开展向道德模范学习的意见（精选11篇）
道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。为在全校开展向道德模范学习活动，特别是结合我校教育改革发展实际开展向道德模范学习活动，现就活动的有关事项通知如下：
一、认真学习，深入领会
全体教师要认真学习胡锦涛总书记在接见全国道德模范时发表的重要讲话精神，深入领会、充分认识开展向全国道德模范学习活动的重要意义。通过开展学习活动，用道德楷模的先进感人事迹感召师生员工，把社会主义道德观念传播到每一个师生员工，积极营造良好的校园道德氛围，进一步加强和改进师德建设，把青少年思想道德建设进一步引向深入。
二、加强宣传，营造氛围
要以道德模范的典型事迹和崇高品格为素材，充分运用网络、墙报、黑板报以及文艺活动等多种渠道和形式，广泛开展各种形式宣传活动，在全校迅速掀起学道德模范、树文明风尚的热潮，大力营造学习全国道德模范的浓厚氛围。
三、注重实效，推动建设 要注重实效，推动教育系统公民道德建设提高到新水平。要把学习道德模范的活动与贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神结合起来，与创建文明学校、推进和谐校园建设结合起来，切实引导广大师生员工见贤思齐，争先创优，从我做起、从现在做起、从小事做起，把公民道德规范和社会主义荣辱观真正融入到工作生活实践中，努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，办好让人民满意的教育，为中华民族伟大复兴作出更大的贡献。
四、制订计划，抓好实施
全体教师结合个人情况，认真研究制订具体计划，细化向道德模范学习的目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施，做好本职工作。要继承和发扬学校思想政治教育工作的优良传统，适应新形势、谋划新思路，开辟学习道德模范的新途径。要及时总结学习全国道德模范活动的经验和做法，大力宣传推广，做好学习活动的组织实施。
唐河县一初中党支部
一、时代背景:从集中单一到开放多元
“向雷锋同志学习”活动和“全国道德模范”评选及学习活动兴起于两个不同的历史时段中, 在不同时代思潮的影响下表现出了较为显著的差异。
首先, 从历史时段上看, 20世纪60年代初, 中国正处于全面建设社会主义时期, 三年灾害过后的国民经济亟待恢复。当时, 高度统一的计划经济体制已基本确立, 整个社会开始进入一种高度集中化的状态。当时的“社会结构具有极强的刚性, 其下的社会各阶级阶层之间的流动非常困难”[2], 因而广大民众的政治、经济活动方式也趋于统一和固定。而“全国道德模范”评选及学习活动兴起时, 中国正处于历史性的社会转型时期。近三十年的改革开放和社会主义现代化建设已经取得了巨大成就, 社会主义市场经济体制得以逐步建立和巩固, 政治民主化稳步推进, 文化发展水平不断提高, 社会生活条件和环境有了明显改善。但与此同时, 社会分层也更为复杂, 各阶层的价值取向和利益追求愈显差异性和多样性, 整个社会已由过去的高度一体化向多元化方向发展。第二, 从时代思潮上看, 在全面建设社会主义时期, 经济建设的困难和曲折在客观上要求人们坚定信心, 发扬艰苦奋斗、奋发图强的精神, 甘做集体的一颗“螺丝钉”。当时, 广大民众仍然积极拥护中国共产党的领导地位和社会主义制度, 普遍地怀有对领袖的强烈崇拜, 但也有少数人在经济困难面前信心不足。因此, 倡导发扬以艰苦创业、甘于奉献为主要内容的集体主义精神, 建立人与人之间和睦互助的社会关系就显得尤为重要。而自中国进入21世纪以来, 随着改革开放和市场经济建设的深入推进, 民族与外来、传统与现代的各种思想相互交融、碰撞, 社会各阶层的利益追求和价值观念日益多样化, 时代思潮呈现出明显的多层分化和多元取向的特征。广大民众在民主意识、法制观念、改革创新意识、自主意识、开放多元观念、公平竞争观念、参与意识和社会责任感、科学和理性选择取向等方面都得到了前所未有的提高[3]。然而近年来, 诸多领域却出现了严重的道德滑坡现象, 各种不正之风或不良思想在较大范围内颇为肆虐, 影响了社会精神文明程度的提高和国家的长治久安。因此, 两个时代形成了鲜明对比, 由集中单一化时代向开放多元化时代的转变, 正是执政党转变思想政治工作理念、调整榜样教育模式的客观依据。
二、发起目的:核心价值的巩固与塑新
20世纪60年代初, 面对经济建设曲折发展的严峻形势, 中国共产党第一代领导集体及时树立雷锋这一带有明显的理想色彩和奉献精神的典型, 发起全民学雷锋活动, 目的就在于在全社会牢固确立一套新型的道德规范和行为准则, 巩固一种新型的社会精神文明[4], 从而确保民众坚持共产主义理想, 发挥艰苦创业、甘于奉献的精神力量, 继续探索社会主义建设道路。
21世纪初, 针对社会价值观念多元化以及道德水平持续低迷的现实情况, 中国共产党的新一代领导集体发起了“全国道德模范”评选及学习活动, 则主要是为了动员社会各阶层广泛参与道德建设, 普及公民基本道德规范, 弘扬中华民族传统美德, 引领社会发展进步的时代精神, 加深人们对社会主义核心价值体系的理解认同, 从而推进建设新型的社会主义核心价值体系, 为全面建设小康社会提供有力的精神支撑和牢固的思想道德基础[5], 从而巩固和谐稳定的执政环境, 确保执政目标的实现。
三、运作模式:从党政主导下的政治动员到民众参与中的人性关怀
榜样教育的运作模式是一个包括树立榜样、推广榜样和培育榜样等阶段在内的连续性过程。两个案例在宣传榜样时思路大体相同, 即都主要是由政府充分借助传媒工具推进教育活动;但在树立榜样和培育榜样两方面存在明显不同。
1. 树立榜样之差异主要表现在三方面。
第一, 选取标准的时代性差异。学雷锋活动前后, 中国正处于社会主义建设的曲折时期, 中国共产党第一代领导集体需要通过树立和宣传崇高的榜样形象来构建并巩固一种新型的社会精神文明, 强化民众对于其执政地位和社会主义的认同, 因此对榜样的要求主要集中在阶级立场、革命精神、共产主义风格和无产阶级斗志等方面, 而这些方面的标准难免存在对榜样本身及其政治素质和道德品质的拔高倾向;“全国道德模范”评选和学习活动产生于社会转型时期, 面对社会价值取向多元化和道德水平的低迷状态, 新一代领导集体就必须主动重塑足以统摄多元化的价值观和道德观且符合民众利益的社会主义核心价值体系。因此, “全国道德模范”的评选标准集中包含了其最新倡导的社会主义荣辱观和公民道德规范, 要求道德模范不仅品德高尚、事迹突出, 而且应该贴近民众实际生活, 因此也体现了更多的人性关怀;第二, 选取途径的方向性差异。两次活动的榜样都来自于社会平民大众之中, 其中, 雷锋这一榜样的产生, 走过了先由地方共青团组织积极发掘, 再到由中央正式确立, 进而向全国推广的选取之路, 是典型的由政府倾力塑造的榜样;而“全国道德模范”的产生, 则经历了先由中央发起并组织, 再到全国各地开展民众推选, 最终再由中央进行表彰的过程。在此过程中, 党政机关主要负责组织和动员, 而不直接指定道德模范的人选;广大民众则积极参与到评选过程中, 最终产生了公认的模范人物, 这在很大程度上可以说是社会选择了榜样。可见前者是单方面地、自上而下地确立榜样, 后者则注重发挥民众的自主性和积极性, 灵活地、自下而上地选定榜样, 二者在选取方向上是不同的;第三, 整合方式的主体性差异。在整合雷锋这一榜样形象的过程中, 地方党团组织和政府与中央上下合力, 使整个教育活动在内容和形式上得以有效结合, 因此党和政府是整合过程的掌舵者, 整合榜样也是政治动员的过程;而在对全国道德模范进行后期整合时, 一方面政府所组织的面向全国的表彰晚会及各种宣传造势活动仍然发挥了重要作用, 另一方面广大民众的自主参与也增强了整合效果, 整合榜样的过程得益于政府与民众之合力。
2. 培育榜样之差异表现在两项榜样教育活动对榜样人物的保障激励有所不同。
