浅谈文化扶贫与农村图书馆建设

浅谈文化扶贫与农村图书馆建设（精选10篇）

浅谈文化扶贫与农村图书馆建设 篇1

维普资讯 ////0>.第 眷 增刊 年 月 大理学院学报..和谐社会与民族地区图书馆农村文化建设的思考

吴云杉 ,杨 萌.大理州图书馆,云南大理;.云南省图书馆,云南昆明 摘要 图书馆作为公益性文化事业的重要组成部分,在构建社会主义和谐社会中具有不可替代的、独特的

作用。本文分析了民族文化与农村文化及图书馆之间的关系,民族地区图书馆在农村文化建设中如何突出

自身的特点和亮点以及民族地区图书馆开展农村文化建设中存在的问题及原因,并针对问题提出了对策。

关键词 和谐社会;图书馆;农村文化

中图分类号.文献标识码文章编号 ? ? ?构建社会主义和谐社会目前已经成为社会各 文化。由于受民族区域、环境的限制,它既具有显著

行各业关注的热点。民族地区图书馆也亟需以追求 的民族特色,又蕴含着民族的智慧结晶,包括其形

构建人与社会民族文化多样性、民族文化和谐、平成的价值观、思维方式、审美趣味、宗教信仰、道德

等、共存,与社会和谐为目标。结合图书馆职能,认 情操等。因而民族文化也可以称之为是一种具有特

真充当好构建和谐社会的推进器,发挥好图书文化 色的、内涵丰富的、具有代表性的文化。农村文化就

是在广大的农村中从事生产、养殖、种植围土地而 信息枢纽作用。

居的人们共同创造的文化。它的观念信仰风俗习惯 和谐社会民族地区农村文化特征与图书

以及社会结构、政治、文化都是生产方式、生活方式 馆三者之间的关系 的历史反映和写照。农村文化,就是在生产的基础 在构建和谐社会的进程中,民族地区图书馆要 上形成的,包括农村生活方式以及与生活相适应的 发挥应有的作用,必须准确地把握好和谐社会的基 文学、艺术、宗教、哲学、风俗习惯等具体要素构成的。本特征,民族文化,农村文化概念及与图书馆之间.民族地区图书馆与民族文化、农村文化之间的 的关系。

关系 三者之间的关系可以从多角度分析。从社会.和谐社会 主要包括人际关系的和谐,人与社 学的角度来说,图书馆本身就属于文化的一个组成 会的和谐,人与自然的和谐。人际关系的和谐是最 部分。作为文化有物质文化、精神文化。图书馆就是 基本的和谐,也是构建和谐社会各种因素中的关键 向社会提供精神和物质的文化机构。图书馆所提供 基石。促进社会公平和正义,是构建社会主义和谐 图书文献资料对社会大多数成员的价值观、行为方 社会的关键环节。社会主义和谐社会必定是有序的 式、思维方式影响极大,它提供的图书文献信息能 社会,社会主义和谐社会还必须是一个安定的社 够满足于人民群众日益增长的精神文化需求。从另 会。和谐人际关系是构建和谐社会的重要内容。和 外一个角度来说,图书馆在民族文化、农村文化建 谐社会需要诚信、公平与正义、双赢互利、宽容的人 设中又起到不可缺少的作用。因为图书馆本身的职 际关系,需要加强民主、法制、道德建设来构建和谐 能作用已成为构建完善的农村文化网络和农村公 社会的人际关系 】。

共文化服务体系中必不可少的环节。没有图书馆就.民族文化和农村文化的基本特征 所谓的民 满足不了人民群众日益增长的文化需求。就需求角 族文化就是世代生息在特定的民族区域和自然生 度来讲,有物质需求也就必须有精神需求。对于图 态环境中,逐步形成的具有优秀的、特有的、独有的 收稿日期】 ? ? 作者简介 吴云杉一 ,女,云南大理人,助理馆员,主要从事图书情报研究.维普资讯 ////.大理 学 院 学 报

书馆就是表现在人民群众对图书文献信息的需求, 纳入图书馆服务工作的重要内容。还要突出民族地

有了一定的信息积累,就可以在生产、生活中发挥 区图书馆在农村文化建设中独有的功能作用。许多

作用。图书馆在民族文化、农村文化建设中能够起 民族地区图书馆已经针对自身的服务工作特点转

到促进人的全面发展,能够为民族地区农村全面协 变现有的工作模式,服务工作已经变被动为主动, 调可持续性发展提供精神动力和文化动力。文献信 已将服务工作的触角伸向农村。有的图书馆为壮大

息资源是一项无形的资产,它对于统一思想、价值 农民读者队伍,采取各种形式的服务方式向农村提

导向、凝聚人心、塑造灵魂起到教化职能。通过文献 供大量的优秀文献信息资料。提供了具有实用性、信息传播可以转化为构建和谐社会的原动力,它能 内容丰富、内容新颖的科技信息。还通过文献信息

够化解农村社会的不稳定因素,对于农村文化建设 资源共建共享等项服务方式,在农村文化建设中, 中还能够起到文化“脱贫”作用。目前农村中普遍存 普及文化知识,科技兴农,富民兴农,占领农村思想

在文化生活缺乏,农村中读书难、读好书更难现象 文化阵地。对于构建和谐社会等环节方面,民族地

与农村发展不相适应。文化信息资源的注入对于构 区图书馆职能已得到充分显示。

建健康的、协调的农村文化,发展,和谐社会起到了.民族地区图书馆在农村文化建设中的突出事

很好的推动作用。例及成绩近年来民族地区图书馆把提高服务质 量,加强农村文化建设,积极开展文献信息服务作 民族地区图书馆农村文化建设的特色和

为图书馆服务工作方向。经过多年的努力,许多民 亮点

族地区图书馆通过争取各级政府重视,通过创办文 构建和谐社会提升民族地区农村文化建设包 化站、图书室、民办图书馆、图书箱等多种图书服务 括几个方面:主观方面:民族地区图书馆方面;农村 形式,使民族地区贫瘠的土地上涌现出了各具特色 个体自身方面。客观方面:主要指各级政府及有关 的图书服务网点,为培养农村科技人才,引导农村 部门对农村文化建设的认识程度以及所提供的物 科技兴农,文化扶贫方面发挥了重要作用。如:云南 质条件,这是构建和谐社会及农村文化建设的基 省大理白族自治州云龙县图书馆经过多年的努力, 础。民族地区图书馆方面:主要指图书馆在农村文化 已经在 个乡镇组建了以图书室为主的文化站 建设中具体化的措施和内容,它是图书馆构建农村 个,已经巩固发展了 个图书流通箱。这些不同类 文化建设的归宿点。农村个体自身方面:是指人民 型的图书流通箱各具特色,其比较突出有一定影响 群众对图书馆提供的精神文化产品得到的受益度, 力的流通箱有:陪嫁图书箱、人民代表图书箱、民兵 包括思想文化素质,道德素质提高程度。近年来许 图书箱、姐妹图书箱、连珠图书箱、集市图书箱等多 多民族地区图书馆在构建和谐社会和农村文化建 种形式。陪嫁图书箱:是由一位叫杨若坤的农村白 设中无论从任何方面都显现出特色和亮点。族姑娘担任图书流动箱管理员,她十分热爱农村文.民族地区图书馆及有关部门充分认识到农村 化建设工作,自年创建以来利用图书流通箱为 文化建设是时代发展需要 这是一项与农民息息 当地群众提供科技资料、实用科技信息,指导村民 相关的,具有理论支持的,非常有必要的工程。随着 科学种田,为村民致富提供了必要的帮助。杨若坤 农村经济日益好转,农村中一些新的、更深层次的 姑娘结婚成家后,为了不使心爱的图书箱中断,她 需求矛盾日益突现出来。广大农民群众在物质条件 征得双方家庭和县图书馆同意,把图书流通箱当嫁 保证的基础上,对文化生活、精神生活又有新的需 妆从娘家背到婆家。多年来这个“陪嫁图书箱”工 求。各级政府和有关部门主观上已经充分认识到, 作从未间断,现在杨若坤已是两个孩子的母亲,但 构建和谐社会中农村文化建设的重要性和必要性。她的图书箱还在农村,还在孩子所在的学校发挥作 民族地区图书馆也已经认识到处在转型期的图书 用,借阅范围,受益的群众越来越广,读者已扩大到 馆必须顺应时代发展趋势,透过农村文化生活贫 附近的几个民族乡村【。人民代表图书箱由一位白 乏、精神生活单调的需求,其重心已经向农村进行 族老人负责,为了创建图书室,这位老人以人民代 转向与延伸。已经认识到农村文化建设是图书馆在 表的身份,四处奔走筹集资金,自己添置设备,在图 构建和谐社会中重新赢得社会、自身价值体现的需 书箱的基础上成立了图书室,除借阅图书外,还进 要。文化是一个地区,一个民族综合实力的重要表 行科技知识、时事政治宣传。姐妹图书箱是白族山

