致五年级家长的一封信（精选12篇）
学生家长们：
你们好！综合实践活动是帮助他们去看，去听，去想，去试，以更好的了解周围的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的.好奇心，扩大视野，积累经验的课程。
为了使家长能更清楚地了解本学期的内容，我大体给大家说一说本学期的框架，本册综合实践的内容有两大板块，分别是“方法与指导”和“活动与探究”。“方法与指导”这个板块，包括“怎样进行考察”、“问卷的设计”两个主题。为了学生能更好地在教师的理论指导下实践，需要家长积极配合老师的要求，如考察活动的进行以校门口车流量情况调查为载体，家长需要准时接送学生到考察的地点，督促他们认真完成。鼓励学生课前积极查阅调查问卷的相关知识，学生在最后能设计一份比较规范的调查问卷。“活动与探究”根据学生的兴趣本学期确定了两个活动：“我是小小发明家”和“果蔬雕刻”。在活动的开展过程中，希望家长能呵护学生创造发明的热情，为学生动手实践能力的培养，多一些耐心，少一些嫌弃，多一些鼓励，少一些烦躁，多一些理解，少一些唠叨，放手让我们的学生真正地动起手来。
班级
学生姓名：
家长回音
您好！很冒昧给你们写信，请多多包涵。
感谢生命中能与你们的孩子相遇、相守。因为，这是一群非常优秀的孩子，他们坚毅、善良、团结、向上。在与孩子们朝夕相处的两年多的日子里，点点滴滴的往事给予我更多的是满满的感动与欣喜：运动会上的飒爽英姿，艺术节中的妙曼歌舞，尤其是平时学习生活里的持之以恒和锲而不舍的精神……这些，都让我真正领悟到作为教师的幸福所在。
有时候，站在教室一隅，看着他们充满青春气息的身姿，聆听他们或张扬或矜持的欢声笑语，真的感慨时间都去哪儿了，怎么一瞬间，他们就从懵懂的少年变成了大姑娘、大小伙子了。难怪教室里偶尔也会浮现属于青春特有的躁动和朦胧的气息。
于是，一个念头在我的心底响起，我应该和孩子们聊聊“什么是爱情”。
也许这个想法有些唐突，但是，我觉得在孩子们“心理断乳期”的关键时刻，我作为班主任，理应“倾心相助”和“悉心解囊”。何况，初三的语文教科书上，还选录了一篇前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《致女儿的信》，这封信就是大教育家告诉女儿“爱情的真谛”的啊。
于是，一个更大胆的念头在我的心底响起，我应该请诸位家长和孩子们聊聊“什么是爱情”。
也许你们会觉得不好意思，但也正因为这种“不好意思”，孩子们才会有真切的感受，产生心灵的共鸣。为此，我建议你们抽空先读读《致女儿的信》这篇课文，然后也给孩子们写一封“关于爱情”的信，信中不妨坦诚布公，说说你们的爱情感言、讲讲你们的爱情经历，甚至可以聊聊你们对孩子们未来的爱情期许。我想，你们的文字，你们的真情定然会成为孩子们青葱岁月中最为珍贵的礼物。
当然，我不奢求这封信的内容多么丰富翔实，也不奢求语言多么生动形象，我只是恳请诸位家长动动笔，完成一份“特殊的任务”，给孩子们一个惊喜，一个“关于爱情”的正确指引。我相信，你们的真情流露，你们的真知灼见，孩子们定然会受用终身。因为，我们都渴望孩子们今后的生活幸福美满，都能成为一个精神明亮的人。
这应该是比孩子们考进理想的高中还要重要的人生命题。
最后，恭祝各位家长身体康健，万事如意！
楼超君
亲爱的同学们：
同学们，你们好！期末到了，又是领书的日子，但是，当我把我的书拿回来时，却发现有些书有墨水；有些书封面没有了；还有些书甚至还掉了几页。同学们，你们这样做就是不爱惜、不爱护！虽然这不是你们的书，但你们考虑过这些书的主人的感受吗？可能有些家里面富裕的人不在乎，但你考虑过那些好不容易存钱买了一本好书的那些认的感受吗？
如果有一天，因为捐在班里的书被某些同学给弄坏了的原因，而没有认肯捐书了呢？那时候，你又没买书，那你们看什么？怎么写读后感？可能你们不在乎，你们会自己去买一两本捐出去，然后当期末拿回来时却发现很脏，你心里会怎么想？有可能你就是不爱惜书，又很富裕的人，你也许不会生气。
我把那些被你们弄脏了的书放在了家里，然后又用自己的零花钱去买，捐给班上。我希望你们不要在想以前那样了；我希望你们要爱惜；我希望你们能做我理想里的.好学生……我是做到了的，我没有不爱惜你们捐的书，我现给你们做个榜样，请你们一定要爱惜同学们捐的书！我真心的希望你们学会爱惜，谢谢！
20xx年10月xx日
五年级一班xx
亲爱的家长，可爱的孩子们，新学期马上就要开始了，我们即将回到我们美丽的校园。为了让孩子更好地融入到三年级的学习生活，请大家仔细阅读此文。
一、报到准备
8月28日上午8:30到教室报到。请孩子们准备好：
1、准备好暑假作业。
2、素质报告书（填写好“我的收获”、“我努力的方向”、“父母寄语”）。
二、开学准备1、8月31日正式上课，穿好校服（短袖），佩戴好红领巾7:45到校。
2、在新书上写好班级、姓名、学号，并包上书皮。
3、准备5个黑皮本，两支钢笔，尽量质量好一点，两支铅笔、尺子、橡皮、水彩笔等学习用品。请给孩子准备好纯蓝色英雄牌墨水，告诉孩子每天在家打好墨水（严禁购买任何涂改液、修正纸，严禁带墨水进学校）；
4.给所有的学习生活用品贴好姓名贴。
你们好!