在学雷锋活动中, 组织者对继雷锋之后产生的榜样人物所给予的激励主要体现在精神层面上, 如领袖人物题词、政府高度评价和宣传、民众广泛赞誉等等, 但是缺乏必要的物质奖励和经济扶持;“全国道德模范”评选及学习活动中, 除了隆重举办大型颁奖晚会、国家领导人接见、受邀观看奥运会开幕式[6]和各级媒体广泛宣扬等荣誉性的激励形式, 中央相关部门还及时对生活困难的道德模范进行经济帮扶, 并制定《帮扶生活困难道德模范实施办法》[7], 致力于在制度上进一步保障其生活, 引起了广泛热烈的反响[7]。同时, 社会各界纷纷以实际行动关爱道德模范[8], 使各地区的道德模范得到了经济帮扶。这种精神鼓励与物质支持的有机结合, 不仅强化了对榜样本身的激励效度, 为其保持典型性创造了优良环境, 也对受教育者形成了较大的激励, 增强了他们的社会认同感, 使之更加自觉地学习榜样, 最终使整个教育活动更显生机与活力。
四、结论
从20世纪60年代初处于高度集中统一的状态下、社会价值观念普遍单一化的曲折前进期社会到21世纪初社会结构多层化、价值取向多元化的渐进转型期社会, 中国共产党的执政环境已发生了巨大的改变。在不同的时代下, 两场风格迥异的榜样教育“大戏”先后登上了历史舞台。其中, 发起“向雷锋同志学习”活动, 其目的就在于巩固统一化的社会关系和价值取向, 构建并巩固一种新型的社会精神文明, 从而保持民众对社会主义事业的信心, 为继续探索社会主义建设道路树立精神大旗。作为活动运作主体的执政党直接塑造了榜样, 通过政治动员和密集性媒体宣传来推进整个活动, 使“全国各条战线上都涌现出成千上万雷锋式的先进人物, 一种奋发图强, 积极向上的精神在全社会迅速形成”[9];“全国道德模范”评选和学习活动则以重塑新型的社会主义核心价值体系, 培育优良的社会道德风气, 巩固和谐稳定的执政环境为目的, 由民众广泛参与到评选道德模范的全过程中, 通过执政党和社会大众的良性互动过程, 增强了对模范人物的经济扶助和人性关怀, 因此也已经取得了重大成效, 深受广大民众欢迎。两种榜样教育模式的变化, 既是特定时代的产物, 也是执政党和民众双向互动的最终成果。
参考文献
[1]张耀灿, 陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社, 2001:181-182.
[2]李永清, 等.从革命思维到执政思维——党的历史方位的改变与理论思维的更新[M].北京:中共中央党校出版社, 2007:172.
[3]马振清.中国公民政治社会化问题研究[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社, 2001:131.
[4]王丽荣.试论毛泽东的榜样教育——从学习雷锋好榜样谈起[J].毛泽东思想研究, 2003, (6) :30.
[5]中央精神文明建设指导委员会关于进一步做好评选表彰全国道德模范工作的决定[N].人民日报, 2008-03-28 (8) .
[6]李菲, 李亚杰.一批全国道德模范受邀奥运会开幕式[N].人民日报, 2008-08-06 (1) .
[7]中央文明办帮扶生活困难的全国道德模范反响热烈[N].人民日报, 2007-12-13 (5) .
[8]赵树杰.好人有好报——社会各界关爱道德模范纪实[J].党建, 2008, (4) :32-33.
学习活动的通知
各市教育局，各普通高等学校、省属中等职业学校：
9月18日，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联等四部门联合发布《关于表彰全国道德模范的决定》，53名同志荣获“全国道德模范”称号，254名同志荣获“全国道德模范提名奖”。胡锦涛、李长春等党和国家领导人亲切接见了全国道德模范。胡锦涛总书记发表了重要讲话，深刻指出，道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。这次评选表彰的全国道德模范，集中体现了中华民族的优秀品质，反映了我国社会发展进步的时代精神。全国教育系统共有18位同志荣获“全国道德模范”称号，其中有6名教师、12名学生。他们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲，事迹感人至深，可歌可泣。他们是全国2亿多名师生的优秀代表，集中体现了新时期人民教师、教育工作者和广大青少年学生崇高的思想境界和良好的精神风貌。
为在全省教育系统开展向全国道德模范学习活动，特别是结合我省教育改革发展实际开展向教育系统的全国道德模范学习活动，现就活动的有关事项通知如下：
一、认真学习，深入领会
全省教育系统要认真学习胡锦涛总书记在接见全国道德模范时发表的重要讲话精神，深入领会、充分认识开展向全国道德模范学习活动的重要意义。通过开展学习活动，用道德楷模的先进感人事迹感召师生员工，把社会主义道德观念传播到每一个师生员工，积极营造良好的校园道德氛围，进一步加强和改进师德建设，把青少年思想道德建设进一步引向深入。
二、加强宣传，营造氛围
要以全国道德模范的典型事迹和崇高品格为素材，充分运用报刊、广播、电视、网络和宣传橱窗、墙报板报以及文艺活动等多种渠道和形式，广泛开展各种形式宣传活动，在教育系统迅速掀起学道德模范、树文明风尚的热潮，大力营造学习全国道德模范的浓厚氛围。
三、注重实效，推动建设
各地各学校要注重实效，推动教育系统公民道德建设提高到新水平。要把学习道德模范的活动与学习贯彻胡锦涛总书记8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神结合起来，与贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神结合起来，与当前正在开展的“迎奥运、讲文明、树新风”活动结合起来，与创建文明学校、推进和谐校园建设结合起来，切实引导广大师生员工见贤思齐，争先创优，从我做起、从现在做起、从小事做起，把公民道德规范和社会主义荣辱观真正融入到工作生活实践中，努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，办好让人民满意的教育，为中华民族伟大复兴作出更大的贡献。
四、制订计划，抓好实施
各市各学校要结合本地本校的实际情况，认真研究制订具体规划和实施方案，细化向全国道德模范学习的目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施。要继承和发扬学校思想政治教育工作的优良传统，适应新形势、谋划新思路，开辟学习全国道德模范的新途径。要及时总结学习全国道德模范活动的经验和做法，大力宣传推广，做好学习活动的组织实施。
关于全国道德模范的主要事迹请登录人民网相关网页下载
（http://society.people.com.cn/GB/70241/80070/6289012.html）
中共广东省委教育工委 广东省教育厅 二○○七年十月九日
在全国优秀教师代表座谈会上的讲话
（２００７年８月３１日）
胡锦涛
各位老师，同志们：
大家好！在教师节即将来临之际，有机会同各位全国优秀教师代表见面，并听取大家的意见，我感到十分高兴。刚才，听了５位老师的发言，很受启发，很受教育。大家在教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩，我向你们表示崇高的敬意！在这里，我代表党中央、国务院，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候！
长期以来，全国广大教师自觉贯彻党的教育方针，认真做好本职工作，为我国教育事业发展和社会主义现代化建设作出了重要贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。全国优秀教师是我国教师队伍的杰出代表。在你们身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚精神。你们为全社会树立了光辉榜样，党和政府感谢你们，人民感谢你们！
当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。
在新的时代条件下，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。
