法院实践感想

法院实践感想（精选7篇）

法院实践感想 篇1

为提高法学院学生的法律意识，掌握更多的法律知识，零距离的感受法律威严，鉴证法律公正，亲眼目睹律师唇枪舌剑的精彩辩护，学习他们缜密的思维，严谨的言辞。为现在及以后的法学学习做好铺垫。吉首大学法学院团总支组织了，法学院学生到湘西州中级人民法院旁听的活动，并取得了一定的效果。

经过法学院团总支与湘西州人民法院的联系，学生们参加了由湖南省湘西土家苗族自治州人民检察院提起的公诉，湘西州中级人民法院审理的案件。这此旁听的案件是有关于对九名犯罪嫌疑人，涉嫌故意杀人罪、盗窃罪、掩饰、隐瞒犯罪所得罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪等罪名。案件审理的过程中，法院按着严格的诉讼程序进行，审判长宣读了法庭纪律，由法警带上被上诉人，审判长核实了被告的身份，并由公诉人宣读起诉书。随后，审判长宣布依次单独审判，法警带下了其他的犯罪嫌疑人。

在审判过程中同学们有着太多的感受，记得有一位同学在活动后的感想中是这样写的“在审判长审判犯罪嫌疑人时，我想到了，犯罪嫌疑人既然早知道有今天，又何必当初要那么做呢。那一个个询问和他们犹豫的回答，让我毫不自主的伤心。尽管我并不认识他们中的每一个人，法律对他们的惩罚，以及现实的可怕让我觉得心寒，毕竟他们当中有一些还不如我们大的未成年人呀。他们的前程就在那犯罪的一刹那间被他们自己毁灭了。法律是公正的，他们不会逃脱法律的严酷制裁，他们也将会为他们当初的不法行为付出沉重的代价。”这一切的一切都给我们敲响了警钟。

总的来说这次活动开办的很成功，对同学们的法律和思想意识都有了提高，在整个诉讼过程中，许多书本上的知识与实际的诉讼过程结合起来，让我们更加清晰地把握了诉讼过程的程序，以及一些相关的法律知识，加深了我们对知识的理解和掌握。这有利于我们把学到的知识具体运用到实际中，有利于提高我们的实践能力，也有利于我们综合素质的提高

法院实践感想 篇2

2012年3月14日全国人大对《刑事诉讼法》进行了大幅度的修改,其中以专章增设了一个特别程序———当事人和解的公诉案件诉讼程序,即理论与实务界通常说的刑事和解程序,这标志着刑事和解从无法可依进入有法可依的状态。当然一个法律制度的落实并不是增设几个法律条文就可以轻松完成的,在从法律文本到现实的转化过程中,必然会遇到诸多问题,需要在实践中不断地摸索、总结,唯有如此,这个法律制度才能焕发出其应有的生命力,而不至于成为一个僵死的法条。

刑事和解是指在刑事诉讼程序运行过程中,加害人以认罪、赔偿、道歉等方式与被害人达成和解以后,国家专门机关不再追究加害人刑事责任或者对其从轻处罚的一种案件处理方式。刑事和解贯穿于侦查、审查起诉、审理等各个刑事诉讼阶段,本文以法院审理阶段的公诉案件的刑事和解为视角,即下文中所涉刑事和解在没有特别说明的情况下仅指法院审理阶段的公诉案件的刑事和解。

刑事和解制度正式进入法律进行司法实践已一年有余,在司法实践中该制度的运行状态如何,是否能发挥出制度创设时所预期的制度功效等问题值得我们进行思考。

二、一个案例所展现的刑事和解实践

王某与陈某系多年的邻居,因琐事发生争吵并相互拉扯,拉扯过程中致使陈某受轻伤。案件公诉至法院后,陈某提起附带民事诉讼。法官在审理该案时组织了当地司法所、派出所、村委、双方的律师及原被告双方进行调解,经过多方努力,最后达成和解协议。法官主持制作和解协议书;加害方当众向被害人赔礼道歉,并赔偿被害人经济损失;被害人据此出具谅解书,对加害方表示谅解,请求法院对其从轻处罚并且撤回附带民事诉讼;当地司法所同时出具了具备对被告人进行社区矫正的条件,建议法院对其适用非监禁刑的函。法院据此对被告人判处有期徒刑并宣告缓刑。

这是一个司法实践中比较典型的刑事和解案件,从各方面看都符合刑事和解程序的适用范围,案件的审理过程、最后处理结果等也基本符合刑事和解的要求。但是就该案件的处理过程看,如果严格对照刑事和解程序的实体与程序要求,就会发现这个案件并不完全符合刑事和解的要求。该案件虽具有刑事和解的实质内容,但在形式上只是进行了刑事附带民事的调解,并在调解的过程中以刑事责任的追究为筹码,促成了双方的和解。最终的判决中虽言明了双方达成和解协议但是仅以被告人对被害人进行了赔偿并取得了被害人的谅解为由对被告人酌情予以从轻处罚。换言之,最终以一个酌定从轻处罚的情节取代了法定的从宽处罚,也即《刑事诉讼法》所架构出来的刑事和解程序并没有为司法实践所自觉适用。

三、刑事和解在审判实践中存在的一些问题

(一)刑事和解适用不足,未能充分发挥出制度的价值

刑事和解在法院审理阶段仍然具备较大的适用空间,但目前适用仍显不足。虽然《刑事诉讼法》对于刑事和解的适用范围做了较为严格的限定,但是通过对某基层法院审结案件的抽样调查显示,其符合刑事和解适用范围的案件仍然占所审理案件的1/3左右,而最终具备刑事和解核心要件的案件占抽样总数的1/10左右,但是真正按照《刑事诉讼法》规定的刑事和解的实体与程序要件适用刑事和解的却几乎没有。笔者对某基层法院随机抽取的100个刑事案件进行统计,在这100个案件中,符合《刑事诉讼法》关于刑事和解的适用范围且至少具有达成赔偿协议或取得被害人谅解之一的案件,共有34件,也即34%的案件具备刑事和解的基本条件。其中具备达成赔偿协议且取得被害人或者其家属谅解这一刑事和解核心要件的案件共计10件,占总数的10%。令人遗憾的是,这10件案件,无一例外的都是按照酌定量刑情节对被告人酌情予以从轻处罚。造成这种局面的原因是多方面的:

第一、被告人在刑事诉讼中处于弱势地位。刑事案件中被告人通常处于被羁押状态,其自身无法积极主动地与被害人协商,以及与被害人达成和解。其唯有通过家人或者辩护律师才能与被害人沟通,当其家人能力不足或无辩护律师时,其就缺乏与被害人进行和解的渠道。司法实践操作中,法院一般只有在被害人提起附带民事诉讼时,才会就双方之间的民事赔偿组织调解,此种情况下法院通常也仅会以被告人积极赔偿被害人、取得被告人谅解等酌定量刑情节对被告人进行从轻处罚。而对于被告人未提出附带民事诉讼的,法院通常秉持不告不理的原则,不主动地推进双方的和解。在被告人被羁押且没有外力帮助的情况下,被告人几乎不可能与被害人达成和解,导致了刑事和解这一制度在实践中并未能发挥出其应有的制度功效。

第二、被害人在刑事诉讼中缺位。当纠纷的一方因被羁押而无法主动积极联系开展刑事和解时,如果纠纷的另一方能够相对主动地推动和解,那么双方进行和解的可能性也将会大大提高。但是,实践中案件进入法院审理阶段后,除了那些符合刑事附带民事诉讼起诉条件的案件被害人法院会通知其可以提起附带民事诉讼,其他刑事被害人法院并不会主动告知其案件进展情况。且此时如果被告人处于羁押状态,被害人也很难与被告人取得联系,以协商和解的问题。这种情况下其既不可能向法院申请,请求法院主持双方当事人协商以达成和解,也缺乏与被告人直接协商以达成和解的可能性。

第三、法院在刑事和解工作中的角色错位。人民法院作为对被告人行使审判权的机构,如主动主持刑事和解,则有违反法院中立原则的嫌疑,因此在制度设计之时,也仅仅赋予了法院依申请主持和解的权力。且对具体案件承办法官而言,主持或推动和解,通常需要与双方多次沟通,有时还需要借助于各种社会力量的参与,这需要承办法官做大量的沟通与协调工作,其间花费的时间与精力比直接依据法律判决显然要多不少。在当前案多人少的司法大环境下,具体案件承办法官只能是选择少数特殊案件主持和解或者说是只有在需要通过和解,尽可能化解矛盾,解除案件审判的潜在麻烦时,承办法官才会相对积极主动地去推进刑事和解工作。

(二)刑事和解制度价值在实践中被弱化

如上文提到的实践中审判阶段的刑事和解往往与刑事附带民事诉讼的调解混和在一起,或者说具体办案法官并未有推进刑事和解的目的,其主要目的是促进双方民事部分的调解,其关注的仅仅是被害人经济赔偿能否到位,至于是以对被告人是依据积极赔偿被害人而对其酌情予以从轻处罚,还是以被告人与被害人达成和解协议而对其从宽处罚不作区分。刑事和解所允许的对被告人刑事责任的协商成为了推动被告人与被害人达成民事赔偿协议的手段,但是刑事和解又湮没于刑事附带民事的调解之中,这一定程度上限制了被告人享受刑事和解所带来程序权利,不利于发挥出刑事和解程序所应具有的制度价值,以致于刑事和解功能在实践中一定程度上被弱化了。

刑事附带民事诉讼从本质上而言是一种民事诉讼,其调解必然不涉及刑事问题,只能就民事赔偿问题进行。附带民事诉讼的调解与刑事和解主要区别就在于此,附带民事诉讼的调解仅针对民事责任,其与刑事责任的处理是分开的,而刑事和解会导致刑事责任的减少或不追究。

(三)实践中刑事和解方式单一,过于关注经济赔偿

由于司法实践中通常把刑事和解与附带民事诉讼的调解混同,这导致和解过程中过于关注经济赔偿问题,甚至经济赔偿问题成为和解的唯一关注点,容易给一般社会公众造成“花钱买刑”的印象,一定程度上也会进一步束缚法院的手脚,使案件承办法官产生规避刑事和解的想法。诚然,填补被害人的经济损失,是使被犯罪行为所破坏的社会关系恢复的最重要的方式,物质赔偿一定程度上也是抚慰被害人所受心灵创伤、化解复杂矛盾的最重要手段,但是把经济赔偿与刑事处罚挂钩,容易损害刑法的公平原则。经济能力强,对被害人赔偿情况好的就能够得到从轻处罚,适用非监禁刑的概率就高;经济能力不强,无法满足被害人的赔偿要求的,就不对其适用非监禁刑,这显然不是公众所乐见的,也不应是刑法所追求的。实践中我们也发现还是存在一定量的案件,双方虽然没有达成赔偿协议,但是被害人仍然是给予了谅解。这种情况下,如果能够进一步促成双方达成和解,刑事和解制度所追求的恢复被犯罪行为所破坏的社会关系的价值显然能够更好地得到体现。

(四)刑事和解的程序还有待进一步的规范

《刑事诉讼法》和《刑事诉讼法》司法解释已经确立了相对规范且具有可操作性的刑事和解程序,但是实践中,一些案件承办法官还是抱着传统的工作习惯,在被害人提起附带民事诉讼,对双方进行刑事附带民事诉讼的调解时附带的对刑事部分进行处理。即便在已经促成双方和解,整个案件基本满足了刑事和解的各项要求时,最终也只是把这种“和解”作为一个酌定量刑情节予以从轻处罚情节。此外,双方自行和解的,法院通常也只是在审查合法性与自愿性的基础上把其作为一个酌定量刑情节处理,而没有按照《刑事诉讼法》司法解释的要求重新主持制作和解协议书。这一定程度上既限制了刑事和解程序的适用,又侵犯了被告人的权利。因为当其事实上具备了刑事和解的各项要件,那么其一定程度上就获得了对其从宽处罚的权利,而实践中其通常只是以酌定量刑情节对其酌情从轻处罚。