孩子们进入小学，开始了新的学习生活。年轻的家长也是备足了劲，提供最周到的服务――上下学接送，削铅笔，嘱托老师多照顾。爷爷奶奶也是忙前忙后，有的不放心，和父母一起接送，更有的半晌隔着学校的大门看几回……但是，您真的做好准备了吗?
随着学前教育的软硬件的不断完善，幼儿的托费也有了大幅度的提高。有些家长看到义务教育投资少的优点，就通过各种关系将孩子提前送入小学。孩子提前入学有很大的弊端。其一，年龄小，学习能力差。大人们都知道，孩子相隔三五个月，差别是很大的。包括认知能力，理解能力，接受能力，思维能力等等。学习很吃力，对于孩子本身来说是很残酷的。其二，学习的压力，会使孩子丧失学习兴趣。如果没有了学习兴趣，那么对于孩子的学习生涯来说，无疑是扼杀了他的快乐和幸福。学习很被动，效果也就事倍功半了。其三，有些家长抱着让孩子再上一个一年级的想法，这也是不正确的。重复的学习毫无意义且学习效率极低。从另一个角度讲，与其说是给孩子打好基础不如说是家长不负责任的做法。
孩子顺利地进入一年级，成为一名小学生，那么家长首先要做的就是帮助孩子很快的适应小学的学习方式和学习习惯。幼儿园和小学是两个截然不同的学习环境，其学习方式有很大的差别。幼儿园里随意惯了的孩子，
猛然受不了约束，家长应通过谈话或简单的模拟让孩子有改变的意识，提前进入状态。孩子年龄小，学习习惯还有待于家长帮助养成，如放学就写作业，写完作业自己独立整理书包，自己准备文具等等。仅凭在学校的说教，那么您的孩子可就要比别人慢半拍了。生活习惯也是如此，学会自己整理自己的衣物，看管好自己的东西，养成早睡早起的好习惯。这些都离不开家长的帮助。另外，家长还要和老师及时的沟通和交流，及时了解孩子入学后的情况，好的方面要表扬、坚持、更好。不足的方面要鼓励，帮助，不能一味指责、呵斥，这样是没有任何作用的。
孩子在成长，他们只会一天比一天懂事，一天比一天明理，我们家长和老师应和他们慢慢地走，你会发现这是一个多么让人愉悦和有成就感的过程。
姓名：
如果您的孩子刚刚迈入幼儿园的大门，开始他新的生活，相信您的心里一定有很多不舍，甚至还有一些焦灼。这是孩子人生中第一个重大的转折时刻，从此，这个弱小、稚嫩的孩子，将暂时脱离您全方位的庇护，去独立面对一个全新的世界。
请您不要担心，您的这些焦虑情绪往往对孩子影响最深，而孩子对新环境或同伴及教师的适应能力也很大程度取决于您的配合。综合任教多年的积累，我有一些经验与您一起分享。
送孩子入园的时候，很多爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，脸上挂着痛苦的表情，所有来送的成员都要抱抱孩子才把孩子交到老师手里。长此以往，一旦有一天只要少了某一位成员，孩子便会耍赖。其实，送孩子入园，只需要一位家长即可，不要对孩子入园的事过于关注，那样会给孩子增加无形的压力。要为孩子创造一个轻松、快乐的入园氛围。
不要恋恋不舍，每次把孩子送入园后伸着脖子踮起脚从窗户外看，孩子在里面哭，家长在外面哭，好像孩子一进幼儿园就不能再和爸爸妈妈见面了似的。这会让孩子讨厌入园，对幼儿园产生恐惧情绪，不利于幼儿心理健康发展。长时间的哭闹现象会导致孩子不能较快地适应幼儿园的群体生活。所以，家长送孩子入园后要迅速离开，不要让您的焦虑情绪影响您的孩子，相信老师会帮助孩子较快地适应幼儿园的生活。
接孩子时见面的第一句话很重要，尽量不要问“你今天吃了几碗饭”、“睡午觉了没有”、“小朋友有没有欺负你”、“上厕所时会不会脱裤子”等问题，家长过于紧张自己的孩子，怕他没有吃好、睡好，甚至怕他的表现不如其他同伴，这让孩子做任何事都会比较谨慎、胆小。家长应在接送孩子时给孩子一个拥抱，让孩子感受到你的爱。接孩子时见面的第一句话应该是“你今天认识了几个好朋友啊”，“能告诉我他们的名字吗？我也想认识他们”等。这样能帮助孩子认识更多的同伴并收获更多的快乐。
不要过于溺爱孩子。只要孩子哭，家长就跟老师请假，让孩子在家休息。这样会让孩子永远不能自立。家长应该坚持送孩子入园，积极配合老师，让我们一起努力让孩子喜欢入园。
亲爱的家长，请您相信自己能够战胜这些焦灼，能够从容应对可能出现的问题。同时也要相信您的孩子有能力战胜这些困难，他们面对一个全新的环境，初期会有一些不适应，但这种不适应，也是他成长的必经过程，是独自面对生活的一个开端。也请您相信，幼儿园是让孩子获得更多快乐和成长中必不可少的地方，幼儿园和老师会为您的孩子提供有利成长、值得信赖、充满温暖和欢乐的环境。
最后，让我们保持有效的沟通。作为家长，最重要的并不是阻挡孩子的眼泪，而是陪伴孩子用坚定的脚步走向人生的新阶段。
（张力维 陆顾方 云南省军区幼儿园幼儿教师）
你们好!本学期新课已于上周结束，已经转入复习了。很高兴你们的孩子三年级即将结束，马上步入四年级了。
你们知道，你们的孩子学习基础薄弱，行为习惯懒散;你们知道，你们的孩子书写糟糕，学习方法欠缺;你们知道，你们的孩子经常不完成作业，马虎粗心。而我知道，家长们为了生计，缺少对孩子的监管;而我知道，家长们为了多赚点钱，对孩子过分放纵;而我知道，家长们只是让孩子到学校长身体来了。当然，我们负责人的家长也很多，经常通过各种方式询问孩子的学习生活情况。通过一学年和孩子以及家长们的接触，我欣喜的看到你们的孩子进步了，变化了。虽然进步不大，但最起码在品质习惯、学习方法、做人处事上都有所长进和提升，我由衷地为他们高兴。
