社会文化考试复习表

社会文化考试复习表（共8篇）

社会文化考试复习表 篇1

地理：1.two largest islands

2.the special animals and plants

教育：1.the largest school

2.the private school

人民：1.environmental protectors

2.Maori

政治：the first country to give women right to vote

经济：the main exports and imports

澳大利亚：

风情：special animals and plants

人民：dreaming

爱尔兰：

风情：riverdance

文化：the position of literature

政治：the Great Famine

加拿大：

文化：bilingual

政治：the composition of the government

地理：the regions

美国：

政治：1.famous presidents2.the social movements 3.two main parties 4.the separation of the government power

5.American beginning: settlements and Declaration of Independence

经济：1.roots of affluence

2.technology and inventors

3.the development of economy

教育：1.prestigious universities

2.the sources of colleges3.SATs

宗教：1.no state-supported religion

2.Three faiths3.the reasons for people to go to church

体育：popular sports

风情：national parks

英国：

政治：1.the Commonwealth2.the role of the Queen3.three main parties4.class system

风情：1.holidays

2.big cities

报纸：1.the oldest newspapers

2.the two categories

教育：1.exams

2.the oldest universities

3.Open University

社会文化考试复习表 篇2

一、学业考试的变与不变

1. 理论联系实际的特点不变, 但试题情境设置越来越贴近学生生活

试题情境关注国内外时事热点, 体现地方特色, 贴近社会实际和学生生活, 理论联系实际是新课改以来我省各地市学业考试试卷极为鲜明的特点, 其中来自学生学校生活的情境明显增加。以综合题为例, 全省11份试卷中, 2008年有3份试卷出现直接取材于学校生活的综合题, 2009年全省则有7份试卷出现直接取材于学校生活的综合题。如温州卷25题聚焦学校周边的流动小摊;金华卷25题关注学校开展的应急演练活动;绍兴卷25题直接选取全市学校曾开展过的各类实践活动;台州卷26题选择安全教育;湖州卷选择了学生间吵架的事例。

即使是对重大时政热点的考查, 命题者也千方百计地寻找与学生的学习生活、社会生活相贴近的切入点。如“节能减排”这一长效热点, 2009年嘉兴卷用该市多年的人口、耕地资源统计数据和新农村建设中生态农业发展的事例来切入对PRED问题的考查;湖州市以太湖流域治理为焦点来探讨家乡的科学发展;绍兴卷选取了本地一家企业通过科技创新提高资源利用率的事例来考查学生对用科技创新解决资源问题重要意义的理解。这种借助学生相对熟悉的地方性材料, 来折射重大时政热点的方法, 不仅保证了情境材料的新颖性, 也有效地降低了时政热点与学生生活经验、心理感受之间的落差, 极大地改变了往年试题中“高起点、低落点”的问题, 显示出命题者在“想考什么”和“能考什么”之间审慎选择的智慧, 也体现出命题者对德育实效的关注。

2. 对过程与方法考查的目标不变, 但考查形式越来越直接

对学生学习方式有否转变、是否具有创新意识和创新能力的评价, 从一开始就是学业考试评价的重要目标之一。近年来各地市命题者通过考查形式的创新, 使这一目标的考查越来越直接、有效。

对探究性学习过程的考查, 呈现从模糊到清晰的过程。如考核条目C级“能够设计调查问卷”的设置, 意在检测学生是否开展过社会调查, 是否具有问卷设计的能力。2008年浙江各地市试卷考查的大都是对调查方法的再认, 偏重记忆, 并不能真正实现考核目标的要求。而2009年绍兴卷22题 (2) 小题通过让学生改正所提供的调查问卷存在的两处错误 (问卷标题与调查目的不匹配, 问题设计中选择肢不符合穷尽原则) , 台州卷24题 (2) 小题要求学生参照材料所列出的7个调查问题, 围绕调查主题, 设计出一个调查问卷的题目, 殊途同归地考查了学生围绕调查主题设计调查问卷的能力。学生要正确解答, 不仅需要懂得问卷设计的基本要领, 而且需要具备参与相关实践活动的经验积累。对那些真正设计过调查问卷并尝试过调查的学生来说, 解答此类试题易如反掌, 而那些处在“纸上谈兵”阶段的学生, 失分则势所必然, 对过程考核的意图跃然纸上。

对学科学习方法的考查更加直接。2007、2008年浙江省各地市试卷偏重于学科固有的方法如图表阅读、史料解读等的考查, 对如何获得知识的方法的考查则未曾涉足。2009年的衢州卷22题开了考查学生学习方法的先河, 如“22题 (2) 小题图一 (内陆某地区地形图) 、图二 (沿海某地区地形图) 所示区域在自然环境方面有何不同?请列表进行比较”。不仅要求学生从地图中提取信息, 比较不同区域在自然环境上的不同, 更重要的是要求学生采用列表方法比较, 而列表比较法是一种获取知识点异同的主要学习方法。该题要顺利得分, 不仅要求学生了解列表的基本方法, 而且还要熟练该方法的应用。

3. 注重综合的特点不变, 但对重要概念和核心能力考查深度加大

历史与社会、思想品德本身具有较强的综合性, 作为两门学科合一考试的社会、思品试卷则更应体现综合的特征。历年浙江各地市的试卷中, 均有相当数量的试题都注重紧扣相关知识和“三维”目标, 采用围绕某个主题 (或某个情境) 多角度设计问题的方法, 将社会、思品学科内知识或学科间知识、学科知识与时政内容、历史与现实很好地结合了起来, 突出了学生对知识整合以及综合运用这些知识去分析和解决问题能力的考查。此类试题着重广度, 不在深度上过多纠缠。

