初二第一学期总复习（精选4篇）
2. I fell a little afraid.
3. Don’t be afraid.
4. Help!
5. Can’t you hear anything?
6. I can’t hear anything / anybody there.
7. Maybe it’s a tiger.
8. Let’s get it back before they eat the food.
9. Did she learn all by herself?
10. Could she swim when she was …years old?
11. She didn’t hurt herself.
12. He couldn’t buy himself many nice things.
13. Did he enjoy himself?
14. Help yourselves.
15. Bad luck!
16. Come on!
17. Well done! Congratulations (to…)!
18. It must be very interesting.
19. I don’t think you’ll like it.
20. It seems to be an interesting book.
21. I’m sure (that)… I’m not sure if… I’m not sure what to…
22. I hope so.
23. What was he/she drawing when…?
24. I’m sorry to trouble you.
25. Would you please…?
26. What were you doing at ten o’clock yesterday morning?
27. You look tired today.
28. You’d better go to bed early tonight, if you can.
29. How kind!
30. Let’s move the bag, or it may cause an accident.
31. It’s really nice of you.
32. Don’t mention it.
第一单元民族危机与晚清时期的救亡运动
第1课鸦片战争
一、林则徐虎门销烟
1、原因：鸦片给中华民族带来深重灾难.2、时间：1839年6月3日 地点：广州虎门（6月26日国际禁毒日）
3、影响：林则徐领导的虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。是中华民族的民族英雄。
二、中英鸦片战争
1、鸦片战争爆发的原因：直接原因：虎门销烟
根本原因：英国为打开中国市场，变中国为原料产地和商品市场
2、时间：1840-1842年
3、内容：①开放通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海②英国进出口货物缴纳的税款中国需同英国商定③割香港岛给英国 ④赔偿英国2100万银元
4、影响：①《南京条约》是中国历史上第一个不平等条约。《南京条约》的签订，严重破坏了中国主权独立和领土完整。鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。
三、开眼看世界
1、魏源和林则徐是鸦片战争后先进中国人开眼看世界的代表；
2、魏源编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”思想。魏源的思想是对闭关自守的传统观念的挑战。
3、近代中国睁眼看世界第一人——林则徐。第2课第二次鸦片战争
一、英法联军侵华
1、时间：1856－1860年第二次鸦片战争
2、起因：英不满足即得利益，要求修改条约，扩大侵略权益（是鸦片战争的继续和扩大）
3、开始：1856年10月，英国借口“亚罗号事件”炮轰广州。这次战争是鸦片战争的继续和扩大，称为第二次鸦片战争。
4、结果：英法联军进入北京城，火烧圆明园；咸丰帝逃到承德避暑山庄。奕䜣与英法签订《北京条约》，战争结束。
5、《北京条约》内容：清政府承认《天津条约》继续有效，増开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，增加大量赔款。
二、俄国趁火打劫：
第二次鸦片战争前后，沙皇俄国利用英法联军侵略中国的机会，强迫清政府签订条约，割占中国和西北领土150多万平方公里。1858年《瑷珲条约》：外兴安岭以南黑龙江以北60万多平方公里，近代侵占中国领土最多的条约。1860年《北京条约》：乌苏里江以东含库页岛在内40万多平方公里 1864年戡分西北界约记：巴尔喀什湖以东以南44万多平方公里 1881年中俄改订条约等：西北7万多平方公里 第3课太平天国运动
一、金田起义
