八年级下册语文期末考

八年级下册语文期末考

八年级下册语文期末考 篇1

1、下列词语中加点的字读音完全正确的一项是( )(2分)

A. 蓬蒿hāo 咫尺zhǐ 狼籍j 一马当先dāng

B. 庇护b 干涸h 吞噬sh 即物起兴xng

C. 狩猎shǒu 凋零diāo 顾忌j 相形见绌ch

D. 晒笑shěn 棘手j 徘徊hui 众目睽睽ku

2、下列对句中加点词语解释有误的一项是( )(2分)

A. 博识的人们觉得他单调。(博识：知识渊博，学识丰富。)

B. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛若小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

C. 无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。(禁锢：束缚、限制)

D. 这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。(酷肖：酷似。)

3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)

(1)但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地 着。

(2)啊，电!你这宇宙是最 的剑呀!

(3)在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、的火焰和胜利的信心。

(4)潮水涨来时，我拥抱着他; 潮水退去时，我 在他的脚下。

A.叫 犀利 热情 扑倒 B.闹 锋利 热烈 扑到

C.闹 犀利 热情 扑倒 D.叫 锋利 热烈 扑到

4、下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )(2分)

A. 他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。

B. 长时间的伏案工作让他变成了一个鼠目寸光的人，三步外的东西在他眼里都不存在。

C.这件精巧绝伦的艺术品集聚了几代人的匠心，真是稀世珍宝。

D. 高大的建筑一座座拔地而起，我们无论怎样努力也不能目空一切了。

5、下列语句修改不正确的一项是( )(2分)

A.能否用国际声音讲好中国故事，关键是要向世界呈现中国优秀文化。(删去能否)

B. 如今，通过深化改革、扩大开放，使中国实现了从贫穷落后到世界第二大经济体的飞跃。(删去使)

C. 校车安全，牵动无数家庭的幸福安全，始终是社会安全。(在社会安全后加的的一大热点)

D. 我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。(为了人民的利益与我们的革命前辈位置互换。)

6、下列语段中依次填入方格内的标点符号，正确的一项是( )(2分)

《西游记》里的孙悟空有一个绝招具令人拍案叫绝□他与妖魔们作战一旦吃紧，便 从身上拔一撮猴毛，吹出一群小猴子来参加战斗□这当然是神话，但是今天的科学却能实现类似的奇迹，这就是□奇妙的克隆□。克隆何以这样神通广大□还是听听科学家的解释吧。

A. ： ， ， B. ： 。

C. ： ， 《 》 D. ： 。 《 》

7、根据语境，把下列句子填在横线处，序号正确的一项是( )(2分)

看一个人的前途，首先要看他思维的广度。

①思维方式是自己可以支配的。

②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。

③所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。

④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围圈子。

⑤思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。

A. ②①⑤④③ B. ①⑤②③④

C. ⑤①②④③ D. ②①④③⑤

D. 《爸爸的花儿了落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。

8. 下列文学常识搭配有误的一项是( )(2分)

A.《五柳先生传》陶渊明东晋

B.《小石潭记》柳宗元唐代

C. 《送东阳马生序(节选)》宋濂宋代

D. 《山坡羊潼关怀古》张养浩元代

(二)非选择题(14分)

9、名著阅读。(4分)

我现在已经看完了这只潜水艇前头的整个部分，从船中心到前头，前半部的正确区分如下：长五米的餐厅，一扇隔板，即不能让水渗人的隔板，把它跟图书室隔开;长五举的图书室，长十米的大客厅，第二扇隔板把它跟船长的房间隔开;长五米的船长室;长两米半的我的房间;最后是长六米半的储藏空气的密室，它紧贴着船头。前半部全长是三十五米。防水隔板都开有门，橡胶闭塞器把门关得紧紧的，即使有个把漏洞，也可以保证诺第留斯号的安全。

(1)选文出自世界文学名著《 》，选文中描写的这只潜艇的名字是 。(2分)

(2)选文中的我和船长是名著中的哪两个人物(2分)

10、综合性学习(10分)

学校正开展传统文化伴我成长的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

(1)【活动一】文化论坛。在北大参观时说：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，去中国化是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。

你对谈话中的去中国化是很悲哀的如何理解(3分)

(2)【活动二】谜语擂台。团委组织猜谜语擂台赛，请你从下面三个谜面中选择两个，猜出谜底。(2分)

石字出头，

不是右字。

(打一定) 古宅子

(打一中国现代

著名作家) 风乍起，吹皱一池

春水(打一网站名)

图① 图② 图③

图① 图② 图③

(3)【活动三】对联品析。(2分)

下面两副对联各自撰写在(ABCD)哪处风景名胜更为恰当猜一猜。

第一副(上联)翁去八百载，醉乡犹在 (下联)山行六七里，亭影不孤

景区：

第二副(上联)四面湖山归眼底 (下联)万家忧乐到心头

景区：

A.岳阳楼 B.黄鹤楼 C.醉翁亭 D.湖心亭

(4)【活动四】建言献策。请你就如何更好发传承传统文化这个话题，向学校李校长提一条建议，你会怎么说呢(3分)

二、古诗文积累与阅读。(共30分)

(一)古诗词填空。(每空1分，共10分)

11.

