改变自己的学生作文（通用13篇）
罗伯特·西奥迪尼是美国著名的心理学家，是亚利桑那州立大学的心理教授。
有一天，他在纽约结束了一天的工作之后，乘地铁去时代广场站。当时正值下班乘车的高峰期，人流像往常一样沿着台阶蜂拥而下直奔站台。
突然，罗伯特·西奥迪尼看到一个衣衫褴褛的男子躺在台阶中间，闭着眼睛，一动不动。
赶地铁的人们都像没看到这个男子一样，匆匆从他身边走过，个别的甚至是从他身上跨过，急着乘坐地铁回家。
看到这一情景，罗伯特·西奥迪尼感到非常震惊。于是，他停了下来，想看看到底发生了什么。就在他停下来的时候，耐人寻味的转变出现了：一些人也陆续跟着停了下来。
很快，这个男子身边聚集了一小圈关心的人，人们的同情心一下子蔓延开来。有个男人去给他买了食物，有位女士匆匆给他买来了水，还有一个人通知了地铁巡逻员，这个巡逻员又打电话叫来了救护车，几分钟后，这个男子苏醒了，一边吃着食物，一边等待着救护车的到来。
人们渐渐了解到，这个衣衫褴褛的男子只会说西班牙语，且身无分文，已经饿着肚子在曼哈顿的大街上流浪了好几天。他是因为饥饿而昏倒在地铁站的台阶上的。
为什么起初人们会对这个衣衫褴褛的男子熟视无睹、漠不关心呢?
罗伯特·西奥迪尼认为，其中的一个重要原因是：在熙熙攘攘、匆匆忙忙的人流中，人们往往会陷入完全的自我状态，在忽视无关信息的同时，也忽视了周围需要帮助的人。这就像一位诗人说的那样，我们“走在嘈杂的大街上，眼睛却看不见，耳朵却听不见”。在社会学中，这种现象被称为“都市恍惚症”。
为什么后来人们对这个衣衫褴褛的男子的态度会有了较大的改变呢?
罗伯特·西奥迪尼认为，其中一个最重要的原因：因为有一个人的关注，致使情况发生了变化。当时，自己停下来，仅仅是要看一下那个处于困境的男子而已。路人却因此从“都市恍惚症”中清醒过来，从而也注意到了这个男子需要帮助。在注意到他的困境后，大家开始用实际行动来帮助他。
因为看到别人的善举，而对自身的心理产生了冲击，进而引发出行善的愿望和行动，心理学家将这种变化称为“升华”。心理学家的研究表明，帮助病人、穷人或者是其他处于困境中的人，最容易引起人们的“升华”。尽管这些助人为乐的`善事，不一定都是轰轰烈烈的大事，也不必像诺贝尔和平奖获得者特蕾莎修女在加尔各答帮助贫民时那样无私。
从心理学家罗伯特·西奥迪尼的故事，让人联想到英国一位主教的墓志铭：
少年时，意气风发，踌躇满志，当时曾梦想改变世界。但当我年事渐长，阅历增多，发现自己无力改变世界。于是，我缩小了范围，决定先改变我的国家，可这个目标还是太大了。接着我步入了中年，无奈之余，我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。但天不遂人愿，他们个个还是维持原样。当我垂垂老矣之时，终于顿悟：我应该先改变自己，用以身作则的方式影响家人。若我能先当家人的榜样，也许下一步就能改善我的国家，再以后，我甚至可能改造整个世界。
不错，自己先改变了，身边的一些人就可能会跟着改变;身边的一些人改变了，很多人才可能会跟着改变;很多人改变了，的人就可能会改变……正是在这个意义上可以说，先改变自己，就可能改变世界。
一、明确职责, 自我加压
“教师是太阳底下最光辉的职业”, “教师是人类灵魂的工程师”。教育意义之重大, 决定了教师这一职业的伟大和神圣。我们教师职业性质跟其他行业有着本质的不同, 我们的工作对象是“人”, 是一个个鲜活的生命个体, 我们不是雕塑家, 但是我们却在雕塑着世界上最精美的艺术品。
作为备受社会关注和尊重的一名人民教师, 自己的一言一行都在时时刻刻影响着学生的身心健康和成长, 甚至会影响学生的一生。所以做一名德才兼备的好教师, 是社会的需要, 是时代的呼声, 是自身可持续大发展的基石。我们应牢记自己的职责和使命, 坚守属于自己的这片神圣的净土, 爱生如子, 爱生如友, 爱生如己, 深刻领悟当代教育家陶行知先生的教育名言:“捧着一颗心来, 不带半根草去”。作为一名教师, 要甘愿做一支两头点燃的蜡烛, 点亮学生智慧的夜空, 为学生驱散无知愚昧的黑暗;像居里夫人那样做一个“永远旋转的陀螺”, 在教育教学工作第一线, 全力以赴, 顽强拼搏, 生命不息, 战斗不止!
二、开动脑筋, 科学育人
我们身为一线教师, 直接与学生接触, 每天都有事情发生, 每天都有面对学生要解决的问题, 这些事情、问题、矛盾怎么解决?值得我们每一位教师深思。不同的老师有不同的解决办法, 当然, 不同的解决办法也会产生不同的后果。名师大家善于“冷处理”, 采用妥善办法科学解决问题, 做到了治病救人, 科学育人, 很值得我们大家深思和学习。
我们的学生不学习、不听话, 症结何在?我认为并不是什么学习问题、知识程度问题, 应是心理问题, 也就是症结在“心”, 也就是思想问题。名师大家的成功无非是善于做思想政治工作。我们教师要想让学生好好学习, 接受老师的教育和引导, 教师就必须注意讲究方法, 决不能采取强硬的态度, 武断行事。古语云“亲其师, 信其道”, 要想让学生“亲师”, 教师自己只有放下架子、俯下身子尊重学生, 做学生可亲可敬可信赖之人。如果你高高在上, 一副盛气凌人的样子, 学生对你只能是敬而远之, 也不会乐于跟你学习。虽说教无定法, 但是教育工作亦应有法, 且教师应须教而得法, 教师只有采用科学的教育方法, 学生才有可能“亲师”、“信道”。
三、多方学习, 提高技能
思想认识要到位, 不能自满, 要勇于承认自身的差距。要意识到学习很重要, “三人行必有我师”, 向书本学习, 向实践学习, 向网络学习, 向他人学习, 甚至向学生学习。学习科学理论知识, 学习先进理念思想, 学习他人教育教学之长, 学习教育心理学知识。无一事不学, 无一时不学, 无一处不学。与时俱进, 努力提高自己思想道德素质, 努力提升自己业务水平。德高为范修身以培德, 学高为师勤学以求精。多把时间和精力投入到学习当中, 投入到我们所从事的教育事业当中, 力争改变我们自己, 成为脱颖而出的名师, 改变我们目前落后的教育现状, 实现真正的教育腾飞。
四、虚怀若谷, 关爱有加
学生再大也是孩子, 虽然他们有很多的错误, 但是他们需要我们教师的宽容和谅解, 帮助和支持, 关怀和鼓励。我们教师应以和风细雨润化学生的心田。正如名师大家所言“宽容中有一种力量, 爱的力量”, “学生成绩并不是第一位的, 更重要的是要做个好人”, 对于我们教育工作者来说, 不要把眼睛只盯在孩子的成绩上, 孩子的发展才是硬道理, 我们教育工作者将心比心换得学生的真心, 无私的爱定会化作学生前进的动力。真诚关心和爱护学生, 不仅在思想上、学习上、生活上给予关心, 而且要具体体现在实际行动上, 无论是优等生还是后进生, 我们都要尽自己最大的努力去栽培他们, 用爱心去感化他们。
五、学会科研, 积累点滴
我们教师要想搞好教育, 必须做科研型教师。我们要把自己在工作中发现的问题、遇到的困惑, 记录好, 整理好, 研究好, 以便更好地搞好我们的教育教学工作。所以我们教师一定要积极参与教育科学研究, 善于记录原始数据资料, 勤于写作教育日志, 做好工作记录, 搜集整理好所有工作材料。因为这既是我们教师专业成长的必备前提, 同时也是保护好我们学校、保护好我们自己的有利武器。
我们身为教育工作者, 要想扭转自己工作的被动局面, 转变学生, 只有先从改变自己入手。“欲穷千里目, 更上一层楼”, “会当凌绝顶, 一览众山小”, 到那时, 自己的工作将会是得心应手、左右逢源, “不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层”!