要加强对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，努力办好让人民满意的教育。要全面实施素质教育，按照普及和巩固义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量的要求，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作，把社会主义核心价值体系融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要把促进教育公平作为国家基本教育政策，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量，认真研究解决教育改革发展中的重大问题，不断满足人民日益增长的教育需求。要推进教育体制改革和创新，围绕构建现代国民教育体系的目标，建立健全教育管理体制、教育投入体制，改进培养模式、教育内容、教育方法，着力提高教育质量，为我国教育事业发展提供强大动力和体制保证。教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。
——必须高度重视和切实加强教师队伍建设。要采取有力措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益。要随着经济发展不断提高教师待遇，依法保障教师收入水平，完善教师医疗、养老、住房等社会保障。要特别重视农村教师队伍建设，千方百计帮助农村教师排忧解难。要满腔热情关心教师，努力改善教师的工作、学习、生活条件，为教师教书育人创造良好环境。
——必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作。要制定切实可行的政策措施，注重吸引优秀人才当教师，鼓励优秀人才长期从教、终身从教，鼓励有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业。要高度重视教师培养和培训，加大对师范教育支持力度，积极推进教师教育创新，提高教师整体素质和业务水平。要改革和完善教师管理制度，严格教师资格准入制度，健全教师考核评价机制，合理配臵教师资源。
——必须形成尊师重教的良好社会风气。教师是神圣的职业，应该受到全党全社会的尊敬。要营造良好舆论氛围，大力宣传优秀教师先进事迹，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这里，我想对全国广大教师提几点希望。
一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。
三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。广大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
发表时间：2012-06-19 来源：贵阳晚报
今日起至本月29日，贵阳将举行18场“2012年贵阳市道德模范‘学雷锋’先进事迹巡讲报告会”和“全国、全省、全市道德模范与身边好人现场交流会”。
据介绍，此次活动由贵阳市文明办、贵阳警备区政治部、武警贵阳市支队政治部等单位主办。
参加此次巡讲报告会的道德模范包括：第二届全国见义勇为道德模范提名奖获得者李志勇；第三届全国诚实守信道德模范提名奖获得者、2011年8月入选中国好人榜的彭文军；第二届全省爱岗敬业道德模范提名奖、2012年3月入选中国好人榜的汪小容；2010年贵阳市孝老爱亲道德模范、2011年8月入选中国好人榜的李正磊；2010贵阳市助人为乐身边好人、2011年8月入选中国好人榜的宋振纹；2010贵阳市诚实守信身边好人李发辉。
在为期11天的时间中，这6位道德模范将分别到贵阳的窗口单位、企业、机关、部队、学校举行18场巡讲报告会。（陈华文）
爱管“闲事”的爷爷——天林社区曾宪志
发表时间：2012-03-27 来源：白云区文明办
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曾宪志爷爷住天林社区,今年已经六十六岁了，是一位退休多年的老教师，照理应该好好休息、安度晚年了，但他总是闲不住。没有上班的他，却比上班时显得更加忙碌了。
搬进华颐春天小区后，曾爷爷对小区的一切都很关心，经常为物管出谋划策，主动帮助有困难的邻居。小区组织的活动，曾爷爷总是热心参与。前不久的一次业主联谊活动，曾爷爷不仅是登楼比赛的发令员，乒乓球比赛的裁判员，还带头参加了登楼比赛，取得中老年组第二名的好成绩。
家住21楼的侯爷爷、侯奶奶都已经年过七十，身体很不好，女儿不在身边，无法给智障儿子换新一代残疾证、办理残疾人医保卡。曾爷爷知道了这件事，为他们在区残联、区社保中心、居委会之间跑了许多趟，才办好这两件事。邻居间发生了矛盾，曾爷爷总是尽力去调解。
曾爷爷喜欢种花，为进一步绿化小区环境，他将自己种的花和果树送出去十多盆，把它们安放在庭院中供大家观赏。
在小区业主委员会选举中，曾爷爷被推荐为候选人。经过一段时间的筹备，在有关部门的监督下，正式开箱唱票。在统计的238张有效票中（每户一票），曾爷爷得到224票，是当选的五个委员中最高的，因此被一致推举为主任。业主委员会正式成立后，曾爷爷接着是起草、打印、公示各种文件、规约、了解情况等，有时比上班还忙。曾爷爷的朋友劝他，年纪大了好好休息，管这些没报酬的“闲事”干什么！爷爷总是笑笑说：“小区搞好了，大家生活得安全、舒心，这是金钱买不来的啊!”爷爷多次对我说：“退休了，能为社会献点余热，是一件很有意义的事！”
暑假期间，有人发现有人在电梯里吸烟，一些租房住的打工者不太注意公共卫生，乱扔垃圾，劝阻无效，就向爷爷反映：“我们小区是白云区的平安示范小区、又是门前三包模范户，出现这些问题不应该！”曾爷爷马上与物管商量，打印了劝阻以上不文明行为的“温馨提示”贴于电梯内。曾爷爷还多次给相关的人做工作，要他们共同遵守管理规定，为创建和谐小区共同努力。渐渐地，这些不文明现象少了。
曾爷爷上街，不仅模范遵守交通规则，还常常对违规行为进行劝阻。每当看到地上有烟头、食品袋等垃圾，总是主动拾起来，丢进垃圾箱。有一次，曾爷爷去三矿农贸市场买菜，正碰上两个阿姨吵架。了解情况后，一方面批评收费阿姨语言行为粗暴，又没有佩戴工作证；同时，又给卖水果的阿姨讲按规定交纳市场管理费的道理，平息了一场**。旁观的一个老太太说了句：“这老头真爱管闲事！”另一个人马上反驳她：“这闲事管得对！管这种闲事的人多一些，社会秩序就好多了！”
这就是曾爷爷，一个爱管“闲事”的退休老教师！
退而不休 播撒文明——金东社区毛羽义
发表时间：2012-03-27 来源：白云区文明办
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毛羽义，年过花甲，贵州铝厂三电解退休工人，是铝兴社区服务中心金东居委会的居民。从企业退休后，虽然人已退休，但为人民服务的思想丝毫没有减退。他把生活时间安排得非常紧凑，每天除到书店学习查阅资料，充实自己，还自愿参加社区志愿者活动和社会上的义务劳动。他主动为社区分担责任，主动帮助有困难的年迈居民解决一些生活中的困难，扶老携幼，主动为社会做些力所能及的工作，主动当起了一名家庭志愿者。他在自愿服务社区、服务居民的时候传递爱心，播撒文明，同时也使自己的人生价值得到了升华。帮助别人 快乐自己
周末，云淡风轻，阳光暖人。毛羽义和同伴在社区健身苑打羽毛球，他看见水暖工正在地沟里维修管道，便顺着往下看，看到地沟里留存很多水，而且其中一个管子还不断往外喷水，且水量比较大。他问：“暖气管道里，怎么还有水呀。”施工人员答道：“自来水管裂了，那是自来水管子喷出的水。”他说：“干净的水，白白流走，这不是太浪费了吗？你们给修一下吧。”对方说：“这不归我们管，得找自来水公司。”
他当时想，今天是双休日，上哪去找人呀，又不知道自来水维修电话，算了吧。他就和外孙继续打羽毛球，可是心里有事，怎么能专心打球呢？他立刻跑回家中，抓起电话按114查找自来水公司维修电话，向值班人员讲明了情况。不到一个小时，自来水公司抢修人员来到现场，很快把裂缝维修好了，维修人员向他表示感谢，“多亏了你呀，要不然我们损失可就大了，你真是个好心人”。他说：“看着干净的水白白的流走，我心疼呀，这不算什么，只不过是跑跑腿，打几个电话罢了，举手之劳。”但是他的心里却美滋滋的，帮助别人，快乐自己。
