五年级上学期期中考试家长会学生发言稿

五年级上学期期中考试家长会学生发言稿（精选10篇）

五年级上学期期中考试家长会学生发言稿 篇1

2013年期中后家长会

玉门市官庄学校 李秀兰

尊敬的各位家长：

您们好！首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女。

一、期中考试情况（成绩通报）

您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低.现在的社会需要各种各样的人才.只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业.，不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较.比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么.比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上.，多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况.。

二、家庭教育与学校教育要紧密配合.孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,学习环境是一致的,教学教规是一致的,有些学1 泸县兆雅镇明德小学二年级一班2012年秋期家长会发言稿

生甚至还得到比别的同学多更多的教学时间。然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因.,很多在于家庭教育的配合上.所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长.我打一个比方,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.。孩子在学校可能与别的孩子发生冲突，要教育孩子正确的处理方式，不能一味包庇自己的孩子，从小教孩子推卸责任，遇到事情要敢于担当。父母要积极配合老师协调处理。

三、家长要与教师勤沟通

家长与老师勤沟通，能够及时发现孩子的进步与不足，能够让家长和老师在第一时间解决孩子的问题。有的家长怕老师请家长，怕老师告状，说自己家的孩子什么地方不好。有的家长孩子有了问题也不马上和老师说，怕给老师添麻烦。其实，这样反而让您的孩子错过了最佳的教育时机。

事实证明，就是与老师勤沟通的家长，他们的孩子能让老师得到更多的关注，孩子认为老师重视他了，他们的进步也比其他孩子快。老师不怕麻烦，您有什么问题及时和老师交流，我们都会虚心接受，真诚回答。发短信、打电话都可以。

四、培养孩子的学习能力

升入二年级，有的家长就会有这样的感触。现在的作业有的我快要辅导不了了，到高年级怎么办？得请人辅导了。其实这些家长望子成龙的心情，关心孩子的学习这一点不能否认，可是，这样做无形之中就培2 泸县兆雅镇明德小学二年级一班2012年秋期家长会发言稿

养了孩子的懒惰心态，他们会觉得我不会的题有人告诉我。正确的做法应该是，让孩子多问几个为什么，培养他自己发现问题、解决问题的习惯和能力。不会不是问题，关键是对待不会的问题怎么把他弄明白。不能孩子一不会，就把答案直接告诉他，这样他不动脑筋写上了也记不住。您看那些学习成绩特别好的孩子，都是会主动解决问题的孩子，不上补习班成绩照样名列前茅。关键就在于这些孩子有自我学习的能力。

五、树立孩子的自信心，多发现孩子的闪光点

这里说的自信心，不光是指学习的自信心。家长要经常鼓励自己的孩子，不能给孩子泼冷水。每一个人，不论是大人、孩子都愿意得到别人的肯定，当听到自己某一方面做得好的时候，就会加倍的去发展他的优点。比如，您工作得到了认可，您一定会干得更起劲，即使累心里也高兴。这就是动力。我们在学校这么多个孩子，不可能面面俱到，每个人都表扬一番，可是您作为家长就好办多了，就这一个宝贝，每天还发现不了他的一样进步吗？有一句教育名言就是：一句表扬胜过100句批评。请不要光看到孩子的不足，要多发现孩子的进步。那天，放学回家，我就听到一个家长说孩子：“看你，才考了91.5，你要是考99.5跟我说说还凑合。”试想，孩子听到家长这样评价他，以后要是再考90分，都不敢和家长说了。

六、定期检查孩子的书包。

打开书包发现里面书本、卷子、学具、废纸等胡乱叠放，让孩子找一件物品，他要翻腾好一阵。有的孩子书包都是家长给整理，作业带了都找不到。建议家长让孩子把物品归类摆放，按课表安排准备学习用具。3 泸县兆雅镇明德小学二年级一班2012年秋期家长会发言稿

这样，孩子慢慢学会了整理自己的书包，从而也在生活自理方面取得不小的进步。

家长平时应该怎么做呢？我认为至少要做到这样几点：（1）做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。（2）做一个监督型的家长。

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。检查孩子是否玩不正当游戏或者上网聊天，看低级趣味书籍，是否和其他学生拉帮结派。采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

（3）做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常迷恋电视，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

（4）给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如学生在家学4 泸县兆雅镇明德小学二年级一班2012年秋期家长会发言稿

习的时候，尽量做干扰孩子学习的事情。

（5）多同子女交流、沟通，及时了解他们的心理动向，随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。

五年级上学期期中考试家长会学生发言稿 篇2

七年级（6）班家长会发言稿

班主任：尹纪友

二〇一三年十一月

七年级上学期家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，我代表七年级六班全体任课教师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。在这次家长会上我主要同在座的家长交流以下几个问题：

一、召开家长会的意义

家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。如果你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆匆而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当然是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕的是你不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。

二、谈谈教师与家长的关系。

坐在这里的各位家长，有的可能我们已经认识，毕竟本人已经从教二十多年，可能以前教过你们的另一个孩子，但是也有一部分家长，几个月之前，你我还是陌生之人，总之，不管以前我们认识的还是不认识的，今天你们把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此就相识了，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。

说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的成长将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的成长是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女是优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。

然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对四五十位家长和学生，真叫众口难调。所以在这方面说，教师与家长之间又是矛盾的。因此我忠心的希望彼此相互理解，同时也请在座的每一位家长放心，我们所做的一切绝对都是为了能使每一个学生

能健康的成长。

三、学生的思想动态。

初一学生年龄大部分在13、4岁至14、5岁的年龄，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及老师交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰，所以这个时间学生很容易发生所谓的男女生“恋爱”的现象。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，我们一定要加强教育和引导，防止学生学生因为所谓的他“恋爱”而耽误了自己的学习。

四、我们所取得的成绩。

1、七年级六班的学生现在已经基本形成了刻苦学习、团结向上、努力进取的良好的学习习惯和氛围；已经基本养成了保持卫生、整齐摆放物品、按时作息、尊敬师长、团结同学的良好生活习惯。

2、期中考试分析

（1）、这次期中考试的具体情况。

分班时七年级六班为6号，从某种意义上可以说是第6名，在这次期中考试中前进了3个名次，位居第3名。

在这次考试中七年级六班位居全校前10名的1人，于绍凤全校第3名；前20名的4人，分别是王明雨，全校第14名，李彩萍全校第16名，王富锋全校第20名；前50名7人，分别是马玉莹全校第26名，吴红玲全校第35名，庞博文全校第44名；前100名16人，分别是：王晓倩全校第55名，韩秀雨全校第62名，唐新媛全校第65名，庞明霞全校第70名，武文艳全校第71名，武婷婷全校第72名，刘云全校第77名，王庆朝全校第84名，于伟龙全校第96名；前120名22人，分别是：陈红全校第107名，张龙正全校第110名，张兆函全校第115名，于莉莉全校第117名，徐伟伟全校第119名。共计22人，全校6个班中七年级六班前120名人数最多；

