经济第四课第一框

经济第四课第一框（共8篇）

经济第四课第一框 篇1

一、复习:

1、我国最广泛的爱国统一战线包括哪些主体？

2、“一国两制”的含义及意义是什么？

3、如何正确对待台湾问题？

述:通过对第三课的学习我们已经对我们国家的一些基本情况有了一些基本的了解，但这些还是远远不够的，因此这节课我们接着来了解我们国家一些基本国策和发展战略。接下来我们先来共同学第一个基本国策-----对外开放。

二、导入：

讲新课前我先问大家一个问题，那就是现代家庭，我们家里应该有很种品牌的家电产品吧，有哪些是国内的品牌？有哪些进口的？你比较喜欢国内的还是进口的？大家再想想这些进口的商品为什么会走进我们的生活？这表明了什么？ 讨论-----------小结：因为我们长期坚持了对外开放的基本国策

板书：

一、当今世界是开放的世界

1、对外开放是我国长期坚持的一项基本国策 设疑：那什么是对外开放呢？

_______一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往；另一方面是指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。我们简单地来说就是打开国门与外国人发生各种联系。像发展对外贸易、引进外资、引进国外一些先进的技术、创办经济特区、经济开发区，当然我们也到国外去承包工程、办企业等。再综观这些形式无外乎就是通过两种途径来实现的，那就是“引进来”和“走出去”。

板书：（1）对外开放的主要形式：发展对外贸易、引进外资、引进国外一些先进的技术、创办经济特区、经济开发区，到国外去承包工程、办企业等。（2）对外开放的基本途径：“引进来”和“走出去”

问：那么，我们为什么要实行对外开放这一基本国策呢？

板书：

2、实行对外开放的必要性：（1）世界一天天变得更加开放

引领：我们先来看课本47页安华的事例，这一事例说明了什么？

述：我们都应该有上过网吧，上网聊天给我们最大的感慨是什么？——没有种族、没有国界，沟通、情感交流可以穿越时空、飞越太平洋彼岸。这些都告诉了我们在感叹现代科技、信息技术发展之快的同时，我们还看到日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人欠的生活带来了巨大的变化。现代科技特别是信息技术的发展，增进了世界各国人民的交往。不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。（所以，开放可谓是世界的朝流、趋势）中国为什么实行对外开放是适应这一天天变得更加开放的世界的需要。讨论：那么，中国要是不适应这一朝流、趋势，不实行对外开放，也就是别人开放别人的，我们闭关自守会怎么样？ ——闭关自守只能导致落后。

板书：（2）闭关自守只能导致落后 述：在开放的世界面前，无论哪一个国家和民族，如果闭关自守，就会导致愚昧、落后。在这方面，我们国家是有过深刻教训的。邓小平同志也说过：“现在任何国家要发达起来，闭关自守都不可能。我们吃过这个苦头，我们的老祖宗吃过这个苦头。”

引领：像我们西汉时期的丝绸之路，将我们的商品以丝绸为代表输送到各个国家丝绸是古代中国沿商路输出的代表性商品，而作为交换的主要回头商品，也被用作丝路的别称，如“皮毛之路”、“玉石之路”、“珠宝之路”和“香料之路”。隋唐年代（589年～896年）丝路空前繁荣，胡商云集东都洛阳和西京长安，定居者数以万计。

丝绸之路的开辟，有力地促进了东西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通路。在工业化到来的时刻，完成了它的使命。它已被东起连云港，西至荷兰鹿特丹的10900公里长的新亚欧大陆桥所取代。但是，它仍有可开发的新价值。

海上丝路起于秦汉，兴于隋唐，盛于宋元，明初达到顶峰，明中叶因海禁而衰落。到了清王朝，实行闭关锁国政策。闭关政策是民族自卫政策，早期的政策防范了西方殖民者对中国的侵扰，并非完全消极。但是清朝统治者在国内以维护落后的封建制度为己任，在对外关系上没有把民族自卫政策落实下去，也没有把民族自卫政策作为争取本国经济社会进步发展的前提。归根到底，闭关政策是一种消极的防御措施，不仅不能抵抗外国的侵略，反而加速了清政府的失败，最终导致国家主权丧失殆尽。

明中叶后期、清政府的闭关锁国、那建国初期的长期处于同世界科技发展隔绝的状态，都检验了一个真理，封闭就要落后，落后还要挨打，被人家牵着鼻子走。

述：封闭入会信息闭塞，就会与国际科技、经济发展脱轨，就会跟不上飞速发展的时代的步伐。所以，在开放的世界中，无论什么国家要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

板书：（3）中国的发展离不开世界

问：世界一天天在开放，闭关自守只能导致落后，我们吸取了历史的教训，于1978年制定了对外开放的基本国策，30年过去了，我们取得了巨大的成就，世界越来越关注中国，这也再次表明，中国是世界的一员，中国的发展不能离开世界呢？

述，当前，生产社会化和经济

三、独立自主──对外开放的基点，“走出去”与“引进来”──对外开放的正确选择

教师：我们的对外开放是全方位，宽领域的。我要问大家，是不分青红皂白全盘接受吗？不是，那应以一种什么样的态度呢，根本基点是什么呢？我们应如何把握这个度？在国产汽车如何发展的问题上，两种观点：见书P49各发表建议。

学生：略

一种观点是“独立自主，自创品牌。”

另一种观点是“坚持对外开放，全面引进。”

学生讨论后辩论。

教师：（出示胡锦涛主席阅兵时乘坐的座驾并简单加以介绍）上述观点都不对，在国产汽车的发展上，我们究竟怎么办呢？（独立自主基础上实行对外开放，即始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本出发点。）

小结：怎样坚持对外开放？

1、全方位，宽领域；2独立自主基础上的对外开放。

3、坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略。总之，坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持把“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。

四、拓展延伸──设想2049年的中国

五、课堂练习

六、课堂收获：本节课同学们学到了什么？略。师；我国要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，不断地提高对外开放水平，共创富强、民主、文明的社会主义现代化国家