但同时我们也注意到, 各地市试卷正在逐渐加大对各学科重要概念和核心能力考查的力度。如2009年湖州卷30题 (3) “结合材料, 用诚信守则的要求分析‘三鹿奶粉事件’给我们留下的深刻教训”, 要求学生理解“诚信守则”这一概念的内涵和外延, 再以此为标准来思考三鹿集团破产事件带来的启示。命题者采用了抓住学科核心概念, 通过新情境的创设和灵活的设问, 用演绎的方式来考查学生对概念的理解, 考查深度明显增加。又如, 近年来各地市试题中考查史料解读、分析能力的试题呈现由少到多的趋势。2009年各地市试题选择题中都出现了引入史料作为背景的试题, 共有6个地市的试题在综合题中直接引入文字或图片类史料, 大都要求考生根据所提供的史料再认相关历史事件或概括对史料的理解, 这都需要学生具备一定的阅读史料能力和对基本历史概念的理解。其中, 杭州卷36题 (2) 要求考生根据材料一 (台湾岛等高线和主要城市分布示意图) 说明台湾岛城市分布与地形的关系, 涉及了“能够从地图和图表中获取信息”和“分析中国地形、气候特点及其对人们生产生活的影响”这两个C级考核内容, 对学生识读地图并用原理分析问题的能力要求较高。

二、复习备考的基本策略

1. 读懂读透《考试说明》, 抓“准”考点

《课程标准》和《考试说明》是命题的依据。《课程标准》规定了我们初中思品和社会学科教学要达成的基本目标, 《考试说明》则是对《课程标准》基本目标的细化, 命题工作是依据《考试说明》的考核范围与要求来进行的。所以要认真学习和钻研《考试说明》。首先, 应着重把握考点的考核要求, 做到在坚持严格区分、依次递进、大包容原则的前提下, 把考核要求落实到具体知识, 讲清是什么?为什么?怎么样?做到不超纲、不超要求。其次, 夯实重点和难点。历史与社会需从历史事实和影响出发探索以史为鉴, 思想品德需从观点 (或认识) 出发探索认识特别是行为要求。因此, 一要通过对自然环境 (江河, 地形, 气候情况) 和人文环境的了解来作出判断、理解和应用。二要通过一些主要历史事实来实现史论结合, 论从史出。第三, 通过心理健康教育、道德教育, 法律和国情教育中有关观点的把握来加以判断、理解和应用。最后, 理清相近、相异及易混易错概念。通过列表比较、图示归纳、关键词归类等等形式, 能让学生更好、更准确地把握相近、相异、易混易错概念。

2. 帮助学生学会阅读与整理, 关注联结点

知识复习的目的是要帮助学生建构起知识体系, 培养学生自主学习能力。学生听了, 不等于懂了;学生记了, 不等于学生记住了, 更不等于学生已掌握了。必须要让学生的思维在复习课上动起来。而让学生动起来关键是要让学生自己学会阅读与整理。为此, 首先, 要示范并讲解教材阅读、知识整理、重难点寻找的方法, 告诉学生如何能读考试条目的各个要求。其次, 我们要安排学生自主阅读归纳教材的时间, 如布置让学生自己归纳整理本课复习内容的主要线索、体系。第三, 教师对教材体系把握要深要透要高。为此, 教师要把备课焦点放在知识点相互串联的主题上, 放在挖掘知识背后的价值上, 放在知识与热点联系的结点上。这样, 教师才能及时点拨, 帮助学生开阔思路, 真正做到“三讲三不讲”。

3. 突出“生活化”主题, 关注热点

热点内容包括了世界与国家大事、学生的生活实际。从近年来命题生活化的趋势看, 首先, 要高度关注学生的生活实际。复习时我们一般应以五个文明层面为视角, 以学生自身情况 (言和行) 为抓手, 运用考点知识作出判断, 说明理由和行为启迪。物质文明层面———中学生消费现象面面观。精神文明层面———履行受教育的义务;正确对待传统文化和流行文化, 培养健康的心理品德及道德素质;树立崇高理想和强烈社会责任感;弘扬和培育民族精神;对各种陈规陋习说“不”等。政治文明层面———崇尚法律, 依法维权和履行公民义务;拥护我国社会主义初级阶段的有关政治制度等。生态文明层面———树立可持续发展意识, 科学利用和保护资源、环境, 建设绿色环保家园等。社会建设层面———弘扬传统美德, 增强公平意识和正义感;维护世界和平的发展等。其次, 要关注世界与国家。对体现国家大意志的事, 如重要会议中的重大决策点;反映社会大焦点的事, 如百姓关注、政府重视的合点;有标志性的事件, 如重大成就、重要纪念的宣传点;新的价值观, 如新闻媒体持续叫响的观点等, 均需予以关注。在关注上述内容的同时, 也要注意与之相对应的本地材料。

4. 讲细讲透解题技巧, 突破学生解题的弱点

社会文化考试复习表 篇3

社会主义法治理念教育考试复习重点

1、社会主义法治理念，是反映社会主义国家立法、执法、守法的行为、过程和状态的思想观念的总称。其核心在于。

2、全国政法工作会议，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻了党的十六大、十六届五中全会和中央经济工作会议精

神，系统总结了今年的政法工作，全面分析了政法工作面临的形势，提出了以统领政法工作的基本要求，阐述了政法机关在构建社会主义和谐社会中的主要任务和重大问题，强调了加强和改进党对政法工作的领导的重要原则。