(1) 、自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(2)、人生自古谁无死， 。(文天祥《过零丁洋》)

(3)、人有悲欢离合， 。(苏轼《水调歌头》)

(4) 、飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒(其一)》)

(5) 、直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》)

(6)、安得广厦千万间， !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(7) 、儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(8) 、而伯乐不常有。(韩愈《马说》)

(9)、人们常用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来歌颂那些无私奉献的人，在龚自珍的《己亥杂诗》中与其有异曲同工之妙的诗句是

(二)古诗赏析(4分)

早春呈水部张十八员外

[唐] 韩 愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

12. 请描述出诗中早春景色的特点。(2分)

13. 下列对本诗赏析有误的一项是( )。(2分)

A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称张十八。

B. 这是一首律诗，它表达了诗人对友人的思念之情。

C. 这首诗的风格清新自然，语文通俗易懂。

D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

(三)文言文阅读，完成1419题。(16分)

[甲]岳阳楼记(节选)

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎

[乙]醉翁亭记(节选)

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁山之僧智仙也。名之者谁太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

14.请划分A、B两句朗读节奏(每句限划1处)。(2分)

A. 刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上 B. 得 之 心 而 寓 之 酒 也

15. 解释下列句中加点的词。(2分)

(1)属予作文以记之 ( ) (2)朝晖夕阴( )

(3)有亭翼然临于泉上者( ) (4)醉翁之意不在酒( )

16. 下列句中加点词的意思相同的一项是( )(2分)

A. 云归而岩穴螟 潭西南而望 B.酿泉为酒 山峦为晴雪所洗

C. 属予作文以记之 醒能述以文者 D.日出而林霏开 日光下散

17. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

18. 请从两文节选文段中各写一个常用的成语，比如：气象万千 峰回路转。(2分)

[甲] [乙]

19. 请联系[甲] [乙]两篇选文，说说迁客骚人们的览物之情与欧阳修的览物之情有什么不同(4分)

三、现代文阅读与理解(40分)

(一)阅读《端午的鸭蛋》选段，完成2025题。(20分)

①(A) 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多 。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：哦!你们那里出咸鸭蛋!上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：高邮咸蛋。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!(B) 曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上 。袁枚的《随园食单小菜单》有腌蛋一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且与有荣焉。文不长，录如下：

腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

②高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。C平常食用，一般都是敲破空头用筷子挖着吃 。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做朱砂豆腐，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!

20. 分别用一句话分概括 ①②段的内容。(2分)

21. 文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点(4分)

A处：

B处：

22. 筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了一句中，吱字可以去掉吗 (4分)

23. 袁枚是清代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么(4分)

24. 作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀文段的字里行间流露出作者怎样的.思想感情(4分)

25. 端午这个节日的别称和习俗有很多，请分别举出一个。(2分)

名称：

习俗：

(二)阅读下面短文，完成2630题。(20分)

环保与和平

①的诺贝尔和平奖破天荒地授予肯尼亚的环保主义者马塔伊博士，表彰她发动绿带运动，动员广大的贫穷妇女姐妹在非洲大陆种植了3000万棵树苗，在可持续发展与和平方面做出历史性贡献。消息传出，招致国际上一些人士的批评与质疑，他们担心如此扩展和平的含义，将会淡化这个奖项应有的意义。

②和平与自然环境及环境资源似乎风马牛不相及。但是仔细想来，二者确有联系。和平不但是指消除人与人之间的对抗，而且包含着人类与大自然之间的和谐相处。

③世界各国的科学家们正在担忧，健康植物正在遭受着外来物种的侵袭和污染，面临不断被同化与异化的危险，其物种的纯洁性和生命力正受到严峻挑战。与此同时，世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在不断缩小，为适应这一新形势，动物正在进行着当代进化：体积越来越小，寿命越来越短，种类越来越少。人类对自然环境的污染行为，对大自然的征服活动，正在改变着动植物的生存环境，威胁着动植物的前途命运。

④坦桑尼亚北部的曼亚纳湖是著名的火烈鸟生息地和聚居区。火烈鸟飞翔形成的自然奇观令来自世界各地的游客如醉如痴。遗憾的是，今年6月以来，曼亚纳湖的火烈鸟成群地死亡，且死因不明。人们普遍认为，人类向曼亚纳湖排放的大量生活垃圾以及农药残留物和重金属污染，改变了湖泊的生态环境，造成了火烈鸟的集体死亡。

⑤伴随着珍奇动物的相继销声与稀有物种的不断匿迹，人类也在品尝着战天斗地带来的苦果。频率越来越高的台风登陆，遮天蔽日的沙尘暴不期光临，人类比过去更多地见证了赤日炎炎似火烧与洪水滔滔如席卷两者同时并存的自然现象。天行有常，人类对大自然的有意改造，得到了大自然的无情回报。实践告诉人们，尊重大自然就是尊重人类自己，只有尊重客观规律，才能与大自然和平相处。中国古人言：礼之用，和为贵。人类对大自然也应以礼相待，以和为贵。

⑥战争是人类之间矛盾不可调和的产物，而引发战争的不少矛盾就是围绕自然资源而展开的。古今中外，不同的民族和利益集团为了争夺自然资源、霸占自然资源而大打出手的事例屡见不鲜。古人有为水而战的，而今人更有为油而争的。自然资源因人类的破坏而日益贫乏和短缺，人类接着又为了掠夺和抢占有限的自然资源而发动战争。如此恶性循环一旦形成，后果难以设想。由是观之，保护自然资源和环境，就是防患于未然，有效地减少和防止冲突的发生，就是对人类和平的重大贡献。从这个意义上讲，马塔伊和她的姐妹们播种的不只是绿色，而且是和平!

⑦同居于一个地球，所有野生动植物皆是人类的朋友。人类能够与大自然和动植物和平共处于同一片蓝天之下，体现出人类的觉悟与智慧、宽容与博爱。诺贝尔和平奖内涵与外延的丰富与扩展，体现出人类对自然环境的关爱与重视。倡导人类与动植物和睦为邻与彼此相依，有利于实现人类社会的可持续发展。

(摘自《人民日报》)

26.选文第⑤段运用那些说明方法(2分)

27. 结合语境，说说加点词语的作用。(3分)

与此同时，世界各地的运动因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在不断缩小。

28.通读全文，请回答：设立诺贝尔和平奖的本意是什么为什么20却颁发给了环保主义者马塔伊博士(4分)

29. 人类对自然的征服活动给动植物的命运带来了怎样的影响(4分)

30.根据第五段，说说人类在有意改造自然的同时得到了哪些无情的回报(3分)

31.读了本文，你对人与自然的关系有了哪些新的理解你打算怎么做(4分)

四、写作(50分)

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心。再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。

请以不该丢失的_____________为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求：①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外，文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字迹清楚工整。