转入复习，比上新课累。因此，我建议这段时间，家长们多理解支持孩子，多询问关心孩子。学习没有止境，只要想学，啥时开始都不晚。三年级现在有部分学生已经慢慢上路了，把要我学变成我要学了。复习我是这么做的,三步走，即讲练习册、过课本,做试题、讲方法,着重点，回课本。练习册是上新课时要求学生做，明天一天练习册基本讲完，每讲一课，我想让学生读课文，再讲;第一题，我在黑板上先写，学生门用手画，目的在于训练他们笔顺;其他各题讲方法，每一课都是这么过的。同时把课本字词句篇过一遍，读写结合。此时，要做题了，学生们自己买的题，每天要做，要讲;主要是教会学生知识融汇贯通和做题方法。最后，巩固回课本，回到圆点，一本为主。各位家长，这就是我的语文复习计划。告知你们，请你们督促好孩子跟上步伐。
上新课么学好，复习只要认真踏实，成绩也是能提起来的。为了孩子，我们一起努力吧!
就此停笔，顺祝各位家长万事顺意!
尊敬的各位家长，您好：
感谢您能在百忙中抽出时间来参加孩子的这次家长会，转眼间已经是八年级下学期了，在各位家长的密切配合下，老师们工作态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，使我班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，各项行为规范表现良好，学习和自我管理能力等各方面都在不断进步。在老师们的悉心教育，家长的正确引导，使我们班级形成了一个有凝聚力，纪律好、学风好的班级。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我们年级老师将就下列问题与您共同探讨：
1、和孩子保持及时的沟通
就学习活动来讲，七年级时，教师讲得详细具体，指导得仔细周到，学生对老师的依赖性比较强。到了八年级，老师对学生自学能力要求比较高，老师讲的少，放手让学生自学的多，七年级的学习以记忆为主，八年级以理解和应用为主，所以每个学生都要根据实际情况，选择适合自己的学习方法，这样学生就必须具备一定的独立思维能力、较好的阅读理解能力和较强的分析综合能力。对于这种变化，一般孩子在短时间内很难适应，心情会很烦躁。如果不能及时校正，就会影响孩子的学习情绪，进而影响学习成绩，如果孩子学习成绩对比在七年级时下降的幅度太大，会给孩子带来更大的心理压力，使之陷于焦虑状态，例如以前在七年级都是班里的佼佼者，现在进入八年级，面临的是如林“高手”的激励竞争，中心也发生了转移，“尖子”可能不尖了。面对角色的转变，不同的学生有着不同的心态，家长应鼓励孩子以自己不懈的努力来找到属于自己的适当位置，调整孩子心态，帮助孩子正确面对，不要对自己失去信心。
在开学初，家长要及时和孩子沟通，了解他对老师、学习的认识和感受，有针对性地给孩子一些建议和意见。在交流的过程中，家长要要注意三点：
一是要创设宽松、和谐、愉悦、自然的交流环境，切忌搞得很郑重其事，很严肃，这样会使孩子很紧张，不愿坦露真情实感； 二是要重点听孩子倾诉，不要轻易插话或打断孩子的话，这样会对孩子产生误导；
三是要像朋友似的，以平等的心态、亲切的态度与孩子交流，如果孩子对新环境比较满意、比较适应，家长要予以鼓励，为之加油！如果孩子感到对新环境很不适应，在给孩子必要的安慰的同时，和孩子一起针对存在问题商讨解决的办法，给孩子一些乐于接受的意见和建议，切忌埋怨、指责，说一些伤孩子心的话，2、难能可贵平常心，适当的期望是对孩子将来负责。
家庭教育中的“期望”，通常是指家长对子女的期待和希望。心理学研究表明，家长会不会运用“期望”，可产生两种截然相反的情形。情形一 如果子女认为家长的期望符合自己的内心需求，适合自己的发展特点，认为有价值，且经过一定的努力能够实现期望目标，获得成功的满足，这时，家长的外在期望就能转化为子女的内在期望，形成追求目标的强大内驱力。
情形二 如果子女认为家长的期望不符合自己的内心需求，不适合自己的发展特点，且期望目标太高，几乎无法实现，那么，家长的期望就会走向反面，产生阻碍孩子发展，甚至摧残孩子成长的负效应。八年级阶段是孩子们充满梦幻，愿望多彩的时期，也是千千万万家长对孩子的期望之火熊熊燃烧之时。常言道，难能可贵平常心。因此，广大八年级生的家长必须从一开始就摆正自己的心态，正确地评估自己的子女，科学地预期孩子的发展趋势。我们认为，只要孩子身心健康，品行端正，具备一定的综合素质，将来能自立于社会，找到适合自身发展的人生坐标，就是家庭教育的成功。
但也有一点，平常心并不代表不要严格要求孩子，八年级也是学生习惯和习惯形成的关键时期，对孩子适当和严格的要求是很必要的。
3、以修德引领人生，懂法守法才能健康成才。