1、原因：（1）外国商品的大量涌入导致传统的手工业破产。（2）巨额的赔款加重人民负担，导致阶级矛盾尖锐（根本原因）(3)1849年，广西发生了饥荒。
2、过程：1851年1月金田起义。太平军，太平天国。永安建制，奠定了太平天国政权的基础。1853年3月定都天京，正式与清政府对峙。
3、颁布《天朝田亩制度》，规定按人口平均分配土地。意义：太平天国的建国纲领，反映了农民获得土地、平均分配产品的愿望。
4、北伐失败；西征胜利，1856年上半年太平天国进入全盛时期。
二、天国悲歌
1、洪秀全和杨秀清权力之争导致的1856年秋天京事变发生，标志着太平天国由盛转衰。
2、天京事变后，清军（李鸿章、曾国藩）加紧进攻太平军。1864年7月，天京陷落标志着太平天国运动失败。
3、太平天国运动的评价：太平天国是中国历史上规模最大的一次农民起义，它建立了政权，提出了鲜明的纲领，坚持战斗14年，席卷了大半个中国，沉重打击了清朝统治和外国在华势力。
第4课洋务运动
（洋务派掀起的洋务运动19世纪60年代－90年代）
一、总理衙门的设立
1861年1月，清政府设立“总理各国事务衙门”，简称总理衙门。由奕䜣等王公大臣主持者。负责外交与通商、开矿、筑路、办学等。
评价：是清政府专门的外交机构，有利于加强中国与世界的联系。
二、洋务运动
主张师夷长技，建设近代国防。根本目的——维护清朝统治
1、时间：19世纪60年代－19世纪90年代 2
3、内容：
（1）前期以“自强”为口号，创办近代军事工业。
1861年曾国藩安庆内军械所。1865年李鸿章江南制造局。1866年左宗棠福州船政局。(2)后期以“求富”为口号，创办近代民用工业。
1893年张之洞汉阳铁厂。1876年唐山开平矿务局。1873年李鸿章轮船招商局。(3)积极筹建陆海军。建立北洋、南洋、福建三支海军。4.评价：洋务运动是一次失败的地主阶级的自救运动。作用（影响）：洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，促进了中国资本主义的发展，开启了中国近代工业发展的历程。
三、民族企业的出现
19世纪六七十年代，沿海地区部分官僚、地主、商人、买卖和手工业主也开设工厂，雇佣工人进行机器生产。著名的有方举赞在上海创办的发昌机械厂、陈启源在南海创办的继昌隆缫丝厂。
第5课甲午中日战争（1894－1895）
背景：明治维新后，日本逐渐走上了对外侵略扩张的道路。
一、黄海海战：
1894年黄海海战，致远舰管带邓世昌在战斗中殉国。
二、中日马关条约 1、1895年威海卫海战，北洋舰队全军覆没。
2、《马关条约》的内容： ①时间：1895年
②中方代表：李鸿章；日方代表：日本首相伊藤博文
③条约内容：中国割让辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛给日本。赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本人在通商口岸开设工厂等。
④影响：继《南京条约》以来最严重的不平等的条约，它大大加深了民族危机。
三、瓜分中国的狂潮
瓜分形式：对华商品输出的同时，设立银行、兴修铁路、开矿办厂；建立“租借地”、划分“势力范围”；美国提出“门户开放”政策，主张利益均沾。
危害：中国半殖民地化程度大大加深了。第6课：维新变法运动
一、公车上书
背景：中日甲午战争清政府失败和《马关条约》的签订。
代表人物：康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派（改良派）
揭开序幕：1895年春，康有为发起公车上书（上书光绪帝，反对议和，请求变法），揭开了戊戌变法的序幕。
二、维新思想的传播
1、维新派创办报刊，组织学会，开办学堂，培养人才，积极宣传维新思想。
2、严复翻译《天演论》，宣传“物竞天择”的观点，把西方进化论学说介绍到中国，是中国西学之第一人。
三、百日维新
1、变法开始的标志：1898年6月，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书
2、内容：
经济：发展农工商业。军事：训练新式陆海军。政治：开放言论，取消多余的衙门和废除无用的官职。文化教育：创办报刊，兴办新式学堂培养人才，科举考试废除八股文。
4、结果：失败。慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝。保留京师大学堂，废除新政。康有为、梁启超逃往国外，谭嗣同等被捕牺牲。
5、意义：戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用，促进了中国近代化的进程，推动了中国资本主义的发展。
6、失败的原因：民族资产阶级软弱性和妥协性，将变法的希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，变法触动了顽固派的利益，顽固派力量强大。
