学院军训学员管理规定

学院军训学员管理规定篇1

一、服从命令，听从指挥，作风严谨，令行禁止。

二、尊重领导，团结学员，爱护集体荣誉。

三、刻苦训练，遵守训练场纪律，抓好训练养成，听到哨音，面向指挥员立正站好，在训练中做错动作必须“报告”，不得随意在操课时间蹲下坐下，或围成一起嘻笑、打闹。

四、礼节礼貌要规范，遇见院领导和教官要问好或敬礼。

五、严格执行请销假制度，没有特殊情况在军训期间不得请假。病假须经校医务室开出诊断证明，经教官同意方可休息，凡未经教官同意的，一律按旷课处理。

六、互帮互学，团结友爱，尊重教官，服从正副班长的管理和指挥，严禁顶撞教官。

七、注意训练安全，严禁用擒敌拳动作开玩笑，预防各类安全事故的发生。

八、严格执行作息时间，不得迟到、早退。

九、课余时间不得随意到教官驻地串门。

学院军训学员管理规定篇2

公安海警学院是经国家教育部批准成立的公安部直属现役制普通高校, 创建于1983年。1999 年3 月, 经教育部批准建立公安海警高等专科学校, 2010 年3 月, 学校升格为本科院校, 更名为公安海警学院。学院机关编制训练部、政治部、院务部三个部门, 各部门分设职能处室, 下设基础部、船艇指挥系、机电管理系、电子技术系、后勤管理系、进修系等六个直属系 (部) 。为了更好的实现学校设施的完备公安海警学院学员宿舍报修维修管理机制正在筹划创建中。

1.1 JSP的简介

JSP和Servlet, 在服务器上执行的, 通常返回给客户端的HTML文本, 只要在客户端浏览器就能浏览。在请求访问JSP页面的程序先执行, 然后, 一起使用的Web服务器的JSP文件的结果中遇到的HTML代码返回给客户端。Java程序段来操作数据库, 重新定向网页可以插入, 页面和动态页面的功能需要被建立。当通过标记和编程语言的技术, 写出动态生成的网页, 逻辑处理包。

在Java代码中, 因为服务器是在客户端请求一个页面, 然后返回给客户端浏览器的HTML页面生成。JSP是Java Servlet技术基础, 并需要开发大型Web应用程序与Java Servlet和JSP来完成。易于使用的JSP的Java技术同样具备, 完全面向对象, 独立于平台和所有的互联网的主要功能可靠的安全保障。自推出JSP的, 许多大型科技公司都支持JSP服务器, 如IBM, 甲骨文, BEA公司, 因此迅速成为JSP服务器端语言的商业应用。

1.2 My SQL数据库

My SQL是一个关系型数据库管理系统, 由瑞典My SQL AB公司开发, 目前属于Oracle旗下公司。 My SQL是一种关联数据库管理系统, 关联数据库将数据保存在不同的表中, 而不是将所有数据放在一个大仓库内, 这样就增加了速度并提高了灵活性。My SQL所使用的SQL语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。My SQL软件采用了双授权政策 (本词条“授权政策”) , 它分为社区版和商业版, 由于其体积小、速度快、总体拥有成本低, 尤其是开放源码这一特点, 一般中小型网站的开发都选择My SQL作为网站数据库。

2 公安海警学院学员宿舍报修维修管理系统的设计内容

2.1 情况分析

如今, 在宿舍管理处的管理人员也都配备有专门的计算机。但在学员宿舍故障报修方面, 却没有能够充分的利用计算机与网络。使得现在的学生宿舍故障的报修和维修还是停留在传统的方式上。因此, 如何能提高员工的工作效率, 激励他们的工作热情, 减少人力资源的浪费, 充分利用计算机和网络带来的优越性资源等, 使得学员宿舍故障报修管理系统应运而生。学员宿舍故障报修管理系统可以极大的减轻管理员的工作量, 提高维修人员的工作效率, 同时减少了对资源的浪费。

2.2 方案介绍

所使用的架构是系统建设的关键, B/S框架是目前被广泛采用的一种先进的框架结构, 只要有一台能上网的电脑就能使用, 客户端零维护, 并且系统的扩展非常容易。

因此, 公安海警学院学员宿舍报修维修管理系统采用的是B/S框架, 首先, 学员通过系统将宿舍故障进行申报形成宿舍故障申报表;然后, 宿舍管理员对该表进行审核, 审核通过后形成新的宿舍故障报修表, 将新表打印或传给维修人员;最后, 维修人员根据该表准备所需要的设备进行维修。作为学员, 还可以对维修的结果进行评价, 同时也可以对所在宿舍的管理员进行评价;作为宿舍管理员, 可以公布每天宿舍检查的成绩情况及一些重要通知。

2.3 处理流程

故障申报审核的主要作用是拥有管理权限的管理员登录系统后, 获得相应的管理权限, 可以对学生提交的宿舍故障申请表中的信息进行相应的管理。包括对需要维修的设备进行分类整理;对暂时不能维修的设备信息进行删除处理, 并将信息反馈给提交申请表的学员;对一些常见的问题如因欠费造成停电的故障进行回复等。最终将审核后的信息表进行备份并传送给维修人员, 以供维修根据表单信息准备维修工具和器材。

3 公安海警学院学员宿舍报修维修管理系统的用户特点及设计目标

3.1 用户特点

本项目的用户都是网上用户, 主要包括三类, 第一类用户就是学员用户, 由于每次设备的保修, 都要到宿舍管理员那去登记, 很多时候大家比较匆忙, 容易忘记报修, 通过学生宿舍故障报修管理系统, 他们可以非常方便的进行报修的申请。第二类用户就是宿舍管理员, 他们平时在管理宿舍, 需要记录大量的纸质文件, 非常的不方便查看和管理, 而使用本系统能够帮助宿舍管理员轻松的来管理这些申请表。第三类用户是维修人员, 每次进行维修时, 都要先去宿舍管理员那查看具体的保修登记信息, 然后准备所要使用的设备, 最后进行维修。借助于本系统的帮助, 维修人员可以先查看每天需要维修的设备类型和数量, 这样他们可以直接先准备好所需要的设备, 大大的减少了维修的时间, 提高了效率。作为用户, 他们不需要经过特殊的培训, 它和平常所用的软件有很大的相似性, 只需一些基本的计算机知识, 就可以轻松地使用此系统。