在现实生活中，家长忽略对子女做人的教育，重智轻德的现象还是带有一定的普遍性的。现在，有不少家长平时倒是很注重与老师保持经常的联系与沟通，但是，大多数家长往往只关心孩子每次考试的分数，在班级、年级所处的位置。很少有家长询问孩子在学校的思想品德表现，能不能积极参加学校所组织的各项活动和公益劳动，与同学能否和谐相处等等。说到底，他们关心的焦点和核心是孩子能不能成才，而忽略的问题是孩子能不能成人。在谈及成人与成才，有一位教育家曾说过，有的人是“人”"又有“才”，这就叫“人才”。做人是孩子的立身之本，要使孩子成才，就必须教孩子健康成人．这是家庭教育的核心，更是人生设计的根本。
4、需要各位家长配合的一些工作：
（1）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。（2）了解学校规定及要求： ①学生在校上课时间安排：
上午：开校门时间：6：10分，早读：6:10—6:40，放学时间11:20分
下午：开校门时间：1：40分，正式上课时间：2:00—5:20，放学时间5：20分, 晚上在家自习时间：7：10—8:40 ②学校严格规定：不准带与学习无关的东西如：手机、随身听、mp3等娱乐性工具和其他具有攻击性的物品进入学校。
③仪容仪表要求：所有学生必须仪表端庄大方。正常上课时间必须穿校服。注意发型，男生以理平头为标准，不能留长发，女生不能烫发，长发必须扎起。
④请假制度：如须请假必须家长亲自打电话
致
礼
班主任：吕宏雄
尊敬的家长们：
你们好！首先，祝大家身体健康、全家幸福！你的孩子经过半年的努力，在期末考试中，取得： 语文数学科学品社英语的成绩。
为了能让大家的寒假过得更加充实而有意义，三年级老师致信于你，希望你能好好阅读，认真执行。
一、时间安排
元月28日起正式放假，2月26日（农历正月十七日）开学。开学时必须带齐学生手册和作业。
二、寒假生活指导
1.完成《寒假作业》。每天10道数学口算题。二周内完成《激活课堂》。预习数学课本。（没有的向四年级借用）
2.建议考得不太理想的同学另外购买一套语文和数学资料，在假期进行巩固复习。家长做好监督。
3.习作3篇。（每篇300字左右。）
题目：
（1）如果你是孙悟空，可以七十二变，你会变成什么呢？把你想变的原因、变化的过程、变化以后发生的故事写一写吧。题目就叫《假如我能七十二变》。
（2）当小白兔碰上大灰狼，当小木偶有了生命„„会发生哪些有趣的故事呢？请发挥想象，选择几种动物或其他事物编写一个童话故事吧。题目自拟，千万不要抄袭别人的哟！
（3）寒假里会发生什么令你或兴奋、或激动、或难过、或惊讶的事呢？写下来告诉老师和同学们吧！以《让我的一件事》为题目写作，写作前先要把题目补充完整哦。
4.阅读一本好书就像交了一位良师益友。寒假里一定要选择内容健康积极、印刷精致的课外书阅读，并做好读书笔记，（每天把自己阅读的内容摘抄下来，专门准备一个摘抄本，写好日期）。这样你会收获多多呢。
老师推荐的书：《中华上下五千年》，《伊索寓言》《安徒生童话》《小学优秀作文选》等。当然，并不局限这些，还有很多好看的书呢。
5.为了增强体质，希望同学们在家能坚持各种简单易行的运动，如跑步、打球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳远、做操等。运动时要注意运动时的安全哦。
6.为了培养同学们的自理能力，寒假一定要向父母学习一些劳动技能，如扫地、拖地、擦鞋、抹家具、洗袜子等，并坚持做家务劳动。
7.与人交往的能力是非常重要的一项能力。寒假中，请同学们在家长的指导下积极参与社会实践活动，在春节走亲访友时注意学习各种礼节，做知书达理的文明学生。
8.科学安排寒假生活，制定合理的寒假学习、生活、玩耍的作息时间表。
9.下期开学初，学校会进行“优秀寒假作业”、“优秀读书笔记”和“社会实践活动”评比。
四、给家长的建议
1.多带孩子去书城挑选一些优秀童书进行亲子阅读。有趣的故事情节比您的说教更有说服力与吸引力。所选书籍不要只局限于某一个方面，尽量涉及人文、科学、传记、历史等各个方面，以增长孩子见识、拓宽孩子知识面、提供孩子阅读的兴趣。
2.每天争取陪孩子阅读、交流、学习、活动等30分钟以上，密切关注孩子的学习与生活习惯的养成，并做好孩子的表率——您是孩子的第一任老师，孩子的言行会折射出您的影子。
3.帮助孩子合理安排时间，制定切实可行的寒假作息时间表，把学习、活动（包括看电视、家庭活动、做家务事、社会实践活动、健身等）安排到作息时间表里，并遵照执行。
4.网络与电视是孩子获取信息的重要渠道，但一定要把握好孩子观看的内容与时间。和孩子一起看电视时，尽量选择适宜全家一起收看的节目，如《宝贝一家亲》《动物世界》《天天向上》等，并对孩子的上网、看电视的内容与时间做到心中有数。
纸短情长，老师要说的话归结为一句话：希望同学们能健康幸福的成长，将来能成为讲诚信、有担当的优秀人才；希望大家寒假快乐、幸福安康！
注意：希望家长在正月十七送孩子的时候到三年级一班教室开家长会，我们期待你的到来！
三年级全体老师
伴孩子迈好第一步
不要让孩子输在第一起跑线上
尊敬的家长：
欢迎您的孩子来到西苑小学，成为我们这个快乐大家庭的一员。为了培养孩子良好的学习习惯和行为习惯，尽快适应小学的学习生活，现将一些注意事项告知如下，希望请得到您的支持与配合。
1、作息时间： 早上 8：00预备，晨读； 8：10上课，11：40放学；（周一早上7：50举行升旗仪式）