有一年冬天的雪特别大，路上都被积雪覆盖了。一天早晨，他和老伴去公园锻炼身体，公园台阶因为结冰特别难走，年轻人还勉强上去，老年人却步履维艰。他说：“太难走了，这楼梯怎么没人打扫呢。”老伴说：“我们来扫怎么样？”他说：“好呀！”于是，他们回到家中，取来除雪的工具，在公园的台阶上大干起来，一会用铲子，一会用锹，不知不觉已到中午。他们站在高处向下看着那一条干净的通道，一股暖流涌上心头。当路人问他们除雪挣多少钱时，他说：“我们不要钱，义务奉献，给大家带来方便，我们就觉得幸福。”“你们真是好心人呀，社会上要是多一些像你们一样的好心人，社会就会更加和谐，安定了。”就在这次除雪中，老伴把一块进口手表弄丢了，他们寻遍了每个雪堆，也没有找到，但他们并不后悔。用老伴的话说，能给人们创造方便，是最大的幸福。他们用实际行动奉献爱心，用道德打造和谐环境，这就是送人玫瑰，手留余香吧。
幽默化解纠纷 促进社会和谐
毛羽义虽不是社区工作者，但他作为家庭志愿者，真心实意的主动帮助其他家庭解决夫妻之间的矛盾。一次，他晚上锻炼身体回家，一进楼道就听到一楼出租房内大声喊“别打了，救命啊！”他马上敲门，并大喊：“你们别打了，我是楼上的邻居，快开门。”可任他怎么叫门，对方还是骂呀打呀的。他情急之下自编了一段顺口溜，并不停地念叨了十几分钟，可能是因为他的执著和真心感动了们，小伙子开门说：“大爷，谢谢您的相劝，我们不打了，你回家吧。”他回到家还是放心不下，又下楼听一听，果然不打了，才放心地回家。
像这样的例子，对于毛羽义来说，真是不胜枚举。刚玉街6栋1单元有一对50多岁的夫妻与一个刚大学毕业的儿子同住，这个家庭总吵架闹矛盾，女主人的同事劝他离婚。毛羽义知道后，苦口婆心的劝他，并用一段顺口溜开导他，现在他的心情好多了，生活也恢复了平静。毛羽义用他自己幽默风趣的风格化解了家庭之间的矛盾，维持了好几个家庭的和谐稳定。在毛羽义看来，家庭中最宝贵的是理解，家就是要包容，包容是一把开心的钥匙，人人都要掌握好它。有人问他：你怎么那么愿意管闲事？他自己也不知道为什么，听到有人吵架，不由自主的想去劝。看到邻里家庭和谐了，他就打心眼里高兴。
自觉美化环境 促进社会文明
金东居委会是一个老社区，风清气爽的时节，老伙伴们总爱凑在一起下棋聊天，于是毛羽义就自己出钱出力在金西4栋楼下安装了水泥石桌椅，既美化了环境，又为大家提供了一个交流、联谊的好去处。
去年8月的一天，在金家山街小花园旁，一个轿车司机从车窗往对面垃圾箱内扔垃圾，一下没扔过去，塑料袋碎了，垃圾散落的一地。毛羽义看见后，马上把垃圾捡起来，扔进了垃圾箱。那个司机很过意不去，连忙下车向他表示感谢。他认为自己做的这点小事不算什么，只是用自己的爱心感染着周围的人，对人友善，对方也会还你一个微笑。彼此用道德的标准衡量自己的行为，社会就会更和谐了。
金东社区是文明社区，社区的环境美化、家庭和谐、社会文明离不开社区工作者的努力，也离不开居民的辛勤付出和支持。毛羽义坚持十年如一日清理楼道墙上的小广告，看见贴广告的人就客气的劝走，没看见贴上了，就用小铲刀一点一点铲掉。走廊窗户损坏，他和老伴主动修上；玻璃坏了，他主动换上；楼道灯坏了，他换上新的。他还发动楼内居民，进行季节性的刷楼梯，为居民创造良好的生活环境；组织自愿者为楼道小区巡逻，看见陌生人进入楼道，便主动上前询问，为小区治安做出了贡献。多年来，他本着“义务、互助”的精神参加家庭志愿者活动，为构建文明社区、和谐社会献出了的力量。
辛勤的“小蜜蜂”——新星社区谭红艳
发表时间：2012-03-27 来源：白云区文明办
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现在新星社区上班的谭红艳，是艳山红街道的一名劳动保障协管员。她从事这份工作五年多了，在平凡的岗位上，用她的爱心，真诚的帮助需要帮助的人；用她的热心，积极为社区工作奔波。她的努力赢得了大家的尊重和喜爱，辖区居民认为她是一位菩萨心肠的好同志，同事则认为她是一只辛勤可爱的“小蜜蜂”。
谭红艳所做的工作比较杂，主要是为社区居民申请低保、协助做好辖区居民就业再就业工作的摸底调查等工作。帮助社区建立基本情况档案和数据库，做到辖区居民就业情况清、下岗失业人员清、退休人员清。五年来，她记不清自己帮助多少人申请了低保，又帮助多少人实现了再就业。仅仅是今年2月，她就主动帮助10余困难群众办理低保或帮助其实现就业。
红云社区的鲁建国家住建设路，因为残疾，找不到工作，谭红艳几次上门了解情况，将他的情况登记成表。最后在社区帮他申请就业困难人员资格认定，得到了社区一份保洁工作。
社区周淑兰、张静荣、陈柳群等老人，生活困难，家人又不在身边，谭红艳走访时了解到情况后，主动上门为老人办理医保、六十岁以上的城镇老年养老保险等工作。拿到医保卡的周淑兰说：“红艳真的是社区的一位好干部，她像对待自己亲人一样对待我们这些老人，她真是我们的好女儿！”
除了帮助困难群众实现再就业，她还对辖区内就业再就业工作实行跟踪服务、动态管理；协助做好辖区内就业岗位的开发和各种岗前培训工作；协助做好《再就业优惠证》的核发管理工作，帮助下岗失业人员申请享受再就业各项优惠政策；协助做好各种报表的统计、上报工作等，总共有十余项具体工作。
谭红艳热爱自己的工作，并一心投入工作，常常是天没亮就来到了社区，天黑以后才回到家。“三创一办”期间，为了完成各项任务，工作值班到凌晨是常有的事。她不仅自己坚守岗位，一丝不苟，还常常替同事值班。他的丈夫早晚见不到人影，就抱怨说：“你把床搬到社区去吧，住在社区好了！”对此，她总是一笑了之。
她忙的时候，经常性忘记时间。以至于她同事常看到她买的菜放在办公室，坏了也没能带回家。“创卫”期间，她总是第一个来到办公室。一次同事们上班，见到早早就来到办公室的谭红艳，当大家的目光落到地板上的时候，大家都笑了。原来，她的两只脚上穿着两只不同颜色的鞋子。而她自己毫不知情，因为天还没亮她就赶来社区办事了。
为了规范社区的文件管理，她把别人看来不能完成的工作加班加点的完成了。她花了十几天的时间，将社区的文件一一归类，放在了几百个文件夹里。现在，社区里的人很快就可以根据目录找到要找的文件。
多年来，谭红艳一直把社区当成自己的家，为了全面掌握辖区内就业困难群体的情况，她对辖区内的家庭进行挨家挨户走访。在刚开始的入户走访过程中，也遭受过冷遇和不理解。有时她刚一说明来意，被访对象就来一句：“你了解了我的情况又怎样？能给我安排工作吗？”有的只关心能不能“进低保”，进不了就回一句“帮不上忙就死远点”！对于这些不理解、不配合，谭红艳总是想方设法通过主动服务、爱心服务，走进他们的心里，逐渐赢得了居民的信任。现在，她走到哪里，居民都会热情的和她打招呼。
9、向先进人物（道德模范、感动中国人物）学习
整理归纳：诏安霞葛中学林和北
【热点聚焦】
1．“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会——《英雄少年》2008年6月２７日晚在中央电视台举行。授予林浩等２０名同学“抗震救灾英雄少年”称号，授予马小凤等３０名同学“抗震救灾优秀少年”称号。中共中央政治局常委李长春同志出席颁奖晚会并为“抗震救灾英雄少年”颁奖。他强调，要在全社会广泛宣传“抗震救灾英雄少年”的感人事迹和高尚品质，把他们的先进事迹作为生动的思想品德教材，大力弘扬万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠的伟大抗震救灾精神，加强社会主义核心价值体系宣传教育，推动青少年思想道德建设。
2．2009年1月11“我最喜爱的十大人民警察”荣誉。
