素质拓展毕业墙感想

素质拓展毕业墙感想（精选10篇）

素质拓展毕业墙感想 篇1

一、毕业墙项目介绍：

一面4.2米的高墙，没有任何求生工具并要求在规定的时间内完成逃生的任务，在绝境面前你会如何抉择。此项目包含团队工作中所代表的诸多意义，有聆听，组织，领导，配合，沟通等，学员通过完成此项目，充分感受一个团队在完成某项大型工作时所表现的团队精神与力量。

二、毕业墙项目目的：

每个公司在进行每个大型项目时，必须是公司总动员，全员参与，通力合作，才能有最佳的成绩。

三、“毕业墙”心得体会：

在广州笑翻天乐园拓展训练《精英团队训练营》的最后一个项目就是翻越毕业墙了，4米高的墙，所有队友不借助任何外力，要在规定时间内全部翻越通过，想想这似乎是根本不可能的事，然而我们做到了。14分钟完成，17名队友全部通过，无一受伤。

试想，如果没有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，这将是一个不可能完成的任务；试想，如果没有全队人一双双高高举起保护的双手，也将没有这么令人惊叹的结果。可行的方案，团结一致，齐心协力，久违的感动模糊了我的双眼。

队员们在这些训练过程中不断体验、不断思考，深刻地感悟着项目中所蕴含的意义，创造性地跨越了一个又一个的难关；形成一个坚不可摧的整体翻越毕业墙，在如大山般困难面前，展现了惊人的毅力，在短短的几分钟里依靠团队力量徒手翻越了4.2米的高墙。这期间他们挥洒过青春汗水、流淌过感动泪水，作为一个永不服输的团体，他们突破了极限、超越了自我。

通过这次笑翻天乐园拓展培训，通过一次次的分享，使我充分领略到了团结协作的重要意义，激发了个人的许多潜在的特长和能力，进一步培养了自己发散思维、逆向思维、树立创新精神的思路，促进了同事间的友好、互助、彼此信任、相互关爱的和谐感情，加深了讲究方法、时间的统筹和管理，能较好的提高工作效率。

学无止境，忠言逆耳，我会在不断的学习中充实自己，弥补自己的不足，用“心”去完成每一件工作。

这次训练就像一次照镜子一样，重新认识了一下自己，看到了自己很多的不足和需要改进的地方。真心感谢公司给我这么好的学习及成长的机会，我会继续努力。这次培训对我的工作迈进了一个大台阶，让我懂得了站在外面看问题，意识到自己一直没有发现的缺点，也对自己的工作有了一个重新的规划。在工作中多听大家的意见，说话之前多考虑，办事时要稳重，只要计划安排好方案策略，实施过程中就要果断。用心把从培训中学到的启发一点点运用到工作中来，慢慢去吸收去懂得„„

“人心齐，泰山移”，从古至今，团队融合与凝聚都在企业的成长壮大中起着非常重要的作用。积极的团队士气、目标、职业生涯规划在组织内积累、传播、充实、整合，不仅加强了团队建设，提升企业形象，也可以更好的完善企业的性格，激活企业的生命力，可以说是企业动力的源泉，可以从根本上提升企业的综合素质和竞争优势。

在一定程度上也提高了员工们的领导力和执行力，强化了团队合作意识，加强了员工的沟通和交流，更增强了大家对企业的责任感和使命感。大家纷纷表示，会把训练中的所学所体会到的应用到日常工作实践中去。

素质拓展毕业墙感想 篇2

当走进明阳天下拓展基地，穿上迷彩作训服，全队在一起一便便的高呼队名、队伍口号，高唱队歌的那一刹那，我的心灵被震撼，这时感觉到，你就是一名战士，你必须为全队的胜利、荣誉而战！由于时间的关系，参加的项目不是很多，但是每一个项目以及培训师的教诲，都给予我很多的感受，影响最深的是 “毕业墙”。

“毕业墙”也叫求生训练，也是我们完成的最后一个拓展训练项目，全体队员共同参与，也是团队精神的升华。当我们面对4.3米的高墙，培训师告诉我们为了全体队员的“生存”所有人员在没有任何辅助条件的同时，必须在规定的时间内到达最高点时，说心里话，大家都没有足够的信心，但是，当看到我们的队友，那些平时拿听诊器、手术刀的科主任们，他们用自己并不坚实的肩膀，身材并不高大身躯为大家搭好了人梯的一瞬间，我又一次被震撼，我在内心自问，他们能行吗？他们可以吗？第一个队友，在大家的鼓励及加油声中，胜利到达后，大家欢呼雀跃，当我踏着队友的的肩膀，胜利到达高墙上时，我从心底发出了深深的感激，感谢队友给予我“生”的希望，感谢队友为了全体队友的生存，你们敢为人梯的牺牲精神。同时，使大家认识到个人的成功，永远基于团队的成功，感受到了浓厚的团队氛围所激发的高昂斗志，感受到团队精神的伟大，感受到团队给与每个人的巨大鼓舞和关爱，感受到团队精神的培育是对每一个管理者的要求。

