小学生运动会作文辅导教案

小学生运动会作文辅导教案（推荐14篇）

小学生运动会作文辅导教案 篇1

写好一篇运动会作文，有两大重点。结构上，如何写出吸人眼球的开头，行云流水的故事发展和一引三叹的结尾。内容上，如何刻画运动员的飒爽英姿以及抓住特定精彩场景描写（如赛跑冲刺等），即人物描写与情节描写。

接下来我们就将从运动会作文开始了解如何写好一篇精彩的叙事文。结构与内容 一．开头：

1开门见山，直接入题式。

虾子中学第二十届校运会开始了！”随着校长庄严的宣告和同学们雷鸣般的掌声，我校第二十届校运会拉开了帷幕。

今天我校举行了隆重而又有代表意义的第3届田径运动会。天空晴朗，阳光明媚，我们的心情就像天气一样好，甭提有多高兴了, 时间飞逝,大家热烈的掌声之中，运动会拉开序幕了。光阴似箭，日月如梭，盼星星，盼月亮，终于盼到了我期盼已久的秋季运动会。2描述渲染，展现文采式

开头从写景状物人手，渲染气氛，展开故事。

在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

金风送爽，落叶缤纷，天气渐渐地凉了，我们也迎来了一年一度的运动会。

春天，一个百花盛开的季节；春天，一个生机勃勃的季节。在这生机盎然的春天里，我们西航三校举行了一次春季田径运动会。3对话开篇，引人入胜式。

这种形式的优点是，未见其人，先闻其声。①“加油，加油！”咦？这是什么声音？哦，原来是我校在举行春季运动会呀！②“我宣布2016年我校春季运动会正式开幕！”王校长话音刚落，同学们就欢呼起来了，盼星星盼月亮。运动会终于来了！

作文开头的技巧有许多，还如“巧用题记”、“开篇设问”、“巧设悬念”、“再现场景”等。无论哪种方式，都应力避矫情、堆砌、言之无物。总之，好的作文开头应做到：一简、二新，三美。“简”就是开头力求简洁、明了，不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套，新颖别致。“美”就是开头能给人以美感，如用生动形象的描写，或借助修辞。二．故事发展

对于一篇文章而言，故事发展描述可以说是最为重要的，而故事的发展又是由人物描写与情节描写来填充的，在这里，我们就通过学习人物描写与情节描写来写好故事的发展描述。⑴人物描写 ㈠外貌描写

指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，人的外貌写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。

①只见他身着裤头背心，右手持球，一举一钩，很狂的叫道‘’进！‘’，球应声入网，这就是传说中的‘’天钩‘！

②她身姿矫健，像离弦的箭一般飞了出去；势如闪电；当她冲过终点时，枪声还在赛道上空回响。㈡语言描写 第一次助跑时，我使劲挥着手，拼命向前跑去，一看到线就马上起跳，可能是一下了不习惯，才跳出3.74。第二次起跳时，我更担心了，口中禁不住念叨着：“老天保佑我„„”我就往前冲去了，一个飞身，跳了3.88米的成绩。看着自己进步了不少，我顿时充满了信心。当于宗旭跑到我们班这边时，同学们想疯了似的喊道：“于宗旭，加油，于宗旭，加油，于宗旭，加油„„”还有两三个同学使劲敲着鼓，注射“五二加油”的牌子，一边举一边喊。这时候，半路杀出个程咬金，追上了润养，后面几个运动员也慢慢赶上来了，同学们拼命地喊着：“润养，加油！润养，加油！”老师再也忍不住了，陪着润养一起跑起来，大声为他鼓劲：“一定要加油！一定要撑住呀！全班同学都在为你加油！” ㈢心理描写

①耳边忽然响起好朋友们在为我加油，我更是充满斗志，心想：不能辜负了朋友们的期望。我用尽全身力气，向前一跳，居然跳了3.98米。

②站在赛道上，裁判举起枪来，一切准备就绪，我心里却是莫名的紧张，生害怕跑不出好成绩给班级丢脸。㈣动作描写

①跑在最前面的是我们班的闫如雪，她越跑越快，就像是一头矫健的小鹿，迅速地向前冲去。离终点越来越近了。只见闫如雪拼出全身的力气，向终点猛的一冲。②“啪”，枪声响起，第一棒同学们健步如飞，你争我抢地向前冲刺，把班主任那一队甩在了身后，紧接着，明明·拿到接力棒，风驰电掣般地向前冲去，好像一支离弦的箭，从先前的第四名冲到了第二。⑵情节描写 ①可跑着跑着，我的鞋带松了，正当我要提前庆祝胜利时，我踩到了鞋带，真是叫天天不应，叫地地不灵，那些对手都超过了我，我急忙爬起来，可脚上的伤，让我叫苦不迭，正当我要弃权时，同学的鼓励声让我恢复了勇气，我咬紧牙关，奋力向终点奔去，终于冲过了终点。②全校同学身穿整洁的校服，排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫属！”结束了方块队仪式，紧张的运动会开始了！

③由于我的个子较小，无论我怎样努力，始终处于最后一名。正在我有点气馁时，也就是快到终点的时候，一位同学以为100米终点前的200米终点线是终点，便在离终点几米处停了下来。啊哈，真是天助我也呀，我见此情景，忙使尽了最后的一点力气，奋力一跃，终于以倒数第二的成绩冲过了终点线。二．结尾

1自然式结尾，干脆利落

这样的结尾很容易也很常见，通常事情记叙完了，结尾也就出来了。

太阳偏西了，我们也感到累了。结束的歌声响起，这次春季运动会也就结束了。这次运动会在领导的宣布下结束了，在沸腾声中结束了。运动会还在激烈的进行，操场上的喊声、笑声响成一片。2总结式结尾，突出中心

这次秋季运动会是我在小学生涯的最后一个运动会，我为我们班能在最后一次运动会上取得显著的成绩而感到高兴，也为我自己的良好表现而感到欣慰。

虽然我这次比赛并没有获得任何奖品，但我还是很高兴，最后，我们班获得了2个大奖，分别是精神文明大奖和团体总分最高奖，这是我们最开心的事。

这次校运会怎么不令我回味呢?它既培训了我们的体育素质，又教会了我们要有体育精神：团结、顽强、拼搏„„总之，比赛场上总是有喜有悲，有胜有败。3点题式结尾，画龙点睛。

小学生运动会作文辅导教案 篇2

这所小学的医务室工作人员俞老师分析，“犯晕”基本就两个原因：体虚、不吃早饭；体虚，跟平时运动量有关系。晕倒的孩子中，高年级段孩子多，相比低年级学生，他们的运动量少，体质反而更差。

但，也有家长质疑，一场小学生运动会，开幕式需要那么长时间吗？

素材微评：无论从什么角度看，加强小学生日常锻炼，增强体质，都是一个迫切要面对的问题。

红军小学学生穿上“红军服”