3．2009年2月5日，感动中国2008人物评选揭晓：分别是奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民；累死在救灾前线的青年战士武文斌；临危不乱带领群众抗震救灾的北川县长经大忠；冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员李隆；向世界展示中国文化的张艺谋奥运导演团队；维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手金晶；把圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉；实现中国首次太空行走“神舟七号”航天员团队；扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林、陆建芬；照顾瘫痪女友34年的苏州市民韩惠民。特别奖——全体中国人！
4．2009年3月15日，感动福建2008人物评选揭晓：分别是不辱使命的福建省公安边防总队抗震救灾医疗队、“做好事上瘾”的穷人慈善家胡玉荣、在灾区半个月送出28万元的“透明义士”赖金土、用生命守候三尺讲台的曹云露、捡了个幸福家庭的“流浪汉”柴裕财、创造奇迹的残奥会火炬手侯斌、“爬”进大学的小巨人谢成重、有案必查的警界英雄盖起章、用12年执著诠释仅20天婚姻的张爱清、心系西部的教师李丹。
5．福建省援宁挂职干部集体当选“感动宁夏•2008人物”
6．漳州市文明委于2008年月6月23日，在市广播电视中心演播大厅举行“漳州市道德模范巡讲网上行启动仪式。
7．“漳州青年志愿者”，唯一一个三年来每周去市福利院无偿服务的团体。
8．在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
【知识连接】
1．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值
2．培养坚强的意志品质，树立积极向上的人生信念，养成良好的生活态度
3．培养自尊、自信、自立、自强精神
4．爱心、乐于助人、服务人民、不言代价与回报的奉献精神
5．增强责任意识，做一个负责人的公民，做一个有正义感的人
6．树立合作意识，理想、当代青年的历史使命
7．弘扬中华民族精神和中华民族传统美德，加强社会主义精神文明建设
8．树立为人民服务、报效祖国、奉献社会的远大志向，把个人理想与社会进步、人民的利益和祖国的需要联系在一起
9．艰苦奋斗是是理想转化为现实的重要条件
[典型例题]
1、先进人物入选的原因（或者具备的优秀品质）：
热爱祖国；敬业奉献，开拓创新，在自己工作岗位上做出了不平凡业绩；具有强烈的社会责任感，勇于承担责任；艰苦奋斗、自尊自信、自强不息；乐于助人、无私奉献，不言代价与回报；敢于面对挫折，自强不息的精神等等。
2、举办“抗震救灾英雄少年”、感动中国人物评选、评选道德模范等此类评选和表彰活动有什么意义？
（青少年学习先进模范人物有什么意义）
①有利于弘扬中华民族的传统美德和伟大的民族精神。②有利于促进思想道德建设和社会主义文化的大发展大繁荣。③有利于构建社会主义和谐社会。④有利于加强全民族的思想道德素质。⑤有利于增强人们的社会责任感；⑥有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质⑦有利于形成良好社会风尚。
3、这些先进人物身上有哪些优秀品质值得我们学习
①服务社会、奉献社会。②服务人民、奉献社会的精神，不辞辛劳、踊跃参与社会公益事业的精神。③积极承担责任。④关爱他人、扶困助弱的精神。自强不息、艰苦奋斗的精神。⑤与人为善、对社会的强烈责任心。⑥乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品德；⑦自强自立、勇于进取的坚韧品格；⑧克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力；面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神；刻苦学习、严于律己、诚实质朴的高尚品质；⑨珍爱生命。挫而不折、积极进取。意志坚强。
4、对照先进人物，说说自己身上还有哪些不良品质？
如：以自我为中心，我行我素，习惯别人照顾，不习惯照顾别人，不敢于接受挑战。冷漠、自私、猜疑，不负责任等等。
5、体现了教材中的哪些知识或观点？
①思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节；②体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；③爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。④具有强烈的社会责任感。
6、根据当前中学生的思想实际，你认为中学生应培养哪些基本品质
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
7、为提升自己思想和行动，制定一份切实可行的计划。
具体到行动上，我要以先进人物为榜样，明确自己所扮演的角色和应承担的责任，自强不息、不畏艰难，奉献社会，把崇高的理想付诸于平凡的行动。如：培养独立意识，从洗自己衣服、做饭、打扫卫生等小事做起；勇于承担责任，孝敬父母，尊敬老师、团结同学；自强不息、力争上游，把学习的本职工作做好！
8、青少年如何化感动为行动（或向先进人物学习）？
（1）树立责任意识，自觉承担责任。（2）发扬奉献精神，不言代价与回报。（3）全身心投入到学习中去，努力学习科学文化知识，勇于创新，大胆实践。（4）热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会。
9、我们青少年应怎样向先进人物等学习
①以他们为榜样，树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新；②增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才，报效祖国；③乐于助人，向别人伸出援助之手，对别人施以帮助；④加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质；⑤自强不息，艰苦奋斗；等。
10、在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。他就是2008“感动中国”的人物李桂林 陆建芬夫妇。据此回答1—2题
（1）李桂林、陆建芬夫妇之所以感动中国是原因是什么？
①他不图名利，乐于助人、无私奉献的高尚道德情操②他甘于清贫、帮困助弱的崇高思想境界 ③他身上强烈的社会责任感
（2）从李桂林、陆建芬夫妇行为给我们什么启示（或体现了什么道理）？
①平凡的岗位也可以做出不平凡的成绩②学习他们遵守职业道德规范的杰出代表③新时期仍需要发扬艰苦创业精神④职业没有高低贵贱之分，努力做好本职工作也是一种奉献
（3）我们向他们学习什么？
我们应该向这些感动中国人物那样树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息，开拓创新，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
11、韩惠民和妻子徐敏芳默契“配合”，共同照顾一位瘫痪病人，已经持续了整整34年。不过，让一般人难以理解的是，这位长期卧床的病人正是韩惠民年轻时的初恋情人……徐敏芳感慨地告诉记者，这么
多年走过来，丈夫早已成了吴月瑛的精神支柱，从年轻时的爱情到现在亲人般的依赖，她能理解也非常支持。韩惠民和徐敏芳告诉吴月瑛：“有我们在，一定会守护你，照顾你一直到老！”吴月瑛被深深地感动了，这次她流下的不再是悲伤的泪水，而是幸福的泪水，更坚定地活下去的泪水……
（1）心灵感悟：通过韩惠民的事迹，你感悟到了什么？
韩惠民是一个具有高度社会责任感的人。作为一个普通公民，他自愿担当起赡养照顾女友的社会责任，信守承诺，乐于奉献。
（2）畅所欲言：韩惠民被评为2008十大“感动中国”人物有何重要意义？
有利于促进社会主义精神文明建设，形成良好的社会风气；有利于弘扬社会主义公德，唤起公民责任意识，培养公民的社会责任感；有助于社会主义和谐社会建设等
（3）问题观察：我们身边还存在哪些缺乏责任的现象？
不关心集体、自私自利、迟到早退、不爱护公物、好逸恶劳、挥霍浪费等。
（4）自我提高：为提升自己思想和行动，制定一份切实可行的计划。