令人难忘的两天结束了，在回来的车上，我想了很多很多，我想这次锻炼的不光是我们的身体，更重要的是我们的灵魂。我想起培训师带领我们做的一个游戏，我给它起名为《信任》，当一个人站在队员中间大声的呼唤：我的伙伴，在那里？所有队友高声回应：在这里，他说，我来了！大家坚定的说，你来吧！所有的人伸出他们的双手，这时，不论你的身躯高大还是瘦小，不论你倒向何方，在你倒下的那一刻，都会有一双温暖的手，将你托起！这个游戏教会我们，要学会相信与信任，相信每一个人都有一颗善良的心，在你遇到困难时，他们都会给予帮助与理解，只是每个人的表达方式有所不同。工作中，由于某种原因，上级在责问你时，你不要有不快与懊丧，请你相信，他可能在追求完美，他也希望在人生的道路上，你能坚定的走好每一步！当你的下属，因某种原因，工作有偏差时，请你相信他，他可能已经尽全力去做了，只是他理解问题的方式可能与你不同。请相信你的同事和朋友，不要轻易的评论你的前者及同伴，脚踏实地的做好本职工作。

明阳天下拓展训练，虽然使人们的身体筋疲力尽，但是，它给了我一次终生难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富！懂得了什么是团队，什么是沟通，什么是协作，懂得了怎么加强彼此了解和沟通。懂得了团结协作、互相激励，挑战自我，也让我学会了换位思考。也让我知道，人要时刻有一颗感恩的心，感谢领导给予一次锻炼、学习的机会、感谢队友在整个过程中的宽容与理解、感谢培训师让学习成为一种快乐、感谢你们让生活成为无尽的探索、感谢你们让我懂得了真诚与信赖、感谢你们让我知道只要付出就会有收获、感谢所有人。

素质拓展毕业墙感想 篇3

9月18日一早，北工商2011级MBA同学们到达了美丽的明阳天下拓展训练基地。在明阳天下拓展培训专业培训师的组织下，他们开展了一次内容丰富而又精彩纷呈的激情拓展，遭遇了一系列的惊喜。从有趣的抓手指游戏到“团队破冰”，从夹鼻子的学习体验到铿锵有力的团队展示，同学们渐渐放开了手脚，到处都是一片欢声笑语，响亮的队训、激情的队歌在飞翔。上午的项目看上去没什么危险系数，同学们被分为两组进行团队合作项目“极速60秒”。这个项目考验团队在极为有限的时间内如何制定合理的方案，提高效率，完成1到30的数字排列的任务。每队有三次机会，需遵守严格的规则，各支队伍没有一丝一毫的松懈。第一次或犯规或失败，随后，各个团队总结经验，迅速调整策略，制定更加严密的战术并充分发挥每个人的最大效能，在第三次挑战的时刻，最终青蛙队以55秒的成绩完成了任务，成为

唯

一的胜

者。

在经过了上午的团队磨合和热身之后，下午的高空项目则是挑战个人信心、勇气，同时也培养团队凝聚力、激励意识。无论是惊险刺激的“空中抓杠”还是合作共赢的“勇攀天梯”，都让每一位参与的同学久久难忘。“毕业墙”是我们所有参训队员要共同完成的最后一项挑战，30分钟时间，4.2米的光滑墙壁，培训师只给予我们了三个道具：求生的勇气、队友的肩膀和团队的协作精神。对我们来说这是一

个

很

艰

巨的挑

战。

随着培训师一声令下，同学们利用简短的时间制定好策略之后，大家都毫无怨言主动去做人梯，看到的是一个个有力的肩膀、信任的眼神、一张张憋足了劲而涨红的脸和流淌在红色脸庞上的汗水，每个人都在借助身边人的力量向上爬，群体中的人都是互动的，帮助他人也是在帮助自己。最终，我们顺利地提前完成了任务。