全国红军小学建设工程理事会为延安延川红军小学举行授旗授牌仪式。仪式上红军小学学生们的新校服显得格外引人注目，而学生们也对身上的“红军服”感到亲切和高兴。目前全国已经在各革命老区建成128所红军小学，而红军小学校服和红军小学校旗也成为他们独特的标志。

素材微评：缅怀过去，继承红军精神，更好地珍惜今天的幸福生活。

早餐妈妈：200道卡通早餐满满都是爱

你相信吗，这些恐龙、蜘蛛，都是每天早上家住杭州市的多多妈拿起剪刀、菜刀，用面包片、黄瓜、胡萝卜等常见食材做出来的。

多多妈说，吐司面包片做脸蛋，糍粑当眼球，花生米是眼珠，奥利奥饼干压缩做头发，于是，“大眼崽”登场了；而圆形吐司做蜗牛壳，香蕉是身体，饼干成触角，再用番茄酱勾勒线条，边上摆两片心形胡萝卜片，“幸福的蜗牛”来了。

“孩子不爱吃饭，不止是一个妈妈犯愁。对我来说，与其说给孩子做，不如说是跟着孩子成长。”多多妈说，在做卡通早餐中自己发现，用孩子的眼睛看世界，会美好许多。

不知不觉中多多妈已经做了200多种卡通早餐。

素材微评：爱心早餐不仅盛满了“妈妈的味道”，也激发了孩子的想象力。

12岁女孩自制“火箭”将玩具送上近太空

“Hello Kitty”是深受女孩子们喜爱的卡通形象。美国12岁女孩劳伦·罗哈斯将她对“Hello Kitty”的喜爱发挥到了极致，用自制的简单气象气球将一个“Hello Kitty”玩具送上了近太空。

劳伦·罗哈斯自制了简单气象气球，气球下端连接着搭载“Hello Kitty”玩具的“载猫火箭”。气球带着“Hello Kitty”玩具上升到了28.5公里高的平流层，并由设置在火箭上的摄像机记录下整个升空过程。罗哈斯还将视频上传到网上，和全球“Hello Kitty”迷一起见证这一“历史性时刻”。

罗哈斯表示，她从6岁起就成了“Hello Kitty”迷，她从一家专门推广太空实验的网站购买素材，花了几个星期时间完成火箭、气象气球及摄像机的安装。而此次升空的“Hello Kitty”玩具则是她从东京买来的心爱之物。

火箭最终在降落伞的协助下返回地面，落在距升空地点76公里远的一棵树上。

素材微评：让自己的“喜爱”插上翅膀飞向蓝天，那也是一种伟大的梦想。

不可思议娇小动物

1

生活在东南亚的侏儒眼镜猴与马达加斯加的倭狐猴似乎正在为“世界最小灵长类”的头衔展开争夺。侏儒眼镜猴体长只有10厘米，刚好可以握在人的手掌里，它们的成体体重一般在57克以下。

2

在马达加斯加发现了一种新的倭狐猴。倭狐猴的完整体长（包括头部、躯体和尾巴）一般在27厘米以下。最小的倭狐猴体重大约为31克。灵长类动物学家米雷亚·梅尔单手托着一只新发现的倭狐猴。

3

昆虫可以有多小？在哥斯达黎加发现的柄翅卵蜂新物种或许能给我们答案。Tinkerbella nana这一学名来自童话故事《彼得·潘》里面的精灵小仙女“小叮当”。它们的体长平均为250微米，比一根人类头发的直径长不了多少。

4

生活在几内亚热带雨林中的阿马乌童蛙是世界上已知最小的脊椎动物。这种青蛙的长度仅为7.7毫米，跟一枚硬币比起来还小很多。阿马乌童蛙与Tinkerbella nana一样，都是在筛取落叶和碎屑的过程中发现的。不过现在科学家还不知道这种青蛙是如何生存的，以什么为食。

5

小学生运动会作文辅导教案 篇3

（一）》教学设计

xiaoxue.xuekeedu.com

教学内容：教材第29页例1及相关内容。

教学目标：

1．通过观察、操作等活动，直观认识轴对称现象，知道对称轴，能辨认轴对称图形。

2．经历“剪一剪、折一折、辨一辨”等过程，培养观察能力、想象能力和表达能力，发展初步的空间观念。

3．感知现实世界中普遍存在的对称现象，感受数学的对称美，激发学生学习数学的积极情感。

教学重点：直观认识轴对称现象和轴对称图形。

教学难点：辨认轴对称图形。

教学准备：课件、剪刀，手工纸等。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

（一）猜想激趣

1．课件出示（教师讲述）：在这春暖花开的季节，昆虫们欢快地飞舞，瞧，它们正向我们飞来，可是我们只能看见它们的半个身影，你能猜出它们分别是什么昆虫吗？

2．学生猜想，课件呈现完整的昆虫。

3．教师质疑：你是怎么想出来的？

（二）交流引入

1．观察交流：这些昆虫有什么相同的地方？

xiaoxue.xuekeedu.com

2．这些昆虫上下或左右两边都是完全相同的，我们就说它们是对称的。（板书：对称）

【设计意图：从大自然中的昆虫引出对称图形的一半，让学生在猜想中调动已有的生活经验和知识储备，初步感受对称现象，丰富想象力，激发学生的学习兴趣。】

二、动手操作，探究新知

（一）剪一剪，初步感知轴对称现象。

1．初剪对称图形，思考探索。

学生动手剪一只“蝴蝶”，教师巡视指导。

2．汇报展示，优化剪法。

为什么有的小朋友剪出的蝴蝶非常逼真，有的小朋友剪出的蝴蝶却不像呢？为什么要对折？为什么只要画“蝴蝶”的一半？

3．再剪对称图形，感受对称。

先对折，再画一画、剪一剪，用这种方法再剪一个其它的对称图形。

（二）赏一赏，认识轴对称图形。

1．互相欣赏作品，感受对称美。

2．回顾剪法：这些美丽的图形你是怎么剪出来的？

3．揭示特点，完善课题。

xiaoxue.xuekeedu.com

像这样，对折后两边完全重合的图形（板书：两边完全重合），就称为轴对称图形。（板书：轴对称图形）对折时留下的折痕就是它们的对称轴。(板书：对称轴)

4．巩固认识：指出你剪的轴对称图形的对称轴。

（三）折一折，进一步认识轴对称图形。

1．折一折长方形、正方形、圆形纸片，你有什么发现？

2．平行四边形是轴对称图形吗？为什么？（理解“完全重合”的意思。）

（四）辨一辨，辨别轴对称图形。

1．下面这些图形中哪些是轴对称图形。（根据教材第29页的“做一做”改编）

2．学生独立辨别，有困难的可以先折一折再判断。

（五）找一找，感受生活中的对称现象。

xiaoxue.xuekeedu.com

其实，我们的身边也有很多轴对称现象，请大家睁大眼睛到我们生活中去找一找。

【设计意图：学生通过“剪一剪、赏一赏、折一折、辨一辨、找一找”等学习活动，在动手操作和合作交流中直观认识轴对称现象，知道对称轴，会用“对折”的方法辨认轴对称图形，同时感悟生活中五彩缤纷的对称现象，初步感知镜面对称现象，感受图形的对称美。】

