浙江四好少年评选材料

浙江四好少年评选材料（共10篇）

浙江四好少年评选材料 篇1

刘华开个人简介：

我于2005年9月进入泰顺县泗溪镇中心小学就读，期间一直担任班级班长，同时担任学校少先队大队长，学习成绩优异，工作积极突出，是一名优秀的少先队员，浙江四好少年评选材料。2010年9月以优秀的成绩升入泰顺县罗阳二中就读，现担任七（2）班副班长、团支部书记，同样是成绩优秀，曾多次获得全段第一的好成绩，工作积极，是老师的好助手。主要事迹（获章及获奖情况）：

我是一名农民的孩子，父母含辛茹苦养育我十四年，我从小就知道生活的艰苦，也知道的只有发奋努力才能报答父母的恩情，才能换来美好的明天，才能为我们伟大的祖国做更大的贡献，事迹材料《浙江四好少年评选材料》。所以我从小就树立人生的理想，刻苦学习，努力工作。一分耕耘一分收获，我在小学五年期间，先后获得“县级优秀学生干部”、“县级优秀少先队员”等荣誉称号；同时在泰顺县“共创和谐社会”征文比赛中获得了二等奖，在温州市“共创和谐社会”征文比赛中获得了一等奖；以及其他的很多的荣誉和奖项。在日常生活中，我尊敬师长，积极参加各项有益身心的活动，比如读书节活动、艺术节活动、体育节活动、爱绿护绿活动、扫墓活动等等；我还常以助人为乐为自己的快乐，同学和邻居有困难，我都会毫不犹豫地帮助，在汶川地震、玉树地震等一些灾情之后，我都能拿出自己的一分微薄之力，献出自己的一份爱心。

浙江四好少年评选材料 篇2

市、县、校“三好”学生、优秀学生干部、“四好少年”和先进班集体的通知

指导思想：

为贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，按照县教育局《关于评选2013“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体的通知》（双教函〔2013〕5号）文件精神，决定推荐和评选2012市级、县级、校级“三好”学生、“四好少年”、优秀学生干部、先进班集体。根据上级文件和我校的实际情况现将推荐、评选有关事宜通知如下:

为了体现此次评选的公开、公正、公平性，学校特成立评选领导小组： 组长：罗明福（校长）

副组长：刘俊（副校长）黎明生（副校长）

钟仕奎（副校长）家委会代表

组员：应喜进（办公室主任）高怀（德育处主任）张尚洪（教务处主任）陈桢贵（总务处主任）黄乐华（安全处主任）各年级组长 评选执行小组：

组长：刘俊（副校长）

副组长：高怀（德育处主任）张尚洪（教务处主任）黄乐华（安全处主任）成员：贾成林（德育副主任）谢刚文利梅 江俊 魏笠雨及各班主任 评选内容、要求及名额：

市三好：1人（9年级）市优秀学生干部：1人（9年级）

县三好：7人（7-9年级）县优秀学生干部：8人（3-9年级）县四好少年：12人（1-6年级）

县先进班集体：3个（2-9年级7年级除外，按学校班级考核择优推荐）备注：推荐、评选条件详见双教字【2013】5号文件。

符合市级评选的学生有：

2011年县三好：张耀宗、唐利（9.1）罗雪倩（9.2）

2011年县优干：曾雪（9.2）

2012年县三好：陈慧琳（9.2）高露茜（9.1）

2012年县优干：辜海宁(9.1)

评选活动安排及进度：

2月25日-28日：广泛宣传

3月3日-8日：各相关班级初报各类人选。

3月10日-12日：第一次公示

3月13日：再次筛选投票，以按学校所分得的各项名额的两倍上报学校 3月14日-17日：进行第二次公示。

3月18日-20日：学校评选领导小组根据推选结果确定最后的推荐名单，并公示。

3月21日-22日：完善填表，并上报县教育局德育科。

四好少年事迹材料 篇3

我叫殷秀炜是五年三班的学习委员，我是一个充满自信、乐观向上、热爱生活的阳光女孩，在生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公区秩序，四好少年事迹材料。“做最好的自己”是我的座右铭。