参考答案

一、积累与运用(30分)

(一)选择题。(每题2分，共16分)14BBCC 58DBCC

(二)非选择题。(14分)

9.(4分)(1)《海底两万里》 诺第留斯号(鹦鹉螺号) (2)阿龙纳斯 尼摩

10.(3分)(1)中华民族优秀文化如果得不到有效的传承和发扬，青少年的成长就缺少营养丰富的文化食粮，中华民族的文化基因就会有所缺失。(意思相近也可)

(2)(2分)图①岩 图②老舍 图③新浪(任选两题)

(3)(2分)第一副：C 第二副;A

(4)(3分)李校长，您好!建议学校开展一次传承文化伴我成长为主题的征文活动，这对同学们学习传统文化会有促进作用，您看行吗(包含称呼、问候、事由等，酌情给分)

二、古诗文积累与阅读。(30分)

11.(每空1分，共10分)

(1)折戟沉沙铁未销 (2)留取丹心照汗青 (3)月有阴晴圆缺 (4)山气日夕佳 (5)长风破浪会有时 (6)大庇天下寒士俱欢颜(7)无为在歧路 (8)千里马常有 (9)落红不是无情物，化作春泥更护花

12.(2分)细雨蒙蒙，酥润清新，草色淡远，春回大地(意思相近也可) 13.(2分)B

14.(2分)(1)刻唐贤今人诗赋 / 于其上 (2)得之心 / 而寓之酒也

15.(2分)(1)通嘱，嘱托 (2)日光(3)像鸟张开翅膀的样(4)情趣

16.(2分)D

17.(1)(2分)这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述已经很详尽了。

(2)(2分)野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿阴。

18.(2分)[甲]百废具兴 政通人和 浩浩汤汤 (任写一个)

[乙]水落石出 风霜高洁 醉翁之意不在酒(任写一个)

19.(4分)迁客骚人们的览物之情是以物喜，以己悲;而欧阳修的览物之情是与民同乐。前者立足于个人的得失与荣辱，后者则把老百姓的乐当作自己的乐，这就是他们的根本区别。

20.(4分)家乡鸭蛋的名声 家乡鸭蛋的特色

21.(4分)(A)长短句相间，有浓厚的口语色彩 (B)引用诗句，有淡淡的幽默

22.(3分)不可以，拟声词吱字写出了吃咸鸭蛋的快感，一个字就写出了特色和神韵。

23.(3分)说明了家乡高邮的咸鸭蛋有名气、有特色并且讲究吃法。

24.(4分)对家乡的鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。流露出对家乡由衷的热爱与自豪之情。

25.(2分)别称：端阳、重午等习俗：吃粽子、划龙舟、挂艾草等(任写其一)

26.(2分)举例子、引用

27.(3分)日益指程度一天比一天深，突出强调了动物的生存环境越来越恶劣。

28.(4分)本意是表彰为人类和平做出重大贡献的人;因为和平的内涵和外延发生了变化，它不但指消除了人与人之间的对抗，而且还包含着人类与大自然之间的和谐相处，马塔伊发动的绿带运动正体现了人与自然和谐相处，所以颁奖给她。

29.(4分)物种的纯洁性和生命力受到严峻挑战，动物正在被迫进行着当代进化。

30.(3分)台风频繁登陆、沙尘暴不期光临、干旱和洪涝灾害并存

31.(4分)能体现出人和自然要和谐共处，共存共荣之类的观点，措施可行即可。(答案不唯一)

八年级下册语文期末考 篇2

习作内容:神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空, 他会七十二变。如果你也会变, 你想变成什么呢?这次习作, 就给你一次“变”的机会, 请你展开想象的翅膀, 编一个故事。在故事里, 你可以变成任何人、任何物。作文写好以后, 读给爸爸、妈妈听, 根据他们的意见认真改一改。

设计理念:《语文课程标准》指出, 要“鼓励学生写想象中的事物, 激发他们展开想象和幻想”, 同时强调要“减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达和有创意的表达”。

本教学设计重在尽可能减少对学生的束缚, 努力为学生营造一个自由宽松的氛围, 鼓励学生大胆想象、自由表达。在具体指导中, 应充分发挥合作学习的作用, 让学生在小组内充分展示自我, 相互激励、互相启发, 写出自己创编的故事, 同时培养学生自改、互改习作的好习惯。

教学目标:

1.展开想象和幻想, 练习写想象中的事物。

2.尝试编写故事, 不受束缚, 自由表达。

3.积极参与合作学习, 互相交流, 养成自改、互改习作的好习惯。

教学过程:

一、谈话引入, 激发兴趣

1.同学们, 本单元我们学习了多篇神话故事和民间故事, 这些想象神奇的故事深受同学们的喜爱, 读了让人难以忘记。在课余时间, 你们还读过哪些神话故事和民间故事?请给同学们做简单介绍。

2.小组交流。

3.推举代表介绍。

4.同学们, 从刚才交流的情况看, 你们读的神话故事和民间故事真不少。如果给你一个编写故事的机会, 你愿意吗?这堂习作课就是一个很好的展示台, 谁编写得最好, 他就是咱们班编写故事的小作家, 有信心吗?

