2024年最新六年级班队工作总结

2024年最新六年级班队工作总结

2024年最新六年级班队工作总结 篇1

以下是班主任对班队工作做出的工作总结，请关注：

本学期，我担任六年级的班主任，这几个月来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓一分耕耘，一分收获，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：

一、思品教育方面。

做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。

1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。

2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。

①传统节日庆祝活动。教师节（征文赛，主题为颂教师），国庆节（歌咏赛）元旦（文娱汇演）等，并办好每期班刊。

②、组织开展好一会一课的活动。

利用每周一会（班队会）回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会（人人师班级的小主人、好班级与好学生、健康的心理知识等班会）。在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。

③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对学生进行教育的同时，还对学生进行《守则》、《规范》测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素质的提高。

二、加大班队力量，创设良好的班风。

斯宾塞在《教育学》中曾指出：记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。根据六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让学生自己去开展活动，如：我是班级的小主人主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种不敢管或只说不做的被动局面有所改变。

三、培优转后，成绩喜人。培养优秀生，转化后进生是班级工作的一项重要任务，特别是转后工作在素质合格+特长的客观要求下，是势在必行的。本学期帮助的对象是翁敬杰、翁秀，以降低要求，增强信心，逐步提高为转后；理念，采取不同的形式加以导，取得了较好的成绩。

四、培养学生特长，全面提高学生的素质。

1、本学期特别注重学生的书写能力，在每节的写字课中，我都认真地加以指导，并在班级中多次举行书法比赛活动，学生的书写能力得到很大的提高。

2、开展读书、读报教育活动。

书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的重要性，针对全班学生知识面滑动度大小，见识偏狭的情况，这一学期，我大力开展走进生活读书读报活动，主要措施如下：

①要求学生将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。

②、上好阅读指导课，教给学生摘抄、应用的方法，让学生在读书卡摘抄中，懂得什么是好词、好句、好段，该如何去分类摘抄，从而使学生的阅读更具科学化。

③、继续加强对学生自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视班刊的育人作用，并与学生自办报紧密结合，争取创新，选优上班刊。

④、充分利用图书角这个小阵地的功能，向学生推荐一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。本学期，我班积极配合学区、学校举行的朗读比赛、自办小报、读书卡展评、运用好词好句写一篇作文的竞赛等。通过开展一系列的活动，不仅增长了学生的见识，开拓了视野，培养了广泛的兴趣，而且养成了良好的学习习惯，使学生的素质得到协调的发展。

六年级班队工作自我总结 篇2

时间飞逝，转眼间六年级即将毕业，告别生活了六年的母校，回首这一学期，作为副班主任，也为同学们做了一些事。

一、协助班主任做好班级的常规管理

1、养成良好的学习习惯。要求学生能按时完成各项作业，不拖欠作业。课堂上认真听讲，提高课堂的学习效率。随时进行作业的讲评，好的给予表扬，不够的进行批评。

2、听课规范的养成。让学生明确在课堂上应该养成的习惯。要求学生“学会

听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。

本学期，我也积极参与班级的竞赛辅导，辅导了英语节、三歌大放送及科学百科知识竞赛。学生在这些活动中积极参与，也获得了不错的成绩。

二、上好每一堂班队课

教育性既是班队活动的.出发点，又是班队活动的归宿。没有教育性的班队活动，尤如一个人没有灵魂，内容尽管丰富，形式尽管完美，也不能认为是好的活动。好的班队活动都有一条明显的教育主线，如我班开展了三堂班队课：以安全为主题的班队课、以“二十年后的我”为主题的班队课及以争创优秀队员为主题的班队课，通过丰富的活动，不仅教育了学生，也给校园生活增添了更多的乐趣，

三、以趣味激发学生的参与

班队活动要有趣味性。学生求知、求新、求乐的欲望强烈，新奇活泼的形式才能适合他们的口味，这就要求活动应富于情景性、趣味性。一个充满童趣的活动环境，不仅能激发队员们参与活动的欲望，还能使他们很快进入角色。再加上一些妙趣横生、其乐无穷的活动，学生能不喜爱吗?这样的活动气氛能不让学生愉悦吗?班队活动的教育性有别于学科教学的教育性，只有将抽象的观点、空洞的说教转化为具体的活动，寓教于乐，才能增强班队活动的教育感染力。

四、鼓励学生全员参与

班队活动要有自主性和实践性。学生是活动的主体，能否充分发挥学生的主体作用是班队活动成败的关键。班队活动应该让队员们自己动手动脑，自己设计、组织、管理，充分发挥全体队员的独立和自主精神。一堂好的班队活动能让每个队员都“活”起来，特别要注意消灭活动中的“死角”，让人人都有任务，人人都有角色。班主任是活动的指导者，但不能包办代替，要把自己的精心合理的辅导与充分发挥队员们的自主自动与独立精神结合起来，培养队员们的自主性和独立性。

五、与家长多多联系

六年级班队工作计划 篇3

六年级是小学生至关重要的一个年级，学生面临着毕业考的压力，而班主任需要承受着更重的压力与挑战，班主任的管理工作直接影响学生的素质，所以，在开学之际，班主任需要制定详细可行的工作计划，并按计划执行，帮助学生顺利毕业。在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订20XX年上半年班主任工作计划：

一、做好入学教育

教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。

二、学生的思想工作

我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。

工作思路 1.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。

2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

5.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!

三、工作重点

1、德育

(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;(2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;(3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作;(4)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;

2、智育

(1)、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;(2)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;(3)、鼓励学生努力学习，发展个性教育;

3、体育、美育、劳育卫生教育(1)、布置美化教室，出墙报;(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动;(3)、要求学生认真上好各科功课;(4)、培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务;

四、工作措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。

2.加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

五、每月工作安排： 九月：

1．做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作；

2．搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪；

3.教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率；

4．做好两操的评比；清洁分配到户，责任包干； 5．进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标； 6．做好安全检查工作，与家长时常联系。7．结合“教师节”，出版相关内容的墙报。十月：

1．做好安全检查及思想教育工作；

2．继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查；

3．开展 “一帮一”互助活动，创设良好的学习氛围； 4．结合“十一”假期，对学生加强安全教育。5．出版“迎国庆，庆十一”墙报。十一月： 1．做好安全检查及教育工作； 2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促； 3．组织学生积极参与学校开展的各种活动。4．期中考试总结；班科联系。5．更新班级墙报内容。

十二月： 1．做好安全检查及教育工作。2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。3．做好学生的复习工作计划。4．开展主题班队活动。5．加强安全教育。6．更新墙报内容。

一月： 1．做好安全检查及教育工作。2．组织学生复习，参加期末考试。3．做好学期结束各项工作。

4．结合寒假，对学生进行安全教育。

六年级班队工作计划

一．班级情况：

六年级共有36名学生，16名女生，20名男生。他们有的来自原来的小班，有的从大班报名过来。这些孩子活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强，有着较强的上进心和集体荣誉感。但是从评语上看，大部分学生无积极举手发言的习惯，学习习惯有待培养。原来五年级的调皮蛋顾海兵也到了我们班，值得重视。