导入新课:放音乐《北京欢迎你》，说说你喜欢这音乐的理由 学生：回答

教师：是的，这首歌曲表达了中国打开大门融入世界，欢迎世界拥抱中国的美好愿望。这也是我们今天本节课的主题（幻灯片：课题），那么为什么要制定对外开放的基本国策，怎样坚持这一基本国策？ 讲授新课：

【感受开放的世界】——KP47活动1 幻灯片（哈里波特、麦当劳、NBA），○你还能说一说开放的世界对你的生活的影响吗？

学生例举，学生自由回答：如：曾经和日本某所学校搞联谊活动，中国的学生在日本孩子家 里住一段时间，日本学生在中国孩子家里住一段时间；中国孩子和外国孩子自费参加夏令营活动，互相学习，共同进步；还有有条件的同学假期可以到外国探索，给外国朋友发E-mail等。

○ 这些事例说明了什么？

教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。科学技术尤其是信息技术的发展，使世界各地的联系更加紧密，世界正变得越来越开放。

一、对外开放的基本国策

1、当今世界是开放的世界

（1）世界一天一天变得更加开放

幻灯片（圆明园、颐和园图）问：从享誉世界的汉唐盛世到豪强瓜分的近代中国，你做何认识。

（2）闭关自守只能导致落后

【闭关自守为什么会导致落后】——KP47活动2 ○ 闭关自守为什么会导致落后？

学生：回答

教师：信息封闭，思想僵化，不思进取是闭关自守所以导致落后的原因。现在的世界是开放的世界。当今世界开放与兴盛相伴，封闭与落后并存，无论什么国家，要发展，就要开放，就要融入世界发展的大潮中去；无论什么国家要发展，就要对外开放。（3）中国的发展离不开世界

幻灯片（脚印：中国对外开放的历程）

教师：中国对外开放经历了由开放经济特区到加入世贸的几个阶段，为什么中国历经15年时间坚持加入世贸组织？ 老师在这里抛砖引玉，希望能使同学们有一个大概的认识，世界贸易组织150个成员国的贸易额占世界贸易额的90%。

世界贸易组织好比一个综合性的大市场，里面林林总总，而过去的中国因为经济实力很弱，只是一般性的参加世界经济，就象担着菜篮在综合市场外面卖菜的小贩，你可以不进入市场，可以不遵守工商部门的规则，看到工商管理干部来了就赶快跑。小贩菜篮里的菜是有限的，它的价格对市场的正常运作不会产生大的影响。但是，如今的中国，已经是世界贸易大国，你的买卖价格会对市场产生一定影响，影响到市场的正常运作，他就会对你管教、驱赶、惩罚。因此，小贩要想把生意做大，要想成为一个有头有脸有身份有地位的商人，就要怎样？就得进入市场，就得在市场里建一个铺面，就得遵守市场的规则运行，从而扩大经营。中国经济不能只做小贩，中国要发展经济，要进一步扩大贸易额，就不能只看到自己菜篮里那一点菜，就必须放眼世界，就必须走出去，进到世界贸易组织这个大市场，取得一席之地，遵守世界贸易组织的规则，从而取得发展。

幻灯片（入世）【看待入世的两种观点】——KP48活动3 ○ 你是如何看待上述两种观点的？请说明理由。自由讨论，学生总结，最后教师归纳：

幻灯片（入世以来中国取得的成就）

教师：加入世贸组织有利也有弊，总的来讲利大于弊，我们要认识到适应经济全球化和日益开放的世界形势是各国发展的必然趋势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，在“大海”中学会游泳，全面提高对外开放水平。

幻灯片（开放前后中国变化图片）总结：中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

2、坚持对外开放

（1）全方位的对外开放

幻灯片【全方位的对外开放】——KP49活动4 我国对外开放体现在哪些方面？请举例说明。幻灯片（关于全方位开放的图片）

以上说明，我国与世界各国的经济、政治、文化、教育、体育等方面的交往日益频繁，我国的对外开放是对所有国家、所有方面的开放。（2）正确处理对外开放与独立自主的关系 幻灯片（国内外品牌汽车的PK）

讨论题：入世以后，我国的国产汽车面临很大的挑战，在如何发展的问题上，一直有两种倾向：观点一：应该坚持独立自主，自创品牌；观点二：应该坚持对外开放，全面引进。（1）你如何看待上述观点？（2）如果你是国内某大型汽车集团公司的总裁，你会如何应对呢？ 自由讨论，学生总结，最后教师归纳：

上述两种观点均具有片面性。第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。我们应把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，同时又打开大门搞建设，为现代化建设提供强大动力。

总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。课堂延伸

幻灯片（北京奥运会图。“长久以来,中国一直梦想着打开国门,邀请世界各地的运动员来北京参加奥运会。今晚,梦想变成了现实,祝贺北京!北京,你是今天的主人,也是通往明天的大门”---罗格）课后思考：北京奥运会的成功举办标志中国对外开放进入新的历史阶段，作为一名中学生，你将如何适应和促进中国开放的时代大潮？

学生自由讨论，教师总结全课：要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，不断地提高对外开放水平，共创富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

幻灯片（北京奥运会图：祝贺祖国改革开放30周年取得的伟大成就，祝愿祖国改革开放之路越走越好！）在音乐《北京欢迎你》中结束本节课。

自我评析：

本节课本着“以学为主”的精神，尝试对课堂教学中“先学后教，多学少教，以学论教”教学原则的实践和运用。具体思路如下：教师首先准备一首同学们都熟悉的歌，再设计一系列导学题或活动，通过学生自主探究或小组合作，师生共同得出相关结论。这样符合感性材料到理性认识一般认识规律，符合思想品德课中“三贴近”原则。在学生的学习方式上尝试以学生合作学习为主，加以讨论和实践。通过课堂实践，感到案例材料这一块比较满意，从材料的选取、组织，到问题的设置都比较成功，成功之处在于，一、与时事紧密结合，时代感强。