在这次考试中成绩较分班时有进步的有27人。其中徐伟伟同学进步最大在全校前进了93个名次；另外进步在40个名次以上的有：刘云47个，于伟龙64个，张兆函71个，杨桂荣43个，武光涛57个；进步在20个名次以上的有：李彩萍21个，王富锋36个，庞明霞33个，庞博文27个，王晓倩27个，武文艳35个，武婷婷37个，于璇37个，李昱达22个；进步在10个名次以上的有：王明雨1

3个，刘志燕17个，袁堂喜11个，张成溪11个，徐帅19个，李鑫13个；其他进步的同学还有：于绍凤2个，孔旭3个，周富江3个，魏美9个，于涛涛8个，庞兵3个。这一需要特别说明一下的是你别看于绍凤仅仅进不了2个名次，可是她进步这2个名次可能更难一些，因为开始她就已经是全级第5名。其他没有进步的同学都或多或少的有所下降。

（2）、希望家长正确的对待这次考试成绩。

这次成绩虽然不能代表学生整个初中阶段的成绩，但是也能说明一定的问题，至少能说明学生在上半学期的学习过程中是否努力了，同时也能说明学生从小学六年级升入初中时的成绩是否真实。为什么这样说呢，这是有根据的，在这次考试中，有的同学同升初中时全校名次相比下降了40多个名次，甚至有的下降了80多个名次，学生成绩、名次有波动是正常的但是也不至于波动这么大，这种情况要么就是升初中时成绩不实要么就是上半学期没有努力。所以希望你们要正确的对待这次成绩，成绩理想的只能说明上半学期你努力了，只能说明过去不能说明将来成绩一定理想，如果以后不再努力，成绩肯定会下降。相反，成绩不理想的只要改变自己的学习态度，在下半学期中努力学习，迎头赶上，我相信在寒假考试中成绩一定会理想的。所以我忠心的希望各位家长和同学都能做到胜不骄、败不馁，好的更好，失败的要反败为胜。

五、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好的、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教化形式，他的德智以及其它教育都是群体性的教育，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，例如，前面我在对这次期中考试的分析中就可以看出有的学生进步十几名次，有的学生进步二十几个名次，有的学生进步四五十个名次，甚至有的学生进步九十多个名次，但是有的学生却下降十几个名次，二十几个名次，甚至有的学生下降80多个名次，这种大优大劣分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。所以我忠心的希望在座的各位家长能积极的配合我们学校的教育教学工作，现在每个双休日和节假日学生都有一定数量的作业，所以希望您能在学生假期中抽时间督促孩子按时有质有量的完成老师安排的作业，不要只顾自己忙自己的，等到考试结束以后才后悔自己的做法。现在每周我都尽量的把各科教师安排的作业和学校的有关要求和注意事项以飞信的形式发给您，所以希望您在每周五要认真阅读我所发给您的飞信，根据飞信内容去督促检查学生的作业和落实学校需要家长配合的问题。

六、学校对学生日常管理的有关规定。

1、严谨学生带手机、MP3等进校园

父母给孩子买手机目的是好的，是对子女的一片爱，孩子回家晚了，父母能及时和孩子联系，了解孩子的情况，让父母少一份担心，少一份牵挂，这是好的，可是我们没有认识到手机对孩子的不利影响：

（1）．不于学生良好品质的形成，学生带手机，往往为了炫耀，形成了攀比，有的学生，不是比谁的成绩好，而是比谁的手机好，谁的手机功能多，这就形成了一种虚荣心，对孩子的一生都是有害的，我们要让孩子形成一种以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，以好好学习为荣，以不思进取为耻的一种观念。

（2）．带手机是一种不安全的隐患，学生在学校和其他同学发生矛盾这是很正常的，也是难免的，出了问题可以找老师找学校解决，可是有的同学不是这样，出了问题不找老师，不找学校也不找家长，而是打手机找一些社会闲散人员来解决，一旦不慎，就会给家庭带来麻烦，甚至灾难。

（3）．利用手机进行QQ聊天。有些同学课上不认真听讲，而是偷着用手机上QQ聊天，浪费了精力，错过学习的最佳时机，也有的一些同学网友很多、很杂，例如：有的同学的网友叫老公（某某，我爱你，爱你一生一世一辈子），我真不知道现在就爱，什么时候爱到老呀，也有的网友叫什么“一**情”、“等你来”、“满足我”等等，严重的腐蚀了孩子们的灵魂。

（4）．手机成为作弊的工具，不利于孩子的学习，学生不把心思放在努力学习上，而用在了怎样作弊上，作弊能得来好绩，孩子平时就不会好好学习，不利于孩子学习习惯的养成。

（5）现在一些黄色网络垃圾严重影响着学生的心身健康。

2．关于学生的仪容仪表规范

男生：

（1）．头发前不遮眉，后不扫衣领，侧不过耳。

（2）．不染发，不烫发，不留奇形怪发。

（3）．不纹身，上衣扭扣至少要扣上下面三个扣子，拉链至少要拉到一半以上（2/3处）

（4）．不打耳孔，不带饰物。

（5）．不穿拖鞋进校园。

女生：

（1）．不染发、不烫发、不拉直、不留奇形怪发。

（2）．不打耳孔，不带饰物

（3）．不准穿拖鞋进校园。

所以，根据学校规定要求学生在校期间必须穿校服。现在冬季来临希望家长能配合学校给学生准备用棉花棉的棉袄棉裤，让学生能穿得上校服。当学生的仪容仪表不符合学校的要求时要督促学生做到，尤其是头发过长时要及时督促学生理发。

3、严禁学生带火种进校园，更不准学生抽烟、喝酒。

4、尽量减少学生的请假时间，千万不要因为一点点小事情就给学生请假，如果学生必须请假学校规定必须由家长亲自来接。

5、学生在校期间如果生病，学校规定必须由家长亲自到校同学生去治疗，希望您在孩子生病时能在第一时间赶到学校，千万不要推三阻四，说到底孩子毕竟是你们的。

6、禁止学生无论在学校还是在家同社会闲散人员交往，以免学生学习他们的坏毛病坏习惯。

7、禁止学生到任何有水和结冰的地方游泳、溜冰。

8、严禁学生在周五放学和周日返校时乘坐三轮车、农用车、拼装车等一切具有安全隐患的车辆。现在一个孩子的安全牵动着三个家庭甚至更多家庭成员的心，所以我们不管有多忙也应该在学生上学和放学时接送孩子，假如孩子真因为乘车出了安全问题，你挣再多的钱换有意思吗？到时候你就不后悔吗？我们都知道不管你是不是优秀，生命没有了你就什么都没有了，因此希望家长一定要配合学校教育孩子一切以安全为主，树立安全第一的思想。