摘要：教育事业之艰, 任重而道远;教师角色之重, 责任重于泰山。我们教师教育学生要从改变自己开始。明确职责, 自我加压。开动脑筋, 科学育人。多方学习, 提高技能。虚怀若谷, 关爱有加。
关键词：教育学生；改变自己
“国运兴衰，系于教育”，“百年大计，教育为本”，振兴教育在教师。教育事业之艰，任重而道远；教师角色之重，责任重于泰山。我们教师教育学生要从改变自己开始。
一、明确职责，自我加压
“教师是太阳底下最光辉的职业”，“教师是人类灵魂的工程师”。教育意义之重大，决定了教师这一职业的伟大和神圣。我们教师职业性质跟其他行业有着本质的不同，我们的工作对象是“人”，是一个个鲜活的生命个体，我们不是雕塑家，但是我们却在雕塑着世界上最精美的艺术品。
作为备受社会关注和尊重的一名人民教师，自己的一言一行都在时时刻刻影响着学生的身心健康和成长，甚至会影响学生的一生。所以做一名德才兼备的好教师，是社会的需要，是时代的呼声，是自身可持续大发展的基石。我们应牢记自己的职责和使命，坚守属于自己的这片神圣的净土，爱生如子，爱生如友，爱生如己，深刻领悟当代教育家陶行知先生的教育名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”。作为一名教师，要甘愿做一支两头点燃的蜡烛，点亮学生智慧的夜空，为学生驱散无知愚昧的黑暗；像居里夫人那样做一个“永远旋转的陀螺”，在教育教学工作第一线，全力以赴，顽强拼搏，生命不息，战斗不止！
二、开动脑筋，科学育人
我们身为一线教师，直接与学生接触，每天都有事情发生，每天都有面对学生要解决的问题，这些事情、问题、矛盾怎么解决？值得我们每一位教师深思。不同的老师有不同的解决办法，当然，不同的解决办法也会产生不同的后果。名师大家善于“冷处理”，采用妥善办法科学解决问题，做到了治病救人，科学育人，很值得我们大家深思和学习。
我们的学生不学习、不听话，症结何在？我认为并不是什么学习问题、知识程度问题，应是心理问题，也就是症结在“心”，也就是思想问题。名师大家的成功无非是善于做思想政治工作。我们教师要想让学生好好学习，接受老师的教育和引导，教师就必须注意讲究方法，决不能采取强硬的态度，武断行事。古语云“亲其师，信其道”，要想让学生“亲师”，教师自己只有放下架子、俯下身子尊重学生，做学生可亲可敬可信赖之人。如果你高高在上，一副盛气凌人的样子，学生对你只能是敬而远之，也不会乐于跟你学习。虽说教无定法，但是教育工作亦应有法，且教师应须教而得法，教师只有采用科学的教育方法，学生才有可能“亲师”、“信道”。
三、多方学习，提高技能
思想认识要到位，不能自满，要勇于承认自身的差距。要意识到学习很重要，“三人行必有我师”，向书本学习，向实践学習，向网络学习，向他人学习，甚至向学生学习。学习科学理论知识，学习先进理念思想，学习他人教育教学之长，学习教育心理学知识。无一事不学，无一时不学，无一处不学。与时俱进，努力提高自己思想道德素质，努力提升自己业务水平。德高为范修身以培德，学高为师勤学以求精。多把时间和精力投入到学习当中，投入到我们所从事的教育事业当中，力争改变我们自己，成为脱颖而出的名师，改变我们目前落后的教育现状，实现真正的教育腾飞。
四、虚怀若谷，关爱有加
学生再大也是孩子，虽然他们有很多的错误，但是他们需要我们教师的宽容和谅解，帮助和支持，关怀和鼓励。我们教师应以和风细雨润化学生的心田。正如名师大家所言“宽容中有一种力量，爱的力量”，“学生成绩并不是第一位的，更重要的是要做个好人”，对于我们教育工作者来说，不要把眼睛只盯在孩子的成绩上，孩子的发展才是硬道理，我们教育工作者将心比心换得学生的真心，无私的爱定会化作学生前进的动力。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优等生还是后进生，我们都要尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。
五、学会科研，积累点滴
我们教师要想搞好教育，必须做科研型教师。我们要把自己在工作中发现的问题、遇到的困惑，记录好，整理好，研究好，以便更好地搞好我们的教育教学工作。所以我们教师一定要积极参与教育科学研究，善于记录原始数据资料，勤于写作教育日志，做好工作记录，搜集整理好所有工作材料。因为这既是我们教师专业成长的必备前提，同时也是保护好我们学校、保护好我们自己的有利武器。
常言道：“改变命运，先要改变自己的内心。”想要改变自己的命运固然是件好事，但不可只追求表面形式上的改变，应先改变自己的内心。只有改变了自己的内心，才能真正的改变自己的命运。
自信，成功的基石
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”宋博士在报告会上举了一系列的有关于自信的例子，最后通过总结告诉我们：“做任何事情，首先要对自己充满信心，激活斗志，才能够心想事成。”这使我明白自信者不疑人，人亦信之;自疑者不信人，人亦疑之。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。最终开启通往成功的大门，踏上幸福的彼岸。
目标，成功的导航
没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。对于一只盲目航行的船只来说，所有的风都是逆风。所以，目标是成功道路上的导航系统，是人生历程中不可或缺的环节。宋博士给我们讲述了他从小树立远大的目标——要考上清华北大的梦，以及他如何实现这一目标。让我们不禁感叹，目标原来能对一个人的人生造成如此之大的影响。一个人努力的目标越高，他的才力就发展的更快，对社会就更有效力。
放弃，也有好未来
在人生的大风浪中，我们常常学习船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。正是因为船长懂得如何放弃，才得以使船没有在暴风雨之中因为过重而沉没。宋博士说：“为了考大学，我整整三年没有碰过自己最喜欢武侠片，因为我懂得，舍弃一时将得以回报一世!”是的，留得青山在，不怕没柴烧。天生我材必有用，千金散尽还复来。懂得放弃，才有更好的未来。
感恩，赤子现真心
古人云：“孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。”从我们诞生的那天起，父母就赐予了我们无限的恩情。俗话说，滴水之恩当以涌泉相报，现在能做的，就是努力学习，将来考上好大学，使父母舒心开怀!
自信+目标+放弃+感恩=改变命运。
我们总说，万事三分天注定，七分靠打拼。未来的命运不在他人手中，而是掌握在我们自己手中，每个人都有自己的打算，都是自己命运的锻炼者，幸运喜欢照顾勇于改变自己命运的人。只要你够勇敢，一定能心想事成，鱼跃龙门!