四、刑事和解程序实践功能完善之进路

(一)完善刑事审判流程,确保刑事和解程序的落地

《刑事诉讼法》在对刑事和解程序进行制度创设时,赋予了法院告知义务和依申请组织双方进行和解的权利。在实践中,法院并没有很好地履行这个告知义务,这就导致了很多当事人对刑事和解程序的认知不足或者是根本没有意识到法律中还有这样一个对其相对有利的程序,进而导致刑事和解程序的启动偏少。鉴于此,法院应进一步完善刑事审判流程,在受理刑事案件后要切实履行好对被告人的这一告知义务,使符合刑事和解范畴的当事人,无论是被害人还是被告人都能切实明晰地了解到其可以进行刑事和解以及刑事和解后所能达成的效果及其所能采取的相关措施。特别是对于那些已经符合刑事和解条件的,仅是缺乏一些刑事和解的形式要件的案件,法院更是应该确保当事人特别是被告人能够明了刑事和解程序的相关规定。结合法院一般的办案流程,笔者认为应当在向被告人送达起诉书副本即一并告知其可以进行和解,因为这个时候刑事诉讼刚进入审判阶段,当事人具有相对充足的时间进行刑事和解。

规范法官的自由裁量权,确保各种酌定量刑情节能得到准确适用。刑事和解的要求相较于一般量刑情节较高,因此在达成刑事和解的过程中通常会产生几个酌定量刑情节,这些酌定量刑情节往往是传统司法实践中经常适用的情节。法官在面对这些量刑情节与刑事和解时,要审慎选择确定到底应该适用哪些情节。对于符合刑事和解基本条件仅缺乏一些形式要件的,法院应主动促成形式要件的完备,以最大程度发挥刑事和解的制度价值。

保障诉权,提升被告人的抗辩能力。依据相关统计,有辩护律师参与的案件被告人与被害人达成和解协议的概率相比没有辩护律师参与的被告人要高,取保候审的被告人与被害人达成和解协议的概率相较于羁押的被告人要高。从中不难得出,被告人诉权得到保证程度的高低一定程度上决定了被告人与被害人达成和解的可能性。被告人本身是其自身利益最好的维护者,是化解矛盾最有力的参与者,只有其诉权得到充分的保证,才能更相对主动参与到刑事和解中,也只有如此,刑事和解的制度价值才能真正得到发挥。

(二)完善刑事和解制度,提升刑事和解程序的适用率

完善刑事和解的启动程序。现行刑事和解程序并没有赋予法院主动启动刑事和解程序的权力,但是在实践中我们发现由于被告人处于相对的弱势地位,且被告人与被害人之间缺乏沟通的渠道,如果只能被动地参与刑事和解程序,那么刑事和解程序在实践中的适用将变得很艰难。为了更好地实现刑事和解程序的制度价值,在具备刑事和解的条件下可以赋予法院启动刑事和解程序的权力,当然这种主动启动应当受到严格的限定,且各方当事人都有选择是否接受刑事和解程序的权力。

完善刑事和解的方式。刑事和解的最终目标是恢复被犯罪行为所破坏的社会关系,从而减少乃至消灭犯罪行为对社会的破坏。虽然经济赔偿是目前最便宜操作和衡量的方式,但不应该成为刑事和解的唯一方式。应该创新刑事和解的方式,回归刑事和解的本源,以加害方与受害方真正的和解为考量。对于那些没有达成赔偿协议,但是已经取得被害方谅解的刑事被告人也可尝试推进进行刑事和解。

摘要：刑事和解程序进入《刑事诉讼法》并在实践中运行已一年有余,在这一年多的实践中,暴露出了刑事和解程序适用率低,刑事和解制度价值被弱化,刑事和解方式单一,刑事和解程序不规范等一系列问题,文章在总结经验的基础上提出应进一步完善刑事审判流程,最大程度发挥现有刑事和解程序的功能,同时应完善刑事和解制度,以解决刑事和解制度设计存在的不足。

法院实践感想 篇3

摘要: 在法律专业毕业生就业率总体偏低,就业质量普遍不高的客观情况下,以培养书记员、律师助理等法律职业辅助人才为目标的高职法律教育要走出就业困境,必须在坚持校企深度融合的基础上创新人才培养模式。本文结合广东科学职业技术学院法律事务专业建设实践,构建以“法院训练营”创新高职法律教育人才培养模式,闯出了一条“没有路、找对路、走出路”彰显特色的法律专业建设之路。

关键词:法律事务专业;法院训练营;法律人才培养模式

一、创新高职法律人才培养模式的必要性

法学教育以传授法律知识、训练法律思维以及培养法律人才为己任。法学教育分为学术型、职业型及工具型三种教育,与之相对应的法律人才称之为学术类法律人才(如法律教师、法学研究人员)、应用类法律人才(如律师、法官、检察官、公证员)以及法律职业辅助人才(如书记员、律师助理等),上述三类人才的总和,统称“法律职业共同体”。

高职法律教育作为法学教育的组成部分,以培养从事辅助性法律专业服务的专门人才即法律职业辅助人才为目标,包括司法机关的技能型法律人才、基层组织与社区的实用型法律人才以及律师事务所中的辅助性人才等,他们是在法律事务中为法律职业者提供业务辅助且提高法律职业者工作效率的技术人才。广东省现有1246家律师事务所、156家法院、1639个司法所及1329个法律服务所。据预测,每年大约需要5000多名专科学历以上的法律职业辅助人才。

可是,在法律专业毕业生的就业率总体偏低,就业质量普遍不高的现实面前,对于以就业为导向、以法律职业辅助岗位为主要就业岗位的高职法律教育来说,要想在每年数以万计法科毕业生的就业市场中抢占一席之地,光靠传统的“课堂讲授+案例分析+模拟法庭+顶岗实习+毕业实习”的培养模式是无法实现的。因此,高职法律教育要冲出就业困境,破解专业建设难题,办出自身特色,必须创新人才培养模式。

二、创新高职法律人才培养模式的平台选择

所谓创新,本质上是“旧元素的新组合”,包括“从无到有”的创造活动和“从有到优”的推陈出新。高职法律教育要创新人才培养模式,培养符合社会需求的法律职业辅助人才,重点是强化教学过程的实践性、开放性和职业性,关键在校企合作和工学结合。因此,只有围绕着工学结合大做文章,不断推进校企的深度融合,才能真正实现创新高职法律人才培养模式的目标。