第7课义和团抗击八国联军（1900年－1901年）
一、义和团运动的兴起
背景：19世纪末，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，激起中国人民的反抗。兴起的地点：山东、直隶等地(纲领口号)：扶清灭洋 清政府的态度：镇压-招抚
二、抗击八国联军
1、八国联军侵华战争的起因：镇压义和团运动（首先在山东兴起）
2、八国：俄、英、美、日、德、法、意、奥
3、时间、过程：1900年6月。
4、结果：中外反动势力联合绞杀，失败。
三、《辛丑条约》：
1、时间：1901年9月。签订的双方：清政府（李鸿章）——俄、美、英、日等11国。
2、内容：
（1）赔款4.5亿两白银，以海关税收作担保。本息共计9.8亿两。（2）划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。（3）清政府拆毁天津大沽到北京沿线的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。（4）清政府保证严禁人民参加反帝活动（清政府成为洋人的朝廷）
影响：（1）加重了人民的负担；（2）西方列强进一步控制了中国，清政府完全成为西方统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。
第二单元辛亥革命与中华民国的建立 第8课辛亥革命
一、孙中山创立同盟会 1、1894年，孙中山在檀香山成立第一个资产阶级革命团体——兴中会。提出“振兴中华”口号。
2、中国同盟会创立
①时间、地点：1905年，日本东京 ②性质：是第一个全国性的资产阶级革命政党。③同盟会纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” ④革命目标：推翻清政府统治，建立资产阶级民主共和国 ⑤指导思想：三民主义（民族、民权（核心）、民生）
二、武昌起义
1、概况：1911年10月10日，湖北武昌新军中的革命党人和士兵打响起义的第一枪。2结果：首先占领楚望台军械库，接着占领武昌城，取得胜利
3、影响：武昌起义胜利之后，仅一个月的时间，全国就有十几个省宣布脱离清政府而独立，形成了席卷全国的革命浪潮。
三、中国民国的成立
1、时间：1912年1月1号，孙中山宣布就任临时大总统
2、中国民国成立的意义：①推翻了满清的统治，结束了在中国延续了两千多年的君主专制。②使得民主共和的观念深入人心。
3、北洋军阀袁世凯建立起北洋军阀的独裁统治。
4、民国纪年和公元纪年换算：公元纪年=民国纪年+1911年 第9课袁世凯独裁统治与军阀混战
一、袁世凯专权
政治：控制内阁实权，1913年制造宋教仁案。军事：加强北洋军，削弱革命军，镇压二次革命。
外交：与英、法、德、日、俄五国银行团签订《善后借款合同》。
二、“二次革命”
背景：袁世凯就任中华民国临时大总统后，组成由北洋军阀掌握实权的内阁。导火线：1913年春，袁世凯派人刺杀宋教仁。结果：孙中山发动“二次革命”，由于国民党力量分散，“二次革命”失败。
三、复辟帝制
1、独裁：（1）强迫国会选举他为正式大总统，解散国会。（2）1914年5月，废除《中华民国临时约法》，改为《中华民国约法》；（3）颁布《修正大总统选举法》，规定总统可以无限期连任；（4）1915年5月，部分接受日本提出的“二十一条”。
2、复辟：1915年12月，袁世凯复辟帝制，自封“中华帝国”皇帝，准备元旦登基。
3、结果：1916年3月22日，宣布取消帝制。1916年6月去世。
四、军阀混战
1、背景：袁世凯死后，北洋军阀分化为直、皖、奉三系。
2、派系：直系：（冯国璋、曹锟）直隶、江苏、江西、湖北。皖系：（段祺瑞）安徽、浙江、山东、福建。奉系：（张作霖）主要盘踞在东北。
3、影响：军阀在帝国主义扶植下，为争夺地盘和政权，进行连绵不断的混战，给中国人民带来了深重的灾难。第10课新文化运动
1、背景：袁世凯掀起封建复古逆流，使民主共和理想成为泡影，先进的知识分子开始寻找救国新出路。
2、兴起的标志：1915年9月，陈独秀在上海创办《新青年》
3、宣传阵地：《新青年》杂志和北京大学
4、两面大旗：民主和科学
5、代表人物： 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等
6、主要内容：（1）提倡民主，反对专制；（2）提倡科学，反对愚昧；（3）提倡新道德，反对旧道德；（向封建礼教发起猛烈的攻击，提出“打孔家店”口号）（4）提倡新文学，反对旧文学。（胡适发表《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文；陈独秀明确提出“文学革命”口号）