二．采取措施：

本学期重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。三.班级主题活动安排：

九月:1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2．选举班队委，健全班队组织。

3.学习《小学生日常行为规范》，抓好学生常规，早日进入正常秩序。

4.组织好教师节主题班队会活动，出好庆祝教师节的黑板报。

十月：1.庆“十一”，进行爱国主义教育。2．抓好庆国庆的革命故事演讲比赛。

3.抓好卫生环境、早读纪律、课堂常规等方面教育。4.出好庆国庆黑板报.十一月:1继续抓好法制和安全教育,出好法制安全方面的教育.2.继续抓好常规教育。尤其是中午纪律和路队纪律.3.加强学习目的教育,端正学习态度,迎接期中考试。十二月月:1.总结期中考试，吸取经验教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。3.准备班级阅读比赛，写字比赛.3.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠.4.准备节目，欢庆元旦。一月:1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。3再次进行学习目的的教育。4.举行班级庆元旦演出。

5.制定复习计划，鼓励学生努力学习。6.学习三好学生评选条件，准备评比。7.加强安全教育，做好放假前的准备工作

六年级班队工作计划

一、指导思想：

坚持以学校德育教育的思路为指导；坚持以“立德、守纪、好学、安全、健康”为德育总体管理目标，培养“和谐发展，特长明显”的学生，结合本班的实际情况开展各种活动，使本班具有“守纪、进取、勤奋、和谐、”的班风，使学生成为一名合格的小学毕业生，为小学生活画一个圆满的句号。

二、班级概况：

六年级五班现有学生72人。班级学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。但是因为班额大，在管理方面也有一定的难度，特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。

为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。

三、班级管理目标：

1、进一步创建“乐学、勤学、拓学”的学习风气，“勤奋、进取、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。

3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

4、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。

四、具体措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《双伏班评比方案》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学困生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队部，结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

9、抓好女生的卫生知识教育。

五、工作安排： 二月份：

1、做好开学的各项工作。

2、改选班干部，召开班干部及各种学生会议。

3、完善班级管理制度，搞好教室、保洁区的环境卫生。

4、建立学困生跟踪档案。

5、开展双优评比活动。三月份：

1、开展“学雷锋”主题活动，出“学雷锋”墙报。

2、组织学生积极参加学校每周一赛的体育活动。

3、对学生进行各项安全教育。

4、女生卫生与健康知识讲座。四月份：

1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、做好期中测试的学习动员和复习工作，学习目的性的教育。

4、结合“清明”进行革命传统教育。开展“革命烈士在我心中”主题活动。

5、结合“四月二十三日——世界图书日“开展勤读书读好书”的活动。

五月份：

1、组织学生筹备六一节文艺活动。

2、召开学困生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。

3、结合“五一劳动节”开展“爱人民、勤劳动、讲节约”主题班会。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

4、结合母亲节开展感恩教育活动。

5、结合“五月十五日——国际家庭日”开展“我爱我家”的教育活动。

6、结合“五月三十一日——世界无烟日”对学生进行环保教育。

六月份：

1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

4、结合“六月五日——世界环境保护日”对学生进行环保教育。

5、结合“六月十七日——父亲节”开展感恩活动。

6、六月二十五日——全国土地日，环保教育。

7、六月二十八日——全国禁毒日，开展“远离毒品，爱惜生命”教育。

七月份：

1、“七月一日——建党节‘主题教育。

2、学期工作总结。

3、对学生进行假期法制和各项安全教育

六年级班级工作计划

班级概况

本班共有学生20名，学生来源附近村庄，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。

学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。

学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。

生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。

一、指导思想

全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

二、具体工作目标

进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。

三、重点工作：

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。

四、工作措施

（一）抓好思想教育，强化德育工作。

1、班队会为先导，品德课讲解为基础。

2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

3、开展丰富多彩的少先队活动。

（二）深入改革，提高教学质量。

（三）加强体卫工作，提高学生身体素质。

1、积极参加学校体育卫生活动。

2、坚持上好两操，两课，两活动。

3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。

4、完善卫生检查评比。

五、具体安排 时间、内容安排： 九月

1、新学期新打算主题班会

2、教师节对学生进行尊师教育

3、班级干部竞聘选举

4、对学生进行常规教育

5、开展争创文明班级动员、计划系列活动

6、电话家访 7计算题竞赛

8启起动记忆训练工程 9启动日记马拉松工程 10查字典比赛

11起动心理素质训练工程 12班干部培训 十月

1、对学生进行爱国主义教育

2、重阳节对学生进行尊老教育

3、班级优秀日记选评

4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会

5、开展三类学生座谈会 6班级干部考核评比 7演讲PK 8词语积累ＰＫ（成语）９古诗积累对抗赛 十一月

1、开展我为班级做贡献主题活动

2、开展群雁齐飞主题活动

3、开展班级作业评比活动

4、开展动手操作技能准备工作

5、开展学生结对子活动

6、组织部分学生家长进行家教经验交流 十二月

1、组织做好演讲、故事比赛准备工作

2、总结学生结对子活动

3、期末复习动员会

4、中下生座谈会

5、复习方法讲座 一月

1、组织学生复习考试

2、各项活动总结

3、进行期末评比 六年级班队工作计划

一、指导思想: 认真贯彻党的教育方针,结合《公民道德建设实施纲要》，以提高学生的素质和教育质量为中心，以建立良好的班风、学风为主线，以“在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民”为标准，全面深化“爱祖国、爱家乡、爱学校”的情感，融合体验教育和自我教育，发挥学生的创新精神，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良班集体的氛围。

二、班级学生概况：

全班学生共计69人，全班基本上是少先队员，多数学生积极要求进步，思想活跃，热心参加学校举行的各项有益活动，但是有少数学生自私自利，劳动不积极、偷懒，经常拖拉作业、厌学，有一个弱智生，面对新学年，继续努力，力求在原有的基础上更进一层楼。

三、主要目标和措施：

1、根据班级常规，继续巩固良好的班风学风，展示“修人班”雄风，鼓励学生大胆创新，让学生个个养成良好的行为规范，让学生人人成为合格的小学毕业生。

2、建立、健全班委会，及时召开班委会议，加强班干部思想工作，努力提高班干部的工作职能和工作效率。

3、利用班级图书、黑板报等阵地，积极营造和构建良好的班级文化。

4、增强学生主人翁责任感，抵制不文明现象，引导学生抓紧时间学习、复习，力求在升学考中能取得好的成绩。

5、严格执行“一日三扫三查，一月一大扫”制度，加强班级卫生管理，增强学生的环保意识，保持班级和校园的整洁。

6、修正班级公约，配合学校检查，强化班级的四项竞赛，“从严要求，责任到人。”努力“争创修人班级、争做修人之星”，不断激发集体荣誉感，把班级打造为群星璀璨的“航母”。