三、巩固练习，深化理解

（一）基本练习

1．教材第33页练习七第1题

2．教材第33页练习七的第2题。

（二）变式练习

1．教材第33页练习七的第3题

xiaoxue.xuekeedu.com

（三）拓展练习（教材第35页练习七的第11题）

1．将一张正方形纸如下图所示，先对折两次，再剪去一个角，展开后是什么图形？

2．想一想，再剪一剪。

3．展示不同剪法展开后得到的不同图案。

【设计意图：通过层层递进的练习，让学生在观察、判断等数学活动中，进一步巩固对轴对称图形的直观认识及辨别方法，增强学生的观察能力、想象能力和表达能力，发展初步的空间观念。】

四、课堂小结，拓展延伸

（一）这节课你有收获吗？说一说。

（二）走进生活，欣赏生活中的对称现象。（课件配乐展示）

xiaoxue.xuekeedu.com

运动会小学生作文 篇4

开幕式上，首先是全体师生高唱国歌，在雄壮的音乐音中，我们引吭高歌、群情振奋地唱着“……起来，起来，起来，我们万众一心，冒着敌人的炮火……”振奋人心的国歌在XX中学上空久久飘荡着。

激动人心的比赛开始了，操场上人声鼎沸，加油声此起彼伏，穿着短衣短裤的运动员精神抖擞，个个跃跃欲试，真是到了他们大显身手的时候了。4X接力赛中，随着发令枪一响，我们班的运动员像飞翔的鹰，像射出的箭，像下山的虎，一往无前奋力向前冲去。他们个个身手不凡，周奕航、张宏吏等同学真是好样的。接棒、交棒，我们拉拉队员旋着的心跟着接力棒起起落落，手掌都拍红了，掌子也叫哑了，运动员不负众望，接棒、交棒都十分顺利。“耶──我们第六名!”同学老师们异口同声地欢呼起来。太棒了，在强手如林的比赛中我们班得了第六名，真是可喜可贺啊!

运动会中的学生教育 篇5

一、作为竞技体育，内含体育精神的宣传教育

学校运动会虽然是较低层面的运动竞赛，但仍然是一场竞技体育活动，内含着竞技体育所具有的独特的教育价值，如竞争拼搏、奋发上进、坚忍不拔、顽强不屈等体育精神，以及友爱互助、宽容感恩等人文性教育内容。作为班主任，要充分认识到每一个参赛学生的内心其实都有着积极奋发的动力和情感需要，这要给以充分肯定。有些很可能是平时语数英学习并不突出的学生，此时的激励会使他们能正确认识自身的价值和意义，并重新定位自己。因此，适时的教育鼓励既可以激发学生的潜能，取得良好的运动成绩，更可以帮助其树立积极上进的信心，鼓舞其奋力前行的勇气。让“更高、更快、更强”的竞技精神贯穿于学生的人生观价值观之中，追求卓越，力争上游，永不言败，奋力拼搏，真正成为人生的勇者、强者。这对其一生的发展都具有深远的意义。

二、作为文体活动，内含体育常识的普及教育

学校运动会既是体育教学成果的展示会，又是体育常识和体育文化的宣传会，是体育锻炼意识的培养和行动的发动会。班主任要透过体育活动本身，看到学校举行运动会的最终目的是为了宣传鼓励学生积极参与体育锻炼中来，通过运动会的竞赛，促进学生平时锻炼身体。国家教育部提出“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，这是从人的健康发展的宏观层面提出来的方向和要求。作为学校，尤其是班主任，应该将这样的目标要求落实到现实的行动中来。有些班主任能借助运动会的契机，一方面，通过抓紧学生的体育项目的专项锻炼，促进学生体育素质的提高，如，专门辅导学生的跳高、跳远、掷垒球、跳绳等（据观察，有些低年级的小学生还真的不会跳高跳远，缺乏必要的常识技巧，确实需要借此机会进行普及教育），另一方面，将学生体育运动的热情迁移到平时的晨练、课间操、体育课、快乐兴趣课等教育教学活动中，在学生中培养和树立锻炼身体的意识和习惯，普及体育锻炼的思想和常识，也借此引领学校体育工作，让体育与其他各育能共同发展。

三、素质教育活动，汇报展示学生才艺

运动会更是一场素质教育的展示会。借句话说，就是体育搭台，才艺唱戏。通过运动会这个平台，集中展示各个班级的素质教育成果。一般来说，学校会通过开幕式、闭幕式让各个班级组织代表队集体亮相，需要展示各个班级的文化、风貌和学生的才艺。有经验的班主任都会在事前做精心的设计，巧妙地将班级最闪亮的学生和才艺借这个机会进行展示。学校运动会开幕式对于展示的要求都是宽松的，形式一般不做过严格的要求，因此，班主任其中大有作为，有展示班级体育运动项目和场景的，有展示班级团结昂扬积极向上风貌的造型，有展示学生舞蹈体育节目的，有展示学生快乐课间活动的等。开放式的舞台形式包容了各个班级师生的思想和才情，因此，开幕式常常是运动会精彩的第一幕，这为后面进行的各项运动竞赛铺设了喜庆欢乐的底色。班主任也能通过本班学生的才艺表演和其他班级学生的表演，做必要的点评，教育引导学生认识什么是美，为何要展示美，怎样才能展示自身的美等，逐步培养学生的审美意识和常识，培养学生创造美、展现美的意识和能力。

四、作为集队集会，加强集体主义教育

运动会是难得的一次长时间全方位的班级形象展示活动，也是学校领导借以深入了解各个班级教育情况的重要窗口，也是各个班级考量每个学生集体主义观念的时机。平时班级的好坏常常都被深藏在教室里，只有任课的教师才知道。学生的才艺、团结心、凝聚力、集体主义观念、文明礼貌、同学友爱互助等，都将昭白天下，人人皆知。所谓不比不知道，一比吓一跳。班级学生是否爱班级，是否讲文明懂礼貌，班主任是否有号召力，学生整体的教育效果怎样，在运动会期间可以得到全方位的检阅。因此，高明的班主任会在这方面做足工作，一方面，对运动会期间的所有事务做好充分的预估，做好科学的分工和准备，如，开幕式的设计、运动员的选拔与赛前培训、后勤服务组的人员分工与管理、宣传报道组的宣传辅导、班级场地的卫生、纪律以及文明行为习惯的管理督促，以及运动会期间志愿者的选拔推荐等，这样分工明确，职责清楚，指挥若定，收放自如，班主任就可以稳坐中军帐，运筹帷幄之中，决胜千里之外。另一方面，则要在鲜活的生活实践中及时提醒教育学生如何维护班级的形象，如何为集体增光添彩，尤其要鼓舞学生向运动员同学学习，学习他们为集体荣誉奋力拼搏的精神。如此用心教育，班级则往往在这场检阅活动中脱颖而出，充分展示出班级良好的精神风貌和班主任独特而卓越的管理智慧与能力。而懵懂的班主任却只会被动地应付学校的各项规定和检查，却在学生整体兴奋的大气势感染下，常常按下葫芦起了瓢，不要说运动会出什么成绩，展示良好的形象了，有时连基本的安全都不一定得到保障。学生在兴奋之余放松警戒，很容易做出冒险的举动，发生伤害事故。