3.2 设计目标

(1) 根据宿舍故障报修及报修后处理的流程, 确定并实现软件的各个子模块。

(2) 各个子模块完成各自在学生宿舍报修管理系统中的功能。

(3) 各个子模块可独自自行完成一项操作。

(4) 用户界面设计有好、简洁, 一目了然。各项功能实现简单易操作。

摘要：公安海警学院是经国家教育部批准成立的公安部直属现役制普通高校, 为了更好的实现学校的公安海警学院学员宿舍报修维修管理机制, 本文作者从公安海警学院学员宿舍报修维修管理系统设计研究分析, 以便和同行切磋与交流。

关键词：公安海警学院,管理系统设计,学员宿舍

参考文献

[1]李兴华, 王月清.名师讲坛:Java Web开发实战经典基础篇 (JSP、Servlet、Struts、Ajax) [M].北京:清华大学出版社, 2010.

[2]李刚.轻量级Java EE企业应用实战 (第3版) :Struts 2+Spring 3+Hibernate整合开发[M].北京:电子工业出版社, 2012.

[3]孙卫琴.精通Hibernate:Java对象持久化技术详解[M].北京:电子工业出版社出版, 2010.

新学员军训总结篇3

每一段人生旅程的开始都有着各种各样的序幕；每一个热情精彩的背后都有不为人知的辛酸；每一份快乐的背后都有当初的苦涩。

军训，无需用泪水来体现，也不必用自己内心的悲凉来演绎悲观的情绪。去用心体会在军训中欢乐相聚的地方，去发现在举手投足之间体现默契的地方，你们就会发现军训是一个人生的转折点，所有的一切都在不经意地转变。

从旭日东升时的.第一抹朝阳照亮大地，破除黎明前的最后一丝黑暗开始，我几乎每天都可以听到你们军训时那整齐的脚步声，听到你们铿锵有力的旋律，我且以为那应当是你们独有的天籁之声，这种充满激情与力量的口号声在其他领域绝对是绝无仅有。

盛夏的太阳光芒四色，却将会带来你们最大的考验—炎热，不过你们的确是好样的，在烈日骄阳下，一个个整齐的方队，一个个矫健的身姿，映射在我的脑海中，使我久久不可忘怀。依旧是那么炙热的南球场，加上好像凝滞了的空气，再加汗水沾满衣衫的学员，这一幕幕构成了一道独特的军训风景线，这一切彰显的是这一届新学员的坚强意志。在困难面前你们勇敢面对，这一份意志是没有经过军训的洗礼而无法理解的。

在休息时间你们也畅所欲言，尽情欢笑，抒发军训的压抑与沉闷。也建立了与教官间深厚的友谊。虽然随着夕阳最后一抹斜阳消失殆尽，夜幕便也悄然降临，在圆月皓光下，你们的身姿依旧是那般的潇洒，依旧是那么感动人心，也许此时你们可能既没有了黎明时的满腹豪情，也没有了午间的骄阳炙烤，但此时更多的是一份对军训的一份坚持，一份不达目的誓不罢休的执着。

每一天我都被你们感动着，这一份感动让我不得不想到我们怒放的青春，我坚信，我们的青春是丰富多彩的，是绚丽多姿的，也是朝气蓬勃的。其实这段时光最值得珍惜，军训虽苦，却苦中有乐，结识新的朋友，感受一个集体的力量，和教官们打成一片……这都是军训生活值得铭记的一笔财富。你们为新的生活打下了基础，你们懂得服从和遵守，你们知道了奋勇和争先。你们可能不是表现最棒的，但你们要努力做最好的自己。你们一定很累，但一定要坚持，坚持是一种考验，坚持就会胜利。开训仅半天，学员们便迅速融入了集体生活，在军训中体现出了良好的精神面貌。学员们，请记住：当你对成功的渴望如同渴望空气般强烈的时候，你已经踏上了成功的旅途；当你不被自己的内心击败的时候，你必将成功！

表彰军训优秀学员通报篇4

级新生军训圆满结束，我系16名同学被学院评为军训优秀学员，特此通报表扬，名单如下：

2015级工程造价本科1班：骆培杰谭瑞燃

2015级工程造价本科2班：江嘉忻武佳威

2015级土木工程1班：詹晓娟王锐锋

2015级土木工程2班：卢文强张赐平

2015级建筑工程技术1班：刘秀云陈凯滨

2015级建筑工程技术2班：陆清钟龚博

2015级工程造价专科1班：吴鹏飞李岚芬

2015级工程造价专科2班：郑渭明欧立枝

希望受表彰的同学继续努力，在以后的学习、工作中发扬艰苦奋斗、勇于创新的精神，创造更加优异的业绩，为祖国建设奉献自己的青春和才智。同时，号召我系广大同学学习他们刻苦钻研的学习品质、锐意创新的进取精神和全面发展的成才意识，树立远大的理想，努力学习，顽强拼搏，为我院和系部的发展做出自己应有的贡献。

泉州信息工程学院建筑工程系

学院军训学员管理规定篇5

由于部分省内地市州电大办学功能缺失, 四川电大从2005年开始对达州地区县级电大进行直接管理, 凉山和遂宁也于2005年下半年和2007年进行直管, 2007年11月, 为加强对直管县的管理, 学校在直属学院设立直管县办公室, 并对相应的管理职能做了调整。直属学院负责直管县除教材以外的一切管理事务。其中直管县办公室负责招生和教务管理, 教学科负责教学管理。直管县工作开展了5年, 从2005年的招生人数1316人, 发展到2012年在校生规模8500人左右。