7、意义：新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续。它给出了专制主义以空前的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位。它促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒，促使人们更加迫切地追求真理与进步，探索救国救民的新出路，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
第三单元新民主主义革命的兴起 第11课五四运动和中国共产党成立 一、五四运动
背景：巴黎和会上中国外交的失败（中国代表在会上提出取消外国在中国的一切特权、废除“二十一条”等合理提案，遭到和会拒绝。）时间：1919年5月4日； 口号：外争国权，内惩国贼
过程：运动前后两个时期中心与主力的变化
初期：北京学生罢课。后期：上海工人罢工、罢课、罢市。
结果：五四运动取得了初步胜利（北洋政府罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥职务；中国代表拒绝在和约上签字。）
意义：五四运动是一次广大人民群众直接参与的毫不妥协的反帝反封建的革命运动，标志着中国新民主主义革命的开端。
二、马克思主义的传播 1、1918年，李大钊发表《法俄革命之比较》《庶民的革命》《我的马克思主义观》等文章，介绍十月革命，系统介绍马克思主义。
2、陈独秀发表《劳动者的觉悟》《谈政治》等文章，宣传马克思主义阶级斗争、暴力革命理论。3、1920年5月后，马克思主义研究会在各地陆续成立。
4、马克思主义的广泛传播，为中国共产党的诞生奠定了思想基础。
二、中国共产党的诞生
标志：1921年7月23日中共一大在上海召开（后转移到浙江嘉兴南湖的一条游船上举行）
代表：毛泽东、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、何叔衡、李达等13人,代表全国50多名党员
内容：规定党的任务是推翻资产阶级、建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。决定党的中心任务是领导工人运动。选举党的领导机构——中央局，陈独秀为书记。
中共一大的意义：正式宣告中国共产党的诞生。自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然一新。第12课国民革命
一、国共首次合作
背景：孙中山深感工农群众力量之伟大，决定以“以俄为师”。
标志：1924年1月，国民党第一次全国代表大会在广州召开。会议通过了《》《宣言》《党章》，确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，并确认共产党员可以以个人身份加入国国党。标志着国共合作正式建立和国民革命的开始。
黄埔军校创办：1924年5月。孙中山在广州黄埔岛创办“中国国民党陆军军官学校”，即著名的黄埔军校。特点：黄埔军校实行政治教育和军事训练并重的方针，注重培养学生的爱国思想和革命精神。
影响：培养出了一大批优秀的政治和军事人才，为国民革命军的建立和北伐战争的胜利奠定了基础。
二、出师北伐 时间：1926年
目标：打倒帝国主义，打翻军阀统治，统一中国。北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 战略方针：集中兵力，各个歼敌 概况：叶挺独立团。取得成功。
思考：北伐战争取得巨大成功原因？
三、南京国民政府的成立
国共合作破裂：革命阵营出现了危机，蒋介石军事实力急剧膨胀。蒋介石发动四一二政变：屠杀共产党人和革命群众。1927年4月18日，蒋介石在南京成立国民政府。
1927年7月15日，汪精卫在武汉宣布分共。国民革命失败了。
1928年，东北易帜。标志着北洋军阀统治的结束和国民政府形式上统一了全国。第13课星星之火，可以燎原 一、八一南昌起义
背景：大革命失败后，国民党反动派实行“清共”
概况：1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党统治的第一枪。意义：南昌成为中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始。8月1日，定为建军节。
二、井冈山会师
1927年9月，毛泽东在湖南领导工农革命军发动秋收起义。
10月，在井冈山地区，开展游击战争，进行土地革命，创建了中国革命史上第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。1928年4月，朱德、陈毅率领部队来到井冈山地区，与毛泽东领导的部队会师。合编为中国工农革命军第四军，后改称中国工农红军第四军。
井冈山革命根据地的创建，是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确道路的开始。
三、红军长征
革命力量的发展：根据地创建，军队数量。