创新高职法律人才培养模式的出路在于校企深度融合,对于法律事务专业而言,这个“企”并不是指真正意义上的某个企业,而是特指法院、检察院、司法局、律师事务所以及法律服务所等单位。法律事务专业到底应与哪类单位深度融合?换言之,哪类单位可以成为实现创新高职法律人才培养模式目标的平台?笔者认为,选择合作单位时应坚持以下原则:一是合作双方资源具有互补性。若仅是合作单位有资源供学校使用,而学校没有资源供对方利用,那么就无法调动其参与学校人才培养的积极性,校企也不能深度融合。没有校企深度融合,创新高职法律教育培养模式就将成为空话。反之,亦然。二是双方的合作应具有规模效应。任何人才培养模式,应具备普适性即大多数学生受益于此。如果双方的合作不具备规模效应,合作对专业建设的辐射能力、辐射范围很有限,无法让大多数学生享受人才培养模式改革创新的成果,这样的培养模式就不能称之为真正意义上的人才培养模式。

按照上述的原则,笔者认为,学校与法院深度融合是创新高职法律人才培养模式的最佳平台。理由有二:一是作为国家审判机关的法院,拥有丰富的教学资源(如人力资源、案件资源及实践条件资源等),有能力、有实力与拥有丰富的潜在劳动力资源的学校进行资源互补。对于存在案多人少、人员超负荷工作等现象的珠三角地区法院,可提供大量的岗位让学生进行档案装订、速记等事务性工作的训练,可见法院与学校完全可以开展一定规模的深度融合,双方的合作具有规模效应。二是法院作为司法审判机关,处于诉讼活动的中心位置。无论是律师事务所、检察院,还是法律服务所、企业,要进行诉讼活动,都必须与法院有业务往来。掌握、熟悉法院的工作环境、工作内容、工作程序及工作要求,对于学生毕业后从事法律职业辅助工作的帮助非常大。因此,学校与法院实习基地开展深度融合,比起法律专业的其他实习基地来说,更具备创新高职法律人才培养模式的可行性和优越性。

三、创新高职法律人才培养模式的实证分析

我校法律事务专业自创办以来,一直重视与法院合作,尤其是与学校毗邻、直线距离不到500米的珠海市金湾区人民法院(简称金湾法院)深度合作,经过几年的努力和大胆探索、反复实践,初步形成了“法院训练营”人才培养模式,为高职法律事务专业闯出了一条富有特色的建设道路。

(一)“法院训练营”人才培养模式的合作基础。

我校与金湾法院最初的合作,主要是学生到该院旁听案件审理、岗位认知、假期实习等以“走出去”为主的单向静止合作。此类合作随机性强、随意性大,管理不规范、指导不到位,法院参与的热情不高,学校、学生受益有限,校院双方优质资源无法最大化利用,合作广度和深度层次有待提升。

随着教高司16号文《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》高职教育工学结合人才培养模式的确立,我们与法院的合作在规范已有良好合作的基础上,由过去以走出去为主的单向静止合作发展为走出去、引进来并重的双向动态合作,合作范围延伸到课程开发、教材编写、人才互兼互聘、课题研究以及社会服务等领域。目前,金湾法院已有33名法官和书记员被聘为我校兼职教师、实习指导教师、兼职辅导员,承担各类实践类课程的教学、指导及实习管理等工作。我校3名教师被任命为该院的人民陪审员,全面参与审理该院各类案件。双方共同开发了民事法律事务实训、刑事法律事务实训及行政法律事务实训等课程和配套讲义,共同申报的《法律事务专业与法院实习基地合作模式的探索》课题被评为校级重点课题,还共同承担了当地政府的中学生普法宣传、“3·15消费者权益保护日”以及“12·4法制宣传日”等项目。在此基础上,合作模式也由以前的“分批顶岗、轮流实习”等模式升级为“法院训练营”人才培养模式。

(二)“法院训练营”人才培养模式的内涵解读及创新之处。

“法院训练营”人才培养模式是指由学校与金湾法院合作举办技能训练营,专门为律师事务所、法院及法律服务所培养律师助理、书记员以及司法助理等法律职业辅助人才的培养模式。训练营每期20名学员,每期2个月。由了解用人单位对法律职业辅助人才需求的金湾法院负责安排学员校外顶岗实习、职业技能训练以及鉴定和推荐学员就业,学校则负责组织学生参加训练营,在晚上和周末配合法院顶岗实习内容开展针对律师助理、司法助理和书记员岗位的专题技能培训(见图1)。

“法院训练营”人才培养模式的探索与实践,摆脱了非政法类高职院校法律专业办学资源紧缺(如师资力量缺乏、实践条件不足等)和专业特色不鲜明的现实困境,且在“优势资源互补” “资源利用最大化”和“不求所有,但求所用”原则下做实了校院合作,实现了双方深度融合。同时,由于“法院训练营”具备岗位针对性强、工作环境相关性大和管理运营监控到位等特点,坚持“教学做于一体、顶岗训练就业于一体、校内校外于一体的”无缝对接,有别于一般意义上的顶岗实习,闯出了一条“没有路、找对路、走出路”具备法律专业特色的专业建设之路,从而创新了高职法律人才培养模式。

(三)“法院训练营”人才培养模式的运行实践及实施效果。

我校每年分批组织法律专业二、三年级学生报名参加“金湾法院训练营”。每批20名学生,一年4～5批。所有学生被临时组成“金湾法院班”,同时为训练营的学员。学员白天在金湾法院跟着书记员、法官以书记员助理身份顶岗工作,训练职业技能和提升法律素养,晚上和周末回到学校集中学习从事律师助理、书记员、司法助理等岗位所必需的档案整理与装订技能、速记技能、文书制作及处理技能、办公事务技能、法律素养提升等专题技能训练,做到“顶岗训练就业于一体、校内校外于一体”(见图2)。