直管县离省校的距离较远, 在地理、民族、经济、学员素质等方面来看都有着独特性, 例如达州地处四川东北部, 大巴山南麓, 是四川省的人口大市、农业大市、工业重镇。当地县级电大大都位于山区, 交通条件不是很便利;凉山地区是少数民族聚居区, 彝族学员居多。遂宁地区直管县教学点的经济条件较好, 学员素质相对好些。因为直管县地区开放教育学员有着自身的独特性, 因此对当地学员的学习心理进行分析, 对其学习需求进行研究显得尤有价值。

一研究方法

为了做好此次研究, 课题组采用文献调研、问卷调查、个别访谈和数据、图表统计分析等方法进行研究。本次课题研究查阅了很多文献资料, 了解了国内外相关研究的水平和现状, 同时也借鉴了系统内部一些专家和老师的研究成果, 大大提升了研究的理论水平和指导实践的针对性。

在设计调查问卷的过程中, 十分重视问卷设计的科学性、客观性和针对课题研究的有效结合性。问卷的内容包含了开放教育学员在教学需求、环境需求、学习需求方面的动机、学习的全过程 (包括面授辅导、网络自主学习、远程答疑、考试、毕业论文等方面) 和学习方法、策略、效率等多方面的学习状况, 考查内容较全, 且做到了间隔使用多题考查同一考查点, 尽量避免被调查者在问卷调查过程中出现的偶然性和心理暗示性等复杂因素。在此基础上, 课题组进行了数据整理, 并结合个别访谈、师生座谈会, 表格数据、图表统计分析等方法进行研究, 使整个研究的科学性、客观性和真实有效性得到可靠保证。

此项研究采用随机抽样的方法确定样本。首先, 选取达州、凉山和遂宁3个地市州共17所有开放办学资格的分校;然后, 从这些学校开设的开放教育专业中选择工商、会计学、法学、教育管理、小学教育、计算机应用等专业;再从这些专业当中抽取440名学员进行问卷测试。最后回收的有效调查表为400份, 有效率为91%。另外, 为增强此篇调研报告的可靠性、全面性, 课题组还组织召开了2次学员座谈会, 听取学员多方面的意见。

二结果及分析

1. 基础数据统计分析

第一, 学员基本情况方面。由于专业不能罗列齐全, 所以导致最后选择“其他专业”的学员最多。调查显示, 排名前三的专业依次是:行政管理、会计学、工商管理。性别方面男生占43%, 女生占57%:从婚姻方面来看, 75%属于已结婚, 25%属于未婚, 绝大部分的学员已婚, 有家庭负担。

第二, 学员心理需求方面。学员中, 青壮年所占数量最多。也就是25~45岁这一群体的学员占多数。50%以上的学员参加工作时间在5年以上;60%的学员选择利用晚上和周末在家里进行学习, 有40%的学员每周能抽出2天时间进行学习;大部分学员还是比较依赖传统的教学方式, 即按老师的安排学习, 并得到他们的指导。在调查过程中, 学员所在单位、同事和家人都对其到电大学习表示支持, 困扰学员学习的主要原因有:没有太多的时间、基础太差、不知道如何学习。

第三, 学习方式方面。大部分学员希望学校能将面授课的重点放在各章节知识点总结、考试重难点讲解和本专业就业领域以及发展前景分析方面;态度好、有热情并且能联系实际的教师更受学员的欢迎;面授教学和网上学习还是学员选择的两种主要学习方式 (分别占到38%和32%) , 有47%的学员认为每次面授课应该控制在90分钟内;课后有44%的学员希望有机会同任课老师交流, 33%的学员希望能多和同学交流;在面授课之外, 绝大部分学员希望学校能组建班级学习小组和活动小组, 定期开展小组学习交流;在提高专业操作技能方面, 35%的学员希望课堂中理论与实践相结合进行讲授, 27%的学员希望提供更多的现场实验实训机会。

在网上学习方面, 54%的学员根据自己的情况选择恰当的学习资源进行学习。网上学习效率不高、资源太多太杂、没有网上学习指导, 是学员网上学习的主要困难。大部分学员希望学校在提高网上学习材料的质量, 加强实用性的基础上增加学习资源的种类与数量。

84%的学员都愿意参加学校组织的活动, 但是52%的学员对学校组织活动的信息缺乏了解, 学员希望学校在学员活动方面加大宣传力度。

对于统考必修课程、选修和网院统考课的复习, 从数据分析的结果来看, 课程重难点总结和考试重难点预测与讲解这两部分学员们最感兴趣;在考试方式方面, 30%的学员认为所有课程均采取开卷考试的形式, 25%的学员仍然希望能够沿用传统纸笔考试形式, 25%的学员希望加重平时成绩比重, 降低期末考试成绩比重。

对于网络化考试, 大部分学员希望网上学习平台应更人性化, 更便于操作;同时学校应加强对考试操作技能的指导和培训;大部分学员希望学校能通过面对面或网络形式进行答辩;同时组织安排一次集中的论文、毕业设计辅导讲座。

2. 开放教育学员学习需求总结

根据上述调查结果以及心理学方面的一些理论, 课题组可以对直管县教学点开放教育学员学习需求得出如下结论: (1) 学员对以利用多种教学资源自主学习为主, 面授辅导为辅等教学方式可以接受, 但对自主学习仍不适应, 存在轻微的心理失调。 (2) 学员普遍认为影响学习的主要因素是没有足够的学习时间、基础太差、学校的学习支持服务不完全到位。 (3) 学员的非智力因素发展水平差异较大。相对来说, 参加本科学习 (专科起点) 的学员, 其文化基础知识水平相当;只有专科学历学员的文化基础知识相对薄弱, 程度不齐。但这只是“先天”的不足, 问题的关键还在于非智力因素。学员的学习动机、学习兴趣、意志力、毅力、情感等等, 在参加开放教育试点的学员身上, 存在着很大的差异。 (4) 从与直管县教学点开放教育学员座谈获悉, 有的学员很少到校参加面授辅导, 但因基础较好, 并能够充分利用业余时间, 利用教学平台资源和教辅材料, 坚持自主学习, 学习成绩较好;而有的学员虽然参加了所有的面授辅导课, 但因业余时间不能利用, 也不会利用教学资源, 缺乏恒心与毅力, 学习成绩则不尽如人意。