(设计意图:谈话引入, 组织学生交流课外阅读。以神话故事、民间故事为话题, 激发兴趣, 互相启发, 为想象作文丰富素材, 拓宽思路。)

二、复习课文, 学习表达

1.同学们, 假如你想成为编写故事的小作家, 那么你就得了解一个完整的故事应包括哪几个要素。请大家不要着急, 先让我们一起来复习学过的神话故事《女娲补天》《夸父追日》。

2.先重温两个神话故事的内容。 (指名复述)

3.再说说故事的基本要素。 (指名回答)

4.根据回答, 总结编写故事的基本要素。编写一个完整的故事, 首先要交代这个故事的起因, 然后详细写出这个故事的经过, 在写故事的经过时, 应该抓住人物的语言、动作、神态、心理活动描写, 这样可以增强故事的生动性和感染力, 给读者留下深刻的印象, 最后还要写出故事的结果怎样。

(设计意图:本环节通过复习学过的神话故事, 意在使学生对故事的内容和构成故事的要素加深印象, 以便学生发挥想象, 有内容可写;明确故事要素, 学习谋篇布局。)

三、明确要求, 动笔习作

1.我们已经知道编写故事的基本要素。下面请同学们打开课本看看“语文园地八”的习作内容和要求。 (指名读, 交流对这次习作要求的理解。)

(1) 你想变成什么?展开想象, 编一个故事。

(2) 在故事里, 你可以变成任何人, 任何物。

(3) 写好后, 读给家长听, 认真改一改。

(4) 根据自己编写的内容, 自己拟题。

2.针对上面的 (1) 和 (2) , 组织学生小组讨论、交流, 互相启发。

3.班上交流。

4.小结激趣。看来编一个故事并不难, 只要同学们展开想象的翅膀, 在幻想的天空中自由翱翔, 就会创作出一个神奇、美丽的故事。同学们早已等不及了, 那你们就根据习作要求自由地去想象, 大胆去创作吧!

(设计意图:本环节让学生阅读课本中的习作内容、习作要求和充分地“说” (内容和打算) , 目的是让学生进一步明确写作内容和要求, 并通过讨论交流, 互相启发, 从内容入手, 解决有话可说, 有内容可写的问题。)

四、交流修改, 取长补短

1.学生完成初稿后, 同桌互相阅读。

2.学生评议:你认为你的同桌创编的故事有哪些优点?还存在哪些不足?教师相机抽样点评。如, 故事是否完整———起因、经过、结果, 想象是否神奇, 描写是否生动。)

3.同桌互改;教师指导修改。

出示同桌互改要求:

第一步, 同桌交换习作本, 互相评改。

第二步, 用“○”画出错别字, 并改正, 用“◇◇◇”勾出好词、好句和好段。

第三步, 做出你对这篇故事的简单评价 (用“☆”表示) 。

一颗“☆”:能把故事写清楚, 敢于想象。

二颗“☆”:故事较完整, 敢于大胆想象。

三颗“☆”:故事完整 (有起因、经过、结果) , 而且想象丰富, 描写生动。

(设计意图:本环节通过学生互相评议、修改习作, 让学生懂得如何评价、修改习作, 促使学生乐评、会评, 在评改中取长补短, 提高习作能力。)

五、拓展延伸, 召开创编故事会

举办创编故事会, 在班上讲自己创编的故事, 同时评出创编故事的小作家。

苏教版四年级语文下册期末试题 篇3

一、借助拼音拐杖

1.前面是谁？按拼音写词，再邀他一起走吧！

qín láo（）的大爷dǎlāo（ ）着随fàn làn（）的洪水jūnyún（）piāo fú（）在河面上的shū cài（）叶。

2.朋友还有其他叫法呢，按拼音组词进行区别。

系xì()鲜xiān()

jì( )xiǎn()

二、感知祖国文字

1.为加下划线的字选择合适的意思。

树冠(A.第一位；B.帽子；C.像帽子的东西)

三顾茅庐（A.照管；B.拜访；C.看）

2．上车可别坐错了位置哟，用“怜”组不同的词，再帮它们找个合适的座位。

①这个穷苦的小孩真（）！

②我们决不能（）那些恶人。

三、积累运用词语

1．朋友丢了东西，帮他补上。

循（）蹈（） （）砍（）伐

身先（）（）慕名（）（）

惊（）骇（）（）山（）岭

2．车上来了几位拳击手，帮这几位朋友找相反的训练对手。

①我们要自觉（）各项制度，决不能违犯。

②过去，张虎不爱卫生，同学们都讨厌他；现在改了，大家都（）他了。

四、句子集会演练

1．趁乘车的空闲玩个“变相”魔术吧，按要求改写句子。

①格罗培斯设计出最佳路径。改为“被”字句： _____________

②我国著名科学家竺可桢一丝不苟的科学态度值得我们学习。

为句子减肥：___________________

2．你会模仿吗？来一个模仿秀吧！

①虽然我一直没有学到公冶长的本领，但是跟鸟儿建立了异常深厚的感情。

______________________________________

②我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

______________________________________

五、实践拓展

1．我知道《三国演义》的作者是_____________。小说中的主要人物有_____________等。我最佩服的人是_____________，因为他_____________。

2．班级活动遇到难题，我要求大家一起想办法，就用格言“_____________”来说服大家。

3. 从6月1日起，我国限制使用塑料方便袋。你怎样看待这一决定？

__________________________

4．小明上树掏鸟蛋，你看见了，会怎样和他对话？

我：__________________________

小明：__________________________

我：__________________________

小明：__________________________

六、课内阅读评价

1．本学期，我们欣赏了竺可桢爷爷关注的________、格罗培斯设计的________；认识了《三顾茅庐》的________、孙中山的秘书及夫人________；通过《特殊的葬礼》明白了________的重要，从《苹果里的“五角星”》知道了________……收获可真不少！

2．《江南春》是________代诗人________的作品。诗中描写的景物有________，最能引起人们遐 想的两句诗是“________________________”。

3．结合《天鹅的故事》完成阅读理解。

这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

①“呆呆地”写出了什么情景？

②冰面变化的过程是：裂开一条小缝→_______ →_______→_______，从侧面写出了老天鹅是在_______。

③参加破冰的天鹅越来越多，说明了什么？

____________________________

④把天鹅的声音比做_________，形象地写出了破冰场面_________。⑤为什么把老天鹅称为“破冰勇士”？

七、课外欣赏

华佗的“五禽戏”

华佗是我国东汉末年的大医学家和药物学家，为充实和丰富我国古代医学宝库，作出了重大贡献。

华佗不仅精通医术，而且非常重视体育锻炼对人的健康作用。有一次，华佗正在书房里读书，见一小孩把住门闩来回晃荡，他立即想到古书上“户枢不蠹，流水不腐”的话，人为什么不也这样天天运动，让气血流通呢？后来，华佗参考了“导引术”（全面锻炼身体的方法），编出了一套锻炼身体的拳法，名叫“五禽戏”。这种体育运动就是模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽运动姿态的体操，可以使周身关节、脊背、腰部、四肢都得到舒展。