现,是民族精神价值的体现。构建和谐社会不仅要维普资讯 ////.吴云衫.扬 葫 和 化建设的思考

如大理白族地区天池乡图书室,结合群众读书活动 村一位叫李慧英的姑娘远嫁到另一个地区,出嫁前 成立了“农民读书会”、“农村科普协会”。读书会、科 将图书箱郑重移交给妹妹,妹妹李爱英接过书箱后

也像姐姐一样认真负责。连珠图书箱是离县城 公 普协会成立既能争取到各级部门的支持,又加大普

里,海拔 米的特困高寒山区白石乡一位叫杨贤 及科学知识力度。有的图书室还创办农村科技普及

立的退休教师负责管理图书箱。自创建以来,由于 学校。如云南省图书馆、大理州图书馆、永平县图书

文献信息资料的传播,帮助穷得买不起盐巴的农民 馆在永平县水泄乡创办第一个三级联办图书室。图

走上脱贫之路。在白石乡陆续办起了一串图书箱, 书管理员刘建云组织开办农业科技夜校,参加人员

近人次,还利用民族节日举办群众性文化活动, 宛如山乡的一串明珠。集市图书箱是在各地集贸市

场更加繁荣的形势下,荡涧乡的农村集市上,有一 并且结合乡镇中心工作写出“烤烟种植知识法制教

位叫施红星的白族青年,在集市上租了一间铺面, 育不得忘”等节目,用彝族小调进行宣传演出,生动

风趣,受到群众欢迎。水泄乡图书室自创建以来定 在借阅图书的同时开展缝纫加工,因为图书报刊吸

引读者,缝纫加工也蓬勃兴旺。这些不同形式的图 期不定期采用黑板报推荐新书,结合当地土壤气候

书箱,图书室管理人员通过创办图书箱执着的追求 和经营特点制定公益活动措施。自图书室创建以来

乡里群众看书读报的多了,吵架斗殴的少了,并且 丰富的精神境界。他们不仅自己爱看书,而且愿意

把获得的知识与别人分享,乐于为群众服务,把人 能够自觉遵纪守法。水泄乡图书室管理员向村民提

生的价值立足点放在无私的奉献上。当看到所提供 供实用信息,开始许多彝族社员只抱着试试看的心 的实用信息变为生产生活的成果就感到幸福和满 态被动接受,当他们从所提供的信息中寻求到解决

足。如大理州甸南乡文化站一位叫张新春的白族青 现实问题的方法,从所提供的信息中学会地膜栽培

年,担任文化站管理员 多年如一日,热情为本乡 包谷、地膜种栽白芸豆、嫁接柑橘核桃、改能节灶等

群众服务,取得明显的社会效益。他本人则通过刻 技术时,更多的彝族群众开始接受实用技术,现在

群众把图书室称为“农村生产生活的致富室”。

苦学习,目前已掌握信息共享工程网络技术工程技术并且能够根据群众需要下载各种信息资.民族地区文化信息资源共享工程在农村稳步 料。在这些图书管理员身上集中表现出农村文化工 推进 送书下乡工程解决了贫困农村藏书贫乏,购

书经费缺少的问题,促进了图书室的发展。文化信

作者的优秀素质和奉献精神。民族地区农村中各种形式图书馆 室得到不 息资源共享工程具有服务形式方便、灵活、服务内

断涌现和巩固发展 民族地区由于受多方面因素 容雅俗共赏、投人少、见效快、站点直布农村,能使

广大的农村群众享受到城市人同等的文化教育权 制约,经济发展相对滞后,文化生活十分贫乏,因而 利,是农村群众接受文化科技信息的绿色通道。大 创办文化站,图书室已经成为丰富农村文化生活的 一

件大事。近年来许多民族地区涌现出由政府投资 理白族自治州已在农村创建了 个共享工程网点, 建设一个全国文化信息资源共享工程试点县。“十 创办,公助民办,群众集资创办的文化站,图书室。一

如云南省大理白族自治州近年来采取政府投资、各 五”期间地方财政准备投人 万元专项资金继

续分批建设个网点,达到县级图书馆 %,乡镇 级有关部门向上争取、社会各界捐赠等多渠道筹集

资金,使文化站、图书室从小到大,从无到有得到较 文化站%,村文化室%的比例建成文化信息资

快发展。实施的“二馆一站”建设中,共建设 个项 源共享工程农村服务网点。从目前创建的 个网点

目,其中乡镇文化站 个,总投资 万元,县级配 反馈的信息看,永平水泄乡图书室、宾川鸡足山图

套万元,乡镇自筹万元,社会捐赠 万元,截 书室自 年由省、州、县三级共同创建以来,能够

止 年, 个项目已完成 个。大理州 个县市 充分发挥共享工程作用,能够定期向农村干部、群

目前为止已建成文化站 个,图书室 个。其中 众传播农村实用信息,能够通过网络下载党建法制

知识,农民群众关心的热门实用技术知识,种植、养 有 个文化站达到云南省三级以上建设标准。一级 殖及相关的经济发展知识。水泄乡青年对劳务输出 文化站 个,二级 个,三级 个,文化站达级率为

%。由于硬件设施得到改善,农村文化建设速度也 增加了自信心,目前全乡已经向全州各地输出近百

比较快?,一些县、市由于文化站工作做得扎实。能 名劳务青年。通过共享工程水泄乡图书馆开展送理

浅谈文化扶贫与农村图书馆建设 篇2

一、乡镇图书馆对新农村文化建设的作用分析

新农村文化建设过程中,乡镇图书馆已经是一个必备的设施,在多年的乡镇建设的过程中可以发现,想要将文化阵地以及文化队伍等方面进行加强,就要对人民群众的精神文化的需求得到满足,而乡镇图书馆是在这一发展过程中必不可少的部分。从物质文明的角度来看,对生产力进行发展是物质文明提高的重要手段,而农民素质的提高对生产力的发展也有着比较重要的作用1。从精神文明的角度来看,在精神文明提高的基础上,才能够将物质文明的发展得以有效的提高。从新农村文化建设方面的发展来看,乡镇图书馆能够对社会主义文明的建设水平提高起到促进作用。

另外,乡镇图书馆不仅能够在丰富的文献信息资源方面得以提供,还能够为农民提供学习以及娱乐等方面的场所,乡镇图书馆是信息交流以及精神文化知识丰富的保障,对新农村文化建设能够起到重要的推动作用。

二、乡镇图书馆在当前发展的现状及改善措施

(一)乡镇图书馆的现状问题

我国的乡镇图书馆在当前的发展过程中还存在着诸多的问题有待解决,我国在农村文化事业方面的投入相对较少,有的甚至是没有增加反而减少,所以在必要的群众文化活动方面不能够顺利的开展,文化设施也不是很足够,在设备上较为陈旧,有很多县乡在文化设施方面基本是形同虚设。根据相关的调查可以看到,在我国有700多个县级的图书馆没有购书的经费,这一比例占公共图书馆总数的25%左右,和城市文化强势作比较而言,在农村的文化发展处在一个弱势阶段。还有就是图书馆的面积普遍较小,在这样的环境下开展图书馆的业务活动就在效率上很难达到。另外就是在藏书量方面还较少,并且质量偏低,这主要是因为经费的困难所导致,有的乡镇图书馆的经费投入几乎为零,有的乡镇图书馆虽然有新书可以添置,但是由于采购人员的业务知识不足,就在书的质量上没有保障,一些旧的书刊以及武侠、言情的量较大,而一些农业科技和科普、法律等方面的较少2。在专业的管理人员方面也比较缺乏。

(二)解决问题的有效方法

在当前的新农村建设的步伐不断加快的同时,在文化建设方面也应当进行加强。对公共图书馆事业的发展问题有着两个方面的判断,其中在乡镇图书馆的发展上是个瓶颈,而在对该地的公共图书馆事业的发展上最为重要的就是乡镇图书馆,要能够将县级图书馆作为母体从而来带动乡镇以及村级图书馆的建设。首先要能够紧抓机遇,制定合理科学的乡镇图书馆的发展规划,在应对乡镇图书馆的巩固提高以及规模效应的同时要不能局限于数量,对藏书的质量要能够得到充分的重视,在管理上也能够规范。

例如:云南省曲靖市召夸镇文化站图书馆历经多年发展,现拥有图书7000余册,图书内容主要以文学、教育、农业农村科技、儿童读物等为主,每年订阅的报刊杂志10余份,馆舍面积100余平方米。是陆良县乡镇一流的图书馆,为当地农民读者提供了良好的学习和求知环境,取得了巨大的社会效益。每季度,图书馆还采取送书下乡的形式,把农民最喜爱的《农村园地》《致富信息》《种养殖技术》等读物送到他们手中,方便了群众的阅读。农民也从中觅到了致富信息,学到了致富技术。在新庄村的王老定常感叹说:“有了图书馆,为我们农民提供了方便,提供了适时的农业科技信息,它就象一个人在口渴难忍时突然发现一瓶矿泉水一样及时。”图书馆真正成为人民群众致富奔小康的好帮手。