他们突破自己挑战自我，克服了种种恐惧，最终完成了空中完美的一跳；他们通力合作不遗余力，最终登上了惊险的顶端。团队中每一位亲爱的同学都在为挑战自我的队友加油助威，激发他们的潜能，鼓励他们奋勇前进。这样温馨而又感动的时刻在训练场上淋漓尽致的展现，这种战胜自我的意志力也必将注入每个人的身体中。

拆掉思维的墙读后感想 篇4

拆掉思维的墙读后感想

偶然的机会，在书店结识了拆掉思维的墙。 那个时候，正是工作不太顺利又很安逸的时候，觉得像是得到了一块宝。 是的，自己最近被自己的思维模式所困扰，怎么走都走不出去。 书中的种种和实例都觉得和自己的心境和遭遇那么的相似; 而不同的.只是处理的方式，和思维的方式; 那么质疑的一点，也是我跟同事总在探讨的一点就是： 自己的心智模式在努力的完善，可是周围人却没有，他们缺憾的几乎让你窒息; 有一种想让他们重新来过世界的感觉。 甚至他们背离得有点离谱了，不知道自己选错了交际群体还是自己过于挑剔; 也或者是自己心智模式就没有修炼到那么高级的程度。 最近一些事情总是让自己很纠结，想来想去想好了决定了到时候还对自己反悔。 想想苏格拉底和柏拉图的故事，后悔与错过就是那么擦肩而过的事。 想想人生就像一棵大树的事，真的是充满了各种各样的酸甜苦辣。 想想自己那么多的理想和抱负，现在竟然在此处耽搁，实在是不应该。 我呀，明知道自己是不应该的，可是却犯了一次又一次的错误; 第一次可以有，第二次也可以，第三次真的是自己的原因。跟别人毫无关系的。 想来想去终究没有逃出自己的心智模式。

毕业墙心得体会 篇5

毕业墙，作为压轴项目，化地让我体会到团队的力量。目标一致，拧成一股绳，信任队友，体会项目经理的责任担当而做好每一个自我。4.2米的高墙，不借助器械外物，一个人的力量是有限的，但团队的力量却是无穷的。

甘心做基石的伙伴，用他们的默默付出，托起整个团队翻越的希望。他们忍受苦累，却未求回报。率先安全翻越的伙伴，又用他们有力的臂膀，延长手臂拉上其他队友。紧密围绕在主梯副梯外的队友们，用他们坚定托起的双手，无声地告诉队友不用怕，我们就是你最坚强的后盾。轮到我自己攀登上去时，我的右手率先被上面的队友抓住，但左手在空中抓取却无果。身体因此靠着高墙开始倾斜。我的内心在那瞬间有过恐慌和无助，但在那下一秒，一只有力的大手紧紧抓住了我的左手。顺势而发，我的队友成功拉上我翻越了高墙!那一刻，生命里仿佛闪过一道光，感恩之心袭遍全身!爱这个字，我们太少在生活里表达了，一起经历的时光，让我爱上了这个班集体，爱每一个美好的你们!

短短两天的拓展活动感受深刻!认识和了解更多的同学们!收获同学友情!同学、老师之间感受到相互信任、相互尊重、相互关爱、相互理解，每个同学都需要关爱和帮助，每个人都有自己值得学习和敬重的地方，只要我们用真诚的心沟通，彼此尊重，虚心学习，共同进步!我们将创造更多奇迹!最后感谢老师、同学们在学习的路上相伴!快乐学习!快乐工作!快乐生活!

学生爬毕业墙心得体会 篇6

平常的生活工作中自己也许会有点小任性小调皮，可以由着自己的性子随意做点什么，但是到了真正的战场中，在面对眼前的千军万马时还能由着自己的性子吗?当教练一声命令下达后，容不得你做思考更容不得你说不，在战场上军令如山，只要下达了就必须执行而且要出色的完成，在这里让我们体会到了别样的风采，一种在我们的生活工作中不可能会遇到的事。在现代个个被视为掌上明珠和王子的我们身上又有多少人可以设身处地的为别人着想呢?我们都拥着一个特点就是自私，总认为自己才是世界的中心才是众人的焦点，但是通过此次培训知道这种想法是错误的是偏向的，没有一个人必须要对你好要对你百依百顺的。如果是一个团队只想着自己而不考虑整个团队的利益，那么这个团队迟早是会跨的。在这次训练中我们训练了很多团队作业的项目，让我们充分的了解到了团队的重要性，要想求生存求发展只靠个人的力量是远远不够的，还要依靠整个团队的力量，但仅仅只是一个团队的话也是不能取得成功的，还要靠这个团队的成员共同为着一个目标去前进去冲刺，都说家是最温暖的港湾，那么把这个团队当成是自己的家，团队的成员看成是自己的家人，那么再大的困难到了这个团队面前将不再是困难，因为他们心中有爱有家有这个团队他们的心是连在一起，他们拥有着共同的目标。