1930年到1933年，国民党对中央根据地发动围剿。红军第五次反围剿失利。
1934年10月，红军被迫撤出中央根据地，进行战略转移。1935年，红军占领遵义。
1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议。改组中央领导机构。结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
遵义会议在中国革命的危急关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。是党的历史上一个生死攸关的转折点，它标志着中国共产党在政治上走向成熟。
长征进程：四渡赤水河、巧渡金沙江、飞奔卢定桥，翻越雪山，穿过草地，于1935年到达陕甘革命根据地吴起镇，与陕北红军会师。1936年10月，红二、四方面军与红一方面军在甘肃会宁地区会师。红军三大主力会师，宣告二万五千里长征胜利结束。
光源：定义：能够发光的物体叫光源
分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。光沿直线传播的条件：光在同一种均匀介质里是沿直线传播的 光的直线传播的例证： ①激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看 到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关，只与成像物体的形状有关。
光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。光在真空中传播的速度最大，光在其它透光的介质中传播速度比在真空中小。光的反射
定义：定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
光的反射现象的例证：平面镜成像、平静水面呈现岸边景物的倒影、潜望镜等。光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面内, 反射光线与入射光线分居法线两侧, 反射角等于入射角.在光的反射现象中，光路是可逆的。
特殊的光线：垂直于镜面的入射光线经反射后沿原路返回 分类：⑴镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行 条件：反射面平滑。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了 镜面反射 ⑵漫反射：
定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反 射定律。
条件：反射面凹凸不平。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。（3）镜面反射、漫反射。都遵守光的反射定律。
三、面镜：
1、平面镜 1）平面镜成像特点：
①物体在平面镜里所成的像是虚像。②像、物到镜面的距离相等。③像、物大小相等 ④像、物的连线与镜面垂直“正立”“等大”“虚象”“像、物关于镜面对称 2）成像原理：光的反射定理 3）作用：成像、改变光路
4）实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像
2、球面镜：
1）凹镜：定义：用球面的内表面作反射面。
性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光 应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯
2）凸镜：定义：用球面的外表面做反射面。
性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像 应用：汽车后视镜 第二部分习题训练
一、判断
1.天文学上常用光年做长度单位。［］ 2.光的传播速度为米3.0×10米／秒。［］
3.人的影子早晚长，中午短，原因是光在空气中的传播路线是直的。［］ 4.人从远处向竖直的平面镜走来，人在镜中的像越来越大。［］ 5.树木在水中的“倒影”是影子。［］ 6.光滑镜面的反射叫做镜面反射。［］
7.虚像是人的幻觉，并没有光线进入人眼。实像则相反。［］ 8.光的传播路线总是直的（）
9.由于光漫反射的缘故，在教室某个位置，看不清黑板上的字．（）10.影子的形成，说明光在同一种物质中是沿直线传播的．（）
11.用比人小的平面镜子可看到人的全身像，可见平面镜所成的像比物体小．（）
二、填空：(每空1分，共42分)1.光在同一种均匀物质中沿___________。在不同物质中传播速度不同，光在真空里的速度最大，是________________。
2.光的反射遵守如下的反射定律__________________________。