七、对家长的几点要求

1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静单纯，避免干扰。在学生学习时要减少应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少跳舞，少外出。最好能安静地看看书，给孩子树立出榜样来。

2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，MP3、P4、P5、P几的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长。

3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。

4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班四五十个学生，每生一个电话我得打四五十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢？孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有四五十个学生，而你只有这么一个孩子呀。

时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把工作放一放，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多、更优秀的人才！

一年级上学期期中家长会发言稿 篇3

大家好，很高兴又和大家见面了。只是这一次见面已经大不同了。开学时候，我们的宝贝们还是稚嫩可爱的准一年级学生，现在确实名副其实的小学生了。两个月的时间，孩子们的进步很大很大。

那下面我就这两个月的攀登英语学习对我们的孩子做一个总结。第一，课堂常规已经初形规模，开学时候，很多孩子上课动来动去，也不知道老师的课堂口令是什么意思，现在课堂常规较好，孩子们跟着我，一个口令一个动作，清楚明白什么意思，公开课的时候我们班的英语课堂常规受到其他老师的一致好评。第二，家庭学习到位。开学之初，很少有孩子回去会听光碟或是按时听光碟，现在很多孩子家庭学习非常棒的，每天回去按时完成我布置的作业，有的小宝贝还提前就学习了下一单元，我在早晨晨间英语才一放下单元内容，很多宝贝就已经会唱了，让我非常吃惊，家长配合非常好。第三，学习英语兴趣浓厚。很多孩子从开始不明白什么是英语课，到现在的深深爱上英语课。课前我才进到教室，孩子们就已经换好桌位，摆放好学习记录本，等待老师进来。课上我点名小组上来讲台展示的时候，要是没点到其他组，他们就会有些失望，都恨不得老师每次都点他们组，可见孩子们的学习兴趣是很浓厚的。还有好多好多的优点我就不一一举例说明了。

下面来说说还存在的一些问题，第一，部分孩子攀登英语每日一句弄丢了，请家长询问孩子并尽快拿同学的去复印并过塑，以免耽误英语早读。第二，周寄宿的孩子周末回家作业很多没有完成，希望家长回去周末让孩子认真听读光碟，认真说英语，玩游戏，然后给孩子签名。第二，还是作业问题，我们班大部分孩子完成作业比较好，部分家长没有监督好，偶尔签名偶尔又不签，我一检查学习记录本我就会知道的，所以请家长配合好我们的工作。现在我们总校的五年级就是从一年级开始学攀登，到三年级转常规课，整体孩子们的听说读写能力要比三年级起点学英语的孩子要好很多，所以平时家长要监督到位，每天听光碟，说英语，玩游戏也好，这些都要配合好孩子完成，这是一个日积月累的工作，请我们耐心对待。

最后请家长配合我完成以下几点：一、每天监督孩子学习英语，至少十分钟；二、签名，并写上一些对孩子鼓励的话语；三、请鼓励孩子大声读英语，错了没关系，一定张嘴说。

一年级上学期期中家长会发言稿2

各位家长：

你们好！

首先感谢你们能抽出时间来参加这次家长会，这即是对您的孩子的关心，也是对我们学校教育工作的支持！这次召开家长会，主要目的是想向各位汇报一下孩子在校的各方面情况，以及通过上次的期中摸底考试，分析我班的大致学情，以便家长们能更好的与学校沟通合作，让孩子更快的成长。最后，希望通过我们彼此的沟通，家长们能意识到家庭教育的重要性，在生活上，学习上，习惯上多关注孩子。只有我们共同努力，孩子们才能得到真正的健康快乐的成长。

一、放映幻灯片，介绍孩子在校的.情况。

时光飞逝，可喜的是这些孩子们在家长您与我们教学工作者的合作下，现在已经适应了小学生活。他们明白了什么是课堂，课堂上的自己要怎样来学习，自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的更多称赞。

在此，我对班级各方面获得成长的孩子予以表扬。

1、能主动做好课前准备的孩子有：张雯洁、田睿可、陈佳莹、黄征凯、卜新武、宋林芸

2、能主动帮助班级劳动的孩子有：纪锦程、杨天思，田睿可、齐俊杰、高梦婷、覃婕妤

3、班上的孩子都是班级的小主人，每个孩子都有自己的职责，对自己的职责认真负责的孩子有：易靖博、张渝培、宋林芸、齐俊杰、帅晓东、言尚思、周柏杉、贺铭顺

4、自理能力强的孩子有：陈泽鑫、夏英麒、田睿可、齐俊杰、余波、陈思杰

5、能爱护自己书籍及文具的孩子有：言尚思、杨思改、宋林芸、田睿可、覃婕妤

6、能有序整理自己书桌、书包的孩子有:段家欣、余波、陈佳莹、熊杜成、齐俊杰、伍雅琪、宋妍冰、帅晓东、陈泽鑫

7、书写工整美观的孩子有：卜新武、陈佳莹、苏里泽、杨思改、言尚思

8、上课爱积极举手、思维活跃的孩子有：易靖博、陈佳莹、宋林芸、田睿可、夏英麒、黄钲凯、聂楠欣、张雯洁、张渝培、张方舟、曹鑫彬

9、做作业细致认真的孩子有：苏里泽、田睿可、陈佳莹、廖柯宇

10、与开学相比，各方面有明显进步的有：郭正武、伍雅琪、言鑫宇、文骏、周柏杉

二、针对期中摸底测试结果，分析我班学情。

十一月初的期中摸底测试已经结束，各位家长都已经获悉了孩子的学习成绩，或许几家欢喜几家愁吧。孩子新进小学校门，是否已经完全进入了学习状态，在哪些方面与其他孩子有差距，应该是大家比较关心的问题。我先就上次测试的基本情况进行大致分析：期中测试中，我班的及格率是百分之百，最低分73，最高分99，平均分90.7,90分以上者24人，占全班一半以上。从试卷难度上来看，这套试题拼音题目与字词题各占一半，难度偏大，比较好的反映了孩子的学前教育情况。拼音题上，全班错误人数较少，说明孩子在拼音的学习中较扎实。但组词造句上，失分较严重，由于临近考试，我们才进行了一个单元的识字教学，所以存在一定的客观因素，家长们大可不必过分批评孩子。总体来说，孩子在前两个月已经逐渐适应了学校的紧张节奏，能以较好的状态去进行学习，是一个比较好的开始。