她原来是一个猎头公司的员工，年纪轻轻，便开始每天接触百万年薪的人，给他们面试，对他们做规划。时间一长，自己都觉得是鬼话。她来到新精英，只是希望找到自己的方向。
在课堂上面，有一个环节叫做我是明星，大家兴致勃勃谈自己的理想，她却哭了。“当我说到自己想干什么的时候，我却什么都想不起来，我只是知道妈妈要什么，爸爸要什么，我的朋友要什么，我都不知道自己要什么了”
课程结束，这个女孩子，我们暂且叫他QQ
（blog:想要的方向——虽然这个方向对于她的家人是大逆不道加天方夜谭——她决定做一个媒体记者。她的个人战略答辩得有点费力，最后还是顺利通过。
突然有一天，她跑过来告诉我们，我辞职啦！我要去西藏啦！那才是我第一次做自己想做的事情！从此每天可以收到她的西藏日报。她在西藏的生活简单干净快乐， 就好象西藏的天。她看到珠峰、看到圣湖、看到旅行的大叔，看到自己，这是她一辈子第一次做自己的事情。她遇到了很多人，做了很多一辈子都不敢做的疯狂的事 情。最后几天，她给我短信，我要回来了，我心里面很踏实，我要重新开始自己的生活。
回来的日子是匆忙的。她开始向自己的目标努力，聚焦，这个时候，却遇到了家人的阻碍。“跟家人沟通问题很严重啊，我爸我妈已经上升到挂我电话的境界了~希望我找个国企公务员之类工作一辈子别再有变化外加找个老实人嫁了~” 她在网上问我，为什么人要改变自己这么难？
为什么人们难以改变自己？
生命中间，我们总是面临改变。不管你愿不愿意。改变总会来的。只是如果你提前准备，是你去改变，如果你不准备，就等着被改变吧。
但是为什么我们改变总是那么的难，仿佛一切都力量都在把我们拉回原处呢？ 因为有四个小鬼，他们在我们的生命中间，阻止我们改变。当你了解这四个小鬼，你就能轻松战胜他们，成功改变自己。
第一个小鬼：对梦想的恐惧。
你一定见过这个小鬼，他躲在暗处，每当你开始梦想的时候把你拉回到原处——别乱想啦，不可能的。你在很多地方听到过这个声音，因为这个小鬼很善于通过别人的声音，有的时候是你的朋友，有的时候是你的家人，有的时候他们假装“社会现实”，他很权威的告诉你，别瞎想！
当我们是孩子的时候，我们从来不害怕梦想。可惜的是，当我们长大，这个小鬼也开始越来越大。总有一天，当他长得比你的梦想还强壮，你会永远被困在现实中间。
每一个伟大的故事都来自于伟大的梦想，飞上天空的莱特、搭建互联网的第一代精英们、登上月球的阿姆斯特朗。我们今天的生活中间，有大半的东西是30年前的 人觉得毫无可能。当你使用这些东西的时候，当你发短信、坐飞机、上网的时候，千万别忘记提醒自己，这些成果都是对梦想的恐惧的小鬼的胜利。 第二个小鬼：对失败的恐惧
这个小鬼和上一个不同，他主要住在你的心里。当你开始梦想，准备新的生活。这个小鬼就会出现：别开玩笑啦！别丢脸啦。还是想想算啦。
你也许会因为一个东西不够完美就迟迟不动手。你的脑子里面满是美好的想法，但是你却从来没有把他们写出来，你的心中有惊天大志，你却从来不愿意动手去做。因为梦想很完美，而现实往往是不完美的。
完美主义是对第二个小鬼的最强大武器。比尔盖茨的梦想是给每一台电脑装上自己的软件，但是一开始的时候，他只能央求IBM可以安装自己的软件,而且只是如果他们的一部分客户需要的话。如果比尔盖茨希望一开始就达到自己的梦想，今天他估计只是一个穷困的程序员。
打败第二个小鬼的唯一方法就是尽快行动起来，0.1>0 一点点向你的梦想靠近。 第三个小鬼：对改变的恐惧
这个小鬼很阴险，因为他总是借助别人的力量。而且往往是你最亲近的人。最可怕的是，这个小鬼永远告诉你，我们是为你好！
当你开始梦想，并且开始慢慢有些成果的时候，你会引起身边人的害怕。“那个太危险，还是回来吧。”“那个不是女孩子做的，你别做啦。”“当初安安稳稳的过日子不是挺好的么？”
QQ遇到的就是这个小鬼。她的父母亲开始感到不安，她的朋友开始感到压力，他们希望把他拉回来，重新一起安定下去。但是如果你真的要改变，那就让自己强大到改变他们吧。
当年我从公司辞职开始教书，我的父母亲给我这种对于改变的恐惧，当我从新东方出来的时候，我的同事也给我这种对改变的恐惧，他们都告诉我，原来挺好的。别动啦。
如果你遇到的是第三只小鬼，记得：如果你能让你身边的人感到不安，那么祝贺自己。你已经开始在开始变得强大，因为当人们感到自己对你无力控制时，他们才会开始对你掌控。只有你才最知道你要什么！
想到连林肯的南北战争都有4千万人反对，爱因斯坦的相对论用了6年来承受非议，你还会害怕来自系统的改变的恐惧么？
第四只小鬼：对幸福的恐惧
如果你能够走到这里，我向你祝贺。你做到很多人做不到的改变。但是千万注意第四只小鬼！ 那是对幸福的恐惧！
热恋中的人从破重重阻隔，往往却陷入来自内心的恐惧，这种感觉太好了，真会一直下去么？ 你的幸福会从这个念头开始，你会收集幸福不再的证据，如果你待定这个想法，你往往会成功的发现很多“证据”。幸福开始真的离你而去。 对幸福的恐惧主要来自于你内心的资格缺失，我们总是觉得自己“没有资格”这么快乐。感受当下的快乐和力量，你会发现我们一直活在幸福当中。我们缺乏的，不是幸福，而是感受幸福的能力。
有人问禅师：什么是禅？禅师说吃饭时吃饭，喝水时喝水。来人大惊，世人皆如是。禅师说，世人吃饭时不吃饭，喝水时不喝水。所以非禅。
吃饭时吃饭，恋爱时恋爱，大笑时大笑，痛哭时痛哭，就不会有对幸福的恐惧。 你害怕改变么？【改变自己的事例】
你害怕改变么？ 其实每一个人都害怕改变，同时又渴望改变。
如果你真心希望改变你的生活，你要像孩子一样敢于幻想，像勇者一样敢于失败，像做自己一样敢于坚持还有像禅师一样安然。
从现在开始，打倒你的4个小鬼，思考一下你可能的生命改变，你可能变成什么样子？
犹记得一位牧师，在自己在墓碑上刻下这样的铭文： “ 从前我梦想改变世界，到头来却一事无成。我想，如果我改变自己，也许可以逐渐影响我的家人，整个社会，进而也许我就能以身试法世界。 ”
牧师的话不无道理。古今中外，每一位改变了世界的伟人，无不曾改变过自己。当年运筹帷幄，驰骋天下的毛泽东，怀着改变中国的大志，然而他并没空言壮志，而是在初渡湘水走向未来时写下： “ 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 ” 这样宏壮的诗篇。他积极求学，广交贤友，博览群书，对自己作了一番深刻的改变。终于，他从一个稚气热血的青年成长为成熟有为的将领，为中国历史掀开崭新一页。
改变世界与改变自己，并不是完全对立的。
纵观古人感秋诗赋，无不是对秋景无奈悲叹，仿佛这秋光，便是命定的凄凉，无奈的离别，是推不开挡不住变不了的一个肃杀世界。然而刘禹锡的一句 “ 晴空一鹤排云去，便引诗情到碧霄 ” 喊热了无数人的心。刘禹锡并未改变秋天的落叶，阻止他们从树梢欲言又止地落下，并非改变秋天里南归飞雁的足迹，挣扎着要留住那春光。他只是改变了自己的心迹，便将绮罗悲秋之度一扫而光。这位在秋光里笑傲的诗人，我猜他必定有秋菊般的傲霜的韧骨和平静的笑容，而他影响的远远超出自己这一孤立的生命体，他影响的是无数人的生命世界。