提示：具体到行动上，我要以韩惠民为榜样，明确自己所扮演的角色和应承担的责任，自强不息、不畏艰难，奉献社会，把崇高的理想付诸于平凡的行动。如：培养独立意识，从洗自己衣服、做饭、打扫卫生等小事做起；勇于承担责任，孝敬父母，尊敬老师、团结同学；自强不息、力争上游，把学习的本职工作做好！
[中考模拟]
材料一：“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会——《英雄少年》
于2008年6月27日在中央电视台举行。中共中央政治局常委李长春出席
颁奖晚会并为“抗震救灾英雄少年”颁奖。（如图）
材料二：2008年9月份是我国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”，今
年的活动主题为“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”。
请你根据所学知识结合材料回答下列问题：
（1）开展“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”活动有何重要意义？
（2）作为中学生我们应该向抗震救灾英雄少年学习什么？
（3）现阶段大力弘扬抗震救灾精神对我们中学生日常的学习、生活有何启示？
参考答案：（1）有利于提升学生的思想道德水平；有利于传承中华民族的传统美德，弘扬社会正气；有利于营造良好的校园精神风貌，促进校园和谐；有利于激发广大青少年学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感。（2）坚强勇敢、团结互助、乐观向上，在灾难面前所表现出的非凡勇气、顽强意志和可贵爱心，沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质，还有强烈的社会责任感都值得我们学习。（3）学习上：努力学习，顽强拼搏，遇到难题不气馁、不退缩、不放弃，敢于质疑，勇于创新；生活上：吃苦耐劳，团结互助，自觉承担责任，积极参加社会公益活动。
2、漳州市某校九年级（3）为号召同学们向2008“感动福建”人物学习，决定召开一次社会实践活动，请你一起来完成一下内容：
（1）[我的设计]：请你以“感动”为中心词设计一则公益广告语。
（2）[心灵感悟]：2008“感动福建”人物（具体见【热点聚焦】4）都承担了哪些责任？
（3）[问题观察]：我们身边还存在哪些缺乏责任感的现象？
（4）[探究实践]：为在全校范围内广泛开展一次“向感动人物学习，做负责任的公民”系列宣传教育活动，请你帮助完成下列任务：
①请你为系列宣传教育活动拟定一个活动主题。
②请你为这次系列活动设计三种具体形式。
③请你运用所学知识为系列宣传教育活动拟写一条结束语。
参考答案：（1）例如：人人多一份关爱与责任，世界就多几许感动与和谐。（2）他们承担了关爱社会、扶危济困、报效祖国的责任等等。（3）不关心集体、自私自利、迟到早退、不爱护公物、挥霍浪费等现象。
（4）①主题：学习先进人物，树立责任意识；学会承担责任，做负责任的公民；承担责任，无怨无悔等；②主题班会、报告会、图片展览、演讲比赛、征文比赛等；③人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我们每个人都应该像先进模范人物那样积极加强道德修养，勤奋学习，勇于实践，明辨是非善恶，清醒地认识到自己应负的各种责任，树立起强烈的责任意识，增强自己的社会责任感，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，养成对自己行为负责任的态度，做一个富有责任心的人。
为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我办精神文明建设中的示范引领作用，促进我办干部、职工道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校广泛开展“学习身边榜样、树文明新风”为主题教育，制定实施方案如下：
一、指导思想
以全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强为人民服务和诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善政风、行风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。
二、活动内容
1、第一阶段：宣传发动
广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体师生的参与和支持。
2、第二阶段：学习实践
(1)组织学习座谈。我校全体师生要以“学习身边榜样、树文明新风”为主题，通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，组织干部、职工认真学习道德模范的先进事迹。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。
(2)开展“我推荐，我评议身边好人”活动。我校全体师生要结合道德模范推选树立工作，发动广大干部、职工在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。
3、第三阶段：总结提高
我校全体师生要认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明学校创建过程。对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行；需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体全体师生形成共识，建立道德建设的长效机制。
三、工作要求
1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习榜样和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式，通过设立专题、专栏，切实加强社会舆论宣传，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。另一方面，要充分体现群众性，在学习、推荐、公示等环节，充分发动群众。把推荐学习作为我校全体师生进行自我教育、自我提高的有效载体。
2、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让我校全体师生首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入全体师生思想道德建设之中。大力宣传公民道德建设的进展和经验，大力宣传广大人民群众良好的精神风貌，大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹，在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。
刘云山参加会见并出席座谈会
2013年09月27日07:23来源：人民日报
九月二十六日，中共中央总书记、国家主席、中央军
委主席习近平在北京会见第四届全国道德模范及提名奖获得者。这是习近平等中央领导同志与参加会见的同志们亲
切交谈。新华社记者 鞠 鹏摄
人民网北京9月26日电（记者张烁）中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平26日下午在北京会见第四届全国道德模范及提名奖获得者，强调道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。
中共中央政治局常委、中央文明委主任刘云山参加会见并出席第四届全国道德模范座谈会。
下午3时许，习近平等中央领导同志来到京西宾馆会议楼前厅，同参加会见的同志们亲切握手，并同大家合影留念。
在热烈的掌声中，习近平发表重要讲话。他表示，经过亿万群众评选，第四届全国道德模范产生了。他代表党中央、国务院、中央军委，向光荣当选的全国道德模范表示热烈的祝贺和崇高的敬意。