在新农村文化建设过程中,对乡镇图书馆要实行多元化,在农村文化基础设施建设方面加强较为关键,农村文化计算奈何是公益性的文化事业,这就需要政府公共财政的支持,图书馆以及文化站是农民开展文化活动的主要场所,对农民的文化活动平台得到了发展,只有在财力方面的投入有了保证,才能进一步的得到发展,这就需要在观念上进行转变,思路上进行拓宽采取多样化的办馆形式。对乡镇图书馆的藏书体系要能够得到保障,图书馆的馆藏文献是文化价值载体,也是面向读者的物质基础,馆藏文献的质量是对乡镇图书馆生存和发展的关键,所以要在实用性以及个性化方面得到充分的突出,要能够了解农民读者的需求以及文化程度等。

对乡镇图书馆的资源要能够进行丰富,建设社会主义新农村最为重要的就是要能够提高农民的文化水平,这对于在科学技术以及社会和谐等方面的认知程度有着直接的影响。同时也要能够通过新的信息资源来提高农民的信息意识,信息就是生产力的保障,对信息能够及时的掌握了解就能够有效的增强农民的文化水平,而乡镇图书馆的文献信息正是一个主要的信息渠道,所以要能够积极的开展信息服务工作3。要能够有针对性的将新农村建设以及农民的生产生活的具体需求进行收集信息,在加工后再传递给农民,从而能够更有效率的得到吸收,能够将信息知识和科学种植等有效的得到结合,最后创造最大化的经济效益。同时在文化信息资源共享工程的建设方面也要能够得到实际的加强,从而引导农业结构的调整,来帮助农民增产增收共同促进农村的经济繁荣。

总而言之,在新的发展阶段,对乡镇图书馆的发展现状进行改善能够有效的促进新农村文化建设。只有从最为根本的文化建设的层面进行着手才能将新农村文化建设的基础得到有效的巩固加强,通过提高文化素养来帮助农民走上富裕以及健康的生活道路,加强乡镇图书馆的建设是最为关键的一个举措。

摘要：文化是国家和民族的灵魂,而乡镇图书馆则是新农村文化建设当中的一个重要载体。无论是农业的发展还是农村的进步以及农民的致富,都和文化支撑分不开,乡镇图书馆是新农村文化建设的基石,是为其建设所提供的新的理论和观念。本文主要就乡镇图书馆以及新农村文化建设的相关问题进行分析探讨,希望能够通过此次研究对实际起到一定的指导作用。

关键词：乡镇图书馆,新农村,文化建设

注释

11 .刘雨.重建乡村文化:培育乡村教育的精神之根[J].教育科学论坛,2011(7).

22 .周小林.论图书馆(室)在农村社区文化建设中的发展方向[J].丝绸之路,2011(12).

浅谈文化扶贫与农村图书馆建设 篇3

关键词：农村图书馆；文化；第三方机构

中图分类号：C258.23 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0153-01

一、农村图书馆是治愈文化贫瘠的良药

贫穷这个字眼，总是让人想到衣衫褴褛、食不果腹，在温饱线上苦苦挣扎的人群；或是拿着一纸高校录取通知书，却因父母卧病在床、家徒四壁而不得不辍弃学业的故事。这固然是贫穷，也令人悲痛，应当被予以重视和解决。但比物质上的贫穷更可怕的，是文化上的贫瘠。物质上的贫穷只能陷人于一时窘困，文化上的、精神上的贫瘠则如无底之渊，坠入其中无法自拔甚至茫然而不自知，丧失同贫穷斗争的勇气和机会。尤其是在本就发展相对落后、生活相对贫困的农村地区，要想改变贫穷落后的面貌，单纯从物质上脱贫还不行，前段时间媒体关于不少拆迁村“一夜暴富又一夕返贫”的报道就很引人深思。因此，必须从物质和文化扶贫上双管齐下，如此方能实现社会主义新农村建设的宏伟目标。而农村图书馆作为农村文化产品和服务供给的主要载体，在治愈文化贫瘠、实现文化扶贫中发挥着不可替代的作用。也正因如此，农村图书馆的发展和建设历来为党和国家所重视，多次出台政策并加大财政投入，成为社会主义新农村文化体系的重要组成部分。

二、农村图书馆的现状及发展困境

党和政府历来重视文化教育事业，并大力推动公共图书馆的发展和建设。建国以后到如今，在政策的推动和驱使下，我国共经历了四次大规模的公共图书馆兴建热潮，极大地推动了公共图书馆的建设和发展。以07年在全国开展推广的农家书屋工程为例，据文化部门的数据统计，2012年全国建成达标的农家书屋达60多万所，配送图书9.4亿册，报刊5.4亿份，还有诸如音像制品、多媒体设备等，先后投入达180多亿元。农村图书馆事业发展热火朝天的背后，我们也应当清醒地看到，仍然存在不少问题在制约和阻碍农村图书馆的进一步发展，如分布不均衡、图书馆利用效率不高、馆藏书目长期不予更新等，如果这些问题不加以解决，就会走上“建设——衰败——再建设——再衰败”的老路，而这并不是政府、社会和民众所希望看到的。

三、要让农村图书馆“建起来、用起来和留下来”

（一）提高政府的重视和财政投入。

公共产品和服务的供给本就存在一个外部性的特征，单纯地依靠市场难以满足，必须依靠政府等公共管理部门和组织来提供。更何况，在市场发展并不完善的农村，政府仍然是决定事物发展进程的主导力量；脱离了政府的支持和投入去推动一项事物的发展，农村既没有相应地的财力，也缺乏必要的热情。因此，在农村图书馆的发展和建设上，必须紧紧依托党委政府这个主要力量。地方政府和领导干部要充分认识到发展和建设农村图书馆对于推进社会主义新农村建设、促进农村文化大繁荣的必要性和作用，摒弃传统“唯经济论”的发展观点，正确看待文化扶贫、文化繁荣对于发展农村、活跃农民生活的重要性。政府要加大对农村图书馆建设的财政投入，按照同当地经济发展水平、农民文化需求等相适应的原则，合理设计和安排财政预算，并确定适当的预算增速比例。将农村图书馆的建设和管理纳入到乡镇工作考核中，提高乡镇党政班子对农村图书馆工作的重视程度。加大对农村图书馆的硬件投入，兴建一批农村图书馆，并对一些旧有的图书馆进行改造。完善配套图书馆的配套设施，并加强馆藏书目的配送和优化。

（二）加强同社会广泛力量的协作。

“众人拾柴火焰高”，农村图书馆的发展和建设离不开社会的共同参与。政府和职能部门应当积极出台相应的扶持政策，鼓励和引导社会力量参与到农村图书馆的发展建设活动中来。要加强同高校、企业、NGO、慈善基金等组织机构的合作，同他们一道就建设农村图书馆开展广泛协作。当前第三方机构参与到农村图书馆建设的路径模式主要有三种：一是独立募集资金、独立建馆并独立运营；二种是同地方政府联合筹建馆舍并共同运营；第三种是第三方机构提供资金、书本等财物，由地方政府兴建图书馆并维护运营。地方政府要针对这三种模式的不同特点，采取不同的管理方式。尤其是对于独立建馆并运行维护的，既要鼓励和肯定这种运营管理模式，也要加强对独立图书馆的监督和管理，“立人图书馆事件”可以说给独立图书馆的监管敲响了一记警钟。要反对简单粗暴的盲目取缔，也要避免无为而治的放纵自任。与此同时，农村图书馆在人员管理上也应当注重加强吸收和利用社会力量，在保证必要专职人员的基础上，可以通过聘用兼职人员和志愿者的形式吸收社会各界人士参与到农村图书馆的建设管理中来。

（三）探索图书馆管理的新模式。

农村图书馆并不像城市图书馆，由于城市的公共设施和交通系统比较发达，市民往来图书馆之间相对较为方便。农村图书馆则不然，农村村落分布相对较为分散，尤其是在西部农村，村与村之间的距离颇远，处在乡镇中心的居民固然可以方便地到图书馆借阅，而身在偏远村组的农民则只能望馆兴叹。因此农村图书馆的管理和服务要充分考虑到农村特有的实际情况，在充分了解农村现状和农民需求的基础上做好管理和服务工作。比如农村图书馆可以采取送书下乡的方式，先期对村民的阅读喜好和需求进行调查和了解，定期开展巡回送书活动。同时也可以依托村组、学校等尝试建立无人图书站点，为地处偏远的村民提供图书借阅自助服务。在图书馆馆藏书目的类型选择上，一定要充分考虑到当地农民的文化水平和阅读需求，尽量选择一些比较通俗易懂的、同农民实际生活有关联的杂志、刊物、小说及科普书籍等。图书馆工作人员也可以推出图书导读服务，或者进行二次创作，以简单、直白的形式如漫画、农村戏剧表演等形式推介图书内容。此外，在图书馆的管理上，还要充分利用现代信息技术，搭建起图书管理信息网络，实现各图书馆之间的互联互通，方便各馆之间共享资源，并能够借助信息技术提供更为方便、快捷的服务。

四、结束语

知识给人以智慧和勇气，帮助人们去战胜暂时的烦恼和困境，获得最终的幸福。作为以追求人民幸福为己任的地方党委和政府，必须将建设农村图书馆作为一项重要工作来抓，用文化提高致富能力，用文化丰富农村生活，用文化来推动社会主义新农村的建设和发展。

参考文献：

[1] 赵桂玲.基于社会主义文化大发展大繁荣的新农村图书馆建设[J].延安职业技术学院学报，2015（03）.