为提高训练营对学生职业技能训练和法律素养提升的有效性和针对性,要求学生入营前在律师助理、司法助理和书记员三个岗位中作一种选择,明确自己将来的岗位,再根据选择把学员们分配到法院各业务庭,并为每位学员指定1名实习指导教师,学员与指导教师之间结为师徒关系,进行一对一教学,推行师徒制教学模式,真正实现“书记员教书记员、助理教助理”的培养方式。师傅教什么,学员学什么,师傅做什么,学员做什么,做到“教、学、做于一体”。学员除完成书记员助理岗位应完成的真实工作任务外,还要在师傅的指导下完成档案整理与装订、汉字录入速度、法律文书处理、当事人接待、办公设备使用、旁听审案、卷宗分析、外出办案等8项技能训练任务,并将训练情况填写到《训练营工作日志》。学员结束训练营的训练后,获得的不仅仅是一张干巴巴的定性的结业证书,而是一张清楚记载着学员“完成了哪些项目、每个项目完成的效果如何”的非常具体的定量说明,具体到打字速度是多少,装订了多少卷宗,旁听了什么样的案件等,为学员就业提供一份强有力的证明材料(见图3)。

截止2009年1月,我校已成功运作了8期法院训练营,共有159名学生参加(含126名毕业生),2007、2008两届高达43.8%的毕业生参加过训练营。2009年4月,我们对参加过训练营的毕业生及其用人单位进行跟踪调查,发放了126份调查问卷,共收回107份,问卷回收率为84.9%。调查结论是:第一,95.6%的毕业生认为“进入律师事务所、法院等单位从事法律类助理工作并不难”,85.4%的毕业生选择了自己目前的单位是“在法院、律师事务所、法律服务所工作(含曾经工作过)”。90.2%的学员认为,“进入到法院、律师事务所从事法律类助理工作”得益于“大学期间参加过法院训练营”。学生对口就业率高的现实表明,法院训练营对增强学生就业竞争力效果显著。第二,92.7%的用人单位对“毕业生的职业技能和职业素养”表示“非常满意”,100%的用人单位对“毕业生的职业技能和职业素养”选择了“满意”或“非常满意”。当问及“今后是否还愿意接受此类毕业生”时,100%的用人单位选择“愿意”。由此可见,以“法院训练营”模式培育的高职法律人才,社会认同度高。

“法院训练营”培养模式的大胆探索与成功实践,不仅解决了学生顶岗实习的需求和法院办案人员紧缺的现状,而且从根本上增强了学生职业能力和就业竞争力,提高了人才培养质量,创新了人才培养模式。

[广东省职业技术教育综合改革推进计划A级研究项目(项目编号:2007-162-20)]

(作者单位:广东科学技术职业学院)

参考文献:

[1]霍宪丹.当代法律人才培养模式研究[M].北京:中国政法大学出版社,2004.

[2]朴光洙,刘永鑫.以就业为导向,改革高职法科教育[J].中国职业技术教育,2007,(3).

[3]时红霞.高职高专法律事务专业人才培养方案的构建[J].教育与职业,2008,(5).

[4] 李仁玉,张龙.实践型法律人才的培养探索[J].当代法学,2008,(3).

渝北法院实习感想 篇4

在渝北法院实习了一个多月，基本上的把一个书记员应该做的工作实习完毕了，例如比较简单的整理卷宗，处理报表，庭外送达，开庭记录等等。

其中不少也是充满乐趣的，唯一比较头痛的经历应该是庭外送达了，第一次送达遇到一位精神分裂的老人，第二次一进小区就看见了电梯杀人的告示，第三次则是路过了抢劫杀人案的现场，第四次算是比较幸运的了吧，只是掉了张公交卡而已。总觉得一个普通的送达到了我身上，就成了一场场的冒险了。与当事人交流的过程中，也是受益良多。有的当事人在得知是传票之后，为了逃避这个东西，会直接欺骗我们，谎称我们找错人了等等。我们表示有点无奈，一张传票而已，至于吗？而且这个东西，你躲得过初一，也躲不过十五啊，必修得去啊。有的当事人则直接会把我们当成物管的代言人（我们送达的都是物业的案件），完全不给我们好脸色看，甚至直接与我们争吵，有点无法理解。当然，也有不少对我们比较热情的，相当开明的当事人。但是更多的，应该就是直接家中无人了。大家都是上班时间，又有多少人是会在家中留人的呢？这样的一个矛盾我也想不出什么解决方案。

不知为何，许多人心中对于司法机构的工作人员还是抱有一定的排斥感的，所以我在送达时也想尽可能的与他们沟通交流，但是在经历几次争吵或者冷眼之后，到处跑来跑去又十分累，心情也很烦躁，便无心再与他们沟通了，一直板着个脸，给人一种生人勿近的感觉，只想着早点送完早点收工，看来这样的一个形象的出现也是有其原因的。

我想大家到了法院之后，一定都迫切地想着去旁听庭审吧。我也差不多，旁听了6,7个案件，大多数时候我都是待在书记员旁边，帮着她一起记录的。大多数当事人都是非法律专业的，所说的话经常都是十分零散，琐碎的，我们则要把他所说的东西提炼，总结，作成纪录。我比较轻松，只需要大致在心里记一下，然后看蒙蒙老师有哪些不够清楚，提醒一下也就行了。毕竟，一边心记，一边输机有时还是容易听掉某些东西的。只有一次物业案件比较坑爹，来了13个被告（物业案件，被告的出席率一般都很低，甚至于有时一个都不会来），我也拿起纸笔，尽可能的做着记录。这么多庭审，我也深深地感觉冷老师的一个经验丰富的审判员，总结当事人的发言，争议焦点，控制整个庭审的节奏，这些都做得相当的漂亮，我表示十分敬佩。

基层法院的案件十分的繁琐，复杂。旁听下来也觉得十分头痛，所学的知识在这里完全不够使用，若非冷老师的指导讲解，我根本理不出多少头绪。当事人的各种发难，也是无法招架。法院，法庭，在许多当事人眼中，或许什么都不是，又或许什么都是。如果案件处理得不好，达不到他们的要求，甚至会引起许多不必要的麻烦。