但终有些时候，人们无力改变世界，又绝不能改变自己的时候，不妨挺直胸脯举步向前，接受自己选定的结局。
汩罗江畔，一位老者披发而立，神情悲壮，目光深沉。并非他不想改变楚国黑暗的政治世界，并非他不愿抗争世道的不公、人心的沦丧。然而他深知，一个人的清醒终不能唤醒时代，一个人的纯洁并不能改变世界的污浊。到头来，他没有违心改变自己，迎合主意。他纵身跃入冰冷的江水，千年烟波浩渺，留下多少传奇与后人评说。他没有改变世界，也坚决不变自我，坚守中，独标高格。
开学不久, 就有老师充满担心地告诉我:“你班的孙志强可是大名鼎鼎的捣蛋包, 以后不知会惹出多少祸端呢。”还有老师热情地为我出谋划策:“只要管住一个, 防住一个, 你班就会一切太平!”这“一个”即使不点名, 我也猜出是孙志强。对两位老师的话, 我当时是不置可否:“哪有那么严重?当班主任这么多年, 什么样的学生没见过?我真就不信还有管不了的学生!”接下来的日子, 我才真正明白了老师们的提醒并没有夸大其词。我甚至觉得用调皮形容他不够恰当, 顽劣对他更合适一些。
一个下午, 孩子们急着去上厕所, 可是卫生间的门却被从里面反锁了。任凭大家喊叫敲打, 门始终没有打开。不明情况的孩子赶紧跑来告诉我:“厕所门坏了。老师, 请你快去看看吧。”我赶紧跑到总务处, 叫来负责维修的老师。当我们气喘吁吁地拿来钥匙, 打开门锁时, 孙志强却一脸坏笑地走了出来。当时我真的按捺不住心头的怒火, 对着他劈头盖脸地呵斥了一通。没想到他却故意装出满脸委屈, “我家住农村, 从没用过这样的门锁。打不开又怎么能怪我呢?”没等他说完, 围观的一名同学突然想起了什么。“老师, 他在狡辩!我敢肯定是他故意锁上的, 因为昨天他曾告诉我如果厕所打不开, 肯定会天下大乱, 那将会是多么有趣的事情呀!”眼看事情败露, 孙志强不但毫无羞愧之色, 竟然恶狠狠地威胁揭发者说:“你栽赃陷害我, 是不是想找不痛快!”看到他如此嚣张, 我心中的厌烦与不满顷刻间爆发出来。接下来我声色俱厉地对他进行了长时间的批评。为了惩罚他, 我让他必须写出不少于五百字的检讨。可是他握着笔一直磨蹭到放学, 检讨书上仍是空空如也。放学时间到了, 为了不影响让他按时乘车, 无奈之中, 我只好结束对他的惩罚。在我的无可奈何中, 他得意地走出了办公室。
第一次较量, 以我的彻底失败而告终。但是倔强的性格也坚定了我要改变孙志强的决心。静下心来, 我想得最多的是:是不是我的教育出了问题?对于这个执拗的孩子, 我如何才能唤醒他心底的上进心与求知欲?为了改变他, 我拨通了家长的电话, 那是他妈妈的手机号。了解到孩子的情况, 志强妈妈当时就哭了。但在表示认真教育孩子的同时, 他妈却又很小心地提醒我:“老师, 请你千万不要告诉孩子的爸爸, 因为孩子爸爸脾气暴躁, 只要老师找到家中, 志强就会免不了一顿暴打, 这孩子本质不坏, 就是被他爸爸打皮了。其实他是个顺毛驴, 哄着他还是会听话的。”听了家长的话, 我不禁陷入沉思:这么顽劣的孩子, 在他妈妈眼中仍是乖孩子。自己的儿子犯错时, 我不是也觉得儿子本质不错吗?我不是也能平心静气地教育他吗?可是面对孙志强的错误, 我为什么不能去分析一下原因, 仅仅是简单粗暴地去批评呢?换做是我, 如果整天面对老师的批评与冷脸, 又怎么会接受老师的批评与教育?思来想去, 最后我决定改变策略:既然孙志强“油盐不进”, 那就改用“糖衣炮弹”来俘虏他!
可就在我准备改变自己时, 他的老毛病又犯了。一个下午, 准备上第二节课的我, 人还未到教室, 却早己听到教室里传出的喧闹之声。一进教室, 与前不久类似的一幕又出现了, 门又被反锁了, 只是地点由厕所换成了教室内的洗漱间。前一节课上的泥塑课, 孩子们伸着沾满泥巴的双手急于清洗, 可面对近在咫尺的洗漱间, 却无法入内。一见我到来, 大家就像看到了救星, 纷纷述说孙志强的劣迹。我的心不由得一沉:自己先前的努力算是白费了, 眼前也仿佛出现他在洗漱间内得意的样子。为了不影响大家上课, 我克制住自己的怒气, 告诉他必须把门打开, 否则严惩不贷!里面传出他的声音:“门锁坏了, 根本打不开。”我试着转动把手, 也始终没有如我所愿。随着预备铃响起, 我渐渐失去了仅存的耐心, 不禁怒从心头起:“孙志强, 看来你要假戏真做, 坚持到底了。如果你实在愿意呆在里面, 那就随你便好了。”
随后我让大家到走廊尽头的卫生间去洗手, 然后又调整好情绪, 开始上课。一节课时间很快过去, 随着下课铃的响起, 孩子们都尽情享受着课间十分钟带来的快乐。但我却始终不能释怀, 因为我一直在考虑如何解决这个棘手的问题, 该如何引导这个令人头痛的孩子。出乎意料的是, 洗漱间内却响起了孙志强呜呜的哭声。一直站在洗漱间门口的我, 听到哭声不禁揶揄他说:“一个人独自享用洗漱间, 该高兴才对, 怎么还哭了?”没想到他在里面哭得更伤心了, “老师, 我真的不是在捣乱, 这次真是门锁坏了。刚才我见教桌上有粉尘, 就想到洗漱间洗洗抹布擦一下, 可是随手关上的门却再也打不开了。”听了他的话, 我不禁愕然。有的学生却对此充满怀疑:“谁知是真是假?不要相信他。”也有孩子说:“他总捉弄别人, 这应是老天对他的惩罚吧, 真是自作自受!”周围的孩子听后全笑了。而我却实在笑不出来, 心中也不禁暗暗自责起来:原来竟是我错怪他了!刚才我为什么不给他解释的机会?为什么心中对他的偏见总是挥之不去, 为什么教育理论冠冕堂皇, 而实践中总是背道而驰。
好莱坞明星
今年5月，安吉丽娜·朱莉在《纽约时报》专栏中公开透露，由于自己的母亲患乳腺癌去世，经过专业基因测试，发现自己身上存在一种能够大幅度提升致癌可能的基因BRCA1，可使乳腺癌致病率提升65%。深感失去亲人的痛苦，为了家人，她已进行乳腺切除手术！这一惊人的消息瞬间传遍世界，成为一时无二的重磅新闻。一个月后，朱莉参加夫君布拉德·皮特电影首映礼，术后首次亮相，身体状况良好并且大方拍照，由于乳房重建术，朱莉的身材并没如之前众人猜测般变成“飞机场”，不仅依然曲线曼妙，整个人也更加光彩照人。
凯特·米德尔顿
英国王妃
被评为“全球最佳衣着品位人士”之一的凯特王妃，是英国最受瞩目的皇室成员，目前在全球的人气不亚于当年的戴安娜王妃，她每一次亮相的穿着都会立刻在接头巷尾引起追捧模仿。当她与威廉王子刚刚交往时，也经历过一段灰色的灰姑娘时代，皮肤黝黑、身材壮硕、气质如路人等等都成为眼光挑剔且异常势利的英国时尚界调侃的话题。之后，凯特积极地投身瘦身锻炼，她制定了详尽的健身计划，包括单车、慢跑、举重等项目。为了使自己的笑容更加迷人，她进行了为期两年的全面牙齿矫正，期间更不断提升自己在穿衣造型方面的品位。当她再次回归时，已经彻底退去平庸，以充满亲近感的光彩夺目耀然于世。