[2] 张忠凤.充分发挥农村图书馆（室）在新农村文化建设中的作用[J].农业图书情报学刊，2015（07） .

浅谈农村小学校园文化建设 篇4

搞好农村中小学校园文化建设，关键在于挖掘、利用好人力资源。校长、教师和学生是学校里最主要的人力资源。如何充分发挥他们的主观能动性，主动营造校园文化氛围，构建和谐育人环境，从而收到良好的效果？笔者想从以下几方面进行探讨。

一、校长应该成为学校文化建设的统帅

国运兴衰系于教育，教育兴衰系于学校，学校兴衰系于校长。校长是学校的火车头。有什么样的校长，就会带出什么样的学校。前苏联教育家苏霍姆林斯基论校长，认为校长一半是行政上的领导，另一半是教育思想的领导。同时指出，“后一半”还要重要些。这就将校长与文化拉上了关系，而且是不可分割的关系。勤于读书、勤于思考、善于分辨筛选，去粗取精，去伪存真，是校长应有的习惯和品质。闲时翻看一下《孙权劝学》，思考大将吕蒙如何由“吴下阿蒙”变成令人“刮目相看”的；清代的曾国藩，在政治上是反面典型，可在治学上却是文化大家，学贯古今。想想这些，难道不给人以启迪吗？其实，在中国古代，朝庭命官走马上任，坐堂数载，即使是七品知县，也没有哪一位没有书房？可以说官当到哪里，书房就跟到哪里。因此，我认为，校长必须读书，必须有书房；必须充实自己的脑库，才能底蕴丰富，厚积薄发，游刃有余，才能真正成为“教师的教师”。校长应该是员儒将。前面谈到校长应该是个文化人，但光有文化还不够。一校之长是法人代表、一个团队的首领，也就相当于古时候的“朝庭命官”。因为他是代表国家政府行使办学权力的，是一个学校团队中的首席学者形象，是校长应该追求的一种理想气质风范。

校长应该是校园文化建设的统帅。这个提法中透露出一种威力。校长是学校的最高行政长官，办大事没有一点威力可不行，校园文化建设虽是软件类，却需“硬头货”（孔方兄）。更难的是团队成员中不一定观念都转变了，思想都统一了，看法均相同了。这就需要校长知人善教，深入浅出，合理制定方案，统筹安排人、财、物，大胆创新，勇于开拓，集思广益，指挥若定，构建具有本校特色的文化体系。

二、让教师自觉成为传承文明的使者

就一轮基教改革的成败，关键在于教师。这对于广大中小学教师来讲，既是挑战，更是机遇。

教师应树立终身学习的理念，加强继续教育，不断知识更新，激活自身文化泉源。时代在飞速前进，教师若坐而论道，随遇而安，则必将成为时代的落伍者，必将失去所从事职业的伴侣--学生。唯一明智的做法，是边教边学、边学边教。和学生共同成长，与时代并步前行。

教师的文化素养应体现在细节上，发散在空间中。作为教师，教书育人，为人师表，并不是在战场上火拼，奋不顾身，满身是泥，枪林弹雨，临危不惧。相反，教师是一份安静的职业，理性的思维，平和的举止。一个教师的基本文化素养如何，我们除了观其仪表举止，还不妨去看看他的办公桌，教材、备课本、作业本是怎样摆放的，几个抽屉的利用是如何设计的，坐椅下、桌边墙上的清洁卫生如何，平视墙上张贴的是什么，粘得端不端、牢不牢，有没有座右铭之类？我们再去听听他上课，感受一下他的课堂教学文化氛围。看看他有什么样的文化个性，以怎样的方式“传道、授业、解惑”，又是如何寓教于乐、循循善诱、师生平等对话交流的？

三、让阅读成为学生的第一需要

学生是校园的主体。没有学生，校园良辰美景便是虚设。然而，学生入住校园，如果老是“三点一线”，寂寞无边，那师生能融洽得了吗？10年寒窗，夜夜孤灯，稚嫩的心灵能熬得出头吗？

我们一定要关爱孩子。我们要想塑造他们的灵魂，就请先尊重他们的灵魂，千万不要动不动就惊吓。急什么呢？既然孩子们想读，就不妨带着他们在校园走一走，转悠转悠，边走边看，边看边读，边读边想边记，校园里有哪些景物，哪儿景美，哪儿字好，哪里光滑，哪儿陡峭，哪儿人多，哪是学生，哪是老师，老师中的哪个最有精神，哪个看起来最博学，哪个最有气质……让他们尽情地看，放开地读，必要时还可以笑，若还是不想回教室就再多蹓跶一会儿。

其实，我们的教师要塑造 “个性化优良品牌”，那我们会很自豪地向学生，以及家长、社会隆重推出我们自己的，我们的校长更是师中之师，何惧来宾观瞻？古今中外，文化海洋，博大精深，孩子们越读越多。越多越要读。当阅读成为学生第一需要的时候，我们就轻松多了，师生都快活多了。

四、让校园成为文化的百草园

校园文化并不仅仅是安石头、种树苗、植草坪、贴标语、喊口号那么简单。校园文化体现的是学校团队持久恒定的价值取向，凝结的是代代师生积淀下来的文化内涵，散发的是中华文明大背景下这所校园所新翻的泥土气息。她是学校生存发展的巨大的向心力，巩固之，建设之，学校将经久不衰。

浅谈对农村学校校园文化建设 篇5

----浅议乡村小学校园文化建设

南阳市第四十二小学 李明丽

校园文化，像和煦的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教育、教学、读书、做事的态度和情感中，是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛。它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种外在形态的内容，也包括学校的传统、校风、教风、学风、人际关系以及学校的各种非明文规范的行为准则等等。它对学生的知、情、意、行都有潜移默化的影响，对学生良好人格的形成发挥着不可估量的积极作用。

《荀子.劝学》中说过：“蓬生麻中，不扶而直”。优雅的人文气息，厚重的校园环境对人潜移默化的教育影响是不言自明的！大量的事实表明：成功教育的特点是使学生在没有意识到受教育的情况下发生的，而这种潜移默化的教育往往具有滴水穿石的力量。

但是，目前乡村学校现状不容乐观，不少的家长外出打工，留守学生增多，家庭教育的功能缺失。农村的社区建设和精神文明建设较为落后，社会教育功能薄弱。农村学校教育资源相对落后，教学设施配置不足或陈旧落后，师资水平参差不齐，部分教师教育理念陈旧，重应试教育而轻素质教育，不少学生厌学情绪严重，形成了不良行为习惯。这些给发展农村教育带来了很大的难度。加强校园文化建设，是强化学校教育功能、弥补家庭教育和社会教育不足的一剂良方。因此，了解农村小学校园文化建设的现状，建设富有特色的校园文化，是校园改革发展不容忽视的重要课题。一、营造校园物质文化氛围 在校园文化建设中，物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。良好的学习环境和生活氛围，无疑会使人产生一种向上的激情。学校要制定出校园建设的整体规划。既有中长期计划，又有近期规划。做到教学区、运动区、就餐区分开，科学规划，精心设计，体现人性化，使学生在赏心悦目的环境中得到陶冶。

1、整合资源，绿化校园

不同区域，不同风格。四季有绿树，园内有鸟鸣，窗外有花开，走廊上看风景，学生们总有赏心悦目之感，精神焕发。各个区域要根据功能设计各具特色的绿化，使学生进入各功能区能溶入其中，构建人文化的花园式学校。校容校貌体现出美的韵味，满足师生的教学、生活、活动和审美需求。

整合资源，人人参与。学校是我家，美化靠大家。每年春天，学校可以开展每人一盆花活动，学生们在家亲手种一盆花，贴上小标签，在规定的时间带到学校来，放在走廊上，教室里后排桌上，有的吊兰也可以吊在窗户上。学生们给花草按时浇水，每当下课时，大家欣赏花草，情趣盎然。学期结束了，各自把盆花带回家养护。让教室里永远是春天，孩子们在这样的环境里，充满了勃勃生机。

2、整洁干净、校园“六无”

俗话说：人靠衣裳马靠鞍。有漂亮的衣服，但收拾不干净等于白穿。净化是一所学校精神风貌的外在表现，是给走进校园的每一个人的第一印象。校园净化要做到“六无”，即学生无长指甲，地面无杂物痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。少先队大队部组织每天进行常规检查评比，其中班级卫生是首要检查内容，每天表扬最优“六无”班级，学校要注重从细节培养学生爱护校园的 2 主人翁精神，树立净化校园、保持校园卫生人人有责的思想。