7、继续开展心理健康教育，定期与学生交流谈心。重点了解单亲生、外地生、学困生的思想动态，及时疏导解决学生的心理问题，培养他们的自尊心和自信心。

8、重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

9、狠抓 “文体活动和主题活动”，每周开展“一天无零花钱”和感恩活动（如：感恩老师、感恩同学、感恩他人；我的感恩格言；今天你有几个谢谢等）。

四、班队工作和活动安排： 二月份：

1、开学准备，报到注册,寒假总结表彰大会。

2、开学初，制定中队工作计划，明确集体和个人奋斗目标，开展小组竞赛。

3、加强始业教育，对照《小学生日常行为规范》，加强组织、纪律性。

4、在集体讨论选举的基础上，轮换干部，让多数学生共同参与班级管理。

5、开展班级图书节，营造班级文化。

6、加强班级值勤岗，根据学生的不同特点，阶梯式提出要求，同时做好与后进生结对。

7、严格升旗制度，加强集训两操，要求做到快，静，齐。

8、安全教育,常规教育，养成良好的行为教育。

9、构思开展班级午休红读活动。三月份：

1、开展交通、消防、饮食卫生等“安全教育日”活动；

2、开展”学雷锋，见行动”主题活动。

3、“爱在孝心里”主题活动。

4、“爱护环境，节约能源”四个一活动；

5、组织学生参加广播操比赛。四月份：

1、“党是阳光我是花” 主题活动。

2、春游；

3、“历史的选择”爱国主义读书征文比赛；

4、举行数学竞赛； 五月份：

1、开展“远离垃圾食品”及“安全自护”优秀手抄报评选活动；

2、“劳动最光荣” 主题班会；

3、劳动基地活动；

4、“争当优秀班级” 主题活动； 六月份：

1、组织：三好学生初评

2、总结班队工作。

3、庆“六一儿童节”主题班会

4、开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题征文比赛。

5、评比各类先进和积极分子。

小学六年级班队工作计划 篇4

本学期将结合现阶段学生的思想状况，对他们进行有目的、有计划、有组织的德育工作。培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的崇高思想，同时形成学生良好的行为习惯。

1、首先我要认真学习《教师职业道德规范》，参加每周的政治业务学习及校际召开的有关德育会议、活动，修身养性，并严以律己，充分发挥教师为人师表的作用，陶冶学生的情操。

2、结合班队会及语文科自身的德育因素，对学生进行道德品质及行为习惯教育。

3、组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，发动班委坚持一日晨检午检制度。大力开展“创文明班队，当文明人”的活动，营造校园文明氛围。计划在本期把学生的操行评分精心量化，奖励先进，鞭策后进。期末进行表彰。每月评选“惜时奖”、“勤劳奖”、“创新奖”、“能手奖”、“毅力奖”和“艺体奖”各两名。

4、充分发挥班级“展示栏、”“我的作品”和“我的明星”和家校通的有力导向作用，树立学生信心，及时表扬进步生，以点带面，促使全班学生都积极进取，务求整体出成绩。

5、加强中队工作，严格把本学期中队工作落到实处，促进队员“五自”能力的提高，培养他们热爱组织、热爱红领巾的情感，并处处以少先队员的光荣称号严格要求自己，积极参加少先队开展的各项活动。计划开展“绿色中队”，“60周年看祖国巨变”，“60周年话队史”，“诗歌朗诵会”，“新年新希望!”

二、时刻绷紧安全工作这根弦

“安全工作，重于泰山”。孩子是父母的心头肉，更是将来建设祖国的栋梁，作为教育者的我们，怎能疏忽对他们的督促和照顾呢?针对我班实际情况，我们将从以下几个渠道加强每日的安全防护工作：

1、每天坚持利用晨会的时间进行有关交通、饮食、防火、防盗、、课间活动、防治传染病等方面的教育，宣传自我防护的知识，教给学生保护自己的基本技能。

2、坚持每节课的点名制度，一发现学生缺席，马上调查了解原因，并立即通过电话与家长取得联系，家校紧密配合，共同关注学生的.动向和身体、思想状况，商讨教育对策。

3、教育学生有事(或因病)请假要事先征得家长或老师的允许，用学校专发的请假条写清请假的原因、请假天数、姓名、日期，须经家长亲笔签名方才有效，否则当作私自旷课处理。

4、在校期间，如果有事想走出校门，必须要有当班老师写的证明条，门卫才可以放行。

5、老师坚持做到课间活动和两操时在岗值班，防止学生在游戏过程发生意外。

6、积极参加学校开展的体育比赛活动，强化学生身体素质。

7、随时注意学生的身体状况，一发现异常，立即采取相应的帮救措施。

8、教育学生时刻保持环境的整洁，摒弃陋习，讲究卫生，人人健康。

三、大力完善班队组织机构

为了充分发挥班队干部的组织带头作用，我计划做如下工作：

1、期初重新选派得力的班队委，补充新鲜的血液。本期大队干部由xx组成，中队干部由xx组成。

2、放手让班队委干部负责班队内“一日晨检午检”的工作，鼓励并指导他们自行组织、自行检查、共同解决问题。

3、班级管理、学生各方面表现，本学期试行《班级个人积分制》，班委们依章办事，各负其责。我们将从中调控，力求真正达到“自觉守纪，表彰先进，带动后进，共同提高”的效果。期末评选“优秀学生”。

4、每周五中午由班队委主持召开班会(单周)或队会(双周)，向老师汇报本周工作情况，探讨有关问题的处理办法(或者筹备召开切合实际的主题班、队会)。最后由老师指导并安排下周工作内容。

5、每月末召开一场班队干部会议，总结经验，部署工作。

6、积极扶助班队干部处理好各种问题，处处注意“既要树立他们的威信又要严格要求他们”。

7、期末开展一次选评“优秀班队干部”活动，以鼓舞带动全体学生。

8、积极开展城乡环境综合整治活动，创建绿色班级，充分发挥环保袋的作用。爱惜粮食，节约用电用水。

四、重视读书教育活动的规范管理和能力运用的培养

1、本学期要争取图书角书籍的存量，力求学生每人平均十本以上，发动学生捐书，制定图书轮换制度，确保学生的阅读面。加强“图书小小管理员”的培训。

2、认真指导学生广泛阅读，并做好精美句段的摘录与批注。每星期抽查学生的读书量及时发现问题指导改正耐心引导学生“学以致用”。

3、鼓励学生参加各种各级的读书教育活动、竞赛，在第3、8、12、16周将开展班内作文赛，为学生提供创作的机会和阵地，表彰先进，带动后进，使读书教育深入持久地开展。