3、科学判断、准确把握政法工作的新形势，就要用全面的观点、联系的观点和的观点看形势。

4、今后五年，是我国改革发展的重要，也是全面建设小康社会的关键时期。

5、从国际形势看，是时代的主题。

6、从国际因素对我国国内稳定的影响看，要看到经济全球化、社会信息化的负面影响，看到和，尤其是地区冲突、国际恐怖主义活动的诱发效应。

7、在宣传民主的时候，要把民主和集中、、民主和纪律、民主和党的领导结合起来。

8、为了实现四个现代化，必须发扬社会主义民主和加强。

9、搞四个现代化一定要有两手，只有一手是不行的。所谓两手，即一手抓建设，一手抓。

10、加强法制重要的是要进行教育，是教育人。

11、宪法和法律体现了党的主张和的统一。党员遵守宪法和法律就是遵从，服从党的领导。

12、近十年来，我国的立法工作取得了显著成绩，国家的政治生活、经济生活和的主要方面已经基本上有法可依。

13、要严格执行宪法和法律，加强，坚决纠正以言代法、以罚代刑等现象，加强政法部门自身建设，提高人员素质和执法水平。

14、要把民主法制实践和民主法制教育结合起来，不断增强广大干部群众的民主意识和。

15、要使社会主义民主和法制建设有一个较大的发展。除了需要加快立法进程外，当前突出的任务是要，树立社会主义法制的权威。

16、政法部门和广大干警要严格依法办事，坚持法律面前人人平等的原则，公正清廉，铁面无私，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究的现象；要把执行党的路线、方针、政策，服从党委的领导与

统一起来。

17、政法部门要建立和完善内部的监督制约机制，逐步使、群众监督、舆论监督经常化和制度化。

18、政法战线各部门都必须从大局出发，从出发，在工作中加强合作，密切配合，相互支持，依法制约。

19、要从严治警，提高政法队伍的政治业务素质。除了大力加强教育培训外，还必须严格，始终注意保持政法队伍的纯洁性。

20、社会主义市场经济体制的建立和完善，必须要有作保障。法制是市场经济运行的依托。

21、加强社会主义法制建设，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我们党和政府管理国家和社会事务的重要方针。

22、加强社会主义法制建设，坚持依法治国，一个重要任务是要不断提高广大干部、群众的法律意识和。

23、干部依法决策、依法行政是依法治国的重要环节；公民自觉守法、依法维护国家利益和自身权益是的重要基础。

24、搞好法制教育，增强全体公民的法律意识和法制观念，是社会主义法制建设的，也是加强社会主义精神文明建设的重要内容。

25、建设有中国特色社会主义的政治，就是中国共产党领导下，在的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。

26、依法治国，就是广大人民群众在中国共产党领导下，依照

规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

27、依法治国，是党领导人民治理国家的，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

28、依法治国把坚持党的领导、发扬人民民主和统一起来，从制度和法律上保证党的基本路线和基本方针的贯彻实施，保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

29、坚持有法可依、有法必依、、违法必究，是党和国家事业顺利发展的必然要求。

30、加强法制建设，加强立法工作，提高立法质量，到年形成有中国特色社会主义法律体系。

31、加强法制建设，维护宪法和法律的尊严，坚持法律面前人人平等；一切政府机关都必须；推进司法改革，建立冤案、错案责任追究制度；加强执法和司法队伍建设。

32、我们党的主张，我们国家的法律，都是代表和体现人民的意愿与利益的。坚持党的领导同坚持是完全一致的。

社会文化考试复习表 篇4

一、文化与社会（国家、民族）发展的关系（或文化对社会的影响作用）

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展（因为先进的、健康的文化能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持），落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。一个民族，只有物质和精神上都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

例题：2004年6月底到七月初，在中宣部的指导下，有关部门连续举办了《牢记“两个务必”永葆政治本色——西柏坡精神巡回展览》和《延安精神永放光芒》两个大型展览。在全国掀起弘扬延安精神和西柏坡精神，努力实现共同理想的高潮。

用文化生活的知识说明为什么要弘扬延安精神和西柏坡精神。

参考答案：（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。一个民族，只有物质和精神上都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

（2）延安精神和西柏坡精神是中华民族精神的体现，大力弘扬延安精神和西柏坡精神能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

二、文化与经济、政治的关系

（1）一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大的影响。

（2）经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性和相对独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。

例题：管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明程度就自然而然地提高了。

这种观点对不对？为什么？

参考答案：（1）经济发展是文化发展的基础。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平，从这种意义上说观点是有一定道理的。

（2）经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性和相对独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。

（3）每个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是参与文化生活、接受知识文化教育而逐步培养起来的。

三、文化与综合国力的关系

（1）当今世界，文化与政治相互交融。奉行文化霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

（2）当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

（3）发展中国家要想在激烈的国际竞争中立于不 败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

（4）在综合国力的竞争中，文化竞争力备受世界各国关注。文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位，已成为衡量各国综合国力的重要指标。科技竞争，归根到底是人才的竞争，而人才的成长靠教育。无论就提高经济实力、国防实力还是增强民族凝聚力而言，教育都居于基础性的地位。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要指标，日益受到各国高度重视。

例题：材料（略）

（1）结合材料及当前国际竞争的形势，说明我国为什么要建设中国特色的社会主义文化？（或为什么要加强文化建设？）

参考答案：①当今世界，文化与政治相互交融。奉行文化霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

②当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。③对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护自身经济安全不可少的精神武器。

（2）面对这种形势，我们应如何加强文化建设？

参考答案：发展中国家要想在激烈的国际竞争中立于不 败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

四、文化与个人成长的关系（文化对个人的影响作用）

（1）文化影响人们的交往方式和交往行为，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，文化影响人们的世界观、价值观和人生观。