三开放教育学员学习方法的建议

直属学院所管理的直管县大部分教学点, 在师资力量、教学硬件等方面都不是很好, 通过对教学点实地调查和与学员的座谈交流结果显示, 长期以来习惯了“填鸭式”学习模式的学员对被置于“中心”位置, 一时也是难以适应, 有的甚至感到无所适从, 认为学校不负责任, 不坚持面授课教学。这种轻微的心理失调现象的存在是正常的。因为, 任何一个人对新生事物的理解与接受, 总是要经历一个“痛苦”的适应过程。自主学习观念的树立, 也绝不是一蹴而就的事情, 它需要一个从不适应到逐步适应的过程, 需要学员在学习过程中不断地去加深认识。直管县教学点开放教育学员应该如何进行学习, 从以下几个方面展开分析:

1. 重视开放教育入学指南课程的教学, 引导学员利用多种方式进行自主学习

开放教育入学指南是一门开放教育本、专科学员的必修课程。新生入学时, 学校就应注重对其进行入学教育, 可以通过人手一册的《开放教育入学指南》, 使其了解现代远程开放教育, 了解电大的办学模式、教学和管理的有关问题, 使学员对自主学习的模式有心理准备;对学员进行自我管理、独立治学精神的教育与学习方法的培训, 让其少走弯路, 尽快完成学习观念的转变;在学习过程中, 还要在不断反复强化自主学习意识的同时为学员提供全方位的学习支持服务, 使其最终能顺利完成学业, 并形成良好的自学能力, 为其实现终身学习打下良好的基础。

2. 各教学点应该做好对网上教学资源的加工工作

开放教育要求学员有较强的自觉性和自主学习能力, 有效地利用好教辅材料、教学平台资源等进行学习, 但是通过调研课题组发现直管县教学点开放教育学员的基础参差不齐, 工学矛盾比较突出, 大部分学员不具备自主学习的条件, 那么作为教学点老师, 如何发挥好导学的功能就值得好好研究。教学点老师可以协助学员对网上的教学资源 (教学重点难点、平时作业、复习重点、历年考题) 进行收集整理再加工, 让学员利用有限的时间获取最大的学习收益。同时组织学员参加中央电大和省校教师组织的重要课程、难度较大的课程的网上教学活动, 争取在短时间内把握好课程的难点和重点、期末考试的命题方向, 提高学员的学习效率。

3. 量体裁衣, 采用符合学员特点的学习模式

直管县教学点开放教育学员从学习基础、学习条件、学习环境、学习时间等指标要素来看差异较大, 如何采用适合的方式对不同需求学员提供教学支持服务, 是值得教学点老师考虑的问题。评价一种学习方法到底好不好, 关键还要看学员的学习效果。因此, 教学点可以在新学员入校的时候开展学员学习需求调查, 将学员按各类学习要素进行分类, 为不同类型的学员量身打造适合他的学习模式。 (1) “媒体辅导+教师辅导”型的教学模式, 即以IP课件、网上学习资源与面授辅导课相结合。在教学组织形式上要打破传统的组班面授教学格局, 根据学员文化基础, 自愿结合成若干学习小组。在教学上, IP课件和网上学习资源课程采取循环重复的形式, 辅导教师和学员同时收看, 学员随时提出问题教师及时解答。 (2) “自学+媒体辅导”型教学模式, 即对文化基础较好的学员在教学组织形式上以学员自学为主, 辅导教师运用网络、QQ、电话等通信手段对学员进行点对点的辅导答疑。 (3) “自学+教师辅导”型教学模式。将学习成绩较差的学员分组, 让其自学, 辅导教师重点辅导, 在学习时间和支持学习媒体的选择上完全由学员自主决定。

4. 加强学员实践能力的培养, 激发他们的学习兴趣

目前开放教育试点专业的学员全部都是在职人员, 有57.6%的人认为所开课程与实践相差较远, 因此对部分学科失去了学习的兴趣。对此, 学校要尽可能创造条件, 让学员边学边实践, 辅导教师要有计划地结合课程特点, 千方百计地指导学员将理论运用于实践。例如:直管县射洪分校“一村一名大学员计划”农业经济管理专业学员春季面授课开班。学校对本学期面授课教学进行了改革创新, 在教学管理、教师聘请和上课方式上做了较大调整。面授课教师是从县委组织部、县农村环境综合治理办公室、县农业局、县经贸委等单位特聘来的具有丰富教学经验和实践能力的专家。在讲授教学计划设置的同时, 还讲授了与农业相关的法律、法规, 以及针对农村实用性强的“农作物病虫害发生的特点和防治技术”等专题讲座, 深受学员欢迎。

摘要：四川电大直属学院直管县教学点开放教育学员具有独特的身心发展特点和学习特性, 有丰富且个性化的学习经验。从研究其独特的经历和体验入手, 对开放教育学员学习心理进行科学研究, 探寻出适合学员的学习方法, 对于加强开放教育教学过程管理及提高开放教育质量都具有极其重要的意义。

关键词：直管县,开放教育学员,学习心理分析,学习方法

参考文献

[1]丁兴富.远程教育研究[M].北京:首都师范大学出版社, 2002

[2]谢利苹、戎华刚、张建新.掌握成人心理特点促进成人终身学习[J].中国成人教育, 2004 (4)

[3]王政彦.影响成人远程学习者自律学习的心理与背景因素之分析[J].中国远程教育, 2003 (3)

军训优秀学员发言主持稿篇6

军训优秀学员发言主持稿1

尊敬各位领导，敬爱的教官、老师，亲爱同学们：

大家上午好!