3、墙壁育人，细节启智

创造美好的环境是培养学生良好性情的需要，校园静态自然环境的美化，应符合青少年的审美要求，才能达到美化的目的。教室、办公室、运动场等校园环境的布置，应以新颖、美观、大方、实用为原则，给人以舒适的感觉和美的享受。苏霍姆林斯基说：“要使学校每一面墙壁说话，发挥出人们期望的教育功能。”大到每一条路，每一块花圃，小到每一条走廊，每一道楼梯，每一间教室，都是老师们匠心独运的场所，《国学经典》、《三字经》、《美文欣赏》、安全常识、学法指南，到学校优秀学生、优秀教师、学校荣誉，多彩的内容，光荣的历史，为学生营造了浓浓书香氛围。学校有宣传窗、阅报栏、黑板报、广播，将教风、学风、校风、校训上墙，写于学校醒目的位置。让全校师生员工明确学校的奋斗目标，时时刻刻严格要求，并围绕这个目标对照检查，逐步形成“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好风尚。

名人画像、名人雕塑、学校标志性雕塑和激励性名言警句挂于校园适当的位置，时刻督促学生去看看大师们用怎样的思维方法去观察、认识世界．从这些名人身上吸取丰富的养料。

在校园内，选取适当位置书写国歌，为学生接受爱国主义教育、弘扬爱国主义精神创设炽热的氛围。要分区域写挂出一些固定标语，给学生以教育和警示的作用。如：“热爱花草树木，就是热爱生命”、“美丽的校园我们的家，我们一起爱护她”、“生命在于运动”、“小草在睡觉，我们轻轻绕”等。

时间证明，完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于 3 文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。校园要做到净化、绿化、美化和靚化，“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”，精心营造的校园文化氛围，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。

二、着力校园精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。

1、加强学校管理，创建科学的学校管理文化

科学管理一所学校，首先要制定学校发展规划，做到努力有目标，行动有方向，操作有条理。建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。但仅有完整的规章制度是远远不够的，还必须有负责将各项规章制度予以执行和落实的组织机构和队伍，还必须加强相应的组织机构建设和队伍建设。校园文化不仅是一种文化现象，更是一种新的学校管理理论，是组织文化理论与学校组织特点结合而成的新的学校管理理论，它在学校的建设发展中有着举足轻重的作用。

2、抓学校“四风”建设，构建和谐的人际关系

这里的学校“四风“指学校的校风、教风、学风和班风。看起来似乎俗套，其实真的很重要。把“四风”真正落实到位并出成效，“冰冻三尺非一日之寒”。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。从校训、4 校歌、校徽到校旗，学生要熟悉，更要知其意义。教风、学风和班风则是一所学校的生命之魂。如何抓好这“四风”建设？我们是从以下几方面入手的。

⑴ 建立学校的文化传统

根据不同节日开展主题教育。如开学典礼、散学典礼、欢庆国庆、清明祭祖、重阳敬老、每周一的国旗下讲话等重大节日的纪念活动。一次集会一个主题，进行一个方面的教育，争取涌现出更多的思想开放有见地、知识扎实有专长、身心健康有活力的好学生。

确立属于学校师生的节目。如：音乐节、美术节、科技节、运动节等，全面发展每个学生的个性，形成他们对文学艺术，对科学的欣赏和创造才能，使他们能享有一种多方面的完满的精神生活。帮助学生形成广阔的思维方法。

要每学期表彰奖励“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“十佳学生”、“各科能手"，给有进步的学生发进步奖，鼓励学生立志成才。

⑵ 根据乡村实际，形成丰富的学校活动文化

学校要精心制作宣传牌，优秀学生、优秀教师、国学经典、师生心语，创办宣传橱窗，反映校风校纪，表扬先进典型事例，定期更换，学校广播站要定期播音，弘扬校园文化的主旋律。每个班级建立图书角，学生定期进行图书互换阅读，扩大阅读面，使学生对书的爱好成为首要爱好。自觉抵制“消极文化”、“角落文化”、“垃圾文化”。根据学生兴趣、爱好、特长组建篮球、美术、音乐、舞蹈、科技、微机等兴趣小组，分组定期开展活动，专人辅导，让每个学生的才能得到发展。

5（3）建立良好的人际关系。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。良好的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。

①、要建设好师生关系。

爱，教育的最好语言。教师深爱每一个学生，不抛弃不放弃。“亲其师而信其道”，只有让学生对教师有亲近感，才能够对其所教的科目知识有学习的兴趣，只有让学生有了兴趣，才可能学好这门知识。师生间互相学习，互相理解，互相激励，教学相长。教师也要教育学生在平时的人际交往时，能做到谦和、有礼、团结、宽容，抓住时机给予一定的指导，帮助他营造一个良好的人际关系。

②、抓好学生间关系。利用班会、少先队活动队做好学生工作，增强学生建设祖国、振兴中华的责任感。开展“一帮一”活动，让友爱互助之风吹遍校园。充分利用主题班、队会．抓好养成行为训练，进行文明行为规范教育。三、培养学校师生集体意识

一人受奖，全校光荣；一生进步，全班喝彩。学校里的每一位教师都要有主人翁意识，校荣我荣，校兴我兴。正确健康的舆论，能产生巨大的教育力量，能保证学校工作得以顺利发展，可以为学校形成良好的校风奠定基础。每天的两操，师生一起做；预备后，每个班级都要歌唱响起，国歌、队歌、校歌、校园歌曲，高歌一曲，活跃身心，增加正能量；课外活动，师生一起跳绳、打球，用行动和细节对舆论的强化诱导，培养学生向上的品格，也可以时时总结，召开会议，通 6 过宣传栏、广播站、总结优缺点，使学生明确下一步学习生活的努力方向。培养集体意识，要求每一位同学要有主人翁责任感．自觉维护集体的荣誉，发挥团结友爱精神，从身边小事做起，反对个人主义。

浅谈如何加强农村校园文化建设郑 篇6

新店中心小学 郑军节

校园文化展现出一所学校精神的价值取向,是具有强大引导功能的教育资源。校园精神是学校发展的灵魂,它对学生的人生观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响往往是任何课程所无法取代的。因此,加强校园文化建设对提升学校文化品位具有举足轻重的作用,对学校的宏观发展具有不可言喻的重要意义。

新店中心小学是一所标准化的农村学校。学校本着“三特”（办学 有特色，教学有特点，育人有特长）“四园”、（文明和谐的校园，自主 发展的学园，张扬个性的乐园，优美典雅的花园）“五化”、（学校环境 人文化，教育理念超前化，教师发展专业化，教学设备现代化，办学效 益一流化）”的办学目标，以课改为载体，以“为学生终身发展服务，为学生一生幸福奠基”为办学理念，以“让每一个学生都快乐，让每一 个学生都进步，让每一个学生都成功” 为办学宗旨，以师生的发展为本，加强校园文化建设，不断营造“文化育人”的校园氛围，让校园时时处 处充满浓浓的文化气息，使学科建设、教学管理、教师培训、学生的学习能力等方面初步形成了优势，形成能够充分展示学校个性魅力和办学 特色的校园文化。现已过去快两年了，特做阶段性总结如下：

一、建设美丽校园，优化育人环境： 环境是一种隐性的教育，通过物化说明一个道理，培养一种习惯。学校的环境可以分为物化环境和精神环境。物化环境的打造，对于形成 一种学校文化氛围显得十分重要，它可以通过各种不同形式的物化，渗 透其教育内容。让学生在这样的环境中接受教育，不断打造和完善自己。如绿化美化的环境、自然的景物、设施设备等。这些都是物化环境。精 神环境，是通过师生之间的平等对话产生的，人与人之间的情感是一种 精神环境，而这种情感具有一定的人格魅力和感召力，它是建立在人与 人的一种平等关系的基础上。优美的环境蕴涵着对真善美的追求，生活 在这样的环境里，教师和学生无不受到陶冶，这种物质文化的教育功能 和教育的魅力是在无形中统摄师生的灵魂，从而内化为各种不同的力量。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的 校园文化氛围，我们从办学观念、学校荣誉、师生规范、办学特色等方 面综合考虑，制定了办学理念、办学目标、办学宗旨、教育目标以及校 训、校风、教风、学风、校歌等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理 念形象。各班都建设“班级文化”的版面，有“校长寄语”“班级宣言”、等，班级的布置兼顾共性与个性，各班师生根据各自的特点创设了不同 的风格与追求，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室 成为学生表现自我，优化个性的场所。走进各班教室，映入眼帘的更是琳琅缤纷的班级文化，同学们自行 设计的版面让人大跌眼镜，叹为观止。如今，学校已形成了“层层有教 育主题，班班有教育特色，处处有教育契机”的浓厚育人氛围。良好的 环境建设也熏陶学生们学会生活，学会做人，启迪学生们学会学习、学 会思维、学会创造。整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教 科书。在美化校园的同时，我们还特别重视校园环境的卫生、整洁。面对 优雅的环境，我们坚持勤打扫、勤检查、勤总结、勤评比，从而培养了 学生勤劳整洁的好习惯，培养了他们热爱劳动的品质。