（2）文化对人的具有潜移默化的特点和深远持久的特点。

（3）文化作为一种精神力量，优秀文化能丰富人的精神世界，优秀文化能增强人的精神力量，优秀文化能促进人的全面发展。

例题一：在生命的长河里，总有一段经历让你终生难忘；

总有一份情感让你刻骨铬心；

总有一种理想让你永不放弃；

总有一种力量让你奋然前行。

阅读这段话，并用自己的理解说明文化对人的影响力。

参考答案：①一段丰富的人生经历，一份令人心动的情感，一种远大的理想，一种催人奋进的力量会影响人们的交往方式和交往行为，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，这种影响有时是潜移默化的，有时是深远持久的，它深深的影响人们的世界观、价值观和人生观。而世界观、人生观、价值观一经形成就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。②文化还能塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，优秀文化能增强人的精神力量，优秀文化能促进人的全面发展。

例题二：（辨析题）优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。

参考答案：（1）优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福生活。

（2）但不能说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后，优秀和糟粕之分。只有参加健康向上的文化活动，才能使人得到精神的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。

（3）人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过程。如果只是被动地、受强制地参加游行文化活动，也难以产生健康向上的精神力量。

五、文化如何影响个人成长

（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

（2）人们总是在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。

（3）参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

例题：材料：席勒说：“人的完美需要在文化中实现。”据此有人认为，在较好的文化氛围中生活就能形成较高的文化素养。这种观点对不对？为什么？

参考答案：（1）每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是参与文化生活、接受知识文化教育而逐步培养起来的。

（2）人们总是在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。因此，在较好的文化氛围中生活有利于形成较高的文化素养。

（3）只有主动、自觉地接受健康向上的文化熏陶，才会形成较高的文化素养。因为参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

综合练习：

材料一：在科技革命和经济全球化趋势的直接推动下，世界各国文化产业迅速发展。

美国文化产业在国民经济中的比重，2003年已经上升到第4位，美国的影视业已成为居于前列的创汇行业，与航天航空业和现代电子并驾齐驱。

近年来，英国文化产业平均发展速度是整个经济增长率的近2倍，年产值近600亿英镑，从业人员占全国总就业做作业的5%，每年的出口达80亿英镑。

在日本，文化娱乐业的赢利已超过汽车工业的赢利。

材料二：2002年，日本漫画卡通相关产业在美国的市场规模为43、59亿美元。其中绒毛玩具、电视游戏、电视节目等版权上，收入约39、87亿美元，录象带、DVD等音像制品销售4、14亿美元，相当于日本对美国钢铁出口额的4倍。

结合上述材料，从物质生活和精神生活两个方面，说明文化有什么意义。

参考答案：（1）文化是一种社会精神力量，能在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，转化为现实生产力，增强综合国力，提高文化竞争力。一个民族、国家只有物质、精神都富有，才能屹立于世界民族之林。材料中文化产业的兴起，对国民生产总值的贡献，表明了文化生产力具有重要意义。

社会文化考试复习表 篇5

20世纪以来，社会调查新的发展趋势体现在ABCD

ABCD访谈者自始自终都必须具备的重要的表现

A比较适用于对某些公共场所或某些公共活动中人们行为和表现的观察

A方法和其他抽样方法相比，在样本数相同时其抽样误差较大

A是从总体住那个按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。

A是一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。

A是指用一组数值直接表示出同一类事物的量的变化的变量。A属于定性变量。

B创立了被广泛采用的测量层次分类法。B是社会调查较为高级的任务 C常用于个人生活史调查研究。

C是调查报告的核心和主干部分。C是调查研究成功的首要条件。EXCEL的最大优势ABC

EXCEL是A中用于统计的一种软件。SPSS即社会科学应用统计分析软件包A SPSS是什么AD A

按照调查报告的A大致可以分为全面调查报告、专题调查报告、典型调查报告等。

按照调查报告的文体特点大致可以划分为描述式调查报告论说式调查报告合一式调查报告等A

按照实验环境不同实验法可以分为对照组实验和单一组实验B

B

比较相对指标（%）=某空间的某类指标数值/另一空间的同类指标数值*100%A

比率相对指标=总体数值/总体中一部分数值B 编码的主要任务是ABC

辩证分析法以辩证唯物论为基础A

C

操作定义就是通过一些AD的指标对概念所做的说明。常见的预测方法包括ACD 常用的辩证分析法有哪些ABD

抽样存在的必要性缘于总体中所有个体之间的同质性B 抽样和抽样调查是一回事儿B 抽样是一种调查方法B 抽样推断的特点包括哪些ACD

处理好调查者与被调查者之间关系调查者要尽量获取调查者的信息B 处理好调查者与被调查者之间的关系调查者要做到BC 从形式上看调查报告一般只采用文字的形式表达B 从形式上看量表的类型包括BCD

D

调查报告的结构包括哪些ABCD 调查报告的结尾是必不可少的部分B 调查报告的结尾有哪几种类型ABCDE 调查报告的特点ABCD

调查报告的提纲应包括哪些ABC 调查报告的主题来源ABCD

调查报告的主题一定与调查研究的主题一致B

调查报告作为一种应用型文体，在语言表达方面的原则的ABCD 调查方案已经确定便不得做任何改动B 调查问卷中封面信应包括的内容ABCD

调查研究的选题一般根据研究者的主观条件决定B

调查研究无法作出科学回答就不能作为社会调查研究的课题A

调查研究依时序可分为定性研究和定量研究B 定性分析的主要任务是ABCD 动态相对指标计算公式为D

对测量的信度和效度影响较大的因素有ABCD 对数字资料进行分组一般有ABCD 对无关变量的控制，要从哪些方面着手ABD 多阶段抽样的劣势是抽样误差较大A

多阶段抽样的优势是抽样误差较小B

N

恩格斯对英国工人阶级状况的观察是以BC为指导的。发展水平是指动态数列中B

F

方案设计应注意的问题包括ABCD

非结构式访谈不易受访谈者自身的影响因此对访谈者的要求较高B 非结构式访谈因实施方式不同通常有以下几类ACD 非随机抽样的具体方法有ABCD 分类抽样的特点包括ABCD 封闭式问答的方式ABCD 封闭型问答的缺点是AB