经济第四课第一框 篇2

1．2003年我国人均GDP首次超过1000美元，人们的消费需求开始升级换代，对住宅、汽车、环境等方面的需求越来越高。这说明（）A．消费具有生产功能

B．生存消费的比重逐渐增大

C．消费结构归根到底是由生产发展决定的 D．消费结构的变化推动了生产结构的进步 2．我国居民对固定电话和移动电话的巨大需求带动电信行业的蓬勃发展说明（）A．消费方式决定生产方式 B．消费对生产具有反作用 C．消费结构决定生产结构 D．生产水平决定消费水平

3．人们现在可以通过3G手机进行视频通话、宽带上网、观看手机电视等。手机新功能带来生活和娱乐方式新变化，这说明（）A.消费对生产具有反作用B.新的消费热点能给企业带来经济效益 C.生产决定消费的方式和水平D.生产是消费的动力和目的4．目前全国至少有90%新迁住户要装修，装饰业全年生产总值突破500亿元，其中家庭居室装修成了消费主体，也成了新经济增长点，这一情况表明（）A.消费决定着生产发展B.国爱要指导消费，才能刺激经济增长 C.一个新的消费热点能带动一个行业的成长 D.国家应提倡适度消费，反对铺张浪费 5．下面对生产与消费认识错误的是（）A．生产决定消费，包括消费的对象、方式、质量和水平以及生产为消费创造动力

B．消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展

C．消费决定生产的方向和规模，是生产的目的 D．一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长，说明消费对生产具有决定作用

6．对于社会再生产四个环节的相关知识，下列说法正确的是（）

A．社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互独立的四个环节

B．分配是生产的目的，消费的动力 C．消费是生产和分配的前提、基础

D．生产决定分配和消费，分配和消费影响生产 7．我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）A．全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化

B．坚持以经济建设为中心，集中力量进行社会

主义现代化建设

C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

D.社会主义无产阶级与资本主义的矛盾。8.社会主义的根本任务是（）

A．解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 B．满足人民日益增长的物质需要

C．消灭资本主义经济，实现国民经济公有化 D．实现国民经济的快速发展，不断缩小与世界发达国家的差距 9．生产决定消费，消费对生产具有重要反作用。下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是（）

A．数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品

B．随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分

C．网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本

D．人们对健康的关注，推动了绿色食品业的迅速发展

10．社会和谐稳定、百姓安居乐业是广大人民的共同愿望。建设和谐社会，首先要发展生产。只有蛋糕做大了，分给每人的才能更多更好，群众的生活水平和生活质量才能提高。这说明()

A．生产决定消费的质量和水平B．主观愿望决定消费需求

C．消费观念与生产力水平密切相关D．只要生产发展，社会就能和谐

11．2009年3•15国际消费者权益日的主题为“消费与发展”。这一主题体现（）A．消费对生产具有决定作用B．经济发展是消费的目的C．消费是经济发展的动力D．消费是社会再生产的首要环节

12．十几年前，为满足人们对彩电、冰箱的需求，彩电业、冰箱业迅猛发展；近几年，由于人们对健康和休闲的需要，美容、健身、娱乐、旅游业随之兴旺发达起来。这表明（）A．生产为消费创造动力B．消费决定生产的质量和水平

中职德育第一册教案第四课第二节 篇3

二、教学目的及要求：

1、让学生理解治安管理和维护公共秩序的关系，了解违反治安管理的行为及其处罚，提高遵守治安管理规定的自觉性；

2、理解犯罪和违法的本质区别，了解刑事责任年龄和刑事责任能力的概念、刑罚的主要形式、青少年犯罪的主要特点，掌握预防犯罪的方法。

三、教学重点和难点：

1、违反治安管理的行为有哪些（解决办法：讲清违反治安管理的主要行为，尤其是青少年学生常犯的不法行为，并说明每种违法行为的处罚方式）；

2、关于未成年人犯罪的预防（解决办法：先介绍我国刑法的基本知识，强调犯罪及其刑罚内容、刑法对刑事责任年龄和责任能力的规定，然后分析未成年人犯罪的特点，再介绍预防犯罪的方法）。

四、教具、学具：教材，多媒体工具

五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、传记故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。

六、教学进程安排：（含板书设计）

1、课程引入

先让同学们阅读本节开头的小案例，要求学生思考并回答：你认为案例中的团伙成员违法犯罪的原因是什么？你自己或者周围有没有这种现象，根本原因又是什么？

2、新课讲解

一、预防违反治安管理的行为

1、公共秩序与治安管理。在介绍治安管理时要强调这是行政管理的一个方面，重点介绍治安管理的内容，列举身边事例和新闻报道加以说明。讲解治安管理的主要任务时要全面介绍其保护作用、预防作用和处罚作用。

组织学生阅读课本第118页的媒体聚焦、第120页的资料卡片，补充参考书第229页的相关资料（1）、第253页《治安管理的范围》。

2、违反治安管理的行为。这部分是重点内容，需要讲清违反治安管理的主要行为，并说明每种违法行为的处罚方式。

要注意把握几点：一是联系青少年学生易出现的问题来讲；二是重点突出侵犯人身权利和财产权利的行为；三是对一些严重妨害社会管理的行为也应重点讲解。

补充参考书第230-235页的相关资料（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）。

二、预防误入犯罪歧途

1、犯罪及刑罚。本部分内容要说清三个问题：什么是犯罪行为，对犯罪行为的处罚方式，刑事责任年龄和刑事责任能力。

介绍犯罪行为的含义和特点，并组织学生比较犯罪行为和一般违法行为、违反治安管理行为之间的区别。补充参考书第236页的相关资料（8）。组织学生阅读课本第128页的资料卡片、第129页的案例链接，补充参考书第238页的相关资料（9）、第271页的课后资料，突出刑罚的严重性。