在此次训练中我们通过了生死电网、共建家园、高空断桥—抓杠、艰难任务、同起同坐、领袖风采还有最后的毕业墙，当然其中也有的一些小游戏，这些项目都让我们感受到了团队协作的重要性，因为这些项目都是要团队充分的合作才能完成的，而公司举办的这次拓展也是想让我们有更好的团队协作能力，还有在领袖风采环节时现场的气氛更加的沉重，因为他们做了领袖他们选择做了我们的领导，所以我们的过错都得由他们来承担，而他们一直在默默的付出无怨无悔，他们承担了一个领导的责任，但我们却没有为他们着想过，还是一味的错下去我们的过错他们都替我们承担着，这个游戏是看得到的承担，在现实中有很多是看不到的承担，所以身为成员的我们要多为领导设身处地的想一想。在所有项目完成后我们要翻过四米二的毕业墙，我们全体员工196人翻过这个毕业墙仅用了16.58秒，多么让人振奋的一个数字啊，在这里有多少人成为了我们的人肉垫让我们成功的翻越，他们舍了小我完成了大我，他们的这种精神更是值得我们学习和传颂的。

人生经历了一次这样的拓展培训，让我们明白了很多道理，也让我们少走了很多弯路，他们把自己的经验分享给了我们，也让我们学到了更多被忽略的东西。

素质拓展毕业墙感想 篇7

摘要: 并不会事事如意，还可能会让你认为是老天在故意和你作对，可是，最后才发现，就是这样，你正在慢慢成长。这就是人生，坎坷不平的人生„„毕业了，又成熟了一点，又长大了一点，解脱了常日作业的压力，可是，离开了平时玩的最好的朋友，离开了藏在心底的人

回想起平时下课时的打打闹闹，追逐嬉笑，鼻子就酸酸的了。以前我经常打的那些讨厌的人在哪儿？哦，我现在一点儿也不讨厌他们了;我那藏在心底的人，现在还好吗？

毕业了，身边的欢笑没有了，整日陪伴我的就只有无聊、孤独我曾经对他们说过，“毕业了，我就要把你们统统忘掉！”这句话，听起来很绝情，可是，如果我不忘掉，岂不是要每天哭？可是，六年的感情，是不会那么轻易忘掉的，在我很孤单时，脑海中便浮现出了那一个个熟悉的面孔。原来，他们已经深深地印在了我的脑海中。

那个曾经停留在了我心中的人，以后可能永远也不会出现在我的面前了吧？我不能忘记他们，就只能衷心地祝福了吧？

也许，这就是成长中的一个过渡吧？我还要经历中学，大学也许，这就是对我的磨砺吧？让我更坚强。

素质拓展毕业墙感想 篇8

我们学校带领我们来到明阳天下拓展训练基地开展野外拓展训练活动。但是，这个项目给予我们的除了感动还是感动。无论是甘当梯子的基石还是高高举起队友的双手，也无论是敢于冲锋的第一人还是无私奉献的最后一人，都不禁令人动容。

外交学院首发国际经济与贸易（本科）1401、旅游管理（中韩）1401、审计（中美）1401三个班级在校专业场地进行拓展训练体验。早上八点半同学们在指定场地集合完毕，在教练的带领下首先进行热身活动然后分组各自进行不同的活动体验。其中“信任背摔” 活动，使同学们体会到一种安全感、归属感。此活动要求每位队员轮流站在1.7米左右高的背摔台上，背对着大家，小组其他成员在其身后用双手做保护，接住倒下的同学。通过这个活动不仅可以建立同学们彼此间的信任关系而且还可以锻炼勇气、克服恐惧，增强心理素质。

而“穿越电网”这个经典项目更让大家期待。同学们需要穿越的是一张与地面垂直的“电网”，网上的一个洞就是一条生路。这个活动需要每位同学依次穿过网洞但是身体的任何部位（包括衣服、头发）都不允许碰到“电网”边缘，碰到即为“触电”。并且在此活动进行中不允许成员之间交流，若有一位队员碰到则整队重新开始。这项活动锻炼了团队协作力，提高了团队执行力和意识团队协作能力。