封面信越长越好力图把调查的目的主要内容等说细致B 副标题一般采用B标题。

G

概括的说任何社会都有三个基本要素分别是BCD 概率抽样又称ABC

概念的具体化和操作化大体分为以下阶段ABCD 概念是在日常生活中通过理性认识和互相交流形成的B 个案调查是一种定量研究B 个别访谈的实施环节ABCD 个别访谈法的缺点ABC 个别访谈法的优点ABC

根据D的不同，观察法可以恩威结构式观察和非结构式观察两类。构建社会调查研究理论的基础有AB 观察法的显著特点ABCD 观察法的优点ABCD

观察法无疑是提供AC的感性材料的重要方法之一 观察法应遵循的原则ABCD 观察记录包括哪些工作ABCD

观察误差是客观存在不可能消除也不可能减小B 观察现场的确定应主要考虑哪些条件ABCD

观点的形成要符合如下哪些要求ABCD

国外17世纪以后发展起来的具有现代意义的社会调查研究，曾先后出现了一实证主义和唯心主义为理论基础的两种类型B 国外将社会调查概念内涵界定为B方法

J

极差计算公式为A

极差是指一个数列中两个极值之差A

集体访谈的实施程序ABC 集体访谈的优点BCD

集体访谈后期总结的主要工作包括ABCD

计划完成率的基本计算公式为计划完成率（%）=实际完成数/计划完成数*100%A

检验测量的信度通常有哪些方法ABC

检验效度的方法因研究问题的侧重点不同而有很多种类目前被广泛采用的是AB提出的分类方法AB

检验效度的方法因研究问题的侧重点不同而有很多种类目前普遍认同的方法将效度分为ABC

简单随机抽样没有人为因素的干扰简单易行是概率抽样的理想类型因此无局限B

结构式访谈法的局限性ABCD 结构式访谈和A相类似。

结构式观察的缺点是C

结构相对指标公式是C

界定概念的方式AC

近代社会调查研究在B开始最早。

进行社会调查研究是为调查而调查与社会实际问题无关B 具体每一个社会调查研究究竟应当选择多大规模的样本主要取决于ABCD

卷头指导与一般以填表说明的形式出现在封面信之前B

K

可行性研究常用方法有ABC 课题调查报告的特点是ABCD

L

累积量表的前身是C 累积量表是B最先使用的。

理论分析仅以定性分析为必要前提B 逻辑证明的基本原则包括哪些ABCD

M

某人经常无精打采这是一个因变量其原因是身体不好而身体不好又又缺乏锻炼和疾病侵袭两方面原因其中C在这里就是一个中间变量。某人经常无精打采这是一个因变量其原因是身体不好而身体不好又又缺乏锻炼和疾病侵袭两方面原因其中身体不好在这里就是一个D

目前多数实验属于B

目前我国图书馆仍普遍采用卡片式目录大致有ABCD

判断抽样合理或优良的标准是ABC

前测是进行实验激发之前对实验对象（包括实验组与控制组）所作的测量A

Q

强度相对指标=某一现象的指标属猪/另一有联系现象的指标数值A 请选出社会测量的要件ABCD 请选择假设的陈述方式ABD 区间估计的步骤ACD

R

人工文献检索主要借助如下哪些工具AB

S

筛选调查资料应把握的原则ABCDE 设计总加量表的步骤ABCD

社会测量中信度和效度关系的表现方式有ABC

社会调查的四个阶段是由认识到实践再由实践到认识的全过程B 社会调查的主要调查方法为ABCD

社会调查的主要特征包括ABCDE

社会调查调查研究的最基本对象是现实社会A

社会调查关注的是认识对象的所有属性B

社会调查和任务应当是在BCD的范围内正确认识社会现象，并且随着人们认识社会现象的条件和能力的不断完善，而不断提高这种认识。

社会调查是一种自觉的认识活动A

社会调查研究按照A来划分可以分为描述型研究和解释型研究 社会调查研究必须遵循的原则ABCDE 社会调查研究的目的ABCD 社会调查研究的作用包括ABCD

社会调查研究是一种专门的科学有特有的ABCD 社会调查研究一般程序包括ABCD

社会调查研究在研究的技术层次上有独特的ABD

社会调查研究中的测量，是指对所确定的调查指标进行有效的AB的方法。

社会调查研究中的测量是指对A进行有效的观测与度量的方法。

社会调查研究中所运用的变量值与数学中的变量值有所不同可以用C来表示

社会调查研究资料的优劣直接决定了社会调查研究质量的高低A

社会调查研究总体方案通常主要包括以下哪些内容ABCDE 实地观察适用于B类型的调查研究。实施集体访谈应注意哪些ABCD 实验法的基本要素包含ABCD 实验法的缺点ABD 实验法的实施程序ABD 实验法的特点ABCDE 实验法的优点ABC