五、作为室外活动，考验学生的习惯养成

运动会是一场体育盛会，学生的心情放松，激情澎湃，在这样的状态下更容易考验学生的规则意识和礼仪素养。而事实上学生的礼仪只有放在社会生活的大环境里还能保持，才是真正内化为自身的文明修养。这也是学校教育要经受社会生活考验的必然归宿。对此，班主任一方面要看到学生在室外集会展示礼仪修养的一面，更需要借这样的活动教育引导学生，如何在公众场合保持自己的文明礼仪习惯，如何在无人督促的情况下还能讲文明懂礼仪。观察有的班级，班主任能事先预测学生违反礼仪的情况，因此有意收集各种公众场合讲文明懂礼仪的图片，再播放一些混乱甚至造成踩踏的照片，班主任则把上一届运动会做得好的和不好的照片进行回放，以此教育引导学生该注意些什么，不该做些什么，这样提前教育引导，则能有效预防学生违反礼仪规则的行为和现象。有心的班主任还可以通过班级的宣传小组摄像拍照，收集一些讲文明懂礼仪的场景以及违反的现象，利用间隙时间及时总结反馈，这样正反两方面结合，及时地提醒跟进，学生的文明礼仪行为完全可能得到保持，运动会的一两天能坚持，此后类似的大型集会也能坚持，那么学生在公众场合的礼仪就可能得到长期的保持和延续。而类似于运动会这样的大型活动集会必要的教育，则是学校礼仪教育与社会生活之间必要的衔接。

总之，学校运动会本质上是一次教育活动，整个运动会的过程就是一个教育的过程，学校管理者、班主任和教师都应该从教育的高度去认识活动，开展活动，否则，目光紧紧盯在比赛成绩上，盯在运动会的奖牌上，这就舍本逐末，偏离了活动育人的宗旨，也使一个充满着教育意义的活动最终变成形式主义，失去育人的价值，背离了学校教育的本质。而对这一点，班主任作为学校教育的基石，骨干力量，发挥着极其关键的作用，正所谓责任重大，意义深远。因此，需要引起足够的重视。

小学生运动会作文 篇6

首先是开幕式，校长和老师一番讲话后，放起了鞭炮，运动会开始了，我们在雄壮的音乐中坐到了各班指定的位子上观看比赛。

第一个比赛是100米，首先上场的是一年级的小弟弟、小妹妹们，他们一个个虽然你年纪小，但仍一副不肯服输的样子，拼命向前冲。

突然，二年级100米比赛中跑在第一的一个女孩一不小心摔倒了，她身后的运动员都相继超过了她，我不禁为她捏一把汗，她的同学也都大声喊加油，让她站起来，接着跑下去。只见她艰难的爬起 来，一拐一拐地向终点跑去，虽然她成了最后，但她的精神值得学习。

终于轮到六年级的100比赛了，参赛的同学一个个欲欲跃试，做着热身运动“啪”发令员手中的旗落下，运动员一个个向前冲，有的咬紧牙关，一副拼命的样子，有的一脸自信，一副轻轻松松的样 子，我们也大声为自己班的同学呐喊。一开始，邓亦凡比其他同学领先一步，可后来三班一个同学超过了他，我们连忙大喊：“邓亦凡，加油，邓亦凡，加油!”邓亦凡听后又鼓足了劲向前跑，在快到 终点的时候，邓亦凡最终超过了那个同学，成了第一名，我们都欢呼雀跃。

到了下午，有我的跳远比赛，我上了小操场。

开始跳了，我非常紧张，又非常害怕，害怕不能为班争光，我的心像踹了个小兔子一样怦怦直跳，轮到我了，我深吸了一口气，想：只要参加了就有勇气，友谊第一，比赛第二，我尽力吧!

运动会小学生作文 篇7

开幕式后，比赛正式开始了。我代表我们班分别参加60米和200米跑步比赛。这天，我特别忙。一会儿要跑到这儿检录，检录后看看离比赛还早，又匆匆冲进教室写作业。工夫不负有心人，由于平常练习刻苦，再加上比赛中超常发挥，在60米预赛时 ，我取得了第一名。出乎意料的好成绩，我自己也不敢相信。我高兴地跑到金教师那儿报喜，然后到寿教师那儿领棒棒糖。虽然跑得上气不接下气，但是，因为兴奋，所以也没觉得累。

拿着棒棒糖的我，兴冲冲地跑到教室。谁知屁股刚碰到凳子，就听见广播里在喊：“参加200米的选手请到乒乓球室检录，参加200米的选手请到乒乓球室检录。”我的嘴巴顿时成了“0”形，唉!开来我今天是没得休息了。

也算顺利，我取得了200米的决赛资格。200米决赛时，我竭尽全力，在起跑不顺利的情况下，超过了3个人，最后取得了第三名。

中午休息一会儿后，寿教师就来教室通知我们：“60米决赛和跳远的人跟我走。”我跟着大家一块向操场走去。60米决赛时，我还是全力拼搏，最后获得了第二名。比赛后就气喘吁吁地去教室写作业。

本来4Χ100米我是不参加的，可是一套跑步程序下来，寿教师已经知道我的实力，所以让我跑最后一棒。跑完之后，时间已经差不多了，快接近放学了。

小学生运动会作文辅导教案 篇8

基层中小学校体育教师人数比较少，裁判员主要是由其他科任教师担当，通常是赛前经过简单的培训学习，但多数裁判员还是对裁判方法、细则一知半解，常常会出现一些低级的错判和漏判。如跳远、跳高等项目，遇到最高成绩相同时，就采用名次并列判定；当成绩破纪录时，不及时核实或不按规定流程操作等。因此，体育教师应明确分工，每人负责几个项目组，在赛前、赛中、赛后，有跟踪性、持续性的细致培训、指导。（1）每一单项开始前，提示裁判员要明确该项目校记录，并讲明破纪录后的一些确认流程。（2）对跳高、跳远等判定名次比较复杂的项目，结合一组实例成绩进行判定演示、讲解。（3）在临场编排组，结合预赛、决赛分组单等一些实际样板，向裁判员详细介绍，阐述编排的原则和要求。（4）赛前要让裁判员熟知游戏、趣味运动的项目特点、做法、判罚尺度，强调执法时注意的内容和易犯的错误。