在生活中，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如煮饭，打扫卫生、倒垃圾等，爸爸妈妈夸我越来越能干。在我看到身边的老人需要帮助的时候，我总会帮助他们，如：扶老人过马路，看到邻居的奶奶买菜回家，我会伸手帮忙，事迹材料《四好少年事迹材料》。在我心里，帮助别人让别人快乐就是让我自己快乐。

在学校，我有一颗真诚的爱心。对于学习有困难的同学，我总是竭尽全力帮助他们，如果同学间有困难我就会去帮助化解；如果同学做出不文明的行为我就大胆指出并及时制止……作为班级干部，我总会以身作则，从我做起，从身边小事做起，从现在做起，协助好老师管理好班级，爱校如家，爱护同学，用自己的行动给红领巾增添光彩。

在学习上，我养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，积极举手发言，每天放学回家自觉完成作业，学习上踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。“一分耘耘，一分收获”。我相信只要我努力付出，一定会有所成绩。我的兴趣广泛，在努力学习文化知识的同时，积极参加文化、体育、等艺术活动，做到学习和参加课外活动两不误。

我将在今后的道路上更加努力，争取有更好的成绩，做一名名副其实的四好少年！全面发展，严格要求自己，激励自己，不懈努力。

明义中心校

四好少年事迹材料 篇4

在生活中，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如煮饭，打扫卫生、倒垃圾等，爸爸妈妈夸我越来越能干。在我看到身边的老人需要帮助的时候，我总会帮助他们，如：扶老人过马路，看到邻居的奶奶买菜回家，我会伸手帮忙。在我心里，帮助别人让别人快乐就是让我自己快乐。

在学校，我有一颗真诚的爱心。对于学习有困难的同学，我总是竭尽全力帮助他们，如果同学间有困难我就会去帮助化解;如果同学做出不文明的行为我就大胆指出并及时制止……作为班级干部，我总会以身作则，从我做起，从身边小事做起，从现在做起，协助好老师管理好班级，爱校如家，爱护同学，用自己的行动给红领巾增添光彩。

在学习上，我养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，积极举手发言，每天放学回家自觉完成作业，学习上踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。“一分耘耘，一分收获”。我相信只要我努力付出，一定会有所成绩。我的兴趣广泛，在努力学习文化知识的同时，积极参加文化、体育、等艺术活动，做到学习和参加课外活动两不误。

四好少年先进事迹材料 篇5

鲍依晨同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，她诚实守信，对待老师同学，亲人父母，坦诚相待，遵守诺言;她勤奋、踏实、懂事、好学，年年被评为学校优秀干部，三好学生，深受同学及老师的赞扬和喜爱。

鲍依晨同学在学校举办的雏鹰争章活动中每年都能获得奖章，获得“苏步青杯奥数章”、“写作章”、“英语小明星”“校园十佳歌手”等荣誉称号，2008，2009连续两年被评为萧江二小少先队之星。

主要事迹(获章及获奖情况)：

连续六年被评为三好学生，近三年连续获得优秀学生干部的荣誉。

2008，2009连续两年被评为萧江二小少先队之星

2007,2008,2009,2010连续4年获得校十佳歌手称号。

第九届全国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛浙江赛区选拔赛总决赛金奖

校级推报理由(请填写五类中的一类)：

十佳四好少年候选人事迹材料 篇6

程显荔，女，一九九七年九月五日生，现为东港市第六中学七年七班学生，任班团支部书记。自入学以来一直品学兼优、能力突出，德、智、体发展全面，其先进事迹如下：

一、热爱祖国，理想远大

对于一个初中生，健康、积极的情感观是学生获得知识技能、发展个性品质的关键。显荔同学的情感观正确而坚定。她自我控制和调节情感能力很强，对于外界刺激产生的消极情绪能自觉抑制并克服。不管是课内或课外活动，文科或理科知识，国内或国际大事，以及宇宙的奥秘或世界未来，她都有兴趣。在同老师、同学之间的关系上，也是既富有情感，又持久、稳定。她已经能够把学习同家长、老师的关怀，同班集体的荣誉，同长大为百姓服务、报效社会，同党和国家的期望，同祖国的前途、人类的命运联系起来，深化了自己学习的责任感和义务感。她能将爱父母、爱家乡的具体情感建立在爱国主义的情感基础上。