华佗的弟子吴普，由于几十年坚持做“五禽戏”，活到九十多岁，仍然步履轻捷，耳聪目明，牙齿坚固。可见“五禽戏”是行之有效的健身体操。

1. “枢”指门上的转轴；“蠹”是蛀。结合上下文理解“户枢不蠹，流水不腐” 。

2. 华佗由门闩晃荡联想到了什么？

3. “五禽戏”是华佗观察了哪些动物的运动姿态后发明并编出的拳法？

4.从哪里可以看出“五禽戏”有益身体健康？

八年级语文下册期末考试复习要点 篇4

一、积累与语言运用 ：

1、生词：每课后“读一读、写一写”的词语。第五、六单元的重点字、词。

2、古诗：（1）课外古诗词（共十首）名句；（2）课内（第25、30课）。（考试形式：上下句、积累型默写）

3、课外积累：（1）名著导读：《海底两万里》、《名人传》（了解作家、国别、主要内容、主题思想、作品地位影响评价）；（2）实践活动与综合性学习：《献给母亲的歌》、《寻觅春天的踪迹》、《科海泛舟》、《到民间采风去》、《古诗苑漫步》、《寻觅春天的踪迹》。

二、文言文阅读：

1、课内文言文阅读：第五单元：

21、《 与朱元思书》 22、《五柳先生传》

23、《 马说》

24、《 送东阳马生序》 第六单元：

26、《 小石潭记》

27、《 岳阳楼记》

28、《 醉翁亭记》

29、《 满井游记》。其中重点课文是：

21、《 与朱元思书》、22、《五柳先生传》、24、《 送东阳马生序》、26、《 小石潭记》、27、《 岳阳楼记》、28、《 醉翁亭记》。

2、文言文知识：（1）实词：古今异义、一词多义、通假字、词类活用；（2）虚 词：之、其、而等；（3）句子：省略句；（4）翻译：增删调留；（5）节奏：不划破句子。

3、把握文章主题思想，找到精彩或含蓄、深刻之处。

4、善于评价、议论、联想，创造性的阅读。

三、诗歌赏析：

1、课内：

25、《 诗词曲五首》、30、《 诗五首 》

2、课外古诗词（共十首）名句。

3、方法：赏析古诗歌，要注重平时积累，从题目和关键句（名句）入手，把握意象兼顾表达技巧，努力进行整体赏析。

四、现代文阅读：

1、重点复习的课文：

1、《 藤野先生》、2、《 我的母亲》、6、《雪》

9、《海燕》、11、《 敬畏自然 》、16、《 云南的歌会》、17、《端午的鸭蛋》。

2、复习内容：这些课文练习册、课堂作业的习题。

3、方法：阅读题答题总原则：（１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

五、作文： 考场作文写作步骤：

1、打开思路--------可写什么。

2、确定方针： 文体：记叙文--------六要素 ；风格：稳妥--------平实、循规蹈矩。冒险--------新颖、打破规律。

3、确定中心： 鲜明：赞成、反对。集中：一事表现或几件事表现。突出：立意高（联系社会、人生、世界）、时尚性强。

4、选择材料：（注意题目范围）新鲜--------有新意 ；典型--------有社会意义 ；好写--------有内容、有曲折情节。

5、确定题目：（1）、符合要求（2）、题目要简单明了（3）、没有语病（4）、便于行文。

6、裁剪得体： ①、确定重点段 ②、安排详略（重要）③、删除与中心无关的内容

7、写作文章：（1）、围绕中心。（2）、线索贯穿全文。（3）、描写或分析（使文章具体化）。（4）、精写重点段落（掀起高潮）。（5）、议论抒情（就事论理）。（6）、首尾照应（保证切题）。（7）、语言生动、活泼、幽默（提高档次）。

8、检查：（1）、切不切题。（2）、检查题目（3）、检查中心（4）检查结构（首尾是否照应）(5)、查语言（改病句）（6）、查文字（7）、查标点（8）、格式。

八年级语文下册期末考试复习要点

一、积累与语言运用 ：

1、生词：每课后“读一读、写一写”的词语。第五、六单元的重点字、词。

2、古诗：（1）课外古诗词（共十首）名句；（2）课内（第25、30课）。（考试形式：上下句、积累型默写）

3、课外积累：（1）名著导读：《海底两万里》、《名人传》（了解作家、国别、主要内容、主题思想、作品地位影响评价）；（2）实践活动与综合性学习：《献给母亲的歌》、《寻觅春天的踪迹》、《科海泛舟》、《到民间采风去》、《古诗苑漫步》、《寻觅春天的踪迹》