高木直子
日本绘本天后
高木直子来自日本三重县，按她自己的话讲她是一个“乡下姑娘”。大学毕业后她带着插画师的梦想只身前往名古屋的设计公司就职，成为一名朝九晚五的普通上班族。她是一个不善与人交流的人，常常感到不能很好地传达自己的想法，身边朋友不多，不足150公分的身高，常常让她很困扰。于是她决定用绘画来表达自己的想法，一次她将描述自己因身高而苦恼换灯泡的绘图日记PO到网上，没想到引起许多共鸣大受欢迎，还因此出版了人生第一本畅销绘本《150cm life》。此后，她陆续发表旅行和美食相关的绘本连载，成为风靡亚洲的绘本天后。
李玉
中国著名女导演
《红颜》《苹果》《观音山》……每一次的出手都会获得国际奖项的青睐，被誉为中国新生代最具才情和独立精神的女导演。她是范冰冰电影霸业的黄金搭档，她的指导一次次将其送上影后的宝座。十几年前，她应父母之命成为地方电台的主持人，虽然拥有风光的工作和体面的收入却仍是按部就班的生活，无法满足她表达自我的强烈欲望。于是她毅然辞去工作不断寻找新的方式，从外景主持到纪录片导演再到写小说剧本，一步一步地吸取营养和经验，终于用电影证明了自己独一无二的存在感。
斯蒂芬妮·梅尔
畅销书作家
（《暮光之城》系列作者）
她曾经是一个要同时照顾三个孩子的全职家庭主妇，除了一张英国文学的大学文凭，没有任何写作经验，甚至连肥皂剧都没空去看。因为一个美丽的梦，激发了她的创作灵感，为了把梦中的故事写出来，她每天只睡三四个小时，为了不影响照顾孩子，她只能一只手抱孩子，一只手打字。直到《暮光之城》系列的第一本完成，老公才知道她的默默改变。而她凭借《暮光之城》从一位“绝望主妇”变身成家喻户晓的畅销作家，续写了J. K.罗琳般一夜成名的童话。
天藤湘子
日本畅销书作家
当天藤湘子走在大街上时，人们只会认为她是一个时髦的漂亮女人，谁也不会想到她优雅保守的衣着之下，是布满刺青的身体。她是出身日本显赫黑帮家族的女人，少女时代就因打架、吸毒和混乱的性关系被送进少女管教所。19岁时被父亲的仇家绑架禁锢并毒打，差点送命，从逃出生天的那一刻起，她意识到自己的人生不能再这样下去。过了20岁后，她在上半身刺上了代表流氓身份的大片文身，以此作为对过往生活的彻底告别，如今她已经结婚生子，她的自传《流氓的月亮：一个黑帮分子之女回忆录》，不仅在日本引起轰动，也在欧洲创造畅销奇迹。
玛莎·斯图尔特
美国家政女王
在《福布斯》的娱乐圈贵妇榜上，她的名声仅次于脱口秀女王奥普拉·温弗瑞和魔法作家J. K.罗琳，她创造的家政王国影响着整个美国中产阶级的生活。2001年，由于一场经济官司，玛莎迎来一场牢狱之灾，她的杂志开始滞销，她公司的股价大幅缩水，昔日的家政女王声名狼藉。不过她没有就此消沉，她对自己的问题从不遮掩，即使进了监狱，她仍然积极地负责打扫清洁，鼓励犯人练习瑜伽，尽可能地帮助入狱者。出狱之后，她凭借两档全新的电视节目《怎么办》和《学徒：玛莎·斯图尔特版》重新回到人们视线，开播当天公司股价即上涨了12%，重新夺回家政女王的名望。
李烈
台湾演员/制作人/经纪人
用她自己的话说：“30岁以前，我是一个不用大脑的女人。” 十几岁就以玉女之姿踏进演艺圈，却在23岁时舍下“玉女”头衔嫁人，而那段婚姻只维持了两年。之后跟朋友合资一千多万在大陆开设成衣工厂做生意，几年时间几乎将演艺事业赚到的所有积蓄赔到精光，回到台湾时她没有半毛钱存款，精力也像被掏空了一样，和罗大佑的第二次婚姻也在不到一年的时间里迅速瓦解，整个人都消沉到极点。42岁那年，她决心回归多年热爱的演艺事业，和朋友开了制作公司，转为幕后制作人。她制作的第一部电视剧《MR. COM之死》一举入围九项金钟奖，更凭借大卖电影《艋舺》荣获金马奖达到事业巅峰，成为如今台湾电影界的“监制一姐”。
当今世界是一个变化的世界，错综复杂而瞬息万变。墨守陈规者唯一的结局就是退出人生的角逐，再顽固的保守派，等待他的终究也仅有被淘汰。所以，学会改变是我们必须要做的。
改变这个词虽然人们常说，可是又有几个人能真正改变?从字面意思上说，应当是改过之意。人们需要改变，改变需要努力，需要持之以恒。我们在环境中改变，在改变中学会方式与技巧。
蒲公英的种子在微风中徐徐飞翔，白色的绒毛幻化做一叶小舟，将它们载向遥远的彼岸，或许你认为它们随遇而安，因为根基不牢固，不会携手合作，它们散布于世界的各个角落。而我却认为这是它们的方式，以这样的方式去勇敢的应对未知的将来。它们改变自身的生存环境，去更高更远的地方学会飞翔，安根扎寨，去创造属于自己的天空，自己的一片天地。
传说以前的生物圈种群很少，它们聚在一齐，鸡的祖先们天天在一齐啄食，它们啄着地上的米，衣食无忧，为眼前的生活欣喜着。它们安于此刻的环境，有一天另一个种群迁徙过来，与它们结为邻邦，一齐生活。鸡还是安于现状天天不停的啄米，而另一个种群则天天扑扇这翅膀想要飞翔，日复一日它们辛勤而努力着。鸡问：“你们天天做这样的事情，最终又费力有费神，可能还得不偿失，值得吗?”种群说：“改变不了先天因素就只能改变自己，想给是我们的愿望，我们乐于付出。”最终这个种群变为了一种称为大鹏的动物，人们借它来比喻远大的梦想。因为它坚持不懈的努力告诉我们，困难在所难免，而我们能做的就是设法改变，改变环境，改变自己。
动物尚且如此，更何况我们人呢?
人的一生中，会经历很多困难。应对困难有的人选择应对，有的人选择逃避，敢于应对困难的人，认为这是上天赋予的机会，再失败中学会坚强，在成功中懂得自信。因为是机会，所以改变外界的环境和自己本身就显得尤为重要，在千机万变的此刻，我们能够做的——仅有改变。
我总是认为别人的衣服没有被洗，为什么不考虑你的窗户没有被洗呢？当你发现这是你的窗户时，不要感到羞愧。
岩石在海里沉默了很多年，一句话也没说。你也必须直接面对岩石并撞击它们吗？我不认为你会，因为你知道如何改变自己，这样你就不会撞到石头沉入大海。不要总是责怪上帝不公平。每次都让自己成为考试的最后一名。首先，看看你是否完成了作业，擦亮你的窗户，看看你最近为学习付出了多少。如果你最近玩得太多了，那就改变吧，然后最后一名的位置也会因为你而改变。
改变你自己，让你的梦想成真。汶川地震瞬间将房子夷为灰烬，并与美丽的舞蹈家廖凡开了一个大玩笑，使她失去了双腿。对一个舞者来说，失去双腿无疑意味着舞蹈之路的终结和梦想的破灭。然而，她擦亮了窗户，学会了如何在轮椅上跳舞，所以她回到了自己喜欢的舞台，梦想着这一帆能让她再次驶向成功的彼岸。
改变自己不仅是自己的需要，也是别人的需要。你想改变，让自己变得更完美，而别人需要一个更完美的你，所以要学会改变自己。
改变你自己，让你的梦想成真，让你自己更完美，让别人更喜欢你，让......