二、勤奋学习，追求上进

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她勤学善思，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长知识，碰到难题就向老师请教，求解疑惑问题，直到弄懂为止。正是这种好习惯使她不断进步，学习成绩始终名列前茅。她爱学习、善思考、勤于实践，她积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。她善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小物件，种植一些小植物，实践让她吸取了营养，丰润了自己稚嫩的羽翼。

三、品德优良，尊师守纪

显荔同学具有优良的道德品质，表现在掌握许多道德知识，道德认识水平较高，具有较强的道德判断能力，有正确的道德信念和道德理想，并注重在日常生活中培养自身的道德感。比如学习愚公移山、董存瑞、邱少云的故事和听英雄模范人物作报告等来丰富自己道德观念，能在日常生活中注重道德行为的认知、自觉养成道德行为习惯，注重道德意志的培养。她尤其能针对自己性格中存在的执拗、固执，遇事犹豫不决的特性，有意识培养自己大胆，果断、沉着、耐心的品质；针对自己缺乏毅力，只有五分钟热度的特性，有意识培养自己热情奔放和坚忍不拔的精神。她能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，对待老师和长辈彬彬有礼，见面主动问好，主动协助做些力所能及的事，就连邻居们都夸奖她懂事，有礼貌。担任班团支部书记以来，她在各方面更是严格要求自己，以身作则。在校内爱护公物，在校外爱护环境。她是非观念强、诚实守信，勤俭节约，从不乱花一分钱。她真诚待人，平等相处，从不欺负别人，不和同学吵架，尤其对待弱势同学，她更是百般呵护，关心倍至。

四、乐于助人，共同进步

入学以来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务。甲型H1N1流感期间，她天天给同学量体温、做记录、检查卫生，担任语文课代表以来，她天天为同学们检查作业。对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立榜样。在学校开展的文明活动中，她带头不吃零食，不乱扔纸屑果皮、不随地吐痰。见到有违反学校规定的人或事，她敢于上前指正；遇到同学之间闹矛盾，她主动参与调解；见到同学学习用品缺了，她总是第一个帮助解决；见到同学学习上遇到难题，她会不厌其烦地帮助讲解。她把帮助别人，共同进步，当成生活中的幸事，乐此不疲。

五、阳光健康，爱好广泛

显荔同学阳光健康，爱好广泛。她热爱劳动，主动帮助父母干家务。她兴趣广泛，练书法、绘画、电脑，学写作、英语、围棋、长笛，积极参加羽毛球、踢毽、跳绳等体育健身运动，参加全国剑桥少儿英语大赛并获奖。她与人为善、乐观自信，遇到别人有难处，她总是慷慨解囊、倾其所有。汶川、玉树发生地震，她将自己的压岁钱和零花钱捐给了灾区，父母单位捐助贫困户活动她参加，社会上组织的募捐活动她知道了也主动捐助，有时，看到路边乞讨的人，她也主动给他们一些硬币。她热爱自然，经常同父母外出郊游，精神生活十分丰富。她从不比吃比穿、不虚荣，自强自立。

浙江四好少年评选材料 篇7

--------“四好少年”殷子涵个人事迹材料

胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中,对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托”，在德、智、体、美、劳等方面全面发展：

争当热爱祖国，理想远大的好少年；

争当勤奋学习，追求上进的好少年；

争当品德优良，团结友爱的好少年；

争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

杜拉尔中心校殷子涵同学，年仅9岁的她已是一名小学四年级的学生。担任班长、英语课代表、学校大队委委员、学校广播员。她品学兼优、乐于助人、热爱集体。她小小年纪，却品学兼优，凭着一股执着向上的追求和勇于负责的精神，几年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，在德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样。

一、热爱祖国，理想远大：

对于一个学生，一定要热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。殷子涵同学就是这样的，因为她的妈妈是一名教师，从小培养她听故事，本身她也喜欢听故事，从小让妈妈讲革命故事、历史上爱国故事，知道很多历史上的民族英雄和事件，了解了很多中国历史、中国文化，这更加增加了她对祖国的爱。虽然年仅9岁的她现在已经读完四大名著之中的《西游记》