五、持之以恒地做好特殊生的转化工作

为了促使班队中特殊生的转化，全面推进素质教育的进程，培养合格的人才，我们将继续深入细致地耐心做好转后工作。

1、开展“一帮一、手拉手”活动，把后进生座位安排在优生中，指定专人辅导，在班队内形成一股团结互助，共同进步的良好风气。

2、建立后进生档案，出现问题及时处理，及时表扬进步生。

3、认真做好家长联系工作，充分发挥“校讯通”平台的作用。积极开展家访工作，采取定期和不定期结合，个访和普访结合的方式，帮助家长学习正确的教育方法，齐抓共管，建立家校联系的网络。

4、本学期将重点抓好xx的转化促进工作，由陈老师带xx，务必使这五位学生养成良好的学习习惯和纪律习惯。

5、每周开展一次自检自查活动，并由家长签章，让学生对自己的不足表现有个批评和自我批评的机会，并鼓励他们及时弥补。

6、对学困生采取“三优”，即课前优先辅导，课堂优先提问，课后作业优先布置批改。

六、重视对特长生的培养

1、及早发现并培养有特长的学生，有助于促进人才早育。我班有xxx。

2、将学生依据兴趣爱好作个深入的调查归类，注意在平时的活动和各项竞赛中发现苗子。

3、鼓励他们积极参加学校的特长班的学习，有利于培养其潜能。

4、对这些特长生要宽严有度，既不特别偏爱，也不拔高要求，只能多鼓励他们争取更好并勤加指导。

5、多找机会与他们谈谈话，避免他们产生骄傲的心理或怪僻的性格。

2024年最新六年级班队工作总结 篇5

陈

荣

2013秋

一、指导思想

根据学校的德育和大队部的工作思路，结合本班学生的情况特点，充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育，在做好常规工作的前提下，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪，有重点的开展工作。

二、班级基本情况分析

本班共有学生28名，其中男生12人，女生16人。多数父母在外打工，无暇顾及孩子们，由其爷爷奶奶照顾，因此孩子们身上存在或多或少的不良习惯，但是他们个性淳朴，吃苦耐劳，班级凝聚力较大。

三、工作目标

㈠在学生日常行为规范管理上形成特色。

㈡培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。

㈢ 培养学生良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌，守纪律。

四、工作重点

㈠紧抓学生的日常行为规范.。

㈡建设良好的班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。㈢加强学生的安全教育。

㈣加强对学生进入新教学楼的教育。

五、主要工作及措施

㈠进一步抓好行为规范教育、常规教育

充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立 小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,以配合好学校大队部的检查。并通过晨会、主题班队会活动、讲德育故事”等途径，加强学生的养成教育。

㈡加强学生的德育教育

1.充分利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.利用教师节,国庆节,和元旦举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.2.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育

3.结合品德与社会实践，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正态度。

㈢班级纪律方面

1.课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.2.路队纪律：为了让学生整齐、有序、安全的离开校园, 将班级学生分成两路,使学生不仅做到快,静,齐,而且能够进行自主管理.（四）卫生方面

1.个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做.2.班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动、及时打扫学生给予鼓励。

3.“人人争做环保小卫士”的主题教育：利用主题班队会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进行交流。

（五）加强班队建设

（六）重视对后进生的教育工作

六、班队工作和活动安排 1．九月份：

开学初，制定班队工作计划，明确集体和个人奋斗目标。2．开展班干、队干竟选，让多数学生共同参与班级管理。3．以“送老师一份乐，体验老师一片情”的尊师活动，出好教师节黑板报。

4.做好第一周值周工作。十月份：

1．对学生进行爱国、爱校教育。

2．以“学校是我家，为家添光彩”为主题，开展队会活动，教育学生爱护新教学楼。

3.布置新教室，美化学习环境，营造良好的学习氛围。

4．庆祝国庆。出好“国庆节”黑板报和手抄报，对学生进行爱国主义教育。

十一月份

1.消防安全周活动宣传。2.策划中队主题队会。

3.围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。十二月份

1.参加法制宣传日活动。2.做庆祝元旦活动筹备。

3.办一期欢庆元旦的手抄报和黑板报。一月份

2024年最新六年级班队工作总结 篇6

教学目标：

1、了解机器人三定律。

2、了解古代典型机器人。

3、了解现代机器人的诞生和发展过程。

4、感受机器人的应用价值，树立遵循机器人三定律的意识 教学重点：了解现代机器人的发展过程。教学难点：三个不同阶段机器人功能差异 教学过程：

一、导入新课

1.播放《机器人管家》视频片断。

2.介绍故事梗概:这是科幻电影《机器人管家》中的一个片断，故事中的机器人为了能让主人过上轻松、偷快的生活，充当了管家的角色，它尽职尽责地承担了主人家中的大小事务，为主人省却了许多烦杂琐事。

3.“机器人”这个词虽然最早起源于上世纪20年代的科幻小说《罗萨姆的万能机器人》，但自古以来，人们就一直致力于制造出一种超脱于人，能独立工作的机器，以帮助人们创造美好的生活，这种理想中的机器就是机器人。回眸人类历史，类似的机器在古代就已出现，只是没有将之与机器人这一名词联系起来而已，机器人的发展经历了一个漫长的过程，请你列举一些古今中外典型的机器人。

二、了解机器人的三定律和发展过程

（一）任务

一、机器人三定律

1.引言:科幻小说和科幻影视中出现的各种机器人，有的是人类忠实可靠的朋友，以为人类服务为己任，时刻为人类着想;有的却成了人类的敌人，以破坏人类美好生活或毁灭人类为目标。因此，人类一直以矛盾的心情密切关注着机器人的发展。虽然这些情景仅在科幻作品中出现，但为了防患于未然，美国当代著名科普作家阿西莫夫在科幻作品中提出了“机器人三定律”，为机器人建立了一套行为规范和道德准则。

2.提出问题:为什么要建立机器人三定律?机器人三定律的内容是什么? 3.引导学生阅读教材P55-56“开阔视野”的内容。4.播放《机器人三定律》视频片断。5.引导学生说说建立机器人三定律的意义，并予以适当评价。

6.教师进行总结:（1）机器人伤人事件。（2）机器人三定律：

①第一定律:机器人不可伤害人或眼看着人将遇害而袖手旁观。L ②第二定律:机器人必须服从人给它的命令，当命令与第一定律有抵触时，不予服从。

③第三定律:机器人必须在不违背第一定律和第二定律的情况下保护自己。

（二）任务

二、机器人发展过程

【古代的机器人】

1.引言:世界上具有真正实用价值 的工业机器人的诞生距今仅有50多年时间，而在人类的历史长河中.人们追求应用机器人为人类服务的梦想从来没有停歇过。机器人在各种领域应用的事例更是屡见不鲜。