二、重视第二课堂活动，占领校园文化阵地： 课外活动是学生全面、健康、和谐发展的第二课堂，也是富有个性 和特长发展的不可或缺的重要渠道，更是校园文化建设的重要体现。我 校一贯重视艺术教育和群体工作，积极开展第二课堂活动，培养学生的 兴趣和特长。我们按照县教育局的要求，根据学生的兴趣、爱好和特长先后组建 了体育、舞蹈、合唱、演讲、美术等艺术队。让学生更为快乐的是每周四我们搞经典阅读，阅读完让学生写下当 天的读后感，记录下他们的心得体会。

三、加强学校管理，营造文明规范氛围： 师生的日常行为规范是校园文化建设的一个重要组成部分，是校园 文化建设的归宿。本学年，我们以全县教育管理活动年为契机，建立健 全学校管理制度，加强对师生学习、生活、卫生方面等的管理。学校健 全了《教职工考核制度》《班级考核制度》《教学工作制度》《德育工作制度》《学生管理制度》等各种制度，使之更具有人性化、合理化。、通过组织多种形式的自律、他律活动，增强师生自我教育、自我管理、自我服务和自我约束的能力，养成自觉遵守纪律的良好行为习惯：

1、在教师中推行“五个一”工程：即讲一口流利的普通话、写一 手规范的三笔字、写一篇学术性教学论文、有一个鲜明的个性特长、带 一个活泼向上的班集体（或活动队）。通过这项活动的开展，极大地促 进了教师的自身素质提高。

2、开展了师德建设活动。与建立和谐师生关系紧密结合起来，突 出开展了“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三 心活动，使师生凝心聚力，教育教学效果明显提高。

3、开发校本培训，构建教师文化。采取了“班主任经验交流、案 例分析、课堂研讨” 等形式来提高教师的教学研究能力； “终身学习” 用 的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；开 展了以 “教师教学展示” 为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作；评选学校名师，引领学校校本培训 和教科研工作。同时，我们开展了青年教师基本功大比武活动，有力的 提升了青年教师的教学水平。

4、进行了法制教育，增强了学生的法制观念。继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中 增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座，对学生进行法制教育系列活动，增强学生遵纪守法 的自觉性和自我保护意识。抓好教师职业道德教育。

四、下一步我校努力的方向： 我校校园文化建设的总体要求： “普及、深化、巩固、提高”，并且 明确了下一步校园文化建设的方向：

1、坚持自然与人文相结合，建设和谐、优美、富有教育意义和校 本特色的环境文化。

2、坚持人本思想和严格管理相结合，建设科学规范、民主高效的 制度文化。

3、坚持共性与个性相结合，建设促进学生全面发展和个性张扬的 课程文化。

4、坚持师德与师能相结合，建设健康高雅、务实进取的教师文化。

5、坚持传承与创新相结合，凝练生动活泼、特色鲜明的学校精神。教育是事业，其意义在于奉献，教育是科学，其价值在于求真，教育是艺术，其生命在于创新。我们认为，校园文化建设是学校综合办 学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养 适应时代要求的高素质人才的内在需要。

浅谈新农村文化建设与发展 篇7

在新农村建设中, 文化建设既是一项惠民工程, 又是一项系统的文化工程, 要保证新农村文化建设持续、有效地发展, 还需运用科学发展观不断总结、探索、提高, 确保新农村建设与我国现代转型所强调的协调发展。

1 目前农村文化建设中的状况

中央十二五规划提出新农村建设后, 农村文化事业取得了一定的进步。以辽源地区农村文化建设为例, 2005年以来, 由文化部主办的“全国文化信息资源共享工程”在我市全面实施, 已建立了十几个基层服务点, 对于向农村传播先进科学知识和传播优秀传统文化, 起到了至关重要的作用。我省“农家书屋”项目在辽源地区中的全面普及, 为辽源地区新农村文化建设打下了坚定的基石。目前, 辽源地区有农家书屋五百余家, 文化大院近百个, 共享工程资源库更是解决了农民养殖、种植中缺少先进技术的难题。许多农民在农村里即可享受到文化带来的快乐。但是我们还应清醒地看到目前在农村中, 文化建设上存在的与社会整体发展不协调, 存在着发展滞后的几个方面, 主要表现在:

(1) 设施建设的滞后。大多数农村文化建设中缺乏资源和文化设施建设的滞后, 农村没有可供农民借阅图书资料、数字资源的公共图书馆。有些村级文化站虽然挂着图书室的牌子, 但大多是为了应付上级部门检查, 图书室的工作人员也都是兼职, 这种现象也就是面子工程。 (2) 一些低俗落后的村屯文化现象又在死灰复燃, 极大的冲击了优秀的传统文化意识。伴随着农村经济的不断提升和农村精神文化的活跃, 以往被唾弃的大量封建思想和迷信活动又在农村逐渐抬头, 并有愈演愈烈的趋势, 大办喜事、丧事之风盛行, 看风水、选阴宅、算命等, 在骗取和耗费农民钱财的同时, 也在迷惑人们的思想意识, 使农村、农民的精神文明建设受到了一定的伤害。同时赌博的恶习又在农村中大量出现, 在冬闲、甚至于整天寄托于赌博恶习之中难以自拔, 在物质受到损失的同时, 还要受到家人亲属的责骂甚至对薄公堂, 造成新农村文化建设的新阻碍, 致使文化建设发展缓慢。 (3) 优秀传统文化流失, 农村文化发展失去根基与载体。首先, 传统文化立足于传统家族与其伦理道德关系, 但目前的农村人与人之间、村与村之间相互帮助越来越少, 人际关系淡薄, 致使农村集体凝聚力逐渐减弱。其次, 优秀的传统文化以儒家的道德为中心, 而目前在农村优秀的传统道德价值观逐渐被追逐物质、利益、金钱的价值观所取代, 从根本上动摇了农村优秀传统文化的根基。第三农村乱砍乱伐、毁坏森林等破坏大自然的现象越来越多, 破坏了人与自然的生态平衡, 个人与自然之间和谐的传统丢失。 (4) 文化传播中的错误价值观的。近几年随着进一步的深化改革, 多元文化的兴起, 受到所谓“市场化”利益驱动, 农民们很少能看到、听到贴近农民真实生活的艺术作品, 农村舞台上充斥着大量的“三俗”演出, 文化传播中缺乏正确价值观, 从而制约农村文化发展。

2 农村文化建设滞后的原因

通过上面的分析, 造成农村文化建设滞后因素是多方面的, 但其根本因素是中国优秀传统文化的流失, 这种情况下, 如何建设出一条正确的、有特色农村文化之路, 就其具体的因素如下。

2.1 社会整体方面的因素

(1) 全社会正处于一个转型期, 新农村建设重经济轻文化。我国处在一个重大经济转型时期, 农民物质生活水平大幅地提高, 但就整体而言还不富裕, 在这样情况下, 农们首先追求的还是物质生活上的满足, 致使唯金钱论的思想普遍流行, 对精神生活和文化建设不够重视。 (2) 城乡二元经济结构的影响。城乡分治的二元经济社会结构至今未能从根本上得到改变, 导致农民与城市居民在文化精神生活的追求与消费能力上还有一定的差别。表现在:一是城乡文化发展政策上失衡, 农村文化基础设施的投入资金大幅低于城市的投入资金, 使农村农民和城市居民在文化生活环境上差距不断拉大;二是农民和城市居民的收入比例失衡, 文化消费观念和能力的差距不断扩大。

2.2 农村基层管理的因素

农村基层政府对农民精神文化生活的重要性在认识上存在不足, 往往只是为了某项考核指标而建立了图书室等文化设施, 上级部门考核过后, 就关门上锁, 也没有派专职人员管理。在实际工作中出现“大张旗鼓建设, 隆重欢迎检查, 过后无人问津”的现象。

2.3 农民自身的因素

由于整体社会处于大的转型期, 在农村中, 一些文化素质高、懂一些生产技术的农民有很多流动到城市, 在农村的大多是留守儿童和留守老人, 他们的低生产力和素质已经跟不上新时期文化的发展, 吸收能力能力的欠缺, 导致了新农村文化发展的缓慢。

3 加强社会主义新农村的文化建设, 必须大力弘扬先进优秀文化

为此, 必须做到以下几点: (1) 利用文化共享工程优秀资源, 宣传先进优秀文化。由国家支持, 文化部、财政部、中央文明办共建的文化共享工程, 是以最广大农村的基层文化室、或文化站为纽带, 把大量的储备网络资源, 传递给农民、农业、农村。文化共享工程既解决了农村文化娱乐的困乏, 也丰富了农民工外出务工的信息。 (2) 以弘扬传统优秀文化为基础, 切合实际制定城乡文化发展规划。通过采取减小城乡差距的措施, 加强农村兴办教育, 培养人才, 普及科技, 建立共享工程有线电视网, 组织流动图书室, 形成以乡镇为中心的文化辐射网, 以此来弘扬中国传统优秀文化。 (3) 加大县乡一级财政对农村文化建设的资金投入。要适当扩大财政中的文化建设覆盖面, 并持续地优化乡镇与农村文化建设之间投入资金的比例。在农村文化建设资金的使用上及设施建设的过程中, 要进行全程的监督, 保证投入的资金和设施建设落实到位。 (4) 农村文化事业的建设与发展仅靠当地政府和个人是不够的, 应充分利用市、县、乡镇的公益性文化事业, 以村为最小单位, 开展贴近农民日常生活的文化娱乐活动, 县乡镇与村形成合力, 共同推进农村文化事业的建设与发展, 让新农村文化建设成为辽源地区文化大发展、大繁荣的重要契机。