我是322班的吕小米，能作为优秀学员代表发言，我感到无比的激动和自豪。

首先，请允许我代表全体高一军训学员，向为我们提供这次宝贵军训机会、促进我们成长的各级领导，向与我们共度军训时光、为我们付出辛劳的各位教官、老师致以崇高的敬意和深深的感谢!

回首紧张而艰苦的军训时光，我感慨万千。在这十天里，我们吃了很多苦，冒着风雨，顶着烈日，流了汗水，也流过泪水。每天的军姿训练，站到两腿发酸，依然要笔直的站立。稍息、立正、蹲下、起立、齐步、正步、跑步，单调的动作，我们要反复练习直到符合标准。虽然我们苦，我们累，我们瘦了，黑了，但我们没有退缩，没有掉队，我们经受住了考验，知道了什么叫团结协作、一切行动听指挥，明白了集体的荣誉才是最高的荣誉，懂得了吃的苦中苦，方为人上人的道理，我由衷地感谢这次军训对我们的磨砺。它让我们学会了坚强、友爱、团结，懂得了坚持、成功和荣誉。

军训有苦也有乐。一身迷彩军装，让我们多了一份英姿，宽阔的操场成了我们的战场，在这个战场上，我们就是一道靓丽的风景。困难时的互助让我们体会到了同学间的友谊，训练间的小插曲让我们心情愉悦笑声连连，在这十天里，我们还零距离的接触了我们心中最可爱的人，你们的微笑、你们的严厉、你们的故事，你们的情怀，你们的作风，你们的坚毅，将成为我们永久的记忆。

同学们，军训的结束并不代表结束，而代表一个新的开端。我们即将步入高中学习生活，投入到全新的、充满挑战的学习生活中去。在今后的学习过程中，当我们遇到困难、想要放弃时就让我们想想军训时的坚持，超越自我，继续执着地走下去;当我们意志消沉，萎靡不振时，让我们想想军训中我们喊出的豪言壮语，昂起头来，自信地面对学习与生活!

同学们，炎炎烈日下，我们挥洒着汗水，但我们无怨无悔。我们的青春因为有了这一段军旅生活而变得激扬奋发;我们的青春因为有了汗水的洗礼而变得坚韧不拔!让我们在以后的学习和生活中少份娇气，多份坚强;少份依赖，多份自强;少份怨天尤人，多份勇往直前。

我的发言完毕，谢谢大家!

军训优秀学员发言主持稿2

尊敬的各位领导、各位教官、各位老师、各位同学：

大家好!

今天，我能代表初一的全体同学站在这台上讲话，我感到无比的荣幸。

首先，让我们先以热烈的掌声向在军训中付出辛勤劳动和汗水的各位教官们表示最诚挚的感谢!

为期六天的军训是我们告别小学学习生活，走向新学校的第一课。在这里，我们穿着军人的服装，守着军人的纪律，我们就是一个小军人。

看着教官们英姿飒爽的身影，回想儿时:在我逐步成长的过程中，一直都有许多概念在持续地对我起着影响，其中，解放军就是严谨、坚强、毅力的象征。

儿时，向解放军学习一直是大人对我们的要求，鼓励我们这帮好儿女要有解放军的万丈豪情，志在四方602军训优秀学员演讲稿602军训优秀学员演讲稿。但到底学习解放军什么，如何学习，怎样才能学到，还真的模糊。

带着欢心鼓舞，我们来到这片哺育军人的国土，感受军人的酸甜苦辣.如今我亲临其地，感受到了梦中的解放军与他们坚强的意志。

几天来，军营中铿锵的口令，无数次不厌其烦的动作示范，被灸热的阳光晒黑的面庞，浸透了汗水的衣衫，教官们飒爽的英姿、严谨的作风、严明的纪律、吃苦耐劳的精神、过硬的军事素质，将永远定格在良乡二中全体师生的记忆中

亲爱的同学们，六天的军训，短暂而充实;六天的军训，辛苦却难忘。我们严格要求自己，一切听从指挥，而且不怕苦，不怕累，不怕脏，像军人那样生活，像军人那样思考，像军人那样训练。虽然我们的脚底磨出了水泡，我们的脚步却更加坚定;虽然我们训练得腰酸背痛，我们的脊背却更加挺拔;虽然我们晒黑了，练瘦了，虽然我们流汗甚至流泪，可是军训却健壮了我们的体魄，增强了我们的集体观念，培养了我们的团队精神，锻炼了我们的意志品质，让我们受益终生。不经历风雨，怎能见彩虹?不经历考验，怎能体味成长的快乐?大家在短暂的军训的中，圆满完成了任务。让我们的身体得到锻炼，精神得到升华，向学校和亲人交了一份令人满意的答卷。

军训优秀学员发言主持稿3

尊敬的各位领导、各位教官、各位老师、各位同学：

大家上午好!

我是来自13连的，今天我很荣幸代表优秀学员发言。

时光如白驹过隙，转眼间七天的军训已到了尾声，七天前开训典礼上的每个瞬间却仍历历在目。在这块宽阔的训练场上，七天前，我们面对各位领导曾郑重宣誓：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”现在，我们可以发自内心地说一句：“我们做到了!”

回首过去的七天，那些令人难以忘怀的场景仿佛又浮现在眼前。训练时，我们一丝不苟，严肃认真。撼动大地的，是我们整齐的步伐;响彻天际的，是我们激昂的口号;气冲斗牛的，是我们昂扬的斗志。炎炎烈日下，我们军姿依旧;绵绵细雨中，我们秩序井然。因为我们心中都有这样一个信念：“这不过是对我们的小小考验罢了，不经历痛苦的磨练，怎能强健的体魄，坚韧自己的意志呢?”休息时，我们与教官打成一片，纵情高歌，顿时，运动场上激荡起了“团结就是力量”的歌声。在这短短的七天中，我们真正做到了“团结紧张，严肃活泼”。

还有一些身影，让我们久久难以忘记。我们的教官，每天顶着焦阳为我们纠正动作。有的教官为了白天能向我们下达清晰的口令，每晚都要吃药来保养嗓子。他们已然沙哑的口音，怎能不让我们心痛呢?同学们，没有教官们对我们的严格训练、辛勤付出，我们怎能取得今日之成果?我们的指导员，每天陪我们一同训练，时刻关心着我们。他们寸步不离，怎能不让我们温暖?还有那些七天中为我们排忧解难的各位领导们、志愿者们，以及对我们体贴入微的生活老师，他们为我们高一新生军训付出了太多太多。在此，我谨代表本次军训的全体学员向你们致敬!