习近平指出，精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。
习近平强调，长期以来，各地区各部门按照中央要求，不断推进公民道德建设，弘扬中华传统美德，培育时代新风，中华大地涌现出一大批道德模范、最美人物。全国道德模范就是其中的优秀代表。你们或充满爱心、助人为乐，或见义勇为、舍生忘死，或诚实守信、坚守正道，或敬业奉献、虔诚勤勉，或孝老爱亲、血脉情深。你们的高尚品德，温暖了人心，感动了中国，为全社会树立了榜样。
习近平指出，伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。当前，全国各族人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。我们要按照党的十八大提出的培育和践行社会主义核心价值观的要求，高度重视和切实加强道德建设，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
见到出席会议的年逾90的龚全珍老人，习近平饱含深情地说，我向大家介绍全国道德模范龚全珍同志，她是老将军甘祖昌同志的夫人。甘祖昌同志是江西老红军、新中国的开国将军，但他坚持回农村当农民，龚全珍同志也随甘祖昌同志一起回到农村艰苦奋斗。半个多世纪过去了，龚全珍同志始终保持艰苦奋斗精神，并当选了全国道德模范，出席我们今天的会议，我感到很欣慰。我向龚全珍同志致以崇高的敬意。我们要把艰苦奋斗精神一代一代传承下去。这时，全场响起了热烈的掌声。
刘云山在座谈会上说，总书记接见全国道德模范并发表重要讲话，充分体现了党中央对道德模范的亲切关怀，对道德建设的高度重视，为加强思想道德建设指明了方向，要深入学习领会、认真贯彻落实。道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，要始终把弘扬中华民族传统美德、加强社会主义思想道德建设作为极为重要的战略任务来抓，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和有力道德支撑。道德模范是有形的正能量，是鲜活的价值观，要广泛开展向道德模范学习活动，引导人们从身边做起，从基本道德规范做起，把良好道德行为落实到日常生活和工作之中。要把培育文明道德风尚作为重要着力点，坚持正确的价值取向、舆论导向，坚持以文化人、以文育人，弘扬真善美、贬斥假恶丑，推动形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚。要以求真务实的作风推进道德建设，做实功而不务虚名，以“钉钉子”的精神做好工作，推动道德建设取得实实在在的成果。要把道德建设融入改革发展各方面，融入国民教育和精神文明建设全过程，同正在开展的党的群众路线教育实践活动结合起来，引导广大党员干部牢记党的宗旨，常修为政之德，常怀爱民之心，做社会主义道德的示范者、引领者，以优良党风推动形成良好社会风气。
刘延东参加会见并在座谈会上宣读了表彰决定。刘奇葆参加会见并出席座谈会，栗战书参加会见。
全国总工会、共青团中央、全国妇联、教育部、人民日报社、中央电视台的负责同志作了发言；首届全国道德模范、西藏军区副司令员兼西藏军区总医院院长李素芝，第四届全国道德模范、黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师张丽莉，中国铁建十八局集团隧道公司四川锦屏二级水电站项目经理孔凡成，新疆职业大学中国语言学院汉语翻译专业学生热汗古丽·依米尔分别发言。
关于开展学习道德模范及评议身边好人活动的通知
为扎实推进公民道德建设，弘扬道德风尚，充分发挥道德模范和身边好人的榜样作用，形成学习道德模范和身边好人、崇尚道德模范和身边好人、争当道德模范和身边好人的热潮，形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。根据我校各教研组的道德创建活动情况，我校拟于2016年12月底评选表彰一批“道德模范”和“身边好人”，现将我校开展“道德模范”和“身边好人”推荐评选工作通知如下：
一、指导思想
以习总书记系列讲话为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，广泛深入宣传贯彻十八大精神，树立社会主义核心价值观，推动公民道德建设深入发展，在全校形成学习、宣传道德先进和争做道德模范、身边好人的热潮，为我校的科学发展、跨越发展提供坚实的思想道德基础，营造文明和谐的校园氛围。
二、评选对象
在工作、生活中自觉模范遵守“关爱帮扶、见义勇为、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，在公民道德实践中表现突出，在社会上广泛认可，并有一定影响的先进个人。
三、评选标准
(一)基本标准是：热爱祖国，拥护中国共产党领导，力行社会主义核心价值观，遵守公民道德规范，品德高尚、事迹突出、师生公认。
(二)“道德模范”和“身边好人”的标准：
关爱帮扶：长期主动给他人无私帮助，积极参加社会公益事业，赢得群众高度赞誉;见义勇为：关键时刻临危不惧，挺身而出，勇于维护国家、集体利益和群众的生命财产安全，在社会上产生重大影响;勤俭自强：在日常工作生活中，能做到勤俭节约，刻苦自强，得到师生的极高赞誉;敬业奉献：立足本职、爱岗敬业，在服务质量和工作业绩等方面贡献突出，影响广泛;孝老爱亲：孝敬父母，关爱子女，家庭和谐，事迹感人。
四、评选办法
1.广泛发动。各教研组要广泛挖掘身边的道德模范和身边好人，积极推动活动，发现、宣传凡人善举。
2.组织审核。要按照评选标准和要求，对推荐的候选人进行条件和资格审核，确保推荐工作的质量。
3.填报材料。拟推荐人选填写推荐表，每人附1000字左右事迹材料，于2016年12月30日前报校办公室。
4.总结表彰。学校根据上报人员名单，作出表彰“道德模范”和“身边好人”的决定，并作为评优重要条件之一。
五、工作要求
1.精心组织，周密部署。要充分认识评选表彰道德模范和身边好人的重要意义，加强组织领导，周密部署，把开展道德模范和身边好人推荐评选活动作为加强道德建设的有效抓手，把组织评选表彰过程变成深入宣传和践行社会主义核心价值体系建设的过程。
2.面向基层，积极参与。评选表彰工作要充分体现群众性，进一步丰富先进典型事迹材料，突出体现“小人物，不平凡”的崇高精神，使推出的先进人物可敬、可信、可亲、可学，使推荐评选表彰成为自我教育、自我提高的有效载体，成为提升师生素养的自觉行动。
卢龙县木井中学 张颖
日前，中央党的群众路线教育实践活动领导小组、中央组织部、中央宣传部印发《关于广泛开展向全国优秀共产党员王胜、于海河、毕世祥、文朝荣同志学习活动的通知》。建党以来，我们党在各条战线上涌现出一大批像王胜、于海河、毕世祥、文朝荣一样的优秀共产党员，优秀的先锋模范，他们是党的优秀儿女，是党员学习的楷模，就像一面面永不褪色的旗帜，为广大党员干部树立了光辉的典范，成为了学习的标杆。
没有慷慨激昂的话语，却有四十年如一日扎根基层；没有惊天动魄的伟绩，却有踏实肯干的海河行动；没有高大挺拔的身材，却有历尽奔波戎马一生；没有空灵动听的音符，却有心忧父老谱真情。在路上，在田间，在历史的长河里，在基层的沉淀中，在千百个不眠的夜里，在无数个普通百姓的心中，王胜、于海河、毕世祥、文朝荣他们的身影永远屹立存留。因为他们在群众心中树起了一座不朽的丰碑，因为他们用行动诠释了为人民服务的根本宗旨，因为他们用生命谱写出人生最美的旋律，更因为他们用一名普通共产党员的爱滋润了这片基层热土。
榜样是旗帜，代表着前进地方向；榜样是动力，凝聚着奋发地力量。开展群众路线教育实践活动，需要旗帜的指引，更离不开榜样的力量。这个时代需要王胜、于海河、毕世祥、文朝荣式的党员干部，需要怀着一颗赤诚之心，一份为民情怀，一股务实作风的党员干部。不以恩小而不施，不以事小而不为。积跬步成千里，汇小流成江海。只有把先进典型作为群众路线教育实践活动的榜样和标杆，坚持向先进看齐，让典型常驻心间，努力做到“平常时期看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出，优良本色葆得住”，才能让群众路线教育实践活动落地、生根、发芽、开花、结果、繁衍。