二、裁判的工作组织程序、方法要严格

裁判工作的组织程序、方法是否严格，是比赛顺利有序进行的关键。工作实施中必须注意以下几点：（1）更改某单项竞赛日程问题。首先应杜绝裁判擅自更改所负责的某单项比赛时间，如果赛会需要提前或错后一些项目，也要校领导和裁判长缜密商议，充分考虑项目特点、学生承受能力等综合因素。（2）田赛比赛轮次问题。在实际比赛中，个别裁判员认识不足，贪图缩短比赛时间，随意减少比赛轮次，裁判长赛前应根据每项目所报人数，规定试跳的次数；根据赛前掌握的学生能力，规定起跳高度，升高幅度，最大限度的保障学生的参与次数。（3）对成绩的争议、班级之间申诉问题。在处理时，严格按预定程序，判罚标准统一。（4）游戏、趣味运动项目的比赛方法、规则问题。这些都要进行严谨的设置，任何情况都要考虑在内，什么是犯规、违例，犯规违例怎么处罚，成绩相同怎么办，这些都是至关重要的。

三、裁判组织方法要灵活

基层中小学运动会，有其自身举办的宗旨和意义，受裁判水平、学生特点、时间、场地条件等因素的影响，裁判组织方法一定要有灵活度。以检录为例：如果按照正式竞赛规则“照本宣科”，好多学生由于注意力分散或兼项比赛时间冲突等原因，没有及时检录，就会失去比赛机会；项目多，时间紧的前提下，都去检录处点名，检录组工作压力大，延误比赛进程，甚至学生还要往返地穿过跑道和场地中间，影响赛场秩序，出现不安全因素。对此，笔者学校探索出的组织方法是：（1）在第二次检录时没到者，在核实是那班学生后，通过广播进行提示督促；由服务的学生及时到该班就坐区域，通知班主任弄清原因，及时安排学生参加比赛。（2）分散检录点。竞赛项目到检录处点名，田赛项目可直接到比赛场地，由各组负责裁判直接点名，游戏、趣味运动检录时，检录裁判可到比赛地点附近去检录。

四、裁判员工作中要耐心

在裁判员工作中，难免会出现一些工作失误、争议等突发事件，况且中小学生年龄小，比赛经验少，参加比赛时紧张、胆怯。这都要求裁判员具有认真负责的态度，遇事感性思考，理性对待的工作策略，执法中应有持久的耐心度。（1）当学生或班主任对判罚提出异议时，应理性对待，耐心解释。笔者学校曾有一案例：在举行拔河比赛中，裁判员发令后，一方队员可能是准备不充足，很快输掉这一局，班主任非常不满，于是向临场裁判提出了抗议，结果双方发生争吵。当出现这种局面时，裁判员正确处理的策略应该是：①弄清事实，如果自己有过错，应坚持有错必究的原则，在条件允许的话，尽量采取弥补措施。②如果自己没有过错，也得耐心的向班主任解释清楚，避免引发冲突。（2）在学生出现失误或惊慌不知所措时，且不可采取恶劣态度和粗暴语言。多付出爱心、耐心，多给予鼓励、指导，使他们顺利的完成比赛，充分体验运动带来的乐趣。

参考文献：

[1]邢树强.新世纪学校运动会的改革[J].体育文化导刊，2002（6）.

[2]孙建刚.“化整为零”开展好中学生趣味运动会[J].体育教学，2010（5）.

[3]马山坡，崔贺成，陈保强.田径裁判员应具备的素质[J].中国科技信息，2005（15）.

小学生运动会作文 篇9

清风吹来吹醒了在床上兴奋不以的我，期待的这一天终于到来，大家应该都知道今天是什么日子吧?没错就是运动会，我赶快刷牙洗脸冲去学校，没想到大家早就已经来了，每个人都期待今天的节目，我心里想，每一次运动会都会下雨，今天的节目开始了，打鼓的声音满天响，期待的心情一步一步的走到会场里，精彩的节目一个接一个，我就在旁边看大家精采的表演。

时间如箭似的一下子来到了中午，大家忙着收拾，我就赶快跑回教室吃午餐，我吃的很快马上跑下来继续玩，听说下午的节目更精采，所以我用更期待得心情看下去，下午有团体接力等等的压轴好戏，可是我都没参加，只有参加趣味竞赛，到我们的趣味竞赛了，我们班抱着最后的一丝希望参加，我们班用秒速猛冲，冲到了第一名，全班很高兴性的比了一个耶，可是听老师说，我们才得了第三名，我们都很失望，原来要大家跑完才算，可是第三名也不错，大家只好将就啦。

这次的运动会大家都尽了全力，虽然成绩不是很好不过大家都尽力了，我们班的四百米有人跌倒，不过他还是矜持要跑到终点，秉持着运动家的精神，虽然趣味竞赛从第一名变成第三名，不过大家也没有怨天尤人，部过我们全班都秉持着运动家的精神，让这次的运动会有个很员满的结局，刚开始我很怕下雨，可是很难得这次的运动会动混竟然没下雨，这是最快乐的运动会。

小学生春季运动会作文 篇10

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学生春季运动会作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生春季运动会作文 篇1

秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。在这次运动会上我们班成绩显著，一共拿了四个第一，其中叶登峰的跑步最令我难忘。

在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学

围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油！加油！后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊！”生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。

这次秋季运动会是我在小学生涯的最后一个运动会，我为我们班能在最后一次运动会上取得显著的成绩而感到高兴，也为我自己的良好表现而感到欣慰。

小学生春季运动会作文 篇2

在一个晴空万里的日子里，我们的学校在六中举行了春季运动会，这天格外的蓝，朵朵白云在天空悠闲的散着步，同学们个个都精神抖擞，斗志昂扬。

比赛还没开始前，操场上热闹非凡，有的吹起玩具小喇叭，有的举起牌子，上面写着“八班必胜”，还有的排着整齐的队伍入场。

比赛开始了，其中最吸引我的就是跑步，只见运动员右脚紧挨着起跑线，右腿成了一张弓，身体倾斜，好像即将出枪的子弹。

“啪――”的一声，只见运动员个个像捕捉猎物的狼，像似离线的弓箭，飞快地向前跑去，眼睛死死地盯着终点线。

此时此刻，看台上的同学们再也忍不住了，高声呐喊：

“坚持就是胜利！”

“加油，他快赶上你了！”

“为了班级的荣耀，加油！”

运动员们听到加油声，好像汽车突然加满了油，飞速地跑了过去，只见他咬牙切齿，脸涨得通红，豆大的汗滴从脸颊上流了下来，双臂用力往前冲。终于得了第一名的好成绩，他欢呼雀跃起来。