〈〈水浒传〉〉《三国演义》更使她深信“少年强则国强，少年雄于地球，则国之雄于地球。”的道理。她比一般人更严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，并努力通过自己的言行影响整个集体。她能将爱父母、爱家乡的具体情感建立在爱国主义的情感基础上。将自己的人生历程与家乡、与祖国前进步伐紧紧相伴。

二、勤奋学习，追求上进：

自从她上学以后，一直勤奋学习，追求上进，不向任何困难低头。从不因年龄小而放弃，人小志气大。每天严格要求自己。获得了很多荣誉： 2009.5.4“祖国在我心中演讲”二等奖 2009.6.1被评为“优秀学生” 2010.6.1被评为“优秀少先队员”2011.6.1被评为“优秀少先队员” 2011.6.1被评为“全旗道德实践”好孩子 2012.4.16英语书写竟赛二等奖。虽然她获得了很多荣誉，但是面对众多的荣誉从未被荣誉冲昏了头脑。而是从中获得了充分的自信，现在参加了全国英语奥林匹克决赛。每次抓住机遇锻炼自己，她牢记妈妈的一句话：“第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。”随着年龄的增长，她越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基石，奔向更广博的知识海洋。

三、品德优良，团结友爱：

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。殷子涵同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜；妈妈每天上班很晚才回家，她觉着妈妈太辛苦了，回家后就给妈妈揉肩、捶腿；殷子涵同学对待老人孝顺懂礼貌，姥姥身体不好，她不但经常去姥姥家探望，还总是宽慰姥姥，经常去帮助姥姥扫地，捡碗。让亲情其乐融融，给老人极大的精神安慰。对待邻里，她文明礼让、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻居喜爱。在学校，她有一颗真诚的、团结友爱的心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。在2008年的汶川地震后，学校为四川灾区的小朋友献爱心，她拿出自己储蓄罐中的所有压岁钱。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

四、体魄强健，活泼开朗：

殷子涵同学阳光健康，爱好广泛。她热爱劳动，主动帮助父母干家务。她兴趣广泛，绘画、电脑、练书法，唱歌、跳舞、电子琴，还积极参加长跑、跳绳、羽毛球等体育健身运动。她热爱自然，经常同父母外出郊游，精神生活十分丰富。她从不比吃比穿、不虚荣，自强自立。她爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。她善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小

植物，认真完成各科老师布置的各项工作和任务，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。

“向上”是孩子健康成长的力量源泉，殷子涵同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画和音乐。在小学学习和生活中，她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识。殷子涵就是这样一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀学生。

十佳少年评选事迹材料 篇8

师专附小四(2)班 胡张驰

我是一个多才多艺、活泼热情的小男孩。目前就读于师专附小四年级。在学校里，我是一个成绩优异、乐于助人，深受师生喜欢的学生。其实，我只是比别人多了一份勤奋和上进。我平时学习很认真刻苦，也很注意学习方法。在家里，我听话、懂事、关心亲人、尊敬长辈、爱护姐妹、孝顺乖巧；在邻里，我是善良、活泼的小大人。我不仅学习成绩优异，而且钢琴方面的特长尤为突出，目前我的钢琴考级已经过了八级，此外我还得到过大剧院的少儿艺术之星，我热爱祖国、热爱集体，讲文明，懂礼貌，诚实守信，努力学习，具有优秀的道德品质和健康的心理品质，是值得大家学习的小榜样。

一、热爱祖国，从身边的小事做起 我从小就树立了做祖国栋梁，报效祖国的远大志向，我集体荣誉感强，团结同学，乐于助人。年年被评为三好学生，我具有一定的管理能力，在同学当中具有较高的威信。我的爱国不是停留在口头上，而是从一点一滴的小事做起。四川汶川地震、青海玉树地震，学校组织向灾区捐款，我都会参加，并且在班级里积极的为灾区捐款，我用爱心表现出对祖国的热爱；我平时努力学习，积极向上，以严肃认真的态度对待每一堂课，我以优异的成绩实现着热爱祖国、报效祖国的美好愿望。