念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们不需要他的泛泛之语，需要的是凡事力争做最好的长久坚持；我们不需要知道他到底在哪是谁，需要的是他凡事以民为先的可贵之心；我们不需要他挥挥衣袖的价值有多大，需要的是他遗留下地朵朵爱民云彩。鞠躬尽瘁洒热血，千古流芳美名扬，我们只需知道他们将一生奉献给了青春，将一生奉献给了祖国，将一生奉献给了他们热爱同时也深深热爱他们的人民。这就够了！“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明是非。”践行群众路线，就是要求广大党员干部以先锋模范为镜，经常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，切切实实从理想信念、宗旨意识、公仆情怀、务实作风、担当精神、道德情超、廉洁自律等方面找差距、摆问题、明方向。要想教育实践活动出真功、见实效，就必须以这些先锋模范为镜，向这些先进典型看齐，学习他们为民、务实、清廉的优秀品质，学习他们内化于心外化于行的为民行动，才能践行好群众路线，做好党的干部，做好人民的儿女。
钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在向先进模范学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。作为一名教育工作者，没有惊天动地的大事业，有许多工作甚至都无法用一个具体的量化指标去衡量，但是，读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒，一滴水也能见太阳，在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。我们的一言一行有着广泛的影响。我们一个微笑，一句关心可能搭起党和群众的感情桥梁。我们所做的一件小事，可能把党的关怀如潺潺溪水一样滋润到人民心中。从而增强党对人民群众的吸引力、感召力。鉴于此，我们绝不能轻视自己平凡的工作，更要不断的向先进看齐，让典型常驻心间。不断来加强自身修养，坚持吃苦在前、享受在后，舍己利人、无私奉献，在风格、表率和带头上体现一名党员的先进性。可能有时要吃亏，可能付出比别人多，可能收获比别人少，可能需要无私奉献，也可能会遇到险阻必须挺身而出，甚至牺牲生命，但谁让我们是一名共产党员呢？这是我们义不容辞的责任不是吗？
巡讲活动的通知
街直各部门、各村居、企业：
为充分发挥道德模范的榜样作用，广泛宣传街道道德模范的感人事迹和崇高精神，通过多种形式的宣讲活动，让广大干部群众了解道德模范的感人事迹，认同道德模范的高尚情操，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好社会氛围，推进全街道公民道德建设，根据县、街道对此项工作的安排，定于4月在全街道范围内组织开展道德模范基层巡讲活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕建设社会主义核心价值体系，积极开展道德模范基层巡讲活动，推进公民道德建设，为全面建设创业创新城、人文生态城、和谐幸福城，加快建设现代化网络型城区建设，全面建成惠及全街道人民群众的小康社会提供强有力的精神支柱和道德支撑。
二、巡讲组织
本次道德模范基层巡讲活动由街道党工委主办，宣传办具体组织，到学校、企业、社区、村居开展基层巡讲活动。
三、巡讲程序
（一）向参加巡讲的道德模范献花；
（二）道德模范先进事迹宣讲；
（三）主持人采访与观众互动；
（四）有关部门负责人作动员性讲话。
四、工作步骤
（一）巡讲准备阶段。时间4月1日前。成立道德模范基层巡讲团，做好巡讲材料撰写、巡讲人员试讲、编印巡讲宣传材料等工作。每位宣讲时间控制在30分钟以内。联系人：陈谦，联系电话：2130107。
（二）巡讲实施阶段。时间4月8日至28日。各村居、社区、各部门认真组织学习道德模范的先进事迹，结合道德领域突出问题，进行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德宣传教育，帮助人们树立社会主义核心价值观。在巡讲活动期间，有关村居和单位上报心得体会不少于10篇，领导见解不少于1篇。
（三）巡讲总结阶段。时间5月底前。完成道德模范基层巡讲活动总结工作，并于6月初上报街道宣传办。
五、工作要求
（一）加强组织领导。各村居、企业和单位要把这次道德模范基层巡讲活动列入重要议事日程，认真做好道德模范基层巡讲相关工作；要继续培育和挖掘一批身边的道德典型，大力宣传身边的道德典型活动。要根据巡讲活动安排，做好相关专场报告会的承办工作，并妥善安排好巡讲人员的各类保障工作，确保巡讲活动圆满完成。
（二）注重活动结合。各村居、企业和单位要与开展“我们的价值观”大讨论、“道德在我心中”、“我推荐、我评议身边好人”、“做一个文明有礼的郑山人”等系列活动相结合，深入开展学习道德模范活动，培育良好的道德风尚。
（三）强化舆论宣传。各级新闻媒体要开设专题专栏，大力宣传道德模范基层巡讲活动。与各媒体、网站对接集中报道活动情况。要依托社区宣传栏、街村简报、道德讲堂等阵地，广泛宣传道德模范先进事迹，着力营造学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。
郑山街道党工委
一、指导思想及总体目标：
以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，认真贯彻党的十七大精神和团的十五大精神，紧紧围绕“做文明有礼的江城人”这一主题，与时俱进，开拓创新，充分发挥道德模范引领作用，大力弘扬社会正气，教育引导学生从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德。推进学生思想道德建设不断深入开展，为建设和谐校园提供强有力的思想道德保障。为我县创建文明城市做出积极地贡献。
二、活动内容
从xx年11月份开始，全校要紧紧围绕“争先创优”主题开展学习活动。全校团员青年争当道德建设的生力军，全面掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮。学习活动内容如下：
（一）抓好“三个一”宣传，营造学习全省道德模范的浓厚气氛 以全国道德模范的先进事迹为素材，以本市、本校、本班典型事迹及开展学习活动情况和效果为素材，开展以“出版一期宣传板报、组织一次主题班会、开展一次学生学习讨论会”为主要内容的“三个
一”宣传活动，营造浓厚的.学习氛围，在全校形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。
（二）抓好“三个进”的学科渗透，把班队课作为主渠道加强学生道德教育
从学生的思想和生活实际出发，抓好道德教育的学科渗透工作。要把道德模范的事迹通过小故事、案例等形式，作为教学素材，与团课有机整合，加以渗透；要积极利用班会、团日活动引领学生畅谈模范人物和身边共青团员闪光点，大力弘扬正气，相互鼓励。寓教于乐、循序渐进，使学生思想道德建设取得实效。
（三）抓好“三个实践”体验活动，使道德观念逐步内化为自觉行为。
“三个实践”，即：组织参观学习、开展道德论坛、开展道德体验活动。具体如下：
1．组织视频学习。组织学生观看视频录像，从感动中国的人物身上学到更多，用他们的风采感染教育学生。
2．开展道德论坛。组织学校学生开展一次以“学习道德模范”为主题的道德建设论坛，通过多种形式，探讨传统美德与时代精神、道德模范与特区精神等主题，讲述身边道德故事，寻找身边道德不足。
3．开展道德体验活动。
即：①师生、生生“一帮一”助成长活动；
②“孝心献父母”活动；
③ “孝心献父母”活动；
④切实推进道德实践系列活动（以“学习道德模范，争当文明使者”为主题，开展知识竞赛、演讲比赛、“文明礼仪教育”展示活动）。
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