七天的军训生活即将划上一个句号，在这短短的七天中，我们不仅学到了军事技能，也磨练了意志，砥砺了斗志，升华了精神，军训更培养了我们自力更生、艰苦奋斗、雷厉风行的作风和品质。我想，这些正是这次军训给我们的最珍贵，最璀璨的财富。

军训的结束真是一个终点吗?不，它更是一个新的起点，同学们，美好的未来还等着我们去创造，这仅仅是一个精彩的开端。让我们携起手来，以军训为起点，以军训精神为指导，告别过去，开创未来。为自己，为168中学，为祖国的锦绣未来而不懈奋斗吧!

军训优秀学员发言主持稿4

尊敬各位领导，敬爱的教官、老师，亲爱同学们：

大家上午好!

我是322班的吕鑫鑫，能作为优秀学员代表发言，我感到无比的激动和自豪。

回首紧张而艰苦的军训时光，我感慨万千。在这十天里，我们吃了很多苦，冒着风雨，顶着烈日，流了汗水，也流过泪水。每天的军姿训练，站到两腿发酸，依然要笔直的站立。稍息、立正、蹲下、起立、齐步、正步、跑步，单调的动作，我们要反复练习直到符合标准。虽然我们苦，我们累，我们瘦了，黑了，但我们没有退缩，没有掉队，我们经受住了考验，知道了什么叫团结协作、一切行动听指挥，明白了集体的荣誉才是最高的荣誉，懂得了吃的苦中苦，方为人上人的道理，我由衷地感谢这次军训对我们的磨砺.它让我们学会了坚强、友爱、团结，懂得了坚持、成功和荣誉。

我的发言完毕，谢谢大家!

军训优秀学员发言主持稿5

尊敬的领导、四川省武警中队教官、老师们，亲爱的同学们：

你们好!

历时十天的剑阁职中2009年春招高一学生军训即将圆满结束。我是来自连排的春招班军训学员。在此，我代表全体参训学员向全体武警教官及校领导,班主任老师表示衷心的感谢!感谢你们在这个三伏天对我们的所有付出!

在这次军训中,来自四川省武警总队的教官一丝不苟,你们意志坚定、毅力超强、纪律严明、作风硬朗。你们以高超的军事素质教导学员，以高昂的军训热情感染学员，以真诚的关爱之心感化学员。去年，我们在电视上看见了四川省武警总队官兵在汶川大地震中可歌可泣的英勇表现;今年，我们在剑阁职中训练场上亲历你们的教诲。你们顺利地完成了你们的任务和我们学校的委托。

这十天的军训生涯，在教官的严格要求下，在老师的亲切关怀下，我们高一全体军训学员克服重重困难，发扬能吃苦，能忍耐，能战斗”的军人作风。通过军训，同学们学有所成，综合素质提高了，国防观念，国家安全意识增强了、锻炼了体魄，磨炼了意志。走法协调，跑法整齐;列队迅速、队列整齐;内务整理整洁，国际知识全面;军事训练务实有素，训余活动有声有色。

军训中，有的学生病倒了，稍有好转一些就坚持训练，带病坚持训练;有的学生受伤了，他们还是坚持了伤员单独排的训练;更多的同学克服了初到学校的不熟悉，凭借顽强的意志，在教官的亲切关怀和严格训练下，在班主任的关心和鼓励下，圆满地完成了军训。十天前，我们是来自县内外刚毕业顽皮的初中生;十天后，我们已经是经历了军训的优秀的军事学员：爱祖国、讲纪律、重合作、强素质、吃大苦的优良品质的种子已经撒播在每一个军训学员的心田，也必将在我们以后的人生结出丰硕之果!

数风流人物，还看今朝;只争朝夕，十天太短。相信同学们从今以后，一定能将这短短的是天军训的成果带到自己的学习、生活之中，提高自我，完善自我，成为国家的栋梁之材，成为新时代指点江山的风流人物。

最后，我提议，让我们以热烈的掌声再次感谢各位领导、全体教官、全体教师的辛苦劳动，谢谢你们!祝你们幸福安康!

军训优秀学员代表发言稿篇7

军训优秀学员代表发言稿

尊敬各位领导，敬爱的教官、老师，亲爱同学们：

大家上午好！

我是322班的吕xx，能作为优秀学员代表发言，我感到无比的激动和自豪。

首先，请允许我代表全体高一军训学员，向为我们提供这次宝贵军训机会、促进我们成长的各级领导，向与我们共度军训时光、为我们付出辛劳的各位教官、老师致以崇高的敬意和深深的感谢！

同学们，军训的结束并不代表结束，而代表一个新的开端。我们即将步入高中学习生活，投入到全新的、充满挑战的学习生活中去。在今后的学习过程中，当我们遇到困难、想要放弃时就让我们想想军训时的坚持，超越自我，继续执着地走下去；当我们意志消沉，萎靡不振时，让我们想想军训中我们喊出的豪言壮语，昂起头来，自信地面对学习与生活！

同学们，炎炎烈日下，我们挥洒着汗水，但我们无怨无悔。我们的青春因为有了这一段军旅生活而变得激扬奋发；我们的青春因为有了汗水的洗礼而变得坚韧不拔！让我们在以后的学习和生活中少份娇气，多份坚强；少份依赖，多份自强；少份怨天尤人，多份勇往直前。