正如墓碑的主人公所描述的那样，我们大多数人都曾试图改变世界，实现不一样的人生。可到头来才发现自己枉费心机，原来一切都没有改变。
比尔·盖茨曾说，不要妄想去改变世界，也不要妄想去改变他人，那不是你能轻易做到的，最好、最直接的办法就是改变自己。只要自己变了，一切都会随之改变。
曾读过这样一个故事。一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关切地问：“你要飞到哪里去？”乌鸦愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去。”鸽子听后平静地告诉乌鸦：“那我劝你别白费力气了！如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎！”
执行力, 就是贯彻战略意图、完成预定目标的操作能力。它包含完成任务的意愿, 完成任务的能力, 完成任务的程度。就个人而言, 就是把想做的事做成功的能力。
优秀教师的执行力在于对待工作, 总是按时按量、不折不扣地完成任务, 并且常常想方设法比计划做得更好, 而决不做“差不多先生”。事实上, 在工作目标明确的状态下, 在完成任务的质量方面比的就是谁的过程更精细, 谁更全力以赴和持之以恒。
我认为, 提高执行力, 要注重解决以下三个方面的问题:
一、想了, 就要去做
无论是教师个人的发展还是学校管理, 很重要的一点就是要思考发展的策略。“没有思路, 就没有出路”, 而有了想法, 就要去做, 这才可能把理想变为现实。
1998年, 我入选了南宁市“园丁工程”培训, 怎样在3年的学习培训中有一个较好的发展?我和导师认真研究制订3年的发展计划, 最后以下面几项指标作为努力的目标: (1) 拥有先进的教育教学观念, 较扎实的现代教育理论知识, 能用现代教学观指导教育教学改革与实践; (2) 逐步完善“问题导学”的教学风格和特色, 提高教学能力, 使课堂教学能起示范作用; (3) 在教育科研上起带头作用, 每年完成3~5篇教育教学论文, 并在省级以上刊物发表或获市级以上教育论文评比一等奖; (4) 争取评上特级教师。
怎样去达到这一目标呢?自己制定了一个明确的学习要求:每天学习 (或写作) 1小时。3年来, 我克服了很多困难, 基本上能按计划去开展学习、研究, 使自己在专业发展上进行了实实在在的探索、实践, 各方面取得了较大的进步。以下是我在南宁市“园丁工程”表彰大会上作的发言 (摘要) :
(一) 3年来, 自己对教育理论的学习与实践有
了独立的思考与认识, 能自觉以现代教育理念指导教学实践, “问题导学”的教学风格和特色得到了不断的充实和完善, 课堂教学深受学生的欢迎和家长的信赖, 3年间两次入选广西特级教师讲学团在全区讲学、上示范课。
(二) 潜心教育科研, 3年来教育科研成果较为突出:
承担了广西“十五”规划教育科研A类重点课题《研究性学习课程开发与实验研究》的研究工作, 是课题组组长。3年来撰写了27篇教育、教学、管理论文, 其中13篇发表在国内6种学术期刊上, 1篇发表在台湾《21世纪未来教育论坛》上, 7篇获省级论文评比一等奖, 7篇获市级一等奖, 担任主编的教育丛书《学习误区》由广西教育出版社出版。
(三) 2000年9月, 被广西壮族自治区人民政府授予“特级教师”称号。
在同期培训的100多位学员中, 发展并不平衡:凡是认真去履行培训计划的教师, 大多取得了很好的成绩;而那些计划虽订得很好, 但只是“空想”没有付诸行动的教师, 学习结果就不理想。这说明, 对任何一件事情, 要想, 但更要去做。
二、知道, 就要做到
在很多学校里都存在这样的现象:接受同样的师资培训, 教师的教育观念都一样得到了提升, 但是为什么教师的发展和教师的教学业绩却相距不小呢?借用有“世界第一CEO”的杰克·韦尔奇的话就是:“你们只是知道, 而我做到了。”一语道破天机:要知道, 更要做到。
事实上, 对于教学或者管理, 我们常常不缺优良的创意, 但差别就在于行动, 如果只是“高位认识, 低位实践”, 再好的办法也不能取得更好的成效。
例如, 在班级管理上, 大家都知道班主任要多与学生交流, 了解学生, 及时解决各种问题。但是, 一些教师却不能很好地做到, 因此, 他们总不能做出比优秀教师更好的成绩。南宁市有位青年教师, 所带班级有多位学生考上北京大学、清华大学, 学生中还出了广西理科状元, 这个成绩很让人羡慕。在人们问他有何秘诀时, 他说的一条经验让人折服:“这3年来, 每一个晚自习我都和学生在一起。”这平凡的话语间, 反映的就是一种强大的执行力, 知道就要做到!当然, 这背后, 折射出的就是教师崇高的师德水准。
知道十分, 就做到十分, 这是执行力。
读书能丰富人的文化底蕴, 提高人的境界, 你能坚持半小时的每天读书、学习吗?每天我们都在备课、上课, 你有很多的感悟, 你能每月整理出一个教学案例研究吗?了解学生才能提高教学的针对性, 你做了多少学生的学情分析和实证研究?