利用具体案例重点讲解刑事责任年龄和刑事责任能力，联系学生实际情况，分析他们现在和成年后的刑事责任能力，引起学生关注。让学生阅读课本第129页的资料卡片。

2、未成年人犯罪的特点。通过讲述未成年人犯罪的具体案例，结合校园内和学生们身边的事例，分析其中的原因，结合刑事责任年龄的规定，说明未成年人违法犯罪的特点：犯罪动机的偶发性、模仿性强；暴力侵害、偷盗抢劫等案件居多；团伙犯罪较多，社会危害增大。

3、预防犯罪从自身做起。首先分析未成年人犯罪的自身原因，组织学生阅读课本第133页的案例链接，然后进行归纳总结，提出预防犯罪的办法：树立牢固的法制观念，自觉控制不良心理的影响，自动预防不良行为的发生。

让学生阅读课本第134页的活动天地和资料卡片，补充参考书第242-243页的相关资料（15）、（16）、（17）。

3、总结

治安管理的主要任务就是维护社会秩序和公共安全，惩治违反治安管理的行为，预防灾害事故和违法犯罪。违反治安管理的行为主要有扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身和财产权利、妨害社会管理，任何违反治安管理的行为都将受到法律严惩。

犯罪是一种严重危害社会的、依法将受到刑罚惩罚的行为。未成年人违法犯罪被社会普遍关注，无论什么原因引发，都会给社会、他人、自己造成巨大危害，让社会谴责、家长痛心、自己悔恨。预防青少年犯罪应从自身做起，要树立牢固的法制观念，自觉控制不良心理的影响，自动预防不良行为的发生，培养正确的价值观、世界观和人生观。

4、作业布置

《德育习题册》第四课第二节

经济第四课第一框 篇4

第七轮中美战略与经济对话在华盛顿举行

2015年6月23日，第七轮中美战略与经济对话在华盛顿举行。美国总统奥巴马特别代表国务卿克里和财政部部长雅各布·卢与中国国家主席习近平特别代表国务院副总理汪洋和国务委员杨洁篪共同主持了本轮对话。本轮对话重点讨论了两国共同面临的机遇和挑战，聚焦两国在双边、地区以及全球范围内的短期和长期的经济与战略利益。2009年7月27日至7月28日，首轮中美战略与经济对话在华盛顿举行。此后，中美双方每年都举行对话，历次对话取得积极成果，中美战略与经济对话已成为双方扩大了解，增进互信，拓展合作的重要平台。

【思维导图】 ③

②

①

【创新演练】

1．中美两国作为在国际上有重要影响的国家，既肩负着重要责任，也面临着重大挑战，中方坚定致力于构建互尊互信的中美关系。中方致力于构建互尊互信的中美关系的原因是()①中美两国加强合作有利于维护各自国家利益 ②中美两国拥有广泛而重要的共同战略利益 ③美国是最大的发达国家，中国是最大的发展中国家 ④中美两国结盟符合两国人民的利益 A．①②

C．②③

B．③④ D．①④

解析：中方致力于构建互尊互信的中美关系既符合各国国家利益，也符合双方共同利益，①②正确。两国间的合作不是由各自的地位决定的，③不恰当；我国奉行不结盟政策，④不正确。

答案：A 2．中美都关注一些国家或者地区内的重大事项，如国际方面如何应对气候变化问题、如何尽快地恢复全球经济的增长、如何应对恐怖主义活动、如何限制大规模杀伤性武器以及打击跨境犯罪活动等。这表明()A．中美两国的根本利益趋于一致

B．霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍 C．和平与发展是当今时代的主题

D．中美两国是维护世界和平、促进共同发展的决定性力量

解析：本题考查当今时代的两大主题。中美两国都有各自的国家利益，A项错在“趋于一致”上；材料表明中美两国共同关注维护世界和平、促进共同发展的重大问题，这表明和平与发展是当今时代的主题，答案为C项；D项错在“决定性”上，B项与题意不符。

答案：C 3．请简要分析中美两国重视战略与经济对话的原因。

答案：(1)和平与发展已成为时代主题，重视战略与经济对话，顺应了这一时代潮流。(2)国家间的共同利益是国家合作的基础，中美两国重视战略与经济对话，符合双方的共同利益。

(3)中美两国重视战略与经济对话，也符合联合国宪章的宗旨和原则。

一、选择题(每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)1．维护世界和平具有极其重要的意义。这主要是因为()①有了世界和平，各国经济就必然会快速发展 ②世界和平给各国经济发展提供了必要的前提 ③和平是人类社会存在和发展的基本条件 ④维护世界和平能为解决其他国际问题创造条件 A．①②③

C．①③④

B．①②④ D．②③④

解析：世界和平，为各国经济快速发展创造了良好的条件，但不一定会使各国经济快速发展，①错误，排除；②③④说法正确，符合题意。

答案：D 2．在博鳌亚洲论坛年会开幕式上，国家主席习近平指出：“没有和平，发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者，不能这边搭台，那边拆台，而应该相互补台、好戏连台”。上述材料主要说明()A．国家利益是国际关系的决定性因素 B．维护世界和平成为各国共识 C．主权国家无论大小强弱都应一律平等 D．世界和平是人类社会存在和发展的基本条件

解析：“没有和平，发展就无从谈起”强调了维护世界和平对发展的重要性。其次，分析各选项：A、C两项说法正确，但不符合题意；B项说法错误，维护世界和平并没有成为各国共识；D项强调了世界和平对人类社会存在发展的重要性，符合题意。

答案：D 3．中俄两国都十分关切国际上或者地区上的重大事项并在合作应对上达成共识，如国际方面如何应对气候变化问题、如何应对金融危机以恢复全球经济增长、如何应对恐怖主义活动、如何限制大规模杀伤性武器、如何打击跨境犯罪等。这表明()A．中俄是维护世界和平、促进共同发展的决定力量 B．中俄两国顺应和平与发展的时代主题 C．威胁世界和平的隐患依然存在 D．和平是发展的前提，发展是和平的保障

解析：本题考查当今世界和平与发展的两大主题。中俄两国关切国际上或者地区上的重大事项并在合作应对上达成共识，体现了B；A说法错误；C与题干的指向性不一致；材料未涉及和平与发展的关系问题，D不选。