二、文言文阅读：

1、课内文言文阅读：第五单元：

21、《 与朱元思书》 22、《五柳先生传》

23、《 马说》

24、《 送东阳马生序》 第六单元：

26、《 小石潭记》

27、《 岳阳楼记》

28、《 醉翁亭记》

29、《 满井游记》。其中重点课文是：

21、《 与朱元思书》、22、《五柳先生传》、24、《 送东阳马生序》、26、《 小石潭记》、27、《 岳阳楼记》、28、《 醉翁亭记》。

2、文言文知识：（1）实词：古今异义、一词多义、通假字、词类活用；（2）虚 词：之、其、而等；（3）句子：省略句；（4）翻译：增删调留；（5）节奏：不划破句子。

3、把握文章主题思想，找到精彩或含蓄、深刻之处。

4、善于评价、议论、联想，创造性的阅读。

三、诗歌赏析：

1、课内：

25、《 诗词曲五首》、30、《 诗五首 》

2、课外古诗词（共十首）名句。

3、方法：赏析古诗歌，要注重平时积累，从题目和关键句（名句）入手，把握意象兼顾表达技巧，努力进行整体赏析。

四、现代文阅读：

1、重点复习的课文：

1、《 藤野先生》、2、《 我的母亲》、6、《雪》

9、《海燕》、11、《 敬畏自然 》、16、《 云南的歌会》、17、《端午的鸭蛋》。

2、复习内容：这些课文练习册、课堂作业的习题。

3、方法：阅读题答题总原则：（１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

五、作文： 考场作文写作步骤：

1、打开思路---------可写什么。

2、确定方针： 文体：记叙文---------六要素 ；风格：稳妥-------平实、循规蹈矩。冒险-------新颖、打破规律。

3、确定中心： 鲜明：赞成、反对。集中：一事表现或几件事表现。突出：立意高（联系社会、人生、世界）、时尚性强。

4、选择材料：（注意题目范围）新鲜--------有新意 ；典型----------有社会意义 ；好写---------有内容、有曲折情节。

5、确定题目：

（1）、符合要求（2）、题目要简单明了（3）、没有语病（4）、便于行文。

6、裁剪得体： ①、确定重点段 ②、安排详略（重要）③、删除与中心无关的内容

7、写作文章：（1）、围绕中心。（2）、线索贯穿全文。（3）、描写或分析（使文章具体化）。（4）、精写重点段落（掀起高潮）。（5）、议论抒情（就事论理）。（6）、首尾照应（保证切题）。（7）、语言生动、活泼、幽默（提高档次）。

八年级下册语文期末考 篇5

wānyánhéxiéshǎngxīnyuèmùgānzàng（）（）（）（）yúchǔnxīshēngzāotàshuàilǐngpíbèi（）（）（）（）（）

二、组词（5分）

削（）暇（）潮（）捎（）尊（）哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）

三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）

A、往上托B、举动C、提出D、全

（1）我认识了一位举止特别的青年。

（）（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。

（）（3）请你举个例子来具体说明一下。

（）（4）万里长城是举世闻名的古建筑。

四、按要求填空。（14分）

1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（8分）

知（）知（）（）出（）没出（）不（）所（）无（）运（）帷（）骨瘦（）（）声（）击（）响（）云（）

2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？（3分）

3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。

推荐的书名《》。作者（）书的主要内容： 推荐的理由：（3分）

五、精彩回放。（10分）

1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（）。

2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（）、（）。等，其中给我印象最深的是（），因为（）。

3、早开的红梅——（）；（）——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（）（6分）

4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）。

六、句子万花筒。（5分）

1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

2、礼花绽放。（把句子写具体）

3、湖面很平静。（改成比喻句）

4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

七、口语交际。（7分）

在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工……动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

八、（一）阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。（15分）

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiùhuā（）那样细致；有时又huībǐ（）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）

2、从文中找出下列反语词。（3分）呆板（）马马虎虎（）讽刺（）

3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。（3分）

4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用“~~~”划出来）。（2分）

5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？（2分）

6、读了这篇小短文，你有什么启发？（2分）

7、朗读第3自然段时要读出的语气。（1分）

（二）短文《购买上帝的男孩》（13分）

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑了（）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（）老板是六十多岁的老头（）满头银发（）慈眉善目（）他笑眯眯地问男孩（）告诉我（）孩子（）你买上帝干吗（）男孩流着泪告诉老头（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）

2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。（1分）

3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（4分）

4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（2分）

5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分）老头：小男孩：帕特鲁普：

6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简单写下来。（3分）

第三部分：习作（30分）<二选一>

九、作文

1：我最难忘的人是这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。

八年级下册语文期末考 篇6

阅读下面两篇文章，完成第7～15题。

(一)香甜莫过槐花饼(15分)

艾里香

①故乡的槐树极多，房前屋后，山脚岩边，井旁泽畔，都有。一簇一簇的，一片一片的，弥漫了村庄四野。似乎散漫零乱，却又井然有序;似乎千篇 一律，却又各具情致。槐花开放的时节，远远地，阵阵香气扑鼻而来，小村就浸在槐花的清香里。

②每当这时候，母亲就在长竿一头绑住一小铁钩，钩住一束槐花，一拧，很清脆的一声响，那束槐花就落在我的篮子里了。很快，小篮子就装不下了。我从中挑选那开得茂盛的、齐整的几束，盘成辫子，缠在脖子上。记得有一天，莫名其妙地头疼，问过母亲才知道，原来是脖子上的槐花挂得久了，是香气浓郁熏的。即使这样，每年我还是乐此不疲。

③母亲先把那些新鲜的槐花小心地捋下来，在清水中洗净，再用笊篱把花捞出来，平铺在木板上晾干，收到菜板上稍剁几下，然后收到盆里开始加面、鸡蛋和盐，我绕在母亲身边打下手，槐花饼的香味已经在心里忍不住升起来。母亲把这几样搅拌均匀了，就用力揉，直到又黏又软，才把面移到面板上，再揉，然后分成拳头大的块，擀成薄饼。

④锅里的油已烧至八成熟，母亲把饼放进去，嗞嗞的响声带着香味弥漫到屋子的每个角落，我的口水禁不住流了下来。待薄饼两面呈现淡淡的金黄色，出锅装盘。我直盯着那槐花饼，只盼着热气快快散去，好尽情享用。咬一口，外酥里嫩，不咸不淡，鸡蛋和面的香味，槐花的香味，杂糅在一起，沁人心脾。这时候，母亲经常站在我身旁，笑盈盈地看着我狼吞虎咽。

⑤那时，放学回到家里，总是先拿上槐花饼，爬上枝干遒劲的老槐树，让美丽素洁的槐花拥抱着我，面对着恬静的故乡原野，一边吃美味的槐花饼，一边浮想联翩，点点洁白的槐花散发着清香，槐花饼的香甜让我不再饥饿，也让我感到无比幸福。

⑥如今，只要春天一来，我总会想起故乡的槐花，那一串串洁白素雅的花朵，又该在柔风中轻轻摇曳了。可是，如今栖居于城市一隅的我，却无法再爬上槐树枝头，欣赏和享受乡村晚归的美丽风景，也再品尝不到母亲用槐花做的清爽可口的槐花饼了。但我对槐花饼的印象，反倒更清晰，更结实了。也许，这便是所谓的“情结”吧。就像先民们用来记事的绳疙瘩，它让我时时记取着自己生命的初源和根本。