大多数人不缺想法, 缺的是执行的办法。怎样才能有办法, 我觉得有三点是非常重要的:
一是要善于学习。要细心观察、体会自身工作的方法、特点, 要掌握教育的基本规律, 能够对常见的教育现象有一个透彻的把握, 这样才能应对自如, 游刃有余。
二是要预先计划。要把事情做好, 就要有预见性, 要做好精心准备。不少人在工作中缺乏预见, 一旦事情在发展过程中需要调整, 就无法做出合理的改变, 解决问题时就达不到预期的目标。
三是要先行一步。“笨鸟先飞”绝对是一个正确的选择, 大多数人成功都源于比别人先行一步。当别人没有想的时候你去想了, 当别人没有做的时候你去做了, 当别人没有做完的时候你做完了, 这就是执行力, 也是保持竞争力不可或缺的重要因素。
三、做到, 就要见到
提高执行力的一个重要保障就是坚持做行动记录或总结, 当你把计划的实施情况做出文字记录、分析、反思, 就会促使你对计划的执行有更强的责任感, 就会使计划的执行更到位、更有针对性。
近年来, 我连续上了5年高考毕业班的数学课, 对2010届高三教学工作, 我给自己定下的目标是: (1) 总结出两个学法指导的研究案例 (成功的、失败的) ; (2) 改变教学方法作几点尝试; (3) 要对典型例题进行收集、整理、分析; (4) 写几篇高质量的教学论文。
如今这一年的高三教学工作即将完成, 自己对以上目标作了较详细的工作记录, 为教学反思和改进教学提供了很好的素材。以下是工作记录的主要内容:
(1) 为全班58名学生做了近6万字的学情分析, 对每一位学生都进行了一对一的交流、指导, 选取了有代表性的4位同学作个案研究, 待高考结束后再与这4名学生作深入的交流, 然后写出案例分析。
(2) 改变教学方法的尝试主要作了两项工作:一是一轮复习“放慢进度, 降低重心”, 改变上一届进度过快、学生有吃夹生饭的状况;二是力争“每节课少讲5分钟”, 落实精讲多练、给学生更多思考空间的教学策略, 并以自己几节公开课为素材, 整理出一两个教学案例分析。
(3) 编写了针对本班 (实验班) 学生学情的10套“优质训练题”, 做了这些题讲评时学生之“惑”的记录, 并在进行的10多次大考中对全班20人以上做错的题目进行了分类、整理, 补充了自己的题库。
(4) 完成了3篇论文的初稿:《怎样用好题目条件的隐含信息?》《不仅求会, 更要求联 (系) ———基础知识复习的要点 (1) 》《提高复习课效益的几点思考》。
把行动记录作为一项工作任务, 就会对自己执行计划有一种无形的监督和压力, 就能把很多想法落到实处, 这样, 高三一学年带下来, 自己在专业上就一定会比那些没有计划或者有了计划但缺乏执行力的教师提升得很多。所以坚持“做到, 就要见到”, 你的执行力就能不断提高。
[文题] 枭(猫头鹰)遇到鸠。鸠曰：“子将安之?”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故?”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
你同意鸠的意见吗?人是应该改变自己以适应环境，还是应该改变环境，或者采取其他办法呢?请以“改变自己与改变环境”为话题写一篇议论文。立意自定，题目自拟。
[题解] 改变自己还是改变环境，是一个复杂的话题。主动与被动，积极与消极，生存与毁灭，成长与发展„„论辩的空间非常广阔，思维的张力也非常大。这是一个适合训练思辨能力的好材料。
正命题——改变自己，适应环境
1．由此及彼的联想
●鳄鱼为了适应环境的变化，由水生动物变为水陆两栖动物；海龟为了躲避险恶的环境，长出了龟壳；青蛙为了躲避断粮与寒冷的威胁，学会了冬眠；变色龙为了隐藏自己学会了改变颜色。
●人类的祖先不断地改变自己：由四肢行走变为直立行走；毛发系统衰退；脑容量变大。
●有关适应环境的名言：入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。物竞天择，适者生存。识时务者为俊杰。留得青山在，不怕没柴烧。
●猎人的故事——有一个猎人整天赤脚在山林里打猎，双脚不堪石子和荆棘的刺痛，于是感叹道：“要是山路上都铺上动物的毛皮多好啊!”妻子对他说：“为什么不用毛皮裹上你的双脚呢?”
●越王勾践面对不利的环境，韬光养晦，卧薪尝胆，终成大业。
●鲁迅面对半殖民地半封建的黑暗的中国，改变志向，弃医从文，决心救治国民的精神。
2．由表及里的推论
●枭如果到了另一个环境，人们也许不只讨厌它的叫声，可能连它的模样也不喜欢。
●一种环境之所以存在，正是由于它被绝大多数人所接受。你要想生活得更好，就必须改变自己，融人其中。这并非盲从，只是摒除自己不合时宜的习惯而已。人的个性应存在于共性之中。
●环境是客观存在的，是不以人的意志为转移的，因此，人们应努力适应环境，然后在此基础上对环境进行改造。不想适应环境，只想按照自己的意愿去改造环境必定会失败的。
●自我是事物发展的内因，内因对事物的发展起决定作用；环境只是外因，外因是事物发展的条件，它不可能改变事物的本质，所以改变自己才是最关键的。
●人不能脱离环境、脱离社会而存在，每个人都与身边的人，与所处的环境发生关系。如果不能适应所处的环境，最终只能被环境所抛弃。
●有时候改变自己顺应环境也是一种策略，一种机智，是暂时隐藏锋芒，积蓄力量。时机成熟时，振臂一呼，方能应者云集。
[例文一] 改变环境不如改变自己
小A说：“要是我出生在美国，我准是个英语天才。”小B说：“如果李白是我的老师，也许我早就成诗人了。”现实生活中，有些人总是抱怨环境不好，总是千方百计想换个环境。可是环境变了后又怎么样呢?还不是一如既往!于是我要说，改变环境不如改变自己。
环境的改变只是暂时的，自我的改变才是永久的。燕子总是躲在他人的屋檐下避风躲雨，一旦屋塌檐倒，只能流离失所。舒适的屋檐，的确给燕子带来了暂时的安全与温暖，可它的一生也只能在心惊胆战中度过。
“天有不测风云”，环境不是一成不变的，你可以改变它一时，却无法改变它一世。有些人成绩不好，总是抱怨家庭环境不好、班风不正、教师普通话不标准„„可看看他们的作为呢?上课打呼噜，作业拖拉，心浮气躁„„还是审视一下自己吧，改变了自己，问题也许就解决了。
与改变环境相比，改变自己更能培养意志与毅力。历史上秉烛苦读的例子不是很多吗?这些古人没有去抱怨环境，或煞费苦心地去改变环境，而是在改变着自己，努力适应环境。就在这种改变中，磨炼了意志，培养了矢志不渝的精神。殊不知，每一次改变，你的灵魂便上升了一个台阶，你也就向辉煌迈进了一步。要知道；现在你改变的是自己，而将来终有一天，你改变的是你的命运。
也许你要说，改变环境当然有必要，要不然怎么会有“孟母三迁”呢?诚然，环境对个人的发展有着一定的影响，可是并不是改变了环境就改变了一切，何况环境也不是轻而易举就能改变的。孟子有那么优秀的母亲，能为他创造良好的环境，而现实中，对于许多温饱尚不能解决的父母，别说“三迁”，我看“一迁”也未必能办到。因此，从某种程度上说，环境的变化是受一定客观条件制约的。鲁迅面对暂时无法改变的黑暗社会，毅然改变了自己的志向，弃医从文，希望通过改变人们的思想进而改变社会环境。由此看来，从自我的改变做起，也是有利于改变环境的。
人人都随着社会向前发展，人人都在改变，但很多情况下，改变环境确实不如改变自己，当我们与环境发生矛盾时，应该首先学会改变自己。
[点评]本文主张“改变环境不如改变自己”，扣住环境的特点、改变的目的和改变的条件进行说理，颇能服人。“现在你改变的是自己，而将来终有一天，你改变的是你的命运”，让人警醒。
反命题——改变环境，适应自己
1．由此及彼的联想
●荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
●名言警句：贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈。
●“削足适履”故事中的那个郑国人，只知道一味地改变自己，就是不知道换一双大一点的鞋子。
●孟母三迁的故事：孟母为了孟子的学习和发展，三次搬家，选择好的环境。