2.播放《三国演义》木牛流马视频片断，播放过程中予以必要说明。3.展示指南车、木鸟、记里鼓车、机器鸭、地动仪等图片。4.讲解所展现的古代机器人的应用情况及应用价值。

(1)指南车。(2)木鸟。(3)记里鼓车。(4)地动仪:在地震发生时，能指示地震的大致方向，它是世界上第一架地动仪，也是张衡的又一传世杰作，直到一千七百多年后，欧洲才制成与此类似的仪器。(5)机器鸭。(6)自动机械人偶。

【现代机器人的发展过程】

1.引言:由于古代的科学技术水平相对低下，当时研制的机器人大多停留在供人娱乐和观赏的层面上，直到上世纪50年代，才出现了世界上第一台真正具有实用功能的工业机器人“尤尼梅特”，并由此开创了机器人发展的新纪元。2.提出问题:现代机器人从间世到现在已有几十年时间，它的发展过程大致经历了几个阶段?不同阶段的机器人有什么特点? 3.引导学生阅读教材P58-60“现代机器人的发展”的内容。

4.教师小结:经过半个多世纪的发展，现代机器人大致经历了三个阶段，并简略讲述三个阶段的功能。

三、创新实践

1.引言:随着科技的发展，机器人的形象不只是在影视作品中不断出现，在我们现实生活中出现的频率也将会越来越高，在学习过程中，你还知道机器人的哪些信息? 2.出示活动主题任务:(1)列举你熟悉的神话故事或科幻作品中的机器人，说一说或用电子文档记录这些机器人在故事中所扮演的角色、有什么特点及作用?(2)从因特网上查阅有关机器人发展过程的资料，并说一说或用电子文档记录下来。

(3)日常生活中，你见过哪些有关机器人应用的事例，它的出现对提高人类生活水平有哪些作用?说一说或用电子文档记录下来。(4)尝试制作一个可以用轮子行走的机器人。

任务说明及要求: ①分组:按兴趣相近的原则分组。

②每组选择一个感兴趣的主题，组内成员明确各自任务，合作完成。

③选择主题(1)一(3)的小组，由组内成员推荐一位同学汇报活动成果;选择主题(4)的小组.由组内成员展示小组制作的作品。

四、总结 1.引导学生说一说:通过这节课的学习，有哪些收获。

2.补充学生的观点，并归纳总结本节课的内容。

第10课 机器人的基本结构

教学目标：

1、感受机器人的神奇。

2、了解机器人的基本结构及主要特征。

3、通过机器人的外观形态，了解机器人的特征，撩开机器人上神秘面纱，培养学生的学习兴趣，感受机器人的应用价值。教学重点：了解机器人的基本结构及主要特征 教学难点：了解机器人的应用情况及应用价值。教学过程：

一、导入新课

1.播放《福娃机器人》视频片断。

2.提出问题:你知道刚才视频中出现的主人公的名字吗?它为什么会受到人们的如此关注? 3.引导学生谈谈自己的看法。

4.教师总结:视频中出现的主人公是福娃机器人—晶晶。2008年北京奥运会前夕，福娃机器人在北京首都国际机场首次亮相，就受到人们的极大关注，究其原因，是福娃机器人不仅能歌善舞，会12门语言，承担机场候机楼出港人港、行李提取、问讯、引导等多项工作，而且还具有全方位视觉处理判断能力，能进行双向语音信息的交互传输;与人类相比，具有更强的耐力，可以做到24小时连续工作，因而引起了人们的极大关注，受到人们的普遍欢迎。

二、新授

（一）任务

一、感受神奇的机器人

1.提出问题:在日常生活中还见过哪些机器人?它们有什么功能? 2.展示课件:展示各种机器人图片或玩具模型，引导学生观察。

3.引导学生阅读教材P49的“学习任务”内容，观察“开阔视野”中的机器人图片，解读其中的文字说明。教师总结:(1)随着科技芝不断发霎人类追求工作效率的同时它更关注工作环境是否危及人身的安全，因此以机器人代替人们完成枯燥、危险、劳动强度大的工作是大势所趋，其优势也日益显现。(2)机器人的外观形态酷似人类，但也不尽然，根据机器人的功能、用途不同，其外观形态也呈现无穷变化的趋势，如教材中所描绘的，有:狗、鱼、球、人、蛇等不同形状。

（二）任务

二、认识机器人 【什么是机器人】

1引导学生阅读教材P51-52“什么是机器人”的内容。

2.提出问题:什么是机器人?机器人为什么会越来越受到人们的青睐? 3.播放《什么是机器人》视频片断，引导学生观察、思考，说一说自己所了解的机器人与专家介绍的机器人有什么不同? 4.引导学生思考并回答问题，对学生的回答予以必要、适当的补充。5.教师总结:(1)从机器人问世至今的几十年时间里，机器人技术随着科学技术水平的提高而飞速发展，并向人类活动的各个领域渗透，机器人所涵盖的内容越来越丰富，机器人的定义也得到不断充实和创新。

(2)机器人是一种具有高度灵活性的自动化机器，它具备一些与人或生物相似的智能能力，如感知能力、规划能力、动作能力和协调能力。

(3)为了满足各种不同环境、不同群体的特殊需求，不仅机器人的形状日趋多样，其功能也日臻完善，有的简单.有的复杂，这也为机器人技术开辟了广 阔的发展空间。【机器人的基本结构】

1引导学生阅读教材P52-53“机器人的基本结构”的内容 2.展示玩具机器人模型，播放《机器人的基本结构》视频片断。

3.引导学生将机器人的基本结构与人体器官作类比，说一说机器人的基本结构及各部分的作用。

三、创新实践

1.引导学生交流讨论，畅谈各自在不同场合所见到的机器人，各自构思自己所期望的机器人的形状，想一想对机器人有什么期待。2.说一说这种机器人在人类生活中的作用。

3.展示学生描绘的机器人形状，引导学生说一说这种机器人具有什么功能畅谈这种机器人将在人类日常生活中步挥的作用。

第11课 认识传感器

教学目标：

1、了解传感器的主要作用。

2、认识不同的传感器。

3、了解传感器和主控器的链接。

4、通过实例，加深对传感器的认识。

教学重点：认识不同的传感器，了解传感器的主要作用。教学难点：传感器的应用价值。教学过程：

一、导入

1、展示机器人MAY图片。

2.播放《家庭服务机器人》视频片断。

3.提出问题:从视频中可以清晰地看到，记者既可以与机器人进行幽默诙谐的对话，还可以对机器人发号施令，令机器人完成相关任务，机器人为什么会听懂人类的语言呢?为什么会按照人们的要求，做出正确选择，完成相关任务? 5.学生谈谈自己的看法，予以补充并作出适当评价。