3.平行的入射光线照射到平滑的表面上，反射光线也是_________的，这种反射叫_____________。平行的入射光线照射到粗糙不平的表面上，反射光线射向_________这种反射叫_________黑板桌面等对光的反射，属于__________，平静水面的反射属于___________。4.平面镜成像是由于光__________现象而形成的，所成的像的性质是______，像和物体的大小_________，像与物的连线跟镜面___ ____，它们到镜面的距离____________。5.球面镜分两种，凹镜对光线起_______作用，凸镜对光线起_______作用。6.伞式太阳灶是利用____________镜对光线的__________作用制成的。7.凸面镜能使平行光线_____ _，为了扩大视野，汽车上用__ ____镜 做观后镜。
8.日食和月食产生的原因是，日食产生的原因是__________转到了太阳和地球间，地球恰处_________的影内． 9.光在真空中的传播速度是__
__ m／s，一通讯卫星距离地球约3.6×104km，一束光从卫星射向地球约需________s。
10.全班同学都能看到讲台上的红苹果，这是由于光在物体表面发生________的缘故，看见红苹果说明红色的不透明物体只能反射
色的光。
11.某人立于一平面镜前，镜里的像离他本人3米，此人一定立于镜前 _________米处． 12.一束平行光与水平面成30°角斜向下传播，欲用一平面镜使光反射后竖直向上传播，平面镜与水平面的夹角应为______． 13.平面镜镜面与水平平面成120°角，若使反射光线沿平行水平面的方向传播，入射光线与镜面夹角应为___________度．
14.如图所示，一束光线与平面镜的夹角为30°，则其反射角为_______．如果将平面镜顺时针旋转15°，光的入射角为________．入射角和反射角的夹角是_______。
为了使这反射光线沿水平方向射出，必须把平面镜与水平面成_______度角或
度角的方向放置．
15.在较小的室内给学生测视力，校医把一块平面镜竖直挂在距视力表3m远的对面墙上，用视力表在平面镜中的像测视力，从而解决了测视力距离是5m的难题．当测你的视力时，你应该站在平面镜正前方
m处，视力表在镜中像的大小与视力表的实际大小
(选填“相等”或“不相等”)．
16.冬冬同学站在平面镜前3m处，她看到镜中自己的像是由于光的___________现象形成的，她的像到镜面的距离为______m；现将一块和平面镜一般大的木板放在镜子后面1m处，如图7所示，这时她________（填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像.二、选择
在下列哪种现象不能用“光在同种均匀介质里沿直线传播”来解释的是： A．小孔成像
B．日食和月食的形成
C．看不到不透明物体后面的物体
D．筷子插入水中一半，看上去筷子变弯曲了 物体在平面镜中所成像的大小与：（）
A.平面镜的大小有关 B.物体离平面镜的远近有关 C.物体本身的大小有关 D.平面镜放置是否竖直有关
一物体以0.3m/s的速度，在垂直于镜面的直线上向远离镜面的方向移动，经5s后，物体和像之间的距离为7m，则运动之初，物体和像之间的距离为： A．4m
B．2m
C．3m
D．5.5m 一个人站在平面镜前，当他走近镜子时，则：（）
A.像变大，像距人的距离变大 B.像变大，像距人的距离变小
C.像大小不变，像距人的距离变大 D.像大小不变，像距人的距离变小 检查视力时，眼睛与视力表的距离应保持5米远.若人通过平面镜观察视 力表，当视力表与平面镜相距3米时，则人与平面镜的距离应为：（）A.1米 B.2米 C.3米 D.4米 下列属于光的反射的是（）
A．用放大镜看地图
B．在路灯下看电杆的影子
C．斜插在水中的筷子向上折起
D．从平面镜中看自己的人像 一束光线从地面上S点垂直入射到平面镜上的O点，已知地面和镜面平行且相距1.73米．现把平面镜绕通过O点并垂直纸面的轴转过22.5°角，则地面上得到的光斑与S点间的距离为：（）
A.3米 B.2米 C.1.73米 D.1米
8.在下列事例中，哪种现象不能用光在同一种介质里沿直线传播的道理 来解释：［］
A.小孔成像
B.日食和月食的形成
C.看不到不透明体后面的物体D.筷子插入水中一半，看上去筷了变弯曲了
9.一束光线水平地射向平面镜，与镜面的夹角为30度，如果将镜面转过15度，使水平线与镜面的夹角增大到45度，那么，这束光线的反射光线将转过：［］ A.30度 B.15度 C.45度 D.90度
10．设光在真空中的传播速度为v1，在水中的传播速度为v2，在普通玻璃中的传播速度为v3，它们之间的大小关系是 A．v1
11．如图2所示，“汾江”牌台灯有一个灯罩，它的内表面做得很光滑，其作用是将光尽量集中到需要照射的地方，它运用到的物理知识有（）
A．光的反射且反射角等于入射角B．光的反射且反射角大于入射角C．光的反射且反射角小于入射角D．光的反射且光路是不可逆的