实验过程的控制包括哪些方面BC

实验者除了应具备各类调查研究所共同要求的基本素质外还要有一定的C

实验者是试验调查的ACD

史蒂文斯将测量按照由低到高的顺序分为几个层次ABCD 使用SPSS进行他ON国际分析的步骤大致有哪些ABCDE 斯托弗所研制的ABCD等已成为目前广泛应用的社会统计调查研究的模式。

搜集文献要求有ABCD

算数平均数=总体各单位标志值之和/总体单位数A

所谓多因素实验设计是检验多个自变量与因变量的因果关系的设计A 探索性研究的方法有ABC

T

提高实验的外在效度，主要就是必须保证所选取实验对象的代表性

A

提高实验的信度还应注意测量工具的标准化和精确度问题A 统计表的优点在于ABCD

统计表是以B表示变量之间关系的一种形式。

统计学时构建社会调查研究理论的基础B 统计预测的基本原则包括BC

W

文化在社会调查研究中属于B

文献的定量分析方法被称为真正的文献分析可以取代定性分析B 文献定量分析的程序和基本方法大致有ABCD 文献定性分析的步骤是ABC

文献法的缺点有ABCD 文献法的特征有。ABC 文献筛选是应当注意哪些ABCD 文献研究的基本步骤包括ABD

文字资料的整理可以划分为几个步骤BCD 问卷法的实施步骤ABCD 问卷法的适用性在于AB 问卷法的主要缺点ABC 问卷法的主要特点ABCDE 问卷法的主要优点ABCD 问卷设计的原则ABCD 问卷中问题的基本类型ABCD

问题和答案是问卷的主体部分包括几种基本类型BCD 无控制观察比较灵活适应性较强而且简便易行因此最为常用B

X

下列哪些不是资料整理的原则D 下列哪些方法属于间接调查方法AB 下列哪些方法属于直接调查方法ACD 下列哪些是调查研究的基本单位ABCD

下列哪些是访谈者培训要经过的步骤ABCD 下列哪些是探索性研究要解决的问题ABCD 下列哪些是资料整理的原则ABCD 下列哪些说法属于观察法的缺点D

下列哪些因素可以导致观察误差的产生ABC 下列哪些属于命题ABCD

下列哪种抽样方法不是等距抽样CD 下列哪种抽样方法是等距抽样AB

下述，哪些不属于综合评价分析的基本原则D 下述，那个方法不是预测的方法B

下述哪项不是调查报告的特点A 下述哪些不是人工文献检索工具CD 下述那些不是定性分析的任务B 信度是效度的必要充分条B

信度是指测量的可靠性下述那些于这种可靠性无关BC 信度是指测量的可靠性这种可靠性是指AD

Y

一般访谈的实践不宜过长以B小时为宜

一般来说C观察比较简便易行、真实性和可靠性高。一般来说第一手文献比第二手文献的信度高B

一般依照调查对象的不同，将学术调查报告分为ABD 一份调查问卷应该包括哪些部分ABCD

一个概念越抽象它所包含的信息就越多也就越难把握A

依照具体实施方法的不同多因素实验又分为以下几种类型ABD 以下哪些是调查研究选题要考虑的角度ABCD 以下哪些是实验法准备阶段的工作ACD 以下哪些是真实性审查的方法ABCD 以下哪些属于20世纪文献的新特点ABCD 因素分析包括哪些AB 印刷文献的记录方法有BCD 有效的测量规则必须符合的条件ABC 与普查相比较，抽样调查的优点有ABCD

语义差异量表最初由A在研究中使用。

预测是建立在对社会现象准确描述和A的基础上的。运用系统分析法应从哪些方面入手ABCD

Z

在调查研究中坚持客观性研究应当做到ABC 在对资料进行分类的时候应当注意ABCD

在关于历史问题的调查研究中能否满足科研人员的需要也应进入我们的视野A

在记录单位确定和编码完成后就可以进入定量分析最重要的分析环节了分析的方法有ABCD

在确定观察现场所考虑哪些条件中哪个最为关键也最容易出现问题C 在设计统计图时应遵守的要求有哪些ABCD 在社会调查研究中，探索性研究是可有可无的B

在社会调查研究中怎样选择测量层次取决于测量的目的和测量对象的特征A

在选择测量层次时要注意ABCD

在整理资料时，要尽可能从新的角度来审视资料，组合资料，尽量避免按照陈旧的思路考虑问题，更不能简单重复别人的老路A

在制作统计表的时候应该注意哪些ABCD

在中国，科学意义上的社会调查研究在D开始发展。造成抽样无力的原因是样本规模与ABCD不匹配ABC 造成调查研究与调查报告主题不一致的原因有哪些ABCD 摘取信息的步骤有ABCD

哲学原理是从世界观和方法论的高度对社会调查研究予以指导决定着社会调查研究的成败B

整群抽样和其他抽样方法相比在样本数相同时其抽样误差较大

A

正标题一般采用A标题。咨询对象的范围要尽可能窄B

资料处理阶段工作主要有整理分析资料和C 资料的汇编可以按ABCD的要求进行。

资料分析包含以下哪些内容ABD

资料汇编首要的目标就是A所有有关的材料收集需尽量完整，逻辑顺序排列井井有条，层次分明，能够反映事物的全貌。

考试复习题(11) 篇6

答题说明

每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。

1.关于慢性支气管炎 (慢支) 病因的描述, 不正确的是

A.感染是慢支急性发作的主要诱因

B.吸烟、大气污染是慢支发生、发展的重要因素

C.急性发作期的主要病原菌为肺炎球菌和流感嗜血杆菌

D.慢支是感染性和非感染性多种因素长期综合作用所致

E.多种抗原引起的过敏反应、气道免疫功能低下亦为慢支的病因

2.慢性支气管炎的诊断标准是

A.咳嗽、咳痰或伴喘息反复发作2年以上

B.咳嗽、咳痰或伴喘息反复发作, 每年至少3个月, 并持续2年以上

C.咳嗽、咳痰伴喘息3个月以上

D.长期有咳嗽、咳痰伴喘息, 经一般内科治疗不愈

E.以上都不是

3.下列对于结核病化疗原则, 哪项不恰当

A.应坚持早期、联用、足量、规律、全程用药

B.临床有结核中毒症状, X线检查病灶有炎性成分, 需用化疗

C.初治病例如条件允许, 尽量采用短程化疗 (6个月)