7.槐花是农村很常见的花，故乡的槐花有什么特点?请根据文意概括一下。(2分)

答： ▲

8.第③节文字用了一连串的动词描写了母亲制作槐花饼的过程，请体味这组动词在文中的表达效果。(3分)

答： ▲

9.文中写我等待品尝槐花饼的句子也特别有情趣，请你摘录其中的一句。当你摘录这个句子的时候，你眼前浮现出一个怎样的少年形象?(3分)

答： ▲

10.鲁迅先生在《社戏》中说，再也没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏。本文作者也说到“香甜莫过槐花饼”，你从中发现了本文作者怎样的深情?(3分)

答： ▲

11.槐花，它，未必娇美，但它有母亲般的素雅。亲爱的同学，在你的人生经验里，还有什么花也可以代表母亲?你能否连续使用“它，未必……，但……”的句式来说说它能代表母亲的理由。(4分)

答： ▲

(二)水荒已向人类逼近(11分)

①水，是生命之源。人的生命离不开水。人体中所含的水分约占体重的65%，如果人体损失10%以上的水分，就会死亡。人不吃东西一般会活两周，但如果三四天不进水，就难以生存。

②然而，地球上水资源的短缺和水污染的现实，已经给人类敲响了警钟：明天，地球上可能真的没水喝。尽管地球上有许许多多的江河湖泊与海洋，但是，人类可以利用的水资源并不丰富，在世界总储水量中，97%是海水，而海水是不能直接饮用的。人只能喝淡水，灌溉必须用淡水，工业生产也使用淡水。当人类将目光转向淡水的时候，这才发现，地球上的淡水其实很少很少，只占总水量的3%。

③有人打了这样一个比方：如果将全世界的淡水总量当作100升，其中只有半茶勺可供人类随时使用，其他都在地下或空气、土壤和南北两极的冰雪中。这样看来，便于人类取用的淡水，只占极少的部分，不到总水量的0.5%。而这些水存在于江河湖泊及地表浅层，浅层地下水要通过打井才可以堤到地面上使用。因此，水资源十分短缺。目前世界上有40多个国家缺水，而我国的情况也不容乐观，仅长江以北地区的缺水情况就十分严重。

④我国的476个城市中，有300个城市供水不足，有的还发生了严重的“水荒”。在农村，缺水的问题也日益严重起来。天旱的时候，河水断流，湖泊干涸，水井干枯，泉水也不再涌冒，不仅严重影响农业生产，连人们的日常生活用水都难以保证。

⑤水荒已向人类逼近!可是就是这十分有限的水资源，人们不仅滥用它，而且污染着它。地球之大，中国之大，现在竟 ▲ (无法、难以)找到未受污染的纯净的河流和湖泊。据有关部门统计，我国有70%的人口饮用水不合卫生标准。

⑥以淮河为例，淮河是我国六大水系之一。由于大量工业废水和生活废水的污染，现在的淮河成了横亘于中国大陆心脏的“污染大动脉”。1.5亿淮河沿岸人民的生活受到严重影响。安徽蚌埠地区的一个村因饮用淮河污水，全村人都不同程度地生病，几十个人得癌症死亡，还有不少人住进了医院。

⑦《中国青年报》曾登了这样一张照片：河南沈丘县回民小学的一群学生满脸忧郁地举着一张字牌，上面写着：“救救我们吧!水被污染了，我们要喝清水!”

⑧“要喝清水!”多么可怜又揪心的要求!谁来给他们答复?

12.从全文看，作者认为“水荒已向人类逼近”的原因是什么?请分点简要回答。(3分)

答： ▲

13.请从“无法”、“难以”二个词语中选择一个合适的词语填到第⑤节的划线处，并说说合适的理由。(3分)

答： ▲

14.第⑦节写了《中国青年报》所登的照片，其作用是什么?(3分)

答： ▲

15.链接材料：

据英国媒体近日报道，英国正在遭受1976年以来最严重的旱灾。奥运会在即，伦敦奥组委表示，历届奥运会平均用水量达2亿吨，而他们将节水办奥运，用水量将减少四成，同时，他们承诺不会让伦敦奥运会发生“缺水危机”，要保证比赛和运动员用水的供应。为此，他们遇到许多难题，如奥林匹克公园和其他场馆的草坪浇灌，每天就需要大量用水。

根据链接材料，结合本文内容，请你就如何解决伦敦奥运会草坪浇灌用水问题提两条合理化建议。(2分)

八年级下册语文期末考 篇7

shì jiān（）（）

吞（）（）默 挑衅 媲美

2。下列的词语中有四个错别字，用横线画出来改正在下面的方格里。（每个1分，4分）

藉贯 正襟危坐 粗制烂造 再接再厉

禁固 精巧绝伦 黯然失色 顾明思义

3。根据提示默写。（每空1分，共8分）

（1）在我国古代，很多文人身处逆境还关心着社会，在他们的诗文中表现了博大的胸怀，如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中就有：

________________________

（2）《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”有异曲同工之妙的诗句是：________________________ ___________________________

（3）《无题》中表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永的诗句是：

__________________________ ________________________

（4）《醉翁亭记》中描写山中早晚景色的句子是：__________________________________________________

4。修改下面的语段。（2分）

①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。②她像冰山雪莲，洁白无瑕，她像满山杜鹃，情暖人间。③在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最醒人的是无私奉献的杰出人物。④屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、醒人，他们把自己的聪明、才智和业绩，无私地奉献给了社会、祖国和人民。

（1）第②句中有一处标点有误：改为

__________________________

（2）第④句中有一处语病改为：

_____________________________________________________

5。文学名著填空（2分）

英国哲学家培根说“读书可以塑造一个人的性格”，读吴承恩的《西游记》，从__________的身上我们学到了爱憎分明；读罗曼？？？罗兰的《名人传》为我们展现出贝多芬、米开朗琪罗、_______________的崇高人格和生命激情……