二、新授

（一）任务

一、各种传感器及其功能

1.引言:人体有感觉器官，因而能感知外界的光线、图像、温度、气味、声音等信息。机器人也有感觉器官，它的感觉器官就是各类传感器，因此，它也能捕获外部环境信息。由于各种客观条件的限制，人体感觉器官根本无法感知诸如极端的温度、不可见光线、无色无味的气体、极端高压、超高真空、超强磁场等外界信息，而机器人通过各类传感器却可以十分方便地获取这类信息。

2.传感器的作用:传感器是一种检测装置，能感受到被测量对象的信息，并将检测到的信息按一定规律转换成电信号或其他形式的信息输出，以满足信息的传输、记录、控制、显示等处理 要求。

【传感器的分类】

1.引言:随着机器人技术的不断发展，其应用领域也得到相应拓展，从而要求机器人对环境的变化也要有更强的适应力、更快的反应速度和更准确的动作，这就对获取外界环境信息的传感器也提出了更高的要求。2，传感器的分类:将传感器的功能与人的感觉器官功能作类比，传感器可分为五大类: 光敏传感器:它相当于人体的眼睛;声敏传感器:它相当于人体的耳朵;气敏传感器:它相当于人体的鼻子: 化学传感器:它相当于人体的舌头;压敏、温敏、流体传感器:它相当于人体的皮肤。

【各种传感器及其功能】

1.引言:人类依靠不容感觉器官感知外界不同的信息。同样，传感器要获取压力、温度、声音等外界不同的信息，也需依靠不同类型的传感器。

2.提出问题:人类的感觉器官有五大类，被称为人类“五官”自然延伸的传感器有哪些?他们有什么功能? 3.学生阅读教材活动主题:了解机器人的各种传感器及其功能”的内容。

4.教师总结：

(1)人类通过不同感觉器官感知外界各种信息，经神经系统传输至大脑，由大脑分析、判断后，做出决策。

(2)光电传感器。(3)测距传感器(4)角度传感器。(5)温度传感器。(6)触动传感器(7)其他传感器。

（二）任务

二、认识纳米机器人

科技发展日益更新，机器人发展体积越来越小，甚至只有头发丝的十万分之一，但其功能却非常强大。提出问题：什么是纳米机器人？纳米机器人有什么作用？ 展示纳米机器人结构示意图，播放《什么是纳米机器人》、《纳米机器人的作用》等视频片段。

三、实践

传感器的功能越来越强大，它在我们生活中的应用也越来越广泛，有人曾戏谑:如果没有传感器，就无法生活，这话虽有一些偏激，但却真实反映了传感器已成为我们日常生活不可分割的一部分。(1)列举生活中用到的传感器，说一说它们的主要功能?(2)从因特网上查阅有关传感器的资料，说一说还有哪些传感器，其主要功能是什么? 请同学们利用课余时间，继续从各种途径了解有关传感器的应用情况，并将之介绍给其他同学。

第12课 机器人的“大脑”

教学目标：

1、了解机器人的“大脑”。

2、了解机器人的程序和工作过程。

3、通过了解机器人的工作原理，认识机器人大脑、程序的作用，感受人类在科学发展中的智慧，激发学习热情。教学重点：了解机器人的“大脑”和工作过程。教学难点：机器人工作过程。教学过程：

一、导入

1.引言;随着电脑技术的不断发展，以“电脑”为“大脑”的智能机器人在计算、记忆等方面比人类有巨大优势，1997年进行的“人机大战”中超级电脑“更深的蓝”战胜国际象棋大师卡斯帕罗夫就是一个鲜明的例证。

2.播放《深蒸计算机》视频片断。提出问题:超级电脑战胜国际象棋大师，是否意味着电脑具有超出人类智商的超强思维能力?

二、新授

（一）任务

一、了解机器人工作原理

【机器人的大脑】

1.引言:机器人之所以能够模仿人类的行为，是因为它也有一个类似于人的“大脑”。

2.提出问题:机器人大脑的作用是什么?它能像人脑一样真正思考吗? 3.播放《机器人大脑的作用》视频片断: 4组织学生交流讨论。

5.引导学生谈谈自己的看法，予以适当评价: 6.教师归纳总结.【机器人的程序】

1.引言:机器人的大脑相当于一台微电脑，它也是由机械和电子器件构成的，它自己不能思考，必须按人们编制的程序来进行活动。

2.提出问题:机器人的程序有什么作用?它是如何传输到主控器中的? 3.引导学生阅读教材P70 “2.机器人的程序”的内容。4.引导学生谈谈自己的看法，并予以适当评价。

5.教师归纳总结。

【机器人的工作过程】

1.引言:机器人的“感觉器官”获取的外界环境信息，通过“大脑”的分析、处理和判断，其决策的结果通过“运动器官”来完成。

提出问题:机器人是如何工作的? 2.讲解机器人的基本工作过程。

三、实践

1.出示主题活动任务:(1)你心目中未来的机器人应该是什么样的，请把你的想法写出来，将你所构思的机器人样子画出来。

(2)从因特网或其他途径查阅资料，进一步了解机器人的工作原理。(3)搭建一个简易的机器人，检验它是否能在程序控制下自动进行工作。

任务说明及要求: ①分组:按兴趣相近的原则分组，小组成员相互合作，共同完成任务。

②每组从中选择一感兴趣的主题，完成主题一或主题二的小组，活动成果以电子作品(word ppt、网页或图片)的形式呈现。

3.引导学生活动，予以必要的支持和帮助，对活动过程予以适当评价。

4.引导学生发言，或展示小组活动成果，对小组的汇报或作品适当评价，并引导学生从汇报成果中汲取知识，最后进行总结。

四、总结与评价

1、引导学生说一说，这节课的学习后，有什么收获？

2、补充学生观点，并归纳本节课的内容。

3、课外延伸：请同学们利用课余时间，继续从网络、图书馆等进一步了解有关机器人的知识，或进一步完善机器人的构思，并将自己的经验或体会介绍给其他同学。

第13课 机器人的家族

教学目标：

1、了解机器人的普及活动。

2、了解机器人家族的分类方法。

3、了解不同机器人的功能。

4、通过了解机器人的普及活动，认识机器人分类方法和功能，体验价值，感受信息技术在生活中的作用

教学重点：了解机器人家族的分类方法及功能。教学难点：不同机器人的功能。教学过程：

一、导入

1.引言:在之前的学习过程中，我们已经知道了机器人的应用范围呈现不断扩大的趋势。为适应各种行业的需求，机器人的形状和类型日益多样，结构日趋复杂，功能也愈发强大。

2.提出问题:你看到或听到过哪一类型的机器人，它在哪一领域得到应用? 3.组织学生针对上一问题进行交流讨论，并说一说自己的感受。

4.教师补充并导入新课。

二、新授

（一）任务

一、了解机器人竞赛活动 1.引言:介绍全国青少年科技创新大赛。2.提出问题:开展全国青少年机器 人竞赛活动意义何在?宗旨是什么?活 动内容涵盖哪几方面? 3.播放《中国青少年机器人竞赛活 动》视频片断。