素质拓展课后感想 篇9

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每个项目后的感想

好好玩项目1号：组队

盼了几个星期，终于盼来了真正开始进行素质拓展课内容的日子。大部分同学都没有接触过相关的内容，大家都热情高涨。素质拓展课是两位老师一起授课的，首先老师让我们顺次循环报数“一”和“二”，报“一”的同学组成一个队，报“二”的同学组成另一个队。然后老师给我们每个队发了一面旗帜，一队是蓝旗，二队是粉旗，让我们每个队内部进行讨论，起队名，选队歌，定队训，在队旗上画队徽，选出队长、文秘、旗手。

就是这样的机缘巧合，让我成为了二队的一员，其实我是有一些忐忑的，因为天生比较胆小，而其他队员几乎我都不认识，所以一开始我都不知道该说些什么。一开始大家都有些羞涩，好在有一位叫XX的男生自告奋勇地担任起打破僵局、组织头脑风暴的角色，女生中也有一位很有想法、组织能力很强的XXX同学。我们便推举XX担任队长，XXX担任我们的文秘。后来，我们将一组人分为两拨，由队长带领一拨人想队名和队徽，XXX带着另一拨人定队歌和队训。因为这样的分工合作，我们很快就完成了讨论任务，并且两拨人之间也达成了共识。我是负责画队徽的，在另一位女生的创意下，我们很快定出了队徽的样子，赶在时间快到之前画了出来。

我们队的风格，总体来说就是“二”。队长：XX 文秘：XXX 旗手：XX 队名：无2不欢

队训：很2很天真，爱2才会赢

队徽：“1”“3”“4”“5”四个小人因为没有“2”而伤心难过的场景 队歌：羽泉《奔跑》

大家都非常喜欢今天的讨论结果。希望在这一学期的体育课中，我们大家可以非常开心地相处，共同完成任务。

好好玩项目2号：高台演讲

这节课所进行的项目是高台演讲。听到这个项目的时候，我有一种“这真的是体育课吗”的感觉。在这个项目中，我们每个人要站在一个类似领奖台的台子上进行三分钟的自我介绍。我个人觉得这个项目可以小组成员之间更加了解彼此，以便以后可以更好地合作。这个项目还是由每位老师带领各自的组分开进行的。在高台演讲项目中，有的同学非常镇静，有的会感觉有些紧张局促，有的突然就不知道该说什么了，有的能侃侃而谈。不管怎样，每个人的态度都非常认真。我刚好站在队末，是我们小组最后一个上去介绍自己的，这也让我有足够的时间去思考该说些什么。因为稍稍有点不自信，在介绍自己的时候稍微自黑了一下，没想到结束之后老师还非常正能量地鼓励了我，让我觉得非常温暖，也更加喜欢我们的体育课了。

好好玩项目3号：信任背摔

乍一听这个名字，我还有点不太明白是要怎么做，后来通过听老师的讲解我才知道，这个项目要求每位队员轮流站在大约2米左右高的背摔台上，背对着大家，小组其他成员站在平地上，在台上成员的身后用双手做保护，接住倒下的学员。规则并不是很复杂，但是却十分考验心里承受能力。因为一开始老师让我们在平地上试验的时候，我都有一种不敢倒下的感觉。项目开始进行了，第一个上场的是我们的旗手，可能是因为第一次做这个项目，显得有些紧张，不过还是很勇敢地倒了下来。后来的同学也都没有在台上犹豫很久，还有几位做得非常好的同学，一直紧紧绷直身体没有撅屁股，让我非常佩服。等到我自己去做得时候，虽然希望自己能绷直，但可能还是在倒下的时候撅了屁股，辛苦了下面接的同学。

老师对我们的表现基本上是很满意的，尤其是没有人一直站在上面迟迟不敢倒下这一点。对于我来说，这是一次新奇的体验。我觉得在这个项目中，每一部分的成员都是非常重要的，首先在台上倒下的成员要有足够的勇气和对其他成员充分的信任，然后在平地上接的同学要很稳妥靠谱，给其他人足够的安全感，再就是跟台上的同学站在一起的我们的老师，她对每一个同学有着很大的鼓舞作用，而且要指导同学们用正确的姿态倒下，以免伤到下面的同学。难怪这个项目名叫“信任背摔”，它的核心，就是“信任”二字。相信在这次项目进行之后，我们小组之间的信任感和凝聚力会增加很多，更加团结，在一起更加自然。