下午 2：00预备，练字； 2：10上课，4：00放学
2、接送要求：
① 为了学生的安全，小区管理科和学校规定，凡接送学生的车辆一律停放在小区外，家长步行进小区接送学生。
② 请家长到校门外的指定地点接孩子，不要拥挤，不要随意进入学校，有事可以打电话给老师，经门卫同意后方可入校和老师沟通。
3、入学准备工作：
① 在家里为学生营造一个舒适的环境，有一张属于自己的书桌，且能远离电视。② 请为学生准备一个作业记录本，家长根据记录本的内容，督促学生认真完成作业。
③ 为学生准备必要的学习用品：书包：双肩式，简便，大小事宜的。铅笔盒：买功能最简单的。铅笔：选用普通规范的HB木制铅笔。橡皮：建议购买形状规则的绘图橡皮。水彩笔：颜色不需太复杂，12色就够用了。
④ 请家长为学生每天准备好纸巾，水壶（水壶上贴标签，写上孩子的班级姓名）
4、温馨提示：
① 请家长每天为学生准备营养丰富的早餐，以保证学生有足够的精力和体力进行学习。学生进入校园不允许带零食，也尽量不带零花钱。
② 每月为学生准备2—3本有意义的课外书籍，每天和孩子一起定量阅读，养成读书的好习惯。
③ 请每天提醒学生写完家庭作业后自己整理书包、带好学习用品。
会应急：放学接送的衔接，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应该知道怎么办？这也需要提前训练。（告诉孩子爸爸妈妈的电话号码、详细的家庭住址，我发现在第一天很多孩子在自我介绍时不知道自己家的详细地址）您可以这样辅导您的孩子
1、孩子已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子就会有不断的提高。
2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。
3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。
4、孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。老师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达能力。毕竟在学校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们，提高孩子的综合能力。
5、语文中的有些内容需要家长的大力配合。比如走出校门、家门到外面观察世界，一是找找新奇有趣的东西，二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习机会。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。并且在满街的广告牌中能认识很多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平时的生活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的能力。可以搞个认字积累竞赛，把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上，看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。
6、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。
开学前的准备工作
1、铅笔选用铅心为2Ｈ的铅笔。铅笔的数量最好是５枝左右，头天晚上削好。
2、生字簿、拼音簿应选纸质较厚，印刷清楚的，以免孩子擦破。
3、橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级孩子用小刀削破手的事情经常发生。尺子要有零刻度的。文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
4、课本一定要包书皮。书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸，并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。不要用塑料皮包书皮，因为塑料皮太软，易折书角；由于书脊有塑料杆，摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯。
5、准备一个水壶和一块手帕
小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。
专题1：一年级新生入学准备
一、心理上的准备
给予孩子健康的心理引导：切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来影响孩子，使其对入学产生恐惧。