望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿，我能理解家长们的这种心态，但在看到成绩单的时候，家长们还是得先冷静下来分析，孩子是否优秀，不能用一张成绩单来决定，这对于他们来说太苛刻。我们要做的就是分析孩子在哪方面不足，考试中暴露了孩子的哪些问题，我们可以采用什么方法去解决，这样才是考试真正的目的，才能促进孩子的成长。接下来的一个半月比较紧张，学习任务很重，希望各位家长能摆正心态，帮助孩子调整心理，鼓励他们以更好的状态去面对繁重的学习。我们已进入了课文的学习阶段，许多家长也在给留言说，若在家里给孩子辅导该怎样进行，那我就对本册教学要求现将教学要求告知家长：每篇课文都要进行熟练地朗读，课后要求背诵的篇目，需要进行背诵。课后会认的生字要进行熟练的认读，课后田字格的生字更要求会默会组词运用。每课后的“我会读”“我会说”“读读说说”尤为重要，要求能够熟练地掌握。

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五年级上学期期中考试家长会学生发言稿 篇4

尊敬的各位家长：

一:个主要进步有4点：

1、回家作业都能按时完成，家长大多数都能帮孩子检查作业。

2、课前准备工作充分，孩子们能安静地等着老师来上课。

3、听课习惯比以前好，课堂上注意力集中的孩子多了，举手发言的多了。

4、课堂作业不拖堂，及时完成。

还有待改进的地方是有部分孩子不能仔细地去读题，独立理解题意的能力较差。

借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

1、是初步认识乘法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要！不管是乘法计算还是除法计算都要用到。

二:关于课堂

数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学不同于其他学科，数学更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，家庭作业做起来就很顺。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用,成绩也很优秀。而那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂上需要老师的再三提醒，我想在家里您也能督促一下效果会更好。

三、关于作业：

1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。

为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是多写几遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

2、对于改错作业。

有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要。但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完是因为他太拖拉。我们的数学作业特别少，所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面做错的作业尽早改正。

3、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给孩子看一些数学方面的课外书，促使他们进行思维训练。如果想让你的孩子思维更活跃，成绩更提高一些，那这样的训练有十分有必要的。当然，要考虑孩子本人的兴趣，不能太强求。

四、数学活动

五、期中试卷分析：

在本学期我们一共进行了3次单元测试和一次期中调研。其中有一些同学表现特别棒。可以这样说，平时上课专心听讲的，作业认真完成的，家长配合好的，成绩自然也好，表现优秀的同学，和平时的努力分不开的。但相对较落后的同学，家长也不用心急，主要还是找找原因。

期中试题特点：从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。的基础部分做得都对，得了100分，他们是一群细心的孩子

他们的课堂表现一直很好，考试成绩也很优秀，在这里我就不一一读他们的分数了。大家都知道自己孩子分数，你可以对照平均分看看孩子在班级中的大概位置。我也希望几个90分以下的孩子家长在平时能够多花些时间在孩子身上，帮孩子把成绩赶上来。

二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难以适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果您觉得您的孩子在退步的话，请您平时要和我们多交流，共同讨论成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。

五、对家长的一些建议：

1、重视学习习惯的培养。培养孩子养成认真书写、作业清楚的好习惯。家长在加也要多督促孩子认真书写，书写端正了，作业的质量才会高。

2、督促孩子养成检查作业的好习惯。可以让孩子独立地检查。家长检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再做一些适当的引导。

3、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。

在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园、超市时等等。特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。

4、理解、支持学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。

及时给孩子检查作业。每次家庭作业，我都会让孩子回家请家长检查。检查主要是让家长准确地了解孩子的学习情况，及时发现不足，更有助于我们家校配合。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。

高二上学期期中考试学生会发言稿 篇5

大家下午好。进入高二，大家已经脱离了高一的稚气，很多同学发生了明显的转变。但是高二年级是一个承上启下的年级，这一年最容易产生懈怠，所以我今天想主要谈谈学习的话题，然后再提醒大家当前应该注意的几个问题。

先说学习，要想做到高效学习，恐怕离不开目标、自信、毅力几个关键词。

一、制定明确的目标

心理学家做过这样一个实验：

组织三组人，让他们分别向着10千米以外的三个村子进发。

第一组的人:既不知道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三千米，就开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后走，他们的情绪也就越低落。第二组的人:知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是，大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的3/4的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：“快到了!”“快到了!”大家又振作起来，加快了行进的步伐。

第三组的人:不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一千米就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一千米大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。这个实验说明目标的作用主要有： １.目标为人指明了行动的方向； ２.目标在人行动时起导向作用； ３.目标为人的行动提供动力。如何制定和应用目标？ 1.描绘你的目标：（1）具体明确的目标（目标要是自己的；到什么时间做到什么程度，时间越具体越好，程度要有确切的数据用来衡量，例如，到高考时，我要考到650分。）；（2）怎样的决心（你愿意做出怎样的努力和牺牲？）；（3）如何去行动（日常计划，如每天背10个单词，经常检查、衡量进度）。

2.把你的目标张贴在自己可以看见的地方（课桌上、课本封面上，床头上„„），经常地提醒自己。

3.天天大声朗读或者默念你的目标，大声朗读的效果更好，让目标深深地刻在骨子里。4.视觉化的想象是一种神奇的力量。想象实现目标的美好，比如金榜题名后的感觉，有鲜花、有掌声、有鼓励，有家长的幸福，有别人羡慕的目光。

5.把你的目标告诉尽量多的人，让他们监督你付诸行动、实现目标。

二、培养自信心

培养自信心的方法：

1.光明思维：遇事要朝好的方面想。2.常常提醒自己，自己比想象中的还要好。很多成人都会感慨自己小时候没有想到会有今天的发展。

3.形象控制法：想象自己美好、成功的形象。

4.积极自我暗示（扩大优点；淡化消极因素；不说消极的语言；赞美他人。）四个要领：（1）简单：不能用复杂的语言描述，因为潜意识不懂逻辑；

（2）正面：负面的信息同样会有效，因此不要让自己接触负面的信息。

（3）肯定：不能用否定的字眼。如“我不会失败”要改成“我一定会成功”。（4）重复：每天向自己强调这句话。增强自信心的五项行为：1.采取行动；2.正眼看人；3.身姿调整；4.主动沟通；5.开怀大笑。

三、训练坚强的毅力

坚强的毅力是一种永不放弃的精神，就是对目标的坚持，是做事情要持之以恒、竭尽全力。下面是一个人一生倒霉的经历——

7岁，全家被赶出居住地；9岁，年仅34 岁的母亲不幸去世；22岁，经商失败；23岁，竞选州议员 落选；24岁，做生意再度失败；26岁，结婚前，未婚妻病逝；27岁，精神完全崩溃，卧病在床6个月；29岁，争取成为州议员的发言人，没有成功；31岁，争取成为被选举人，落选；34岁，参加国会大选，落选；36岁，角逐联邦议员再度落选；39岁，寻求国会议员连任，落选；40岁，谋求担任州土地局长，被拒绝；45岁，竞选参议员，落选；47岁，提名副总统，得票不到100张；49岁，再度参选参议员，落选； 51岁，当选美国第16任总统。