好好玩项目4号：正方形方阵

今天的这个项目做得不是很顺利，总结起来有以下几点原因：

1、这是我们第一次进行这种集体项目，大部分人没有很踊跃地表达自己的观念想法，没有参与到方案策划中，导致没有找出最好的方案；

2、3、讨论时否定了一些很好的想法；

没有被分配任务的同学数目太多，而且也没有积极地去思考改进。

但是我们并没有因为这次任务的失败而产生不愉快的情绪，没有互相埋怨，而是愿意去一起总结反思，我觉得这是最让人开心的一件事。因为失败不要紧，可怕的是一个团队失去了团结和互相信任的力量。在以后的任务中，我们会先思考好方案再去进行，正所谓磨刀不误砍柴工，这也是对我们心理素质的一种考验。

好好玩项目5号：穿越电网

这实在是一个“惊险”的项目！我们要穿越带有十万伏电压的网格，队员们依次通过，不能从同一个网格通过，不能触碰电线，一旦触碰，所有已经通过的队员都必须回到初始的一边。好吧，其实我们要穿越的只是绳子编成的网格，并没有带十万伏电压，不然我们每个人都变成皮卡丘了。经过讨论，我们决定让我们最健壮的旗手先通过，以便在那边接应被抬过去的人。旗手选择的是最下面的一个网格，因为是要爬过去，非常考验臂力。顺利通过之后，便开始抬女生过去。老师说，做这个项目一般都会在不经意间碰到网线，果然在抬女生的过程中网线被触碰了，于是只好从头开始。好在大家都没有气馁，老师看我们认真的样子，也悄悄地饶了我们几次。最后还算是顺利完成任务。

这个项目给了我一下几个感慨：

1、不管是做什么事情，都要观察好环境，不然很可能帮倒忙。比如可能一位同学本意是要帮助抬人，结果一不小心碰到了电网，这样的话就会使整个队伍的进度完全清零，所以一定要全方面考虑。

2、女生虽然是被抬过去，但是不能因为这个就不思考，可以记一记有哪些网格已经用过了，这样的话可以提高效率。

3、我该减肥了。

经过这一次的配合，我们的队伍正在变得越来越团结默契。我们的队伍向太阳！期待下一次的超越！

好好玩项目6号：驿站传书

这个项目非常有意思，对于一个集体的凝聚力考验更高了。在这个项目中，我们要想办法把信息（一串数字）从队头传到队尾，不能通过语言，而且后面的同学必须背对着前面的同学。项目一共进行了三轮，在第一轮我们两个队伍都没有完成任务。我们无2不欢队在第一轮中未成功的原因是没有传递结束信号，导致信息已经传递完毕但是队尾的同学并不知道已经结束，从而没有到黑板上写下来。于是在第二轮进行之前的讨论中队长专门规定拍打背部为传递结束的信号。我们第一轮与第二轮方案一样，都是通过掰手指的方式，掰几根手指就表示当前数位上的数是几，从万位到个位一个一个传递，并不是一次性传完。第二轮进行得还算成功。在第三轮开始之前，我们开始思考有没有更好的方式。后来有一位机智的队员想出了一个很好的方法，就是让队首和队尾的同学的十个手指标上0-9，中间的同学只需要知道传递哪一根手指就好，并不用知道具体的数字是几。这种方法是一个很大的改进，节省了非常多的时间。发挥出创造力真的是一件很有成就感的事情，我们都觉得这次项目做得非常精彩，虽然不是有史以来用时最少的队伍，但是我们通过自己的创造力想出了自己的方案，给了我们很大的鼓舞。