这次运动会真激烈呀！

小学生春季运动会作文 篇3

今天，我们要参加运动会，我们全班同学都一蹦三尺高。我也不例外。

我们为同学不同的呐喊助威。我嗓子都喊哑了。可是，王彤宇安徽是没有跑第一。我都快气炸了，可我也没有办法呀！我们班的张可怡和侯俊哲都没有跑都没有跑到第一，这遗憾。

运动会真精彩呀！

小学生春季运动会作文 篇4

春季田径运动会有序地开展，又在同学们欢乐的笑声中结束。“友谊第一，比赛第二”是历届运动会的口号，而赛出成绩，赛出水平，何必去依靠名次来判断。

我参加了两项体育项目：急性跳远和400米跑。对于急性跳远来说，老师、同学们对我都有很大的希望。我自己也很自信能把这两个项目的桂冠夺过来。同学们在旁边为我加油，“倩茜加油！”康萌和王露是这么喊的，我可以听出她们是真心为我加油，有了她们的呐喊助威，我更是信心十足，精力充沛。老师口令一下，我退出10米，起步、冲刺、起跳、落地。康萌、王露，还有其他同学一直为我加油，我心里倍感我和同学们之间的友谊。最后一次起跳了，同学们加油声越来越大，我心想，同学们这样卖力地为我加油，我一定要得冠军。带着同学们的加油声，迅速冲刺，用力单脚起跳。虽然落地不怎么完美，跳过后重心不稳摔倒了，但是，我还是以3。09米的成绩获得了冠军。

400米跑更是让我感动。虽然我没有得第一名，只是我们那组的第二名，但是我从比赛中感觉得到同学们对我的认可。起跑时，我落后了，与第一名相差一百多米，同学们在场外加油，“倩茜加油啊！”“倩茜坚持住！”“倩茜，我们永远支持你！”听到同学们的喊声，我燃起了斗志，发挥我冲刺的强项，从最后一名冲刺到第二名，同学们照样为我加油。我卖力的跑着，居于第二位，康萌、王露害怕我听不到她们的加油声，也跟着我跑，她们这一举动，深深地振撼着我，平常她们俩可是跑100米就不动了。虽然那时我很想越过第一名，但是我已经筋疲力尽，体力透支了。到了终点，同学们热情地询问我，给我倒水，一点都不在意我得了第二名。

通过这次春季田径运动会，同学们之间的友谊更深了。我心里想着要毕业了，可是毕业后就见不到这些难兄难友了，虽然仅仅相处了不到一年的时间，但同学们非常珍惜这来之不易的友谊。老师们说快毕业了，要好好学习。如果时间全拿去学习，我害怕我会记不住我亲爱的同学们，有一天会忘记了他们。

小学生春季运动会作文 篇5

太棒了！盼望已久的春季田径运动会终于到来了。

早晨，我们迎着火红的朝阳站成整齐的方队，走过主席台，只听到领队张天玮喊起响亮的口号：“1、2、3、4”，我们齐声喊道：“阳光体育！金色童年！放飞梦想！超越自我！”声音非常洪亮，响彻天际。虽然我们平时练习时很累且腰酸背疼，但我们很自豪，很骄傲。然后，我们回到了座位按照规定坐好，准备给运动员加油助威了。

运动会刚开始就是紧张激烈的60米赛跑，随着裁判的枪声一响，队员们像“白龙马”一样，快速的飞出了起跑线，我班的运动员陈宇越跑越来劲了，他用了“旋风冲顶”这一招绝技，只听到“嗖”的一声，他的速度明显提高了。快到终点了！20米、10米、5米……，终于冲到终点了！第一名！我们给他报以最热烈的掌声，后面各项比赛都在激烈的进行着。运动比赛项目最后还有球操表演，队员们跳得动作整齐一致，又有力量又有朝气。最后的是闭幕式，运动会到此结束。

大会宣布我班是级部第二名。我希望秋季运动会我们会再努力，争取得到更好的成绩，运动会后我们所有人都恋恋不舍得离开了。

小学生春季运动会作文 篇6

在这晴朗的日子里，我们又迎来了春季运动会。我简直高兴极了!

我被选为入场式的一员，走到了演讲台前，听领导发言讲话。五星红旗冉冉升起，我的心中感到无比的自豪。

运动会一共有三个项目，分别是时代列车、换物接力和拔河。给我印象最深的是换物接力。比赛开始了，只听见裁判员一说“开始”，第一棒是武文琦，她飞快的冲了过去，赶快把沙包递给张晨宸，啊，快到我了，一定要加油!我一点也不敢犹豫，把棒递给我就马上跑，在跑的路上，我听见了同学们都在为我加油，我不能给班级丢脸，使出了吃奶的劲向前跑去，把沙包递给了下一个同学东野升辉。她又传给了下一个同学，这时，我们已经远远超过1班了。我们一起，给剩下的几名同学加油!啊，到最后一棒啦，这时，我们还是遥遥领先，最后一棒是王萌琪同学，她与1班拉开了好一段距离。终于，她到达了终点，我们全班沸腾了起来。

运动会结束了，在这个过程中，我们学会了团结，学会了什么叫永不言弃，知道了“友谊第一，比赛第二”。虽然没有做到最好，但是，我们努力了!希望下次运动会我们继续努力。

小学生春季运动会作文 篇7

今天4月17日，早晨，我们学校举行了春季运动会。比赛的项目有很多。多半是跑步。

这是我第一次当运动员，我参加了800米的长跑和接力比赛。在练习接力赛的时候我怕我接不住棒，会影响整体分数。我回家练习了很多次。希望赛场上不要出错。在800米的长跑上我也是练习了几个晚上，希望能比出好成绩。所以此刻我的心情是很紧张的。但我知道不能出错，所以尽量让自己冷静下来。

当在比800米的时候，我去了一个凉块的地方休息。希望有个好状态。正式比赛是11点多，当裁判的枪声响起，我开始跑起来了，我被几个运动员远远的甩在后面，经过刘老师和同学们的加油鼓励下，我顺利的超过了几名运动员，跑到了小组第五名。这个成绩我非常的满意，因为我是很认真的在跑。希望下次我能跑到前三名去。

在接力赛中，我顺利的接到了棒。我们班开始在最后一名，到了关键时刻由最后六名运动员奋力追赶，最终跑到第三名的好成绩。

我们班在这次运动会上获得了总分第一名和接力赛第三名的好成绩。这是我们大家的努力。我是非常的高兴。

小学生春季运动会作文 篇8

在一个春光明媚的上午，火红的太阳照耀着我们宽阔的`操场，操场上十分热闹，一场体育竞赛马上要开始

一发子弹打到了空气中，比赛开始了。二年级的三位跑步明星跑了起来，十秒钟都不到，三位同时就跑到了终点。

接着又是三年级的了，我紧张的不得了。一发子弹打了出来，三年级的三位同学像火箭似的跑了起来。我们班的同学落在了最后，结果二班的同学摔了个跤，我们才得了一个第二名。

一转眼，四、五、六年级都结束了比赛，接下来是男子四百米跑了，我们不能再输了，如果再输的话，三（3）班就已经很丢脸了

可惜很遗憾的是，男子四百米跑我们又是第二名。真希望我们能拿到第一名。

这时，我们听说女子一百米跑得了第一名，高兴得手舞足蹈。其它两个班级的人不停地在自己的座位上悲伤。

非常令人痛苦的是，只有女子一百米跑得了冠军，其它所有的比赛我们班都没取得好成绩。

邹老师说：“虽然你们这次比赛输了，可机会不少，下次你们一定能赢。”