6。请为下面的新闻拟写标题，不超过15个字。（2分）

为期一周的《国家法定假日调整方案》网上征求意见调查工作今日凌晨O时结束，截至昨晚8时，在新浪网、网等几大网站统计的6项调查结果中，支持者占绝大多数。

参与假日改革课题的专家中国人民大学教授、中国民俗学会副秘书长黄桃昨日表示，就目前调查结果来看，新方案预计不会作大调整，“五一”黄金周的取消已成定局，预计在完成意见汇总分析后，最终方案将于春节前公布。

二、综合性学习（6分）

7．请参加下面的综合性学习活动。‘

母爱，是一个永恒的话题。当我们一回家就吃上可口饭菜的时候。当房间总是被默默整理的时候，当我们穿着干净衣服上学的时候。我们是否像习惯于阳光的抚摸一样习惯了母爱的滋润？在心安理得地接受的同时，又有多少人想到去回应那一份亲情？

（1）你们班准备以“感恩母爱”为话题召开一次主题班会，请你围绕主题为本次活动设计一种活动形式。（2分）

_________________________________________________________________________

（2）请你写一段话表达对母亲的感恩、依恋、歌颂之情，要求至少运用一种修辞方法。（50字左右）（2分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _

（3）活动即将结束，请你以主持人的身份说一段结束语。（2分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、现代文阅读（共5小题，计26分）

阅读下面的文章，完成8—12题

父亲的眼神

一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。

那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。

因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。

我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……

中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。

夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。

好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……

“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”

父亲的眼神让我受不了，我的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。

当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。

第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”

后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。

尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。

时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”

（选自《青年博览》 作者黄赋，有改动）

8、“一个背彤，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（6分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学’”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文章说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（6分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文字。（字数在30字左右）（6分）

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四、文言文阅读（共3小题，计16分）

13。解释下列句子中加点的词语。（每空1分，共4分）

（1）而此地适与余近（）（2）以是人多以书假余（）

（3）醉翁之意不在酒（）（4）猛浪若奔（）

14。用现代汉语翻译下面的句子。（每空2分，共4分）

（1）而或长烟一空，皓月千里。

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（2）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

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15．阅读下面的文章，完成问题。（8分）

千里之马

古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其骨五百金，返以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马？而捐②五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年③，千里之马至者三。

注释：①涓人：指在君主左右担任洒扫的人，也指亲近的侍臣。②捐：白白费掉。③期（jī）年：一周年。

（1）解释下列句子中加点的词语。（每空1分，共2分）

①有以千金求千里马者（）②天下必以王为能市马（）

（2）用“/”给下列文字划出停顿。（划两处）（2分）

天 下 必 以 王 为 能 市 马

（3）用现代汉语翻译下面的句子。（2分，）

于是不能期年，千里之马至者三。

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（4）从这个故事中你悟出了一个什么道理？（2分）

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四、写作（共1小题，计50分）

16。阅读下面材料，按要求完成作文。（50分）

刘翔挺胸冲刺的瞬间创造力体育的奇迹；老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……善于捕捉和感悟生活的瞬间，十四、五岁的花季人生才会变得丰富而精彩，敏感而深刻。

请以“那一瞬间，我懂得了_______________”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：

1。先在横线上填相关字词补全题目。

2。文体不限，内容自选。

3。地名、校名、人名可用字母A、B、C……代替。

八年级期末语文质量检测试（题）卷参考答案及评分标准

一、积累和运用（22分）

1。噬 缄 xìn pì（4分）

2．藉贯（籍）粗制烂造（滥）禁固（锢）顾明思义（名）（4分）

3。根据提示默写。（8分）

（1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

（2）山回路转不见君，雪上空留马行处；

（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干。

（4）日出而林霏开，云归而岩穴暝。

（诗文中出现错别字、添字、漏字，该空不得分）

4。修改下面的语段。（2分）

（1）标点：第②句改为：她像冰山雪莲，洁白无瑕；她像满山杜鹃，情暖人间。

（2）句子：第④句改为：屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、醒人，是因为他们把自己的聪明、才智和业绩，无私地奉献给了社会、祖国和人民。

5。孙悟空 列夫？托尔斯泰（2分）

6。请为下面的新闻拟写标题。（2分）

专家称“五一黄金周”取消成定局

二、综合性学习（6分）

7．（1）参考示例：以“妈妈，辛苦了！”为主题开展歌咏比赛。以“我应该这样感谢你，妈妈”为主题的演讲。（评分标准：应有具体内容和活动形式。）（2分）

（2）参考示例：妈妈，都说母爱如山，您为我付出了青春、心血和爱心，从不去计较回报。我在每次生日的时候都会收到您的问候、礼物或者一顿丰盛的生日大餐，然而我却不记得甚至不知道您的生日。妈妈，今年我会给你一个很好的生日的礼物，那就是我良好的中考成绩！（2分）

（3）参考示例：同学们，大家好！这次活动让我们感受到了母爱的无私和伟大。“谁言寸草心，报得三春晖”。母亲的爱总如阳光一般，让我们每天沉浸在其中，让我们受用一生！但请你们每天也可以问候一声母亲，关心自己的母亲，让母亲也感动！让这份爱一生在我们心中．（2分）

三、现代文阅读（26分）

8、结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。，9、写出了“我”痛下决心、发愤求学的心理。

10、有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。

11、害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。

12、此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理。

四、文言文阅读（16分）

13．（1）正好（2）借（3）情趣（4）飞奔的马（4分）

14．（4分）答案（略）

15．阅读下面的文章，完成问题。（8分）

（1）①用 ②买（2分）

（2）天下/必以/王为能市马（2分）

（3）由此不到一年，买到三匹千里马。（2分）

（4）①只要真心实意地重视人才，就一定会得到人才。②心诚则灵，也就是说诚心是能把事情做好的前提。（2分）

五、写作（50分）