摘要：在新农村建设中, 文化建设既是一项惠民工程, 又是一项系统的文化工程, 怎样保证新农村文化建设持续、有效地发展, 文章作者结合辽源市当地农村文化建设的现状, 剖析了其中的原因, 并进一步的探讨了一些改革措施, 确保我市的新农村建设与现代转型所强调的协调发展。

浅谈文化扶贫与农村图书馆建设 篇8

新农村文化可以为社会主义新农村建设提供强有力的精神动力、智力支持和思想保证。然而，农村是我国文化建设最薄弱的环节，这成为新农村建设和全面建设小康社会的一个制约点。因此，党的十七届三中全会强调“建设社会主义新农村，形成城乡经济社会发展一体化新格局，必须扩大公共财政覆盖农村范围，发展农村公共事业，使广大农民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。”深入论述新农村文化建设的地位、任务和基本内容，认识农村文化的特征和功能，探索新农村文化的发展方向，是当前理论研究的一项重大课题。

一、农村文化建设的涵义

农村文化是相对于城市文化的区域性文化，是农民在长期的历史进程中，创造和形成的精神文明的总和，其内容主要涉及理想、感情、信念、价值观、道德、风俗、生活方式、行为规范等方面，具有主动性、自发性、广泛参与性、历史延续性等特点。而农村文化建设是指农村文化产品创作、农村文化队伍建设、农村文化基础设施建设和农民群众文化活动开展的总和。通过农村文化建设，使农民的现代科学文化知识不断得到丰富，人生观、价值观、道德观不断得到改变，从而让他们进一步向有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”新型农民转变，为促进农村产业化、农村工业化和城镇化建设提供智力支持。

二、农村文化建设现状

农村文化建设是社会主义文化事业的基础，它的工作水平的高低、质量的好坏，是衡量一个民族文化素质高低的重要标志。而农村文化基础设施的建设正是农村文化建设的一个重要组成部分，是社会主义文化建设的重要内容和保证。随着经济的发展，我国农村文化建设发生了重大改变。

（一）农民文化生活日益丰富。

改革开放三十年以来，我国农村经济建设取得了巨大进步，“农民收入持续增长，农民的生活消费水平和消费质量不断提高，农民用于文教娱乐用品及服务方面的支出快速增长，精神生活不断得到改善和提高。” [1]

（二）农民的文化程度不断提高。

随着九年义务教育的普及和宣传力度的加大，农民的文化程度不断提高。改革开放以来，一大批农民从农村走向城市，城市文化的熏陶，使得他们对文化生活有了更高的要求，从而也促使了农民文化生活的进一步发展。

（三）农民文化消费不断增长。

农村经济的发展，农民收入的增长，使农民的消费趋向发生了重大转变，农民用于文教娱乐用品及服务方面的支出快速增长，精神生活不断得到改善和提高。

三、农村文化建设存在的问题

十七大报告指出：“要加强社区和乡村文化设施建设”、“着力丰富农村、偏远地区的精神文化生活。”[2]因此，必须坚持用社会主义先进文化占领农村阵地，满足农民日益增长的精神文化需求，提高农民思想道德素质。

（一）农村文化设施建设滞后。

近年来，在中央和省级政府的支持下，农村基层文化设施建设有了初步发展。但是，部分领导干部的文化产业意识淡薄，没有意识到应该走政府与企业相结合做文化项目的道路，吸纳广泛的社会资金来建设农村的文化基础设施，而是过分依赖上头拨款，造成农村文化的建设资金得不到保证，农村文化的基础设施仍然薄弱。与此同时，由于缺乏正确的引导，导致现有设备不能被充分利用，文化馆、文化站被占用或挪作他用，文化活动室，有书没人看，有报没人读，现有文化设施利用率低，资源长期被闲置。

（二）农村教育水平有待提高。

我国有9亿农民，占全国人口的四分之三。传统的生产、生活方式，使得农民的思想意识极其保守，农民文化素质不高是制约农民增收、农村发展的重要原因，尽管国家对农村教育问题十分重视，但是目前仍然存在诸如资金投入不足，农村教师素质不高，农民工子女在城市就读遭遇不公平待遇，农民职业教育培训以及农民工技术培训重视程度不够等问题。因此，大力发展教育，促进人的现代化，是农村发展的重要动力之一。我国已加入WTO，随着市场的开放，农业将面临更加激烈的国际竞争，外国优质农产品的涌入，势必将给传统农业提出新的挑战。对此只有提高农民素质，培养高质量的农业科技人员，才能应对激烈的国际竞争。

（三）农村文化发展水平不平衡。

农村文化发展水平不平衡，发展速度较缓慢，农村文化建设与经济发展也不相协调。造成当前这种现状的原因，首先与政府的公共服务的供给有密切关系。中央政府给予东部沿海地区的优惠政策，客观上造成了中西部地区与东部沿海地区政策环境的差异，导致中西部地区地方政府公共服务供给能力相对弱化。其次，两地的地理环境差异较大。中西部，特别是西部地区，恶劣的自然条件造成地广人稀、人居分散、交通不便、行政管理跨度和难度较大的现状，致使公共服务成本增加，负担沉重。最后，两地不同的历史起点，使当地人民思想观念的差距较大。东部沿海地区，交通便利，知识结构更新迅速，使得当地人民对于新鲜事务的接受能力较强。而西部地区，由于开发时间较晚，和外界接触较少，当地政府领导和人民因循守旧，使得任何新技术、新政策都难以迅速、有效的执行。

四、加强农村文化建设的应对措施

“加强农村文化建设，是解决“三农”问题的一个重要着力点。”[3]必须充分认识到加强农村文化建设是全面建设小康社会的内在要求，是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容，是建设社会主义新农村、满足广大农民精神文化需求的有效途径。

（一）加快农村文化设施建设步伐。

转变政府职能，加大促进公共事业发展的资金投入，调整文化资源配置和转移，不断加强农村文化基础设施的建设，进一步改善农村公共文化相对薄弱的现状。以培养新型农民为目标，经常性的开展科技文化知识下乡活动，引导农民走上科技致富的道路。完善农村文化、体育基础设施建设，合理、系统的管理乡镇文化站、广播站、图书室，使农村的科技文化工作始终和农民的切身利益紧密相关，同推动农村经济的全面稳定发展紧密相关。

（二）加大宣传力度传播先进文化。

以提高农民的科技文化素质为目的，以自强不息、脱贫致富奔小康为内容，结合各地实际，用丰富多彩的文化活动，活跃农民的文化生活。并通过开展农民喜闻乐见的演出形式，大力传播先进文化，宣传党的方针、政策、路线及决议，努力营造健康、向上、和谐的农村文化氛围。

浅谈文化扶贫与农村图书馆建设 篇9

摘 要： 随着经济的发展，各个国家之间的交流日益增多，随着我国城市化的推进，人们都涌向城市寻求工作，现今各种文化之间交流的机会增多，所以国家应该重视公共图书馆多元文化服务工作的开展，加强图书馆多元文化服务建设，力求满足多数用户的文化需求，为国家的经济发展和社会进步提供精神支持。本文笔者主要分析图书馆多元文化服务建设与与谐文化发展这一主题。

关键词：图书馆多元文化 建设 和谐发展 重要性

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）12-0037-01

一、多元文化建设的基本内涵

多元文化一词产生于20世纪60年代的加拿大。多元文化，从字面上理解就是多种元素的文化，多种元素又包括不同民族的文化、不同国家的文化、还有不同信仰的文化，而这多种不同文化却在一个地区或者一个国家同时呈现。为此，多元文化存在的原因就是各种不同文化之间的交流，并且相互之间渗透，对各自的发展带来积极的影响。随着社会的飞快发展，互联网技术的普及，我国城市人口数量急剧增加，全球经济、文化联系日益紧密，正在形成“多元文化”社会。

重所周知，图书馆是文化的承载体，图书馆能够承载各种类别、国家的信息与文化特征，走进图书馆，就是走进了一个了解世界的阁楼。多数国家重视多元文化的建设（包括中国），且开展了图书馆多元文化服务工作，而图书馆服务的目的就在于为多数民族、多语种、多文化背景的读者提供阅读服务。图书馆多元文化服务的对象其实是少数民族、移民、国外人口、留学生等，主要是为了满足这类人群的阅读服务，所提供的资料主要是用少数民族语言书写的资料，或者是为少数民族群体学习主流语言文化的必须资料。