好好玩项目7号：风语者

风语者是一个很有意思让人非常有紧迫感的一个项目。在这个项目中，每队人要排成一列，将依次跑到几米之外的凳子边观察并翻开凳子上排列的数张牌，最后达成的结果是要按照一定的顺序翻开，如果翻得不对会有老师帮助翻回去。在听老师讲了规则之后，我们组开始了思路清晰的内部讨论，首先由听懂了规则的同学（比如我们的队长）为所有同学详细地讲解项目的具体内容，这样一来可以保证每位同学都能听懂，然后我们才开始讨论方案。由于我们队几乎没有同学玩过这个项目，所以首先派几个同学去查看远方的凳子上是什么情况。第一轮牌的排列形状和图案都还比较好辨认，但是在第一轮中我们队有一点混乱，就是没有排成一列，大家都聚集在回来的同学周围听他的反馈，而且只有几位同学轮流跑去凳子那边，其实是不符合老师所规定的排成一列依次去这个规则的。于是第二轮我们决定派队长拿着纸和笔记录每位同学反馈的情况，然后对后面的同学进行相应的指示，就不用大家一起去讨论反馈信息了。由于是队旗的画手，大家就推选我第一个去辨认形状和图案。虽然知道不是拼跑步速度的项目，但是我还是尽力跑快一点，因为有一种承载着全队重任的感觉，嘻嘻。第二轮的图案已经有一些让人在匆忙中发懵了，是一个用罗马数字表示的钟表圆盘，我愣了一下，不过还是很快明白了这一系列牌下的图案都是些什么。回到队长身边我马上告诉他牌的排列，以及我所翻开的牌的图案内容，于是队长安排后面的同学依次去翻不同位置的牌并记住图案，这样一来几个人过去后我们就知道了每张牌下面的图案是什么，然后再去按照1点到12点钟的顺序翻开（中间已经可以使一些牌翻开了）。第二轮相当于是对方案的初次尝试，而第三轮就是对方案的熟练应用和巩固了。在第三轮中我们的图案更加难，排列的位置也变得没有前两次规律。依然是我去第一个观察，在我翻开牌的时候我有点傻了，上面画了一个人马样子的生物，下面写着一个英文单词我并不认识，我淡定了一下，明白自己不能在这边拖延时间，决定回去跟队长和大家描述图案的样子。还好我们的队长和同学们非常聪明，一下子知道了这是射手座。于是凳子上的12张牌就应该是12星座了。中间过程有一点小意外就是把巨蟹座后面的一个星座弄错了，不过由于前面节约了时间，我们队还是率先完成了任务。

在这次项目中，我深深体会到“磨刀不误砍柴工”这句话的含义，必须要先定好方案，不然就会变得很混乱，没有办法很快很好地收集远方的信息。我个人还有一个感受就是，收集信息的时候如果遇到自己不明白的事也不能慌张，有团队的力量，大家的头脑风暴一定会顺利共同解决问题的。

好好玩项目8号：孤岛求生

这个项目不再是按之前的两队进行，而是把大家分成三组，每一组在一个孤岛上，分别是“盲人岛”、“哑人岛”、“珍珠岛”，盲人岛上的人看不见（眼罩），哑人岛上的人不能说话，珍珠岛上是健全的人。每个岛都有自己的任务书，将任务写得很清楚。盲人岛上的人要将一个球扔进一个桶，哑人岛要在盲人岛完成扔球任务之后用船将大家都送到珍珠岛，珍珠岛的人要帮助盲人，并且自己内部还要完成包装鸡蛋的任务。任何触及岛周围急流的人或物都会被冲到盲人岛。我是哑人岛的一员。一开始，大家都有点面面相觑，后来我们意识到，盲人岛上的人好像因为看不见自己的任务书，根本不知道自己要干什么，于是我们开始用手势告诉珍珠岛的人他们需要派人去给盲人念任务书，一开始珍珠岛的人并没有领会我们的意思，因为我们不能说话，没法很直接表达。后来当我们岛派了哑人过去之后，珍珠岛的人也派了人过去。过程有一点坎坷，因为只有盲人可以摸球，但是他们看不见，没办法精确扔进桶里。一开始那边一直在用语言告诉盲人扔球的方向，后来我们哑人岛通过手势讨论，意识到应该让看得见的人抓着盲人的手臂助投。真是个好主意！于是我们又派出一位哑人乘着急流前往盲人岛帮忙。最后终于完成了任务，也用船将大家都运到了珍珠岛，珍珠岛的人也包好了鸡蛋。

这个项目很巧妙的地方有几点：

1、任何触及岛周围急流的人或物都会被冲到盲人岛。这一条规则其实是可以被我们很好利用的，急流是其他两个岛的人前往盲人岛的必要工具；

2、珍珠岛的人最健全，相当于是领导者，包装鸡蛋的任务固然需要完成，但是也不能忘记去盲人岛，因为盲人岛的人无法看任务书，哑人岛能看不能说，只能由健全人去念。如果健全人都包鸡蛋而不帮助盲人，很可能项目根本无法进行。包装鸡蛋有不干实事尽扯淡的寓意；

