职工的责任心、积极性和创造性，增强了集体主义精神。此外，她还运用企业创立、发展过程中的生动事例进行形势教育，并结合岗前培训与岗位教育，使员工不断强化谋求生存的危机意识和开拓进取的发展理念,使xx局在经过了一系列大刀阔斧的改革之后，成功实现了从传统业务向新业务的转变，保证了企业迅速且可持续的发展。开拓创新，推进职工素质工程和制度建设 基层管理工作对管理者业务水平的要求非常高，xx同志来到xx局后，总是尽可能挤出时间参加局内的专业项目交流，并主动向相关人员请教，并以自己多年积累的管理经验结合经营实际，把做好工会工作与促进生产经营结合起来，立足本职，开拓创新，推进职工素质工程和制度建设。

企业的发展依赖于人的素质，xx同志在自己的工作中身体力行地推进企业职工素质工程。配合市场部协调组织了各类人力资源培训，为xxx、xxx等新业务的顺利开展奠定了基础；根据我局情况合身订造的计划表稳扎稳打推进女职工素质教育，鼓励职工自学成材；同时组织开展合理化建议等活动，广泛征集职工的意见和建议，充分依靠职工力量，推动企业决策的民主化、科学化，有效促进企业核心竞争力；配合市局的专项服务质量满意等活动，全面提高企业核心竞争力，把提高服务质量当作创新重点，积极整治,强化职工服务意识。在深入基层了解、与职工群众探讨的基础上，xx同志和其他领导共同改进创新激励机制，解决了企业运转的活力和动力问题。“能者上，平者让，庸者下”的岗位聘任制度和同工同酬、多劳多得的薪酬分配体制有效地激发了员工队伍的活力和积极性，较好地解决了工作责任落实和执行力问题，促进了企业的快速发展。团结友爱，为职工排忧解难办实事 xx同志从建设团结友爱的群体入手开展工会工作，始终将维护职工群众的合法权益放在第一位。她一方面督促和检查劳动保护、互助保障等维护权益工作，确保没有侵害职工合法权益的事件发生；一方面关心职工群众的生活，不仅为职工，还为他们的家庭排忧解难，从思想政治工作、生活上都给予帮助和关心。遇到职工孕产或生病住院，她都要亲自慰问；在xx同志的关怀组织下，xx局设立了小食堂提供卫生美味的午餐，防止了原来因职工们外出午餐引起的卫生健康问题；设立了图书杂志阅览区、活动娱乐区方便职工群众学习、健身；经常组织文体活动和比赛。她以无微不至的关怀和助人为乐的高尚情操，溶化了职工的心，使他们的工作积极性空前高涨，集体凝聚力更加增强。职工群众乐作xx局人，乐意无私奉献，这从进xx局工作的大学生离职率几乎是所有基层单位最低就可见一斑。在她的影响下，领导班子团结一心，气氛和谐，经常深入生产一线，听取职工的意见呼声，对员工反映的实际问题，不管能否及时解决，都能满腔热情、主动关心、尽力帮助。职工群众自觉地把履行岗位职责、兑现岗位承诺作为自己的奋斗目标，同志之间讲团结，岗位之间讲协作，工序之间讲配合，不断增强了班组的向心力、凝聚力。xx局成为一个奋发向上、不怕困难、敢打硬仗的战斗集体。廉洁奉公，廉政建设成效显著。作为企业的党员领导干部，在工作和生活中，xx同志处处严格要求自己，廉洁自律，认真执行廉洁自律各项规定和企业规章制度。她坚持从教育上、机制上、制度上构筑企业反腐倡廉的长效机制教育、狠抓作风建设，为员工树立了榜样，起到了表率作用。她经常和重要岗位的职工群众谈心，告诫他们要严于律己，在原则问题上绝不能有半点松懈，带出了一批技术过硬，作风优良的职工队伍。在她的带领下，几年来局领导班子廉洁奉公，未发生违规违纪事件。xx同志对企业用心，对职工热心，对社会爱心，对工作尽心。兢兢业业，任劳任怨、开拓创新，业绩显著，品德高尚。她凝聚人格魅力，用共产党人的先进性、用无私的奉献和真诚的爱心营造了“与时俱进，开拓创新，团结友爱，廉洁奉公”的企业文化氛围；她的工会积极分子优秀形象，成为我局先进的一面旗帜，成为我们全体干部职工学习的楷模。