这个倒霉的家伙就是林肯！

苏格拉底成功的秘诀估计大家听说过——

有学生问古希腊大哲学家苏格拉底，怎样才能修到他那般博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人都把胳膊尽量往前，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些学生坚持了？”有九成的学生骄傲地举起了手。三个月后仍有一半的学生举起了手，半年后只有少数学生举起了手。

一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘诀。可以说，成功的秘诀看起来很简单，但取得成功是不容易的。这个故事告诉我们，即使是最简单的事，如果不能坚持下去，成功的大门绝不会轻易的开启。成功的秘诀是：坚持，坚持，再坚持。

当然，高效地学习跟端正的学习态度、良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣、较强的记忆力等都是分不开的，时间关系不再展开。

告诉大家一些学习的经验，希望能够有用。

1.5岁小孩的学习速度是成人的25倍，所以大家应该回溯到幼年的单纯状态，静下心来集中精力才能提高学习效率。

2.全脑学习更高效。我们习惯于用左脑学习，右脑基本被闲置，右脑对颜色和图形的信息最敏感，所以学习时建议大家多用彩笔画知识结构，当前被广泛推崇的知识结构是思维导图。3.体验式学习更高效。专家研究，最高效的学习方式是教会别人。4.大脑是越用越灵。要养成思考、背诵等学习的习惯。

学习能力无疑是大家都想努力得到的能力，但是我们只是更多的关注到勤奋的重要性，忽略了决定学习能力的其他因素。希望大家保证勤奋的基础上，注意提高学习的效率。我再总结一下当前应该注意的几个问题：

1.普遍存在缺乏学习动力、心理浮躁的现象，要树立学习目标，找回积极的自己。2.学会与人相处，搞好师生关系、同学关系。影响人际关系的因素有：

（1）以自我为中心、不会谦让（学会宽容，宽以待人、严于律己；学会换位思考）；

（2）不会尊重别人（每个人在人格上都是平等的，我们不能看不起别人，更不能讥笑讽刺挖苦别人；要学会礼貌待人；特别是对老师和长辈更要学会尊敬）；

（3）疑心重，好猜忌。这样的人往往心理上没有安全感，看见别人一言一行都认为是针对他的，这种人也往往活的很累、很辛苦。（身正不怕影子斜，自己做好自己该做的事儿。）这样的人时间长了就可能产生严重的心理问题——幻觉。

（4）脾气暴躁，好战性、攻击性强。这样的人经常与别人发生矛盾，甚至大打出手，让别人觉得不可理喻。做错事儿之后经常说，我一激动就„„。（我们应该认清这就是素质低下的表现，要努力提高个人修养。）

3.严格遵守各项纪律，关心班级、年级、学校的发展，培养集体主义观念。（课间纪律、自习纪律、就寝纪律、课间操纪律等等，这些纪律不是仅仅针对哪一个人的，只有大家都遵守了才能保证良好的校园秩序。违反了纪律就要自我反思、学会道歉、承认错误。）

4.艺术生有双重任务。高考对艺术生文化课的要求越来越高，艺术专业的学习也要投入、认真、付出。

5.聪明不是不勤奋的资本。专家说，我们最怕的不是别人比我们更聪明，而是聪明的人比我们更勤奋。

6.会考科目的学习要重视。

7.文科学习要多读、多写、多背。8.文科生特别要有信心。（4～8条为文科生讲座添加。）

一年级上学期期末家长会发言 篇6

下午好!首先十分感谢大家的一学期以来对我工作的支持和配合。转眼间，一个学期过去了，在这一个学期里，在孩子的努力下，家长的帮助下，孩子们在各方面都有了比较大的进步。相信家长们也能感受到孩子们每天都在进步。

一、孩子们可喜的变化

1、孩子们良好的学习习惯逐步养成。

2、课上认真听讲 , 积极回答问题。(张澜兮、李柯萱、张镯然、魏宇航、王洪钰、梁润涵、赵蓓睿、张一诺、尚奥阳、张东晓、王艺萱、赵子墨谢文静、刘美恩)

3、作业认真工整：赵子墨、谢文静、王洪钰、梁润涵、张馨瑶、陈静瑶、张鑫蓉、姚顺宇、李柯萱、张澜兮、李亦杭、王佳艺、张楠、杨宇凡、张镯然、陈斯琪、张一诺、尚奥阳、赵博源、杨甜甜

4、班内形成了积极向上的良好班风，孩子们有了明确的是非观。

二、存在问题

班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题

1. 部分同学听讲不认真，上课爱做小动作。(鲁玉昊、李源浩、杨宇凡、张祥吉、吴雪)

2. 老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。(王玉轩、季洪亮、郑宇航)

3. 部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹。(郑宇航、鲁玉昊、张宏搏、季洪亮、陈建博、杨宇凡、李金泽)

4 、自我管理能力较差，做作业时不能集中精神，做事拖拉、无长性，精神易分散等。

5 、书写速度慢 ( 李源浩、李亦杭、张镯然、杨宇凡、张澜兮 )

继续培养孩子高质量的学习习惯：

(一)、及时预习、复习的习惯。

1 预习

要求： 1 、在课文中圈出生字，给生字表标上拼音; 2 、给生字组词; 3 、读课文，标自然段序号( 3 遍) 家长签字。

2 每天听写词语。

(二)、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。(要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢?经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。)

(三)、每日按课表整理书包的习惯。(每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。)

(四)、上课专心听讲的习惯。(上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢?培养注意力的办法有静坐法、聆听法、回忆法、目标转移法等。你可以针对孩子的不同特点，选择不同的方法。比如，聆听法：可以仔细凝神听一种声音或者是坐着不动听故事，时间为 10 分钟、20分钟、30 分钟递增练习，会有意想不到的效果。)

培养习惯，贵在坚持。

三、需要家长配合做几件事：

1 、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。然后再给签字。

2 、培养孩子的责任心，卫生值日。 ( 值日生 7:30 早到校，值日表开学后我会发到微信群里。 )

3 、考勤问题，迟到问题、请假发短信。

4 、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度;家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等;多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，使孩子尝到成功的滋味。树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。“兴趣是最好的老师”但一时的兴趣还不够，必须有成功的体验才能使孩子坚持下去。要让孩子有成功的体验，不断取得学习上的成功，是对学习的最佳刺激与鞭策。很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，一定要根据孩子的实际，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。通俗的说法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飞的跑道，只要跑道铺好了，就不愁其他的飞机飞不起来。

5 、避免家教中的误导。家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向，也是孩子不爱学习的重要原因，例如，有的家长说：“我们小时候学习不好，他也学不好。”结果孩子放弃学习。

为此，我们的家长再忙，也应抽出时间来，和孩子一起学习，一起发现问题，分享学习的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。不能“放羊”，把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。

四、关于考试

1 、这次考试分为平时和期末两部分。平时占 60% ，期末占 40% 。平时考察的有学科品质，包括课堂表现 5% ，预习10%; 学科拓展，包括特色作业和特色活动 15% ，这次只要完成了特色作业和学科活动的同学就可以得到 15 分，以后还要看完成的质量。(赵博媛)

学科素养包括背诵课文 10% ，练习册书写(数你真棒) 10% ，一类字认读 10%

期末有两张小卷，一张是词语闯关，一张是综合(包括拼音、古诗、阅读等)

所以我们家长要重视孩子平时知识的积累，习惯的养成。

五、假期作业

1 、学生素质评价手册包皮 .