法院旁听感想与心得体会 篇5

姓名:贾耀凯

学号：191100411

时间: 2012年6月27日

时间：2012年6月26号 地点：福州市中级人民法院 流程： 1 宣布开庭 2展开法庭调查

3质证

4法庭辩论

5双方总结陈词

6法官组织调解，本案并没有当庭宣判。

作为福州大学法学院的学生，很荣幸这次有机会去福州中级人民法院参加旁听，在我的心目中，法院是一个庄严与神圣的地方，令人心生敬畏，所以在参加旁听之前，心情难免忐忑不安，当进入法庭的时候，庄严肃静的氛围让我心生对法官们的敬畏，也让我心生对法律的无比的敬畏。

者的座位，正对门口的是审判席，中间是审判员，审判员两边一名人民陪审员，另一名是代理审判员，在审判席正上方是我国国徽，我深知这代表着庄严，在这里我们必须保持安静。在审判席的左边是公诉人，右边是被公诉人，但是本次庭审，双方当事人均未出席，而是由律师经过特别授权作为代理人出席本次庭审。审判席的正前方是书记员，负责对案件的记录。

虽然开庭之前我们并不了解本次所审理案件的案情，但是通过双方代理人在法庭中的诉讼请求和陈述，我们了解到这是一个关于房产买卖合同纠纷的案件，原告从被告（房地产开发商）那里购买商业店铺用于出租盈利，签订买卖合同，并付清第一笔和第二笔房款，但是由于出租的经济效应不好等原因，对购买合同提出异议，认为购买合同的签订显失公平，要求撤销购买合同，并要求被告返还欠款共计950万元。但被告认为合同的签订是合法有效的，原告的诉讼请求无法律依据。

让我感到诧异的是，本次开庭，双方当事人都没有出庭，而是采用特别授权的方式，由律师代理，由此我不禁感叹，律师在司法实践中的作用真的举足轻重。在我的印象中，律师在法庭里总是唇枪舌剑，双方有激烈的交锋，但是这次的出庭旁听改变了我对律师的印象，双方律师成熟稳健，表述不急不躁，条理清晰，很有逻辑，完全颠覆了我印象中律师在法庭上争辩的不可开交的形象，让我顿时对律师这个行业心生尊敬之感

我觉得担任本次审判的审判长的素质很高。首先我从审判长不慢不紧的语速感觉到了她的沉稳和丰富的审判经验；其次她对审判进程的掌握比较得手；再次，她归结案件“争点”和引导代理人陈述把握的也比较准。不像一些审判员凭借着自己的职务表现的很强势，像是在想通过这种途径来澄清些什么问题或向当事人传达这样的一个信息——不要失控，他们认为审判要按照法官的意志进行。而这位女法官却能以礼待人，温文尔雅。我们都能知道，作为民事庭的法官们，对他们素质的要求只有更高，这是职务的属性使然，因为他们所要审理的案件所涉及的领域基本专业性很强。并不是说要求他们对所以领域的知识都要有个了解，这显然是不可能的，但是，我觉得他们需要一种临场的接受能力和应变能力，能在案件审理前的准备阶段和庭上通过当事人对背景知识的介绍，快速的了解到相关的知识，并找到对本案审理有帮助的信息，以便划出当事人的权利义务”的界限来。在本案中，法官将争论的焦点归结为该买卖合同是否存在显失公平。

关于本案涉及到的房屋购买合同是否存在显失公平这一问题，双方当事人的律师也都通过大量的证据加以论述。原告代理人提出诉讼请求，要求被告返还欠款950万元，原告认为该购买合同显失公平，认为是无效的，其理由有很多，第一，在签订购买合同时，被告处于优势地位，因为当时被告欠原告950万元货款，两年未偿还，原告多次催讨以实现债权，但是

证作为证据，另外原告代理人拿出当时被告所写的欠条，也证实债权关系确实存在，被告的确欠原告欠款两年未偿还。第二，原告认为被告出售房产的价格远远高于当时的市场交易价格，高出当时平均房价的百分之二十到三十，所以原告认为该购买合同显失公平。因此，原告请求被告偿还欠款950万元，并撤销购买合同。

但是被告代理人认为该合同有效，签订房屋买卖合同时原告具有真实的意思表示，认为撤销该买卖合同没有法律依据，第一，被告代理人认为该高买合同不存在显失公平，因为原告是一个职业商人，曾签订过很多合同，具有丰富的商业经验，与被告签订房屋买卖合同时，原告当事人就应当预料到经济效益的风险，其损失与被告无关。第二，被告人代理人拿出签订房屋买卖合同时国家统计局发布的数据，说明当时全国重要城市房地产的市场价格都存在上涨，所以被告当事人没有利用优势地位抬高房价出售给原告，从而双方不存在利益失衡。第三，被告人代理人拿出营业执照，证明被告的钢铁公司具有偿还能力，以证明虽然被告欠原告货款950万，但是原告并没有主张过实现其债权。因此，被告请求驳回原告的诉讼请求。

这是我第一次真切的领略到律师的风采，他们在法庭上的表现却都有可圈可点之处，透过他们所运用的辩论技巧体现出来。策略一是，充分发挥自己在专业方面的知识和经验优势，一般是反

用法律语言表达出来，尽量达到让对方理解缓慢，使己方掌握辩论的节奏；而被告方也利用自己对行业内知识的掌握，来掌控形势。策略二是，原告在初期利用被告急于自己摆脱诉讼的心态和矛盾，来分化对手，达到个个击破的目的，策略三是，协调一致争取利益最大话，或实现共赢的结果。我觉得在这个审判中，原被告之间不象是一种对抗式的谈判关系，而被告与原告代理人之间则近似一种合作式的谈判关系。双方相互尊重，有理有据，使法庭的审理氛围非常和谐。

最后，法官并没有当庭立即宣判，而是通知双方代理人，看是否能够让当事人双方通过调解的方式解决该案件，我个人认为，调解是解决民事纠纷的有用途径，通过调解的方式，可以用温和的方式缓和双方的矛盾，有利于防止双方当事人关系的恶化，民事调解在司法实践中具有重要的意义。虽然公说公有理，婆说婆有理，但我个人认为，被告更能胜诉。第一，虽然原告经济损失惨重，但是原告作为一个经验丰富的职业商人，应当预料到自负盈亏的风险，所以其经济损失应该自己承担。第二，虽然原告认为被告是用房款抵货款的方式购买房屋，是显示公平的，但是原告在签订房屋买卖合同的时候并非出于被迫，而是出于盈利的目的，因此原告当时的意思表示真实。