答案：B 4．《不要暴力》《铸剑为犁》是耸立在纽约联合国总部的两尊雕像。它们共同体现了()

不要暴力

铸剑为犁

①影响世界不安定的因素已经消失 ②和平与发展是当今时代的主题 ③国家利益是国际关系的决定性因素 ④世界人民的共同愿望和共同要求

A．①② C．①④

B．②③ D．②④

解析：本题考查和平与发展是当今时代的主题。“不要暴力”和“铸剑为犁”都反映了呼唤和平的共同愿望，②④符合题意，故选D项。①说法错误，③不符合题意。

答案：D 5．联合国粮食及农业组织总干事雅克·迪乌夫曾说，“事实是，每6秒钟就会有1名儿童因食物不足而死亡，因此饥饿现象仍是世界最大的悲剧和丑事”。这说明()A．和平仍是当今时代的主题之一 B．世界各国都在与饥饿作斗争 C．发展问题比和平问题更重要 D．发展问题不容忽视 解析：饥饿问题属于发展问题，D项符合题意。A项不符合题意；B项说法不符合实际；C项说法错误，和平和发展都重要，不能说哪个更重要。

答案：D 6．美国一向标榜“新闻自由”，热衷于在世界各地兜售其“新闻自由”理念，动辄对别国说三道四，拿“新闻自由”作为招牌，四处兜售、行骗，丑化其他国家，为自己干涉他国内部事务鸣锣开道，美国的做法()①维护了各国公民的言论自由权利 ②干涉了别国内政，是霸权主义行径 ③实行国内国际双重标准，表现了其民主的虚伪性 ④将引领网络发展方向，促进人权事业发展

A．①② C．③④

B．②④ D．②③

解析：美国打着“新闻自由”的旗号，对别国说三道四，是美国干涉别国内政的体现，说明了美国民主的虚伪性，②③符合题意；①④不符合题意。故选D项。

答案：D

二、非选择题

7．对互联网依法实施管理，是世界各国通行的做法。为了遏制“负能量”的传播，中国根据具体国情和文化传统对互联网进行依法管理。少数西方国家一方面加强对本国互联网的控制，另一方面却指责其他国家限制互联网信息自由流动，鼓吹互联网自由，并借此传播本国的文化、价值观。为达到目的，他们甚至不惜制造谣言、煽动仇恨，成为威胁世界和平与稳定的“负能量”的重要来源。

如何认识材料中少数西方国家的行为？运用“当代国际社会”的有关知识说明怎样才能激发促进世界和平与发展的“正能量”。

答案：认识：某些西方国家的行为违反了《联合国宪章》规定的处理国际关系的原则，是霸权主义和强权政治的表现，对世界和平与安全造成严重威胁。

八年级第一课第一框 篇5

家，温馨的港湾（预习案）

一、知识梳理巩固记忆

1.我有一个温馨的家，（）是组成社会的细胞，家庭中人们平等相处，彼此关爱。家是（），家是（），家是（）。

2.父母对子女的爱是世界上最真挚、最无私的。父母不仅给予子女（），而且（）子女长大成人。

3.（）是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

4.孝敬父母，就要（）（）（）

二、请你选择，体现自我1.用自身行动回答了“谁言寸草心，报得三春晖”的是（）①田世国捐肾救母的感人事迹

②黄香为父亲夏天扇席冬天暖被的故事

③小丽在父亲生病时为其递水吃药

④小红看到同学有新书包，执意让妈妈给自己买

A①②③B②③④C②④D③④

2.“爱父母，就给他们洗次脚吧”这则公益广告播出之后，许多老师把父母洗次脚当成一次“家庭作业”布置给学生。老师这样做的目的是为了让学生（）

A.缓解学生学习上的压力.B.增强劳动观念

C.惩罚学生D.体会父母的辛劳，培养孝敬父母的品德

3.2010年5月10日是母亲节。合肥市某农村中学组织开展“感恩父母，报恩父母”系列活动。下列报恩父母的方式中，不值得农村学生提倡的是（）

A.给父母洗一次脚B.给父母写一封感谢信

C.给父母买一件昂贵的礼物D.主动帮父母做家务

三、预习课文，快乐生活。

那天，他离家出走。一天没吃东西，饥饿难耐的他，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给他一碗馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。他对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可我自己的妈妈，我跟他吵架他竟然给撵出来了，还叫我再也不要回去了！”老婆婆听了，平静的说道：“孩子，我只不过是给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？”她愣住了，匆匆吃完馄饨就往家走。当走到家附近的时候，她看到疲惫不堪的母亲正在门口张望……..（1）促使她回家的真正原因是什么？

（2）在日常生活中，你会怎样感激父母？

学会与父母沟通（预习案）

一、知识梳理，巩固记忆

1.影响与父母沟通的原因

（1）青少年的心理特点。青少年正处于“断乳期”，独立意识增强，易产生（）。

（2）青少年与父母的心理差异。子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面存在较大的差异。

（3）子女与父母之间的矛盾、误解。

2.搭建与父母沟通的桥梁

（1）理解自己的父母（2）尊重自己的父母（3）掌握一定的技巧

二、请你选择，展现自我1.（）是跨越代沟的最好方式

A.相互争论B.保持沉默.C.绝对服从D.学会沟通

2.在与父母交往的过程中，要注意使用交往的艺术，以下几种方法中，不正确的是（）。

A、赞赏父母，这样交往起来会有好心情。

B、帮助父母，这样交往会减少障碍。

C、认真聆听，交往起来避免误会。

D、与父母争论，对就是对，错就是错。

3.俗话说，用理解拆除心里的樊篱。理解父母，需要我们（）用心体会父母对我们的关爱②理解父母对自己的殷切希望

③不向父母提任何要求④宽容父母的缺点

A、①②③B、②③④C、②③D、①②④

三、预习课文，快乐生活。

在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不愿意与父母交流。

最近，宁宁在自己卧室的门上挂了块“请勿打扰”的牌子，让妈妈百思不得其解：“是自己做错了什么？还是孩子已经独立到了非要挂牌子的地步？”爸爸也难过地说：“自从挂了这块牌子，我觉得好好的家庭像旅馆似的。”但是宁宁却不以为然。于是，宁宁与父母之间产生了隔阂。

⑴宁宁“挂牌”这一举动反映了什么问题？其实质是什么?