二、文明礼貌，从一言一行做起 我待人热情大方，讲文明懂礼貌，一方面来自于父母良好的家庭教育，一方面来自于学校认真的思想品德教育。在日常生活中，我时刻注意自己的言行举止，谈吐文明，举止沉稳，深受老师、同学以及周围人的喜爱。不仅如此，我还会从小事做起，表现出文明礼貌的良好品质，比如，有一次快上课了，我发现黑板还没擦，我就赶紧上去帮同学擦黑板，给老师讲课提供一方干净的板书田地；走在校园里、楼道中、教室内发现地上有废纸果皮，我要弯腰拾起来放入垃圾箱内，为学校环境的干净整洁出一份小小的力；同学在学习或生活中遇到了困难，我一定会伸出热情之手给予帮助。我是一个语言文明、行为文明、思想文明的学生。

三、诚实守信，从认真履行每一个承诺做起

诚信，就是诚实守信，就是要我们用善感的心灵去认真对待生命中的每一个细节。诚信是人类不可或缺的品德，没有诚信就没有稳定的社会秩序，没有诚信就没有健康的人际关系，没有诚信也就没有社会的向前发展。教育我们从小讲诚信是大事，培养我们从小养成良好的诚实守信的品德是重中之重。作为小学生，我没有辜负学校和家长的教育，我做到了诚实守信。

我利用课余时间学钢琴，跟老师说过从不缺课或迟到。有一次，我感冒有点发烧，妈妈心疼，劝我请假，我坚定地说：“这么点小毛病就缺课害得老师单独为我一个人补课怎么行呢？我坚持去上课，坚决履行对老师的承诺。

四、遵纪守法，从日常生活中的细微之处做起。

我们是祖国的希望与未来，国家、社会、学校都非常重视对我们进行遵纪守法的教育，通过开设思想品德教育课程、举办法律知识讲座等形式进行宣传教育，从小培养我们的法制观念和道德观念。因此，无论是在学校还是在家里，我都能严于律己，从不违反纪律，更不做违反法律的事，而且见到不良现象，我还尽力制止。上学、放学的路上我会认真遵守交通规则，不闯红灯，看到别同学闯红灯我立刻劝说制止；在学校，看到个别同学破坏公物、打架骂人，我会及时制止并立刻报告，不让违纪事件发生。我遵纪守法，明荣知耻，“不以恶小而为之，不以善小而不为”，我一定会遵纪守法，不犯法。

美少年评选事迹材料优秀 篇9

实 施 方 案

为进一步推进素质教育，引导学生树立正确的社会主义核心价值观，促进学生养成良好的道德品质，学校决定开展“德美少年”评选活动，旨在树立学生身边的典型，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的美好品德传承下去，倡导“在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民”，在全校范围内形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。

一、指导思想

以加强学生道德素质建设为重点，评选表彰学生身边的典型，鼓励更多的学生增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

二、评选范围和对象

全体在校学生

三、推选标准

“德美少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准为：

(一)文明有礼DD礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体;模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

(二)自强自立DD身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动;身处逆境、困境, 但不

屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战;热爱生活，热爱生命，努力向上。

(三)诚实守信DD言行一致，对人守信，对事负责;不弄虚作假，经得起诱惑;即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

(四)尽责奉献DD团结同学，热心参与班级、学校工作;有高度责任感和服务意识，班务工作能力强;积极肯干，默默奉献。

(五)尊老爱亲DD理解父母，感恩父母，孝敬父母;尊敬长辈，关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

(六)热爱劳动DD在家主动做家务，在校主动参与学校劳动。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

(七)勤俭节约DD不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

(八)勤学创新DD学习态度端正，学习方法科学，勤于思考，努力上进，成绩优良;热爱科学，大胆探索，严谨求学，刻苦钻研，取得显著成成效。

四、评选办法

1.班级推荐:根据评选标准，以班为单位组织学生广泛开展学习德美标准、寻找推选“德美少年”，经全体学生民主投票，提出本班人选，将事迹材料上报学校。

2.值周老师推荐：在值周过程注意观察，留意符合条件的学生的先进事迹，形成书面文字材料，上报学校，每周一次。

3.其他推荐方式：学校所有老师可以根据自己分担工作实际情况，推选身边学生的典型事迹，以书面形式上报学校。

五、活动要求

1.高度重视，保证质量。评选德美少年是践行社会主义核心价值观的具体措施，全体师生要提高认识，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使德美少年成为全校学生的楷模。