2 、语文假期作业：

( 1 )完成一本假期作业。

( 2 )隔天一篇日记(有能力，自愿)

( 3 )至少阅读一本课外书。(书名写在《寒假作业》封面里面空白处)

3 、建议：

( 1 )识字少的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期的学习打基础。

( 2 )建议大家用孩子的压岁钱买些课外书书。带孩子逛逛书店，买几本孩子喜欢的课外书。因为我允许孩子们每天带课外书到学校来，语文课上一有剩余时间，就让她们看自己喜欢的课外书。

六、背诵国学。

这学期国学背诵我们班的优秀人数达到 80% 。

有 39 人 16 篇正文背下来了。他们是：张澜兮、张楠、杨甜甜、陈斯琪、张祥吉、冯韵清、张东晓、刘思仪、张馨瑶、张镯然、陈建博、王艺萱、赵蓓睿、魏宇航、李源浩、赵子墨、王玉轩、姚顺宇、李亦杭、鲁玉昊、李玮彬、李柯萱、赵博媛、陈静瑶、赵梓钊、王佳艺、韩嘉怡、谢文静、闫洪奥、李金泽、尚奥阳、梁润涵、杨宇凡、刚振、王洪钰、侯文韬、郑宇航、刘美恩、张悦)

有 23 人 16 首古诗都背下来了。(张澜兮、张楠、杨甜甜、陈斯琪、张东晓、张馨瑶、王艺萱、赵蓓睿、张悦、郑宇航、姚顺宇、李亦杭、李玮彬、李柯萱、陈静瑶、赵梓钊、韩嘉怡、谢文静、闫洪奥、尚奥阳、梁润涵、王洪钰、侯文韬)

感谢家长您的积极配合，孩子们才会有这样的成绩。

假期里让孩子多背一些，减轻平时的压力。

七、下学期的打算：

1 、开展课前 2 分钟积累展示活动。(促进孩子多读书，多积累。为以后阅读、作文打基础)

每天一个孩子，可以积累描写景物、人物等句子、词语，家长帮忙写在纸上，可以设计漂亮的版面。内容让孩子背下来。课前学生利用投影展示。

(家长如果觉得有负担可以不参加)

最后，感谢所有家长的理解、支持，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家!

五年级上学期期中考试家长会学生发言稿 篇7

各位家长：

下午好！时间飞逝，上次的期中家长会宛在昨日，看到各位家长再次坐在一起我感到非常高兴。本次家长会有以下流程：

1、期末考试情况分析；

2、班级情况介绍；

3、希望您关注和配合的事项；

4、寒假作业；

5、假期安全

一、期末考试分析

 总体情况：本次期中考我班参考人数70人，平均分为96.82，最高分100分，最低分60分。其中95分以上占班级总人数的87%。

 试卷分析：这份考卷比较简单，如果复习到位，细心一些，都能考得不错。

二、希望你您关注和配合的事项

接下来，我们来探讨如何提高孩子的成绩。细心的家长应该发现，其实在刚才的质量分析中，我已经渗透了这部分内容。那么这边简要归纳为三点： 1.家长参与、以身作则

想必在座的家长都希望自己的孩子是一个成绩优异，能力出众的人。可是在座的大部分家长也说过“我没那么多时间陪他”这样的话。也就是说你们想的与你们做的并不能成正比，所以在为孩子的各种坏习惯伤脑筋的同时，家长应该先自我反省一下：我了解孩子的学习习惯吗？我知道孩子最近认了哪些字吗？我知道孩子今天受到老师表扬了吗？哪种题目对孩子来说是最难的？他是不是跟我一样最怕写作文？他们的小组是不是很优秀？如果你能回答出这些问题，那么我相信你的孩子未来一定会感激你的。因为这说明你参与了孩子的学习生活，这比你一时兴起检查孩子的作业，或是赶孩子去做作业更能让孩子感受到学习的重要性。

以身作则也是家长们的必修课，都说家长是孩子的第一任老师，其实家长更是孩子终身的老师。年幼的孩子模仿能力超强，在家庭生活中，他们总是第一时间习得父母各种习惯。所以每一位家长都不能看轻自己的影响力：你跟孩子说几十遍要多看书，比不上你在孩子面前捧起一本书来看有效果；你跟孩子说几十遍不准打游戏、玩手机，比不上你自己放下手机这个动作有效果。所以家长要发挥自己的正面作用，在家里营造出一个利于学习的氛围，引导孩子做一个会学习、爱学习的人。2.家校配合

虽然家校配合与上面一点有些重复，却也不可不讲。家长配合老师的工作，与学习形成合力，对学生的学习将起到一个推波助澜的工作。这个配合表现在诸多方面，如家长能配合老师在课后认真检查学生作业（如要求签名）或是做必要的课后辅导，配合学校完成一些安全工作要求，及时向老师交流反馈学生的变化，配合班主任完成班级卫生工作（班级大扫除）。总之家长如果能够理解并配合学校及老师的的工作，这对学生的各方面成长都将大有裨益。3.学生自觉努力

这第三点要说到我们的当事人、主人翁-—学生自己。有良好的学习习惯并且自觉的孩子，势必能做自己学习的小主人，只需家长老师稍微引导，便能取得不错的成绩。当然如果你的孩子自觉努力，上进心强，那么你是一个幸福的家长。我们教师碰到这样的学生就是一个幸福的老师。但是我想孩子是一直在变的，孩子的学习动机是会被激发出来的。如果我们的孩子不自觉不努力，那我们就要自觉要努力。这也就要回到我们上面说的两点：家长参与、以身作则，以及家校配合。

三、寒假作业及要求

1、一起阅读吧！寒假里读课外书2本以上，书目自订，提倡家庭共读书，图片上传米学网。

2、诗海拾贝。假期里一起来积累优美的传统古诗吧！自寒假之日起，每天背一首，假期共背诵不少于20首。在表格中记录下学习的痕迹。（家长签字）

3、用手中的笔记录春节的美好回忆。制作一份以“快乐春节”为主题的手抄报，4k，要求排版合理、书写工整，色彩艳丽。

4、火眼金睛。大家一起来寻找生活中（对联、广告牌等）的错别字！拍照后上传米学网。

5、向亲朋好友用信息（短信、微信、语音等）表达新年祝福！（必须原创）

四、寒假安全教育

1、交通安全

自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

2、水的安全

不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必须有家长陪同。

3、用电安全

要在家长的指导下逐步学会使用家用电器，不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

4、饮食安全

养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。不暴饮暴食，防止消化不良。

五、小学生课外书籍推荐

总之，为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，希望家长们明白这一点，与我们一起从点滴做起。最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

五年级上学期期中考试家长会学生发言稿 篇8

---龙泉小学一年二班各位家长,晚上好!首先,非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次座谈会!今天召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生半学期来在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报:

一、开学半学期学生的表现

在开学将近2个月的时间里,孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,让孩子到老师的跟前来时,他们只是愣愣的,不知道要干吗,上课没有纪律性,到现在,他们能清楚的知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位,将座位周围的垃圾放进垃圾筒里,并且会说“老师好!”“谢谢老师!”看着孩子们的这些表现,听着孩子的这些话语,作为老师我们心里也非常高兴!在短短的时间里孩子一天天在成长着!我相信,我们的家长也会有同样的感受!