家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果孩子自己上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则。切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。还可以让孩子单独走几次，暗地里进行观察，看看到孩子是否真的知道。父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯；放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。
您的孩子不需要您抱着他走，需要的是您的扶持和鼓舞，别说忙！别做后悔的事！每天找一点时间，蹲下来听听他的声音，搂搂他、抱抱他。别让他对新环境恐慌，别让他对新学习课程排拒，陪伴他勇敢的、快乐的走过新阶段的学校生活，为人生马拉松的学习生涯奠下良好基础。
二、生活上的准备
1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。
2、教会孩子吃饭时的好习惯。教育孩子养成不挑食的好习惯。每学期开学后，老师都会发现有的孩子自己不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，因为培养孩子自己吃饭的良好习惯很重要。
三、学习用品的准备
因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，二来杜绝他们的攀比心理的滋长。
1、铅笔的选择。宜用：ＨＢ的铅笔。
铅笔长度：铅笔不宜太长，幼儿书写的铅笔长度以正常铅笔的2/3为佳。铅笔的数量：最好是５枝左右，头天晚上削好。
2、橡皮擦的选择：小号绘图橡皮。
3、尺子的选择：10-15CM的白尺。
4、铅笔盒的选择：小些的铁皮铅笔盒即可。
5、削笔刀：最好用转笔刀，不要用小刀。
6、书包：应选用轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。
7、本子篇：
记事本：记作业和其它事的小本子，可以自己做也可以购买。
8、课本篇：
书本一定要包书皮还要包两层。书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸（白面），并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。
9、日用品篇：一个水壶和一块手帕、两个木头的衣夹。
小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，最好不用塑料水壶或各种饮料的二次用瓶。以能倒开水而不烫手的壶为宜。不漏水，易打开。另外要准备一包卫生纸（干净即可），用于擦手和上厕所。木头的夹子是用来夹书角的，如果家长发现书角卷了，请学生自己去夹，保持书和本子的美观，也养成爱护书的好习惯。
四、习惯培养：
（一）、创设良好的学习环境
1、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
2、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，发展阅读的兴趣。孩子不是学您说的，是学您做的，手不释卷的妈妈不会有不爱看书的孩子，看书习惯养成，一辈子改不掉。博学多闻多半得自广泛阅读，知识丰富的孩子，学校功课大体也都优秀。不如我们大家都来做到一句话：关掉电视，打开书本。
家长在旁边看书学习，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
3、家长尽量多用温和的语气，引导性的话语与孩子交流，避免粗暴和简单的惩罚与对话。尤其在外人面前更该对孩子温言软语但不纵容,以免对孩子的自尊心受到伤害。
（二）、养成良好的生活习惯
一是养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。
二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。过分包办会让孩子形成依赖的错误思想，应当与孩子共同准备学习用品，一是让孩子体验即将成为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他自己的事应该自己做的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品，比如第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。教会孩子整理书包，告诉他书应该怎么放（比如大书横着放，小书竖着放两本），放哪里；记作业的本子放哪；文具和学具盒放哪；卫生纸放哪。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，鼓励孩子自己检查作业，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。准备一个记事本，让孩子专门用来记当天的作业或第二天要带的物品，也可以作为草稿本用。