二、图书馆多元文化服务中存在的问题

1.对图书馆多元文化服务对象的界定不清晰

本文中也指出了图书馆多元文化服务的对象有（1）少数民族，土著和其他类型的定居者；（2）移民，从别的国家?w移而来的人民；（3）劳务居民，他国居民短时间内在该国工作；这几类的人，他们长期生活在于己本来所处地的文化，语言或者民族种类不同的地方，而他们所使用的语言也被当做主要语言，如中国的粤语。但是，随着时间的推移，人们对多元文化的越来越重视，使得越来越多相关的学者研究了图书馆界的图书馆多元文化服务这一主题，他们认为，仅仅是以上所说的几种服务对象太过于片面，不能适应现今的国情，所以通过研究，图书馆多元文化服务的对象还应该包括：残疾人、下岗失业工人、农民工及其子女城市外来人口等弱势群体阶层。

2.多元文化服务地区发展不平衡

我国在图书馆多元文化服务方面的工作开展是十分不到位的，除了少数地区积极开展为外籍人口多元文化服务，其他大部分地区几乎没有重视图书馆多元文化服务这一政策的。为此，造成了地区之间图书馆多元文化服务工作开展的情况极为不平衡，没有开拓更广阔的服务格局。

3.服务方式太过单一

服务方式单一不能满足大众的需求。

图书馆多元文化服务的方式主要有：（1）书刊的借阅服务；（2）培训讲座；（3）书籍代购服务；（4）信息检索服务。

三、对图书馆多元文化开展的几点建议

1.开展用户需求调研

图书馆多元文化服务存在的目的就是服务大众，而由于外籍人口难免存在的语言障碍，导致多元文化服务体系不能满足用户的需求，所以，图书馆多元文化体系的建立，离不开用户需求的调研报告，这也是十分必要的。

2.注重多元文化馆员的培养

在开展图书馆多元文化服务过程中，图书馆工作人员的能力直接影响到整个服务效果。和一般的馆员不同，多元文化馆员需要具备更高层次的服务素养，包括掌握娴熟的语言能力，精通各个民族的宗教信仰和禁忌，能够耐心、热情、友好和善于倾听用户的要求与建议等等。

但是在现实生活中，多元文化馆员的培养需要较高的要求，一方面，图书馆可以招聘具有少数民族背景的馆员，通过专业训练来开展多元文化服务；另一方面，可以去上一些图书馆学专业的课程，相关的多元文化课程，来培养专门面向少数文化群体开展服务的馆员。只有这样才能在文化多样性的环境下，培养出合格优秀的多元文化馆员，促进图书馆多元文化科学、健康的发展，这也是我国图书馆当前开展多元文化服务的重中之重。

3.合理开展服务

面对服务对象，不仅要分辨出外国人和国内少数民族，还要对其进行细分，如外国人可以是来华经商者、旅游者，也可以是来华留学生、企业高管等，他们的信息需求不尽相同，但也存在一定的规律性和一致性，这些规律性和一致性就是图书馆开展多元文化服务的第一手材料和根据。国内少数民族由于自身所处的自然或历史条件的不同，形成了不同的信息需求，如宁夏回族自治区的回族和新疆维吾尔自治区的维吾尔族之间，信息需求的差别就很大，但各民族内的信息需求却表现出相对的一致性，这需要图书馆多元文化服务工作人员具有很好的把控能力来合理的开展多元文化服务。

四、图书馆多元文化服务建设在和谐文化的发展中的作用

图书馆开展多元文化服务展现了以人为本的和谐精神。和谐文化的内涵就是以和谐精神从物质上和精神上促进社会和谐，实现人与人之间的和谐共处，以人为本。图书馆多元文化服务的宗旨就是以人为本，尊重读者，满足读者的需求。以人为本，为全体大众服务，在服务工作上下功夫，提供主动服务、优质服务、特色服务、创新服务，这是图书馆在和谐社会构建中的重要任务，同时也发展了和谐精神，丰富了和谐文化的内涵。

图书馆开展多元文化服务，有利于社会安定和谐。随着经济的发展，许多的农村人口开始走向城市，需求栖息之地。而正是这流动的农村人口推动了我国的城市建设。

结束语

浅谈文化扶贫与农村图书馆建设 篇10

一、新农村文化建设需要图书馆

随着经济的发展和党中央对“三农”问题的重视, 新农村文化建设有了很大进步, 农民文化生活日趋丰富, 文化需求得到提升。但忽视农村文化建设、忽视农民精神需求的问题依然存在。农民文化生活相对单一, 文化消费水平总体偏低, 农村文化设施落后、公共文化产品供给量少、需求水平及自身素质不高, 许多生活富裕起来的农民亟需得到更多更优秀的精神食粮。作为人们精神食粮的储备库, 图书馆在服务农村文化建设方面有着独特的优势。然而调查显示, 我国公共图书馆一项, 在农村几乎就是空白, 普及率仅为5.9%, 90.3%的农村居民表示当地没有任何可供借阅图书或音像的公共图书馆。与此相反, 早在2010年全国1000多所高校图书馆藏书就达到6亿多册, 跟全国公共图书馆藏书并驾齐驱, 作为高校的文献情报中心, 高校图书馆有着丰富的馆藏、先进的设备、专业的馆员, 在服务农村文化建设方面可以大有作为。

二、高校图书馆服务新农村文化建设现状

目前高校图书馆服务社会、服务农村文化建设工作, 还处于起始阶段, 高校领导和高校图书馆还没有充分意识到服务新农村文化建设的重要意义, 图书馆界还没有形成共识, 个别高校在提供服务方面也存在较多问题, 诸如服务内容较为单薄, 服务形式单一, 服务内容不接地气等。在高校服务农村文化建设的问题上, 还有待建立健全相关的法律法规和相应的考评机制, 以便进一步促进农村文化的繁荣, 和农民素养的提高, 构建和谐社会。

三、原因分析

高校图书馆参与新农村文化建设还没有形成制度和规模, 其中既有高校图书馆服务定位、服务理念等自身的原因, 也与相关制度的缺失不无关系。

(一) 服务定位不明确。我国高校图书馆的服务理应主要针对高校师生, 有人认为高校图书馆的职责就是为学校师生的教学和科研提供服务, 而服务社会就是不务正业, 会影响对学校师生的服务质量, 而且会加大高校图书馆员工的额外工作量和学校的经济负担, 服务社会、服务三农应该是公共图书馆的题中之义。多数高校图书馆由于没有把回馈社会、服务三农纳入自己的服务范围, 直接导致服务的缺失。

(二) 服务理念有差距。高校图书馆的直接服务对象是高校师生, 在服务社会服务三农的问题上, 高校及高校图书馆领导还有一定的顾虑和争议。而在西方发达国家图书馆当然包括高校图书馆, 为每个人提供无差别服务已经成为社会共识, 图书馆不应成为一种垄断资源, 服务社会、服务社区已经写入相关法律文件。

(三) 缺乏创新服务内容。我国高校图书馆在参与社会服务方面, 更多的还是传统的服务模式, 在服务内容上缺乏人文关怀, 不能结合农村、农民的实际, 设身处地的为其提供有实际应用价值的辅导或指导。现代农民更希望得到更多的人文关怀和精神慰藉。

(四) 缺乏立法规范。我国图书馆行业目前还没有根本之法和专门法, 像公共图书馆、高校图书馆等都无法可依, 责任和义务不明确, 权利无法得到保障。而在西方发达国家, 早就设立了图书馆法、高校图书馆法等根本法和专业法, 规范和保障各类各级图书馆的权利和责任。

四、对策

高校图书馆拥有服务社会的各种资优势源, 从人本主义精神出发, 高校图书馆应该在新农村文化建设中, 肩负起自己服务社会的责任, 找准突破口, 为广大农民提供高量身定做的、高质量的文化产品和服务。

(一) 明确服务定位。目前我国公共图书馆尤其是农村公共图书馆严重匮乏, 高校图书馆可以充分发挥自身的技术、设备、人才优势, 把农民急需的先进的科学理念、文明的生活方式、成功的管理经验带到农村, 教授给农民, 并让其生根发芽, 提高农民的科学文化素质, 这与我国高校的根本办学宗旨——提高民族素质是相互吻合的。

(二) 树立服务理念。服务理念决定服务行动。我国高校每年都有较长时间的寒暑假, 图书馆的教师拥有较充足的时间, 而高校图书馆的图书资源却闲置浪费。高校还有大量的学生志愿者也可以被组织起来走进农村, 只要树立服务、反馈三农的理念, 盘活各种资源, 就能在农村这个广阔天地发挥最大作用, 产生巨大社会效益。

(三) 拓展服务内容。高校图书馆要结合当地农村的实际情况, 做好长远规划, 提供有针对性的、多维的服务, 力戒形式主义, 以最低的成本达到最佳的服务效果。

(四) 加大立法保障。图书馆和高校图书馆在服务社会、服务三农的问题上同样需要法律的支持, 我们有必要借鉴国外经验, 结合我国国情, 建立一套完备的法规和体制, 以规范各级各类图书馆的人、财、物工作, 把图书馆的各项工作纳入法制轨道, 更好的促进图书馆事业的发展, 更好的服务民众, 构建和谐社会。

参考文献

[1]洪跃, 王贵海.国外高校图书馆社会服务模式及借鉴[J].图书情报工作, 2013 (7) .

[2]艾新革.大学图书馆服务地方60年述略及思考[J].图书馆建设, 2010 (1) .