●古代名人事例：屈原“世人皆醉唯吾独醒”，“身陷泥淖之中”毅然放弃尊贵生活而殉国；陶渊明“少无适俗韵”而寄身草野
2．由表及里的推论
●枭的叫声是天生的，是不可改变的。枭作为益鸟，它完全可以用自己的行动改变人们对它的成见。枭坚持自己的叫声，就是坚持原则，保护个性。在社会生活中，你总有不适应它的地方，你能一味迁就它吗?不行。你要坚持原则，坚持真理，不随波逐流。这是一种勇气，一种精神。一个时代有一个时代的性格，并逐渐成为潮流。不过潮流也会改变，改变之后又是一个潮流，如此反复，环境终究是让人牵着鼻子走的。我相信，环境是因人而变的。
●人与动物最本质的区别就在于人具有主观能动性。最能体现这种区别的就是人能够根据自身的发展需要改变环境。人类自诞生之日起，就不断地改变生存环境，使得地球发生了巨大的变化，变得极其适应人类的生存和发展。
●人类是环境的主宰，我们应该运用所拥有的知识、力量去改善我们赖以存在的环境，创造和平的社会，共享美好的人生。
●面对不如意的环境，改变自己，提升自己是发展自己的必要条件，但不可为了名利及一些世俗的东西而迷失自己，坚守人格的底线亦是必须的。总之要做到在“变”中求得生存与发展，在“固”中坚守人格与尊严。
●环境是流动的，是一段时期的大背景。自我是惟一的，是无可替代的。如果不能改变环境，那就保持自己的个性；如果能够改变环境，那就更要珍视自己的特质，不要被环境同化。
●如果每个人都只会屈服于环境，那么我们的社会将停滞不前，毫无生机。改变自我适应环境，只能使自己变得软弱无能。只有那些敢于改变环境的人，不满足于自己的处境，想方设法地改变它，才能使自己和周围环境一同成长，最终成为社会进步的主流。
3．深入思考的结果
[例文二] 本性岂能改变
枭因为自己的叫声令乡邻厌恶，决心东徙，鸠的一句“子能更鸣，可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声”，似乎指出了枭的问题的要害。但枭真的需要改变自己的声音，发出像黄鹂婉转动听的悦耳之声，像喜鹊那充满喜气的吉祥之声，抑或是像家猫的柔和绵软之声?不，不需要，它根本无须改变自己，而应挺起胸膛，不卑不亢地说：“我不是完美的鸟，却是益鸟，你们不见我的优点，专看我的缺点，是小人之心。”
人们常说这样一句话：既然我们改变不了环境，那就改变我们自己。是的，这句话的确有一定道理。当我们面对困难，叹息自己的生活、学习环境不如意时，可以默默地说一句：路是自己走出来的。为了生存，有时人固然可以改变自己，但如果所处的环境本身就是一团漆黑，污浊不堪，我们还能委屈自己，迁就环境，随波逐流吗?这时，我们惟有冷静、沉着，坚持自己，才有可能在黑暗中为自己和同行的人们点亮一盏灯。
曾有这样的时代：官场污浊，民不聊生，整个社会在黑暗中风雨飘摇。社会如此混乱，许多人便改变了曾经的青云之志，浑浑噩噩，趋炎附势，甚至同流合污，鱼肉百姓。他们觉得，既然“众人皆醉”，又何必“惟我独醒”呢?然而，风雨中，有人高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，坚守着高尚的节操；有人低吟“穷年忧黎元，叹息肠内热”，独守着善良的心灵。他们才是历史的创造者。
也有这样的人物：面对险恶的环境，他们似玉树临风，屹立万仞高崖，毫不动摇；坚守着自己的高尚品质、崇高美德，猛烈地抨击世俗弊病，身处逆流而坚不可摧。他们之中，有在白色恐怖中不畏强暴的鲁迅；有“左”害横行时顶着压力，坚决高举反“大跃进”旗帜的彭德怀；有在威逼利诱下坚持真理，英勇不屈的张志新。如果他们改变了自己，去适应环境，那么，他们将放弃自己的正义、理想、责任，我们的社会可能至今还处在黑暗之中。
总之，如果要改变自己，就应让自己因此而多一份美丽；如果要改变环境，就应让更多的人沐浴到三月的阳光。
[点评]本文抓住“改变自己”论的要害：如果是污浊不堪的环境，也要改变自我吗?指出人的本性、个性、节操是不能改变的。可贵的是作者并非全盘否定改变自己的必要性，而是既有辩证的分析，又有个人的倾向。
正反综合，辩证分析
1、由表及里的推论
●对于他人来说，自己是他人环境中的一个因子，如果改变了自己，就是改变了他人的环境，好的环境促进了他人的改变，反过来也就改变了自己的环境。所以，通过改变自己去改变环境，是一举两得的好事。
●环境是由你我他共同创造的，改变环境，就是让周围的人一起来适应你。“物竞天择，适者生存”，这里的“适者”应该是既能适当地改变自己，并保留自己的个性，又能恰当地影响别人，很好地调节自我与环境的关系的人，只有这样的人，才是真正的“适者”。
●适应不是随波逐流，“近墨者黑”，而是“近朱者赤”——迅速丢弃陋习，与德高之人?比德，与有能之人竞能；适应，也不是世故圆滑，评价一个人是否有节操，仅看他与谁为伍是不够的，更重要的是看他如何为伍。适应应该是一种放弃，放弃固有的成见和弊病；适应也应该是一种接受，是有辨别有选择地“拿来”；适应还应是一种改变，对自己、对生存环境进行适当改造。
●只有顺应环境才能改变环境，只有先接受环境的启示和历练，才能更有的放矢地去创新，去改造。这不仅是人与环境的正确关系，也是人们应有的一种积极的人生态度——主动而不被动，努力尝试而不漫无目的。
●人类发展到今天，不仅在于它能够改变自己去适应生活，更在于它善于改造世界，使环境向着有利于自己的方向发展。其实，我们
最初改变自己求得生存，就是为了有朝一日强大起来去改变环境。
●改变自己适应环境，不是甘于平庸，不是流于世俗。改变自己是要在困难面前改掉自己的惰性，在集体中改掉自己的任性，在未知世界中发挥自己的主观能动性。面对众人的批评时，不应寻找新的朋友，而应改掉自身缺点；在工作中遇到挫折时，不应想着跳槽，而应改掉失误，东山再起。改变自己，就像雨花石经过打磨，少了些许锋芒，多了几分精彩。
●改变自我本质上是超越自我，是对自我的一种否定，是重新建立全新的自我。
●改变环境与创造自己是息息相关的，劣势环境需要改善，自己的缺点或不足需要改变。把两者有机地结合起来，才能与环境融为一体，和谐共进。
●无论是改变自己适应环境，还是改变环境发展自己，都属于积极的人生态度，都是为了使自身与环境达到某种一致，形成一种和
谐，进而取得成功。个体与环境是相互联系，辩证统一的。只有将改变自我与改变环境结合起来，才能促进事物的发展进步。
2．深入思考的结果
(例文三)适应与改变
鸠与枭的话体现了两种不同的观点：改变自己以适应环境；改变环境以适应自己。我认为，人应该适时改变自己以适应环境，但也要保留自己的特色与个性。
物竞天择，适者生存，自然界万物的进化过程，是不断改变自己以适应环境的过程。鳄鱼由水生动物变为水陆两栖动物，海龟为了适应险恶的环境，长出了龟壳，青蛙为了躲避断粮与寒冷的威胁，学会了冬眠，变色龙为了隐藏自己学会了改变颜色。在社会生活中，许多人也会根据环境的需要，改变自己，以使自己更好地生活。当然，我们也看到，有些人面对错综复杂的环境，学会了圆滑地处世，既不得罪张三，也不得罪李四，在改变自己中又迷失了自己，失去了方向。
在社会生活中，我们不仅要适应环境，更要在环境中展示自我。韩寒面对的是众人褒贬不一的环境，但他坚持自我，以独特的个性和出众的才华赢得了大家的首肯。三毛曾说过，“最令人惧怕的一类人，是性格不明显的人。”一个人如果想让自己符合所有人的“胃口”，是很愚蠢的。世界上找不到两个个性完全相同的人，就像找不到两片完全相同的树叶一样。
所以，一方面，在必要的时候应当改变自己以适应环境，因为环境的力量是巨大的，盲目地脱离环境，最终将导致个人的悲剧；另一方面，不能为了适应环境而盲目地改变自己，因为那样会失去自己的个性，世界会因此而黯淡，人类也会因此而停滞不前。我们应该保留 自己的亮点，发展并完善它，使之成为人生的闪光点。这样的人生才是完善的人生，这样的人生才是精彩的人生。
既然如此，我们何不做一下评估，究竟自己的习惯中哪些需要改变以适应日益变化的环境，哪些需要保留下来为将来的人生增添光彩。把握好适应与改变的尺度，才能更好地适应环境，展示自己。让我们每个人在适应环境中亮出自己，发展自己吧!
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