二、期中考考试情况

相信在座的家长,现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。那么借这次家长会,我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说,这次语文检测,我们的语文成绩达到100分的有17人,90分

以上的有32人。这次考试相对来说比较简单,题目都是平时有做过的,反复强调的。有些题目孩子并不是不会,而是因为粗心,有的看错了题,没有认真审题,没有认真检查。我觉得成绩除了与孩子自身的努力有关外,和各位家长对孩子的辅导,对我教学工作的支持也是分不开的,所以我要真诚地向各位家长说一声:“谢谢!当然,家长对孩子这次期中考试也不要只看分数,主要要看平时的表现,学习的过程比分数更重要。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标,有时试卷很简单,除个别孩子考的差,其他孩子都考的很好;有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真

检查,帮助找问题,让孩子说说为什么会做错,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好意见。当然签字不是目的,签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况,及时发现其不足,更有助于我们家校配合。

三、下半学期的学习

1、拼音的学习。期中考后语文学习的重点是拼音。期中考之后,练习和考卷上,都会出现看“拼音,写词语”的题目,而且所占的分数还是比较多。希望家长回家后能多监督您的孩子读拼音,认读拼音。

2、期中考后,就开始要求孩子说话、写话。看图写话和口语交际也将成为语文学习的重点。而写话、说话需要孩子有更多的知识储备,需要靠平时慢慢的积累。如:去年上期末考的口语交际“你的朋友平平生日,你打电话给他,该怎么说?”低年级的孩子,说话、写话题目一般都比较接近生活或者童话故事,而且经常都与孩子的习惯养成有关。家长可以经常找一些故事给孩子听,如《伊索寓言》就不错, 让孩子在故事中明白道理。

四、习惯的养成

1、生活习惯

每天早上按时到学校,参加正常的早读。现在天慢慢冷了,小朋友有的越起越晚,个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象,希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:50我们的早读就开始了,让孩子每天到校后至少能有20分钟的准备时间,感受早读的氛围,养成良好的习惯。

2、学习习惯(1写字习惯

我发现我们班很多孩子的写字姿势都不对。有的是握笔姿势不对,有的则是头低得很下去。随人我每次上课写字的时候都会强调、纠正,但我发现有的孩子一直

改不过来,所以我在这里也想请各位家长在您孩子写字的时候认真观察一下,如果发现孩子的写字姿势不正确,请及时给予纠正。

规范写字还做得不到位。小孩子在课堂上写的生字比较规范、漂亮,而分回家写的生字很多同学写得比较不规范。我在作业批改的时候,经常要让学生重新书写。希望各位家长能帮忙监督孩子的书写,写得一手漂亮的字,对孩子以后的影响也是非常大的。

(2读书习惯

现在一年级的孩子在幼儿园的时候都认识了一些生字,有的甚至就接触了一年级的书,书本中的课文对他们还说早已琅琅上口、过

目成诵,有的孩子甚至开始不耐烦于反复地诵读这些课文了。但是当我们把课文中的生字、词语单挑出来的时候,他却又不会了。对于这个问题,我采用把生字圈出来、把组词用括号括起来的方法,让孩子先读字,再读词,最后读句子的方法。平时在家里,大家也可以采用挑字、词让孩子读的方法,而不用每一次都是成篇成篇的背诵。

(3说话习惯

我前面说过期中考后说话、写话将成为新的知识点、重点。我建议大家可以都给孩子听听故事或者多看看书(买带拼音的。平时与孩子交流的时候多用句子,而不是字或词。并引导孩子用句子回答问题或讲述事情。平时也可以创设一些情景,引导孩子说话。比如:坐公交车该怎么买票?这不仅可以提高孩子的说话能力,也能提高孩子的生活技能。

五、给家长的几点建议

1、培养孩子的时间观念

准时到校,及时回家,早睡早起等时间观念。

2、培养孩子的记忆能力

平时在家里,可以问问孩子“今天老师让你们回家做什么?”“今天你在学校里学了什么、做了什么?”等等。让孩子养成独立记忆的能力。

3、文具的准备

期中考之后,我发现有的孩子没了尺子,有的没了橡皮擦,有的本子用完了,没有准备新的。希望大家可以多检查孩子的书包,及时增添

学习用具。

4、作业指导

布置回家的作业收上来批改时,总能看到一些哥哥姐姐或父母的字迹。我觉得给予孩子指导是必须的,但要渐渐地放手,帮孩子找出作业中的错误,让他自己改正。遇到不会写的字,可以写在旁边让他跟着写,但不要直接帮他写下横线或括号里。

5、安全意识(食品安全

6、校服的更换

现在天气已经渐渐转冷了,各位家长可以帮孩子把夏天的校服收起来,里面穿上自己的长袖衣服。

我们在面对的几十个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见和建议。我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。

五年级上学期期中考试家长会学生发言稿 篇9

大家下午好！

今天我们开这个会，就是分析上学期期末考试情况并对本学期初一年级的教学工作提出一些建议。

一、期末成绩分析

大家看一下本学科的成绩，这次全区统考，我们在进行班与班的成绩比较的同时，更重要的是看一看我校初一教学成绩在全区所处的位置。（以考试成绩表进行分析）

二、教学工作的努力方向

众所周知，七年级第二学期是初一教学的一个最重要的教学阶段。经过一个学期的学习和生活，初一学生们的生理、心理、思想、学习方式方法等方面都有了不小的变化。如学生们的自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强，独立思考能力也不断提升。渴求上进的思想特点明显。社会性意识逐步增强，渴望参加各种活动，但缺乏自我约束和控制能力。大部分学生经过半个学期的学习，已经适应了中学的学习特点，顺利完成了由小学向中学的过度；但是，还有一部分学生，由于种种原因，成绩不太理想，还没有完成这个过度，因此，老师在日常的教学中和课余时间就应该帮助人这部分学生，培养他们正确的学习习惯和科学的中学学习方法，让他们逐步养成良好的学习习惯、生活习惯、遵规守纪的习惯。避免发生学习成绩两极分化的现象，争取不让一名学生掉队。我们可以想一下，半年后，到了初二年级，又增加了新的科目，这部分学生学习就会更加吃累了。