4.组织学生交流讨论。

5.引导学生谈谈自己的看法，其他学生补充。

6.教师予以适当评价。7.归纳总结。

（二）任务

二、不同类型的机器人及其功能 【机器人的分类方法】

1.引言:随着电脑技术的迅速发展，以电脑技术为核心的智能机器人也在新的领域中不断涌现，从而使机器人的家族不断壮大，机器人的种类不断增加。2.提出问题:智能机器人是怎么分类的?它可分为哪几种类型? 3.组织学生交流讨论，并谈谈自己的看法。4.教师归纳总结。

【不同类型机器人的功能】

1.提出问题:机器人的用途、应用环境不同，其形状及结构也会随之发生改变，功能也有很大差别。想一想，机器人已在哪些领域中应用，它属于哪一类型机器人?这些不同类型的机器人各具有什么功能? 2.展示各种类型机器人应用情境的图片。3.播放《机器人在不同领域应用》视频片断。4.引导学生谈谈自己的看法，其他同学补充。5.教师予以适当评价。

6.教师归纳总结。

三、创新实践

1.出示主题活动任务(课件展示):(1)从熟悉的途径了解救援机器人、家庭服务机器人、农业机器人、医疗机器人各有什么功能?(2)从因特网或其他途径查阅资料，进一步了解其他类型机器人及其功能?(3)编写简单的音乐程序，设计一个合演奏的机器人。

任务说明及要求: ①分组:按兴趣相近的原则分组，小组成员相互合作，共同完成任务。

②每组从中选择一感兴趣的主题。

③选择主题一或主题二的小组，以口头汇报或电子作品(Word, PPT、网页或图片)的形式呈现活动成果;选择主题三的同学演示会演奏音乐的机器人，并简要介绍其工作原理。

3.引导学生活动，予以必要的支持和帮助，对活动过程予以适当评价。4.引导学生发言，或展示小组活动成果，对小组的汇报或作品适当评价，并引导学生从汇报成果中汲取知识，最后进行总结。

四、总结评价

1.引导学生说一说:通过这节课的学习，有哪些收获。2.补充学生的发言，并归纳本节课的内容。3.课外延伸。

请同学们利用课余时间，继续从因特网、图书馆或书店，进一步了解其他类型机器人的功能，并将所获得的信息介绍给其他同学。

第14课 自动识别技术

教学目标：

1、了解自动识别技术

2、了解自动识别技术的分类方法。

3、感受自动识别技术的广泛应用，及巨大推动作用，激发学生进一步学习信息技术的兴趣。

教学重点：自动识别技术的应用。

教学难点：几种常用的自动识别技术的特点。教学过程：

一、导入

1.演示:语音输人或鼠标写字软件进行手写输人。

2.提问:同学们知道语音输入、手写输入属于哪种应用吗? 3.讲解:自动识别技术是将信息数据自动识读、自动输人计算机的重要方法和手段，它是以计算机技术和通信技术为基础的综合性科学技术。

二、新授

（一）任务

一、了解身份证防伪技术 1.展示:第一代、第二代身份证的图片。2.引导学生阅读教P79，思考以下问题:(1)大家知道第二代身份证在防伪 技术上有什么重大改进吗? 引导学生交流、讨论.小结：第二代身份证采用高度防伪的激光防伪技术.以及内置一颗理论上无法复制的RFID芯片(俗称电子标签)。(2)第二代身份证在防伪技术上还 存在哪些弱点? 引导学生交流、讨论。

小结:由于RFID卡内所有的数据理论上可以被身份证阅读器所捕获，而捕获者就可以将卡内的所有数据完全复制成另外一张卡。(3)未来的身份证将采用哪种更加先进的防伪技术? 引导学生交流、讨论。小结:依靠人体的身体特征，如人的指纹、虹膜来进行身份验证是一种方便、安全的保障手段，称为生物识别身份证。

3.总结:没有最好的技术，只有更好的技术。

（二）任务

二、了解自动识别技术的应用 1.自动识别技术的分类

知识讲解:根据自动识别技术的应用领域和具体特征，可以将自动识别技术分为条形码技术、射频识别技术、生物识别技术、图像识别技术、光学字符识别技术和磁识别技术等。2.条形码识别技术

(1)展示教材P81图14-

3、图14-4图片。(2)引导学生阅读教材P80-81,思考以下闷题: ①条形码是由什么组成的？

②条形码有什么作用?(3)引导学生交流、讨论:谈一谈生活中应用条形码识别技术的具体事例，体会其应用价值。3.射频识别技术

(1)展示教材P81图14-

5、图14-6图片。

(2)知识讲解:射频识别技术(RFID)是一种非接触式的自动识别技术，它通过射频信号自动识别目标对象并获取相关数据。4.生物识别技术

(1)展示教材P82图14-7图片。

(2)知识讲解:生物识别技术是基于某人的物理特征或行为特征，用自动化方法予以辨别或认证的技术。

(3)实践操作(有条件的学校可以开展)让学生使用语音输人软件或鼠标写字软件进行文字输人。5.光学字符识别技术

(1)展示教材P83图14-9图片。

(2)知识讲解:光学字符识别技术(OCR)可以把扫描出来的文字图像识别为字符。

(3)引导学生阅读教材P83，思考以下问题: ①光学字符识别技术有何用途? ②说一说光学字符识别的工作过程。

引导学生交流、讨论。

小结:识别汉字时，电脑将扫描的每一个字符与电脑中的字型特征库存放的标准汉字的字型信息进行比较，当字型特征匹配成功时，认为该字就是识别的结果。

(4)实践操作(有条件的学校可以开展)。

教师演示如何利用扫描仪和光学字符识别软件(OCR软件)扫描、识别书本或报刊上面的文字。

三、总结

1、引导学生回顾本课知识及技能。

2、谈一谈学习后的收获。

第15课 机器智能翻译

教学目标：

1、了解聊天机器人的工作原理。

2、了解机器智能翻译的含义、分类方法及其工作过程。

3、了解虚拟主持人的工作过程。

4、了解机器智能翻译等应用实例，及巨大推动作用，激发学生进一步学习信息技术的兴趣。

教学重点：不同翻译软件的特点及适用范围。教学难点：机器智能翻译的工作过程。教学过程：

一、导入

1.展示在线翻译、金山全文翻译的实际操作窗口或图片。2.提问:同学们知道什么是机器智能翻译吗? 引导学生交流、讨论。

小结:机器智能翻译就是利用电脑一种自然语言转变成另一种自然语言的过程，它是自然语言处理技术的一种应用。

二、新授

（一）任务

一、了解聊天机器人

1.展示与聊天机器人“Eliza”聊天的片段(有条件的学校可以让学生上网亲自体验)。

2.提问:同学们想知道“Eliza”是谁吗? 引导学生交流、讨论。

小结:其实“Eliza"并不是一位真实的人，它是网络中的聊天机器人，依靠程序来进行工作。

3.引导学生阅读教材P85-v 86，思考以下问题:(1)聊天机器人的起源?(2)聊天机器人的普及程度?(3)聊夭机器人的工作原理?(4)什么样的聊天机器人会更加受 到大众的喜欢?