市优秀教育工作者先进事迹材料 篇9

一、危机长存，打造精细化教管模式

作为学校的学部校长，他以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在中层领导心中享有很高的声望，是青年教师心中的偶像。兢兢业业的工作是他的人生准则；为人谦虚进取是他的处世之道；学生的爱戴，领导同事的赞扬，是对他最大的褒奖。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的学校教育的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。面对团队里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待目光，他常常深感知识的陈旧、僵化。他开始不断地反问自己“道德与法治课究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？班主任及任课老师该如何管理班级？”功夫不负有心人，正因为长存的危机意识以及自己在探索中制定的“一二年级期中闯关测评”活动、“晨诵、午练、暮读”学习方式、“集体备课制度”“三级评课制度”“青蓝工程”“英才名士榜”等一系列活动，不仅让课堂真正成为学生个性化发展的用武之地，也让课堂教学达到追求师生情感交流、思维沟通、生命对话的和谐互动境界。

二、工匠精神，舍小家为大家

随着工作岗位的调整，作为业务副校长的他能抓住学校领导分工协作与同心协力的关键点，明确所任岗位的角色与职责，努力经营与校长、与中层、与老师之间融洽的工作关系，对待好每一个老师和孩子。在各项工作中身先士卒，发挥表率作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，发扬兢兢业业的工作精神，各项工作高效、高质量完成。

他坚持每天早出晚归，有时忙起来，甚至几天几夜住在学校办公室，真正做到了“以校为家”。晚上加点、周末加班成为他的家常便饭。记得有一次晚上放学后，校长突然告诉他，有两个重要材料需要第二天上午8点前及时上报，而近期赵校长的妻子即将临产，时刻需要照顾，可他也知道，材料的上报更是刻不容缓的事情。那天晚上，他在办公室的电脑前忙碌了整整一夜，当他整理完材料后，扭头窗外，已是黎明时分。赶到医院，面对虽需照顾还不忘劝勉自己要注意身体的妻子，心里酸酸的。超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对教育事业的忠诚，对学生无私的爱，他硬是咬着牙坚持着。更令人敬佩的是，他在教学中也取得了骄人的成绩，自己所任教的科目在期末考试中勇夺全县第一名，所带级部连续两次获得全县第一名，为广大教师树立了很好的榜样，为昌乐一中英才实验学校教学改革发展作出了突出的贡献。

三、精研业务，树立先进教育理念

赵校长提倡教师是学校发展的核心竞争力，学校要秉持“教师主导，学生主体”的理念，重视教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。他主动挑起大梁，因地制宜、内涵发展，带头建设了一支具有“敢干、会干、干好”的干事创业精神的干部队伍；创建了一支“理念先进、业务精湛、敢于争先”的学科组长队伍；培养了一支“懂家长、爱学生、善管理、重执行”的班主任教师队伍；创新教师教育培养模式，提高了教师的教育层次和品味，促进了教师队伍专业化建设。

市小学优秀班主任事迹材料 篇10

曾多次被评为医院优秀护士、服务之星，市直卫生系统优秀共青团员，护理技术状元，赴港专科护士培训三等奖学金等荣誉。一直以来，她以强烈的事业心和责任感，深受领导、同事们和病人的好评，是医院一名有技术、有才能的青年骨干型人才。

一、思想态度端正，积极要求向上

她时刻不忘团员的职责，积极参与医院组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，牢记团员是党的后备军，不断去扩充自身的知识储备，以提高自我的修养，已向党组织递交了入党申请书，处处以党员的标准来严格要求自己，于07、连获市直卫生系统优秀共青团员称号。

二、爱岗敬业，无私奉献

由踏上护理岗位开始，她坚持以“病人为中心”的价值观关爱病人，严谨踏实，任劳任怨，及时了解和解决病人的需要，是患者与医生沟通的桥梁。熟练各项操作技能，参与医院的护理技能大赛经过筛选、理论及操作竞赛，获“护理技术状元”的.称号，并且在空闲时间学习沟通技巧和心理护理知识，为病人宣教健康知识(课外查阅相关资料)，认为这样能提供优质的护理，受到病人及病区领导的表扬及认可。除临床工作，还参与精神社区防治工作、下乡送医送药活动，为广大群众提供便利，虽然工作繁锁，时有超时工作，但从不计较个人得失，获08-精神病社区防治工作先进个人奖。

三、刻苦钻研，不断进取

文英深知要适应时代的发展，跟上时代的步伐就要不断学习，不断进取，利用自己的个人时间参加自学考试及增进精神专科知识，好让理论指导实践，更好地运用于工作中。一直以谦虚的态度去学习及请教同事，在科室互帮互助，形成一种良好的学习氛围。跟随曹九英护士长参与广东省女护士静脉输液大赛，从中学习新的理论知识和操作技术以提升自身的不足。20通过全省严格的笔试及香港老师的面试，从700多人中脱颖而出，获得赴港10个月的学习机会，她非常珍惜这次机会，学到新的精神科护理理念与知识。通过她刻苦、勤奋学习，获得三等奖学金，不但为医院，也为XX市精神卫生系统争光。然而，她自觉学得不够多，还要继续学习。