3、规则中说明只有盲人可以触球，但是其他人可以触碰盲人的手，这一点可能比较难想到，是很巧妙的。

好好玩项目9号：七巧板

这个项目应该是最复杂的一个项目了，因为全班同学被分为七组，然后把五副七巧板打乱分成七份，分别给其中的六组，这六组同学不能互相沟通，第七组可以跟任何一组沟通并且传递人物图案和七巧板。每组有一个任务书说明怎样拼图案以及对应的分数。这个项目做得有点混乱，也没有达到预计分数。后来我思考了一下，任务书上的图案和每个图案对应的分数都是一样的，但是奇数组和偶数组的同学用来实现图案的颜色是不一样的，比如有一张图如果让奇数组的同学完成，需要用5种图案，但如果偶数组完成，用单色就可以，两种都是得10分，我觉得可以让偶数组的同学先把这些单色图案完成，这样得分的速度会快很多。

素质拓展毕业墙感想 篇10

幼儿园是幼儿接触的第二个家庭，环境也对他们的身心健康发展起着重要的作用在幼儿园里，我们时时处处以幼儿为中心、以幼儿为主体，幼儿园所有的环境和布置都是为幼儿的教育而准备的，所以在幼儿园的环境创设中我们应把有利于幼儿的参与放在首位。在环境创设中最重要的一个环节便是幼儿园墙饰的布置，但在当前幼儿园的墙饰布置还存在着这样的弊端：就是老师们花费大量的时间去创作美观而又华丽的大型壁画，但是对于幼儿的作用却是微不足道，孩子们没有参与到环境的创设当中去，我是一名幼教工作者，同时也是意识到了这一点，但幼儿的参与还是远远不够。我个人觉得应从以下几个方面入手：

一、给幼儿提供环境创设的机会。

在我们开展主题活动的时候，我给幼儿提出问题，比如：在《新年》的主题中，我们从新年的话题开始交流，让幼儿主动说出有关新年的风俗和新年里的人们的穿着、新年的活动，幼儿大胆的用语言表达了自己的想法，然后，我鼓励幼儿将新年有关的内容用绘画和做手工的形式制作出来，有了老师的引导，孩子们顿时有了兴趣，她们用水彩笔画出有各种姿态的小兔子，还制作了新年的贺卡，我们《新年》的主题墙在孩子们的小手之下丰富了好多。就是我们给孩子提供了这种环境创造的机会，才能使孩子们有了动手的能力。

二、让幼儿参与主题墙的创设当中，有主人翁感。

幼儿在创作墙饰的整个参与过程中，他们的兴趣始终是浓厚的，孩子们个个都认为自己是很能干的。在孩子面对墙饰的时候，我时常会听到他们说“这是我自己画的”，“这个是我做的”，从他们那坚定的眼神和自豪的语气，我看出她们多么有成就感和满足感。而且，对于自己的劳动成果，他们会格外的珍惜和爱护。同时在教师和幼儿共同创作墙饰的过程中，使我们两者的关系显得更为融洽和密切。

三、让平面的主题墙变成立体，更具有生命力。

在以往的主题墙创设当中，我们的老师都存在一个误区，就是很随意的张贴几张有关主题活动的一些图片或者照片，而没有把真实的知识突显出来。在我们这几年参与主题墙创设的活动中，我觉得我们应该改掉以往的这种误区，让主题墙具有生命力，在我们进行主题墙创设的时候，引导幼儿把图片或者一些有关的资料做成立体。例如：我们的主题活动《马路上的汽车》，我在主题墙上用丝带做好马路，和交通信号灯，然后鼓励幼儿和爸爸妈妈一起用废旧材料制作各种类型的汽车，家长和孩子们完成了作品，最后我们把这些汽车贴在主题墙上，我们的主题墙一下了有的生命力，好像真的来到了马路上。这样，我们得到了新的观念，也开拓了孩子们的知识面。

四、适时的更换主题墙，发挥它的可操作性。

在我们创设 主题墙的时候可根据主题、节日、季节等方法适时的更换主题内容，幼儿的好奇心是很浓的，我们要时常满足幼儿的这种欲望，让他们有种新鲜感。例如：中班主题活动《我的动物朋友》，我们在主题墙上张贴各种动物的图片，让幼儿用语言表达自己对动物的认识，从亲眼看到动物的外形和了解动物的生活习性等，过了一段时间以后，孩子们的知识面丰富了。我还要求孩子们用废旧材料制作动物，展示在我们的活动室，孩子们的兴趣更加浓厚了。如结合节日《三八妇女节》、《重阳节》创设主题墙。结合春夏秋冬四个季节的不同不段的更换主题墙，在整个可操作的过程中，既满足了孩子们的好奇心，又使孩子们的动手、动脑等能力得到了发展。

五、主题墙与区域活动联合起来，更具教育价值。