三是教会他们看课程表，不要以为小朋友就不懂，其实他们的可塑性很强，多教几遍就会自己看了，对于以后他们自己整理书包，检查作业都有好处。
（三）培养学生认真做事的好习惯。
良好的行为习惯将决定孩子前途和命运。因此，培养孩子良好的习惯是我们广大父母及教师的神圣责任。父母最基本也是最重要的责任——培养孩子的良好习惯。
针对一年级刚入学的小朋友，我们应着重培养孩子良好的行为习惯和学习习惯。如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业„„
孩子从幼儿园到小学，有一个较难的学习转变过程，为了帮助孩子顺利完成这种转变，下面告诉家长一些有益的提示意见，供参考：
从孩子上学的第一天就开始和他谈论有关学校的事儿，坚持每天询问孩子有关学校生活的情况。
对学校保持着积极的态度。与孩子谈些学校里发生的好事儿，也可以多告诉孩子一些你上学时愉快的经历，使他对学校充满美好的向往。
给一个固定空间给孩子学习，参与到孩子的学习生活中。你对孩子家庭作业的督促和关心是帮助他们取得好成绩的关键。
对孩子在学校可能会面对的压力要有心理准备，比如考试压力，朋友影响，作业压力等等。如果他告诉你自己遇到了困难时，应当对孩子表示理解，并尽可能帮忙。
孩子对你说学校里的事情时，要仔细听。有的时候孩子讲自己的学校生活会对你了解孩子的心理有很大的帮助，所以一定要鼓励孩子多对你说，并且注意孩子说的话。
了解学校的情况。比如孩子的课程安排，学校管理、纪律，学习的具体要求，孩子的各个科任老师，并主动与班主任、任课老师保持联系。
表扬孩子的好行为，尤其是要关注他为解决问题所做的努力。
科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”
一切的琐事都是为了孩子们有更美好的明天，请记住：好习惯从小事做起
其二，帮助孩子养成良好的习惯。
大家都知道，习惯对一个人的影响是十分重要的，是终生的。好的习惯能使一个人受益终生。从小培养孩子良好的习惯，是我们做家长义不容辞的责任。要养成那些好习惯呢？我想主要有学习习惯及生活习惯这两个方面：
1、养成听说习惯是学习习惯中最重要的，因为在小学孩子主要的学习形式是在课堂听老师讲课，然后在与老师同学的互动过程中学习知识，培养能力，发展情感意志。这就要求孩子认真地听，听清老师讲的是什么内容，讲的是什么道理，听清听懂了，然后积极思考，用自己的语言回答老师的提问。同时，还要听同学们的发言。这实际上也是给孩子提出了会听、会想、会说的要求。因此，家长要在日常生活中让孩子学会认真地、耐心地听别人讲话，学会用自己的语言大胆的表达。尽量地让孩子说完整的话，把自己的意思表达清楚、完整。告诉孩子要认真倾听别人的发言，是一种有礼貌和高素质的表现。即使自己有想法也要等到别人说完之后发表自己的看法。插嘴和大声呼叫是课堂上老师最不喜欢的方式。
2、养成良好的读书习惯。“书中自有黄金屋”，“秀才不出门，便知天下事”。读书能培养孩子的专注力，增加孩子的识字量，增加自主学习的能力，丰富孩子的知识储备；小学以课本知识的学习为主，读书是主要学习手段之一。培养孩子爱读书：首先家长要爱读书；多与孩子共同读书，作为消遣；选择适合孩子的书，如拼音读物；图文结合的故事书；让孩子随手可及喜欢的图书；不局限于课本而是广泛阅读；和孩子讨论读后感等。
3、养成珍惜时间的习惯
帮助孩子建立时间概念，让孩子认识到时间的宝贵，懂得珍惜时间。教他们认识钟表，在规定时间内做完规定的功课和需要完成的任务，提高效率。让孩子知道自己下面要做什么，有计划表或作息时间表，自己掌握。做到先学习后玩。承担因迟到带来的后果。现在的学生中存在最大的问题是动作磨蹭、拖拉，抄作业要很长时间，做作业也需要很长时间，清理书包也得很长时间，令家长很头疼。因此，家长们从现在开始要训练孩子抓紧时间，快速的完成各项任务。如果孩子完成得好，要及时的给予表扬和鼓励。
4、帮助孩子养成正确的写字习惯。
1、正确的写字姿势对孩子的成长尤为重要。举例，不正确的姿势带来的后果。现在小学生的近视率越来越高，现状不容忽视。有一个口诀可帮助孩子摆好正确的写字姿势：身坐正，手放平，写字做到三个一。家长们一定要从孩子第一次握笔写字就关注他们的姿势是否正确。如果发现孩子姿势不正确，家长一定要及时帮助纠正，否则错误的姿势一旦形成，今后很难改过来。
2、注意孩子的用眼卫生。
3、写字的笔顺要正确。从上到下，从左到右，从外到内，先入内后关门。如果孩子写字一定要多看看孩子有没有倒笔顺。
5、培养孩子专注的好习惯
现在的学生中有不少存在注意力不集中，上课做小动作、东张西望等现象。对学习成绩有很大影响。
首先，家长可以有意识的安排一些需要一定意志努力的活动，如下棋、画画、拼图、练琴等，让孩子经过努力完成任务，锻炼他们注意的集中性和持久性，而不是强迫孩子。其次，家长要培养孩子从小做事有始有终的习惯。别人的交谈、门外的响声、做事过程中的障碍与困难等等，都会使孩子中断正在进行的事情。家长应帮助孩子克服障碍与困难，排除外界干扰，并督促孩子在一定时间内完成某事。使孩子感受到成功的喜悦，而千万不能在孩子投入做某件事时，用其他事情去干扰他，打断他的活动，分散他的注意。