学员代表在军训闭营仪式的讲话篇8

尊敬的领导们、教官们，亲爱的同事们、战友们：

大家好！

时光如白驹过隙，转眼间我们结束了为期8天的军训拓展生涯。再回首，相信所有从这段路上走过的人一定和我一样，有着太多太多的感慨，更有着太多太多的感激。

因为在这里，我们明白了，什么叫得大道者得天下；明白了什么是实干，什么叫执行到位；明白了，人与人之间的差距在于业余时间，在于在机会面前的努力程度；明白了在这个世界上不缺乏会干活的人，而真正缺乏的是那些积极主动，带着思考去工作的人；明白了什么是责任，什么是尊重。

在这里，我们了解了与我们工作切实相关的知识系统；了解了我们赖以生存的历史；了解了我们全局的工作构架和优良传统。

在这里，我们懂得了要如何树立自己的工作目标乃至人生目标；懂得了如何正确规划自己的职业生涯并培养自身的职业素养。懂得了在工作中应具备的礼仪及公文写作基础。

或许以前，我们是家中独子，娇生惯养；或许以前，我们是温室花朵，经不起风霜。或许初出茅庐的我们也曾经让领导们生气过让教官们失望过，但是经过这8天，就是这8天，在一次又一次的失败中，在跌倒又爬起来的过程中，让我们经历了深深的洗礼，让我们明白了坚持下去的意义和快

乐，也让我们体会到了拥有兄弟姐妹的温暖和幸福，更让我们学会了认真的去审视自己，规划未来。

请相信，这段经历已在我们的生命中留下了浓墨重彩的一笔，将成为我们记忆中最为宝贵的财富，我们将永不忘领导们、教官们的谆谆教诲，永不忘同事们、战友们的帮助扶持。我们会将团结协作作为我们日后行为的准则，将正直坚强作为我们的基本素养，将军队精神一以贯之。

谢谢！

学院军训学员管理规定篇9

上海西点新员工入职培训学员军训总结0123 说实话，在没来到西点军训基地之前，我以为这个军训就和大学军训差不多。谁知道车刚停稳，就感觉到了教官们的雷厉风行，着实让我吓了一跳。虽然已经做好了心理准备，但从一次又一次地趴下做俯卧撑之后，我就觉得很辛苦很辛苦。膝盖一次一次地蹭在水泥地上，被坚硬的水泥磨得生疼，至今也不忍心察看。

一天的军训，我哭了两次。一次是因为自己的无能，觉得影响了整个团队。一次是做为失败队站在队伍前面的高台上的时候，看到队长给我们每个人道歉的时候，我眼泪就没有忍住。但我很快就擦去了眼泪，调整好了心态。正如教官所说的，其实教官今天说了很多，我觉得感触最深的是“一个人可以被打倒，但绝不可以被打败”。所以，即使今天我是一个失败者，但明天又是崭新的一天，我依旧会全命以赴。洗刷之前的耻辱，不辜负大家的期待和努力。

服装学院党校学员培训手册篇10

各位同学大家好，祝贺你们已经以成为入党积极分子，开始参加党校的培训。这本册子有助于你们更好的完成党校学习，顺利在党校毕业，请妥善保管。

请填上以下时间：

递交入党申请书时间：

团组织推优时间（即成为入党积极分子时间）：

2013.12

党校期数：东华大学第 65 期/服装学院 20 期

党校课程表见附件

有关事项说明：

一、岗位说明

每届党校通过学员自主申请、辅导员推荐、共同投票等方式，选出本届党校的班长、组长、宣传委员和后勤负责人。

二、日常考勤制度

严格组织纪律。参加党校培训，是一次入党知识的学习，也是一次接受组织纪律和组织观念的考验。学员要从个人服从组织的观念出发，克服各种时间上的困难和矛盾，认真参加每次学习、交流、讨论和参观活动。1）签到制度

每位党校小组组长负责本小组组员的签到工作。每节课提前15分钟开始考勤，上课前5分钟，组长将签到情况汇总给班长。出勤总分为100分，占总成绩的30%。每次缺席扣15分，旷课扣30分，请假或缺席三次（其中报告、讲座只能缺席一次）及以上者，作自动退学处理，不予党校结业。2）请假制度

如有特殊情况，可以请假。请假申请需写明请假缘由，有本人签字、组长签字、党校老师签字。原则上，请假条需在开始上课之前给出，如果因病假无法在上课之前给出假条，可以下节课的时候补上，但需由校医院或其他医院开出的证明。

三、党校学习笔记

每位学员须认真记笔记，党校上课期间不定期抽查，党校结束后上交，并根据每个学员学习笔记的情况予以打分。

1）字迹清晰整洁，无大面积涂改。（违反者酌情扣1-5分）2）内容贴合实际，无不相关内容。（违反者酌情扣2-4分）

3）不凑字数、页数，不用大字体、大行距记录笔记。（违反者酌情扣2-5分）4）说明：党校笔记为

四、党校心得体会 1）主体课程心得体会：

每节课每位学员都需要写一篇心得体会，字数500字以上。2）自学

内

容

心

得

体

会

：

分，占总成绩的6%。

《新世纪高校入党培训》教材，党校还将通过网络公布系列学习内容，包括学员应掌握的知识大纲、时事报告及其它各类思想政治学习材料等。每位学员交一篇心得体会。3）讨论课心得体会：