新时代好少年评选个人事迹材料 篇10

在学习上，___同学严格要求自己，做题认真仔细，勤于思考，能够认真预习，上课积极举手回答问题，做的作业一直都很好，每次的考试成绩都是名列前茅。从一年级至今，他通过自己的勤奋努力和老师的辛勤培养，每年都被学校评为学习小标兵，他是父母老师的骄傲。

学习之余___同学的兴趣爱好广泛，多才多艺。他喜爱画画，参加20__年10月第五届“人寿杯”少儿美术作品大奖赛入围;他喜欢说英语，代表学校参加过县教体局举办的小学生英语演讲比赛，荣获云安区一等奖。他爱弹吉他，学吉他的热情很强烈，学习弹吉他的过程中手指都弹破了还在坚持，并在元旦联欢会上给大家弹奏了多首歌曲，老师和同学都很喜欢。他爱阅读，已经读过许多课外读物了，增长了许多课外知识，如《尼尔斯骑鹅旅行记》《绿野仙踪》《三国演义》《西游记》《芳芳和汤姆》《草房子》《昆虫记》《水浒传》《十万个为什么》《男生贾里全传》等，代表学校参加过两回阅读风采大赛。他爱好体育运动，如打乒乓球、羽毛球，跳绳，轮滑等，都乐在其中，既锻炼了身体，也陶冶了心灵。

在学校，___同学是老师的得力小助手，替老师分忧解难，帮老师收发作业、书本，帮老师管理班级纪律、卫生，积极参加学校举办的升旗仪式、艺术月、朗诵、课本剧等活动，并多次担任活动主持。在这些活动中___同学还取得了许多好成绩，20__年5月第二届科技节活动中获最佳创意奖，20__年11月在学校举办的校园艺术活动月中获得个人才艺一等奖。每一份收获的背后都是他辛勤的汗水与付出。

在生活中，___同学的父母从小就教育他要懂礼貌，所以他从小就很有礼貌，不管是老师还是邻居，只要遇到都会很有礼貌的打招呼，邻居和老师都夸他有礼貌。他为人稳重谦逊，即便取得了许多好成绩也从来不骄傲自满，他知道自己的不足之处还有很多，要学习的地方也还有很多，时刻勉励自己，人外有人，天外有天，做个谦虚的好孩子。

___同学为人诚实，敢于承担自己的错误。他知道无论自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了错，也要敢于承担。做错事情不要紧，如果说谎为自己开脱，那么这个说谎的严重性要比做错事情的严重性厉害一百倍。所以一直以来他都是大家眼中诚实有担当的好孩子。

在家里，___同学也是父母眼中孝顺的好孩子。他勤俭节约，不乱花钱，他知道父母挣钱不容易。他善良有孝心，在家会帮父母干一些力所能及的家务活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，简单做一些饭菜，帮长辈提重物，看到妈妈干活累得腰疼了，总会关切地说：“妈妈，快休息会儿，我给你揉揉，我帮您干。”妈妈听到这些总是很欣慰。姥姥要给他买东西，他总是说：“谢谢，不用了，我有呢!”不乱花长辈的钱。他会设身处地的理解父母，从小至今没有给父母添过乱。他能够严格要求自己的一言一行，是父母的骄傲，父母因他而自豪。

在家庭、学校的共同教育下，___同学逐渐成长为一名做事严谨认真、有始有终的好少年。他是老师的好助手，同学们的好朋友。同学们只要有困难，就会想到他。他会竭尽全力帮助有困难的同学。同学有不会的题会问他，他会耐心地教他们，直到他们会了为止。同学没有带书本，会问他借，他也会帮助他。同学没有记下作业，他也会耐心地告诉他。路上遇到低年级的同学回家，会陪他一起过马路，送他回家……他是同学眼中的好伙伴。