⑵解决这一问题的最好办法是什么？我们应当如何有效解决呢？

家，温馨的港湾（检测案）

一、试金石

1.玉树大地震发生后，当一名女孩从废墟中解救出来时，周围的人都哭了，已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬挡在倒下来的墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。这个故事告诉我们（）

①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱

②不忘父母养育之恩③孝敬父母是做人之本 ④子女应尊重父母、热爱父母、回报父母。

A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④

2．“全国孝老爱亲模范”杨怀保，从少年时代起，就身担学子与孝子两重角色，既要搞好自己的学习，又要照顾伤病的父母及刚入学的小弟，直到考上大学还是一如既往。杨怀保的事迹给我们的启示是（）

①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②子女要用心领教父母的教诲

③如果父母身体很健康就不需要我们的关爱 ④我们应以爱和孝敬来报答父母的养育之恩。

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

二、解决问题，展示风采

那是我小时候，常坐在父亲肩头。父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹半壶老酒。等我长大后，山里孩子往外走，想儿时一封家书千里写叮嘱，盼儿归一袋闷烟满天数星斗。都说养儿能防老，可儿山高水远他乡留。都说养儿为防老，可你再苦再累不张口。只有清歌一曲和泪唱，愿天下父母平安度春秋。

甘肃平凉高三学生张晓。他4岁时，母亲瘫痪在床，父亲被一场车祸夺走了生命，面对这个在风雨中摇摇欲坠的家，他没有向命运低头。13年来，他克服了常人难以想象的各种困难，为瘫痪的母亲撑起了一片晴空。

⑴结合材料，请你说说为什么对父母我们要“常怀感恩之心”？

⑵感恩之余，请你设计三个有意义的孝敬父母的具体活动。

学会与父母沟通（检测案）

一、请你选择

1．陈晨未经父母同意就答应与同学一起去参加夏令营活动。可这时家里装修房子正缺钱，爸爸因此批评了他。鲁杰应（）

①跟父母赌气，知道父母答应为止②趁父母不注意，偷偷拿钱去参加夏令营活动③向父母道歉，并跟同学解释不能去的原因④体谅家里的难处，尽己所能帮助父母分担。

A、①②B、③④C、①②③D、②③④

2、与父母交往要讲艺术，下列属于“与父母交往艺术”的有（）

①认真聆听父母的意见②一切听父母的安排③与父母不必太计较 ④帮助父母做家务

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

3．以下对待父母爱“唠叨”的办法中，你认为比较好的有（）①把你的零食给父母，巧妙地堵住他们的嘴

②悄悄地告诉父母，“唠叨”会影响你的学习

③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出。

④想一想这是没有父母的孩子想听也听不见的“福音”

A、①②③ B、①②④C、①③④D、②③④

二、解决问题，展现风采

小王说：“放假了，我以为可以自由地呼吸新鲜的空气了，可是，妈妈说‘不能玩，快抓紧时间学习，努力赶上去！’爸爸说：‘学好数理化，走遍天下都不怕，数学是重点，是基础的基础„„’他们一唱一和，让我只有听的份，却没有一点申诉的机会。望着爸爸妈妈的那凶巴巴的面孔，我心里可真有说不出的苦。” ⑴你也有类似小王的苦恼吗？你是否感到很难与父母沟通。

第四课第二次工业革命教学案 篇6

重点：第二次工业革命的成就与影响。

难点：理解垄断组织出现的必然性和对社会发展的影响。

课前自主学习

．第二次工业革命创造了许多发明，主要体现在四个方面，即、、、。

2．第二次工业革命推动了工业生产结构的变化，工业取代工业成为工业生产的主要部门。

3．第二次工业革命促使资本家放弃了传统的原则，推动产生。

4．，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，以欧美资本主义列强为主导的最终建立。

课堂合作探究

知识点一:人类迈入“电气时代"

情景激疑

9世纪下半叶，在英、德、美等几个工业发达的国家开始出现新一轮技术革新热潮。在这次技术革新中最突出的成就是电的发明和应用。第二次工业革命因为有了电力这种高效、便捷的能源作为动力，达到了空前的广度和深度，给人类文明带来深刻的影响。这是18世纪的蒸汽动力望尘莫及的。第二次工业革命与第一次工业革命相比有哪些特点?

知识归纳

．第二次工业革命的背景条件

经济的发展和技术的进步，促进了科学的繁荣，科学家不断进行科学探究并把研究成果应用于工业生产。

1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新发明、新技术层出不穷，使工业革命发展到一个新阶段，即第二次工业革命。

2．第二次工业革命的概况

电的广泛使用

①电的最早应用：19世纪三四十年代科学家已经知道电的存在，并发明了有线电报。但是，电力未对人们的社会生活产生重大影响。

②发电机、电动机和发电厂的出现：

a．1866年，德意志人西门子研制成功发电机。19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来。

b．不久，出现了集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善。

③电器产品纷纷涌现，人类由此进入了“电气时代”。

内燃机的创制和使用

①19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世。不久，以柴油为燃料的内燃机也研制成功。内燃机很快被应用于工业生产。

②人们在用内燃机驱动火车和轮船的同时，还研制出了新的交通工具——汽车和飞机。

化工技术的发展

科学家们从煤和石油等原材料中，提炼出多种化学物质，制成染料、化肥等多种化工合成材料，大大丰富了人们的生活。

钢铁工业的进步

①科学技术的发展推动了钢铁工业等传统工业的进步。由于炼钢技术的改进，钢产量大幅度提高。

②在制造业和建筑业中，人们越来越多地使用钢材取代原来的木材和铁。

【例1】第二次工业革命产生的原因与第一次工业革命相比，最大的不同是

A．工艺技术的提高

B．自然科学研究的重大进步

c．市场需求的扩大

D．资本家资金更加雄厚

【变式题】单皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指

A．文艺复兴

B．新航路的开辟

c．第一次工业革命

D．第二次工业革命

知识点二垄断组织的出现

情景激疑

第二次工业革命后，资本主义经济迅猛发展，企业规模越来越大。生产和资本高度集中，产生了垄断。在一些新兴工业和钢铁等工业中产生了垄断组织。垄断组织的形成产生了哪些影响?