三、本学期教育、教学工作建议

针对期末考试成绩和本学期初一教学的努力方向，结合初一学生特点，希望各位老师做好以下几项工作：

（一）狠抓班级管理：

要想实现本学期的教学目标，任何一个班级都不能拖后腿，不允许出现乱班。除了班主任，全体任课教师也是班级管理的主要力量，不要因为咱们不是班主任，就不对学生进行教育。任课教师要团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。当然全体班主任也要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感，深入细致地做好工作。当然我们初一年级的班主任在年级主任段国丽老师的带领下，总是早来晚走，工作兢兢业业，工作十分认真。如齐晓丽、温素钦、王海荣、任满良、王佩、李雪燕老师（现在让侯月儒老师代班主任），年龄虽然有差别，但是班级管理经验丰富。侯月儒、崔国华、王思思老师班主任工作不长，但班主任工作做得有声有色。抓班级管理我们可以从以下几个方面做起： 首先老师们要做好学生的思想工作，尤其是学习上后进的学生思想工作，使班级和课堂稳定，比如老师们可以采取正面提要求、个别谈话、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。老师们要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这学习后进、有不良习惯的学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决。

其次，班主任要充分调动班干部工作的积极性。建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。

第三，班主任和任课教师要抓实学生们的纪律，尤其是课堂纪律和自习课纪律，为学生学习创造好的环境。老师们，我们可以思考一下，为什么一些课学生不认真

听？是学生的问题，还是老师的问题？为什么有的教师上课学生特别遵守纪律呢？这都是我们应该思考的问题。

第四，我们一定要坚决消灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂40分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。要经常深入到学生中间了解班情、学情。形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。

（二）抓好教学环节的落实：

教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。要精心设计好每一节课，课堂问题要符合初一学生特点，问得太深学生不能回答，问得太浅，学生觉得没有意思。因此要求问题设计类型要多，方法要活，能使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。为此，提以下几点要求：

1、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。各备课组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据学生实际情况制定本学科教学方案。优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

2、备课要求上，各位教师必须进行集体备课活动，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一。

3、上课要求，各位教师必须上好每一节课，严格遵循教学规律，认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，向40分钟要质量。

4、老师们要认真批改作业，不要简单地画一个对和错，批给时要写一些激励式的语言，把作业批改作为与学生谈心交流的一种形式，有的教师已经从中获益，没有试过的老师可以试一试。

5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。这是成绩提高的关键点。

6、教学中注意分层教学。教学中在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的结构；培养学生独立思考的能力；当然，随着时间的推移，学生的差异也是越来越明显，尤其是数学和英语，因此要求老师们通过分层教学，让每一名学生课有所学，练有所得，思有所悟。同时教师在分层教学的同时，可以发挥学习小组的作用，互帮互学，我们的目标就是不让一名学生掉队，成绩必须整体提升。

7、做好自习课辅导，任课教师要勤到所教班级进行自习课辅导，及时发现学生们在知识点掌握上存在的问题，个性问题个别辅导，共性问题占用公开讲。当天的问题当天解决。

8、用好资料。对于资料的使用，老师要提前做，删除废、错题。练习要扎实，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

五年级上学期期中考试家长会学生发言稿 篇10

同学们：

大家下午好！从天高气爽的金秋，到寒意渐起的初冬，转眼半个学期已过。对于你们，九月的新奇与激动已经远去，高中生活不是想象中的美好，而是课桌上堆满的书本，穿梭在教室、宿舍和食堂间匆匆的脚步。看不完的书，做不完的题，睡不够的觉，问题一个接一个，让你们有了几分迷茫，甚至畏惧。

这次期中考试，成绩优秀和进步的同学，你们用自己的实际行动向父母证实了你们的孝心，向老师证实了你们的优秀，向同学们证实了你们的实力，你们是同学们学习的榜样，我向你们表示诚挚的祝贺。两个多月虽不能代表你们的全部，但你们身上却有许多值得学习的地方。

1、对生活的要求很低，不关注自己的穿着、打扮，但也不邋里邋遢，衣服整齐大方。

2、对老师在学业上的要求不折不扣的完成。

3、能正确评价自己，不自卑，不自负，不推卸责任，不为自己的失误找借口。

4、遵守学校和班级纪律。

这些优点成就了你们的进步，同时，我也发现一些同学中存在的弱点和不足。比如：

1、说和做不能统一，说起来头头是道，做起来却稀松平常，2、不是跟人比学习进步了没有，而是比吃比喝比穿比玩，吃零食有钱，买书却小气。

3、总爱抱怨条件环境不如别人，不正确的反省自己，不能安心学习，效率低。

4、学习主动性差，课上不记笔记，作业不及时完成，能拖就拖

前后的对比，我不说什么，同学们已经可以对号入座了，如果我们不抛弃这些，势必影响我们高中的学习。为此我提几个建议，不管它是否给力，也许你认为太俗很OUT，希望你们要牢记，因为你们伤不起。

1、学会感恩，懂得别人，人字虽简单，但做人不容易。最起码要知道知恩图报。要有感恩之心，羞耻之心，知道什么是对，什么是错。在今天开会过程中，有的同学肃穆以待，在静听中接受一次精神的洗礼；有的人则散漫无忌、话语不停，用自己的言行，宣扬着自己的无知和浅薄。当你们嬉戏于课堂之上，想没想过你们的父母正为我们的学费不辞劳苦的奔波，你的一个电话，父母就已经在路上；当你们躺在床上的时候，班主任还在你们的门口守望，你躺好了没有；当你做了错事而狡辩时，老师却已怒火中烧。我们怎么能不感谢，怎么能不感到心有所愧。所以我呼吁大家，不管以前怎样，从今天起，用你们的笑脸、用你们柔软的心面对父母和老师，用你们的行动让他们感到骄傲。

2、改变习惯，成就优秀

人之所以与猿猴有天壤之别，是因为有良好的行为习惯，知道什么是应该做的，什么是不应该做的。这里我要特别提醒大家，在高中习惯比聪明更重要。我们要从卫生习惯做起，学会生活；我们要学会科学的安排时间，养成守时、惜时的习惯，这样，你的高中学习就成功了一半。

3、有理想，有一个自己追求的目标 有的同学有没有这样的感受，虽然每天都早早起床、一天也忙个不停，但自己也不知道自己这一天干了什么！一天中有时很高兴，有时又太无聊。为什么？因为你没有目标。无数事实告诉我们：有了目标，内心的力量才会找到方向。目标给你一个能看得见的彼岸，随着实现这些目标，你就会有成就感，你就会感到过得很充实。