小学生春季运动会作文 篇9

今天是运动会，我们每个人都很开心。

一开始我们是走方队，每个班都走得很好。我觉得走的最好的还是一年级的小朋友。虽然他们走的不是很整齐，但是他们的道具很好。有的是风车，有的是红旗，还有的是小喇叭······我最喜欢的是拿小喇叭的方队，因为小喇叭可以吹响金色的童年。

方队很快就走完了，比赛也开始了。我们就跑了起来欢呼起来，只听段老师的一声枪响，六年级的运动员就飞快的跑了起来。有一个大哥哥一开始跑的很慢，在最后一圈的时候那个大哥哥冲到了第一，最后拿了第一名。通过这件事我明白了做事情要有一个充分的计划。

过了很久终于到我们三年级比赛了。枪声一响，我们班的运动员就以“风”一样的速度往前飞奔。徐老师带着我们给运动员加油。当跑最后一圈的时候，运动员好像听到我们的加油声了，比以前跑步的速度快了几倍，最后拿了第一名，我心里别提多高兴了。

小学生运动会作文辅导教案 篇11

关键词：运动会；思想政治；教育；

中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01

自人类运动会产生以来，绝大多数公众所关注的是“更高更快更强”的奥林匹克精神。在大学校园中，每年一度的运动会也仅仅将奥林匹克精神作为举办运动会的根本精神，关注于“发展体育运动、增强人民体质”的表象作用而忽视了高校运动会对于思想政治教育的重要意义。具体来说，高校运动会对于开展大学生思想政治教育具有以下几方面意义：

一、爱国主义教育

将爱国主义教育通过举办运动会的形式加以渗透，将爱国主义教育贯穿于运动会的始终，是举办运动会的最高境界之所在。首先，升旗仪式中有利于对大学生进行爱国主义教育。一般来说，在高校运动会开幕式上，都要举行庄严的升旗仪式，通过唱国歌、升国旗、仪仗队等形式，使得爱国主义教育更容易深入高校学生的心理，起到潜移默化的作用。其次，运动国情体现爱国主义教育。有个别院系在举办运动会之前，可以向学生讲述我国“东亚病夫”的屈辱历史、回顾许海峰的第一枚金牌、分析北京奥运会的辉煌成就，进而激发学生的民族自尊感、自豪感、自信心，引导学生了解我国运动方面的国情，加强爱国主义教育。最后，利用看台文化体现爱国主义教育。国旗是高校运动会看台中最常见的道具，在观众舞动五星红旗之时，我们看到的不仅仅是红旗上的风景，更多地能够激发同学们的爱国之心；同时，看台中播放的部分歌曲也是进行爱国主义教育的有效方式，例如《中国人》、《团结就是力量》、《走进新时代》、《亚洲雄风》等，都能够以音乐的方式对学生进行爱国主义教育。总之，我们要不断创新爱国主义教育的模式，利用运动会为载体渗透爱国主义教育内容，有效加强思想政治教育。

二、集体主义教育

集体主义教育在高校运动会中表现得最为突出。首先，参赛方式的集体主义教育。在高校运动会参赛中，一般都是以院系、机关等各种高校内部的单位以团体方式进行参赛，最终按团体分方式评选出各类奖项，这就要求团体内部的每个成员都应当有强烈的集体荣誉感，否则难以使自己所在的团体在众多参赛队中脱颖而出。其次，团体的组织方式也体现了集体主义教育。运动会具有紧密的赛程安排，要顺利完成各项赛程并取得良好的成绩，就需要团体内部成员合理分工、密切协作，充分发扬集体主义精神。

三、艰苦奋斗教育

首先，运动会播音是艰苦奋斗教育的重要形式。在高校运动会的播音中经常会传来“加油吧！奋斗吧！胜利就在前方！”等鼓励运动员努力拼搏、再创佳绩的话语，对运动员艰苦奋斗、超越自己增添了巨大的信心。其次，长跑项目的艰苦奋斗教育。参加男子一万米、女子八千米项目的运动员，几乎都超越了自己的极限，没有顽强的艰苦奋斗精神是难以完成长跑项目的。最后，观众及后勤保障人员体现了艰苦奋斗。我国绝大部分高校的运动会都在四月或者五月举行，且一般都连续举行三天时间，绝大部分地区的温度相对较高，后勤保障人员和观众要圆满完成后勤保障和呐喊助威任务，就必须充分发扬艰苦奋斗的精神。

四、乐于助人教育

首先，运动项目的乐于助人体现。在举办运动会的过程中，难免会有个别运动员摔倒、晕倒、甚至受伤等情况，高校学生一般都会主动前去搀扶救助，并且完全发自内心自愿，进而内心得到满足感。其次，啦啦队的乐于助人体现。为了给运动员加油、活跃气氛，看台上的啦啦队会不停地表演已经编排好的啦啦操节目，以给运动员增加了前进的动力为满足，用啦啦操的形式践行乐于助人。

五、开拓创新教育

首先，看台布置是开拓创新教育的重要方式。为了更好地在全校展现自身优势，各参赛团体都会绞尽脑汁将自己团体所在的看台进行精心布置，在精心布置的過程中，充分发挥参赛团体的聪明才智，不断开拓创新。其次，开幕式是开拓创新的重要载体。为了提升运动会的质量，运动会组委会在举办运动会之前，都会精心策划开幕式并且尽全力利用现代科技，力求开幕式在历年的基础上有所创新。高校学生在参与或观看开幕式的过程中，能够不断体会到开幕式的创新性，对于激发自身的创新意识具有重要意义。

六、环保意识教育

首先，看台上的环保意识教育。在运动会举办的过程中，会产生大量的矿泉水、塑料袋、口香糖等垃圾。为了避免环境污染，组委会一般都会进行看台环境评比，通过评比的方式对大学生进行环保意识教育。其次，运动场地的环保意识教育。在运动会举办前，组委会都专门就向运动场地乱扔矿泉水瓶、随地向运动场地丢弃食品等问题进行教育，在引导参赛人员在保证运动会正常秩序的同时也引导所有参与人员树立良好的环保意识。

总之，思想政治教育存在于高校的时时处处，蕴含于高校活动的方方面面。应当充分利用运动会的平台，对大学生进行思想政治教育，在运动中进行引导，在引导中进行教育，在教育中进行运动，建立一套有效的运动会思想政治教育模式，不断地创新大学生思想政治教育的方式方法，为提升高校思想政治教育水平开创新模式。

参考文献：

[1]刘亦农，李尊贤，梁崇科主编.普通教育学[M].西安：陕西人民出版社，2005

秋季运动会小学生作文 篇12

随着运动进行曲，入场式开始了，每个班陆续地进场了。瞧，我们五二班踏着整齐而有力的步伐走过来了，我们到了主席台前，喊起了响亮的口号，五二，五二，独一无二，斗志昂扬，

五二最强!我们又变换了一下队形。

现在运动会正式开始!主持人说了一句，台下立即就沸腾起来了，请各班写宣传稿，主持人的这一句话使台下又安静了下来，只传来沙沙的写字声和来回跑动的脚步声。原来，大家都成为小喇叭奖的主人呢!