知识归纳

．垄断组织出现的背景

第二次工业革命中诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等一系列新兴工业，纺织、钢铁及造船等传统工业部门也取得巨大进步。

第二次工业革命促成了工业生产结构的巨大变化，重化工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分，生产规模大，资本需求日益庞大，生产的社会化趋势日趋加强。

为了适应资本主义大生产的要求，提高劳动生产率，追求更多的利润，资产阶级着手提高经营管理水平，调整生产组织形式。

2．垄断组织的形成

在新兴工业和钢铁工业中，一些大企业一定程度上放弃了资产阶级一贯倡导的自由竞争原则，采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了垄断组织。

3．垄断组织形成的影响

垄断组织是资本主义发展到一定阶段的产物，适应了资本主义大生产的要求。

垄断渗入资本主义社会的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。

【例2】垄断组织的出现，从根本上说

A．它使人类社会进入电气时代

B．它适应了生产力发展的需要

c．它根除了资本主义社会的基本矛盾

D．它确立了新型的国际关系体系

【变式题2】

9世纪70年代后资本主义经济发生重大变化，其特征是

A．政府大力干预经济

B．垄断组织控制生产和销售

c．跨国公司纷纷成立

D．机器生产取代手工劳动

知识点三世界市场的发展

情景激疑

新航路的开辟，人类从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界，世界经济开始逐渐连为一个统一市场。第二次工业革命使世界市场进一步发展。世界市场发展的原因有哪些?

知识归纳

．世界市场发展的原因

第二次工业革命在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切。

第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通讯手段，大大加强了世界各地的联系。

2．世界市场发展的表现

1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。

亚、非、拉等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。

3．世界市场发展的影响

第二次工业革命期间，列强掀起瓜分世界的狂潮。19世纪末20世纪初，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚、非、拉等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。

资本主义国家在输出商品、掠夺原料的同时，直接向殖民地半殖民地输出资本；殖民地半殖民地的民族资本主义工业开始了艰难的发展历程，以欧美列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。

【例3】19世纪末20世纪初资本主义世界体系形成的表现包括

①工业革命巩固了资产阶级的统治基础

②工业革命使资本主义力量大为增强，形成了世界市场

③西方列强加强对外扩张，控制了世界大部分地区

④亚洲国家都成为资本主义列强的殖民地

A．①②

B．②③

c．①②③

D．②③④

【变式题3】世界市场的形成是诸多因素综合作用的结果，其因素不包括

A．殖民活动的开展

B．国际贸易的扩展

c．民族主义的兴起

D．交通运输的发展

巩固测试

．19世纪晚期开始利用的新能源有

①石油②煤③电力④原子能

A．①②③④

B．①③④

c．①③

D．②③

2．第二次工业革命的主要成果包括

①火车②电灯③计算机④电话⑤无线电报

A．②④⑤

B．①②⑤

c．①②④⑤

D．②③⑤

3．第二次工业革命期间石油化学工业的发展主要是源于

A．内燃机的发明

B．发电机的问世

c．机械制造业的发展

D．垄断组织的产生

4．垄断组织出现的直接原因在于

A．资本和生产的高度集中

B．资本主义工业充分发展

c．第二次工业革命的推动

D．科学技术的不断进步

5．第二次工业革命对世界经济发展的影响是

A．亚非拉地区的工业飞速发展

B．促成欧洲经济一体化的形成c．资本主义世界市场进一步扩大

D．世界贸易中心开始转移到大西洋沿岸

6．垄断组织的出现从本质上看是

A．资本主义腐朽性的表现

B．上层建筑适应经济基础规律的体现

c．垄断资本家寄生性的加强

D．生产关系适应生产力发展规律的表现

7．下列对垄断组织的评述，不正确的是

A．是生产和资本高度集中的产物

B．内部仍是自由竞争

c．有利于资本主义经济的发展

D．首先出现在一些新兴工业部门

8．第一次工业革命和第二次工业革命的相同点是

A．推动了生产力的巨大增长

B．以科学实验成果为先导

c．源于技术土人的实践经验

D．在几个资本主义国家同时进行

9．垄断资本主义取代自由资本主义是社会的进步，这主要是指（）

A．提高了国家干预经济的能力

B．使人类社会进入了电气时代

c．适应了生产力发展的需要

D．缓和了资本主义社会的矛盾

0．阅读材料：

材料一:随着两次工业革命的发展，人类由传统农业社会进入现代工业社会，人类历史实现了从分散的地域性历史向整体的世界历史的重大跨越，开始了工业文明的全球扩张。

材料二:“革命是历史的火车头’’。衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层民众同挤一列火车，还得处处给人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”

——岳麓版高中新课程《历史》必修Ⅱ

材料三恩格斯说，“科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。”

回答两次工业革命的有关问题：

英国率先开展工业革命的前提和条件分别是什么?

两次工业革命中出现了哪些新兴的工业部门?

两次工业革命中交通工具的变革有哪些重大发明?