（二）任务

二、感受机器智能翻译的应用 1.机器智能翻译的工作过程。

知识讲解:要让电脑理解一个句子的意思，电脑必须逐个识别这句话中的字词和语法结构，再分析其语意。

思考:为什么让电脑理解一句话的意思十分困难? 引导学生讨论、交流。

小结:要使电脑学会像人一样进行判断和理解，还需要解决许多理论和实践的难题。

2.自动翻译软件的分类。

知识讲解:自动翻译软件种类繁多，根据翻译软件的特点，可以将它们分为三大类:词典翻译类、汉化翻译类和专业翻译类。

结合图片或实际操作窗口进行知识 讲解:(1)词典翻译

词典翻译软件可以迅速查询外语单词或词组的词义，并提供单词的发音。(2)汉化翻译

汉化翻译软件主要提供英文软件的汉化、网上在线翻译、全文翻译等功能，为不会外语或外语水平不高的人提供服务。(3)专业翻译

专业翻译软件主要是为专业化用户提供专业电子词典，辅助专业用户完成翻译工作。

3.交流、讨论。

(1)你使用过哪些机器智能翻译软件?(2)使用的效果如何? 4.实践操作(有条件的学校可开展)。

尝试在线翻译及使用免费的翻译软件，体验机器智能翻译的实际效果。

（三）任务

三、了解虚拟主持人

1.展示虚拟主持人—安娜诺娃的图片、视频(有条件的学校也可利用网络现场播放)。

2.提问:同学们知道“安娜诺娃”是谁吗? 引导学生交流、讨论: 小结:其实‘安娜诺哇一是世界上第一位虚拟主持产、。科字家把她的性格和外貌塑造得尽善尽美.看起来文静而很有智慧: 3.引导学生阅读教材P89-90，思考以下问题:(1)什么是虚拟主持人?(2)虚拟主持人是如何工作的? 引导学生交流、讨论。

小结:虚拟主持人是指利用数字处理技术制作并通过电视、广播、网络等通信传媒与观众形成交互的仿真人形象。他们虽然有主持人的功能和作用，却没有真实主持人的现实生活体验，因此称为虚拟主持人。

三、总结评价

2024年最新六年级班队工作总结 篇7

（2013——2014学第一学期）

一、常规教育方面

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1.养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在放学前的进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律 : 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律: 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律: 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

六年级班队活动计划 篇8

1、根据大队部精神，开展各种有意义的活动。丰富学生生活，并在活动中获得知识。培养团结友爱、互帮互助的精神，同时锻炼干部的领导能力。

2、培养一批得力的班干部，班部充分发挥各自的能力，能动脑完成各项活动计划。

3、卫生方面，专人负责，发挥每个人的劳动积极性，争夺每周流动红旗。

4、关心学生生活，让学生亲近老师、喜欢老师。课堂上能积极思考，课外能把老师当朋友。

四、活动安排： 九月份：

1、开学初，制定中队工作计划，明确集体和个人奋斗目标，开展小组竞赛。

2、加强始业教育，对照《小学生日常行为规范》，加强组织、纪律性。

3、开展以“送老师一份乐，体验老师一片情”的尊师活动，出好教师节黑板报。

4、开展班干、队干竞选，让多数学生共同参与班级管理。

5、“提高交通安全意识，提高自我保护能力” 交通安全教育月活动。 十月份：

1、继续开展小组竞赛活动，激发学生争优评先的积极性。

2、对学生进行爱国、爱校教育。

3、庆祝国庆。出好“国庆节”黑板报，对学生进行爱国主义教育。

4、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我、学会生存。

5、组织学生秋游。

6、学生广播操的训练。

7、活动主题：节约能源——从我做起

十一月份

1、消防安全周活动宣传(紧急疏散训练)。

2、策划中队主题队会。

3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。 十二月份

1、参加法制宣传日活动。

2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。

3、做庆祝元旦活动筹备。

一月份

1、总结班队工作。

2、期考复习动员。

3、假期法制安全教育。

六年级班队活动计划篇三

一、基本情况分析：

这学期，我班共有学生39人，这39个孩子热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。他们积极参加各项活动，热爱体育锻炼，通过几年的培养，班内小干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强。因此整个班集体充满着积极向上的活力。但由于种种的原因，部分学生虽有纪律观念，但自我约束力较差，需通过集体教育、家庭教育来转化。个别小干部对工作主动性还不够，能力还需培养，需要不断提高。

二、本期班级工作重点：

好习惯，益终生。加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯在我看来永远是班主任工作的重点。通过读书学习、通过各种活动，帮助他们形成积极健康的心理;对学习、对理想有初步正确认识;培养他们热爱班级，树立较强的集体荣誉感;学会尊重他人、团结同学帮助他们养成良好的习惯。

三、具体措施：

(一)因材施教，做好培优补差的工作。

1、重视尖子生的培养。

对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

2、重视学困生的转化。

对学困生多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围。经常与家长取得联系，目的是取得家长的配合和支持，，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现，促进转化工作的有效开展。

(二)做好劳动、卫生和安全教育。

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会课，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用墙报出有关安全、防火的知识，增强学生的安全意识，提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通安全。

(三)狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

(1) 进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

(2)不定期召开班干会议，做到及时了解情况，及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯,做到“有借有还，有损必赔”。

四、活动安排：

结合学校一月一主题的德育工作安排，安排每月具体活动。

九月：

1.做好两操的检查;教室、担当区卫生分配到户，责任包干;

2.做好安全检查工作，与家长时常联系。

3.结合学校“文明礼仪活动月活动”，在班级内开展学习、行为规范养成教育。

4、结合学校“教师节”相关活动，开展教师节系列活动。

十月：

1.做好安全检查及思想教育工作;

2.继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查;

3.开展 “一帮一”互助活动，创设良好的学习氛围;

4.结合“十一”假期，对学生加强安全教育。

5.结合学校“校园歌手大赛”活动，进行相关准备。

6、开好“祖国在我心中”主题班会。

十一月：

1.结合学校“应急演练”工作，做好安全检查及教育工作;

2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促;

3.结合学校“阳光体育展示”活动，组织学生积极参与学校开展的各种活动。

十二月：

1.做好安全检查及教育工作。

2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

3.做好学生的复习工作计划。

4.庆“元旦”系列活动。

5.拔河比赛，加强安全教育。

一月：

1.做好安全检查及教育工作。

2.组织学生复习，参加期末考试。

3.做好学期结束各项工作。

4.结合寒假，对学生进行安全教育。