D.利福平对杀灭被吞噬在细胞内的结核菌有效

E.对病灶部分硬结、痰菌阴性者, 可先观察, 暂不用化疗

4.慢性肺心病X线所见, 以下各项错误的是

A.肺气肿征象

B.右肺下动脉横径<1 5 m m

C.肺动脉段高度≥3 m m

D.肺动脉圆锥显著凸出

E.右心室增大征象

5.肺心病并发心律失常, 最具特征性的类型为

A.室颤

B.房性过早搏动

C.紊乱性房性心动过速

D.紊乱性室性心动过速

E.阵发性室上速

6.支气管哮喘发作时的呼吸功能检查, 下列哪项不恰当

A.F E V1/F V C%下降

B.F E V1下降

C.M M E R上升:这是小气道阻塞的肺功能表现, 最大呼气流量-容积曲线M M E R应是降低, 而不是升高

D.I M E F 5 0%减少

E.P E F R减少

7.严重支气管哮喘发作病人, 应用支气管舒张药疗效不好的最主要原因为

A.未并用激素

B.伴呼吸性酸中毒或代谢性酸中毒

C.缺氧

D.感染未控制

E.产生耐药

8.在支气管哮喘的治疗中, 哪种作法既能抑制炎症反应, 又能增加β受体数量, 抑制组胺酸脱羧酶

A.吸入异丙基肾上腺素

B.吸入色甘酸钠

C.静脉缓注氨茶碱

D.静脉滴注糖皮质激素

E.口服麻黄碱

9.支气管哮喘发病的主要因素为

A.过敏因素+呼吸道感染

B.过敏因素+精神因素

C.感染+迷走神经兴奋性增高

D.过敏因素+大脑皮质功能紊乱

E.以上都不是

10.诊断呼吸衰竭最重要的动脉血气分析指标是

A.动脉血氧分压低于6 0 m m H g

B.动脉血二氧化碳分压高于5 0 m m H g

C.p H值低于7.3 5

D.二氧化碳结合力高于2 9 m m o l/L

E.B E<-2.3 m m o l/L

11.代谢性酸中毒病人的呼吸变化是

A.浅而快

B.浅而慢

C.深而快

D.深而慢

E.不规则

12.Ⅱ型呼吸衰竭最主要的发生机制是

A.通气/血流>0.8

B.通气/血流<0.8

C.弥散功能障碍

D.肺动-静脉样分流

E.肺泡通气不足

13.失代偿性呼吸性酸中毒时, 动脉血气分析及血清电解质的改变是

A.P a C O2升高, p H升高, 血钾升高

B.P a C O2升高, p H降低, 血钾升高

C.P a C O2升高, p H降低, 血氯升高

D.P a C O2升高, p H升高, 血氯降低

E.Pa CO2升高, p H升高, 血钾、血氯正常

14.院内感染所致肺炎时, 主要病原体是

A.真菌

B.病毒

C.耐药金黄色葡萄球菌

D.需氧革兰阴性杆菌

E.肺炎球菌

15.肺癌肺外表现 (副癌综合征) 的叙述, 下述哪项正确

A.出现副癌综合征提示肺癌晚期

B.可出现在呼吸道及X线表现之前

C.切除肺癌病灶后症状不能消失

D.出现副癌综合征为手术禁忌证

E.肺癌出现的杵状指 (趾) 具有无痛性特点

16.肺结核咯血后低热持续不退, 多提示

A.精神紧张

B.咯血吸收

C.病变播散

D.支气管感染

E.肺结核并肺癌

17.化学药物预防肺结核的适应证, 下列哪项是错误的

A.开放性肺结核患者家庭中结核菌素试验阳性且与患者密切接触的成员

B.结核病房护士, 结核菌素试验 (+) , 咳嗽, 发热1周

C.受结核杆菌感染易发病的高危人群

D.非活动性结核病, 正在接受长期大剂量皮质激素治疗者

E.右上肺结核稳定后l年又患红斑狼疮, 正在接受免疫抑制药治疗者

18.在SLE应用激素冲击疗法中, 下列哪项一般不是适应证

A.急性肾衰竭

B.N P狼疮的癫痫发作

C.N P狼疮的明显精神症状

D.严重溶血性贫血

E.严重血小板减少性紫癜

19.胸部损伤外科治疗原则是

A.纠正酸碱平衡失调

B.纠正电解质紊乱

C.给予脱水利尿药

D.给予镇痛、输血

E.纠正循环、呼吸功能障碍

20.损伤性血胸、胸腔内积血不凝固的原因是

A.多种凝血因子的减少

B.胸腔内渗出血液稀释

C.主要是凝血酶原减少

D.腔静脉出血

E.肺、心脏、膈活动去纤维蛋白作用

21.急性脓胸拔除闭式引流管主要依据

A.体温恢复正常

B.脓腔消失, 肺完全膨胀

C.白细胞降至正常

D.脓液每日少于5 0 m l

E.呼吸困难消失

22.高度怀疑食管癌而未确诊者有效的检查方法是

A.食管镜取活组织检查

B.定期食管钡透

C.反复食管拉网

D.开胸探查

E.纵隔镜检查

23.烧伤最常见的死亡原因是

A.A R D S

B.休克

C.肾功能衰竭

D.感染

E.心功能衰竭

24.甲状腺未分化癌的治疗为

A.甲状腺干制剂

B.外放射治疗

C.131I放射性核素

D.手术

E.化疗

25.早期食管癌的病变范围, 是

A.限于黏膜层

B.侵入或浸透肌层

C.远处淋巴转移

D.其他器官转移

E.病变长度超过5 c m

26.急性胃炎如要做胃镜检查应在

A.1周内进行