每次讨论课中，写相应的心得体会，字数500字以上。并以小组为单位，选一位组员，上台进行交流发言，并提交交流总结，一个小组一篇，字数1000字以上。

4）实践课心得体会(包括寻访活动和外出参观考察)：

寻访活动以提交作品的形式完成，将通过学院内比赛选拔出前三名获奖作品；

外出参观考察需要每位学员写一篇心得体会，字数1000字以上。5）说明：

党校心得体会和党校学习小结共为20分，占总成绩的6%。最终根据每位学员心得体会递交的数量和质量，给出相应的得分。如提交了多于规定数量的心得体会，予以酌情加分。

五、党校学习小结

当党校结束时，需提交一份党校小结，以总结自己党校学习的心得与收获。1）格式要求

统一用东华大学信纸，黑色中性笔或者钢笔书写；

标题为“党校学习小结”（居中）或正标题“……”（自己构思一个比较好的题目，居中）再配上副标题“党校学习小结”（右对齐）；

最后落款写“班级、学号、姓名（右对齐），以及日期（右对齐）”。字数1500字以上。

2）说明：党校心得体会和党校学习小结共为20分，占总成绩的6%。

六、小组讨论

小组讨论分为线上线下两类。线上讨论是在易班平台上由易班管理员和党校各组组长线上发布各种党校知识和时事热点，各学员应积极跟帖，互相交流学习；线下讨论是党校课程中的一部分，一共4次课程，各学员应积极讨论，参与其中。1）根据出席情况，发言的积极性、内容充实程度打分，由各组组长和副组长统一给组员打分。

2）说明：小组讨论为20分，占总成绩的6%。

七、实践活动

1）积极参与党校组织的各项实践活动，不无故缺席。通过党校理论课与实践课的相互结合提高自己的觉悟和认识，不消极懈怠。2）说明：

实践活动分为寻访活动和组织观摩活动，寻访活动和组织观摩活动各为20分，分别占总成绩的6%。

实践活动后需上交一份心得体会，缺席实践活动的入党积极分子每次扣10分，并视心得体会的质量酌情打分。

八、党校考试：

1）党校考试时间在12周左右，考试形式为闭卷（考前会给出考试复习材料），考试时间为120分钟。

2）端正考风考纪，不偷看抄袭，不使用各种电子通讯设备，考场保持安静，不交头接耳、随意走动。如有作弊，当场取消考试资格，不予党校结业。3）考试期间手机处于关机状态，所有有关的考试资料听从监考老师安排统一放置一处。

4）说明：党校考试成绩为100分，占总成绩的40%。党校结业考试不合格者党校不予结业，并取消积极分子资格。

九、优秀学员评选制度：

1）凡符合基本条件的党校学员有资格进行党校优秀学员的评比，以小组为单位，根据各小组学员在党校的综合表现，以无记名投票方式，推荐“服装学院党校优秀学员”，再经过学院党校办公室审核，公示名单。“东华大学党校优秀学员”从“服装学院党校优秀学员”中产生。

2）基本条件为：

心得体会符合要求，无缺勤，无迟到早退，党校考试80分以上，党校笔记认真全面，讨论交流认真准备、积极发言、实践活动积极参加。

十、加分制度

1）在党校学习期间表现优秀，积极参与党校各项活动并有突出表现的入党积极分子，总成绩加2分。

2）获得“东华大学服装学院优秀学员”荣誉称号的入党积极分子，总成绩加2分。3）获得“东华大学优秀学员”荣誉称号的入党积极分子，总成绩加10分。4）参与东华大学校级党校多媒体比赛的入党积极分子，根据其表现酌情加分。

十一、考核标准

学院军训学员管理规定篇11

董办〔2012〕32号签发人:

关于组织商学院学员旅游的请示

为使公司管理骨干在紧张工作之余身心得到放松，增强对公司的自豪感和荣誉感，提高对公司的忠诚度，提升管理骨干的团队精神和合作意识，以饱满的热情投入到下半年的工作当中，拟组织**商学院学员到蓬莱长岛旅游，具体内容如下：

一、时间安排

第一批：8月1日-8月3日第二批：8月5日-8月7日第三批：8月9日-8月11日

二、旅游地点：蓬莱、长岛

三、参加人员：**商学院全体学员（共计154人，每批旅游的人名单见附件1）

第一批（51人）：

**5人、**23人、**13人、**7人、**1人、**2人；第二批（51人）：

**2人、**22人、**16人、**7人、**2人、**2人；第三批（52人）：

**4人、**23人、**14人、**8人、**1人、**2人；

四、行程安排（具体行程安排见附件2）

第一天：乘车赴山东，乘船入长岛；

第二天：上午游览九丈崖景区、月牙湾，下午海滨浴场自由活动；

第三天：上午游望福礁公园，下午出岛后，参观海产品店，游蓬莱阁，晚餐后返回。

五、费用预算：550元/人（含住宿、就餐、车辆、景点费用）*154人=84700元

附件1：每批旅游的人名单附件2：行程安排

惠康商学院

二○一二年七月二十三日

蓬莱长岛渔家乐

第一天：早发车赴山东（9小时）乘船赴长岛。

（含晚餐）住：长岛渔家第二天：早餐后，游览鬼斧神工的【九丈崖景区，约2小时】，在这里您不仅可以欣赏世界上最古老最壮观的海蚀地貌奇观，还可以领略优美的山海风光、超凡脱俗的地域环境。游览与九丈崖并称为母子崖的九叠石、龙盘崖等。后游览【月牙湾约2小时】公园：月牙海滩、天然海石画馆、海豹苑，下午海滨浴场自由活动，晚餐后，渔家休息。

（含早中晚餐）住：长岛渔家

第三天:早餐后，游览【望福礁约2小时】望福礁公园以“福源头”、“四海福地”为主题，展示中国“福文化”。景区有中华第一“福”中华玉福屏、中华福印、等。中餐后乘船出岛，参观【海产品店】（半小时左右），经营各种干海产品及地方特色小吃，参观竹碳店。观人间仙境——蓬莱阁，八仙雕塑拍照留念。晚餐后返程

（含早中晚餐）

报价：50个人

一辆53座车报价550元/人

服务项目：

1：往返空调旅游车

2：景点第一门票（长岛门票1.3米以下免票1.3米以上全票）

3：长岛渔家经济间3—5人间

4：全程导游，长岛内地接导游

5：长岛岛内小交通

以及进出长岛船票（船票1.2-1.4半价