第六课第一框《集体生活邀请我》 篇7

【教学目标】

1．知识与技能：知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系； 2．过程与方法：通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。

3．情感态度与价值观：培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。【教学重点】人在集体中感受到温暖 【教学难点】个人与集体的关系；

【教学方法】事例分析法、小组讨论法、阅读法、讲授法 【教学过程】

一、导入新课——多媒体导入

（出示PPT图片）：图片一：根据学校规定，我们几个组建了文学社，大家可有共同语言了；图片二：我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了；图片三：我参加了少年宫的书法班，这里有小学生也有高中生，我和他们都能聊得来。想一想：看了这些集体生活的图片，怎样用一些关键词描述自己在集体中的感受？

二、新课讲授

播放歌曲：《爱的奉献》

思考：在歌曲中，哪一句是歌曲的中心句？ 提示：要让世界充满爱，每个人应该献出一点爱。

教师补充：如果把世界看成一个集体，这个集体的联结程度通常情况与以下因素有关：

（1）成员间相互关联的程度；（2）集体对成员的重要性；（3）成员间相互交流的频率；（4）成员对共同目标的共识程度；

（5）成员间的默契程度；集体存在的时间长短。

所以，就像歌曲里唱的一样，只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。

情景一： 结合歌曲，再现情景故事。

情景二：下雨了，某同学忘记带雨伞，学校准备“爱心雨伞”。

情景三：班级里有学生生病在家，不能上课，同学，老师打电话关心问候，并帮助该同学复习功课。

讨论：当同学拿到爱心雨伞后，当同学老师关心你是，心里是什么感受？ 提示：在这样的集体中会被感动，会感觉到温暖。

教师总结：集体是人们联合起来的有组织的整体。在集体中成员能感受到温暖。每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己加入某个组织和团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，减少孤独和寂寞，获得安全感。

情景一：（出示PPT）学校组织班级演讲比赛的活动照片。请同学说一说：在获得荣誉的过程中，你的付出和感受。

思考：自己在演讲比赛中能拿到奖，在这个过程当中，哪些人给予你了怎样的帮助？

提示：仔细回忆从接到比赛通知，到确定比赛人选，再到为比赛做的准备，在这个过程中，有哪些人，给予了怎样的帮助？

教师总结：得奖我们可以体验到集体荣誉感，让我们感到自豪，得奖是因为老师和同学共同奋斗的结果，荣誉是我们共同的荣誉，集体成员有了共同的目标，团结协作，共同奋斗才能充分发挥集体的合力。

当集体取得成绩受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

情景二：让学生分角色扮演：“三个和尚没水喝”的故事。思考：为什么三个和尚却没水喝？

提示：通过分析三个和尚所说的话，表明他们有依赖思想，如果在集体中，每个人都像这三个和尚的做法一样，这样能否形成良好的集体？

教师总结：这三个和尚的做法体现出他们不团结，于是得出，成员简单相加并不能形成集体，要形成良好的集体，要让集体发挥作用，要发挥集体的合力，集体中的成员必须团结一致。

情景三：阅读感悟：世界著名的指挥家卡拉扬说，我只强调三个音，使我的乐

队变成团队。第一是‘起音’起音不齐，乐曲就乱；第二个是个人的‘专业音’，每个人要表现出自己在专业上最好的最精准的音；第三是‘团队音’当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否干涉到别人的音。

思考：以上事例说明集体有怎样的力量？个人在集体中要怎样做才能充分发挥集体的力量？

教师总结：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，个人在集体中要在顾全大局的同时，充分发挥自己的力量，为集体作出贡献，集体要发挥合力，必须靠每个成员的团结一致。

三、巩固练习：做练习册本节

四、课堂小结

以“团结就是力量”的歌曲结尾，让学生再次感受团结的集体才能发挥出集体的力量。

五、布置作业

结合身边事件，谈谈对集体力量的理解。【板书设计】

第一节 “我”和“我们”

（一）、集体的含义

（二）、集体的温暖

（三）、集体的力量 【教学反思】

八下政治第八课第一框习题 篇8

1．我们的生活离不开消费，这既包括____________________________________________方面的消费，也包括满足____________________需要的消费。

2．对于经营者来说，顾客就是“上帝”，消费者决定着商品及其经营者能否被__________。

3．在经营者与消费者的关系中，经营者处于_________地位，消费者往往处于________地位。

4．世界性消费者运动的潮流引起了联合国的高度重视，它于1985年通过了《_____________ 》。

5．国际消费者联盟组织于1983年正式确定每年的3月15日为“ _______________________”。

6．保护消费者权益，有利于促进________的发展，保证_______________的顺利进行，维护

社会的正常，让人们过上更美好的生活·。

7．当我们购买商品或享受服务时，我们便成了（）。

A．使用者B．经营者C．消费者D．生产者

8．人身、财产安全，是公民在社会中生存的基本条件。因此，消费者在购买商品、接受服务时应当享有（）。

A．知情权B．安全权C．自主选择权D．公平交易权

9．消费者要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、等级、主要成分、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。以上属于消费者享有的（）。

A．自主选择权B．公平交易权C．安全权D．知情权

10．个别经营者强迫消费者“动手摸了的商品就得买”，“还了价就得买”，这种做法侵犯了消费者的（）。A．自主选择权B．公平交易权C．安全权D．知情权

11．保护消费者权益，一方面，要求执法部门加大打击力度，制裁侵犯消费者权益的违法行为；另一方面，消费者自身也要提高自我保护意识，学会用法律来维护自己的权益。（）

12．消费者有权以合理的价钱，购买符合自己要求的商品。（）

13．相对于有高度组织和强大实力的经营者来说，消费者往往势单力孤，处于不利的地位。所以，当自己买了假货时就只能自认倒霉。（）

14.2004年5月4日，《中国青年报》以“5月起食用油必须标明原料是否是转基因产品”

为题报道：从5月1日开始，在我国生产销售的食用大豆油、花生油，必须标明原料大豆、花生是否是转基因产品，必须标明原料原产国是哪里。这是从5月1日起正式实施的一项国

家标准强制要求的内容。这个关于大豆油、花生油等食用植物油的国家标准，由国家标准化

管理委员会与国家粮食局组织制定。

国家粮食局副局长任正晓说：“从5月1日起，生产企业必须按照新标准生产，销售企

业要按新标准组织货源。”

(1)由国家标准化管理委员会与国家粮食局组织制定的这个关于大豆油、花生油等食用植物

油的国家标准，维护了谁的合法权益？

(2)维护了他们哪方面的权益？