B.5天内进行

C.4天内进行

D.3天内进行

E.1~2天内进行

27.诊断慢性胃炎最可靠的依据是

A.慢性上腹部疼痛

B.胃酸常降低

C.X线钡餐检查

D.胃脱落细胞检查

E.胃镜检查及胃黏膜活检

28.见于萎缩性胃炎和老年人的黏膜变化为

A.肠型化生

B.假性幽门腺化生

C.中性粒细胞浸润

D.淋巴细胞浸润

E.以上都不是

29.下列哪种溃疡病最易发生大出血

A.十二指肠球部溃疡

B.十二指肠球后溃疡

C.胃小弯溃疡

D.幽门管溃疡

E.复合性溃疡

30.下列检查对于诊断胃恶性溃疡最有价值的是

A.粪便潜血持续阳性

B.胃液分析缺酸

C.X线检查见龛影直径大于2.5 c m

D.胃镜见溃疡形状不规则, 底凹凸不平

E.胃脱落细胞检查有核变异细胞

注:本栏由环球医学网校 (网址www.yx24.com) 协助, 特此致谢

社会文化考试复习表 篇7

2015年国家公务员考试笔试备考专题

2015国家公务员笔试辅导课程【面授+网校】 公务员考试交流群：242808680

常识判断作为招警考试中的一类题型，进行系统复习是必不可少的。中公招警考试网特别准备了一批文化知识汇总，便于考生更好的掌握知识，以取得理想成绩。

1、“一狐之腋”比喻珍贵的事物。

2、人类古代的“掠夺婚”产生于父权制初期。

3、窗的种类按开启方式分类而命名的是中悬窗。

4、祖冲之的《缀术》在唐朝被定为学校的课本。

5、人脑中控制人平衡力的是小脑。

6、天文台屋顶的裂缝是天窗。

7、我国是辛亥革命以后采用公历的。

8、观测气象用的百叶箱为什么漆成白色：反射太阳光。

9、宋代的“学象生”就是现代的口技。

10、市场体系中的商品市场由消费品与生产资料市场构成。

与复习20以内进位加法表 篇8

【教学内容】九年义务教育课程人教版一年级上册第112页，整理与复习课。

【教学目标】

1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。

2、通过复习，使学生进一步体验学数学、用数学的乐趣。

3、培养学生的分析、概括能力。

重点：发现20以内进位加法表里的40道算式里有20道是一样的。

难点：从不同的方向观察，发现规律。

教学具准备：表格、卡片

【教学实录】

一、激发学趣、揭示课题。

1、师出示动物课件(或卡片)

师：哪位小朋友来告诉老师，你最喜欢这里的哪个小动物?

生1：…… 生2：……

师：想和它们做好朋友吗?

生：想

师：它们每人手中都有一道算式，小朋友要答对它们手中的算式，它们肯定会和你做好朋友的。师出示动物课件(或卡片)

2、观察发现、引出课题。

师：小朋友，这些算式我们学过吗?

生：学过

师：都些什么算式啊?

生：都是9加几的算式

师：哦，都是些9加几的进位加法算式，前面我们还学习了哪些几加几的进位加法呢?

生1：还学过8加几的进位加法。7、6、5加几的进位加法和……

生2：7、6、5加几的进位加法和……

师：小朋友们真棒，这节课我们就来整理与复习20以内进位加法(板题)

生读题

二、整理知识、总结规律。

1、整理20以内进位加法表

师：小朋友!那你也能像老师这样写一些几加几的进位加法算式吗?

生：能

师：真历害!那好，

第一组小朋友写出所有9加几的进位加法算式

第二组小朋友写出所有8、7加几的进位加法算式

第三组小朋友写出所有6、5加几的进位加法算式

第四组小朋友写出所有4、3、2加几的进位加法算式

师：哪位小朋友能到黑板上的卡片上写的?每组1人代表，记得小朋友本组的任务哦。

生1：9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9=

生2：8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9=

生3：6+5= 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9=

生4：4+7= 4+8= 4+9= 3+8= 3+9= 2+9=

生可有序可无序可横写可竖写

(1)生写完后，师给出评价，把没写到的补上并表扬学生。

师：下面小朋友也都写好了，哪位小朋友能将黑板上的卡片排排队。每个组叫一位小朋友到黑板前来排队，下面同学也帮自己的排排。

(2)生排完后，生说说自己为什么这样排。

师：请你说一说你为什么这样排好吗?

生：像排队一样按顺序排。

生：9加2、加3、加4….有顺序地排队，8加几的排队，7加几的排……

(3)师把4位小朋友排列好的队放在一起成一个表，表整理出20以内进位加法。

2、观察表格、发现规律。

师：整理得真漂亮!小朋友真历害!竟然把20以内进位加法都整理成一张表了，我们就管它叫(接着板题：20以内进位加法表。)

生读题

9+2

8+3

7+4

6+5

5+6

4+7

3+8

2+9

9+3

8+4

7+5

6+6