这次的比赛有：龙腾鱼跃，水珠串串，体操比赛，小飞人，清水争峰我觉得最紧张的要数男子小飞人总决赛了，我们跑步和别班的同学有点差距，大家都比较担心我们班在这个项目上的成绩。我们班的四名代表来到了比赛场地，站在了起跑线上，现在我们都没有了这种畏惧，表现出来的都是一种勇于拼搏，勇于奋斗的神情。随着砰的一声qiāng响，同学们像箭一样冲出了起

跑线，五二班，加油!加油!，我们班的同学大声呐喊助威，进入一种忘我的境界，我们班的运动员同学，也是拼尽了全力，发挥出自己最大的潜力，果然不负众望，取得了比赛第一的好成绩。在后面的比赛中，我们班的运动员同学在高涨的战斗士气下，发扬了连续作战的精神，一鼓作气，取得了全年级第一名的好成绩。

动物运动会小学生作文 篇13

小鹿报了长跑，小鹿来到起跑线，让它吃惊的是它的对手里居然有小马，它在心里为自己鼓气：“加油啊，你是最棒的！”它（悄悄地）给自己制定了个计划。枪声响起，小鹿便开始慢跑，果然，小马领先，小鹿排第二。快到终点时，小鹿以最快的速度冲向终点，出人意料的是长跑冠军竟然是小鹿！小鹿高兴得跳了起来。

小熊参加的是摔跤，它的对手是公牛，小熊的实力非常强，比赛开始，小熊连得几分，眼看小熊就要赢了，可是，小熊偏偏这时看了一下观众席，结果小熊输了，它哭着跑下台，没有再上来。

小学生进行游泳运动的作用 篇14

关键词:小学生 游泳运动 作用

随着中小学体育改革的深入,游泳运动项目也逐步走进了校园,有好多地方已经把游泳项目作为中考的必考项目。游泳运动有其特有的运动价值和作用,不但是一项锻炼身体的运动技能,还是在特殊条件下生存的本领。下面是本人结合小学生的生理、心理特点谈谈游泳运动对小学生的作用。

游泳运动对小学生的作用

1.提高心血管系统的功能,促进心脏发育。游泳运动是全身的运动,四肢、腰腹的肌肉都大量参与,冷水的刺激通过热量调节作用与新陈代谢能促进血液循环,对全身的血液循环要求比较高,加速血液循环,长时间的游泳运动,能够促进心血管系统的生长发育,能够促进心脏的发育。心房和心室的肌肉组织能得到加强,增加心每搏输出量,心脏的跳动次数减少,这样心脏的活动就能节省化,促进心脏的功能性肥大,提高心血管系统的功能。游泳的条件下,身体所承受的水压就已达到静止状态下舒张压有所上升,收缩压有所下降,因此血压值变得更为有利;血管的弹性也有所提高。有资料显示:一般人在安静状态下每分钟心脏跳动约66~72次,每搏输出量约为60~80毫升,而长期参加游泳锻炼的人,在同样情况下秩序收缩50次左右,每搏输出量却达到90~120毫升。所以说长期参加游泳锻炼,保证有足够的血液供给心肌,从而可以预防各种心脏病,游泳周围的水压,能有力地驱使静脉血液回流,减少下肢静脉和盆腔淤血,预防静脉内血栓形成。

2.游泳可以提高小学生的肺活量。在游泳练习时,新陈代谢过程和心血管系统工作的节省化,都离不开大量的供氧,游泳运动能够提高呼吸肌的工作能力,在游泳的时候,由于周围水的压力,给吸气增加了困难,这样不管是吸气还是呼气都能增加呼吸肌的收缩力,从而能增强呼吸系统的功能,加大肺活量。有研究表明:游泳时人的胸廓要受到12~15kg水的压力,随着水深度的加大,压力增大,游泳速度的加快也会加大压力负荷。那么要想使身体获得足够的氧气,呼吸肌就必须不断地克服这种压力。有专家研究表明:一般儿童少年的肺活量为1800~2500毫升,而经常从事游泳者,可以达到2000~3000毫升。

3.增强学生的神经系统的功能,促进人体运动协调能力。儿童少年是神经系统发育的关键时期,游泳运动是全身运动,四肢需要配合协调,全身用力准确,提高神经系统对肌肉的支配能力,调整大脑皮层的兴奋与抑制,也对调整人体内部平衡,促进了小学生神经系统对肌肉的支配能力,提高动作的协调能力,提高小学生的运动能力,促进小学生运动能力的发展。

4.促进小学生的新陈代谢,控制体重,预防肥胖症。目前有调查显示,我国儿童的肥胖比例逐年增加,学生的运动量不足,一直受到国家的重视。而游泳运动本身要消耗能量,同时在水温的环境下,又增加了人体能量的消耗,所以说游泳运动,在相同运动量的情况下,能够消耗更多的能量,促进机体新陈代谢。对于体重超标,肥胖的儿童是非常好的减肥、控制体重的运动。游泳运动由于要克服水的阻力,远远大于在空气中运动克服空气的阻力,这都增加了运动强度和运动量,能够更好地起到锻炼身体的作用。

5.游泳运动减少小学生运动系统的损伤。游泳时人体是漂浮在水中,自由的运动身体和四肢,只克服水的阻力,用力均匀,防止肌肉的突然的用力,同时也避免了像跑步运动时下肢着地时,坚硬地面对踝关节、膝关节、盆骨的冲击力,减少了肌肉的损伤和对下肢关节和盆骨的损伤。尤其对于正在生长发育的儿童少年来说,游泳运动对于防止运动系统的损伤有好处,能够更有利于儿童的生长发育。

6.防病治病,提高小学生的身体免疫力。游泳运动本身就能预防疾病,提高免疫能力,而且游泳运动是在特定的水温环境条件下完成的,学生一般只穿游泳衣,增加了学生机体对水温的适应能力,而且游泳环境下水温毕竟恒定,也避免了在户外运动时外界温度温差的变化,提高了学生机体预防疾病的能力,同时也避免了疾病发生。

7.培养小学生勇敢顽强的精神。游泳运动对于小学生来说是在陌生的环境下进行,加上在水中游泳有一定的危险性,学生要克服心理的恐惧感和怕水性才能在水中游泳,而且在水中游泳要克服更大的阻力,学生要付出更大的努力才能获得成功,这都无形当中培养了小学生勇敢顽强的优秀品质。对于加强体育的教育功能,培养学生正确的人生观、价值观有其特殊的教育作用和意义。

参考文献:

1.游泳(体育学院普修通用教材)[M].北京:人民体育出版社,1999