所以我个人认为，该房屋买卖合同有效。但是被告应当返还之前所欠原告的货款。

我的心情久久难以平静。我想，每个人都想追求更多的金钱，希望个人的能力和成功得到社会的承认，这些都是获得他人尊重的必要条件，也是无可非议的。人总是在满足了自己最低的欲望后不断地产生更高的欲望，而正是欲望，才激起了人们不断奋斗的动力。尽管如此，但人们还是必须懂得用理智来调节自我，尤其要压抑和克制自己潜意识中时时涌动的贪欲。不能因为自己的利益而全然不顾别人的利益，例如本案中，被告拖欠原告950万元的货款不还，其行为是自私的，我们，要把那些违反社会道德、不符合人的日常伦理的观念从意识层面压制和排除出去，而不能任凭贪欲滋生蔓延，并在贪欲的驱使下行使不法勾当。欲望的满足一定要在法律、道德和良心允许的范围内，通过合法手段来实现。否则即使你一时的欲望得到满足了，生活也会叫你得不偿失，甚至会让你陷入万劫不复的深渊。由此，我还想到，人要学会知足，知足了，就难有非分之想，贪婪的念头也自然难以占据你的头脑。如果你现在已经很富有，那就更应懂得知足，懂得珍惜已拥有的，要将种种不必要的欲望都放下。如果你还不富有，你所拥有的不如别人，你仍必须平衡好心态，坦然处之，不能因此怨天怨地仇视社会和他人，更不能采取极端手段作出伤天害理之事。应该懂得，人的一生总会有缺憾，不如意之事十之八九。而富有是相对的，更不是人生成功的唯一目标。也许我并不富有，但依然可以活得开心，也许这才是人生成功的真正标准。古人云：不义而富且贵，于我如浮云。人生苦短，我们要正确把握好自己宝贵的人生，走好每步路，因为我们还有太多的未尽责任和义务。

法院实践工作汇报 篇6

首先，我要向为我提供实习机会的老师和指导帮助我的民一庭的王庭长、梁法官以及书记员叶子姐表示衷心的感谢，感谢你们对我的耐心指导和热情帮助!

我被分到沙区法院民一庭做法官助理，该庭审理的主要是离婚纠纷、继承纠纷、交通赔偿纠纷和一般侵权纠纷。没来之前曾认为法院的工作应该是比较轻松的，来了之后才发现其实不然，基层法院要受理大量的案子，平均一个月每个法官都得结十几个案子，几乎每天都要开庭。从打印、复印、发传真到送传票、发副本、接电话;从公告、送达、占法庭到调解、开庭、公开宣判;从鉴定、调查、取证到写判决、整理、归档，每天都有很多繁琐的事情要处理。

我利用这次难得的实习机会踏实工作，虚心请教，学到了很多实际操作的知识，也更感性地了解了案件的审理程序。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在这次实习过程中，我深刻的认识到了自己所学知识的肤浅和实际运用中专业知识的匮乏。有时候当事人一个很简单的问题都会把我问得不知所措，通过实习，我巩固并检验了自己这几年所学的法律专业知识，也积累了一些应对各种问题的实际工作经验。

此次实习让我对法官这个职业有了更深刻的了解，法官不但要有扎实的法律知识、丰富的办案经验，还得有面对形形色色当事人的.能力。在法院实习期间，我就有见过不少情绪激动的当事人或者蛮横无理、或者大喊大叫，这时候法官就得耐心的给他们解释相关法律知识，并且要晓之以理、动之以情的疏导和安抚当事人，做到让他们心悦诚服。在处理民事案件，尤其是离婚案和继承案时，法官的调解能力就显得尤为重要，所谓“清官难断家务事”，而告到法院的就更是复杂难办了，很多时候法官给当事人做调解工作都是苦口婆心的说上大半天，并且要尽最大努力保障双方的合法权益。法官平等对待每一位当事人的作风、考虑问题切入要害的能力以及分析案情、对判决书的内容反复推敲和修改的认真工作态度都让我十分钦佩，也对我产生了深刻的影响。

三个月的法院实习经历，让我真切体会到了法院工作的不易，同时也让我看到了目前存在的一些问题。首先，基层法院案子多、工作量大、法官队伍比较薄弱;其次，法官队伍出现断层现象，新鲜血液较少;第三，法官办案取证困难，当事人不愿配合透露实情;第四，普通百姓法律知识困乏，法制观念淡薄;第五，离婚率居高不下，当事人离婚的理由千奇百怪，很多闪婚闪离的现象;第六，也存在相关人员漠视法律、侍权凌法不配合法院工作等等。

法院实践感想 篇7

当前, 企业发展面临新的环境, 世界经济发生变化, 国内需求与企业生产能力不协调, 社会已进入转型时期, 人们的思想观念在悄然转变, 各种社会矛盾不断出现, 法制的进一步完善, 对企业各方面工作都提出了更高的要求。如何创成功企业, 建亲和家园, 事关每一位员工职业生涯的稳定, 生活质量及幸福指数, 同时也事关企业可持续发展的战略选择。

1 加强思想工作的重要性

1.1 外部经济形势影响企业发展, 人们产生相应的焦虑心理

随着人们的成熟, 进入成年, 生活、家庭、工作责任与压力的增大, 思想上不可避免产生相应波动, 作为企业管理者或思想政治工作者, 如果不加以重视, 不及时进行疏导, 将给企业生产、经营工作的长远发展带来一定的影响;员工的积极性、主动性亦难以发挥。

1.2 引导员工正确对待企业改革, 提高应对改革的承受力, 同时正确对待所谓的不公平现象。

1.3 个体成长、综合素质的培养, 受环境、思想、文化程度、性格、情绪、教育、工作性质等诸多方面因素影响。

虽然相互交流沟通前, 彼此之间会因个体自身特点、所在的工作岗位不一样, 存在信息不对称现象和理解的角度、程度不一样的情况。但是, 要追求整个企业的和谐共进, 就要做到通过交流沟通、加深理解, 达成默契, 达到求同存异。