6、帮助孩子克服粗心的坏习惯 粗心马虎是学生中存在的普遍而又严重的问题。应引起家长的足够重视和认真对待。不要只重视孩子学习上的粗心问题，而忽略注意培养孩子做事情的条理性。纠正孩子粗心首先要培养孩子做事情的条理性，日常生活中避免粗心的情况，才能养成细心的习惯。另外，还要培养孩子仔细观察的习惯。
家长在督促孩子培养良好的学习习惯也应注重培养孩子好的生活习惯，因为它们紧密相连：好的生活习惯能促进学习习惯的养成；反之亦然。
生活习惯：
1、比如在生活起居上，孩子要学会按时睡觉、按时起床、睡觉前要整理好自己的书包；饮食上要督促孩子不挑食、进餐不拖拉；卫生习惯上孩子要注意餐前便后洗手，上学时自带水杯；至于劳动习惯上，这很重要，因为勤劳和勤奋是紧密相连的。孩子要养成自己的事情自己做的好习惯。像穿脱衣鞋、洗漱清洁、铺床叠被、整理文具、开关门窗、扫地擦桌、摆放碗筷等生活技能，都是入学前孩子应该做到的。当孩子在家长的鼓励、示范和协助下、最后独立完成时，他会感觉到“我长大了！”“我很能干！”有一种成功的体验。
2、尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，可以布置一些小“作业”，如让他看看画书、画些画等等。
3、让孩子热爱运动，除单纯的玩耍，还包括体育锻炼，如散步、游泳、拍球、跳绳等。以次培养孩子良好性格，积极心态；家长要参与孩子游戏，充当孩子的玩伴。
4、帮助孩子树立安全意识
本学期的课程已经结束，进入到紧张的复习阶段。复习就是对知识的理解和运用。对于优等生来说利用复习之机，在知识的迁移、能力的训练上下些功夫，做到触类旁通、举一反三；对于学习一般的同学来说应该是巩固基本知识，掌握基本技能，做到温故而知新。对于学困生而言就是最大程度的提高他们的成绩。
需要家长配合的是，个别学生不能按时按质完成作业。家庭作业大多是基础的巩固和练习，如不按时完成，在校补耽误听课，不补就比别人少了一次练习巩固的机会。希望家长负责，认真检查孩子的.作业，不只停留在问，真正关心一下孩子在学什么，哪些地方不足，帮助提高一下。老师在学校有相应的学习计划和内容，每节课时间有限，只能讲解一些共性问题，照顾大多数的同学。因此个别学生需要家长的帮助。
现在每天或者隔一天都会做一个测试，试卷打分后需要家长签字，目的是让您知道孩子哪些方面有不足。有些错题需要抄写，要求是抄完题再独立完成，让孩子明白自己第一次错在哪，再次巩固，今后遇到同类型的题不犯相同的错误。
如果您真的关心自己的孩子，就从今天起，看看孩子都学了哪些知识，哪些地方是他的弱项；帮孩子检查每天的作业，让他认真清楚，按时按量的完成作业。
您好!感谢您能在百忙中抽空阅读此信!
孩子的健康成长需要您和学校的共同努力，需要家长无时无刻的关心，孩子进出校门、家庭作业、在校表现都是您时刻需要关注的，学校准备推出“家校通”业务，需要取得您的大力支持。
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1、进出校门的短信通知：孩子上学放学进出校门都将有一条信息发送到您的手机上，让您时刻了解孩子上学、放学出入校园的时间，让您安心无忧。
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3、家校互动：家长可以直接回复信息到家校通平台，班主任随时可以了解到家长对学生的要求和对学校的建议，让学校跟家长形成互动。
4、亲情电话免费打：孩子在学校利用电子校徽在校内指定的公用电话上可以免费拨打您指定的两个亲情号码，(亲情号码限130、131、132、155、156、186开头的号码)让孩子能够和您轻松取得沟通，从而免去您给孩子买手机的烦恼。
二、收费标准：
家校通业务功能费10元/月，直接从手机费中扣除，接收孩子在校的各类信息都是免费的。联通公司将免费为孩子办理一张电子校徽和亲情电话。通话费资费标准您可以在任何联通营业厅进行查询修改。
三、办理方式：
1、如果您是联通用户，无需另外缴费办理新卡，只需增开家校通业务。
2、如果您不是联通用户，开通家校通平台需要您缴纳100元话费(通过学校代收给宁乡联通公司)，100元作为话费全部存入号码里面，并且送100元话费(分10个月返还，每月送10元通话费)。新增联通卡的资费标准为：月功能费10元(含座机费、来电显示，送50M上网流量，100条短信费)，本地资费(本地打出市话0.1元/分钟，长途0.2元/分钟，本地接听全免)。您可以通过这个平台了解您的孩子在校的所有情况。(办理家校通采用自愿的方式，本次活动最终解释权归中国联通网络有限公司宁乡分公司所有)
尊敬的家长朋友，我们总说很爱很关心孩子，现在为孩子办理这项家校通业务，换来的是老师和家长对孩子的成长过程中更多的关爱。希望您能大力支持我校的工作，通过家校间的密切配合，把您的孩子培养成一名全面发展的优秀人才! 感谢您对我校工作的积极配合，祝您和您的家人身体健康，家庭幸福，事业有成，万事如意!
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