12.在暗室的桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上（镜面朝上），让手电筒正对平面镜照射，从侧面看去（）
A镜子比较亮，它发生了镜面反射B镜子比较暗，它发生了镜面反射 C白纸比较亮，它发生了镜面反射D白纸比较暗，它发生了漫反射 13.关于光的传播，下列哪种说法是正确的（）A：光只在空气中才沿直线传播。B：光在任何情况下都沿直线传播。C：光在玻璃中不是沿直线传播的。D：光在同一种物质里沿直线传播。14.一束光线从空气斜着射向水面，入射光线跟水面的夹角为50°，则（）A：反射角应为50°B：折射角应为40°C：折射角应为50°D：反射角应为40 15．如图2所示M 是一个放在桌面上的方格盘N是垂直于盘面的一块玻璃板．盘中有两粒黑色棋子，它们在玻璃板中所成的像应是图中的（）
16．小汽车的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是为了（）A造型美观B减少外界噪音干扰
C增大采光面积D排除因平面镜成像造成的不安全因素 17．（多选）“五一”黄金周，小明来到青山环抱、绿树簇拥的碧流河水库．站在拦河坝上，俯视清澈平静的水面，看到“鸟儿在水中飞翔，鱼儿在白云中穿游，青山倒立在水中„”小明看到的景物中，由光的反射形成的是
（）A．鸟
B．鱼
c．白云
D．青山
四、实验题：（每空１分，共１１分）
１.在探究平面镜成像特点的实验中，我们不直接用平面镜而用一块玻璃板代替平面镜竖直放置在桌面上，这样作的原因是：，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，利用这一装置验证像与物体的大小是否相等，其方法是：，要验证像与物体到镜面的距离是否相等，其方法是：
，要验证平面镜所成的像是是实像还是虚像，其方法是：。
一、教学指导思想
为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》为指导，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
二、学生基本情况六、七年级的学生以往由于每一学期的信息技术课比较少，加上学校机房的硬件限制，因而大部分学生纯粹是上课边听边练，课后很少有练习巩固的机会，造成学生的操作技能不是很理想。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，这样就形成了参差不齐的局面。另外信息技术课以实际操作为主，显得不枯燥，因而学生的学习兴趣比较浓，但是这又存在一个问题，就是学生感兴趣的比不是学习，而是打游戏，上网聊天，所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的指导。
三、教材分析六、七年级信息技术教材的编写编者们根据《中小学信息技术课程指导纲要》，在内容编排上注重中小学内容与高中教学内容的衔接，每一单元知识都是以任务为核心，以活动为为主线，通过多元化主题活动等方式培养学生信息素养，让学生在主题活动中自主、写作、探究学习，强化应用与实践的能力。
四、本学期教学内容安排
根据我校的计算机软硬件实际情况，结合学生的知识现状，六、七年级拟定教学内容安排如下：
第1周：信息技术课的教室及电脑室管理常规。
第2周：开关机及了解电脑的软硬件组成。
第3周：对电脑桌面上的图标进行认识，初步了解键盘的分区。
第4周：指法练习，按正确指法输入字母、数字、符号。
第5~8周：利用指法练习软件训练英文打字速度，力求做到盲打。
第9周：掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组，学会切换输入法状态，学会使用记事本。
第10周：掌握搜狗输入法，使用金山打通软件进行汉子录入练习。
第11周：文件夹的操作（文件夹的建立、删除、复制、移动、重命名等）
第12周：正确使用鼠标（单击、双击、拖动）
第13周：体验Internet，进行网址收藏“家”的学习。（六，15~18）
第14周：第二课通向世界的钥匙——Internet Explorer，轻松遨游网络世界。（六：5~9）第15周：网上搜索（七：62~69页）
第16周：网上下载网页、文字和图片，共享软件和MP3音乐。
第17周：申请邮箱，收发电子邮件（七：82~90）
第18周：应用网络查询（七91~95）
„„
五、教学措施
【初二第一学期总复习】推荐阅读：
初二下学期政治复习07-13
初二上学期地理复习材料07-01
初二美术第一学期末试题10-28
初二第一学期的个人工作总结09-13
初二年级物理第一学期教学计划10-26
第一学期初二年段工作总结01-28
2024学年第一学期初二数学教学总结06-14
初二第一学期班主任工作计划表07-07
2024年下初二第一学期英语教学总结02-27
初二地理会考总复习02-06