2 新形势下对思想政治工作者提出更高要求

作为思想政治工作者, 首先要有高度的热情, 拥有仁爱之心, 热爱这份工作。在做好日常事务性工作的同时, 不断加强业务知识学习与培训, 开展心理学、行为学研究, 加强传统文学、人际交往、政治经济形势学习, 了解企业发展战略的准确定位并进行及时宣传, 从而使思想政治工作的精髓融入企业生产经营工作中, 为企业生产经营提供精神动力, 调动起员工的积极性、主动性、创造性。通过耐心教育与引导, 化解员工之间误会, 增强大局意识;保持企业稳定, 将各种矛盾消灭于萌芽状态之中。这就要求我们作为思想政治工作者具有高度的敬业精神, 较高的思想理论素质, 不断学习提升与思考的习惯, 丰富的文化知识底蕴, 以及富有亲和力的情感表达等等。

思想工作, 无形而有形。对企业来讲, 虽然未直接创造相应经济效益, 但是对每一个体来讲, 却又是非常切合实际, 有针对性地提出建议, 有利于其稳定地工作, 培养良好的敬业精神, 以积极的、阳光心态对待工作, 正确看待个人得失, 学会宽容, 相互理解与尊重, 自觉的责任意识……。

3 做好思想政治工作的一些建议

总的来说, 要求:领导重视, 全员参与, 不断加强学习, 促进整体素质的提升与人本性的回归。具体则为:

3.1 不断加强学习, 完善提升自我学而后知不足。通过学习,

工作中相互尊重, 充分交流沟通, 注意把握分寸, 注意说话方式、时机。老子说, 上善若水, 对水给予高度评价。因为其顺其自然, 在不同的环境中相互包容, 具有较强的承受力。逝者如斯夫;水则载舟, 水亦覆舟。同时具有明确的目标与自强不息的拼搏精神, 奔流到海不复回。而人与人之间相处很难做到这一点, 经常会出现相互埋怨、责备、争吵、抵触、争斗, 同时推卸责任以求心安理得。因此我们在相互交往过程中, 必须充分认识到, 人与人都有相互尊重的需求, 在交往中保持适度的心理距离, 不引起对方的不快, 并注意讲话的时机、场合、语气及表达方式等;同时学会换位思考, 不要忘乎所以。进言要适时。要自重自省, 保持平和心态, 正确对待人生得失, 做到人不知而不愠, 不亦君子乎!

3.2 关注工作质量, 注意个体差异, 适时引导承认人与人之间

存在差异, 工作效率就有高低, 我们要正确对待, 并加以引导, 形成你赶我超的良好工作氛围。以积极的心态正确看待自我, 在工作中认识自我, 相信自我, 肯定自我, 不断超越自我, 战胜自我。

3.3 适时开展心理疏导, 化解员工压力与情绪影响, 做一个领导信任, 员工喜欢的快乐思想政治工作者。

古人讲三立:立功、立言、立德。我想做好思想工作, 也勉强算是一种立德吧。用我们的爱心, 高尚的品德来帮助每一位需要帮助的人, 影响他们, 造福更多员工, 让他们工作更加开心, 生活更加和谐, 学习更加进步。

随着企业发展, 社会进步, 生活节奏加快, 员工的思想观念、工作环境、工作压力在不断发生变化。有些员工感觉虽然工作更加勤勉尽责, 仍然惟恐有所疏漏, 思想压力过大, 有的产生焦虑症, 企业进入繁忙季节尤为明显。因此作为思想工作者, 要学会深入基层, 经常与员工交流, 了解他们的想法, 做员工的贴心人, 走动中发现问题, 并适时引导。其实有些员工, 只要你给他一个信任的眼神, 一句知冷暖的问候, 一句听起来感到舒心的话就已足够, 就怕我们熟视无睹, 视而不见, 置若罔闻。对于思想压力过大的同志, 我们更要关注, 不仅是工作上, 还有生活上都要了解, 通过推心置腹的交流, 适时提出有益建议, 帮助其减轻心理负担, 并增强其工作及生活的自信。

4 重视企业文化建设的宣传

成功企业, 不仅是稳定、可持续发展的企业, 因为经济是发展的基础, 同时更是一个具有凝聚力、高素质、高技能的团队, 具有任何困难都压不垮的顽强意志。微软总裁曾说过, 企业可以不存在, 但我有这支团队, 明天可以重建一个新的微软。可见同心同德, 齐心协力, 才能成就企业。而这一点必须引起管理者和思想工作者的高度重视, 金钱不是万能, 有时候经济激励可以调动员工积极性, 但难以深得人心。让员工对工作产生高度责任意识, 相互尊重, 充分理解, 多一些奉献精神, 我们还有很多工作要做。有些要求上进的员工在超越自我, 挑战每一天的精神指引下, 责任与压力加重, 产生心理焦虑, 因此我们要对员工加以引导, 对工作、对生活、对学习有一个正确的态度。现在的员工经过教育培训及素质提升, 与以前相比有明显进步, 也变得更加敬业。同时我们要站在对企业负责对干部员工负责的高度, 关心员工, 避免其在高压力下工作, 引导他们凡事要想得开, 拿得起, 放得下;同时学会取舍;合理利用时间;学会思考问题, 发现问题, 解决问题, 抓住主要问题, 关键问题;运用80/20法则, 不断提高工作效率。

加强企业文化建设的同时, 我们更要关注员工的身心健康, 健康的生活习惯, 常见疾病的护理常识, 为人处事的基本礼仪, 乐观豁达的生活态度, 积极进取、尽职尽责的敬业精神。这样员工才会在快乐中工作, 企业才会更加和谐。

打开思路, 充实内涵, 就会发现, 企业因人而存在, 人是关键的第一资源, 调动员工积极性, 克服惰性, 为企业改革发展创新注入新的活力。

可以这样说, 要想企业基业长青, 思想工作真的很重要。

摘要：当前, 企业发展面临新的环境、新的挑战与压力, 人们的思想观念在悄然转变, 各种社会矛盾不断出现, 对企业各方面工作都提出了更高的要求。思想政治工作也变得更为重要。本文述说了加强思想政治工作的重要性, 提出了做好思想政治工作的一些建议。